Vo veku 2 rokov už dieťa vie farby nielen rozlišovať, ale aj porovnávať. Vizuálny analyzátor detí v tomto veku je dobre formovaný, takže je dôležité rozvíjať schopnosť kresliť. Je obzvlášť dôležité venovať pozornosť odtieňom, pretože pre dieťa je ľahšie pomenovať základné farby: červená, zelená, modrá. Kreslenie pre deti vo veku 2-3 roky je hra, ktorá sa môže zlepšiť dobré motorové zručnosti, vizuálne vnímanie, bude mať pozitívny vplyv na oblasti mozgu.

Výučba kreslenia pre dieťa vo veku 2-3 rokov

Z obrazu musíte vyťažiť maximum. Dieťa najskôr kreslí zvislými, vlnovkami. Stále má problémy s vyfarbovaním predmetov.

Technika prvej línie

Najprv musíte svoje dieťa zoznámiť s predmetmi kreslenia. Ruka by mala správne držať ceruzku, štetec opláchnuť v pohári vody. Najlepšia cesta učenie je demonštrácia. Môžete si sadnúť za stôl vedľa svojho dieťaťa, vziať ceruzku a začať kresliť alebo sa pokúsiť ovládať ruku svojho dieťaťa. Musíte si vziať viac papiera, aby ste ho rozložili po celom stole.

Dôležité! Malo by sa chápať, že kreslenie s deťmi vo veku 2-3 rokov začína malé. Na začiatok sa musíte uspokojiť s nezrozumiteľnými riadkami.

Výhody kreslenia pre vývoj dieťaťa

Kreslenie vám pomôže rýchlejšie pochopiť svet, ale to nie je jediná výhoda takýchto aktivít, existujú aj ďalšie:

• rozvoj jemných motorických schopností rúk. Vo veku 2 rokov sa dieťa naučí držať predmety a správne ich nasmerovať. Deti sa stávajú múdrejšími a ich reč sa vyvíja rýchlejšie. Psychológovia popisujú prítomnosť reflexných bodov na prstoch, z ktorých sa signál dostáva do mozgu. Z ich stimulácie sa rozvíjajú duševné schopnosti;
• vznik cieľavedomosti;
• obrazné myslenie. V budúcnosti je pre zapamätanie dôležité spájať predmety s obrázkami;
• zdôrazňovanie pozornosti a predstavivosti;
• rozvoj matematických schopností a logiky. Tvary predmetov, porovnávanie, rovnosť – to sú jednoduché pojmy v matematike, ktoré sú zakorenené v detstve.

Ako zaujať dieťa

V každom biznise je najdôležitejší záujem. Na kreslenie si môžete zvyknúť, ak to vaše dieťa miluje. Existuje niekoľko spôsobov:

• Emocionálne vnímanie dospelého človeka. Rodič by mal chváliť a radovať sa. Prostredníctvom emócií dospelého môžete dosiahnuť úspech pri kreslení dieťaťa.
• Premeňte lekciu na hru. Môžete prísť s hernou zápletkou, ktorá bude pre dieťa zaujímavá. Napríklad zajačik požiada o mrkvu, musíte ju nakresliť. Hra by mala mať zmysel. Môžete viesť dialóg, ukázať dieťaťu hračku zajaca.
• Proces. Nesmieme zabudnúť na to najdôležitejšie. Prvá kresba na drobca určite zapôsobí, preto by na stole nemalo byť veľa rôznych farieb, ceruziek, fixiek. Hlavným atribútom prvého „obrázku“ je veľa nových objektov. Druhý a tretí obrázok budú ešte lepšie.

Obrazové techniky

Aby ste pochopili, ako naučiť dieťa kresliť vo veku 3 rokov, musíte zvážiť techniky kreslenia. Z rôznych možností si môžete vybrať tie najúčinnejšie pre vaše bábätko.

Technika hrania

• Popichovanie kresba. Dospelý vyberie zápletku šablóny, ktorú je potrebné doplniť. Odporúča sa vybrať polosuchú kefu s tvrdými štetinami s gvašovou farbou. Poslúži aj fixka. Môžete vyfarbiť snehuliaka, zvieratká, rastliny. Táto technika vám pomôže naučiť sa farbiť.
• Namáčanie. Pre túto metódu je lepšie zvoliť farby. Dieťa drží kefu diagonálne bližšie k stolu (v technike vertikálneho poke) a zanecháva stopy po štetci. Môžu to byť stopy zvieraťa, svetielka na vianočnom stromčeku, vzory na oblečení. Čiernobiely obrázok si môžete vytlačiť alebo nakresliť sami.
• Odtlačky prstov. Naneste trochu farby na biely list a ukážte, ako maľovať prstami. Pri výbere farieb by ste mali byť opatrní, pretože detská pokožka je veľmi jemná a náchylná na alergie a podráždenie. Mali by ste si vybrať kvaš a akvarel.
• Kreslenie s čiarami. Toto je zložitejšia etapa, ktorú je potrebné zaviesť po preštudovaní prvých troch techník opísaných vyššie.

Organizácia pracovného priestoru

Pracovisko by malo priťahovať a učiť organizáciu.

• Najprv sa musíte postarať o zdravie dieťaťa. Stôl a stolička, ktoré sú súčasťou balenia, musia byť prispôsobené výške dieťaťa. Chrbát je pevný pre správne držanie tela. Počas práce musíte sledovať polohu jeho tela, starostlivo ho viesť bez toho, aby ste ho vyradili z práce.
• Zaujímavý dizajn. Je vždy pekné, keď písací stôl vášho dieťaťa ladí s interiérom izby, no nemali by ste zabúdať ani na zrakové vnímanie. Pracovisko by malo malého prilákať.
• Pred kreslením s deťmi vo veku 2-3 rokov musíte pripraviť stôl. Odporúča sa to urobiť pred dieťaťom. Starostlivo rozložené farby a ceruzky ho naučia poriadku. Po vyučovaní je potrebné všetko upratať. Opäť môžete vymyslieť hru, ktorá naučí vaše dieťa udržiavať poriadok, potom v budúcnosti počas školských hodín bude udržiavať svoje pracovisko čisté.

Ako naučiť 3 ročné dieťa kresliť

Prvý obrázok by mal dieťa zaujať, aby nabudúce začalo kresliť znova. Ak chcete naučiť kresliť 3-ročné dieťa, môžete použiť jednu z techník.

Šrafovanie na omaľovánky

• Technika farbenia pomôže vášmu dieťaťu vybrať tie správne farby. Musíte mu pomôcť neprekračovať čiaru tým, že vyfarbíte dva alebo tri predmety sami. Musíte začať s jednoduchými omaľovánkami: dom, auto vyrobené z tvarov, kvet.
• Technika improvizovaných prostriedkov. Môžete skúsiť kresliť s hračkami alebo niťami. Môžete s nimi vyskladať vzory a potom ich maľovať.
• Kresby, ktoré rozvíjajú matematické zručnosti: čiary, ovály, kruhy. Tieto môžu byť poskytnuté ako šablóny. Napríklad kresba chlapca s farebnými loptičkami.

Zaujímavé možnosti obrázkov môžu poskytnúť dieťaťu viac vedomostí. Správna voľba omaľovánky sú úlohou rodičov.

Môžete si vytvoriť svoje vlastné sfarbenie vo forme ročných období, ktoré kombinuje všetky obrazové techniky.

• jeseň: technika namáčania farebných listov;
• zima: poke recepcia pre vianočný stromček. Zimná krajina poskytuje veľa nápadov (snehuliak na pochopenie tvarov, športové vybavenie na predstavenie aktivít);
• jar: ponorná technika na kreslenie púčikov a prvých listov;
• leto: porozumenie tvarom (zmrzlina), kreslenie popichovaním (kvety).

Akú tému zvoliť

Rodičia majú často otázky, ako najlepšie kresliť: maľovať predmety krok za krokom alebo najprv vidieť hotový výsledok. Pre dieťa je ťažké vybrať presné farby pre predmety, takže je lepšie najprv ukázať, ako by mala vyzerať napríklad kvetina, a potom dokončiť kresbu krok za krokom.

Obrázok dlaní

Mám poslať svoje dieťa na kurz kreslenia?

Optimálny vek dieťaťa na štúdium v ​​krúžku je 4-6 rokov. Schopnosti sociálnej komunikácie vášho dieťaťa by sa mali rozvíjať postupne.

Dôležité! Náhle zoznámenie sa s partiou chlapov môže byť pre neho stresujúce. S učením sa netreba ponáhľať, základné základy sa dá naučiť aj doma.

Psychológovia poznamenávajú dôležitosť spätnej väzby medzi dospelými a deťmi. Kreslenie nielen dáva určité zručnosti, ale tiež zbližuje rodičov a dieťa. Učitelia radia začať s omaľovánkami, aby si dieťa zapamätalo samotný predmet. Stále je pre neho ťažké zobraziť kvetinu, ktorú raz videl na ulici. Jednoduché línie môžu byť cieľom kreslenia aj pre deti vo veku 2-3 roky.

Prvý „obrázok“ pre dieťa je krokom ku komplexnej činnosti. Je užitočné rozvíjať zručnosti kreslenia na zlepšenie duševných schopností. Pri výbere základných techník si treba vybrať pre dieťa tú najvhodnejšiu a najzaujímavejšiu. Nezabudnite na osobný kontakt s dieťaťom, potom kreslenie nebude len lekciou, ale stane sa koníčkom.

Maľovanie prstom MATERSKÁ ŠKOLA. Majstrovská trieda pre deti od 2 do 3 rokov

Safonova Ksenia, 3 roky, MADOU "CRR - materská škola "Solnyshko" mestskej časti Yarkovsky", s. Yarkovo, región Tyumen.
vedúci: Kurmanova Gulnara Ruslanovna, učiteľka, MADOU "CRR - materská škola "Solnyshko" mestskej časti Yarkovsky", s. Yarkovo, región Tyumen.
Popis: maľovanie prstami. Kresbu možno použiť ako dekoráciu pre skupinu alebo kreatívny kútik. Dielo je určené pre mladšie deti predškolskom veku.
Cieľ: naučiť sa maľovať prstami, rozvíjať estetické vnímanie, zmysel pre farby.
Úlohy:
- formovať u detí stabilný záujem o výtvarné umenie;
- pokračovať v rozvíjaní obrazných predstáv,
- naučiť deti maľovať prstami;
- naučiť sa voľne používať rôzne techniky na vytváranie obrázkov;
- rozvíjať imaginatívne a abstraktné myslenie;
- rozvíjať jemné motorické zručnosti rúk;
- rozvíjať kognitívnu aktivitu;
- pestovať vytrvalosť, pracovitosť, trpezlivosť.
Materiál: list papiera, farba, pohár vody, obrúsky.
Vzor motýľov.

Pokrok:

Rozprávajte sa s deťmi o motýľoch. Motýle sú najkrajší hmyz. Sú jedinečné svojou krásou, tvarom a farbou. Môžeme diskutovať o premene húsenice na motýľa. Potom diskutujte o ich farebných vzoroch krídel.
Poďme do práce. Poďme vymyslieť farbu pre motýle.
Rozdávajú sa šablóny s motýľmi.

Vezmeme šablónu a farby. Používame svetlé odtiene. Každý motýľ sa bude líšiť od predchádzajúceho motýľa. Napríklad pre prvého motýľa použijeme žltú. Namočte prst do farby a nakreslite vzory na krídlach motýľa s bodkami.

Potom ponorte prst do červenej farby. Podobne vytvoríme vzor pre druhého motýľa.

S veľkým záujmom a obdivom pokračujeme v našej práci. Vezmite modrú farbu. Pokojne si namáčajte prst a tiež kreslite vzory. Tentokrát máme ďalšieho krásneho motýľa.

Motýle zvyčajne lietajú na čistinke, kde je veľa kvetov. Pijú nektár z kvetov. To je dôvod, prečo tento nádherný hmyz miluje kvety. Aby boli naše motýle zábavnejšie, nakreslíme im kvety. Vezmime si opäť žltú. Okolo motýľov nakreslite bodky. Čím viac kvetov, tým farebnejšia čistina.

Vezmite červenú farbu. Pridajte okvetné lístky do našich kvetov.

Výkres je pripravený. Jednoduchá a zaujímavá práca, ktorá bude baviť každé dieťa. Urobíme rám a ozdobíme ním skupinu.

Pozrime sa napríklad na prácu vykonanú pomocou rovnakej techniky kreslenia, húsenice.
Nakreslíme hlavy dvoch húseníc.

Ponorte si prst zelená farba a nakreslite telo húsenice.

Pokračujme.

Podobne nakreslite druhú húsenicu.

A pridajte kvety. Najprv tie stredné.

Potom okvetné lístky.

Veľmi jednoduchá technika dokončenie práce bude zaujímať deti, aby znova a znova skúšali svoju silu a úsilie. Buďte pripravení prísť s novými nápadmi pre vášho malého umelca.
Ďakujem za tvoju pozornosť!

Niekedy je pre dospelých ťažké, čo kresliť s deťmi vo veku 3 rokov. Vyzerajú tak hlúpo. Samozrejme, že trojročné deti niečo málo zvládnu. Ale ak vytvoríte podmienky pre rozvoj, výsledky uvidíte nielen v kreslení.

S kým kreslíme?

Podeľme sa o vlastné skúsenosti s výberom tém na kreslenie s Mišenkou, 2,5-ročnou. Mišenka je aktívny, aktívny chlapec. Vyznám sa vo farbách a štetcoch. On sám si kreslenie nepamätá. Keď však vidí nádobu s farbami, hovorí: „Dajte mi nejaké farby.

Zručnosti. Veľmi dobre pozná červenú a žltú farbu. Modrá a zelená sú niekedy zmätené. Nezávisle nakreslí kruh (nerovný). Zvislé, vodorovné ani iné podobné čiary ešte samostatne a vedome nekreslí. Zatiaľ čo sa snaží rukou zaokrúhliť čiaru nakreslenú dospelým a zmeniť ju na bod, ak je krátka.

Úlohy

• Orientácia na liste a v priestore: hore-dole.
• Použitie základných farieb (modrá, žltá, červená, zelená) na určený účel.

Podmienky kreslenia

najprv požadovaný stav- malý motivačný príbeh.

Bol raz jeden stroj (hracie zvieratko, bábika...). Jedného dňa chcela ísť na prechádzku. Vyšiel som von z garáže (dom, norka...), a všade bol močiar. Nakreslíme jej cestu?

Druhým predpokladom je hrať sa s nakresleným. Hrať sa dá len so zaschnutými kresbami. Vysušte ich sušičom vlasov, ak sa dieťa nebojí svojho „bzučania“.

Typický čas lekcie: 10 minút. Ako v škôlke. Asi po tomto čase Mishenka hovorí: "Som unavená." Vstane a odchádza. Je zbytočné nútiť dieťa v tomto veku pracovať navyše. Snažíme sa teda všetko naplánované na lekcii vtesnať do 10 minút.

Témy na kreslenie

Hneď si to vyjasnime: máme spolupracovať. Niečo už máme nakreslené, niečo sa len plánuje.

Niekedy je užitočné povoliť voľné kreslenie. farby nie sú v téglikoch, ale na palete. Minimalizujeme tak straty, pretože farby sa zmiešajú a stanú sa odtieňmi príjemnej močiarnej farby. Sloboda by nemala byť obmedzená v medziach listu (najlepšie veľkého). Nezabudnite diskutovať o výsledkoch kreativity, aj keď je to veľká škvrna. Pre dospelého je to škvrna, ale dieťa vidí celý príbeh.

A ďalšie pravidlo pre tých, ktorí chcú ideál hneď. Všetko to začína jedným váhavým krokom s podporou.

1. Vertikálne cesty.

Kefa je široká (aby prešlo aj malé auto). Farby jednej alebo všetkých základných farieb. Počas kreslenia komentujeme: „Cesta (farba) začína hore a vedie dole.“

2. Dráhy sú vodorovné.

Rovnaké ako vertikálne. Auto môže jazdiť, akékoľvek malé zvieratko sa môže pohybovať. Vďaka rôzne možnosti pri hraní môžete kresliť cesty mnohokrát, v rôznych farbách, šírkach a dĺžkach. Len nie v rade, ale striedavo s inými kresbami. Aby sa neunavili.

3. Vlnitá cesta.

Nie som si istý, ako to bude fungovať, ale skúsme to nakresliť.

Slnko (kruh), tráva (zvislé čiary v spodnej časti obliečky), bobule, kvety (rôzne farby namáčaním alebo štuchaním). Kreslenie čiar - steblá trávy: dajte bod, dieťa z neho nakreslí čiaru.

5. Dovolenka.

Farebné gule. Kruhy a ovály rôznych farieb. Na kreslenie šnúrok použite fixku.

6. Dážď.

Téma: nebo a zem (hore-dole). Najprv sa pozrieme von oknom (sme z druhého poschodia). Kde je hore nebo a dole kvety.

Kresba: oblak na oblohe (horizontálne čiary), kvety na zemi (kruhy rôznych farieb). Kvapky dažďa kvapkajú z oblaku na zem, aby kvety (rôznofarebné okrúhle tvary) vypili trochu vody. Možnosť: na zemi sú kaluže. Veľa kvapiek kvaplo. Poďme sa prejsť cez mláky.

Ak je štetina na štetci mäkká, namaľujte dážďovky namáčaním. Máme štetinovú kefu zo železiarstva. Vydrží Mišenkine tykanie. Pri kreslení bodnutím deti koncentrujú dážď (kvety, bobule...) zvyčajne na jedno miesto. Je užitočné ukázať prázdne miesto na výkrese a povedať: "Ale tu ešte nepršalo."

5. Rozprávky. "Kolobok"

Do ľavého horného rohu listu nakreslíme drdol s rukami (počítame prsty), očami a ústami. (Vo všeobecnosti počítame všetko nakreslené). Od nej vedie cesta s postupne stretávanými zvieratami.

Zvieratá nakreslíme schematicky, iba hlavy: zajac je kruh s dlhými ušami, vlk je kruh so zubatou tlamou, medveď je ovál, zhora nadol sploštený, s okrúhlymi ušami, líška je trojuholník s trojuholníkovými ušami. Upozornite dieťa na vlastnosti zvierat: uši sú dlhé, okrúhle, ostré.

Na otázku: kto je kde vyžrebovaný, Mišenka vymenovala všetko úplne správne a ukázala, kto zjedol kolobok.

6. Rozprávky. "Teremok".

Horná časť listu: nakreslite kaštieľ - obdĺžnik (steny), trojuholník (strecha), štvorec (okno). Zvieratá budú nakreslené nižšie, všetky v rade. Rozprávame rozprávku a kreslíme zároveň. Vyzerá to asi takto.

Nakreslíme rozprávku o teremokovi? V poli je veža. Má steny (vertikálne čiary), podlahu, strop (horizontálne čiary). A tak ďalej.

Tu sú možnosti: kresliť rukou dieťaťa alebo na ňom samostatný list, ukazujúci príklad toho, ako môžem (to je pre starších chlapcov). Táto možnosť závisí od schopností dieťaťa.

Bude tu aj téma na kreslenie s bábätkom, zapíšeme si ju.

Kresba je veľmi zaujímavý druh úžitkového umenia, kresby farbami pre deti im umožňujú rozvíjať osobné vlastnosti u detí a vštepovať im zmysel pre vkus. Prácou s dieťaťom ho môžete naučiť myslieť, myslieť, cítiť. Obzvlášť užitočné je maľovať s malými deťmi. Veď kreslením roka si rozvíjajú jemnú motoriku ruky, čo je veľmi užitočné pre duševný rozvoj.

Vo veku dvoch rokov sa deti nielen ochotne hrajú s blokmi, ale prejavujú aj záujem o kreslenie. Tu má mama príležitosť ukázať všetku svoju tvorivú predstavivosť. Môžete nakresliť takmer čokoľvek. Môžu to byť stoličky, hračky, riad, obľúbená mačka.

Kresby s farbami pre deti pomôžu plne pripraviť vaše dieťa na ďalšie vzdelávanie v škole. Po prvé, vo veku 4 rokov sa zlepšuje koordinácia rúk a jemné motorické zručnosti a po druhé sa môže rozvíjať inteligencia.

Presné pohyby štetcom alebo ceruzkou sú skvelým spôsobom, ako pripraviť ruku na písanie.

Možné v herná forma naučiť rozlišovať farby a farby, určovať veľkosti a učiť základné počítanie. Kreslenie pomáha vyrovnať sa s psychologickými komplexmi až do 7 rokov.

Keďže s jednoduchými kresbami farbami sa dá začať pomerne skoro, nie je absolútne nevyhnutné čakať, kým si dieťa vypýta kresliace nástroje. Na začiatok môžete nakresliť seba a povedať „pozri, čo kreslím“ a dieťa môže ľahko pôsobiť ako divák. Bábätko vo veku 4 mesiacov ešte nebude vedieť držať ceruzku alebo štetec.

Zároveň ako materiály môžu pôsobiť nielen ceruzky a farby. Môžete zvládnuť maľovanie prstami pomocou prstov a dlaní.

Aké farby sú vhodné pre detskú kreativitu?

Dnes si v obchodoch môžete kúpiť farby, ktoré sú ideálne pre detskú kreativitu. Medzi nimi:

• Špeciálne súpravy na maľovanie prstami pre deti od 2 rokov.

Súvisiaci článok: Aké druhy a tvary existujú maliarske štetce a ako ich vybrať?

• Gvašové farby - od štyroch rokov.

• Akvarely od 6 rokov.

Keďže s lekciami kreslenia plánujeme začať vo veku 2-3 rokov, mali by sme si vybrať lekcie prstov. Pre deti vo veku 3-4 rokov môžete prejsť na kvaš a akvarel.

Maľovanie pre deti by nemalo byť monotónne. Bežný papier nie je vôbec potrebné farbiť. Postupne treba pridávať nové prvky.

Na videu: ako jednoducho a krásne nakresliť chobotnicu farbami.

S akými kresbami by ste mali začať?

Ak sa naučíme kresliť, musíme začať tým najjednoduchším. Keď budete získavať skúsenosti a zručnosti, úloha bude ťažšia. Pri práci s dieťaťom nie je potrebné dbať na to, aby robilo všetko správne. Deti musia prejsť fázou znečistenia. Táto fáza trvá približne do dvoch rokov veku. Spočiatku bude dieťa jednoducho poškriabať ceruzky na papieri.

Počas tejto doby sa však dá naučiť trochu viac. Poznámka:

1. S deťmi vo veku 2-3 roky si osvojíte zručnosti práce s ceruzkou, fixkou a štetcom.
2. Z piatich opatrne vložte bodky, urobte čiary, kruhy, ovály, premaľujte kresby ťahmi.
3. Od siedmej naozaj zvládnete kompozičné schopnosti.

Jednoduché lekcie kreslenia pre deti

Títo jednoduché lekcie Kreslením zvyčajne trávim čas s deťmi. Veľmi zaujímavé sú detské kresby technikou maľovania prstami. Postup:

1. Pozvite svoje dieťa, aby si namočilo prst do farby. Teraz položte prst na kus papiera, dostanete škvrnu.
2. Pomôžte mi nakresliť okvetné lístok alebo nejaký druh húsenice.
3. Kreslenie čiar, kreslenie lúčov ako slnko.

Nechajte dieťa, nech sa teraz pokúsi niečo nakresliť samo. Keď sú jeho ruky vo veku 5 rokov sebavedomejšie, môžete ho naučiť používať kefu. Musíte ukázať svojmu dieťaťu tri základné zručnosti maľovania štetcom; ukázať, ako ho umyť pred pridaním novej farby.

Existuje niekoľko spôsobov, ako maľovať štetcom:

• Namáčaním. Kreslíme, zľahka sa dotýkame papiera a okamžite odstránime štetec a nanášame škvrny farby. Nechajte 3-ročné dieťa pozorovať, ako sa obrázok vyrába.
• Technika ťahov. Od 3 rokov opatrne kreslite čiary v rôznych smeroch. Nech sa líšia dĺžkou.
• Nakreslite náčrt pomocou ceruzky s 8. Najprv urobte základné čiary a náčrt pomocou ceruzky a potom vymaľujte.

Súvisiaci článok: Vlastnosti maľby na farebné sklo pomocou šablón

Ako sa budú vaše zručnosti rozvíjať, úlohy budú ťažšie. Existuje veľmi zaujímavé techniky. Možno ich zvládnuť pravidelnými aktivitami s dieťaťom. Na upevnenie konkrétnej zručnosti je potrebných niekoľko lekcií.

Ako nakresliť dúhu a motýľa (2 videá)

Nápady na detské kresby (19 fotografií)

Učiť deti vo veku 2-3 roky kresliť je nielen dôležitým obdobím v rozvoji vizuálnych zručností a predstavivosti, ale aj pre následné formovanie tvorivej osobnosti.

Ako naučiť dieťa kresliť?

Hlavnou vecou pri učení sa kresliť je vytvoriť „živý“ obraz a živé dojmy. Všetky deti predsa spoznávajú svet hrou. Ani jedno dieťa si dobrovoľne sadlo za písací stôl a začalo písať nudné čmáranice. Preto bude v tomto procese dôležité spojenie dospelého a dieťaťa založené na vzájomnom porozumení a rešpekte. Pamätajte, že v tvorivosti nie ste učiteľ, ale priateľ dieťaťa. Nestavajte svoje zručnosti a schopnosti na piedestál, ale znížte sa na ich úroveň. Neučte, neraďte, ale na začiatku hodiny ukážte, ako na to. A potom si len sadnite a pozerajte.

Nemôžete nútiť svoje dieťa kresliť, pretože ho to môže odradiť od toho, aby v budúcnosti chcelo kresliť!

Začíname s lekciami kreslenia s deti vo veku 2 rokov, je dôležité zvoliť správny čas. Je lepšie dať prednosť prvej polovici dňa, keď mozog dieťaťa ešte nie je preťažený informáciami a nahromadilo sa veľa energie. Charakteristickým rysom tried vo veku 2 rokov je úzke spojenie s vonkajším svetom, pretože v tomto veku sú deti veľmi zvedavé a absorbujú informácie ako špongie.

Kreslenie sdeti vo veku 3 rokov má tiež množstvo funkcií. 3-ročné deti už majú spravidla určité preferencie v témach pre hry a obľúbené postavy. Preto, aby ste svoje dieťa naučili vykonávať nižšie uvedené cvičenia, musíte ho zaujať. Povedz zaujímavý príbeh, napríklad o ježkovi, a potom mu ponúknite pomoc pri zbere jabĺk.

S čím kresliť?

Mnoho rodičov omylom prechádza od jednoduchých k zložitým. Dávajú dieťaťu vo veku 2 rokov fixku s úmyslom naučiť ho kresliť bez námahy. Koniec koncov, fixky sú také jasné a tak ľahko sa s nimi kreslí! Ale naopak, táto cesta je najťažšia. Veď potom budete musieť dieťa znova naučiť správne držať ceruzku a naučiť ho stláčať, aby si na papier nakreslilo čiaru. Úsilím o stlačenie ceruzky od raného detstva si dieťa trénuje ruku a rozvíja jemné motorické zručnosti. Bude pre neho jednoduchšie pripraviť sa na školu a dokonca aj samotné štúdium. Preto je lepšie nedávať dieťaťu fixku do 4 rokov, kým si plne osvojí zručnosť kreslenia ceruzkou.

Aké ceruzky si vybrať?

Všetci učitelia sú tu jednomyseľní - trojuholníkoví. Eliminujú možnosť nesprávneho zobratia ceruzky. Pre deti, ktoré sa ešte len učia držať ceruzku, sú vhodné voskové trojhranné ceruzky a pre staršie deti drevené s mäkkou tuhou.

Takže, začnime!

"známy"

Cieľ: zoznámte dieťa s ceruzkami, pravidlami používania, spôsobmi vlastníctva.
Materiál: list bieleho papiera, farebné ceruzky.

Trieda

Vezmite list papiera a červenú ceruzku. Nakreslite veľký a malý kruh. Dieťa bude so záujmom sledovať proces: prvýkrát vidí, ako sa obrys známeho objektu objavuje na prázdnom hárku papiera.

Vyzvite ho, aby vzal ceruzku do pravej ruky.

Ukážte, ako správne držať ceruzku palcom, prostredníkom a ukazovákom bez toho, aby ste príliš tlačili alebo trhali papier.

Držte ruku svojho dieťaťa spolu s ceruzkou a nakreslite tvar kruhu. Pustite mu ruku. Nechajte ho, nech si pohyby zopakuje sám.

Samozrejme, reprodukujte obrys prvýkrát okrúhly tvar Pre dieťa to bude ťažké. Začnite teda jednoduchou líniou. Nechajte dieťa rozvíjať svoju ruku nezávisle a vytvárať svoje vlastné malé majstrovské diela.

Hlavná vec je, že má záujem o samotný proces a výsledok ho neskôr určite poteší.

"dážď"

Cieľ: naučte sa kresliť ťahy zvyšovaním a znižovaním pohybov ruky ceruzkou.
Materiály: farebné ceruzky, hárok papiera s obrázkom tvaru sivá- „oblaky“.

Trieda

Upozornite svoje dieťa na meniace sa počasie v prírode: teraz svieti slnko, teraz sa prevaľujú mraky, zakrývajú slnko a začína pršať.

Ukážte kresbu s obrázkom siluety šedého oblaku. "Čo to je? Cloud. Začalo pršať kvapka-kvapka-kvapka.“

Vezmite modrú ceruzku a kreslite ťahy, teraz zosilňujte rytmus dažďa, teraz ho oslabujte.

Komentujte svoje činy pohybmi ceruzky. "Na ceste sa objavujú kaluže." Kresliť oválny tvar mláky.

Pozvite svoje dieťa, aby pokračovalo v kreslení, povzbudzujte jeho túžbu najprv posilniť rytmus ťahov a potom ho oslabiť.

Venujte pozornosť koordinácii pohybov rúk.

"Gule pre medveďa"

Cieľ: naučte rotačné pohyby, držte ceruzku správne v ruke bez pretrhnutia listu papiera.
Materiály: farebné ceruzky, biely list papiera s nalepeným medveďom a nakreslené šnúrky na loptičky.

Trieda

Ako vizuálny príklad ukážte hračku - medveďa, ktorý sa drží v labke balónČervená.

Opýtajte sa svojho dieťaťa, akú farbu má lopta? Dajte mu červenú ceruzku a pripomeňte mu, ako ju správne držať v ruke.

Pozvite svoje dieťa, aby nakreslilo gule pre medveďa na predtým pripravený list papiera s obrázkom zvieraťa.

Pomôžte svojmu dieťaťu tým, že budete držať pero a ceruzku a viesť ich.

"Jablká pre ježka"

Cieľ: rozvíjať dej a koncept hry, učiť rotačné pohyby.
Materiál: list papiera s obrázkom aplikácie ježka, farebné ceruzky, hračka ježka.

Trieda

Vyzvite svoje dieťa, aby hádalo hádanku: „pod borovicami, pod jedľami leží klbko ihličia“.

Pomôžte mu dokončiť úlohu rozprávaním príbehov o ježkovi a hraním zápletky o tom, ako skladuje huby a jablká na zimu.

Ukážte list papiera s obrázkom aplikácie ježka bez ihiel.

Pozvite svoje dieťa, aby nakreslilo ihly ježka krátkymi ťahmi, potom jablká a huby.

Pomôžte mu, ak je pre neho ťažké zobraziť tieto predmety.

"Moje prsty"

Cieľ: Naučte sa sledovať objekty pozdĺž obrysu.
Materiál: farebné ceruzky, list papiera.

Trieda

Položte ruku dieťaťa na kus papiera a obkreslite ju pozdĺž obrysu a pomenujte každý prst.

Ponúknite, že ich natriete rôznymi farbami.

Potom požiadajte svoje dieťa, aby opakovalo vaše akcie samo.

Ak máte ťažkosti, pomôžte obkresliť obrys kocky alebo iného predmetu, držte ho v strede a pomôžte dieťaťu dokončiť úlohu.

"Kefa"

Cieľ: predstaviť nové materiály: farby, štetce, naučiť pravidlá používania farieb.
Materiály: farba - červený gvaš, štetce č. 8-10, listy bieleho papiera, téglik na vodu, obrúsky.

Trieda

Pripomeňme, že dieťa sa najprv naučilo kresliť farebnými ceruzkami.

Teraz sa bude učiť maľovať farbami.

Upútajte jeho pozornosť na nádobu svetlá farba a štetec, ktorý pozostáva z tyčinky a mäkkých štetín.

Ukážte svojmu dieťaťu, ako kresliť.

Najprv ponorte štetec do farby, vytlačte prebytočné kvapky na okraji téglika a nakreslite na papier širokú čiaru.

Výsledkom je „cesta“. Potom položte kefu pevne na list papiera a nakreslite jej stopy: „chôdza po ceste“.

Štetcom robte krúživé pohyby – „tancuje“. Nakreslite kruh a tyčinky okolo - toto je slnko.

Potom pozvite svoje dieťa, aby kreslilo.

Za týmto účelom vložte kefu do rukoväte, držte ju rukou, ponorte kefu do farby, vytlačte prebytočné kvapky na okraji nádoby a nakreslite čiaru.

Robte všetko pomaly a opatrne a vyjadrujte svoje činy.

Pri výmene farby ukážte, ako opláchnuť štetec v tégliku s vodou a následne vysušiť priložením na papierový obrúsok.

Dajte svojmu dieťaťu slobodu pohybu a zároveň kontrolujte proces.

Povzbudzujte experimentovanie s farbou, natierajte povrch listu farbami rôznych farieb.

Na konci lekcie opláchnite kefu, preskúmajte a prediskutujte dokončenú prácu.

"Kto žije v lese"

Cieľ: naučiť motorický rytmus.
Materiály: list papiera maľovaný svetlosivými tónmi s aplikáciami siluety stromov, štetec, farby, dóza na vodu, obrúsky.

Trieda

Pamätajte na obyvateľov lesa: zajace, ježkovia, medvede, líšky a vlky. Čítajte básne, hádanky, spievajte piesne.

Špičkou štetca nakreslite malé stopy zajaca na vopred pripravený list papiera, ako skáče a beží.

Veľké stopy vlka, ktorý bežal lesom.

Potom celou štetinou štetca veľké ťahy – stopy medveďa, ako sa prechádza lesom.

Po predvedení techniky kreslenia vyzvite dieťa, aby značky nakreslilo samo a povedalo, komu patria.

"snehová guľa"

Cieľ: naučiť sa kresliť ťahmi v rôznych častiach papiera.
Materiály: modrý list papiera, farba biely, štetce č.8-12, dóza na vodu, obrúsky.

Trieda

Pamätajte si, ako vyzerajú snehové vločky v zime, akú majú farbu, ako sa točia a padajú na zem.

Spievajte známe melódie o zimnom období.

Pozvite svoje dieťa, aby nakreslilo bielu snehovú guľu a urobilo niekoľko ťahov.

Na modrom pozadí biely sneh bude vyzerať veľmi pôsobivo.

Požiadajte svoje dieťa, aby opakovalo ťahy: aplikujte „padajúci sneh“ ťahmi na rôzne časti papiera.

Dôležité mať na pamäti! Zatiaľ čo rozširujete svoje chápanie sveta okolo vás, nezabudnite povzbudzovať svoje dieťa vo všetkých jeho snahách.

"ohňostroj"

Cieľ: použitie rôzne farby farby, možnosť umyť štetec pri výmene farby.

Materiály: tmavý list papiera modrej farby, farby rôznych farieb, štetec, nádoba na vodu, obrúsky.

Trieda

Prežite znovu dojmy zo sviatočného ohňostroja.

Ukážte spolu, ako vzlietajú raketové svetlá, zdvihnutím rúk.

Potom nakreslite biele pruhy tmavomodrá pozadie nočnej oblohy, simulujúce pohyb rakety.

Zobrazte svetlá ohňostrojov s červenými a červenými tónmi žltá farba, rytmicky ich aplikuje vo forme bodiek, škvŕn, pruhov.

Pri výmene farby pripomeňte dieťaťu, aby štetec opláchlo v nádobe s vodou a vysušilo ho položením na papierový obrúsok.