बच्चे के मनोविज्ञान, उसके व्यवहार और उसके मानसिक विकास के पैटर्न का अध्ययन करना।

एक बच्चे का सामाजिक विकास उसके माता-पिता के साथ उसके संबंधों से शुरू होता है।

एक बच्चे की दूसरों की पहचान की पहली अभिव्यक्तियों में से एक मुस्कान है। एक बच्चे के मुस्कुराने के कारणों के बारे में राय विवादास्पद है, लेकिन यह सर्वविदित है कि दो महीने की उम्र तक यह मानव चेहरे की दृष्टि से दिखाई दे सकता है।

इस उम्र में बच्चा मां के चेहरे को दूसरों से अलग नहीं कर पाता, लेकिन 6-7 महीने तक बच्चे की मुस्कान चयनात्मक हो जाती है। अब वह अपनी माँ और जिन्हें वह अच्छी तरह जानता है, पर मुस्कुराता है, और अजनबियों से संयम से मिलता है। इस उम्र के बच्चों के लिए, अपरिचित चेहरों की उपस्थिति में भय और शर्मिंदगी विशिष्ट होती है। यह एक महत्वपूर्ण के विकास को इंगित करता है सामाजिक संबंध"हमें" को "उन्हें" से अलग करने की क्षमता।

पहले से ही शिशुओं के लिए, पिता और माता अलग-अलग कार्य करते हैं। एक अध्ययन के अनुसार, बच्चे अपने पिता को मुख्य रूप से एक खिलौने के रूप में देखते हैं। लड़का और लड़की दोनों के लिए पापा सबसे ज्यादा होते हैं सबसे अच्छा खिलौना: एक इंटरैक्टिव खिलौना जिससे आप सब कुछ सीख सकते हैं। बच्चे माँ को अलग तरह से देखते हैं: एक ऐसे विषय के रूप में जिससे आप भोजन, गर्मी और सुरक्षा प्राप्त कर सकते हैं।

कोई फर्क नहीं पड़ता कि बच्चे कितने अलग हैं, 9 महीने से 9 साल तक के सभी छोटे बच्चों में कम से कम समान विशेषताएं और विशेषताएं समान हैं। कौन?

छोटा बच्चा है प्राकृतिक ऊर्जाऔर चतुराई। एक बच्चे की आत्मा की नाजुकता के बारे में बात करना एक मिथक है, एक बच्चे का मानस वयस्कों की तुलना में अधिक मजबूत होता है। बच्चा छोटा है, लेकिन असहाय नहीं है। यह एक जीवंत है, यह एक प्रशिक्षित लड़ाकू इकाई है, एक छोटा ऊर्जावान शिकारी और जोड़तोड़ करने वाला, वयस्कों की किसी भी गलती का उपयोग करते हुए, आसानी से माता-पिता की गर्दन पर कूदता है और उन पर शक्ति को जब्त करता है। बच्चे के प्रभाव का शस्त्रागार एक वयस्क की तुलना में बहुत खराब है, लेकिन बच्चे में अधिक ऊर्जा, कल्पना और दृढ़ता है। देखें →

एक छोटा बच्चा अपने स्वयं के हितों की देखभाल करने की एक अग्रिम गतिविधि है। जीवन और आपके संबंध में बच्चे के अपने कार्य हैं। जबकि। जब एक वयस्क अपने कार्यों के साथ एक छोटे बच्चे के पास जाता है, तो बच्चा वयस्क के साथ वही करता है जो उसकी योजनाओं और रुचियों में शामिल होता है। बच्चे जानते हैं कि वे क्या चाहते हैं और इसे प्राप्त करते हैं।

परिस्थिति। मैं हवाई अड्डे पर हूँ, एक व्यापार यात्रा पर उड़ रहा हूँ। मुझे एक परिवार दिखाई देता है, चार वयस्क: माँ, पिताजी, दादी और दादा। पापा की गोद में छोटा बच्चा. दादी की दिशा में जीवंत निगाहों से शूटिंग करता बच्चा दादा के पास पहुंचता है। वह अपनी दादी को दिखाता है कि उसे अपने दादा में अधिक दिलचस्पी है। दादाजी खुश हैं, बच्चे की ओर हाथ खींचते हैं, बच्चा उनके पास जाता है, दादी परेशान होती हैं। लेकिन फिर बच्चा भोले-भाले दादा के सामने मुड़ जाता है और उसके चेहरे पर रोता है। दादाजी को धोया जाता है ... माँ बच्चे को दादा से दूर ले जाती है, वह उससे लिपट जाता है, लेकिन पहले से ही पिताजी को देख रहा है ... बच्चा इन वयस्कों के साथ खेलता है, उन्हें एक-दूसरे के खिलाफ धकेलता है, पूरी मस्ती करता है। साथ ही, ऐसा लगता है कि इस स्थिति में शामिल स्वयं वयस्कों को वास्तव में यह समझ में नहीं आया कि इस स्थिति में वास्तव में उन्हें कौन नियंत्रित करता है।

अपने जीवन के पहले दिनों से, बच्चा सक्रिय रूप से अपनी भावनाओं (जन्मजात, सीखा और आविष्कार) का उपयोग करता है ताकि वह अपने आसपास के लोगों से वह प्राप्त कर सके जो वह उनसे चाहता है। कम से कम कुछ बच्चे एक साल से अपने माता-पिता और अन्य वयस्कों को नियंत्रित कर रहे हैं।

अपने बचपन के बारे में लोगों की शुरुआती यादों से, कहानी: "मुझे याद है, मैं दो साल का था, मैं बिस्तर पर लेटा हुआ था, मेरे दादाजी आए और मुझे देखकर मुस्कुराए, चाहते थे कि मैं भी उन्हें देखूं। मैं अपने दादा से प्यार करता था और उनके साथ अच्छा व्यवहार करता था। मैं उसके साथ खेला और उसे देखकर मुस्कुराया। और मैं अपनी दादी से ज्यादा प्यार नहीं करता था, मैं उस पर मुस्कुराता नहीं था, और अक्सर उसके चेहरे पर रोता था।

बच्चों की अधिकांश भावनाएँ प्रतिक्रियाएँ नहीं हैं, आपके कार्यों का यांत्रिक प्रतिबिंब नहीं हैं, बल्कि उनके छोटे हैं रचनात्मक परियोजनाएं. कभी खोज, कभी खेल, कभी अपनी ताकत का परीक्षण, कभी बदला।

एक छोटा बच्चा एक सक्रिय संबंध प्रबंधन है। एक बच्चे के पास हमेशा बहुत सारे विचार और योजनाएँ होती हैं, और उसके साथ आपका क्या होगा, यह केवल आप ही नहीं हैं जो निर्णय लेते हैं, यह पहले से ही आपका सामान्य रोमांस है। और यह संभव है कि आप नहीं, बल्कि बच्चा यह निर्धारित करेगा कि कौन किससे सीखेगा और कौन किसके साथ रहेगा।

यदि आपने उसके अनुरोध पर अपने बच्चे के लिए खेल नहीं खरीदा, तो वह आपके लिए रोएगा, लेकिन यह दुर्भाग्यपूर्ण अपमान नहीं है, बल्कि आप पर हमला है और आपके बुरे व्यवहार का बदला है। जब कोई बच्चा आपको माफ कर देता है, तो वह अपने लिए फैसला करेगा, और आपके रिश्ते के इतिहास में, मुख्य खिलाड़ी अक्सर एक बच्चा होता है, और आप उसके हाथों की कठपुतली होते हैं।

यह अच्छा है कि बच्चे आमतौर पर तेज-तर्रार होते हैं और हमें बहुत जल्दी माफ कर देते हैं।

प्रत्येक बच्चे की शुरुआत में अपनी दुनिया होती है। बच्चे का जन्म हुआ - और उसने अपनी दुनिया बनाई। वह अब अपने किरदारों और अपनी कहानियों के साथ अपनी दुनिया में रहता है। क्या वह तुम्हें अंदर जाने देगा - उससे पूछो। आप वहां जबरदस्ती नहीं पहुंचेंगे, लेकिन अगर बच्चा चाहता है, तो वह दरवाजे को थोड़ा खोल देगा और आप वहां देख सकते हैं।

बच्चों के बीच बातचीत

उम्र के साथ, विशिष्ट प्रकार के सामाजिक व्यवहार भी उम्र के साथ बदलते हैं। उदाहरण के लिए, पूर्वस्कूली अवधि में, जब बच्चे दूसरों के साथ अपनी तुलना करना शुरू करते हैं, तो उनके बीच प्रतिस्पर्धा तेज हो जाती है। झगड़े और झगड़ों की संख्या लगभग बच्चे की उम्र पर निर्भर नहीं करती है, लेकिन उनका स्वभाव बदल जाता है। अल्पकालिक विशुद्ध रूप से शारीरिक संघर्षों के बजाय, बड़े बच्चे अधिक परिष्कृत, मौखिक झगड़े शुरू करते हैं, जिसमें आक्रोश अधिक समय तक बना रहता है।

इसी तरह, दोस्ती की स्थिरता बदल जाती है। छोटे बच्चों की दोस्ती क्षणभंगुर होती है। एक अध्ययन के मुताबिक 11 साल की उम्र में भी 50 फीसदी बच्चे ही होते हैं सबसे अच्छा दोस्तदो सप्ताह पहले जैसा ही रहा। 18 वर्षीय स्कूली बच्चों (एक ही अध्ययन में) के एक समान सर्वेक्षण में, उनमें से 80% ने दोनों बार एक ही व्यक्ति का नाम लिया।

वर्तमान में सबसे तीव्र सामाजिक समस्याओं में से एक नकारात्मक सामाजिक दृष्टिकोण, विशेष रूप से राष्ट्रीय और नस्लीय पूर्वाग्रहों का गठन है। स्पष्ट पूर्वाग्रह वाले परिवारों और सामाजिक समूहों के बच्चे कम उम्र में ही समान नकारात्मक दृष्टिकोणों को अपनाना शुरू कर देते हैं। विद्यालय युग; वी किशोरावस्थाइन विचारों को बल मिलता है।

संवेदनाओं और धारणा का विकास

यह साबित हो गया है कि एक नवजात शिशु भाषण ध्वनियों (स्वनिम) को अलग करता है, अर्थात। उसके पास पहले से ही एक क्षमता है जो उसे भविष्य में भाषण को समझने की अनुमति देगी। नवजात को रूप की स्थिरता का अनुभव होने लगता है। जब शिशु को एक ही वस्तु को बार-बार दिखाया जाता है, तो उसे उसके आकार की आदत हो जाती है, और उस पर दृश्य निर्धारण का समय छोटा और छोटा हो जाता है। इन पहली प्रगति के बावजूद, शिशु अभी भी अपेक्षाकृत अविकसित है। लेकिन धीरे-धीरे उसकी संवेदनाएं और स्पष्ट होती जाती हैं। हां, उम्र के साथ उनमें सुधार होता है। संवेदी क्षमता: रंग और गहराई की धारणा, सुनने की तीक्ष्णता। कुछ शुरुआती क्षमताएं फिर गायब हो जाती हैं और कुछ महीनों बाद अधिक जटिल रूप में फिर से प्रकट होती हैं। एक बच्चा जो भी क्षमता दिखाता है, वह उम्र के साथ बेहतर होता जाता है, और अधिक विभेदित होता जाता है।

बचपन में भावनाओं और भावनाओं का विकास

सबसे दिलचस्प परिकल्पनाओं में से एक के अनुसार, तथाकथित की सीमित संख्या है। बुनियादी भावनाएं, जाहिर तौर पर जन्मजात होती हैं, हालांकि ये सभी जन्म के तुरंत बाद प्रकट नहीं होती हैं। इनमें भय, असंतोष और कई अन्य शामिल हैं। उदाहरण के लिए, क्रोध बच्चे के कार्यों में हस्तक्षेप करने के कारण होता है; चेहरे के भाव और व्यवहार जो क्रोध व्यक्त करते हैं, उन्हें बहुत ही में पहचाना जा सकता है प्रारंभिक अवस्था. समान भावात्मक अभिव्यक्तियाँ भिन्न-भिन्न रूपों में पाई जाती हैं, जो उनके सहज चरित्र के विचार की पुष्टि करती हैं।

बच्चों की भावनाएँ और भावनाएँ सामाजिक शिक्षा का एक उत्पाद हैं, और यह सामाजिक शिक्षा दो दिशाओं में जाती है: जबकि बच्चे उन राज्यों में महारत हासिल करते हैं जो उन्हें अपने माता-पिता से सबसे प्रभावी ढंग से बचाते हैं या उन्हें अपने माता-पिता द्वारा नियंत्रित करने की अनुमति देते हैं, वयस्क बच्चों को उन राज्यों को सिखाते हैं जो वयस्कों के लिए आरामदायक और दिलचस्प हैं। बालक अपने आस-पास के वयस्कों की सहायता से और समग्र रूप से संस्कृति के प्रभाव से, इस समाज में स्वीकार की गई भावनाओं में महारत हासिल करता है, विशेष रूप से, दोस्ती, प्रेम, कृतज्ञता, देशभक्ति और अन्य उच्च भावनाओं की भावनाओं से जुड़ता है। यह समाजीकरण के लिए धन्यवाद है कि बच्चे संयम और इच्छाशक्ति विकसित करते हैं, लड़के एक पुरुष की भूमिका में महारत हासिल करते हैं और एक पिता की भविष्य की भूमिका की नींव रखते हैं, लड़कियां महिला भूमिकाओं में महारत हासिल करती हैं, एक पत्नी और मां होने के मूल्यों को आत्मसात करती हैं, और गुरु इसके लिए आवश्यक कौशल।

बच्चे का मूल्य-अर्थ क्षेत्र और जीवन मूल्यों का निर्माण

जीवन मूल्य बच्चे के जीवन में कैसे प्रकट होते हैं? अलग ढंग से। कभी-कभी यह एक क्रमिक परिपक्वता होती है, किसी निश्चित चीज़ में मूल रूप से अनाकार का क्रिस्टलीकरण, कभी-कभी यह अचानक, अचानक, एक अंतर्दृष्टि की तरह होता है। यह कभी भीतर से आती है, कभी बाहर से, समाज की परंपराओं और रीति-रिवाजों से निर्धारित होती है। जीवन मूल्यों का जन्म आमतौर पर कई कारकों के योग के परिणामस्वरूप होता है: 1) व्यवहार जो विकसित हो गया है या विकसित होने के लिए तैयार है, 2) एक आंतरिक या बाहरी रूप से प्रेरक स्थिति, और 3) शब्दार्थ रूप जो किसी व्यक्ति को बताते हैं उसके नए जीवन मूल्य का नाम और स्थिति। यदि बच्चा "लड़का" व्यवहार करना शुरू कर देता है, यदि उसका "बचकाना व्यवहार" दूसरों द्वारा समर्थित है; अगर हर कोई उसे "लड़का" कहता है, और विशेष रूप से जिसे वह बनना चाहता है, तो जल्द ही बच्चे में मर्दाना मूल्य होंगे ...

हालांकि, एक ही प्रश्न को और अधिक सार्थक रूप से प्रस्तुत किया जा सकता है: भविष्य के जीवन के अर्थ और बच्चे के मूल्यों का गठन (या गठित नहीं) के लिए धन्यवाद? यहाँ मुख्य स्रोत बच्चों की उपसंस्कृति, (अभी भी) परिवार, और पहले से ही अत्यधिक प्रभावित आभासी वास्तविकता मीडिया और कंप्यूटर गेम प्रतीत होते हैं।

खोजपूर्ण व्यवहार

स्वस्थ बच्चे आमतौर पर जिज्ञासु होते हैं, हालांकि इस बात का कोई प्रमाण नहीं है कि बच्चों में आत्म-विकास की स्वाभाविक प्रवृत्ति होती है। बल्कि, सबूत बताते हैं कि बच्चे तभी विकसित होते हैं जब उनके माता-पिता उन्हें विकसित करते हैं।

जन्म के क्षण से, बच्चा सक्रिय रूप से खोज करता है, और सबसे पहले, उन वस्तुओं को जो किसी तरह से चलती या बदलती हैं। शिशु अपने आस-पास की खोजबीन करता है, हालाँकि पहले तो बहुत कुशलता से नहीं; वह बहुत जल्दी अपनी आंखों से बड़ी चलती वस्तुओं का अनुसरण करना शुरू कर देता है। इसी समय, श्रवण और दृश्य धारणा पहले से ही कुछ हद तक समन्वित हैं। दृश्य क्षेत्र लंबे समय तक धुंधला नहीं रहता है - शिशुस्पष्ट करने का प्रयास कर रहा है। यदि प्रयोग इस तरह से बनाया गया है कि निप्पल को तेजी से चूसने से वस्तु शिशु के दृश्य क्षेत्र के फोकस में आ जाती है, तो वह बहुत जल्दी चूस लेगा; विपरीत स्थिति में, यानी जब तेजी से चूसने के दौरान वस्तु फोकस से बाहर हो जाती है, तो बच्चा धीरे-धीरे चूसना शुरू कर देता है।

सेंसरिमोटर चरण शैशवावस्था की अवधि को कवर करता है।जीवन के पहले महीनों में, बच्चा उन वस्तुओं के रूप में व्यवहार करता है जैसे वह करता है इस पलनिरीक्षण नहीं कर सकता, बस अस्तित्व में नहीं है, और केवल धीरे-धीरे उन वस्तुओं की तलाश करना शुरू कर देता है जो दृष्टि से बाहर हो गए हैं, अनुमान लगाने लगते हैं कि वे कहां हैं। वह विभिन्न इंद्रियों से सूचनाओं का समन्वय करने में भी सक्षम है, ताकि किसी वस्तु की स्पर्श, दृश्य और श्रवण धारणाएं उसके अनुभव के तीन स्वतंत्र तत्व न हों, बल्कि एक ही वस्तु के तीन पहलू हों। इस स्तर पर एक और महत्वपूर्ण उपलब्धि उद्देश्यपूर्ण कार्यों की क्षमता का विकास है। पहले चरणों में, बच्चा केवल उन स्वैच्छिक आंदोलनों को करता है जो उसके लिए आकर्षक और दिलचस्प हैं, लेकिन धीरे-धीरे वह लक्ष्य प्राप्त करने के उद्देश्य से कार्यों पर आगे बढ़ता है। प्रारंभ में, वे केवल पहले से महारत हासिल स्वैच्छिक आंदोलनों पर आधारित होते हैं; भविष्य में, बच्चा स्वतंत्र रूप से और जानबूझकर अपने व्यवहार को बदलना शुरू कर देता है।

पूर्व-संचालन सोच का चरण।इस स्तर पर, मौखिक और वैचारिक सोच बनने लगती है। पहला चरण, या सोच के विकास का पहला चरण, इस तथ्य की विशेषता है कि बच्चा स्वामी होता है दुनियाव्यवहारिक स्तर पर, लेकिन किसी घटना के परिणामों की भविष्यवाणी या मौखिक रूप से व्यक्त नहीं कर सकता। उदाहरण के लिए, यदि वह किसी वस्तु को किसी भिन्न कोण से देखता है, तो वह उसे पहचान लेता है, लेकिन यह पूर्वाभास नहीं कर पाता कि वह नई स्थिति में कैसा दिखेगा। दूसरे चरण में, बच्चा ज्ञान प्राप्त करना, तुलना करना और परिणामों की भविष्यवाणी करना शुरू कर देता है। हालाँकि, उनकी सोच अभी व्यवस्थित नहीं है।

विशिष्ट संचालन का चरण।तीसरे चरण में, लगभग सात वर्ष की आयु से शुरू होकर, बच्चा संकल्पनात्मक रूप से समस्याओं पर विचार करने में सक्षम होता है और अंतरिक्ष, समय और मात्रा जैसी श्रेणियों की सरलतम अवधारणाओं को प्राप्त करता है। यदि पिछले चरण में बच्चा सोचता है कि, उदाहरण के लिए, एक संकीर्ण गिलास से चौड़े गिलास में पानी डालने पर पानी कम होता है, तो तीसरे चरण में वह समझता है कि पानी की मात्रा पानी के आकार पर निर्भर नहीं करती है। पतीला। दूसरे चरण के अंत तक, बच्चा बता सकता है कि दोनों में से कौन सा बड़ा है, लेकिन लंबाई के साथ कई छड़ें व्यवस्थित नहीं कर सकता सही क्रम. तीसरे चरण में, वह वस्तुओं के क्रम की अवधारणा को प्राप्त करता है।

औपचारिक संचालन का चरण लगभग 11 वर्ष की आयु से शुरू होता है।बच्चे की सोच को व्यवस्थित किया जाता है, वह घटना के कारणों के आधार पर परिणामों को निर्धारित करने में सक्षम होता है। उदाहरण के लिए, यदि तरल पदार्थ ए और बी मिश्रित होने पर लाल हो जाते हैं, तरल सी जोड़ने पर रंग गायब हो जाता है, और तरल डी कुछ भी नहीं बदलता है, बच्चा व्यवस्थित रूप से सभी संभावित संयोजनों से गुजरेगा जब तक कि वह प्रत्येक तरल की क्रिया की विशेषताओं को स्थापित नहीं करता है। . इस प्रकार, चौथे चरण में, बच्चा व्यवस्थित वैज्ञानिक अनुसंधान के माध्यम से परिकल्पना तैयार करने और परीक्षण करने की क्षमता प्राप्त करता है।

लड़का और लड़की विकास

लड़कों और लड़कियों के बीच का अंतर गंभीरता से 6 साल की उम्र से कहीं न कहीं दिखाई देने लगता है ... लड़कों के विकास के अपने चरण होते हैं, लड़कियों के अपने।

जब माता-पिता पहली बार एक अवज्ञाकारी बच्चे का सामना करते हैं, तो पहली प्रतिक्रिया क्रोध और छोटे विद्रोही पर लगाम लगाने की इच्छा हो सकती है। वयस्कों के लिए इन भावनाओं का अनुभव करना उतना ही सामान्य है जितना कि बच्चों के लिए कार्य करना और अपनी सीमाओं पर जोर देना सीखना।

बच्चे को उम्र से संबंधित संकटों से सही ढंग से गुजरने की जरूरत है ताकि उसका व्यक्तित्व सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित हो। एक बच्चे की उम्र से संबंधित संकट परिवार के माहौल को प्रभावित करते हैं, इसलिए बच्चों के साथ एक मनोवैज्ञानिक की कक्षाएं माता-पिता और एक बच्चे के बीच मधुर संबंध बनाए रखते हुए, इन चरणों से सही ढंग से गुजरने में मदद करेंगी।

बच्चों के साथ मनोवैज्ञानिक प्रशिक्षण क्यों उपयोगी है?

विकास में मंदी की स्थिति में छोटे बच्चों के लिए मनोवैज्ञानिक के साथ कक्षाएं आवश्यक हैं।

यदि कोई बच्चा भाषण, स्मृति, स्वयं की सेवा करने की क्षमता के विकास में अपने साथियों से पीछे रहने लगता है, या उसके लिए अपनी भावनाओं को व्यक्त करना मुश्किल है, तो बच्चों के साथ मनोवैज्ञानिक अध्ययन इस प्रक्रिया को सही करेगा।

3 साल के बच्चे के लिए मनोवैज्ञानिक - संकट "मैं खुद"

तीन साल की उम्र का संकट सबसे प्रसिद्ध आयु चरणों में से एक है। वह अवधि जब बच्चा खुद को और अपने आसपास की दुनिया को अलग करना शुरू कर देता है। अवज्ञा का पहला विद्रोह, इसे "मैं स्वयं" काल भी कहा जाता है। यह उम्र माता-पिता के लिए एक वास्तविक परीक्षा है। 3 साल के बच्चे के लिए मनोवैज्ञानिक के साथ कक्षाएं संकट से अधिक आराम से गुजरने और बच्चे का समर्थन करने में मदद करेंगी। मदद बाल मनोवैज्ञानिक 3 साल के बच्चे के लिए इस समय महत्वपूर्ण है, क्योंकि अभी बुनियादी व्यक्तिगत मूल्य रखे जा रहे हैं - आत्मविश्वास, आत्मनिर्भरता, स्वतंत्र निर्णय लेने की क्षमता।

माता-पिता के लिए यह महत्वपूर्ण है कि वे बच्चे को उसके व्यवहार की सीमाएँ समझाएँ। अगर ऐसा नहीं किया जाता है, तो किशोरावस्थाबच्चों को अपने साथियों के साथ संवाद करने में समस्या होगी और अधिक आत्मविश्वास से भरे साथियों की राय पर निर्भर होंगे।

प्रीस्कूलर के साथ मनोविज्ञान कक्षाएं

अलग-अलग उम्र में, बच्चे को विभिन्न व्यक्तिगत समस्याओं को हल करने की आवश्यकता होती है। 4 साल के बच्चे के लिए मनोवैज्ञानिक के साथ कक्षाएं 5 या 6 साल के बच्चे के लिए मनोवैज्ञानिक के काम से अलग होंगी। 4 से 6 साल की उम्र के बीच, बच्चे अधिक सक्रिय रूप से दुनिया की खोज करना शुरू कर देते हैं। 4 से 5 साल के बच्चों के साथ मनोवैज्ञानिक कक्षाएं संज्ञानात्मक कौशल विकसित करने में मदद करती हैं - ध्यान, सोच, भाषण, धारणा और कल्पना। इससे बच्चों को स्कूल की तैयारी करने और बेहतर सीखने में मदद मिलती है। शैक्षिक सामग्री. 6 साल के बच्चे के लिए एक मनोवैज्ञानिक, साथियों के साथ संचार कौशल और संचार विकसित करने में मदद करता है, जो भविष्य में सामाजिककरण और दोस्त बनाने में मदद करेगा।

कभी-कभी खोजने के लिए आपसी भाषाबच्चों के साथ, साथ ही उनके अनुभवों को समझना काफी कठिन हो सकता है। यह समस्या विशेष रूप से माता-पिता के लिए तीव्र है। कभी-कभी, एक बच्चा निकटतम लोगों के संबंध में भी आक्रामक और गुप्त रूप से व्यवहार कर सकता है। बाल मनोविज्ञान पर किताबें बच्चे के अनुभवों को समझने में मदद करेंगी, साथ ही उसके साथ संबंधों को सामान्य बनाने में भी मदद करेंगी। यह इस तथ्य से समझाया गया है कि माता-पिता की प्रवृत्ति बच्चों की उचित परवरिश के लिए पर्याप्त नहीं है। वैज्ञानिक सिफारिशों द्वारा निर्देशित होना भी महत्वपूर्ण है।

अन्ना बाइकोवा " स्वतंत्र बच्चा, या आलसी माँ कैसे बनें "

बाल मनोविज्ञान पर इस पुस्तक के इतिहास की शुरुआत इंटरनेट पर एक छोटे से लेख से हुई, जिससे काफी विवाद हुआ। इस प्रकाशन की मुख्य समस्या धीमी गति से बड़े होने के साथ-साथ बच्चों में स्वतंत्रता की पूर्ण कमी है। लेकिन इस शिशुवाद को दूर करने के लिए परिवार में एक खास माहौल बनाना जरूरी है। लेखक बच्चे के हित में "आलसी माँ" बनने की सलाह देता है।

बाल मनोविज्ञान पर इस पुस्तक की उपयोगिता की सराहना करने के लिए, यह ध्यान देने योग्य है कि लेखक अन्ना बाइकोवा दो बच्चों की मां हैं। इसके अलावा, उसकी एक मनोवैज्ञानिक पृष्ठभूमि है। एक अच्छा शिक्षण अनुभव होने के कारण, उन्होंने अपना सारा ज्ञान एक छोटी सी किताब में एकत्र किया, जिससे एक वास्तविक प्रतिध्वनि पैदा हुई।

पुस्तक काफी हल्की और यहां तक ​​कि हंसमुख भाषा में लिखी गई है, जिससे इसे समझना आसान हो जाता है। माता-पिता सीखेंगे कि अत्यधिक संरक्षकता और नियंत्रण कितना खतरनाक है, जिसे आधुनिक माता-पिता अक्सर पाप करते हैं। लेखक माताओं को मध्यम आलसी होना सिखाता है। साथ ही, सभी प्रमुख बिंदुओं के लिए व्याख्यात्मक जीवन उदाहरण दिए गए हैं।

पाठकों को गुमराह न करने के लिए, यह ध्यान देने योग्य है कि एक आलसी माँ ड्रेसिंग गाउन और कर्लर में एक महिला नहीं है जो टीवी देखने में दिन बिताती है जबकि बच्चों को अपने उपकरणों पर छोड़ दिया जाता है। यह एक माँ है जो अपने आप को जिम्मेदारी से मुक्त किए बिना बच्चे को एक निश्चित स्वतंत्रता देती है। इसके अलावा, वह आराम करने और खुद की देखभाल करने की आवश्यकता के बारे में नहीं भूलती है। एक आलसी माँ बच्चे को घर के सभी कामों में शामिल करती है (भले ही उसके बाद उसे और काम मिले)। इस प्रकार, उस पर उदासीनता का आरोप नहीं लगाया जा सकता है।

यह पुस्तक माता-पिता को बच्चों की परवरिश के मुद्दे पर पर्याप्त दृष्टिकोण विकसित करने में मदद करती है। यह कट्टर प्रेम को दूर करने और "बच्चे के पंथ" से छुटकारा पाने में मदद करता है। इस संस्करण की आलोचना की जा सकती है, लेकिन आपको इसे अवश्य पढ़ना चाहिए।

ल्यूडमिला पेट्रानोव्स्काया "गुप्त समर्थन। बच्चे के जीवन में लगाव

बाल मनोविज्ञान पर इस पुस्तक का मुख्य उद्देश्य एक बच्चे और माता-पिता के बीच के बंधन के गहरे अर्थ की व्याख्या करना है। इस घटना के आधार पर, लेखक बच्चे के चरित्र की सनक, आक्रामकता और अन्य अभिव्यक्तियों की सामग्री को समझने की कोशिश करता है।

इस पुस्तक के आधार पर, माता-पिता बच्चों के साथ संवाद करने के लिए सही रणनीति विकसित कर सकते हैं ताकि उनके सक्रिय विकास और परिपक्वता के दौरान एक विश्वसनीय समर्थन बन सकें।

बाल मनोविज्ञान पर इस पुस्तक की संरचना पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए। माता-पिता के लिए यह पता लगाना उपयोगी होगा कि अलग-अलग उम्र में अपने बच्चों के साथ संवाद करने में वे क्या गलतियाँ करते हैं। तो, पहले अध्याय में, शिशुओं के साथ संबंधों का वर्णन किया गया है, और प्रत्येक बाद के खंड में, नए चरणों पर विचार किया गया है। यह पाठ की अच्छी धारणा और यादगार को ध्यान देने योग्य है। यह धन्यवाद हासिल किया गया था एक बड़ी संख्या मेंजीवन उदाहरण।

कई बाल मनोवैज्ञानिक इस पुस्तक को अवश्य पढ़ें कहते हैं। उसी समय, यह पहले से ही अध्ययन करना शुरू करने के लायक है जब बच्चा अभी भी नहीं जानता कि कैसे बोलना, चलना और ज्यादा समझ में नहीं आता है। यह आपको अपने बच्चे और खुद को मनोवैज्ञानिक आघात, आक्रोश, गलतफहमी से बचाने में मदद करेगा। आप स्वस्थ अनुलग्नक भी बना सकते हैं।

Janusz Korczak "एक बच्चे को कैसे प्यार करें"

बाल मनोविज्ञान पर इस पुस्तक को पढ़ना एक आवश्यकता और कर्तव्य भी है। दुनिया भर के माता-पिता के लिए, यह बच्चों के साथ संवाद करने और उन्हें पालने के लिए एक वास्तविक बाइबिल बन गया है। पुस्तक बहुत ही ईमानदार और दयालु भाषा में लिखी गई है। इसमें लेखक के बहुत सारे विचार, साथ ही जीवन की कहानियां और व्यावहारिक सलाह शामिल हैं।

"हाउ टू लव ए चाइल्ड" पुस्तक का पाठ एक बड़े अक्षर वाले शिक्षक के ज्ञान का प्रकटीकरण है। यह कितना भी अजीब क्यों न लगे, वह आपको सिखाता है कि बच्चों को सही ढंग से प्यार करना, बिना देवता के, लेकिन उन्हें भी दबाए बिना। सरल उदाहरणों और जीवन स्थितियों का उपयोग करते हुए, लेखक बच्चों को विचार और आत्म-अभिव्यक्ति की स्वतंत्रता प्रदान करने की आवश्यकता की व्याख्या करता है।

इस पुस्तक की मुख्य विशेषता यह है कि लेखक अपने समृद्ध शिक्षण अनुभव से कई उदाहरण देता है। इस प्रकार, माता-पिता उस महीन रेखा को निर्धारित कर सकते हैं जिसके आगे आवश्यक स्वतंत्रता समाप्त होती है और मिलीभगत शुरू होती है। प्रत्येक स्थिति को सूक्ष्मदर्शी के नीचे शाब्दिक रूप से माना जाता है।

डेनियल नोवारा "बच्चों पर चिल्लाओ मत"

इस तथ्य के बावजूद कि बाल मनोविज्ञान पर सभी बेहतरीन किताबें बच्चों को अपनी आवाज उठाने से मना करती हैं, व्यवहार में ऐसा करना इतना आसान नहीं है। कोई फर्क नहीं पड़ता कि बच्चा कितना पुराना है, ऐसी स्थितियाँ अनिवार्य रूप से उत्पन्न होती हैं जब माता-पिता अपनी भावनाओं को नियंत्रित नहीं कर सकते। फिर भी, रोना न केवल संघर्ष को सुलझाने में मदद करता है, बल्कि इसे बढ़ा भी देता है। डेनियल नोवारा सिखाती है कि ऐसी परिस्थितियों को सही तरीके से कैसे जीना है, ताकि न केवल बिना ज़ोर के झगड़ों के उनसे बाहर निकल सकें, बल्कि उनसे लाभ भी उठा सकें।

"बच्चों पर चिल्लाओ मत" पुस्तक किसी भी उम्र के लिए प्रासंगिक है। यह निम्नलिखित प्रमुख प्रश्नों को संबोधित करता है:

• बिना चिल्लाए और मारपीट किए बच्चों के साथ संघर्ष की स्थितियों को सुलझाना;
• बच्चों को उनकी खुद की गरिमा को ठेस पहुँचाए बिना और एक व्यवस्थित स्वर का सहारा लिए बिना शिक्षित करना;
• प्रत्येक संघर्ष की स्थिति में रचनात्मकता खोजने में सक्षम हो, इससे अधिकतम लाभ प्राप्त करना;
• परिवार के नियमों की एक प्रणाली का निर्माण करें जो न केवल बच्चों के लिए, बल्कि परिवार के अन्य सभी सदस्यों के लिए भी दिलचस्प होगा।

पुस्तक का लेखक माता-पिता को शांति से संघर्षों को समझना सिखाता है। इस तरह की स्थितियां असामान्य नहीं हैं। यह आदर्श है। लेखक माता-पिता को सक्षम नेता बनना सिखाता है जो परिवार में किसी भी स्थिति को हल करने में सक्षम होना चाहिए। रोना केवल बच्चे के व्यक्तिगत गुणों को दबा सकता है, या, इसके विपरीत, तीव्र विरोध का कारण बन सकता है।

दीमा ज़िट्सर "पालन-पोषण से स्वतंत्रता"

व्यर्थ में, कई माता-पिता मनोविज्ञान पर पुस्तकों की मौलिक रूप से उपेक्षा करते हैं। बच्चों के लेखक बताते हैं कि परवरिश कभी-कभी हिंसा में बदल जाती है। एक ओर, यह बच्चों पर अपने स्वयं के सिद्धांतों और आम तौर पर स्वीकृत व्यवहार के नियमों को उन पर थोपने का दबाव है। दूसरी ओर, यह अपने ऊपर माता-पिता की हिंसा है, जिसमें खुद को लगातार शिक्षित करने के लिए मजबूर करना शामिल है। इस प्रकार, बच्चों और वयस्कों के बीच संचार आनंद की छाया खो देता है।

"शिक्षा से स्वतंत्रता" पुस्तक में, लेखक शिक्षा के आम तौर पर स्वीकृत पैटर्न को छोड़ने का आह्वान करता है। बच्चों की परवरिश इस तरह से करना जरूरी है कि बच्चे और माता-पिता दोनों को यह सुखद और दिलचस्प लगे। Zitzer न केवल प्यार करना सिखाता है, बल्कि बच्चे के सभी हितों को ध्यान में रखते हुए उसका सम्मान करना भी सिखाता है। उसी समय, माता-पिता को खुद को अवलोकन जैसे उपकरण से लैस करना चाहिए। यह बच्चे की जरूरतों की पहचान करने में मदद करेगा, साथ ही कुछ शैक्षिक तकनीकों के प्रति उसकी प्रतिक्रिया को ट्रैक करने में भी मदद करेगा।

यह ध्यान देने योग्य है कि इस प्रकाशन की न केवल माता-पिता, बल्कि मनोवैज्ञानिकों द्वारा भी आलोचना की जाती है। लेखक की कम उम्र और अपर्याप्त जीवन के अनुभव को देखते हुए, वह बच्चों की शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान जैसी अवधारणाओं की व्याख्या कुछ अजीबोगरीब तरीके से करता है। ज़िट्ज़र की किताबें कुछ हद तक बच्चे की अपनी इच्छाओं का विश्लेषण करने की क्षमता को बढ़ा-चढ़ाकर पेश करती हैं। लेकिन इसके बावजूद भी, काम का मुख्य विचार सभी के लिए स्पष्ट होगा।

ल्यूडमिला पेट्रानोव्स्काया "अगर यह एक बच्चे के साथ मुश्किल है"

बाल मनोविज्ञान के बारे में किताबें निश्चित रूप से माता-पिता के साथ कठिन संबंधों के मुद्दों को संबोधित करती हैं। मातृत्व या पितृत्व केवल सुखद नहीं है पारिवारिक क्षणलेकिन अक्सर संघर्ष और गलतफहमी भी। हालाँकि, अक्सर हल करने के प्रयास में कठिन परिस्थिति, यह और भी बढ़ सकता है। पेट्रानोव्सकाया, जिनकी किताबें कई माता-पिता और शिक्षकों के लिए डेस्कटॉप संदर्भ बन गई हैं, हमें परिवार में अच्छे संबंध बनाए रखने के लिए संघर्ष को ठंडे दिमाग से देखना और गरिमा के साथ व्यवहार करना सिखाती हैं।

पुस्तक में बच्चों की परवरिश के लिए अप-टू-डेट व्यावहारिक सिफारिशें हैं। उसी समय, लेखक नोट करता है कि न केवल बच्चों को इसकी आवश्यकता है, बल्कि स्वयं माता-पिता को भी। इससे पुरानी और युवा पीढ़ियों के बीच लगातार होने वाले स्थायी युद्ध को रोकने में मदद मिलेगी। लेखक बताते हैं कि अपने बच्चे को अधिक "आरामदायक" बनाने की कोशिश करके, माता-पिता समस्या को हल करना और भी कठिन बना देते हैं।

काम में "अगर यह एक बच्चे के साथ मुश्किल है", लेखक सजा के मुद्दों पर पूरा ध्यान देता है। बेशक, आप बच्चे को अपराध नहीं करने दे सकते। फिर भी, यह सही ढंग से किया जाना चाहिए (और यहां तक ​​कि समझदारी से)। लेखक सजा के लोकप्रिय तरीकों पर विचार करता है, जिससे यह स्पष्ट हो जाता है कि कई माता-पिता अपने बच्चों को "प्रशिक्षित" करना चाहते हैं। लेखक उन्हें अपने लिए समायोजित नहीं करना सिखाता है, बल्कि ऐसे संबंध बनाना सिखाता है जो दोनों पक्षों को भाए।

मसारू इबुका "3 के ​​बाद बहुत देर हो चुकी है"

बाल मनोविज्ञान द्वारा निर्धारित सीमा रेखा की आयु 3 वर्ष है। इट्स टू लेट आफ्टर 3 छोटे बच्चों की अद्भुत क्षमताओं की जांच करता है। यह पता चला है कि बच्चों को बढ़ी हुई सीखने की विशेषता है। वहीं, नवजात शिशु न केवल माता-पिता के साथ बातचीत से प्रभावित होते हैं, बल्कि इससे भी प्रभावित होते हैं वातावरण. इस प्रकार, बच्चे की सचेत उम्र तक, सही व्यवहार के बुनियादी झुकाव को निवेश करना काफी संभव है।

व्यावहारिक बाल मनोविज्ञान पर इस पुस्तक की मुख्य विशेषता यह है कि इसे विशेष रूप से पिताओं के लिए अनुकूलित किया गया है। लेखक का मानना ​​​​है कि ऐसे शैक्षिक क्षण हैं जिन्हें केवल एक आदमी ही संभाल सकता है। पिता के लिए जानकारी को समझना आसान बनाने के लिए, पुस्तक में बहुत कुछ है प्रायोगिक उपकरणऔर कम से कम गेय विषयांतर जो महिलाओं को बहुत पसंद हैं।

एडा लेचैम्प "जब आपका बच्चा आपको पागल बनाता है"

बाल मनोविज्ञान और पालन-पोषण पर सर्वश्रेष्ठ पुस्तकों की समीक्षा करते समय, कोई भी एडा ले चान के काम से नहीं गुजर सकता। कई लोग लेखक को प्रसिद्ध डॉ. स्पॉक के साथ जोड़ते हैं, जो उनकी सिफारिशों और टिप्पणियों के व्यावहारिक महत्व को इंगित करता है। यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि यह पुस्तक आधुनिक माता-पिता के लिए पूरी तरह से अनुकूलित है।

"व्हेन योर चाइल्ड ड्राइव यू क्रेज़ी" विशिष्ट संघर्ष स्थितियों का एक संग्रह है, जो शायद, किसी भी परिवार में उत्पन्न होता है। स्वाभाविक रूप से, बच्चे उनके उपरिकेंद्र हैं। लेखक सिखाता है कि कैसे अपने आप को एक साथ खींचना है और सही रास्ता खोजना है। प्रत्येक उदाहरण के संबंध में, एक बच्चे के एक विशेष विचलित व्यवहार के मुख्य कारणों पर विचार किया जाता है। इसके अलावा, कई मूल्यवान व्यावहारिक सिफारिशें प्रदान की जाती हैं।

पुस्तक काफी सरल और समझने योग्य भाषा में लिखी गई है। जितनी जल्दी माता-पिता इसकी सामग्री से परिचित हो जाते हैं, उतनी ही अधिक संभावना है कि वे बच्चों के साथ संवाद करने में सामान्य गलतियों से बचने में सक्षम होंगे। और संघर्ष की स्थिति में भी, आप इस प्रकाशन को देखकर अच्छी सलाह पा सकते हैं। पुस्तक के मूल्य को ध्यान में रखते हुए, इसे पढ़ने के लिए शिक्षकों और बाल मनोवैज्ञानिकों के लिए भी सिफारिश की जाती है।

मेडेलीन डेनिस "सनकी और नखरे। बचपन के गुस्से से कैसे निपटें

यदि आप माता-पिता के लिए बाल मनोविज्ञान पर सर्वश्रेष्ठ पुस्तकें पढ़ना चाहते हैं, तो आपको इस प्रकाशन पर पूरा ध्यान देना चाहिए। वयस्क हमेशा बच्चे की सनक और आक्रामकता के लिए पर्याप्त रूप से प्रतिक्रिया नहीं देते हैं। इस पर ध्यान दिए बिना, वे स्वचालित रूप से इन अभिव्यक्तियों को दबा देते हैं, जो बाद में और भी गंभीर समस्याएं पैदा कर सकता है। हालांकि, वयस्कों की तरह, बच्चे भी मजबूत भावनाओं का अनुभव कर सकते हैं जो लगातार एक रास्ता तलाश रहे हैं। इस प्रकार, बच्चे को प्रताड़ित नहीं किया जाना चाहिए, बल्कि संयुक्त प्रयासों के माध्यम से उसकी भावनाओं से निपटने की कोशिश करते हुए उसकी बात सुनी जानी चाहिए।

काम का मुख्य उद्देश्य यह समझाना है कि आक्रामकता और सनक सामान्य हैं (वयस्क और बच्चे दोनों)। इस लेखक के बच्चों के लिए मनोविज्ञान पर पुस्तकें विकार की अवधि के दौरान एक बच्चे के साथ संबंध बनाने में मदद करती हैं। साथ ही, वैज्ञानिक दृष्टिकोण से, विशेषताएं भावनात्मक विकासबच्चे अलग अलग उम्र. इसलिए, उदाहरण के लिए, एक साल के बच्चे की हिस्टीरिया की प्रकृति चार साल के बच्चे की सनक से मौलिक रूप से अलग होती है। इस तरह, माता-पिता अपने बच्चों के साथ रचनात्मक रूप से संवाद करने में मदद करने के लिए आवश्यक ज्ञान प्राप्त करेंगे।

मेडेलीन डेनिस की किताब पढ़ने लायक है, अगर केवल इसलिए कि उसने बच्चों की परवरिश के लिए एक मौलिक रूप से नए दृष्टिकोण का आविष्कार किया। यह शिक्षा और दमन को आनंदमय संचार से बदल देता है, जो एक रचनात्मक प्रक्रिया है। इस काम का मुख्य लक्ष्य माता-पिता को अपने बच्चों को समझना सिखाना है। इस प्रकार, चीख-पुकार और सनक अब एक कष्टप्रद कारक नहीं होगी।

जूलिया गिपेनरेइटर "एक बच्चे के साथ संवाद करें। कैसे?"

पालन-पोषण पर साहित्य की प्रचुरता को देखते हुए, माता-पिता के लिए बाल मनोविज्ञान पर उपयोगी पुस्तकें खोजना अनिवार्य है जो पढ़ने योग्य हों। इन कार्यों में से एक प्रकाशन है "एक बच्चे के साथ संवाद करें। कैसे?" इसका सार इस तथ्य में निहित है कि आपको केवल शिक्षा के आम तौर पर स्वीकृत तरीकों पर भरोसा नहीं करना चाहिए, क्योंकि प्रत्येक बच्चा अलग-अलग होता है। आपको अपने बच्चे को समझने की जरूरत है, क्योंकि केले के उन्माद के पीछे गंभीर अनुभव छिपे हो सकते हैं। लेखक ने माता-पिता को अपने बच्चों के साथ रचनात्मक रूप से संवाद करने का तरीका सिखाने का लक्ष्य निर्धारित किया है, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि उनकी उपेक्षा या डरना नहीं है। इसके लिए व्यावहारिक अभ्यास भी विकसित किए गए हैं जो उपयुक्त कौशल विकसित करने में मदद करेंगे।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि पुस्तक में दो भाग हैं। पहला एक सैद्धांतिक गाइड है, जिसमें लेखक के व्यक्तिगत निष्कर्ष और आम तौर पर स्वीकृत शैक्षणिक और मनोवैज्ञानिक दोनों तरह के विचार शामिल हैं। जारी रखने के लिए, ये व्यावहारिक उदाहरण हैं। उन्हें लेखक की व्यक्तिगत टिप्पणियों और इस क्षेत्र के प्रमुख विशेषज्ञों की व्यावहारिक गतिविधियों से लिया गया है। दिए गए प्रत्येक जीवन स्थितियांएक पेरेंटिंग प्रश्न का उत्तर है।

निष्कर्ष

क्या मुझे बाल मनोविज्ञान पर किताबें पढ़ने की ज़रूरत है? लेखकों का तर्क है कि यह आवश्यक है। कई माता-पिता के आत्मविश्वास के बावजूद, ऐसी स्थितियाँ होती हैं जिन्हें केवल उनकी प्रवृत्ति और पुरानी पीढ़ियों के अनुभव के आधार पर हल नहीं किया जा सकता है। आधुनिक प्रकाशनों की खूबी यह है कि उनकी सामग्री को इस विशेष समय की विशेषताओं के अनुकूल बनाया गया है, जिसमें उन परिस्थितियों को ध्यान में रखा गया है जिनमें बच्चों का पालन-पोषण किया जाता है। मुख्य बात यह है कि अपने लिए कुछ बेहतरीन प्रकाशन चुनें जो आपको अपने बच्चे के लिए सही दृष्टिकोण खोजने में मदद करें और संघर्ष की स्थितियों को सुलझाने में मदद करें।

रूपांतरित क्रियाओं के साथ चलना। इसका मतलब यह है कि कोई भी ऑपरेशन शुरू में एक सचेत क्रिया के रूप में बनता है जो एक क्रिया के स्पष्ट रूप से परिभाषित लक्ष्य के अधीन होता है जो जीवित मानव गतिविधि में एक निश्चित लिंक को वहन करता है - व्यावहारिक, शैक्षिक, संज्ञानात्मक, आदि। केवल एक क्रिया का पूर्ण आत्मसात और अधिक जटिल समग्र क्रियाओं की संरचना में इसका समावेश, जिसमें इसे अंततः काम किया जाता है, इसके निरर्थक लिंक को समाप्त करने और इसके स्वचालन की ओर जाता है, इसे इन कार्यों को करने के तरीके में बदल देता है, अर्थात वास्तविक संचालन में। इस तरह के परिवर्तन के परिणामस्वरूप, मूल क्रिया उन उद्देश्यों और लक्ष्यों पर अपनी निर्भरता खो देती है जिनके साथ इसकी उपस्थिति जुड़ी हुई थी; यह अपना मूल भावनात्मक व्यक्तिगत रंग भी खो देता है। सीधे संचालन में, केवल कनेक्शन और संबंध तय होते हैं, कार्रवाई और सामान्यीकरण करने के लिए ठोस-उद्देश्य स्थितियों से अलग होते हैं। ये ऑपरेशन पूरी तरह से अवैयक्तिक हो जाते हैं, औपचारिक हो जाते हैं और इन्हें उपयुक्त एल्गोरिदम, सूत्र, स्वयंसिद्ध आदि के रूप में वर्णित किया जा सकता है। साथ ही, वे स्वयं आगे के विश्लेषण और सामान्यीकरण का विषय बन सकते हैं। कोडित होने के कारण, वे ज्ञान की अपेक्षाकृत स्थिर प्रणाली बनाते हैं - तार्किक, गणितीय।

मानव गतिविधि के अन्य उत्पादों की तरह, मानसिक संचालन मनुष्य से अलग हो जाते हैं और इस प्रकार अपना उद्देश्य अस्तित्व और विकास प्राप्त कर लेते हैं। चूंकि मानसिक क्रियाओं को करने वाली मानसिक क्रियाओं की प्रणाली पूरी तरह से अपनी सामग्री को अपने दायरे में शामिल करती है, इसलिए यह धारणा बनाई जा सकती है कि यह पूरी तरह से सोच को समाप्त कर देती है, अर्थात। मानो औपचारिक तर्क ही सोच का एकमात्र विज्ञान है और इसके नियम ही इसके नियम हैं" [लेओन्टिव ए.एन. चयनित मनोवैज्ञानिक कार्य। टी.2. - एम।, 1983। - एस। 911।

क्या इस टुकड़े में वर्णित प्रक्रिया को "बाहरीकरण" कहा जा सकता है? मानव गतिविधि के "depsychologization" के बारे में क्या? क्या मनोवैज्ञानिकों को अभी भी इन ऑपरेशनों के भाग्य का और विश्लेषण करने की आवश्यकता है? औपचारिक तार्किक नियमों के अलावा, क्या आप सोच के अन्य नियमों को जानते हैं?

178. "सब कुछ अच्छा मनोविज्ञानसे शुरू..."

"... बाल मनोविज्ञान"। तो पी.वाई.ए. गैल्परिन ने अपने व्याख्यानों में बार-बार बात की। वास्तव में, यदि हम 20 वीं शताब्दी की सबसे परिपक्व मनोवैज्ञानिक अवधारणाओं पर विचार करते हैं, तो हम देखेंगे कि उनमें से प्रत्येक में बच्चों के विकास की समस्याओं के लिए आवंटित मात्रा के संदर्भ में न केवल एक महत्वपूर्ण स्थान है।

सोच, आदि, लेकिन सभी सैद्धांतिक निर्माण और प्रयोगात्मक अध्ययन का केंद्रीय नोड। ये क्यों हो रहा है? किसी भी अवधारणा के उदाहरण पर इस तरह के दृष्टिकोण को साबित या अस्वीकृत करने का प्रयास करें जिसमें आपकी रुचि हो। बचपन के गहन विश्लेषण को नज़रअंदाज करते हुए, शुरू में मनोवैज्ञानिक अवधारणा क्या खो देती है?

3 79. सिर का गोदाम जीभ से बनता है...

"किसी को आश्चर्य होगा कि मैं भाषा के अध्ययन को उन चीजों में से एक मानता हूं जो शिक्षा में बेकार हैं; लेकिन उन्हें यह नहीं भूलना चाहिए कि मैं यहाँ केवल आदिम युग के व्यवसायों की बात कर रहा हूँ; वे जो कुछ भी कहते हैं, मुझे नहीं लगता कि कोई भी बच्चा - मैं चमत्कारों की बात नहीं कर रहा - वास्तव में 12 या 15 साल की उम्र से पहले दो भाषाएँ सीख सकता था।

मैं इस बात से सहमत हूं कि यदि भाषाओं का अध्ययन केवल शब्दों के अध्ययन में होता है, अर्थात। छवियां और ध्वनियां जो उन्हें व्यक्त करती हैं, तो यह बच्चों के लिए उपयुक्त हो सकती है; लेकिन भाषाएं, नाम बदलकर, उन विचारों को भी बदल देती हैं जिनका वे प्रतिनिधित्व करते हैं। सिर का भण्डार भाषाओं से बनता है; विचार क्रियाविशेषणों का रंग लेते हैं। एक मन सार्वभौम है; प्रत्येक भाषा में मन का अपना विशेष रूप होता है, अपना अंतर होता है, जो आंशिक रूप से राष्ट्रीय चरित्रों का कारण और प्रभाव दोनों हो सकता है; मेरे अनुमान की पुष्टि इस तथ्य से होती है कि दुनिया के सभी देशों में भाषा नैतिकता में बदलाव का अनुसरण करती है और बाद की तरह, संरक्षित या खराब हो जाती है।

क्या आप इनसे सहमत हैं F-F . की आँखों सेरूसो? बच्चों में बहुभाषावाद के संबंध में शिक्षा और पालन-पोषण की व्यवस्था की वर्तमान स्थिति क्या होनी चाहिए? भाषा अधिग्रहण की क्या भूमिका है? मानसिक विकासमानव?

180. टॉल्स्टॉय प्रत्यक्षवाद के खिलाफ हैं।

"प्रत्येक व्यक्ति का अपना एक विशिष्ट गुण होता है, कि एक ऐसा व्यक्ति है जो दयालु, दुष्ट, चतुर, मूर्ख, ऊर्जावान, उदासीन, आदि है ... हम एक व्यक्ति के बारे में कह सकते हैं कि वह बुराई से अधिक अच्छा है, "अधिक बार होशियार, मूर्ख की तुलना में, अधिक बार उदासीन से अधिक ऊर्जावान, और इसके विपरीत, लेकिन यह सच नहीं होगा यदि हम एक व्यक्ति के बारे में कहते हैं कि वह दयालु या स्मार्ट है, और दूसरे के बारे में कि वह दुष्ट या मूर्ख है। और हम हमेशा लोगों को विभाजित करें। और यह सच नहीं है। लोग - नदियों की तरह: पानी सभी में और हर जगह एक जैसा है, लेकिन प्रत्येक नदी कभी संकरी, कभी तेज, कभी चौड़ी, कभी शांत, कभी साफ, कभी ठंडी, कभी कीचड़ भरी होती है , कभी-कभी गर्म। वैसे ही लोग हैं। प्रत्येक व्यक्ति अपने आप में सभी मानवीय गुणों की मूल बातें पहनता है और कभी-कभी एक, कभी-कभी दूसरे को प्रकट करता है, और अक्सर खुद से पूरी तरह से अलग होता है, सभी एक ही और खुद रहते हैं।

बरबाश ऐलेना अनातोलिवना

शिक्षा कोई आसान काम नहीं है। माता-पिता के रूप में, हम अक्सर अपने बच्चों की परवरिश करते समय गलतियाँ करते हैं। और, दुर्भाग्य से, हमें इन गलतियों का एहसास तभी होता है जब इसे ठीक करने में बहुत देर हो चुकी होती है।

शिक्षा में सबसे महत्वपूर्ण बात क्या है, क्या नहीं छोड़ना चाहिए? बेशक, यह बच्चों पर ध्यान, प्यार और देखभाल है। इन भावनाओं को व्यक्त करने का सही तरीका क्या है?

1. याद रखें कि बच्चे को जीवन के पहले दिनों से ही स्पर्श की जरूरत होती है...

अच्छी माँ और बुरी माँ।

लदात्को मरीना जॉर्जीवना

जब वे कहते हैं कि यह माँ अच्छी है, और वह माँ बुरी है, तो वे वास्तविकता के बजाय रूढ़ियों की बात कर रहे हैं। क्या एक अच्छी माँ के लिए कोई मापदंड हैं? और "बुरी माँ" का क्या अर्थ है?

चूंकि इस दुनिया में सब कुछ सापेक्ष है, इसलिए यह कहना अधिक सही होगा कि ऐसी माताएँ होती हैं जिनके साथ बच्चे अच्छे होते हैं और ऐसी माताएँ होती हैं जिनके साथ यह बुरा होता है। और ऐसी महिलाएं हैं जो अपने बच्चों की मां के रूप में अनुपस्थित हैं। प्रत्येक मामले के अपने सकारात्मक और नकारात्मक होते हैं।

तो, प्रत्येक मामले के बारे में अधिक विस्तार से।

"एक अच्छी माँ वह होती है जो...

सफल पालन-पोषण का राज! पेरेंटिंग स्टाइल और वयस्क जीवन पर उनका प्रभाव।

कार्तवेली एरिका शाल्वोव्ना

सरल सब कुछ सरल है - यह शिक्षा के लिए भी सच है! मुख्य सिद्धांत प्रेम, व्यक्तिगत उदाहरण, संगति हैं - एक "आदर्श" व्यक्ति को ऊपर उठाने पर लेखों में बस महान सुझाव! साथ ही यह न केवल जानना आवश्यक है सामान्य सिफारिशेंलेकिन वांछनीय और अप्रत्याशित चरित्र लक्षणों दोनों के उद्भव पर माता-पिता की शैली का प्रभाव भी। विभिन्न मनोविज्ञान वाले बच्चों के संबंध में एक ही पालन-पोषण शैली भी पूरी तरह से अलग चरित्र लक्षण बनाती है। इसलिए वे माता-पिता जो सोचते हैं कि वे...

एंड्रियानोवा अंजेलिका विक्टोरोव्नास

आइए "शिक्षा" शब्द की समझ के साथ पूरे विषय की शुरुआत करें।

शिक्षा की विभिन्न अवधारणाएँ हैं।

लालन - पालन- सामाजिक-सांस्कृतिक मानक मॉडल के अनुसार सार्वजनिक और सांस्कृतिक जीवन में भागीदारी के लिए इसे तैयार करने के लिए व्यक्तित्व का उद्देश्यपूर्ण गठन। दूसरे शब्दों में, हम एक व्यक्तित्व लेते हैं और हमें जो चाहिए उसे गढ़ना शुरू करते हैं। इससे यह पता चलता है कि एक व्यक्तित्व एक प्लास्टिक सामग्री है जिससे एक निश्चित छवि को ढाला जा सकता है।

सवाल यह है कि छवि बनाने की प्रक्रिया में कौन शामिल है और कौन जिम्मेदार है ...

एक किशोर को कंप्यूटर की लत से निपटने में कैसे मदद करें?

गेरोनिमस इवान अलेक्जेंड्रोविच

कंप्यूटर की लत किशोरों की सबसे आम समस्याओं में से एक है। यह उन किशोरों में अधिक बार विकसित होता है जिनके पास मनोवैज्ञानिक समस्याएंजैसे माता-पिता के साथ संघर्ष, हानि सामाजिक समर्थन, अकेलापन, कम आत्मसम्मान।

कंप्यूटर की वास्तविकता में जाने की मदद से, एक किशोर समस्याओं से बचने और उन जरूरतों को पूरा करने की कोशिश करता है जिन्हें वह वास्तविक जीवन में संतुष्ट नहीं कर सकता: उसके लिए यह महसूस करना महत्वपूर्ण है कि ऐसी चीजें हैं जो वह अच्छी तरह से करता है और महसूस करता है ...