Ziua Internațională a Poporului Indigen din lume este sărbătorită anual pe 9 august.

Ziua Internațională a Poporului Indigen (9 august) a fost proclamată pentru prima dată de Adunarea Generală a ONU în decembrie 1994 pentru a comemora această dată anual în timpul primului Deceniu Internațional al Poporului Indigen (1995-2004).

În 2004, Adunarea a proclamat cel de-al doilea Deceniu Internațional al Poporului Indigen al Lumii pentru perioada 2005-2014, sub sloganul „Un Deceniu de Acțiune și Demnitate”.

Multă vreme, popoarele indigene au fost privite ca fiind inferioare, înapoiate și care aveau nevoie de dezvoltare. Adesea, aceste argumente au fost folosite pentru a justifica anumite concepte juridice, legi și decizii internaționale care le asupresc drepturile. Rusia nu face excepție. Astfel de popoare sunt remarcate în Siberia, în Nord și Orientul Îndepărtat. Viața lor este comparabilă cu a noastră și încă își transmit tradițiile din tată în fiu, din mamă în fiică.
Situația s-a schimbat abia în a doua jumătate a secolului al XX-lea. În anii 1970, la inițiativa Națiunilor Unite, au început cercetările privind drepturile popoarelor indigene. Rezultatele acestor studii au avut o influență puternică asupra opiniei publice, drept urmare, în 1982, Consiliul Economic și Social al ONU a creat un Grup de lucru pentru popoarele indigene în cadrul subcomitetului pentru prevenirea discriminării și protecția minorităților din Comisia ONU pentru Drepturile Omului. În 1985, Adunarea Generală a ONU a înființat Fondul de voluntariat pentru popoarele indigene. Acesta oferă asistență reprezentanților comunităților și organizațiilor indigene și este administrat de Secretarul General al ONU.

Numărul total al popoarelor indigene din lume este estimat la aproximativ 370 de milioane de oameni. Ei trăiesc în peste 70 de țări și reprezintă multe limbi și culturi. Deși popoarele indigene reprezintă 5% din populația lumii, ele reprezintă 15% dintre cei mai săraci oameni ai lumii.
Popoarele indigene continuă să se confrunte cu multe provocări și drepturile lor sunt adesea încălcate: sunt lipsite de capacitatea de a-și controla propria dezvoltare pe baza valorilor, nevoilor și priorităților lor; sunt subreprezentați în organele politice și nu au acces la servicii sociale și de altă natură.

În Federația Rusă, popoarele indigene sunt recunoscute ca popoare care trăiesc pe teritoriile de așezare tradițională a strămoșilor lor, păstrându-și modul tradițional de viață, gestionarea și meșteșugurile, numărând mai puțin de 50 de mii de oameni pe teritoriul Federației Ruse și recunoscându-se ca fiind comunități etnice independente.
În total, 47 de grupuri etnice aparțin popoarelor indigene din Rusia. Acest grup de popoare include 40 de popoare indigene din nordul, Siberia și Orientul Îndepărtat al Rusiei.

Popoarele indigene trăiesc compact în mai mult de 30 de entități constitutive ale Rusiei, peste 65% dintre ele trăiesc în zone rurale. Conform recensământului populației din 2010, numărul total al popoarelor indigene din nord a fost de aproximativ 258 de mii de oameni. Cele mai numeroase popoare sunt neneții (44640) și Evenki (38396); cele mai mici sunt Kereks (4) și Enets (227). Alte 7 popoare indigene (Abaza, Besermen, Vod, Izhors, Nagaybaks, Setos (Setos), Shapsugs) trăiesc în alte zone geografice.

Sunete de fanfară. Cortina se mișcă. Liderii ies.
Nadia. Bună ziua, doamnelor și domnilor!
Heraclie. Suntem bucuroși să vă urăm bun venit din nou la a șasea aniversare Festivalul Culturilor Lumii.
(Aplauze)
Nadia. Astăzi, pe această scenă, salutăm toți invitații și participanții la festival.
Heraclie. Această sărbătoare a devenit cu adevărat un semn distinctiv al școlii noastre, a câștigat popularitate printre toți, fără excepție, elevii, părinții lor, profesorii și invitații.
Nadia. Festivalul a dovedit că potențialul creativ al copiilor noștri, profesorilor și părinților lor este foarte mare și cu adevărat inepuizabil.
Heraclie. Acest festival a reunit 12 echipe reprezentând 12 țări.
Nadia. Astăzi, în ultima zi a Festivalului, copiii vor evolua în cadrul concursului „Join Hands, Friends!”.
Heraclie. Vor prezenta publicului și juriului o prezentare a culturii țării, vor vorbi despre caracteristicile acesteia și, poate, vor dezvălui câteva secrete!
Nadia. Iubesc secretele!
Heraclie. Vă asigur că toată lumea din această cameră iubește secretele, și mai ales pe cei care stau în primul rând.
Nadia. Ne întâlnim cu juriul imparțial experimentat și foarte respectat.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Heraclie. Aceștia sunt cei care vor trebui să poarte astăzi un ceas dificil: vor trebui să evalueze munca creativă a mai multor luni de grupuri de copii, a căror sarcină a fost să reprezinte țările europene, latino-americane, africane și asiatice.
Nadia. De aceea, juriul de astăzi va fi deosebit de dificil. Să le oferim membrilor juriului o rundă de aplauze.
(Aplauze).
Heraclie. În plus, fiecare dintre voi, dragi oaspeți și spectatori, veți fi și cel care va determina soarta câștigătorului.
Nadia. Câștigător al Premiului Publicului.
Heraclie. La intrarea în sală am înmânat reprezentanților echipelor și oaspeților cartonașe multicolore, pe spatele cărora se află o listă de echipe, pentru una dintre ele se poate vota.
Nadia. Poți vota doar pentru o singură echipă. Nu te poți vota pentru tine.
Heraclie. Astfel, la finalul competiției de astăzi, juriul va însuma nu doar rezultatele întregului program de concurs, ci va anunța și câștigătorul în nominalizarea „Premiul People’s Choice”.
(Aplauze)
Nadia. Deci, participanții sunt pregătiți, publicul este nerăbdător, juriul este plin de atenție.
Heraclie. Începem un concurs „Hai să dăm mâna, prieteni!”
Nadia. Spune-mi, Yaroslav, câți copii sunt în sala noastră de sport?
Heraclie. Îmi este greu să răspund exact, dar ceva îmi spune că aici sunt mult mai mulți copii decât adulți.
ANYA. Dar elevii clasei a II-a „A” susțin că fiecare dintre noi este un copil în inimile noastre și niciunul dintre cei adunați aici nu se grăbește să părăsească țara copilăriei.
YAROSLAV. Ei bine, este destul de probabil. Să facem cunoștință cu echipa Țării Copilăriei.
(Performanța 2 „A”).
ANYA. Cine nu a auzit niciodată flutura a două oceane, care nu a văzut niciodată legătura dintre două continente, care nu s-a bucurat de albastrul cerului...
YAROSLAV. Cine nu a inhalat aromele cafelei adevărate, cine nu a experimentat admirația pentru adevărata bucătărie latino-americană, cine nu a urmărit dansuri incendiare pe acompaniamentul melodiilor naționale,
CONDUCERE IMPREUNA. Nu era în Panama.
ANYA. Aveți o oportunitate unică chiar acum de a fi transportat în această țară binecuvântată sub îndrumarea clasei 4 „A”.
(Performanța 4 „A”).
ANYA. Cât de liniștit ești - noaptea Ucrainei...
Nemărginite toate câmpiile tale...
Răcoarea ta este atât de plăcută...
Ești nemărginit, fără margini...

YAROSLAV. Stelele tale frumoase clipesc
Face inima sa bata...
Greierii cântec misterios -
Atât de inspirat și drăguț...

ANYA. Ce replici sincere despre țară!
YAROSLAV. Și vom auzi și mai multe cuvinte laudative în spectacolul clasei 11 „A”, care vor vorbi despre Ucraina!
(Performanța 11 „A”).

ANYA. Natura este uimitor de frumoasă
Toate deodată: munți, mare, cer!
Și mirosurile au făcut semn cu pasiune,
Lavandă, trandafiri, păduri de conifere…

YAROSLAV. Am avut noroc: soarele strălucea puternic,
Și a încălzit Adriatica cu căldură.
Adierea sufla și nu era atât de cald
Nici un nor pe cerul albastru, totuși!
ANYA. Auzeam astfel de cuvinte de pe buzele oricărui reprezentant al clasei 7 „A”, pentru că ei au fost norocoși să fie croați 3 luni întregi.
YAROSLAV. Să le dăm cuvântul. Lăsați-i să raporteze despre timpul petrecut nu în zadar.
ANYA. 7 „A” și Croația!
(Performanța 7 „A”).
YAROSLAV. Anya! Ce părere aveți despre ideea de a călători în Africa de Sud?
ANYA. În general pozitiv, dar...
YAROSLAV. ce te sperie?
ANYA. Ei bine, de exemplu, necunoscutul.
YAROSLAV. Dacă aș fi în locul tău, nu mi-ar fi frică de necunoscut, pentru că elevii clasei a VI-a „A” pot răspunde la orice întrebare legată de Africa de Sud.
ANYA. Lasă-i să răspundă! Etapa 6 „A” și Africa de Sud.
(Performanța 6 „A”).

YAROSLAV. Surprize, uimiri
Această țară minunată
Regi, palate, biserici...
Magnific, deși mic!
ANYA. Fiecare piatră este ca o legendă
Există istorie în toate
Legăminte eterne antice,
Fiecare casă respiră trecutul.
YAROSLAV. 9 Clasa „A” reprezintă Ungaria.
(Performanța 9 „A”).

ANYA. Povestea orientală a unei nopți misterioase,
O, câte povești îmi spui.
O, câte clipe și rătăciri ale sufletului,
Ce ți s-a întâmplat în tăcere.
YAROSLAV. O, Siria, floare străveche nedeschisă,
Sunt atât de multe secrete în tine care sunt ascunse de timp!
ANYA. Un alt mister!
YAROSLAV. Orientul este întotdeauna un mister.
ANYA. 9 Clasa „B” reprezintă Siria.
(Performanța 9 „B”)
YAROSLAV. Din copilărie, visez la peninsula,
El este ca o lumină în sufletul meu.
Nu există nimic pe care să-l urăsc.
Există doar ceea ce îți place.
Parcă s-ar întâmpla un miracol acolo.
Veneția stă în apă
Acolo basmele prind viață din nou
La carnavalul din februarie.
ANYA. Italia, te iubesc!
Voi, toți în lume, îmi sunteți mai dragi
Și nu mă voi schimba pentru nimic
Forumul tău roman, Colosseum.
YAROSLAV. Mi se pare că aud vocile băieților din echipa clasa 10 „A”.
ANYA. Să lăsăm scena pentru ca ei să ne povestească despre Italia!
(Performanța 10 „A”)
YAROSLAV. La cuvântul Viena, inima este inspirată
Exultă, sufocând de dragoste.
La cuvântul Viena - muzica lui Chopin,
Și Mozart, și Strauss, și, și...
ANYA. Și imediat un vals, spumă de meri înfloriți,
Șampanie, aromă de cafea,
Și scena strălucitoare a operei,
Și pe alarma din Piața Catedralei!
YAROSLAV. Ce versuri sincere dintr-o poezie a unui poet austriac necunoscut!
ANYA. Și invităm elevii clasei a V-a „B” să continue conversația despre farmecele Austriei.
(Performanța 5 „B”).
ANYA. Varșovia, te iubesc ușor, trist și pentru totdeauna.
Deși în arsenalul de cuvinte, există probabil cuvinte care sunt mai subțiri și mai precise,
Dar cel din partea stângă, muşchiul sfânt al omului,
Ce bate, ce tânjește!...
Și să nu faci nimic cu ea.
YAROSLAV. Cuvântul despre Polonia este dat elevilor din clasa a VII-a „B”.
(Performanța 7 „B”)
ANYA. Stockholm este frumos pe tot parcursul anului
O picătură de apă care se topește rapid,
Vreme ploioasă crudă
Și natura nordică locală.
YAROSLAV. Într-adevăr, totul este corect în Suedia, totul este frumos.
ANYA. Cuvântul se acordă echipei de 6 clasa „B”.
(Performanța 6 „B”)
YAROSLAV. Rio de Janeiro pe ritm
Samba și valuri.
La aceste plaje, palmieri, recife
Ostap Bender era îndrăgostit.

ANYA. Rio - rochii curcubeu
Umbrează negru.
Rio deschise brațele
Pe palmele lui Hristos.
Acolo banana este mai galbenă și mai dulce,
Acolo, un trecător se bucură pentru tine,
Acolo cântă și iubesc mai des
În trosnitul frenetic al cicadelor.

YAROSLAV. 8 Clasa „B” reprezintă Brazilia.
(Performanța 8 „B”)
ANYA. Ei bine, iată-ne în Irlanda.
YAROSLAV. Ce știi despre ea?
ANYA. Aceasta este o țară situată în emisfera nordică, cu o floră și o faună interesantă.
YAROSLAV. Este, de asemenea, o țară bogată în tradiții naționale.
ANYA. Facem cunoștință cu echipa de 8 clase „A”, adevărați irlandezi.
(Performanța 8 „A”).
YAROSLAV. Acesta este sfârșitul programului nostru de competiție.
ANYA. Dar întotdeauna se termină totul.
YAROSLAV. Dar nu în cazul nostru, pentru că va trece doar un an și ne vom revedea în această sală.
ANYA. În semn de rămas bun de la Festival, sună cântecul nostru.
(Toți membrii cântecului final cântă)
YAROSLAV. Mulțumim tuturor participanților la Festival!
ANYA. Să-i vedem în sală cu aplauze lungi.
(Toată lumea pleacă, cu excepția prezentatorilor, pe muzica piesei finale)
YAROSLAV. Aceștia sunt adevărați eroi care au depășit cu curaj obstacolele pe drumul spre participare și victorie în festival.
ANYA. Este timpul să rezumăm rezultatele programului competiției.
YAROSLAV. Juriul poate conferi și transmite protocoalele comisiei de numărare.
ANYA. Dragi telespectatori! Votați-vă pentru echipa care, în opinia dvs., a devenit cea mai meritantă să primească premiul Audience Choice Award.
YAROSLAV. Între timp, comisia de numărare lucrează, vom oferi membrilor juriului posibilitatea de a-și exprima atitudinea față de ceea ce s-a întâmplat astăzi și pe tot parcursul săptămânii festivalului.
(Gazdele merg la juriu și la invitați în sală și pun întrebări. În acest moment se pregătește anunțul rezultatelor).
EGOR. Spune-mi, ai regretat că ai venit astăzi la concurs?
ANYA. Crezi că Festivalul a fost un succes sau ar trebui schimbat ceva?
EGOR. Care dintre discursuri, în opinia dumneavoastră, a fost cel mai memorabil astăzi?
ANYA. Sunt artiștii noștri demni de aplauze prietenești?
EGOR. Ce tara ai vrea sa vizitezi?
ANYA. Crezi că programul competitiv este educațional?
EGOR. Spune-mi, costumele și fragmentele muzicale contribuie la o reprezentare mai vizuală a țării?
ANYA. Ne putem aștepta să veniți și anul viitor la Festivalul nostru?
YAROSLAV. Sau poate invitați o echipă de profesori care să reprezinte țara la următorul Festival al Culturilor Popoarelor Lumii?
(Sunete de fanfară)
Liderii se ridică.
ANYA. Așadar, putem anunța rezultatele zilei competiționale de astăzi.
YAROSLAV. Pentru a anunța rezultatele, pe scenă este invitat Rodion Vladimirovich Makarov, directorul școlii 403.
(Cuvântul directorului școlii).
ANYA. Atentie la ecran. Rezultatele programului competițional al Festivalului vor apărea pe acesta.

YAROSLAV. Și acum despre rezultatele concursului „Premiul publicului”.
ANYA. Ne face plăcere să vă prezentăm echipa care, după părerea publicului, a devenit cea mai bună și a câștigat favoarea majorității din sală.
(Fanfară)
YAROSLAV. Aceasta este echipa _____________________
(Se acordă un premiu).
ANYA. Mulțumesc tuturor celor care au participat la Festival.
YAROSLAV. Le spunem tuturor
Gazde împreună: „Ne vedem la anul!”

vreme,
Și natura nordică locală.

Scenariul festivalului popoarelor din Rusia

„Suntem diferiți, suntem împreună, Rusia este casa noastră comună”

Prezentatorul 1:

Te iubesc Rusia!

Vreau să înflorești!

Gazda 2:

Ca o pasăre pe cerul albastru

Deschiderea a două aripi

Ai încălzit jumătate din planetă -

O sută de națiuni! O sută de triburi!

Prezentatorul 1: Suntem proprii voștri copii

Gazda 2: Lasă cerul să devină albastru!

Prezentatorul 1:

germani, ruși, bașkiri,

Și kazahii și mordovenii,

Trăim într-o lume bună

Ca frunzele unui copac.

Gazda 2:

Și alte zeci

Națiuni, sate și orașe!

Prezentatorul 1: Această zi este sărbătoarea noastră comună!

Gazda 2: Această regiune este casa noastră comună!

Prezentatorul 1:

Rusia este numită casa noastră comună -
Să fie confortabil pentru toată lumea din el,
Vom depăși orice dificultăți împreună
Unitatea noastră este puterea noastră

Spectacolul corului profesorilor cu cântecul „Khokhloma”

Gazda: 1

Salutare dragi prieteni! Astăzi, în școala noastră este o sărbătoare - festivalul popoarelor din Rusia. Rusia este o țară multinațională. În total, în țară locuiesc oameni de 160 de naționalități, 23 de popoare numărând peste 400.000 fiecare.

Gazda: 2

Este vorba despre ruși (115.869.000 persoane - 80% din populația țării), tătarii (5.558.000), ucrainenii (2.943.500), bașkirii (1.673.800), ciuvași (1.637.200), cecenii (1.361.000). ), armeni (1.130.200), mordovenii (844.500), bieloruși (814.700), avari (757.100), kazahi (655.100), udmurți (636.900), azeri (621.500), maris (604.000.000), germani (604.100), kabardieni (520.100) , Oseții (514.900), Darghini (510.200), Buryații (445.300), Iakuti (444.000), Kumyks (422.500), Inguși (411.800), Lezgins (411.600).

Prezentatorul 1
Totodată, sunt 60 de popoare mici, dintre care 39 sunt nordice. Numărul total al popoarelor indigene este de 500.000 de oameni, inclusiv 200.000 de oameni din nord. Aproximativ 140 de mii de locuitori ai Rusiei se numesc cazaci. 11 popoare ale Rusiei sunt reprezentate la festival.

Plumb 2

Prietenia popoarelor nu este doar cuvinte,
Prietenia popoarelor este veșnic vie.
Prietenia popoarelor - copii fericiți,
O ureche în câmp și putere în floare

Prezentatorul 1

ruși, tătari, adigi și armeni,
Suntem negri, și blonzi, și negri și albi.
În Rusia - pe pământul natal,
Cu toții trăim ca o familie mare și prietenoasă.

Plumb 2. Evaluarea performanțelor băieților noștri este oferită stimatului nostru juriu.

Zharenova Tamara Nikolaevna - director al școlii noastre, onorat profesor R.F.

- Director adjunct pentru munca educațională.

Perfilova Iulia Viaceslavovna -Director adjunct pentru lucrări științifice.

Filatova Irina Genadievna - Viceprimarul orașului Lakinsk

Zharenov Nikita Evghenievici -profesor-organizator

Gogoleva Vera Genadievna - profesor de socializare

Rodicikina Olga Vladimirovna - bibliotecar

Alekseeva Olga Nikolaevna - Director adjunct pentru Afaceri Academice

Prezentatorul 1: In competitie evaluat:

Corespondența conținutului cu o anumită temă;

Decizia de stil;

Aranjament muzical;

Artă, sinceritate, conexiune cu publicul, simplitate, poziția activă a interpretului;

Cultura performanței (aspectul participantului, estetică);

Păstrarea tradițiilor.

Cultura scenică, recuzită, costume, corespondența materialului muzical

Gazda 2:

Cultura este ceea ce justifică existența poporului și a națiunii, este lucrul sacru al națiunii, pe care îl adună și îl păstrează. Astăzi ne vom familiariza cu diferite culturi naționale.

Prezentatorul 1:

Rusia! Rusia! Țara mea natală

Tu ești singurul pentru totdeauna sfânt pentru mine,

Mă înclin înaintea ta.

Și-a condus oamenii prietenoși,

Le-ai crezut cu inima fără îndoială

Faceți fapte bune cu oamenii!

Gazda 2: Începem festivalul nostru cu prezentarea culturii ruse

Prezentatorul 1:

Suntem tătari și ruși,

georgieni și carelieni.

Suntem negri și blondi

Suntem întunecați și albi

Suntem studenți de aceeași vârstă

Prieteni buni!

Trăim împreună în Rusia

Avem o singură familie!

Gazda 2:

Țara tătară...

Tradițiile nu le considerăm pe ale tale.

Nu cunoaștem o altă margine,

Unde ar fi și ei venerati.

Cultura națională tătară este reprezentată de studenți _______________

Discurs din clasa ____________________________________

Prezentatorul 1:

Armenia, țară frumoasă,
Există un munte grozav
Și lacul în care apa este limpede precum cerul este albastru.

Există o țară strălucitoare în lume,
Este plin de zile minunate.

Gazda 2:

armean oameni unul dintre cele mai vechi popoare moderne. Națiunea armeană este reprezentată de studenți________________

Discurs din clasa ____________________________________

Prezentatorul 1:
Uzbekistan, steaua Orientului
Țara zâmbetelor, a cântecelor, a luminii.
Atat de trist, de singur
Fără săruturi fierbinți ale verii!

Gazda 2:

Ne vom prezenta cultura Uzbekistanului de către _______________________

Discurs din clasa ____________________________________

Prezentatorul 1:

care a trăit și a crescut în Kârgâzstan
El nu va uita niciodată
Primăvara - lalele înflorite,
Și gustul unui izvor de râu. :

Gazda 2:

Întâlni! Elevii ___________________ ne vor prezenta locuitorilor din Kârgâzstan.

Discurs din clasa ____________________________________

Prezentatorul 1:

Câți dintre noi, neruși, Rusia are...
Și tătari și alte linii de sânge,
Numele purtătorilor nu sunt simple,
Dar fii ruși obișnuiți!
Să nu ne favorizeze alții,
Dar pentru totdeauna - nu mâine, nu acum -
Nu putem fi separați de Rusia -
Patria este de neconceput fără noi!...

Gazda 2:

Când Atotputernicul a împărțit pământul,

Tadjicii au băut ceai.

Dar, și-au dat seama

Cineva a venit primul:

— Unde este al nostru?

"Iată ce a mai rămas - ia-l!"

Mai sunt si altele aici:

„Unde sunt pajiștile, câmpurile, unde este pădurea?”

Da, aici, de fapt, nu există pământ.

Doar munți până la cer.

„Prieteni, tadjici, nu sunt de vină,

Aici, în acest caz - nu căscă.

Cine a luat Ploskograd

Ei bine, cine are nevoie de ceai verde?

Clasa va vorbi despre solar Tadjikistan

Discurs din clasa ____________________________________

Prezentatorul 1:

Dacă ai fi în Kazahstan, dar nu ați văzut o iurtă albă kazahă în pajiștile verzi din dzhailau, nu veți putea simți adevărata viață plină a kazahilor.

iurtă- una dintre cele mai vechi și mai mari invenții ale nomazilor eurasiatici. În orice moment a fost o locuință practică și confortabilă.
iurtă kazahă. O cupolă albă ca zăpada în verdeața de la poalele dzhailau, revărsări fabuloase de covoare și tekemets, un design ideal pliabil al locuinței unui nomad, ce este - o legendă sau o realitate? Poate că toate împreună și multe alte miracole și mistere conțin un fenomen unic al casei portabile tradiționale a kazahilor, lustruită de secole.

Gazda 2:

Și ce au, în afară de minunatele carcase portabile, kazahii? Le vom spune băieților de la ________________________________________________ despre asta.

Discurs din clasa ____________________________________

Prezentatorul 1:

Azerbaidjan tărâm de foc
Țara ghizilor și a prietenilor
Țara ușilor deschise
Țara lui Babek, Korogly,
Țara Novruzului și primăvara

Poporul azer, fiind unul dintre cele mai vechi popoare ale lumii, este pe drept mândru de monumentele lor istorice ale culturii materiale, de bogata literatură, artă și cultură muzicală.

Gazda 2:

Informații destul de interesante. Mi-ar plăcea să văd ceva din cultura acestui popor.

Prezentatorul 1:

Dorinta ta va fi indeplinita. Acum elevii clasei _________________ ne vor prezenta cultura poporului din Azerbaidjan.

Discurs din clasa ____________________________________

Gazda 2:

Și acum vei spune în poezii ale minunatului poet rus A.S. Pușkin

Pe dealurile Georgiei se întinde întunericul nopții;

Aragva zgomotoasă înaintea mea.

sunt trist si usor; tristețea mea este ușoară;

Durerea mea este plină de tine...

Prezentatorul 1:

Georgia- o țară cu cea mai veche și mai bogată cultură originală, a cărei grosime se extinde adânc în milenii. Cunoașterea despre ea și recunoașterea bogăției sale au depășit de mult granițele naționale și au ajuns la nivel internațional, deoarece este o moștenire culturală și o moștenire a întregii omeniri.

Gazda 2:

Da, acest popor, am auzit, are o cultură foarte interesantă. N-ar strica să te uiți . Elevii sunt invitați pe scenă

Discurs din clasa ____________________________________

Prezentatorul 1:

ţiganii a rămas un mister pentru știință timp de câteva secole. Au trecut secole de când și-au părăsit patria veche și s-au împrăștiat în toată lumea, iar acum cu greu poți găsi un stat,

Gazda 2:

La albia râului -
Corturi colorate.
Caii sunt zdrobiți
Se aprind focuri.

Ciudat sub copaci
Faceți cunoștință cu tabăra liberă -
Cu vechii nomazi
Țigani vii!

Țigani – denumirea colectivă a aproximativ 80 de grupuri etnice, unite printr-o origine comună și recunoașterea „legii țiganilor”. Băieții ne vor spune despre asta și multe altele.

Discurs din clasa ____________________________________

Prezentatorul 1:

Iubim stepele, întinderea lor liberă
Și trilul unei lăcuste în ceasul serii.
Și tu ești cea mai mare parte a munților înzăpeziți,
Caucazul aruncat de creste spre cer.
Și cine ne poate învinovăți
Că tu și cu mine nu cântăm despre același lucru, -
Întindere de stepă și creste de fir de zăpadă -
Nu asta numim Patria Mamă?

Gazda 2:
Câte table are Caucaz?
Mândrii yezidi, oseții

Strict Chichens, Ingush
Nu poți fi separat de Rusia

La urma urmei, nu degeaba poeții ruși,

Ți-au dedicat poeziile lor!

Întâlni _________________________________________________

Discurs din clasa ____________________________________

Prezentatorul 1
În lupta pentru voință am fost uniți,

Și munca și casa noastră împreună o protejăm,

Și în zilele de sărbători și în dezastrele anului

Suntem uniți, mergem umăr la umăr.

Plumb 2

Chuvash (autonume - chăvash) - populația indigenă a Republicii Chuvash. Ciuvașii sunt împărțiți în două grupuri subetnice - nord-vest (virial, „cal”) și sud-est (anatri, „rădăcină de bază”), care au propriile diferențe culturale și dialectale.

Și despre ritualuri, obiceiurile poporului nostru chuvaș vor spune ____________________

Discurs din clasa ____________________________________

Prezentatorul 1

Și acum să vorbim despre kalmyks.Până la începutul secolului al XX-lea. așezările tradiționale Kalmyk (Khotons) aveau un caracter familial. Ele erau caracterizate printr-un aspect sub forma unui cerc de locuințe portabile, vitele erau conduse în centrul său și acolo aveau loc adunări publice. Baza economiei tradiționale a Kalmyks a fost creșterea vitelor nomade.

Plumb 2

Pescuitul a jucat un rol semnificativ în regiunea Volga și în Marea Caspică. Vânătoarea a avut o importanță nu mică, în principal pentru saigas, dar și pentru lup, vulpi și alt vânat. Unele grupuri de Kalmyks sunt angajate în agricultură de mult timp, dar aceasta nu a jucat un rol semnificativ. Numai odată cu trecerea la viața așezată a început să crească importanța acesteia.

Prezentatorul 1

Da, kalmucii sunt mai puțini la număr decât țiganii, dar cred că ei, ca fiecare națiune, au propriile obiceiuri și tradiții, despre care ne vor povesti elevii clasei _________________________________________________

Discurs din clasa ____________________________________

2 gazdă:

Printre câmpurile de stepă Don

Și ierburi cu pene Kuban,

Unde curg Kuban și Don

Cazacii există de multă vreme.

1 lider:

Oameni mândri și amețitori

Onorat de:

Curaj, curaj, curaj

Poartă pe umeri.

Copiii din clasa __________________ sunt invitați pe scenă.

Discurs din clasa ____________________________________

2 gazdă:

My Yakutia este o regiune spațioasă a Rusiei.

Și s-a întins puternic și larg, -

Cu taiga verde și mare albastru închis,

Departe, departe spre nord-est.

În Yakutia, zorii sunt ca coada unei vulpi roșii,

Iar serile ei sunt ca blana de zibel.

Primăvara, fumul frunzișului atârnă pe cerul senin,

Iarna, zăpada scânteie ca o vulpe polară.

1 lider:

Deși se spune că pământul nostru este aspru:

Viscol, permafrost și câteva zile calde -

Și spun că regiunea noastră este sănătoasă,

Că nu există margine mai bună și nu există una mai generoasă.

Ca o rândunica la un cuib, ca o barca cu pânze la un dig,

Așa că cu inima mă întind spre pământurile mele natale.

Uneori mi se pare că de aici începe

Rusia este marea mea patrie

Discurs din clasa ____________________________________

2 gazdă:

Mordovia…

Văd în acest cuvânt

Întindere de păduri verzi și pajiști

Și cântecul păsărilor care zboară în sălbăticie,

Murmurul râurilor ducându-și curgerea.

1 lider:

Aici oamenii iubesc să se ajute unii pe alții.

Împreună vom depăși multe necazuri.

Locuiesc in Mordovia si sunt mandru de asta!

La urma urmei, nu există loc mai bun în lume!

Discurs din clasa ____________________________________

2 gazdă:

Rusia! Rusia! Țara mea natală!

Împărtășesc dragostea pură cu tine

Tu ești singurul meu sfânt.

Mă voi închina în jos înaintea ta.

1 lider:

Ai crescut multe generații

Ai condus mereu oamenii,

Ai crezut din toată inima fără îndoială

Ea a făcut fapte bune cu oamenii.

Gazda 2:

Toleranța este un cuvânt străin,

Dar pentru toată lumea este clar de mult timp,

Fii tolerant cu cele îndepărtate sau cu ciudatul,

Detașat, ca într-un film.

Nu este vorba despre indiferență.

Și nimeni nu vorbește despre insensibilitate.

Delicatese si rabdare pentru cei vii

În apropiere, nu ne va răni deloc.

Gazda 2:

Fii tolerant cu orice altceva:

La credință, vederi, gânduri și haine

Și atunci, poate, este clar pentru toată lumea,

O licărire liniştită de speranţă.

Că putem trăi atât de diferit

În această lume a mișcării perpetue

Și să câștige toleranță

Ai nevoie doar de un sentiment de respect.

Cântecul „Eu, tu, el, ea...”

Conducere 1. Așa că călătoria noastră prin țara noastră mare și neîmbrățișată a Rusiei s-a încheiat! Rezultatele vor fi anunțate pe lista.

Plumb 2. Le dorim tuturor pace, fericire, prietenie, armonie. Cer senin, soare strălucitor.

Conducere: Mulțumim mult participanților și organizatorilor festivalului nostru. Ne vedem în curând!

SARIA TUBILOVA

Script de vacanță

« Moștenirea culturală a popoarelor Rusiei!»

Decorarea holului: pe peretele central desen: porumbei, soare; glob, păpuși în costume naționale, baloane colorate.

(Copiii intră în sală în muzică „Bună ziua, Patria mea!” (Iu. Chichkova)și stai într-un semicerc)

1 prezentator: Bună, băieți, dragi părinți, oaspeți! La 16 noiembrie 1995, statele membre ale UNESCO au adoptat Declarația Principiilor Toleranței, care proclama că toți oamenii de pe planetă sunt diferiți, dar egali în demnitate și drepturi. Toleranța înseamnă respect, înțelegerea diversității bogate culturi ale lumii, limbajul, comunicarea cu oamenii și lumea cu bunătate, dragoste, răbdare.

2 conducând: Există un număr mare de țări pe planeta noastră - Pământul. Fiecare țară este specială, iar locuitorii sunt, de asemenea, speciali. Suntem diferiți, nu semănăm deloc unul cu celălalt. Avem culori diferite ale pielii, vorbim diferite limbi, avem obiceiuri și tradiții diferite. Dar suntem cu toții uniți într-un singur lucru - suntem oameni. Oamenii se nasc diferit: diferit, deosebit.

(pe ecran desenul pe subiect « Ziua Internațională a Toleranței» )

1 copil: Toleranță. Ce este?

Daca ma intreaba cineva.

voi raspunde: „Aceasta este tot pământesc,

Acela pe care stă întreaga planetă.

2 copil: Toleranța este oameni de lumină

Națiuni diferite, credință și soartă

Deschide ceva, undeva

Ei se bucură împreună. Nu este nevoie

Frica de a fi jignit

Oameni de culoare, sângele nu este al tău.

Frica de a fi umilit

Oameni din țara ta natală!

3 copil: La urma urmei, planeta este draga noastră

ne iubește pe toți: alb si colorat!

Să trăim respectându-ne unii pe alții!

Toleranța este un cuvânt pentru cei vii!

4 copil: Un porumbel alb se învârte pe cer

În soare senin.

Buna ziua, celebrare, Vacanta de prietenie

Toate popoarele de pe pământ!

(Cântec interpretat de copii "Un prieten adevărat")

1 prezentator: - Băieți, spuneți-mi, în ce țară trăim? (v Rusia)

(Harta geografică apare pe ecran RUSIA)

1 prezentator: - Uite, băieți, cât de mare este țara noastră!

Țara mea este largă Rusia,

Există multe păduri, câmpuri și râuri în el...

Nu cunosc nicio altă țară ca asta

Unde respiră un om atât de liber!

Trăim într-o țară care are un nume uimitor de frumos - Rusia.

Să facem totul împreună Rusia. (Copii: - RUSIA)

(pe ecran apare o poză cu oameni în costume naționale diferite)

Al nostru Rusia este o țară multinațională. Este locuit de oameni de diferite naționalități și naţionalităţi. Limba noastră națională este rusă. Băieți, astăzi vom face o excursie la popoarele Rusiei.

(un reprezentant intră în sală Rusia

in rusa costum popular, ținând o pâine cu un prosop în mâini)

Salutăm dragi oaspeți

Pâine rotundă luxuriantă.

El este pe o farfurie pictată

Cu un prosop alb ca zăpada!

Vă aducem o pâine, închinându-ne,

Te rog să îl iei!

1 prezentator: Conform obiceiului rusesc al ospitalității, dragii oaspeți sunt întâmpinați cu pâine și sare și un cântec. Există și proverbe despre pâine. V oamenii spun(la copii): - Să mănânc pâine...

Copii: - Va fi un cântec!

unde se canta melodia...

Copii: - E distractiv să locuiești acolo.

Cine a muncit din greu...

Copii: - Distreaza-te acum, danseaza!

(Dans — Cadrul meu!)

1 prezentator: Se știe că pe vremuri în Rusia erau aproximativ 3 mii de ruși jocuri populare. Acum ne vom juca cu tine. n. joc „Arde, arde luminos”.

(Rusă joc popular„Arde, arde luminos!”)

(După joc, toată lumea își ia locurile)

2 conducând: - Băieți, spuneți-mi, în ce regiune trăim?

Copii: (În districtul autonom Khanty-Mansi, Yugra, Nijnevartovsk)

2 conducând: Printre întinderile țării noastre mari se află o regiune în care trăim, unde este casa noastră, unde este pământul nostru natal. Nijnevartovsk este orașul nostru natal! Sever și în același timp frumos pe calea nordică, dar talentatul nostru artist a făcut orașul atât de frumos oameni. Din toate colțurile Oamenii ruși au venit aici: din Tataria si Bashkiria, din Ucraina si Belarus si din alte regiuni pentru dezvoltarea petrolului siberian.

(pe ecran apar o hartă a Okrugului autonom Khanty-Mansi, steagul și stema orașului Nijnevartovsk. Fotografii de la vacanţă"Prietenie popoarelor» )

2 conducând: Lot popoarelor diferite naționalități trăiesc și lucrează în orașul nostru. Până la urmă, orașul nostru este ca un curcubeu multicolor în care se împletește cultura diferitelor națiuni, ieșind în evidență cu vopsea strălucitoare pe fundalul altora.

(Jocul „Floarea PRIETENIEI”)

(Copiii colectează la comandă „Floarea prieteniei” din petale multicolore)

2 conducând: - Băieți, cum este unul diferit oameni din altul?

Copii: - Toată lumea o are oamenii limba lor maternă.

Toată lumea o are oameni costumele lor naționale.

Al lor jocuri populare.

Toată lumea o are oameni instrumentele lor muzicale naționale.

Au propriile lor cântece și dansuri, basme, ale lor sărbători și

traditii.

2 conducând: Peste 100 de naționalități trăiesc și lucrează în orașul nostru. Toți trăim ca o mare familie. Rușii și belarușii, tătarii și bașkirii, ucrainenii și azeri, Khanty și Mansi se tratează reciproc cu respect - prețuiesc prietenia.

Există multe proverbe populare despre prietenie. Ce știți băieți?

Copii: 1. „Prietenia și fraternitatea sunt mai prețioase decât bogăția” (Tătar proverb popular)

2. „Nu ai o sută de ruble, ci o sută de prieteni” (Rusă proverb popular)

3. „Un lucru nou este bun, dar o veche prietenie” (azerbaidjan)

4. „A prețui prietenia înseamnă a fi mai puternic” (Khanty)

5. "Prietenul la nevoie se cunoaște" (Rusă)

6. „A fi cu un prieten – să nu te întristezi niciodată” (tătar)

7. „O pasăre este puternică cu aripile ei, dar un om cu prietenie” (tătar)

8. „Prietenia adaugă putere,

Prietenia dă curaj (Khanty)

9. „Dacă prietenia este grozavă,

Patria va fi puternică" (Rusă)

(Sună tătar melodie populară)

2 conducând: CU poporului Rusiei cântăm cântece,

Există ceva în comun în viața și moralitatea noastră,

Anii au trecut unul după altul

Am glumit, am lucrat mereu împreună.

Nu ne rupe niciodată prietenia

Suntem înșirate pe un singur fir!

(Un copil în costum național tătar merge în centrul sălii. El ține un chak-chak în mâini.)

Copil: farfurie tătară - chak-chak,

Este imposibil să nu gusti!

Te tratăm și te împlinim,

Cântec tătar acum.

(Tătar cantec popular"Apipa")

2 conducând: Și acum, vă rog să ascultați cât de frumos sună melodia tătară. (Copiii ascultă melodia pe kurai)

Când aud kurai,

Bucuria aceea debordează

Nepretențios și mic

Melodia Kuraya de primăvară.

Și murmur cu siguranță

Are un râu melodic.

(Tătar joc popular"Kurai")

(Copiii stau pe locurile lor)

1 prezentator: Printre elevii grădiniței noastre se numără și copiii altora naţionalităţi: ucrainenii și kârgâzii, azeri și kazahii... Cu toții suntem prietenoși, nu-i așa? Iată, ascultați, vă rog, poezii interpretate de copii.

(pe ecran este o imagine care înfățișează copii

în diferite costume naționale)

(Copiii ies în costume naționale diferite)

1 copil: Ucraina este renumită pentru cântecele și dansurile sale!

Orașe, grădini, câmpuri...

Și ce livezi de cireși!

Și grâul din câmp este frumos!

2 copil: Azerbaidjan, muncește din greu și cântă!

În muncă, în cântec - suntem alături de tine!

Fie ca grădinile tale să înflorească!

Sa bata uleiul de sub pamant!

3 copil: Coarda sună, komyz-ul cântă,

Înflorește, Kârgâzstanul meu!

Și tânărul pământ kârgâz,

Înflorește sub soarele roșu, înflorește!

4 copil: Și la noi trăiesc

Rusă, Komi și Yakut,

Și Nanaets și Mordvins,

Și Kolmyk și Oseții,

Atât Tuvinian, cât și Buryat -

Toți vor să fie prieteni!

5 copil: Există un cuvânt atât de bun - "al nostru".

Și să fii tătar, iakut sau chuvaș,

S-a născut rus, mordovian, osetian,

Fii un fiu bun și iubitor al țării!

(pe ecran apare o ilustrație cu motivul Khanty)

(Sună Khanty melodie populară)

2 conducând: Trăim pe pământul lui Khanty și Mansi. Khanty sunt angajați în vânătoare, pescuit, creșterea căprioarelor. De Nord popoarele obiceiurile lor, cântece și dansuri care nu seamănă cu rusă popular. Își împodobesc hainele cu mărgele.

1 copil: Țara nașterii mele este nordul meu iubit,

Bogat în cedru, merisoare, pin pufos.

Întinderi nesfârșite ale misterioasei taiga,

Lacuri adânci și generozitatea râului.

2 copil: Numim tuturor oamenilor Khanty

Khanty - rusă, germană și uzbecă.

Pentru că acest cuvânt este Khanty

În traducere, înseamnă o persoană.

2 conducând: Și acum este timpul să ne jucăm. Haideți, băieți, să ne jucăm Khanty joc popular"Heiro".

(Khanty joc popular"Heiro")

1 copil: Bine baieti

Trăiește în țara ta natală.

Din toată inima ne iubim

Patria ta!

2 copil: bine sub soare

Trăim și creștem.

Mai bine decât țara noastră

A nu fi găsit în lume!

3 copil: Astăzi avem o zi bună-

Toată lumea din jur se distrează.

Dansează, bat din palme,

Ei bine, nu suntem cu mult în urmă!

(Cântec interpretat de copii „Cercul mai larg!”)

1 prezentator: Ca să îi poți înțelege pe alții,

Trebuie să cultivi răbdarea în tine!

Este necesar să veniți la casele oamenilor cu bunătate,

Prietenie, iubire în inima ta de păstrat!

2 conducând: - Băieți, despre asta noi terminăm vacanța. Lasă asta celebrareîți amintește de prietenie, toleranță față de oameni de diferite naționalități, astfel încât să ne respectăm, să fim prieteni, să ne iubim. Să fie pace pe Pământ!