Până la vârsta de 3 ani, un copil a acumulat un vocabular mare și a format un discurs frazal, dar majoritatea copiilor încă nu vorbesc clar și neclar. De regulă, copiii nu pronunță încă sunetul R și sunetele șuierate. Pentru a ajuta copiii să dezvolte un vorbire clar și corect, vă oferim o serie de exerciții.

Exercițiile au ca scop dezvoltarea unei pronunții clare și inteligibile a cuvintelor și frazelor, dezvoltarea atenției auditive, a auzului vorbirii și a aparatului vocal. Pentru a pregăti un copil pentru aceste cursuri, este necesar să se conducă mai multe clase cu copilul pentru a dezvolta o expirație lungă și lină.

Puteți folosi bule de săpun pentru asta. Joacă jocul „Blow the Biggest Bubble” cu copilul tău sau suflă aer printr-un pai într-un pahar cu apă.

Întărirea pronunției corecte este facilitată prin repetarea unor ziceri pure, memorarea ghicitorilor, versurilor, versurilor și poeziilor bogate în anumite sunete.

Exercițiu: Descrieți imaginea

Arătăm copilului imagini cu personaje de basm sau animale și îi rugăm să spună pe cine vede, să descrie ce fel de personaj este. De exemplu: un iepuraș este gri, moale și pufos. Dacă copilul dumneavoastră are dificultăți în a-l descrie, ajutați-l. Pentru copiii mai mari (4-5 ani), puteți complica sarcina: lăsați-i să compună povestea nu în cuvinte individuale, ci în propoziții întregi. De exemplu: aici este un iepuraș. Locuiește în pădure. El este gri și pufos. Acest exercițiu extinde vocabularul copilului și promovează dezvoltarea gândirii.

Discuție pură

Sună M, P, B

1. Om-om-om-om-vom construi o casă nouă.
2. Whoop-hoop-hoop-hoop - Îi fac supă pentru tata.
3. Mi-aș dori să crească ciuperci în pădure.
4. Mama Milei a spălat săpun în baie.
5. Petya tăia un ciot cu un ferăstrău.
6. Toate maimuțele iubesc bananele.

Sună T, D, N

1. Ta-ta-ta, ta-ta-ta - pisica are coada pufoasa.
2. Doo-doo-doo, doo-doo-doo - copiii aleargă prin grădină.
3. Dar-dar-dar, dar-dar-dar-e întuneric în camera noastră.
4. Câinele Tom păzește casa.
5. Daria îi dă Dinei pepeni.
6. Dădaca îi îngrijește pe Nadya și Nina.

Sună K, G, X, Y

1. Ko-ko-ko- pisica iubește laptele.
2. Ga-ga-ga capra are coarne.
3. Ha-ha-ha - nu putem prinde cocoșul.
4. Oh-oh-oh-bunny este frig iarna.
5. Gâștele chicotesc pe munte.
6. O muscă a aterizat pe urechea hamsterului.

Sună F, V

1. Af-af-af- vom pune un dulap în colț.
2. Woo-woo-woo - o bufniță a fost văzută în pădure.
3. Fanya are un hanorac, iar Fedya are pantofi.
4. Filatul nostru nu este niciodată de vină.

Sunetul S(e).

1. Sania Sonyei coboară singură dealul.
2. Senya a întâlnit o vulpe în pădure.
3. Gazul nostru s-a stins.
4. Su-su-su-su - liniște în pădure toamna.
5. Senya duce fân la Senya, Senya va dormi pe fân.

Sunetul Z

1. Spălăm Zu-zu-zu-bunny într-un lighean.
2. Zina are o capră în coș.
3. Lisa i-a cumpărat Zinei un coș în magazin.
4. Zoya și Zina beau suc la magazin.
5. Clopoțelul Zinei sună tare.
6. Iepurașul micuței Zinei doarme într-un coș.

Sunetul Ts

1. Tsutsy-tsy-puii vor să mănânce.
2. Se toarnă apă din fântână.
3. Pasărea pițigoi nu este grozavă, dar deșteaptă.
4. Tsu-tsu-tsu - ne-au dat un castravete.
5. Puiul bea apa din farfurie.
6. Slava a pus flori pe pervaz.
7. Tsk-tsk-tsk - am spălat castraveții.
8. Inelul meu nu are sfârșit.

Sunetul Sh

1. Masha noastră a primit puțin terci.

Sunetul Zh

1. Zha-zha-zha doi arici au fugit.
2. Mestec, mestec, tricot o bluză.
3. Plăcinta este bună, există caș înăuntru.

Sunet Ch

1. Cha-cha-cha - iepurașul stă la doctor.
2. Chu-chu-chu - doctorul merge la turn.
3. O haină de blană de oaie se încălzește mai bine decât o sobă.
4. Patru țestoase au fiecare câte patru pui de țestoase.

Sunetul Shch

1. Shcha-shcha-shcha- Kolya se plimbă fără haină de ploaie.
2. Șchi-schi-schi-căutăm măcriș pentru supă de varză.
3. Pentru ciorba de peste ai nevoie de platica, iar pentru supa de varza macris.

Sunet L (L)

1. Lu-lu-lu- a ascuțit ferăstrăul lui Tolya
2. Supa Li-li-li este sărată, nu adăugați sare!
3. Bunicul Danil a împărțit pepenele.
4. Lara a spălat podeaua, Lilya Lara a ajutat.

Sunet R (рь)

1. Vira i-a spus cocului: Sunt ca un pește, tăcut în clasă.
2. Este o nurcă sub un tufiș de nuc. O nurcă trăiește într-o gaură.
3. Am maci și margarete în buzunar.

Exerciții cu sunete mixte

Este o căruță de ovăz, lângă căruță este o oaie.
Câinele stă pe un lanț.
Soarele se va uita și pe fereastra noastră.
Locuia o macara pe panta de lângă Shur.
Pisica doarme, dar vede șoarecele.
Ariciul zace sub bradul de Crăciun.
Nu poți obține pâine întinzându-se.
Studentul își studia lecțiile, obrajii îi erau pătați de cerneală.
Un băiat curăță un cal cu o perie.
Cățelul se joacă cu mingea.
Sa-sha-sha- Sonya spală copilul.
As-ash-frash - există o colibă ​​sub pin.
Șase șoareci foșnesc într-o colibă.
Sasha iubește sushi-ul, iar Sonya adoră prăjiturile cu brânză.
Șoarecii au spălat bolurile pentru urs.
Cha-tsa-tsa - băiatul stă în verandă.
Tsa-cha-cha, puiul coroanului crește.
Lupoaica are pui, găina și stârcul au pui.
O fată bea ceai dintr-o ceașcă.
Chiar acum o vulpe stă sub un tufiș.
Dacă cauți o mustață de gâscă, nu o vei găsi.
Supa de varză și terci sunt hrana noastră. Fiecare lucru are locul lui.
Un pescar prinde pește.
Toate capturile au intrat în râu.
Halva delicioasă, laudă maestrului.
Rimma și Tima au trecut pe lângă poligonul de tragere.
Puteți veni singur cu fraze pline de umor, cum ar fi:
"da-da-da - este quinoa în grădină"
"doo-doo-doo - mere cresc în grădină"
"sha-sha-sha - au adus acasă o gură"
"prea-prea-prea - vom merge la Vorkuta"
"zha-zha-zha - ariciul are ace"
"chi-chi-chi - rooks au zburat la noi"
„zhu-zhu-zhu - stau întins la soare” ... și așa mai departe.

Schimbătoare de limbi și răsucitoare de limbi pentru copii și adulți

Podolskaya Irina Aleksandrovna, profesor de limba și literatura rusă, Școala Gimnazială nr. 4 KSU, regiunea Kazahstanului de Est Semey din Republica Kazahstan
Scurta descriere.
Scărcătorile de limbă și răsucitoarele pure sunt foarte des folosite în activități extracurriculare și lecții de limba rusă. Unul dintre obiectivele principale ale unui profesor, părinte, educator este să exerseze puritatea sunetului. Astăzi, acest material poate fi găsit cu ușurință atât în ​​cărți pentru copii, cât și pe internet. Dar am vrut să adun materialul într-un singur dosar, astfel încât să fie mereu la îndemână.Materialul este ușor de utilizat, deoarece este aranjat în ordine alfabetică. Am eliminat imaginile intenționat, astfel încât fontul să poată fi mărit, imprimat și tăiat cu ușurință. Scopul aplicației va dicta modul de lucru cu ea.
Gimnastica pentru brațe poate fi folosită cu succes la matematică, limba rusă, lectură și orele de muncă. Unul sau două exerciții pot fi incluse și în minutele de educație fizică petrecute în lecțiile în care elevii scriu puțin. Efectul unor astfel de exerciții este mare.
Materialul selectat va fi de interes nu numai pentru profesori, ci și pentru părinții preocupați ai căror copii au dificultăți în a pronunța un anumit sunet.

VORBIȚI, NU vă grăbiți și uitați-vă să nu greșească o greșeală

Cine vrea să vorbească
El trebuie să mustre
Totul este corect și clar,
Ca să fie clar pentru toată lumea.
Vom vorbi
Și vom mustra
Deci corect și clar
Ca să fie clar pentru toată lumea.

TOATE TONGURS
NU VORBI DOAR
NU VORBI PREA MULT

A 1. Agrafena și Arina au dalii în creștere.
2. Andrey și Irina au dalii în creștere.
3. Alioşa îi dă un semnal Alinei.
Alina o va auzi și o va găsi pe Alyosha.
4. Vlas este cu noi, Afanas este cu tine.
5. strigă Arkhip, Arkhip a devenit răgușit. Arkhip nu trebuie să țipe până nu este răgușit.

BE. Izmailov
1. Oaia albă bate tobe.
2. Brutarul a copt covrigi, covrigi, pâine și pâine din aluat dis de dimineață.
3. Castorii buni merg în păduri; castorii sunt amabili cu castorii.
4. Castorii merg în pădurile de pini. Castorii sunt curajoși și amabili cu castorii.
5. Frezele merg de-a lungul bușteanului.
6. Boierul castor nu are nici avere, nici bun.
Cei doi pui ai unui castor sunt mai buni decât orice lucru bun.
7. Boletus crește în pădure, eu iau hribi din pădure.
8. Zăpada albă, creta albă, un iepure alb este și el alb.
Dar veverița nu este albă, nici măcar nu era albă.
9. Un taur are buza plictisitoare, un taur, un taur are buza plictisitoare.
10. Era un berbec cu fața albă și a ucis toți berbecii.
11. Nu este beton în conservă, nu este pâine în conservă, nu este nici un mugur în conservă.
12. Borka nu avea o ceașcă, ci un cub Rubik.
13. E un bancher la bancă, la bancher.
14. În cartea ABC, Pinocchio are pantaloni, un coc și un pantof.
15. Malanya a vorbit, a vorbit, a scos laptele, dar nu l-a scos.
16. Berbecul luptător s-a cățărat în buruieni.
17. Brutarul a copt pâinea, pâinea, covrigișul dimineața devreme.
18. Bob are fasole.

Ba-bo-ba - sunt stâlpi în curte.
Boo-ba-ba - o țeavă iese pe fereastră.

ÎN 1. Fanya în vizită la Vanya, Vanya în vizită la Vanya.
2. Corbii i-a fost dor de cioara mica.
3. Ivan idiotul a scuturat laptele, dar nu l-a scapat.
4. Am condus un bou în curte, am condus boul de coarne, iar boul m-a condus în grădină.
5. Există boa constrictoare lângă apă.
6. Vanya nu te dezamăgește, dar Vanya te face să treci.
7. Vanya plutea în baie ca pe o canapea.
8. Vanya stă pe canapea, sub canapea este o cadă, în loc de baie, Vanya s-a spălat adesea în această cadă.
9. Îl aducem pe guvernator la căruță, iar pe căruță – guvernatorul! La căruță este un guvernator și pe căruță este un guvernator. Doi guvernatori.
10. Valya, Varya și Valerka au găluște în farfurie.
11. Cizmele de pâslă ale lui Valenka au căzut în poiană.
12. Am cumpărat mănuși și cizme din pâslă pentru Valerik și Varenka.
13. Valerik a mâncat o găluște, iar Valyushka a mâncat un cheesecake.
14. Spune-o, Veronika Igorevna: „Gravarea este gravată și regravată”.
15. Rata cu coada ras a ridicat cozile ras.
16. Și îl voi răsuci și îl voi îndrepta pe poartă și îl voi da cu piciorul pe fereastră.
17. Varvara păzea găinile, iar cioara fura.
18. Tipul mare Vavila și-a mișcat veselă furca.
19. Lângă țăruș, loachi și hamei se urcă pe gard: se ondulează, țes, împletesc și se desfășoară.
20. Distrează-te, Savely, amestecă fânul.
21. Transportatorul de apă ducea apă de sub alimentarea cu apă.
22. Bucătarul a gătit terciul, l-a fiert, dar nu l-a terminat.
23. Fulgii de ovăz au zburat spre ovăz, iar Ivan a luat ovăzul.

G 1. Un gander a mers la o singura fila cu un gander. Ganderul se uită în jos pe gander.
Oh, ganderul va smulge părțile laterale.
2. Grisha roadea o pâine scurtă. Zhorzhik roade nuci, iar Garik roade un biscuit. Eremka cânta tare la armonică.
3. Roma s-a speriat de tunet, a răcnit mai tare decât tunetul. Din cauza unui asemenea vuiet, tunetul s-a ascuns în spatele unui deal.
4. Mazărea creștea în grădină, iar hrișca creștea peste râu. Bătrâna noastră capră Timokha culegea mazăre și hrișcă în grădină
sfâşiat peste râu.
5. Parei nu-i plac omizile, omida distruge para.
6. Cornele se uită la coroce, corpii se uită la coroce.
7. Pe salcie este un copac, iar pe mal sunt pietricele.
8. Magicianul are navaga pe hârtie.
9. Yoga Yaga nu ajută.
10. Gnomul are o durere în gât.
11. Nu fi nepoliticos cu negrul.
12. Grecul trecea cu mașina peste râu. Îl vede pe grec – un crab în râu. A pus mâna grecului în râu, crabul îl apucă pe mâna grecului – o gheară.
13. Goose Gog și Goose Gaga nu pot face niciun pas unul fără celălalt!
14. Gâștele chicotesc pe munte, un foc arde sub munte.
15. Sânul încălzește partea laterală la soare. Du-te la cutie, ciupercă!
16. Turnul îi spune turnului: „Zboară cu turbii la doctor, este timpul să se vaccineze pentru a-și întări penele!”
17. I-am cumpărat lui Egorka un tobogan pentru un tobogan. Toată iarna Egorka a călărit pe tobogan.
18. Egorka culegea ciuperci în cîmpul de lângă deal.
19. Gacul s-a așezat pe un băț, bățul a lovit copacul.
20. Am găsit un colț în bucătărie și mi-am îngropat capul în cărbune.
21. Un zburător zbura peste hambar, iar un alt zburător stătea în hambar.
22. Crabul a făcut o greblă pentru crab, a dat grebla crabului: „Greblă pietrișul cu grebla, crab”.
23. Fata era mica si scutura parul. Pere, pere, pere grindină. Pera se bucură pentru pere (gr).

Ha-ga-ga - mă doare piciorul.
Ge-ge-ge - mă doare degetul de la picior.
Gi-gi-gi - ajută-mă să-mi dau jos pantoful.

Gâște, gâște! - Ha-ha-ha!
- Vrei să mănânci? - Da da da!

DI. Demyanov
1. O ciocănitoare vindecă un stejar bătrân, o ciocănitoare amabilă iubește stejarul.
2. Ciocănitoarea dăltuiește un copac, dăltuiește coaja toată ziua.
3. Ciocănitoarea ciocănea stejarul, dar nu l-a terminat suficient.
4. Ciocănitoarea bătea copacul și l-a trezit pe bunicul meu cu bătaia.
5. Dema s-a dus la casă cu o sanie. L-am întâlnit pe Dema somnoros, l-am învins pe somnoros Dyoma, Dyoma moțește lângă casă.
6. Bunicul Dodon a cântat la țeavă, bunicul l-a lovit pe Dimka cu țeava.
7. Daria îi dă Dinei pepeni.
8. Nu trezi ursul - te va jigni.
9. În echipa Dinamo este Diana, Diana are domino.
10. Vadik, nu mă dezamăgi, adu-l pe bunicul meu la căruță.
11. Îl vom vedea pe Vadim și îl vom surprinde, dar dacă nu îl vedem, nu îl vom surprinde.
12. Dima este singur acasă, dar Dima nu este singur acasă. Sunt un Dima și doi Vadim acasă.
13. Nu o face, Luda, timp de o săptămână.
14. Este drumul scump?
15. Dali are medalii, Dina are ordine.
16. Unchiul Fiodor are o casă în sat, iar Goodwin are o casă în oraș.
17. Lada are apă în găleată, iar Dima are un deuce în jurnal.
18. Sunt lemne de foc în curte, lemne de foc în spatele curții, lemne de foc pe toată lățimea curții. În curte nu se va găzdui lemne de foc. Ieși afară, tăietorul de lemne Dron. Trebuie să scoatem lemnul de foc și să îl punem în curtea cu lemne.
19. În curte este iarbă, pe iarbă este lemn de foc; Nu tăiați lemn pe iarba din curte.
20. În mijlocul curții este un munte, în curte e iarbă, pe iarbă sunt lemne de foc.
21. E iarbă în curte, este lemn de foc pe iarbă: un lemn de foc, două lemne de foc, trei curți. Deschide poarta, Varvara, si tai lemne pe iarba din curte.
22. In curtea noastra este o curte.
23. Doi tăietori de lemne, doi tăietori de lemne, doi tăietori de lemne și-au ascuțit topoarele. Topoarele sunt ascuțite deocamdată. Topoarele sunt ascuțite deocamdată. Doi tăietori de lemne, doi tăietori de lemne, doi tăietori de lemne au tăiat pădurea cu un topor, au transformat pădurea în lemn de foc.
24. Doi tăietori de lemne, doi tăietori de lemne, doi tăietori de lemne au vorbit despre Larya, despre Larka, despre soția Larinei („dr.”).
21. Pătura este în husă de pilota, iar radioul este pe pervaz.
25. Mâncarea pupiței este la bunicul, iar copașul bunicului este la unchi.
26. Nu-ți sufla buzele pe stejar, nu-ți sufla buzele pe stejar.
27. Bunicul Danilo a împărțit pepenele galben - o felie pentru Dima, o felie pentru Dina.

Doo-do-da - firele fredonează.
Da, da, da - apă caldă.
Doo-doo-doo - Nu am de gând să dorm.
De-de-de - Nu știu unde.
Di-di-di - stai linistit.

E 1. Lena abia a mâncat, nu a vrut să mănânce din lene.
2. În zori, Yevsey a prins fulgi de ovăz în ovăz. Yevsey este până la genunchi în rouă în ovăz.
3. Oricât a mâncat Sieto, nu era niciodată sătul.
4. Pe munte, pe un deal, stăteau douăzeci și doi de Yegorka. Unu - Yegorka, doi - Yegorka, trei Yegorka...
5. Treizeci și trei de Yegorki stau pe un deal lângă pădure. Din spatele pădurii, din spatele munților, Egor vine la ei.
6. Iarna, câmpul este alb - înghețat - înghețat.
7. Fedka mănâncă jeleu cu ridiche, Fedka mănâncă ridiche cu jeleu.
8. Ca pe un deal, pe un deal sunt treizeci și trei de Egorka: un Egorka, două Egorka, trei Egorka (și așa mai departe până la treizeci și trei de Egorka).
9. Dar nu mi se face rău.
10. Nu râde de mine, nu râde de mine, eu însumi voi râde de tine și te voi ridiculiza.

S. Pogorelovsky.
11. Am mâncat, am mâncat, am mâncat rufe din molid... Abia le-am terminat din molid.
12. Trei aripi de ceară abia au fluierat pe molid.

ȘI 1. Macaraua ar fi prietenă cu broasca dacă și-ar dori prietenia acestei broaște.
2. Aricii și șerpii de iarbă locuiau în colțul de locuit.
3. Ariciul are un arici, șarpele are o stoarcere.
4. Zhora are un gândac, Rosa are un gândac.
5. Am întâlnit un arici într-un desiș:
- Cum e vremea, ariciule?
- Proaspăt.
Iar cei doi arici s-au dus acasă, tremurând, cocoşaţi, ghemuiţi.
6. Plăcinta este bună, există caș înăuntru.
7. – Zhora, lacătul de fier este ruginit?
- Încuietoarea de fier este ruginită.
8. Centipedele au prea multe picioare.
9. Iepurașii au tremurat când au văzut un lup pe gazon.
10. Lupul este pe gazon - iepurașii tremurau.
11. Aricii s-au împrietenit cu șoarecii din secară. Au intrat în stuf – și în secară – nici un suflet.
12. Puiul de urs s-a înspăimântat de arici și de arici și de arici, de țâțul și de țurțul și de țâțul mic, de iuteșul și de iuteșul și de țâțul mic.
13.Lezheboka, o pisică roșie, stătea întinsă pe burtă.
14. Zhura macaraua locuia pe acoperișul Shurei.
15. Gândacul de pământ bâzâie, bâzâie, dar nu se învârte.
16. Un gândac bâzâie peste caprifoi, Gândacul are carcasa verde.
17. Gândacul a bâzâit spre gândac: „Bâzâi, bâzâi.” Sunt prieten cu ariciul de multă vreme...”
16. Este groaznic pentru un gândac să trăiască din cățea.
17. Musca bâzâia și păianjenul bâzâia.
18. Centipedul are câte o sandală pe fiecare picior.
19. Sasha este acoperită cu funingine.
20. Bucăți de hârtie cad mereu din buzunarele lui Arkashka.
21. Zhora îl așteaptă pe manager cu un pager.
22. Lingura lui Timoșka conține coarne, nu coarne.
23. Și soția își călcă soțul și îl călcă.
24. Soția arată ca soțul ei - soțul lipsește, la fel și soția.
24. O soție este asemănătoare cu soțul ei - soția unui soț lacom este și ea lacomă.
25. Căruciorul galben al lui Olezhka este greu.
26. Un rezident în vestă minte și linge jeleu.
27. A fost odată o tencă și o ide - trăiau în noroi, nefiind leneși.
28. Mă voi uita la bancă - există o plăcintă acolo?
29.– Să alergăm în ploaie?
- Să așteptăm.
- Să aşteptăm ploaia?
- Vom aştepta.
Zha - zha - zha - au zburat înăuntru.
Zha - zha - zha - am văzut un arici.
Zha - zha - zha - ariciul are ace.
Zha - zha - zha - am prins un arici.
Zha - zha - zha - a adus acasă un arici.
Zhi - zhi - zhi - arici trăiesc aici.
Zhu - zhu - zhu - au dat lapte ariciului.
La fel - la fel - a trecut deja ploaia.
Jo - jo - jo - pajiște, bulgăre de zăpadă, plăcintă, brânză de vaci.
Zhu - zhu - zhu - Stau întins pe iarbă.
Live - live - arată-mi trucul.

Zhok - zhok - mi-au dat un steag.
Zhok - zhok - țin un steag în mână.
Shkom - shkom - flutur steagul.
Shkami - shkami - mergem cu steaguri.
Apăsați - apăsați - apăsăm - urmăm regimul

Z 1. Zina are multe griji, iepurașului îl doare stomacul.
2. Într-o dimineață de iarnă, mesteacănii răsună de ger în zori.
3. Sună clopoțelul, sună și Zoya merge la clasa ei.
4. Numele iepurașului Zoiei este Zaznayka.
5. Un mesteacăn verde stă în pădure, sub mesteacăn a prins o libelulă.
6. Sonya i-a adus Zinei fructe de soc într-un coș.
7. În spatele colibei este coliba, în spatele stelei este steaua. În spatele viței de vie este cenușă.
8. Zina are o durere de dinți și nu poate mânca supă.
9. Spectatorii sunt în sală, iar Zoya și Zina sunt la gară.
10. Zinaida are ghinion: Zina are ghinion în tren.
11. Șarpele șuieră și gândacul bâzâie.
12. Iepurașul Booba are o durere de dinți.
13. Nazar a mers dimineata devreme la piata.
Am cumpărat acolo o capră și un coș Nazar.
14. Trandafirul are o mimoză, Zakhar are o așchie.
15. Zakhar a tachinat în zadar capra - capra nu a uitat bătăușul.
16. O capră umblă cu coasa-capră, o capră merge cu o capră desculță.
O capră umblă cu o capră lateral, o capră merge cu o capră desculță.
17. Pe căruță este o viță de vie și lângă căruță o capră.
18. O colibă ​​pe pulpe de pui merge pe o potecă îngustă.
19. În „orizont” nu există o umbrelă, ci o UMBRELĂ.
20. În spatele gardului este un gard, în spatele cabinei este un nu-mă-uita.
21. Sub mesteacăn este un hribi, sub pământ este o temniță.
22. Ginerele nu poate lua ide de la Yauza.
22. Un cazac capricios are o capră capricioasă, un cazac timid are o capră timid.
23. Grebla - a vâsli, mătură - a mătura, vâsle - a căra, alergători - a târâi.
24. Șoferul căra paie.

Pentru-pentru-pentru - se apropie o furtună.
Pentru-pentru-pentru - du-te acasă, capră.
Zu-zu-zu - o spălăm pe Katya într-un lighean.

Za-sa-za este o libelulă.
For-sa-za - libelula zboară.
În mod plăcut - libelula are aripi.
Zoy-zoy-zoy - Alerg după libelulă.
Zu-zu-zu - am prins o libelulă
1. Irishka a copt o prăjitură pentru păpuși.
2. Grishka și Marishka le plac turta dulce.
3. Înghețul s-a întins pe ramurile molidului, acele s-au făcut albe peste noapte.
4. Magarul ducea lemne de foc in sat, magarul arunca lemnele de foc in iarba.
5. Ivashka are o cămașă, cămașa are buzunare.
6. Ariciul și bradul au ace de înțepăt.

Y 1. O coc tristă se întoarce de la clasă. Am petrecut toată lecția vorbind cu geaia și m-am întors acasă cu o notă proastă.
2. Avdey târa o pungă de cuie, Gordey târa o pungă de ciuperci de lapte. Avdey i-a dat cuie lui Gordey, Gordey i-a dat lui Avdey ciuperci de lapte.

LA 1. Kolya înțeapă mize.
2. Mingea a căzut pe podea, pisica rula mingea.
3. Pisica a rostogolit mingea de ață în colț, pisica a rostogolit mingea de ață în colț.
4. Pisica Tiny mânca terci pe fereastră.
5. Pisica s-a uitat îndelung pe fereastră, căci pisica din fereastră era un film.
6. Jacheta lui Kondrat este puțin scurtă.
7. Crabul a făcut o greblă pentru crab. Crabul i-a dat grebla crabului:
„Greblă de fân, crab, greblă!”
8. Crabul s-a urcat pe scară, iar crabul a adormit profund, dar calmarul nu a dormit și l-a prins pe crabul în labe.
9. Clara a pus ceapa pe raft și a chemat-o pe Nikolka.
10. Karl a furat corali de la Clara, iar Clara a furat un clarinet de la Karl.
11.Karl a pus ceapa pe piept. Clara fura ceapa din piept.
12.Klara - Kralya s-a strecurat cu crocodilul la Lara.
13. Karl a furat corali de la Clara, iar Clara a furat un clarinet de la Karl. Neadevarat! Nu crede! Nu am luat corali Caral! Și Clara nu a luat clarinetul de la Karl! Karl i-a dat Klarei corali, iar Klara i-a dat în schimb un clarinet.
14. Găina cu marcaj este colorată și are un nas dornic. Rață cu pieptul alb cu degetul plat.
15. Cumpărați un morman de pică, cumpărați un morman de pică, cumpărați un morman de pică.
16. Kostya a condus la Kostroma pentru o vizită.
17. Pirații informatici nu sunt bineveniți pe internet.
18. Kotka are o pisică, Yakov are un iac.
19. Cum Cook Cook are cacao și iac?
20. Se coase o șapcă, se tricotează o șapcă, dar nu în stilul Kolpakov.
Clopotul este turnat, clopotul este forjat, dar nu în stilul clopotului.
Este necesar să re-cap și re-cap.
Clopotul trebuie să fie răsturnat și răscolit.
21. Se coase o șapcă, se tricotează o șapcă, dar nu în stilul Kolpakov -
nimeni nu o va recapitula, nimeni nu o va recapitula.
22. Dimineața, așezate pe un deal verde, magpiele învață răsucitori de limbi:
Kar-r-r! Kar-toshka, kar-tonka, kar-reta, kar-tuz,
Carrrr! Car-fund, car-ramel, car-rapuz.
23. Există un nasture pe cânepă, iar pe buton există o Petka.
24. Exista un car de fan cu un car de fan mic (car de fan mic).
25. Trei ace se îndoaie în jurul țărușii.
26. Lângă țăruș sunt clopoței și pe țăruși.
27. Bunica ieșea din cușcă, vărsând boabe.
28. Koval Kondrat a forjat oțel, a forjat și a forjat.
- Ciocă, ciocan, cereale! Ciocă, ciocan, cereale! Peck, trăgaci, cereale.
22. Cucul a cumpărat o glugă. A pus gluga cucului.Ce amuzant e in gluga!
(I. Demyanov)
25. Într-una, Klim, pană de înjunghiere (V. Dal).
26. Pound, Klim, într-o pană! (I. Snegirev).
27. Unul Klim a lovit paa, a lovit și a ciocănit (G. Naumenko).
28. Se decupează o pană cu o sub-lamă.
29. Croitorul decupează o pană cu sub-lamă (bucăți de țesătură sub formă de triunghi sau triunghi trunchiat) și o decupează, o decupează și o decupează.
30. Potcovarul a forjat calul, calul a forjat copita, potcovarul a forjat calul.

L 1. Am găsit morbotă în adâncime.
2. Lenya a urcat pe scară și a cules piersicile Lenyai.
Lenya coborî scările cu cântece și piersici.
3. Oamenii prețuiesc pâinea pe câmp și nu pregătesc niciun efort pentru pâine.
4. Lara cântă la pian la Lyalya’s.
5. Lara cântă la pian la Valya’s.
6. Vera i-a spus Lerei să nu plângă.
7. Clara și Valerka au găluște în farfurie.
8. Pentru Lyuba și Lyudochka - clătite pe o farfurie.
9. Kolya înjunghie țăruși, câmpuri de zbor.
10. Marina Galina a chemat zmeura, Galina a numit-o pe Marina pentru viburn (S. Pogorelovsky).
11. Kolya sparge gheața cu o rangă, Klim pune gheață în cărucior.
12. Olya a călcat scutece pentru micuța Alenka.
13. Există un șoc cu puțin sub picioare.
14. Polkanul nostru a căzut într-o capcană.
10. Lena căuta un ac, iar acul a căzut sub bancă.
Mi-a fost prea lene să mă târăsc sub bancă; am căutat acul toată ziua. Am căutat un ac toată ziua.
11. Klim a sosit din Klin în Crimeea.
12. Un pescar prinde pește, întreaga captură plutește în râu.
13. Unchiul Kolya i-a dat fiicei sale Polya un cățeluș collie,
dar cățelușul collie a fugit de la Paulie pe câmp.
14. Nava transporta caramel, nava a eșuat.
Iar marinarii au mâncat caramel eșuat timp de trei săptămâni.
15. Există o șapcă, șapca este tricotată, dar nu în stilul Kolpakov.
16. Este un preot pe cap, o șapcă pe preot, un cap sub preot, un preot sub o șapcă.
17. Lebedele zburau cu lebedele.
18. Iepurele sare cu dibăcie în jurul patului - iepurele fură morcovi din grădină.
19. Corey Kirill: „Nu tachinați gorila!” I-au reproșat gorilei: „Nu-l tachina pe Kirill!”
20. Fie Borya a cumpărat o rolă de pâslă pentru acoperiș pentru Tolya, fie Tolya a cumpărat o rolă de pâslă pentru acoperiș pentru Borya.
21. Lara a luat eclere pentru Lera. Eclerele Larei și Lerei cu cremă.
22. Lyalya are o păpuşă Lelya. Lyalya este făcută din lenjerie - lui Lyalya îi place.
23. Olga și Galya nu l-au mințit pe Oleg în pajiște.
24. Vulpea aleargă de-a lungul celor șase: lis, vulpe, nisip.
25. Mincinosul a pus-o în ladă, iar mincinosul a luat-o din ladă.
26. Pe stradă, Lavrenty e cu un pantof de bast, cu un nouă - în public, Lavrenty nu are timp de pantofi de bast, sau nouă (greutate, măsură, numărare, conectând nouă unități).
27. Caras, nu te urca în groapă, carasul este înfipt în gaură.
28. Polya s-a dus să curgă pătrunjelul pe câmp.
29. Câmpul nu este plivit, câmpul nu este udat, stâlpul cere de băut, stâlpul trebuie udat.
30. În câmpul Polya-Polyushka zborul pol-polyushka. Nu vor fi buruieni în câmp dacă câmpul zboară.
(S. Pogorelovsky)

"A VĂZUT"
La-la-la - aici e fierăstrăul.
Loy-loy-loy – tăiem cu ferăstrăul.
Ly-ly-ly - fără ferăstrău.
Lu-lu-lu - am spart ferăstrăul.
Lu-lu-lu - am cumpărat un ferăstrău nou.

Lo-lo-lo – este cald afară.
Lu-lu-lu - masa este în colț.
Ul-ul-ul- scaunul nostru este stricat
Ol-ol-ol - am cumpărat sare.
Lu-ru-lu - portarul a luat o mătură.
La-ra-la - aici este mașina.
La-la-la - asta e un spinning top.
Lu-lu-lu - mi-au dat un spinning top
La-la-la - vârful se învârte.
Loy-loy-loy - Îmi place să mă joc cu vârful

M 1. Marina mura ciuperci, Marina sorta zmeura.
2. Pisica a bătut laptele, iar Borya căuta Pinul.
3. Ai spalat zmeura? - S-au spălat, dar nu au săpun.
4. Ursul a găsit miere în pădure, dar nu destulă miere, ci o mulțime de albine.
5. Masha i-a dat lui Romasha zer din iaurt.
6. Micuța vorbărețuiește și trăncănea lapte, dar nu l-a izbit.
7. Mâinile noastre erau acoperite cu săpun, spălam singuri vasele și ne ajutam mama.
8. Makar a înmuiat pastele în lapte, iar macacul a înmuiat Makar în râu.
9. Draga Mila s-a spălat cu săpun. S-a spălat, s-a spălat - așa s-a spălat Mila.
10.- Capra de macinat faina, pentru cine ai macinat faina? Si cine nu a macinat?
- De la cel căruia i-a măcinat, a primit plăcinte; de la cei care nu macinau, primea lovituri.

Ma-ma-ma - Eu sunt acasă.
Mu-mu-mu - lapte pentru oricine?
Mo-mo-mo - mâncăm popsicle.
Noi-noi-noi – citim.
Mi-mi-mi- să cântăm nota E.

N 1. Nimeni nu ne va bate sacristanul, dar sacristanul nostru va bate pe toți.
2. Orona a grăpat câmpul negreupat.

DESPRE 1. În frigul iernii, toată lumea este tânără.
2. Osip răgușit, Arkhip răgușit.
3. Cu cât sunt mai puține cuvinte, cu atât mai multe lemne de foc.
4. Din zgomotul copitelor, praful zboară peste câmp.
5. Stejar, frunze verzi late.
6. Frosya zboară pe câmp, meiul scoate buruienile.
7. Luați o jumătate de borcan de lapte acru de la bărbatul cu barbă albă.
8. Este o bătaie de cap să prindeți o coșcă vicleană, dar patruzeci și patruzeci este o bătaie de cap de patruzeci.

P 1. Peter a copt plăcinte pentru Peter.
2. Brutarul a copt rulouri la cuptor.
3. Trei brutari au mers, trei brutari Procopius,
Trei Prokopievici; vorbeau despre brutar,
Despre Brutarul Prokopi, despre Prokopievici.
4. Petya tăia un ciot cu un ferăstrău.
5. Brutarul Peka a copt o plăcintă: copt, copt - copt, copt, copt - copt în exces.
6. Potap nu are heel to heel - heel to opyat; iar pitonul nu are ciuperci sau călcâi.
7. Abordarea nu este o subminare, abordarea nu este o captură.
8. Puiul de pasăre este destept.
9. Căpitanul are un Cocoș în capcană.
10. Labele sculei sunt din nou pe ciupercile cu miere.
11. Străbunicul are un strănepot, strănepotul are un străbunic.
12. O pereche de păsări fâlfâia, fluturau și fluturau afară.
13. Tati are ochelari sub noptiera, iar papuci pe noptiera.
14. Repetă fără ezitare: picăturile de rouă de pe copacii de aspen scânteiau ca sidef dimineața.
15. cioturile au din nou cinci ciuperci cu miere.
16. Din nou, cinci tipi au găsit cinci ciuperci cu miere lângă un ciot de copac.
17. Potap, pisica a bătut din palme în labe, iar Potap a făcut-o să se înece.
18. Cocoșul cântă despre păsări colorate, despre pene luxuriante, despre puf.
19. Vrăbiul a prins o prepeliță, o prepeliță, o prepeliță și un vrăbiu.
20. De sub ferăstrău cade rumeguș.
21. Polkanul nostru a căzut într-o capcană.
22. Papagalul i-a spus papagalului: „O să te papagal, papagal!”
Papagalului, papagalul i-a răspuns: „Papagal, papagal, papagal!”
(V. Bakhrevsky)
23. Peștii din groapă sunt o duzină.
24. Povestește-ne despre achizițiile tale.
- Ce fel de cumpărături?
- Despre cumpărături, despre cumpărături, despre cumpărăturile mele.
25. Un bărbat mergea de la piață. Ei nu vorbesc despre acoperire în negocieri,
nu despre tiv, vorbesc despre achiziție.
26. A venit Prokop, fierbea mararul, iar sub Prokop fierbea mararul.
Și Prokop a plecat,
mararul fierbe,
iar fără Prokop mărarul fierbe.
27. Fără Prokop, mărar fierbe, cu Prokop, mărar fierbe,
A sosit Prokop și mararul fierbea.
25. Există un preot la șoc, o șapcă pe preot, un șoc sub preot, un preot sub șapcă.
26. Petru stă pe un car de fân, purtând o pătură și o șapcă. Și Peter are o jumătate de șapcă de mazăre în pătură.
27. Piotr Petrovici, poreclit Petrov, a ieșit la plimbare și a prins o pasăre de prepeliță (pigalitsa); S-a dus să vândă, l-a dus prin piață, a cerut cincizeci de dolari, i-au dat un nichel și l-a vândut așa.
28. Filip vedea un buștean de tei, Filip a tocit ferăstrăul.
29. Karp Polikarpovich Polikarp Karpych urmărea crapi într-un iaz. Și în iazul lui Policarp sunt trei caras și caras.
30. Ipat s-a dus sa cumpere lopeti. Ipat a cumpărat cinci lopeți. Mergeam peste iaz și am fost prins de o tijă. Ipat a căzut în iaz, cinci lopeți au dispărut.
31. Dacă Filip nu ar fi tăiat teiul, teiul ar fi înflorit vara, albinele ar fi adus miere, am fi tratat gripa cu miere.

Sau-sau - iată toporul.
Sau-sau - am adus un topor.

R 1. Ciorchinii de boabe de rowan ard la soare.
Ochii băieților ard de rowan.
2. Zer din iaurt.
3. Mama a dat Romasha zer din iaurt.
4. Corbii i-a fost dor de cioara mica.
5. Larisa a pregătit un pachet de orez pentru Boris.
6. Khariton are patru tritoni în acvariu.
7. Pe Muntele Ararat cresc struguri mari.
8. Lângă râu creștea un rowan, iar râul curgea și se ondula.
9. Vultur pe munte, pană pe vultur.
10. Fratele si fratele au mers de-a lungul Arbatului.
11. Captura lui Polykartp este trei caras, trei crapi.
12. Marina sorta zmeura, Arina mura ciuperci.
13. În curtea noastră vremea a devenit umedă.
14. Treizeci și trei de nave virate, virate, dar nu au virat
(navigați astfel încât vântul în față să fie fie din dreapta, fie din stânga).
15. Din zori până în zori, marinarii sunt vigilenți la pază.
16. Omul a mâncat treizeci și trei de plăcinte cu plăcintă și toate cu smântână și brânză de vaci.
17. Kirill i-a dat lui Kirill un pește, Kirill i-a zâmbit lui Kirill.
18.Mark a lipit ștampila greșită pe plicul lui Tamarkin. Lui Mark nu-i place acest brand
iar lui Mark îi place Tamarka.
19. Varvara a cules iarbă într-o râpă, dar a mințit și a spus că nu a cules-o.
20. Clara și Valerka au găluște în farfurie.
21. Borya a sfâșiat iarba de sub salcie degeaba - urzicile de sub salcie erau foarte muşcători.
22. A raportat, dar nu și-a terminat raportul, și-a terminat raportul, dar a început să-și termine raportul și apoi a raportat.
23. Protocolul despre protocol a fost înregistrat ca protocol.
24. Lângă sat se află un cocoș negru Terenty pe un copac.
25. Dimineața devreme, trei berbeci tabă pe tobe. Trei berbeci tabă pe tobe dimineața devreme.
26. Porcul prost a săpat toată curtea, a săpat o jumătate de bot, dar nu a ajuns la groapă.
27. Trei preoți au umblat, trei preoți Prokopia, trei Prokopievici, vorbind despre preot, despre preotul Prokopya, despre Prokopievici.
28. Voi plimba puinul în lateral de-a lungul curelei, de-a lungul bușteanului.
29. Fratele Arkady a sacrificat o vacă maro pe munții Ararat.
30.Lera, repara carburatorul si regleaza supapele.
31. Am legat curelele cu o curea, luminile ardeau cu foc.
32. Kirill a cumpărat un borcan și o cană de la piață.
33. Am prepelita si le-am ascuns de baieti prepelita in ceasca.
34. De lângă Kostroma, din apropierea regiunii Kostroma, patru bărbați, patru bărbați, mergeau cu lăzi; au vorbit despre licitații, despre achiziții, despre cereale și despre întăriri.
35. Praskovya a schimbat carasul cu trei perechi de purcei dungi. Purceii au alergat prin rouă, purceii au răcit, dar nu toți.
36. Taietorii de lemne au tăiat stejari în case de bușteni.
37. Yegor a mers prin curte, ducând un topor pentru a repara gardul.
38. Daisy a cules margarete pe munte. Margarita și-a pierdut margaretele în curte.
39. Trei cîrce trăncăneau pe deal (tr-).
40.Le-au dat copiilor o lecție la școală: patruzeci și patruzeci de sărituri în câmp. Zece au decolat și au aterizat pe un molid. Câte patruzeci au mai rămas pe câmp?
41.Patruzeci și patruzeci au furat mazăre, patruzeci de corbi au alungat patruzeci. Patruzeci de vulturi au speriat corbii, patruzeci de vaci au împrăștiat vulturii.
42. Este o bătaie de cap să prindeți o coșcă vicleană, dar patruzeci și patruzeci este o bătaie de cap de patruzeci.
43. În spatele muntelui, în spatele unui deal, a crescut un pin cu fraier.
44. Un rac a fost prins pe râu. A fost o luptă pentru cancer. Lesha bătăuşul a fost cel care a aruncat din nou racii în apă.
45.Curierul este depășit de curier în carieră.
46. ​​​​Odată, un crap i-a dat o carte de colorat lui Karasenka. Iar carasul a spus: „Colorează basmul, caras mic”. În cartea de colorat a crapului mic sunt trei purceluși veseli: crapul mic a revopsit purceii în pui de crap.
47. Makar i-a dat lui Roman caramel, iar Roman i-a dat lui Makar un creion (L. Ulyanitskaya).
48. strigă Arkhip, Arkhip a devenit răgușit. Arkhip nu are nevoie să țipe până nu este răgușit (N. Melchakova).
Sukhikh G.I., Sukhina L.A.
49. Raya și Roma sunt fericiți de grindină și tunet. Gardul nu este o barieră pentru grindina.
50.Georgiy îi dă dalii Margaritei, iar Margarita îi dă margarete lui Georgiy.
51.Varya crede că Vera gătește.
52. Trei pirați sunt cocoași, trei pirați au barbă, trei pirați nu sunt fericiți unul cu celălalt.
53. O doamnă nu este o sclavă, o sclavă nu este o doamnă.
54. Unii castori sunt veseli și amabili.
55. Teritoriul terariului.
56. Unul împotriva celuilalt - iubit și iubită.
57.Treizeci și trei de purcei dungi au treizeci și trei de cozi agățate.

Ra-ra-ra - începe jocul.
Ry-ry-ry - băieții au mingi.
Ry-ry-ry - băieții au mingi
Ru-ru-ru - vom continua jocul.
Re-re-re - există o casă pe munte.
Ri-ri ri - cintece pe ramuri.
Ro-ro-ro - avem o găleată nouă.
Ro-lo-ro - este o găleată pe podea.
Ra-la-ra - am spălat podeaua cu o găleată.
Ra-ra-ra - șoarecele are o gaură.
Re-re-re - purtăm apă într-o găleată.
Ra-ra-ra - - vom scoate tot gunoiul dimineața.
Ro-ro-ro - vom aduna tot gunoiul într-o găleată.
Re-re-re - măturăm cu sârguință în curte.
Ri-ri-ri - pe ramuri sunt cintece.
Ri-ri-ri - vom curăța curtea - unu-doi-trei.
Ry-ry-ry - nu au observat căldura.
Ar-ar-ar - samovarul nostru fierbe.
Sau-sau-sau - roșia roșie este coaptă.
Sau-sau-sau este un agaric otrăvitor de muscă.
Sau-sau-sau - un agaric muscă a crescut în pădure.
Sau-sau-sau - nu puteți mânca agaric muscă.
Ar-ar-ar - există un felinar atârnat pe perete.

ROBOT
Acest robot nu este simplu,
Acest robot este minunat.
Robotul întoarce capul
Robotul bat cu piciorul
Era atât de amuzant atunci.

CU 1. Oh, intrarea, intrarea, Senya adormită a ieșit în hol, iar Senya s-a împiedicat pe intrare,
iar capulă prin viciu.
2. A fost distractiv pe tobogan pentru Sana, Sonya și Yegorka, dar Marusya nu a călărit - îi era frică să cadă în zăpadă.
3. Stepan are smântână, lapte coagulat și brânză de vaci, șapte copeici - un tuesok (un borcan de scoarță de mesteacăn cu un capac strâns și un suport sau o fundă în el).
4. Sanya își urcă sania pe deal.
5. Ne-am așezat în șapte sănii, șapte la o sanie. Sanya conducea pe deal, iar Sanya călărea pe o sanie.
6. Există uscătoare pentru Prosha, Vasyusha și Antosha. Încă două uscări pentru Nyusha și Perusha.
7. Bunica a cumpărat mărgele pentru Marusya, dar la piață bunica s-a împiedicat de o gâscă. Toate mărgelele au fost ciugulite de gâște.
8. Sasha iubește sushi-ul, Sonya adoră prăjiturile cu brânză.
9. Sasha a mers pe autostradă și a aspirat un uscător.
10. Sasha a mers de-a lungul autostrăzii, a cărat un uscător pe un stâlp și a aspirat uscătorul.
11. Senya căra un cărucior cu fân.
12. Senya și Sanya au un somn cu o mustață în plasele lor.
13. Senka le poartă pe Sanka și Sonya pe o sanie;
Saritura cu sania - de pe picioarele lui Senka, de pe partea lui Sanka, de pe fruntea Sonyei.
14. Kostya tunde fân pentru Senya, Senya poartă fân în baldachin.
15. Senya poartă fân în baldachin; Senya va dormi pe fân.
16. Elefanții sunt deștepți, elefanții sunt blânzi, elefanții sunt calmi și puternici.
17. Pițigoi, pițigoi - sora vrăbiei.
18. Puntea nasului nu se mișcă de la nas la nas.
19. Pe acul de tricotat este un pițigoi, pițigoiul nu poate dormi.
20. Senya, Seryozha și Sasha au funingine pe nas, gât, urechi și obraji (f, s, w, sch)
21. Grishka o întreabă pe Sasha: „Iuteronul are o soție tunsă?” (f, s, w).
22. Există patruzeci și patruzeci pe nasul unui rinocer.
23. Raisa are o soră Larisa, Larisa are o soră Raisa.
24. Tosya, nu purta sifon în sită.
25. Bursucul a purtat ramura uscata.
26. Distrează-te, Savely, amestecă fânul.
27. Viespa nu are mustati, nu mustati, ci antene.
28. Osa este desculță și fără centură.
29. Slava a mâncat untură, dar nu era suficientă untură.
30. Postul de pe trotuar este gol - Senya paznicul este în grevă.
31. Styopa a adus străluciri colorate surorilor de la răscruce.
32. Alesya s-a așezat, cu picioarele atârnând de aragaz, nu râde, Alesya, dar încălzi-te pe aragaz.
33. Anos l-a dus să semene ovăz. Am semănat ovăz. Se naște ovăzul. Anos a venit, a tăiat ovăzul, a legat ovăzul, a treierat ovăzul, Anos a cules ovăzul până la bob, a luat o căruță de ovăz.
34. Mesteacănul este înrădăcinat, strâmb la rădăcină, noduros la mijloc și înalt în vârf.
35. O capră merge cu o capră cu ochi lateral, o capră merge cu o capră desculță (k, s).
36. O coasă-capră a mers cu coasa; o capră coasă a venit cu o coasă (k, s).
37. Nu vrea să cosi cu coasa; spune: „Împletitură de coasă” (k, s).
38. Cositoarea Kasyan tunde oblic. Kasyan cositoarea nu va tunde.
39. Iepurele de coasă stă în spatele ierbii, se uită cu coasă, precum o fată cu coasă tunde iarba cu coasa.
40. Cositoarea a cosit, a purtat o coasă. Cosi, coasă, cât timp este rouă, departe cu roua - cosi acasă. Coasa tunde lin, coasa iubește spatula, spatula este nisip, coasa este o plăcintă.
41. Vasya a cosit ovăzul copt cu o cositoare.
42. Pe câmp, zborul câmpurilor de mei, Frosya scoate buruienile (I. Demyanov).
43. Puiul este strălucitor și colorat, rața este plată pe degete.
44. Ruff, gudgeon, sturion, stelate sturion sunt fericiți să se întâlnească.
Sukhina E.I.
45. Sysoy are o mustață de la nas până la talie.
46. ​​Socrul are nas și mustață în aluat.
47. Un vecin care sta acasă are un vecin neliniştit, un vecin neliniştit are un vecin care sta acasă.
48. Nora zboară din snop în snop.
49. Nu toate Lena din univers sunt vesele.
50. Nu sta pe un câine pug - va mușca.

Sa-sa-sa - afară este rouă.
Sa-sa-sa - există o vulpe în pădure.
Sa-sa-sa - Am o vulpe.
Su-su-su - îi dau lui Sasha vulpea.
Sa-sa-sa - cine are vulpea?

Os-os-os - sunt o mulțime de viespi în poiană.
Su-su-su - am văzut o viespe.
Sa-sa-sa - viespea zboară.
Sa-sa-sa - a zburat viespea.
Su-su-su - vom alunga viespea.
Sa-sa-sa - viespea a zburat departe.
Sy-sy-sy - nu ne este frică de viespi.

Așa-așa Svetlana are o roată.
Așa-așa-așa - am schimbat anvelopa.
Su-su-su- era frig în pădure.
Noi-noi-noi - o gâscă păște pe pajiște.
Si-si-si - ia o mușcătură din brânză.
Xia-xia-xia - am prins un caras.
Xia-Xia-Xia - Kostya prinde caras.

Sy-sy-sy - Semyon nu are o împletitură.
Sa-sa-sa - asta este o împletitură.
Sa-sa-sa este o împletitură ascuțită.
Soia-soia – am cosit iarba cu coasa.

Sy-chi-sy - iată ceasul.
Sy-chi-sy - ceasul bate.
Sov-sov-bufniță - există mâini pe ceas.
Sy-chi-sy - mâinile arată ca un ceas.

Soare - Soarele este fundul de aur.
Soare - soare - strălucire.
Soare - soare - ardere.

T 1. Au călcat până au călcat, au călcat până la plop, au călcat până la plop, dar au călcat în picioare.
2. Imediat ce Tanya se trezește dimineața, Tanyusha are chef de dans.
Ce mult timp de explicat! – Tanya iubește să danseze.
4. Sub cocoșul negru am întâlnit un cocoș negru: „Cocoș, cocoș negru! Ce mai face cocoșul tău? Cocoșul de cocoș la cocoșul negru ca răspuns: „Cocoasele mele mici sunt băieți sănătoși”.
5. Cocoșul negru stătea în cușca lui Terenty, iar cocoșul negru cu asorii era în pădure pe o creangă.
6. Din bubuitul copitelor, praful zboară peste câmp.
7. Un țesător țese țesături pentru eșarfe (pentru o rochie) pentru Tanya.
8. Nu te grăbi, ci ai răbdare.
9. Acolo unde este un ticălos și un cocoș, nu există profit, ci pierdere.
10. I-a ordonat păianjenului să țese pânză din pânza lui.
11. În sobă sunt trei cale, trei gâște, trei rațe.
12. Oaspetele nostru ne-a luat bastonul.
13. Trei corbi pe poartă, trei cocoane pe gard.
14. Tanya are un secret, acesta este secretul Tanya și Tanya ascunde acest secret.
15. Pe planeta Pluto Petya și Anton s-au rătăcit.
16. Ratonii s-au uitat îndelung la notele, notele erau de neînțeles, ratonii nu au înțeles notele.
17. Tanya și Nata sunt tineri.
18. Tony are o mulțime de note.
19. Un hobbit nu are trunchi.
20. Tom are un volum, iar Tom are un volum; că Toma nu este despre acel Toma, că Toma nu este despre acel Toma; Volumul lui Tom nu este despre asta, iar volumul lui Tom nu este despre asta.
21. Tabloul este încurcat într-o pânză, în tablou sunt liliputieni într-o pânză.
22. În fotografie există un piton, tapir, anemonă de mare, triton, cocoș, termită, panteră, pisică, urangutan, act, afidă, raton, tarantula, cocoș, coiot.
23. Aceasta este Fedya, aceasta este Petya, aceasta este Nadya, aceasta este Katya, aceasta este Vitya, aceasta este Mitya. Copii, aceștia sunt copii.
24. Iată că Titus, și mătușa Tita este aici, și Taya este aici și Aici este aici.
25. Umbră-umbră-umbră, toată ziua, oriunde este un ciot, împletesc gardul și îl desfășesc.
26. Turka fumează pipa. Declanșatorul ciugulește boabele. Nu fuma pipa turceasca! Nu loviți trăgaciul!

Ta-ta-ta – casa noastră este curată.
Tu-tu-tu – toate pisicile au mâncat smântâna.
Tu-tu-tu – Voi turna lapte pentru pisică.
Ti-ti-ti - am mancat aproape tot terciul.
Bye-bye-bye - am amânat cusutul.
Asta e - am început să jucăm la loto.
Hopa, mergem la o plimbare.
At-at-at – luăm un scuter cu noi.

U 1. Era un taur lent, un taur lent.
2. Buza taurului era strânsă.
3. Căruța lui Oleg s-a blocat în noroi: Oleg ar trebui să stea aici până la zăpadă.

Wow-wa – un copil plânge într-un cărucior.
Da-da – nu înțeleg cine a pierdut.
Ooo-oo-oo - lupul urlă în pădure.
Wow, wow, wow – fierul nostru s-a fierbinte.
Uch-uch-uch - o rază de soare strălucește prin fereastră.
Ur-ur-ur - pisica ne-a spus: „Moore”.

F 1. Filatul nostru nu este niciodată de vină.
2. Philip s-a lipit de aragaz.
3. Fani are un hanorac, Fedya are pantofi.
4. Mihail a jucat fotbal, a marcat un gol.
5. Flota navighează către țara natală, un steag este pe fiecare navă.
6. Fadey are dafnie.
7. Filya este sergent major în film.
8. Feofan Mitrofanych are trei fii Feofanych.
9. În fotografia lui Fiodor - Fiodor, în fotografia lui Fedora - Fiodor.
10. În grădină, Fekla gâfâia și gemea: sfecla s-a născut nu în grădină, ci în apropiere.
Îmi pare rău pentru sfecla roșie Fyokla. Fyokla s-a plâns: „Sfecla s-a pierdut!”

X 1. Halva delicioasă, laudă stăpânului.
2. Prokhor și Pakhom călăreau călare.
3. O muscă amară s-a așezat pe urechea mea.
4. Ciorba de peste va fi buna.
5. Tihon poartă o tunică.
6. Dihorul este zbuciumat, iar Micah este zdruncinat.
7. Fetele cu crestă râdeau în hohote: „ha-ha-ha-ha-ha!”
8. A fost o agitație în grădină – acolo au înflorit ciulini.
Pentru a preveni moartea grădinii tale, curățați ciulinii.
9. Vrem să călărim pe căprioare, argali, bivoli, foci, tapiri,
Leoparzi, lei, cămile, catâri și valuri.
10. Forfota-forfota si forfota-forfota zbuciumat si ras.

C 1. Doi pui aleargă chiar pe stradă.
2. Florile înfloresc în grădina de flori.
3. Zambile înfloreau în sera grădinarului,
costume de baie, ciclomene, tsenararia și zinnias.
4. Zambile și zinnii înfloresc în grădina de flori a grădinarului.
5. Un graur zboară: iarna s-a terminat.
6. Elevul răutăcios a primit unul.
7. Puiul stârcului se lipește cu tenacitate de ciot.
8. Stârcul s-a irosit, stârcul era uscat, stârcul era mort.
9. La circ nu sunt circulare și busole, la circ sunt tigre, leoaice și urși.
10. Prelegeri ale conf. univ. - despre locație.
11. Bravo castraveți cu buze verzi-albe.
12. Luptătorul macedonean are o suliță la capătul ferestrei.
13. Tatăl bunicului este bunicul tatălui, bunicul tatălui este tatăl bunicului.
14. Șurubul taților nu este de la bufnițe (z, s, c).
15. Toc, săpun, fus strâmb, prosop de mătase - pe prosopul de sub ușă.
16. Tu, bine făcut, spune bine făcut: bine făcut să spună bine făcut, bine făcut să lege vițelul.

Tsa-tsa-tsa - ascultă plictiseala până la sfârșit.
Tsu-tsu-tsu - chestiunea se apropie de sfârșit.
Tsut-tsy-tsy - să tăiem toate capetele.
Tset-tse-tse - ce vom învăța la sfârșit?
Ets-ets-ets - iarna s-a terminat.
Ets-ets - graurul zboară.
Tsa-tsa-tsa - am văzut un graur.
Tsk-tsk-tsk - graurii cântă în curte.
Tsa-tsa-tsa - două inele.
Tso-tso-tso - spală-te pe față.
Tso-tso-tso - puiul a depus un ou.
Tsk-tsk-tsk - au mâncat castraveții.

H 1. Desișurile sunt mai des în Pușcha noastră, în Pușcha noastră sunt adesea mai groase.
2. Au pus stiuca in rau si au pus placinta la cuptor.
3. În vârful turnului, turlele țipă zi și noapte.
4. Nu sunt cărămizi care izbucnesc pe aragaz noaptea. Rulouri de pâine clocotesc pe aragaz.
5. Swifts și siskins ciripesc în crâng.
6. Thumbelina și fiica ei au mai puțin de un punct.
7. Trageți banda de sub kochedyk (instrumentul folosit pentru a țese pantofii de bast).
8. ceasornicarul, strâmbându-și ochii, ne fixează ceasul.
9. Testoasa, neplictisita, sta o ora la o cana de ceai.
Țestoasa îi face pe toată lumea să râdă pentru că nu se grăbește.
Și de ce să te grăbești după cineva care este mereu în casa lui.
10. Patru țestoase au fiecare câte patru țestoase.
11. Pâraiele gâlgâiau și torceau, bondarii bâzâiau peste pâraie.
12. Ceștile de ceai, în tristețe, bătând și clincându-se, țipau.
13. Sub covoraș, sub tavan, atârnă jumătate de recipient de mazăre fără vierme, fără gaură de vierme.
14. Păstorul de la stână mârâia la păstor, ciobanul de la stână mârâia la păstor.
15. Tata are un tată, iar tatăl tatălui are un tată, iar tatăl tatălui tatălui are un tată, iar tatăl tatălui tatălui nu are tată.
16. Lenochka și Olechka sunt fiicele mamei Tanechka și ale tatălui Igorechka și nepoatele bunicilor Verochka și Lyudmilochka și ale bunicilor Yurochka și Volodechka.
17. Patru diablonii negri desenau un desen cu cerneală neagră.
18. Chebotarul nostru (cizmar) este un chebotar pentru toți chebotarii, chebotarul nostru nu poate fi depășit sau supraîncărcat de nimeni - chebotarul nostru va depăși și îi va depăși pe toată lumea.
19. Râul curge, soba se coace, râul curge, soba se coace.
20. Râul curge, soba se coace.
21. O jumătate de sfert de un sfert de mazăre fără gaură de vierme.
22. Dacă nu ați locuit lângă un pom de mur, dar dacă ați locuit lângă un pom de căpșuni, atunci dulceața de căpșuni vă este familiară, iar dulceața de mure nu vă este deloc familiară.

Cha-cha-cha – Tanya a fost la doctor.
Cha-cha-cha - o lumânare arde în cameră.
Chu-chu-chu- bat cu un ciocan.
Chi-chi-chi - rulourile se aburesc în cuptor.
Ora, ora, ora - copiii au inceput sa danseze.
Ooch-och-och - noaptea a venit.

PĂIANJEN
Chok-chok este un păianjen.
Chok-chok - este un păianjen în spatele aragazului.
Chok-chok - un păianjen țese o pânză.
Chok-chok - un păianjen așteaptă prada.

SH 1. În liniștea nopții, foșnetul unui șarpe abia se aude lângă stuf.
2. Masha are zer în terci.
3. Mama a dat Romasha zer din iaurt.
4. Glasha a primit lapte caș, iar Glasha a primit terci.
5. I-au dat lui Klasha lapte caș. Klasha este nemulțumit:
„Nu vreau iaurt, doar dă-mi terci.”
6. Sunt șase fete obraznice în colibă.
7. Sasha a dat peste niște umflături cu pălăria.
8. Pe fereastră, pisica prinde cu dibăcie un mic muschiu cu laba.
9. Conurile alunecoase foșneau, zgomotos
stropit jos din pin. Un strat de zăpadă, ca
șal, va ascunde denivelările până la primăvară.
10. Sasha i-a cusut o pălărie.
11. O pălărie și o haină de blană - asta este tot Mishutka.
12. Mishka a doborât conurile de pin cu pălăria.
13. Gogoși și shanezhki - pentru Pashka și Sanechka.
14. Șase șoareci foșnesc în stuf.
15. Patruzeci de șoareci au mers, purtând patruzeci de bănuți; doi șoareci mai mici cărau câte doi bănuți fiecare.
16. Șaisprezece șoareci au mers și șase au găsit bănuți.
17. Șoarecele îi șoptește șoarecelui: „Tu continui să foșnești,
Nu dormi.” Șoarecele îi șoptește: „Voi foșni mai liniștit”.
13. Spion și spion - mei.
14. O mașină mergea pe stradă, o mașină mergea fără
benzină, era o mașină fără motor, era o mașină
fără șofer, mergea, fără să știe, mașina mergea... groovy.
15. Gleb a umblat cu pâine, Olya a umblat cu sare.
16. Proshka a greșit cu bolul - Proshka a întors bolul.
17. Conștiința noastră este o pânză, nici măcar o furtună nu ne va speria.
18. Frol a mers de-a lungul autostrăzii către Sasha pentru a juca dame.
19. Conuri pe pin, dame pe masă.
20. Poate bunica tricotează, dar întreabă - ea nu va spune (f, s, w).
21. Vanechka - Vanyushka, Tanechka - Tanyushka, Katechka - Katyushka, Nadechka - Nadyushka, Vitechka - Vityushka (h, w).
22. Pașa a ascuns toate jucăriile sub pernă. Este plin de jucării ascunse sub pernă.
23. Croitoreasa le coase pantaloni pentru Masha, Pasha, Dasha si Natasha.
24. Pisicile respiră, șoarecii respiră, urșii și copiii respiră.
25. Bunica Lusha urma să-l vadă pe copilul Grusha. Lusha are pere mari în coș.
26. Grisha acoperă acoperișul pentru Gosha, Alyosha și Misha.
27. Pe traverse sunt tăiței.
28. Spionul tău nu îl va depăși pe spionul nostru, dar spionul nostru îl va depăși pe spionul tău.
29. Antoshka are puțin terci în lingură, iar Timoșka are puțin cartof în lingură.
30. Timoshka Troshke sfărâmă firimiturile în okroshka.
31. Bătrânul lui Timoșka a lătrat la Pașka. Pashka îl lovește pe bătrânul lui Timoshka cu pălăria.
32. Desi stiuca este dornica, nu va manca guma din coada. Un ruf este bun pentru un ruff. (echipament de pescuit din lansete sub formă de sticlă, pâlnie).
33. Bătrâne vorbărețe locuiesc într-o colibă ​​la marginea pădurii. Fiecare bătrână are un coș. Există o pisică în fiecare coș. Pisicile în coșuri coase cizme pentru bătrâne.
34. Bătrâna asculta cântând cucul la marginea pădurii.
35. Masha amestecă terciul, iar Misha interferează cu Masha.
36. Masha are musc în terci. Ce ar trebui să facă Masha noastră? Am pus terciul într-un castron și i-am dat pisicii de mâncare
(S. Pogorelovsky).

C H I T O G O V O R K A
Un șoarece a scârțâit printre stuf:
- Foșnetul tău a rupt tăcerea!
Stufiile șoptesc zgomotos:
- Taci, șoarece, nu foșni!
Pisica îți va auzi foșnetul,
Ar trebui să mergi la bunica, iubito
Dacă ne asculti, șoarece,
Pisica o să te apuce, prostule!
În general, mouse-ul, nu face zgomot,
Mai bine grăbește-te la gaură.
Șoarecele nu i-a ascultat
Fetița a scârțâit din nou:
- Pentru mine, neînfricat,
pisică -
Ce pentru aceeași pisică
muschiu…
Nu am mai auzit de tine de atunci
soareci,
Lăudărosul obraznic
Vladimir Kremnev.

Sha-sha-sha - iubim copilul.
Sha-sha-sha - mama spală copilul.
Sha-sha-sha - Stau lângă colibă.
Shu-shu-shu - scriu o scrisoare.
Ash - ash-ash - Marina are un creion.
Shoo-shoo-shoo — șoarecele glumește cu pisica.
Ysh-ysh-ysh - pisica se teme de șoarece.
Ysh-ysh-ysh - un șoarece foșnește sub bancă.
Shei-shey-shey - Mi-e frică de șoareci.
Oshka-oshka-oshka - șoarecele prinde pisica.
Mănâncă, mănâncă, mănâncă și o să-ți faci un cucui.
Ureche-ureche - aici este perna mea
Ear-ear este o pernă moale.
Ureche-ureche - am pus o pernă pe pat.
Ureche-ureche - Voi dormi pe pernă.

SCH 1. Lupii se plimbă, căutând mâncare.
2. Swifts, dansatorii de clapete, ciredelii și cirigurii ciripesc în crâng.
3. Doi cățeluși, obraz la obraz, ciugulesc peria în colț.
4. Mașa, nu ne căuta: smulgem măcriș pentru supa de varză.
5. Spălați-vă mâinile mai curat, mai des.
6. Dacă nu cauți mustață de gâscă, nu o vei găsi.
7. Cățelușul scârțâie jalnic, târăște un scut greu.
8. Cățelul mănâncă supă de varză de măcriș de ambii obraji.
9. Clești și clești – acestea sunt lucrurile noastre.
10. Mă spăl pe dinți cu această perie, cu această perie -
Ashmaki, folosesc această perie pentru a-mi curăț pantalonii, am nevoie de toate cele trei perii.
11. Slab, slab Koschey târăște o cutie de legume.
12. Koschey țipând în supa de varză clocotită.
13. Însoțitorul elegant de la baie purta o pelerină de ploaie.
14. Nu căuta unghiile prădătorului!
15. Șopârla are un strabis înfiorător.
16. Peri de porc, solzi de știucă, fante și obraji.
17. Trag stiuca, trag stiuca, nu voi rata stiuca.

Shcha-shcha-shcha - Vova a prins o platică.
Shchi-schi-schi - platica trăiește în râu.
Inca ceva - platica este un peste, nu un lucru.
Shcha-shcha-shcha - aducem acasă dorada.
Shcha-shcha-shcha - știuca se plimbă în jurul plăticii.
Shcha-shcha-shcha - prădătorul nu va prinde platica.
Shcha-shcha-shcha - Sasha se plimbă fără pelerină de ploaie.
Asch-asch-asch - ne vom îmbrăca cu o pelerină de ploaie.
Pike-pike-pike - Voi căuta știucă în desiș.
Shchi-schi-schi - tu, șoricelule, nu ești mâncare.

Y 1. Mama Milei a spălat-o cu săpun, Milei nu-i plăcea săpunul.
2. Mila a spălat ursul cu săpun, Mila a scăpat săpunul.
Mila a scăpat săpunul și nu a spălat ursul cu săpun.
3. Porcul a săpat, cu nasul tocit, cu nasul alb, a săpat jumătate din curte cu botul, a săpat, a săpat, dar nici n-a ajuns la groapă. De aceea scroafă iepurele botează, ca să sape.

YU 1. Yula se învârte în jurul lui Yulka, cântă și nu le lasă pe Yulia și Yura să doarmă.
2. Yulka-Yulenka - un spinning top, Yulka era agilă. Yulka nu putea să stea nemișcată un minut.
3. Micuță Yulka, ești o chestie îngrijită.
Yulka iubește yumbrikas și se joacă cu cuburi.

eu 1. Iahtul meu este ușor și ascultător, voi arat mările pe el.
2. Șopârla era pe un skiff, care ducea mere la târg într-o cutie.
3. Au trăit odată trei japonezi: Yak, Yak-tsedrak, Yak-tsedrak-tsedrak-tsedroni.
Au fost odată trei femei japoneze: Tsypa, Tsypa-dripa, Tsypa-dripa-dreampony. Toți s-au distrat: Yak pe Tsypa, Yak-tsedrak pe Tsypa-drip, Yak-tsedrac-tsedrac-tsedroni pe Tsypa-drip-drempompony. Și au născut și copii: Yak și Tsypa au Shah, Iak-tsedrak și Tsypa-dripa au Shah-sharakh, Yak-tsedrak-tsedrak-tsedroni cu Tsypa-drippompony au Shah-sharakh-sharah-sharoni.

Byaka-byaka-byaka - asta este un bătăuș.

Yal-yal-yal - jeleul este sănătos, conține amidon.
Yar-yar-yar - tâmplarul a făcut masa și scaunul.

PROCES-VERBAL FIZIC

1. I.p. – brațele sunt îndoite la coate în greutate. Strângeți cu forță degetele într-un pumn și desfaceți-le.
2. I.p. - La fel. Rotiți cu fiecare deget. Degetele mâinii stângi se rotesc spre stânga, degetele mâinii drepte se rotesc spre dreapta.
3. I.p. - La fel. Rotirea mâinilor la dreapta și la stânga. Mâna dreaptă se rotește la stânga, mâna stângă se rotește la dreapta și invers.
4. I.p. - La fel. Rotiți-vă mâinile, ca în exercițiul 3, ridicați și coborâți brațele până la poziția inițială.
5. I.p. - La fel. Rotirea circulară a brațelor în articulațiile cotului în fața ta, spre tine și departe de tine.
6. I.p. - mâinile cu degetele închise, palmele îndreptate înainte. Mutați-vă degetele mari în lateral și, unul câte unul, începând cu degetul arătător, atașați-le pe toate. Apoi, mutați-vă degetele mici în lateral și atașați toate celelalte degete de ele pe rând.
7. I.p. - degetele în „lacăt”. Apăsați-vă mâinile la piept, întoarceți-vă palmele înainte, întindeți-vă brațele înainte.
8. I. p. – brațele întinse înainte, palmele în lateral. Închideți-vă degetele într-o „blocare”, întoarceți-vă mâinile spre dvs., reveniți la poziția inițială.
9. I.p. degetele sunt împreunate într-o „lacăt”. Mișcarea liberă a degetelor în „blocare”.
10. Relaxează-ți mâinile, scutură-le în ritmul muzicii sau la întâmplare.

Degetele au jucat de-a v-ati ascunselea
Și capetele au fost îndepărtate,
Așa, așa
Și capetele au fost îndepărtate.

Ploaie, ploaie, toarnă
Va fi o pâine,
Vor fi chifle, vor fi produse de patiserie,
Vor fi cheesecake-uri delicioase.

Bătrânul mergea pe drum,
Am găsit o capră fără coarne.
Haide, capră, să sărim.
Lovim cu picioarele.
Și fundul de capră
Și bătrânul înjură.

Picioare îmbrăcate
În cizme noi.
Mergi, picioare,
Tu mergi - călci,
Nu stropi prin bălți.
Nu intra în noroi.
Nu-ți rupe cizmele.

EXERCIȚII DE RESPIRAȚIE

1. Suflați vata din palmă.
2. Suflați pe un obiect ușor legat de un fir (vată, o frunză, o bile de vată, o găngăiță, un fluture).
3. Suflați în bulă.
4. Umflați balonul.
5. Suflați pe hârtie subțire lipită pe carton.
6. Suflați confetti sau hârtie mică de pe masă.
7. Suflați într-un pai.
8. Suflați un fulg de nea de hârtie din palmă.

GIMNASTICA DEGETULUI

„Să mângâim pisoiul”
Pisicuță, pisicuță, stai,
O să te mângâi cu mâna mea.
ŢINTĂ:
Oferă un exercițiu relaxant pentru degete.

"Copilul nostru"
Acest deget este bunicul
Acest deget este bunica
Acest deget este tata
Acest deget este mami
Acest deget este copilul nostru.
ŢINTĂ:
îndreptați-vă degetele alternativ de la pumn.

"Perie"
Voi picta cu o pensula moale
Un scaun, o masă și pisica Masha.
ŢINTĂ:
conectați toate vârfurile degetelor și faceți mișcarea de „vopsea”.

"A munci"
Un deget mare sa ridicat
Degetul arătător este în spatele lui,
Cel din mijloc va fi fără nume,
Și-a ridicat degetul mic.
Toți frații s-au ridicat. - Ura!
E timpul ca ei să meargă la muncă.
ŢINTĂ:
întinde degetele din pumn.

"Gheare"
Fiica pisicii
Pe labe sunt gheare.
Nu te grăbi să le ascunzi,
Lasă copiii să se uite.
ŢINTĂ:
apăsați tampoanele mâinii drepte și stângi spre palmă.

"Viespe"
O viespe stătea pe o floare
Ea bea suc parfumat.
ŢINTĂ:
extindeți degetul arătător și rotiți-l.

"Iepuraș"
Iepurașul a plecat la plimbare
Și alege un morcov.
ŢINTĂ:
întindeți degetele arătător și mijlociu ale mâinii - „urechi”.

„Găina bea apă”
Puiul nostru mergea
Am smuls iarbă proaspătă,
Și am băut puțină apă
Direct din jgheab.
ŢINTĂ:
Fă mâna ca un cioc; înclină în jos, ridică.

LITERATURĂ

1. Bulatov M. Treizeci și trei de plăcinte. Jocuri, rime de numărare, coluzii, răsucitori de limbi, răsucitori lungi, basme plictisitoare, ghicitori ale popoarelor Uniunii Sovietice. Colectat și prelucrat de M. Bulgakov. M., „Det. lit.”, 1973, - 239 p.
2. Zhirenka O.E., Gaidina L.I., Kochergina A.V. Învățarea rusă cu pasiune: Formarea alfabetizării ortografice: clasele 1-4. – M.: 5 pentru cunoaștere, 2005. – 240 p. (Biblioteca metodologică).
3. Zhirenko O.E., Gaidina L.I., Kochergina A.V. Învățarea rusă cu pasiune - 2: Parte de vorbire. Oferi. Text. Dezvoltarea vorbirii: clasele 1-4. – M.: 5 pentru cunoaștere, 2005. – 204 p. – (Biblioteca metodologică).
4. Naumenko G. Treizeci și trei de Yegorki: Stropitori de limbi populare ruși / Comp. G. Naumenko; M.: Det. lit., 1989.– 32 p. (Carte cu carte). Discuție pură. Jocuri și sarcini pentru preșcolari 5-7 ani

1. Partea teoretică și relevanță

Cercetările au stabilit că pronunția corectă a sunetelor este foarte importantă pentru formarea unei personalități cu drepturi depline. Un copil cu o vorbire bună, inteligibilă intră mai ușor în contact cu semenii și cu adulții și își poate exprima clar gândurile și dorințele. Defectele de pronunție a sunetului fac contactul dificil. Adesea, copiii cu probleme în pronunția sunetului experimentează o întârziere în dezvoltarea mentală.

Dezvoltarea pronunției corecte a sunetului este, de asemenea, foarte importantă atunci când un copil intră la școală. Unul dintre motivele performanței slabe în limba rusă în școala elementară este pronunția insuficientă a sunetelor. Este dificil pentru astfel de copii să determine numărul de sunete dintr-un cuvânt, succesiunea lor sau să aleagă un cuvânt cu un anumit sunet. Copiii cu conștiință fonetică slab sau subdezvoltată au dificultăți în stăpânirea abilităților de scris la școală.

Cercetările oamenilor de știință arată că 20% dintre copiii care intră la școală au defecte de pronunție a sunetului, ceea ce demonstrează necesitatea de a lucra la predarea copiilor la pronunția corectă a sunetului. Diverse exerciții de antrenament ajută la acest lucru, cum ar fi:

Gimnastica de articulatie si exercitii.

Discuție pură.

Exercitii de dictie.

2. Din experiența de muncă.

1. Gimnastica de articulatie si exercitii.

Pentru ca un copil să învețe să pronunțe sunete complexe, buzele și limba lui trebuie să fie puternice și flexibile, să mențină poziția necesară pentru o perioadă lungă de timp și să facă cu ușurință mai multe tranziții de la o mișcare la alta. Gimnastica de articulație și exercițiile te vor ajuta să înveți toate acestea.

Motive pentru care trebuie să faci gimnastică articulatorie.

1. Datorită gimnasticii de articulare în timp util și exercițiilor de dezvoltare a aparatului de vorbire, copiii înșiși pot învăța să vorbească clar și corect, fără ajutorul unui specialist.

2. Gimnastica articulară este foarte utilă și pentru copiii cu o pronunție corectă, dar leneșă, despre care spun că au „terci în gură”.

Trebuie să ne amintim că pronunția clară a sunetelor este baza pentru a învăța să scrieți în stadiul inițial.

3. Orele de gimnastică de articulație le vor permite copiilor să învețe să vorbească corect, clar și frumos.

Cum să faci corect gimnastica de articulație:

În primul rând, îl introducem pe copil în pozițiile de bază ale buzelor și ale limbii cu ajutorul unor povești amuzante despre Limbă. În acest stadiu, trebuie să repete exercițiile de 2-3 ori. Apoi repeta toate exercitiile cu el de cel putin 5-6 ori.

Nu uitați să finalizați sarcini care vizează dezvoltarea vocii, a respirației și a auzului vorbirii. Acest lucru este foarte important pentru pronunția corectă a sunetului.

Toate exercițiile pentru dezvoltarea aparatului articulator au ca scop rezolvarea trei sarcini și, în consecință, sunt împărțite în trei grupuri.

Dezvoltarea mobilității limbii (capacitatea de a face limba lată și îngustă, ține limba largă în spatele incisivilor inferiori, ridică-o de dinții superiori, mișcă-o înapoi și mai adânc în gură).

Dezvoltarea unei mobilități suficiente buzelor (capacitatea de a le trage înainte, de a le rotunji, de a le întinde într-un zâmbet, de a forma un gol cu ​​buza inferioară cu dinții frontali superiori).

Dezvoltarea capacității de a ține maxilarul inferior într-o anumită poziție, ceea ce este important pentru pronunțarea sunetelor. Când efectuați exerciții și gimnastică cu un copil pentru a-și dezvolta aparatul de vorbire și pentru a preveni problemele de vorbire, trebuie să vă amintiți următoarele: trebuie să începeți cursurile cu exerciții statice (unde limba nu efectuează mișcări constante, ci ocupă doar o singură poziție sau alta) si trece la cele dinamice numai atunci cand Bebelusul va stapani prima etapa. Exercițiile pentru buze pot fi făcute în orice caz.

* Povești fabuloase din viața lui Tongue.

Povestea nr. 1 „Casa pentru limbă”.

A fost odată o limbă, o limbă foarte tristă. Și de unde ar veni distracția dacă nu ar avea propria lui casă? Limba nu a avut de ales decât să trăiască pe stradă și iată: toamna - ploaie, iarna - zăpadă. Limba se simțea rău. De multe ori răcea și era bolnav. Dar într-o zi, Tongue și-a găsit o casă pentru el - (ce?) - gura lui și a fost foarte fericit. Casa ar trebui să fie o fortăreață, așa că Tongue a instalat două uși - (care?) - prima ușă sunt buzele, a doua sunt dinții. În casa lui Tongue nu erau ferestre, dar erau ziduri construite: se puteau umfla ca baloanele.

Care sunt numele lor? Așa e, aceștia sunt obrajii. Iar tavanul era tare și se numea cerul. Era cald în casa lui Tongue și nu erau curenți de aer.

Povestea nr. 2 „Limba face reparații”.

Din cauza umezelii constante, limba trebuia adesea reparată. În primul rând, și-a aerisit casa, pentru care a deschis prima ușă - buzele, iar apoi a doua - dinții. După aceea, le-a șters cu grijă, mai întâi din exterior și apoi din interior (copiii, sub îndrumarea profesorului, fac mișcările potrivite, adică își trec limba pe interiorul și pe exteriorul buzelor și dinților) . Apoi Tongue a luat o pensulă mare și a pictat tavanul - cerul. A trebuit să picteze bine, iar pentru aceasta a apăsat strâns pensula (cu gura larg deschisă, copilul își mișcă limba de 5-10 ori înainte și înapoi - exercițiul „Pictor”). După ce a finalizat această lucrare, Yazychok a procedat la tapetarea pereților - obrajii. A făcut acest lucru cu mare atenție (copiii mișcă limba de sus în jos de-a lungul interiorului ambilor obraji).

După reparație, limba a spălat podeaua (copiii mută vârful limbii dintr-o parte în alta sub limbă și lângă dinții din față, în timp ce deschid gura).

* Gimnastica articulară și exerciții bazate pe pronunția sonoră.

Clopot gros (la-la-la), clopot subtire (la-la-la).

Minge (sssss).

Barca cu aburi (ch-ch-ch).

Soldat (ta-ta-ta), soldați (da-da-da).

Vânt (v-v-v, f-f-f).

Fierbător (puf-puf).

Suflați pene (phff).

Mașină (wee-wee-wee).

Aburul bâzâie (s-s-s - tare - mare, s-s-s - liniștit - mic).

Ciocan mare (d-d-d), ciocan mic (m-m-m-m).

Sunetul roților unui tren mare (t-t-t), sunetul roților unui tren mic (t-t-t).

Sunetul ceasului (tic-tac, tic-tac).-

Cântecul motorului mare (r-r-r), cântecul motorului mic (r-r-r-r).

Cântecul unui țânțar mare (z-z-z), cântecul unui țânțar mic (z-z-z).

Cântecul pompei mari (s-s-s), cântecul pompei mici (s-s-s-s).

Cântec de vânt (sh-sh-sh).

Cântecul unui gândac (w-w-w).

Tremurăm de frig (v-v-v).

La doctor (ah-ah).

Fata hrănește puii (pui-pui).

Puii (ti-ti-tiss).

Gâsca este supărată (sh-sh-sh).

Șarpe (sch-sch-sch).

Pui (ko-ko-ko).

Murka (pisicuta-pisicuta).

Calul galopează (clopping).

Pui (pipi-pipi-pipi).

Gâscă (ha-ha-ha).

Cuc (cuc, cuc).

Pisica (miau-miau-miau),

Cal (și-du-te).

Broasca cântă (kva-kva-kva)

Puștiul își cheamă mama (me-e-e - în liniște), mama capra îi răspunde iedului (me-e-e - tare).

Vițelul mușcă ( moo-oo - în liniște).

Mielul își cheamă mama (ba-e-e - în liniște), oaie - mama își cheamă mielul (ba-e-e - tare).

Cocoș pe gard (ka-ka-re-ku).

Lupul urlă (woo-hoo).

Câinele latră (af-af-af).

*Jocuri de articulare și exerciții bazate pe imaginație și reprezentare.

- „Fotbal” (Jucăm fotbal - înscriem goluri mai întâi în poarta stângă, apoi în dreapta. Trebuie să loviți limba pe rând mai întâi pe obrazul stâng, apoi pe dreapta).

- „Ciupercă” (Ne imaginăm limba sub formă de ciupercă. Pentru a face acest lucru, limba este aspirată de palat și ținută în această poziție. În acest caz, trebuie să deschideți gura cât mai larg posibil, fără a ridica limba de la palat).

- „Dulceată dulce” (Linge-ți limba mai întâi buza inferioară, apoi pe cea superioară. Și așa mai departe de mai multe ori).

- „Ac” (Transformați limba într-un ac. Trageți-o înainte cât mai mult posibil).

- „Uitați-vă” (Limba este o săgeată. O tragem înainte și o mutam la stânga și la dreapta).

- „Gros - subțire” (devenim groși și subțiri. Pentru a face acest lucru, mai întâi ne facem buzele cât mai mult posibil, apoi le tragem cât mai mult în interior).

- „Gard - țeavă” (În primul rând, ne întindem buzele în lateral, ne arătăm dinții. Acesta este un gard.

Apoi întindem buzele cu un tub și fredonăm: „oo-oo-oo”).

* Jocuri de articulare și exerciții bazate pe jocuri de rol.

- „Fulg de zăpadă”. Fiecare copil are un fulg de nea decupat din hârtie pe palmă. Mâna îngheață, așa că fulgul de nea trebuie să fie suflat. Și, deoarece este foarte mic și ușor, trebuie să îl dezumflați cu mare atenție. Prin urmare, vom sufla pe el astfel: închideți buzele, pronunțați sunetul n o dată. Nu l-au suflat. Apoi pronunțăm sunetul p de mai multe ori la rând până când fulgul de nea zboară: p-p-p.

- „Ne încălzim mâinile.” Acest joc poate fi folosit ca o continuare a celui precedent. Sau poți veni cu o nouă poveste. De exemplu, asta: făceam un om de zăpadă și mâinile ne erau foarte reci. Trebuie să le încălzim. Ne ducem mâinile la gură și suflam pe ele astfel: x-x-x. - „Lovitură în minge”. Să ne imaginăm că avem un balon în palme. Se anunță o competiție pentru a vedea cine poate să-l sufle cel mai repede. Dar trebuie să vă dezumflați cu grijă și încet.

- "Cai". Copiii, prefăcându-se cai, stau în „grajd”. Profesorul spune: „A venit dimineața. Toți caii ies la plimbare.” Copiii se plimbă prin cameră unul după altul, ridicând picioarele sus, ca niște cai. La semnal: „Caii se duc acasă!” - copiii spun „i-go-go” și aleargă repede la „grajd”.

- „Mașini”. Copiii sunt împărțiți în două grupuri și stau unul în spatele celuilalt la pereții opuși. La comanda: „Să mergem!” Copiii, folosindu-și mâinile pentru a imita mișcările volanului, se urmează unul spre celălalt. Când se întâlnesc, ei dau semnale „Beep, beep, beep” pentru a preveni ciocnirea mașinilor.

2. Afirmații pure.

Proveroanele pure sunt exerciții poetice care vizează dezvoltarea organelor aparatului articulator și ajuta la exersarea pronunției unui anumit sunet cu repetare regulată.

Este indicat să le pronunțați încet la început, articulând clar fiecare sunet, ca și cum ați vorbi cu un surd care poate citi pe buze. Și atunci ritmul ar trebui crescut, dar fără a reduce calitatea pronunției. Puteți pronunța fraze pure mai întâi în șoaptă, în timp ce încercați să lucrați activ cu buzele și limba, apoi cu voce tare, cu aceeași activitate a organelor de articulare. Sau puteți pronunța mai întâi textul cu dinții strânși, activând munca buzelor, apoi repetați frazele cu dinții descleșați.

* Proverbe pure, bazate doar pe repetarea sunetelor exersate și care nu poartă o încărcătură semantică.

- Ba-bo-ba - sunt stalpi in curte.	- Doo-do-da - firele fredonează.
- Boo-ba-ba - o țeavă iese pe fereastră.
- Zhi-zhi-zhi – aici trăiesc aricii.	- Pentru-pentru-pentru - du-te acasă, capră.
- Zha-zha-zha – ariciul are ace.	- Zu-zu-zu – o spălăm pe Katya într-un lighean.
- Zhu-zhu-zhu - să dăm lapte ariciului.
- Ei bine, deja plouă.
- Lo-lo-lo – e cald afară.	- Ma-ma-ma - Eu sunt acasă.
- Lu-lu-lu - masa este in colt.	- Mu-mu-mu - lapte pentru oricine.
- Ul-ul-ul – ni s-a rupt scaunul.	- Noi-noi-noi – citim.
- Ol-ol-ol - am cumpărat sare.	- Mi-mi-mi - cântăm nota mi-i-i.
- Ra-ra-ra - E timpul ca Katya să doarmă.	- Sa-sa-sa - o vulpe aleargă în pădure.
- Ry-ry-ry - țânțarii zboară.	- Os-os-os – sunt multe viespi în poiană.
- Ro-ro-ro – este o găleată pe jos.	- Su-su-su – era frig în pădure.
- Sau-sau-sau - am măturat curtea.	- Noi-noi-noi - o gâscă păște pe luncă.
- Ri-ri-ri - pe ramură sunt cântece.
- Ar-ar-ar – există un felinar atârnat pe perete.
	- Chu-chu-chu – Voi aprinde o lumânare acum.
- Chu-chu-chu – este timpul să stingi lumânarea.	- Cha-cha-cha – o lumânare arde în cameră.
- Oh-oh-oh - a venit noaptea.	„Chi-chi-chi”, ne-am așezat în jurul lumânării.
- Uch-uch-uch - o rază de soare ne va trezi.
- Acum, acum - Aduc acasă dorada.	- Li-li-li – plopii sunt vizibili în depărtare.
- As-as-as-asch – Mi-am pus o haină de ploaie.	- Le-le-le – avem o mulțime de ei în satul nostru.
	- La-la-la - dar fac pământul să cadă.
- Sa-sa-sa – oh-oh-oh! Viespa zboară!	- La-la-la - cu toții iubim plopii.
- Sy-sy-sy - nu ne este frică de viespi.
- Su-su-su - a văzut vreunul dintre voi viespea?	- Ta-ta-ta – casa noastră este curată.
- Sy-sy-sy - nu am văzut viespea.	- Tu-tu-tu – pisicile au mâncat toată smântâna.
	- Asta e - ne-am așezat să jucăm la loto.
- Si-si-si - sunt carasi in balta.	- Ti-ti-ti – am mancat aproape tot terciul.
- Xia-xia-xia - Aș vrea să prind un caras.	- La revedere - amânăm cusutul.
- Se-se-se – toată lumea a prins caras.	- Hopa, mergem la o plimbare.
- Xia-xia-xia - nu am prins carasul.
- Shu-shu-shu - Scriu o scrisoare.
- Ash-ash-sh - Marina are un creion.
- Sha-sha-sha - mama spală copilul.

* Proverbe pure, care au înfățișarea unei poezii obișnuite pentru copii, în care se repetă adesea sunetul exersat, purtând o încărcătură semantică obligatorie.

- De ce micuța stăpână are... Au luat iepurașii umbrela verde? Apoi, să se ascundă de lup Sub această umbrelă de mătase.	- Curcanul vine din oraș, El aduce o jucărie nouă. Jucăria nu este simplă - Curcan pictat.
- Aricii stau întinși lângă copac, Ei mănâncă ace. Și mai jos, arată ca niște micuți, Conurile de anul trecut zac pe iarbă.	- Greierul a făcut un salt - A sărit pe o creangă. „Nu vreau să fiu prins în plasă, Nu sunt un fluture – un greier!”
- Ciripitul ciripit și clică, Și-a umflat obrajii ca un balon. O știucă se uita din iaz, Am fost surprins ce era chestia asta.	- Saltele cu dungi Fiica lui Vlas se clăti. Clătit, clătit, Râul a devenit dungi.
- Tunetele bubuie tare pe cer - Furtuna ne amenință cu voce tare. Nu zdrăngăni, nu amenința, Udă paturile cu ploaie.	- Ursul a mârâit în bârlog, Marmota tăcea în groapă, Au mârâit, au rămas tăcuți - Și ne-am trezit în zori.

3. Scărcători de limbă.

Ce este un răsucitor de limbă? La prima vedere, se pare că răsucitorul de limbi este un joc distractiv și inofensiv de repetare rapidă a versetelor și frazelor greu de pronunțat. Dar încercați să pronunți imediat orice răsucitor de limbă corect și rapid. De exemplu:

Transportatorul de apă transporta apă de la alimentarea cu apă.

S-a întâmplat? Nu asa. Frumusețea unui răsucitor de limbi este că nu o vei putea pronunța niciodată prima dată. La urma urmei, conform regulilor jocului, răsucitorul de limbă nu se citește, ci se repetă după ureche, ceea ce este mult mai dificil. Acest lucru face ca răsucitoarele de limbi să facă exerciții utile care ajută la îmbunătățirea pronunției și dicției sunetului copilului, îi învață să schimbe rapid poziția organelor de articulație atunci când pronunță combinații dificile de sunete, ajută la eliminarea pronunției neclare, ca și cum ar fi terci în gură și, de asemenea, le transformă într-un joc captivant, în creare de cuvinte.

Pentru a învăța cum să pronunți rapid și corect un răsucitor de limbă, trebuie să o faci treptat și să urmezi mai multe reguli.

Învață să pronunți lent, dar clar, distinct și fără ezitare, răsucitoarele de limbă.

Învață răsucitorul de limbi pe de rost, iar când memorezi, pronunță-l într-un ritm normal.

Învață să pronunți rapid răsucitorul de limbă, crescând treptat tempo-ul.

Pentru o introducere interesantă în clasă, puteți folosi diverse personaje de basm, de exemplu, Magpie Marusya, o campioană în pronunția șubitorilor de limbă. Există și poezii speciale care le plac foarte mult copiilor:

Să stăm pe un deal și să le spunem șubitorilor de limbi.

Cine vrea să vorbească trebuie să vorbească

Totul este corect și clar, pentru ca toată lumea să poată înțelege. Vom vorbi și vom mustra

Atât de corect și clar, încât toată lumea să poată înțelege.

Acestea sunt poezii amuzante cu care puteți începe să vă familiarizați cu răsucitoarele de limbă.

Transportatorul de apă transporta apă de la alimentarea cu apă.

Grebla - rând, mătură - răzbunare.

Vâsle - a căra, alergători - a târâi.

Cuckoo a cumpărat o glugă.

Cucul pus glugă, arată amuzant în glugă.

Iarbă în curte, lemne de foc pe iarbă.

Nu tăiați lemn pe iarba din curte.

Prepelița a ascuns prepelițele de băieți.

cioara i-a ratat cioara.

Jacheta lui Kondrat este puțin scurtă.

Viespa nu are mustăți, nici mustăți. Și mustața.

Fetițele cu creastă râdeau și râdeau.

Oaia albă bate tobe.

Covrigi, covrigi, pâine și pâine

Brutarul a copt aluatul dimineața devreme.

Drumul spre oraș este în sus, de la oraș - în jos pe munte.

Romilor îi era frică de tunete,

A răcnit mai tare decât tunetul.

Dintr-un asemenea vuiet se aude un tunet

Ascuns în spatele unui deal.

Ariciul are un arici, șarpele are o stoarcere.

Centipedele au prea multe picioare.

Buba iepurașul are o durere de dinți.

Ivashka are o cămașă,

Cămașa are buzunare.

Pe ramurile de molid se întindea ger,

Acele au devenit albe peste noapte.

Pisica a rostogolit un ghem de ață într-un colț.

Pisica a rostogolit un ghem de ață în colț.

Nava transporta caramel, iar nava a eșuat.

Iar marinarii au mâncat caramel eșuat timp de trei săptămâni.

Spune-i papagal la papagal: „Te voi papagal papagal12

Papagalul îi răspunde: „Papagal, papagal, papagal!”

De sub ferăstrău cade rumeguș.

Marusya a cumpărat mărgele pentru bunica ei.

Găinile și puiul beau ceai pe stradă.

ceasornicarul, mijind ochii,

El ne aranjează ceasul.

Doi cățeluși ciugulesc obraz în obraz de o perie din colț.

Din zgomotul copitelor, praful zboară peste câmp.

Puteți adăuga o imagine vizuală a intrigii la fiecare răsucitor de limbă pentru a simplifica memorarea și redarea ulterioară, mai ales în stadiul inițial.

3. Concluzie.

Astfel, materialul conținut în această lucrare poate facilita foarte mult pregătirea pentru orele de dezvoltare a vorbirii pentru profesorii care lucrează cu preșcolari.

Până la vârsta de 3-4 ani, copiii vorbesc deja destul de fluent, dar vorbirea lor este încă neclară și neclară. De obicei, copiii de 4-5 ani nu pronunță litera P și multe sunete șuierate. Pentru ca un copil să învețe să vorbească corect și clar, sunt necesare exerciții speciale. Spunele pure pentru copii vor ajuta părinții să lucreze cu copiii lor. Tot ceea ce este necesar pentru aceasta sunt răsucitoarele de limbă bine alese și răsucitoarele de limbă simple care încep cu o literă complexă.

Pronunțând rime simple, copiii învață să pronunțe corect sunetele individuale în cuvinte. În plus, sunt necesare limbi clare pentru a antrena vorbirea copilului, astfel încât toate sunetele să fie pronunțate de copil clar și clar.

Exercițiile de antrenament de pronunție vor permite copilului dumneavoastră să formeze pronunția corectă a frazelor și cuvintelor cu litere dificile. Consolidarea pronunției clare a sunetelor este facilitată de repetarea frecventă a unor cuvinte pure, rime scurte și poezii mici cu o literă „dificilă”.

Alege o frază simplă cu o literă dificilă și exersează-te cu copilul tău!

Proverbe pure care încep cu litera B

Ba-ba-ba, ba-ba-ba- Mamă, mamă, e o țeavă!
Boo-boo-boo, boo-boo-boo - Cumpărați-mi și mie o trompetă!
Be-be-be, be-be-be - Am sunat din trâmbiță.
Ba-ba-ba, ba-ba-ba - nu mai este nevoie de teava!

Bang-bang - sunt stâlpi în curte.
Boo-ba-ba - iese o țeavă pe fereastră.

Bunica avea un berbec
A bătut inteligent toba,
Și fluturii au dansat
Sub fereastra bunicii mele.

Hipopotamul a deschis gura
Hipopotamul cere rulouri.

În cartea ABC a lui Buratino
Pantaloni, coc și cizme.

Zăpadă albă, cretă albă,
Zahărul alb este și el alb.
Dar veverița nu este albă,
Nici măcar nu era alb.

Covrigi, covrigi, pâine și pâine
Brutarul a copt aluatul dimineața devreme.

Boierul castor nu are nici avere, nici bun.
Doi pui de castori sunt mai buni decât orice lucru bun.

Proverbe pure care încep cu litera B

Va-va-va, wa-va-va - aici este iarba înaltă.
Tu-tu-tu, tu-tu-tu - chiar și deasupra capului tău.
Ve-ve-ve, ve-ve-ve - florile de colț sunt vizibile în iarbă.
Woo-woo-woo, woo-woo-woo - buchet de flori de colt la Narva.

Vanya stă pe canapea,
E o cadă sub canapea,
În această baie în loc de baie
Vanechka a fost spălată des.

În jurul ţăruşului se află loach şi hamei
Urcarea pe gard:
Se ondulează, se țes, se încurcă,
Sunt repurtate.

Medicii au salvat vrabia și l-au transportat în elicopter.
Elicopterul și-a întors rotoarele, tulburând iarba și florile.

Proverbe pure care încep cu litera G

Ga-ga-ga - capra are coarne.
Gu-gu-gu - Alerg prin poiană.
Ho-go-go - trăsura stă în picioare.

Ga-ha-ha, ha-ha-ha - vrei niște plăcintă, Galya?
Goo-goo-goo, goo-goo-goo - nu le mai pot mânca.
Gi-gi-gi, gi-gi-gi - Nu am nevoie de plăcinte.
Goo-goo-goo, goo-goo-goo - și nici eu nu pot.
Ga-ha-ha, ha-ha-ga - unde sunt ambele plăcinte?

Gâște, gâște!
- Ha-ha-ha!
- Vrei să mănânci?
- Da da da!

Un gander a mers într-o singură filă cu un gander.
Ganderul se uită în jos pe gander.
Oh, ganderul va smulge părțile laterale.

Proverbe pure care încep cu litera D

Doo-do-da - firele fredonează.
Da, da, da - apă caldă.
Doo-doo-doo - Nu am de gând să dorm.
De-de-de - Nu știu unde.
Di-di-di - stai linistit.

Da, da, da, da, da, da - nu te duce acolo, Vadim!
Doo-doo-doo, doo-doo-doo - O să merg acolo oricum.
Di-di-di, di-di-di - ești îmbrăcat, nu te duce!
Da-da-da, da-da-da - oh! Apă rece!
De-de-de, de-de-de - asta e necazul! Vadim, unde ești?
Dy-dy-dy, dy-dy-dy, dy-dy-dy - o poți auzi doar din apă.

Ciocănitoarea ciocănea stejarul, dar nu a ciugulit suficient.
Ciocănitoarea dăltuiește copacul, dăltuiește coaja toată ziua.
Ciocănitoarea vindecă stejarul bătrân, ciocănitoarea bună iubește stejarul.

Daria îi dă Dinei pepeni.
O zi la Dina, două la Dima.

Ploaie, ploaie, fără ploaie!
Ploaie, ploaie, stai!
Lasă-l pe bunicul cu părul cărunt să ajungă acasă!

Proverbe pure care încep cu literele Z

Zha-zha-zha-zha,
Ariciul are tepi.
Zhi-zhi-zhi-zhi,
Dar, vai, aricii nu coase.
Zhu-zhu-zhu-zhu,
Ariciul nu are nevoie de fire.
Același-același-același
Acesta este un cântec despre un arici.

Zha-zha-zha - doi arici au fugit.
Mestec, mestec, mestec, tricot o bluză.

Zha-zha-zha, zha-zha-zha - aici sunt arici.
Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu - cumva am ajuns la arici.
Zhi-zhi-zhi, zhi-zhi-zhi - arată-mi ariciul.
Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu - Nu sunt prieten cu șerpii.
Zha-zha-zha, zha-zha-zha - ea părăsește deja ariciul.

Am întâlnit un arici într-un desiș:
- Cum e vremea, ariciule?
- Proaspăt.

Speriat de puiul de urs
Arici cu arici și cu arici,
Siskin cu siskin si siskin,
Un viteză cu un viteză și o trei piese.

Proverbe pure care încep cu litera Z

Zi-zi-zi, zi-zi-zi - adu maimuța!
Zya-zya-zya, zya-zya-zya - nu sunt permise maimuțe aici.
Zi-zi-zi, zi-zi-zi - dacă nu poți, nu-l aduce.

Pentru-pentru-pentru, pentru-pentru-pentru - aici este legată o capră.
Zy-zy-zy, zy-zy-zy - capra nu are destulă iarbă.
Zu-zu-zu, zu-zu-zu - am dezlegat capra.
Pentru-pentru-pentru, pentru-pentru-pentru - o capră se urcă în grădină.
Zu-zu-zu, zu-zu-zu - au legat din nou capra.

Am cumpărat-o pe Zina de la magazin.
Au dus-o pe Zina acasă într-un coș.
Zina a așteptat toată iarna într-un coș
Știm unde este Zina. Du-te să vezi!

Proverbe pure care încep cu litera K

cuc cuc cuc
Mi-am cumpărat o glugă.
Pune gluga cucului...
E amuzant în capotă.

Șapca este cusută, șapca este tricotată, dar nu în stilul Kolpakov.
Clopotul este turnat, clopotul este forjat, dar nu în stilul clopotului.
Este necesar să re-cap și re-cap.
Clopotul trebuie să fie răsturnat și răscolit.

Proverbe pure care încep cu litera L

La-la-la - aici e fierăstrăul.
Loy-loy-loy - tăiem cu un ferăstrău.
Ly-ly-ly - nu există ferăstrău.
Lu-lu-lu - ferăstrăul era rupt.
Lu-lu-lu - am cumpărat un ferăstrău nou.

Lu-lu-lu - Tolya și-a ascuțit ferăstrăul
Li-li-li - supa sarata, la Ilya!

Li-li-li, li-li-li - plopii sunt vizibili în depărtare.
Le-le-le, le-le-le - avem o mulțime de ei în satul nostru.
La-la-la, la-la-la - dar fac pământul să cadă.
La-la-la, la-la-la - cu toții iubim plopii.
Lu-lu-lu, lu-lu-lu - Si eu iubesc plopii.

În lunca de sub brusture broasca are o casă de vară,
Și în mlaștina cu broaște are o dacha mare.

Husky și câinele de popor au lătrat tare.
Oriolul a cântat multă vreme peste Volga.

Proverbe pure care încep cu litera M

Ma-ma-ma - Eu sunt acasă.
Mu-mu-mu - lapte pentru oricine?
Mo-mo-mo - mâncăm popsicle.
Noi-noi-noi - citim.
Mi-mi-mi - cântă nota E.

Proverbe pure care încep cu litera N

Na-na-na - putem vedea steaua.
An-an-an - există un gândac pe perete.
Nu-nu-nu - o vază pe fereastră.
Nu, nu, nu, luminile ard departe.
In-in-in - un delfin înoată spre noi.
Dar-dar-dar - vom merge la cinema.
El-he-el este un elefant la grădina zoologică.
Ei bine, bine, te voi speria.
Un-un-un - în basme există un vrăjitor.
Eun-eun-eun este fiul cel mare.
Nu-nu-nu - O să-i dau calului niște fân.
Nya-nya-nya - găsește-mă.
Yang-yang-yang - unde crește cimbrul?

Proverbe pure care încep cu litera P

Up-up-up - se aude sforăitul.
Yip-ip-ip – undeva se aude șuierătoare.
Oop-op-op - pop foarte gras.
Op-op-op - apăsați pe stop.
Po-po-po - tramvaiul nostru merge la depou.
Whoop-hoop-hoop - mâncați-vă supa, copii.
Yap-yap-yap - nu face totul prost.

P! - Ne vom pune buzele împreună.
- P! - vom expira brusc!
- P, P, P! - pufăm încet,
Sunetul nu are voce!

P, P, P! - se scoate din abur
Un samovar plin cu ceai.
Terciul umflă pe aragaz,
Aburii zboară de sub capac.
Locomotiva cu abur scoate abur,
Alergând de-a lungul șinelor.
Plutește lin pe râu,
Nava aburi...

ferăstrăul nostru ascuțit -
Ea nu a băut, a cântat.
N-a băut, n-a mâncat,
Nu m-am așezat niciodată.
Ea a cântat tare cât a putut mai bine,
Ferăstrău vesel.

Copiii l-au întrebat pe cocoș:
- De ce te cheamă Petya?
Așa le-a răspuns Petya copiilor:
- Pot să cânt bine.

Proverbe pure care încep cu litera R

Ryu-ryu-ryu, ryu-ryu-ryu - cât de mult vorbesc?
Ri-ri-ri, ri-ri-ri - din zori până în zori.
Re-re-re, re-re-re - despre munte și groapă.
Rya-rya-rya, rya-rya-rya - despre lacuri și mări.
Ryu-ryu-ryu, ryu-ryu-ryu - vorbesc și vorbesc.
Rya-rya-rya, rya-rya-rya - despre orice, dar aparent în zadar!

Rya-rya-rya: zori stacojii.
Ryu-ryu-ryu: Desenez zorile.
Ri-ri-ri: vorbește clar.
Ra-ra-ra: este timpul să merg la școală.
Re-re-re: jocuri în curte.
Ro-ro-ro: pana usoara.
Ry-ry-ry: poezii pentru copii.
Ru-ru-ru: hai să distram copiii.
Ar-ar-ar: se revarsă aburi din tigaie.
Sau-sau-sau: între noi a izbucnit o ceartă.
Ir-ir-ir: compania este construită de comandant.

Mănușile lui Varya au dispărut pe bulevard,
Varya s-a întors de pe bulevard seara,
Și a găsit mănușile Varvara în buzunar.

Le-a spus celor patruzeci la patruzeci:
- Sunt ca un pește, tăcut în clasă.

Este o nurcă sub un tufiș de nuc.
O nurcă trăiește într-o gaură.

Ciorchini de boabe de rowan ard la soare.
Ochii băieților ard de rowan.

Am maci și margarete în buzunar.

Khariton are patru raci și doi tritoni în acvariu.

Trei preoți au mers, trei preoți Procopie,
Trei Prokopievici.
Am vorbit despre preot, despre Procopie preotul,
Despre Prokopievici.

Kar! - țipă cioara.
- Furt!
Garda! Jaf! Cei dispăruți!
Hoțul s-a strecurat dimineața devreme!
A furat broșa din buzunar!
Creion!
Carton!
Ambuteiaj!
Și o cutie frumoasă!
- Oprește-te, corb, nu țipa!
Nu striga, taci.
Nu poți trăi fără înșelăciune!
Nu ai buzunar.
- Cum? ! —
cioara a sarit
Și ea clipi surprinsă.
- De ce nu ai spus-o înainte? !
Car-r-raul! Car-r-rman a furat!

Iarbă în curte, lemne de foc pe iarbă:
Un lemn de foc, două lemne de foc, trei lemne de foc;
Lemne de foc de-a lungul curții
Lemn de foc pentru latimea curtii -
Curtea nu va adăposti lemne de foc;
Scoate lemnele din curte!
Nu tăiați lemne pe iarba curții!

Patruzeci și patruzeci pentru cei patruzeci
Patruzeci de cămăși, mâzgălesc fără să se certe.
Patruzeci de cămăși au fost cusute la timp -
Ne-am certat imediat
Ne-am certat imediat
Patruzeci și patruzeci s-au certat imediat.

Radik sănătos s-a luptat cu o vaca!

Proverbe pure care încep cu litera C

Xia-Xia-Xia, Xia-Xia-Xia - nu au prins carasul.
Se-se-se, se-se-se - toată lumea a prins caras.
Si-si-si, si-si-si - sunt caras in balta.
Xia-Xia-Xia, Xia-Xia-Xia - Mi-aș dori să pot prinde un caras!
Sa-sa-sa, sa-sa-sa - oh-oh-oh viespea zboară!
Sy-sy-sy, sy-sy-sy - nu ne este frică de viespi!
Su-su-su, su-su-su - a văzut vreunul dintre voi viespea?
Sy-sy-sy, sy-sy-sy - nu am văzut viespea.
Sa-sa-sa, sa-sa-sa - ghici unde este viespea.

Sa-sa-sa: pe masă este o viespe.
Su-su-su: nu ne este frică de viespe.
Sy-sy-sy: înțepătura viespei este ascuțită.
Se-se-se: să dăm jeleu viespei.

Pițigoiul i-a spus râzând vecinului ei:
- Aspiră să devină cea mai ciocniță ciugă!

Oh, tu baldachin, baldachin, baldachin
Sleepy Senya a ieșit pe hol.
Și Senya s-a împiedicat pe hol,
Și săritură prin trepte.

Soarele-Soarele este fundul de aur.
Soarele - soarele strălucește.
Soarele este un soare arzător.

Proverbe pure care încep cu litera T

Ta-ta-ta - casa noastră este curată.
Tu-tu-tu - toate pisicile au mâncat smântâna.
Toot-toot-too - voi turna lapte pentru pisică.
Ti-ti-ti - aproape am mancat terciul.
Bye-bye-bye - am amânat cusutul.
Gata, am jucat la loto.
At-at-at - vom merge cu tine la o plimbare.
At-at-at - luăm un scuter cu noi.

Umbra-umbra-umbra,
Toată ziua, unde este ciotul -
Am împletit gardul și îl desfășesc.
E umbră sub răchită toată ziua!

Proverbe pure care încep cu litera U

Wow-wa-wa - un copil plânge într-un cărucior.
Ay-ay - Nu înțeleg cine este pierdut.
Ooo-oo-oo - lupul urlă în pădure.
Wow-wow-wow - fierul nostru s-a fierbinte.
Uch-uch-uch - o rază de soare strălucește prin fereastră.
Ur-ur-ur - pisica ne-a spus: „Moor!”

Proverbe pure care încep cu litera F

Fa-fa-fa - există o canapea în colț.
Af-af-af - un conte locuiește în castel.
Fe-fe-fe - locuiește în Ufa.
Fe-fe-fe - vom merge la o cafenea.

La Feofan Mitrofanich
Trei fii ai lui Feofanich.

Felix vrăjitorul locuia în munți
Cu litera F și pasărea Phoenix.
Felix a aprins lanterna,
Pasărea Phoenix a luat foc.

Proverbe pure care încep cu litera X

Ha-ha-ha, ha-ha-ha - avem doi cocoși.
Hee-hee-hee, hee-hee-hee - cocoșii încă se luptă.
Hoo-hoo-hoo, hoo-hoo-hoo - ciocul lor este acoperit cu puf.
Hee-hee-hee, hee-hee-hee - nu te mai lupta, cocoși!
Ha-ha-ha, ha-ha-ha - doi cocoși fără cozi.

Ha-ha-ha, ha-ha-ha - avem supă de pește la prânz.
Hee-hee-hee, hee-hee-hee - lasă-mă să încerc supa de pește.
He-he-he, he-he-he - există doar sare în ureche.
Hee-hee-hee, hee-hee-hee - Nu vreau genul ăsta de supă de pește!

Fetițele cu creastă au râs de râs:
- Ha, ha, ha, ha, ha!

Proverbe pure care încep cu litera C

Tsk-tsk-tsk - puii vor să mănânce.
Tsu-tsu-tsu - ne-au dat un castravete.
Tsk-tsk-tsk - am spălat castraveții.

Tso-tso-tso, tso-tso-tso, puiul a depus un ou.
Tsu-tsu-tsu, tsu-tsu-tsu, păsărica se întinde după ou.
Tsa-tsa-tsa, tsa-tsa-tsa, scat, pisoi, departe de ou!
Tsu-tsu-tsu, tsu-tsu-tsu, nu-l lăsa să se apropie de ou!
Tso-tso-tso, tso-tso-tso, vom mânca noi înșine oul.
Tsk-tsk-tsy, tsk-tsk-tsy, ai plecat? Bine făcut!
Tse-tse-tse, tse-tse-tse, iată un basm despre un ou.

Tsa-tsa-tsa - ascultă povestea până la sfârșit.
Tsu-tsu-tsu - chestiunea se apropie de sfârșit.
Tsut-tsy-tsy - să tăiem toate capetele.
Tset-tse-tse - ce vom învăța la sfârșit?
Ets-ets-ets - iarna s-a terminat.
Ets-ets - un graur zboară.
Tsa-tsa-tsa - am văzut un graur.
Tsk-tsk-tsk - graurii cântă în curte.

Pasărea pițigoi nu este grozavă, dar este deșteaptă.
Puiul bea apă dintr-o farfurie.

Proverbe pure care încep cu litera H

Cha-cha-cha-cha, - o lumânare arde pe masă.
Cho-cho-cho-cho, - oh, e fierbinte ca o lumânare.
Chu-chu-chu-chu, - Voi sufla pe lumânare.
Chi-chi-chi-chi, - Voi stinge flacăra de la lumânare.

Cha-cha-cha - iepurașul stă la doctor.
Chu-chu-chu - doctorul merge la turn.

Patru țestoase au patru pui.

Țestoasa, neplictisită, stă o oră la o ceașcă de ceai.
Țestoasa îi face pe toată lumea să râdă pentru că nu se grăbește.
Și de ce să te grăbești după cineva care este mereu în casa lui.

Într-o noapte neagră, o pisică neagră a sărit într-un horn negru,
Este întuneric în coș. Găsiți pisica acolo!

Proverbe pure care încep cu litera Sh

Sha-sha-sha-sha, Tanya noastră este bună.
Sho-sho-sho-sho, el cântă bine.
Shu-shu-shu-shu, - îi cântă copilului un cântec.
Shi-shi-shi-shi, - copiilor le plac melodiile.

Șaisprezece șoareci au mers
Și șase au purtat bănuți;
Și șoarecii sunt mai răi
Banii sunt bâjbâiți zgomotos.

Patruzeci de șoareci au mers, purtând patruzeci de bănuți.
Doi șoareci, care erau mai rău, purtau câte doi bănuți fiecare.

Proverbe pure care încep cu litera Ш

Chiar acum, când plouă, mă ud fără haină de ploaie.
Caut o umbrela.
Din ce în ce mai mult, voi purta o haină de ploaie.
Mai-mai-mai-mai-mai mult - și încă în ghete.

Oh-oh-oh-oh, oh-oh-oh-oh - vom găti borș.
Shcha-shcha-shcha, shcha-shcha-shcha - nu există sfeclă pentru borș.
Ciorba de varza, ciorba de varza, ciorba de varza, ciorba de varza - hai sa pregatim ciorba de varza mai buna.
Simt, simt, simt, simt, voi cauta varza.
Oh-oh-oh-oh, oh-oh-oh-oh - nu pune coada-calului în tigaie!
Caut un morcov, caut un morcov.
Shcha-shcha-shcha, shcha-shcha-shcha - fratele meu a adus acasă dorada.
Ciorba de varza, ciorba de varza, ciorba de varza, ciorba de varza - hai sa mancam mai intai ciorba de varza.

Mă spăl pe dinți cu această perie, pantofii cu această perie,
Folosesc această perie pentru a-mi curăța pantalonii; am nevoie de toate cele trei perii.

Trag stiuca, o trag, nu voi rata stiuca.

Știuca a înghițit peria, peria îi gâdila gâtul.
- Lucru uimitor! Ce fel de pește am mâncat?

Acestea sunt cuvinte și rime pure pentru diferențierea sunetelor. Poți scrie în comentarii propriile tale spuse care te-au ajutat să faci față sunetelor dificile.

Succes cu pronunția ta!

Scărcătorii de limbă au apărut cu mult timp în urmă. Ele există printre multe națiuni. Desigur, răsucitoarele de limbă nu au fost inventate pentru dezvoltarea vorbirii sau pentru învățare. Inițial, funcția lor era pur divertisment. În timpul sărbătorilor sau al festivalurilor populare, oamenii pur și simplu se adunau și încercau să pronunțe rapid fraze complexe cu sunete repetate. Suna amuzant. Toată lumea s-a distrat.

Cu toate acestea, de-a lungul timpului, scopul principal al răsucitorilor de limbă s-a schimbat. Acum, funcția de dezvoltare a răsucitorilor de limbă este de o importanță primordială. Deși factorul de divertisment rămâne. La urma urmei, lucrul cu această versiune de artă populară este distractiv și interesant pentru copii.

Ce este un răsucitor de limbă? Cel mai adesea, este o poezie sau o frază mică cu un număr mare de cuvinte dificil de pronunțat sau combinații de sunete care trebuie pronunțate nu numai corect, ci și rapid. Datorită acestui lucru are loc dezvoltarea vorbirii. Copilul învață să-și stăpânească limbajul, obișnuindu-se să pronunțe rapid și clar chiar și combinații complexe de sunete.

Care este diferența dintre răsucitoarele de limbă pentru copii și alte exerciții de dezvoltare a vorbirii?

Inițial, nu a existat nicio diferență între răsucitoarele de limbă și răsucitoarele pure. Cu toate acestea, logopedii moderni au început să facă distincția clară între aceste două concepte. Limbile curate sunt folosite în principal pentru a practica dicția corectă. Nu trebuie spuse repede. Principalul lucru este să pronunți toate sunetele corect și clar.

În mod convențional, răsucitoarele de limbă sunt împărțite în adulți și copii. Diferențele dintre ele sunt destul de minore. Pentru un copil, este important ca fraza să aibă un anumit sens și să fie distractivă. În caz contrar, va refuza pur și simplu să o repete, pentru că nu va înțelege despre ce este această „rimă” sau se va plictisi sincer.

Beneficiile răsucitorilor de limbă

Principalul beneficiu al răsucitorilor de limbă este că contribuie la dezvoltarea aparatului de vorbire. Drept urmare, omulețul începe să vorbească mai clar, mai expresiv și mai clar. Cu toate acestea, acesta nu este singurul avantaj al unor astfel de exerciții.

Oricât de paradoxal ar părea, răsucitorii de limbă îi învață pe copii să vorbească mai încet, pronunțând sfârșitul cuvintelor. Într-adevăr, în cele mai multe cazuri, copilul trebuie nu numai să repete rapid fraza, ci și să pronunțe clar toate silabele, altfel rezultatul va fi un nonsens. Datorită acestui fapt, copiii învață să nu „mânânce” terminațiile cuvintelor.

Scărcătorii de limbă sunt bune pentru dezvoltarea memoriei. La urma urmei, copiii trebuie să le învețe. Mai mult, atunci când pronunță un răsucitor de limbă, copilul înțelege ceea ce s-a spus și, de asemenea, compară diferite fraze între ele. Și aceasta este, de asemenea, o abilitate foarte bună.

În plus, în procesul de învățare a răsucitorilor de limbă, copilul se obișnuiește să asculte alte persoane. La urma urmei, este foarte greu să înțelegi un răsucitor de limbi dacă nu te concentrezi asupra a ceea ce se spune. Această abilitate va fi foarte utilă pentru viitorii școlari care urmează să fie adunați, să asculte și să înțeleagă profesorul.

Și, în sfârșit, jocul cu răsucitoarele de limbă este doar distractiv. Este foarte amuzant să auzi greșelile tale și ale celorlalți în expresii greu de pronunțat, dar destul de simple în sens. O astfel de distracție în formatul părinte + copil va fi foarte utilă pentru relațiile viitoare.

Și, în sfârșit, te poți juca cu răsucitoarele de limbă oriunde: acasă, în drum spre grădiniță și chiar și într-o călătorie lungă. O astfel de distracție ar fi potrivită la orice petrecere pentru copii. Preșcolarii, și chiar școlarii, sunt bucuroși să se implice într-o asemenea distracție.

Cum să lucrezi corect cu răsucitoarele de limbă

În zilele noastre, logopediștii folosesc în mod activ răsucitoarele de limbă în munca lor. Dar asta nu înseamnă că părinții nu pot lucra singuri cu copilul lor. Și nu este deloc necesar ca copilul să aibă probleme de vorbire. În orice caz, pregătirea suplimentară a aparatului de vorbire nu va fi de prisos.

Când poți să începi să înveți șubitoarele limbii? Da, la aproape orice vârstă. De îndată ce copilul a învățat să vorbească mai mult sau mai puțin, aceste poezii scurte și amuzante îi pot fi deja citite. În primul rând, toate cuvintele trebuie pronunțate foarte clar și încet, astfel încât copilul să înțeleagă cum să pronunțe cuvintele corect. Treptat, bebelușul se va implica în proces și va începe să repete răsucitori de limbă după mama sau tata, apoi le va spune fără prea multe dificultăți și din memorie.

Apropo, nu ar trebui să-l forțați pe omuleț să repete răsucitoarele de limbă. El va începe să facă asta de îndată ce înțelege esența jocului. În același timp, sarcina părinților este să creeze o atmosferă distractivă. Apoi copilul se va implica mai repede în proces. Și pentru a-l face și mai interesant pentru copil, îi poți cere să bată din palme după ce a pronunțat fiecare silabă sau să „bate” silabele cu o minge.

Dar toate acestea sunt reguli generale. Dacă trecem de la cuvinte la practică, atunci lucrul cu răsucitori de limbi poate fi împărțit în mai multe etape separate:

1. Învață un răsucitor de limbi . Pentru a face acest lucru, trebuie să fie pronunțat încet, pronunțând clar atât vocalele, cât și consoanele. Este important ca copilul nu numai să-și amintească toate cuvintele rimei sau frazei, ci și să învețe să le repete în mod absolut corect.
2. Articularea corectă . După finalizarea procesului de memorare, puteți trece la următoarea etapă - fără voce. Pentru a face acest lucru, trebuie să repetați încet și clar răsucitorul de limbă, dar în tăcere. În acest caz, aparatul articulator (limba, buzele și dinții) trebuie să funcționeze. Scopul acestui exercițiu este de a obține o articulație corectă.
3. in soapta . De asemenea, această etapă nu necesită pronunție rapidă. În acest caz, trebuie să pronunți în șoaptă răsucitorul de limbă. În același timp, sarcina părinților este să se asigure că copilul șoptește și nu „șușește”. Toate cuvintele trebuie să fie pronunțate clar și lizibil.
4. Repetare lenta . Acum puteți începe să repetați răsucitorul de limbi din memorie cu voce plină. Cu toate acestea, nu ar trebui să vă grăbiți copilul. Lasă-l să învețe mai întâi să pronunțe o anumită frază încet, dar eficient.
5. Modificări de intonație . Aceasta este una dintre cele mai distractive etape. Copilului trebuie rugat să pronunțe răsucitorul de limbă cu diferite intonații, de exemplu: sub forme interogative sau exclamative, vesel sau trist, gânditor sau agresiv, cântând sau cu voci diferite. Copiilor le place acest joc. Apropo, în această etapă, viteza de pronunție nu este, de asemenea, importantă. Principalul lucru este să-ți înveți copilul să-și folosească vocea.
6. Direct răsucitor de limbă . Și abia acum poți începe să vorbești repede. Aici puteți veni cu o mulțime de sarcini, de exemplu: cine poate pronunța un șuor de limbă mai repede fără greșeli sau poate repeta o frază fără ezitare de trei sau patru ori la rând etc.

Lucrul la sunete individuale

Există diferite răsucitoare de limbă, dar toate au un singur scop - să exerseze un anumit sunet. Desigur, dacă un copil trebuie să lucreze la dicție, atunci puteți lucra cu orice lucrări de acest tip de artă populară.

Cu toate acestea, atunci când se identifică probleme în pronunția unui anumit sunet, ar trebui să se pună accent pe acesta. Apropo, răsucitoarele de limbă pot fi utile și atunci când lucrați cu pronunția atunci când învățați o limbă străină. Din fericire, astfel de jocuri de vorbire sunt încă „în uz” nu numai în rândul poporului rus.

Stropitori de limbă pentru dezvoltarea vorbirii copiilor de la 4 la 12 ani

Pentru copii 4-5 ani

La această vârstă, majoritatea copiilor întâmpină probleme cu pronunția sunetelor [r], [l] și [l’], precum și cu sunetele șuierate [w] și [s]. Prin urmare, cele mai potrivite răsucitoare de limbă pentru această vârstă sunt:

Grecul trecea cu mașina peste râu, l-a văzut pe grec - era un cancer în râu. El a băgat mâna grecului în râu, iar racul a apucat mâna grecului.

Bunicul Egor vine din spatele pădurii, din spatele munților.

Karl a furat corali de la Clara, Clara a furat un clarinet de la Karl.

Kolya înjunghie miza. Zborul câmpului câmpurilor.

Cucul cuc a cumpărat o glugă, cucul a pus gluga, arată amuzant într-o glugă.

Pe Muntele Ararat cresc struguri mari.

E iarbă în curte, e lemn de foc pe iarbă, sunt copii pe lemne.

cioara i-a ratat cioara.

Șoarecele are o coajă de brânză în gaură.

Sasha a mers pe autostradă și a aspirat un uscător.

Pentru copii 5-6 ani

De obicei, la 5-6 ani, copiii se descurcă destul de bine cu toate sunetele. Cu toate acestea, majoritatea dintre ei au nevoie de ceva lucru la dicția lor. Și aceste răsucitoare de limbă vă vor ajuta în acest sens:

Berbecul luptător s-a cățărat în buruieni.

Distrează-te, Savely, amestecă fânul.

Bunicul Dodon a cântat la trompetă, bunicul l-a lovit pe Dimka cu trâmbița.

Koval Kondrat a forjat oțel, l-a forjat și l-a forjat.

Bunica a cumpărat mărgele pentru Marusya.

Chebotarul nostru este un chebotar pentru toți chebotarii, nimeni nu poate întrece chebotarul nostru.

Unul de Klim a lovit paa, a lovit și a lovit.

Osa este desculță și fără centură.

Piotr Petrovici, supranumit Perepelovich, a îmblânzit o prepeliță. Prepelița a adus prepelițe lui Pyotr Petrovici Perepelovich.

Vremea din curtea noastră a devenit umedă.

Pentru copii 7-8 ani

În principiu, răsucitoarele de limbă pentru copiii mai mari sunt, de asemenea, mai concepute pentru a îmbunătăți dicția. Singura lor diferență este creșterea complexității:

Barca a ajuns în portul Madras. Marinarul a adus o saltea la bord. În portul Madras, salteaua unui marinar a fost sfâșiată într-o luptă între albatroși.

Ariciul se ghemuiește lângă bradul de Crăciun: s-a înțepat de ace. Copacul se ghemuiește, tremură: s-a înțepat pe un arici.

Crabul roșu strigă URĂ! Este timpul să tăiați tortul.

Mama i-a dat lui Romasha zer din iaurt.

Mila a spălat ursul cu săpun. Mila a scăpat săpunul. Mila a scăpat săpunul. Mila nu a spălat ursul.

Topal a călcat în picioare de-a lungul drumului, Topal a călcat în picioare până la Sevastopol. Ei bine, Seva păcănea în apropiere, Topal în dreapta, Seva în stânga.

Larisa a pictat narcise în acuarelă. Natasha a pictat dalii în guașă.

Sasha a lovit o cucui cu pălăria.

Margarita a cules margarete pe munte, Margarita a pierdut margarete in curte.

Trei pisoi negri au furat trei bucăți subțiri de carton de la Temka Cârtița în întuneric.

Pentru copii 9-10 ani

Pentru preșcolari și școlari foarte mici se folosesc rime simple și cel mai adesea scurte. Apoi, elevilor mai mari li se poate cere să învețe și să pronunțe fraze complexe și amuzante sau poezii aproape cu drepturi depline:

Papagalul îi spune papagalului:

- O să te sperii, papagal!

Papagalul îi răspunde:

- Papagal, papagal, papagal!

Contele Toto joacă loto

Și contesa Toto știe despre

Contele Toto joacă la loto,

Dacă contele Toto știa despre asta,

Despre ce știe contesa Toto

Contele Toto joacă la loto,

Dacă contele Toto nu ar fi trăit niciodată

Nu aș juca la loto.

Dacă nu ai locuit lângă un mur,

Dar dacă locuiești lângă un câmp de căpșuni,

Asta înseamnă că dulceața de căpșuni vă este familiară

Și deloc dulceața obișnuită de mure.

Dacă locuiești lângă un mur,

Asta înseamnă că dulceața de mure îți este familiară,

Și deloc dulceața obișnuită de căpșuni.

Dar dacă locuiești lângă un mur,

Și dacă locuiești lângă un câmp de căpșuni,

Și dacă nu ai rezervat timp pentru pădure,

Asta înseamnă dulceață excelentă de mure,

Ai mâncat gem de căpșuni în fiecare zi.

Cine vrea să vorbească

El trebuie să mustre

Totul este corect și clar,

Ca să fie clar pentru toată lumea.

Vom vorbi

Și vom mustra

Deci corect și clar

Ca să fie clar pentru toată lumea.

Fără caise, nucă de cocos, ridichi,

Halibut, oțet, kvas și orez,

Nu există busolă, barcă și frânghie,

Thermos, presă, marinar indian,

Nu există bas, nici gust, nici greutate și nicio cerere,

Fără interes - fără întrebare.

Un selector de ochi liliac cu picioare pe jumătate rupte.

Trei sute treizeci și trei de nave virau, virau și nu virau.

Șarpele a fost mușcat de șarpe. Nu mă pot înțelege cu șarpele,

Am devenit deja îngrozit,

Nu mâncați șarpele-șarpe,

Fără soțul-șarpe va fi mai rău.

Patru diablonii negri au desenat un desen cu cerneală neagră extrem de clar.

Patru cai negri nu se potrivesc cu diavolul în a patra joi din noiembrie.

Pentru copii 10-12 ani

Pentru a antrena chiar și copiii mai mari, puteți introduce șubitori de limbi constând din concepte abstracte:

Schimbătorul de limbi a vorbit repede: nu poți repeta toate răsucitoarele de limbă, nu poți vorbi prea repede. Dar vorbind repede, tot vorbea repede: vei repeta toate răsucitoarele de limbă, le vei repeta repede.

Au trăit odată trei chinezi - Yak, Yak-Tsidrak, Yak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni,

Și încă trei chineze - Tsypa, Tsypa-Dripa, Tsypa-Dripa-Lampomponi.

Yak s-a căsătorit cu Tsypa, Yak-Tsidrak cu Tsypa-Drip,

Yak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni pe Tsypa-Dripa-Lampomponi.

Așa că au avut copii: Yak și Tsypa au avut Shah,

Yak-Tsidrak cu Tsypa-Drypa are Shah-Sharah,

La Yak-Tsidrak-Tsidroni cu Tsypo-Drypa-Lampoponi - Shah-Sharah-Sharoni.

Rutele au fost Strumai, Strokzig, Marnos, Proksogjin și Prignotskroz. Alături de ei erau fiii lor: Strumajka Protsgovici, Stranzigka Incognitovici, Proktsogzin Prozsikovici și Karzatsig Prignotskroz.

Scurtă limbi

Scărcătoarele de limbă scurte sunt cele mai populare printre copii și adulți. Sunt ușor de reținut și distractiv de repetat. Iată doar câteva exemple de astfel de exerciții de vorbire:

Și nu am timp să mă simt rău.

O, voi lei, nu urlați lângă Neva?

Bucătarul a gătit terciul, l-a gătit prea mult și l-a gătit puțin.

Clara Regele s-a strecurat spre Lara.

Caprele se urcă în viță în timpul unei furtuni - caprele roade vița în timpul unei furtuni.

Am mâncat, am mâncat rufe din molid. Abia au fost terminate la molid.

Fiica noastră este articulată, discursul ei este clar.

Senya poartă fân în baldachin; Senya va dormi pe fân.

Osip era răgușit, iar Arkhip era răgușit.

Șapte dintre noi ne-am așezat în sanie.

Schimbători de limbi amuzante

Când învățați răsucitori de limbi, nu uitați de funcția lor de divertisment. Chiar și adulților li se pare amuzant uneori să pronunțe niște vorbe populare greu de pronunțat:

Senka le poartă pe Sanka și Sonya pe o sanie. Saritură cu sania, Senka de pe picioare, Sonya în frunte, toate într-o zăpadă.

Chiar ți-ai pătat gâtul, chiar și urechile cu rimel negru.

Intra repede la dus. Clătiți rimelul de pe urechi la duș.

Clătiți rimelul de pe gât la duș. După duș, uscați-vă.

Uscați-vă gâtul, uscați-vă urechile și nu vă mai murdăriți urechile.

Doi cățeluși ciugulesc obraz în obraz de o perie din colț.

Cositoarea Kosyan tunde oblic cu coasa. Mașina de tuns iarba nu va tunde mașina.

Libretul „Rigoletto”.

Nu vrea să cosi cu coasa, el spune: coasa este o coasă.

Ai udat crinul? Ai văzut-o pe Lydia? L-au udat pe Lily și au văzut-o pe Lydia.

Porcul cu botul, cu nasul alb, cu nasul tocit, a săpat cu botul jumătate din curte, a săpat, a săpat.

Feofan Mitrofanych are trei fii Feofanych.

Patruzeci de șoareci au mers și șase au găsit bănuți, iar șoarecii mai săraci au găsit câte doi bănuți.

Sco p clauze pentru copii care încep cu litera P

Unul dintre cele mai dificile sunete pentru copii, și chiar pentru unii adulți, este [r]. Acesta este probabil motivul pentru care răsucitoarele de limbă cu acest sunet sunt cele mai faimoase și populare:

Un toboșar cu barbă bate pe o tobă.

Cornetul curajos a urcat în corvetă, cornetul din corvetă trimite salutări tuturor.

Turnul îi spune turnului:

„Zboară cu turle la doctor,

E timpul ca ei să se vaccineze

Pentru a întări stiloul!

Roma se temea de tunete.

A răcnit mai tare decât tunetul.

Dintr-un asemenea vuiet se aude un tunet

Ascuns în spatele unui deal.

Ca în zori

Doi Peter și trei Fedorka

Concurează cu Egorka

Vorbește repede.

Kruglov și Kruglov învârteau greutăți rotunde în cerc.

Patlagina pe drum

Colecția a fost strânsă de un trecător strict.

Un trecător a ales

Patlagina este mai scumpa.

Tăietorii de lemne tăiau stejari de brânză în case de bușteni.

Este o bătaie de cap să prindeți o coșcă vicleană, dar patruzeci și patruzeci sunt patruzeci de bătăi de cap.

Am rătăcit singur pe deal, strângând șubitori de limbi.

Și un ultim sfat pentru părinți. Înainte de a alerga la un logoped, alegeți un moment, lăsați-vă munca deoparte, luați o pauză de la computere/tablete și lucrați cu copilul pe cont propriu. La urma urmei, este mult mai interesant pentru un copil să petreacă timp cu mama și tata.

Video - răsucitori de limbi pentru copii „Repeat”