DRAGI PĂRINȚI!

Foarte curând copilul tău va merge la școală. Caietul de lucru pe care îl oferim îl va ajuta:

învață toate literele alfabetului;

dezvoltarea abilităților motorii fine ale degetelor;

învață să auzi sunetele limbii ruse;

navigați pe o coală de hârtie (găsiți partea de sus, de jos a paginii, partea dreaptă și stângă a acesteia).

Dragi mamici si tati, invatati copilul sa coloreze cu grija. Ne propunem să colorăm vocalele în roșu, consoanele dure în albastru, consoanele moi în verde.

Când un copil finalizează sarcinile „Cum sunt diferite?” nu-l lăsa să răspundă: „Așa este aici, dar nu este așa aici”. Învață-l să construiască fraze detaliate, lasă-l să folosească adesea următoarele cuvinte și expresii în răspunsurile sale:deasupra, dedesubt, sus dreapta, jos stânga, deasupra, dedesubt, înăuntru, între și așa mai departe.

Colorează-l pe cel mare. Găsește și colorează

și o literă mică A.

in rosu.

A este un sunet vocal.

Conectați cu litera A numai acele obiecte ale căror nume încep cu sunetul A.

Subliniază aceeași literă, încercuiește toate literele A.

ca mai jos.

Completați litera A. Trimiteți litera,

diferit de restul.

albastru și litera mică B.

verde.

B este o consoană.

Conectați cu litera B numai acele obiecte ale căror nume încep cu sunetele B sau B.

Subliniază aceeași literă, încercuiește toate literele B.

ca mai jos.

Scoateți un băț ca acesta

pentru a face litera B.

Completați litera B. Trimiteți litera,

diferit de restul.

Scrie după exemplu.

Știți deja aceste scrisori.

Colorează litera mare Umbrire. Găsește și colorează

albastru și litera mică B.

verde.

B este o consoană.

Conectați cu litera B numai acele obiecte ale căror nume încep cu sunetele B sau B.

Subliniază aceeași literă, încercuiește toate literele B.

ca mai jos.

Completează-ți sufletul pereche. Cum sunt ele diferite?

literele B.

Completați litera B. Trimiteți litera,

diferit de restul.

Scrie după exemplu.

Știți deja aceste scrisori.

Colorează litera mare Umbrire. Găsește și colorează

albastru și litera G mică.

verde.

G este un sunet de consoană.

Conectați cu litera Г numai acele obiecte ale căror nume încep cu sunetele Г sau Гь.

Subliniază aceeași literă, încercuiește toate literele G.

ca mai jos.

Faceți o figură de șase bețe. Care este diferența?

Scoateți trei bețe astfel

pentru a face litera G.

Completați litera G. Bifați litera,

diferit de restul.

Scrie după exemplu.

Știți deja aceste scrisori.

Colorează litera mare Umbrire. Găsește și colorează

albastru și litera mică D.

verde.

D este un sunet de consoană.

Conectați cu litera D numai acele obiecte ale căror nume încep cu sunetele D sau Дь.

Subliniază aceeași literă, încercuiește toate literele D.

ca mai jos.

Completați litera D. Trimiteți litera,

diferit de restul.

Scrie după exemplu.

Știți deja aceste scrisori.

in rosu. litera E.

E este un sunet vocal.

Conectațicu litera E numai acele articole ale căror nume încep cu ea.

Subliniază aceeași literă, încercuiește toate literele E.

ca mai jos.

Faceți o figură de șapte bețe. Care este diferența?

Scoateți două bețe astfel

pentru a face litera E.

Completați litera E. Trimiteți litera,

diferit de restul.

Scrie după exemplu.

Știți deja aceste scrisori.

Colorează ambele litere. Nuanță. Găsește și colorează

in rosu. litera E.

Yo este un sunet vocal.

Conectați cu litera E numai acele obiecte ale căror nume încep cu ea.

Subliniază aceeași literă, încercuiește toate literele E.

ca mai jos.

Faceți pătratele la fel. Care este diferența?

Completați litera E. Trimiteți litera,

diferit de restul.

Scrie după exemplu.

Știți deja aceste scrisori.

Colorează ambele litere. Nuanță. Găsește și colorează

in albastru. litera J.

F este un sunet de consoană.

Conectați cu litera Z numai acele obiecte ale căror nume încep cu sunetul Z.

Completează-ți sufletul pereche. Încercuiește toate literele Z.

literele Z.

Faceți pătratele la fel. Care este diferența?

Completați litera Z. Trimiteți litera,

diferit de restul.

Scrie după exemplu.

Știți deja aceste scrisori.

Colorează litera mare Umbrire. Găsește și colorează

albastru și litera mică Z.

verde.

Z este un sunet de consoană.

Conectați cu litera Z numai acele obiecte ale căror nume încep cu sunetele Z sau Z.

Subliniază aceeași literă, încercuiește toate literele Z.

ca mai jos.

Faceți pătratele la fel. Care este diferența?

Completați litera Z. Trimiteți litera,

diferit de restul.

Scrie după exemplu.

Știți deja aceste scrisori.

Colorează ambele litere. Nuanță. Găsește și colorează

in rosu. litera I.

Și este un sunet vocal.

Conectați cu litera I doar acele obiecte ale căror nume încep cu sunetul I.

Subliniază aceeași literă, încercuiește toate literele I.

ca mai jos.

Completează litera I. Trimite litera,

diferit de restul.

Scrie după exemplu.

Știți deja aceste scrisori.

Colorează ambele litere. Nuanță. Găsește și colorează

verde. litera Y.

Y este un sunet de consoană.

Conectați cu litera Y numai acele obiecte ale căror nume încep cu sunetul Y.

Subliniază aceeași literă, încercuiește toate literele Y.

ca mai jos.

Faceți formele la fel. Care este diferența?

Completați litera Y. Trimiteți litera,

diferit de restul.

Scrie după exemplu.

Știți deja aceste scrisori.

Colorează litera mare Umbrire. Găsește și colorează

albastru și litera mică K.

verde.

K este o consoană.

Conectați cu litera K numai acele obiecte ale căror nume încep cu sunetele K sau Kь.

Subliniază aceeași literă, încercuiește toate literele K.

ca mai jos.

în ordine numerică

Completați litera K. Trimiteți litera,

diferit de restul.

Scrie după exemplu.

Știți deja aceste scrisori.

Colorează litera mare Umbrire. Găsește și colorează

albastru și litera mică L.

verde.

L este un sunet de consoană.

Conectați cu litera L numai acele obiecte ale căror nume încep cu sunetele L sau L.

Subliniază aceeași literă, încercuiește toate literele L.

ca mai jos.

Conectați punctele Care sunt diferențele?

în ordine numerică

și colorează ceea ce primești.

diferit de restul.

Scrie după exemplu.

Știți deja aceste scrisori.

albastru, iar cel mic este în litera punct. litera M.

verde.

M este o consoană.

Conectați cu litera M numai acele obiecte ale căror nume încep cu sunetele M sau Мь.

Subliniază aceeași literă, încercuiește toate literele M.

ca mai jos.

Conectați punctele Care sunt diferențele?

în ordine numerică

și colorează ceea ce primești.

Faceți formele la fel. Trimite scrisoarea

diferit de restul.

Scrie după exemplu.

Știți deja aceste scrisori.

Colorează litera mare Umbrire. Găsește și colorează

albastru și litera mică N.

verde.

N este un sunet de consoană.

Conectați cu litera N numai acele obiecte ale căror nume încep cu sunetele N sau N.

Desenează-ți cealaltă jumătate

literele N. Încercuiește toate literele N.

Faceți o figură de șapte bețe. Care este diferența?

Scoateți două bețe astfel

pentru a face litera N.

Completați litera N. Trimiteți litera,

diferit de restul.

Scrie după exemplu.

Știți deja aceste scrisori.

Colorează-l în roșu și umbră-l. Găsește și colorează

ambele litere și amintiți-vă. litera O.

O este un sunet vocal.

Conectați cu litera O numai acele obiecte ale căror nume încep cu sunetul O.

Desenați un O mare în interior și încercuiți toate O.

scăzând treptat

literele O.

Faceți o figură de șapte bețe. Care este diferența?

Scoateți un băț ca acesta

pentru a face litera O.

Completați litera O. Trimiteți litera,

diferit de restul.

Scrie după exemplu.

Știți deja aceste scrisori.

Colorează litera mare Umbrire. Găsește și colorează

albastru și litera mică P.

verde.

P este un sunet de consoană.

Conectați cu litera P numai acele obiecte ale căror nume încep cu sunetele P sau P.

Desenați treptat

literele crescătoare P. Încercuiește toate literele P.

Faceți o figură de șapte bețe. Care este diferența?

Scoateți două bețe astfel

pentru a face litera P.

Completați litera P. Trimiteți litera,

diferit de restul.

Scrie după exemplu.

Știți deja aceste scrisori.

Colorează litera mare Umbrire. Găsește și colorează

albastru și litera mică R.

verde.

R este un sunet de consoană.

Conectați cu litera P numai acele obiecte ale căror nume încep cu sunetele P sau Рь.

Subliniază aceeași literă, încercuiește toate literele R.

ca mai jos.

Faceți o figură de șapte bețe. Care este diferența?

Scoateți două bețe astfel

pentru a face litera R.

Faceți formele la fel. Trimite scrisoarea

diferit de restul.

Scrie după exemplu.

Știți deja aceste scrisori.

Colorează litera mare Umbrire. Găsește și colorează

albastru și litera C mică.

verde.

S este o consoană.

Conectați cu litera C numai acele obiecte ale căror nume încep cu sunetele S sau Сь.

Subliniază aceeași literă, încercuiește toate literele C.

ca mai jos.

Desenați unul mare în interior. Care este diferența?

scăzând treptat litera C.

diferit de restul.

Scrie după exemplu.

Știți deja aceste scrisori.

Colorează litera mare Plasează-o Găsește și colorează-o

albastru, iar cel mic este în litera punct. litera T.

verde.

T este un sunet de consoană.

Conectați cu litera T numai acele obiecte ale căror nume încep cu sunetele T sau T.

Subliniază aceeași literă, încercuiește toate literele T.

ca mai jos.

Faceți pătratele la fel. Care este diferența?

Completați litera T. Trimiteți litera,

diferit de restul.

Scrie după exemplu.

Știți deja aceste scrisori.

Colorează ambele litere. Nuanță. Găsește și colorează

in rosu. litera U.

U este un sunet vocal.

Conectați cu litera U numai acele obiecte ale căror nume încep cu sunetul U.

Subliniază aceeași literă, încercuiește toate literele U.

ca mai jos.

Conectați punctele Care sunt diferențele?

în ordine numerică

și colorează ceea ce primești.

Completați litera U. Trimiteți litera,

diferit de restul.

Scrie după exemplu.

Știți deja aceste scrisori.

Colorează litera mare Umbrire. Găsește și colorează

albastru și litera F mică.

verde.

F este un sunet de consoană.

Conectați cu litera F numai acele obiecte ale căror nume încep cu sunetele F sau F.

Faceți o cifră cu douăsprezece. Încercuiește toate literele F.

betisoarele Scoateți patru bețe astfel

pentru a face litera F.

Faceți pătratele la fel. Care este diferența?

Completați litera F. Trimiteți litera,

diferit de restul.

Scrie după exemplu.

Știți deja aceste scrisori.

Colorează litera mare Umbrire. Găsește și colorează

albastru și o literă micăX.

verde.

X- acesta este un sunet de consoană.

Conectați-vă cu scrisoareaXnumai acele elemente ale căror nume încep cu un sunetX.

Completează-ți sufletul pereche. Încercuiește toate literele.X.

scrisoriX.

Conectați punctele Care sunt diferențele?

în ordine numerică

și colorează ceea ce primești.

Completează scrisoareaX. Trimite scrisoarea

diferit de restul.

Scrie după exemplu.

Știți deja aceste scrisori.

Colorează ambele litere. Nuanță. Găsește și colorează

in albastru. litera C.

T este un sunet de consoană.

Conectați cu litera C numai acele obiecte ale căror nume încep cu sunetul C.

Conectați toate punctele. Încercuiți toate literele C.

în ordine numerică

și colorează ceea ce primești.

Faceți formele la fel. Care este diferența?

Completați litera C. Trimiteți litera,

diferit de restul.

Scrie după exemplu.

Știți deja aceste scrisori.

Colorează ambele litere. Nuanță. Găsește și colorează

verde. litera Ch.

Ch este un sunet de consoană.

Conectați cu litera Ch numai acele obiecte ale căror nume încep cu sunetul Ch.

Subliniază aceeași literă, încercuiește toate literele C.

ca mai jos.

Faceți o figură de șapte bețe. Care este diferența?

Scoateți trei bețe astfel

pentru a face litera C.

Faceți pătratele la fel. Trimite scrisoarea

diferit de restul.

Scrie după exemplu.

Știți deja aceste scrisori.

Colorează ambele litere. Nuanță. Găsește și colorează

in albastru. litera Sh.

Sh este un sunet de consoană.

Conectați cu litera Ш numai acele obiecte ale căror nume încep cu sunetul Ш.

Conectați toate punctele. Încercuiți toate literele Ш.

în ordine numerică

și colorează ceea ce primești.

Faceți o cifră de zece bețe. Care este diferența?

Scoateți două bețe astfel

pentru a face litera Sh.

Completați litera Ш. Trimiteți litera,

diferit de restul.

Scrie după exemplu.

Știți deja aceste scrisori.

Colorează ambele litere. Nuanță. Găsește și colorează

verde. litera Sh.

Ш este un sunet de consoană.

Conectați cu litera Ш numai acele obiecte ale căror nume încep cu sunetul Ш.

Conectați toate punctele Încercuiți toate literele Ш.

în ordine numerică

și colorează ceea ce primești.

Faceți pătratele la fel. Care este diferența?

Completați litera Sh. Trimiteți litera,

diferit de restul.

Scrie după exemplu.

Știți deja aceste scrisori.

Colorează ambele semne Nuanță. Găsește și colorează

Culoarea galbena. literele b și b.

b și b reprezintă

nu sunete, ci duritatea lor

sau moliciune.

Subliniați aceeași literă, încercuiți toate literele Ъ.

ca mai jos.

Faceți o figură de șapte bețe. Încercuiește toate literele Ъ.

Luați doi dintre ei așa

Știți deja aceste scrisori.

Colorează ambele litere Desenează în litera Găsește și colorează

in rosu. cercuri. litera Y.

Y este un sunet vocal.

Conectați cu litera Y numai acele obiecte ale căror nume se termină cu sunetul Y.

Subliniază aceeași literă, încercuiește toate literele Y.

ca mai jos.

Faceți pătratele la fel. Care este diferența?

Completează litera Y. Trimite scrisoarea

diferit de restul.

Scrie după exemplu.

Știți deja aceste scrisori.

Colorează ambele litere Plasează în scrisoare Găsește și colorează

in rosu. puncte și cercuri. litera E.

E este un sunet vocal.

Conectați cu litera E numai acele obiecte ale căror nume încep cu sunetul E.

Subliniază aceeași literă, încercuiește toate literele E.

ca mai jos.

Faceți pătratele la fel. Care este diferența?

Completați litera E. Trimiteți litera,

diferit de restul.

Scrie după exemplu.

Știți deja aceste scrisori.

Colorează ambele litere. Nuanță. Găsește și colorează

in rosu. litera Y.

Yu este un sunet vocal.

Conectați cu litera U numai acele obiecte ale căror nume încep cu ea.

Subliniază aceeași literă, încercuiește toate literele Y.

ca mai jos.

Faceți o cifră de doisprezece. Care sunt diferențele?

betisoarele Scoateți trei bețe astfel

pentru a face litera Y.

Completați litera Y. Trimiteți litera,

diferit de restul.

Scrie după exemplu.

Știți deja aceste scrisori.

Colorează ambele litere. Nuanță. Găsește și colorează

in rosu. litera Y.

I este un sunet vocal.

Conectați cu litera I doar acele obiecte ale căror nume încep cu ea.

Subliniază aceeași literă, încercuiește toate literele I.

ca mai jos.

Adaugă-lfiguradinnouăbetisoarele. Cumdiferă?

Ia-o de aiciTreibastoaneAsa de,

laa ieșitscrisoareeu.

Noteazascrisoareeu. Tăiațiscrisoare,

diferitdinrestul.

Scrie după exemplu.

Acum știi toate literele!

Dacă sunt scrise în această ordine, este un alfabet.

Cum să înveți rapid și corect alfabetul cu copilul tău. Sfaturi și reguli pentru învățarea alfabetului. Tehnici interesante de învățare a literelor la diferite vârste (de la 3 la 6 ani). Metode de memorare a scrisorilor.

Toți părinții, mai devreme sau mai târziu, se confruntă cu următoarele probleme: cum să-și învețe copilul alfabetul, cum să o facă corect pentru a nu descuraja copilul și ce metode sunt cele mai bune de utilizat.

Unii copii încep să recunoască literele între 2 și 3 ani și pot identifica majoritatea literelor până la vârsta de 4 ani. Aceasta înseamnă că poți începe să-ți înveți copilul alfabetul când are aproximativ 3 ani. Desigur, nu ar trebui să vă așteptați ca copilul dumneavoastră să-și amintească imediat multe scrisori; acest lucru va dura timp.

Medicii și profesorii cred că cel mai bine este să stăpânești literele după 3 ani. De la această vârstă, copiii au crescut curiozitatea și capacitatea de a învăța.

Dar din moment ce fiecare bebeluș se dezvoltă individual, părinții trebuie să profite de acest moment. Dacă aveți probleme cu bâlbâiala sau pronunțarea sunetelor, atunci este mai bine să așteptați.

Există mai multe reguli care vă vor ajuta să vă pregătiți pentru a învăța alfabetul:

1. lasa copilul sa aleaga cartea pe care o vei citi si intoarce el insusi paginile;
2. priviți cu atenție și discutați imaginile;
3. Discutați despre ceea ce ați citit, lăsați copilul să povestească din nou.

Se recomandă utilizarea unor metode care pot atrage atenția copilului, deoarece interesul face mai ușor de învățat și de amintit. Este important să-ți lăudați copilul și să nu-l certați niciodată. Cursurile ar trebui să se desfășoare în același timp, în mod regulat, pentru a dezvolta un obicei.

Există instrucțiuni generale pentru învățarea literelor din alfabet:

În primul rând, este mai bine să începeți să învățați literele din cele simple și cele mai des folosite, trecând treptat la cele rare și complexe.

În al doilea rând, o scrisoare la fiecare două zile va fi suficientă pentru copil. Puteți consolida rezultatul folosind cartonașe cu obiecte, litere decupate din hârtie sau țesătură, turnate din plastilină. Pentru ca un copil să uite o literă învățată anterior, merită să începi fiecare lecție cu repetare.

În al treilea rând, părinții pot spune copilului cum arată scrisoarea, pot citi poezii scurte despre ea sau pot cânta un cântec.

Invatarea alfabetului la 3 ani

Primul pas în predarea alfabetului unui copil de trei ani este să-l intereseze. Mai des începe să manifeste interes pentru scrisori în timp ce citește. Sarcina mamei și a tatălui este să susțină acest interes. Până la această vârstă, bebelușul începe să aibă basmele și poeziile lui preferate (dacă părinții îi citesc o mulțime de cărți). Motivația pare să stăpânească alfabetul pentru a-l citi singur în viitor. Copiii la vârsta de trei ani își amintesc cel mai bine prima literă a numelui lor, literele A, B și C.

Deci, cum să-ți înveți copilul literele:

În primul rând, puteți folosi cuburi cu litere desenate pe ele, carduri, alfabet magnetic, diverse postere și autocolante.

În al doilea rând, părinții și copilul lor trebuie să deseneze literele pe hârtie, pe o tablă sau pe asfalt. Acest lucru vă va ajuta să vă amintiți mai repede literele.

În al treilea rând, puteți plia litere din diverse materiale improvizate, de exemplu, nasturi, bețe și așa mai departe. Această activitate va fi utilă nu numai în ceea ce privește învățarea alfabetului, ci va ajuta și la dezvoltarea abilităților motorii fine.

Regula principală este că alfabetul se învață câte o literă.

Este important să ne amintim că un copil de 3 ani nu ar trebui să fie forțat și forțat să învețe literele - acest lucru poate descuraja orice interes și dorință, iar în viitor va fi mai dificil să predați literele copilului.

Învață alfabetul la 4 ani

Cursurile pentru un copil de patru ani se desfășoară în același mod ca și pentru un copil de trei ani. Jocurile sunt din nou folosite pentru a preda literele. Puteți continua să formați litere din obiecte.

Părinții ar trebui să includă cu siguranță jocuri noi. Acestea ar putea fi: „Gantă magică”, „Găsiți poze”. Primul joc: literele decupate din carton sunt puse într-o pungă. Puștiul pune mâna acolo și, fără să se uite, determină litera aleasă. Apoi o scoate și verifică dacă l-a numit corect.

În al doilea joc ei folosesc un set de imagini cu obiecte descrise pe ele și care încep cu litere diferite. Sunt așezate 3-4 imagini și o anumită literă a alfabetului, iar copilul caută obiectele reprezentate începând cu aceasta.

Învăț alfabetul la 5 ani

La vârsta de 5 ani, un copil manifestă deja în mod conștient un interes pentru lectură. El înțelege că cuvintele pot fi făcute din litere, iar propozițiile pot fi făcute din cuvinte. Un copil de cinci ani poate, în mod independent, fără îndemnul părinților, să folosească obiecte improvizate pentru a forma litere și a le sculpta din plastilină.

Un primer electronic va fi foarte util la această vârstă - va interesa și captiva copilul. În acest caz, este foarte important să alegeți cartea ABC potrivită. Literele trebuie pronunțate ca sunetele care le desemnează (nu „er”, ci „r”, sau nu „en”, ci „n”).

Pentru copiii de patru și cinci ani există un caiet de lucru special „Learning Letters”, pe care îl pot folosi împreună cu părinții lor sau independent.

La această vârstă, principalul lucru este ca copilul să vorbească corect și coerent. Pentru a face acest lucru, părinții ar trebui să-i ceară copilului să spună ceva, de exemplu, ce a făcut azi, să-l lase să povestească basmul lui preferat și așa mai departe.

Învăț alfabetul la 6 ani

6 ani este cea mai bună perioadă pentru a vă aminti alfabetul și a începe să citiți. Prin urmare, părinții nu ar trebui să-și facă prea multe griji dacă copilul lor nu și-a manifestat anterior vreo dorință de a învăța literele. La 6 ani alfabetul este mult mai rapid decât la 3 ani.

În acest caz, pentru cursuri puteți folosi primere, alfabet magnetic și caiete vor fi utile. Puteți viziona desene animate speciale cu copilul dvs. care predau literele. Acum există multe aplicații utile pentru smartphone-uri, site-uri cu jocuri educaționale pe Internet care ajută un copil să învețe alfabetul.

Întreaga familie poate crea o carte ABC personalizată. Pentru a face acest lucru, trebuie să desenați sau să decupați din hârtie o scrisoare și o imagine care înfățișează un obiect corespunzător acestei litere. Apoi le lipim pe o pagină din caietul de schițe. Copilului îi va plăcea foarte mult această lucrare.

Lecțiile consecvente folosind un primer ajută la asigurarea faptului că, în paralel cu învățarea alfabetului, un copil de șase ani învață să citească.

Deci, principalele reguli pentru predarea literelor unui copil:

• Pentru ca un copil să învețe alfabetul, părinții nu ar trebui să-i oblige să învețe.
• Cea mai favorabilă formă de învățare pentru învățarea literelor este o formă de joc de învățare.
• Merită să începeți cursurile atunci când copilul își dezvoltă interesul pentru litere.
• Cel mai bun mod de a învăța alfabetul este ca părinții să trezească curiozitatea copilului.
• Merită să alegeți jocuri interesante pe care copilul își va dori sincer să le joace.
• Dacă copilul nu este interesat, nu vrea să se joace cu literele, atunci în acest caz părinții ar trebui să amâne lecțiile, deoarece copilul nu este încă pregătit pentru asta.
• Este foarte important să consolidați materialul învățat. Părinții ar trebui să-i ceară copilului să numească literele care se află în obiectele din jur. Lasă-l să le deseneze el însuși.

Acum ați învățat cum să vă ajutați copilul să învețe alfabetul. Ține minte, nu ar trebui să-i ceri mai mult decât își poate aminti. Și chiar dacă ceva nu merge pentru el, nu-l certa. Fiți atenți la starea de spirit a copilului, indiferent dacă este obosit. Bebelușul tău își va putea aminti cu ușurință toate literele dacă ții cont de sfaturile date în articol.

Vârsta optimă pentru învățarea alfabetului este de 5-6 ani. Până în acest moment, bebelușul nu va mai distorsiona sunetele rostite, va percepe informațiile mai repede și le va aminti. Interesul cognitiv, care vizează studierea lumii din jurul nostru și manifestându-se activ tocmai în această perioadă de dezvoltare a copilului, va fi de un mare ajutor în însușirea literelor.

Introducere în alfabet

Studierea alfabetului ar trebui să aibă loc în mod regulat și sistematic, dar lecțiile nu trebuie să obosească micul elev.

În acest scop, nu puteți doar să vă uitați la ilustrații pentru basme, să vă imaginați despre ce va fi lucrarea și să reflectați asupra comportamentului personajelor. Dezvoltarea treptată a interesului pentru lectură va încuraja studiul alfabetului și.

Când copilul tău este gata să învețe, poți începe să înveți literele. Pentru ca, după ce s-a familiarizat cu literele, copilul să nu-și piardă interesul pentru activitățile de lectură, este important să țineți cont de câteva puncte.

• Sunete sau litere?

Trebuie să alegeți o opțiune: învățați fie litere, fie sunete.

În același timp, este important să înțelegeți că este mai ușor pentru copii să distingă sunetele dintr-un cuvânt ([b] - tobă, în comparație cu „fi” - „tobă”), iar în procesul de învățare a citirii le va fi mai ușor să conecteze 2 sunete decât 2 litere („fi” și „a” „vor citi „baa” în loc de „ba”).

Dacă bebelușul prinde totul din mers, atunci va fi curios să știe că literele sunt pictograme cu ajutorul cărora sunetele făcute sunt criptate, iar numele lor nu este întotdeauna citit la fel ca sunetul chemat.

• Imediat sau treptat?

Nu este nevoie aruncați toate informațiile despre copil deodată. Familiarizarea cu literele ar trebui să apară treptat.

Puteți petrece nu una, ci mai multe zile pe o singură literă până când aceasta devine recunoscută. Abia atunci poți trece la următorul.

• Unde sa încep?

Nu este întotdeauna recomandabil să înveți literele în ordine alfabetică. Este mai bine să începeți cu vocalele și apoi să începeți să vă familiarizați cu consoanele. Cele mai dificile litere sunt lăsate pentru final (ь, ъ).

• La ce oră se țin cursurile?

Nu merita alocă un timp strict definit pentru cursuri: este dificil pentru un copil să se angajeze într-un tip de activitate mai mult de 10-15 minute, iar dacă nu consolidezi constant ceea ce ai învățat, atunci totul va fi uitat foarte repede.

Este mai bine să introduceți procesul de învățare a alfabetului în viața de zi cu zi a elevului: dimineața s-au familiarizat cu scrisoarea, au așezat-o la micul dejun din legume, în timp ce mergeau au găsit cuvinte care încep cu această literă, iar seara au găsit l-a vopsit sau a făcut un model din material vechi.

• Morcov sau băţ?

Cu siguranță a doua - orice pedepse provoacă în cele din urmă apariția unei atitudini negative față de activitatea care le-a provocat. Și dacă copilul nu este interesat de ceea ce face, atunci toate eforturile vor fi în zadar.

Pentru a motiva elevul , crește încrederea în abilitățile tale, trebuie să-l lauzi cât mai des pentru orice succes. În același scop, nu trebuie să efectuați diferite tipuri de teste și examene: toți copiii sunt diferiți și învață materialul în moduri diferite.

Metode de învățare a alfabetului

Orice lecție ar trebui să fie condusă într-un mod ludic, folosind o varietate de metode care vă vor ajuta să vă amintiți toate informațiile date (sau cel puțin majoritatea acestora).

Învățarea va fi ușoară și interesantă dacă utilizați în acest proces:

• Sarcini distractive (puzzle-uri „O scrisoare este ascunsă”, „Câte litere sunt pe o linie”, pagini de colorat, ghicitori, poezii).
• Jocuri de cuvinte („Identificați primul sunet”, „Care literă este ascunsă în casă dacă proprietarii sunt cunoscuți”, „Găsiți cât mai multe cuvinte începând cu litera dorită”).
• Metoda de asociere (adultul numește litera, copilul numește cuvântul începând cu această literă).
• Metode practice (realizarea alfabetului din plastilină, aluat de sare, material natural, țesătură etc.).
• Litere sau cuburi magnetice , din care se vor putea adăuga chiar și cuvinte întregi.
• Desene animate și videoclipuri educaționale.
• Jocuri pe calculator .

Literele învățate într-o situație non-standard sunt reținute rapid . De exemplu, coacerea literelor împreună, desenarea literelor pe zăpadă sau nisip în timpul mersului, litere comestibile (din mazăre sau porumb pe suprafața unei salate, din smântână pe crusta de sus a unui tort).

De asemenea, va fi interesant și interesant să găsiți scrisori ascunse în jur (nor sub formă de „o”, trunchiuri de copaci - „k”, stâlpi - „l”). Dacă utilizați toate metodele de memorare, atunci procesul de învățare a alfabetului va fi ușor și rapid.

Lecții pentru viitorii elevi de clasa I. Ghiduri pentru părinți și profesori:

1. Jocuri de alfabetizare pentru copii 5-6 ani la grădiniță
2. Jocuri educative pentru copiii din grupa seniori a grădiniței
3. Jocuri pentru predarea alfabetizării copiilor de vârstă preșcolară

Joc „Aflați cine face ce sună?”

Ţintă

: un set de imagini cu subiect (gand, șarpe, ferăstrău, pompă, vânt, țânțar, câine, locomotivă).

Descriere: Profesorul arată o imagine, copiii numesc obiectul înfățișat pe ea. La întrebarea „Cum sună un ferăstrău, un gândac etc.” copilul răspunde, iar toți copiii reproduc acest sunet.

Jocul „Vocea cui?”

Ţintă: dezvolta perceptia auditiva.

Descriere: Șoferul se întoarce cu spatele copiilor, iar toți citesc în cor o poezie al cărei ultim rând este pronunțat de unul dintre copii la îndrumarea profesorului. Dacă șoferul ghiceste, copilul specificat devine șofer.

Material de probă:

Ne jucăm puțin în timp ce tu asculți și aflați.

Încercați să ghiciți cine v-a sunat, aflați. (Numele șoferului.)

Un cuc a zburat în grădina noastră și cânta.

Iar tu, (numele șoferului), nu căscă, ghici cine cântă!

Cocoșul stătea pe gard și cânta prin toată curtea.

Ascultă, (numele șoferului), nu căscă, află cine este cocoșul nostru!

Ku-ka-riku!

Jocul „Ghicește sunetul”

Ţintă: exersați claritatea articulației.

Descriere: Prezentatorul își pronunță sunetul, articulând clar. Copiii ghicesc sunetul prin mișcarea buzelor prezentatorului și îl pronunță cu voce tare. Primul care ghiceste devine lider.

Jocul „Cine are un auz bun?”

Ţintă: dezvolta conștientizarea fonemică, capacitatea de a auzi sunete în cuvinte.

Material de joc și ajutoare vizuale: un set de imagini ale subiectului.

Descriere: Profesorul arată o imagine și o numește. Copiii bat din palme dacă aud sunetul pe care îl studiază în nume. În etapele ulterioare, profesorul poate arăta în tăcere imaginea, iar copilul își pronunță numele imaginii și reacționează în același mod. Profesorul marchează pe cei care au identificat corect sunetul și pe cei care nu l-au găsit și finalizează sarcina.

Jocul „Cine locuiește în casă?”

Ţintă: dezvolta capacitatea de a determina prezența sunetului într-un cuvânt.

Material de joc și ajutoare vizuale: o casă cu ferestre și un buzunar pentru a pune poze, un set de poze cu subiect.

Descriere: profesorul explică că în casă locuiesc doar animale (păsări, animale de companie), ale căror nume conțin, de exemplu, sunetul [l]. Trebuie să punem aceste animale într-o casă. Copiii numesc toate animalele reprezentate în imagini și le aleg dintre ele pe cele ale căror nume conțin sunetul [l] sau [l’]. Fiecare imagine aleasă corect este punctată cu un jet de joc.

Material de probă: arici, lup, urs, vulpe, iepure de câmp, elan, elefant, rinocer, zebră, cămilă, râs.

Jocul "Cine este mai mare?"

Ţintă: dezvoltați capacitatea de a auzi sunetul dintr-un cuvânt și de a-l lega de literă.

Material de joc și ajutoare vizuale: un set de litere deja cunoscute copiilor, imagini obiect.

Descriere: Fiecărui copil i se dă o felicitare cu una dintre literele cunoscute copiilor. Profesorul arată imaginea, copiii numesc obiectul reprezentat. Cipsele sunt primite de cel care aude sunetul corespunzător literei sale. Cel cu cele mai multe jetoane câștigă.

Jocul „Elicopter”

Ţintă: dezvolta capacitatea de a selecta cuvinte care încep cu un sunet dat.

Material de joc și ajutoare vizuale: două discuri de placaj suprapuse una peste alta (discul inferior este fix, pe el sunt scrise litere; discul superior se rotește, se decupează un sector îngust, lățimea unei litere); chipsuri.

Descriere: Copiii învârt pe rând discul. Copilul trebuie să numească cuvântul începând cu litera unde se oprește sectorul slotului. Cel care finalizează corect sarcina primește un cip. La sfârșitul jocului, se numără numărul de jetoane și se determină câștigătorul.

Jocul „Logo”

Ţintă: dezvoltă capacitatea de a izola primul sunet dintr-o silabă și de a-l corela cu o literă.

Material de joc și ajutoare vizuale: o carte de loto mare, împărțită în patru pătrate (trei dintre ele conțin imagini cu obiecte, un pătrat este gol) și cartonașe de acoperire cu litere învățate pentru fiecare copil; pentru prezentator un set de cartonașe separate cu imagini ale acelorași obiecte.

Descriere: Prezentatorul face poza de sus din platou și întreabă cine are acest articol. Copilul, care are această imagine pe cardul de loto, numește obiectul și primul sunet din cuvânt, apoi acoperă imaginea cu cardul literei corespunzătoare. Primul care acoperă toate imaginile de pe cardul de loto câștigă.

Material de probă: barză, rață, măgar, coadă, somn. trandafir, lampă etc.

Jocul „Lanț”

Ţintă: dezvoltați capacitatea de a evidenția primul și ultimul sunet dintr-un cuvânt.

Descriere: unul dintre copii denumește un cuvânt, persoana care stă lângă el selectează un cuvânt nou, unde sunetul inițial va fi ultimul sunet al cuvântului anterior. Următorul copil al rândului continuă etc. Sarcina rândului este să nu rupă lanțul. Jocul poate fi jucat ca o competiție. Câștigătorul va fi rândul care a „tras” cel mai lung lanțul.

Jocul „Unde este ascuns sunetul?”

Ţintă: dezvolta capacitatea de a stabili locul sunetului într-un cuvânt.

Material de joc și ajutoare vizuale: profesorul are un set de imagini de subiect; Fiecare copil are o fișă împărțită în trei pătrate și un jet colorat (roșu cu o vocală, albastru cu o consoană).

Descriere: Profesorul arată o imagine și numește obiectul înfățișat pe ea. Copiii repetă cuvântul și indică locația sunetului studiat în cuvânt, acoperind unul dintre cele trei pătrate de pe card cu un cip, în funcție de locul în care se află sunetul: la începutul, mijlocul sau sfârșitul cuvântului. Câștigă cei care plasează corect cipul pe card.

Jocul „Unde este casa noastră?”

Ţintă: dezvolta capacitatea de a determina numărul de sunete dintr-un cuvânt.

Material de joc și ajutoare vizuale: un set de imagini cu subiect, trei case cu buzunare și câte un număr pe fiecare (3, 4 sau 5).

Descriere: Copiii sunt împărțiți în două echipe. Copilul face o poză, numește obiectul înfățișat pe ea, numără numărul de sunete din cuvântul rostit și introduce poza într-un buzunar cu un număr corespunzător numărului de sunete din cuvânt. Reprezentanții fiecărei echipe ies pe rând. Dacă greșesc, sunt corectați de copiii celeilalte echipe. Pentru fiecare răspuns corect, se numără un punct, iar rândul ai cărui jucători obțin cele mai multe puncte este considerat câștigător. Același joc poate fi jucat individual.

Material de probă: com, minge, somn, rata, musca, macara, papusa, soricel, geanta.

Joc „Gata minunata”

Ţintă

Material de joc și ajutoare vizuale: o geantă din țesătură colorată cu diverse obiecte, ale căror nume au două sau trei silabe.

Descriere: copiii vin în ordine la masă, scot un obiect din geantă și îi denumesc. Cuvântul se repetă silabă cu silabă. Copilul numește numărul de silabe dintr-un cuvânt.

Jocul „Telegraph”

Ţintă: dezvolta capacitatea de a împărți cuvintele în silabe.

Descriere: Profesorul spune: „Băieți, acum o să ne jucăm la telegraf. Voi numi cuvintele, iar tu le vei transmite unul câte unul prin telegraf altui oraș.” Profesorul pronunță primul cuvânt silabă cu silabă și însoțește fiecare silabă cu bătăi din palme. Apoi denumește cuvântul, iar copilul chemat îl pronunță independent silabă cu silabă, însoțit de bătăi din palme. Dacă un copil finalizează greșit sarcina, telegraful se defectează: toți copiii încep să bată încet din palme; un telegraf deteriorat poate fi reparat, adică pronunțați corect cuvântul silabă cu silabă și bate din palme.

Alfabetul în imagini pentru copii

Planse de colorat cu litere din alfabet pentru copii de vârstă preșcolară și primară.

Învățarea oricărei limbi începe cu familiarizarea cu alfabetul. Cum să introduci un copil în alfabet? Desigur, cu ajutorul unor poze frumoase și educative. Cu cartea noastră de colorat ABC, cunoașterea alfabetului va deveni un joc plăcut și memorabil pentru copiii tăi.

Fiecare pagină de colorat conține un desen al unei litere, ortografia acesteia, precum și imagini cu animale și obiecte care încep cu această literă.

În timp ce colorează imagini, copiii vor denumi obiecte și vor pronunța literele în mod constant.

Aceste pagini educaționale de colorat cu scrisori vor fi o excelentă rampă de lansare pentru studiul aprofundat al limbii ruse în viitor.

Aceste materiale didactice vor fi utile educatorilor, profesorilor și părinților pentru activități comune cu copiii.

Ghicitorile sunt utile pentru învățarea alfabetului: Literele alfabetului. Puteți rezolva aceste ghicitori pentru a întări literele alfabetului.

Literele A, B, C, D, D, E, E, F

Literele Z, I, J, K, L, M, N, O

Literele P, R, S, T, U, F, X, C

Când un copil preșcolar locuiește într-o familie, vrea să arate rapid lumii, să-i spună ce este alfabetul și să-i învețe alfabetul și numerele. Dar prea devreme astfel de activități nu vor aduce niciun rezultat, deoarece nimeni nu a anulat caracteristicile fiziologice ale copiilor și trebuie luate în considerare.

De exemplu, de la vârsta de 2 ani, un copil învață în mod conștient despre lume prin atingere, gust și viziune, dar în acest moment este aproape imposibil să-l intereseze să studieze, deoarece mintea copilului nu înțelege încă semnificația numerelor și scrisori.

Copiii încep de cele mai multe ori să învețe literele de la vârsta de 4 ani, pentru că el începe deja să-și analizeze acțiunile și încetul cu încetul să înțeleagă de ce trebuie să învețe. În plus, acest lucru va dura puțin timp - 10-15 minute pe zi.

La 6-7 ani, memoria, gândirea și percepția copiilor se îmbunătățesc, așa că probabil că sunt gata să se joace la școală. Așadar, dacă bebelușul tău nu și-a manifestat niciun interes pentru a învăța înainte, acum este momentul să-l înveți noi activități.

Maria Monsessori este o profesoară de spaniolă celebră care și-a fondat propria școală pentru copii și a propus una dintre cele mai cunoscute metode care îl vor ajuta pe copilul tău să învețe alfabetul prin jocuri. Este format din 4 părți și este conceput pentru copii de orice vârstă de la 3 la 6 sau chiar 7 ani.

Desenarea în nisip - dezvoltarea vorbirii

Înainte ca un copil să poată scrie scrisori corect și rapid, trebuie să-și dezvolte mușchii mâinii și să-și întărească degetele, care în curând vor trebui să țină un stilou destul de des. Deci primul joc Montessori este desenul cu degetele în nisip. Dacă nu aveți ocazia să mergeți la plajă, atunci doar turnați puțin gris pe o foaie de copt pe care va avea loc lecția. Începe să desenezi ceva simplu, de exemplu, un emoticon zâmbitor, un soare sau un brad de Crăciun și lasă-ți copilul să repete totul după tine. Când treci la desene mai complexe, lucrează împreună cu copilul tău: el a desenat capul, tu ai desenat corpul și așa mai departe.

„Scrisorile aspre”

Următorul exercițiu care vă va ajuta să învățați alfabetul jucând se numește „Litere aspre”, care implică prezența literelor speciale. Le puteți cumpăra dintr-un magazin online sau vizionați un videoclip cu instrucțiuni care vă spune cum să le faceți singuri pentru copii.

Apoi, îi arătăm copilului o literă și îi spunem cum să o pronunțe, apoi lăsăm copilul să repete sunetul pe care l-a auzit după tine. La final, oferim cu siguranță posibilitatea de a atinge cardul cu litera, în timp ce îi pronunțăm sunetul și arătăm un obiect care începe cu litera învățată.

Trebuie să parcurgeți trei litere simultan și să repetați ceea ce ați învățat deja la începutul fiecărei lecții. Dacă copilul a uitat ceva din materialul anterior, atunci nu ezitați să adăugați „tovarășul” uitat la noile trei din alfabet.

Toate celelalte modalități educaționale de a preda literele pentru copii pot fi citite în cartea lui Marie-Hélène Place „Învățarea literelor folosind metoda Montessori”.

Metode și exerciții pentru copii de la 4 la 6 ani

Litere mozaice

După cum am menționat mai sus, 4 ani este cea mai bună perioadă pentru învățare și memorare. În acest moment, puteți folosi deja un mozaic, din care copilul va trebui să alcătuiască litera numită de părinte. În mozaic, este mai ușor să înveți cum să scrii litere cu linii orizontale, dar pentru a complica sarcina, cereți să faceți o literă de o anumită culoare, mică sau mare.

„ABC din plastilină”

Următoarea versiune a jocului cu un copil de 5 și 6 ani este „ABC din plastilină”. Desenați conturul literelor pe tabla de modelat cu un creion și rugați copilul să sculpteze o anumită literă din plastilină. Când le înveți bine, poți complica sarcina completând sarcina rapid. „ABC” este bun pentru a te juca cu un copil, deoarece ajută la memorarea rapidă a alfabetului și la dezvoltarea abilităților motorii ale degetelor.

Există mult mai multe tehnici care sunt potrivite pentru copiii mici. Pentru unii dintre ei, trebuie să faceți „inventar” cu propriile mâini, cu care videoclipurile de pe Internet vă vor ajuta fără îndoială.

Jocuri educaționale pe calculator pentru învățarea numerelor

Copiii sunt foarte atrași de tehnologie, inclusiv de computere. Și nu este nimic în neregulă cu fetele și băieții, începând de la vârsta de 4 ani, să învețe și să memoreze numere jucându-se pe un laptop. La urma urmei, există videoclipuri, tehnici, jucării educaționale online care vă pot învăța corect să vă amintiți numerele. De exemplu, un program online în care un copil trebuie să coloreze un anumit număr în culoarea care îi place, și cu cât îl colorează mai des, cu atât mai repede își va aminti.

Dacă copilul tău are deja 5-6 ani, atunci se aleg simulatoare mai complexe, cum ar fi „Găsiți o pereche - adunare”, „Găsiți o pereche - scădere” și cu ajutorul lor studiază calculul și adunarea. Aceste jucării sunt făcute sub formă de pătrate închise, pe care jucătorul le deschide, își amintește ce este scris acolo (de exemplu, 7+3=) și caută răspunsul corect la acesta.

Dacă nu atingeți computerul, exercițiile simple vă vor ajuta să vă amintiți numerele. De exemplu, în timp ce mergeți pe stradă, rugați copilul să-și amintească numărul de înmatriculare al unei mașini parcate în curte sau să găsească un anumit număr în ea. Poezii amuzante, cântece și rime de numărare care sunt ușor de reținut și de spus despre ceva interesant sunt bune pentru memorare de la o vârstă foarte fragedă.

După cum puteți vedea, există o mulțime de moduri de a învăța un copil să pronunțe literele și să memoreze numere: metode ale profesorilor și psihologilor populari (în plus față de munca lui Montessori, metodele lui Zaitsev și Polyakov sunt comune), videoclipuri educaționale, jucării și exerciții educaționale.

Metodele fac față sarcinii lor, cu condiția ca procesul educațional să fie desfășurat corect - nu forțează copilul să studieze într-o dispoziție proastă, nu ridică vocea, nu cer prea mult și sunt mândri chiar și de realizări minime. Și cel mai important, metoda aleasă trebuie să corespundă vârstei și abilităților bebelușului.

Dacă vezi că un preșcolar este interesat să învețe, dorește să învețe constant ceva nou și să-și dea seama rapid ce este scris pe panourile magazinelor, atunci ABC-ul va fi o primă carte ideală pe care copilul va fi interesat să o studieze.