Poezii amuzante pentru copii despre părți ale corpului și ale feței:

M. Abina

Ursul are ochi, nas,
Sunt două urechi. Unde este coada de cal?
Are patru labe.
Am numărat cu tata.

Unde s-a dus coada?
Se pare că tocmai a căzut

R. Korenek

Dormit din nas
Gura mea doarme
Limba doarme linistita.
El este la serviciu astăzi
A vorbit mult.
Le-a spus tuturor povești
Despre sănii amuzante.
A cântat cântece, a citit poezii,
Spre seara eram destul de obosit.
Lasă-l să se odihnească puțin.
Va cânta din nou dimineața.

A. Alferova

Există un muștiuc?
- Ah, iată gura lui,
Sunt ochi
si sa ai o burta
Picioare, mânere,
există un nas
Există ceva pentru Ilyusha
aşezaţi-vă.
Degete -
până la zece bucăți!
Toba:
Cioc cioc.
Totul este la locul lui
la Ilyushka.
Chiar și mici
urechile.

S. Antonov

Ei bine, dragul meu prieten.
Desenați rapid un cerc
Ochi, nas, două urechi.
Am un cap.

I. Ilyina

Aceștia sunt ochi de văzut.
Acesta este un nas de respirat.
Acestea sunt urechi de auzit.
Acestea sunt picioare pentru alergare.
Acestea sunt mânerele pentru mama
Îmbrățișare foarte tare.

L. Razumova

iubește-mi urechile
Pernă moale.
Ochii adorm imediat
Brațele și picioarele se odihnesc
Căscând cu gura largă
Și își adulmecă nasul.
Noaptea îmi cântă: - La revedere!
Dormi bine și crește!

Ochii văd pe mama, tata,
Ursul neîndemânatic minte,
Nasul adulmecă cât de delicios
Miroase a mere și pere!
Urechile aud: Ay-ya-yay,
Nu rupeți cărțile, frunzați!
Gura mănâncă afine
Și banane și căpșuni!
Mâinile bat din palme,
Picioarele merg pe pistă!
Și în tufișuri, observând o pisică,
Prinderea puțin din urmă
Ce fată
Fată - cântă!

M. Goykhman

Inna și-a pierdut nasul.
Obișnuia să crească între obraji.
Și acum a dispărut complet
La ureche, poate?
Poate ascuns în păr?
Sau te uiti in ochi?
Mergea pe potecă
Și blocat pe bărbie?
Mutat în burtă
Sau ti-a cazut in gura?
Ridică-ți cotul
Uită-te la unghie...
Nu am vrut să adulmec pe loc
Și a scăpat cu picioarele împreună?
Și probabil că a urcat
Pentru gene, parca in padure!
Nu, uită-te la față...
Nasul a fost găsit în sfârșit.
Doar s-a ascuns în mâna mea
El este în pumnul Innei!

I. Braginskaya

Brațe, umeri, cap,
Gură și halva în gură.
Obraji, ochi, urechi, nas.
Hei Andryukha, ai crescut!
Picioare, fund și burtă.
Cina trăiește în stomac.
Totul funcționează pentru noi
Nasul respiră, ochiul se uită.
Urechile aud, gura râde,
Mânerele trag ceea ce trebuie.
Picioarele bat pe podea.
Să ne jucăm înapoi la școală, bine?

R. Gorenburgova

Iată capul ursului -
a gândi și a decide.
Iată nasul ursului -
a mirosi si a respira.
Ursuleț adulmecând ananas
și m-am gândit - mănâncă acum!
Iată ochii ursului -
pentru a vedea totul în jur.
Iată urechile ursului -
pentru a auzi fiecare sunet.
Ursul aude - cineva urlă,
vede – lupul a căzut în mlaștină.
Ursul a întins o capcană -
abia l-a scos pe bietul om.
Iată gura ursului -
a mânca, a bea,
A zâmbi
cânta și vorbește.
Ursului i s-a dat pâine și pește,
ursul a mâncat, a spus „Mulțumesc!
Iată pixurile ursului,
a atinge și a ține
Iată degetele de pe mânere:
Cinci la dreapta și cinci la stânga.
Unu doi trei patru cinci,
iubesc să număr degetele!
Sunt umerii și spatele
burta rotunda,
Top-top-top: lovitura cu piciorul
ursul vine spre noi.
Urs - picior stamb
își pune labele înclinate.

S. Subbotin

Urechile ca două molii
Ochi ca două flori...
Picioarele lui Vasya - top-top-top,
Mâinile lui Vasya - clap-clap-clap.
Vasia, Vasia, dragă viteză,
Ce copil bun!
Unde este burta? Aici este burta...
Unde este gura ta? Aici e gura...
Unde este fruntea lui Vasya? Dintii?
Ochi? Urechi? Obrajii? Bureți?
Lasă degetul lui Vasya să arate...
El știe totul, băiat bun,
Vasilek știe totul,
fiul meu urat.

L. Razumova

Picioare, picioare! Te cunosc,
Te imbrac dimineata.
Mânere, mânere! Te cunosc,
te spal cu apa.
Știu și degetele
Îmi culeg nasul cu ei.
Dacă îmi culeg nasul,
Așa că știu și eu unde este.
Dinți, dinți! Te cunosc,
Vă mușc pe toți la rând.
Obraji, obraji! Te cunosc,
Respir în tine.
Știu și unde îmi este gura
Le mănânc, căsc.
Urechi, urechi! Te cunosc,
Tu stai mereu pe margine.
Ochi, ochi! Te cunosc,
explorez lumea cu tine.
Și știu și unde este fruntea
Acolo îndesc denivelările.
Cunosc spatele și partea
Atât burta, cât și limba.
Și știu sigur
Că sunt obosit și adorm.

Nu este un secret pentru nimeni că un copil este extrem de important. Oamenii de știință au stabilit de mult că în creier, centrii nervoși responsabili de mișcările degetelor și mâinilor se află în imediata apropiere a zonelor creierului responsabile de dezvoltarea vorbirii. Prin urmare, prin stimularea mișcărilor degetelor și mâinilor bebelușului, contribuim foarte mult. De aceea, jocurile cu degetele sunt atât de apreciate de profesori și sunt utilizate pe scară largă în orele cu copii.

Pe lângă un impact uriaș asupra dezvoltării vorbirii, jocurile cu degetele ajută la dezvoltarea coordonării, a atenției, a memoriei copilului, a capacității de concentrare și, de asemenea, ajută la dezvoltarea imaginației (încercați să înțelegeți imediat că brațele încrucișate într-un colț deasupra capului sunt un acoperiș, iar dacă fluturi brațele, atunci te transformi imediat într-un fluture). Și, desigur, jocurile cu degetele oferă copilului și mamei o întreagă furtună de emoții pozitive, îmbogățesc comunicarea lor cu culori strălucitoare.

În acest articol, vreau să vă prezint selecția mea de jocuri cu degetele care sunt cele mai bune pentru bebelușii de la 6 luni până la 1 an. In plus, in articol vei gasi rime care il vor ajuta pe bebelusul tau sa invete principalele parti ale fetei si corpului intr-un mod distractiv si rapid. Mie și fiicei mele ne-a plăcut întotdeauna să ne jucăm pe aceste rime amuzante. Și aceste jocuri m-au ajutat foarte mult să-mi distrez fiica în timpul călătoriilor cu mașina.

La început, poți face mișcările necesare cu mâinile bebelușului tău, dar în curând el se va descurca fără ajutorul tău. De asemenea, aș dori să menționez că nu ar trebui să vă angajați în jocuri cu degetele pentru o lungă perioadă de timp, trebuie să terminați înainte ca copilul să se obosească de joc (de obicei nu mai mult de 5-8 minute).

Jocuri cu degetele pentru bebelusi de la 6 luni

Dragilor, dragilor! (bate din palme)

Unde ai fost? De la bunica!

Ce au mâncat ei? Terci!

Ce au băut? Brazhka.

terci dulce,

Brasha este tânără.

A băut, a mâncat

Kshi-kshi, zboară! (facem cu mâna)

Stai pe cap! (pune mâinile pe cap)

Stai jos, stai jos

Și au zburat din nou! (facem din nou cu mâinile)

bat cu un ciocan (bat pumn peste pumn)

Vreau să-mi construiesc o casă. (ne punem mâinile peste cap, înfățișând un „acoperiș”)

Îmi construiesc o casă înaltă! (ridica manerele in sus)

Voi locui în casa aceea! (ne încrucișăm din nou mâinile deasupra capetelor noastre, înfățișând un „acoperiș”)

Era o încuietoare pe ușă (ne blocăm degetele în lacăt (dacă nu funcționează, puneți pumnul în pumn) și fluturăm în sus și în jos)

Cine l-ar putea deschide?

Am rupt, ne-am răsucit (întoarcem mânerele legate în lacăt)

Bate, bate (ne strângem mâinile fără a ne desprinde degetele)

Și l-au deschis! (mâinile deschise)

Dariki-dariki, (bate din palme)

Tantarii au zburat. (Strângeți degetele împreună)

ondulat, răsucit, (arată cum zboară)

Au apucat nasul! (mama atinge nasul copilului, opțiune - în mâner, în picior ...)

Construirea, construirea, construirea unei case (punem alternativ mâna noastră și mâna copilului, apoi din nou a noastră și a bebelușului)

Punem cubul pe cub.

Aici este drumul, aici este garajul , (ne trecem degetele peste corpul copilului, stabilind un fel de „rută”)

Iată casa noastră construită. (conectăm palmele deasupra capului, ilustrând un acoperiș)

palmele sus, (mainile sus)

palmele în jos, (mainile jos)

Și acum ei pe butoi

Și strâns într-un pumn. (strânge mâinile în pumni)

Poezii pentru studiul părților corpului și feței

Când pronunți versuri de poezii, atingeți părțile corespunzătoare ale corpului bebelușului sau afișați-l pe corpul dumneavoastră. Este mai bine să faceți asta și asta, astfel încât asociațiile din capul copilului să nu se limiteze la o singură experiență.

Pentru ce sunt picioarele fiicei?

Să alergi pe pistă!

De ce urechile fiicei?

Să ascult zdrăngănii!

Pentru ce este gura fiicei?

Sa beau lapte de la mama!

De ce ochii fiicei?

Să privești lumea vopselei!

Pentru ce este spatele fiicei?

Să se tăvălească pe cearșaf!

De ce fiica are un preot?

Să bată din palme!

De ce s-a născut fiica?

Sa o fac pe mama fericita! (sărut, îmbrățișează copilul)

Gura mea poate mânca

nasul sa respire,

Și urechi de ascultat

Ochii - clipi, clipi

Mânere - apucă totul, apucă-l.

Acolo locuia un iepuraș

urechi lungi,

Iepuraș degerat

Nasul pe margine.

Nas degerat,

Coada înghețată!

Și am plecat să se încălzească

Vizitează copiii!

Picior mare

Am mers de-a lungul drumului:

De sus, de sus, de sus

Sus-sus-sus.

picioare mici

Alergați de-a lungul potecii:

De sus, de sus, de sus

Sus-sus-sus.

Unde alergi, picioare?

Unde alergi, picioare?

Pe poteca de vară

Din deal în deal

Pentru o boabă în pădure.

În pădurea verde

Te voi apela

coacaze negre,

căpșună stacojie.

Iată-i în pat

tocuri roz

Ale cui sunt tocuri

Moale și dulce?

Goslings vor veni în fugă

Ciupită de călcâie.

Ascunde-te repede, nu căscă

Acoperiți cu o pătură!

Aceștia sunt ochi de văzut.

Acesta este un nas de respirat.

Acestea sunt urechi de auzit.

Acestea sunt picioare pentru alergare.

Acestea sunt mânerele pentru mama

Îmbrățișare foarte tare.

Pisica își spală laba

Se pare că va merge în vizită

A spălat nasul.

S-a spălat gura.

Mi-am spălat urechea.

Sterge uscat.

Încă câteva rime pentru distracție și comunicare strălucitoare cu bebelușul

Joacă masaj

Câinele coace plăcinte în bucătărie. (frământare profundă a spatelui cu palmele)

Pisica din colț zdrobește biscuiți. (batand pe spate)

Pisica din fereastră coase o rochie. ( ciupit)

O găină în cizme mătură o colibă. (mângâind)

Pasarica va veni incet

Și mângâie copilul.

„Miau-miau”, va spune păsărica, „

Copilul nostru este bun!

Să mergem pe un cal

Calea este lină și netedă.

Am fost invitați de un vecin

Mănâncă budincă dulce.

Am ajuns la cină

Acasa nu este vecin.

Doi câini în prag

Ni s-a spus foarte strict:

aw-aw-aw,

Woof woof woof.

mâncare alimentară

La bunica, la bunic

Pe un cal

Într-o pălărie roșie

Pe o potecă plată

Pe un picior

Într-un pantof vechi

Pe gropi, pe denivelări,

Totul este drept și drept

Și apoi deodată... în gaură

Wow!

Crește, Taya, mai sus,

La cor, la acoperiș.

Creșteți, nu vă răsfățați

Mama si tata va rog.

Creșteți cu grosimea lemnului

Da, de la înălțimea casei!

Multe probleme pentru degete:

Ei joacă chifle

Apoi, dintr-un motiv oarecare, se urcă în gură,

Cărțile rupte ale bunicii...

După ce am refăcut toate lucrurile,

Ei trag fața de masă de pe masă.

Se urcă în sare și compot,

Și apoi invers.

Degete prietenoase

Toate atât de necesare!

Picioare lovite

Pe o potecă plată

Bătuit de multe ori -

Ei bine, distrează-te.

Loviți mai tare cu pumnul,

Doar să nu-ți pară rău pentru mâini

Vom bate cu pumnul

Și ne vom învârti.

O capră a mers de-a lungul podului

Și dădu din coadă

Prins pe balustradă -

A aterizat chiar în râu!

Șoarecii conduc un dans rotund,

O pisică dormea ​​pe o canapea.

Taci, șoareci, nu faceți zgomot,

Nu trezi pisica Vaska.

Aici se trezește pisica Vaska,

Va rupe tot dansul!

Margarete pe gazon

Gândacul a zburat într-o cămașă colorată.

Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu,

Sunt prieten cu margaretele.

Legănându-se liniștit în vânt

Mă înclin jos.

Aruncă o privire și la următoarele articole. În ele vei găsi și multe rime minunate care te vor ajuta să comunici interesant cu un bebeluș de până la un an și ceva mai mare.

Am ales amuzant poezii și versuri despre părți ale corpului. În timpul comunicării și activităților cu copilul, acestea pot fi folosite pentru a cunoaște părțile corpului, a învăța și a încânta copilul.

Iată-i în pat
Tocuri roz.
Ale cui sunt tocuri?
Moale și dulce?
Goslings vor veni în fugă
Ciupită de călcâie.
Ascunde-te repede, nu căscă
Acoperiți cu o pătură!

Unde sunt pixurile noastre?
Iată pixurile noastre!
Unde sunt picioarele noastre?
Iată picioarele noastre!
Și iată nasul Lisei
Toate pline de capre.
Dar aceștia sunt ochii, urechile,
Obrajii sunt perne groase
Dar ce este asta? Burtică!
Și iată gura Lizei!
Arată-mi limba
Hai să-ți gâdil butoiul.

Unde ne sunt urechile?
Ascultă dăunătorii!
Unde sunt ochii?
Privind basme!
Unde sunt dinții?
Ascunde buzele!
Ei bine, ține gura!

Care sunt picioarele pentru fiu?
(mângâind picioarele)
Să alergi pe pistă!
(Călcați scutecul cu picioarele)
Pentru ce sunt urechile fiului?
(atinge urechile)
Să ascult zdrăngănii!
(zodnind cu o jucărie)
Pentru ce este gura fiului?
(atinge buzele)
Sa beau lapte de la mama!
Pentru ce sunt ochii fiului?
(arata ochii, sprancenele)
Să privești lumea vopselei!
Care este spatele fiului?
(mângâiați spatele în sus și în jos)
Să se tăvălească pe cearșaf!
De ce fiul unui preot?
(masaj de fund, bătaie)
Ce să bată din palme!
De ce s-a născut fiul?
Sa o fac pe mama fericita!
(sărut, îmbrățișează copilul).
„Fiul” poate fi înlocuit cu
„copil” sau „fiică”.

copila si spune:
Pădure, (păr)
poiană, (frunte)
cocoașă, (nas)
Groapă (gură).

Suntem niște mâini mici
Dar nu cunoaștem plictiseala
Întotdeauna avem lucruri de făcut:
Ea a luat-o, a luat-o.
Chiar dacă nu suntem întrebați
Purtăm ceva tot timpul
Și un urs și un arici
Vom mângâia, încet.
Degetele noastre - firimituri -
ajutoare inteligente,
Și ia o mazăre
Dacă se găsește oriunde.
Degetul nostru mic este foarte mic
Pe lângă cei fără nume a devenit,
Și în spatele lor este mijlocul -
Important - nu ultimul.
Avem atent
Degetul aratator.
Și o mică parte -
Cel mai gros și cel mai mare
Degetul este foarte important
Ține bine o lingură.
Dacă degetele sunt ascultătoare,
Suntem inteligenți și prietenoși
Ajutând copiii
Fă toate faptele lor.

Plimbători cu picioare,
Prinde mânere.
vorbitor de gură,
Ochii aplaudă.

(Conducând degetul copilului
părți numite ale corpului):
Nas, nas, frunte,
Obraji, bărbie.
Urechi, ochi,
Poveștile lui Mișenka
(În acest moment, gâdilă ușor).

O, micuțo
Da alb!
A iesit in sfarsit
Da, bravo!
Știau deja despre tine
De la o zi la alta - așteptare
Nu mai adunați
Ieși să muști!

Păianjen, păianjen,
Anya apucă butoiul.
Broasca, broasca,
Anya apucă de ureche.
căprioare, căprioare,
Prinde-o pe Anya de genunchi.
Cățeluș, cățeluș
Anya apucă nasul.
Hipopotam, hipopotam,
Anya apucă stomacul.
viespe, viespe,
Anya apucă de păr.
Lăcuste, lăcuste,
Prinde-o pe Anya de umeri.

Întinderi, brancardiere,
(lovitură din cap până în picioare)
Peste plin
Și în picioare - plimbători,
(misca picioarele)
Și în mâini - apucători,
(strânge și desface pumnii)
Și în urechi - auzi pe cei mici,
(atinge urechile)
Și în ochi - peepers,
(apăsați ușor pe ochi)
Și nasul - sopunyushki,
(apăsați ușor pe nas)
Și în gură - un vorbitor,
(apăsați ușor pe gură)
Și în cap - mintea!
(lovitură pe frunte)

Gura mea poate mânca
Nasul să respire și urechile să asculte,
Ochii clipesc - clipesc,
Mânere - apucă totul.

perete, perete,
(atingeți obrajii)
Tavan,
(atingeți fruntea)
doi pasi,
(trece degetele peste buze)
Ding - sună!
(click pe nas)

Arătând cu degetul către părți ale feței
copila si spune:
Padure intunecata, (păr)
câmp clar, (frunte)
doi plopi, (sprincene)
doua pahare, (ochi)
Trumbomb, (nas)
Lepetol, (gură)
Punct. (Bărbia)

(Copilul este tras de nas
si sentinta)
Al cui nas? — Savin.
Unde era? — Slavil.
Ce a glorificat? — Kopek
Ce ai cumpărat? - Bomboane.
cu cine ai mancat? - Cu o capră.
Nu mânca cu capra, ci mănâncă cu mine
Nu mânca cu capra, ci mănâncă cu mine.

S. Antonov

Ei bine, dragul meu prieten.
Desenați rapid un cerc
Ochi, nas, două urechi.
Am un cap.

I. Ilyina

Aceștia sunt ochi de văzut.
Acesta este un nas de respirat.
Acestea sunt urechi de auzit.
Acestea sunt picioare pentru alergare.
Acestea sunt mânerele pentru mama
Îmbrățișare foarte tare.

L. Razumova

iubește-mi urechile
Pernă moale.
Ochii adorm imediat
Brațele și picioarele se odihnesc
Căscând cu gura largă
Și își adulmecă nasul.
Noaptea îmi cântă: - La revedere!
Dormi bine și crește!

Ochii văd pe mama, tata,
Ursul neîndemânatic minte,
Nasul adulmecă cât de delicios
Miroase a mere și pere!
Urechile aud: Ai-ya - da,
Nu rupeți cărțile, frunzați!
Gura mănâncă afine
Și banane și căpșuni!
Mâinile bat din palme,
Picioarele merg pe pistă!
Și în tufișuri, observând o pisică,
Prinderea puțin din urmă
Ce fată
Fată - cântă!

M. Goykhman

Inna și-a pierdut nasul.
Obișnuia să crească între obraji.
Și acum a dispărut complet
La ureche, poate?
Poate ascuns în păr?
Sau te uiti in ochi?
Mergea pe potecă
Și blocat pe bărbie?
Mutat în burtă
Sau ti-a cazut in gura?
Ridică-ți cotul
Uită-te la unghie...
Nu am vrut să adulmec pe loc
Și a scăpat cu picioarele împreună?
Și probabil că a urcat
Pentru gene, parca in padure!
Nu, uită-te la față...
Nasul a fost găsit în sfârșit.
Doar s-a ascuns în mâna mea
El este în pumnul Innei!

I. Braginskaya

Brațe, umeri, cap,
Gură și halva în gură.
Obraji, ochi, urechi, nas.
Hei Andryukha, ai crescut!
Picioare, fund și burtă.
Cina trăiește în stomac.
Totul funcționează pentru noi
Nasul respiră, ochiul se uită.
Urechile aud, gura râde,
Mânerele trag ceea ce trebuie.
Picioarele bat pe podea.
Să ne jucăm înapoi la școală, bine?

R. Gorenburgova

Iată capul ursului -
a gândi și a decide.
Iată nasul ursului -
a mirosi si a respira.
Ursuleț adulmecând ananas
și m-am gândit - mănâncă acum!
Iată ochii ursului -
pentru a vedea totul în jur.
Iată urechile ursului -
pentru a auzi fiecare sunet.
Ursul aude - cineva urlă,
vede – lupul a căzut în mlaștină.
Ursul a întins o capcană -
abia l-a scos pe bietul om.
Iată gura ursului -
a mânca, a bea,
A zâmbi
cânta și vorbește.
Ursului i s-a dat pâine și pește,
ursul a mâncat, a spus „Mulțumesc!
Iată pixurile ursului,
a atinge și a ține
Iată degetele de pe mânere:
Cinci la dreapta și cinci la stânga.
Unu doi trei patru cinci,
iubesc să număr degetele!
Sunt umerii și spatele
burta rotunda,
Top-top-top: lovitura cu piciorul
ursul vine spre noi.
Urs - picior stamb
își pune labele înclinate.

S. Subbotin

Urechile ca două molii
Ochi ca două flori...
Picioarele lui Vasya - top-top-top,
Mâinile lui Vasya - clap-clap-clap.
Vasia, Vasia, dragă viteză,
Ce copil bun!
Unde este burta? Aici este burta...
Unde este gura ta? Aici e gura...
Unde este fruntea lui Vasya? Dintii?
Ochi? Urechi? Obrajii? Bureți?
Lasă degetul lui Vasya să arate...
El știe totul, băiat bun,
Vasilek știe totul,
fiul meu urat.

L. Razumova

Picioare, picioare! Te cunosc,
Te imbrac dimineata.
Mânere, mânere! Te cunosc,
te spal cu apa.
Știu și degetele
Îmi culeg nasul cu ei.
Dacă îmi culeg nasul,
Așa că știu și eu unde este.
Dinți, dinți! Te cunosc,
Vă mușc pe toți la rând.
Obraji, obraji! Te cunosc,
Respir în tine.
Știu și unde îmi este gura
Le mănânc, căsc.
Urechi, urechi! Te cunosc,
Tu stai mereu pe margine.
Ochi, ochi! Te cunosc,
explorez lumea cu tine.
Și știu și unde este fruntea
Acolo îndesc denivelările.
Cunosc spatele și partea
Atât burta, cât și limba.
Și știu sigur
Că sunt obosit și adorm.

Fiecare mamă vrea ca copilul ei să crească sănătos și inteligent. Prin urmare, nu uitați de gimnastică pentru copii și de exerciții pentru dezvoltarea timpurie, care pot fi combinate perfect. Nu lăsa aceste exerciții pentru grădiniță sau școală. Trebuie să începeți singuri să exersați cu bebelușul de la o vârstă fragedă (de la 2 luni).

1. Un copil la două luni începe să țină obiecte în mâini. Pentru a face acest lucru, puteți achiziționa zdrănitoare speciale de masaj sau bile de masaj care se potrivesc perfect în palma firimiturii. În același timp, îi poți spune copilului diferite rime și vorbe. Bilele pot fi date la două mânere simultan. De exemplu: punând în mâna copilului o minge sau un zdrănător, spuneți următoarea rima

Iată un cadou pentru bebeluș

Nu mă voi abține

Țineți, țineți, țineți

Dragoste, uite.

1. Ridică și ține-ți capul. Astfel, mușchii gâtului și ai spatelui sunt antrenați, copilul începe să-și țină încet capul. În acest caz, copilul stă întins pe burtă.

Întins pe burtă

Trebuie să ții capul sus

Sunt obosit, nemulțumit

Este mai bine să te întinzi.

1. Următorul exercițiu-joc dezvoltă abilitățile tactile. Aceasta este o poezie familiară nouă din copilărie. În acest caz, trebuie să efectuați anumite mișcări.

Perete, perete, (glisează copilul pe obraji)

Doi pași, (prezentând pași, treceți-vă degetele peste buze)

Tavan, (șterge-ți mâna pe frunte)

Două ferestre, (înfățișează ferestre și desenează peste ochi)

Apel Dzyn (apăsați gura de scurgere, ilustrând un apel).

1. Acest joc de exerciții poate fi folosit ca exerciții de dimineață. În același timp, pe fiecare parte a corpului care este menționată în poezie, faceți un masaj.

Pentru ce sunt picioarele bebelușului?

Pentru a călca pe potecă.

Pentru ce sunt urechile bebelușului?

Să ascult zdrăgănatele.

Pentru ce este gura bebelusului?

La o minge cu burtă plină.

Pentru ce sunt ochii de bebeluș?

Pentru a vedea lumea vopselei.

Pentru ce este fundul bebelușului?

Să o plesnesc în fund.

De ce s-a născut copilul?

Să ne surprindă lumea.

1. Există un joc de versuri frumos cu coarne de capră. Când rostiți această poezie, trebuie să efectuați și mișcările din această poezie.

Există o capră cu coarne,

Pentru băieții mici

Picioare sus-sus-sus,

Ochi clo-clap-clap,

Cine nu mănâncă terci

Nu bea lapte

Gore, gore, gore.

Și mâncăm terci

Noi bem lapte

Nimeni nu ne deranjează.

1. Bine.

Această rimă este și nouă binecunoscută și nu va fi de prisos în dezvoltarea și dezvoltarea timpurie a motricității fine ale copilului. Labele ajută la relaxarea mâinii bebelușului, deoarece la naștere aceasta este strânsă într-un pumn. Pentru a face acest lucru, trebuie să luați mâinile copilului în mâini și să bateți din palme, în timp ce recitați o rimă.

Principalul lucru este să pronunțați corect poeziile în timpul acestor cursuri și să vă acordați pozitiv. Dacă copilul nu vrea să învețe, plânge, este obraznic, atunci merită amânarea orelor.