Prietenelor, această postare este pentru voi! (ATENȚIE!!! S-a dovedit a fi foarte lung, dar foarte util. Recomand să revenim la citire după nașterea bebelușilor, de exemplu)

În zilele noastre, indiferent ce revistă cumpărați, toate au articole despre dezvoltarea timpurie. Deschide-ți palma, închide-ți palma, spinning top, pahare... Și se pare că se dau niște proverbe pentru asta, dar toate sunt noi și necunoscute. Dar personal, amintirile mele din copilărie sunt jocuri cu palmele: palmele, hoțul (nu știu de ce hoțul) terci gătit... Alte necazuri nu-mi amintesc - și nimic, o fată frumoasă a crescut, cu dezvoltare normală: atât poezia cât și eu știam pe de rost textele cărților în copilărie și am început să citesc devreme.

Și astăzi, din întâmplare, am dat peste o postare despre „bine” - pentru mine personal, după ce am citit-o, a devenit clar de ce era nevoie de toate acestea și de ce a fost păstrat de secole. Pentru cei care au avut asta și în copilărie, vă sugerez să vă împrospătați amintirile)))

Deci, despre folclor și DESPRE „PESTUSHKI” în general.

Pedagogia populară și-a dezvoltat propriile genuri tradiționale de folclor pentru cei mai tineri x. O rimă simplă, combinații de sunet și cuvinte repetate în mod repetat, exclamații și apeluri emoționale forțează involuntar copilul să asculte, să înghețe pentru o clipă, uitându-se în fața vorbitorului. Originalitatea unică a folclorului este deosebit de valoroasă pentru activarea unui copil într-un moment în care nu a format încă acțiuni voluntare, atenție și reacție la cuvinte. Trebuie remarcat faptul că toate genurile corespund capacităților psihofizice ale unui copil mic, astfel încât acestea poate fi folosit, cu accent pe microperioadele copilăriei timpurii - la fiecare 3 luni Pestushki, versele de pepinieră, glumele, răsucitoarele de limbă, fabulele și schimbătorii, care diferă unele de altele prin concentrarea lor pedagogică, sunt introduse în viața unui copil în moduri diferite, în funcție de vârstă.

Magpie Crow
Pe palme și picioare există proiecții ale tuturor organelor interne. Și toate aceste „povești ale bătrânilor soții” nu sunt altceva decât masaj în joc.
Mișcările circulare ale unui deget de adult peste palma unui copil în jocul „Cierul-vir a gătit terciul și a hrănit copiii” stimulează activitatea tractului gastro-intestinal al bebelușului... Când descrie activitatea „ciorului-vir” în distribuire. chiar acest terci pentru copii, nu vă încurcați - strângeți ușor fiecare deget (în text există mai multe detalii despre cum să vă mișcați corect palma, ce organ înseamnă fiecare deget)

Ladushki
Se spune că pe măsură ce copilul se maturizează și dobândește inteligență, pumnul se deschide.” Deci, este probabil ca dacă palma învață să se deschidă, atunci capul va începe să lucreze mai activ.
Tonusul muscular și deschiderea rapidă a palmei sunt cel mai ușor obținute prin atingerea unei suprafețe rotunde... Propria palmă, capul sau mâna mamei. Acesta este motivul pentru care înțelepții slavi trebuie să fi inventat jocul „palmelor” (după cum ne amintim, totul se termină cu atingerea palmelor tale pe capul bebelușului)

-Bine, bine! - Și îndreptați degetele copilului în palmă.
- Unde ai fost? La bunica! - conectează-și mâinile palmă la palmă.
- Ce ai mâncat? Terci! - bateau din palme.
- Am băut iaurt! - din nou.
- Shoo, au zburat și s-au așezat pe cap

sau

"Bine bine,
Unde ai fost? - La Annushka.
Ce ai mâncat? - Clatite.
Unde sunt clătitele? - A mancat...
Fara clatite!” (Brațele copilului sunt întinse în lateral.)
Jocul continuă. Adultul sugerează să meargă la Panichka:
Bine bine,
Unde ai fost? -La Panechka.
Ce ai mâncat? -Turtă dulce!
Unde sunt prăjiturile din turtă dulce?
A mancat...
Fără turtă dulce! (Brațele copilului sunt întinse în lateral.)

Trei fântâni
Acesta este poate cel mai uitat dintre „jocuri terapeutice”. Cu toate acestea, este cel mai important (cu excepția cazului în care, desigur, intenționați să începeți să vă hrăniți descendenții cu antibiotice din copilărie). Jocul se bazează pe „meridianul pulmonar” - de la degetul mare până la axilă. Pe vremea urâtă și rece de toamnă, astfel de jocuri sunt foarte utile: atât divertisment, cât și prevenirea gripei.

- Ivashka a mers după apă și a întâlnit un bunic cu barbă. I-a arătat fântânile...(începe cu mângâierea degetului mare)
Apoi ar trebui să aplicați o presiune ușoară pe încheietura mâinii, direct pe punctul pulsului:
- Apa de aici este rece, - făcând clic pe acest punct, activăm sistemul imunitar (prevenirea răcelilor).
Acum glisați degetul de-a lungul suprafeței interioare a brațului până la îndoirea cotului, apăsați pe îndoire:
- Apa de aici este caldă, - reglam functionarea plamanilor.
Să mergem mai departe, sus brațul până la articulația umărului. Apăsați puțin (aproape am terminat cu „masajul pulmonar”):
-Apa e fierbinte aici...
- Și aici este apă clocotită!- gâdilă-l pe cel mic sub axilă. Va râde - și acesta în sine este un exercițiu de respirație bun.

ALTE PARESTLES

Mama îl mângâie pe bebelușul trezit, atingând-o cu mișcări ușoare de masaj și spune blând:
„Târgă, brancardiere,
Peste fata grasă
Și sunt plimbări în picioare
Și în mâini sunt mici apucători,
Și în gură se vorbește,
Și în cap - mintea."

"Întinde!
Cei mici!
Peste fata grasă,
Mâinile se apucă.
Picioarele sunt alergători.”

Masajul, întoarcerea capului, aruncarea brațelor peste cap, fluturarea mâinilor cu ajutorul mamei etc. - toate acestea nu numai că îmbunătățesc fizic sănătatea copilului, ci îi oferă și multă plăcere. Este bine dacă mama o spune veselă - auzind această vorbă în viitor, copilul însuși va râde, își va ridica capul și va efectua mișcări familiare:
„Frământ, frământ aluatul,
Există un loc în cuptor
Coc, coac o pâine!
Capul mic - haide, haide!

Exercițiile care pregătesc un copil pentru stăpânirea mersului sunt utile. (Bateti alternativ bebelusul intins pe spate pe picioare, care reactioneaza reflex la atingeri usoare) Asa isi formeaza adultul un simt al ritmului de mers cand calca cu unul sau cu celalalt picior.
Toki-toki-toshki,
Forjez, forjez picioare.
picioarele lui Antoshka
Ei conduc pe potecă
Calea este strâmbă,
Fără capăt, fără margini.

Există o grămadă de lucruri în postarea în sine - o voi copia în caietul meu „bebe” și o voi folosi activ după ce copilul se va naște

A apărut o conversație despre jocurile cu palme - adică aplauze pentru copiii mai mari.
Dacă te uiți la ele, acestea sunt jocuri minunate dintr-o varietate de unghiuri:
- aici vine coordonarea mișcărilor
- aici este sincronizarea muncii emisferelor cerebrale
- și stabilirea ritmului vorbirii
- și doar o amintire
- și articulare
- si dezvoltarea voluntariatatii
- și atenția este antrenată
și este doar distractiv și amuzant
Și cel mai important, pentru acest joc nu trebuie să ai NIMIC cu tine. Asta înseamnă că poți juca aproape oriunde!

În aceste jocuri, nu numai mișcările sunt importante, ci și textele pe care le pronunțăm. Puteți adapta orice rime de numărare sau poezii pentru copii. Dar în copilăria mea acestea erau texte foarte speciale.
Și așa am decis să adun ce jucăm, ce mai putem juca

Joaca o puteți face împreună, aici sunt posibile diferite mișcări
- două palme împreună
- așezați-vă palmele în palmele deschise ale partenerului dvs
- lovește cu palmele oblic
- unul își pune palmele în sus, al doilea le bate din palme deasupra
- o mână este întoarsă cu palma, cealaltă, dimpotrivă, acoperă palma partenerului

Te poți juca rundă: palma dreaptă deasupra palmei stângi a vecinului
Fiecare cuvânt este o bătaie din palmă peste palma vecinului din stânga. Ei bine, pentru ultimul cuvânt trebuia să-ți scoți mâna, iar penultima, în consecință, trebuia să o trântești.

Dar cel mai interesant sunt textele care trebuiau pronunțate :)

Voi începe cu amintirile copilăriei mele. Bunica mea m-a învățat această propoziție și ea a știut-o din copilărie (dacă te gândești că în copilărie bunica mea a trăit în China - părinții mei au slujit pe China Eastern Railway - atunci mă întreb de unde vin rădăcinile)
***
Au fost odată trei japonezi
Iac, Iac-Tsidrak, Iac-Tsidrak-Tsidrak-Tsitroni
Au fost odată trei femei japoneze
Tzipi, Tzipi-Dripy, Tzipi-Dripy-Trimpon
Yak s-a căsătorit cu Tzipi,
Yak-Tsidrak pe Tzipi-Dripi
Yak-Tsidrak-Tsidrak-Tsitroni pe Tzipi-Dripi-Trimpomponi
Născut din Yak și Tzipi - Shah
Yak-Tsidraka cu Tzipi-Dripi - Shah-Shadrakh
La Yak-Tsidrak-Tsidrak-Tsitroni cu Tzipi-Dripi-Trimpomponi -
Shah-Shadrakh-Shadrakh-Shetroni

Cunosc mai multe variante ale acestei teme. De exemplu
Acolo locuiau trei japonezi:
Iac, Iac-Drak, Iac-Drak-Droni,
Aici s-au căsătorit:
Iac pe Tsype, Yak-Dran pe Tsype-Drypa, Yak-Drak-Droni pe Tsype-Drypa-Limpomponi
Iată copiii lor:
Shah, Shah-Sharah, Shah-Sharah-Sharoni
Ne-am așezat pe balcon, am băut ceai, am bătut lingurile în japoneză și am spus:
Chabi, Charyabi, Charyabi-Chabi-Chabi

există o variantă de nume, iar acestea nu mai sunt japoneze, ci chineze
Chan, Chan-chupan, Chan-chupan-chuponi.

Ei bine, desigur
***
Zuba-zuba-zuba-za (cunosc versiunea Dzyuba)
Doni suedezii, doni a
Și Charlie Booba unu-doi-trei
Și Charlie booba, unu-doi-trei
Ka-mi, unu-doi-trei
Îngheţa! Unu, doi, trei.

***
Eni-beni-riki-taki
glug-glug-glug scribbles smacks
deus-deus krasnodeus
Bam!

***
Cai-cai-cai-cai,
Ne-am așezat pe balcon
Au băut ceai, au bătut farfurioare,
Vorbeau turcă
Chabe-chalyabe,
Chalyabe-chab-chabe.

***
Daca primesti 5 -
vom merge cu tine la o plimbare,
Daca primesti un C -
vom merge cu tine la șantier,
Daca primesti 2 -
nu vei merge nicăieri
Dacă ai numărătoarea -
Îți fac o injecție.

Dar aceste texte sunt doar pentru jocuri cu cerc
A zburat lebădă
Peste cerul albastru
A spart aripa
El a spus numărul.

exista o variatie

A zburat cioară
în pantaloni albaștri
citesc ziarul
Sub numarul...

Încă unul
Mergea câine la pian
Și ea a spus numărul...

Slava a distribuit această versiune
Am zburat pui de dragoni
A mâncat gogoși
Câte gogoși
Ai mâncat dragonii?

Și internetul mi-a spus această versiune:
Stradă Pușkin,
casa lui Kolotushkin,
Numărul apartamentului...

Și cu litere, nu cu cifre
A zburat vacă
A spus cuvântul
Ce cuvant
A spus Vaca?
(atunci se spune cuvântul și trebuie să bateți din palme)
același lucru este valabil și pentru crocodil

Shel crocodil
A fumat o pipă.
Telefonul a căzut
Și ea a scris:...

În țara noastră, Vaca și Crocodilul nu a fost popular în copilărie, deoarece în acest proces au început dispute cu privire la modul de a scrie acest cuvânt :)

Așa a fost din copilărie

***
Diavolii au înotat în lac,
Diavolii își împingeau fundul,
Diavolul l-a împins pe diavolul mic
Și dracușul s-a înecat
Mama plânge, tata plânge,
Și micul diavol sare în râu

dar asta ne-a spus o bunica din Moscova :)
***
A fost odată ca niciodată un bunic și o femeie
Am mâncat terci cu lapte
Bunicul s-a supărat pe bunica
Pumn în burtă!
Nici Baba nu a suportat asta -
L-a lovit cu un poker.
Bunicul a crezut că a fost un incendiu -
Și-a mâncat pantalonii și a fugit.

Am învățat această propoziție nu cu mult timp în urmă, am auzit-o la grădinița lui Slava (da, au trecut doar 7 ani)
Oaia si raul
Curgea un râu.
Un pod peste râu.
E o oaie pe pod.
Oaia are coadă.

Acest lucru nu poate fi spus după fiecare al 4-lea vers

Râul s-a secat.
Podul este rupt
Biata oaie
S-a desprins coada.

Hai 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1

Vom umple râul
Vom repara podul.
Și bietul miel
Să adăugăm o coadă.

Hai 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1

Și, în sfârșit, am adus acest text din drumeții când am luat copiii în zorii tinereții lor cețoase. Mai era ceva acolo, dar nu-mi amintesc. Slavei și Alisei le plac foarte mult:
Mama mi-a cusut pantaloni
Din coaja de mesteacan,
Ca să nu-ți transpire fundul,
Fără mușcături de țânțari.

Te joci cu copiii tăi mai mari? Ce vrei să spui? Copiii se joacă singuri?

Rimele pentru cei mici sunt poezii scurte, ritmate, care, de regulă, nu au un sens profund. Unele mame tinere se întreabă: de ce sunt necesare rime de copil? Aduc ele vreun beneficiu copilului? Specialiștii în dezvoltare timpurie răspund cu încredere: da! Citiți mai jos despre semnificația verselor de creșă pentru cei mici.

Cum sunt utile rimele de creșă pentru cei mici?

1. Calmează sau amuză copilul

Un copil mic percepe poezia mult mai bine decât vorbirea obișnuită (ceea ce, de altfel, este valabil și pentru un adult). sunt versuri clar rimate cu un model ritmic clar și simplu. Auzind un astfel de discurs rostit cu o voce familiară și familiară, bebelușul se calmează și ascultă. Dacă rostiți o verset cu o intonație veselă și plină de viață, acesta îl va amuza pe micuț, iar dacă pronunțați cuvintele încet, gânditor, îl puteți calma, pregăti pentru culcare și scăpa de stresul din timpul zilei.

2. Învățăm cuvintele copilului și îi antrenăm memoria

Constă din cuvinte simple, ușor de pronunțat. Chiar dacă aceste cuvinte nu sunt încă clare pentru bebeluș, el își va aminti și mai târziu va încerca să le pronunțe. Prin memorarea unei poezii scurte și amuzante, un copil își dezvoltă memoria și atenția, iar centrul de vorbire al creierului său funcționează activ.

3. Prezentarea copilului în lumea din jurul lui

Intriga majorității verselor de creșă pentru cei mici este de natură cotidiană și îl prezintă pe copil în lumea din jurul său, cu obiectele și evenimentele ei.

4. Îl învățăm pe copil câteva acțiuni

niste versuri pentru cei mici au ca scop invatarea copilului cateva actiuni utile intr-un mod ludic. Există versuri pe care o mamă le poate recita în timp ce face gimnastică cu copilul ei, de exemplu:

Tu, șoricelule, întinde-te,
Mamă, iubito, zâmbește!
Acum hai, amice,
Să ne întoarcem de partea noastră!

Există rime de creșă care ajută copilul să se spele, să se îmbrace etc.

Texte de versuri pentru cei mici

Probabil că cele mai populare versuri pentru copii sunt „ Bine, bine, unde erai - la bunica?" Și " Vine capra cu coarne»:

"Bine"

Bine bine!
- Unde ai fost?
- De la bunica.
- Ce ai mâncat?
- Terci.
- Ce ai băut?
- Piure.

terci de unt,
piure dulce,
Bunica este bună,
Am băut, am mâncat,
Am zburat acasă
S-au așezat pe cap,
Fetițele au început să cânte!

„Vine capra cu coarne”

Vine capra cu coarne,
Pentru băieții mici
Picioare de sus,
Ochii bat din palme.
Cine nu mănâncă terci?
Cine nu bea lapte?
Îl voi înțepa, îl voi înțepa!

Dar nu există nici cântece foarte populare, care nu sunt mai puțin amuzante și utile pentru dezvoltarea bebelușului. Mai jos vă prezentăm textele rime de creșă pentru cei mici, unite în sens.

Rime de pepinieră despre animale

"În această casă"

Această casă are cinci etaje:
La primul etaj locuiește o familie de arici,
La etajul doi locuiește o familie de iepurași,
Pe al treilea - o familie de veverițe roșii,
În al patrulea, un pițigoi trăiește cu puii săi,
În a cincea, bufnița este o pasăre foarte deșteaptă.
Ei bine, este timpul să ne întoarcem:
Pe a cincea bufniță,
La al patrulea pițiu,
Veverițele pe a treia,
Iepurași - al doilea,
La primii arici vom veni mai târziu la ei.

"melc-melc"

Melc, melc,
Scoate-ți coarnele
Ți-o dau, melc
Bucata de placinta!
Târăște-te pe potecă
Îți dau niște prăjituri.

„O veveriță stă pe un cărucior”

O veveriță stă pe un cărucior
Vinde nuci:
(ne îndoim degetele)
Surorii mele mici, vulpe,
Vrabie, pitigoi,
Ursului cu cinturi grase,
Iepuraș cu mustață,
Cui îi pasă,
Cine are nevoie de o eșarfă?
Cui îi pasă?

"Broasca testoasa"

O țestoasă s-a dus să înoate
Și i-a mușcat pe toată lumea de frică,
Kus-kus-kus-kus
Kus-kus-kus
Nu mi-e frică de nimeni.

"Lebădă"

O lebădă plutește de-a lungul râului,
Deasupra malului este purtat capul mic.
Își flutură aripa albă,
El scutură apa pe flori.

Rime de pepinieră despre părți ale corpului (atunci când spui, trebuie să-i arăți copilului degetele, picioarele, brațele - în funcție de sensul rimei de pepinieră)

„Picioare, picioare, unde ai fost?”

Picioare, picioare, unde ai fost?
- Ne-am dus în pădure să culegem ciuperci.
- Și tu, mânuțe, ai ajutat?
- Am adunat ciuperci.
- Și voi, ochi mici, ați ajutat?
- Am căutat și am căutat,
S-au uitat la toate cioturile.
Iată Vanechka cu ciuperca,
Cu boletus.

„Unde sunt pixurile noastre?”

Unde sunt pixurile noastre?
Și iată pixurile noastre.
Unde sunt picioarele noastre?
Și iată picioarele noastre.
Ei bine, ce este asta? Stomac.
Ei bine, iată gura bebelușului.
Și aceștia sunt ochii
Și acestea sunt urechile
Și aceștia sunt obrajii -
perne moi.
Arată-mi limba
Hai să-ți gâdil partea.
Ay Lyuli Lyuli Lyuli
Au adus copilul mamei.
Bebeluș
Micul maaamenkin.
(În loc de „Krokha” înlocuim numele copilului).

„Deget – băiete, unde ai fost?”

Degetul mare, băiete, unde ai fost?
Am intrat în pădure cu acest frate.
Am gătit supă de varză cu acest frate.
Am mâncat terci cu acest frate.
Am cântat cântece cu acest frate!

"Unu doi trei patru cinci!"

Unu doi trei patru cinci!
Să numărăm degetele -
Puternic, prietenos,
Toată lumea este atât de necesar.
Pe de altă parte, sunt cinci:
Unu doi trei patru cinci!
Degetele sunt rapide, deși nu foarte curate!
Multe probleme pentru degete:
Se joacă la întâlnire,
Dintr-un motiv oarecare îmi intră în gură,
Cărțile sunt rupte de la bunica...
După ce a făcut toată munca,
Ei trag fața de masă de pe masă.
Se urcă în sare și compot,
Și apoi invers.
Degetele sunt prietenoase, toate sunt atât de necesare!

***
Acest deget vrea să doarmă
Acest deget este un salt în pat,
Acest deget a tras deja un pui de somn,
Acest deget mic doarme deja.
Acesta doarme profund, profund,
Și îți spune să dormi.

Rime despre spălare

***
Da, bine, bine, bine
Nu ne este frică de apă,
Ne spălăm curați,
Îi zâmbim mamei.

***
Apa, apa,
Spală-ne pe față
Ca să-ți strălucească ochii,
Ca să-ți înroșești obrajii,
Ca să-ți faci gura să râdă,
Pentru ca dintele să muște.

***
Spălați-vă mai curat, nu vă fie frică de apă!
Deschide robinetul, spală-te pe nas!
Spălați ambii ochi deodată!
Spălați-vă urechile, spălați-vă gâtul!
Spălați-vă bine gâtul!
Spălați, spălați, faceți baie,
spălați murdăria,
Spălați murdăria!

***
O o o o,
Oh, cine e gol?
Cine a mers la înot?
Cine a găsit apă?

Oh, apa e buna!
Apă bună!
Să facem baie copilului
Fie ca fața să strălucească!

Rime de pepinieră despre primii pași

***
Păsărică, păsărică, păsărică, păsărică!
Nu sta pe potecă:
Copilul nostru va pleca
Va cădea prin păsărică.

***
Stof, stomp, stomp...
Jucăriile sunt surprinse
Pisica a sărit pe fereastră:
Olya merge pe jos!
Nu merge cu mâinile,
Și bate din picioare,
Picioare mici
Cizme roșii.
Și eu sunt surprins
De ce nu cade?

***
Picior mare
Am mers de-a lungul drumului:
Sus-sus-sus.
Picioare mici
Alergând de-a lungul potecii:
Sus-sus-sus,
Sus-sus-sus.

Rime despre mâncare

***
Tushki tu-tush!
Bunica a copt prăjituri cu brânză.
Cheesecake pentru toată lumea
Da, o cană cu lapte.
Bine bine!
Bunica a copt clătite.
Am turnat ulei pe ea,
Ea a tratat pe toată lumea.

***
Sculptăm, sculptăm plăcinte,
Framantat din faina
Ne-am așezat pe o bancă,
Bunica tratată
Hai să alergăm în grădină
Toți oamenii s-au adunat acolo
Iată o plăcintă pentru pisoi,
Iată o plăcintă pentru rățușcă,
Și pentru dinții fiului meu.

***
Sunt rulouri în cuptor,
Fierbinte ca focul.
Pentru cine sunt coapte?
Rulouri pentru copil,
Fierbinte pentru copil.

***
Ay tata, tata, tata!
Vă rugăm să cerneți:
Cerne prin făină,
Începeți niște plăcinte.
Și pentru iubita noastră
Să începem clătitele,
Hai să coacem o clătită
Să-l hrănim pe fiul nostru!

***
Se fierbe, se fierbe, terci,
Într-o ceașcă albastră
Gatiti repede
Gâlgâie mai vesel.
Gatiti, terci, dulce,
Din lapte gros,
Din lapte gros,
Da, din gris.
Cel care mănâncă terciul
Toți dinții vor crește.

***
Pisica s-a dus la aragaz
Am găsit o oală cu terci.
Se rulează pe aragaz
Fierbinte ca focul.
Se coc prăjiturile din turtă dulce
Labele pisicii nu se potrivesc.

Rimele de creșă pentru cei mici sunt bune nu numai pentru divertisment. Îi prezintă copiilor lumea din jurul lor, le antrenează memoria și le învață sunete și cuvinte. Rimele de pepinieră sunt foarte memorabile și, dacă mama nu își amintește rima potrivită, poate găsi cu ușurință una singură! Vă dorim ție și copiilor tăi o dispoziție minunată!

O palmă mică, dolofană, fermecătoare... Fiecare mamă știe că conține o lume întreagă de oportunități pentru dezvoltarea unui copil. De aceea, primele jocuri sunt „Ladushki” și „Magpie”; ele îl introduc pe copil nu numai la rime scurte și un simț al ritmului, dar dezvoltă și creierul și chiar au un efect de vindecare asupra corpului. Ce se ascunde în aceste palme minunate?

Se dovedește că toate „jocurile pentru cei mici” din limba slavonă veche (cum ar fi „corbii”, „trei fântâni”, „ladushki”) nu sunt deloc jocuri, ci proceduri terapeutice bazate pe acupunctură.

Magpie Crow
Pe palme și picioare există proiecții ale tuturor organelor interne. În timp ce ne jucăm cu bebelușul și spunem o rimă amuzantă, masăm organele interne. Cel mai real.
Mișcările circulare ale unui deget de adult peste palma unui copil în jocul „Cierul-vir a gătit terciul și a hrănit copiii” stimulează activitatea tractului gastro-intestinal al bebelușului... Când descrie activitatea „ciorului-vir” în distribuire. Tocmai acest terci pentru copii, nu vă încurcați - strângeți ușor fiecare deget, făcând acest lucru „masați” inima, plămânii, stomacul și chiar cortexul cerebral.

Ladushki
Tonusul muscular și deschiderea rapidă a palmei sunt cel mai ușor obținute prin atingerea unei suprafețe rotunde... Propria palmă, capul sau mâna mamei. Acesta este motivul pentru care înțelepții slavi trebuie să fi inventat jocul „palmelor” (după cum ne amintim, totul se termină cu atingerea palmelor tale pe capul bebelușului)

Bine, bine! - Și îndreptați degetele copilului în palmă.
- Unde ai fost? La bunica! - conectează-și mâinile palmă la palmă.
- Ce ai mâncat? Terci! - bateau din palme.
- Am băut iaurt! - din nou.
- Shoo, au zburat și s-au așezat pe cap

"Bine bine,
Unde ai fost? - La Annushka.
Ce ai mâncat? - Clatite.
Unde sunt clătitele? - A mancat...
Fara clatite!” (Brațele copilului sunt întinse în lateral.)
Jocul continuă. Adultul sugerează să meargă la Panichka:
Bine bine,
Unde ai fost? -La Panechka.
Ce ai mâncat? -Turtă dulce!
Unde sunt prăjiturile din turtă dulce?
A mancat...
Fără turtă dulce! (Brațele copilului sunt întinse în lateral.)

Bine bine
(bate din palme)
Am copt clătite
(imitați plăcinte)
L-au pus pe fereastră,
(spectacol)
Forțat să se răcească
(a sufla)
Și când se va răci, vom mânca
(imita mancarea)
Și o să-l dăm vrăbiilor.
(imita aruncarea)
Shi - au zburat și s-au așezat pe cap!
(a flutura mâinile și arată spre cap)

Trei fântâni
Acesta este poate cel mai uitat dintre „jocuri terapeutice”. Cu toate acestea, este cel mai important. Jocul se bazează pe „meridianul pulmonar” - de la degetul mare până la axilă. În sezonul rece, astfel de jocuri sunt foarte utile: atât de divertisment, cât și de prevenire a gripei. Te poți distra jucând nu numai cu copiii mici, ci și cu copiii de orice vârstă.
Deci textul este cam asa:
- Ivashka (am pus numele copilului) a mers după apă și a întâlnit un bunic cu barbă. I-a arătat fântânile... (începe cu mângâierea degetului mare)
Apoi ar trebui să aplicați o presiune ușoară pe încheietura mâinii, direct pe punctul pulsului:
- Apa de aici este rece, - făcând clic pe acest punct activăm sistemul imunitar (prevenirea răcelilor).
Acum glisați degetul de-a lungul suprafeței interioare a brațului până la îndoirea cotului, apăsați pe îndoire:
- Apa de aici este caldă, - reglam funcționarea plămânilor.
Să mergem mai departe, sus brațul până la articulația umărului. Apăsați puțin (aproape am terminat cu „masajul pulmonar”):
-Apa e fierbinte aici...
- Și aici este apă clocotită! - gâdilă-l pe cel mic sub axilă. Va râde - și acesta în sine este un exercițiu de respirație bun.

Jocurile cu degetele și palmele contribuie la dezvoltarea abilităților motorii fine, a vorbirii și formează un simț al ritmului. Rimele simple sunt rapid amintite de copii. Aceste jocuri sunt grozave pentru atunci când o persoană mică trebuie să fie distrasă/angajată, într-o călătorie lungă, la coadă etc.

Lacăt
Pune-ți mâinile într-o lacăt, împletindu-ți degetele. În timp ce citiți poezia, balansați ritmic „blocația”:
— Există o încuietoare pe ușă.
- Cine l-ar putea deschide?
- Au bătut
Pe acest cuvânt, bateți ritmic bazele palmelor unul împotriva celuilalt, fără a elibera degetele.
- L-au răsucit,
Fără a elibera degetele, trage o mână spre tine, cealaltă departe de tine, alternându-le.
- Tras
Trageți de mânere în direcții diferite, îndreptând degetele, dar fără a elibera complet blocarea.
- Și l-au deschis!
Eliberând brusc brațele, întinde-le larg în lateral.

Fructe de pădure
Ridică ușor brațul în fața ta, astfel încât mâna relaxată să fie aproximativ la nivelul feței. Degetele sunt relaxate, atârnând în jos.

— Culeg fructe de pădure dintr-o ramură
Cu degetele celeilalte mâini, mângâiați fiecare deget de la bază până la vârf, ca și cum ați scoate din el o boabă imaginară.
- Și o adun într-un coș.
Pune ambele palme în fața ta într-o ceașcă.
- Va fi un coș complet.
Acoperiți o palmă cu o altă palmă.
- O sa incerc putin.
- Mai mananc putin.
O palmă împăturită imită un coș, cu cealaltă mână scoatem fructe de pădure imaginare și le punem în gură.
- Drumul spre casă va fi ușor!
Imitând picioarele, degetele mijlociu și arătător de la ambele mâini „fug” pe cât posibil.

Peşte
Degetele ambelor mâini sunt îndoite într-un strop. Brațele se mișcă într-un val de la umăr, înfățișând peștii scufundători.

— Peștele a înotat și s-a scufundat
- În apă curată, caldă.
- Atunci se vor micșora,
La ultimul cuvânt, degetele sunt strânse foarte strâns.
- Se vor desclege,
Degetele se întind în lateral.
- Se vor îngropa în nisip.
Cu degetele din nou încrucișate, faci alternativ mișcări cu mâinile, de parcă ai săpa nisip.

Casa si poarta
— Există o casă într-o poiană (înfățișăm „casă”)
- Ei bine, calea către casă este închisă (înfățișăm o „poartă”)
- Deschidem poarta (palmele se întorc paralele între ele)
- Vă invităm în această casă. (înfățișăm „casa”)

Ridiche.
Am plantat un nap (cu degetele parcă săpăm o groapă în palma unui copil)
Napul a fost udat (imităm cum se toarnă apa dintr-o cutie de apă)
Napul a crescut (ne îndreptăm treptat degetele)
Frumos și puternic!
(lăsați-vă palma deschisă, îndoiți-vă degetele ca niște cârlige. Folosind cârligele degetelor, apucați cârligele copilului și trageți - fiecare în direcția sa)
Nu o putem scoate
Cine ne va ajuta?
Trage-trage, trage-trage! Wow! (desfaceți mâinile, strângeți mâinile)

Iepurașii.
Așezați toate degetele unei mâini pe palma celeilalte sau pe masă.
Iepurașul a ieșit în pajiște,
Stați într-un cerc mic (numărând iepurașii)
Un iepuraș, doi iepurași, trei iepurași, patru iepurași...
Își va bate labele (degetele ating palma împreună sau discordant)
A bătut, a bătut și a obosit
Ne-am așezat să ne odihnim.

Construim o casă.
Aceasta este o casă (palmiile unul față de celălalt)
Acesta este acoperișul (palmele strânse, degetele împletite)
Și țeava este și mai sus (ridicați degetele mici sau inelar pe o mână, apoi pe cealaltă, apoi pe ambele în același timp)

Floare.
Ridicați mâinile, puneți-vă pumnii strânși unul spre celălalt.
Floarea crește și crește (ne îndreptăm degetele)
Petalele sale se deschid (palmele își ating bazele sub forma unei cupe și încercăm să depărtăm cele zece degete petale cât mai mult posibil)

Galop săritor.
Puneți degetele mâinii drepte pe palma mâinii stângi și invers. Sau ridicați și coborâți degetele pe rând.
Degetele noastre pe palmă
Lasă-i să sară puțin:
Sari-sari-sari.
Degetele bebelușului pot sări atât împreună, cât și separat.
Degetele noastre pe palmă
Lasă-i să calce puțin:
Sus-sus-sus.

Zgârietură-zgârietură.
Copilul își pune palma peste a ta, mama citește măsurat poezia, iar bebelușul o ascultă și urmărește cu atenție mișcările. La momentul potrivit - la cuvântul „zgârietură”, bebelușul își retrage mâna pentru ca degetul să nu fie prins.
De-a lungul palmei, de-a lungul potecii
O pisică mică se plimbă
În labele mici
Am ascuns zgârieturile.
Dacă vrei dintr-o dată...
Își va ascuți ghearele.
Zgârie-zgârietură!
Apoi intră în joc cealaltă mână. Când copilul a stăpânit bine succesiunea și regulile mișcărilor, puteți schimba rolurile cu el.

fraţilor.
Jocul este destul de dificil. S-ar putea să iasă doar puțin.
Frații au rămas în casă (îndreptați-vă palma, închideți toate degetele)
Cel mai mic s-a hotărât să facă o plimbare (mută-și degetul mic în lateral, ține-l puțin și întoarce-l la locul său).
S-a plictisit
Merge singur
Îl sună pe frate
Faceți o plimbare împreună (mișcați degetul mic și inelar în lateral, țineți-l puțin și întoarceți-l la locul său).
S-au plictisit
Mergi în doi.
Se numesc frate
Ne plimbăm toți trei (acum trebuie să încercăm să mișcăm trei degete în lateral).
Este trist pentru bătrâni să stea în colibă.
Îi cheamă pe frați acasă la ei (strânge-ți degetele într-un ciupit și într-un pumn).

BROASCA TESTOASA
Aici este țestoasa mea, ea trăiește într-o carapace.
Își iubește foarte mult casa. (Mâinile strânse în pumni, degetele mari înăuntru.)
Când vrea să mănânce, scoate capul afară. (Apoi arată degetul mare în sus)
Când vrea să doarmă, îl ascunde pe spate. (și ascunde-le înapoi.)

VARZĂ
Tocăm și tocăm varza (Mișcă palmele drepte în sus și în jos)
Sarăm și sărăm varza (mângâind alternativ vârfurile degetelor)
Noi trei-trei varză (frec pumn peste pumn)
Presam si presam varza. (Strângeți și desfaceți pumnii.)

PEŞTE
Peștii se distrează
În apă curată, caldă.
Se vor micșora, se vor descleșta,
Se vor îngropa în nisip.
(Imitați mișcările peștilor cu mâinile în conformitate cu textul.)

MALANYA
La Malanya, la bătrână (Bate din palme, apoi dreapta, apoi stânga deasupra.)
Locuim într-o colibă ​​mică (Încrucișează-ți brațele într-un unghi, arată coliba)
Șapte fii, (Arată șapte degete)
Toate fără sprâncene.(Conturează sprâncenele cu degetele)
Cu urechi ca acestea, (pune-ți palmele întinse până la urechi)
Cu nasuri ca acestea, (Arată nasul lung cu două degete întinse)
Cu o astfel de mustață, (Desenați o mustață lungă „husar” cu degetele)
Cu un cap ca acesta, (Desenează un cerc mare în jurul capului)
Cu o asemenea barbă! (Arată cu mâinile tale o barbă mare și groasă)
Nu au băut, nu au mâncat (Aduceți „cupa” la gură cu o mână și „lingura” cu cealaltă.)
Toată lumea s-a uitat la Malanya, (ținându-ți mâinile lângă ochi, batându-ți degetele ca pe genele)
Și toată lumea a făcut-o așa... (Copiii arată acțiunile ascunse)

OCHELARI
Degetul mare al mâinii drepte și stângi, împreună cu restul, formează un inel. Adu inelele la ochi.
Pe spatele calului
Pakhom stă
Citește cărți
Dar nu știe să scrie și să citească.

STEAG
Patru degete (arătător, mijlociu, inelar și mic) împreună, degetul mare în jos. Dosul mâinii spre tine
Un steag arde în soare,
Parcă am aprins un foc.

BARCĂ
Ambele palme sunt așezate pe margine, degetele mari sunt apăsate de palme ca un oală
Barca plutește pe râu,
Lăsând inele pe apă.

BAVOR cu aburi I
(Ambele palme sunt așezate pe margine, degetele mici sunt apăsate (ca un oală), iar degetele mari sunt ridicate în sus).
Locomotivă. Fara roti!
Ce locomotivă minune!
A înnebunit?
A trecut direct peste mare!

SCAUN
Palma stângă în sus. O came este plasată în partea inferioară (cu degetul mare spre tine). Dacă copilul efectuează cu ușurință acest exercițiu, puteți schimba poziția mâinilor alternativ la numărarea „celor”.
Are spatele, dar nu se culcă niciodată,
Sunt patru picioare, dar nici trei nu pot merge.
Dar el stă mereu în picioare și le spune tuturor să stea.

MASA
Mâna stângă este strânsă într-un pumn. Palma este plasată deasupra pumnului. Dacă copilul efectuează cu ușurință acest exercițiu, puteți schimba poziția mâinilor: mâna dreaptă în pumn, palma stângă deasupra pumnului. O puteți face alternativ în număr de „unii”.
Născut în pădure
A crescut în pădure
A venit în casă
I-a pus pe toți în jurul lui.

grebla
Palma în jos, degetele îndoite, „vâslit”
Frunzele cad în grădină
Le voi grebla.

LANŢ
Degetele mare și arătător ale mâinii stângi sunt conectate într-un inel. Prin el sunt trecute alternativ inele de la degetele mâinii drepte: degetul mare al degetului arătător, degetul mare al degetului mijlociu etc. Acest exercițiu poate fi variat prin schimbarea poziției degetelor. Toate degetele sunt implicate în acest exercițiu.
Degetele cu degetele
Și primim un lanț.

CARTEA DE NOAPTE
Palmele sunt așezate vertical unul față de celălalt, degetele mici sunt apăsate (ca o barcă), iar degetele mari sunt îndoite spre interior
Starling trăiește într-o casă de păsări
Și cântă un cântec sonor.

MINGE
Toate degetele ambelor mâini sunt strânse într-un „ciupit” și vârfurile lor se ating. În această poziție, suflam pe ele, în timp ce degetele iau forma unei mingi. Aerul „iese” și degetele revin în poziția inițială
Un balon umflat de două prietene
S-au luat unul de altul -
Totul a fost zgariat!
Balonul a izbucnit și două prietene
M-am uitat că nu sunt jucării,
S-au așezat și au plâns...

BRAD DE CRĂCIUN
Palmele îndreptate spre tine, degetele trecute între ele (palmele în unghi unul față de celălalt). Degetele arată înainte. Coatele nu sunt apăsate pe corp.
Înflorește primăvara
Vara dă roade,
Nu se estompează toamna
Nu moare iarna.

COŞ
Palmele îndreptate spre tine, degetele împletite și coatele întinse în lateral. Palmele par să se depărteze, iar între degete se formează goluri. Degetele mari formează un mâner.
Duc un coș în pădure
Și am pus ciuperci în ea.

CLOPOT
Spatele mâinilor este orientat în sus, degetele ambelor mâini sunt încrucișate. Degetul mijlociu al mâinii drepte este coborât în ​​jos, iar copilul îl balansează liber.
clopot albastru
M-am înclinat în fața ție și a mea.
Clopoței-flori
Foarte politicos... Și tu?

CÂINE
Palma stângă pe coastă. Degetul mare în sus, ușor îndoit. Degetul arătător este îndoit, degetul mijlociu și inelar sunt împreună. Degetul mic coboară și se ridică alternativ.
Patru patru,
Două distribuitoare,
A șaptea virtute,
Și el însuși este un morocănos.

PISICĂ
Degetele mijlociu și inelar se sprijină pe degetul mare, degetul arătător și degetul mic sunt ridicate în sus.
La Anyutka-ul nostru
Bestie într-o haină de satin
Se încălzește lângă sobă,
Poate fi spalat fara apa.

MOUSE
Degetele mijlociu și inelar se sprijină pe degetul mare. Degetele arătător și mici sunt îndoite în arcade și apăsate pe degetele mijlociu și inelar.
minge mică
Scotocește pe sub podea.

Iepuraș și urechi
Degete în pumn. Îndreptați degetele arătător și mijlociu în sus. Mutați-le în lateral și înainte.
Mic, alb
Sari-sări de-a lungul pădurii,
Urechi smucitură și smucitură,
Câte un bulgăre de zăpadă.

Iepuraș și tobă
Degete în pumn. Degetele arătător și mijlociu sunt sus, sunt apăsate. Își bate degetul mare cu inelarul și cu degetele mici.
Bunny și-a luat toba
Și lovește: tramvai-tramvai-tramvai!

CAPRĂ
Partea interioară a palmei este în jos. Degetele arătător și mici sunt îndreptate înainte. Cele din mijloc și cele inelare sunt presate de palmă și prinse de cea mare.
Tili-tili, tili-tili,
Trei capre coseau iarba
Prin pajiști și poieni,
Peste cocoasele verzi,
Capre tinere
Cozile sunt scurte.

Iepuraș și oglindă
Palma stângă în sus, făcând o „capră”. Ne punem mâna dreaptă deasupra ei, care înfățișează și o „capră” (cu spatele în sus). Punem degetele mijlociu și inelar ale ambelor mâini în sus și în jos și le mișcăm în direcții opuse.
Iepurașul se uită în oglindă
Și dă din urechi.

CAL
Palma dreaptă pe marginea spre tine. Bravo. Palma stângă este plasată deasupra ei în unghi, formând o coamă cu degetele. Bravo. Cele două degete mari formează urechile.
Patru picioare,
A cincea coamă
A șasea coadă
Condu, nu-ți fie frică.

GÂSCĂ
Antebratul este asezat vertical pe cot. Palma în unghi drept. Degetul arătător se sprijină alternativ pe degetul mare și apoi se ridică, imitând mișcările ciocului unei gâscă. Toate degetele sunt apăsate unul împotriva celuilalt.
Am înotat în apă,
Da, a rămas uscat.

COCKER
Palma sus. Degetul arătător se sprijină pe degetul mare. Degetele rămase sunt întinse în lateral și ridicate în sus.
Se ridică în zori
Cântă în curte
Există un pieptene pe cap,
Cine este aceasta? Cocoş.

GĂINĂ
Palma este poziționată orizontal. Degetul mare și degetul arătător formează ochiul. Următoarele degete se suprapun unul pe altul într-o poziție pe jumătate îndoită.
Puiul a ieșit la plimbare,
Ciupiți niște iarbă proaspătă,
Și în spatele ei băieții...
Pui galbeni.

BONDAR
Întindeți degetul mijlociu, țineți-l între arătător și inelar și rotiți-l în direcții diferite.
Bâzâiesc, bâzâiesc, bâzâiesc pe gazon!
Bâzâi pe gazon! Mă întorc peste margarete!
Am bâzâit inofensiv, De ce ai fugit, iubito?

GÂNDAC
Degete în pumn. Degetele arătător și mici sunt depărtate, copilul le mișcă.
Vine un războinic
Săpat pământul
Și urlă.
Două coarne nu sunt un taur
Șase picioare fără copite.

PUI ÎN CUUB
Prinde toate degetele mâinii drepte cu palma stângă și mișcă-le.
Pasăre deasupra ferestrei mele
Construiește un cuib pentru copii,
Apoi trage paiele în picioare,
Acesta este puful din nas.

CRAB
Palmele în jos, degetele încrucișate și în jos. Degetele pentru tine. Mișcă-ți palmele pe degete într-o parte, apoi în cealaltă.
Crabul se târăște, se târăște de-a lungul fundului,
Scotând gheara

ELEFANT
Palma spre tine. Degetul mijlociu este jos. Pe de o parte este cuprins de degetele mici și inelar, iar pe de altă parte de arătător și degetul mare. Mișcă degetul mijlociu. Leagăn cu toată peria.
El este cel mai mare de pe uscat,
Un elefant foarte, foarte amabil.
Aparent, chiar și printre animale
Cel mai bun este mai mare.

COPAC
Apăsați-vă mâinile spate în spate. Degetele sunt întinse și ridicate. Mișcă-ți mâinile și degetele.
Rochia frumosului mesteacăn este argintie.
Frumosul mesteacăn are împletituri verzi.
Caprele au sărit din curte spre mesteacăn.
Au început să roadă mesteacănul, iar mesteacănul a început să plângă.

PASĂRE
Palmele sunt întoarse spre tine, degetele mari sunt îndreptate departe de tine și împletite (parcă s-ar agăța unul de celălalt), degetele mari sunt capete, restul degetelor închise sunt aripi. Dați-le cu mâna.
Toate păsările migratoare sunt mai rele,
Curăță pământul arabil de viermi,
Sari înainte și înapoi peste pământul arabil,
Și numele păsării este rook.

BUFNIŢĂ
Mâinile în pumni, apăsate. Degetele mari în sus (urechi), degetele arătătoare împreună și înainte: formează ciocul bufniței vulturului.
Doarme în timpul zilei
Zboară noaptea
Îi sperie pe trecători.

LUPU SI VULPE
Lupul: Facem un „barco cu aburi”, ne întindem degetele mari în lateral. Degetele arătătoare sunt îndoite în interiorul palmelor și formează fruntea, iar restul sunt sub forma unei „barci” a maxilarului superior și inferior.
Vulpea: Facem același lucru, dar îndoim și degetele mici în interiorul palmei, astfel încât botul vulpii să fie mai ascuțit. Îndoiți ușor degetele mari.
O figură se transformă în alta.
„Lisaveta, salut!”
„Ce mai faci, dinții?” –
"Lucrurile merg bine,
Capul este încă intact!”

CROCODIL
Palma este extinsă înainte orizontal până la podea. Degetul mare sub palmă. Degetele arătător și mic sunt îndoiți (ochii) și apăsați, respectiv, pe degetele mijlociu și inelar.
Un crocodil înoată de-a lungul râului
Îmi scot ochii afară.
E tot verde, ca noroiul,
De la vârful capului până la coadă.

Pictura cu degetele pe o foaie de copt cu gris este perfectă pentru dezvoltarea stilourilor și a abilităților creative. Pentru a studia formele și culorile, îi poți oferi bebelușului tău cești multicolore și mai multe tipuri de cereale. De exemplu, punem fasole ovală într-o cană roșie, mazăre rotundă într-o cană galbenă și orez alungit într-o cană albă.

Există un joc minunat pentru copiii mai mari "pietricele".

Jocul pietricelelor este foarte incitant din momentul pregătirii. Pentru început, trebuie să găsiți 30-50 de pietricele. Copiii fac asta cu mare plăcere; cu cât pietricelele sunt mai rotunde, cu atât mai bine pentru joc. Dar vor funcționa și cele obișnuite cu margini ascuțite. Toate pietricelele sunt selectate să aibă aproximativ aceeași dimensiune 2-3 cm și aceeași culoare. Și o pietricică ar trebui să fie diferită, de exemplu, va fi albă - aceasta este pietricica principală.

Deci, odată ce toată pregătirea a fost finalizată - pietricelele au fost colectate și spălate, puteți începe. Jocul poate fi jucat de 2 persoane. Dar este și interesant să te antrenezi singur, dar atunci nu va fi concurență. Toți jucătorii stau într-un cerc. Prima mișcare este determinată prin aruncarea a 10 pietricele în sus (puteți determina singur numărul, în funcție de capacitatea pumnului). Pe măsură ce pietricelele sunt aruncate, palma se întoarce rapid și pietricelele trebuie prinse pe dosul acestei palme. MÂNA A DOUA NU PARTICIPA LA JOC, nu o ajuta!!! Oricare jucător are cele mai multe pietricele în palmă, face prima mișcare!

Dacă situația este controversată, de ex. Mai mulți jucători au prins același număr de pietricele, apoi se ține același turneu între ei, până la câștigător.

Odată ce primul participant este determinat, el începe prima mișcare. Toate pietricelele sunt într-o singură grămadă, cu cât sunt mai îngrămădite, cu atât mai bine. Jucătorul aruncă pietricica principală în sus și, în timp ce aceasta zboară, trebuie să ridice rapid cât mai multe pietre posibil din grămada care se află în fața lui. Și principalul lucru este să folosiți apoi aceeași palmă pentru a prinde piatra principală care cade de sus!!! Dacă nu a avut timp să-l prindă sau l-a prins cu ajutorul mâinii secunde, atunci toate pietrele se întorc înapoi la grămadă, iar rândul și piatra principală trec următorului jucător.

Dar dacă a luat pietrele și a reușit să prindă piatra principală, atunci toate pietrele care au ajuns în palma lui devin trofeul lui! Și se duc la grămada lui personală! Și jucătorul continuă jocul de a strânge pietricele în grămada lui. Și așa mai departe până când scăpa piatra principală sau nu poate ridica pietricele din grămadă și prinde doar piatra principală în palmă. În aceste cazuri, jocul trece în sensul acelor de ceasornic către următorul jucător.

Jocul continuă până când toate pietrele au fost îndepărtate din grămada generală. Câștigătorul este cel care are cele mai multe pietre în teancul personal! Apoi, puteți începe de la capăt.

Dar vă asigur, pare simplu doar la prima vedere, de fapt, jocul necesită experiență și pricepere! Jocul este foarte incitant și copiii îl joacă ore în șir, la fel ca părinții înșiși!)) Îl poți organiza oriunde, sunt pietricele peste tot!!!

Dacă nu există cu cine să se joace, atunci un copil se poate antrena și câștiga experiență pentru viitor, când există companie. Sper că ție și copiilor tăi le place acest joc de la bunica mea Capa, util pentru motricitatea fină. Mult succes si buna dispozitie!!! Dacă ceva nu este clar, scrieți în comentarii, cu siguranță voi explica.

Și ultimul joc pentru mâini. Ea dezvoltă nu atât abilitățile motorii fine, cât și coordonarea și gândirea spațială.

Mașină de cusut.

Acest joc va ajuta la dezvoltarea coordonării mișcărilor. Și va fi la fel de interesant pentru copii și adulți la orice vârstă. Amintiți-vă cum funcționează o mașină de cusut. Lasă-ți mâna dreaptă roata care se rotește a mașinii, iar mâna stângă acul de cusut. Acum puneți mâinile în fața dvs. și faceți pașii mașinii. Rotiți cu mâna dreaptă și cu stânga faceți mișcări rapide și mici - ca și cum un ac coase. Apoi schimbați mâinile. În timp ce „cosezi”, repetă „cioc-cioc” cu copilul tău. Implicați toți membrii gospodăriei în acest joc și verificați cine are o coordonare mai bună!!!

Joacă-te cu copiii tăi și amintește-ți că atingerea blândă a mâinilor mamei este cheia sănătății și dezvoltării bune!

(pentru mine ca informatie)

Jocurile slavone vechi „Ladushki” și „Magpie-Crow” dezvoltă perfect vorbirea, motricitatea fină, memoria și simțul ritmului la un copil. În plus, cântecele care rimează bine sunt importante pentru învățarea matematicii de bază, a principiilor muzicale și a dezvoltării limbajului.

Se pare că jocuri precum „Magpie-Crows” și „Ladushek” nu sunt deloc jocuri, ci proceduri terapeutice. Cu alte cuvinte, în antichitate copiii erau hrăniți. Creșterea este un întreg proces de adaptare a părinților la bioritmurile copilului și de acordarea copilului la biocâmpul Pământului.

Mamele spun așa-numitul „pestushki” atunci când își spală copilul:

Apa, apa,
Imi spal fata -
Pentru ca ochii să sclipească,
Ca să-ți ardă obrajii,
Ca să-ți faci gura să râdă,
Pentru ca dintele să muște.

„Vircă-cioară” sau „Vircă-cu fețe albe”.

Pe palme și picioare există proiecții ale tuturor organelor interne. Mișcările circulare ale unui deget de adult pe palma unui copil în jocul „Trici gătit cu cioară, hrănit copiii” stimulează funcționarea tractului gastrointestinal al bebelușului.

În centrul palmei se află proiecția intestinului subțire și aici ar trebui să înceapă masajul. Apoi creșteți încet cercurile - în spirală până la contururile exterioare ale palmei (aici este proiecția intestinului gros).

Trebuie să terminați „gătirea terciului” pe cuvântul „asistentă”, trasând o linie din spirala desfășurată între degetul mijlociu și inelar: iată linia rectului (apropo, masaj regulat între pernutele mijlocului iar degetele inelare de pe propria palmă te vor scuti de constipație).

Când descrieți munca „corbului-vior” în distribuirea terciului copiilor (degete), nu ar trebui să fiți leneși, arătând cu o atingere ușoară „I-am dat asta, i-am dat acestuia”. Fiecare dintre degetele copilului dumneavoastră trebuie luat de vârf și strâns ușor. În primul rând degetul mic: este responsabil pentru munca inimii. Apoi cel fără nume - pentru buna funcționare a sistemului nervos și a zonei genitale. Masarea degetului mijlociu stimulează ficatul, iar degetul arătător stimulează stomacul.

Nu întâmplător degetul mare (pe care „nu l-am dat pentru că nu am gătit terci sau tocat lemne - iată!”) este lăsat pentru ultimul: este responsabil de cap, iar așa-numitul „ meridianul pulmonar” iese tot aici. Prin urmare, nu este suficient să strângeți ușor degetul mare, ci trebuie să îl „bateți” în mod corespunzător pentru a activa activitatea creierului și a preveni bolile respiratorii.

Jocul „Magpie-Crow” este potrivit și pentru adulți. Decideți singur care deget are nevoie de cel mai eficient masaj.

Textul integral al „Magpie-Crows”.

Jocuri educaționale pentru bebeluși: „Ladushki” și „Magpie-Crow”Magpie-Crow
(trece-ți degetul peste palmă)
Terci fiert
Ea a hrănit copiii.
I-am dat asta
(ne îndoim degetele unul câte unul)
I-am dat asta
I-am dat asta
I-am dat asta
Dar ea nu a dat asta:
Nu a tăiat lemne
Nu a cărat apă
Nu a aprins aragazul
Nu a gătit terci
Nu a hrănit-o pe Masha.

„Petetele” asemănătoare.

Băiat cu degetul
Unde ai fost?
- Cu acest frate -
M-am dus în pădure.
Cu acest frate -
Am gătit supă de varză.
Cu acest frate -
Am mâncat terci.
Cu acest frate -
Cânta melodii!

Acest deget este bunicul
acest deget este bunica,
acest deget este tati
acest deget este mama,
acest deget sunt eu.

Acest deget vrea să doarmă
acest deget - sari in pat,
acest deget este încovoiat
Acest deget a adormit deja.
Degetele s-au ridicat. Ura!
E timpul să mergi la grădiniță.

Unu doi trei patru cinci.
Degetele au ieșit la plimbare.
Acest deget a găsit o ciupercă.
Am început să curăț acest deget.
Acesta taie.
Acesta a mâncat.
Ei bine, acesta tocmai arăta!

Acest șoarece stă într-o gaură,
Acest mic șoarece aleargă pe câmp,
Acest șoarece mic numără spicele de porumb
Acest șoarece strânge cereale,
Acest șoricel mic strigă: „Hura!
Pregătiți-vă toată lumea, e timpul pentru prânz!”

Deget gros și mare
M-am dus în grădină să culeg prune.
Index de la prag
i-a arătat calea.
Degetul mijlociu este cel mai precis
El dă prune de pe ramură.
Fără nume ridică
Iar degetul mic este un domn
Plantează semințele în pământ.

Mai întâi se strânge pumnul. Apoi degetele se desprind unul câte unul, iar la sfârșit se ascund din nou unul câte unul într-un pumn.

Unu doi trei patru cinci,
Iepurașii au ieșit la plimbare.
Unu doi trei patru cinci,
S-au ascuns din nou în casă.

"Bine."

Chiromanții (aceștia sunt oameni care citesc palmele) consideră un pumn strâns sau degetul mare „ascuns” într-un pumn ca fiind un semn de demență sau de epuizare completă a energiei vitale. De aceea, în opinia lor, bebelușii au mereu pumnii strânși, iar pe măsură ce copilul crește și dobândește inteligență, pumnul se deschide.

Psihologii și neurologii spun că activitatea creierului se corelează cu abilitățile motorii fine (mișcări ale degetelor mici). Este posibil ca dacă palma învață să se deschidă, atunci capul va începe să lucreze mai activ.

Tonul muscular și deschiderea rapidă a palmei sunt cel mai ușor obținute prin atingerea unei suprafețe rotunde - propria palmă, capul sau mâna mamei.

Bine, spui tu, bine. – Și îndreptați degetele copilului în palmă.
- Unde ai fost? De la bunica! – conectează-și brațele palmă la palmă.
- Ce ai mâncat? Terci! - bateau din palme.
- Ce ai băut? Mash! - din nou.
- Shoo, au zburat și au aterizat pe cap! – acesta este cel mai important moment: bebelușul își atinge capul, deschizându-și palma pe o suprafață rotundă.

Și aici este textul integral al „Ladushek”.

Bine bine!
Unde ai fost?
- De la bunica!
- Ce ai mâncat?
- Terci!
- Ce ai băut?
- Mash!
Am mâncat terci,
Am băut niște bere,
Să zburăm, să zburăm, să zburăm,
S-au așezat pe cap!

„Petetele” asemănătoare.

Bine bine.
Am copt clătite.
S-au dovedit exact cinci:
Unul trebuie dat lui Bug,
Două pentru o pisică cu mustață,
Vom mânca noi două.

Spălați-vă urechile cu săpun
(ilustrăm cum ne spălăm urechile)
Spălați-vă picioarele cu săpun
(descrieți cum ne spălăm picioarele)
Oh, ce frumos
(ne ridicăm palmele deasupra capului)
Ladushki - palme.
(ne învârtim palmele deasupra capului)
Am gătit terci,
Se amestecă cu o lingură
(ca în „cioară-cira” răsucim degetul peste palmă)
Oh, ce frumos
Ladushki - palme.
Am făcut palme
(Palmile reprezintă o casă deasupra capului tău)
Casa pentru matrioșca.
Oh, ce frumos
Ladushki - palme.
Palmele se întind
(Palmile se culcă sub obraz)
Odihnește-te puțin.
Oh, ce frumos
Ladushki - palme.

Perete, perete
(atingeți obrajii)
Tavan
(atingeți fruntea)
Doi pași
(trece degetele peste buze)
Sonerie!
(apăsați gura de scurgere)