Sportinė pramoga 1 jaunių grupės vaikams "Kas atėjo į svečius?"

Tikslas: Pakelkite vaikų nuotaiką, parodykite aktyvumą, savarankiškumą ir iniciatyvą veiksmuose.
Užduotys:
Toliau mokytis vaikščioti ribotu atramos plotu, išlaikant stabilią pusiausvyrą;
atšokimo vietoje pratimas, nusileidimas ant pusiau sulenktų kojų.
Toliau tobulinkite motorinius įgūdžius ir gebėjimus
vaikai.
Pratimai einant ir bėgiojant, koordinuojant rankų ir kojų judesius.
Formuoti taisyklingą laikyseną, išvengti plokščiapėdystės.
Ugdykite miklumą, greitį, gebėjimą orientuotis salės erdvėje.
Stiprinti vaikų žinias apie laukinius gyvūnus.
Pataisykite žinomų vaikiškų eilėraščių ir eilėraščių turinį.
Įranga: briaunotas takas, du lynai „upeliui“, lankelis, takas su pėdsakais, suoliukas; žaislai: meška, ežiukas, kiškis ir lapė, grybų modeliai

Pedagogas: Jei kažkur nėra nieko, tai reiškia, kad kažkas kažkur yra. Bet kur tas žmogus? Ir kur jis galėjo eiti? Šis slepiasi pas mus. Suvalgykime jį. (vaikai vaikšto po salę, briaunotu taku, šokinėja per "upelį", palei taką - pėdsakai, įšliaužia į lanką, palei suolą, randa mešką)
Pedagogas: Kas tai?
Vaikai: meška, meška.
Pedagogas: O kokį eilėraštį žinome apie lokį?
Vaikai: Šleivakojai meška vaikšto per mišką,
Renka spurgus, dainuoja daineles.
Staiga nukrito guzas, tiesiai ant meškos kaktos!
Meška supyko, o su koja - viršų!
Pedagogas: Parodyk man, kaip vaikšto lokys. (muzika)
Turėti: Ar gali vaikščioti ant suoliuko?
Pedagogas:Žinoma, meška!
Meškiukas: Tada sek paskui mane. (vaikai vaikšto palei suolą, sakydami mokytojui: iš viršaus į viršų)
Pedagogas:Štai ateina mūsų lokys, Jis niekada nenukris. Iš viršaus į viršų, iš viršaus į viršų, iš viršaus į viršų, iš viršaus į viršų.
Turėti: Esate greitas ir judrus. Ar tau nuobodu su manimi? Valgykime ką nors kita!
Pedagogas: Jei kažkur nėra nieko, tai reiškia, kad kažkas kažkur yra. Bet kur tas žmogus ir kur jis galėtų lipti? (vaikai vaikšto po salę, palei taką - pėdsakais, briaunuotu taku, palei suoliuką, šokinėja per upelį, lipa į lanką, randa ežiuką)
Ežiukas: Sveiki vaikai!
Pedagogas: Sveikas ežiuke. Kokia tu dygliuota. Ar tu mūsų nebaisi?
Ežiukas: Nebijok, aš neįkandsiu. Padėk man geriau rinkti grybus. (įsijungia muzika, ežiukas paima krepšelį, vaikšto po kambarį, vaikai renka grybų modelius ir deda į krepšį)
Ežiukas: Ačiū už pagalbą.
Turėti: Nagi, vaikai, pasivaikščiokime po salę, gal dar ką rasime. (vaikai vaikšto po salę, taką - pėdsakais, briaunuotu taku, palei suolą, šokinėja per upelį, įšliaužia į lanką, suranda zuikį)
Zuikis: Aš esu zuikis, zuikis, zuikis
Šokau, šokau. aš šokinu.
Esu saulėta ir tai reiškia, kad šokau kur noriu.

Muzika "Saulėtieji zuikiai"

Pedagogas: Ir jūs vaikinai. Ar žinai eilėraštį apie zuikį?
Vaikai: Šeimininkė paliko zuikį.
Lietuje liko zuikis.
Negalėjo pakilti nuo suolo
Šlapias iki odos.
Pedagogas: Ir mes tavęs nepaliksime zainka, nepaliksime. Tikrai vaikinai?
Vaikai: Taip.
Pedagogas: Mes jus geriau pamaitinsime. Vaikinai, ką zuikis mėgsta valgyti?
Vaikai: kopūstai, morkos.
Pedagogas: Parodykime, kaip galime pjaustyti kopūstus.
Vaikai: „Skapojame kopūstus, tris kopūstus,
Kopūstus sūdome, kopūstus spaudžiame!“
Pedagogas: Valgyk zuikį.
Zuikis: Ačiū vaikinai. O dabar kviečiu žaisti su manimi.
Mobilusis žaidimas „Kiškiai ir lapė“
Pedagogas: Vaikinai, kur gyvena mūsų svečiai?
Vaikai: Miške.
Pedagogas: Ar tai naminiai ar laukiniai gyvūnai?
Vaikai: Laukiniai.
Pedagogas:Šauniai padirbėta.
Pedagogas: Nagi, vaikai, padėkokite Mishka, Edgehog ir Bunny (sako jie). Atsisveikink (išeik).

"Juokingi berniukai"

Integruota pamoka 1 jaunesniajai grupei.

Programos turinys: pritraukti vaikus į galimą dalyvavimą bendruose sporto renginiuose su tėvais, formuoti vaikų susidomėjimą ir vertybinį požiūrį į kūno kultūrą, harmoningą fizinį vaikų vystymąsi, lavinti vaikų kalbą, atmintį, mokyti vaikus derinti žodžius sakinyje.

Vaikų veiklos rūšys: kūno kultūra, komunikabilus, muzikinis, žaidimas.

Įranga: arkos, daiktai perlipimui, trumpa virvė, smėlio maišai mėtymui, lankas.

Vaikai eina į muzikos kambarį ir sėdi puslankiu.

Pedagogas: Vaikinai, šiandien turime svečių. Kas, spėk?

Pūkuotas, ūsuotas,

Geria pieną, dainuoja dainas.

(vaikų atsakymai).

Pedagogas: Teisingai, vaikinai, šiandien pas mus atėjo pūlingas.

Į salę įeina Kitty (suaugęs) su sportine uniforma.

Kitty sveikina vaikus.

Pedagogas: Kitty, vaikinai paruošė tau dovaną-dainą.

Vaikai dainuoja dainelę „Apie pūlingą“.

Kitty giria vaikus.

globėjas: Kitty, kodėl tu su sportine apranga?

pūlingas: Aš ateinu iš treniruotės. Sportuoju, kad būčiau stiprus ir sveikas.

globėjas: Mūsų vaikai taip pat lanko kūno kultūrą tiek darželyje, tiek namuose.

pūlingas: Puiku, dabar darysime pratimus kartu.

Vaikai išeina su tėvais.

ORU kompleksas:

Mažyliai, mažyliai išėjo mankštintis

Maži vaikai, maži vaikai yra draugiški vaikai.

Mažyliai, mažyliai išėjo mankštintis.

Tai štai, taip jie nuėjo apmokestinti.

Vienas du trys! Vienas du trys!

Pakelkite kojas.

Vienas du trys! Vienas du trys!

Smagiai pasivaikščiokite: taip, taip!

Pakelkite kojas.

Vienas du trys! Vienas du trys!

Ištempkite kartu.

Vienas du trys! Vienas du trys!

Reikia grūdintis.

Taip, šitaip! Ištempkite kartu.

Mes apmokestinsime

Mes apmokestinsime.

Greitai susukame rankas -

Atgal ir tada pirmyn

Ir tada atvirkščiai.

(Tiesių rankų sukimas pirmyn ir atgal.)

Pasilenkiame.

Nagi, rankos prie grindų arčiau!

Ištiesinta, kojos platesnės.

Mes traukiame nugarą, tris ar keturis.

Trikomės kojomis, iš viršaus į viršų,

Plojame rankomis, plojame, plojame, plojame,

Linksime galvomis, keliame rankas,

Nuleidžiame rankas, sukame vėliau.

Raudonas kamuolys aikštėje

Šiandien šokinėja aukščiau už viską.

Aš šokau su kamuoliu

Noriu pasiekti dangų.

(Šoka į vietą.)

Sustabdyti! Įkrovimas baigtas.

pūlingas:Šauniai padirbėta! O dabar aš patikrinsiu, koks tu stiprus, gudrus, sumanus.

Žiūrėkite, prieš jus yra kliūčių takas. Turite atlikti šias užduotis ir rasti prizą.

„Kliūčių takas“:

1. Ėjimas trumpa virve,

2. Šliaužimas po lanku,

3. Maišelių mėtymas į lanką.

Vaikai kartu su tėvais atlieka užduotis.

pūlingas: Norėdami rasti prizą, turite eiti plačiu keliu, rasti nedidelį namą, kuriame gulės prizas.

Prieš vaikus siauri ir platūs takai, už takų – dideli ir maži nameliai.

Vaikai atlieka užduotis ir mažame namelyje suranda dėžutę su prizais.

Kitty pagiria vaikus, atsisveikina ir išeina.

Dolidudo Liudmila Nikolaevna

Vera Ikonnikova

Tikslas: pagrindinių vaikų judesių ugdymas.

Užduotys:

Pritraukti vaikai aktyviai dalyvauti sporto žaidimai

Reklamuoti plėtra teigiamas emocijas, savitarpio pagalbos jausmus, draugystę ir empatiją

Tobulinti motorinius įgūdžius ir gebėjimus

-vystytis judesių koordinacija, vikrumas, loginis mąstymas, gebėjimas pataikyti į taikinį, orientuotis erdvėje

Vaikinai, žinote, kad būtumėte stiprūs, stiprūs ir sveiki, kaip ir tėtis, jums reikia sportuoti sporto. Šiandien išleisime sporto pramogos. Iš miško mūsų aplankyti atėjo zuikis Ušastikas. Pasisveikink su juo. Ušastikas taip skubėjo prie tavęs, kad vietoj sandalų apsiavė tėvo šlepetes. Jis tikrai norėjo pamatyti, kaip tu žais. Pažiūrėk, koks minkštas, purus zuikis, jo ausys ilgos.

Parodykime zuikiui, kokie mes dideli.

Apšilimas „Štai kokie mes dideli“

Vaikščiojimas pulke ant kojų pirštų, pakaitomis su ėjimu įprastu žingsniu.

(Mokytojas kviečia vaikus parodyti, kokie jie dideli, tada kokie maži).

Auklėtojas. Puiku vaikinai! Dabar pažaiskime.

Pirmasis žaidimas vadinamas„Rink žaislus“

Žaidimo tikslas: vystytis vikrumas ir judesių koordinacija, gebėjimas orientuotis erdvėje, atskirti žaislus.

Kitas žaidimas "Kas yra tiksliausias?"

Žaidimo tikslas: Užrakto įgūdis vaikai mesti kamuolį dešine ir kaire ranka, metant laikytis krypties, mokėti pataikyti į taikinį.

„Šliaužti po lanku“

Žaidimo tikslas: Reklamuoti plėtra judesių koordinacija, orientacija erdvėje.

O dabar, vaikinai, pabandykime vaikščioti su tėčio šlepetėmis. Tikriausiai Ušastikui buvo nepatogu juose vaikščioti.

„Pasivaikščiojimas su tėčio šlepetėmis“

Tikslas: skatinti plėtra teigiamų emocijų.

Puiku vaikinai! Paklauskime miško svečio, ar jam patiko pas mus? (neša žaislą prie ausies). Kiškiui patiko, kaip tu žaidi. O dabar jam laikas namo į mišką. Atsisveikinkime su svečiu, ateikite pas mus dar kartą.

Susijusios publikacijos:

„Rudens miškas“. Pramogos pirmos jaunių grupės vaikams Rudens miškas. Pramogos 1 jaunių grupės vaikams. Aktoriai: Suaugę: Pranešėjas. Vaikai: Ežiukas yra parengiamosios grupės vaikas.

„Aplankykite zuikį“. Muzikinės ir sportinės pramogos pirmos jaunių grupės vaikams„Apsilankymas pas zuikį“ Muzikinė ir sportinė pramoga 1-os jaunesniosios grupės vaikams. Tikslas: Sukelti vaikų susidomėjimą muzikine veikla.

„Kiškio lankymas“. Pramogos pirmos jaunių grupės vaikams Vaikai plūsta į muzikos kambarį ir sėdi ant kėdžių. Muzikos vadovas sveikina vaikus ir kviečia padainuoti dainelę.

Pramogos pirmos jaunių grupės vaikams „Rudens miškas“ Savivaldybės biudžetinės ikimokyklinės ugdymo įstaigos 5-ojo lopšelio-darželis „Pasaka“ Pramogos 1-osios jaunesniosios grupės vaikams „Ruduo.

Kislyanitsina Natalija Vladimirovna, aukščiausios kvalifikacinės kategorijos auklėtoja, Gushchina Jekaterina Veniaminovna, MBDOU vaikų auklėtoja.

Sportinė pramoga antros jaunesnės grupės vaikams naudojant sveikatą tausojančias technologijas „Kelionė į mišką“ Sportinė pramoga II jaunių grupės vaikams naudojant sveikatą tausojančias technologijas „Kelionė į mišką“. Užduotys: 1) Išplėsti.

Sportinė pramoga 2-os jaunių grupės vaikams „Pasaulės svečiuose“ Tikslas: Ugdyti vaikų motorinę veiklą per žaidimus lauke. Uždaviniai: - Sukurti vaikams teigiamą emocinę nuotaiką. - Auklėk.

Instruktorius: Dabar paimkime krepšius su kūgiais ir eikime į proskyną. Atsargiai, tai pelkė! Per jį reikia pereiti, kad nesušlapintumėte kojų.

Žaidimas „Siauru taku“ (einant sveikatos taku "vaikai eina po vieną taku, instruktorius pasirūpina, kad vaikai nestumtų).

Instruktorius:Šauniai padirbėta! Niekam nesušlapo kojos! Dabar pabandykime kirsti šį upelį.

Žaidimas „Šok per upelį“

Per upelį reikia peršokti ten, kur jis platus (40 cm), o kur siauras (20 cm)

Pedagogas: Tu tikriausiai pavarges. Dabar ilsimės prie šio ežero. Vaikai „atsisėda“ ant kranto su mokytoja.

(Į duris pasibeldžia lokys.)

Turėti: Sveiki, vaikinai, atėjau pas jus ir noriu su jumis pažaisti.

Vyksta žaidimas „Pas mešką miške“.

Žaidimas mažiesiems. Iš visų žaidimo dalyvių išrenkamas vienas vairuotojas, kuriam skiriamas „meška“. Žaidimų aikštelėje nupiešti 2 apskritimai. 1-as ratas yra „meškos“ guolis, 2-asis – visų kitų žaidimo dalyvių namai.

Žaidimas prasideda, o vaikai išeina iš namų su žodžiais:

Prie meškos miške

Grybai, imu uogas.

Meška nemiega

Ir urzgia ant mūsų.

Vaikams pasakius šiuos žodžius, „meška“ išbėga iš duobės ir bando sugauti vieną iš vaikų. Jei kas nespėja pabėgti į namus ir „meška“ jį pagauna, tai jis pats tampa „meška“ ir eina į duobę.

Instruktorius: O čia smagi pieva. Čia mūsų laukia graži karuselė (įvairių spalvų lankelis su kaspinėliais).

Žaidžiamas karuselės žaidimas.

Pasiruošimas žaidimui: žaidėjai sustoja ratu, kurio skersmuo 6-8 m. Vadovo signalu jie garsiai ištaria

„Vos, vos.

Karuselės sukasi

Ir tada aplink, aplink

Visi bėga, bėga, bėga“.

Pagal tekstą vaikai iš pradžių lėtai vaikšto ratu, o po to palaipsniui greitina judesius. Nubėgę du ratus vaikai palaipsniui pereina prie ėjimo, sakydami:

„Tyla, tyla, neskubėk!

Sustabdykite karuselę!

Vienas-du, vienas-du!

Žaidimas baigtas!"

Sulėtėja karuselės judėjimas, vaikai nuleidžia rankas; Žaidimas kartojamas, vaikai juda ratu kita kryptimi.

Turėti: O, ačiū mano vaikinai, man buvo labai smagu su jumis, man patiko su jumis ir ruošiau jums dovanas (dalina saldainius). Kartu su vaikais dėkojame meškiukui ir išlydome.

kūno kultūros mokytojas

MB ikimokyklinio ugdymo įstaiga Nr.4 "Ekiyat" Tatarstano Respublika.

Ropė.

Tikslas. Pratinkite vaikus šliaužioti keturiomis, ridenti kamuolį, šokinėti nuo lentos. Stiprinti gebėjimą judėti tam tikra kryptimi. Sužadinkite norą padėti pasakos veikėjams.

Medžiaga ir įranga. Žaislai: ropė, senelis, močiutė, anūkė, šuo, katė, pelė. Lankos šliaužiojimui, lenta, kelmas, virvė. Svertinis kamuolys kiekvienam vaikui.

Instruktorius parodo žaislinę ropę ir užduoda mįslę.

Apvalus, o ne kamuolys

Su uodega, o ne pele,

Geltona kaip medus

Bet skonis ne tas pats.

Vaikai, šiandien eisime į pasaką „Ropė“. Prisimeni, kas pasodino ropę? (Senelis)

Parodykime, kaip senelis pasodino ropę. Vykdomos pratybos „Pasodinkime ropę“.

Ivanas, Ivanas - vaikai seka instruktorių,

Pašalinkite piktžoles – atlikite lenkimus į priekį,

Kad ropės augtų, jos sudaro ratą, laikosi už rankų,

Saldus ir stiprus.

Mokytojas įdeda ropę į apskritimo centrą. Parodykite, kaip augo ropė – vaikai žengia kelis žingsnius atgal, išplėsdami ratą.

Gimė ropė

Ir dideli, ir skanūs.

Ir pyrage, ir košėje

Ji gera.

Tokia didelė ropė

Niekur jo nerasite.

Jūs negalite jodinėti

Per dieną neapvažiuosi.

Vaikai kaip arkliai bėga paskui instruktorių ratu. Mokytojas prie ropės padeda žaislus (senelis, močiutė, anūkė).

Instruktorius. Atėjo laikas nuimti derlių. Senelis paskambino močiutei ir anūkei. Kaip jie ištraukė ropę? (Anūkė močiutei, močiutė seneliui, senelis už ropę. Traukia - traukia, negali ištraukti). Prisiminkite, kokie gyvūnai jiems atėjo į pagalbą? (Šuo, katė, pelė).

Klaida veikia greitai

Jis skuba į anūkės skambutį.

Parodykite, kaip veikia klaida. Vaikai bėga keturiomis. Mokytojas padeda žaislus: šunį prie ropės, katę - ant kelmo.

Instruktorius. Blakė pašaukė katę.

Pūkuota katės uodega

Suskubo jiems padėti

Mikliai nušoko nuo kelmo.

Ar gali tai padaryti?

Vaikai pakaitomis šokinėja nuo lentos, gulinčios ant grindų. Mokytojas atidengia žaislus: katę prie ropės, pelę po lanku šliaužioti.

Instruktorius.

mažo ūgio,

Ilga uodega,

pilkas paltas,

Aštrūs dantukai.

Štai iš audinės žvilgčioja pelė. Parodykite jai, kaip lengvai ir greitai ji bėga. Vaikai šliaužia po lanku, tada bėgioja ant kojų pirštų. Mokytojas padeda pelę prie ropės.

Instruktorius. Prie ropės susirinko visi pasakos herojai. Pavadinkite ir parodykite juos. Kartu su jais ištraukime ropę. Vaikai stovi vienas po kito, paima virvę, kurios galą laiko mokytojas, ir, instruktoriaus signalu, traukia virvę.

Instruktorius. Traukiame – traukiame, ropę ištraukėme. Mokytojas paima žaislus po vieną ir kalba už juos.

Senelis. motininė ropė

Močiutė. Gimęs šlovei.

Anūkė. Didelis ir apvalus.

Klaida. Stiprus ir geltonas.

Katė. Sultingas ir saldus.

Pelė. Ir su ilga uodega.

Instruktorius. Ropė apvali, geltona, išslysta seneliui iš rankų. Kaip galite parsinešti namo? (Ridena ropę per grindis.) Kaip atrodo ropė? (Ant kamuolio). Padėkite pasakos herojams parvežti derlių namo. Vaikai ridena sveriančius kamuoliukus per grindis, stumdami juos abiem rankomis.

Instruktorius. Gerai padaryta, padėjo pasakos herojai. Ne veltui sakoma: kas bando, tas gydosi pats. Išbandykite, koks yra ropės skonis.

Mokytoja vaišina vaikus ropės griežinėliais.

Gramotkova Elena Viktorovna