Divertisment sportiv pentru copii 4-6 ani la grădinița „Friendly Guys”.

Scenariul a fost dezvoltat pentru copiii de vârstă preșcolară medie și superioară.Acest material poate fi util instructorilor de educație fizică, profesorilor de grădiniță și părinților. Puteți găzdui un eveniment pentru mai multe categorii de vârstă (junior, mediu și senior).

Ţintă: Implicați copiii într-un stil de viață sănătos prin divertisment sportiv.

Sarcini:
Bunastare: Introduceți copiii la un stil de viață sănătos prin activitate fizică.
Educational: Formează abilități și abilități motrice; exercițiu în implementarea unor tipuri de mișcări de bază prin sarcini de joc, predați jocul în echipă.
Educational: Să cultive atenția, intenția, să cultive capacitatea de a acționa în echipă, un sentiment de camaraderie, să cultive o atitudine binevoitoare unul față de celălalt, capacitatea de a fi prieteni, a ceda, a fi amabil, grijuliu, abilitatea de a respecta regulile în jocuri.
În curs de dezvoltare: Dezvoltați rezistența, dexteritatea, orientarea spațială, ingeniozitatea, gândirea

Echipament: Arc, frânghie, aruncare cu inele, cercuri, manechine de legume și fructe, jucărie cu arici.

Aranjament muzical: Muzical - compoziție ritmică „Există prieteni”, acompaniament muzical pentru jocuri.

Progresul divertismentului:

Educator: Copii, haideți să stăm în cerc și să ne dăm mâinile. A venit o nouă zi, eu vă voi zâmbi, iar voi vă veți zâmbi unul altuia. Și gândește-te cât de bine este că suntem cu toții împreună astăzi. Suntem calmi și amabili, prietenoși și afectuoși. E bine pentru noi aici! Suntem prieteni și ne spunem unul pe altul pe nume afectuoase.

Joc „Denumește-l cu afecțiune”.
Copiii își spun pe rând nume afectuoase.

Educator: Dar uneori suntem foarte tristi. Să ne arătăm starea de spirit.

Minutul de fizică „Dispoziție”
Starea de spirit a scăzut, (întinde-ți brațele în lateral și în jos, ridică din umeri trist)
Carcasa cade din mână... (batăm ușor pe părțile exterioare ale palmelor)
Dar nu totul a dispărut, (degetul stânga-dreapta)
Dacă ai un prieten bun. (arata catre prieten)
Vom face față cazului împreună, (puneți-vă mâinile pe umerii unui prieten)
Să respirăm uşuraţi - Eh
Să creștem starea de spirit (stai jos, adună starea de spirit în palmele noastre)
Și scutură praful! (strângându-le mâinile).

Educator: Băieți, și cunoaștem poezia despre prietenia băieților și fetelor, să ne amintim.

Imitație de joc „Fate și băieți”.
Baieti si fete -
Puneți alternativ mâna dreaptă și stângă înainte, cu palmele în sus.
Suntem cu toții egali

Încrucișează-ți degetele în fața pieptului.
Amintește-ți doar băieți
Amenință cu degetul arătător al mâinii drepte.
Un lucru ar trebui:
Fetele sunt mai slabe decât ele
Își apasă mâinile la piept și tremură.
Pot scârțâi
Și ar trebui băieții lor
Ei portretizează un om puternic.
Apara cu curaj!

Educator: Dragi baieti! Astăzi tu și cu mine ne vom juca jocuri amuzante și amabile care ne vor ajuta să ne cunoaștem mai bine, să devenim copii prietenoși.

Ştafetă: „Alergare în patru picioare cu târăre sub arc”.
La semnalul profesorului, copiii se pun în patru picioare și aleargă mai repede, aleargă până la arc și se târăsc sub el.

Educator: Băieți, la următoarea competiție trebuie să ne menținem echilibrul, să mergem pe frânghie. Sarcina ta este să mergi de-a lungul frânghiei și să nu cazi. Sarcina este clară? Reade setează Go!

Stafeta „Mergeți pe frânghie”.
Mână în mână, copiii merg de-a lungul frânghiei fără să-și rupă mâinile.

Educator: Băieți, următoarea sarcină este să vă testați acuratețea. Va trebui să aruncați inele pe aruncarea inelului la distanță.
Stafeta: „Aruncarea inelelor”.
Copiii vin la linie și încearcă să pună inelul la aruncarea inelului.

Educator: Bravo baieti. Ești obosit? Nu? Atunci următoarea sarcină este pentru tine.

Joc „Comestibil - necomestibil”.
Există un coș cu produse alimentare și jucării pe podea. Copiii ar trebui să aleagă ce este comestibil și necomestibil și să alerge la cercuri, să pună comestibilul în cercul verde și cel necomestibil în cel roșu.

Educator: Atenție: și acum ne transformăm într-un „centipede”!

Jocul „Centipede”.
Copiii stau unul după altul și își pun mâinile pe cureaua copilului din față. Jucătorii trebuie să se țină strâns unii pe alții, astfel încât centipedul să nu spargă. Prezentatorul aleargă în cerc, în jurul pomilor de Crăciun etc.

Educator: Bine făcut! Sunteți cu toții veseli și veseli! Suntem baieti prietenosi?
Copii: Da!

Joc de imitație „Cum trăiești?”
- Cum locuiesti?
- Cum faci sport dimineata?
- Cum dansezi?
- Cum ameninţaţi?
- Cum te speli?
- Cum te aștepți la prânz?
- Cum faci semn după?
- Te uiți în depărtare?
- Cum ești obraznic?

Educator:Și acum vă invit să jucați un joc captivant numit „Ariciul”.

Un joc în aer liber „Ariciul”.
Copii care stau în cerc cu brațele întinse înainte. În centru - „Ariciul”
Copii: Ce ești, arici, așa de înțepător?
Ariciul: Sunt eu pentru orice eventualitate. Știți cine sunt vecinii mei? Lupi, vulpi și urși.
Pe cuvântul „ursi”, „ariciul” aleargă în cerc și încearcă să atingă mâinile copiilor, iar copiii își îndepărtează rapid mâinile.

Educator:Și acum avem jocuri pentru prietenii nedespărțiți.

Jocul „Cupluri”.
Jucătorii se ridică în perechi, se împrăștie în muzică și aleargă în orice direcție. Muzica se termină, la semnalul „Nu dormi și nu căscă, alege repede o pereche! »Ridicați-vă în perechi, cu care au fost inițial.

Joc „Aspirator și particule de praf”.
Pe muzică, copii-petele de praf zboară prin cameră, se rotesc în jurul lor și, învârtindu-se din ce în ce mai încet, se așează pe podea. Dar de îndată ce muzica se oprește, aspiratorul începe să funcționeze. Profesorul adună toate particulele de praf, atingând particulele de praf de pe umăr. Oricine îl atinge, se ridică în spatele lui și colectează în continuare particule de praf.

Educator:Și acum un dans distractiv pentru băieți veseli și prietenoși.

Dansul „Există prieteni”.

Educator: Așa că distracția noastră s-a încheiat. Vă mulțumesc băieți pentru jocurile amicale! Ai făcut o treabă excelentă cu toate sarcinile. Toți participanții și-au arătat agilitatea, forța, viteza. Și cel mai important, am primit un plus de vivacitate! Rămâi mereu prietenoși, băieți.

Oksana Smirnova
Rezumatul divertismentului de cultură fizică în grupul de mijloc „Teremok”

Smirnova Oksana Nikolaevna

Prescolar bugetar municipal

instituție educațională

Grădinița numărul 17 "Curent"

tip combinat

rezumatul divertismentului din grupul de mijloc.

« Teremok» .

Ţintă: pentru a crea o dispoziție veselă, sportivă copiilor, pentru a stimula dorința de a se angaja în educație fizică.

Integrarea educațională zone:

Educație fizică:

dezvolta psihofizic calitate: rapiditate, rezistenta, dexteritate, flexibilitate;

Formează-ți o idee de recreere activă;

A sustine interes la educația fizică.

Socio-comunicativ:

Dezvolta comunicarea și interacțiunea copilului cu semenii;

Formați o atitudine respectuoasă unul față de celălalt.

Cognitiv:

Să-și formeze copiilor o idee despre lumea din jurul lor;

Creșterea dragostei pentru natură, a dorinței de a o proteja.

Muncă preliminară: copiii, împreună cu profesorul, își amintesc un basm teremok.

Echipamente: teremok, jucarii animale, cercuri 10 buc., mingi dupa numarul de copii.

Progres:

Înainte de a intra în sală, copiii primesc invitație: Stând pe câmp teremok; El nu este jos, nici înalt; Toate animalele sunt invitate să sărbătorească inaugurarea casei.

Profesorul se oferă să meargă cu animalele mici la inaugurarea casei teremok- partea introductivă - mers normal;

Aici vulpea umblă important - mergând pe degete;

Un urs cu picior roșu se plimbă, se clătește - mers pe exteriorul piciorului;

Soricelul se toaca de-a lungul potecii - mergand cu pasi mici;

Lupul cenușiu galopează cu sărituri largi - Mers cu pas larg;

Iepurașul sare și pentru inaugurarea casei - salturi;

Animalele aleargă, le este frică să întârzie - aleargă într-un ritm moderat.

Am ieșit din pădure și am văzut teremok, au fost încântați și au plecat în liniște - mergând. Animalele au venit la teremku, am văzut animalele care s-au instalat teremke, i-a felicitat și a decis să sărbătorească inaugurare a unei case: distrează-te, joacă jocurile tale preferate.

În primul rând, broasca a decis să-i învețe pe copii să sară - Copiii stau unul după altul. Cercuri sunt așezate pe podea, copiii sar din cerc în cerc pe două picioare.

Chanterelle s-a oferit să concureze, care poate alerga mai bine în picioare - un joc în aer liber "Alerga linistit"... Copiii se ridică dintr-o parte a holului și aleargă în vârful picioarelor în partea opusă, iar cântarela arată cine a alergat cel mai liniștit.

Ursul a povestit cum puii lui de urs iubesc să alerge la zmeură - exerciții de joacă „Cine este mai probabil în patru picioare”... Pe o parte a holului, copiii în patru picioare se târăsc în partea opusă.

Lupul s-a oferit să joace mingea - un joc în aer liber "Aruncare-prindere"... Copiii iau mingi, se dispersează în jurul sălii (stau pe repere, aruncă mingea și o prind. (După ce se joacă, copiii pun mingi în coșuri).

Ariciul a sugerat să se joace de prindere cu vulpea. În timp ce vulpea este plecată, copiii aleargă prin hol spre liber, de îndată ce vulpea apare, copiii se ghemuiesc. (incurca-te intr-o minge)și îngheață.

Bunny s-a oferit să joace un joc „Bunny Grey se spală pe față”- copiii se ridică în cerc și repetă după iepuraș circulaţie: Iepurașul gri se spală

Se pare că merg în vizită,

M-am șters nasul, m-am spălat gura, m-am spălat urechea, am șters-o!

Animalelor le-a plăcut foarte mult inaugurarea casei. Copiii le mulțumesc animalelor pentru ospitalitate, își iau rămas bun de la ele și părăsesc pădurea (din public).

Publicații conexe:

„Suntem koloboks-koloboks, suntem fard de obraz și lumină”. Scenariu de divertisment de cultură fizică pentru copiii din grupul mijlociu„Suntem koloboks - koloboks, suntem blush și ușoare” Scenariul de divertisment sportiv pentru copiii din grupul de mijloc Scop: Întărirea fizică și mentală.

Rezumat al divertismentului de cultură fizică „Kolobok într-un mod nou” pentru copiii din grupurile mai mici și mijlocii MBDOU „Grădinița nr. 24” Ryazan Instructor de educație fizică Kalmykova Olga Anatolyevna Conspectul de divertisment fizic „KOLOBOK.

Conținutul programului: 1. Pentru a întări capacitatea copiilor de a naviga în spațiu, învață să acționeze conform schemei. 2. Să dezvolte abilitățile motorii la copii.

Rezumatul divertismentului de cultură fizică în grupul pregătitor. TRP ne așteaptă cu sport pe parcurs. Olga V. Shmakova Scop: Implementare.

Rezumatul educației fizice la grupa mai în vârstă Subiect: „În regatul Reginei Zăpezii” Scopul lecției: Să insufle capacitatea de a efectua mișcări caracteristice. Învață copiii să se joace după reguli, să fie duri.

Rezumatul divertismentului de cultură fizică în grupul de seniori „Ziua săritorului” Rezumatul divertismentului de cultură fizică în grupul de seniori Întocmit de: instructor de cultură fizică Kuchmistaya E.V. Rezumatul culturii fizice.

Divertisment sportiv la grădiniță pentru preșcolari 4-5 ani „În vizită la basm”

Elena I. Kameneva
Descrierea materialului: Ofer instructori de educație fizică și instituții de învățământ preșcolar divertisment sportiv „În vizită la basm”. Acest material poate fi folosit pentru copiii preșcolari mici și mijlocii.
Ţintă: formarea interesului pentru basme, crearea unei dispoziții vesele.
Sarcini: Să formeze abilități și abilități motrice prin cunoștințele și ideile de basme pe care le au copiii. Formează-ți capacitatea de a ghici ghicitori. Dezvoltarea calităților fizice de bază ale copiilor: forță, viteză, coordonare a mișcărilor, agilitate, rezistență, curaj, flexibilitate. Să cultive calități precum camaraderia, dăruirea, disciplina, prietenia, asistența reciprocă.
Echipamente și inventar: Linguriță, ouă manechin, scaune, chiflă de jucărie, cuburi, conuri, găleată, frânghie, batiste, agrafe de rufe, coș, acompaniament muzical.

Cursul de divertisment

Educator: Ce minune sunt poveștile astea! Și cât de diferite sunt: ​​amuzante și triste, cu transformări minunate și personaje uimitoare. Dar toate ne învață bunătate și frumusețe, curaj și loialitate, ne învață să fim prieteni, să ne bucurăm și să ne îngrijorăm.
Există multe, foarte diferite basme în lume
Lung și scurt, trist și amuzant.
Le poți citi, le poți spune,
Ei bine, ne-am hotărât: „Hai să le jucăm!”
Astăzi vom avea o vacanță neobișnuită, vă invit să vă amintiți de basme. Astăzi ne vom întâlni cu iubiții noștri eroi de basm și chiar vom rămâne în locul lor. La urma urmei, întâlnirea noastră cu basmul va fi sport.
Înainte să pornim la drum, să facem o mică încălzire pentru a fi în formă.

Incarca dupa basme.
Unu, doi - trage-te în sus!
Trei, patru - zâmbește!
Ne-am trezit repede în ordine
Pentru exerciții distractive! (Formarea coloanelor pe rând)
Pe potecă drept
Să mergem la un basm rusesc. (Coloana mers pe rând)
Și râpe, rigole
Să ocolim lateral. (Șarpe care se plimbă)
Drumul către un basm nu este ușor
Există o cale lungă până la un basm.
Mergem sus (merg pe degete de la picioare)
Mergem jos. (Mercând pe tocuri)
Unul este un ciot, doi este un ciot.
Unul după altul a sărit și a sărit. (Sărind din picior în picior)
Cursa cu vântul
Suntem agili și ușori
Să alergăm fără să ne uităm înapoi
Pentru ca tocurile sa straluceasca. (Alergând în cerc)
Taci, taci, fă-ți timp
Nu mai alerga acum.
O pădure întunecată s-a despărțit.
Cine ne așteaptă aici? (Coloana mers pe rând)

Educator: Deci iată-ne! Prima poveste, ghiciți-o.
Cumva mouse-ul este mic
Ea a scăpat un testicul pe podea.
Femeia plânge, bunicul plânge.
Ce basm, dă-mi un răspuns! (Pui Ryaba)
Educator: A fost odată ca niciodată (bunicul și femeia). Și au avut (pui Ryaba). Puiul nu a pus un simplu testicul, ci unul (de aur). Bunicul a bătut, a bătut - (nu s-a rupt), femeia a bătut, a bătut - (nu s-a rupt). Șoarecele a alergat, și-a fluturat coada, testiculul a căzut și (s-a rupt). (Bunicul) plânge, (femeia) plânge, iar puiul clocește: „Nu plânge, bunicule, nu plânge, femeie, ci mai degrabă joacă un concurs”.

Transferați releul de ouă.
Alergați cu oul pe lingură în jurul recipientului și înapoi, transferați lingura cu oul următorului jucător.

Educator: Băieți, în basmul „Ryaba Chicken” ați fost bunici și bunici. Ei bine, stați-i, pentru că eroii celui de-al doilea basm sunt din nou bunica și bunicul. Atenţie! Asculta! Ce basm:
Pisica, nepoata,
Șoarece, de asemenea un câine Bug
I-au ajutat pe bunicul și pe femeie,
Ați colectat rădăcinile? (Ridiche)
Educator: Bunicul a plantat (nap). Un nap a crescut (mare - mare). Bunicul trage napul, trage, dar trage (nu poate). A sunat bunicul (bunica). Bunica pentru bunic, bunicul pentru nap. Ei trag - trag...

Stafeta "Nap".
Sunt implicați 6 copii. Aceștia sunt bunicul, bunica, gândacul, nepoata, pisica și șoarecele. Există un scaun la peretele opus al sălii. Un nap stă pe scaun - un copil într-o pălărie cu o imagine de nap. Bunicul începe jocul. La semnal, alearga la nap, alearga in jurul lui si se intoarce, bunica se agata de el (ia mana), iar ei continua sa alerge impreuna, din nou ocolesc napul si alearga inapoi, apoi li se alatura nepoata etc. La sfârșitul jocului, șoarecele se agață de napul.

Educator: Din făină, smântână,
Am fost copt într-o sobă încinsă.
M-am întins pe fereastră
Da, a fugit de acasă.
Este roșu și rotund
Cine este aceasta? (Omul de turtă dulce).
Educator: Să ne amintim împreună povestea. Cine a copt omul de turtă dulce? Din ce s-a copt chifla? În ce ai copt chifla? Unde zacea cocul, s-a răcit? Unde s-a rostogolit cocul? Pe cine s-a întâlnit primul? Cine a mancat-o? (Răspunsurile copiilor). Astăzi vom încerca să ajutăm kolobokul să scape de vulpe. Ești de acord? (Răspunsurile copiilor). Acum vom juca jocul „Gingerbread Man and the Fox”

Joc în aer liber: „Omul de turtă dulce și vulpea”
Copiii stau în cerc și trec „kolobokul” într-un cerc, vulpea ajunge din urmă.

Educator: Ei bine, băieți, mai aveți ghicitori.
Și mi-am spălat mama vitregă și am sortat mazărea
Noaptea la lumina lumânărilor și dormea ​​lângă sobă.
Bun ca soarele, cine este? (Cenusareasa)
Educator:Îți amintești cât de muncitoare a fost Cenușăreasa? Ea nu a stat degeaba nici un minut. Va trebui să muncești din greu și în acest releu. Fiecare prim jucător din echipă va acționa ca o mamă vitregă rea și fiecare secundă va fi Cenușăreasa.

Stafeta „Cenusareasa”.
Primul copil (mama vitregă rea) aleargă cu o găleată până la linia de sosire, toarnă gunoiul din el (cuburi, constructor etc.) și se întoarce, îi dă găleata celui de-al doilea, aleargă, strânge gunoiul în găleată și se întoarce , îi trece celei de-a treia (mamă vitregă rea), el fuge, aruncă gunoiul etc.

Educator: Despre ce eroină vorbim?
Fata aproape că a murit
La urma urmei, mama vitregă a momit în pădure.
Dar s-au adăpostit într-o casă
Gnomii ei amuzanți. (Alba ca Zapada)
Educator: Participanții la concurs trebuie să o ajute pe Albă ca Zăpada să atârne batistele piticilor pentru a se usuca. Trebuie să iei o batistă, să alergi la sfoară, să o agăți, să o atașezi cu o agrafă de rufe și să te întorci.

Stafeta „Alba ca Zapada si Piticii”.
Adulții țin o frânghie, batiste în mâinile gnomilor. La semnal, aleargă, îi dau batista fetei - „Albă ca Zăpada”, care o atârnă de frânghie cu o agrafă de rufe.

Educator: Iar basmele nu se potolesc
Misterele continuă:
Nu este scăzut, nu este ridicat, în el trăiesc diferiți oameni:
Șoarece-șoarece, broască broască,
Iepuraș fugitiv, soră vulpe,
Dinții de lup gri se pocnesc.
Acesta este terem... (Teremok)
Educator: Pentru început, să ne amintim cine a locuit în teremka: șoarecele-norushka, broasca-broasca, iepurașul - țopăitul, sora Chanterelle și Volchok - un butoi gri. Ursul a ajuns pe locul șase și a distrus teremok-ul. Să încercăm să jucăm acest basm în ștafetă și băieții și eu vom construi acum un teremok.

Joc de ștafetă: „Teremteremok”.
Copiii stau în două coloane, în fața lor este un coș cu cuburi. Primul ia un cub din coș, aleargă la masă și pune cubul pe masă, se întoarce. Al doilea face același lucru, pune doar un zar pe un zar (construiește un turn). Jocul continuă până când zarurile din coș se epuizează

Educator: Așa că călătoria noastră prin basme s-a încheiat, este timpul să ne întoarcem.
Aici am fost într-un basm,
Și au văzut eroii din basme,
Basmul nostru s-a terminat
Și cine asculta bine.
Sunteți grozavi
Obțineți toate premiile!

Rezumat al divertismentului de cultură fizică în domeniul educațional „Cultura fizică”. „Suntem soldați” pentru copiii din grupa mijlocie

Sarcini:

1. Întărirea sănătății și întărirea copiilor atunci când fac exerciții fizice.

2. Crearea unei dispoziții vesele de vacanță la copii.

3. Dezvoltarea abilităților motrice vitale, acțiuni: mișcări de bază, exerciții sportive și jocuri în aer liber.

4. Dezvoltarea calităților fizice: agilitate, rapiditate, flexibilitate și coordonare a mișcărilor.

5. Să educeți la copii curajul, voința de a depăși obstacolele.

6. Să promoveze dragostea pentru Patria și armata rusă, respectul pentru soldatul rus.

Copiii intră în sală sub un marș solemn.

La urma urmei, astăzi este o zi specială

Pentru băieți și bărbați

Apărătorul Zilei Patriei

Fiecare cetățean știe!

Deci sănătatea este puternică

Băieții aveau

La urma urmei, un băiat este

Viitorul soldat!

Mergem bravo

Stânga și dreapta

Pentru că toți soldații

Au fost și preșcolari!

Grăbește-te să crești

Să merg la armată!

Cântec: „Armata noastră este puternică”

Încărcarea este bună pentru toată lumea

Toată lumea are nevoie de o taxă.

Pentru durere și frig

Ea ne salvează.

Aerobic.

Sunt soldați printre voi?

Vreau să văd ce sunt băieții tăi

Puternic, agil și curajos?

Rog echipele să se alinieze

Astăzi sunt 2 echipe care participă la competiția noastră

Echipa: "Rocket"

Echipa: "Star"

Astăzi vor fi judecători la vacanța noastră

Reprezentare

Sunt echipele pregătite pentru competiție?

Copii: Da!!!

Stafete si jocuri

Vede: Să începem competiția noastră distractivă

1 cursă de ștafetă „Grăniceri”(copiii aleargă la arc, se târăsc sub el, aleargă la reper și aleargă înapoi).

Veda: Bine făcut! Următorul
Stafeta - „Jucători de hochei”, pentru că un soldat adevărat trebuie să intre la sport (copiii aleargă cu un băț de gimnastică, împingând inelul în fața lor, până la reper și se întorc și ei).

Veda: Bine făcut! În timp ce arbitrii însumează rezultatele, vom juca cu tine
Jocul „Cavalerie”.

Cuvânt către judecători: Rezultate pentru două curse de ștafetă.

Ved. Atenție, atenție, competiția noastră continuă!

Următorul
Stafeta „Arteleriști„, soldatul trebuie să fie un trăgător bine țintit. (aruncare în țintă la o distanță de 2 metri).

Vede: Bine făcut! Și vom ține această ștafetă și vom vedea care sunt băieții noștri călăreți dibaci, fiecare soldat ar trebui să fie capabil să călărească un cal.
Ştafeta se numeşte - "Cavalerişti".

Ved.În timp ce arbitrii noștri rezumă rezultatele, vom dansa „Merry Dance”.

Cuvântul judecătorilor pentru rezumare și acordare.

Instituția de învățământ preșcolară bugetară municipală numărul 160

„Grădiniță pentru supraveghere și reabilitare”

Rezumatul divertismentului sportiv

(pentru copiii din grupa mijlocie)

Instructor educatie fizica

Yantsen S.A.

anul 2012

Ţintă: Creșterea nevoii unui stil de viață sănătos la preșcolari.

1. Sarcini: Să învețe copiii să aibă grijă de corpul lor, să ridice nevoia unui stil de viață sănătos, să evoce un răspuns emoțional la copii în procesul de divertisment, o dorință de a participa la acesta.

Echipamente și inventar: aspectul sau desenul ochilor,ilustrații cu morcovi, unt, ouă, pește, mască, batistă, măști microbiene, curățare umedă, usturoi, ceapă, legume și fructe, coșuri cu bile roșii și albastre, gantere,

1. Decoratiuni: postere, baloane.

1. Prezentatori: Vitaminka, Doctor Aibolit (adulti), microbi (copil).

Accident vascular cerebral:

Copiii intră în sală și stau în cerc. „Vitaminka” fuge în hol (se adresează copiilor).

Vitamina: Buna baieti! Locuiesc în Țara Sănătății. Cuvântul „bună ziua” este similar cu cuvântul „sănătate”. Când oamenii se salută, își doresc multă sănătate. Să ne salutăm și noi.

Joc de comunicare „Bună ziua”.

Copiii stau în perechi într-un cerc.

Vitamina:

Nu vom întâlni pe nimeni

Vă dorim sănătate.

Când se întâlnesc, ca animalele,

„Bună”, spun băieții (cu mâinile)

Stând cu fața dintr-un prieten la prieten, dă mâna.

Nu vom întâlni pe nimeni

Vă dorim sănătate.

Când se întâlnesc, ca animalele,

„Bună”, spun băieții (cu nasul)

Stând unul față în față, își freacă nasul, obrajii, spatele.

Nu vom întâlni pe nimeni

Vă dorim sănătate.

Când se întâlnesc, ca animalele,

Băieții se îmbrățișează.

Vitaminka: Băieți, vreți să mergeți într-o excursie și să vizitați un oraș neobișnuit.

Peste mări, peste munți

Există un pământ magic.

Se numește țara sănătății

Băieți, vă invit într-o excursie!

Z învață muzică, copiii efectuează mersul pe degete (mâinile în sus, în lateral), sărituri etc.

Vitamina

Să mergem înainte.

Ne așteaptă multe descoperiri

Ne pasăm unul după altul

Pădure și pajiște verde

Mersul normal

Podul se legăna în lateral,

Și sub el pârâul râdea

Pe degetele de la picioare vom merge

Vom ajunge pe partea cealaltă.

Mersul cu degetele de la picioare

Mergem unul după altul

Și ne vom apropia de mlaștină.

Să trecem bariera într-o clipă -

Și sări, sări, sări peste denivelări.

Sărind pe două picioare

Mergem, mergem

Ridicam mainile mai sus.

Nu ne coborâm capul

Respirăm uniform, profund.

Vezi cât de ușor este să mergi.

Ridicați mâinile prin părțile laterale în sus, coborâți-le în jos.

Închide ochii amice

Întoarce-te de trei ori

Găsiți-vă în țara sănătății.

Vitamina: În orașul bărbaților mari sunt multe străzi neobișnuite, dar pentru a ajunge în stradă avem nevoie, trebuie să rezolvăm o ghicitoare: doi frați dorm noaptea și privesc lumea în timpul zilei.

Copii: Aceștia sunt ochii (se potrivesc cu aspectul ochilor).

Educator: Așa că am ajuns pe strada Glaznaya și să vorbim despre ochi. Băieți, pentru ce are nevoie o persoană de ele? Vezi cât de mari sunt ochii tăi și de ce sunt închiși.

Vitamina: Probabil că sunt bolnavi sau dorm, o, ce durere, dar ce să facă ca să nu se îmbolnăvească?

Educatoare și copii: Este necesar să vă spălați și să vă uscați cu un prosop curat în fiecare dimineață, să nu vă atingeți fața cu mâinile murdare, să fiți mai des în aer liber, sunt mai multe alimente care conțin vitamina A. (indică imaginea morcovilor, untului, ouă, pește).

Vitamina: Băieți, trebuie să vă întăriți ochii, să faceți gimnastică pentru ochi și să efectuați exerciții speciale (copiii fac exerciții pentru ochi

Privește-ți degetul în depărtare

Adu-l aproape de nas

1, 2, 3 ochi se închid

1, 2, 3 ochi deschiși (ochii deschiși pe aspect)

Vitamina: Uite, ochii ne-au auzit și s-au trezit. Să mergem mai departe pentru a călători prin orașul bărbaților sănătoși (zburat cu avionul).

Vitamina:

Avionul zboară

(mâinile în lateral)

Să luăm un zbor cu el

Am luat aripa dreaptă și m-am uitat

(mana dreapta in lateral)

Aripa stângă a privit în altă parte

(brațul stâng în lateral)

Pornesc motoarele și mă uit cu atenție

(rotații circulare cu mâinile)

Mă duc și zbor

(mainile sus)

Nu vreau să cobor

Educator: Doctorul Aibolit locuiește pe strada „Lechebnaya”. Astăzi am venit să-l vizităm.

Aibolit:

Amabil doctor Aibolit

Vindecă pe toți, vindecă.

Dacă cineva este bolnav -

Am mâncat multe dulciuri

Nasul și gâtul sunt răcite

Și deodată și-a rupt genunchiul.

Dacă ochii devin roșii

Sau urechile dureau -

Consultați Aibolit,

El va ajuta, va da sfaturi.

Vitamina: Tușește, strănută, merge la copii.

Aibolit: Vitaminka, ești bolnav și poți infecta copiii și adulții. Băieți, pacientul se comportă corect?

Educatoare și copii:Nu, pacientul trebuie să-și acopere întotdeauna gura și nasul cu o batistă atunci când strănută și tușește sau să folosească o mască.

Vitamina: (Căutând o batistă) Oh, oh pierdut

Copii: Ți-l vom oferi.

Vitamina: Doctore, cum poate un bolnav să îi infecteze pe alții?

Aibolit: O să întrebăm acum?

Educatoare și copii:Când o persoană bolnavă strănută, tușește, microbii dăunători se mută rapid la oameni sănătoși, se înmulțesc și atacă microbii benefici, o persoană sănătoasă se infectează și se îmbolnăvește.

Vitamina: De aceea nu poți strănuta și tuși fără a-ți acoperi gura și nasul.

Aibolit: Așa e, fiecare dintre noi are microbi. Sunt utile și dăunătoare, noi nu le-am văzut, dar fiecare om le are. Dacă există puțini microbi benefici, atunci o persoană se poate îmbolnăvi.

Educator: Băieți, să învățăm cum să facem față microbilor dăunători. Să ne uităm la imagini și să selectăm cardurile de care avem nevoie.

Copiii aleg ilustrații: curățare umedă, plimbare, respirație în perechi de usturoi și ceapă, legume și fructe. Răspunsuri aproximative: microbilor le este frică de curățenie, așa că este necesar să faceți curățenie umedă în fiecare zi. Microbiilor nu le place aerul proaspăt, așa că este necesar să aerisești camera. Microbii le este frică de vitamine, așa că trebuie să mănânci mai multe legume și fructe, microbii le este frică de ceapă și usturoi, așa că trebuie să le tăiați și să le așezați în cameră și, de asemenea, este bine să mâncați ceapă și usturoi.

Un microb intră. În mâini ține un coș cu bile roșii și albastre.

Sunt un microbi vorace!

Mănânc tot ce-mi intră în gură.

Îmi place unde este umed și întuneric

Sunt cu praf, mizerie in acelasi timp!

Microb: Prietenii mei - microbi dăunători - se vor împrăștia instantaneu și vei fi infectat (aruncă mingi din coș pe jos).

Vitaminka: Ce este?

Copii: Aceștia sunt microbi, roșul este util, albastrul este dăunător.

Aibolit: 1, 2, 3, învinge microbii dăunători!

Pe muzică, copiii adună bile albastre într-un coș, bile roșii într-un alt coș.

Aibolit: Vă mulțumesc băieți pentru că m-ați ajutat să faceți față microbilor dăunători, acum sunt într-o dispoziție bună.

Vitamina: Pentru a o face mai bună, să spunem „Suntem cei mai buni, cei mai frumoși”. Și acum vom numi cu afecțiune fiecare parte a corpului.

Capul mic este soarele. (Mângâindu-se pe cap)

Lobik - bobby. (Încruntat)

Nas - caise (Atinge nasul)

Obraji - bulgări (obrajii mototoliți)

Dinții - stejari (Ei bat ușor cu dinții)

Barbă - tânără (Mângâie bărbia)

Gene - surori (Clipătând)

Urechi - neascultă (masaj pentru urechi)

Umeri - lăcuste (Ridicați, coborâți umerii)

Mânere de apucare (Simulează mișcările de apucare)

Degetele sunt băieți (Wigle fingers)

Piept - rață (Flechează pieptul)

Puziko - pepene verde (A scos stomacul înainte)

Spatele este o stuf (îndreptați spatele)

Genunchi - bușteni (îndoiți genunchii alternativ)

Picioare - cizme (Picioare Stomp).

Vitamina: Să mergem mai departe pentru a călători prin orașul bărbaților sănătoși. (Pe o potecă plată, picioarele noastre merg).

Am ajuns pe strada "Sportivnaya"

Pe o stradă de sport

Toată lumea ar trebui să se miște

Leneși, leneși

Nu sunt deloc necesare aici.

Să luăm mingi, gantere.

Și să stăm împreună la rând

Și vom face exerciții

De multe ori la rând.

Copiii efectuează exerciții sportive cu gantere. „Sănătatea este în regulă, mulțumesc pentru încărcare”

Vitamina: Băieți, iată că am făcut ocolul întregului oraș al băieților mari și am ajuns la strada „Joc”. Vrei să te joci, să alergi, să te distrezi.

Copii: Da!

Vitamina:

Cine este puternic aici, cine este curajos aici!

Ieși mai degrabă în cerc

Începem un joc interesant!

Un joc în aer liber „Freeze!” copiii se împrăștie și sar pe hol în muzică. Când muzica se stinge, se uită la card și înfățișează obiectul desenat pe card.

Periuta de dinti - stând pe un picior, brațele îndoite la coate, apăsate pe piept, palmele legate, degetele întinse (perii la perie).

Perie de păr - stând în poziție călcâi-picior, brațele îndoite la coate, antebrațele înainte unul deasupra celuilalt (dinți), capul înclinat înainte.

Prosop - întins pe spate, cu brațele în sus, ridicați picioarele drepte în sus.

Săpun - întins pe spate într-un tuck.

Vitamina:

Așa că ne-am spălat! Bine făcut!

Vitamina:

Soare, aer și apă

(prietenii noștri cei mai buni)

Într-un grup împreună în ordine

(faceți exerciții dimineața)

Ne turnăm cu tine

(apă rece)

De la raceli si dureri de gat ne

(economisiți vitaminele)

Branza de vaci, legume si fructe

(produse utile pentru toată lumea)

Alimente mai puțin dulci, cu amidon

Deci vei deveni din nou slab.

Vitamina:

Inchide ochii

Trei se întorc

Și reveniți la grădiniță!

Vitamina:

La revedere baieti! Te văd! Fii sănătos!