Sunetul B 1. Un castor rătăcește obosit cu un buștean - Bușteanul i-a învinețit părțile laterale ale castorului. 2. Toți castorii sunt amabili cu ei. 3. Boletus crește în pădure, eu iau hribi din pădure. 4. Nu există beton în conservă, nu există pâine în conservă, nu este nici un mugur în conservă. 5. Malanya a vorbit, a vorbit, a scos laptele, dar nu l-a scos. 6. Castorii merg în pădurile de pini. Castorii sunt curajoși și amabili cu castorii. 7. În cartea ABC, Pinocchio are pantaloni, un coc și un pantof. 8. Zăpada albă. Cretă albă. Zahărul alb este și el alb. Dar veverița nu este albă. Nici măcar nu era alb. 9. Un taur mergea pe stradă. Arata: un coș de gunoi! Unde ar trebui să meargă taurul? Taurul a întors tancul: Apoi s-a întins pe butoi: Taurul se întinde pe butoi - Tancul se întinde pe taur. Sunetul B 1. Am condus un bou în curte, am condus boul de coarne, iar boul m-a condus în grădină. 2. Medicii au salvat vrabia și l-au transportat în elicopter. Elicopterul și-a întors rotoarele, tulburând iarba și florile. 3. Wa-wa-wa, wa-wa-wa, aici este iarba înaltă. Tu-tu-tu, tu-tu-tu chiar ești deasupra capului tău. Florile de colț sunt vizibile în iarbă. Woo-woo-woo, woo-woo-woo - buchet Vasilkov către Narva. 4. Din fereastra Vova vede: O vaca s-a apropiat de balta. Și sprâncenele lui Vova s-au încruntat, Nu-și ia ochii de la baltă: Vaca va bea toată apa - Unde să înot atunci? 5. Fata, Varyushka, și-a pierdut mănușile. Doi Valyushka l-au ajutat pe Varya să caute mănuși. 6. Vanya stă pe canapea, sub canapea este o cadă, în loc de baie, Vanya s-a spălat adesea în această cadă. 7. Transportatorul de apă transporta apă de la alimentarea cu apă. 8. Tipul mare Vavila și-a mișcat veselă furca. 9. Deschide, Varvara, porțile, dacă nu dușmanul este în spatele porților, dar dușmanul și dușmanul sunt întoarse de la porțile Varvara. 10. Va-va-va, wa-va-va - aici este iarba înaltă. Tu-tu-tu, tu-tu-tu - chiar și deasupra capului tău. Ve-ve-ve, ve-ve-ve - florile de colț sunt vizibile în iarbă. Woo-woo-woo, woo-woo-woo - buchet de flori de colt la Narva. Sunetul G 1. Un gander a mers la o singura fila cu un gander. Ganderul se uită în jos pe gander. Oh, ganderul va smulge părțile laterale. 2. Mazărea creștea în grădină, iar hrișca creștea peste râu. Bătrâna noastră capră Timokha culegea mazăre în grădină și culegea hrișcă peste râu. 3. Parei nu-i plac omizile, omida distruge para. 4. Cornele se uită la coroce, corpii se uită la coroce. 5. Pe salcie este un copac, iar pe mal sunt pietricele. 6. Grecul trecea cu mașina peste râu. El vede un grec - există un cancer în râu. El a pus mâna grecului în râu, iar racul l-a apucat de mâna grecului. 7. Gâștele chicotesc pe munte, un foc arde sub munte. 8. Sânul încălzește partea laterală la soare. Du-te la cutie, ciupercă! 9. Turnul îi spune turnului: „Zboară cu turbii la doctor, este timpul să se vaccineze pentru a-și întări penele!” 10. I-am cumpărat lui Egorka un tobogan pentru un tobogan. Toată iarna Egorka a călărit pe tobogan. 11. Egorka culegea ciuperci într-un boschet de lângă un deal. 12. Gacul s-a așezat pe un băț, bățul a lovit coracul. 13. Am găsit un colț în bucătărie și mi-am îngropat capul în cărbune. 14. Porumbel, gâscă și jackdaw - aceasta este toată rima de numărare. 15. Gi-gi-gi, gi-gi-gi Gena, ajută-l pe mama. Ha-ha-ha, ha-ha-ga, mă doare piciorul. Goo-goo-goo, goo-goo-goo, nu pot spăla vasele. Gi-gi-gi, gi-gi-gi, nu mergi din cauza piciorului tău. Goo-goo-goo, goo-goo-goo, acum pot să mă plimb. Ha-ha-ha, ha-ha-ha, nu mă mai doare piciorul. Sunetul D 1. Bunicul Danil a împărțit pepenele galben: o felie pentru Dima, o felie pentru Dina. 2. O ciocănitoare bătea un copac și l-a trezit pe bunicul meu cu bătaia lui. 3. Dema s-a dus cu o sanie până la casă. L-am cunoscut pe Dyoma Dyoma, l-am învins pe Dyoma Dyoma, Dyoma moțește lângă casă. 4. Bunicul Dodon a cântat la țeavă, bunicul l-a lovit pe Dimka cu țeava. 5. Dima este singur acasă, dar Dima nu este singur acasă. Sunt un Dima și doi Vadim acasă. 6. E iarbă în curte, e lemne de foc pe iarbă; Nu tăiați lemn pe iarba din curte. 7. În mijlocul curții este un munte, în curte este iarbă și pe iarbă sunt lemne de foc. 8. E iarbă în curte, e lemn de foc pe iarbă: un lemn de foc, două lemne, trei curți. Deschide poarta, Varvara, si tai lemne pe iarba din curte. 8. Ploaie, ploaie, nu ploaie! Ploaie, ploaie, stai! Lasă-l pe bunicul cărunt să ajungă acasă! 9. Ciocănitoare, ciocănitoare – prietenul nostru Stejar cizelează ca o daltă. Ajută-ne, unchiule Ciocănitoare, să construim o casă pentru grauri. Sunetul Zh 1. Plăcinta este bună, există caș înăuntru 2. Soția ar trebui să-l adore pe soț 3. Macaraua ar fi prietenă cu broasca dacă și-ar dori prietenia acestei broaște. 4. Aricii și șerpii de iarbă locuiau în colțul de locuit. 5. Centipedele au prea multe picioare. 6. Iepurașii au tremurat când au văzut un lup pe gazon. 7. Lazyboka, o pisică roșie, stătea întinsă pe burtă. 8. Gândacul a bâzâit către gândac: „Buzz, buzz”. Sunt prieten cu ariciul de multă vreme...” 9. Un gândac se învârte și bâzâie deasupra Zhora. Zhora tremură peste tot de frică. De ce tremură Zhora atât de mult? Gândacul bâzâie destul de inofensiv. 10. Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu Am venit la grădina zoologică să vedem o morsă. Zha-zha-zha, zha-zha-zha Ne-a fost frică de morsă. La fel, la fel, la fel, păsările stau pe o morsă. Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu S-au apropiat de morsă. Zhi-zhi-zhi, zhi-zhi-zhi Morsele s-au întors către noi. Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu Peștele a fost aruncat la morsă. Zhi-zhi-zhi, zhi-zhi-zhi Morse foarte pașnice. 11. Zha-zha-zha-, zha-zha-zha aici este un arici. Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu cumva a venit deja la arici. Zhi-zhi-zhi-zhi-zhi-zhi arată-mi ariciul. Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu Nu sunt prieten cu șerpii. Zha-zha-zha, zha-zha-zha părăsește deja ariciul. 12. Puiul de urs s-a speriat: Arici cu arici și arici mic, Rituș cu năduș și năruț, Reteț cu viteză și ciupercă. Sunetul Z 1. Lisa i-a cumpărat Zinei un coș în magazin. 2. Iepurașul micuței Zinei doarme într-un coș. 3. Zina are multe griji, iepurașului îl doare stomacul. 4. Într-o dimineață de iarnă, mesteacănii răsună de ger în zori. 5. Sună clopoțelul, sună și Zoya merge la clasa ei. 6. Numele iepurașului Zoiei este Zaznayka. 7. Un mesteacăn verde stă în pădure, sub mesteacăn a prins o libelulă. 8. Sonya i-a adus Zinei fructe de soc într-un coș. 9. Zakhar a tachinat degeaba capra - capra nu l-a uitat pe bătăuș 10. Șarpele și șarpele au vrut să se întâlnească. Șarpele și șarpele nu s-au întâlnit. Șarpele este în nori, iar șarpele este pe pământ. Șarpele ar trebui să coboare la Șarpe. 11. Aș dori să știu de ce micul Robin se revarsă devreme în desișurile de verdeață. Aș vrea să știu de ce, privind la zenit, cintezul sună tare și vesel? Ai vrea să știi de ce a foșnit șarpele? Ai vrea să știi de ce pământul devine verde? Aș fi vrut să știu... 12. Într-o stea vei găsi litera „z”, Și în aur, și într-un trandafir, În pământ, într-un diamant, în turcoaz, În zori, iarna, în ger . Sunetul K 1. Pisica Kroshka mânca terci, încetul cu încetul, pe geam. 2. Karl a furat corali de la Clara, iar Clara a furat un clarinet de la Karl. 3. Klava a pus ceapa pe raft și a chemat-o pe Nikolka. 4. Cucul a cumpărat o glugă. A pus gluga cucului.Ce amuzant e in gluga! 5. Mingea a căzut pe podea, pisica rotea mingea. 6. Jacheta lui Kondrat este puțin scurtă. 7. Șapca este cusută, șapca este tricotată, dar nu în stilul Kolpakov. Clopotul este turnat, clopotul este forjat, dar nu în stilul clopotului. Este necesar să re-cap și re-cap. Clopotul trebuie să fie răsturnat și răscolit. 8. Ka-ka-ka, ka-ka-ka, curge râul Oka, Ko-ko-ko, ko-ko-ko, nu departe e un pescar. Ke-ke-ke, ke-ke-ke pescuiește pe Oka. Cuc-coo, coo-coo-coo, nici noroc pentru pescar. Ki-ki-ki, ki-ki-ki - ajutor, pescari! Cuc-coo, coo-coo-coo, iată ajutor pentru pescar. Peștii Ko-ko-ko-ko-ko-ko sunt ușor de prins. Ka-ka-ka, ka-ka-ka, pescarul are o captură. Sunetul L 1. Am prins morbota la putin adanci. 2. Polkan a împins bățul cu laba. 3. Kolya înțeapă țăruși, zborul câmpului Fields. 4. Lena căuta un ac, iar acul a căzut sub bancă. 5. Unchiul Kolya i-a dat fiicei sale Polya un cățeluș collie. Dar cățelușul collie a fugit de la Paulie pe câmp. 6. Corey Kirill: „Nu tachinați gorila!” I-au reproșat gorilei: „Nu-l tachina pe Kirill!” 7. Lara a luat eclere pentru Lera. Lara și Lera au avut eclere cu cremă. 8. Lyalya are o păpușă Lelya. Lelya este făcută din in - îi place lui Lyala. 9. Mama nu a presărat săpun, mama a spălat-o pe Mila cu săpun. Mila nu-i plăcea săpunul,Dar Milei nu s-a plâns.Mila e fată bună!10.În lunca de sub brusture broasca are casă de vară,Iar în mlaștina cu broaște are dacha mare.11.Husky și lătră zgomotos câinele de poală.Oriolul a cântat mult peste Volga.12. Valya și-a udat cizmele de pâslă pe un petec dezghețat.Cezmele de pâslă ale Valenkei se usucă pe grămadă. Sunetul M 1. Marina mura ciuperci, Marina sorta zmeura. 2. Pisica a bătut lapte, iar Misha căuta săpun. 3. Ai spalat zmeura? - S-au spălat, dar nu au săpun. 4. Masha este un bebeluș, Masha are o suzetă 5. Un urs a găsit miere în pădure, nu este suficientă miere și sunt multe albine. 6. Masha i-a dat lui Romasha zer din iaurt. 7. Mama a spălat-o pe Mila cu săpun, Milei nu-i plăcea săpunul. 8. Micuța vorbărețuiește și trăncănea lapte, dar nu l-a izbit. 9. Mâinile noastre erau acoperite cu săpun, spălam singuri vasele și ne ajutam mama. 10. Makar a înmuiat pastele în lapte, iar macacul a înmuiat Makar în râu. 11. Draga Mila s-a spălat cu săpun. S-a spălat, s-a spălat - așa s-a spălat Mila. 12. Capra de macinat faina, pentru cine a macinat faina? Si cine nu a macinat? - De la cel căruia i-a măcinat, a primit plăcinte; de la cei care nu macinau, primea lovituri. Sunetul N 1. Dădaca îi îngrijește pe Nadya și Nina. 2. Nimeni nu ne va bate sacristanul, dar sacristanul nostru va bate pe toți ceilalți. 3. Grapa a grăpat un câmp negropat. 4. An-an-an - berbecul mergea spre casă. 5. Dar, dar, dar – aici este întuneric. 6. Na-na-na – există un zid. 7. Ei bine, bine, eu trag sania. 8. O nurcă arde lângă munte - Nu poți ajunge la groapă. Există o nurcă pe munte lângă nurcă - Nurca nu este accesibilă nurcii. Sunetul P 1. Brutarul a copt rulouri la cuptor. 2. Potap nu are heels of heels - heels of heels; iar pitonul nu are ciuperci sau călcâi. 3. Potap, pisica a bătut din palme în labe, iar Potap a făcut ca pisica să se înece. 4. Cocoșul cântă despre păsări colorate, despre pene luxuriante, despre puf. 5. Papagalul i-a spus papagalului: „O să te papagal, papagal!” Papagalului, papagalul i-a răspuns: „Papagal, papagal, papagal!” 6. P, P, P! – samovarul plin cu ceai se desprinde. Terciul umflă pe aragaz, de sub capac zboară aburi. Locomotiva cu abur eliberează abur în timp ce trece de-a lungul șinelor. Nava cu aburi plutește lin de-a lungul râului, nava cu aburi pufăie... 7. Lyubashka are o pălărie, Polyushka are un coc, Pavlushka are o barcă, Ilyushka are un băț de hochei. 8. Ferăstrăul nostru ascuțit - Ea nu a băut, ci a cântat. Nu a băut, nu a mâncat, nu s-a așezat nici măcar o dată. Ferăstrăul veselă cânta tare cât a putut mai bine. 9. Trei brutari, trei brutari Prokopii, trei Prokopievici au mers; au vorbit despre brutar, despre Procopius brutarul, despre Prokopievici. Sunetul R 1. Vira i-a spus cocului: Sunt ca un pește, tăcut în clasă. 2. Este o nurcă sub un tufiș de nuc. O nurcă trăiește într-o gaură. 3. Corbii i-a fost dor de cioara mica. 4. Larisa a pregătit supă de orez pentru Boris. 5. Marina sorta zmeura, Arina mura ciuperci. 6. Taietorii de lemne au tăiat stejari în case de bușteni. 7. Romka a rănit un cocoș de alun cu o praștie. 8. Macaraua se descurcă fără mâini.În loc de mâini, macaraua are cârlig. 9. Mănușile lui Varya au dispărut pe bulevard, Varya s-a întors seara de pe bulevard și a găsit mănușile lui Varvara în buzunar. 10. Patruzeci şi patruzeci pentru propriile lor patruzeci Patruzeci de cămăşi, fără să se certe, mâzgălesc. Patruzeci de cămăși au fost cusute la timp - S-au certat imediat, S-au certat imediat, Patruzeci și patruzeci s-au certat imediat. Sunetul C 1. Senya duce fân la Senya, Senya va dormi pe fân. 2. Şapte aripi de ceară stăteau şi fluierau. 3. Sasha iubește sushi-ul, Sonya adoră prăjiturile cu brânză. 4. Sasha a mers de-a lungul autostrăzii și a aspirat un uscător. 5. Olesya s-a așezat, cu picioarele atârnând de aragaz, nu râde, Olesya, dar încălzi-te pe aragaz. 6. Sanka are o sanie nou-nouță. 7. Oh, tu, baldachin, baldachin, baldachin.. Sleepy Senya a ieșit în baldachin. Iar pe intrare, Senya s-a împiedicat și s-a prăbușit peste trepte. 8. țurțuirii îi era frică de înălțimi, țurțul a început să plângă de frică; Și așa a venit din nou nămolul. 9. Sonya, uită-te pe fereastră, Câtă zăpadă a căzut! Atat in padure cat si in gradina erau pini si molizi - totul era acoperit de zapada. 10. Sugea unui țurțoi – asta e problema! – ne este strict interzisă. Dar de ce se numește țurțuri atunci? 11. Câinele a putut mirosi vulpea - A ridicat imediat vocea. Vulpea a fugit în pădure - Sal ia dat câinelui o bucată. Sunetul T 1. Cocoșul negru stătea în cușca lui Terenty, iar cocoșul negru cu asorii era în pădure pe o creangă. 2, țesătorul țese țesături pentru rochia Taniei. 3. Acolo unde este un ticălos și un cocoș, nu există profit, ci pierdere. 4. În sobă sunt trei cale, trei gâște, trei rațe. 5. Tanya are un secret, acesta este secretul Tanya și Tanya ascunde acest secret. 6. Poza este incurcata intr-o retea, in poza sunt liliputieni intr-o retea. 7. Un turner într-o scurtătură a scurtat o scurtătură. 8. A interpreta clar, dar a interpreta greșit în zadar. 9. De îndată ce Tanya se trezește dimineața, Tanyusha are chef de dans. Ce mult timp de explicat! – Tanya iubește să danseze. Sunetul F 1. Filatul nostru nu este niciodată de vină. 2. Philip s-a lipit de aragaz. 3. Fani are un hanorac, Fedya are pantofi. 4. Mihail a jucat fotbal, a marcat un gol. 5. Flota navighează către țara natală, un steag este pe fiecare navă. 6. Fadey are dafnie. 7. Filya este sergent major în film. 8. Feofan Mitrofanych are trei fii Feofanych. 9. În fotografia lui Fiodor - Fiodor, în fotografia lui Fedora - Fiodor. 10. În grădină, Thekla gâfâia și gemea: sfecla s-a născut nu în grădină, ci în apropiere. Îmi pare rău pentru sfecla Thekle. Fyokla s-a plâns: „Sfecla s-a pierdut!” 11. Felix vrăjitorul a trăit în munți cu litera F și pasărea Phoenix. Felix a aprins lanterna, pasărea Phoenix a aprins. Sunetul X 1. Halva delicioasă, laudă stăpânului. 2. Prokhor și Pakhom călăreau călare. 3. O muscă amară s-a așezat pe urechea mea. 4. Ciorba de peste va fi buna. 5. Tihon poartă o tunică. 6. Dihorul este zbuciumat, iar Micah este zdruncinat. 7. Fetele cu crestă râdeau în hohote: „ha-ha-ha-ha-ha!” 8. A fost o agitație în grădină – acolo au înflorit ciulini. Pentru a preveni moartea grădinii tale, curățați ciulinii. 9. Vrem să călărim căprioare, argali, bivoli, foci, tapiri, leoparzi, lei, cămile, catâri și valuri. 10. Forfota-forfota si forfota-forfota zbuciumat si ras. 11. Ha-ha-ha, ha-ha-ha - avem doi cocoși. Hee-hee-hee, hee-hee-hee - cocoșii încă se luptă. Hoo-hoo-hoo, hoo-hoo-hoo - ciocul lor este acoperit cu puf. Hee-hee-hee, hee-hee-hee - nu te mai lupta, cocoși! Ha-ha-ha, ha-ha-ha - doi cocoși fără cozi. 12. Ha-ha-ha, ha-ha-ha - avem supă de pește la prânz. Hee-hee-hee, hee-hee-hee - lasă-mă să încerc supa de pește. He-he-he, he-he-he - există doar sare în ureche. Hee-hee-hee, hee-hee-hee - Nu vreau genul ăsta de supă de pește! Sunetul Ts 1. Pasărea pițigoi nu este grozavă, dar deșteaptă. 2. Doi pui aleargă chiar pe stradă. 3. Florile înfloresc în grădina de flori. 4. În sera grădinarului au înflorit zambile, costume de baie, ciclomene, tsenararia și zinnia. 5. Zambile și zinnii înfloresc în grădina de flori a grădinarului. 6. Un graur zboară: iarna s-a terminat. 7. Puiul bea apa din farfurie. 8. Elevul răutăcios a primit o unitate. 9. Puiul stârcului se lipește cu tenacitate de ciot. 10. Stârcul s-a irosit, stârcul era uscat, stârcul era mort. 11. La circ nu sunt circulare și busole, la circ sunt tigre, leoaice și urși. 12. Prelegeri ale conf. univ. - despre locație. 13. Bravo castraveți cu buze verzi-albe. 14. Luptătorul macedonean are o suliță pe fereastră. 15. Tatăl bunicului este bunicul tatălui, bunicul tatălui este tatăl bunicului. Sunet Ch 1. Cele patru țestoase aveau fiecare câte patru țestoase 2. Ceștile de ceai țipau de tristețe, bătând și țâșnind. 3. În vârful turnului, turlele țipă zi și noapte. 4. ceasornicarul, strâmbându-și ochii, ne fixează ceasul. 5. Râul curge, soba se coace. 6. Joi a patra La ora patru și un sfert Patru diablonii negri Au desenat un desen cu cerneală neagră. 7. Testoasa, neplictisita, sta o ora la o cana de ceai. Țestoasa îi face pe toată lumea să râdă pentru că nu se grăbește. Și de ce să te grăbești după cineva care este mereu în casa lui. 8. Într-o noapte neagră, o pisică neagră a sărit într-un horn negru, E întuneric în horn. Găsiți pisica acolo! Sunetul Sh 1. Lână ondulată de miel. 2. În liniștea nopții, foșnetul unui șarpe abia se aude lângă stuf. 3. I-au dat Glasha niște iaurt, iar Glasha a primit terci. 4. Sasha a doborât niște umflături cu pălăria. 5. Sasha i-a cusut o pălărie. 6. O pălărie și o haină de blană - asta este tot ce este Mishutka. 7. Conuri pe pin, dame pe masă. 8. Antoshka are puțin terci în lingură, iar Timoshka are puțin cartof în lingură. 9. Șoareci jucăuși dansează, Unii pe ceașcă, alții pe capac. Taci, taci, liniștiți, șoareci, nu deranjați somnul fratelui dvs. mai mic. 10. Pentru un ursuleț am cusut pantaloni.Pantalonii au buzunare iar buzunarele au catarame. Sunetul Shch 1. Lupii se plimbă, căutând mâncare. 2. Doi cățeluși, obraz la obraz, ciugulind peria din colț. 3. Cățelul mănâncă supă de varză de măcriș de ambii obraji. 4. Koschey slab, slab, târăște o cutie de legume. 5. Îmi spăl dinții cu această perie, iar pantofii cu această perie. Folosesc această perie pentru a-mi curăța pantalonii; am nevoie de toate cele trei perii. 6. Știuca a înghițit peria, peria i-a gâdilat gâtul. - Lucru uimitor! Ce fel de pește am mâncat?

Mulți copii au dificultăți în a pronunța unele sunete. Proverbe clare pentru dezvoltarea vorbirii vă vor ajuta copilul să pronunțe corect cuvintele. La doi sau trei ani, nu toți copiii au un vocabular mare.

Dar unii construiesc deja argumente legate logic și recită inteligent poezie. Dacă vorbirea copilului este complet neinteligibilă, el nu poate vorbi deloc, el poate fi îndrumat la cursuri cu un logoped sau la un grup de logopedie dintr-o grădiniță. Dar rolul principal în corectarea vorbirii copilului este acordat părinților.

Studiind cu copilul dumneavoastră timp de 10 minute în fiecare zi, îi puteți îmbunătăți vorbirea până la intrarea în școală fără ajutorul logopedelor. Pentru a face acest lucru, utilizați următoarele tehnici:

• gimnastica de articulare;
• extinderea vocabularului în procesul de comunicare și învățare;
• răsucitori de limbă pur sau răsucitori de limbă.

Experții sfătuiesc să începeți cursurile pentru a dezvolta aparatul articulator la vârsta de 2 ani, făcându-le mai dificile pe măsură ce copilul crește.

Din acest articol veți învăța

Folclor pentru vorbire

Sucitoarele pure și răsucitoarele de limbă sunt clasificate ca artă populară mică, precum și ghicitori, rime de numărare, proverbe și zicale și cântece de leagăn. Prin combinarea sunetelor individuale în cuvinte corecte, vorbirea umană capătă sens. Pronunția clară este importantă pentru înțelegerea corectă a cuvintelor individuale și a propozițiilor întregi. Dezvoltarea vorbirii corecte trebuie făcută de la o vârstă fragedă.

Uneori copiii nu realizează că vorbirea lor sună greșit. Încă nu au învățat să se audă. Prin dezvoltarea auzului fonemic al copilului dumneavoastră, puteți obține o îmbunătățire semnificativă a pronunției sunetelor individuale.

Explicându-i copilului că un cuvânt este format din sunete individuale, părinții se pot juca cu copilul în pronunția diferitelor cuvinte. Jocurile sunt concepute pentru a ajuta copilul să învețe să asculte și să distingă sunetele vorbirii.

Acestea ar putea fi jocuri în care trebuie să descrii o imagine, să găsești cuvinte cu terminații similare, să găsești cuvinte care sună asemănător, dar au înțelesuri diferite etc. Răucitorii puri în imagini și răsucitoarele de limbă contribuie, de asemenea, la dezvoltarea conștientizării fonemice. . Cu ajutorul lor, copilul învață să pronunțe clar sunetele dificile.

Făcând gimnastică de articulație

Problemele de vorbire pot fi asociate cu o dezvoltare slabă a aparatului de vorbire. Aparatul de vorbire al copiilor are nevoie de exerciții zilnice de articulare. Exercițiile pot fi statice, atunci când limba ia o anumită poziție, sau dinamice cu participarea întregului aparat de vorbire.

Exemple de exerciții pentru încălzirea vorbirii:

• „Ciupercă” - limba este apăsată pe palatul superior, ca un capac de ciupercă;
• „Cal” - din poziția „ciupercă”, faceți clic pe limba ca și cum un cal galopează;
• „Fotbal” - limba va împinge un gol în porțile din dreapta și din stânga, atingând obrajii stângi și drepti din interior alternativ;
• „Dulceata delicioasă” - copilul este rugat să-și imagineze că buzele lui sunt unse cu gem dulce și să-și lingă vârful limbii mai întâi buza superioară, apoi cea inferioară.

După ce ați făcut gimnastica de articulație, treceți la exerciții mai complexe. Copilului i se cere să repete pură și răsucitoare de limbă.

Exemple

În primul rând, copilul începe să stăpânească cuvintele pure pentru copiii de 2 ani cu sunete simple, care sunt cel mai ușor de repetat, de exemplu, „k, s, m, n, l”.

Cuccoo-coo, coo-coo-coo - Pisica s-a așezat pe făină.

Na-na-na, na-na-na - A devenit albă.

Ka-ka-ka, ka-ka-ka - Pisica vrea lapte.

Su-su-su, su-su-su - Lupul nu se teme de vulpe.

Sa-sa-sa, sa-sa-sa - O vulpe foarte vicleană.

La-la-la, la-la-la - Masha noastră este veselă.

Lu-lu-lu, lu-lu-lu - Masha a primit marshmallow.

Ma-ma-ma, ma-ma-ma - Iarna a adus un bulgăre de zăpadă

Nu-nu-nu, nu-nu-nu - Zapada se albeste pe geam.

Puteți repeta zicale pure pentru copiii de 3-4 ani acasă, în drum spre grădiniță sau spre magazin. Un copil de trei ani le poate repeta independent. Nu cereți imediat o pronunție clară. Lăsați copilul să pronunțe clar primele silabe. O pronunție bună va veni cu timpul.

Vorbele pure cu sunete complexe pot fi stăpânite atunci când un copil de 3 ani învață să repete cele ușoare și înțelege cum să le facă. Sunetele șuierate și „r” sunt deosebit de dificile pentru copii. Încercați să repetați fraze care încep cu „ch, c, w, r” cu copilul dumneavoastră.

Tsa-tsa-tsa, tsa-tsa-tsa - Katya noastră este inteligentă.

Tsu-tsu-tsu, tsu-tsu-tsu - Katya merge de-a lungul verandei.

Cha-cha-cha, cha-cha-cha - Tanya l-a sunat pe doctor.

Chu-chu-chu, chu-chu-chu - Nu vreau să merg la medic.

Sha-sha-sha, sha-sha-sha - Unde sunt jucăriile bebelușului.

Shi-shi-shi, shi-shi-shi - Copiii se joacă aici.

Ra-ra-ra, ra-ra-ra - Trei castori au vorbit.

Ru-ru-ru, ru-ru-ru - Au construit o casă pentru un castor.

Puteți pronunța cuvinte pure în toate literele, găsindu-le pe Internet și învățând sau venind singur cu replici amuzante, în funcție de situație. Puteți juca rime cu un copil de 2 ani, oferindu-vă să continuați linia începută într-un mod care rimează și are sens.

Învățarea răsucitorilor de limbă

Este dificil să pronunți răsucitori de limbă, deoarece trebuie făcut nu numai corect, ci și rapid. Replicile amuzante care rime sunt bine amintite și adesea copiii persistenti de 2 ani repetă în mod independent răsucitorul de limbi memorat cu un sunet problematic până când obțin succes. Principalul lucru este să nu le deranjați.

Greacul a traversat râul,

Cancerul vede grecul în râu,

Grecul a pus mâna în râu,

Cancer de mâna DAC grec.

Sashka a mers de-a lungul autostrăzii și a aspirat un uscător,

Uscatorul este suprauscat, Sashka este gustat.

Iarbă în curte, lemne de foc pe iarbă

Tăiați lemnul și tăiați iarba.

Mama a spălat rama cu săpun, mama a avut rama curată.

Acordați mai multă atenție răsucitoarelor de limbă atunci când le învățați cu copiii de 2 ani. Datorită acestui exercițiu, memoria și imaginația îți vor fi antrenate, iar vocabularul tău se va extinde.

Extinderea vocabularului

Pentru a dezvolta conștientizarea fonemică și a extinde vocabularul copiilor de 2 ani, este util să jucați jocuri interesante cu ei.

Sunați pe rând cuvinte care sună asemănător, de exemplu, muschi - pisică, arc - creangă etc. În același timp, puteți arunca mingea unul către celălalt. Se rostogolesc numai după ce rostesc cuvântul. Cel care nu se poate gândi la nimic pierde. Condițiile jocului pot fi modificate. Cuvintele nu sunt asemănătoare ca sunet, ci diferite: o carte este un butoi; mac - gumă etc. Cel care greșește și numește cuvântul în rimă pierde.

Joc cu poze. Copilului i se arată o imagine cu un urs și un șoarece. Îi cer să descrie în cuvinte animalele pe care le vede. Atrageți atenția copilului asupra animalelor care sunt diferite, deși numele lor sună asemănător: șoarece - urs.

Pe baza imaginilor, copilul este rugat să vină cu un nume diminutiv pentru animal: taur - gubi, berbec - berbec, cocoș - cocoș. Acum arată aceleași imagini, doar trebuie să spuneți cum sunt numite corect animalele tinere: taur - vițel, berbec - miel.

Puteți juca cuvinte cu copilul dvs. Acesta este cel mai simplu joc. Dacă spui un cuvânt, copilul trebuie să vină cu un alt cuvânt cu aceeași literă cu care sa încheiat cuvântul tău. Pentru prima dată, copilul se va confrunta cu faptul că cuvintele sunt scrise diferit de modul în care sunt pronunțate, iar după cuvântul „garaj”, trebuie să spuneți nu „colibă”, ci „gândăc”.

Concluzie

Unii părinți sunt prea persistenti în a cere copiilor lor să îndeplinească sarcinile corect, ceea ce îi lasă în stare de șoc. Nu-ți forța copilul să studieze fără dorința lui. Este mai bine să mergi la școală un an mai târziu.

Daca nu ai lucrat cu copilul tau si descoperi brusc ca copilul nu vorbeste foarte bine, este mai bine sa incredintezi lectiile unui logoped cu experienta. Desigur, rolul tău în dezvoltarea vorbirii unui copil este, de asemenea, foarte important. Lăudați fiecare mic succes și nu fiți prea dur.

Schimbătoare de limbi și răsucitoare de limbi pentru copii și adulți

Podolskaya Irina Aleksandrovna, profesor de limba și literatura rusă, Școala Gimnazială nr. 4 KSU, regiunea Kazahstanului de Est Semey din Republica Kazahstan
Scurta descriere.
Scărcătorile de limbă și răsucitoarele pure sunt foarte des folosite în activități extracurriculare și lecții de limba rusă. Unul dintre obiectivele principale ale unui profesor, părinte, educator este să exerseze puritatea sunetului. Astăzi, acest material poate fi găsit cu ușurință atât în ​​cărți pentru copii, cât și pe internet. Dar am vrut să adun materialul într-un singur dosar, astfel încât să fie mereu la îndemână.Materialul este ușor de utilizat, deoarece este aranjat în ordine alfabetică. Am eliminat imaginile intenționat, astfel încât fontul să poată fi mărit, imprimat și tăiat cu ușurință. Scopul aplicației va dicta modul de lucru cu ea.
Gimnastica pentru brațe poate fi folosită cu succes la matematică, limba rusă, lectură și orele de muncă. Unul sau două exerciții pot fi incluse și în minutele de educație fizică petrecute în lecțiile în care elevii scriu puțin. Efectul unor astfel de exerciții este mare.
Materialul selectat va fi de interes nu numai pentru profesori, ci și pentru părinții preocupați ai căror copii au dificultăți în a pronunța un anumit sunet.

VORBIȚI, NU vă grăbiți și uitați-vă să nu greșească o greșeală

Cine vrea să vorbească
El trebuie să mustre
Totul este corect și clar,
Ca să fie clar pentru toată lumea.
Vom vorbi
Și vom mustra
Deci corect și clar
Ca să fie clar pentru toată lumea.

TOATE TONGURS
NU VORBI DOAR
NU VORBI PREA MULT

A 1. Agrafena și Arina au dalii în creștere.
2. Andrey și Irina au dalii în creștere.
3. Alioşa îi dă un semnal Alinei.
Alina o va auzi și o va găsi pe Alyosha.
4. Vlas este cu noi, Afanas este cu tine.
5. strigă Arkhip, Arkhip a devenit răgușit. Arkhip nu trebuie să țipe până nu este răgușit.

BE. Izmailov
1. Oaia albă bate tobe.
2. Brutarul a copt covrigi, covrigi, pâine și pâine din aluat dis de dimineață.
3. Castorii buni merg în păduri; castorii sunt amabili cu castorii.
4. Castorii merg în pădurile de pini. Castorii sunt curajoși și amabili cu castorii.
5. Frezele merg de-a lungul bușteanului.
6. Boierul castor nu are nici avere, nici bun.
Cei doi pui ai unui castor sunt mai buni decât orice lucru bun.
7. Boletus crește în pădure, eu iau hribi din pădure.
8. Zăpada albă, creta albă, un iepure alb este și el alb.
Dar veverița nu este albă, nici măcar nu era albă.
9. Un taur are buza plictisitoare, un taur, un taur are buza plictisitoare.
10. Era un berbec cu fața albă și a ucis toți berbecii.
11. Nu este beton în conservă, nu este pâine în conservă, nu este nici un mugur în conservă.
12. Borka nu avea o ceașcă, ci un cub Rubik.
13. E un bancher la bancă, la bancher.
14. În cartea ABC, Pinocchio are pantaloni, un coc și un pantof.
15. Malanya a vorbit, a vorbit, a scos laptele, dar nu l-a scos.
16. Berbecul luptător s-a cățărat în buruieni.
17. Brutarul a copt pâinea, pâinea, covrigișul dimineața devreme.
18. Bob are fasole.

Ba-bo-ba - sunt stâlpi în curte.
Boo-ba-ba - o țeavă iese pe fereastră.

ÎN 1. Fanya în vizită la Vanya, Vanya în vizită la Vanya.
2. Corbii i-a fost dor de cioara mica.
3. Ivan idiotul a scuturat laptele, dar nu l-a scapat.
4. Am condus un bou în curte, am condus boul de coarne, iar boul m-a condus în grădină.
5. Există boa constrictoare lângă apă.
6. Vanya nu te dezamăgește, dar Vanya te face să treci.
7. Vanya plutea în baie ca pe o canapea.
8. Vanya stă pe canapea, sub canapea este o cadă, în loc de baie, Vanya s-a spălat adesea în această cadă.
9. Îl aducem pe guvernator la căruță, iar pe căruță – guvernatorul! La căruță este un guvernator și pe căruță este un guvernator. Doi guvernatori.
10. Valya, Varya și Valerka au găluște în farfurie.
11. Cizmele de pâslă ale lui Valenka au căzut în poiană.
12. Am cumpărat mănuși și cizme din pâslă pentru Valerik și Varenka.
13. Valerik a mâncat o găluște, iar Valyushka a mâncat un cheesecake.
14. Spune-o, Veronika Igorevna: „Gravarea este gravată și regravată”.
15. Rata cu coada ras a ridicat cozile ras.
16. Și îl voi răsuci și îl voi îndrepta pe poartă și îl voi da cu piciorul pe fereastră.
17. Varvara păzea găinile, iar cioara fura.
18. Tipul mare Vavila și-a mișcat veselă furca.
19. Lângă țăruș, loachi și hamei se urcă pe gard: se ondulează, țes, împletesc și se desfășoară.
20. Distrează-te, Savely, amestecă fânul.
21. Transportatorul de apă ducea apă de sub alimentarea cu apă.
22. Bucătarul a gătit terciul, l-a fiert, dar nu l-a terminat.
23. Fulgii de ovăz au zburat spre ovăz, iar Ivan a luat ovăzul.

G 1. Un gander a mers la o singura fila cu un gander. Ganderul se uită în jos pe gander.
Oh, ganderul va smulge părțile laterale.
2. Grisha roadea o pâine scurtă. Zhorzhik roade nuci, iar Garik roade un biscuit. Eremka cânta tare la armonică.
3. Roma s-a speriat de tunet, a răcnit mai tare decât tunetul. Din cauza unui asemenea vuiet, tunetul s-a ascuns în spatele unui deal.
4. Mazărea creștea în grădină, iar hrișca creștea peste râu. Bătrâna noastră capră Timokha culegea mazăre și hrișcă în grădină
sfâşiat peste râu.
5. Parei nu-i plac omizile, omida distruge para.
6. Cornele se uită la coroce, corpii se uită la coroce.
7. Pe salcie este un copac, iar pe mal sunt pietricele.
8. Magicianul are navaga pe hârtie.
9. Yoga Yaga nu ajută.
10. Gnomul are o durere în gât.
11. Nu fi nepoliticos cu negrul.
12. Grecul trecea cu mașina peste râu. Îl vede pe grec – un crab în râu. A pus mâna grecului în râu, crabul îl apucă pe mâna grecului – o gheară.
13. Goose Gog și Goose Gaga nu pot face niciun pas unul fără celălalt!
14. Gâștele chicotesc pe munte, un foc arde sub munte.
15. Sânul încălzește partea laterală la soare. Du-te la cutie, ciupercă!
16. Turnul îi spune turnului: „Zboară cu turbii la doctor, este timpul să se vaccineze pentru a-și întări penele!”
17. I-am cumpărat lui Egorka un tobogan pentru un tobogan. Toată iarna Egorka a călărit pe tobogan.
18. Egorka culegea ciuperci în cîmpul de lângă deal.
19. Gacul s-a așezat pe un băț, bățul a lovit copacul.
20. Am găsit un colț în bucătărie și mi-am îngropat capul în cărbune.
21. Un zburător zbura peste hambar, iar un alt zburător stătea în hambar.
22. Crabul a făcut o greblă pentru crab, a dat grebla crabului: „Greblă pietrișul cu grebla, crab”.
23. Fata era mica si scutura parul. Pere, pere, pere grindină. Pera se bucură pentru pere (gr).

Ha-ga-ga - mă doare piciorul.
Ge-ge-ge - mă doare degetul de la picior.
Gi-gi-gi - ajută-mă să-mi dau jos pantoful.

Gâște, gâște! - Ha-ha-ha!
- Vrei să mănânci? - Da da da!

DI. Demyanov
1. O ciocănitoare vindecă un stejar bătrân, o ciocănitoare amabilă iubește stejarul.
2. Ciocănitoarea dăltuiește un copac, dăltuiește coaja toată ziua.
3. Ciocănitoarea ciocănea stejarul, dar nu l-a terminat suficient.
4. Ciocănitoarea bătea copacul și l-a trezit pe bunicul meu cu bătaia.
5. Dema s-a dus la casă cu o sanie. L-am întâlnit pe Dema somnoros, l-am învins pe somnoros Dyoma, Dyoma moțește lângă casă.
6. Bunicul Dodon a cântat la țeavă, bunicul l-a lovit pe Dimka cu țeava.
7. Daria îi dă Dinei pepeni.
8. Nu trezi ursul - te va jigni.
9. În echipa Dinamo este Diana, Diana are domino.
10. Vadik, nu mă dezamăgi, adu-l pe bunicul meu la căruță.
11. Îl vom vedea pe Vadim și îl vom surprinde, dar dacă nu îl vedem, nu îl vom surprinde.
12. Dima este singur acasă, dar Dima nu este singur acasă. Sunt un Dima și doi Vadim acasă.
13. Nu o face, Luda, timp de o săptămână.
14. Este drumul scump?
15. Dali are medalii, Dina are ordine.
16. Unchiul Fiodor are o casă în sat, iar Goodwin are o casă în oraș.
17. Lada are apă în găleată, iar Dima are un deuce în jurnal.
18. Sunt lemne de foc în curte, lemne de foc în spatele curții, lemne de foc pe toată lățimea curții. În curte nu se va găzdui lemne de foc. Ieși afară, tăietorul de lemne Dron. Trebuie să scoatem lemnul de foc și să îl punem în curtea cu lemne.
19. În curte este iarbă, pe iarbă este lemn de foc; Nu tăiați lemn pe iarba din curte.
20. În mijlocul curții este un munte, în curte e iarbă, pe iarbă sunt lemne de foc.
21. E iarbă în curte, este lemn de foc pe iarbă: un lemn de foc, două lemne de foc, trei curți. Deschide poarta, Varvara, si tai lemne pe iarba din curte.
22. In curtea noastra este o curte.
23. Doi tăietori de lemne, doi tăietori de lemne, doi tăietori de lemne și-au ascuțit topoarele. Topoarele sunt ascuțite deocamdată. Topoarele sunt ascuțite deocamdată. Doi tăietori de lemne, doi tăietori de lemne, doi tăietori de lemne au tăiat pădurea cu un topor, au transformat pădurea în lemn de foc.
24. Doi tăietori de lemne, doi tăietori de lemne, doi tăietori de lemne au vorbit despre Larya, despre Larka, despre soția Larinei („dr.”).
21. Pătura este în husă de pilota, iar radioul este pe pervaz.
25. Mâncarea pupiței este la bunicul, iar copașul bunicului este la unchi.
26. Nu-ți sufla buzele pe stejar, nu-ți sufla buzele pe stejar.
27. Bunicul Danilo a împărțit pepenele galben - o felie pentru Dima, o felie pentru Dina.

Doo-do-da - firele fredonează.
Da, da, da - apă caldă.
Doo-doo-doo - Nu am de gând să dorm.
De-de-de - Nu știu unde.
Di-di-di - stai linistit.

E 1. Lena abia a mâncat, nu a vrut să mănânce din lene.
2. În zori, Yevsey a prins fulgi de ovăz în ovăz. Yevsey este până la genunchi în rouă în ovăz.
3. Oricât a mâncat Sieto, nu era niciodată sătul.
4. Pe munte, pe un deal, stăteau douăzeci și doi de Yegorka. Unu - Yegorka, doi - Yegorka, trei Yegorka...
5. Treizeci și trei de Yegorki stau pe un deal lângă pădure. Din spatele pădurii, din spatele munților, Egor vine la ei.
6. Iarna, câmpul este alb - înghețat - înghețat.
7. Fedka mănâncă jeleu cu ridiche, Fedka mănâncă ridiche cu jeleu.
8. Ca pe un deal, pe un deal sunt treizeci și trei de Egorka: un Egorka, două Egorka, trei Egorka (și așa mai departe până la treizeci și trei de Egorka).
9. Dar nu mi se face rău.
10. Nu râde de mine, nu râde de mine, eu însumi voi râde de tine și te voi ridiculiza.

S. Pogorelovsky.
11. Am mâncat, am mâncat, am mâncat rufe din molid... Abia le-am terminat din molid.
12. Trei aripi de ceară abia au fluierat pe molid.

ȘI 1. Macaraua ar fi prietenă cu broasca dacă și-ar dori prietenia acestei broaște.
2. Aricii și șerpii de iarbă locuiau în colțul de locuit.
3. Ariciul are un arici, șarpele are o stoarcere.
4. Zhora are un gândac, Rosa are un gândac.
5. Am întâlnit un arici într-un desiș:
- Cum e vremea, ariciule?
- Proaspăt.
Iar cei doi arici s-au dus acasă, tremurând, cocoşaţi, ghemuiţi.
6. Plăcinta este bună, există caș înăuntru.
7. – Zhora, lacătul de fier este ruginit?
- Încuietoarea de fier este ruginită.
8. Centipedele au prea multe picioare.
9. Iepurașii au tremurat când au văzut un lup pe gazon.
10. Lupul este pe gazon - iepurașii tremurau.
11. Aricii s-au împrietenit cu șoarecii din secară. Au intrat în stuf – și în secară – nici un suflet.
12. Puiul de urs s-a înspăimântat de arici și de arici și de arici, de țâțul și de țurțul și de țâțul mic, de iuteșul și de iuteșul și de țâțul mic.
13.Lezheboka, o pisică roșie, stătea întinsă pe burtă.
14. Zhura macaraua locuia pe acoperișul Shurei.
15. Gândacul de pământ bâzâie, bâzâie, dar nu se învârte.
16. Un gândac bâzâie peste caprifoi, Gândacul are carcasa verde.
17. Gândacul a bâzâit spre gândac: „Bâzâi, bâzâi.” Sunt prieten cu ariciul de multă vreme...”
16. Este groaznic pentru un gândac să trăiască din cățea.
17. Musca bâzâia și păianjenul bâzâia.
18. Centipedul are câte o sandală pe fiecare picior.
19. Sasha este acoperită cu funingine.
20. Bucăți de hârtie cad mereu din buzunarele lui Arkashka.
21. Zhora îl așteaptă pe manager cu un pager.
22. Lingura lui Timoșka conține coarne, nu coarne.
23. Și soția își călcă soțul și îl călcă.
24. Soția arată ca soțul ei - soțul lipsește, la fel și soția.
24. O soție este asemănătoare cu soțul ei - soția unui soț lacom este și ea lacomă.
25. Căruciorul galben al lui Olezhka este greu.
26. Un rezident în vestă minte și linge jeleu.
27. A fost odată o tencă și o ide - trăiau în noroi, nefiind leneși.
28. Mă voi uita la bancă - există o plăcintă acolo?
29.– Să alergăm în ploaie?
- Să așteptăm.
- Să aşteptăm ploaia?
- Vom aştepta.
Zha - zha - zha - au zburat înăuntru.
Zha - zha - zha - am văzut un arici.
Zha - zha - zha - ariciul are ace.
Zha - zha - zha - am prins un arici.
Zha - zha - zha - a adus acasă un arici.
Zhi - zhi - zhi - arici trăiesc aici.
Zhu - zhu - zhu - au dat lapte ariciului.
La fel - la fel - a trecut deja ploaia.
Jo - jo - jo - pajiște, bulgăre de zăpadă, plăcintă, brânză de vaci.
Zhu - zhu - zhu - Stau întins pe iarbă.
Live - live - arată-mi trucul.

Zhok - zhok - mi-au dat un steag.
Zhok - zhok - țin un steag în mână.
Shkom - shkom - flutur steagul.
Shkami - shkami - mergem cu steaguri.
Apăsați - apăsați - apăsăm - urmăm regimul

Z 1. Zina are multe griji, iepurașului îl doare stomacul.
2. Într-o dimineață de iarnă, mesteacănii răsună de ger în zori.
3. Sună clopoțelul, sună și Zoya merge la clasa ei.
4. Numele iepurașului Zoiei este Zaznayka.
5. Un mesteacăn verde stă în pădure, sub mesteacăn a prins o libelulă.
6. Sonya i-a adus Zinei fructe de soc într-un coș.
7. În spatele colibei este coliba, în spatele stelei este steaua. În spatele viței de vie este cenușă.
8. Zina are o durere de dinți și nu poate mânca supă.
9. Spectatorii sunt în sală, iar Zoya și Zina sunt la gară.
10. Zinaida are ghinion: Zina are ghinion în tren.
11. Șarpele șuieră și gândacul bâzâie.
12. Iepurașul Booba are o durere de dinți.
13. Nazar a mers dimineata devreme la piata.
Am cumpărat acolo o capră și un coș Nazar.
14. Trandafirul are o mimoză, Zakhar are o așchie.
15. Zakhar a tachinat în zadar capra - capra nu a uitat bătăușul.
16. O capră umblă cu coasa-capră, o capră merge cu o capră desculță.
O capră umblă cu o capră lateral, o capră merge cu o capră desculță.
17. Pe căruță este o viță de vie și lângă căruță o capră.
18. O colibă ​​pe pulpe de pui merge pe o potecă îngustă.
19. În „orizont” nu există o umbrelă, ci o UMBRELĂ.
20. În spatele gardului este un gard, în spatele cabinei este un nu-mă-uita.
21. Sub mesteacăn este un hribi, sub pământ este o temniță.
22. Ginerele nu poate lua ide de la Yauza.
22. Un cazac capricios are o capră capricioasă, un cazac timid are o capră timid.
23. Grebla - a vâsli, mătură - a mătura, vâsle - a căra, alergători - a târâi.
24. Șoferul căra paie.

Pentru-pentru-pentru - se apropie o furtună.
Pentru-pentru-pentru - du-te acasă, capră.
Zu-zu-zu - o spălăm pe Katya într-un lighean.

Za-sa-za este o libelulă.
For-sa-za - libelula zboară.
În mod plăcut - libelula are aripi.
Zoy-zoy-zoy - Alerg după libelulă.
Zu-zu-zu - am prins o libelulă
1. Irishka a copt o prăjitură pentru păpuși.
2. Grishka și Marishka le plac turta dulce.
3. Înghețul s-a întins pe ramurile molidului, acele s-au făcut albe peste noapte.
4. Magarul ducea lemne de foc in sat, magarul arunca lemnele de foc in iarba.
5. Ivashka are o cămașă, cămașa are buzunare.
6. Ariciul și bradul au ace de înțepăt.

Y 1. O coc tristă se întoarce de la clasă. Am petrecut toată lecția vorbind cu geaia și m-am întors acasă cu o notă proastă.
2. Avdey târa o pungă de cuie, Gordey târa o pungă de ciuperci de lapte. Avdey i-a dat cuie lui Gordey, Gordey i-a dat lui Avdey ciuperci de lapte.

LA 1. Kolya înțeapă mize.
2. Mingea a căzut pe podea, pisica rula mingea.
3. Pisica a rostogolit mingea de ață în colț, pisica a rostogolit mingea de ață în colț.
4. Pisica Tiny mânca terci pe fereastră.
5. Pisica s-a uitat îndelung pe fereastră, căci pisica din fereastră era un film.
6. Jacheta lui Kondrat este puțin scurtă.
7. Crabul a făcut o greblă pentru crab. Crabul i-a dat grebla crabului:
„Greblă de fân, crab, greblă!”
8. Crabul s-a urcat pe scară, iar crabul a adormit profund, dar calmarul nu a dormit și l-a prins pe crabul în labe.
9. Clara a pus ceapa pe raft și a chemat-o pe Nikolka.
10. Karl a furat corali de la Clara, iar Clara a furat un clarinet de la Karl.
11.Karl a pus ceapa pe piept. Clara fura ceapa din piept.
12.Klara - Kralya s-a strecurat cu crocodilul la Lara.
13. Karl a furat corali de la Clara, iar Clara a furat un clarinet de la Karl. Neadevarat! Nu crede! Nu am luat corali Caral! Și Clara nu a luat clarinetul de la Karl! Karl i-a dat Klarei corali, iar Klara i-a dat în schimb un clarinet.
14. Găina cu marcaj este colorată și are un nas dornic. Rață cu pieptul alb cu degetul plat.
15. Cumpărați un morman de pică, cumpărați un morman de pică, cumpărați un morman de pică.
16. Kostya a condus la Kostroma pentru o vizită.
17. Pirații informatici nu sunt bineveniți pe internet.
18. Kotka are o pisică, Yakov are un iac.
19. Cum Cook Cook are cacao și iac?
20. Se coase o șapcă, se tricotează o șapcă, dar nu în stilul Kolpakov.
Clopotul este turnat, clopotul este forjat, dar nu în stilul clopotului.
Este necesar să re-cap și re-cap.
Clopotul trebuie să fie răsturnat și răscolit.
21. Se coase o șapcă, se tricotează o șapcă, dar nu în stilul Kolpakov -
nimeni nu o va recapitula, nimeni nu o va recapitula.
22. Dimineața, așezate pe un deal verde, magpiele învață răsucitori de limbi:
Kar-r-r! Kar-toshka, kar-tonka, kar-reta, kar-tuz,
Carrrr! Car-fund, car-ramel, car-rapuz.
23. Există un nasture pe cânepă, iar pe buton există o Petka.
24. Exista un car de fan cu un car de fan mic (car de fan mic).
25. Trei ace se îndoaie în jurul țărușii.
26. Lângă țăruș sunt clopoței și pe țăruși.
27. Bunica ieșea din cușcă, vărsând boabe.
28. Koval Kondrat a forjat oțel, a forjat și a forjat.
- Ciocă, ciocan, cereale! Ciocă, ciocan, cereale! Peck, trăgaci, cereale.
22. Cucul a cumpărat o glugă. A pus gluga cucului.Ce amuzant e in gluga!
(I. Demyanov)
25. Într-una, Klim, pană de înjunghiere (V. Dal).
26. Pound, Klim, într-o pană! (I. Snegirev).
27. Unul Klim a lovit paa, a lovit și a ciocănit (G. Naumenko).
28. Se decupează o pană cu o sub-lamă.
29. Croitorul decupează o pană cu sub-lamă (bucăți de țesătură sub formă de triunghi sau triunghi trunchiat) și o decupează, o decupează și o decupează.
30. Potcovarul a forjat calul, calul a forjat copita, potcovarul a forjat calul.

L 1. Am găsit morbotă în adâncime.
2. Lenya a urcat pe scară și a cules piersicile Lenyai.
Lenya coborî scările cu cântece și piersici.
3. Oamenii prețuiesc pâinea pe câmp și nu pregătesc niciun efort pentru pâine.
4. Lara cântă la pian la Lyalya’s.
5. Lara cântă la pian la Valya’s.
6. Vera i-a spus Lerei să nu plângă.
7. Clara și Valerka au găluște în farfurie.
8. Pentru Lyuba și Lyudochka - clătite pe o farfurie.
9. Kolya înjunghie țăruși, câmpuri de zbor.
10. Marina Galina a chemat zmeura, Galina a numit-o pe Marina pentru viburn (S. Pogorelovsky).
11. Kolya sparge gheața cu o rangă, Klim pune gheață în cărucior.
12. Olya a călcat scutece pentru micuța Alenka.
13. Există un șoc cu puțin sub picioare.
14. Polkanul nostru a căzut într-o capcană.
10. Lena căuta un ac, iar acul a căzut sub bancă.
Mi-a fost prea lene să mă târăsc sub bancă; am căutat acul toată ziua. Am căutat un ac toată ziua.
11. Klim a sosit din Klin în Crimeea.
12. Un pescar prinde pește, întreaga captură plutește în râu.
13. Unchiul Kolya i-a dat fiicei sale Polya un cățeluș collie,
dar cățelușul collie a fugit de la Paulie pe câmp.
14. Nava transporta caramel, nava a eșuat.
Iar marinarii au mâncat caramel eșuat timp de trei săptămâni.
15. Există o șapcă, șapca este tricotată, dar nu în stilul Kolpakov.
16. Este un preot pe cap, o șapcă pe preot, un cap sub preot, un preot sub o șapcă.
17. Lebedele zburau cu lebedele.
18. Iepurele sare cu dibăcie în jurul patului - iepurele fură morcovi din grădină.
19. Corey Kirill: „Nu tachinați gorila!” I-au reproșat gorilei: „Nu-l tachina pe Kirill!”
20. Fie Borya a cumpărat o rolă de pâslă pentru acoperiș pentru Tolya, fie Tolya a cumpărat o rolă de pâslă pentru acoperiș pentru Borya.
21. Lara a luat eclere pentru Lera. Eclerele Larei și Lerei cu cremă.
22. Lyalya are o păpuşă Lelya. Lyalya este făcută din lenjerie - lui Lyalya îi place.
23. Olga și Galya nu l-au mințit pe Oleg în pajiște.
24. Vulpea aleargă de-a lungul celor șase: lis, vulpe, nisip.
25. Mincinosul a pus-o în ladă, iar mincinosul a luat-o din ladă.
26. Pe stradă, Lavrenty e cu un pantof de bast, cu un nouă - în public, Lavrenty nu are timp de pantofi de bast, sau nouă (greutate, măsură, numărare, conectând nouă unități).
27. Caras, nu te urca în groapă, carasul este înfipt în gaură.
28. Polya s-a dus să curgă pătrunjelul pe câmp.
29. Câmpul nu este plivit, câmpul nu este udat, stâlpul cere de băut, stâlpul trebuie udat.
30. În câmpul Polya-Polyushka zborul pol-polyushka. Nu vor fi buruieni în câmp dacă câmpul zboară.
(S. Pogorelovsky)

"A VĂZUT"
La-la-la - aici e fierăstrăul.
Loy-loy-loy – tăiem cu ferăstrăul.
Ly-ly-ly - fără ferăstrău.
Lu-lu-lu - am spart ferăstrăul.
Lu-lu-lu - am cumpărat un ferăstrău nou.

Lo-lo-lo – este cald afară.
Lu-lu-lu - masa este în colț.
Ul-ul-ul- scaunul nostru este stricat
Ol-ol-ol - am cumpărat sare.
Lu-ru-lu - portarul a luat o mătură.
La-ra-la - aici este mașina.
La-la-la - asta e un spinning top.
Lu-lu-lu - mi-au dat un spinning top
La-la-la - vârful se învârte.
Loy-loy-loy - Îmi place să mă joc cu vârful

M 1. Marina mura ciuperci, Marina sorta zmeura.
2. Pisica a bătut laptele, iar Borya căuta Pinul.
3. Ai spalat zmeura? - S-au spălat, dar nu au săpun.
4. Ursul a găsit miere în pădure, dar nu destulă miere, ci o mulțime de albine.
5. Masha i-a dat lui Romasha zer din iaurt.
6. Micuța vorbărețuiește și trăncănea lapte, dar nu l-a izbit.
7. Mâinile noastre erau acoperite cu săpun, spălam singuri vasele și ne ajutam mama.
8. Makar a înmuiat pastele în lapte, iar macacul a înmuiat Makar în râu.
9. Draga Mila s-a spălat cu săpun. S-a spălat, s-a spălat - așa s-a spălat Mila.
10.- Capra de macinat faina, pentru cine ai macinat faina? Si cine nu a macinat?
- De la cel căruia i-a măcinat, a primit plăcinte; de la cei care nu macinau, primea lovituri.

Ma-ma-ma - Eu sunt acasă.
Mu-mu-mu - lapte pentru oricine?
Mo-mo-mo - mâncăm popsicle.
Noi-noi-noi – citim.
Mi-mi-mi- să cântăm nota E.

N 1. Nimeni nu ne va bate sacristanul, dar sacristanul nostru va bate pe toți.
2. Orona a grăpat câmpul negreupat.

DESPRE 1. În frigul iernii, toată lumea este tânără.
2. Osip răgușit, Arkhip răgușit.
3. Cu cât sunt mai puține cuvinte, cu atât mai multe lemne de foc.
4. Din zgomotul copitelor, praful zboară peste câmp.
5. Stejar, frunze verzi late.
6. Frosya zboară pe câmp, meiul scoate buruienile.
7. Luați o jumătate de borcan de lapte acru de la bărbatul cu barbă albă.
8. Este o bătaie de cap să prindeți o coșcă vicleană, dar patruzeci și patruzeci este o bătaie de cap de patruzeci.

P 1. Peter a copt plăcinte pentru Peter.
2. Brutarul a copt rulouri la cuptor.
3. Trei brutari au mers, trei brutari Procopius,
Trei Prokopievici; vorbeau despre brutar,
Despre Brutarul Prokopi, despre Prokopievici.
4. Petya tăia un ciot cu un ferăstrău.
5. Brutarul Peka a copt o plăcintă: copt, copt - copt, copt, copt - copt în exces.
6. Potap nu are heel to heel - heel to opyat; iar pitonul nu are ciuperci sau călcâi.
7. Abordarea nu este o subminare, abordarea nu este o captură.
8. Puiul de pasăre este destept.
9. Căpitanul are un Cocoș în capcană.
10. Labele sculei sunt din nou pe ciupercile cu miere.
11. Străbunicul are un strănepot, strănepotul are un străbunic.
12. O pereche de păsări fâlfâia, fluturau și fluturau afară.
13. Tati are ochelari sub noptiera, iar papuci pe noptiera.
14. Repetă fără ezitare: picăturile de rouă de pe copacii de aspen scânteiau ca sidef dimineața.
15. cioturile au din nou cinci ciuperci cu miere.
16. Din nou, cinci tipi au găsit cinci ciuperci cu miere lângă un ciot de copac.
17. Potap, pisica a bătut din palme în labe, iar Potap a făcut-o să se înece.
18. Cocoșul cântă despre păsări colorate, despre pene luxuriante, despre puf.
19. Vrăbiul a prins o prepeliță, o prepeliță, o prepeliță și un vrăbiu.
20. De sub ferăstrău cade rumeguș.
21. Polkanul nostru a căzut într-o capcană.
22. Papagalul i-a spus papagalului: „O să te papagal, papagal!”
Papagalului, papagalul i-a răspuns: „Papagal, papagal, papagal!”
(V. Bakhrevsky)
23. Peștii din groapă sunt o duzină.
24. Povestește-ne despre achizițiile tale.
- Ce fel de cumpărături?
- Despre cumpărături, despre cumpărături, despre cumpărăturile mele.
25. Un bărbat mergea de la piață. Ei nu vorbesc despre acoperire în negocieri,
nu despre tiv, vorbesc despre achiziție.
26. A venit Prokop, fierbea mararul, iar sub Prokop fierbea mararul.
Și Prokop a plecat,
mararul fierbe,
iar fără Prokop mărarul fierbe.
27. Fără Prokop, mărar fierbe, cu Prokop, mărar fierbe,
A sosit Prokop și mararul fierbea.
25. Există un preot la șoc, o șapcă pe preot, un șoc sub preot, un preot sub șapcă.
26. Petru stă pe un car de fân, purtând o pătură și o șapcă. Și Peter are o jumătate de șapcă de mazăre în pătură.
27. Piotr Petrovici, poreclit Petrov, a ieșit la plimbare și a prins o pasăre de prepeliță (pigalitsa); S-a dus să vândă, l-a dus prin piață, a cerut cincizeci de dolari, i-au dat un nichel și l-a vândut așa.
28. Filip vedea un buștean de tei, Filip a tocit ferăstrăul.
29. Karp Polikarpovich Polikarp Karpych urmărea crapi într-un iaz. Și în iazul lui Policarp sunt trei caras și caras.
30. Ipat s-a dus sa cumpere lopeti. Ipat a cumpărat cinci lopeți. Mergeam peste iaz și am fost prins de o tijă. Ipat a căzut în iaz, cinci lopeți au dispărut.
31. Dacă Filip nu ar fi tăiat teiul, teiul ar fi înflorit vara, albinele ar fi adus miere, am fi tratat gripa cu miere.

Sau-sau - iată toporul.
Sau-sau - am adus un topor.

R 1. Ciorchinii de boabe de rowan ard la soare.
Ochii băieților ard de rowan.
2. Zer din iaurt.
3. Mama a dat Romasha zer din iaurt.
4. Corbii i-a fost dor de cioara mica.
5. Larisa a pregătit un pachet de orez pentru Boris.
6. Khariton are patru tritoni în acvariu.
7. Pe Muntele Ararat cresc struguri mari.
8. Lângă râu creștea un rowan, iar râul curgea și se ondula.
9. Vultur pe munte, pană pe vultur.
10. Fratele si fratele au mers de-a lungul Arbatului.
11. Captura lui Polykartp este trei caras, trei crapi.
12. Marina sorta zmeura, Arina mura ciuperci.
13. În curtea noastră vremea a devenit umedă.
14. Treizeci și trei de nave virate, virate, dar nu au virat
(navigați astfel încât vântul în față să fie fie din dreapta, fie din stânga).
15. Din zori până în zori, marinarii sunt vigilenți la pază.
16. Omul a mâncat treizeci și trei de plăcinte cu plăcintă și toate cu smântână și brânză de vaci.
17. Kirill i-a dat lui Kirill un pește, Kirill i-a zâmbit lui Kirill.
18.Mark a lipit ștampila greșită pe plicul lui Tamarkin. Lui Mark nu-i place acest brand
iar lui Mark îi place Tamarka.
19. Varvara a cules iarbă într-o râpă, dar a mințit și a spus că nu a cules-o.
20. Clara și Valerka au găluște în farfurie.
21. Borya a sfâșiat iarba de sub salcie degeaba - urzicile de sub salcie erau foarte muşcători.
22. A raportat, dar nu și-a terminat raportul, și-a terminat raportul, dar a început să-și termine raportul și apoi a raportat.
23. Protocolul despre protocol a fost înregistrat ca protocol.
24. Lângă sat se află un cocoș negru Terenty pe un copac.
25. Dimineața devreme, trei berbeci tabă pe tobe. Trei berbeci tabă pe tobe dimineața devreme.
26. Porcul prost a săpat toată curtea, a săpat o jumătate de bot, dar nu a ajuns la groapă.
27. Trei preoți au umblat, trei preoți Prokopia, trei Prokopievici, vorbind despre preot, despre preotul Prokopya, despre Prokopievici.
28. Voi plimba puinul în lateral de-a lungul curelei, de-a lungul bușteanului.
29. Fratele Arkady a sacrificat o vacă maro pe munții Ararat.
30.Lera, repara carburatorul si regleaza supapele.
31. Am legat curelele cu o curea, luminile ardeau cu foc.
32. Kirill a cumpărat un borcan și o cană de la piață.
33. Am prepelita si le-am ascuns de baieti prepelita in ceasca.
34. De lângă Kostroma, din apropierea regiunii Kostroma, patru bărbați, patru bărbați, mergeau cu lăzi; au vorbit despre licitații, despre achiziții, despre cereale și despre întăriri.
35. Praskovya a schimbat carasul cu trei perechi de purcei dungi. Purceii au alergat prin rouă, purceii au răcit, dar nu toți.
36. Taietorii de lemne au tăiat stejari în case de bușteni.
37. Yegor a mers prin curte, ducând un topor pentru a repara gardul.
38. Daisy a cules margarete pe munte. Margarita și-a pierdut margaretele în curte.
39. Trei cîrce trăncăneau pe deal (tr-).
40.Le-au dat copiilor o lecție la școală: patruzeci și patruzeci de sărituri în câmp. Zece au decolat și au aterizat pe un molid. Câte patruzeci au mai rămas pe câmp?
41.Patruzeci și patruzeci au furat mazăre, patruzeci de corbi au alungat patruzeci. Patruzeci de vulturi au speriat corbii, patruzeci de vaci au împrăștiat vulturii.
42. Este o bătaie de cap să prindeți o coșcă vicleană, dar patruzeci și patruzeci este o bătaie de cap de patruzeci.
43. În spatele muntelui, în spatele unui deal, a crescut un pin cu fraier.
44. Un rac a fost prins pe râu. A fost o luptă pentru cancer. Lesha bătăuşul a fost cel care a aruncat din nou racii în apă.
45.Curierul este depășit de curier în carieră.
46. ​​​​Odată, un crap i-a dat o carte de colorat lui Karasenka. Iar carasul a spus: „Colorează basmul, caras mic”. În cartea de colorat a crapului mic sunt trei purceluși veseli: crapul mic a revopsit purceii în pui de crap.
47. Makar i-a dat lui Roman caramel, iar Roman i-a dat lui Makar un creion (L. Ulyanitskaya).
48. strigă Arkhip, Arkhip a devenit răgușit. Arkhip nu are nevoie să țipe până nu este răgușit (N. Melchakova).
Sukhikh G.I., Sukhina L.A.
49. Raya și Roma sunt fericiți de grindină și tunet. Gardul nu este o barieră pentru grindina.
50.Georgiy îi dă dalii Margaritei, iar Margarita îi dă margarete lui Georgiy.
51.Varya crede că Vera gătește.
52. Trei pirați sunt cocoași, trei pirați au barbă, trei pirați nu sunt fericiți unul cu celălalt.
53. O doamnă nu este o sclavă, o sclavă nu este o doamnă.
54. Unii castori sunt veseli și amabili.
55. Teritoriul terariului.
56. Unul împotriva celuilalt - iubit și iubită.
57.Treizeci și trei de purcei dungi au treizeci și trei de cozi agățate.

Ra-ra-ra - începe jocul.
Ry-ry-ry - băieții au mingi.
Ry-ry-ry - băieții au mingi
Ru-ru-ru - vom continua jocul.
Re-re-re - există o casă pe munte.
Ri-ri ri - cintece pe ramuri.
Ro-ro-ro - avem o găleată nouă.
Ro-lo-ro - este o găleată pe podea.
Ra-la-ra - am spălat podeaua cu o găleată.
Ra-ra-ra - șoarecele are o gaură.
Re-re-re - purtăm apă într-o găleată.
Ra-ra-ra - - vom scoate tot gunoiul dimineața.
Ro-ro-ro - vom aduna tot gunoiul într-o găleată.
Re-re-re - măturăm cu sârguință în curte.
Ri-ri-ri - pe ramuri sunt cintece.
Ri-ri-ri - vom curăța curtea - unu-doi-trei.
Ry-ry-ry - nu au observat căldura.
Ar-ar-ar - samovarul nostru fierbe.
Sau-sau-sau - roșia roșie este coaptă.
Sau-sau-sau este un agaric otrăvitor de muscă.
Sau-sau-sau - un agaric muscă a crescut în pădure.
Sau-sau-sau - nu puteți mânca agaric muscă.
Ar-ar-ar - există un felinar atârnat pe perete.

ROBOT
Acest robot nu este simplu,
Acest robot este minunat.
Robotul întoarce capul
Robotul bat cu piciorul
Era atât de amuzant atunci.

CU 1. Oh, intrarea, intrarea, Senya adormită a ieșit în hol, iar Senya s-a împiedicat pe intrare,
iar capulă prin viciu.
2. A fost distractiv pe tobogan pentru Sana, Sonya și Yegorka, dar Marusya nu a călărit - îi era frică să cadă în zăpadă.
3. Stepan are smântână, lapte coagulat și brânză de vaci, șapte copeici - un tuesok (un borcan de scoarță de mesteacăn cu un capac strâns și un suport sau o fundă în el).
4. Sanya își urcă sania pe deal.
5. Ne-am așezat în șapte sănii, șapte la o sanie. Sanya conducea pe deal, iar Sanya călărea pe o sanie.
6. Există uscătoare pentru Prosha, Vasyusha și Antosha. Încă două uscări pentru Nyusha și Perusha.
7. Bunica a cumpărat mărgele pentru Marusya, dar la piață bunica s-a împiedicat de o gâscă. Toate mărgelele au fost ciugulite de gâște.
8. Sasha iubește sushi-ul, Sonya adoră prăjiturile cu brânză.
9. Sasha a mers pe autostradă și a aspirat un uscător.
10. Sasha a mers de-a lungul autostrăzii, a cărat un uscător pe un stâlp și a aspirat uscătorul.
11. Senya căra un cărucior cu fân.
12. Senya și Sanya au un somn cu o mustață în plasele lor.
13. Senka le poartă pe Sanka și Sonya pe o sanie;
Saritura cu sania - de pe picioarele lui Senka, de pe partea lui Sanka, de pe fruntea Sonyei.
14. Kostya tunde fân pentru Senya, Senya poartă fân în baldachin.
15. Senya poartă fân în baldachin; Senya va dormi pe fân.
16. Elefanții sunt deștepți, elefanții sunt blânzi, elefanții sunt calmi și puternici.
17. Pițigoi, pițigoi - sora vrăbiei.
18. Puntea nasului nu se mișcă de la nas la nas.
19. Pe acul de tricotat este un pițigoi, pițigoiul nu poate dormi.
20. Senya, Seryozha și Sasha au funingine pe nas, gât, urechi și obraji (f, s, w, sch)
21. Grishka o întreabă pe Sasha: „Iuteronul are o soție tunsă?” (f, s, w).
22. Există patruzeci și patruzeci pe nasul unui rinocer.
23. Raisa are o soră Larisa, Larisa are o soră Raisa.
24. Tosya, nu purta sifon în sită.
25. Bursucul a purtat ramura uscata.
26. Distrează-te, Savely, amestecă fânul.
27. Viespa nu are mustati, nu mustati, ci antene.
28. Osa este desculță și fără centură.
29. Slava a mâncat untură, dar nu era suficientă untură.
30. Postul de pe trotuar este gol - Senya paznicul este în grevă.
31. Styopa a adus străluciri colorate surorilor de la răscruce.
32. Alesya s-a așezat, cu picioarele atârnând de aragaz, nu râde, Alesya, dar încălzi-te pe aragaz.
33. Anos l-a dus să semene ovăz. Am semănat ovăz. Se naște ovăzul. Anos a venit, a tăiat ovăzul, a legat ovăzul, a treierat ovăzul, Anos a cules ovăzul până la bob, a luat o căruță de ovăz.
34. Mesteacănul este înrădăcinat, strâmb la rădăcină, noduros la mijloc și înalt în vârf.
35. O capră merge cu o capră cu ochi lateral, o capră merge cu o capră desculță (k, s).
36. O coasă-capră a mers cu coasa; o capră coasă a venit cu o coasă (k, s).
37. Nu vrea să cosi cu coasa; spune: „Împletitură de coasă” (k, s).
38. Cositoarea Kasyan tunde oblic. Kasyan cositoarea nu va tunde.
39. Iepurele de coasă stă în spatele ierbii, se uită cu coasă, precum o fată cu coasă tunde iarba cu coasa.
40. Cositoarea a cosit, a purtat o coasă. Cosi, coasă, cât timp este rouă, departe cu roua - cosi acasă. Coasa tunde lin, coasa iubește spatula, spatula este nisip, coasa este o plăcintă.
41. Vasya a cosit ovăzul copt cu o cositoare.
42. Pe câmp, zborul câmpurilor de mei, Frosya scoate buruienile (I. Demyanov).
43. Puiul este strălucitor și colorat, rața este plată pe degete.
44. Ruff, gudgeon, sturion, stelate sturion sunt fericiți să se întâlnească.
Sukhina E.I.
45. Sysoy are o mustață de la nas până la talie.
46. ​​Socrul are nas și mustață în aluat.
47. Un vecin care sta acasă are un vecin neliniştit, un vecin neliniştit are un vecin care sta acasă.
48. Nora zboară din snop în snop.
49. Nu toate Lena din univers sunt vesele.
50. Nu sta pe un câine pug - va mușca.

Sa-sa-sa - afară este rouă.
Sa-sa-sa - există o vulpe în pădure.
Sa-sa-sa - Am o vulpe.
Su-su-su - îi dau lui Sasha vulpea.
Sa-sa-sa - cine are vulpea?

Os-os-os - sunt o mulțime de viespi în poiană.
Su-su-su - am văzut o viespe.
Sa-sa-sa - viespea zboară.
Sa-sa-sa - a zburat viespea.
Su-su-su - vom alunga viespea.
Sa-sa-sa - viespea a zburat departe.
Sy-sy-sy - nu ne este frică de viespi.

Așa-așa Svetlana are o roată.
Așa-așa-așa - am schimbat anvelopa.
Su-su-su- era frig în pădure.
Noi-noi-noi - o gâscă păște pe pajiște.
Si-si-si - ia o mușcătură din brânză.
Xia-xia-xia - am prins un caras.
Xia-Xia-Xia - Kostya prinde caras.

Sy-sy-sy - Semyon nu are o împletitură.
Sa-sa-sa - asta este o împletitură.
Sa-sa-sa este o împletitură ascuțită.
Soia-soia – am cosit iarba cu coasa.

Sy-chi-sy - iată ceasul.
Sy-chi-sy - ceasul bate.
Sov-sov-bufniță - există mâini pe ceas.
Sy-chi-sy - mâinile arată ca un ceas.

Soare - Soarele este fundul de aur.
Soare - soare - strălucire.
Soare - soare - ardere.

T 1. Au călcat până au călcat, au călcat până la plop, au călcat până la plop, dar au călcat în picioare.
2. Imediat ce Tanya se trezește dimineața, Tanyusha are chef de dans.
Ce mult timp de explicat! – Tanya iubește să danseze.
4. Sub cocoșul negru am întâlnit un cocoș negru: „Cocoș, cocoș negru! Ce mai face cocoșul tău? Cocoșul de cocoș la cocoșul negru ca răspuns: „Cocoasele mele mici sunt băieți sănătoși”.
5. Cocoșul negru stătea în cușca lui Terenty, iar cocoșul negru cu asorii era în pădure pe o creangă.
6. Din bubuitul copitelor, praful zboară peste câmp.
7. Un țesător țese țesături pentru eșarfe (pentru o rochie) pentru Tanya.
8. Nu te grăbi, ci ai răbdare.
9. Acolo unde este un ticălos și un cocoș, nu există profit, ci pierdere.
10. I-a ordonat păianjenului să țese pânză din pânza lui.
11. În sobă sunt trei cale, trei gâște, trei rațe.
12. Oaspetele nostru ne-a luat bastonul.
13. Trei corbi pe poartă, trei cocoane pe gard.
14. Tanya are un secret, acesta este secretul Tanya și Tanya ascunde acest secret.
15. Pe planeta Pluto Petya și Anton s-au rătăcit.
16. Ratonii s-au uitat îndelung la notele, notele erau de neînțeles, ratonii nu au înțeles notele.
17. Tanya și Nata sunt tineri.
18. Tony are o mulțime de note.
19. Un hobbit nu are trunchi.
20. Tom are un volum, iar Tom are un volum; că Toma nu este despre acel Toma, că Toma nu este despre acel Toma; Volumul lui Tom nu este despre asta, iar volumul lui Tom nu este despre asta.
21. Tabloul este încurcat într-o pânză, în tablou sunt liliputieni într-o pânză.
22. În fotografie există un piton, tapir, anemonă de mare, triton, cocoș, termită, panteră, pisică, urangutan, act, afidă, raton, tarantula, cocoș, coiot.
23. Aceasta este Fedya, aceasta este Petya, aceasta este Nadya, aceasta este Katya, aceasta este Vitya, aceasta este Mitya. Copii, aceștia sunt copii.
24. Iată că Titus, și mătușa Tita este aici, și Taya este aici și Aici este aici.
25. Umbră-umbră-umbră, toată ziua, oriunde este un ciot, împletesc gardul și îl desfășesc.
26. Turka fumează pipa. Declanșatorul ciugulește boabele. Nu fuma pipa turceasca! Nu loviți trăgaciul!

Ta-ta-ta – casa noastră este curată.
Tu-tu-tu – toate pisicile au mâncat smântâna.
Tu-tu-tu – Voi turna lapte pentru pisică.
Ti-ti-ti - am mancat aproape tot terciul.
Bye-bye-bye - am amânat cusutul.
Asta e - am început să jucăm la loto.
Hopa, mergem la o plimbare.
At-at-at – luăm un scuter cu noi.

U 1. Era un taur lent, un taur lent.
2. Buza taurului era strânsă.
3. Căruța lui Oleg s-a blocat în noroi: Oleg ar trebui să stea aici până la zăpadă.

Wow-wa – un copil plânge într-un cărucior.
Da-da – nu înțeleg cine a pierdut.
Ooo-oo-oo - lupul urlă în pădure.
Wow, wow, wow – fierul nostru s-a fierbinte.
Uch-uch-uch - o rază de soare strălucește prin fereastră.
Ur-ur-ur - pisica ne-a spus: „Moore”.

F 1. Filatul nostru nu este niciodată de vină.
2. Philip s-a lipit de aragaz.
3. Fani are un hanorac, Fedya are pantofi.
4. Mihail a jucat fotbal, a marcat un gol.
5. Flota navighează către țara natală, un steag este pe fiecare navă.
6. Fadey are dafnie.
7. Filya este sergent major în film.
8. Feofan Mitrofanych are trei fii Feofanych.
9. În fotografia lui Fiodor - Fiodor, în fotografia lui Fedora - Fiodor.
10. În grădină, Fekla gâfâia și gemea: sfecla s-a născut nu în grădină, ci în apropiere.
Îmi pare rău pentru sfecla roșie Fyokla. Fyokla s-a plâns: „Sfecla s-a pierdut!”

X 1. Halva delicioasă, laudă stăpânului.
2. Prokhor și Pakhom călăreau călare.
3. O muscă amară s-a așezat pe urechea mea.
4. Ciorba de peste va fi buna.
5. Tihon poartă o tunică.
6. Dihorul este zbuciumat, iar Micah este zdruncinat.
7. Fetele cu crestă râdeau în hohote: „ha-ha-ha-ha-ha!”
8. A fost o agitație în grădină – acolo au înflorit ciulini.
Pentru a preveni moartea grădinii tale, curățați ciulinii.
9. Vrem să călărim pe căprioare, argali, bivoli, foci, tapiri,
Leoparzi, lei, cămile, catâri și valuri.
10. Forfota-forfota si forfota-forfota zbuciumat si ras.

C 1. Doi pui aleargă chiar pe stradă.
2. Florile înfloresc în grădina de flori.
3. Zambile înfloreau în sera grădinarului,
costume de baie, ciclomene, tsenararia și zinnias.
4. Zambile și zinnii înfloresc în grădina de flori a grădinarului.
5. Un graur zboară: iarna s-a terminat.
6. Elevul răutăcios a primit unul.
7. Puiul stârcului se lipește cu tenacitate de ciot.
8. Stârcul s-a irosit, stârcul era uscat, stârcul era mort.
9. La circ nu sunt circulare și busole, la circ sunt tigre, leoaice și urși.
10. Prelegeri ale conf. univ. - despre locație.
11. Bravo castraveți cu buze verzi-albe.
12. Luptătorul macedonean are o suliță la capătul ferestrei.
13. Tatăl bunicului este bunicul tatălui, bunicul tatălui este tatăl bunicului.
14. Șurubul taților nu este de la bufnițe (z, s, c).
15. Toc, săpun, fus strâmb, prosop de mătase - pe prosopul de sub ușă.
16. Tu, bine făcut, spune bine făcut: bine făcut să spună bine făcut, bine făcut să lege vițelul.

Tsa-tsa-tsa - ascultă plictiseala până la sfârșit.
Tsu-tsu-tsu - chestiunea se apropie de sfârșit.
Tsut-tsy-tsy - să tăiem toate capetele.
Tset-tse-tse - ce vom învăța la sfârșit?
Ets-ets-ets - iarna s-a terminat.
Ets-ets - graurul zboară.
Tsa-tsa-tsa - am văzut un graur.
Tsk-tsk-tsk - graurii cântă în curte.
Tsa-tsa-tsa - două inele.
Tso-tso-tso - spală-te pe față.
Tso-tso-tso - puiul a depus un ou.
Tsk-tsk-tsk - au mâncat castraveții.

H 1. Desișurile sunt mai des în Pușcha noastră, în Pușcha noastră sunt adesea mai groase.
2. Au pus stiuca in rau si au pus placinta la cuptor.
3. În vârful turnului, turlele țipă zi și noapte.
4. Nu sunt cărămizi care izbucnesc pe aragaz noaptea. Rulouri de pâine clocotesc pe aragaz.
5. Swifts și siskins ciripesc în crâng.
6. Thumbelina și fiica ei au mai puțin de un punct.
7. Trageți banda de sub kochedyk (instrumentul folosit pentru a țese pantofii de bast).
8. ceasornicarul, strâmbându-și ochii, ne fixează ceasul.
9. Testoasa, neplictisita, sta o ora la o cana de ceai.
Țestoasa îi face pe toată lumea să râdă pentru că nu se grăbește.
Și de ce să te grăbești după cineva care este mereu în casa lui.
10. Patru țestoase au fiecare câte patru țestoase.
11. Pâraiele gâlgâiau și torceau, bondarii bâzâiau peste pâraie.
12. Ceștile de ceai, în tristețe, bătând și clincându-se, țipau.
13. Sub covoraș, sub tavan, atârnă jumătate de recipient de mazăre fără vierme, fără gaură de vierme.
14. Păstorul de la stână mârâia la păstor, ciobanul de la stână mârâia la păstor.
15. Tata are un tată, iar tatăl tatălui are un tată, iar tatăl tatălui tatălui are un tată, iar tatăl tatălui tatălui nu are tată.
16. Lenochka și Olechka sunt fiicele mamei Tanechka și ale tatălui Igorechka și nepoatele bunicilor Verochka și Lyudmilochka și ale bunicilor Yurochka și Volodechka.
17. Patru diablonii negri desenau un desen cu cerneală neagră.
18. Chebotarul nostru (cizmar) este un chebotar pentru toți chebotarii, chebotarul nostru nu poate fi depășit sau supraîncărcat de nimeni - chebotarul nostru va depăși și îi va depăși pe toată lumea.
19. Râul curge, soba se coace, râul curge, soba se coace.
20. Râul curge, soba se coace.
21. O jumătate de sfert de un sfert de mazăre fără gaură de vierme.
22. Dacă nu ați locuit lângă un pom de mur, dar dacă ați locuit lângă un pom de căpșuni, atunci dulceața de căpșuni vă este familiară, iar dulceața de mure nu vă este deloc familiară.

Cha-cha-cha – Tanya a fost la doctor.
Cha-cha-cha - o lumânare arde în cameră.
Chu-chu-chu- bat cu un ciocan.
Chi-chi-chi - rulourile se aburesc în cuptor.
Ora, ora, ora - copiii au inceput sa danseze.
Ooch-och-och - noaptea a venit.

PĂIANJEN
Chok-chok este un păianjen.
Chok-chok - este un păianjen în spatele aragazului.
Chok-chok - un păianjen țese o pânză.
Chok-chok - un păianjen așteaptă prada.

SH 1. În liniștea nopții, foșnetul unui șarpe abia se aude lângă stuf.
2. Masha are zer în terci.
3. Mama a dat Romasha zer din iaurt.
4. Glasha a primit lapte caș, iar Glasha a primit terci.
5. I-au dat lui Klasha lapte caș. Klasha este nemulțumit:
„Nu vreau iaurt, doar dă-mi terci.”
6. Sunt șase fete obraznice în colibă.
7. Sasha a dat peste niște umflături cu pălăria.
8. Pe fereastră, pisica prinde cu dibăcie un mic muschiu cu laba.
9. Conurile alunecoase foșneau, zgomotos
stropit jos din pin. Un strat de zăpadă, ca
șal, va ascunde denivelările până la primăvară.
10. Sasha i-a cusut o pălărie.
11. O pălărie și o haină de blană - asta este tot Mishutka.
12. Mishka a doborât conurile de pin cu pălăria.
13. Gogoși și shanezhki - pentru Pashka și Sanechka.
14. Șase șoareci foșnesc în stuf.
15. Patruzeci de șoareci au mers, purtând patruzeci de bănuți; doi șoareci mai mici cărau câte doi bănuți fiecare.
16. Șaisprezece șoareci au mers și șase au găsit bănuți.
17. Șoarecele îi șoptește șoarecelui: „Tu continui să foșnești,
Nu dormi.” Șoarecele îi șoptește: „Voi foșni mai liniștit”.
13. Spion și spion - mei.
14. O mașină mergea pe stradă, o mașină mergea fără
benzină, era o mașină fără motor, era o mașină
fără șofer, mergea, fără să știe, mașina mergea... groovy.
15. Gleb a umblat cu pâine, Olya a umblat cu sare.
16. Proshka a greșit cu bolul - Proshka a întors bolul.
17. Conștiința noastră este o pânză, nici măcar o furtună nu ne va speria.
18. Frol a mers de-a lungul autostrăzii către Sasha pentru a juca dame.
19. Conuri pe pin, dame pe masă.
20. Poate bunica tricotează, dar întreabă - ea nu va spune (f, s, w).
21. Vanechka - Vanyushka, Tanechka - Tanyushka, Katechka - Katyushka, Nadechka - Nadyushka, Vitechka - Vityushka (h, w).
22. Pașa a ascuns toate jucăriile sub pernă. Este plin de jucării ascunse sub pernă.
23. Croitoreasa le coase pantaloni pentru Masha, Pasha, Dasha si Natasha.
24. Pisicile respiră, șoarecii respiră, urșii și copiii respiră.
25. Bunica Lusha urma să-l vadă pe copilul Grusha. Lusha are pere mari în coș.
26. Grisha acoperă acoperișul pentru Gosha, Alyosha și Misha.
27. Pe traverse sunt tăiței.
28. Spionul tău nu îl va depăși pe spionul nostru, dar spionul nostru îl va depăși pe spionul tău.
29. Antoshka are puțin terci în lingură, iar Timoșka are puțin cartof în lingură.
30. Timoshka Troshke sfărâmă firimiturile în okroshka.
31. Bătrânul lui Timoșka a lătrat la Pașka. Pashka îl lovește pe bătrânul lui Timoshka cu pălăria.
32. Desi stiuca este dornica, nu va manca guma din coada. Un ruf este bun pentru un ruff. (echipament de pescuit din lansete sub formă de sticlă, pâlnie).
33. Bătrâne vorbărețe locuiesc într-o colibă ​​la marginea pădurii. Fiecare bătrână are un coș. Există o pisică în fiecare coș. Pisicile în coșuri coase cizme pentru bătrâne.
34. Bătrâna asculta cântând cucul la marginea pădurii.
35. Masha amestecă terciul, iar Misha interferează cu Masha.
36. Masha are musc în terci. Ce ar trebui să facă Masha noastră? Am pus terciul într-un castron și i-am dat pisicii de mâncare
(S. Pogorelovsky).

C H I T O G O V O R K A
Un șoarece a scârțâit printre stuf:
- Foșnetul tău a rupt tăcerea!
Stufiile șoptesc zgomotos:
- Taci, șoarece, nu foșni!
Pisica îți va auzi foșnetul,
Ar trebui să mergi la bunica, iubito
Dacă ne asculti, șoarece,
Pisica o să te apuce, prostule!
În general, mouse-ul, nu face zgomot,
Mai bine grăbește-te la gaură.
Șoarecele nu i-a ascultat
Fetița a scârțâit din nou:
- Pentru mine, neînfricat,
pisică -
Ce pentru aceeași pisică
muschiu…
Nu am mai auzit de tine de atunci
soareci,
Lăudărosul obraznic
Vladimir Kremnev.

Sha-sha-sha - iubim copilul.
Sha-sha-sha - mama spală copilul.
Sha-sha-sha - Stau lângă colibă.
Shu-shu-shu - scriu o scrisoare.
Ash - ash-ash - Marina are un creion.
Shoo-shoo-shoo — șoarecele glumește cu pisica.
Ysh-ysh-ysh - pisica se teme de șoarece.
Ysh-ysh-ysh - un șoarece foșnește sub bancă.
Shei-shey-shey - Mi-e frică de șoareci.
Oshka-oshka-oshka - șoarecele prinde pisica.
Mănâncă, mănâncă, mănâncă și o să-ți faci un cucui.
Ureche-ureche - aici este perna mea
Ear-ear este o pernă moale.
Ureche-ureche - am pus o pernă pe pat.
Ureche-ureche - Voi dormi pe pernă.

SCH 1. Lupii se plimbă, căutând mâncare.
2. Swifts, dansatorii de clapete, ciredelii și cirigurii ciripesc în crâng.
3. Doi cățeluși, obraz la obraz, ciugulesc peria în colț.
4. Mașa, nu ne căuta: smulgem măcriș pentru supa de varză.
5. Spălați-vă mâinile mai curat, mai des.
6. Dacă nu cauți mustață de gâscă, nu o vei găsi.
7. Cățelușul scârțâie jalnic, târăște un scut greu.
8. Cățelul mănâncă supă de varză de măcriș de ambii obraji.
9. Clești și clești – acestea sunt lucrurile noastre.
10. Mă spăl pe dinți cu această perie, cu această perie -
Ashmaki, folosesc această perie pentru a-mi curăț pantalonii, am nevoie de toate cele trei perii.
11. Slab, slab Koschey târăște o cutie de legume.
12. Koschey țipând în supa de varză clocotită.
13. Însoțitorul elegant de la baie purta o pelerină de ploaie.
14. Nu căuta unghiile prădătorului!
15. Șopârla are un strabis înfiorător.
16. Peri de porc, solzi de știucă, fante și obraji.
17. Trag stiuca, trag stiuca, nu voi rata stiuca.

Shcha-shcha-shcha - Vova a prins o platică.
Shchi-schi-schi - platica trăiește în râu.
Inca ceva - platica este un peste, nu un lucru.
Shcha-shcha-shcha - aducem acasă dorada.
Shcha-shcha-shcha - știuca se plimbă în jurul plăticii.
Shcha-shcha-shcha - prădătorul nu va prinde platica.
Shcha-shcha-shcha - Sasha se plimbă fără pelerină de ploaie.
Asch-asch-asch - ne vom îmbrăca cu o pelerină de ploaie.
Pike-pike-pike - Voi căuta știucă în desiș.
Shchi-schi-schi - tu, șoricelule, nu ești mâncare.

Y 1. Mama Milei a spălat-o cu săpun, Milei nu-i plăcea săpunul.
2. Mila a spălat ursul cu săpun, Mila a scăpat săpunul.
Mila a scăpat săpunul și nu a spălat ursul cu săpun.
3. Porcul a săpat, cu nasul tocit, cu nasul alb, a săpat jumătate din curte cu botul, a săpat, a săpat, dar nici n-a ajuns la groapă. De aceea scroafă iepurele botează, ca să sape.

YU 1. Yula se învârte în jurul lui Yulka, cântă și nu le lasă pe Yulia și Yura să doarmă.
2. Yulka-Yulenka - un spinning top, Yulka era agilă. Yulka nu putea să stea nemișcată un minut.
3. Micuță Yulka, ești o chestie îngrijită.
Yulka iubește yumbrikas și se joacă cu cuburi.

eu 1. Iahtul meu este ușor și ascultător, voi arat mările pe el.
2. Șopârla era pe un skiff, care ducea mere la târg într-o cutie.
3. Au trăit odată trei japonezi: Yak, Yak-tsedrak, Yak-tsedrak-tsedrak-tsedroni.
Au fost odată trei femei japoneze: Tsypa, Tsypa-dripa, Tsypa-dripa-dreampony. Toți s-au distrat: Yak pe Tsypa, Yak-tsedrak pe Tsypa-drip, Yak-tsedrac-tsedrac-tsedroni pe Tsypa-drip-drempompony. Și au născut și copii: Yak și Tsypa au Shah, Iak-tsedrak și Tsypa-dripa au Shah-sharakh, Yak-tsedrak-tsedrak-tsedroni cu Tsypa-drippompony au Shah-sharakh-sharah-sharoni.

Byaka-byaka-byaka - asta este un bătăuș.

Yal-yal-yal - jeleul este sănătos, conține amidon.
Yar-yar-yar - tâmplarul a făcut masa și scaunul.

PROCES-VERBAL FIZIC

1. I.p. – brațele sunt îndoite la coate în greutate. Strângeți cu forță degetele într-un pumn și desfaceți-le.
2. I.p. - La fel. Rotiți cu fiecare deget. Degetele mâinii stângi se rotesc spre stânga, degetele mâinii drepte se rotesc spre dreapta.
3. I.p. - La fel. Rotirea mâinilor la dreapta și la stânga. Mâna dreaptă se rotește la stânga, mâna stângă se rotește la dreapta și invers.
4. I.p. - La fel. Rotiți-vă mâinile, ca în exercițiul 3, ridicați și coborâți brațele până la poziția inițială.
5. I.p. - La fel. Rotirea circulară a brațelor în articulațiile cotului în fața ta, spre tine și departe de tine.
6. I.p. - mâinile cu degetele închise, palmele îndreptate înainte. Mutați-vă degetele mari în lateral și, unul câte unul, începând cu degetul arătător, atașați-le pe toate. Apoi, mutați-vă degetele mici în lateral și atașați toate celelalte degete de ele pe rând.
7. I.p. - degetele în „lacăt”. Apăsați-vă mâinile la piept, întoarceți-vă palmele înainte, întindeți-vă brațele înainte.
8. I. p. – brațele întinse înainte, palmele în lateral. Închideți-vă degetele într-o „blocare”, întoarceți-vă mâinile spre dvs., reveniți la poziția inițială.
9. I.p. degetele sunt împreunate într-o „lacăt”. Mișcarea liberă a degetelor în „blocare”.
10. Relaxează-ți mâinile, scutură-le în ritmul muzicii sau la întâmplare.

Degetele au jucat de-a v-ati ascunselea
Și capetele au fost îndepărtate,
Așa, așa
Și capetele au fost îndepărtate.

Ploaie, ploaie, toarnă
Va fi o pâine,
Vor fi chifle, vor fi produse de patiserie,
Vor fi cheesecake-uri delicioase.

Bătrânul mergea pe drum,
Am găsit o capră fără coarne.
Haide, capră, să sărim.
Lovim cu picioarele.
Și fundul de capră
Și bătrânul înjură.

Picioare îmbrăcate
În cizme noi.
Mergi, picioare,
Tu mergi - călci,
Nu stropi prin bălți.
Nu intra în noroi.
Nu-ți rupe cizmele.

EXERCIȚII DE RESPIRAȚIE

1. Suflați vata din palmă.
2. Suflați pe un obiect ușor legat de un fir (vată, o frunză, o bile de vată, o găngăiță, un fluture).
3. Suflați în bulă.
4. Umflați balonul.
5. Suflați pe hârtie subțire lipită pe carton.
6. Suflați confetti sau hârtie mică de pe masă.
7. Suflați într-un pai.
8. Suflați un fulg de nea de hârtie din palmă.

GIMNASTICA DEGETULUI

„Să mângâim pisoiul”
Pisicuță, pisicuță, stai,
O să te mângâi cu mâna mea.
ŢINTĂ:
Oferă un exercițiu relaxant pentru degete.

"Copilul nostru"
Acest deget este bunicul
Acest deget este bunica
Acest deget este tata
Acest deget este mami
Acest deget este copilul nostru.
ŢINTĂ:
îndreptați-vă degetele alternativ de la pumn.

"Perie"
Voi picta cu o pensula moale
Un scaun, o masă și pisica Masha.
ŢINTĂ:
conectați toate vârfurile degetelor și faceți mișcarea de „vopsea”.

"A munci"
Un deget mare sa ridicat
Degetul arătător este în spatele lui,
Cel din mijloc va fi fără nume,
Și-a ridicat degetul mic.
Toți frații s-au ridicat. - Ura!
E timpul ca ei să meargă la muncă.
ŢINTĂ:
întinde degetele din pumn.

"Gheare"
Fiica pisicii
Pe labe sunt gheare.
Nu te grăbi să le ascunzi,
Lasă copiii să se uite.
ŢINTĂ:
apăsați tampoanele mâinii drepte și stângi spre palmă.

"Viespe"
O viespe stătea pe o floare
Ea bea suc parfumat.
ŢINTĂ:
extindeți degetul arătător și rotiți-l.

"Iepuraș"
Iepurașul a plecat la plimbare
Și alege un morcov.
ŢINTĂ:
întindeți degetele arătător și mijlociu ale mâinii - „urechi”.

„Găina bea apă”
Puiul nostru mergea
Am smuls iarbă proaspătă,
Și am băut puțină apă
Direct din jgheab.
ŢINTĂ:
Fă mâna ca un cioc; înclină în jos, ridică.

LITERATURĂ

1. Bulatov M. Treizeci și trei de plăcinte. Jocuri, rime de numărare, coluzii, răsucitori de limbi, răsucitori lungi, basme plictisitoare, ghicitori ale popoarelor Uniunii Sovietice. Colectat și prelucrat de M. Bulgakov. M., „Det. lit.”, 1973, - 239 p.
2. Zhirenka O.E., Gaidina L.I., Kochergina A.V. Învățarea rusă cu pasiune: Formarea alfabetizării ortografice: clasele 1-4. – M.: 5 pentru cunoaștere, 2005. – 240 p. (Biblioteca metodologică).
3. Zhirenko O.E., Gaidina L.I., Kochergina A.V. Învățarea rusă cu pasiune - 2: Parte de vorbire. Oferi. Text. Dezvoltarea vorbirii: clasele 1-4. – M.: 5 pentru cunoaștere, 2005. – 204 p. – (Biblioteca metodologică).
4. Naumenko G. Treizeci și trei de Yegorki: Stropitori de limbi populare ruși / Comp. G. Naumenko; M.: Det. lit., 1989.– 32 p. (Carte cu carte). Discuție pură. Jocuri și sarcini pentru preșcolari 5-7 ani

Până la vârsta de trei ani, copiii acumulează de obicei un vocabular destul de mare și apare vorbirea frazală, dar cei mai mulți dintre ei nu vorbesc încă clar și inteligibil. Este încă prea devreme pentru a contacta un logoped, dar părinții înșiși sunt destul de capabili să-și ajute copilul să înceapă să vorbească mai clar și mai inteligibil. Limbajul pur este de mare ajutor în această chestiune. De obicei, cuvintele pure vin sub formă poetică, așa că nu numai că vor ajuta copilul să consolideze pronunția sunetelor, ci vor contribui și la dezvoltarea memoriei sale.

Prin ochii unei mame și prin ochii unui copil

Prin ochii mamei mele, limbile pure sunt exerciții poetice care, repetate cu regularitate, contribuie la dezvoltarea organelor aparatului articulator și ajută la exersarea pronunției oricărui sunet.

Prin ochii unui copil, cuvintele pure sunt poezii amuzante care uneori nu au nici un sens.

Există într-adevăr două tipuri de vorbire pură:

• fraze pure - replici în care la început se repetă silabe cu sunetul exersat, iar apoi fraza se pronunță în rimă, fără a se preocupa în mod deosebit de sens;
• Limbile pure sunt poezii în care sunetul practicat este adesea repetat.

Este mai bine să începeți cu proverbe și replici pure. Poti incepe sa ii spui bebelusului tau cand incepe sa mearga (de la 3 la 4 luni), incearca sa-i lasi bebelusul sa vada miscarea buzelor tale. El nu va putea repeta după tine pentru o lungă perioadă de timp, dar concentrându-se pe fața ta pentru câteva secunde, va învăța treptat articulația corectă. De îndată ce un nou sunet (vocală sau consoană) apare în balbuitul bebelușului tău, adaugă cuvinte pure pentru acest sunet la jocurile tale zilnice cu copilul tău.

De regulă, limbile pure sunt în orice carte despre dezvoltarea vorbirii unui copil, dar de obicei numai pentru sunete problematice.

Si-si-si - Sima a mâncat tot terciul.

Zi-zi-zi - purceii sunt toți acoperiți de noroi.

Ko-ko-ko-Delhi iubește laptele.

Gu-gu-gu – Nu mai pot să cânt.

Oh-oh-oh – am semănat mazăre.

Oh-oh-oh – pisica cântă cântece.

Chi-chi-chi - am copt rulouri.

(I. Svetlova „Logoped la domiciliu”)

Dar puteți găsi cu ușurință cuvinte pure pentru alte sunete:

Ba-ba-ba - există o țeavă pe acoperiș.

Woo-woo-woo – tundem iarba dimineața.

Di-di-di - trebuie să mergi înainte.

Dar-dar-dar – este timpul să mergem la cinema.

De obicei, cu cât fraza este mai absurdă, cu atât le place mai mult copiilor.

Puteți repeta nu numai aceeași silabă, ci și silabe diferite cu un sunet care se repetă:

Du-de-do - există un cuib pe copac.

Ir-er-ar - mi-au cumpărat o minge.

Limbi pure - poezii în care sunetul practicat este adesea repetat, pot fi găsite și în cărțile de logopedie pentru practica acasă. Mulți autori scriu alfabete în poezie tocmai după acest principiu. De exemplu, „Bukvarik” de E. Blaginina:

Vrei să te joci cu copilul tău ușor și cu plăcere?

* * *
Ploaie, ploaie!
Nu ploua!
Ploaie, ploaie,
Aștepta!
Lasă-mă să ajung acasă
Buniculului cu părul cărunt!

* * *
Rangele
Gheaţă
L-am rupt.
zburau bucăţi
Din iarnă.

Ca proverbe pure, puteți folosi și poeziile Daria Gerasimova din „ABC-ul transformărilor” (o carte în Labirint). Pe lângă poezii minunate, cartea are ilustrații pur și simplu uimitoare și două cozi pe copertă.

* * *
Și - uimitor
Albastru
Curcan.
El nu zboară
Cu gandurile spre sud.
El rătăcește în umbră
Sălcii înzăpezite.
coada de curcan,
Ca un ventilator
Frumos.

P – imprimat
Turtă dulce
Pestriță.
Coace-l
Pot fi,
Doar.
Dar cel mai plăcut dintre toate
Decora
Apoi el.

* * *
pisica cereasca,
Bland, mic.
În nu-mă-uita
Am petrecut noaptea.

* * *
Și legănat
Într-un hamac
Pisica neagra
În pod.

Cum să studiezi sau unde să găsești timp pentru a studia

Încet la început. Când stăpâniți o frază nouă cu copilul dumneavoastră, mai întâi pronunțați-o încet, pronunțând clar fiecare sunet. Apoi puteți spune povestea mai repede, dar nu uitați de pronunție. Spunele pure sunt concepute special pentru exersarea pronunției, așa că, chiar dacă copilul tău nu îți vede fața, nu uita de pronunție. Pentru varietate, puteți pronunța cuvinte pure în șoaptă, dar, din nou, activ, articulând.

Sistematic. Dacă exersezi din când în când, rezultatul, desigur, va fi, dar foarte nesemnificativ și foarte încet. Pentru a obține o îmbunătățire vizibilă a pronunției, trebuie să exersați sistematic, de preferință în fiecare zi de 2-3 ori timp de câteva minute.

Treci la momentul regimului. Pentru a nu uita de antrenament, legați-l de un moment de rutină. De exemplu, în timpul spălării dimineața sau seara, înainte de micul dejun sau înainte de culcare sau înainte de culcare. Puteți veni cu această regulă: când plecați acasă după grădiniță, veniți cu 3 până la 5 proverbe complete. Când urcați sau coborâți cu liftul, nu vă pierdeți timpul: ocupați-vă cu limbajul pur. În timp ce urcăm în lift până la etajul al șaselea, reușim să spunem 2, uneori chiar 3, proverbe pure.

Adăugați puțină magie. Alege două vorbe pure. Lasă-le să devină magice. Unul dintre ei îți va deschide ușa din interior, iar celălalt o va deschide din exterior. Un alt răsucitor de limbi poate deschide ușa de la intrare, iar altul poate deschide ușile liftului, dacă ai lift în casă și îl folosești. Dupa o saptamana, pentru ca bebelusul sa nu se satureze de vorbele pure, acestea pot fi schimbate.

Dacă conform regulilor. Desigur, cea mai ideală opțiune pentru antrenamentul în dezvoltarea dicției și a producerii de sunete este mai întâi, iar apoi, atunci când limbajul s-a adaptat deja la o mobilitate mai mare, orice altceva (întorsători de limbă pur, răsucitori de limbă sau alte exerciții de terapie logopedică). ). Și e mai bine în fața unei oglinzi. Este ca în antrenamentul sportiv: mai întâi încălzire (gimnastica articulației) și abia apoi antrenamentul principal. Dar dacă nu este posibil să organizezi cursurile în acest fel sau este prea lung pentru copil, nu te supăra. În dezvoltarea vorbirii, puțin este mai bine decât nimic.

Cum să-ți interesezi copilul

O jucărie. Copilul tău nu va dori întotdeauna să stea lângă tine și să repete ceea ce spui. Încercați să transformați o activitate cu limbi pure într-un joc. Lasă jucăria să repete mai întâi silabele, iar bebelușul să repete restul textului, apoi invers. Videoclip pentru a vă ajuta:

Emoții. Te poți juca cu emoțiile: pronunță o frază vesel, alta cu tristețe, o a treia râzând, o a patra supărată.

Cu poze. Așezați într-o cutie imagini care au același sens. Cereți-i copilului să scoată pozele pe rând. Privind imaginea, amintiți-vă de proverb sau veniți cu unul nou din mers. Imaginile din cutie trebuie schimbate periodic.

Situații neobișnuite. Lucrul bun despre cuvintele pure fără sens este că le poți găsi chiar din mers: în drum spre casă de la grădiniță sau la coadă la clinică, în timp ce te speli pe față sau joci jocuri obișnuite. Au luat o silabă și o rimă de un fel va veni cu siguranță în minte:

Dacă acum nu ar crește ciupercile.

Poți, dimpotrivă, să iei un cuvânt, să evidențiezi ultima silabă (așa vei repeta) și să adaugi cuvintele care lipsesc, chiar dacă este complet deplasat. Copiilor le place, de obicei, acest tip de gobbledygook:

Ol-ol-ol – o masă a venit la noi astăzi.

Litere și cuvinte. De obicei, fraza pură repetă aceeași silabă sau dă mai multe silabe cu aceeași consoană, așa că dacă predați litere sau citiți împreună cu copilul, vizualizați silabele pe care le repetați. Ele pot fi scrise pe o bucată de hârtie, așezate din tampoane de bumbac sau scobitori. Puteți folosi literele alfabetului magnetic. Fiul meu cel mai mic și cu mine folosim cuburile de zgomot și sunete ale lui Zaitsev. Repetând silabele, batem ritmul cu cuburi puternice, întorcând cuburile pe partea corespunzătoare.

Limbile pure sunt folosite în mod constant în practica logopedică ca exerciții de vorbire și pentru automatizarea sunetelor, adică pentru dezvoltarea vorbirii. Opțiunile de utilizare a limbilor pure sunt diferite: pronunțarea una câte una, colectiv, cu diferite culori emoționale ale vocii, în numele personajelor de basm, folosind o minge, o minge de masaj, un „Cub de vorbire”.

În general, o discuție pură este o glumă care constă într-o selecție deliberată de cuvinte care sunt dificil de articulat corect atunci când sunt repetate rapid și repetat. Vorbirea pură este, de asemenea, folosită ca mijloc de corectare a defectelor de vorbire la adulți și copii.

Sarcina principală a limbilor pure este de a-i învăța pe copii să pronunțe clar sunetele.

sunet /a/

O gură mai largă, copii.
A-a-a-ma doare piciorul.
Îmi trag buzele cu trompa.
G-u-g-da-mi trompeta.
Sun pe toți copiii.

sunet /și/

Și-și-și-întinde-ți gura până la urechi.
Stai bine.
Și-și-și-desenează un cântec.

sunet /o/

O-o-o-mi-am pus haina.
Oh-oh-oh-mi-e cald.

sunet /b/

Ba-ba-ba - teava noua.
Boo-boo-boo - am luat țeava.
Dacă nu ar fi țeavă.
Dacă aș putea merge în pădure să culeg ciuperci.

Sunete /в, вь/

Va-va-va - iarba a crescut.
Woo-woo-woo - Voi aduna iarba.
Woo-woo-woo - O să fac o poză cu bufnița.
Tu-tu-tu - nu există iarbă.
Wee-wee-wee - Sună-l pe Verochka,
Ve-ve-ve - Credință pe iarbă.

Sunete /g, g/

Gu-gu-gu - O voi ajuta pe Gala.
Gu-gu-gu - gâște în luncă.
Gu-gu-gu - Mă plimb pe pajiște.
Gu-gu-gu - bun pe mal.
Ga-ga-ga - pajiști verzi.
Ga-ga-ga - dă-i lui Gala o plăcintă, o plăcintă cu brânză de vaci.
Gi-gi-gi - Mashenka, fugi.
Gi-gi-gi - aleargă după minge.
Gi-gi-gi - am mâncat plăcinte.

Sunet /d/

Da, da, da - am apă.
Da, da, da - voi construi orașe.
Da, da, da - apă caldă.
Do-do-do - nu există apă.
Doo-o-o-o - urme de pași în zăpadă.
Doo-doo-doo - Mă duc să iau niște apă.
Doo-doo-doo - pescuiesc pe iaz.
Doo-doo-doo - Mă duc după fructe de pădure.
Doo-doo-doo - Mă plimb prin poiană.
Doo-doo-doo - Mă duc la grădina zoologică.
Do-do-do - există un cuib în copac.

Sunet /zh/

Zha-zha-zha – am văzut un arici.
Zhi-zhi-zhi - aricii trăiesc sub tufiș.
Zhi-zhi-zhi - aricii aleargă.
Zhu-zhu-zhu - să dăm lapte ariciului.
Zhu-zhu-zhu - Voi ajuta ariciul.
Jo-jo-jo - Conduc un Peugeot.

Sunete /з, з/

Pentru-pentru-pentru - există o capră în grădină.
Pentru-pentru-pentru - aici zboară libelula.
Pentru-pentru-pentru - păpușa are ochi albaștri.
Ze-ze-ze - Zoya călărește o capră.
Zu-zu-zu - Ronesc un măr.
Zu-zu-zu - Voi hrăni capra.
Zu-zu-zu - Nu mi-e frică de capră.
Zy-zy-zy - o capră are o limbă lungă.
Phra-zy-zy - Am două capre.
Zya-zya-zya - am văzut ide.
Zi-zi-zi - aduceți niște cauciucuri.

Sunetul /th/

Ay-ay-ay - luna mai vine în curând.
Ooh, ooh, ooh, vânt, suflare.
Oh-oh-oh - ia-mă cu tine.
Oh-oh-oh - iepurașul sare cu o vedere laterală.
Hei-hei-hei - bea niște apă.

Sunete /k,k/

Ka-ka-ka - râul curge.
Ko-ko-ko - văd departe.
Ku-ku-ku - cuc pe o cățea.
Peek-a-boo - copiii au luat fiecare câte o lingură.
Ak-ak-ak - există un pescar lângă râu.
Ak-ak-ak - macul înflorește.
Uk-uk-uk - și există un păianjen care stă în iarbă.
Ok-ok-ok - afară ninge.
Ki-ki-ki sunt cuburi.
Ki-ki-ki - ne-am plimbat pe lângă râu.

Sunete /l, l/

La-la-la - lopată și ferăstrău.
La-la-la - nu-mi vei marca un gol.
La-la-la - vezi vârful învârtindu-se?
La-la-la - Am găsit un arbore de zmeură.
Lo-lo-lo - Am o vâslă.
Ly-ly-ly - cazane noi.
Lu-lu-lu - am cumpărat un ferăstrău.
Lu-lu-lu - Voi începe un spinning top.
Al-al-al - subsol întunecat.
Al-al-al - mingea nu a nimerit poarta.
Al-al-al - bunicul a citit un basm.
Ol-ol-ol – a spălat podeaua.
Ol-ol-ol - începe fotbalul.
Ul-ul-ul - scaun nou.
Ul-ul-ul - a suflat briza.
Ul-ul-ul - pădurea de iarnă a adormit.
Il-il-il - Am spălat podelele.
Il-il-il - Bat toba.
Alka-alka - Volodya are un băț.
Olka-olka - Volodya are un ac.
Ulka-ulka - Volodya are un coc.
Ilka-ilka - Volodya are o furculiță.
La-la-la - câmpuri verzi.
Li-li-li - am purtat zmeura.
Lu-lu-lu - Iubesc zmeura.
Le-le-le - călare pe un măgar.

Sunete /m, m/

Ma-ma-ma-acasă eu însumi.
Ma-ma-ma - Voi construi case.
Ma - ma - ma - afară e iarnă.
Ma - ma - ma - a venit iarna.
Ma - ma - ma - am prins un somn.
Moo-moo-mu-lapte cineva?
Um-um-um - aici este un acvariu.
Mo-mo-mo-mâncând popsicle.
Om-om-oh - mergem la o plimbare.
Om-om-oh - este un bulgăre de zăpadă.
Om-om-oh - hai să construim o casă de zăpadă.
Noi-noi-noi citim cartea noi.
Noi-noi-am așteptat iarna.
Mi-mi-mi - cântă nota E.
Eu-me-me - dă-mi iarbă.

Sunete /n, n/

Na-na-na - o lampă lângă fereastră.
Ei bine, bine, eu trag sania.
El-he-el este un telefon.
An-an-an - tobă.
An-an-an - mi-au cumpărat o tobă.
An-an-an - mama a cusut o rochie de soare.
In-in-in - magazin.
Nu, nu, nu – sună, sună.
En-en-en - zi caldă.

Sunete /p, p/

Pa-pa-pa - pe masă sunt cereale.
Py-p-p-p - gătesc terci din cereale.
Py-p-p-p - fără cereale.
Oop-op-op - toată lumea bate din palme.
Whoop-hoop-hoop - Pregătesc o supă delicioasă.
Whoop-hoop-hoop – am mâncat supă.
Pee-pee-pee - cumpără o plăcintă.

Sunete /r, r/

Ra-ra-ra este un munte înalt.
Ra-ra-ra - în curte este un munte.
Ra-ra-ra - este timpul să mergem în pădure.
Ra-ra-ra - este timpul să udăm grădina.
Ra-ra-ra - a venit iarna.
Ra-ra-ra - viscol de dimineață.
Ra-ra-ra - este timpul să gătiți supa.
Ra-ra-ra - este timpul să scoți supa.
Ry-ry-ry - țânțarii zboară.
Ry-ry-ry - O să cobor muntele.
Ry-ry-ry - castorii trăiesc în stuf.
Ry-ry-ry - Varechka iubește mingile.
Ru-ru-ru - începem jocul.
Ru-ru-ru - copiii au luat fiecare câte o găleată.
Ro-ro-ro - o pană nouă.
Ar-ar-ar - un țânțar zboară.
Ar-ar-ar - există o minge albastră în apropiere.
Ar-ar-ar - mingea albastră zboară.
Ar-ar-ar este o minge roșie.
Ar-ar-ar - abur peste tigaie.
Sau-sau-sau - Roma are un topor.
Ur-ur-ur - nu urmăriți găinile.
Ir-ir-ir - suntem pentru pace.
Arch-arch – Roma are un brand.
Orca-orca este un deal abrupt.
Urka-urka este pisica Murka.
Irka-irka - Ira are o gaură.
Rya-rya-rya - mări albastre.
Re-re-re - sanie pe munte.
Ryu-ryu-ryu - Eu gătesc napi.
Ryu-ryu-ryu - Mă uit la margaretă.
Ryu-ryu-ryu - Îți dau un cântec.
Ri-ri-ri - luminile sunt aprinse.
Ri-ri-ri - uită-te la rowan.
Ri-ri-ri - cintecele s-au stabilit acolo.
Ri-ri-ri - priveste cerul.
Ri-ri-ri - uită-te la maimuțe.
Ri-ri-ri - uită-te la mine.
Ar-ar-ar - Am un primer.
Sau-sau-sau - Seryozha are rujeolă.
Ir-ir-ir - Am un cilindru.
Er-er-er-er - ușa scârțâie.

Sunete /s, s/

Sa-sa-sa - o viespe zboară pe fereastră.
Sa-sa-sa - pe iarbă este rouă.
Sa-sa-sa - Am o împletitură.
Sa-sa-sa - au fost miracole în basm.
Sa-sa-sa - o vulpe trăiește într-o groapă.
Sa-sa-sa - au făcut o cabină pentru un câine.
Su-su-su - Nu mi-e frică de viespi.
Su-su-su - Îmi voi împleti părul.
Su-su-su - Îmi voi ascuți împletitura.
Su-su-su - M-am plimbat ieri în pădure.
Sy-sy-sy - somnul are mustață.
Sy-sy-sy - vulpea are pui.
Sy-sy-sy - fără viespe.
Sy-sy-sy - Am două împletituri.
Așa-așa-așa - Sonya are o roată.
La fel de mult - beau kvas.
Cât de-a-cum- veverița își face rezervă.
Os-os-os - câinele are nas.
Os-os-os - Mi-am înfășurat o eșarfă în jurul nasului.
Is-is-is - mănânc orez.
Noi-ne-noi - Mănânc mousse.
Asuka-asuka - Sonya are o mască.
Oska-oska - Sonya are un mamelon.
Iska-iska - Sonya are un castron.
Uska-uska - Sonya are o bluză.
Xia-xia-xia - am văzut o gâscă.
Se-se-se - călare pe o gâscă.
Si-si-si - adu fânul.
Atat de cat - carasul inoata.

Sunete /t, t/

Ta-ta-ta - Iau o pisică.
Tu-tu-tu - ajută pisica.
Tu-tu-tu - pisicile au mâncat toată smântâna.
Tu-tu-tu - păpușa are funde albe.
Tu-tu-tu - Iubesc florile.
Asta e - port o haină.
De la-de-de-un avion zboară pe cer.
De la-de-de-de la - pisica cenușie s-a speriat.
Cha-cha-cha - Am un copil.
Ti-ti-ti - nu glumi cu mine.
It-it-it - terciul de mei fierbe.
It-it-it - Mi-e sete.
Te-te-te - ibricul este pe aragaz.
At-at-at - Mă duc la o plimbare.
Da, da, da, voi cânta.

Sunete /x, xx/

Ha-ha-ha - cocoșul are o coadă stufoasă.
Ha-ha-ha - au speriat cocosul.
Hoo-hoo-hoo - am mâncat supă de pește.
Woo-hoo-hoo - un cocos se plimba prin curte.
Wow-wow-wow - casa s-a prăbușit - bang!
Ei-ei-ei - briza s-a stins.
Oh-oh-oh - mușchi verde.
Hee hee hee - cocoșii cântau pe câmp.

Sunetul /ts/

Tsa-tsa-tsa - aici vine oaia.
Tsa-tsa-tsa - ploaia se revarsă la nesfârșit.
Tsu-tsu-tsu - Nu mi-e frică de oi.
Tsk-tsk-tsk - fără oaie.
Tso-tso-tso - ne-am spălat pe față.
Ets-ets-ets - am mâncat castraveți.
Ats-ats-ats - Am o saltea.

sunet /h/

Cha-cha-cha - dă-mi rola.
Chu-chu-chu - Vreau să merg la o plimbare.
Chu-chu-chu - Sar coarda.
Chu-chu-chu - Zbor într-un avion.
Chu-chu-chu - Vreau să devin pilot.
Chu-chu-chu - Îi voi termina pe toată lumea repede.
Chu-chu-chu - Îmi bat roțile.
Chi-chi-chi - cărămizi roșii.
Cho-cho-cho - oh, ce fierbinte!
Ach-ach-ach - a venit doctorul.
Ach-ach-ach - tata mi-a dat o minge.
Ooch-och-och - noaptea vine în curând.
Ich-ich-ich - cărămidă roșie.
Ich-ich-ich - prăjiturile de Paște sunt coapte din nisip.
Uch-uch-uch - Am cheia.
Uch-uch-uch - sunt o mulțime de nori pe cer.
Achka-achka-achka - Vovochka are o mașină.
Puncte-puncte-puncte - Vovochka are un butoi.
Uchka-uchka-uchka - Vovochka are un stilou.
Ichka-ichka-ichka - Vovochka are o pasăre.
Chok-chok-chok - deodată a căzut pe o parte.

sunet /sh/

Sha-sha-sha - mama spală copilul.
Sha-sha-sha - văd o mânecă în apă.
Shu-shu-shu - ajuta copilul.
Shu-shu-shu - tund iarba.
Shi-shi-shi - sunt copii în poiană.
Shi-shi-shi - stufurile foșneau.
Sho-sho-sho – spunem bine.
Ash-ash-ash - dă-mi un creion.
Ash-ash-ash este pisica noastră.
Osh-osh-osh - Am un cuțit.
Ish-ish-ish - Am un copil.
Ush-ush-ush - duș cald.
Ashka-ashka-ashka - insecta zboară.
Oshka-oshka-oshka - pe fereastră este o pisică.
Ureche-ureche-ureche - broasca - broasca.
Ishka-ishka-ishka este un șoarece mic.

Sunet /sch/

Shcha-shcha-shcha - iepurașul merge fără haină de ploaie.
te caut - te caut.
Strânge, stoarce, strâng - Târesc somnul.
Caut flori de colt.
Shh-shch-shch - Sunt într-o haină de ploaie.
Ciorba de varza - supa de varza - am mancat ciorba de varza.
Shchi-schi-schi - toamna ai nevoie de haine de ploaie.
Shchi-schi-schi - locomotivă cu abur, trage trenul!
As-as-as-as-as – am o mantie.
Mai-mai-mai mult - am platica.
Ush-ush-ush - iedera se catara.

Acestea sunt cardurile pe care le poți descărca pentru activități cu copilul tău. Salvați cardul necesar pe computer și imprimați-l.

Dă-i copilului tău sarcina de a veni cu cuvinte pure folosind sunetele necesare, cu siguranță îi va plăcea! Și puteți adăuga aceste idei la colecția noastră de cuvinte pure scriindu-le în comentarii.