Лапатіна Світлана Василівна, вихователь групи продовженого дня МОУ Тумська середня загальноосвітня школа №46 Філія «Оськінська основна загальноосвітня школа».
Опис: Вашій увазі надається авторська розповідь для молодших школярів «Літня пригода». Ця розповідь може бути цікавою вихователям, класним керівникампід час проведення занять, класного годинникапо навколишньому світу.
Ціль:Розвиток основних моральних якостей дитині.
Завдання:
1. Познайомити школярів із розповіддю, сприяти розвитку інтересу до читання.
2. Виховання у школярів любові до батьківщини, рідного краю, тварин.
3. Виховання почуття співчуття, турботи, бажання допомогти.

Розповідь «Літня пригода».

Закінчився останній навчальний день, і другокласник Дімка, весело махаючи портфелем, підстрибом біг додому. Раптом з кишеньки портфеля почувся звук телефону. Це дзвонив тато: «Здоров'я бажаю, товаришу молодший лейтенант, поспішаю повідомити дуже приємну новину – завтра ми їдемо на дачу. Тож слухай мою команду: швидко обідати та збирати речі. Ми з мамою будемо вдома за годину».
Тато у Дімки був військовим, а мама медсестрою, і працювали вони в одній військовій частині.
«Є, товаришу генерале, збирати речі! Ура, ми їдемо до села! – радісно закричав обрадований хлопчик у трубку телефону.
Не минуло й півгодини, як Дімка швидко по-воєнному пообідав і почав збирати речі, співаючи при цьому веселу пісеньку власного твору.
«Коли цукерки закінчуються,
Дуже всі засмучуються,
І коли апельсини закінчуються,
Теж всі засмучуються.

А канікули починаються –
Ніхто не засмучується,
Закінчилася заняття,
Ура, на дачу їжу я,

Там чекають на мене
Витівки цікаві,
Веселі друзі»
До приходу батьків передпокій квартири був схожий на великий склад магазину, де було зібрано багато потрібних речей: тут і футбольний м'яч, і вудка для риболовлі, і насос для велосипеда, і кошик для грибів.

Нарешті, настало довгоочікуване ранок наступного дня, речі вже відправлені в багажник машини, тато завів машину, і вся сім'я вирушила на дачу на літній відпочинок.
Ось машина виїхала з міста, повернула на путівець, тут починалося велике поле, на якому цвіли волошки та ромашки.

Мама не втрималася і вигукнула: "Ой, дивіться, як тут красиво, давайте на хвилиночку зупинимося, я нарву букет моїх улюблених ромашок".
Тато весело відповів: «Є, товаришу старший лейтенант, зупинитися, а ви відчуваєте, яке тут повітря, справжнє, сільське».
Через годину машина під'їжджала до села, ось уже і будинок видно, і сусідка тьотя Ганна привітно махає рукою.

«З приїздом вас, дорогі мої сусіди, ось покуштуйте з доріжки молочка парного» - каже дбайлива господиня і подає батькові глечик із сільським молоком. У тітки Ані сповнений двір будь-якої худоби: корова, порося, вівці, гуси, кури, і навіть є пес Черниш.

Тато з великим задоволенням бере глечик, п'є молоко і захоплено вигукує: «Дякую
вам, Ганно Кузьмінічна, смачне у вас молоко – справжнє, сільське!».
Вдень, під час обіду, Дімка мрійливо вимовляє: «А добре було б нам завести, як у тітки Ані, корову або хоча б маленького теля». Але тато сказав, що утримувати худобу – це дуже велика відповідальність, треба її доглядати: напувати, годувати, вигулювати, заготовлювати корми, а для цього треба жити в селі цілий рік.
Увечері Дімка сів на лавку і почав спостерігати за хмарами, що пропливали високо в небі.
Ось одне з них, найбільше, схоже на величезного бегемота, а ось це, поменше, на теля з ріжками.

І раптом, поряд з будинком, на зеленому лужку, застрибав веселий і бешкетний теля. Він був весь біленький, тільки на животику і спинці виднілися коричневі цятки, мордочка у нього була рожева, а на голові маленькі ріжки.

Дімка дуже зрадів, підійшов ближче до теля і сказав: «Привіт, я назву тебе Мілки, давай з тобою грати в наздоганяння». Теля весело подивився на хлопчика, помахав головою і застрибав по доріжці, що веде в березовий гай.

Раптом з гаю з'явилася хитра руда лисиця, побачила вона хлопчика і теля і каже: «Здрастуйте, друзі, давайте все разом дружити, підемо до мене в гості, я пригощу вас стиглою суницею і смачною травою».
Лисиця була дуже хитра і задумала вона погану справу: вирішила заманити в ліс і з'їсти дурне і довірливе теля. Дістала вона телефон і стала дзвонити Вовку: «Здрастуйте, куманек, запрошую тебе сьогодні до мене в гості на вечерю, у мене тут таке славне теля».
Почув Дімка слова Лиси і подумав: «Ех, і влипли ми з тобою, Мілко, у неприємну історію. От якби у нас була шапка – невидимка, тоді пішли б з лісової галявини тихо і непомітно». І не встиг хлопчик подумати, як у нього в руці виявилася не одна, а аж два капелюхи – невидимки.

Один капелюх він сам надів, а другий віддав своєму другові Мілки.
І пішли друзі зовсім непоміченими дорогою, а попереду лисиця біжить, поспішає скоріше вовка зустріти.
Ось на краю лісу з'явилося болото, лисиця заквапилась, оступилася і провалилася в болотяну тину. «Ой, рятуйте, ой, допоможіть» - закричала руда шахрайка. Повне право мали друзі піти далі і не звертати увагу на крики підступного лисиця, адже як свідчить народне прислів'я:
«Не рій іншому ями – сам у неї потрапиш».

Тільки ось шкода стало Дімці та теля лисиці, зняли вони свої капелюхи-невидимки і стали допомагати їй вибиратися з болота. Димка наламав товстих дубових гілок і простяг їх до краю болота, а теля нахилило свою голову, вхопило лисицю теля за шию і вибралося на берег.
«Дякую вам, друзі, за ваше добре серце, за те, що допомогли мені у скрутну хвилину, дуже вас прошу: вибачте мені, з сьогоднішнього дня обіцяю робити тільки добрі справи».
Добре, що все добре кінчається, втомлені, але задоволені друзі вирушили додому, тільки ось теля Милки десь втратило свій дзвінкий дзвіночок.
Закінчився літній теплий день, завечоріло, і тато виніс синові теплий светр, а Дімка, сидячи на лавці, притуливши голову до паркану палісадника, спав міцним безтурботним сном. «Втікався, молодший лейтенант, ось що означає справжнє сільське повітря, пора на відбій у казарму» - сказав тато, дбайливо взяв Дімку в свої сильні руки і поніс його до будинку.
Настав чудовий літній ранок, яскраво світило тепле сонечко, пурхали красиві метелики. Дімка прокинувся, солодко потягнувся, визирнув у відкрите віконце і побачив диво: на зеленому лузі жваво скакало теля, і на шиї у нього весело брязкіт дзвіночок.

Літо ще тільки починалося, і хлопчика чекало багато всяких чудових літніх пригод.

Перед нами сорочка. Вона маленького розміру та зростання, тому її може носити лише дитина. Ґудзики праворуч – значить, це чоловічий одяг. Сорочка байкова, тепла, її краще носити взимку, рано навесні або пізно восени, коли буває холодно. Вона синя, у клітку.

Частини сорочки: два довгі рукави, що закінчуються манжетами, які застібаються на гудзики. Є ще комірець і дві кишеньки.

Сорочку шили кравці; для цього їм потрібні були ножиці, нитки, наперсток.

Сорочка може забруднитись, порватися, тому треба бути акуратним і дбайливо ставитися до одягу. Брудну річ прають, сушать та гладять.

(Таке оповідання можна скласти про будь-який предмет одягу.)

Зразковий словник

Іменники:пальто, сукня, костюм, штани, сорочка, куртка, светр, кофта, спідниця, фартух, сарафан, колготки, панчохи, шкарпетки, хустка, кепка, шапка, пояс, ремінь, рукавиці, рукавички; розмір, зростання, колір; підлоги, ліф, поділ, спинка, комір, манжет, застібка, зав'язка, гумка, блискавка, гачок, кнопка; байка, трикотаж, драп, шерсть, хутро, ситець, сатин, шовк; ательє, примірка, вітрина, манекен, манекенниця, модель, фасон, фігура, наперсток.

Прикметники:високий, середній, низький, повний, худий, легкий, щільний; пуховий, вовняний, ситцевий, шовковий; чистий, брудний, новий, старий, чепурний, святковий, буденний; короткий, довгий, дитячий, дорослий; в'язаний, пошитий, шкіряний.

Дієслова:приміряти, строчити, обметувати, пороти, відрізати, підшивати, штопати; одягати, знімати, одягати, роздягати, застібати, розстібати; в'язати, одягати, складати.

Дидактичні ігри

1. "Назви".Які предмети одягу ти знаєш?

2. "Що носять?"Що носять дівчатка (хлопчики)?

3. «Що одягнені?»У що одягнена Таня? У що одягнений Вова?

4. «Чий одяг?»Плаття, Сукня - жіночий одяг, сорочка чоловіча.

5. «Допоможемо ляльці одягнутися».Дитина одягає ляльку та коментує свої дії.

6. «Три сезони».Дитина пояснює, чому одяг буває літнім, зимовим і демісезонним.

7. «Коли надягаємо?»Шубу – взимку, ситцевий сарафан – влітку, куртку – навесні, восени.

8. «З чого шиють?»Реч - матеріал: шуба - з хутра, блузка - з шовку.

9. "Що шиють?"Матеріал - річ: з вовни - зимова сукня, спідниця, костюм...

10. "Кому належить ця річ?"Купальник – дівчинці, плавки – хлопчику, штани – можуть належати і хлопчику, і дівчинці.

11. "Назви частини одягу".Шуба - дві підлоги, спинка, два рукави, комір.

12. "Що вийде?"Дитина розповідає, який одяг може вийти з таких частин: два рукави, комір, кишені, гудзики. Сорочка, кофта, пальто, шуба, халат, піджак.

13. "Чим відрізняються?"Сорочка від кофти: сорочка – чоловіча, вона застібається зліва направо; кофта - жіноча, вона застібається - праворуч наліво. Піджак від пальта: у них різна довжина, і, як правило, вони пошиті з різних матеріалів.

14. «Чого не вистачає?»Дітям показують картинку з одягом або справжній одяг без рукава, коміра тощо.

15. «Куди цю частину?»Довгий рукав - до теплої сукні, короткий - до літньої сукні, блузки, халата.

16. "Вибери правильно".Одяг для зими, літа...

17. «Для чого?»Кишеня – для носової хустки, гудзики – щоб застібатися.

18. "Що потрібно?"Щоб шити, потрібно мати матеріал (тканину), ножиці, голку, нитки.

19. "Назви колір".Демонструються речі або картинки, наприклад: літнє плаття- біле з блакитними квіточками, сорочка – синя з білими смужками.

20. "Які властивості одягу ти знаєш?"Вона захищає від холоду, дощу.

Одяг забруднюється, рветься; її можна прати, чистити, сушити, гладити.

21. "Як зберігати?"Одяг зберігають у гардеробі, у шафі: верхню – на вішалках, нижню білизну – на полицях.

22. «Розділи».Навчальний пропонує дитині розкласти за групами: білизна, верхній одяг, головні убори, взуття.

23. "Демонстрація моделей".Виходять по двоє: манекенниця та модельєр; кожна пара розповідає про свою модель одягу.

24. «Магазин «Одяг».Купуючи річ, дитина повинна назвати матеріал, колір, розмір, зріст, фасон.

(Навчальному необхідно стежити за граматичною правильністю мови дітей: узгодженням у роді, числі, відмінку; вживанням необхідних приводів та ін.)

Скоромовки та вірші

1. Шила шубку – пошила спідницю, шила шапку – пошила тапку.

2. У Івашки сорочка, у сорочки кишеньки.

3. В'яже мама довгий шарф, бо син – жираф.

4. Зозуля зозулю купила капюшон.

Зозуля в каптурі пішов.

5. Взяв Тимошка праску: «Ну, грейся, мій друже.

Виглажу братику сорочку та штанці».

6. Я сорочку пошила Мішці, я пош'ю йому штанці.

Треба до них кишеню пришити і хустку покласти.

7. Ми білизну прополоскали і ні краплі не втомилися.

Будемо знову полоскати, мамі допомагатимемо.

8. Рукавиці у Варі зникли на бульварі.

Вернулася Варя увечері з бульвару,

І знайшла у кишені рукавиці Варвара.

9. Нарядили ніжки в нові чобітки.

Ви крокуйте, ніжки, прямо по доріжці,

Ви крокуйте, тупайте, по калюжах не шльопайте,

У багнюку не заходьте, чобітки не рвіть.

1. Щоб не мерзнути, п'ять хлопців у в'язаній пічці сидять.

2. Дві сестрички, дві плетінки з овечої пряжі тонкої.

Як гуляти - їх одягати, щоб не мерзли п'ять та п'ять.

3. Якщо дощ, ми не тужимо, жваво шльопаємо по калюжах.

4. Ходжу на голові, хоч і на ногах,

Хожу я босоніж, хоч і в чоботях.

5. Гуляю я і в дощ, і в спеку, характер у мене такий.

6. Сиджу верхи, не знаю, на кому.

7. П'ять хлопчиків, п'ять комор,

Розійшлися хлопчики в темні комори.

8. Завжди крокуємо ми вдвох, схожі, як брати,

Ми за обідом під столом, а вночі – під ліжком.

9. У маленької Катюшки сів на маківці

Не метелик, не пташка - він тримає дві кіски.

10. Кінь сталевий, хвіст лляний.

Відгадки: 1, 2. Рукавиці. 3. Чоботи. 4. Цвях у чоботі. 5. Парасолька. 6. Шапка. 7. Пальці та рукавички. 8. Шльопанці. 9. Бантик. 10. Голка з ниткою.

Прислів'я та приказки

1. Акуратність фарбує людину.

2. Сім разів відміряй - один раз відріж.

3. Голка невелика, та боляче вколе.

4. Не одяг фарбує людину.

5. Одяг краще новий, а друг - старий.

6. По одязі не суди, у справах дивись.

7. По одязі зустрічають, за розумом проводжають.

8. По голові та шапка, по нозі та чобіт.

9. Рукавиці шукає, а вони за поясом.

10. Сорочка зноситься, а добра справа не забудеться.

11. Сарафан за каптаном не бігає.

12. Чобіт гарний, та ногу тисне.

13. І кафтан гріє, коли шуби немає.

Пори року

Осінь

Осінні місяці: вересень, жовтень, листопад. Перше вересня – початок осені, цього дня у хлопців розпочинаються заняття у школі.

Восени стає холодніше. Сонце вже не так добре гріє, як улітку. Небо найчастіше буває темним, сірим, похмурим, йдуть дощі; дні стають коротшими, а ночі - довшими.

Змінюється природа: трава жовтіє та сохне; на деревах листя жовтіє або червоніє, починається листопад, і земля покривається золотистим килимом.

Люди збирають урожай з полів та городів, роблять на зиму різні заготівлі з овочів та фруктів (соління, варення, компоти); заготовляють корм для домашніх тварин. Зникають комахи, багатьом птахам нема чим харчуватися, і вони відлітають у теплі краї, щоб навесні знову повернутися до рідних місць. Це граки, шпаки, ластівки, журавлі, дикі гуси, качки. Дикі тварини теж готуються до зими: білки ховають у дуплах горіхи, гриби, шишки; ведмеді накопичують жир, щоб вистачило на зимовий час, і шукають місце для влаштування барлоги; їжаки закопуються в сухому листі.

З кожним днем ​​стає холодніше; дорослі та діти одягають утеплений одяг: куртки, светри, шапки.

План розповіді про осінь

1. Назви місяців.

2. Стан погоди, сонця, неба.

3. Тривалість днів та ночей.

4. Стан навколишньої природи (трава, дерева, річки, озера).

5. Заняття дорослих та дітей.

6. Життя птахів.

7. Життя домашніх та диких тварин.

8. Одяг людей.

Зразковий словник

Іменники:осінь, листя, урожай, овочі, фрукти, сіно; калюжі, сльота; коса, лопата, заготівлі, комбайн, стог.

Дієслова:жовтіти, в'янути, опадати, обсипатися, висихати, мряжити, лити(про дощ); полетіти, копати, збирати, косити.

Прикметники:холодний, дрібний, проливний(Дощ); жовті, червоні, сухі(Листя); похмуре, потемніле, хмарне(Небо); підніжний(Корм); утеплена(одяг).

Порівняльний ступінь:тепліше – холодніше, коротше – довше, темніше – світліше, яскравіше.

Дидактичні ігри

Всі ігри годяться для будь-якої пори року, тому в них наводяться приклади не тільки про осінь, а й про зиму, весну та літо.

Кожна гра починається зі слів: "Я назву (розкажу) ... - Ви назвете (розкажете) ..." Зразок - перша гра, далі для стислості викладу ці слова опускаються.

1. «Ми пам'ятаємо місяці»(гра проводиться, коли діти вже знайомі
з цією лексикою).

Я назву пору року, а ви – місяці: осінь – вересень, жовтень, листопад; літо - червень, липень, серпеньі т.д.

Я назву місяць, а ви - пора року: січень – зима, березень – весна...

Яка пора року вам більше подобається? Чому?

2. «Ми знаємо погоду».

а) Жарко -влітку, холодно -взимку, стає тепліше-навесні, холодніше -восени, теплийдощ - влітку, холоднийдощ - восени, грози(Грім і блискавка) - влітку або в кінці весни та ін.

б) Влітку - жарко, яскраво світить сонце.

в) Яку погоду ви любите? Чому?

3. «Яке небо, сонце?»

а) Небо лагідне, блакитне, блакитне, ясне -влітку; похмуре, темне, затягнуте то хмарами -восени; нерухоме, сіре, наче сталеве -взимку; небо проясняється,сонце пригріває все більше- навесні; сонце яскраво світитьі добре гріє -влітку; поступово тьмяніє, часто затягується хмарами.восени; світить, але не гріє -взимку.

б) Я назву пору року, а ви розповісте про сонце, небі в цей час.

в) Яке небо, сонце вам більше подобається? Чому?

4. «Дні та ночі, що довше – що коротше?»

а) Дні стають коротше-восени, довше-навесні, найкоротші ночі -влітку тощо.

б) Взимку - короткі дні, а ночі довгі.

в) Які вам подобаються дні? Чому? Коли ви довше спите – влітку чи взимку?

Ми орієнтуємося по годинах.

5. «Поговоримо про природу».

а) Листя жовтіє, червоніє - початок осені; земля вкрита килимом з листя – середина осені; дерева майже всі голі – кінець осені.

На лузі багато квітів; річки вкрилися льодом; на деревах розпускаються бруньки; із землі пробивається трава; біжать струмки... навколо зелена трава, на галявинах багато квітів...

в) Яка пора року вам більше подобається? Чому?

6. «Чим займаються?»

а) Восени - збирають урожай, заготовляють корм для свійських тварин та інших.

б) Садять на городах овочі - наприкінці весни, працюють комбайни влітку; діти катаються на санчатах – взимку; засмагають на пляжі - влітку та ін.

в) Чим займаються ваші батьки вдома? Як ви їм допомагаєте? Що роблять брати, сестри, дідусі та бабусі? Що вам подобається робити найбільше? Чому?

7.«Які звички у домашніх тварин у різний часроку?»

а) Корови пасуться на галявині – влітку; тварини харчуються сіном-взимку; травою, сіном - пізньої осені.

б) Взимку тварин не виганяють на пасовищі, вони завжди у хліві.

в) Чи любите ви тварин? Чому їх не можна кривдити? У кого є вдома кішка чи собака? Чи є інші тварини? Як ви доглядаєте їх?

8. «Звички диких тварин».

а) Білка запасає горішки – восени; ведмідь тікає від бджіл – влітку. (Чому тікає?) Заєць-біляк біжить від лисиці – взимку; заєць-русак сидить під кущиком і тремтить – влітку, восени. (Чому заєць змінює колір?) Лосі підходять до стогів сіна, ближче до житла людини – взимку. (Коли холодно і багато снігу, люди допомагають травоїдним тваринам вижити, підгодовуючи їх сіном.) Хижі звірі наздоганяють ослаблених та хворих тварин, харчуючись їх м'ясом, – у будь-яку пору року.

б) Ведмідь взимку спить у барлозі, влітку - збирає ягоди, шукає мед.

в) Які дикі тварини ви бачили? Яку вони приносять користь?

9. «Що ми знаємо про птахів?»

а) Птахи відлітають у теплі краї – восени; підлітають ближче до житла, шукають допомоги у людей (коли їм холодно та голодно) – узимку...

б) Навесні перелітні птахи повертаються з теплих країв.

в) Хто-небудь надавав допомогу якійсь пташці? (Випадок із життя.) Чи живе у когось хати пташка в клітці? Розкажіть про неї.

10. «Як одягаємось?»

а) Тепла шапка, шуба – взимку; сукня з короткими рукавами- влітку. Легка куртка – навесні, восени; теплі черевики, чоботи – взимку.

б) Що одягаєтена себе влітку? Як одягаєтеляльку, братику?

в) Який одяг вам більше подобається? Чому? Що легше вдягати?

11. "Який буває сніг?"

а) Сонце світить, потепліло – сніг вологий, м'який, іскристий,

липкий, блискучий; мороз – розсипчастий сніг, твердий, хрумкий, покривається твердою кіркою (наст).

б) Вологий сніг - коли світить сонце... З нього можна ліпити сніговика, снігову бабу.

в) У що ви любите грати зі снігом? Чому?

12. "Коли це буває?"Сонце, бурульки, калюжі – навесні; листопад, засохла трава - восени: яскраве сонце, гарячий пісок - влітку.

14. «Назви три основні слова».зимі: сніг, мороз, санки;про літо: пляж, річка, човені т.д.

15. "Що буває?"Взимку - завірюхи, хуртовини, кучугури; влітку – спека, дощі, грози; навесні...; восени...

Скоромовки та вірші

1. Осинку пофарбувала осінь,

Осинка мені дуже подобається.

Вона позолотою сяє,

Але швидко вона облітає.

2. Стало раптом світліше вдвічі,

Двір - як у сонячних променях.

Ця сукня золота

Біля берези на плечах.

3. Листя з дерев у лісі обсипаються,

Дощ похмуро по дахах стукає.

Світле літо із землею прощається,

Похмура осінь у віконце дивиться.

4. Вранці ми у двір йдемо - листя сиплються дощем,

Під ногами шелестять, все летять, летять, летять.

Пролетіли журавлі, все летить!

Мабуть, це

Відлітає наше літо.

5. Листопад, листопад, листя жовте летять,

Під ногою шарудять, шарудять, скоро голим буде сад.

6. Облетіло листя з клена, клен від холоду тремтить.

На доріжці біля балкона золотий килим лежить.

7. Осінь! Обсипається весь наш бідний сад,

Листя пожовклі за вітром летять;

Лише вдалині красуються, там, на дні долин,

Щітки яскраво-червоні в'янучих горобин.

(А.К. Толстой)

8. Червоніють ягоди горобини, сирий туман повзе по нивах,

І журавлів останній клин про літо плаче сиротливо.

9. Летять високо журавлі над спорожнілими полями.

Ліси, де літо провели, вони кричать:

«Летимте з нами!»

А в гаю, сонному і порожньому, тремтять від холоду осики,

І довго листок золотий летить за зграєю журавлиною.

10. Осінні деночки, у саду великі калюжі.

Останні листочки холодний вітер кружляє.

Он листочки жовті, он листочки червоні,

Зберемо в букетик ми всі листочки різні.

Стане в кімнаті красиво – скаже мама нам: «Дякую!»

11.Ластівки зникли, а вчора із зорею всі граки літали

Так, як мережа, миготіли над тією горою.

(А. Фет)

12.Похмура, дощова настала осінь,

Всю капусту зняли, нічого вкрасти.

Бідолашний зайчик стрибає біля мокрих сосен,

Страшно в лапи вовку сірому потрапити...

Думає про літо, притискає вуха,

На небо коситься - неба не видно...

Тільки б тепліше, аби посушіше...

Дуже неприємно ступати по воді.

(А. Блок)

13. Осінь настала, висохли квіти,

І дивляться похмуро голі кущі.

В'яне і жовтіє трава на луках,

Тільки зеленіє озимина на полях.

Хмара небо криє, сонце не блищить,

Вітер у полі виє, дощ мрячить.

Води зашуміли швидкого струмка,

Пташки відлетіли в теплі краї.

(А. Плещеєв)

14.Уже небо восени дихало, вже рідше сонечко блищало;

Коротшим ставав день, лісів таємнича покрова

З сумним шумом оголювалась, лягав на поля туман,

Гусей крикливий караван тягнувся на південь.

Наближалася

Досить нудна пора: стояв листопад уже біля двору.

(А. Пушкін)

15.Скоро білі хуртовини сніг піднімуть від землі,

Відлітають, відлітають, полетіли журавлі.

Не чути зозулі в гаю, і шпаківня спорожніла,

Лелека крилами полоще, летить, полетів.

Лист гойдається візерунковий в синій калюжі на воді,

Ходить грак з грачею чорною на городі по гряді.

Обсипаючись, пожовтіло сонце рідкісні промені,

Відлітають, полетіли, полетіли і граки.

(Є. Благініна)

1. Порожні поля, мокне земля, дощ поливає.

Коли це?

2. Хто всю ніч по даху б'є, і постукує,

І бурмоче, і співає, заколисує?

3. Без крил летять, без ніг біжать, без вітрила пливуть.

4. Весною виростають, восени опадають.

Відгадки: 1. Восени. 2. Дощ. 3. Хмари. 4. Листя.

Прислів'я

1. Весна червона квітами, а осінь – плодами.

3. Осінь – змін вісім.

4. В осінню негоду сім погод на дворі:

Сіє, віє, крутить, свистить і реве, ллє та сніг мітить

5. Весна червона, а осінь брудна.

6. Осінь - запасиха, зима - підбериха.

7. Осінь накаже, а весна своє скаже.

8. Осінь-то матка: кисіль і млинці;

А весна – мачуха: сиди та дивись.

9. Осінь хвалька, весна справедлива.

10. Осіння муха болючіше кусає.

11. Восени та горобець багатий.

12. Восени та у кішки пиріг.

Зима

Зимові місяці: грудень січень лютий.

Грудень – початок зими, останній місяць року; січень – середина зими, перший місяць року; лютий – кінець зими.

Взимку стає холодніше, сонце світить, але не гріє. Небо похмуре, наче затягнуте легким серпанком. Дні все коротші і коротші, і все довші за ніч. Падає сніг на дахи, дерева, земля ніби покривається білим килимом. Коли бувають снігові хуртовини, утворюються великі кучугури. У морозну погоду сніг сухий, розсипчастий, покривається твердою кіркою – настом. У сонячну погоду він вологий, блискучий, іскристий, липкий. З такого снігу добре ліпити сніговики, можна грати в сніжки.

Вся природа наче завмирає. Навколо голі дерева та кущі. Ніде не видно зелені. Річки та озера покриваються льодом. Можна кататися на ковзанах, але краще ходити на спеціальну ковзанку, так як лід на річках утворюється нерівномірно, можна провалитися в полину. Коли буває потепління, сніг підтає, на дахах з'являються бурульки. (Смоктати їх не можна - болітиме горло.)

Перелітні птахи ще восени відлітають у теплі краї. Зимуючим буває холодно та голодно взимку. Вони (синиці, галки, голуби та ін.) підлітають до житла людини. Люди їх підгодовують: кидають у годівниці чи землю зерна, крихти хліба, насіння. Домашні тварини знаходяться у хлівах. За ними доглядають, годують та напувають. Діти допомагають дорослим, а у вільний час катаються на санках, лижах та ковзанах.

Особливо важко у снігові зими буває дикою твариною. Хижі звірі (вовки, лисиці), коли їм не вистачає видобутку, приходять у села і намагаються пробратися на скотарню. Травоїдні (лосі, олені, зайці) теж, як і птахи, йдуть до людей, які допомагають їм вижити, підгодовуючи і, якщо потрібно, підліковуючи.

Люди взимку носять теплий одяг: шуби, теплі шапки, шарфи, чоботи, рукавиці, рукавиці.

План розповіді про зиму

План, який дано в оповіданні про осінь (с. 152), підходить для будь-якої пори року.

Зразковий словник

Іменники:сніг, лід, холод, сніжинка, пластівці снігу, візерунки(від морозу), пурга, хуртовина, завірюха, кучугура, бурулька, крижинка, ковзанка, полин, ополонка(лунка), лов риби(підлідний), годівниця, сіно, наст, серпанок, ожеледиця.

Дієслова:замерзати, дмухати, вити, голодувати, підгодовувати, витися, крутитися(осніжинки), підтаїти, розмалювати(візерунки).

Прикметники:пухнастий, глибокий, м'який, іскристий, розсипчастий, вологий, липкий, холодний(Сніг); твердий, гладкий, блискучий, слизький, прозорий(лід); снігова, красива, мерехтлива(зірочка-сніжинка); підлідний(Лов риби).

Прислівники:холодно, тепло, слизько, гладко, швидко, повільно, рівномірно, терпляче.

Номінація «Проза» – 7-11 років

про автора

Діані 9 років, вона учениця 3 "А" класу МОУ "Гімназії №2" міста Чистополя Республіки Татарстан.

Діана захоплена людина. Вона із задоволенням займається творчістю і на уроці, і вдома. Любить майструвати, ліпити із пластиліну різні вироби. А з другого класу почала писати вірші, невеликі оповідання. У неї, як мені здається, це виходить красиво.

Весна прийшла!

Після довгої та холодної зими приходить красуня-весна. Весна - моя улюблена пора року. Сонце пригріває, швидко тане сніг, і по землі починають квапливо бігти струмки. З-під снігу з'являються проліски. На деревах, радіючи весні, співають пташки.

Гуляючи на вулиці, хочеться все більше і більше вдихати це свіже весняне повітря, радіти яскравим сонячним променям. Весною мені подобається дивитися на довгі-довгі бурульки, які звисають з дахів будинків. Вони сяють на сонці, як алмази. Тільки недовго їм лишилося прикрашати дахи будинків. Вони незабаром розтануть назавжди.

Весною вся природа оживає. Я йду своєю вулицею і дивуюся: як кругом стало красиво!

На галявині жовті цятки, як маленькі сонечки. Це квіти мати-й-мачухи. Молода трава пробивається зелена-зелена. Ось пролетів перший джміль. На мою руку обережно сіла гарний метелик. Вона розправила свої крильця і ​​завмерла. Їй поки що не дуже затишно. Адже вона потребує тепла, сонця. Зараз вона погріється під його променями та знову полетить.

Як добре навесні! Мені хочеться побігати босоніж по калюжах, танцювати, голосно заспівати, веселитися. На душі веселий, веселий настрій. Весна радує мене своїми звуками та фарбами.

Весна красується,

Співає за вікнами.

І як нам хочеться

«Добре влітку!» Коротка розповідь про літо

Добре влітку! Золоті промені сонця щедро ллються на землю. Блакитною стрічкою тікає вдалину річка. Ліс стоїть у святковому, літньому оздобленні. Квіти — фіолетові, жовті, блакитні розбрелися по галявинах, узліссях.

Літньої пори трапляються всякі чудеса. Стоїть ліс у зеленому вбранні, під ногами – зелена трава-мурашка, суцільно всипана росою. Але що ж це? Ще вчора на цій галявині нічого не було, а сьогодні вона скрізь усеяна маленькими, червоними, мов дорогоцінними, камінчиками. Це ягідка – суниця. Хіба це не диво?

Пихтить, радіючи смачній провізії, їжак. Їжак – він всеїдний. Тому для нього настали славні деночки. Та й інших тварин теж. Радіє все живе. Птахи радісно заливаються, вони зараз у себе на батьківщині, їм поки не треба поспішати в далекі, теплі краї, вони насолоджуються теплими сонячними днями.

Літо люблять діти та дорослі. За довгі, сонячні дні та короткі теплі ночі. За багатий урожай літнього саду. За щедрі поля, повні жита, пшениці.

Все живе влітку співає та тріумфує.

"Літній ранок". Коротка розповідь про літо
Літо – це час, коли природа прокидається рано. Літній ранок – дивовижний. Високо в небі пливуть легкі хмаринки, повітря чисте і свіже, воно напоєне ароматами трав. Лісова річка скидає з себе серпанок туману. Майстерно крізь щільне листя пробирається золотий промінь сонця, він освітлює ліс. Юрка бабка, переміщаючись з місця на місце, уважно дивиться, наче щось шукає.

Добре поблукати літнім лісом. Серед дерев найвище – сосни. Ялинки теж не маленькі, але тягнути так високо свою верхівку до сонця вони не вміють. М'яко ступаєш по смарагдовому моху. Чого тільки немає в лісі: гриби-ягоди, комарі-коники, гори-косогори. Літній ліс – це комора природи.

А ось і перша зустріч – великий, колючий їжак. Побачивши людей, він губиться, стоїть на лісовій доріжці, мабуть, задумався, куди ж йому рухатися далі?

"Літній вечір". Коротка розповідь про літо
Літній день хилиться надвечір. Небо поступово темніє, повітря стає прохолоднішим. Здається, що зараз може пролитися дощ, але погода - рідкість для літньої пори. У лісі стає тихіше, але звуки не пропадають зовсім. Деякі тварини полюють уночі, темний час для них найбільш сприятливий час. Зір вони розвинено погано, зате відмінний нюх і слух. До таких тварин відноситься, наприклад, їжак. Іноді можна почути, як стогне горлинка.

Вночі співає соловушка. Вдень він також виконує сольну партію, але серед багатоголосся почути та розібрати її складно. Інша справа вночі. Хтось співає, хтось стогне. Але загалом ліс завмирає. Природа відпочиває, щоб на ранок радувати всіх знову.