Bunătatea va salva lumea.

Ora de clasă în clasele 7-9

Ţintă: contribuie la formarea unei atitudini tolerante fata de mediulumea ca poziție de viață conștientă a individului.

Sarcini: 1. Dezvoltarea capacităţii de înţelegere a principiilor esenţiale ale toleranţei şiaplicați-le în viața de zi cu zi.

2. Educația cetățenilor empatici și responsabili, deschiși la percepțiealte culturi care pot aprecia libertatea, respectă umanuldemnitate și individualitate.

3. Prin jocuri psihologice, însuşirea de către eleviexperiența directă și aptitudinile practice ale unui tolerant comportament.

Forma de realizare: atelier de joc

Atelier - una dintre metodele intensive de educație, incluzând pe fiecare dintre participanții săi la „autoconstrucția” cunoștințelor lor printr-o atitudine critică față de informațiile disponibile, față de informațiile primite și soluționarea independentă a problemelor creative. În atelier, fiecare simte bucuria propriei descoperiri, semnificația și respectul pentru unicitatea celuilalt. Întreaga activitate a atelierului va avea cu atât mai mult succes, cu atât fiecare dintre participanții săi va îndeplini sarcinile propuse în felul său, în funcție de cunoștințele, abilitățile, experiența de viață, interesele și abilitățile lor.

Munca pregatitoare: - chestionarea elevilor la întrebări toleranţă.

Formular.

Alege dintre trei răspunsuri posibile unul care se apropie cel mai mult de punctul tău de vedere în situațiile și întrebările propuse.

1. În clasa dvs. va apărea Era un începător ale cărui opinii nu coincideau cu opiniile clasei cu privire la majoritatea problemelor. El enervează pe toată lumea. Crezi că cel mai bun lucru de făcut este:

a) să-l declare boicot;

b) nu-i acordați atenție;

c) încercați să vă schimbați atitudinea față de începător.

2. Prietenul tău și-a schimbat drastic imaginea și nu ți-a plăcut. Veți urmări să:

a) „înțepă-l”;

b) ignora-l;

c) fii tolerant cu el.

3. Ce simți despre o persoană a cărei religie este diferită de a ta?

a) vreau să-i umilesc și să-i insult credința;

b) fiecare are dreptul la alegerea sa;

c) Respect orice religie.

4. Ce simți despre un coleg de clasă dintr-o familie disfuncțională?

a) Încerc să nu comunic cu el;

b) nu-l observ;

c) Încerc să-l susțin.

Răspundeți la întrebări (pe spatele foii):

5. Ce este toleranța?

6. Ce înseamnă să fii tolerant?

Echipament: - prezentare „Kindness will save the world” cu videoclipuri

Echipament video pentru demonstrarea prezentării

Proverbe ale oamenilor înțelepți despre toleranță

Hârtie pentru jocul „Fulgi de zăpadă”

Felicitari pentru jocul "Salutări"

Mesele din clasă trebuie mutate pentru a face loc pentru joacă.

De câțiva ani trăim în secolul XXI. Progres, economie, noi sisteme informatice - toate în slujba omului. S-ar părea că viața ar trebui să fie mai măsurată, mai încrezătoare, mai veselă.

Dar în societatea modernă există o creștere activă a agresivității, extremismului și conflictelor.

De ce? Să speculăm.

Probabil, ar trebui să ne întoarcem la istoria dezvoltării societății umane, adică. state care sunt separate prin graniţe şi regimuri între ele. Și se confruntă adesea unul cu altul. Fiecare stat are propria sa cultură. Progresul realizat de omenire în diverse domenii nu a dus la o înțelegere reciprocă completă între oameni. Ca și înainte, există o dorință puternică de dominație absolută, de distrugere a independenței. Distrugerea în masă, crimele, fluxurile de refugiați au devenit reale. Și e înfricoșător.

Natura l-a înzestrat pe om cu razoom, dar în mediul uman există astfel de sentimente precum furie, resentimente, ură, invidie, mândrie, care fac o persoană crudă, intolerantă, certată...

Demonstrație a videoclipului „7 Păcate de moarte” (sunt luate păcate legate de relațiile umane)

video YouTube

Orice persoană face lucruri diferite în viață. În unele situații, face ceea ce trebuie și își arată calitățile bune, dar uneori se întâmplă invers... Contradicțiile între oameni nu apar doar atunci când toată lumea gândește și simte la fel. Dar, în realitate, acest lucru nu se întâmplă aproape niciodată. În aproape orice problemă, diferiți oameni au opinii diferite. Și acum ne vom convinge de asta.

Jocul „Salutări”. Participanții primesc felicitări cu sarcini - salutați cu felicitări din diferite țări

• încrucișează-ți brațele (ca în „rugăciune”) la nivelul pieptului și înclină-te (Japonia);
• frecați-vă nasul (Noua Zeelandă);
• strângeți mâna stând la mare distanță unul de celălalt (Marea Britanie);
• se îmbrățișează strâns și se sărută de trei ori pe obraji (Rusia)
• arată limba (Tibet);
• strângeți mâna foarte strâns, stând aproape unul de celălalt (Germania);
• îmbrățișează și sărut pe obraji de patru ori pe rând (Paris).

Participanții se împrăștie prin cameră și se salută în modul indicat pe card.

Discuţie:

• ti-a placut jocul?
• incearca sa ghicesti din ce tari provin saluturile tale;
• A fost greu să salut într-un fel?
• Ți s-a părut amuzant vreunul dintre felicitări?
• Cum ar reacționa oamenii din aceste țări la saluturile tale?
• ce rol joacă saluturile în viața noastră?

Joc fulgi de nea. Sarcina: luați o bucată de hârtie, îndoiți-o în jumătate, rupeți colțul din dreapta sus. Îndoiți din nou în jumătate, rupeți din nou colțul din dreapta sus. Îndoiți din nou în jumătate și rupeți din nou colțul din dreapta sus. Desfaceți bucata de hârtie și arată-ți munca colegilor.

Fiți atenți la cât de diferiți s-au dovedit fulgii dvs. de zăpadă, deși a fost dat un algoritm clar de acțiuni. De ce s-a întâmplat asta?

De acord, dacă toți fulgii de zăpadă ar fi la fel, lumea ar deveni plictisitoare și neschimbătoare.

Ce credeți, este posibil să facem lumea modernă mai bună, mai bună?

Bunătatea umană, mila, capacitatea de a se bucura și de a vă face griji pentru ceilalți oameni creează baza fericirii umane. Deja în secolul al IV-lea î.Hr. filosoful grec antic Platon a afirmat: „Încercând pentru fericireCeilalți, ne găsim propria fericire.” Același gând a fost continuat deja în secolul I d.Hr. de către filozoful roman Seneca: „O persoană care se gândește numai la sine și își caută propriul folos în toate nu poate fi fericit. Dacă vrei să trăiești pentru tine, trăiește pentru alții.” Scriitorul englez I. Bentham (secolul al XVIII-lea) afirmă: „O persoană își mărește fericirea în măsura în care o oferă altora”. Să ne amintim, de asemenea, cuvintele lui Lev Tolstoi: „Există o singură fericire fără îndoială în viață - să trăiești pentru alții”.

Următoarele declarații sunt postate pe tablă:

„Acum că am învățat să zburăm prin aer ca păsările, să înotăm sub apă ca peștii, avem nevoie de un singur lucru: să învățăm să trăim pe pământ ca oamenii.” (B. Shaw)

„Adevărata compasiune începe doar atunci când, punându-te în locul persoanei care suferă din imaginația ta, experimentezi cu adevărat compasiune.” (L. Tolstoi)

„... Cu cât o persoană este mai demnă, cu atât simpatizează mai multe creaturi.” (F. Bacon)

„Compasiunea stăpânește lumea”. (Proverb indian vechi)

„Cine este plin de milă va avea cu siguranță curaj”. (Confucius)

„Să ne stăpânești suficient pentru a-i respecta pe ceilalți ca pe tine însuți și a acționa cu ei așa cum dorim să fim tratați cu noi – asta este ceea ce poate fi numit filantropie.” (Confucius)

„Nu trebuie decât să crezi într-o persoană mai mult decât este de obicei cazul, pentru a scoate în evidență toate cele mai bune aspecte ale caracterului său.” (S. Zâmbește)

„Pentru a crede în bunătate, trebuie să începi să o faci”. (L. Tolstoi)

„Cel ce caută răul, lui îi vine”. (Solomon)

„Dacă nu semăn cu tine în ceva, nu te jignesc deloc, ci, dimpotrivă, te înzestrează”. (Antoine de Saint-Exupery)

Acum vom juca un domino neobișnuit.

Joc de domino.Amintește-le participanților de regulile jocului de domino.

Regulile jocului: primul participantul (de preferință prezentatorul) stă în centru și numește două dintre caracteristicile sale - „Pe de o parte, port ochelari, pe de altă parte, iubesc înghețata”. Un participant care poartă și ochelari sau îi place și înghețata se apropie de primul participant și îl ia de mână, spunând, de exemplu, „Pe de o parte, îmi place înghețata, pe de altă parte, am un câine”. Jocul continuă până când toți participanții fac parte din jocul de domino. Sunt posibile variații în structura pieselor de domino - puteți construi un cerc sau o structură tipică de „domino”, participanții se pot ține de mână, se pot îmbrățișa, se pot ridica sau sta pe podea etc.

Discuţie :

Cum te-ai simțit în timp ce așteptai ca cineva să se „ligă” de tine?

Ai încercat să numești cele mai comune caracteristici sau, dimpotrivă, ai vrut să ieși în evidență cu ceva?

Ce lucruri noi ați învățat unul despre celălalt?

Cum te-ai simțit când ai aflat că cineva din grup este ca tine?

Cum te-ai simțit când ai aflat că cineva nu este ca tine?

Este bine sau rău că există atât de mulți oameni diferiți în grup. De ce?

„Suntem diferiți – aceasta este bogăția noastră, suntem împreună – aceasta este puterea noastră!” Dar pentru a atinge această unitate atotputernică, trebuie să vă tratați unul pe altul cu amabilitate, prietenos, răbdare, respect.

Unul dintre cei mai populari termeni în prezent este „toleranța”. Îl puteți auzi la radio, televiziune, întâlniți în mediul modern intern și străin socio-politic, culturalși literatura juridică.

Deci, ce este toleranța?

Demonstrația videoclipului „Toleranță”

Într-o scurtă enciclopedie filozofică, acest cuvânt este de origine latină „tolerantia” - răbdare - toleranță față de alte tipuri de opinii, moravuri, obiceiuri.

Definiția cuvântului „toleranță” în diferite limbi ale lumii sună puțin diferit:

V Spaniolăîn limbaj înseamnă capacitatea de a recunoaște idei și opinii diferite de ale cuiva;

În limba franceza- o atitudine în care se presupune că alții pot gândi sau acționa diferit față de tine;

V Engleză- dorinta de a fi tolerant, condescendent;

V chinez- permite, acceptamamă, să fie generoasă cu ceilalți;

V arabic- iertare, condescendență, blândețe, milă, compasiune, favoare, răbdare, dispoziție față de ceilalți;

V Rusă- capacitatea de a suporta ceva sau pe cineva (a fi reținut, rezistent, persistent, a putea suporta existența a ceva, a cineva).

Întrebări pentru studenți:

1. De ce, în opinia dumneavoastră, definițiile sunt diferite în diferite țări?

2. Și ce unește aceste definiții?

Termenul de toleranță este explicat ca toleranță, dorința și capacitatea de a stabili și menține comunicarea cu oamenii.

Astăzi, toleranța este văzută ca recunoaștere, acceptare, înțelegere.

Mărturisire - aceasta este capacitatea de a vedea în altul doar altul, ca purtător al altor valori, o logică diferită a gândirii, alte forme de comportament.

Adopţie este o atitudine pozitivă față de astfel de diferențe.

Înţelegere - această abilitate vede celălalt din interior, capacitatea de a-și privi lumea simultan din două puncte de vedere: al lui și al lui.

Arată toleranță - înseamnă recunoașterea faptului că oamenii diferă ca înfățișare, poziție, interese, comportament și valori și au dreptul de a trăi în pace, păstrându-și în același timp individualitatea.

La începutul secolelor XVIII-XIX, Talleyrand Perigord, Prinț de Beneventk, locuia în Franța. S-a remarcat prin faptul că sub diferite guverne (și sub revoluționar, și sub Napoleon și sub regele Ludovic al XVII-lea) a rămas invariabil ministrul afacerilor externe. Era o persoană talentată în multe domenii, dar, fără îndoială, mai presus de toate - în capacitatea de a ține cont de starea de spirit a celorlalți, de a-i trata cu respect, de a căuta soluții la probleme într-un mod care să încalce cel mai puțin. pe interesele altor persoane. Și, în același timp, își păstrează propriile principii, se străduiește să gestioneze situația și să nu se supună orbește circumstanțelor. Conceptul de „toleranță” este legat de numele acestei persoane.

În 1789, Franța a adoptat Declarația drepturilor omului și cetățeanului. Ea a devenit precursorul declarațiilor moderne privind drepturile omului, inclusiv Declarația Universală a Drepturilor Omului din 1948, care proclama principiile păcii, democrației, non-violenței în relațiile dintre popoare și state.

În 1996, Adunarea Generală a ONU a invitat statele membre să sărbătorească Ziua Internațională a Toleranței pe 16 noiembrie în fiecare an.

Toleranța este necesară în raport cu caracteristicile diferitelor popoare, națiuni și religii, în relațiile cotidiene dintre oameni. Este un semn de încredere în sine și o conștiință a fiabilității propriilor poziții, semn al unui curent ideologic deschis tuturor, care nu se teme de comparație cu alte puncte de vedere.

Cu toate acestea, toleranța nu trebuie înțeleasă ca indiferență față de rău. Toleranța nu este concesie, condescendență sau îngăduință. Aceasta este, în primul rând, o atitudine activă, formată pe baza recunoașterii drepturilor universale ale omului și a libertăților fundamentale.

Este ușor să faci lumea un loc mai bun?

Toleranța este o virtute foarte dificilă – pentru unii este mai dificilă decât eroismul... J. Lemaitre (un alt gând înțelept - către consiliu)

Există două moduri de dezvoltare personală:

Tolerant

Intoleranta

Calea tolerantă este calea unei persoane care se cunoaște bine, se simte confortabil în mediul înconjurător, îi înțelege pe ceilalți oameni și este întotdeauna gata să ajute, o persoană cu o atitudine binevoitoare față de alte culturi, vederi, tradiții.

Calea intolerantă este caracterizată de ideea unei persoane despre propria sa exclusivitate, un nivel scăzut de educație, un sentiment de disconfort în existența în realitatea înconjurătoare, o dorință de putere, o respingere a opiniilor, tradițiilor și obiceiurilor opuse.

Poți trăi în viață în moduri diferite -
Poți avea probleme, dar poți - în bucurie,
Mănâncă la timp, bea la timp,
Fă lucruri urâte la timp.
Sau puteți:
Trezeste-te in zori -
Și, gândindu-mă la un miracol,
Întinde mâna cu o mână arsă a soarelui
Și dă-o oamenilor.

(S. Ostrovoy)

Demonstrație a videoclipului „Pilda celor doi lupi”.

O persoană tolerantă și o persoană intolerantă sunt două opuse. Și într-o persoană, ca parte a acestei lumi nemărginite, binele și răul, adevărul și minciunile, activitatea și pasivitatea, bunătatea și rigiditatea, libertatea și independența coexistă de asemenea. Sunt multe exemple: la școală sunt pasiv, dar pe stradă sunt activ, iubesc o materie, nu înțeleg alta. Totul curge, totul se schimbă. Și în diverse situații de viață, sunt solicitate atât calități pozitive, cât și negative. La urma urmei, nu există o persoană ideală în viață. Este important să încerci să te accepți pe tine și pe ceilalți așa cum sunt, în timp ce te bazezi pe binele, genul care este într-o persoană.

Joc de căutare.Pe tablă există un număr mare de semne cu calitățile și caracteristicile personale ale unei persoane. Găsiți cuvintele care definesc o personalitate tolerantă și plasați-le într-o coloană din partea dreaptă a tablei, fixându-le cu magneți. Și pe partea stângă a tablei, plasați calitățile și caracteristicile unei persoane intolerante.

Caracteristicile organizatorice ale jocului : Mai întâi, 2 oameni sunt chemați să lucreze în părțile din dreapta și din stânga tablei, apoi li se permite să-și cheme camarazii pentru ajutor (mai multe sunt posibile, la discreția lor)

Discuţie:

● Când este sarcina mai ușor de îndeplinit: singur sau cu un grup de sprijin?

● Comparați imaginea de sine cu portretul unei persoane tolerante

● Cine se poate numi o persoană tolerantă?

Și acum o vom verifica. Vă voi ruga să răspundeți la întrebările testului foarte sincer. Nu trebuie să-ți semnezi lucrarea și nimeni nu va ști ce scrii.

Test pentru a determina toleranța, respectul pentru opinia altcuiva / toleranța /

Testul vă va ajuta să vă determinați cel puțin aproximativ toleranța. Răspunde rapid fără ezitare.

1. Vei participa la un joc de rol. Ce ti se potriveste:

a / ca să joace cei care nu cunosc încă regulile;

b/ pentru ca cei care recunosc si cunosc regulile jocului sa participe.

2. Întâlnești cu calm necazurile vieții?

a/da; b/nu.

3. Este situația dureroasă pentru tine: Când trebuie să renunți la proiectul tău pentru că un proiect similar a fost sugerat de colegii tăi:

a/da; b/nu.

4. Nu vă plac colegii de clasă care încalcă regulile de comportament social:

a/ nu vă interesează deloc acest lucru dacă nu depășesc limitele permise;

b/ iti sunt neplacute, pentru ca nu stiu sa se controleze.

5. Poți găsi cu ușurință contact cu colegi de clasă care au credințe, obiceiuri, intenții diferite decât ale tale?

a / îți este întotdeauna greu să o faci; b/ relativ ușor.

6. Cum reactionezi la gluma la care devii obiectul:

a / nu tolerați glumele sau glumele în sine;

b/ încercând să găsească un răspuns în același mod în glumă.

7. Sunteți de acord cu opinia predominantă conform căreia mulți colegi de clasă încearcă să facă „nu propriile lor treburi”, ei tind să pară mai buni decât sunt:

a/da; b/nu.

8. Aduci in companie un prieten care devine obiectul atentiei tuturor. Reacția ta:

a / nu ești mulțumit că i se acordă atenție lui și nu ție;

b / fericit pentru un prieten.

Acum numără punctele. Notați câte 2 puncte pentru răspunsurile: 1-b, 2-b, 3-b, 4-a, 5-b, 6-b, 7-a, 8-b. Adaugă aceste puncte.

REZULTATE:

• De la 0 la 4 puncte. Ai un grad ridicat de încăpățânare și inflexibilitate. Adesea încerci să-ți impuni părerea altora. Temperamentul tău face dificilă menținerea unor relații normale cu oameni care gândesc diferit decât tine, nu sunt de acord cu ceea ce spun și fac.
• De la 5 la 12 puncte. Sunteți capabil să susțineți cu fermitate convingerile voastre. Dar, desigur, puteți conduce și un dialog. Dacă crezi că este necesar, atunci schimbă-ți convingerile. Dar uneori ești capabil să fii prea dur, să lipsești de respect unui co-conversațional, iar într-un asemenea moment poți câștiga o ceartă cu un interlocutor care are un caracter slab. Nu sunteți în măsură să vă apărați pe deplin punctul de vedere aducând argumente convingătoare.
• De la 14 la 16 puncte. Ai convingeri puternice, combinate cu subtilitatea, flexibilitatea minții tale. Poți accepta orice idee, înțelegându-i paradoxitatea. Ești critic cu tine însuți, nu considera părerea ta ca fiind adevărul suprem. Puteți renunța la punctele de vedere greșite cu respect și tact față de interlocutorul dvs.

Parabolă.Rabinul Zussi a decis să schimbe lumea. Dar lumea este atât de mare și Zussi este atât de mic. Atunci Zussi a decis să-și schimbe orașul. Dar orașul este atât de mare și Zussi este atât de mic. Atunci Zussi a decis să-și schimbe familia. Dar familia lui Zussi este atât de mare, doar o duzină de copii. Așa că rabinul Zussi a ajuns la singurul lucru pe care îl poate schimba, fiind atât de mic - el însuși.

Întrebări pentru conversație:

Cum ai inteles pilda?

Ce concluzie ai făcut pentru tine?

Ai vreun dezavantaj? Cine ți-a spus despre ele?

Ți-ar plăcea să te schimbi?

O persoană se străduiește să se schimbe pe sine în bine, să trăiască în pace cu sine, să fie mai fericită.

Să încercăm să creăm reguli pentru o comunicare tolerantă. De exemplu:

1. Respectați interlocutorul.
2. Încercați să înțelegeți despre ce vorbesc alții.
3. Apără-ți opinia cu tact.
4. Căutați cele mai bune argumente.
5. Fii corect, dispus să accepti adevărul celuilalt.
6. Încercați să țineți cont de interesele celorlalți.

O persoană cultă modernă nu este doar o persoană educată, ci o persoană care are un sentiment de respect de sine și este respectată de ceilalți.

Toleranța este considerată un semn de înaltă dezvoltare spirituală și intelectuală a unui individ, grup, societate în ansamblu.

Este imposibil ca toată lumea să le placă, este imposibil să iubești pe toată lumea, este imposibil ca toți băieții din clasă să fie prieteni devotați.. Pentru că avem educație, educație, inteligență, dorință de a învăța, nevoi, caracter diferită, gusturi, temperament etc. Dar putem trăi în armonie unii cu alții, să ne prețuim unii pe alții, să-l acceptăm așa cum este, adică. fii tolerant.

Învață să dai bucăți din inima ta și atunci vei deveni vrăjitori buni.

Dar oricât ne-ar rupe viața,
Există un fel de magie în ea...
Sunt prea puțini oameni buni.
Și totuși ei sunt majoritatea.
Deveniți un vrăjitor amabil
Vom incerca
Nu este nevoie de trucuri speciale aici.
Înțelegeți și îndepliniți dorința celuilalt
O plăcere, sincer.

Fă întotdeauna binele și răul
La mila tuturor oamenilor
Dar răul se face fără dificultate
Bunul este mai greu de creat.
Fiara naște fiara
Pasărea dă naștere unei păsări
Bunul este bine
Din rău – se va naște răul.
Bine, dacă nu ar fi de ajuns
Mult mai bine decât marele rău.

Amintiți-vă că un vrăjitor adevărat trebuie să fie înțelept. În concluzie, aș vrea să amintesc o pildă orientală binecunoscută.

Demonstrație a videoclipului „Totul este în mâinile tale” (parabolă) https://www.youtube.com/watch?v=A1dz-tRXoxY

video YouTube

Într-adevăr, totul este în mâinile noastre. Binele creat de mâinile tale va aduce un miracol și trebuie să fii înțelept și să nu fii lăsat deoparte.

Rezumat (reflecție)

Ce lucruri interesante ai învățat astăzi?

Ce vei lua cu siguranță în serviciu?

Literatură:

1. Safonova V.V.„Studiarea limbilor comunicării internaționale în contextul dialogului culturilor și civilizațiilor” Voronezh, Istoki, 1996

2. Vulfov B.Z.„Educația toleranței, esenței și mijloacelor” Vneshkolnik-2002 № 6.

3. Declarația de principii de toleranță. Aprobat prin Rezoluția 5.61 a Conferinței Generale a UNESCO din 16 noiembrie 1995.

4. „Cristalul magic” (jocuri pentru dezvoltarea toleranței) Editura „Primul septembrie” Nr. 39 2002

Ora de curs pe tema BUNĂTĂȚII

În casă e ocupată cu fapte bune,

Bunătatea se plimbă în liniște prin apartament.

Buna dimineata cu noi

Buna seara si ora buna,

Bună seara noapte bună,

A fost bine ieri.

Și unde, te întrebi,

Există atâta bunătate în casă?

După ce ai ascultat această poezie, probabil ai ghicit că astăzi vom vorbi despre bunătate.

Băieți, cum înțelegeți sensul cuvântului fel?

Ce crezi, este posibil să forțezi o persoană să fie amabilă?

Desigur că nu. Dar poți învăța o persoană bunătatea. Și astăzi vom învăța asta. Drumul către bunătate nu este ușor. Primul pas către bunătate este un cuvânt bun sau un cuvânt magic. Să ne amintim împreună aceste cuvinte:

Chiar și un bloc de gheață se va topi dintr-un cuvânt cald (mulțumesc).

Butucul bătrân se va înverzi când va auzi (bună ziua).

Băiatul este politicos și dezvoltat, vorbește când se întâlnește (bună ziua).

Când suntem certați pentru farse, spunem (scuzați-mă, vă rog).

Și în Franța și Danemarca se iau la revedere (la revedere).

Bravo, cunoști bine cuvintele magice. Încercați să le folosiți mai des. Pot spune: Un cuvânt bun vindecă.

Nu este ușor să fii o persoană politicoasă. Este necesar să înveți asta toată viața. Și părinții, profesorii și poveștile vechi ne ajută în asta. Într-adevăr, în basme binele triumfă asupra răului.

Să ne amintim, băieți, ce eroi de basm au făcut fapte bune, au adus bucurie altora. Trebuie să ghiciți despre cine este vorba:

Acest erou fabulos a tratat animale și păsări, a salvat animalele bolnave din Africa (Aibolit).

Această fată s-a dovedit a fi mai puternică decât Regina Zăpezii și și-a salvat prietena Kai din captivitatea pe gheață (Gerda).

Acest erou fabulos și-a ajutat stăpânul să devină marchiz, să se căsătorească cu o prințesă și să devină proprietarul unui castel uriaș (Păsicul în ghete).

Acest câine a fost un prieten de nedespărțit al fetei care i-a ajutat pe Sperietoare, pe Lemnul de tablă și pe Leul Laș să găsească ceea ce le lipsea în viață (Tatoshka).

Acest erou de basm a salvat păpușile de răul Karabas-Barabas și le-a deschis un teatru (Papa Carlo).

Cum diferă acești eroi de basm de alți eroi, de exemplu, de Baba-Yaga, Karabas-Barabas? (Au făcut bine, au prevenit răul).

Ascultă acum o nouă poveste și gândește-te la modul în care se leagă de subiectul lecției de astăzi.

………..

Cine a făcut o faptă bună în această poveste? Pot spune: Nici o faptă bună nu se va pierde în zadar.

Din cele mai vechi timpuri, oamenii s-au străduit spre bine și au urât răul. Și au reflectat acest gând în proverbe care au fost transmise din gură în gură.

Acum vă voi ruga să compuneți un proverb din cuvinte.

O faptă bună se laudă pe sine.

Nu căuta frumusețe, ci caută bunătate.

Cum înțelegi aceste proverbe?

Din păcate, în pământul nostru nu există doar bine, ci și rău.

Există o pildă despre bine și rău:

„Odată ce Bunul a venit să-l viziteze pe Evil. Răul a început să trateze Binele cu ceai, dar în loc de zahăr, au pus sare în ceașcă.

Good a gustat ceaiul sărat, dar nu i-a spus un cuvânt rău lui Evil, doar i-a mulțumit pentru răsfăț. Și când Good a dispărut, a spus: „Ceva zahărul tău nu este foarte dulce. Iată niște bani, cumpără-ți niște dulciuri pentru ceaiul tău.” Răul este distorsionat, dar nu e nimic de făcut, a trebuit să iau banii.

Deci Binele a răsplătit Răul cu bine pentru rău.”

Binele este întotdeauna mai puternic decât răul. Oamenii apreciază și își amintesc de multă vreme oamenii amabili. Nu e de mirare că spun: „O faptă bună a trăit o sută de ani”. Credeți că există mai multe pe pământ: bine sau rău? Să verificăm: vom pune „răul” pe o parte a scalei și „binele” pe cealaltă.

(Plăcuțe cu inscripțiile: politețe, simpatie, generozitate, receptivitate, modestie, egoism, grosolănie, indiferență).

Băieți, credeți că puteți corela conceptele de bunătate și prietenie?

Fiecare dintre voi are un prieten. Spune-ne ce calități are prietenul tău.

Jocul „Te cunosc”.

Copiii stau în cerc și numesc calitatea vecinului de-a lungul lanțului. Cuvântul începe cu prima literă a numelui vecinului. (De exemplu, Anton este îngrijit).

Acum este timpul să cunoaștem legile prieteniei.

1. Ajută un prieten care are nevoie.

2. Fii capabil să împărtășești bucuria cu un prieten.

3. Nu râde de greșelile prietenului tău.

4. Oprește-ți prietenul dacă face ceva rău.

5. Nu-ți înșela prietenul.

6. Fii capabil să-ți recunoști greșelile.

7. Fii capabil să faci pace cu un prieten.

8. Nu-ți trăda prietenul.

Sper că acum veți fi mai atenți unul la celălalt. Nu degeaba spune înțelepciunea populară „Dacă nu ai un prieten, caută-l, dar dacă îl găsești, ai grijă de el”.

Terminând lecția de astăzi, vreau să vă spun următoarele: Există o mică părticică de bunătate în fiecare dintre voi. Bunătatea este un medicament magic care vindecă multe afecțiuni. Trebuie să învățăm să fim amabili cu tot ce ne înconjoară.

1. Tipul nu este deloc ușor,

Bunătatea nu depinde de creștere,

Bunătatea nu depinde de culoare.

Bunătatea nu este turtă dulce, nu bomboane.

2.Numai că este necesar, trebuie să fii amabil,

Și în necazuri nu vă uitați unul de celălalt.

Și pământul se va întoarce mai repede,

Dacă suntem amabili cu tine.

Băieți, întoarceți-vă unii către alții, uitați-vă în ochi, zâmbiți și spuneți următoarele cuvinte : "Vă doresc bine."

Se cântă melodia „Leopold the Cat”.

Descrierea muncii: acest material va fi util profesorilor din clasele primare la desfasurarea activitatilor extracurriculare, orelor de curs. Vârsta copiilor este de 8-10 ani, clasa 2-3.

Obiective:

Să se familiarizeze cu regulile prieteniei, să arate importanța prietenilor adevărați în viața unei persoane, să învețe bunăvoința față de dorința de a se înțelege unul pe celălalt.

Sarcini:

Să dezvolte ideea de bine a elevilor, să stimuleze dorința de a face fapte bune, să dezvolte stima de sine; vorbirea, gândirea, capacitatea de a-și exprima în mod coerent gândurile, dezvoltarea abilităților de comunicare.

Echipament:

Tablă, calculator, hârtie de desen cu desenul „Planeta binelui”, figurine pentru aplicație, broșură „Reguli prieteniei”, cartonașe cu cuvinte.

Expoziție de desene despre prietenie

Acompaniament muzical:

melodia „Zâmbet”, versuri de M. Plyatskovsky, muzică de V. Shainsky

„Drumul binelui” din filmul TV „Little Muk”, cuvinte de Y. Entin, muzică de M. Minkov.

Plan.

I. Moment organizatoric

Actualizare de cunoștințe

II. Conversaţie

1. Lucru în grup „Ce ar trebui să fie un prieten?”

2. Să analizăm situația

3. Execuția testului. „Sunt amabil?”

4. Joc: „Erou de basm – bine sau rău?”

5. Lucrul cu cuvintele. Conversație despre cuvinte politicoase.

IV. Concluzie

Joc de antrenament „Planeta binelui”.

V. Rezumatul lecției.

Ora de curs

1. Moment organizatoric

Actualizare de cunoștințe

Profesor: Băieți, astăzi vom vorbi despre bunătate și fapte bune.

Bunătate. Ce înseamna cuvantul asta?

Explicarea copiilor cum înțeleg acest cuvânt.

Totul e bine, luminos, soare, zâmbete.

2. Conversație introductivă

Se cântă melodia „Zâmbește”.

Profesor: Ce fel de persoană poate fi numită bună?

Discipoli: O persoană bună este cea care iubește oamenii și este gata să-i ajute în momentele dificile.

O persoană bună protejează natura, iubește păsările și animalele, le ajută să supraviețuiască în frigul iernii.

O persoană bună încearcă să fie îngrijită, politicoasă și respectuoasă în relațiile cu prietenii și adulții.

Profesor: Cu ce ​​crezi că începe prietenia?

Elevii: Cu un zâmbet

Profesor: Poetul M. Plyatskovsky și compozitorul V. Shainsky, care a scris cântecul „Zâmbet”, gândesc la fel. Ascultați-l și cine știe, cântă împreună.

Ce este bunătatea?

Să ne referim la definiția din dicționarul explicativ al lui Serghei Ozhegov.

Bunătatea este receptivitate, căldură față de oameni, dorința de a face bine celorlalți.

El a remarcat calitățile care determină bunătatea: virtuos, bun, binevoitor, bun, respectabil, bun la inimă, conștiincios.

Probabil, o persoană cu adevărat amabilă are toate aceste calități.

Mi se pare că au fost momente în viața ta când ai fost jignit.

Cum te-ai simțit despre asta?

Elevi: Durere, amărăciune, resentimente, frustrare, singurătate, nedreptate față de tine, nesiguranță.

Profesor: Crezi că ai fost tratat corect?

Acum spune-ne dacă au existat situații în viața ta când tu însuți ai jignit pe cineva?

Pune-te mental în locul celui jignit de tine și gândește-te: ai vrea să fii tratat la fel?

Evanghelia după Matei spune: „... în tot ceea ce vrei să-ți facă oamenii, așa faci și tu lor”.

Lasă aceste cuvinte de aur să definească toate acțiunile tale în viață. Fiecare copil își dorește să fie iubit și îngrijit de cei din jur. Dar nu este suficient doar să-l dorești. Trebuie să faci totul singur pentru ca acțiunile tale să nu provoace resentimente, amărăciune, enervare și un sentiment de nedreptate în ceilalți.

Lucru de grup.

Copiii lucrează în grupuri de 5 persoane.

Profesor: Ce ar trebui să fie un prieten?

Răspunsurile copiilor.

Vă ofer felicitări cu cuvinte. Alegeți și evidențiați calitățile pe care ar trebui să le aibă un prieten.

Ce calități ai ales? De ce?

Elevi: sociabilitate, receptivitate, bunătate, corectitudine etc.

Profesor: Ce cuvinte ai lăsat în urmă? De ce?

Elevi: mânie, lăcomie, egoism, lăudări...

Acum am dedus regulile prieteniei

Reguli de prietenie

A ceda

Nu fi nepoliticos. Nu te enerva

Nu fi lacom.

Să ne ajutăm unul pe altul.

Ca să fiu sincer

Urmați aceste reguli și nu atunci când nu vă veți pierde prietenii.

3. Să analizăm situația.

Sunt doi oameni. Fiecare dintre ei are zece prieteni buni.

1. Unul dintre ei în fiecare zi îi cere prietenilor să-l ajute: să împrumute bani, mâncare, să ofere alte servicii. Adresându-se lor, el spune că, dacă sunt cu adevărat prietenii lui, nu-i vor refuza acest lucru și, în final, sunt pur și simplu obligați să-l ajute. După un timp, toți prietenii lui se îndepărtează de el. Ei încetează să-l mai sune și să-l viziteze.

2. Altul se trezește devreme în fiecare zi pentru a fi la timp. Este loial prietenilor săi din toată inima, așa că îi vizitează des, ajutându-i cât poate. După puțin timp, toți cunoscuții îl consideră cel mai bun prieten, încercând să fie mai aproape de el. Le spun altora despre el, iar el devine favoritul tuturor.

Profesor: Cu care dintre aceste două persoane ai vrea să fii prieten?

Răspunsurile copiilor.

4. Executarea testului.

Profesor: Acum vom conduce testul „Sunt amabil”

Fiecare dintre voi va putea verifica - ce sunteți, sunteți mereu atent și amabil cu ceilalți?

să ne uităm la foaia de răspuns

Vi se oferă întrebări și un formular de răspuns, în care trebuie să indicați „da” sau „nu” în dreptul fiecărui număr de întrebare

Întrebări (vezi anexa)

U. - Acum să vedem cum să calculăm corect punctele

Un punct pentru fiecare răspuns afirmativ la întrebările 1, 3, 4, 7, 11 și pentru fiecare răspuns negativ la întrebările 2, 5,6,8,9, 10,12.

Rezultate:

Mai mult de 8 puncte. Ești amabil, oameni ca tine, știi să comunici cu oamenii. Ai multi prieteni. Un cuvânt de precauție: nu lăsați pe nimeni să abuzeze de bunătatea ta.

4 până la 8 puncte. Bunătatea ta este o chestiune de întâmplare: nu ești amabil cu toată lumea. Pentru unii, mergi pentru orice, dar încearcă să fii egal cu toată lumea, astfel încât să nu existe resentimente împotriva ta.

Mai puțin de 4 puncte. Ai o muncă grea asupra ta.

5. Joc: Erou de basm - Bun sau rău? "

Cu toții iubești basmele. Una dintre temele principale ale poveștilor populare rusești a fost tema binelui și a răului.

În basme, există eroi buni și răi. Hai să jucăm un joc acum. Îi voi numi eroul de basm, iar tu vei răspunde dacă este bun sau rău. Dacă ești amabil, bati din palme cu bucurie; dacă mănânci răul, bătuți din picioare.

Ivan - Țarevici, Thumbelina, Karabas - Barabas, Scufița Roșie, Baba - Yaga, Cenușăreasa, Malvina.

6. Lucrul cu cuvintele

Profesor: Ce credeți că este mai mult pe pământ: bine sau rău?

Să încercăm să înlocuim cuvintele primei coloane cu cuvinte opuse ca sens:

Rau bun

Răul este bine

Războiul este pace

Lăcomia este generozitate

Nepolitețea este politețe

Cruzimea este o mângâiere

Minciuna este adevărată

Trădarea este devotament

Profesor: Pentru a învinge răul, trebuie să ai mai mult bine.

În viață, picăturile de bunătate, care se contopesc, se transformă într-un firicel, râurile într-un râu, râurile într-o mare a bunătății.

Gândește-te și spune-mi, ce fapte bune poți face la clasă, acasă, pe stradă, în transport, în natură? (răspunsurile copiilor)

7. Conversație despre cuvinte politicoase.

Ce ne ajută să comunicăm unul cu celălalt să facem relația noastră mai caldă, mai blândă, sinceră?

Elevi: acestea sunt cuvinte amabile, calde.

Profesorul: Desigur, acestea sunt cuvinte amabile.

Răspunsurile copiilor: „sănătate bună”, „zi fericită”, „fii amabil” etc.

Profesor: Spune-mi, cum poți spori frumusețea și farmecul acestor cuvinte?

Elevii: Cu un zâmbet, o privire binevoitoare.

Cuvintele bune sunt florile sufletului uman. Și nu fi zgârcit să distribuiți aceste flori altora.

Jocul:

Profesor. Hai să ne jucăm puțin. Voi citi o poezie, iar sarcina ta este să închei un cuvânt bun care este potrivit ca sens.

Inventat de cineva simplu și înțelept -

Când ne întâlnim, salută... („Bună dimineața!”)

Butuga bătrânului va deveni verde

Când aude: ... („Bună ziua!”)

Băiatul este politicos și dezvoltat,

Spune, întâlnirea: ... ("Bună ziua!")

Blocul de gheață se va topi

Dintr-un cuvânt bun ... ("Mulțumesc!")

Când sunt certați pentru farse, le spunem: ... („Îmi pare rău, vă rog!”)

Atât în ​​Franța, cât și în Danemarca Ei își iau rămas bun: ... („La revedere!”)

Cu mare drag tuturor

Iti doresc multa sanatate.)

Concluzia profesorului: sunt multe cuvinte calde și amabile în discursul nostru. O vorbă bună ne poate înveseli. Insuflă încredere în noi, încălzește-ne sufletele.

8. Lucrează la proverbe

Bunătatea este cea mai valoroasă calitate morală a poporului rus. Câte proverbe și zicători despre bunătate au fost create de înțelepciunea populară rusă!

Amintiți-vă câteva dintre ele:

1. Un cuvânt bun

iar pisica este mulțumită.

2. Nu hainele pictează o persoană,

și faptele lui bune.

3. Grăbește-te la o faptă bună, dar răul se va coace de la sine.

4. Nu te lăuda cu argint,

si se lauda cu binele.

5. Cine face bine,

că Dumnezeu va mulțumi.

6. În cine nu este bine,

este puțin adevăr în asta.

7. Nu căuta frumusețe -

caută bunătate.

9. Concluzie

Joc de antrenament „Planeta binelui”.

Copii, întindeți-vă brațele ușor înainte, palmele în sus și închideți ochii. Imaginează-ți ce am de gând să-ți spun acum. (Puteți include o melodie drăguță și plăcută.)

Desenează în imaginația ta o planetă a bunătății și a bunei dispoziții. Așezați-l pe ambele palme. Simțiți cum vă încălzește: mâinile, corpul, sufletul. Muzica frumoasă vine de la ea. Și vrei să-l asculți. Pune toată bunătatea și buna dispoziție a acestei planete înăuntru, în inima ta, în mintea ta.

Simte cum bunătatea intră în tine, îți dă bucurie. Ai noi forțe: forțele sănătății, fericirii și bucuriei. Simți cum corpul tău este plin de plăcere și bucurie. Cât de frumos este fața ta, cât de bun și de bucurie devine sufletul tău...

O adiere caldă și blândă suflă peste tine. Sunteți într-o dispoziție bună, care vă încălzi sufletul.

Rezultat

Sună muzica „Drumul bunăvoinței” din filmul TV „Little Muk”.

Învățătorul: Sunteți încă copii, dar sunt multe fapte glorioase înaintea voastră. Veți face planeta noastră Pământ frumoasă. Dar mai întâi, trebuie să crești pentru a fi oameni adevărați - curajoși, amabili, muncitori. La urma urmei, a face bine este grozav.

Acum deschide ochii.

Este bine când o persoană lasă în urmă o urmă bună. Un înțelept a remarcat: o persoană nu și-a trăit viața în zadar dacă și-a construit o casă, a crescut o grădină și a crescut un copil.

Aceasta înseamnă că nu numai cuvintele ar trebui să fie bune, ci și faptele.

Lasă-ne pe noi, tu și cu mine acum să facem o faptă bună, să ne creăm planeta binelui.

Pe o coală de hârtie, copiii lipesc detaliile aplicației pregătite în prealabil din hârtie colorată: o casă, copii, soarele etc.

Vreau să-ți amintești ce simți acum și să iei cu tine când părăsești această clasă. Sentimentele calde și buna dispoziție vor continua cu tine...

APENDICE:

Testul „Sunt amabil”

1. Ai bani. Ai putea cheltui tot ce ai pe cadouri pentru prieteni sau familie?

2. Un prieten își împărtășește problemele sau necazurile într-o conversație cu tine. Dacă subiectul nu este interesant pentru tine, vei lăsa interlocutorul să-l înțeleagă?

3. Partenerul tău nu este bun la șah sau la orice alt joc. Vei ceda în fața lui ca să nu-și piardă interesul pentru joc?

4. Îți place să spui lucruri frumoase oamenilor pentru a le ridica moralul?

5. Folosești des glume rele?

6. Sunteți tipic pentru răzbunare, ranchiune?

7. Vei continua o conversație cu un prieten dacă acest subiect nu te interesează deloc?

8. Îți folosești de bunăvoie abilitățile în beneficiul altor oameni?

9. Renunți la joc când este deja evident că ai pierdut?

10. Dacă ești încrezător că ai dreptate, vei asculta argumentele celeilalte persoane?

11. Vei face treaba la cererea părinților tăi dacă nu este responsabilitatea ta (să faci ceva pentru cineva din gospodărie, de exemplu)?

12. Vei imita pe cineva pentru a-ți amuza prietenii?

Drumul binelui

Din filmul TV „Little Muk”

Cuvinte de Yu. Entin

Muzica de M. Minkov

1. Întrebați o viață strictă:

Pe ce drum să mergi

Unde ar trebui să meargă albul dimineața?

Urmaresc soarele

Deși această cale este necunoscută

2. Uită-ți de griji,

Coborâșuri și urcușuri.

Nu te văita când soarta nu se comportă ca o soră.

Dar dacă e rău cu un prieten,

Nu te încrede într-un miracol...

Grăbește-te la el, urmează mereu Calea Binelui!

3. Oh, câte diferite

Îndoieli și ispite!

Nu uitați că această viață nu este o joacă de copii.

Alungă ispitele

Învață legea nerostită:

Du-te, prietene, mergi mereu pe Calea Binelui!

Reguli de prietenie

A ceda

Nu vă fie frică să cereți iertare dacă au jignit un prieten

Nu fi nepoliticos. Nu te enerva

Nu fi lacom.

Să ne ajutăm unul pe altul.

Ca să fiu sincer

Literatură: cântec „Zâmbet”, versuri de M. Plyatskovsky, muzică de V. Shainsky „Drumul binelui” din filmul TV „Little Muk”, versuri de Y. Entin, M. Minkov.

Instituția de învățământ municipală „Școala secundară Koverninskaya nr. 2”

ORA CLASĂ

in clasa a III-a

„Bănătatea face minuni!”

A avut loc:

profesor de clasa a III-a

G.K. Nosovtseva

r.p. Kovernino 2015

Ţintă: Pentru a le oferi copiilor ideea că bunătatea este una dintre cele mai bune calități ale unei persoane.

Sarcini:

Continuați formarea celor mai importante valori morale: bunătate, respect, iubire.

Promovați dezvoltarea empatiei, a empatiei.

Creșterea nivelului de coeziune, înțelegere reciprocă și coordonare a acțiunilor în echipă.

eu .Mesajul subiectului lecției:

Învățătorul: „Bunătatea face minuni! Ce este bunătatea și ce înseamnă a fi amabil?”

Epigraful va fi proverbul: „Viața se dă pentru fapte bune”.

(citit de Sasha Toloknov)

Să ne închinăm bunăvoinței!
Să trăim cu gânduri la bunătate.
Toate în albastru și frumusețe înstelată
Pământul este bun: ne dă pâine,
Apă vie și copaci în floare.
Sub acest cer veșnic tulburat
Să luptăm pentru bunătate.

A. Cepurov

II ... „Deschiderea” temei orei de curs.

Profesor: Ce crezi că este mai bine sau mai rău pe Pământ?

L.N. Tolstoi

„Din toate științele pe care o persoană ar trebui să le cunoască, știința principală este despre cum să trăiești, făcând cât mai puțin rău și cât mai mult bine posibil.”

Fiecare dintre noi are un pic de soare - bunătate. Tu însuți, familia ta, prietenii și cei din jurul tău ai nevoie de ea. La urma urmei, bunătatea și grija oameni caldi. Fiecare om trebuie să lase o urmă bună pe pământ. Un înțelept a remarcat: „Un om nu și-a trăit viața în zadar dacă și-a construit o casă, a crescut un copac și a crescut un copil”.

III ... „Clădirea” Casei Bunătății.

Învățătorul: Astăzi vom construi Casa bunătății.

1. Punerea bazei Casei - bunătate .

A) Lucru de grup.

Exercitiul 1. Îți amintești despre ce eroi de basm se vorbește și despre ce fapte amabile au făcut? (Căutare pe bucăți de hârtie ).

Cine a fost transformat într-un omuleț de către un gnom și a făcut o călătorie uimitoare cu gâște sălbatice? (S. Lagerlöf „Călătoria minunată a lui Niels cu gâște sălbatice” ).

„Într-o pădure tropicală densă trăia și era un animal foarte amuzant. Numele lui a fost ... ". (E. Uspenski. „Crocodilul Gena și prietenii lui” ).

Eroul acestei lucrări a spus astfel de cuvinte magice: „Zboară, zboară petala, prin vest spre est, prin nord, prin sud, întoarce-te, făcând un cerc, De îndată ce atingi pământul - în mine părere, fii condus" (V. Kataev "Floare - șapte flori" ).

Kai se uită la ea. Ce bună era! Chipurile mai deștepte și mai fermecătoare pe care nu și-o putea imagina. Acum ea nu i se părea înghețată "(H. K. Andersen „Regina zăpezii” ).

Femeia a gâfâit de admirație, pentru că înăuntru, printre petale, stătea o fetiță minusculă, înaltă de nu mai mult de un centimetru. De aceea a fost numit. (H.C. Andersen. "Thumbelina" ).

„A fost odată un doctor. A fost amabil.” (K. Chukovsky „Doctorul Aibolit” ).

Sarcina 2. Discutați situațiile. Ce ai face?

Tema 3. Există multe proverbe despre bunătate:

Respectarea unei persoane - te respecți pe tine însuți.

Prin intermediul răului nu se ajunge la bine.

Lumea nu este lipsită de oameni buni.

Profesor : Aveți părți din proverbe pe diferite foi de hârtie. Când lucrați în grupuri, colectați-le corect și dezvăluiți semnificația lor:

Bunătatea este o limbă pe care oamenii proști o pot vorbi și pe care oamenii surzi o pot auzi.

Cine este cu adevărat bun face bine în tăcere.

O persoană este glorioasă pentru faptele bune.

Cei buni mor, dar faptele lor trăiesc.

Cuvânt bun pentru om că plouă în secetă.

Pentru cei care iubesc faptele bune, viața este dragă.

O faptă bună hrănește atât sufletul, cât și trupul.

O persoană bună trăiește în bunătate timp de un secol.

Este rău pentru cel care nu face bine nimănui.

2. Următorul bloc de construcție al Casei Bunătății este gânduri amabile .

Profesor: Marii filozofi și scriitori și-au exprimat gândurile despre bunătate:

„A face bine este cea mai adevărată fericire pe care doar inima umană o poate cunoaște” (J.J. Rousseau).

„Cu cât o persoană este mai inteligentă și mai bună, cu atât observă mai mult bunătatea în oameni” (Blaise Pascal ).

„Să-ți deții suficient de mult pentru a-i respecta pe ceilalți ca pe tine însuți și a acționa cu ei așa cum dorim să fim tratați cu noi – asta este ceea ce poate fi numit filantropie.” (Confucius ).

„Cine caută răul, acesta vine la el”. (Solomon ).

„Pentru a crede în bunătate, trebuie să o faci”. (L. Tolstoi ).

În secolul al IV-lea î.Hr. filosoful grec antic Platon a susținut: „Luptând pentru fericirea altora, ne găsim propria fericire.”

Această idee a fost continuată deja în secolul I î.Hr. Filosoful roman Seneca: „O persoană care se gândește numai la sine și își caută propriul beneficiu în toate nu poate fi fericită. Dacă vrei să trăiești pentru tine, trăiește pentru alții.”

Învățătoarea: Copii, care este cea mai apropiată și mai bună persoană cu voi care are grijă de voi încă din copilărie? (mămică )

Oricât am fi, avem nevoie de o mamă, de afecțiunea ei, de căldura ei.

Proverb: E cald la soare, bine la mama. Mama are cea mai bună și mai sensibilă inimă, dragostea nu se stinge niciodată în ea, nu va rămâne niciodată indiferentă.

Învățătorul: Dar unii dintre noi ne jignesc uneori mamele cu acțiuni și cuvinte grosolane.

Poezie de Tatiana Dashkevich „Un cuvânt insultător”.

citit de Nastya Sirotkina

Cuvânt jignitor, cuvânt jignitor!
Cât de dureros poate lovi!
Este gata să înțepe cu un șarpe otrăvitor,
Va ustura - și se va întuneca în inimă.
Și cel care a jignit și cel care a jignit,
Și cel care a umilit și cel care a umilit,
Deși furtuna a trecut deja de certurile,
Ei tac si nu se privesc unul in ochi.
Ia un sfat, dragul meu copil:
Fii bun și politicos încă din leagăn,
Încercați doar să creați lucruri bune.
Și nu spune cuvinte derogatorii.

3. Următorul element de construcție al Casei Bunătății este cuvintele amabile.

Profesor: Am o „Inimă” simbolică în mâini. Conține săgeți ale resentimentelor din cauza faptelor și cuvintelor rele. Să-i scoatem și să vedem că rănile se vindecă, dar cicatricile rămân pe viață. Aș vrea să vindec astfel de inimi cu cuvinte bune, fapte. Dar pe aceste inimi sănătoase, scrie cele mai bune cuvinte și dă-le oricui dorești. Lasă bunătatea ta să se așeze în alte inimi.

Cuvântul rostit, ca o sămânță, intră în inima unei persoane. Din cuvintele bune simțim cât de multă căldură și recunoștință, iubire și speranță, milă și compasiune cresc în inimile noastre.

Profesor : Ce crezi, cuvinte bune și gânduri bune, în ce se pot transforma ele?

4. Următorul element de construcție al Casei Bunătății sunt faptele bune.

Profesor: Cred că fiecare dintre voi a făcut deja o faptă bună, și poate mai mult de una! (Elevii citesc fragmente din propriile lor eseuri ).

Chiar și filozoful chinez antic Confucius spunea: „O persoană care îi ajută pe alții se ajută pe sine”. De ce crezi? (Răspunsurile copiilor ).

Sunt chemați persoanele care acordă asistență caritabilă vârstnicilor, persoanelor cu dizabilități, fără adăpost, orfanilor voluntari din cuvântul englezesc volunteer - voluntari.

În Marea Britanie, de exemplu, există 157.000 de organizații caritabile. Ei încearcă să atingă fiecare aspect al vieții: să protejeze natura, animalele, persoanele fără adăpost, persoanele cu dizabilități, persoanele în vârstă singure etc. Strâng donații, organizează concerte de caritate, petreceri, vizitează persoane singure, curăță parcuri, lucrează în spitale, adăposturi de animale etc.

Mesaj despre oameni celebri, faptele lor bune:

Glukhova Varya: Maica Tereza, Misiune Fondatoare Caritate

Numele ei era Agnes Gonja. S-a născut în familia unui comerciant albanez în 1910. Părinții ei erau oameni foarte religioși. Mama i-a învățat pe copii să se roage, să iubească și să-i ajute pe alții. Acestea au fost primele lecții de bunătate pentru micuța Agnes.

Dar când fata avea 9 ani, tatăl lor a murit. Cu toate acestea, mama lui Agnes nu a renunțat, și-a început propria afacere și, încet, afacerea lor de familie s-a îmbunătățit. Aceasta a fost a doua lecție de viață pe care am învățat-o de la mama mea: chiar dacă viața este grea - trebuie să urci până sus de-a lungul ei. Fata de 12 ani știa cu fermitate că slujirea ei față de Dumnezeu va fi asociată cu slujirea celor săraci.

În 1928, Agnes și-a părăsit familia pentru a deveni călugăriță. A plecat în India, unde a predat geografie timp de 20 de ani la Institutul St. Mary's din Calcutta, al cărui director a devenit ulterior.

Ea a fondat un spital pentru săraci. Singurul scop al întregii aventuri a fost să-l înconjoare cu dragoste pe bietul om pe moarte. Și grijă. Știa acum că nu era singur. Nu au uitat de el. E nevoie de el. El este în razele iubirii. Bătrân, urât, schilod - iubit. Și atunci a muri nu este înfricoșător. Surorile au adunat nu numai muribunzii, ci și bebelușii care au fost găsiți în spitale și închisori. Maica Tereza nu a refuzat niciun copil. 10 mii de leproși s-au refugiat în colonia de leproși a Maicii Tereza. Lepra îi marchează pe cei bogați și pe cei săraci. Ei știu să o vindece, dar durează ani de zile și nu orice indian își poate permite un asemenea lux - este alungat de acasă, își pierde slujba. Pe teritoriul alocat de guvernul indian a fost înființat un întreg „Oraș al Păcii”, unde nefericiții nu sunt doar salvați, ci și învățați să meargă - astfel încât să se poată hrăni singuri și să nu cerșească cu un zdrăngănit într-un loc desfigurat. mână. O incredibilă bătrână albaneză a înființat clinici mobile care călătoresc în jurul lumii pentru a-i ajuta pe leproși. Ea a organizat prima clinică pentru bolnavii de SIDA. Ea a înființat adăposturi pentru bolnavi. Ea a ținut pasul peste tot. Nimeni nu știe ce este mai important - medicamente sau un zâmbet, un cuvânt bun și dragoste. În 1979 a primit Premiul Nobel pentru Pace. Ea a pus totul în misiunea ei. Precum și alți bani care i-au fost acordati. Maica Tereza a murit în 1997. „Misiunea sa caritabilă” este încă în vigoare, pentru că nu sunt mai puțini oameni care au nevoie de ajutor în jur.

Ce organizații caritabile există în Rusia și ce fel de asistență oferă acestea?
Copiii numesc organizații caritabile cunoscute de ei (Crucea Roșie, Societatea pentru Protecția Animalelor, Societatea pentru Protecția Naturii etc.). Dacă copiilor le este greu să răspundă, profesorul îi ajută.

Krassova Liza: Fedorov Sviatoslav Nikolaevici

A visat la cer, la înălțime, la avioane, într-un cuvânt, la profesia de bărbat adevărat. Dar Fedorov nu a reușit să devină pilot. La începutul lunii martie 1945, când războiul zguduia cu penultimele salve, la școală se pregătea o seară festivă. După ce a îmbrăcat singurul costum de zi liberă, Slava se grăbea spre vacanță. Am sărit în tramvai în mișcare - îmi era frică să întârzii. A eșuat, abia a reușit să apuce balustrada - târât de-a lungul pământului. Am încercat să mă ridic în picioare - o durere ascuțită mi-a străpuns piciorul stâng. M-am trezit deja în spital. Medicii au decis să amputeze piciorul și treimea inferioară a piciorului. După operație, zborul a fost strict interzis. Am decis să încerc medical. Tânărul chirurg era ambițios. Fanteza, inventând subiecte științifice interesante. În cele din urmă m-am hotărât: afacerea mea este o operațiune de înlocuire a unei lentile tulburi cu una artificială din plastic. Curând, soarta l-a adus pe tânărul doctor la un pacient serios. Lena Petrova, școlarița în vârstă de 12 ani, a suferit de cataractă încă de la naștere. Nu putea vedea nimic cu ochiul drept. După ce s-a consultat cu părinții ei, Fedorov a decis să-și asume riscul - să opereze ochiul dureros al Lenei și să introducă o lentilă artificială în el. Operația a avut succes. Fata a început să vadă.

Svyatoslav Fedorov este un chirurg talentat, autor al multor invenții și descoperiri în oftalmologie, inclusiv metodaimplantare lentilă artificială, pe care l-a numit „Sputnik”, metode de tratare a miopiei, glaucomului, astigmatismului, creatorul uriașului complex științific și tehnic „Microchirurgia oculară”. Poetul A. Voznesensky l-a numit „geniu al ochilor”.

Sochin Sasha: Leonid Roshal.

Chirurg pediatru de renume mondial. Director al Institutului de Cercetare în Chirurgie și Traumatologie Pediatrică de Urgență din Moscova din cadrul Academiei Ruse de Științe Medicale, președinte al Fundației publice internaționale de caritate pentru ajutorarea copiilor în dezastre și război, șef. Doctor în Științe Medicale, Profesor. În 1995 a lucrat în Cecenia, ajutând copiii. Jurnaliştii l-au numit pe Roshal Doctorul lumii pentru copii. Roshal a mers în Afganistan, Turcia și India pentru a ajuta copiii afectați de cutremur, a condus o echipă de medici pentru copii. În 2002, echipa de ambulanță a lui Roshal a lucrat la Kaspiysk, unde mulți oameni au fost răniți în urma atacului terorist din 9 mai 2002. În octombrie 2002, Roshal a luat parte la negocieri cu teroriștii care au confiscat clădirea Centrului Teatrului din Dubrovka. Datorită participării lui Roshal, opt copii au fost scoși din clădire, iar apă și medicamente au fost predate ostaticilor. A primit titlurile „Mândria Rusiei”, „Persoana anului”, „Persoana anului”. Vladimir Putin ia oferit lui Roshal Ordinul Curajului pentru dedicarea sa de a salva ostaticii. Roshal a primit distincția „Pentru servicii către Moscova”.

Profesor: 2008 a fost declarat Anul Faptelor Bune.

Bunătatea sufletească - în pușculița Anului faptelor bune

O faptă bună este ceva care dă bucurie altei persoane. Trebuie să arăți un interes viu și sincer față de oamenii din jurul tău. Biblia spune la fel: „Tratează-l pe celălalt ca pe tine însuți, iubește-ți aproapele ca pe tine însuți”. Face bine! Îți va aduce fericire.

Profesor: Gândiți-vă la ce calități vorbește o persoană. Alege caramida corecta.

Calitatea unei persoane pe care te poți baza mereu și în tot ceea ce te poți baza -….

Calitatea unei persoane care are o inimă bună este...

Calitatea unei persoane care își dorește bine celorlalți este...

Calitatea unei persoane cu suflet bun și caracter blând -….

Calitatea unei persoane cu o dispoziție bună, bună -...

Adăugați următoarele cărămizi la Casa bunătății:

integritate,

bunătate,

natura buna,

bunătate,

bunăvoinţă.

5. Învățătorul: Așa că am construit Casa Bunătății.

IV. Reflecţie.

Învățătorul: Ce fapte bune putem face noi înșine? Alegeți pliantele cu fapte bune scrise pe ele pentru Arborele bunătății:

curata casa;

pune lucrurile în ordine în curtea școlii;

hrănește un câine fără stăpân;

pregătirea unui concert pentru bătrâni și handicapați;

duce lucrurile la organizația de protecție socială a populației;

ajutați orfanii și copiii cu dizabilități;

faceți hrănitoare pentru păsări iarna;

faceți căsuțe pentru păsări primăvara;

ajutați persoana în vârstă să poarte geanta.

Nu vom lua note cu note:

jignesc mama;

ceartă cu un prieten;

treci indiferent pe lângă un copil care plânge;

leagăn un băț la un câine;

nu hrăniți animalul dvs. de companie;

să nu ai grijă de fratele tău sau de sora ta mai mică;

luptă băieți;

neavand grija de o bunica in varsta.

Învățătorul: Fiecare dintre faptele tale bune este o părticică de bine, investită în vasta lume a bunătății. Te face să te simți mai cald, mai luminos și mai vesel.

Durandina Polina:

Indiferent cât de zboară viața -
Nu regreta zilele tale
Fă o faptă bună
Pentru fericirea oamenilor.
Pentru a face inima să ardă
Și nu a mocnit în întuneric,
Fă o faptă bună -
Așa trăim noi pe pământ.

Bunătatea este efortul unei persoane de a oferi fericire tuturor oamenilor. Face bine! Îți va aduce fericire.

Bibliografie

Lapteva L.F. „Pentru pământul rusesc, pentru Moscova”, // Predarea istoriei la școală, nr.7, 2006.

Ovchinnikova L. „Sângele bun nu poate minți”, // „Komsomolskaya Pravda”, 27.03.1992

P.V. Stepanov „Fenomenul toleranței”, // „Profesorul de clasă”, nr. 3, 2004

Sukiasyan E.R. „Toleranța este doar începutul”, // „Ora zero”, nr. 6, 2005

„Istoria Rusiei în portrete” ed. Blokhina B.F., Smolensk, „Rusich”, 1996

„Pachet-set de materiale documentare” Istoria Holocaustului”, M., 2001

Ora de clasă

„Învață-ți inima să fie bună!”

Vasilyeva A.S.profesor de școală primară

profesor clasa a IV-a.

„În lumea interioară a unei persoane, bunătatea este soarele!”

Subiect: „Învață-ți inima să fie bună!”

Obiective:

Formarea orientării valorice a elevilor, capacitatea de a formula judecăţi morale.

Încurajarea îngrijirii, milei, bunătății, toleranței, bunăvoinței, sensibilității și compasiunii ca principale trăsături morale ale unei persoane.

Sarcini:

Îmbogățiți vocabularul elevilor cu cuvinte și concepte noi de bunătate și bunătate.

Învață-i pe copii să vadă și să simtă lumea.

Contribuie la acumularea de experiență în dobândirea calităților inerente binelui.

Dezvoltați capacitatea de a folosi anumite calități în orice situație de viață.

Echipament:

Calculator

Proiector multimedia

Prezentare

Inima (jucărie moale)

Dicţionar Ozhegov

Felicitari cu cuvinte

Floarea bunătății

Blank din hârtie (soare, nori, iarbă, curcubeu, casă, școală)

Proverbe

Husa scaun pentru joaca

„Pușculița de fapte bune”

Telefoane mobile din hârtie

Emoticons (amuzant și trist)

Coloana sonoră a piesei „Pe calea binelui”

progresul orelor de curs:

Profesor:

O zi buna!

Slide 1

Băieți, să ne întindem mâinile unul spre celălalt - palmele în sus, întindeți razele de lumină ale soarelui, bunătate, fericire, pace și bucurie, doar zâmbiți, pentru că un zâmbet unește. Lăsați gândurile și sentimentele noastre să fie unite în discuția unor probleme foarte serioase, despre care vom vorbi astăzi. Să ne dorim succes unul altuia.

Prinde încheietura mâinii stângi cu mâna dreaptă. Veți simți o zguduire sub degetul mare. Acesta este pulsul. Așa ne bate inima – cel mai important organ al corpului nostru. Uneori se spune „inima sănătoasă, puternică” sau „inima slabă, bolnavă”. Ce înseamnă? Ce trebuie făcut pentru a menține inima sănătoasă? (a tempera, a face sport etc.) Și uneori se spune „inima bună”.

Slide 2

Și astăzi vom încerca să răspundem la întrebările: ce fel de inimă se numește bună și cum să o predăm bună.

Slide 3

Aș dori să încep ora noastră de clasă cu cuvintele poetei noastre din Ural L. Tatyanicheva „A face oamenii bine - a fi mai drăguță tu însuți!” Cum înțelegi cuvintele „mai frumos tu” (trebuie să faci mai multe fapte bune, există un proverb bun „Tratează oamenii așa cum ai vrea să fii tratat cu tine”).

Slide 4

Și epigraful vor fi următoarele cuvinte ale lui A. Chepurov:

Să ne închinăm bunăvoinței!
Să trăim cu gânduri la bunătate:
Toate în frumusețe albastră și înstelată,
Terenul este bun. Ea ne dă pâine
Apă vie și copaci în floare.
Sub acest cer veșnic tulburat

Să luptăm pentru bunătate!

Ce este bunătatea?

Slide 5

Conform dicționarului lui Ozhegov: Bunătate- receptivitate, dispozitie emotionala fata de oameni, dorinta de a face bine celorlalti.

Și ce înseamnă, după părerea ta, o persoană amabilă?

(O persoană bună vorbește întotdeauna politicos cu interlocutorul său. Dacă un prieten este norocos, o persoană bună îl va felicita, iar în cazul problemelor, cuvintele amabile îl vor ajuta să-l consoleze și să-l calmeze.

- Băieți, ce calități ar trebui să aibă o persoană bună? Să scriem aceste calități bune ale unei persoane pe petale colorate pregătite pe mesele fiecărui grup.

(Lucru de grup)

Acum, să împodobim floarea bunătății. (Copiii merg la tablă și atașează petalele pentru a forma o floare).

Așa am obținut sufletul unei persoane amabile - o floare frumoasă, ale cărei petale sunt calitățile umane necesare.

Trebuie, băieți, să ne străduim să ne asigurăm că aceste calități să înflorească nu numai aici, ci și în sufletul fiecăruia dintre noi.

Bunătatea, mila au fost dezvoltate de omenire de secole pentru a face mai ușor pentru toată lumea să trăiască, să comunice între ei, astfel încât această comunicare să aducă bucurie.

Oamenii au adunat multe proverbe și zicători despre bine.

(lucru de grup)

Ți-am pregătit o sarcină foarte interesantă. Cuvintele dintr-unul sau altul sunt pregătite pe tabele, trebuie să le adunați și să exprimați aceste proverbe și vorbe. Și lipiți-vă munca pe nor, soare și iarbă. (Lucrările pentru copii sunt atârnate pe tablă sub formă de soare, nori, iarbă).

„Cuvântul bun vindecă, cel rău schilodește”

„Răul nu crede că există bine”

„Bună glorie minciuni, dar alergări subțiri”

„Faptele bune trăiesc două secole”

Veștile bune vor adăuga onoare.

Profesor: „... O, înțelepților, aveți dreptate infinită,

Lumea noastră va fi salvată prin bunătate și frumusețe...”

(Un curcubeu este atârnat pe tablă cu aceste cuvinte)

Și acum să ne odihnim puțin și să ne amintim de cei mai amabili eroi din basme și desene animate. (răspunsurile copiilor)

Slide 6

Vă invit să cântați un cântec cu pisica Leopold „Dacă ești bun...”

Crezi că este ușor să fii o persoană bună? Vă sugerez să jucați un joc numit „Scaunul magic”.

(orice elev este selectat din clasă, stă pe un scaun și toți ceilalți trebuie să-și numească toate calitățile bune)

Este foarte important să vezi calitățile bune la o altă persoană. Căci, după cum spunea Blaise Pascal: „Cu cât o persoană este mai inteligentă și mai bună, cu atât mai mult observă bunătatea oamenilor”.

Putem fi milostivi, buni și putem face bine. Și să începem cu cel mai important, apropiat și drag nouă - acasă.

(O poză cu casa este lipită pe tablă).

Ce fel și lucruri bune putem face pentru cei dragi? Cum ai grijă de ei? De ce spun ei: „Când soarele este cald și când mama este bună”?

Slide 7

(Copiii suna)

Băieți, dar aveți și o a doua casă.

(O poză a școlii este lipită pe tablă)

Aceasta este școala ta unde înveți cu colegii și prietenii tăi. Ce lucruri bune și amabile poți face la școală?

Concluzie:

O persoană care are o inimă bună tratează toate lucrurile vii cu dragoste. El nu doar respectă oamenii, îi ajută, dar și protejează natura, are grijă de frații noștri mai mici - animale și păsări.

Băieți, aș dori să vă prezint „Pușculița a faptelor bune”. Fiecare faptă bună pe care o faci, o notezi pe o foaie de hârtie și o pui în pușculița ta. La sfârșitul fiecărei săptămâni, poți număra câte fapte bune au fost făcute și care. Puneți această pușculiță lângă un colț răcoros și lăsați-o să se umple zilnic, nu va fi niciodată goală.

„Dacă nu te-ai înmulțit astăzi

Măcar o picătură din bucuria cuiva în lume -

Așa că ziua a fost petrecută în zadar

Ca un oaspete trist în apartamentul altcuiva.”

Fie ca voi să nu fiți niciodată pierdute zile.

Acum luați telefoanele mobile de hârtie care sunt pe birou și scrieți-vă urări de bine unul altuia. (copiii fac schimb între ei, profesorul le înmânează)

Slide 8 (suna melodia "On the Way of Good")

Acum răspunde la întrebările mele în cor „Da” sau „Nu”

Poate o persoană să fie forțată să fie amabilă? (Nu)

Poți fi amabil pentru o vreme? (Nu)

Trebuie să fii amabil cu orice persoană? (Da)

Este ușor să fii amabil? (Da)

Ai dorinta de a face fapte bune? (Da)

Ai primit mai multe răspunsuri „da” și văd că te străduiești spre bine, dar nu ar trebui să-ți fie rușine de bunătate. Bunătatea aduce întotdeauna bucurie oamenilor din jurul tău. Ea, ca un medicament magic, vindecă multe boli.

(Profesoara aprinde o lumânare, băieții vin la ea)

Slide 9

Întinde mâna la această lumină. Vă simțiți cald? Toată viața din lume se străduiește pentru căldură. Această căldură ar trebui să trăiască în inima fiecărei persoane, lăsați-o să vă încălzească pe dumneavoastră și pe cei din jur. Să dăm bine oamenilor și naturii, să nu fiți indiferenți față de nenorocirea altcuiva, iar inimile voastre vor fi bune și vom trăi cu toții mai bine și mai ușor împreună.

Nu stați deoparte indiferent

Când cineva are probleme.

Trebuie să te grăbești la salvare

În orice minut, întotdeauna.

Și dacă cineva ajută

Bunătatea ta, zâmbetul tău,

Ești fericit în ziua aceea?

A fost trăită în zadar,

Că nu ai trăit în zadar de ani de zile.

Reflecţie

Trebuie să puneți pe cântar un emoticon amuzant sau trist