Prescolar bugetar municipal

grădiniţa instituţiei de învăţământ

tip general de dezvoltare cu implementarea prioritară a activităţilor

în direcţia artistică şi estetică a dezvoltării copiilor

Folder-glisor pentru părinți.

„Jucăm un basm”.

Pregătite de:

Artă. Egorlykskaya anul universitar 2014-2015 G.

„Ce farmec sunt basmele astea!”, a exclamat A. S. Pușkin.

Spune aceste cuvinte magice: „Să citim un basm...”, iar copilul va alerga imediat la tine și se va pregăti să te asculte.

Fiecare basm are propria sa morală, fiecare evidențiază o situație nouă cu care omulețul în creștere va trebui să se confrunte în viața reală. Doar puneți întrebări copilului și căutați împreună răspunsul. Puteți juca jocul „Sfaturi utile din basme”. Luați un basm și - cine va găsi mai multe sfaturi? Luați câteva sfaturi utile și cine va numi mai multe basme, unde se întâlnește?

O mamă a povestit cum fiica ei a folosit un indiciu dintr-un basm. În cutia cu nisip din curte, fata ei era cea mai mică și întotdeauna cineva îi lua fie o linguriță, fie o găleată. Și apoi mama a cumpărat basmele „Pisica, cocoșul și vulpea” și „Cabana lui Zayushkina”. Citit, discutat, chiar jucat. Mama a încercat să vorbească despre un basm și să construiască un joc, astfel încât fiica ei să învețe să ceară ajutor, să se apere.

Când copilul a fost din nou în cutia cu nisip și au început să o împingă din nou, ea a țipat cu toată puterea direct în urechile infractorilor. Nu a mai fost atacată. Așa a ajutat basmul -

Un basm ajută la formarea vorbirii unui copil, a vieții sale emoționale, aduce în evidență capacitatea de a fi surprins de diversitatea lumii, dezvoltă imaginația și fantezia. Înțelepciunea inerentă basmelor le insuflă copiilor o atitudine respectuoasă față de oamenii din jurul lor.

Dacă un basm este în apropiere, atunci copilul se străduiește să devină mai bun, învață să înțeleagă și să iubească toate lucrurile vii, învață despre lumea din jurul lui, încearcă să-și compună propriile basme, se familiarizează cu reguli și concepte dificile, mănâncă „ medicament magic”, se culcă cu bucurie și fără capricii.

Copiilor le place foarte mult să asculte basme care își extind cunoștințele și orizonturile, arătând că, pe lângă real, există și o lume magică. Prin basmele adresate inimii copilul primește cunoștințe profunde despre o persoană, problemele sale și modalitățile de a le rezolva. Să ne amintim cum în viața reală oamenii se confruntă cu binele și răul. Forma de educare a acestor concepte pentru un adult nu este figurativă. Copiii au nevoie de imaginație. Conceptul de bine al copiilor apare într-un basm sub forma unui erou, un cavaler, un prinț, întruchipând puterea și curajul, o vrăjitoare sau zână amabilă care poate veni oricând în ajutor. Basmele vorbesc despre sentimentele personajelor, și nu despre evenimente externe, iar acțiunea care se desfășoară în ele contrazice adesea realitatea obișnuită. Copilul, după ce a auzit și și-a imaginat imagini de basm, învață cu ușurință să înțeleagă lumea interioară a eroilor, să empatizeze cu ei, să creadă în forțele binelui, să câștige încredere în sine.

Basmele nu trebuie în niciun caz considerate doar ca o activitate plăcută accesibilă copiilor. Cu ajutorul basmelor, puteți educa un copil, ajuta la depășirea aspectelor negative ale personalității sale emergente. De exemplu, este util ca un copil egoist lacom să asculte basmul „Despre pescar și pește”, „Despre trei pui lacomi”; timid și timid - „Despre un iepure laș”; „Aventurile lui Pinocchio” îi va ajuta pe cei jucăuși și creduli, „Prițesa și bob de mazăre” îi vor ajuta pe capricioși, „Puss in Boots” îi va ajuta pe cei activi și mobili, povești despre eroi curajoși și cavaleri care și-au dedicat viața. la exploatări în numele oamenilor.

Încercați să înțelegeți problema emoțională a bebelușului dvs. ( frică, singurătate, nesiguranță, grosolănie și alte trăsături). Gândiți-vă de ce este anxios, agresiv, capricios - și compuneți un basm în care eroii, aventurile și faptele lor îl vor ajuta pe copil să-și rezolve problema semnificativă. Veniți cu o creatură fantastică, lăsați-o să depășească toate dificultățile conform unei povești de basm. Copilul tău va simți ajutor și va găsi o cale de ieșire dintr-o situație traumatizantă.

A spune unui copil o poveste. Asigurați-vă că vii cu un final bun. Compune doar acele basme care sunt apropiate și de înțeles pentru copilul tău.

Basme pe care le citim copiilor.

Adulții subestimează uneori rolul unui basm în formarea personalității, în dezvoltarea copilului. În societatea modernă, basmele populare rusești trec în fundal, sunt înlocuite cu numeroase enciclopedii și literatură educațională. Acest lucru este argumentat de faptul că copiii ar trebui să învețe lumea reală din jurul lor și nu să se familiarizeze cu fabulele. De fapt, vârsta preșcolară este vârsta unui basm.

De fapt, un basm ar trebui să intre în viața unui copil de la o vârstă fragedă, să-l însoțească pe tot parcursul copilăriei preșcolare și să rămână alături de el toată viața. Dintr-un basm începe cunoașterea cu lumea literaturii, cu lumea relațiilor umane și cu lumea înconjurătoare în ansamblu. Prin intermediul unui basm, moștenirea culturală a omenirii este transmisă copilului. Basmul trezește curiozitatea și imaginația copilului, îi dezvoltă intelectul, ajută să se înțeleagă pe sine, dorințele și emoțiile sale, precum și dorințele și emoțiile altor oameni. Combină nu numai o intriga distractivă cu personaje uimitoare, dar simte și prezența unui simț al poeziei adevărate, care deschide ascultătorul către lumea sentimentelor umane, afirmă bunătatea și dreptatea și, de asemenea, face cunoștință cu cultura rusă, pe oamenii înțelepți. experiență, la limba maternă.

Deci, ce fel de basme le citiți copiilor?

Vrem să ne întoarcem la istoria basmului. Un basm este cel mai vechi gen de artă populară orală, care nu a fost niciodată creat special pentru copii. Rădăcinile basmului rusesc se întorc la păgânismul slav. Trebuie spus că basmul rusesc a fost persecutat de mai multe ori. Biserica s-a luptat cu credințele păgâne și, în același timp, cu basmele populare. Așadar, în secolul al XIII-lea, episcopul Serapion Vladimirsky a interzis „fabelele de gălăgie”, iar țarul Alexei Mihailovici a emis o scrisoare specială în 1649, cerând încetarea „povestirii” și „bufoniei”. De asemenea, secolul al XIX-lea nu a adus recunoașterea basmelor populare a funcționarilor direcției de protecție. Dar nu numai cenzura a luptat cu basmul popular. De la mijlocul aceluiași secol al XIX-lea, profesori cunoscuți au luat armele împotriva ei. Erau siguri de impactul lui negativ asupra ascultătorului; ei credeau că basmul întârzie dezvoltarea mentală a copiilor, îi sperie cu imaginea teribilului, relaxează voința, dezvoltă instincte grosolane etc. Oponenții acestui tip de artă populară au citat deja aceleași argumente în vremea sovietică, după Revoluția din octombrie. Profesorii credeau că basmul îi îndepărtează pe copii de realitate, provoacă simpatie pentru cei care nu ar trebui tratați - pentru tot felul de prinți, prințese și alte personaje anti-sovietice. Raționamentul despre pericolele basmelor a rezultat dintr-o respingere generală a valorilor patrimoniului cultural.

Cu toate acestea, deja în secolul al XIX-lea au apărut oameni care doreau să colecteze artă populară orală (,), datorită numelor lor astăzi ne putem bucura de aceste lucrări.

Dar ar trebui să avertizăm părinții - nu toate basmele populare sunt potrivite pentru copiii preșcolari! De exemplu, în basmele adunate există expresii „nedemne” de auzul copiilor; în ele se vede un final nu foarte binevoitor, care poate supăra, supăra copilul.

Prin urmare, înainte de a-i spune (a citi) un basm copilului tău, analizează-l singur. În prezent, există colecții în care este scris „de”, cel mai adesea astfel de povești sunt adaptate copilului modern - ascultătorul. Dar totuși, părinții ar trebui să se familiarizeze cu conținutul lor și abia apoi să-l aducă copilului.

Astăzi, nevoia unui basm pare deosebit de mare. Copilul este literalmente copleșit de un flux de informații din ce în ce mai mare. Și deși susceptibilitatea psihicului la bebeluși este mare, totuși își are limitele. Copilul devine exagerat, devine nervos și este basmul care îi eliberează mintea de tot ce nu este important, inutil, concentrându-se pe acțiunile simple ale personajelor și gândurile despre de ce totul se întâmplă așa și nu altfel.

Copiii de vârstă preșcolară primară ar trebui să fie familiarizați cu operele de artă populară. Vă recomandăm să acordați atenție următoarelor povești:

„Nap” arr. K. Ushinsky;

„Kolobok” arr. K. Ushinsky

„Ryaba Hen” arr. K. Ushinsky;

„Copiii și lupul” arr. K. Ushinsky;

„Teremok” arr. M. Bulatova;

„Masha și ursul” arr. M. Bulatova;

„Lupul și caprele” arr. A. Tolstoi;

„Cabana Zayushkina” arr. O. Kapitsa;

„Pisică, cocoș și vulpe” arr. M. Bogolyubskaya;

„Teremok” arr. E. Charushina;

„Gâște-lebede” arr. M. Bulatova;

„Căița zăpezii și vulpea” arr. M. Bulatova;

"Goby - butoi negru, copite albe" arr. M. Bulatova;

„Vulpea și iepurele” arr. V. Dahl;

„Frica are ochi mari” arr. M. Serova.

Credem că basmul popular rusesc contribuie la:

Educația morală a copilului;

Formarea abilităților sociale și de comunicare;

Formarea sferei emoționale și a percepției estetice;

Dezvoltarea gândirii logice și figurative;

Dosar glisant „Rolul unui basm în dezvoltarea și creșterea unui copil”

Gerasyova Anastasia Aleksandrovna, educatoare a MBDOU „Centrul de Dezvoltare a Copilului - Grădinița „Luchik”, Michurinsk.
descrierea materialului: materialul se adresează educatorilor instituțiilor de învățământ preșcolar, cadrelor didactice de specialitate, părinților.
Scop: Acest folder slider poate fi folosit pentru a proiecta un grup, ca material vizual pentru părinți.
Ţintă: creșterea competenței părinților în rolul basmelor în dezvoltarea și creșterea copilului.
Sarcini: de a familiariza părinții cu jocuri didactice bazate pe basme și tehnici de terapie în basm pentru creșterea copilului.

Paginile dosarului conțin argumente despre importanța basmelor pentru dezvoltarea și creșterea copiilor, exemple de jocuri didactice care vizează dezvoltarea memoriei și imaginației bebelușului, sfaturi utile pentru părinți privind combaterea capriciilor și neascultării copiilor cu ajutorul terapia din basm.

Basmele sunt o moștenire culturală unică, care poate consola și ajuta la înțelegerea lumii din jurul nostru și a noastră și să învețe regulile vieții.

După ce a învățat să lucreze cu un basm, copilul va analiza și evalua acțiunile personajelor, va putea transfera modelul de comportament în viața reală sau va corecta orice situație problematică.

Basmele dezvoltă gândirea figurativă și logică a copiilor, abilitățile lor creative, vorbirea, îi introduc pe copii în lumea naturală și îi ajută să se pregătească pentru școală.

Pagina #1: Pagina de titlu.

Pagina 2:
Copiii extrag multe primele idei din basme: despre timp și spațiu, despre legătura omului cu natura, cu lumea obiectivă, basmele le permit copiilor să vadă binele și răul.
Ascultând basme, copiii empatizează cu personajele, au un impuls de a ajuta, de a ajuta, de a proteja.
La vârsta preșcolară, percepția unui basm devine o activitate specifică a copilului, permițându-i să viseze și să fantezeze în mod liber.
Este imposibil să negați rolul basmelor în dezvoltarea vorbirii orale corecte - textele extind vocabularul copilului, ajută la construirea corectă a dialogurilor și influențează dezvoltarea vorbirii coerente. Dar, pe lângă toate aceste sarcini, deși cheie, este la fel de important să facem vorbirea noastră orală și scrisă emoționantă, figurativă și frumoasă.
Nu este suficient doar să citești o poveste. Pentru ca copilul să-și amintească mai bine de ea, trebuie să-l ajuți să o înțeleagă, să experimenteze diverse situații cu personajele. Analizează acțiunile personajelor, imaginează-te în locul lor. Apoi memorarea va fi conștientă și profundă.

Pagina #3:
Pentru ca un copil să-și amintească mai ușor basmele și apoi să le spună, folosiți jocuri didactice. În plus, aceste jocuri dezvoltă imaginația creativă, fantezia, vorbirea coerentă.
„Întâlniri cu eroi”
Jocul dezvoltă discursul dialogic oral, ajută la memorarea secvenței acțiunilor și a intrigii unui basm.
După citire, oferă copilului imagini cu două personaje din acesta. Sarcina copilului este să-și amintească ceea ce personajele și-au spus unul altuia. Puteți oferi eroi care nu se găsesc într-un basm. De exemplu, în basmul „Gingerbread Man” un iepure și un urs nu se întâlnesc. Dar ce și-au spus când s-au întâlnit? L-ați lăudat pe Kolobok pentru ingeniozitatea lui sau v-ați plâns unul altuia de înșelatorul?
„Ingineri de sunet”
Jocul ajută la dezvoltarea vorbirii orale coerente, este mai bine să vă amintiți succesiunea acțiunilor, complotul unui basm.
După ce ați citit povestea, uitați-vă la ilustrațiile pentru poveste. Opreste-te la cel care iti place. Lăsați copilul să „voce” imaginea, să-și amintească ce au spus personajele în acel moment, ce au făcut. Puteți folosi și fragmente de desene animate bazate pe basme. Opriți sunetul și lăsați copilul să verbalizeze cursul evenimentelor.
„Povești noi”
Scop: dezvoltarea imaginației creative, a fanteziei, a vorbirii coerente.
Amintiți-vă succesiunea evenimentelor dintr-un basm familiar, specificați unde are loc acțiunea, ce personaje se întâlnesc. Și deodată ceva s-a schimbat în basm: locul acțiunii s-a schimbat, a apărut un nou erou. De exemplu, în basmul „Napul” vom schimba scena și vom trimite eroii din grădină pe stadion. Și ce se întâmplă dacă acolo apare și o vrăjitoare rea sau o vrabie? O mulțime de opțiuni.
"Cadru ratat"
Scop: să învețe cum să compun o poveste bazată pe o serie de imagini ale intrigii, pentru a ajuta copilul să-și amintească succesiunea evenimentelor dintr-un basm.
În ordine, în fața copilului sunt introduse imagini cu unul dintre basme. O poză este eliminată. Copilul trebuie să-și amintească ce complot lipsește. Dacă îi este dificil, poți pune poza cu susul în jos acolo unde ar trebui să se afle fără a rupe secvența. După ce ați exprimat complotul lipsă, trebuie să spuneți întreaga poveste.

Pagina #4:
Basmele vă vor ajuta să faceți față neascultării copiilor!
Capricii copilărești... Toți părinții le-au întâlnit măcar o dată. Copilul nu face curățenie după el însuși jucării, refuză să mănânce, să se culce, nu vrea să meargă la grădiniță, ia pe al altcuiva sau se bate cu alți copii, face crize de furie - astfel de probleme sunt foarte frecvente.
Adesea persuasiunea, strigătele, moralizarea îndelungată nu aduc niciun beneficiu. S-au spus multe despre pericolele atacului și mulți, probabil, s-au convins în mod repetat de ineficiența unor astfel de metode. Ce să fac? Există o metodă simplă, dar eficientă de a face față capriciilor copiilor. Încercați să nu certați copilul, nu-l pedepsiți cu neatenția voastră, ci spuneți-i un basm. Acestea sunt povești psihologice speciale care ajută să facă față majorității capriciilor copilului. În aceste basme, copilul vede eroi care se confruntă cu aceleași probleme ca și el, iar copilul începe să înțeleagă cum să iasă dintr-o situație dificilă.
Efectul creativității comune nu va întârzia să apară. Nu numai că vă veți înțelege mai bine, ci și veți umple comunicarea cu bucurie și inspirație. Timpul neprețuit pe care îl petreci cu copilul tău pentru un basm nu va fi înlocuit cu alte beneficii.

Vă mulțumim pentru atenție!

Descrierea prezentării pe diapozitive individuale:

1 tobogan

Descrierea diapozitivului:

2 tobogan

Descrierea diapozitivului:

De ce au copiii nevoie de basme? Cele mai tradiționale sunt basmele populare, care trec din generație în generație, dar au rămas practic neschimbate. Un basm este frumos pentru că are întotdeauna un final fericit. Și aceasta, la rândul său, ne oferă o încredere de nezdruncinat că binele triumfă întotdeauna asupra răului, că faptele rele sunt pedepsite într-un fel sau altul și nu trebuie să renunți niciodată în fața dificultăților care au apărut în viață. Un copil printr-un basm trăiește fragmente din viața personajelor sale preferate. Astfel, parcă programat pentru anumite acțiuni în situații similare din viața lui. Printr-un basm, este mai ușor și mai clar să îi explici copilului adevărurile comune: să nu jignești pe cei slabi, să nu înșeli, să fii bun și receptiv la durerile altora, să nu fii prost și să fii capabil să recunoști înșelăciunea , intenții de a vă face rău.

3 slide

Descrierea diapozitivului:

Ascultând basme, copilul experimentează plăcere, acesta este un astfel de fel de divertisment, pe lângă asta, basmul îl face pe copil să gândească, să conecteze imaginația și fantezia. În același timp, nu există moralizare directă în basm, învață basmul, dar nu intruziv. Pentru copiii mai mari, puteți folosi în mod regulat acest joc: citim un basm, ne oprim înainte de deznodământ și invităm copilul să vină el însuși cu un final. Te poti juca in acest fel cu acelasi basm de cate ori vrei, pana cand interesul copilului pentru acest proces se termina. Această metodă este utilizată pe scară largă în terapia basmului, în plus, psihologii recomandă adesea să ofere copilului posibilitatea de a veni singur cu un basm, în care personajele se pot descurca uneori foarte ilogic, undeva greșit, potrivit părinților lor, actiuni.

4 slide

Descrierea diapozitivului:

Citim un basm pentru a suta oară... Părinții care exersează citirea unei povești înainte de culcare probabil că s-au confruntat deja cu un astfel de fenomen precum cerința copilului de a citi același basm de multe seri la rând. Care este motivul pentru aceasta și este necesar să se ocupe de el? Psihologii atribuie acest lucru la doi factori. În primul rând, creierul unui copil este aranjat în așa fel încât la început să-și amintească informațiile, să le învețe din memorie și apoi să vină înțelegerea, conștientizarea acestor informații. De regulă, un basm conține un lanț de evenimente, în timp ce nouă, adulților, ni se pare că totul este clar menționat în carte. Dar, în realitate, este dificil pentru un copil să digere întregul basm într-o singură ascultare, așa că este nevoie să-l asculte și să asculte. În plus, copilul are nevoie de stabilitate, de ritualuri. A ascultat deja basmul, își amintește finalul și, astfel, copilul are un sentiment de încredere, protecție, s-a asigurat, parcă, de evenimente neașteptate. Și, desigur, nu este nevoie să luptăm cu acest lucru, ci mai degrabă, dimpotrivă, prin toate acțiunile de susținere a atașamentului copilului față de un anumit basm.

5 slide

Descrierea diapozitivului:

Discuție despre basmul citit Nu trebuie să uităm de necesitatea de a discuta despre basmul citit. Chiar dacă pare că copilul înțelege totul, este mai bine să discutăm încă o dată despre basm, asigurându-vă că copilul a înțeles totul corect, nu a distorsionat atitudinea față de acțiunile personajelor, a reușit să-și dea seama unde au făcut-o. lucru corect și care a fost un exemplu de acțiuni negative. Prin discuție se pot dezvălui temerile ascunse ale copilului asupra unor personaje dintr-un basm sau din viața de zi cu zi a copilului. Alegem corect basmele pentru un copil Un basm trebuie selectat în funcție de vârsta copilului, posibilele trăsături ale dezvoltării psihologice. De la vârsta de doi ani, copiii preferă basmele cu evenimente care se repetă ciclic, cum ar fi, de exemplu, în basmele „Teremok”, „Kolobok”, „Napul”. Basmele cu personaje de animale sunt cel mai bine absorbite, copilul iubește să repete sunete care imită personajele unui basm.

6 diapozitiv

Descrierea diapozitivului:

De la doi la cinci ani, copilul își dezvoltă în mod activ capacitatea de a imagina. În această perioadă, este favorabil să folosiți jocul menționat mai sus - copilul însuși vine cu sfârșitul basmului. În această perioadă, copilul ar trebui să cumpere basme despre magie, care cu siguranță îi vor plăcea. De la cinci la șapte ani, de regulă, un copil este interesat de basmele cu un complot dinamic, literatură de aventură. La această vârstă, ar trebui să fiți interesat de copilul însuși în preferințele sale în literatură, alegeți eroi pe placul lui, nu este nevoie să vă impuneți preferințele. Un copil care ascultă sau citește în mod regulat basme devine mai matur, plin de senzualitate, dezvoltat emoțional și cuprinzător. Copilăria este un teren fertil pentru semănat atenția părintească. Povești bune pentru tine și copiii tăi!

Fara titlu

varsta mai inaintata

Scopul educațional: Creșterea conștientizării copiilor despre ei înșiși, despre corpul lor, despre sănătatea lor. Contribuie la formarea ideilor despre creșterea și dezvoltarea omului - parte a naturii, o ființă gânditoare.
Subiect Forme de lucru cu copiii Sarcini Manuale,

Echipamente
Structura corpului uman Conversație „Din ce sunt făcut?”

Experimentare:

În pulpa fructului unui pepene verde sau portocală, vezi, distinge între celule individuale. Ajutați să realizați că întregul nostru corp, toate părțile sale sunt alcătuite din nenumărate celule vii minuscule. Ei respiră, se hrănesc, se împart, se reînnoiesc constant, cresc, se degradează. Modele de diviziune celulară.
Conversație „Scheletul este un suport de încredere al corpului uman” Pentru a dovedi, simțindu-ne corpul, că suntem formați din multe oase mari și mici, bine fixate între ele (craniu, coloană vertebrală, piept). Toate împreună alcătuiesc scheletul.Macheta scheletului uman
Excursie la construirea unei case noi. Demonstrați că scheletul este un suport de încredere al corpului uman comparându-l cu o casă puternică (înainte de a începe construcția, oamenii construiesc un cadru - o cușcă imensă - un „schelet”, apoi întăresc plăcile pereților, tavanelor, podelelor) Atribute ale jocului c/r „Builders”
Experimentare:

Examinarea structurii unui os tubular (pui, berbec, porc) și compararea acestuia cu unul plat (coast, omoplat)

Excursie la muzeul de istorie locală. Aduceți copiii la concluzia: datorită structurii speciale a oaselor, scheletul uman nu cântărește atât de mult. Subliniați copiilor că persoanele implicate în sport și exerciții își dezvoltă oase mai bune. Ele devin mai puternice, mai groase, pentru că o persoană puternică are nevoie de un sprijin puternic. Album pentru vizionare „Pot oasele să spună povestea anilor antici?”
C / r joc "Trauma Center" Spuneți că există cazuri când oamenii își rup brațul sau piciorul. Apoi, medicii conectează oasele rupte, aplică tencuială. La locul fracturii, noi celule osoase încep să crească, iar osul crește împreună. Atribute ale jocului s / r "Centrul de accidentare"
Conversația „Cum se mișcă o persoană”

Experimentare:

Măsurarea grosimii mușchiului brațului în umăr (biceps) în repaus și în tensiune. Pentru a familiariza copiii cu ceea ce ne ajută să facem mișcări. Mușchii se contractă, se scurtează, trăgând oasele împreună cu ei - așa se mișcă o persoană. Fotografii cu persoane implicate în diferite sporturi.
Joc de antrenament muscular Pentru a dovedi că corpul nostru are o proprietate uimitoare - munca este utilă pentru el. Corpul trimite întotdeauna mai mult sânge către acele celule care funcționează. Ei mănâncă mai bine și cresc mai bine - de aceea sportivii se antrenează, adică. făcând exercițiile. Prezentați copiilor câteva exerciții. Album pentru vizionare „Cum să devii Hercules?”
Conversație: „Poziția corectă este cheia sănătății”.

Experiment: învață copiii să determine poziția corectă, sprijinindu-se de perete (în cazul poziției corecte a corpului, acesta ar trebui să atingă peretele cu spatele capului, omoplații, fesele și călcâiele). Arată cât de proastă este postura pentru sănătate. Poziția incorectă nu numai că desfigurează corpul uman, ci și complică foarte mult activitatea organelor interne. Inima este într-o stare anormal de contractată, iar activitatea ei este dificilă. Plămânii alimentează slab organismul cu oxigen, organele digestive sunt comprimate. Poziția incorectă poate fi corectată cu exerciții speciale, auto-antrenament, autocontrol, terapie cu exerciții fizice. Jocul „Rândunica”

Imaginați-vă ca o pasăre, stând pe piciorul drept, îndoiți-vă corpul într-o poziție orizontală, luați-vă piciorul stâng înapoi, îndoiți-vă în spate, cu brațele în lateral, închideți ochii. Acest exercițiu dezvoltă postura, plasticitatea, grația, antrenează echilibrul.
Organe de simț. Piele. Experiment: examinarea pielii cu lupa pe diferite părți ale corpului: pe vârful degetelor, pe palmă, pe frunte. Concluzie: pielea de pe diferite părți ale corpului are un model diferit.

Experiment:

Cu ochii închiși, încercați să determinați metoda de expunere a pielii:

Intepatura:

Ciupiți:

Desenați o linie cu orice obiect;

Aplicați gheață sau un obiect fierbinte;

Picurați apă;

Glisați cu o penă etc. Descrieți importanța pielii pentru oameni

Nu trece apa;

Protejează în mod fiabil organele interne de deteriorare, suportând șocuri și lovituri, zgârieturi și arsuri;

Ne protejează de căldură și frig;

Ne ajută să respirăm – aerul proaspăt intră prin porii săi;

Eliberează picături de transpirație care transportă multe deșeuri nocive din corpul nostru. Pielea este foarte sensibilă: ne spune tot timpul ce se întâmplă cu corpul nostru - ne e cald sau frig, ne zgârie ceva, suflă vântul asupra noastră, a aterizat un țânțar pe noi? Schema „Ce simte pielea noastră?”
Conversație în saună „Căldură generoasă” Convingeți copiii de beneficiile pentru sănătate ale saunei și piscinei: curățarea pielii, întărirea corpului, gimnastică pentru vasele de sânge. Simțiți un val de forță și energie după baie. Accesorii pentru saună.
Jocul complot-didactic „Cum să tratezi o rană de pe piele” Revenind la experiența personală a copiilor, dovedește necesitatea de a trata tăieturile pe piele pentru a evita supurația. Pentru a-i învăța pe copii cum să trateze rănile mici de pe piele, pentru a ajuta la depășirea fricii de iod. Bucăți de cauciuc spumă cu tăieturi sub formă de „rană”, chibrituri fără capete de sulf, vată pe care copiii o înfășoară în jurul unui chibrit, bule de iod sau verde strălucitor.
Nas. Experimentare:

„Cum miroase nasul” Determinați ce este în cutie fără să vă uitați și să vă țineți de nas, apoi să inspirați pe nas.

Concluzie: Când inhalează pe gură, mirosul nu se simte, o persoană miroase doar când inspiră pe nas. Aflați pentru ce este nasul (pentru respirație, pentru detectarea mirosurilor) Nasurile ajută animalele să trăiască:
cu nasul-ciocul, ciocănitoarea scobește copaci, extragând insecte;
un pește-spadă străpunge peștele cu nasul său teribil;
mistrețul sapă pământul cu nasul, smulgând rădăcini comestibile;
un țânțar suge sânge cu un nas;
agatat cu nasul-ciocul, papagalul se catara in copaci;
Struții măsoară temperatura nisipului cu ciocul. Recipiente „Kindersurprise” care conțin substanțe mirositoare.
Observarea obiceiurilor animalelor din natură. Vorbiți despre instinctul animalelor. Simțul mirosului servește animalelor pentru alegerea și căutarea hranei, urmărind prada. Pentru animale, cel mai important lucru este să mirosi chestia. Când unui cal îi este frică de ceva, pufnește - își limpezește nasul pentru a-l mirosi mai bine. Câinii se recunosc între ei și își dau semne unul altuia prin miros. Insectele au cel mai subtil fler (o albină zboară spre o floare, un vierme se târăște până la o frunză, un țânțar miroase o persoană) Joc de masă „Cine simte ce”
Organul gustului. Experimentare:

Exercițiu în definirea senzațiilor gustative, dovedesc nevoia de salivă pentru a gusta. Concluzie: limba este organul gustului.

Experimentare:

Ținându-ți limba cu dinții, încearcă să spui ceva. Concluzie: limbajul este organul vorbirii. Determinați zonele gustative ale limbii. Dulce și sărat sunt determinate de vârful limbii, acru pe părțile laterale și amar de rădăcină. Concentrați-vă pe cel mai bine să puneți o pastilă amară pe limbă. Reprezentarea schematică a zonelor gustative ale limbii.

Ilustrații care arată rolul limbajului pentru animale:
limba de vanator (cameleon, broasca, furnicar);
lingura-limba (poala animalelor);
limba evantaiului (câini, vulpi, lupi își răcoresc trupurile).
Organul vederii. Experimentare:

Privindu-ți ochii în oglindă. Determinați valoarea părților ochiului (pleoape, gene) - protecție împotriva transpirației, prafului, vântului.

Pentru a ajuta copiii să înțeleagă că viziunea este un dar neprețuit al naturii care trebuie protejat. Ochiul distinge cele mai fine nuante de culori, cele mai mici dimensiuni, vede bine ziua si nu rau la amurg. Închide ochii și vei fi în întuneric. Vorbiți despre faptul că unele animale (bufnițe, câini, șoareci) văd totul în jur nu în culoare, ci în alb și negru. Țestoasa - doar verde. Ochii broaștei văd doar lucrurile care se mișcă. Un zmeu de la o înălțime mare poate vedea un pui mic pe pământ. Jocul „Cine va numi mai multe culori și nuanțe de culoare”.

Reguli în imagini:

Urmariti televizorul la o distanta de minim 3m;

Spălați zilnic cu săpun;

Nu vă frecați ochii cu mâinile murdare.
Joc de rol „Verificarea vederii” Spuneți copiilor de ce și de ce unii oameni poartă ochelari. Vorbiți despre problemele orbilor. Încercați să ghiciți prin atingere niște obiecte, litere. Atribute ale jocului s/r „Oculist’s office”

Joc didactic „Geanta minunată”
Exerciții pentru ochi „Povești de groază” (luați deoparte, clipiți, rotiți pentru a face înfricoșător, închideți).

„Albină” (focalizează-ți privirea asupra unei albine în mișcare imaginară și fă mișcări circulare cu ochii) Promovează obiceiul de a face exerciții regulate pentru odihna ochilor. Exerciții de odihnă pentru ochi
Organe auditive. Conversația „De ce aud”

Experimentare:

„Să verificăm auzul” Determinați aproximativ la ce distanță aude o persoană. Arată cum o persoană aude un sunet. Pentru a familiariza copiii cu trăsăturile dezvoltării auzului la om, cu diversele cauze ale deteriorării acestuia. Dezvoltați atenția auditivă. Joc didactic „Ce este bun pentru urechi” (imagini cu situații utile și dăunătoare pentru urechi)

Jocul „Învățați după ureche”
Activitate productiva:

Realizarea unei scale de volum. Demonstrați că sunetele puternice provoacă vibrații puternice ale timpanului, care pot duce la pierderea auzului. Propuneți un metru pentru a măsura puterea și intensitatea sunetului. Album ilustrativ „Cine aude” (Bufnița prinde prada după ureche noaptea, urechile bufniței sunt sub pene. Molia aude cu mustața. Lăcusta aude cu stomacul. Gropile auditive ale lăcustei sunt pe picior. organul auditiv al peștilor este vezica natatoare. Vulpea aude șoareci sub zăpadă. Meduzele de mare aud apropierea unei furtuni în 15 ore).
Într-un corp sănătos minte sănătoasă! Conversație „De ce este nevoie de întărire” Pentru a promova înțelegerea că forța, rezistența nu se nasc cu o persoană, ci sunt dezvoltate de el. Chiar și o persoană slabă în mod natural poate deveni puternică și rezistentă. (o poveste despre comandantul rus A. Suvorov) Reguli și secrete de întărire în imagini:

Îmbrăcați-vă pentru vreme, nu vă înfășurați;

Fa exercitii;

Ștergeți cu un prosop umed;

Faceți un duș zilnic;

Mișcă-te mai mult, joacă jocuri în aer liber, fugi.
Gimnastica „Puncte de sănătate” Pentru a promova dezvoltarea obiceiului de a efectua zilnic masaj dimineața și seara. Pentru a consolida cunoștințele despre anumite centre vitale ale corpului uman. Expunerea la acestea prin presopunctură ajută la protejarea împotriva răcelilor și a altor boli. Reprezentarea schematică a punctelor de sănătate de pe corpul uman.
Expoziție „Farmacia verde” Pentru a familiariza copiii cu cele mai comune plante medicinale - surse de viață și sănătate. Oferiți copiilor conceptul de „fitoterapie” Jocuri didactice „Ascultați și amintiți-vă” (proprietăți vindecătoare ale mesteacănului, linilor, sunătoarei, gălbenelei, urzicii, teiului, lămâiilor, celei, cepei, păpădiei, pătlaginei, mușețelului etc.)

"Ghici o ghicitoare",

„Prezentarea plantelor medicinale”

Poezia lui P. Sinyavsky „Farmacia verde”
Conversație „Vitamine și alimente sănătoase” Explicați copiilor că vitaminele sunt necesare pentru creșterea și dezvoltarea umană normală. Acestea cresc rezistența organismului la răceli. Vitaminele pot proveni doar din alimente, organismul însuși nu le produce. „10 mici secrete ale unei alimentații sănătoase” (în imagini)
Jocul „Ce vitamina este în aceste produse” Spuneți copiilor povestea descoperirii vitaminelor de către omul de știință polonez Funk. Introduceți denumirea denumirilor de vitamine cu litere latine A, B, C etc. Album cu imaginea produselor care conțin anumite vitamine.
Concurs „My favorite felic” Pentru a promova înțelegerea care este cel mai util aliment pe care o persoană îl mănâncă cu poftă. Mâncarea trebuie să fie variată și gustoasă și să fie compusă din produse de origine vegetală și animală. Revista de ilustrații „Din mâncare - mâncare”, „Gusturi uimitoare ale diferitelor națiuni”

Din lumea animalelor:

Râmele mănâncă pământul;

Molie - haine;

O plantă prădătoare - roata soarelui absoarbe insectele.
Conversație "Sport! Sport! Sport!" Să promoveze la copii formarea valorilor unui stil de viață sănătos: practicarea sportului este foarte benefică pentru sănătatea umană. Revista de ilustrații „Alege după gust” (sport)
Activitate productivă: Construcție din deșeuri „Obiecte necesare pentru practicarea diverselor sporturi” Pentru a dezvolta capacitatea de a vedea posibilitățile de transformare a obiectelor, de a participa la o transformare colectivă, de a-și realiza potențialul creativ. Jocul didactic „Cine are nevoie de ce?”

(articole necesare pentru practicarea unui anumit sport)
Jocurile „Olimpice” Organizați spațiul educațional al grupei astfel încât fiecare copil să își poată alege un sport care îi place și care se potrivește corpului, vârstei, caracterului său. Material despre câștigătorii Jocurilor Olimpice în diferite sporturi

Folder-glisor pentru părinți

Basme în viața unui copil

Ţintă:
Implicarea părinților în dezvoltarea interesului copiilor pentru cărți și lectura de ficțiune.

Conţinut:

1. Ce este un basm? Importanța lecturii pentru un copil
2. Cum să le citești copiilor basme

3. Beneficiile citirii unui copil înainte de culcare

4. Jocuri didactice pentru copii mici

7. Anexa 1

Ce este un basm?

Importanța lecturii pentru un copil

« Basmul este o sămânțădin care creste

evaluarea emoțională a copilului

fenomene de viață»,

V.A. Sukhomlinsky

Toți copiii iubescbasme. Spre lumea magicăbasmecopilul intră la o vârstă foarte fragedă. Ascultându-i, copilul, parcă pe trepte, vine labasmși rămâne cu ea pentru totviaţă.

Rolul basmuluiîn dezvoltarea copiilor sunt multifațete. Cunoștință cubasmajută copilul să înțeleagă realitatea înconjurătoare. De la dezvoltarea fanteziei până la dezvoltarea vorbirii corecte, ea predă copiii într-un limbaj accesibilviaţă, vorbind despre bine și rău. Copiii înțeleg mai ușorbasmdecât vorbirea adultului. Copii care au fost cititi din prima copilariebasme, încep să vorbească mai repede, să-și exprime corect gândurile. Bebelusbasmeextinde vocabularulbebelus, vorbirea devine emoționantă, frumoasă, figurativă. Basmul ajută la formarea bazei comportamentului și comunicării.

cetatean rusbasme- Acesta este cel mai popular și preferat gen de copii. Ei joacă marerolîn formarea dragostei pentru pământul lor natal la copii.

Nu este suficient doar să citeștibasm. Pentru ca copilul să-și amintească mai bine de ea, trebuie să-l ajuți să o înțeleagă, să experimenteze diverse situații cu personajele. Când copilul învață să lucreze cubasm, va fi bine orientat în ea, va analiza acțiunile personajelor, va putea transfera acest model într-un realviaţăpentru a corecta o situație. Și timpul pe care îl petreci cu tinebebelus, citit și joc, neprețuit.

Una dintre principalele condiții este atitudinea emoțională a unui adult față de lectură. Mențineți contactul vizual cu copilul dumneavoastră în timp ce citiți. Așează-te ca să-ți poată vedea fața, observă expresiile faciale.

Scurtați textul dacă este prea lungrepovesticâteva fragmente în propriile cuvinte, dar nu vă îndepărtați de conținutbasme.

Cititbasme mereucând copilul vrea să le asculte.

necunoscutbasmcitiți-l mai întâi pentru a îndrepta atenția copilului în direcția corectă.

Citește-i copilului tău în fiecare zi. Reprezentați impresiile pe care copilul le primește atunci când ascultăbasme.

Tine minte! Vizionarea unui desen animat nu va înlocui niciodată lecturabasme. Desene animate sunt interesante de vizionat, dar nu dezvoltă imaginația, deoarece acțiunea este prezentată pe ecran. Dacă vrei ca copilul tău să se dezvolte creativ, trebuie să-i lași loc de imaginație.

Beneficiile citirii copilului înainte de culcare

Citirea unui copil nu numai că îmbunătățește relația dintre copil și părinți, dar îi dezvoltă și abilitățile de vorbire. Desigur, este corect și util să citești basme în orice moment al zilei. Cu toate acestea, citirea noaptea unui copil aduce multe beneficii.

Extinderea vocabularului.Cititul îl ajută pe copil să învețe cuvinte noi.

Dezvoltarea vorbirii la copii . Este important ca părinții să citească copilului clar și să pronunțe corect cuvintele, caz în care copilul va forma pronunția corectă.

Dezvoltare generală.În timp ce citește, bebelușul învață să asculte, să analizeze, să fantezeze, învață cuvinte noi, trăiește diverse emoții. Toate acestea formează o personalitate armonioasă.

Relația îmbunătățită cu părinții.Când îi citești copilului tău, îți petreci timpul cu el, bebelușul îi simte importanța și simte dragostea ta.

Dezvoltarea spirituală a copilului.De obicei, părinții le citesc copiilor basme care îi învață să facă ceea ce trebuie, bunătate și responsabilitate. Toate acestea au un efect pozitiv asupra dezvoltării spirituale a bebelușului.

Somn sănătos.Adesea, copiii trebuie să fie culcați mult timp, motivele pot fi diferite - frica de a rămâne într-o cameră întunecată, entuziasm după jocurile active. În timp ce citește, copilul se liniștește, este lângă părinte, ceea ce îi dă un sentiment de siguranță.

Jocuri didactice

pentru copiii mici

Pentru ca un copil să-și amintească mai ușor basmele și apoi să le spună, folosiți jocuri didactice. În plus, aceste jocuri dezvoltă imaginația creativă, fantezia, vorbirea coerentă.

„Ingineri de sunet”

Jocul ajută la dezvoltarea vorbirii orale coerente, este mai bine să vă amintiți succesiunea acțiunilor, complotul unui basm. După ce ați citit povestea, uitați-vă la ilustrațiile pentru poveste. Opreste-te la cel care iti place. Lăsați copilul să „voce” imaginea, amintiți-vă cum spun personajele. De exemplu, un șoarece scârțâie: pipi-pipi, un cocoș cântă: ku-ka-re-ku, o broaște scârțâie: qua-qua și așa mai departe.

"Cadru ratat"

Jocul îl ajută pe copil să-și amintească succesiunea evenimentelor dintr-un basm.
În ordine, în fața copilului sunt așezate imagini cu eroii unuia dintre basme. O poză este eliminată. Copilul trebuie să-și amintească cine a dispărut. Dacă îi este dificil, poți pune poza cu susul în jos acolo unde ar trebui să se afle fără a rupe secvența. După ce ați exprimat complotul lipsă, trebuie să spuneți întreaga poveste.

pentru copiii de vârstă preșcolară timpurie

Copiii de vârstă preșcolară timpurie ar trebui să fie familiarizați cu operele de artă populară. Vă recomandăm să fiți atenți la următoarelebasme:

„Nap” arr. K. Ushinsky;

„Kolobok” arr. K. Ushinsky

„Ryaba Hen” arr. K. Ushinsky;

„Teremok” arr. M. Bulatova.

Sfaturi pentru părinți

Vorbește mai des cu copilul tău despre valoarea cărții.

Cultivați respectul pentru carte.

Tu ești exemplul principal pentru copil, iar dacă vrei ca copilul tău să citească, atunci merită să petreci ceva timp și cu cartea.

Vizitați împreună biblioteca, librăriile.

Cumpărați cărți luminoase în design și interesante în conținut.

Bucurați-vă de succesul copilului și nu vă concentrați pe greșeli.

Discutați cartea citită cu membrii familiei.

Spune-i copilului tău despre autorul cărții pe care ai citit-o.

Faceți lecturi în familie mai des.

Cititul pentru copii ar trebui să devină un obicei zilnic, o necesitate.

Citind împreună, deschideți o lume literară interesantă și plină de culoare pentru copilul dumneavoastră. Și ține minte, într-un mod atât de simplu îi oferi copilului tău o cantitate imensă de fericire și dragoste.

Arkadi Markov

"Prieten adevărat"

„O carte vine în orice casă.
Atingeți-i paginile
Ea va vorbi cu tine
Despre viața animalelor și păsărilor.
Vei vedea inundațiile râurilor,
Auzi un cal călcând
Chuk și Huck vor veni la tine,
Timur și unchiul Styopa...”.

Anexa 1

Ilustrații pentru basme

"Teremok"

"Ridiche"

„Kolobok”

„Ryaba Hen