Anul trecut am luat un grup de copii din clasele a VII-a, a X-a și a XI-a să se odihnească într-un sanatoriu pentru copii. Specificul echipei a determinat forma vacanță de revelion: mai întâi, cei mai mici au jucat un pom de Crăciun pentru școlari adulți, iar apoi cei mai mari au arătat o poveste de Crăciun pentru elevii de clasa a șaptea. A ieșit foarte bine.

Descarca:

Previzualizare:

CÂND MOSUL GERUL ERA MIC

Adult principal: Atenție! Oaspeții și participanții sărbătorii de astăzi sunt invitați în sală! Începe fantezia de Crăciun! Maestre, muzica! (Participanții intră în sală, poloneză, se așează. Apar gazda 1 și 2)

Prezentator 1: În afara ferestrei, zăpada albă cade încet în fulgi mari, un viscol mătură și se învârte.

Prezentator 2: Înainte de Anul Nou, ferestrele sunt pictate cu frunze frumoase, flori, spice mari de porumb. Și în fiecare dimineață aceste tipare se schimbă. (Trecând deoparte. Apar mama și fiica (Nastya Shiryaeva și Katya Dryakhlova)

Katya: Mami, cine desenează asta atât de frumos?

Nastya: Acesta este Moș Crăciun care îți dă cadouri.

Katya: De ce desenează întotdeauna numai ierburi și flori?

Nastya: Moș Crăciun știe că iarna oamenii tânjesc după vară și o așteaptă cu nerăbdare.

Katya: Mamă, Moș Crăciun a fost vreodată mic?

Nastya: Probabil a fost...

Katya: Unde locuia când era mic?

Nastya: Nu știu, a răspuns mama.

Katya: De ce numai Moș Crăciun vin mereu și când băieții Frost nu vin niciodată?

Nastya: Probabil, nu există astfel de băieți...

Katya (gânditoare): Nu, nu, probabil se întâmplă... La urma urmei, oamenii nu devin imediat bunici... (Ei intră în sală. Prezentatorii ies1)

Prezentator 1: Odinioară, toată lumea era un copil: Și Moș Crăciun, și Baba Yaga, și Koschey, și Regina Iernii, și Spiridușul și Fecioara Zăpezii.

(El stă în hol, apar M. Moroz și M. Koschey)

Boy Frost (Kirill): Probabil că nu voi înțelege niciodată de ce îmi strigă la fiecare brad de Crăciun: „De-dush-ka Moroz !!! Bunic!!! Bunic!!!". Ei bine, cât poți? Ce fel de bunic sunt? Haina de oaie este mare pentru mine, pălăria cade în general, cresc, cresc, cresc, cresc, iar brazii de Crăciun nu au încredere în mine să conduc.

Baiatul Koschei (Azat): Te invidiez! Pentru minte! Lasă-mă să joc pentru tine!

Boy Frost: De ce?

Băiatul Koschei: Îți iau ghicitori pentru un minut, le vor ghici și ți le voi întoarce. De acord? (Frost dă din cap, pleacă) (joc cu țipete) Se anunță scandările: Trebuie, dragi telespectatori, să terminați poezia ca să obțineți o rimă. De exemplu, Cine a pictat nasul?
Ei bine, desigur - și îmi răspundeți...(Mos Craciun)!

Figura într-o rochie albă
Aceasta este nepoata... ( Fecioara Zăpezii)!

Iată că ei merg înainte
Pentru o distracție…(Anul Nou)!

Moș Crăciun este lat în umeri,
Trage in spate...(sac).

Contine diverse jucarii
Păpuși, iepurași,...(biscuiți).

Drumul lor a fost, desigur, lung
Asta părea...(şcoală).

Și bineînțeles Moș Crăciun
Geanta ta pentru vacanță...(nes).

Cine ne va spune o poezie
Se va deschide…(sac).

Și pentru că dansați pentru voi toți, copii,
Moș Crăciun va...(pentru bomboane).

Distreaza-te oameni sinceri
Cea mai frumoasa vacanta... Anul Nou)!

Apare Yaga Girl (Lera Zabrodina)

Girl Yaga: Bună, Koshchan! Adică Koschey-enervat-copii-repede!

Boy Koschey: Apropo, am luat ghicitori magice de la Frost! Și apoi voi lua o altă baghetă și voi fi cel mai important vrăjitor de iarnă!

Girl Yaga: Ești sănătos, frate, laudă-te! Da, dar voi fi în curând în pădure - cea mai frumoasă Fată Yaga !!! Am furat margele magice de gheață de la Fecioara Zăpezii!!! Uite, vezi!!! (afișează, ambele spun, wow, asta e clasa!)

Boy Koschey: Asta înseamnă că am luat ghicitori și mărgele de la ei, rămâne să obținem un toiag magic și o pălărie.

Apare Fecioara Zăpezii (Lera Trifonova), Yaga ascunde mărgele la spate:

Snegurka: Și ce ascunzi acolo, Yagulechka?

Yaga: Și eu sunt eu care dansez cu băieții! Hei, oameni cinstiți, intrați într-un dans rotund, faceți ca mine! Mâna întâi...

(dans „Micul Pom de Crăciun”)

Snow Maiden: Nu voi spune nimic, un cântec amuzant. Dar mi se pare că ceva nu este în regulă aici. Apropo, unde sunt mărgelele mele fermecate? Mi le-a dat mama Spring, ar trebui să le încerc în cinstea sărbătorii! (El scotocește în buzunare, nu-l găsește.) Nicăieri, mamă, mamă, ce să faci? (se uită la Yaga) Slujba ta?

Yaga: dar nu o voi da înapoi! Anunț un concurs: „Treceți sacul”. Principalul lucru în această competiție este să treci geanta pe la spate pentru ca Fecioara Zăpezii să nu vadă. Și lăsați-o pe Fecioara Zăpezii să încerce să o ia. Cei care au scapat punga merg la brad.

(Concurs PASS THE BAG. Cei care au zburat din joc joacă pe a treia cotă sub copac. Îi dau sacul de mărgele Fecioarei Zăpezii, ea le pune pe ea însăși, prezentatorul explică regulile, „Vreau să mă descurc” (Third-Old) cu pierderi, Yaga și Koschey stau în cerc.

Apar Leshachonok și Snezhinka (Ilya și Natasha).

Fulg de nea: Si nu-mi mai spune ca sunt multe snodare in padure, si ca toti copacii sunt acoperiti de zapada, si ca nu ai unde sa alergi!!! Voi - băieții - doar fugiți!

Leshachonok: Iar voi, fulgi de nea, doar rotiți, doar dansați!!!

Fulgul de nea: Nu!

Leshachonok: Și da!

Fulgul de nea: Oh, nu!

Leshachonok Și da!

Fulg de zăpadă: Și eu spun - nu!

Leshachonok: Și eu spun - da !!!

Koschey: Te invidiez!!!

Fulg de zăpadă și Leshachonok (în refren): Invidie in tacere!!!

Fulg de zăpadă: Să facem asta: verificăvom concura cu băieții. Tu iei echipa ta, iar eu a mea. Al cărui jucător câștigă are dreptate!

Liderul adult explică regulile jocului. L. și S. recrutează câte 5 participanți, la piciorul stâng al participanților sunt legați balon. Pe muzică, participanții trebuie să danseze și să încerce să spargă mingea adversarului cu piciorul drept. Jocul continuă până când câștigătorului îi rămâne o minge.)

(Apare Băiatul Koschey. Apare Vasilisa Înțeleapta - Anya, Polina, Mariam)

Băiatul Koschey: Grozav! Hei cine esti? Toată lumea merge aici, ei interferează cu economisirea bunului!

Vasilisa 1: - Suntem înțelepți Vasilisa.

Boy Koschey - Cine?

Vasilisa 1,2,3 (in refren): - Vasilisa cea inteleapta!

Baiatul Koschei - De unde ai venit?

Vasilisa 2- A venit din diferite basme...

Vasilisa 3- Pentru că avem o adunare a tânărului Vasilis.

Vasilisa 1, 2,3 (în refren): - Prin schimbul de înțelepciune.

Boy Koschei - Ce?

Vasilisa 1, 2,3 (în refren): - Prin schimbul de înțelepciune.

Băiatul Koschey: Nu vreau! Nu vreau! La școală predau, predau. Chiar și aici, într-un basm, s-au îngrămădit.

Vasilisa 1: L-ai invidiat pe Frost? Invidie! Ai ghicitori? Dus!

Vasilisa 2: Ești chemat la pomi de Crăciun? Nu!!!

Koschey: Nu pot face nimic!

Vasilisa 3: - Ei, fetelor, vom preda?

Vasilisa 1,2,3 (împreună): - Să predăm.

(Prezentator pentru adulți) Am stat în cerc - îi vom arăta lui Koshchei cum dansează jucării de Crăciun pe brad: (Dansul răţuşilor) Cum dansează bile de sticlă, țurțuri de cristal, beteală, iepurași și veverițe, brad.

(Toți copiii-eroi ies sub copac, se înclină, se împrăștie, liderul rămâne 3.

Prezentatorul 3: Copiii cresc, iar basmele se schimbă. Dar există unul care are deja 2 mii de ani. (Flutinând mâinile, fundal)Lasă magia să devină realitate Acum, în sfântul Crăciun, pleacă, apare înțeleptul cu barbă.

Salvie : Se apropie cea mai strălucitoare zi de pe pământ, cea mai iubită sărbătoare creștină - Crăciunul! Mulți dintre voi ați aprins deja luminile (arată spre copacul din hol) un brad de Crăciun inteligent, nu?

Salvie. Și astăzi vă vom spune cât de minunată și frumos obicei- împodobiți bradul de Crăciun. Vreau să?

Păstorul 1 . Dar mai întâi, să ne amintim povestea biblică despre nașterea Pruncului Isus Hristos.. Biblia spune așa. Dumnezeu Creatorul a văzut că oamenii, făpturile lui iubite, au devenit foarte nefericiți pe pământ. Și o astfel de nenorocire s-a întâmplat pentru că oamenii au uitat poruncile lui Dumnezeu și au fost înfundați în păcate. Au devenit înșelători, lacomi, răi. Iar Creatorul a decis să-și trimită fiul Iisus Hristos în omenire, poruncindu-I să devină Mântuitorul tuturor oamenilor și să-i învețe pe oameni să trăiască în bunătate și iubire unii pentru alții.
Păstorul 2 Prin voia lui Dumnezeu Tatăl, Mântuitorul Hristos s-a arătat oamenilor ca un Prunc frumos. Copilul s-a născut în Iudeea, în orașul Betleem, și nu într-un palat, ci într-o peșteră. Părinții pământești ai lui Isus au fost Maria și tâmplarul Iosif.Fericea mamă a înfășat pe Fiul născut și L-a pus într-o iesle, o hrănitor pentru animale, ca într-un leagăn obișnuit.

Păstorul 3: Iar Creatorul a făcut astfel încât primii care au aflat despre Pruncul Iisus să nu fie cei bogați, ci păstorii săraci, stăpânii magaziei de peșteră. În noaptea în care s-a născut Isus, ei își pășteau turmele într-un câmp din apropiere. Deodată, o frumoasă stea strălucitoare a fulgerat deasupra lor și îngerii au coborât din cer. Păstorii sunt speriați!

Salvie : Dar îngerii au spus: „Nu vă temeți! Am venit să vă spunem o mare bucurie: acum în Betleem s-a născut tuturor oamenilor un Mântuitor! Și iată un semn pentru tine: vei găsi un Copil în înfășări, culcat într-o iesle.” Păstorii uimiți s-au grăbit la hambarul lor pentru a fi primii care se închinau în fața Marelui Prunc.
Palmier: Și conform unei legende populare, lângă șopronul peșterii, spre care s-au grăbit păstorii, au crescut trei copaci (prezintă pe rând): oase de hering, palmier și măsline.

măsline: Acum uite ce spun bătrânii, de ce împodobim bradul de Crăciun.

Palmier (la molid și măslin). Ai auzit? Ai auzit ce spun oamenii? În hambar este Copilul născut pentru a salva lumea!

măsline . Să privim cu atenție pe fereastră. Îmi doresc atât de mult să mă uit la el.

molid . Ce copil minunat! Părinții lui sunt fericiți! Ei Îl numesc Isus!

În scenă apar înțelepții. Au cadouri în mâini: o cutie de aur și amfore. Elle observă acest lucru..

molid. Uite! Vezi ce oameni nobili vin aici.

palmier . Se pare că sunt înțelepți orientali.

măsline. Sau regii înșiși!

Înțelepții se apropie de hambar.

primul înțelept . Steaua ne-a condus nu la palat, ci la acest hambar mizerabil!

al 2-lea înțelept . Și totuși, aici îl vom găsi pe viitorul Rege Mesia.

al 3-lea înțelept . Da! Așa au spus profeții. Ei bine, înțelepților, să ne grăbim înăuntru.

molid . Cu ce ​​evlavie se închină înțelepții în fața Pruncului!

palmier . I-au dat lucruri minunate!

Oliva ( târând Palmierul și Molidul de la fereastră). Trebuie să-l prezentăm și pe Micuțul!

molid . Gândul este minunat! Dar ce îi pot oferi copacii?

Copacii se gândesc câteva secunde.

măsline .Am o idee! Îi voi da Pruncului măslinele mele de aur! Iar pentru adulți, El își va găsi întotdeauna odihnă în crângurile mele.

palmier . Și întâlnirile mele, Baby îi va plăcea! El și familia lui se vor putea hrăni cu fructele mele pe viață. Și cu ramurile mele Îl voi lăuda!

molid . De ce sunt atât de nefericit? Mugurii mei sunt amari, iar acele sunt atât de înțepătoare! Nu am ce să-i dau copilului. Voi muri de durere!

măsline . Stai, brad, nu fi trist! Ne vom gândi la ceva acum.

palmier . Am o idee! Vom cere stelelor să vă decoreze crengile.

măsline . Dreapta! Vei străluci și vei mulțumi Micutului nu mai puțin decât un cadou scump!

Apare Steaua.

prima stea . Cu toții am văzut și auzit.

A doua stea (la Eli ). Luați ținuta noastră de vedetă!

Stelele aruncă o ploaie aurie și argintie asupra Molidului.

a 3-a stea. Și această decorație este pentru tine de la acea stea frumoasă (indică o stea de pe cer. Ea a fost cea care a anunțat lumii nașterea Pruncului Isus.

Stelele puse pe blatul de molid - o coroană de aur sub forma stelei care strălucește pe cer.

molid . Ce cadou neprețuit!

Tot. Ce frumos!
Ce miracol!
Ce copac minunat!

prima stea. Păcat să plecăm, dar trebuie să ne întoarcem

a 2-a stea. Și tu, Yolochka, acum oamenii se vor îmbrăca.

a 3-a stea. În fiecare an, în cinstea nașterii Pruncului Iisus, ei te vor împodobi, luminând stele pe crengile tale.

molid. Ce fericit sunt! Voi proclama lumii întregi sărbătoarea strălucitoare a Nașterii Domnului!

Oliva: Copiii vor fi fericiți în jurul tău, iar adulții și oamenii îți vor numi brad!

Palmier: Cele mai grele inimi se vor înmuia la bradul de Crăciun. Oamenii vor uita insultele, își vor aminti milă, se vor ajuta și se vor dărui cu plăcere unii pe alții.

molid . Și toți împreună, fericiți, vom slăvi nașterea Marelui Prunc!

(Înțeleptul apare în costumul lui Moș Crăciun:

Moș Crăciun: Fie ca Anul Nou să răsară la tine,
Îți va oferi succes.
Și lasă-l să sune în casa ta
Râsete vesele, sonore.
Fie ca un prieten credincios să fie aproape
Atât în ​​vacanță, cât și pe vreme rea.
Și lasă-ți casa
Ca un bulgăre de zăpadă
Fericirea vine mereu!

Cel mic poate face ceea ce cel mare nu poate: cere arme, cere consolare, atenție sporită, un cadou „în afara rândului”. Iar cel mic de lângă cel mare câștigă întotdeauna în ochii unui adult - datorită vulnerabilității accentuate și nevoii de tutelă.

Pe de altă parte, un micuț nu poate face multe lucruri - și adesea doar ceea ce își dorește cu adevărat. Ceva care merită cu adevărat, incitant, poate chiar riscant. De regulă, acestea sunt restricții asupra acțiunilor independente. Nu poți pentru că este mic.

În general, cuvântul „mic” din mintea copilului are în același timp sensuri direct opuse.

Dar în ceea ce privește personajele cărții, caracteristica „mic”, de regulă, îl face imediat pe eroul „unul al său”, „apropiat în spirit”. „Mici” – în special, de statură mică – evocă aproape întotdeauna simpatie și simpatie la copii – atât prin vulnerabilitatea lor vizibilă, cât și prin încercările lor de a compensa cumva această vulnerabilitate – de a-i învinge, depăși sau depăși pe cei mari. Și asta se aplică copiilor diferite vârste. Din momentul în care adulții încep să-și justifice interdicțiile cu cuvintele „Ești încă prea mic pentru asta”, mecanismul de identificare a copilului cu personajele „mici” și, din acest motiv, ceva defavorizate începe să funcționeze.
De aceea, Micul Moș Crăciun al scriitorului german Anu Stoner se regăsește imediat printre personajele preferate pentru copii.

Dar, în general, micuțul Moș Crăciun este un fel de revoluție în conștiința copiilor.Se pare că o anumită imagine vizuală este „fixată” lui Moș Crăciun încă de la început: acesta este un DED cu părul gri (adică un adult). El este un magician, un dăruitor. El aduce cadouri. Dar vocea lui este atât de tare, iar barba lui este oarecum prea groasă și lungă, iar toiagul magic, și în general... Se pare că poate îngheța. Asigurările că este amabil sunt întotdeauna acceptate cu unele îndoieli: cine știe! Nu e de mirare că trebuie să te comporți bine cu el...

Și deodată apare ceva care intră în dispută cu această imagine canonică.
Se dovedește că în lume există o mulțime de Moș Crăciun (ei bine, asta e în regulă, noi înșine știm de mult despre asta: un Moș Crăciun nu va ajunge la toată lumea la timp). Și printre ei există și unul mic. Adică Moș Crăciun este un copil. Sau, mai precis, Moș Crăciun este ca un copil - cu toate sentimentele și resentimentele inerente unui copil, deși exterior se deosebește de adulți doar ca mărime. În toate celelalte privințe, el este copia lor exactă - are aceleași haine, cizme și chiar și barbă.
Dar barba nu este un semn al bătrâneții, ci ca „ atribut necesar”, asociat cu „zăpadă” și simbolizând implicarea în timpul iernii.

Barba Micului Moș Crăciun arată exact așa în desenele lui Henrika Wilson - ca un mic puț de zăpadă.

Ilustrațiile sunt poate cel mai valoros lucru dintr-o carte despre Micul Moș Crăciun. Ele completează și întăresc foarte „elocvent” imaginile verbale. Care este un spread pe care Micul Moș Crăciun vorbește cu cizme uriașe! Adică, de fapt, vorbește cu Șeful Moș Crăciun, dar ochii noștri, la porunca artistului, văd toată această scenă la nivelul vederii Micului Moș Crăciun. Și el însuși se uită la bătrân de jos în sus, dându-și capul pe spate. Iar micimea lui – care este motivul atitudinii nedreapte (după cum ni se pare nouă) a altor Moș Crăciun față de el – străpunge cu adevărat inima.

Simțim și mai acut amărăciunea și resentimentele eroului, lăsat acasă și excomunicat din sărbătoarea comună, privind un alt tablou: pe fundalul unui imens cer întunecat, pe o fâșie îngustă. zăpadă albă- o siluetă mică cocoșată într-o șapcă roșie. Iar în spatele ei în zăpadă sunt imprimeurile de cizme mici - ca simbol al primilor pași către o soluție independentă.

În general, cunoscând titlul cărții, puteți veni cu propriul text al poveștii din imagini - imaginile sunt atât de clare și consistente în ceea ce privește intriga.
Și sunt pictate foarte „corect” din punctul de vedere al copilului: culori contrastante recunoscute, contururi subliniate.

În loc de ochi, personajele au puncte („punct, punct, două cârlige”), dar fețele și boturile animalelor sunt foarte expresive și le putem „citi” cu ușurință. stare emoțională eroii. Dacă se dorește, aceste imagini pot fi redesenate (sau traduse folosind hârtie de calc).

Și povestea în sine cere o „scenă” - un teatru de masă. Figurile personajelor de basm sunt ușor de modelat, de exemplu, din orice material plastic. Atitudinea economică a artistului față de detaliile picturale face ca această sarcină să fie destul de fezabilă.

O mică reprezentație bazată pe o carte s-ar putea dovedi a fi o bună acțiune festivă la bradul de Crăciun.
Și la urma urmei, ce soluție minunată la conflict oferă un basm: Micul Moș Crăciun, care, datorită înălțimii și vârstei sale, nu este încă potrivit pentru treburile adulților, decide să facă cadouri animalelor din pădure - să devină un Moș Crăciun din pădure. Crăciun.
Se dovedește că dacă îți dorești, poți găsi pe cineva pe care să-l ajuți, să aduci bucurie. Și aceasta este deja o filozofie înaltă.

Marina Aromshtam

_______________________________

Bazat pe cartea „Micul Moș Crăciun” de Anu Stoner

„Dacă n-aș citi nimic despre Bashkiria, cu excepția cărților lui Mustai Karim și n-aș vedea un singur Bashkir în afară de Mustai, atunci chiar și atunci aș putea considera că cunosc Bashkiria și oamenii ei.”

Poetul daghestan Kaisyn Kuliev.

Locuiesc în micul sat Chishmy din Republica Bashkortostan, al cărui nume este tradus ca „primăvară”. Da, țara mea natală este renumită pentru izvoarele sale zgomotoase, ale căror ape au putere de vindecare.

Dar consider că cel mai mare dar al pământului nostru sunt oamenii buni, curajoși, care își iubesc fără limită pământul natal, sinceri, înțelepți, înzestrați cu talent.

Pot să-l numesc cu mândrie pe compatriotul meu unul dintre cei mai faimoși și respectați fii ai Bashkiria mea natală, Mustai Karim, de când s-a născut în 1919 în satul Klyashevo, districtul Chișminski, care este foarte aproape de satul meu.

Iată portretul lui în fața mea. Din fotografie, un bărbat cu luxuriantă par cret, atins de un păr gri nobil, o față înțeleaptă radiază bunătate, cordialitate sinceră, un zâmbet pe buze și ochi triști. Am găsit o înregistrare din jurnalele sale din 3 martie 1978. Iată ce a scris despre el însuși: „Poate că sunt cel mai trist tip vesel”. Despre ce era trist acest om?

Probabil și-a amintit de încercările grele ale sorții prin care a trebuit să treacă în viață. Nu a fost o copilărie ușoară. Dar și atunci, în copilărie, a îndurat neclintit toate greutățile anilor de foame. Această idee a fost exprimată într-un basm pentru copii. El a scris: „Aceste necazuri nu m-au speriat. Și temperat și învățat să fie perseverent.

În cartea „Momente de viață”, scriitorul a povestit că el și fratele său au trebuit să stea toată ziua cu o undiță lângă lac, sperând să aducă acasă măcar puțină mâncare. Am fost deosebit de entuziasmat de faptul că el și fratele său Ilyas nu au avut o răbdare copilărească și chiar s-au încurajat unul pe celălalt. Iar când cei obosiți s-au întors acasă, Mustai, care avea atunci 13 ani, și-a dus în casă fratele de șase ani pe spate. Mult mai târziu, el a scris în cartea sa: „Dacă oamenii s-ar ridica și s-ar duce mai des unii pe alții, atunci ar fi mai puține remuşcări”.

Și totuși, scriitorul își amintește cu căldură anii copilăriei: „Odată, în 1932, era un an foarte foame, am arat târziu. Toamna. Ploua. Am venit obosit, frig, flămând și deodată casa mirosea a terci. Mama a scos cereale de undeva și a gătit terci cu dovleac. Atunci am fost foarte fericit.”

A fost interesant de știut cum s-a jucat și s-a distrat Mustai Karim în copilărie. „Noi, băieții străzii Cherche”, scria poetul, am crescut zgomotos, împreună, imitând în toate adulții. În afara periferiei aveam propriile noastre terenuri arabile de jucărie și pajiști, chiar ne organizam în fiecare an propriul Sabantuy cu curse, lupte și alte competiții; câștigătorii au primit cadou împachetări frumoase din ceai și săpun de familie, pe care le-am strâns „de la populație” în ajun, ocolind toată strada.”

Mustai Karim s-a născut în satul Klyash, pe malul frumosului râu Dyoma. Cred că natura pitorească a devenit o sursă de inspirație creativă:

Știi cum în patria mea

Apa sidefată curge ca lacrimile

Mesteacănii cu trunchi alb lâncezesc

În cadrul verde al câmpurilor?

A început să scrie poezie încă din clasa a VI-a, iar la vârsta de 16 ani au fost deja publicate mai multe culegeri de poezie. Prima carte a lui Mustai Karim a fost publicată în 1938 și a fost numită în spiritul vremurilor „Detașamentul Mișcat”. Mare a fost surpriza mea când am aflat că acest talentat poet și scriitor, se dovedește, era doar a doua persoană alfabetizată din familia lui! Fratele mai mare al lui Mustai, care a absolvit după revoluție, a fost primul care a învățat să citească și să scrie. școală primară. Și înainte de asta, nimeni dintr-o familie mare nu știa să semneze, ca, într-adevăr, în aproape orice altă familie de țărani Bashkir. „În loc de semnătură, au pus un tamga (semn) care arăta fie ca o furcă, fie ca o labă de pui”, spune scriitorul. - Tamga asta a fost ca o stemă de familie la noi. Se vedea peste tot: pe marginea terenurilor, pe un ham, și pe crupa unui cal, chiar și pe mânerul unui topor.

Când a început războiul, Mustai Karim tocmai absolvise Facultatea de Literatură a Institutului Pedagogic. S-a dus imediat pe front. În armată a fost șef de comunicații și șef de stat major al batalionului de artilerie. Batalionul de artilerie antitanc a operat pe cele mai critice linii de front, tot timpul a dus cele mai aprige bătălii. Dar chiar și atunci, în situație de luptă, și mai târziu, întins cu o rană gravă în spital, Karim a scris poezie. După spital, a devenit corespondent pentru ziarele de primă linie și a rămas pe front până ultima zi război.

Mustai Karim a început să scrie și să publice înainte de război. Dar adevărata faimă i-a venit cu poezii militare.

Poeți - soldați din prima linie! Cât de mult spun aceste două cuvinte! Oameni care au luptat pentru patria lor, pentru mântuirea întregii omeniri – atât cu armele militare, cât și cu un cuvânt poetic. Oameni care au cunoscut cea mai grea și mai periculoasă muncă de război și care au creat o poezie atât de înaltă, strălucitoare și necesară ca pâinea!

În anii de după război, Mustai Karim a călătorit și a scris mult. Când un artist sau un scriitor pictează orice zonă a pământului în mod deosebit viu și vizibil, pare că ni-l dăruiește. Acest pământ devine casa noastră. Mustai Karim ne oferă Bashkiria în lucrările sale. Terenurile sale arabile generoase și pajiștile de apă, munții, râurile, lacurile - trăiesc în poeziile sale în multe culori și viu.

Trec prin valea înflorită

În satul tău dintr-o călătorie lungă.

Smulg căpșuni și beau pumni

Izvoarele rudelor de apă vie.

Poezia lui Mustai Karim este sinceră și lirică, iar proza ​​lui este atât de înțeleaptă și de înțeleasă.

Sunt surprins și încântat de lucrările adresate nouă, copii. Când le citești, uiți că autorul este un om de o vârstă respectabilă. Experiențele copiilor, anxietățile și îndoielile sunt simțite atât de subtil. Sunt sigur că scriitorul a fost un excelent psiholog și știa exact ce gândește copilul, ce îl interesează, ce îl îngrijorează. Prin comportamentul și acțiunile copiilor, el „citea” personajele acestora. Acest lucru este afișat în mod deosebit în basmul „Când Moș Crăciun era mic”.

Am observat că în lucrările pentru copii scriitorul ridică și teme atât de importante precum onestitatea, sârguința, rezistența, devotamentul în prietenie. Mi-a plăcut foarte mult ideea lui: „Când sunt prieteni adevărați, nici dușmanii nu sunt atât de groaznici”.

Mi se pare că el, ca un bun mentor, ne dă sfaturi înțelepte, de viață. Mustai Karim încearcă să ne protejeze de greșeli grave. În aceasta văd preocuparea paternă pentru generația tânără. Foarte instructive sunt poveștile și basmele lui „Acolo sau aici?”, „Frunză și furnică”, „În pădurea de mesteacăn”.

Citind lucrările pentru copii ale lui Mustai Karim, de fiecare dată mi se pare că vorbesc cu o persoană apropiată care îmi dorește bine.

Era într-adevăr un conversator foarte interesant și prietenos. Odată, Mustai Karim a participat la o întâlnire cu profesorii de la școala noastră. Era în anul 2000. Așa își amintește profesoara mea, Senicheva T. Yu.: „Orice a vorbit: despre profesia de profesor, despre politică, despre viața lui, a știut să trezească interesul sincer al ascultătorilor. ” Cel mai mult, Tatyana Yuryevna i-a plăcut faptul că marele nostru conațional a perceput viața optimist, a insuflat încredere, a învățat să se bucure de fiecare zi trăită. Discursul lui a fost plin de umor sclipitor. Am vrut să-mi amintesc fiecare frază plină de duh, fiecare zicală înțeleaptă. Și tuturor le-a plăcut foarte mult că, în comunicarea cu profesorii, marele poet și scriitor a arătat un sincer respect. Nici o umbră de aroganță și un indiciu al poziției sale înalte! „A fost ușor și plăcut să comunic cu el, ca cu un vechi prieten. După o astfel de conversație, inima mea era fericită ”, mi-a spus Tatiana Yurievna.

lung şi viata interesanta a trăit marele fiu al Bashkortostanului, Mustai Karim. Și a trăit-o frumos, cu demnitate, cu capul sus:

născută umană

Nu te târâi pe ea născut!

Stând în picioare o dată, nu cădea, ține-te!

Această persoană talentată este plecată de câțiva ani, dar sufletul, gândurile sale trăiesc în minunatele sale lucrări. Și cu cât citesc mai mult despre el, cu atât interesul meu pentru munca lui și pentru personalitatea lui Mustai Karim însuși crește.

Am un vis să-i vizitez satul natal. Stai la celebra „Fântâna de inspirație”, îmbrățișează mesteacănii cu trunchi alb, atât de îndrăgiți de poet și scriitor. Stați pe malul abrupt al râului Dyoma și simțiți senzația de libertate și de înălțare deasupra pământului natal. Aș dori să vorbesc cu sătenii care l-au cunoscut nu numai din lucrările sale, dar l-au cunoscut personal pe Mustai Karim. Cred că acest vis se va împlini în curând!

Odată, cu sute de ani în urmă, în ajunul Solstițiului de iarnă, s-a întâmplat un miracol la Polul Nord. În peșteri adânci, sub un strat de gheață, a apărut un regat elfic... Acum regatul a fost distrus. Datorită cerbului zburător, doar Nikolai, ultimul spiriduș, a reușit să scape. Băiatul crește printre oameni buni și buni, dar simte că nu este ca ei... Când nemiloasa vrăjitoare Magda, înconjurată de spiriduși și demoni, decide să ia copilăria tuturor copiilor planetei, doar Nikolai poate rezistă ei. O poveste captivantă cu un complot complicat care ne duce până la Polul Nord. Nicholas și misterul Orașului de Aur este un basm minunat. Nu o vei uita niciodată.

În plus, este proprietarul unei mici librării „The Blue Bunny”, fondatorul organizației „Fable Vision”, a cărei misiune este de a ajuta copiii să-și descopere potențialul creativ, să-și descopere abilitățile și talentele. Și totul pentru că Peter a întâlnit un profesor foarte corect în copilăria sa - un profesor de matematică, domnul Matson. În loc să-l facă pe micuțul Peter să asculte lecția și să nu fie distras, l-a lăsat să deseneze. El i-a sugerat chiar lui Peter să deseneze mici povești de matematică pentru a le face mai ușor de înțeles pentru alți elevi. Inspirat, băiatul s-a apucat imediat să deseneze o carte de benzi desenate matematice, iar acest lucru i-a întors părerile asupra matematicii: pentru prima dată, în spatele numerelor fără chip, a văzut lucruri și acțiuni care puteau fi desenate pe hârtie. Când proiectul a fost gata, domnul Matson i-a sugerat lui Peter să facă un film de animație educațional bazat pe benzi desenate, iar în câteva luni a fost gata. Acum Peter o face profesional, creând cărți educaționale și filme. În plus, a fondat compania Fable Vision, care încearcă să-i ajute pe copii să se regăsească pe ei înșiși (la urma urmei, nu toată lumea are noroc să cunoască un profesor ca domnul Matson care vă vede potențialul).

Reynolds, P. Point. – M. : CompassGuide, 2011.

Peter G. Reynolds, autorul și ilustratorul The Point, a găsit un unghi neobișnuit pentru a arăta creativitatea fiecărei persoane. Personajul principal al cărții, al cărui nume este Vashti, pentru a-și dovedi incapacitatea de a desena, bagă un creion în hârtie. Cu toate acestea, punctul mic rezultat devine începutul surprizelor și descoperirilor.

Lecția de desen s-a încheiat, dar Vashti stă la birou ca și cum ar fi fost lipită. Foaia ei este goală. Ea nu poate desena. Pentru a dovedi acest lucru, Vashti împinge puternic creionul pe hârtie. "Aici!" ea spune. Iar acest mic punct devine începutul surprizelor și descoperirilor...

Ani de la naștere

John Rowe (născut în 1949) - scriitor și artist englez pentru copii.

Născut în Kingston upon Thames, Surrey, Anglia. În 1969 a studiat desenul la Richmond College of Art din Londra. În 1970 a studiat desenul la Twickingham College of Technology. În 1971 a studiat desenul la English School of Art, Surrey. În 1974 a studiat desenul la Hochschule für Angewandtekunst, Viena.

În 1990, John Rowe a creat prima carte pentru copii și nu s-a oprit de atunci.

Rowe, J. Te rog, îmbrățișează-mă! - M. : ID Meshcheryakova, 2009.

Mai mult decât orice, ariciul Elvis a vrut ca cineva să-l îmbrățișeze. Dar nimeni nu îndrăznea să-l atingă, pentru că era atât de înțepător. Oriunde mergea Elvis, toată lumea clătina din cap și se întoarse... Și apoi, într-o bună zi, viața lui s-a schimbat. Această carte este despre modul în care un arici înțepător cu o inimă bună și-a găsit un prieten. Și, de asemenea, despre nevoia fiecărei persoane de a depăși distanța care îl desparte de ceilalți. Scriitorul englez John Roe a scris această mică poveste pentru copii, dar a câștigat dragostea cititorilor de toate vârstele din întreaga lume.

Cartea a fost tradusă în multe limbi. În primăvara anului 2008, a devenit unul dintre principalele evenimente ale Târgului Internațional de Literatură pentru Copii de la Bologna.

Rowe, J. Bine că sunt așa! - M. : ID Meshcheryakova, 2010.

Elvis ariciul era incredibil de curios. Odată în secret din partea lui cel mai bun prieten, Rocky crocodilul, a plecat la o plimbare prin pădure. În pădure, ariciul s-a întristat brusc. Noii săi prieteni - locuitorii pădurii - s-au dovedit a fi neobișnuit de frumoși și talentați. Elvis a decis că toți erau mai buni decât el... Ariciul era încă mic și nu înțelegea că fiecare era valoros și unic în felul său.

Keith Summerscale

Kate Summerscale (născută în 1965) este jurnalist și scriitor englez.

Lucrări: 1997 - „The Queen of Whale Cay”, 2008 - „Mr. Whicher's Suspicions, or Murder on Road Hill”, 2012 - „Mrs Robinson's Disgrace”.

Mărturisire: câștigător al Premiului Somerset Maugham (pentru The Queen of Whale Cay) în 1998.

Summerscale, K. Suspiciunile domnului Whicher sau Crima din Road Hill. – M. : Ast, 2010.

Cea mai misterioasă crimă și cea mai neobișnuită anchetă din Scotland Yard. Poveste adevarata, baza unui roman uimitor, captivant! 1860 Conacul de la țară bogat al oficialului de rang înalt Samuel Kent. S-ar părea că nimic ieșit din comun nu se poate întâmpla acolo... Dar într-o noapte de vară, în casă se comite o crimă monstruoasă, victima căreia este fiul lui Kent, în vârstă de trei ani. Cazul este încredințat lui Jack Whicher - celebrul detectiv din Scotland Yard, omul legendar care a devenit prototipul detectivului Cuff - eroii romanului lui Wilkie Collins „Moonstone”. Whicher înțelege imediat că o persoană „din afară” pur și simplu nu putea intra în conacul Kent. Și asta înseamnă că toți locuitorii casei se dovedesc a fi sub suspiciune - de la servitori la membrii familiei ...

Premiul Samuel Johnson.

Ali Smith

Ali Smith (născut în 1962)- Scriitor scoțian

Obiective:

• pentru a familiariza copiii cu particularitățile iernii Ural, trăsăturile sale distinctive din natura de iarnă a Siberiei și Crimeei.
• dezvolta capacitatea de a trage concluzii si concluzii.
• pentru a insufla dragostea pentru pământul natal.

Echipament:

• Atlasul Republicii Bashkortostan, editat de M.F. Khismatov, V.N. Gnatishin.
• Harta „Zone climatice”.
• Manual „Izvoare vii” 3-4 celule. Autori: Idelbaev M.Kh., Suleymanov A.M.
• Manual „Țara înflorită, binecuvântată”.Autor Mavletov B.C.
• Telegramă de la Moș Crăciun.

În timpul orelor

1. Crearea confortului psihologic

Profesor. Buna baieti! Uita-te pe fereastra! Ce zi minunată astăzi. Zăpada scânteietoare la soare ne creează o dispoziție bună. Sper că vom păstra această dispoziție pe tot parcursul lecției și pentru că se apropie cea mai preferată sărbătoare a copiilor - Anul Nou.

2. Introducere în subiect

W: Să începem lecția cu un exercițiu mental. Atenția dvs. este invitată la fillword. Ghiciți ghicitori și găsiți cuvinte indicii în puzzle. Nu uitați că cuvintele pot fi citite în orice direcție (cuvinte simțite pentru fiecare elev fără răspunsuri.) ( Atasamentul 1 .)

1. Lucru independent cu fillword.
2. Verificarea executării sarcinii.

- Care este tema comună a acestor ghicitori?

Copii: Toate cuvintele ghicitorii sunt asociate cu iarna.

3. Actualizarea cunoștințelor

W: Ce știi despre iarnă?

(Declarații ale copiilor.)

– Iarna durează 3 luni. Lunile de iarnă sunt decembrie, ianuarie, februarie. Temperatura scăzută a aerului. Pamantul este acoperit cu zapada, precipitatii sub forma de zapada.

(Rezumând răspunsurile, fixează-le pe tablă. Este mai bine să folosești carduri.)

U: Așa descrie Khabibulla Gabitov iarna în poemul său „Iarna”.

(Manual „Izvoare vii” 3-4 celule) p. 67.

1. Citirea unei poezii de către un elev instruit.
2. Conversație despre ceea ce sa citit la întrebările din manual.

4. Postează subiectul lecției.

W: Astăzi în lecție vom vorbi despre iarna Uralului, adică. despre iarna în zona noastră. (Subiectul lecției este înregistrat. Cuvântul „Ural” este evidențiat).

5. Crearea unei situații problematice

W: De ce este evidențiat cuvântul „Ural”?

Se va schimba povestea iernii dacă vorbim despre iarna siberiana, despre iarna în Crimeea? Nu este iarna la fel peste tot?

D: Iarna este diferită în diferite regiuni.

W: De ce depinde?

D: Din zona climatică în care se află zona. Cu cât este mai aproape de pol zona climatică, cu atât mai rece, pentru că. unghi de incidenta mai mic razele de soare. Cu cât este mai aproape de ecuator zona climatică, cu atât mai cald, pentru că. mai mult unghi de incidență a luminii solare.

6. Rezolvarea unei situatii problema

W:În ce zonă climatică se află Uralii?

D: Uralii este situat în zona cu climă temperată.

(Răspunsul este însoțit de afișarea pe hartă „Zone climatice”.)

W: Prin ce semne determinăm sosirea Iernii în zona noastră?

D: Corpurile de apă îngheață, pământul este acoperit cu zăpadă, nu se topește.

W: Poezia lui Nazar Najmi de la pagina 69 ne va ajuta să răspundem la această întrebare.

1. Citirea unei poezii.
2. Conversație despre ceea ce sa citit la întrebările din manual p. 70.

W: Gandeste-te in ce luna apar semnele venirii iernii in zona noastra si in ce luna se termina?

D: Din noiembrie până în martie, strat de zăpadă stabil și iazuri înghețate.

W: Ce concluzie poți trage despre cursul iernii în Urali?

D: Iarna Ural durează din noiembrie până în martie, adică. 5 luni, lunile de iarnă- noiembrie, decembrie, ianuarie, februarie, martie.

W: Când am avut dreptate? uită-te la scrisul de pe tablă) când au făcut prima intrare pe tablă sau acum.

(Declarațiile copiilor.)

– În primul caz, vorbim de o iarnă calendaristică – general acceptată. Iar în al doilea caz, vorbim de iarnă sezonieră, caracteristică zonei. Informații interesante despre iarna Uralului pot fi găsite în Atlasul Republicii Bashkortostan.

1. Lectura articol p. 24-25 în Atlas.
2. Un student care citește un fragment despre iarnă în manualul „Țara înflorită, binecuvântată”. de la 87.
3. Discuție articol.

7. Educație fizică

„Exerciții de iarnă”

Și azi iarna are o petrecere de inaugurare a casei,
Tu și cu mine suntem invitați la distracție.
Si ce inaltime?
Aici este o astfel de înălțime
Preș alb.
Și care este lățimea?
Aceasta este lățimea
Uite, tavanele sunt de gheață
Sus, sus, dantelă!
Urcăm scările.
Deasupra picioarelor, de sus.
Deschidem ușile camerelor,
Dreapta - aplauda, ​​stanga - aplauda.
Buna iarna!
Tu ești stăpâna, înclină-te:
Buna iarna!

8. Lucrați asupra trăsăturilor distinctive ale iernii Ural din iarna în Crimeea și Siberia

W: Ce jocuri, distractii iti place sa joci iarna

(Declarațiile copiilor.)

- Care se apropie principala sărbătoare de iarnă?

D: Anul Nou.

W: Cu ce ​​dispoziție întâlnim sosirea Anului Nou, Moș Crăciun, Fecioara Zăpezii?

(Declarațiile copiilor.)

– Askhal Akhmat Khuzha descrie foarte interesant întâlnirea lui Moș Crăciun și a copiilor în poemul „Bunicul Îngheț”.

1. Citirea unei poezii din 67-68.
2. Conversație de conținut.

W: Ascultă poezia lui I. Makhonina „Moș Crăciun”.

1.Citirea pe de rost a poeziei de I. Makhonina „Moș Crăciun”.

Moș Crăciun se plimbă în Crimeea,
Moș Crăciun certa iarna!
A fost grav jignit
Era supărat până la lacrimi:
Ploaie caldă în Crimeea
Într-o vacanță de iarnă
În Noul An!
Ce să faci aici?
Plânge, nu plânge.
- Trebuie să porți o haină!
El intră în magazin
Cere mantie și glugă,
Noua umbrelă este strălucitoare,
Pentru a salva cadouri!
Bunicul se plimbă prin oraș -
Străgând barba...

1. Conversație de conținut.

W: De ce este posibil un astfel de fenomen în Crimeea ca ploaia de Revelion?

D: Crimeea este situată într-o zonă termică fierbinte. Temperatura aerului în Crimeea în timpul iernii este de -2 °С +10 °С. Aproape că nu este zăpadă.

W: Moș Crăciun, călătorind în jurul lumii, a ajuns în Siberia și a trimis o telegramă de acolo.

(Copiii citesc telegrama și discută.)

Telegramă

În Siberia, o iarnă senină geroasă. Cea mai scăzută temperatură a fost înregistrată la -71 ° C. Cuvântul „Oymyakon” în traducere din vechiul Yakut înseamnă „ger aprig”. Cad în zăpadă până la pălărie. ( Mos Craciun.)

W: Unde ai vrea să fii în Noul An. Pune o etichetă cu numele tău lângă intrare.

• în Urali
• în Siberia
• în Crimeea

- Dacă l-ai întâlni pe Moș Crăciun, ce l-ai întreba?

(Declarațiile copiilor.)

– Fetița Alfiya din povestea lui Mystay Karim „Când tatăl Frost era mic” a fost interesată de întrebarea „De ce vin mereu Moș Crăciun, dar băieții Frost nu vin niciodată?”

1. Lecturi din povestea lui M.Karim p.70-75.
2. Citirea conversației.

9. Generalizare pe tema

1. Ce ai învățat despre iarna Uralului?
2. Cum este iarna din Urali diferită de iarna din Crimeea și Siberia?
3. Ce înseamnă termenii sezonier și iarnă calendaristică?
4. Ce scriitori și poeți bașkiri au creat lucrări despre iarnă?

W: Vom termina lecția ascultând cântecul „Prima zăpadă” de D. Khasanshin după cuvintele lui S. Alibaev.

10. Tema pentru acasă

Desenați o imagine pe baza conținutului poeziei „Iarna” de H. Gabitov.