" Ziua Pamantului"

Scenariul unei sărbători ecologice pentru copii dintr-un grup mai în vârstă de diferite vârste

Ţintă: crearea unei dispoziții vesele, de primăvară, la copii într-o vacanță - Ziua Pământului.

Sarcini:
- formarea unui comportament competent din punct de vedere ecologic, respect pentru natura;
- dorintele copiilor de a-si impodobi Pamantul cu fapte si actiuni concrete;
- să crească copii simpatici, buni, milostivi.

- Pentru a aduce bucurie copiilor participând la o sărbătoare comună.

Muncă preliminară:
- învățarea poeziei, verselor și ghicitorilor despre natură;
- Convorbiri pe tema educatiei pentru mediu;
- vizualizarea ilustrațiilor;
- citirea operelor de artă despre plante și animale.

Decorarea holului: sala este decorată cu bile, flori în vaze. În centru este un mare Balon- un model al Pământului. Expoziție pe peretele central lucrări colective copii făcuți pentru Ziua Pământului.

Progresul vacanței:

♪ 1 .Dans – intrare la piesa „Don’t drop the ball”

Conducere: Bună dimineața locuitorilor frumoasei planete albastre! Astăzi în nostru grădiniţă mare eveniment - sărbătorim Ziua Pământului. Aceasta înseamnă că aceasta este o sărbătoare pentru toți locuitorii săi: animale, pești, păsări, insecte, plante și oameni. Aceasta este o sărbătoare pentru toți cei care protejează Pământul și au grijă de sănătatea lui. Astăzi dedicăm dansuri, cântece, jocuri și poezii planetei noastre Pământ.

Toată lumea de aici știe, tu și eu!

Nu poți supăra natura!

Deci, să spunem împreună unul, doi, trei,

Să deschidem o vacanță -ziua Pamantului!

1 copil:

Astăzi, copiii se grăbesc să felicite

Iubita noastră planetă,

Vă dorim sănătate, toate cele bune și bune,

La urma urmei, nu există un Pământ mai bun decât al nostru!

2 copil:

Planeta noastră pământ

Foarte generos și bogat:

Munți, păduri și câmpuri -

Casa noastră dragă, băieți.

3 copil:

Să păstrăm planeta în siguranță

Nu există altul pe lume.

Să împrăștiem nori și fum peste ea,

Nu o vom oferi nimănui în insultă.

4 copil:

Vom avea grijă de păsări, insecte, animale,

Din asta vom deveni doar mai buni.

Vom împodobi întregul Pământ cu grădini, flori,

Cu toții avem nevoie de o astfel de planetă!

♪ 2. Cântec „Beautiful Planet”

Ecologia Zânelor intră după cântec.

Ecologie zânelor: Salut dragi baieti! Vreau să te cunosc. Numele meu este Fairy Ecology.

Merg pe pământ, dar păstrez ordinea. Numai că mi-a devenit greu singur. Am văzut că ramura era ruptă, cuibul era distrus, florile erau stricate. Așa că am decis să-mi găsesc ajutoare - am plecat peste pământ în căutarea norocului. Am mers, am mers și am văzut grădinița ta. M-am uitat înăuntru și am văzut: pini, mesteceni, am mâncat în jur! Curatenie peste tot! Cu siguranță, cred că în această grădină trăiesc copii amabili și grijulii care iubesc plantele, animalele, păsările și au grijă de ele. Asa e baieti?(răspunsurile copiilor)

Ecologie zânelor: Vrei să devii asistenții mei? Nu vă este frică să treceți testele?(răspunsurile copiilor)

Ecologie zânelor: Vă invit să-mi ghiciți ghicitorii. Dacă le ghiciți corect, răspunsurile vor prinde viață.

Ce fel de casă printre crengi în aer liber?

Tratează el păsările cu cereale și pâine? (alimentator)

După răspunsurile copiilor, în mijloc se pune un alimentator

Ecologie zânelor: Bravo, văd imediat că ai hrănit păsările iarna, ai avut grijă de ele. Puteți fi numiți pe bună dreptate prieteni adevărați ai păsărilor.

Am venit la tine nu cu mâna goală, ci cu jocuri interesante. Păsările se întorc de pe pământurile calde primăvara. Acum vom juca jocul"Păsări"... Dacă auzi numele unei păsări, bate din palme; dacă nu, bate din picioare. Ai grija!

Jocul „Păsări”

Ecologie zânelor: Au sosit păsări: porumbei, țâțe, trandafiri și vulturi, șoimi, mese, gâște, pelicani, mere, fazani, bufnițe, grauri, bomboane și clești, privighetoare și tigăi, vrăbii, periuțe de dinți. Bravo, ești foarte atent și cunoști bine păsările.

Conducere: Dragă Fairy Ecology, băieții noștri știu și cântece despre păsări. Acum vor interpreta piesa „Skvorushka”

♪3. Cântecul „Skvorushka”

Ecologie zânelor: Ce copii talentați trăiesc la grădinița ta. Cunoașteți regulile de conduită în pădure? Pentru a face acest lucru, vom juca cu tine jocul „Dacă vin în pădure”. Îți voi spune acțiuni, iar tu vei răspunde, dacă e bine să faci asta, spunem „da”, dacă este rău, atunci strigăm cu toții „nu” împreună!

Joc „Dacă vin în pădure”

Dacă vin în pădure

Și alegeți un mușețel? (Nu)

Dacă mănânc o plăcintă

Și să arunci bucata de hârtie? (Nu)

Dacă pâinea este o bucată

Îl voi lăsa pe cânepă? (Da)

Dacă leg o creangă,

Voi înlocui chela? (Da)

Dacă aprind focul

Și nu voi stinge? (Nu)

Dacă încurc mult

Și voi uita să elimin? (Nu)

Dacă curăț gunoiul,

Voi picura un borcan? (Da)

Îmi iubesc natura

O ajut! (Da)

Ecologie zânelor: Uneori văd copii mergând prin pădure culegând flori și apoi aruncând pe pământ buchete ofilite.

O fată iese cu un buchet de flori și recită versul „Buchet de violete”

Fată.

Prin ace de ace întunecate

Lumina se revărsa veselă.

Am mers pe poteca forestieră

Și deodată a găsit un buchet.

Buchet de violete de pădure

Întindeți-vă pe un ciot de copac bătrân

Și mi-a părut rău pentru ei,

Și m-am simțit trist.

Florile s-au stins deja

Petalele s-au căzut.

De ce au fost furați.

Tulpini rupte?

Copii (in cor)

Nu vom culege flori!

Acestea sunt picături de frumusețe

Lasă-le să crească, să înflorească.

Ele ne aduc bucurie!

Ecologie zânelor:Și acum îmi propun următorul joc, se numește „Fă o floare”

Faceți un joc cu flori

Flori de carton multicolore sunt așezate pe covorul din hol. Prezentatorul distribuie petale copiilor Culori diferite- cum ar fi florile care zac pe podea. Sunete muzicale vesele - albinele (copii cu petale) zboară prin sală, când muzica se oprește - albinele trebuie să zboare până la floarea de culoarea pe care o țin petala. Puteți juca de 2-3 ori schimbând petalele.

Ecologie zânelor: Faceți o treabă excelentă cu testele mele. Și acum următoarea ghicitoare:

Eroul este bogat

Se tratează pe toți la rând:

Vanya - căpșuni,

Anya - lingonberries,

Masha este o nucă

Petya - russula,

Katya - cu zmeură,

Washu - cu o crenguță. (Pădure)

Dreapta. Pădurea conține multe secrete și secrete. Dacă ai grijă de pădure, te comporți corect în pădure, atunci va dezvălui multe lucruri interesante în fața ta și te va învăța multe.Foarte des oamenii distrug natura, provocând rău nu din intenție rău intenționată, ci din neglijență, din ignoranță, deoarece nu cunosc regulile de comportament în natură. Să aruncăm o privire la o poveste care sa întâmplat cu locuitorii pădurii.

O fonogramă de sunete de pădure. Locuitorii pădurii s-au adunat în poiană și vorbesc indignați.

Lup ... Din nou acești oameni! Au venit, i-au speriat pe toți de aici, au făcut gunoi și au plecat! Nu a ieșit!

Iepure de câmp. Și iepurele meu mic și-a rănit piciorul pe sticlă, nu poate merge.

Castor. Gândește-te, mi-am rănit laba! Și al meu - acel castor, dragă, drăguță, s-a încurcat într-un fel de pungă transparentă, aproape sufocat.

Vulpe ... Da, ne merge prost. Viața a devenit dificilă. Și este imposibil să îndepărtați toate aceste gunoaie.

Arici. De ce asta?

Vulpe. Am încercat deja. Totul nu are rost. A doua zi vor arunca din nou gunoi.

Lup. Sau poate să-i sperii bine? Aici voi aduna prieteni lupi din toate pădurile din jur și...

iepure de câmp (se întrerupe). Nu, nu, gri, după aceea oamenii pot veni cu arme. Atunci va fi mult mai rău pentru noi.

Arici ... Dar trebuie să găsim o cale de ieșire. Nu poți continua să trăiești așa. Trebuie să ne asigurăm că oamenii își înțeleg greșeala.

Castor ... Da, pădurea nu este doar casa noastră.

Vulpe ... Cu siguranță. La urma urmei, dacă pădurea moare, atunci oamenii nu vor avea de unde să culeagă ciuperci, fructe de pădure, nuci, plante medicinale... Nu vor vedea niciodată înflorirea ghioceilor și a crinilor, nu vor auzi cântecul păsărilor. Și pur și simplu nu

va putea să respire aer curat și să se relaxeze în pădure.

Coţofană ... Sau poate voi zbura la oameni și le voi explica că ne poluează casa - pădurea noastră?

Lup ... Vei zbura, dar ce folos? La urma urmei, oamenii încă nu înțeleg limba

animale și păsări. Cum le vei spune?

Coţofană (îngândurat). Da, întradevăr. Dar dintr-o dată se întâmplă o minune și există o persoană care va înțelege totul!

Lup ... Bine, fie în felul tău, zboară.

Magpie zboară departe. Locuitorii pădurii se împrăștie. Magpie ajunge la grădiniță. Copiii o observă.

Elina ... Uite, pasăre!

Radomir ... Este o magpie - cu fețele albe!

Coţofană (nerăbdător). Oameni buni, pădurea este casa noastră dulce.

Ne-a devenit greu să trăim în ea.

Nu poluați pădurea,

Nu ne deranja să trăim!

Vino în pace

Nu prinde copii

Pe râu, pe câmpuri, în pădure

Nu strică frumusețea!

Nu arde focuri,

Și nu rupe florile.

Nu ne distruge pădurea!

Iubește-ne pădurea!

Elina ... Radomir, nu crezi că ciripește prea trist?

Radomir ... Da, așa credeam și eu. Dar de unde știm ce vrea ea să ne spună?

Elina ... Sau poate îl putem întreba pe Gulnaz Damirovna?

Radomir ... Gulnaz Damirovna, te rog, ascultă despre ce vorbește coșca, poate vei înțelege.

Coţofană (repetă ultimul vers).

Conducere ... Da, magpia cere în mod clar ajutor. Dar, din păcate, nu știu

limbajul păsărilor. Dar cunosc un pădurar bătrân, bunicul Yegor, care comunică de foarte mult timp cu animalele și păsările, cu copacii și ierburile. Cred că poate înțelege mesajul magpiei.

Toată lumea pleacă. În aceeași poieniță. Bunicul Yegor stă pe un ciot de copac, mângâind un iepure mic (jucărie).

Pădurar (oftă). Eh-eh-hei! Bietul iepuraș. Dar nimic, laba ta se va recupera. Eh, oameni buni, au împânzit complet pădurea. Cum să nu fii rănit aici!

O carpa zboară înăuntru. Îi cântă cântecul.

Pădurar ... Deci se plânge magpia. Eh, mizerabil!

Copiii intră.

Conducere ... Bună, bunicule Egor! Vă rugăm să ne ajutați să înțelegem magpie. Vrea să ne spună ceva.

Pădurar (furios) Ce este de înțeles! Da, te uiți în jur cu atenție și vei înțelege totul singur. Toți cei de aici cer ajutor!

Conducere ... Într-adevăr, băieți, uite, sunt atâtea gunoaie, conserve, bucăți de hârtie, pungi de celofan!

Radomir ... Să sunăm pe toți băieții de la noi grădiniţăși vom elimina totul aici! Voi alerga după prietenii mei chiar acum (fuge)!

Elina ... Și apoi în fiecare zi vom păstra ordinea în pădure. Vom explica tuturor cum să se comporte în natură.

Conducere ... Să desenăm afișe, să știe toată lumea că pădurea cere ajutor și respect pentru ea însăși. Să începem să ajutăm pădurea chiar acum. Și hai să jucăm jocul „Curăță pajiștea”.

Jocul „Curăță pajiștea”

Mai joacă două echipe. Pe două poieni - covoare împrăștiate împachetări de bomboane, bucăți de hârtie, vase de plastic, pungi de plastic... Fiecărui copil se dau agrafe de rufe. La semnal, copiii folosesc agrafe de rufe pentru a strânge gunoiul în saci speciale, care sunt păstrați de educatoare în apropierea „lunca”. Cine a fost primul care și-a îndepărtat „degajarea” a câștigat.

Încep să curețe. Sunete muzicale. Li se alătură și alți tipi. Apar locuitorii pădurii.

Lup ... A devenit mai clar și mai luminos, a devenit mai distractiv dintr-o dată!

Vulpe ... Ascultă vulpea. A devenit grozav în pădure!

iepure de câmp ... Și iepurașul meu nu plânge, în curând își va reveni și va sări!

Castor ... Pârâul este limpede, casa mea dulce, iar castorii sunt mai bine în el!

Arici ... Oameni buni, veniți în pace, nu ne prindeți copiii!

Tot împreună ... Nu ne distruge pădurea!

Iubește-ne pădurea!

Artiștii ies la mijloc și se înclină.

Ecologie zânelor: Și acum voi întreba cea mai importantă ghicitoare din vacanța noastră:

Fără început, fără sfârșit

Fără spate, fără față

Dar toată lumea știe: atât tineri cât și bătrâni,

Că este o minge uriașă!( Teren)

Uite ce frumos este Pământul nostru! Mai ales primăvara, când toată natura prinde viață și totul înflorește. Să păstrăm frumusețea planetei noastre. Pământul nostru este munți, râuri, păduri și câmpuri, mări, oameni, animale. Pământul este casa noastră mare comună, în care omul este stăpânul. Și proprietarul ar trebui să fie întotdeauna amabil și grijuliu. Acum este timpul pentru ultimul meu test. Cunoașteți regulile de conduită în pădure?

1 copil:
Ține minte, prietene, ești un oaspete în pădure.
Salvează-i frumusețea
Păstrați ordinea aici,
Urmeaza regulile!

2 copil:
Nu atinge furnici,
Hai pe drumul tău!

3 copil:
Nu poți strica cuiburile
Trage păsările din praștie.

4 copil:

Nu poți arunca sticlă în pădure,
Nu poți sparge sticle;
Cioburile ascuțite sunt periculoase -
Te vei tăia îngrozitor!

5 copil:

Celofan, glande, baloane
Nu poți pleca în pădure!
Gunoi aici, în pădure, extraterestru,
Hai să-l luăm cu noi!

6 copil:

Dacă ai venit la o plimbare în pădure,

Respira aer curat
Aleargă, sari și mergi.

Doar, minte, nu uita
Acela nu ar trebui să facă zgomot în pădure,

Cântă chiar foarte tare.
Animalele se vor speria

Vor fugi de la marginea pădurii.

7 copil :
Nu rupe ramurile!

Nu uita niciodata
Scoateți gunoiul din iarbă,

Nu ar trebui să culegi flori degeaba!
Nu trage din praștie!

Nu ai venit să omori!
Lasă fluturii să zboare -

Ei bine, cu cine se amestecă?

8 copil:
Nu trebuie să-i prinzi pe toți aici,

Bateți, bateți, bateți cu un băț.
Ești întotdeauna doar un oaspete în pădure

Aici proprietarul este un molid și un elan.
Aveți grijă de liniștea lor!

La urma urmei, ei nu sunt dușmanii noștri.

9 copil:

Nu călca furnicarul,

Mai bine te deranjezi -
Ajută animalele din pădure

Pregătiți hrănitoarele pentru ei.
Și apoi orice animal

fie că este o nevăstuică sau un dihor,
Arici de pădure, pește de râu,

El va spune: „Tu ești prietenul meu! Mulțumesc!"

Jocul „Semne de mediu”

Ecologia Zânelor arată semne ecologice, copiii ghicesc și explică.

După joc, puteți auzi glasul pământului (amplificat prin microfon)

Teren: Salutare, copii amabili!

Ecologie zânelor: Cine a zis asta?

Teren: Eu, Pământul! Și mă bucur să aud cuvintele tale.

Ecologie zânelor: Pământ, Pământ, ne-ai auzit? Vorbesti cu noi?

Teren: Te aud mereu și mă bucur că Zâna Ecologiei are astfel de ajutoare! Ai grija de natura, nu ma lasa sa ma jignesc, iar mult timp soarele te va incanta cu caldura, cantatul pasarilor, raurile si lacurile cu apa limpede.

Ecologie zânelor: Dragi copii! Mi-ai trecut toate testele.M-am interesat de tine și aș vrea să te rog să ai grijă de casa noastră mare - planetaTeren, ai grijă de el, fă cât mai multe fapte bune pentru planeta noastrăTerena devenit și mai frumos, încât păsările au cântat și soarele a strălucit pe ea.Ați câștigat titlul de asistenți mei, iar pentru aceasta vă recompensez cu certificatul de „Cunoscător de natură”.(premiile sunt in curs de desfasurare) E timpul să mă întorc, la revedere băieți!

Conducere: Băieți, hai să cântăm un cântec cu voi la revedereAl Pamantuluiși Ecologia Zânelor.

4. Cântec „Nu jignești pe nimeni”

Conducere: Iubește-ți natura nativă
Lacuri, păduri și câmpuri
La urma urmei, acesta este al nostru cu tine
Pământ natal pentru totdeauna!
Tu și cu mine ne-am născut pe el,
Traim cu tine pe asta
Așa că să fim toți oamenii împreună
Suntem amabili cu ea!

Ţintă:
1) Să consolideze cunoștințele copiilor despre natură, despre o atitudine atentă și grijulie față de natură.

2) Dezvoltați Abilități creative copii, ingeniozitatea și ingeniozitatea copiilor, erudiția lor.

3) Să educeți copiii în dragoste și respect pentru natură, capacitatea de a vedea și de a răspunde la frumosul din mediul natural.

Material:
O floare cu sarcini, o hartă-schemă de „Semne reminiscente”, o casetă cu un record, cercuri de culori galbene, verzi, albe, roșii, medalii, cartonașe „Ce a fost ce”.

Progresul divertismentului:
Copiii stau la mese. Se bate la uşă.

Educator: Cine ne bate la usa? Cere să vină la noi acasă? Sa vedem?
Ia un plic. Există un disc în el.

Educator: Băieți, iată o scrisoare pentru noi! Să aruncăm o privire. Interesant. Nu o literă simplă, ci una sonoră. Sa ascultam?
Profesorul pornește discul.

Voce: Salutare dragi copii ai gradinitei.Sunt Zana Naturii. Am auzit că sunteți copii foarte buni, deștepți și chiar îmi doresc să vă cunosc mai bine și să vă invit la mine. Există un club iubitori de natură în starea mea naturală. Vrei sa mergi acolo? Dar pentru asta trebuie să treci teste. Nu ți-e frică? Apoi ridică-te lângă scaunele tale. Voi spune cuvintele magice și vei urma toate mișcările și te vei găsi imediat în pădurea mea...
Ne-am ridicat. Pregatita...
Este ușor să intri în Regatul Naturii,
Nu trebuie să mergi departe.
Închide ochii și fă un pas
Acum să batem din palme astfel:
Un bumbac, altul bumbac
Și acum poți vedea carul de fân,
Și acum câmpul se îndreaptă
Grâul face zgomot,
Cerul este albastru deasupra ei
Deschide ochii repede.

Educator: Așa că am ajuns la starea Zânelor Naturii. Unde este ea însăși? Să o căutăm. Oh, uite floare magică- Floare-Șapte-Floare. Își îndeplinește orice dorință. Băieți, e ceva pe petale. Da, acestea sunt sarcini.

Să-l citim.
1.Petală roșie. „Numiți artistul”.

Copii, luați cărțile pe scaune. Acum o să citesc versuri de poezie, iar tu trebuie să ridici cardul. Dacă poezia este despre iarnă, ar trebui să ridicați un pătrat alb, despre primăvară - verde, despre vară - roșu, despre toamnă - galben.
***
Patru artiști,
același număr de tablouri.
Vopsit cu vopsea albă
Totul la rând este unul.
Pădurea și câmpul sunt albe,
Pajiști albe
Aspen înzăpezit
Ramurile sunt ca coarnele... (Iarna)
***
Al doilea are albastru
Cerul și pâraiele.
Se stropesc în bălți albastre
Un stol de vrăbii.
În zăpadă, transparent
Bucățile de gheață sunt dantelă.
Primele petice dezghețate
Prima iarbă... (Primăvara)
***
În poza celui de-al treilea
Culori și nenumărate:
Există galben, verde, albastru.
Pădure și câmp în verdeață,
Râul albastru
Alb pufos
Sunt nori pe cer... (vara)
***
Și al patrulea - în aur
A pictat grădinile
Câmpurile sunt roditoare,
Fructe coapte...
Mărgele peste tot - fructe de pădure
Coace prin păduri
Cine este acel artist?
Ghiciți-vă! (Toamnă)

Bine făcut! Știi bine anotimpurile. Ce este pe petala portocalie?

2. Petala portocalie. Jocul „Cine (ce) am fost, cine (ce) am devenit”.

Copiilor li se dau cartonașe. Reversul cărților de o anumită culoare. Copiii sunt grupați în funcție de culoarea cartonașelor. Pe partea din spate imagine.

Trebuie să conferiți și să așezați lanțul. Ce a fost și ce a devenit.

Ou - prajit - peste.

Ou - Pui - Pui.

Ou - mormoloc - broasca.

Sămânță - încolțire - plantă (păpădie).

Ghinda - mugur - stejar.

Bravo, au făcut treaba. Să vedem ce este pe petala galbenă.

3. Petală galbenă. Acum vom verifica cum cunoașteți regulile de conduită în pădure. Pentru a face acest lucru, hai să jucăm cu tine jocul „Dacă vin în pădure”. Îți voi spune acțiunile mele și vei răspunde, dacă fac bine, spunem „da”, dacă e rău, atunci strigăm cu toții „nu” împreună!
***
Dacă vin în pădure
Și alegeți un mușețel? (Nu)
***
Dacă mănânc o plăcintă
Și să arunci bucata de hârtie? (Nu)
***
Dacă pâinea este o bucată
Îl voi lăsa pe cânepă? (Da)
***
Dacă leg o creangă,
Voi înlocui chela? (Da)
***
Dacă aprind focul
Și nu voi stinge? (Nu)
***
Dacă încurc mult
Și voi uita să elimin. (Nu)
***
Dacă curăț gunoiul,
Voi picura un borcan? (Da)
***
Îmi iubesc natura
O ajut! (Da)
Bine făcut!
4. Petala verde.Și aici, băieți, sunt întrebări despre cum vă veți acționa în această sau acea situație.

- Lyosha a găsit un cuib cu ouă de chiffchaff în iarbă. I-au plăcut foarte mult testiculele mici. Voia să-i ia acasă. Iar vâlciul s-a învârtit deasupra lor și a țipat. Care este lucrul corect de făcut pentru Alyosha?

Poem:
Un cuib pe o ramură este o casă de păsări.
Un pui s-a născut în el ieri.
Nu strica casa asta
Și nu lăsa pe nimeni!

- Copiii au venit cu un profesor într-o poiană din pădure. Și uimiți s-au oprit: „Câte flori! Kupava, margarete, clopote. Să culegem buchete mari de flori”, au sugerat copiii. Și profesorul a spus... Ce a spus profesorul?

Poem:
Floare în pajiște
Am furat pe fugă.
L-am smuls, dar de ce...
Nu pot explica.
A stat o zi într-un pahar și s-a ofilit.
Cât timp ar sta în pajiște?

- Duminica am decis sa merg la lac. Erau doi băieți care mergeau în fața mea pe potecă. Deodată au văzut o broască mică în iarbă. Să o ducem la noi ca să nu se piardă ”, a spus un băiat. „Nu-l atinge, broasca își va găsi drumul singură”, a spus altul. Care dintre băieți a avut dreptate?

Poem:
Pe lângă un moc moale de mlaștină,
Sub o frunză verde
O pâlnie a pândit
Broasca cu ochi ochelari.
Ea nu va putea locui acasă,
Mai bine lasă-l să ajute pădurea.

- Andryusha a găsit un arici în pădure și a decis să-l dea iubitei sale, Nastya. Dar Nastya a spus: "Lasa-l, te rog!" "Nu! Știu că unii prind arici și îi aduc acasă, le dau lapte, îi hrănesc cu dulciuri”, a răspuns Andryusha. „Doar oamenii cruzi fac asta. Aricii nu pot trăi în captivitate și adesea pierd!” De ce a spus Nastya așa?

Poem:
Nu iei ariciul cu tine
Lasă-l să plece acasă.
Ariciul este chiar cel mai prost
Vrea să trăiască cu o mamă arici.

Copiii explică cum să facă ceea ce trebuie în această situație și pun un „semn reminiscent”, apoi recită poezia potrivită.
Ce înseamnă aceste semne? Sunt afișate alte „semne reminiscente”. Copiii răspund ce vor să spună.

Bine făcut! Trebuie să fii prieten cu toate viețuitoarele și să te comporti corect în pădure.
Copac, floare și pasăre
Ei nu știu întotdeauna să se apere.
Dacă sunt distruse
Vom fi singuri pe planetă.

Să vedem care este sarcina pe petala albastră.

5. Petală albastră. "Plantează o pădure"

Profesorul arată imagini cu un proverb codificat și vă invită să îl luați în considerare și să vă amintiți.

Profesorul citește proverbul:
Multă pădure - nu o tăiați
Pădurea mică - ai grijă
Fără pădure - plantează-o!
Copiii sunt invitați să schițeze fiecare frază - să încânte. Copiii, împreună cu profesorul, participă la procesul de transformare a unei poezii într-un desen, oferindu-și imaginile-asocieri.
Ce este pe petala albastră?

6. Petală albastră. Întrebări Blitz.

Zâna Naturii: Răspundem repede.

- Pe cine poartă casă? (Melc)

- Nu o pasăre, ci cu aripi. (Fluture)

- Ce animal are un tufiș pe cap? (Elan)

- Unde dispar insectele odată cu debutul iernii?

- Enumerați coniferele. (Pin, molid, cedru, zada, brad)

- Ce animale hibernează? (Bursuc, urs, arici, gopher, hamster)

- Ce animale își schimbă culoarea pentru iarnă. (Iepure de câmp, veveriță)

- Ce pasăre nu face cuiburi și nu eclozează puii? (Cuc)

- Ce pasăre se numește „medicul pădurii”? (Ciocănitoare)

- Ce animal se numește „corabia deșertului”? (Cămilă)

- Fără de care planta nu poate crește? (Lumina, apa, caldura).

Știi totul, bravo! Și acum petala violet.

7. Petala mov. "Faceţi loc"
Se desfășoară atracția „A cărui echipă va elibera drumul mai repede”.
A fost un uragan aici recent. A doborât o mulțime de copaci și trebuie să curățați resturile de pe drumuri. A cărui echipă este mai rapidă să facă față acestei sarcini și va găsi un mesaj de la Zâna Naturii.

Zâna Naturii: Băieți, sunteți prieteni adevărați și cunoscători ai naturii. Vă accept cu plăcere în „Clubul iubitorilor de natură” și vă acord cu medalii bine meritate.
Educator:Și acum este timpul să ne întoarcem la grădiniță. Să ne dăm mâinile, prieteni, și de-a lungul potecii forestiere vom merge la noi acasă.

Vizualizări postare: 4 515

Sărbătoare în grupul de seniori „Cum au salvat copiii pământul”

Integrare zonele educaționale : „Muzică”, „Cogniție”, „Siguranță”, „Socializare”, „Sănătate”.

Ţintă: pentru a alerta preșcolarii asupra problemelor legate de poluare mediu inconjurator.

Sarcini: sa trezeasca in fiecare copil dorinta de a ajuta la protejarea mediului inconjurator; să promovăm înțelegerea faptului că noi înșine suntem principala forță motrice din spatele schimbării abordărilor asupra problemelor de mediu.

Rezultate planificate: posedă mișcări de bază în funcție de vârstă; simte subtil din punct de vedere emoțional experiențele adulților apropiați, copiilor, personaje din basme și povești, desene animate și lungmetraje, spectacole de păpuși; are un interes puternic pentru tipuri diferite activități pentru copii (design, activitate vizuală, joc), sensibilitate la cuvântul artistic, sentimente estetice, emoții, gust estetic, percepție estetică, interes pentru artă; simte ritmul și melodia textului poetic; interactiunea jocului este insotita de vorbire corespunzatoare atat ca continut cat si intonatie rolului; vorbirea devine principalul mijloc de comunicare; poate, singur sau cu puțin ajutor din partea unui adult, să își evalueze propriile acțiuni și acțiunile semenilor săi.

Conținutul activităților organizate

Copiii aleargă în sală pe muzică, se opresc în cerc cu fața către public.

Conducere.

Soarele strălucește pe cer

Râsetele copiilor răsună.

Fiecare zi începe cu un cântec

Pădure, și câmp, și râu, și pajiște.

Cântecul „The Morning Begins” (muzică de I. Kosmachev, versuri de M. Yasnov). Se aude semnalul SOS.

Conducere.

Ce se intampla ce se intampla?

Undeva s-a întâmplat ceva!

Ascultați oameni buni, acesta este un apel de urgență SOS. El este trimis doar ca ultimă soluție. Se pare că cineva are nevoie de ajutor. Auzi ce sunet slab? Probabil, acest semnal și-a făcut drum către noi din viitor. Ce s-a întâmplat acolo? Trebuie să mergem urgent în viitor, iar Mașina Timpului ne va ajuta să ajungem acolo.

Cântecul „Mașina timpului”.

Dacă undeva, cineva, ceva,

Dacă brusc au apărut necazuri,

Suntem gata să venim la apel,

Ne grăbim mereu să ajutăm.

Nici măcar timpul nu este un obstacol -

Vom zbura peste ani

Cu mașina pe o magie

Ne vom grăbi să vă ajutăm.

Cor:

Avem o mașină a timpului

Mașina este doar de clasă.

De-a lungul anilor suntem purtati

Zboară repede înainte.

Copiii se așează, are loc o schimbare de peisaj. Mătușa Tina stă într-un zgomot.

mătușa Tina(fredona o melodie).

Aspirat în noroi maro

Suprafața netedă a unui iaz vechi

Dar păsările obișnuiau să cânte

Și plopii foșneau.

Era fericit și naiv

Toți oamenii au o privire lipsită de griji

Totul în jur părea minunat

acum 300 de ani.

Conducere... Deci suntem în viitor, dar ce se întâmplă aici?

mătușa Tina... Cine sunt ei, de ce au venit în mlaștina mea?

Conducere... Am venit din trecut, dar nu am vrut să ajungem în mlaștina ta.

mătușa Tina.Și acum întregul Pământ este o mlaștină continuă, iar eu sunt cel mai important aici - mătușă Tina, vă rog să iubiți și să favorizați.

Conducere.Și ce, în afară de tine, nu este nimeni aici?

mătușa Tina... Ca nu - există păianjeni și gândaci și există, de asemenea, agarici de muște cu ciuperci.

Amanita și Toadstool ies pe muzică (rolurile sunt jucate de copii).

Amanita și Toadstool(cântând).

Ei spun peste tot că noi...

Ciuperci inutile

Nu ne gătesc în smântână,

Poți fi otrăvit de noi.

Amanita.

Uită-te la mine,

Fly agaric oriunde merg!

Ciupercă.

Dar toadstools sunt încă mai bune

Și ținuta noastră este mai cool.

Amanita.

Ce a spus ea? Repeta!

Cine e mai frumos, tu sau eu?

Ciupercă.

Eu, desigur, fără îndoială,

Nu există Toadstool mai frumos!

Agaric zbura... Amanita e tot mai buna!

Ciupercă. Acum o vei primi de la mine!

Amanita.

Oh, ciupercă răutăcioasă,

te voi intreba acum!

Ciupercă.

Nu mai pot asculta

Îl iau și îl mușc!

Amanita.

Deci te-ai decis să muști?

Voi lupta cu tine!

mătușa Tina... Și așa în fiecare zi. Se pot certa ore întregi care dintre ei este mai frumos.

Ciupercă... Sunt cea mai frumoasa!

Agaric zbura... Nu, sunt mai drăguță!

Conducere... Și după părerea mea, cele mai frumoase flori de pe Pământ sunt!

Amanita și Toadstool. Flori? Și ce e?

mătușa Tina... Florile sunt astfel de plante cu un miros specific; au fost distruse în ultimul secol.

Conducere.Și cine le-a distrus?

mătușa Tina... Ca cine? Tu, bineînțeles! Ai călcat în picioare flori, ai smuls fără discernământ, ai uitat să le udai.

Conducere... Băieți, e adevărat: de foarte multe ori culegem flori, călcăm iarba în picioare. Și unora le place să dea foc pufului de plop, fără să se gândească că nu poate crește nimic în acest loc. Trebuie să ne corectăm greșelile. Să plantăm flori aici!

Amanita. Oribil!

Ciupercă. Trebuie să chemăm pe cineva pentru ajutor, altfel ne vor transforma mlaștina într-o grădină de flori. (Fugi)

Conducere... Și nu vom pierde timpul

Trebuie să scoatem tot gunoiul!

Jocul „Să curățăm deșeurile”.

Conducere.

Am pus luminișul în ordine,

Acum puteți planta flori.

Jocul „Cine va planta mai multe flori”.

Conducere.

Bine băieți, bravo!

Am putut să plantăm flori.

Natura se trezește.

Unde a fost o mlaștină ieri

Florile se învârte într-un vals

Frumusețe fără precedent.

Dans „Valsul florilor” (muzică de PI Ceaikovski).

Se aude un strănut, apare un Volant Vechi. Bătrânul-pufos. Oh, ce e în neregulă cu mine? Kikimora mlaștină, unde ești? Apchi!

Kikimora(se uită din spatele unei denivelări).

Ei bine, ce este, nu există odihnă.

Cine strănută aici, cine mă oprește să dorm?

Tu ești, Mokhovichok? Ai răcit, bătrâne?

Bătrânul-pufos.

Nu am racit deloc -

Am o alergie.

Îmi amintesc că asta mi s-a întâmplat înainte,

Cu mulți ani în urmă a fost un strănut pe flori.

Kikimora. Ce sunt florile?

Bătrânul-volan... Ei bine, sunt atât de diferite, sunt galbene și roșii (indică flori), ceva de genul ăsta. Apchi!

Kikimora. O, ce frumos!

Bătrânul-pufos.

De unde au venit ei de aici?

Rupe-le pe toate repede.

Kikimora.

Smulge o asemenea frumusețe

Sincer, nu pot!

Bătrânul-pufos.

Kikimora, nu știi

Care este pericolul florilor?

Kikimora... Știu că este alergia ta!

Bătrânul-volan... Da, în comparație cu albinele, asta este doar o prostie! Auzi, bâzâie, zboară spre flori.

Dansul albinelor „Zhu-zhu”.

Mokhovichok iese cu fața legată cu o eșarfă.

Kikimora... O, Mokhovichok, ce-i cu tine?

Bătrânul-volan... Daca nu vezi, albinele au muscat. (observă copiii) Ai plantat flori aici! Și de ce au venit?

Conducere... Suntem aici pentru că am primit un semnal SOS.

Bătrânul-volan... Cine a îndrăznit să transmită acest semnal? Tu, Kikimora?

Kikimora. De ce este Kikimora imediat vinovat pentru ceva? El însuși, du-te, tu ai trimis acest semnal și acum mă învinovățești.

Bătrânul-volan... Care? am postat? Ei bine, acum o vei primi de la mine!

mătușa Tina... Nu mai lupta, am trimis semnalul de primejdie.

Bătrânul-volan... Pentru ce?

mătușa Tina... Nu am fost întotdeauna Tina Bolotnaya. Acum 300 de ani eram un pârâu rapid, plin de bătăi de cap, dar pe vremea aceea oamenii nu aveau grijă de natură: fabricile lor împânzeau râurile, fumul otrăvea aerul. Oamenii au uitat că Pământul este casa noastră, apa este mama noastră, iar aerul este tatăl nostru. Așa că am vrut să vezi la ce poate duce nepăsarea umană. Deci, copii v-ați întrebat la ce poate duce fiecare ramură ruptă, insectă zdrobită sau cuib ruinat? Rupând o ramură, câți cred că un copac întreg poate muri? (Răspunsurile copiilor) Și când smulgeți flori, credeți că acestea pot dispărea cu totul de pe fața pământului? (Răspunsurile copiilor)

Conducere.

Să mergem încet prin poiană

Și să salutăm fiecare floare.

Trebuie să te apleci peste flori

A nu rupe sau tăia -

Și să le vadă chipurile amabile

Și arată-le o față bună.

Copiii se împrăștie peste tot.

primul copil.

Vrem ca păsările să cânte

Ca să facă zgomot în jurul pădurii,

Pentru a face cerul albastru.

al 2-lea copil.

Pentru a face râul argint

Pentru ca fluturele să se zvâcnească

Și era rouă pe fructe de pădure!

al 3-lea copil.

Vrem ca soarele să se încălzească

Și mesteacănul a devenit verde

Iar sub copac trăia un arici spinos.

Cântec comun „Green World” (muzică de M. Partskhaladze, versuri de Y. Polukhin, din filmul „Bear, Kid and Others”).

Bătrânul-volan(strănută). Urâţenie! În ce au transformat mlaștina! Acum întoarce totul așa cum a fost! Kikimora!

Kikimora... Și cum rămâne cu Kikimora? De exemplu, îmi place. Chiar vreau să dansez, îmi pare rău că nu pot.

Conducere.Și băieții și cu mine vom veni în ajutor,

Hai să dansăm cu tine.

Dans general (la discreția directorului muzical).

Copiii rămân în cerc, bătrânul-mușchi dansează.

Conducere. Chiar și starea de spirit a lui Mokhovichk s-a îmbunătățit de la dansul nostru!

Bătrânul-volan... Care este starea de spirit? Toată mlaștina a fost distrusă, iar acum vorbesc despre starea de spirit. Crengile înseși s-au rupt, florile s-au rupt; Ei bine, nimic, așa că pleci și din nou va fi o mlaștină aici.

Conducere. Băieți, doriți ca Pământul nostru să se transforme într-o mlaștină? (Copiii raspund)

Ești gata să depui un jurământ că ai grijă de Pământul tău și de natură să nu polueze?

Copii. Da!

primul copil. Jurăm să nu distrugem cuiburile păsărilor!

Copii... Jurăm!

al 2-lea copil. Jurăm să nu spargem ramurile copacilor!

Copii. Jurăm!

al 3-lea copil... Iubește natura, respectă!

Copii... Jurăm! Jurăm! Jurăm!

Conducere... Vreau să purtați acest jurământ de-a lungul anilor Și să ne păstrați Pământul, să-l păstrați!

Bătrânul-volan... Și Kikimora și cu mine vrem să vă prezentăm medalii.

Kikimora... Pentru a declara tinerii ecologisti.

Prezentarea medaliilor „Tânărul Ecolog” copiilor.

mătușa Tina... Vă mulțumesc, copii, că ați venit la salvare, salvând Pământul de la moarte.

Conducere. Ei bine, este timpul să ne întoarcem.

Eroii... La revedere prieteni!

Cântecul „Mașina timpului”.

Peisajul se schimbă.

Conducere... Iată-ne cu tine și ne-am întors din viitor. Desigur, a fost doar un basm, dar vă rog să nu uitați că doar într-un bas vă puteți corecta greșelile. În viața reală, acest lucru este mult mai dificil de făcut. Iubește și ai grijă de natură.

Copiii părăsesc sala pe muzică.

Vă prezint scenariul autorului sărbătorii ecologice „Vizitând Lesovushka” pentru copiii mai mari vârsta preșcolară... Acesta are ca scop consolidarea cunoștințelor copiilor despre flora și fauna naturii lor natale, promovarea iubirii și respectului față de natură, consolidarea regulilor de comportament în pădure.

Acest scenariu a fost prezentat concursului de evenimente ecologice din cadrul campaniei internaționale „Marșul Parcurilor”. Locul al doilea a fost acordat pentru scenariul și participarea elevilor la vacanța ecologică.

Progresul vacanței

Muzica sună, copiii intră în sală, sunt întâmpinați de Lesovushka în costum popular.

Lesovushka: Bună, copii. Va astept de mult timp, va invit sa ma vizitati.

Copiii intră în hol și se așează pe scaune.

Lesovushka: Bună, băieți. Eu sunt Lesovushka.

Cine sunt eu - nu vei înțelege imediat
Mă vei găsi în pădure pe cărări necunoscute.
Casa mea în sălbăticia pădurii, ascult pădurea primăvara.
Soarele apune peste copaci și flori.
Păzesc pădurea deasă și prietenii mei sunt cu mine:
Veverițe, arici, alunițe,
Fii prietenul meu și tu!

Lumberjack: Băieți, probabil că știți că pădurea are multe nume. Ce altceva poți numi pădure? Cum se numește pădurea siberiană? (Răspunsurile copiilor).

Lesovushka invită copiii în sală pentru a cânta un cântec despre pădure. Copiii se risipesc.

1 copil.

Lumanari de pin, lumina de mesteacan.
Am strigat copacilor de lângă râu:
- Hei!
Și pădurea a zâmbit, jucându-se cu frunzișul,
Și a râs tare cu mine!
Am privit îndrăgostită de lumânări de pin
Și am ascultat ecoul verde al primăverii!

Cântec despre pădure.

2 copil.

Bună pădure, pădure adâncă!
Plin de basme și minuni!
Despre ce faci zgomot cu frunzele
Într-o noapte întunecată, plină de tunet?
Ce ne șopti în zori
Roua ca argintul?
Cine pândește în pustia ta
Ce fel de animal, ce fel de pasăre?
Deschide totul, nu te ascunde
Știi - suntem ai noștri!

Lesovushka:

Când intri în pădure
Unde totul este dulce pentru noi încă din copilărie,
Acolo unde aerul curat este atât de plăcut de respirat,
Există putere de vindecare în ierburi și flori
Pentru toți cei care știu să-și rezolve secretul.

Copiii stau pe scaune.

Lumberjack: Și acum, băieți, pentru voi puzzle-uri... Și toate sunt despre florile noastre din pădure.

1. Există un păr creț în pădure: cămașă albă, inimă de aur. Ce este? (Muşeţel)
2. Stă în haine, ca un foc pe un picior. Va deveni o minge pe un picior fără haine. Parașutiștii vor zbura din aceste bile pufoase. (Păpădie)
3. Capul este pe un picior, sunt clopoței în cap. Hei clopote culoarea albastra, cu o limbă, dar nu există zgomot! (Clopote)
4. Primul care a ieșit din bucata de pământ pe dezgheț. Nu se teme de îngheț, deși mic. (ghiocel)

Dansul florilor.

Lesovushka. Și acum, băieți, vreau să verific dacă copacii pădurii noastre știu... Vă sugerez să vă jucați jocul„Din ce ramură sunt copiii?”.

Jucându-se cu băieții. Copaci: aspen, mesteacan, pin, molid, frasin de munte. Băieții strâng fructe și frunze pe muzică și le întind la copaci. Explicați ce frunză sau fruct și care este numele - pin, con de molid etc.

Lesovushka: Bravo, băieți. Se dovedește că și tu știi totul despre copaci! Dar vreau să verific și dacă cunoașteți plante medicinale.

„Pădurea este ca un regat al zânelor,
În jur cresc medicamente
În fiecare iarbă, în fiecare ramură -
Și medicamente și pastile.
Ei bine, ce și cum să tratezi
Te pot învăța.
Toate plantele medicinale
Stiu fara exceptie.
Trebuie doar să nu fii leneș
Trebuie doar să înveți
Găsiți plante în pădure,
Ce sunt potrivite pentru tratament.

Sarcina pentru tine este aceasta: trebuie să colectezi plante medicinale și să numești ce boli ajută. (Mușețel, pătlagină, urzică, lingonberry, mama - mamă vitregă).

Jocul „Farmacia verde”

Lesovushka: Dar în pădure nu cresc doar plantele și copacii. Cine este casa pădurea? Uite cine se ascunde în pădure și ne urmărește?

Găsiți un locuitor al pădurii

Lesovushka: Bravo, băieți. Toate animalele au fost găsite.

Zgomot în afara ușii.

Lesovushka: Nu auzi, sunt zgomotoși în pădurea mea. Mă duc să arunc o privire. (Iese pe usa).

Bătăuşul intră.

Ceva care nici animalele, nici păsările nu pot fi văzute astăzi,
Și trebuie urgent să testez o nouă praștie...
Ce să faci, pădurea este complet goală...

Am văzut un furnicar.

In cele din urma! Musuroi de furnici.
De parcă ar fi crescut în fața mea.
Ei bine, sunt doar pentru distracție
Îl lovesc ușor cu piciorul...

Dă cu piciorul furnicarului.

Fu... obosit... e timpul să iei o pauză,
Alimentați corespunzător
Și din nou pe drum!

Rupe o creangă, rupe flori, iarbă, o aruncă pe pământ și se așează.

Bine m-am asezat! Unde imi este mancarea?
Îmi place întotdeauna să mănânc bine!

Ea răspândește ziarul, mănâncă, aruncă gunoiul. Se ridică.

Așa că m-am odihnit, pot să plec,
Și o sticlă în plus pe drum.
O, pinule, acum o voi sparge,
Îmi voi grava numele pe portbagaj.

Frunze.

Intră lemnul. Se uită la furnicarul devastat.

Cine a facut asta?
S-a ruinat vechiul furnicar?
Bietele furnici au rămas fără adăpost
Mulți ani de muncă ai lor s-au irosit în zadar!
El nu știe
Că o pădure nu poate fi sănătoasă fără furnici!
Băieți, ce beneficii aduc furnicile pădurii?

Răspunsurile copiilor.

Se apropie tăietorul de lemne, vede moloz.

Se vede aici si el a vizitat-o
A împrăștiat ochelari, filme și hârtie.

Veverița intră șchiopătând (fată).

Stau singur în golul meu.
Mi-a schilodit piciorul cu o praștie
Va dura mult timp pentru ca această rană să se vindece
Nu pot să sară pe crengi acum.

Lesovushka.

Veveriță cu părul roșu, dă-i iubitei tale,
O să spăl rana cu apă, o să văd
Îți voi da o frunză vindecătoare de pătlagină,
Se va vindeca, iar tu vei sari din nou în sus.

Uite, aici sunt urmele pașilor
Am rămas prins în capcană
Puțin în viață, apoi am scăpat de el...

Lesovushka.

Îți voi unge cicatricile cu suc de plante,
Blana va crește, lasă-mă să te mângâi.

Lesovushka pentru copii: Ce să faceți, băieți? Bătăușul a făcut ceea ce trebuie? A jignit animalele, gunoiul împrăștiat. Cum putem ajuta pădurea? (Răspunsurile copiilor).

Joc de ștafetă „Să curățăm pădurea de moloz”.(Două echipe a câte 5 persoane fiecare).

Lesovushka.

Unde suntem cu tâlharul ăsta
Găsiți să aveți o conversație urgentă cu el.
Spune-mi cum să mă comport mereu
Fără a provoca rău sau dezastru naturii.
Mă duc să mă uit. (frunze).

Bătăușul intră cu chibrituri.

Ceva m-a plictisit în pădure
Prefer să aprind focul.

Adună ramuri, aprinde focul.

Arde - arde clar, pentru a nu ieși.
Ceva care arde puternic. Oh-oh-oh, cineva să mă ajute!

Lesovushka vine la zgomot: Băieți, cum puteți stinge un incendiu în pădure? (Răspunsurile copiilor).

Trăitorul de lemne se adresează fiarelor.

Mai degrabă adu apă din pârâu,
Voi umple focul cu pământ.
Băieți, focul nu este stins, să numim ploaia
„Leu ploaia mai distractiv!
Nu regreta picăturile calde.
Pentru păduri, pentru câmpuri
Și pentru copiii mici
Și pentru mame și tați
Șapcă - șapcă! Şapcă - şapcă!" (zgomote de ploaie).

Bătău de lemne pentru bătăuş:

Vezi câte probleme ai făcut
Aproape ne-am distrus pădurea în incendiu!
Ai împrăștiat gunoaie și sticlă de jur împrejur!
I-a jignit pe veverita si pe iepure!
Tu însuți aproape ai dispărut în foc.

Bătăușul își șterge lacrimile:

Îmi cer scuze că ai făcut multe necazuri!
Promit că voi lăsa o amprentă bună pe pământ!
Voi proteja natura, voi proteja de faptele rele!

Lesovushka către copii: Ei bine, băieți, să-l iertăm? Dar mai întâi trebuie să-l înveți regulile de comportament în pădure.

Copiii ies în hol și spun regulile de conduită în pădure. Lesovushka atrage atenția copiilor asupra curcubeului.

Poezie despre curcubeu.

Cântecul „Curcubeu”.

Toți copiii aleargă în hol.

Copilul 3.

Iubim pădurea în orice perioadă a anului
Auzim vorbirea lentă a râurilor...
Toate acestea se numesc natura,
Să avem mereu grijă de asta!

Copil 4:

Pe pajiștile de mușețel de culoarea soarelui,
Așa încât este mai luminos în lume să trăiești,
Toate acestea se numesc natura,
Să fim prieteni cu natura.

Copil 5:

Ei zboară, sunând picături de ploaie din firmament,
Fumul se învârte în zorii ceții...
Toate acestea se numesc natura,
Să-i dăm inimile noastre!

Cântec „Lumea este ca o pajiște colorată”.

Lesovushka:

Hai sa fim prieteni
Împreună
Ca o pasăre cu cerul
Ca un câmp cu plug,
Ca vântul cu marea
Iarbă cu ploi, ca soarele
Cu noi toți!

Rechizite: săgeți verzi, albastre, albe, galbene, două găleți pline cu bile de plastic colorate, dintre care sunt atâtea galbene câte sunt într-un grup de copii, patru lighene: două goale, două pline cu apă caldă, două bărci identice și obiecte pentru obstacole: pietricele, chiline etc., doua coli de hartie Whatman prinse pe perete, markere galbene si portocalii in functie de numarul de copii.

Personaje: Margaretă, păpădie, mac, floarea de colț, mușețel, clopoțel, pământ, apă, vânt, soare.

Conducere: Salut baieti, ce frumos este in sala azi, festiv. Doar altceva, nu există oaspeți. Oh, nu, vine cineva.

Daisy intră, ținând un ghiveci de flori.

Conducere: Buna fata, cum te numesti?

Margaretă: Buna ziua! Numele meu este Gălbenele.

Conducere: Ce nume frumos! Acesta este numele florilor mele preferate de margarete. Dar de ce ești atât de trist?

Margaretă: Mama mi-a zis Gălbenele, pentru că și ea iubește aceste flori... Așa că, am vrut să le cresc pentru ea, am sădit semințe în ghiveci, aștept, aștept, dar nu crește nimic.

Conducere: Băieți, cine o poate ajuta pe Daisy să crească flori?

Copii: Vom ajuta!

Conducere: Cum putem ajuta? Poate să întrebăm florile de ce au nevoie pentru a crește bine?

Copii: Da!!!

Conducere:

Să spunem aceste cuvinte:

„Floarea de colț, floarea de colț,

Floarea noastră preferată

Vino sa ne vizitezi

Și adu-ți prietenii!”

Copii, Papadie, Mac, Floarea de colt, Mușețel vin la muzică.

primul copil:

Vino, flori, vizitează-ne,

Vom dansa pentru tine și vom cânta

Dacă este necesar, vom pune într-o oală,

Stropiți cu apă de izvor!

al 2-lea copil:

Vă iubim, vă considerăm prieteni,

Copiii grădinilor și câmpurilor noastre,

Vom avea grijă de tine,

Pentru ca tu să crești magnific pe paturile de flori.

al 3-lea copil:

Intră, pentru că avem nevoie de tine,

Ești frumoasă și foarte blândă.

Spune-ne, vrem să ascultăm,

De ce ai nevoie pentru a crește mai bine?

Knapweed:

Sunt o floare cunoscută tuturor

Floarea de colț albastru-albastru.

Îți voi spune un secret

Vreau să intru în buchet.

Astept sa fiu furat

Și o vor duce celui iubit.

Și voi deveni imediat

Cu musetel in vaza!

Păpădie:

Sunt un băiat vesel

Păpădie galbenă!

M-am săturat să fiu galbenă

Voi fi alb.

Și apoi peste tot pe câmp

Pe tulpini verzi

Bilele vor deveni albe -

Lanterne pufoase.

Dar nu ne place să stăm în picioare

La urma urmei, putem zbura

Pe măsură ce sufla briza

Vom zbura departe!

Băiatul suflă pe o păpădie, păpădia zboară.

Muşeţel:

Vă sunt cunoscut tuturor, pentru că sunt mușețel,

Crește pe o peluză lângă un râu liniștit

Fluturii, copiii, insectele mă iubesc,

Îmi voi întoarce petalele tuturor.

Sunt foarte deșteaptă, frumos îmbrăcată,

Briza mă mângâie pe fugă...

Rupe-mă și voi deveni un buchet

Îți voi spune un secret - pot ghici!

Doar un excentric nu mă va observa!

La urma urmei, eu sunt cel mai strălucitor, numele meu este Mac!

În stepă și pe câmp mă vei vedea

Nu locuiesc singur, toată familia noastră este acolo.

Creștem acolo într-o asemenea abundență

Și fluturăm uscate și ușoare,

De parcă toate acestea ar fi aripi de fluturi,

Și nu simple petale de maci.

Conducere: Mulțumim florilor că ai venit la noi. Am dori să vă întrebăm de ce aveți nevoie pentru a crește bine, a fi sănătos și frumos? Și apoi Daisy a plantat semințe, dar florile ei nu cresc.

Mac:Întrebați Pământul! Mai bine joacă-te cu noi!

clopot: Întrebați apă! Mai bine joacă-te cu noi!

Knapweed:Întrebați Air! Mai bine joacă-te cu noi!

Muşeţel:Întreabă Soarele! Mai bine joacă-te cu noi!

Conducere: Vrei să te joci? Probabil stagnat acolo în poiană, ei bine, hai să ne jucăm!

Joc carusel de flori

Jucătorii stau în cerc. Există o frânghie pe podea, formând un inel, capetele frânghiei sunt legate. Copiii îl ridică de pe podea și, ținându-se de el cu mâna dreaptă, merg în cerc pe muzică. Apoi melodia se schimbă brusc într-o alta. Când schimbă melodia, jucătorii iau rapid frânghia cu cealaltă mână și se deplasează în direcția opusă.

Conducere: Ei bine, ne-am jucat, e timpul să trecem la treabă, să plecăm la drum. Amintiți-le copiilor, cui ne-au trimis florile pentru sfaturi?

Copii: Aer, Pământ, Apă, Soare.

Conducere: Da, dar drumul până acolo nu este aproape. Și pentru a ajunge la prietenii noștri, trebuie să fii puternic, sănătos, puternic. Ce este nevoie pentru asta?

Copii: Fa exercitii!

Conducere: Dreapta! Exercițiile fizice ne vor ajuta să ne reîncărcăm cu forță, vigoare. Și tu, Gălbenele, adună-te și tu cu noi pe o potecă!

Se cântă melodia „Este distractiv să mergi împreună”.

Conducere:Și aici este săgeata verde. La cine am venit?

Copii: Spre Pământ!

Conducere: Da, pe Pământ.

Pământul intră în muzică.

Teren: Buna baieti! Eu sunt Asistenta Pământului. Și probabil ai venit la mine pentru un motiv. Vrei ceva de la mine?

Margaretă: Da, am venit la tine pentru un sfat. Am vrut să cresc flori și să plantez semințe, dar acestea nu germinează. Poti ajuta?

Teren: Pot... Dar mai întâi, spune-mi ce știi despre mine.

primul copil:

Pământul este o casă imensă

Sub acoperiș este albastru.

Și ploaia și tunetul trăiesc în ea,

Pădure și surf.

al 2-lea copil:

Păsări și flori trăiesc în ea,

Bănuit vesel al pârâului

Locuiești în acea casă luminoasă

Și toți prietenii tăi.

Teren: De ce numele meu este asistentă?

Copii: Pământul dă recolte, totul crește pe el.

Teren: Dreapta! În grădina mea au crescut napi, încearcă să-i scoți.

Trage jocul de napi

Copiii sunt împărțiți în două echipe. Fiecare echipă este aliniată. La capătul sălii sunt două găleți pline cu bile colorate. La comandă, jocul începe. Primul copil ajunge la găleată, alege o minge galbenă (nap), aleargă înapoi, stă la capătul firului, următorul aleargă după el. Prima echipă care „strânge napi” câștigă.

Teren: Ei bine, ai făcut tot ce ai putut. Pentru aceasta vă voi da sfatul promis: pentru ca sămânța să germineze, pământul din ghiveci trebuie hrănit. Și pentru ca tu însuți să crești mare, puternic și puternic, mănâncă mai multe legume. Conțin o mulțime de vitamine.

Conducere: Mulțumesc Pământ. Unde ar trebui să mergem mai departe?

Teren: Du-te la apă. O floare nu poate crește fără ea.

Pământul pleacă.

Conducere: Baieti! Săgeata albastră ne va arăta calea. Ce este apa? Cum este? La urma urmei, trebuie să știi ce căutăm.

primul copil:

Ce fel de apă există?

Și rece și clocotită

Și un bazin săpat

Și marea adevărată.

al 2-lea copil:

Ne vom aminti totul pentru totdeauna

Ce apă minune.

al 3-lea copil:

Aceasta este ploaie și creveți

Și este apă într-un pahar,

Și țurțul și pârâul

Daca vrei - spala, daca vrei - bea.

Apa iese.

Apă:

Eu sunt vrăjitoarea Vodița,

Mă grăbesc să mă distrez,

În același timp, nu mă deranjează deloc

Arde să-i ajut pe ai tăi.

Margaretă: Buna apa! Am venit la tine pentru ajutor. Am vrut să cresc o floare și să pun o sămânță într-o oală, dar nu germinează. Pământul ne-a sfătuit să fertilizăm pământul într-un ghiveci. Ce zici? Mă puteți ajuta? Și apoi te vom înveseli.

Apă: Pot, dar mai întâi spune-mi, unde mă poți găsi în natură?

primul copil:

Apa este peste tot și întotdeauna

Dar apei adoră să călătorească,

Se transformă în zăpadă, apoi în gheață,

Se va topi și ploaia se va turna.

Apă: Da, așa e! Sunt așa: zăpadă, și un râu, și ploaie - picături de ploaie ... Unde sunt picăturile mele magice? (Pune în mâini câte o picătură imaginară de apă pentru fiecare copil.) Te trimit, picături, la pământ. Arătați ploaia senină, udați pământul, copacii și florile, faceți o plimbare! Uite, nu te juca, nu stropi! (Către băieți) Îți place să te joci cu apa?

Copii: Da!

Apă: Atunci hai să jucăm un joc interesant.

Joacă-te cu apa

Pune patru lighene: două cu apă, două goale. Scopul jocului. - Turnati apa dintr-un lighean in altul cat mai repede si mai precis cu palmele. Câștigă echipa cu cea mai mică cantitate de apă pe podea.

Apă: O, ascultă, ce muzică frumoasă, dar acestea sunt fiicele mele - picături! Să vedem cum dansează!

Fetele dansează cu eșarfe albastre transparente, simbolizând pârâurile.

Conducere: Foarte frumos dans, nu băieți? După dansul lor, au rămas pâraie. Uite - bărcile navighează de-a lungul râurilor noastre. Trebuie să-i ajutăm să înoate pe lângă pietre!

Atrage atenția copiilor asupra a două bărci de hârtie care stau pe podea.

Apă: Pot să mă joc și eu cu tine?

Apa se alătură unei echipe, conducând la alta.

Jocul „Nave”

Copiii sunt împărțiți în două echipe, cu barca în mână, depășesc obstacole (pietricele) și trec barca următorului participant.

Apă: Bravo, ne-am descurcat cu sarcini atât de dificile! Atât de deștept și de îndemânatic voi da sfat util: pentru ca sămânța să germineze, trebuie să o udați cu apă. Acum du-te la Air.

Apa pleacă.

Conducere:

Cum putem găsi Air?

Cum să ajungi la Air?

Cum îl vom vedea?

Știm - este invizibil!

O, copii, uite! Săgeata albă ne va arăta calea către Vânt.

Vântul zboară înăuntru.

Vânt:

Și urmăresc stoluri de nori!

Dar sunt și tăcut,

Călătoresc pe valuri în mare

În timp ce suflă, este un tremur în râu,

Sunt un om răutăcios, nu te vei opri!

Margaretă: Salut Vant! Avem mare nevoie de tine! Vezi tu, vrem să creștem flori frumoase... Am plantat o sămânță, dar nu germinează. Terenul sfătuit să fertilizeze solul, Apă - pentru a uda pământul într-o oală. Poti sa ma ajuti cu sfatul tau?

Vânt: Ei bine, te voi ajuta. Doar tu îmi răspunzi la întrebare: cum sunt eu?

Copii: Afectuos și cald, zgomotos și rece.

al 2-lea copil:

Știm că poți fi blând

Și tu ești formidabil, înzăpezit,

Te joci vioi cu ierburile

Cu forța valului pe care îl ridici.

Vânt, briza vântului,

Esti diferit, prietene!

Vânt: Da, sunt atât de diferit... Vrei să te joci cu mine?

Copii: Da!

Vânt: Atunci haideți să jucăm un joc interesant în care nu vă puteți lipsi de vânt!

Joc „Fotbal cu briza”

Două echipe stau pe părțile opuse ale mesei. Masa este împărțită în jumătate de firul așezat în mijloc (pentru a o întinde, legați-i capetele sub masă). Pe linia de mijloc este plasată o „minge” - o pană de pasăre (sau o minge ușoară de lână, vată etc.). Jucătorii ambelor echipe încep simultan să sufle pe „minge” din seringi, încercând să o arunce de pe masă la jumătatea „adversarului”. Echipa, care a reușit, „marcă un gol” în poarta adversă. Jocul începe de pe linia de mijloc și se joacă până la numărul convenit de „goluri”.

Vânt: Am jucat grozav! Hai să mai jucăm un joc.

Jocul „Adiere caldă și rece”

Copiii „se transformă” în insecte. Când muzica înfățișează un vânt blând și cald, insectele zboară peste poiană, iar când vântul devine puternic, rece, se ascund de el.

Conducere: Vânt, ne place foarte mult când ești cald și afectuos. Vrem să fii mereu așa.

Vânt:

mi-ai placut foarte mult,

Dar îmi place să merg în sălbăticie,

Voi zbura în mare, în câmp,

iti dau sfatul meu,

Vă spun din suflet:

Respira aer curat

Și ai grijă de floarea ta!

Vântul zboară departe.

Conducere: Vântul a dat sfat bun... Cine ne mai poate ajuta să creștem o floare?

Copii: Soare!

Conducere: Desigur, Sunny. Și iată săgeata galbenă care ne va arăta calea.

primul copil:

Ca o minge galbenă

Soarele se rostogolește pe cer

Plimbări prin copaci

Se va ascunde în spatele unui nor.

al 2-lea copil:

Ai grijă, dragă,

Luminează în curând!

Să ne întindem la soare

Să fim mai sănătoși.

Apare Soarele.

Soarele:

Cine nu cunoaște Soarele?

Mă uit de la fereastră dimineața,

încălzesc pământul

trezesc natura.

Ce ți s-a întâmplat?

Margaretă: Buna raza de soare! Ce bine este că ești! Vrem să creștem o floare, așa că am plantat o sămânță. Pământul ne-a sfătuit să fertilizăm solul, Apa - să udăm floarea, iar Vântul a spus că aerul curat este pur și simplu necesar. Și tu, Sunny, ne ajuți?

Soarele:

Desigur, vă voi ajuta, pentru că vă iubesc pe toți. Doar să joci primul?

Desenează jocul soarelui

Copiii sunt împărțiți în două echipe. Fiecare echipă are o planșă de desen atașată de perete. Fiecare copil primește un marker. Sarcina este să desenezi rapid și frumos soarele.

Conducere: Și acum, Sunny, „Rays”-ul nostru te va dansa.

Dansul razelor.

Soarele:

Si o sa dau un sfat:

Iubește lumina soarelui

Faceți plajă mai des vara

Nu uita de mine!

Și puneți floarea la soare, astfel încât să fie foarte caldă și veselă.

Conducere: Mulțumesc, Sunny.

Soarele pleacă.

Conducere: Așa că am adunat toate sfaturile bune de la prietenii noștri. Acum știm de ce este nevoie pentru flori.

Copii: Sol bine fertilizat, apa curata, aer curat si lumina soarelui.

Conducere: Dreapta! Sunt sigur că putem crește flori minunate. Vezi tu, prietenii noștri Pământ, Apa, Aer și Soare ne-au ajutat.

Margaretă: Da, nu degeaba se spune: „Soarele, aerul și apa sunt ale noastre cei mai buni prieteni!" Multumesc si la revedere, ma duc sa ud si sa fertilizez floarea!

Conducere: Da, și nu uitați să-l puneți pe fereastră, unde este multă lumină solară și aer proaspat... Și noi băieți trebuie să plecăm! Să mergem la grup și să ne gândim, poate putem să plantăm niște flori!