Elena Nesteruk
Lecție despre activități de arte plastice în tehnica plasticinografiei „Arborele de primăvară”

Rezumat despre arte plastice activităţi în tehnica plasticinografiei« copac de primăvară» a doua grupă de juniori

Ţintă: Învățați copiii să deseneze frunze de primăvară în tehnica plasticinografiei.

Educational: Încurajează respectul pentru natură, observă frumusețea natura de primăvară, trezesc dorința de a-și păstra frumusețea la locul de muncă.

Educational: Extindeți cunoștințele copiilor despre specificul schimbării copaci primăvara... Introduceți o nouă modalitate de a obține o imagine, învățați-i pe copii să strângă singuri bucățele mici plastilină dintr-o bucată mare și rulați bile mici, aplicând la lemn, apăsați în jos crenguțele plastilina pentru degete.

în curs de dezvoltare: pentru a dezvolta creativitatea copiilor, abilități motorii fine, imaginație, gândire, memorie, atenție.

Muncă preliminară. Tur al teritoriului grădiniței, observare a copaci... Conversație despre observație la o plimbare pentru diferit copaci... Dirijarea didactică jocuri: "De la ce frunză de copac» , "Cand se intampla".

Materiale (editare): plastilină Culoare verde desenat copac pe o bucată de hârtie, stand pentru plastilină.

Cursul lecției.

Băieți, ce perioadă a anului este? (Primăvară)

Ce schimbări au avut loc în natură odată cu sosirea primăverii?

(Pe copaci au apărut frunze verzi, iarba a crescut pe pământ, păsările zboară sus.)

Rinichii se umfla

Frunzele se sparg

Furnicile încep

Pentru a-și corecta palatele. G. Ladonshchikov

Le arăt copiilor o crenguță cu frunze.

Ce culoare au frunzele?

Frunzele sunt mari sau mici?

Băieți, suntem pe cale să devenim frumoși copaci.

Fizminutka

„Vântul ne suflă în față, - ne fluturăm mâinile spre față

Descarca copac... - balanseaza cu bratele ridicate in lateral

Briza este mai liniștită, mai liniștită, - coborâți ușor mâinile în jos

copacul devine mai sus, de mai sus." - ne întindem pe degete.

Băieți, am un desen copac, dar este complet fără muguri și frunze. Acum e primăvară, ce lipsește lemn? (pliante) Acum să facem frunze arbore de plastilinăși vom avea o pădure întreagă. (răspunsurile copiilor)

Primesc verdele plastilinăși strângeți o bucată mică din ea. Îl rostogolesc între degete. Am pus mingea rezultată pe crenguțe lemn, apăs cu degetul pe bila rulată și iese o frunză.

Luați loc la mese.

Rezultat: Băieți, ați finalizat rapid sarcina, bravo! Să admirăm cât de minunat avem o pădure de primăvară... Dar realul copacii cresc încet, deci trebuie protejate. Trebuie să protejez copaci, au grijă de ei, iar primăvara, împreună cu părinții, plantează pui copaci!

Decorarea expoziției de lucrări.

Publicații conexe:

Curând An Nou- cea mai interesantă, fabuloasă și magică vacanță pe care o așteaptă atât adulții, cât și copiii. Fără Anul Nou.

Desenați conturul unui trunchi de copac pe o foaie de hârtie cu un creion, apoi copiii folosind flageli de plastilină Maro„desenează” trunchiul și.

În timpul plimbărilor, copiii și cu mine am urmărit păsările care au zburat pe site-ul nostru. În grup am continuat conversația despre păsări, am aflat care dintre ele.

Rezumatul lecției despre aplicația „Arborele de primăvară” Rezumatul lecției despre aplicația „Arborele de primăvară” Obiective: Educaționale: consolidarea abilităților de lipire îngrijită; continuă să se modeleze.

Rezumatul unei lecții comune cu părinții despre plastilineografie „Arborele de toamnă” Master-class " copac de toamnă»Sankt Petersburg GBDOU Grădiniţă№ 64 Educator de cea mai înaltă categorie - Vorobyeva Ekaterina Mikhailovna pentru.

Ce ar putea fi mai scump pentru părinți, desigur, un cadou handmade de la un copil. Aceasta este o carte poștală minunată pe care am făcut-o.

Sculptez din plastilină, plastilina este mai moale decât argila. Sculptez Păpuși, clovni, câini din plastilină Y. Moritz Sculptul este întotdeauna interesant.

Obiective:

1. Treziți interesul pentru natura de primăvară care se trezește, familiarizați-vă cu schimbările de primăvară, faceți o idee despre primule.

2. Continuați să prezentați copiilor tehnică neconvențională imagini - plastilină, învață să creeze o imagine expresivă prin transferul de volum și culoare.

3. Consolidarea abilităților și abilităților copiilor în lucrul cu plastilină - rulare, aplatizare, mânjire a materialului folosit pe bază, netezire a suprafețelor finisate.

4. Dezvoltați abilitățile motorii fine ale mâinilor.

Material pentru lecție:

Carton gros portocaliu (roz), dimensiune - 15x20 cm;

Set plastilină;

Placa de modelat;

Șervețele umede pentru mâini;

Ilustrație înfățișând ghiocei.

Cursul lecției

1. Partea organizatorica

Vos-l: La începutul primăverii, în locuri deschise, pe petice dezghețate, unde zăpada s-a topit, apar primele flori. Încercați să ghiciți cum se numesc.

Primul a ieșit din temniță

Pe dezgheț.

Nu se teme de ger,

Deși mic.

Copii. Acesta este un ghiocel.

Soare: Corect. Știe careva dintre voi de ce se numește așa?

Copii. Un ghiocel apare de sub zăpadă; se deschide cand este inca multa zapada; pentru ca este alb ca zapada...

Educator. Ascultă acum povestea ghiocelului și vei afla de ce se numește așa.

Vântul de iarnă urla, iar casa era caldă și confortabilă. O floare s-a ascuns în această casă. S-a ascuns în becul său sub pământ și zăpadă. Apoi a căzut ploaia. Picături au spart prin pătura de zăpadă și au lovit bulbul florii. Au vorbit despre lumea pământească ușoară, iar după ei o rază de soare blândă și persistentă a străpuns zăpada și a încălzit becul.

Cine e acolo? Conectare! – spuse floarea.

Nu pot! – spuse raza de soare. „Nu am cum să deschid ușa.

Așteaptă până vara, apoi voi căpăta putere.

Cand e vara? - a întrebat floarea și a repetat această întrebare de fiecare dată când o nouă rază de soare își pătrundea în pământ. Dar vara era încă departe, zăpada se întindea peste tot și în fiecare noapte apa zvâcnea de gheață.

Ce obosit sunt! – spuse floarea. - Doare tot corpul! Trebuie să mă întind, să mă îndrept și să plec liber, trebuie să mă înclin în fața verii și să-i urez Buna dimineata... O, ce fericire va fi!

Floarea s-a ridicat, s-a întins și a pus-o pe coajă. S-a repezit în sus, purtând un mugure verde pal pe o tulpină verde, acoperită cu grijă cu frunze înguste și dese, și s-a trezit în zăpadă. Zăpada era rece, dar era mult mai ușor să o străpungi, iar razele soarelui erau acum foarte aproape, la fel de aproape ca niciodată. Au sunat și au cântat:

Bine ati venit! Bine ati venit!

Și floarea a crescut pentru a întâlni lumea strălucitoare însorită.

Razele îl mângâiau și îl sărutau atât de tandre, încât s-a deschis complet. Stătea alb ca zăpada, împodobit cu dungi verzi, cu capul plecat de rușine și bucurie.

Floare frumoasa! – cântau razele soarelui. - Ce blând și proaspăt ești!

Ești primul! Tu ești cel care! Dragul nostru! Tu duci veștile verii, verii calde în orașe și sate...

Era atât de fericit... A stat într-o ținută albă și verde și a lăudat vara. Dar vara era încă departe, norii acopereau soarele și sufla un vânt rece și ascuțit.

Ai venit devreme! – spuse Vremea Proastă și Vântul. - Ne vom arăta puterea! Ne vei recunoaște în continuare! Ar sta mai bine acasași nu a sărit în stradă pentru a etala ținute. Nu a venit încă timpul tău!

Și a venit iar frigul. Zilele mohorâte se târau fără nicio rază de soare. Vremea era de așa natură încât micuța floare era potrivită să înghețe. Dar el însuși nu știa cât de puternic este: veselia și credința lui că vara va veni oricum... și așa a stat, plin de dragoste, credință și speranță, într-o ținută albă pe zăpada albă, și și-a plecat capul când fulgii de nea. a căzut gros și au suflat vânturi înghețate.

Ai de gând să spargi, au spus ei. - Vei îngheța, te vei usca! Ce căutai aici? De ce ai avut încredere în raza de soare? Te-a înșelat. Te servește bine, nebunule. O, tu, vestitorul verii!

Nebun! – repetă floarea când a venit dimineața geroasă.

Summer Herald! - copiii care au fugit în grădină au fost încântați. -

Admiră cât de glorios este, cât de frumos, chiar primul, singurul!

Și aceste cuvinte au făcut floarea să se simtă la fel de bine ca de la cald razele de soare... (Din basmul „ghiocel” de domnul Andersen.)

Vos-l: Acum știi de ce se numește ghiocel - începe să crească sub zăpadă și apare la începutul primăverii, nu se teme de frig, de îngheț sau de vânturi puternice. Iată-l atât de împietrit! El este numit și mesagerul primăverii. Oricine vede flori de ghiocel albastru sau alb înțelege că primăvara a venit! Iar vara, ghiocelul se va ascunde din nou în ceapa sa, care se află în pământ, se va odihni în ea și va câștiga putere pentru a depăși iarna și se va trezi devreme la începutul primăverii.

Educație fizică „A venit primăvara”:

Primavara, primavara! A venit primavara!

A adus căldură pe aripi.

Și acum chiar în soare

Cu capul mândru ridicat

Ghiocelul albastru a înflorit.

E tot pufos, argintiu,

Cel mic stă la soare.

El este un mesager de încredere al primăverii,

Nu se teme de vremea rece.

Alte flori vor veni pentru el,

El este primul născut dintre flori.

Bate din palme.

Scurtă bătaie a brațelor-aripi. Mersul pe jos.

Ridică-ți bărbia mai sus. Mâinile în lateral.

Genuflexiuni.

Trunchiul se îndoaie.

Se întoarce la stânga și la dreapta.

Vos-l: Florile delicate de ghiocel, asemănătoare cu clopotele, atrag atenția tuturor celor care le văd. Oamenii adună primule în buchete, fără să se gândească că în captivitate se vor ofili repede, pentru că fără bulbul lor, depozitul subteran care le hrănește, florile nu vor trăi mult. Prin urmare, pentru a nu distruge natura, puteți fotografia flori, desena sau face o imagine din stuc cu imaginea lor.

2. Partea practică

1. Tulpini. La începutul lucrării, rulați trei cârnați subțiri de plastilină verde lungi și fixați-i pe bază, conturând viitoarea compoziție (tulpinile pot fi amplasate drepte, pot fi de diferite înălțimi, cu partea superioară înclinată).

2. Frunze. Frunzele de ghiocel sunt de două tipuri: mari, alungite, situate la baza tulpinilor și mici - în partea superioară a tulpinii.

Frunze mari. Rulați un cârnați verde lung și gros, împărțiți-l în trei părți cu o stivă, aplatizați fiecare cu degetele, ascuțiți pe ambele părți, apoi aranjați frunzele în partea de jos a tulpinilor, aplatizați, fixați pe bază.

Frunze mici. Ele sunt efectuate după același principiu ca și frunzele mari, doar mai mici. Așezați frunzele finite în partea superioară a tulpinilor și apăsați ușor pe bază, fără a le aplatiza puternic.

3. Flori. Mai întâi, rulați o mazăre de plastilină verde și aplatizați-o la capătul părții superioare a tulpinii; obțineți o parte din plantă, care se numește sepal, care leagă floarea și tulpina.

Apoi, începeți să faceți petale de ghiocei: rulați un cârnați alb (albastru), împărțiți-l în trei părți egale într-o stivă, ascuțiți fiecare dintre capete, ca la frunze. Așezați o floare din petalele finite după cum urmează: conectați cele două petale cu vârfurile la sepal și înclinați vârfurile superioare la dreapta și la stânga, plasați a treia petală între primele două în centru și apăsați ușor pe bază , nu aplatiza prea mult. Desenați alți ghiocei în același mod.

Încălzire pentru degete „Flower”:

O floare înaltă a crescut într-o poiană,

În dimineața de primăvară, a deschis petalele. Toate petalele au frumusețe și hrănire, dat pe cale amiabilă rădăcini sub pământ.

Mâinile în poziție verticală, palmele presate, degete rotunde. Întinde degetele în lateral. Mișcarea ritmică a degetelor împreună-departe. Pune-ți palmele cu spatele pe masă, întinde-ți degetele.

3. Rezumatul lecției

Educator. Acum ghioceii ne vor încânta pe tot parcursul anului. Și nu poți vorbi doar despre florile care apar primele după o iarnă lungă, ci și să arăți cum arată în pozele tale.

Ghiocei

Soarele bradului de Crăciun s-a încălzit

Pini și păduri moarte,

Am intrat cu îndrăzneală în poiană

Primii ghiocei.

Îndreptat, înflorit

În zilele de primăvară sunt bine

Copiii pământului duios

Arata ca niste baieti.

Ei stau pe dezgheț,

Se leagănă în vânt

Ca și cum stelele ard

Rezumatul unei lecții de modelare (plasticineografie)
Tema: „Peisaj de primăvară”

(grup de seniori)

Subiect: „Peisaj de primăvară” (zona educațională „Artistic - dezvoltarea estetică„În integrare cu zona educațională“ Dezvoltarea vorbirii”.

Ţintă: realizarea unui peisaj de primăvară folosind tehnica plasticinografiei.

Sarcini:

Educational: predați execuția unui fundal din plastilină pe o bază de plastic sau carton și compoziții din plastilină pe o bază plată folosind material nedorit.

în curs de dezvoltare : să dezvolte o percepție estetică a lumii naturale; dezvolta un simț al compoziției, capacitatea de a plasa armonios imaginea pe suprafața bazei.

Educational: încurajează dragostea pentru creativitate, bunăvoință, receptivitate, intenție; pentru a forma o atitudine emoțională pozitivă, interes și încredere în sine.

Cursul lecției

Băieți, o scrisoare de la artist a venit la grupul nostru astăzi. Artistul a fost însărcinat să picteze un peisaj. Artistul are însă o problemă: a rămas fără vopsele și creioane și nu știe ce să facă.

Uită-te la mese, avem vopsele sau creioane?

Și noi nu. Cum putem ajuta un artist?

O, băieți, știu foarte multe tehnică interesantă, care se numește plastilină (desen cu plastilină). Băieți, avem plastilină?

- Îl putem ajuta pe artist?

- Pentru a afla ce peisaj trebuie să deseneze artistul, trebuie să ghicim ghicitoarea: furtuna de zăpadă s-a calmat, vânturile au încetat,

Brazii au ace mici sclipind.

Și Moș Crăciun stă în sanie,

E timpul ca el să-și ia rămas bun de la noi.

Să-l înlocuiască, maiestuos

Există doar o frumusețe.

Știi multe despre ea,

Numele este frumusețea... (Primăvara)

- Bineînțeles, băieți, e primăvară. Spune-mi, care sunt caracteristicile primăverii?

Copii: Totul prinde viață, zăpada se topește, soarele strălucește, păsările zboară înăuntru, iarba începe să scape și apar primele flori.

- Bravo baieti. Vă sugerez să mergeți la mese și să ajutați artistul să finalizeze comanda.

- Băieți, este o cearșaf în fața voastră, plasați-o orizontal. Începem să creăm peisajul de primăvară din fundalul lucrării. Băieți, cu ce vom picta peisajul? Vom desena cu plastilină, ca și cu creioane colorate.

- Trebuie să acoperim partea de sus a foii cu plastilină albastră - cerul și partea inferioarăîn două straturi: primul strat este maro, iar al doilea verde este pământul

- Luați o bucată de plastilină albastră și trageți linii drepte de la dreapta la stânga. Și așa pictăm peste toată partea superioară.

Apoi luăm o bucată de plastilină verde și folosim linii drepte de la dreapta la stânga.

Și așa pictăm pe toată partea inferioară. Privește cu atenție eșantionul.

Apoi, cu degetul, trebuie să netezi bulgări de plastilină formați, să nivelați fundalul.

- Pentru a afla ce obiecte vor fi în peisajul nostru, artista v-a pregătit ghicitori. Esti gata sa ghicesti? Deci, 1 ghicitoare: Oaia albă

Nu sta pe aragaz.

Și plutesc de departe

nori cumulus)

Bravo baieti, vom executa norii sub forma de melc.

Luăm o bucată de plastilină, o punem pe tablă și întindem un cârnați lung. Și acum răsucim cârnații cu un melc. Ca aceasta.

Bravo baieti. Așezați norul pe cer și aplatizați-l cu degetele arătător și mijlociu. Aici avem un nor.

- Sunteți gata să ghiciți următorul obiect?

Ascultă cu atenție ghicitoarea:Nu sus, nici jos

Nu departe, nu aproape.

Un balon plutește pe cer

Fierbinte ca focul (Soare)

Desigur, este soarele.

Cu ce ​​culoare vom picta soarele? (in galben)

Luăm o bucată de plastilină și o întindem între palme într-o mișcare circulară. Făcând o minge. Apoi îl aplicăm pe carton și îl apăsăm cu degetele astfel încât să obținem o astfel de prăjitură.

Băieți, ce lipsește din soarele nostru? (Lucikov)

Desenați raze mici de-a lungul marginilor soarelui cu degetul arătător.

Și pentru ca soarele nostru să fie frumos, vom face incizii cu câte o stivă la fiecare rază.

- Am următoarea ghicitoare pentru tine: Înalt și verde

Ea va fi cosită

Oi, capre și vaci

E mereu pregătită. (Iarbă)

Peisajului nostru lipsește iarba verde tânără.

Ce culoare avem nevoie de plastilină pentru imaginea ierbii? (in verde)

Așa e băieți. Luați o bucată de plastilină verde și ciupiți 4 bucăți de mărimea unui bob de mazăre. Întindeți cârnați mici. Va fi iarbă

Asezam 2 fire de iarba in prim plan (mai aproape de noi). Iar restul sunt pe fundal (mai aproape de orizont). Acum ungem fiecare cârnați cu degetul mare în sus.

- Ei bine, ce primăvară fără primele flori de primăvară.

Și pentru a ghici ce flori vom desena, o ghicitoare ne va ajuta:

Cu capul alb pal

Direct de sub zăpadă

Este nascut

Floare mică! (ghiocel)

- Bravo baieti. Când vine primăvara, ghioceii își fac drum prin iarbă și ajung la soare.

Deoarece ghioceii tocmai au început să-și croiască drum prin iarbă, putem vedea cu tine mici muguri de ghiocei.

Vom face un mugure din 3 seminte de dovleac.

Luați prima sămânță și puneți-o în iarbă. Și așa punem ghiocei în fiecare fir de iarbă.

Aici avem un peisaj atât de frumos.

- Băieții iau de lucru și ies pe covor.

Spune-mi, ce am făcut astăzi?

Peisaj din ce perioadă a anului?

Ce tehnici ai folosit?

Ai terminat sarcina?

Bravo baieti. Ai o treabă bună, îngrijită și, cel mai important, frumoasă.

Acum vă propun să organizați o expoziție, pentru asta, mergeți la dressing, iar eu vă voi repara treaba pe stand.

Irina Kolotsei
Abstract activități educaționale pe plasticinografie „Primăvara mea”

Abstract cursuri de desen (plastilineografie)

Subiect: "Al nostru Primăvară»

(grup de seniori)

Sarcini: continuă să-i introduci pe copii în tehnici netradiționale imagini - plastilină, capacitatea de a crea expresiv imagine prin transferul de volum și culoare; dezvolta o percepție estetică a lumii naturale; dezvolta simțul compoziției, capacitatea de a plasa armonios imagine pe suprafața bazei; pentru a consolida abilitățile și abilitățile copiilor în lucrul cu plastilină - rulare, aplatizarea, mânjirea materialului folosit pe bază, netezirea suprafețelor finisate; încurajează dragostea pentru creativitate, bunăvoință, receptivitate, intenție; pentru a forma o atitudine emoțională pozitivă, interes și încredere în sine.

Cursul lecției

Băieți, ghiciți ghicitoarea. Asculta cu atentie….

Furtuna de zăpadă s-a stins, vânturile s-au oprit,

Brazii au ace mici sclipind.

Și Moș Crăciun stă în sanie,

E timpul ca el să-și ia rămas bun de la noi.

Să-l înlocuiască, maiestuos

Există doar o frumusețe.

Știi multe despre ea,

Numele este frumusețe (Primăvară)

Desigur, băieți, asta este Primăvară... Spune-mi care sunt semnele izvoare știi?

Ce fel și cuvânt blând - Primăvară! Primăvară aduce tuturor bucuria vieții, bucuria creativității, Activități! Acest sentiment acoperă toți oamenii, iar poeții scriu poezie, compozitorii - muzică, artiștii - picturi. Acum voi citi poezii despre primăvară, iar tu asculți cu atenție și te gândești la ce Primăvară va fi în picturile tale.

Soarele ne va zâmbi ție și mie

Și zăpada va plânge albastru!

Bărcile vor pluti în pârâu.

Și iarba este verde - chiar acolo!

O. Teplyakova

În copaci - aruncați o privire -

Unde erau rinichii

Așa cum luminile verzi sunt lumini

Frunzele fulgeră.

T. Dmitriev

Dacă zăpada se topește peste tot

Ziua devine mai lungă

Dacă totul devine verde

Și un pârâu sună pe câmpuri,

Dacă soarele strălucește mai puternic

Dacă păsările nu sunt în stare să doarmă,

Dacă vântul se încălzește

Înseamnă că a venit la noi Primăvară.

E. Karganova

Ți-a plăcut poezia?

Vă sugerez să desenați astăzi primăvară ....

Uită-te la mese, avem vopsele sau creioane?

Cum o să desenăm?

Oh, băieți, știu o tehnică foarte interesantă numită plastilineografie(Pictură plastilină) .

Băieți, avem plastilină?

Vă sugerez să mergeți la mese și să încercați să desenați plastilină.

Băieți, este o cearșaf în fața voastră, plasați-o orizontal.

Vă sugerez să acoperiți partea de sus a foii cu albastru plastilină - cer, și apoi te gândești și o faci singur. (la sunetele picăturilor și la cântecul păsărilor de primăvară, copiii desenează primăvară).

Aici avem un peisaj atât de frumos.

Băieții iau de lucru și ies pe covor.

Spune-mi, ce am făcut astăzi?

Peisaj din ce perioadă a anului?

Ce tehnici ai folosit?

Ai terminat sarcina?

Bravo baieti. Ai o treabă bună, îngrijită și, cel mai important, frumoasă.

Acum vă propun să organizați o expoziție, pentru asta, mergeți la dressing, iar eu vă voi repara treaba pe stand.

Publicații conexe:

Rezumatul activităților direct educaționale „A venit primăvara” Rezumat al activităților direct educaționale pe tema „Primăvara a venit”. Integrare zonele educaționale: „Comunicare”, „Cogniție” ,.

Rezumatul activităților direct educaționale (GCD). Tema: „Primăvara”. Domeniul educațional: cunoașterea lumii naturale a lumii omului.

Rezumatul activităților educaționale în plasticinografie în grupa a II-a de juniori „Soare radiant” Galina Kopylova Rezumatul lecției de plastilineografie „Soarele este radiant”. Scop: Promovarea dezvoltării artistice și estetice a copiilor.

ABSTRACT. activități de desen direct educaționale. „A venit primăvara” (integrarea zonelor educaționale „Dezvoltarea vorbirii” ,.

SCHEMA ACTIVITĂȚILOR EDUCAȚIONALE PRIVIND PLASTILINOGRAFIE ÎN GRUPUL PREGĂTITOR Integrarea ariilor educaționale: „Cognitiv.

.

Rezumatul activităților educaționale în tehnica plasticinografiei pentru vârsta preșcolară senior "Torta-tort de Paște" („Pateterie-kulichi”) Titlu: lucrători în brutărie Scop: Îi învățăm pe copii să sculpteze obiecte, să transmită formă, dimensiune. Sarcini: educaționale.