Ţintă: Treziți interesul pentru natura de primăvară care se trezește, introduceți schimbări de primăvară, dați o idee despre primule.

Sarcini:

Dezvoltați capacitatea copiilor de a folosi foarfecele: țineți-le corect, tăiați cu grijă de-a lungul conturului.

Dezvoltați capacitatea de a aplica cu atenție lipici pe o formă decupată.

Dezvoltați abilitățile de compoziție

Extindeți ideile copiilor despre primăvara devreme;

Materiale: culoare carton, hartie colorata, lipici, fata de masa, servetele, foarfece

Muncă preliminară: cunoașterea lunilor și semnele primăverii, cunoașterea vieții animalelor sălbatice primăvara.

Progresul lecției:

Buna baieti! Să ne salutăm unul altuia și să ne oferim o dispoziție bună și să zâmbim!

Băieți, spuneți-mi ce perioadă a anului este acum?

Copii: primăvară.

Dreapta. Ce luni de primăvară știi?

Copii: martie, aprilie, mai

Băieți, azi dimineață poștașul ne-a adus o scrisoare, să o citim?

Textul scrisorii: Bună ziua, fetelor și băieților grupei nr. 35! Animalele pădurii vă scriu. Și pentru noi a început primăvara, dar o furtună de zăpadă furioasă a suflat în pădurea noastră și a ascuns izvorul sub zăpadă. Cerem ajutor, aici este frig si e multa zapada. Și proviziile noastre de hrană de iarnă se epuizează. Vă rugăm să ne ajutați, dați-ne primăvara înapoi!!!

Băieți, vă ajutăm?

Apoi am pornit la drum. Ne ținem de mână, închidem ochii, mergem în cerc și spunem: învârte, învârte, te vei găsi în pădure! Deschide-ti ochii!

Așa că ne-am găsit în pădure! Și pentru a salva primăvara, trebuie să îndeplinim sarcinile. Să începem.

Prima sarcină. Numiți semnele primăverii. Începând cu Makar, unul câte unul, numiți semnele primăverii

Fiecare copil numește un semn de primăvară, la final întreb cine mai vrea să adauge.

Sunteți grozavi băieți! Am terminat prima sarcină, acum mergem mai departe.

Iată a doua noastră sarcină. Trebuie să colectați imagini cu animale din forme geometrice. Trebuie să vă împărțiți în perechi în 4 echipe. Împărțit? Să începem sarcina.

După finalizarea sarcinii, fiecare pereche vorbește despre animal și comportamentul său în primăvară. Se completează reciproc.

Bravo, cred că tu și cu mine ajutăm mult primăvara. Acum să ne odihnim puțin și să cântăm un cântec primăverii, ca să ne audă.

Exercițiu fizic „Vine primăvara”. Cântec de T. Morozova „Vine primăvara roșie”

Mișcările sunt efectuate pe muzică.

Grozav! Uite, zăpada din jur a început deja să se topească. Băieți, ce este asta? Uite! Să scoatem zăpada. Ce este asta?

Copii: Ghiocei.

Așa e, ce fel de flori sunt acestea?

Copii: Aceasta este prima floare de primăvară.

Unde creste?

Copii: sub zăpadă, în pădure.

Știți povestea despre această floare?

Într-o zi, bătrâna Iarnă împreună cu tovarășii ei Cold and Wind au decis să nu lase Primăvara să vină pe pământ. Toate florile s-au speriat de amenințările Iernii, cu excepția ghiocelului, care și-a îndreptat tulpina și și-a făcut loc prin pătura groasă de zăpadă. Soarele și-a văzut petalele și a încălzit pământul cu căldură, deschizând calea primăverii.

Da, băieți, așa este. Vă sugerez să faceți și mai mulți ghiocei pentru ca primăvara să vină mai devreme.

Ne așezăm la mese. Acesta este genul de ghiocel pe care îl vom face pentru tine. Din ce părți este formată o floare?

Copii: tulpină, frunze și petale.

Vă rugăm să rețineți că frunzele ghiocelului sunt subțiri și lungi. Să revizuim regulile de lucru cu foarfecele. Pe care le cunoști?

Copii:
Nu lucrați cu foarfecele sparte.

Folosiți foarfecele numai la locul dvs. de muncă.

Urmăriți mișcarea lamelor în timpul lucrului.

Puneți foarfecele cu inelele îndreptate spre dvs.

Introduceți inelele foarfecelor înainte.

Nu lăsa foarfecele deschise.

Nu vă jucați cu foarfecele, nu puneți foarfecele lângă față.

Așa este, dar cum rămâne cu regulile de lucru cu lipici?

Când lucrați cu lipici, folosiți o perie dacă este necesar.

Luați cantitatea de lipici necesară pentru a finaliza lucrarea în această etapă.

Îndepărtați excesul de lipici cu o cârpă moale sau un șervețel, apăsând ușor.

Spălați-vă bine peria și mâinile cu săpun după utilizare.

Bine făcut. Acum hai să ne întindem degetele și să trecem la treabă.

Gimnastica cu degetele.

Florile noastre stacojii

Petalele înfloresc.

(Puneți-vă palmele împreună într-o formă de lalea, apoi deschideți încet degetele.)

Briza respiră puțin,

Petalele se leagănă.

(Mișcă-ți mâinile)

Florile noastre stacojii

închide petalele

(Aduceți încet degetele împreună pentru a forma o floare.)

Adormi liniștit

Ei scutură din cap.

(„floarea” se leagănă din nou în vânt)

Copiii fac treaba. Ajutor de la un profesor care are nevoie de el. Muzica de P.I. Ceaikovski „ghiocel”

Uite ce frumoși s-au dovedit toți ghioceii.

Muzica de A. Vivaldi Anotimpuri. Uite, soarele de primăvară a sosit! Să ne trimitem repede ghioceii în pădurea noastră de primăvară. Totul în jur începe să se umple primăvara. Așa că pădurea noastră a devenit veselă, curgeau pâraie și au apărut petice dezghețate. Soarele strălucește puternic. Cum credeți că ne-am descurcat cu sarcinile? Primăvara salvată?

Si eu cred la fel. Și primăvara ne-a făcut cadouri. Aceștia sunt micii sori pentru fiecare dintre voi, în semn de recunoștință pentru ajutorul vostru.

Recompensator.

Acum este timpul să ne întoarcem în grup. Ne ținem de mână și închidem ochii. Învârtiți-vă, învârtiți-vă, găsiți-vă în grupul numărul 35. Bravo baieti! Lecția noastră s-a terminat.

Tuturor copiilor le place să facă aplicații de la o vârstă fragedă. În plus, acest tip de creativitate artistică este și o activitate foarte utilă pentru copii. Deci, în timp ce decupează diverse părți din hârtie, carton și alte materiale, le lipește pe o bază și creează o compoziție, copilul își dezvoltă în mod vizibil abilitățile motorii fine ale degetelor, gândirea, imaginația, concentrarea și alte abilități.

Aplicația poate captiva chiar și un bebeluș hiperactiv pentru o lungă perioadă de timp, așa că este adesea folosită pentru a calma bebelușul și a-și canaliza energia într-o direcție creativă. În plus, folosind această tehnică, un copil poate face cadouri frumoase cu propriile mâini pentru părinți și alți cei dragi sau poate decora obiecte utile.

Datorită beneficiilor lor incredibile, aplicațiile sunt foarte răspândite și în grădinițe. În timpul orelor de grup, copiii cu interes și entuziasm interpretează compoziții frumoase sub îndrumarea unui profesor și uneori își aduc lucrările la o expoziție dedicată unui anumit eveniment.

În special, odată cu sosirea unui nou sezon, de exemplu, primăvara, un copil de la grădiniță poate fi însărcinat să facă o cerere pe un subiect corespunzător. Desigur, cei mai mici copii vor fi ajutați de părinți să-și termine prima capodoperă, dar copiii mai mari sunt destul de capabili să îndeplinească singuri această sarcină. În acest articol vă vom spune cum pot fi aplicațiile de primăvară pentru grădiniță și cum le puteți realiza singur.

Aplicații de primăvară la grădiniță

Cea mai simplă aplicare pe o temă de primăvară care se poate face la grădiniță este tot felul de flori, buchete și copaci realizate din hârtie colorată folosind tehnica tăierii. Această opțiune este de obicei folosită de cei mai mici copii care nu sunt încă foarte buni cu foarfecele. Pentru a-ți ajuta copilul, poți să desenezi un trunchi de copac pe o foaie mare de hârtie și să-l poți invita pe micuț să-i facă frunze.

De asemenea, impreuna cu copilul tau, poti decupa un portbagaj din hartie de culoare maro si sa-l folosesti ca element principal al unei viitoare aplicatii. Florile sunt făcute într-un mod similar - tulpinile lungi sunt de obicei vopsite cu o perie sau un stilou, iar petalele strălucitoare sunt făcute din hârtie simplă sau ondulată.

Pentru copiii mai mari, devine deja posibil să se facă meșteșuguri folosind tehnica „decupării” sau Ambele necesită prezența unui creion, pe care materialul principal pentru realizarea aplicației ar trebui să fie înșurubat într-un anumit mod, iar apoi compoziția trebuie puse împreună, așezând corect piesele pe bază. Pentru a fi puțin mai ușor pentru copil și el poate face față cu ușurință la finalizarea meșteșugurilor folosind tehnici destul de complexe, înainte de a începe lucrul, se recomandă să desenați conturul viitoarei capodopere pe bază.

Pe lângă hârtie și carton, copiii de astăzi folosesc orice, chiar și cele mai incredibile, materiale în munca lor. Acestea includ bucăți din diverse țesături, bucăți de cauciuc, folie de plastic, tot felul de nasturi, mărgele, mărgele de semințe și mărgele de sticlă, cereale, paste și nuci. În general, atunci când faceți o aplicație cu tema primăverii, poate fi folosit orice care, într-un fel sau altul, se potrivește compoziției dorite.

Desigur, tema „floare” este cea mai importantă dintre toate aplicațiile pentru copii făcute în legătură cu sosirea primăverii. Acest lucru este destul de natural, deoarece în această perioadă a anului toată natura prinde viață, apare iarba verde proaspătă și toate florile încep treptat să înflorească.

Între timp, alte teme pot fi folosite pentru a crea aplicații - soarele strălucitor de primăvară și îmbunătățirea vremii în general, întoarcerea păsărilor în locurile natale, topirea zăpezii și a gheții sau diferite simboluri asociate cu Maslenitsa, o sărbătoare în care toți oamenii spune la revedere frigului iernii și bucură-te de venirea primăverii.

Câteva idei pentru realizarea propriilor aplicații pentru copii pe o temă de primăvară sunt prezentate în galeria noastră foto.

Zhanna Motorina

(imagini de primăvară în rame)

Sarcini. Trezește interesul pentru designul lucrărilor tale ca etapă finală a creativității. Creați condiții pentru utilizarea creativă a abilităților dobândite; continuă să-i înveți pe copii cum să-și planifice munca. Dezvoltați imaginația, simțul ritmului și al compoziției.

Muncă preliminară. Privind picturile unor artiști celebri cu copii - pictori peisagisti I. I. Levitan „Marș” și „Apa mare”, A. K. Savrasov „Au sosit Rooks”, F. A. Vasiliev „Dezgheț”.

Citind poezia lui V. Nabokov " Arc":

Lumea este emoționată de suflarea primăverii,

Păsările s-au întors și pâraiele sună

Clopote de umezeală.

Rece

Pe câmp, și distracție în pădure, unde

Chiar dacă păși, există un crin mare. Ca apa

Azurul tremură – și jalnic și lacom

Privește lumea. Mesteacăni lângă râu -

Acolo, în poiană, nu uitată de inimă,

S-au înghesuit împreună și atât de simplu, de afaceri

Desfacerea foilor lipicioase

De parcă nu este deloc un miracol,

Și în albastru sunt două macarale subțiri

Ei ezită, și poate de acolo

Ei cred că pământul este verde

Un măr necopt și umed.

Pentru Avem nevoie de aplicații peisagistice:

Pentru desen: coli de hârtie colorată albastră 15 x 21 cm, perii de diferite dimensiuni, burete de spumă.

Pentru aplicatii: carton, hârtie colorată, foarfece, lipici, șervețele, pânză uleioasă.

Progres. Copiii se uită la picturile lui I. I. Levitan „Marș” și „Apa mare”, A. K. Savrasov „Curgurile au sosit”, F. A. Vasiliev „Dezgheț”. Vorbim despre conținutul și starea de spirit a picturilor. Apoi, copiii sunt invitați să citească poezia lui F. Tyutchev „Ape de izvor”:

Zăpada este încă albă pe câmpuri,

Și apa primăvara fac zgomot -

Ei aleargă și va fi un țărm adormit,

Ei aleargă și strălucesc și strigă.

Ei strigă peste tot:

"Vine primavara, Vine primavara!

Suntem tineri mesageri de primăvară,

Ea ne-a trimis înainte!”

Vine primavara, Vine primavara!

Copiii se apucă de treabă și desenează imagini de primăvară după cum doresc, apoi le decorează cu rame frumoase.

1. Rama este realizata dintr-o coala de carton in format A4.

2. Poza finită este lipită pe carton. În primul rând, imaginea este conturată cu un creion pentru a marca marginea pentru aplicarea adezivului.

3. Apoi se face un cadru conform dorințelor copiilor. Designul cadrului menține o temă de primăvară.

Copiii își fac propriile rame și decorează cu ele tablouri de primăvară.

Uite ce avem s-a întâmplat:

Împreună cu copiii proiectăm tablouri pentru expoziție” Vine primavara!" Tur al expoziției. Doi sau trei copii fac rol de ghid și vorbesc despre picturile care le plac.

În grupul de seniori pe tema: „Flori de primăvară”

"Dezvoltare cognitiva":

Să consolideze și să generalizeze semnele primăverii timpurii; reînvie idei despre primele flori de primăvară.

Să insufle copiilor dragostea pentru natură, să dezvolte interesul pentru a învăța despre natură;

„Dezvoltare artistică și etică”:

Exersați tăierea unui cerc dintr-un pătrat, rotunjirea colțurilor; tăiați cercul în jumătate pentru a crea un semicerc.

Dezvoltați abilitățile de lucru cu hârtie, realizarea de pliuri îngrijite și precise;

Dezvoltați imaginația și creativitatea copiilor.

„Dezvoltarea vorbirii”:

extinde vocabularul copiilor pe tema: „Flori”,

dezvoltarea discursului coerent al copiilor

Materiale: foarfece, lipici, perii, șervețele, pătrate de culoare albastru și verde

Progresul lecției.

1. Băieți, acum mergem în pădure și ghiciți în ce pădure vom ajunge, vă rog să ghiciți. (Copiii închid ochii, o înregistrare a sunetului unei păduri de primăvară).

Pâraiele au răsunat și curgele au zburat înăuntru.

Albina a adus miere în stupul ei,

Există bulgări denși pe ramuri,

Frunzele lipicioase zac latente în ele.

Cine poate spune, cine știe când se întâmplă asta?

Copii: primăvara. Ne-am trezit într-o pădure de primăvară!

2. Conversație despre semnele primăverii

Î: Spuneți-mi, copii, ce se întâmplă în natură când vine primăvara?

(zăpada se topește, afară se încălzește, păsări zboară, iarbă și apar primele flori de primăvară)

Care sunt primele flori de primăvară? (Coltsfoot, papadie, ghiocel).

Să mergem la o plimbare și să admirăm primele flori de primăvară.

3. Luarea în considerare a ilustrațiilor de primule. Slide-uri

Ghiocei delicati, pădure - trezirea naturii;

Legenda spune că într-o zi bătrâna Winter a decis să nu lase primăvara să vină pe pământ. Florile au căzut de frică, un ghiocel nu s-a speriat și și-a deschis petalele. Soarele l-a văzut, a încălzit totul de pe pământ cu căldura lui și a deschis calea spre frumoasa Primăvară. De atunci, primăvara și ghioceii au fost de nedespărțit.

Primrose și crocus – renaștere de primăvară

Numele său este tradus din latină - „primul”. Primroza înflorește în toate culorile curcubeului. Oamenii îi spun berbeci sau chei de aur. Ei spun că aceste „chei” deschid ușa verii.

Există, de asemenea, o superstiție conform căreia primula poate deschide comori ascunse. O fetiță îmbrăcată în haine albe și ținând în mână o cheie de aur apare uneori pe câmp. Și dacă culegeți o primulă cu ea, floarea primește un dar magic de a găsi în subteran și de a deschide comori.

Concomitent cu primula, și uneori chiar înaintea ei, minunatele crocusuri își deschid ochii albaștri.

Mimoza - sensibilă și lașă

De îndată ce atingeți frumusețea pufoasă, ea se va înfiora imediat și își va ascunde frunzele. Aici vorbim despre mimoza vie, în creștere, și nu despre acele buchete care se vând primăvara. De asemenea, îi este „frică” să nu fie în întuneric.

Strict frumos lalea

Primavara infloreste frumoasa lalea!

Există o legendă veche despre lalele. De parcă floarea galbenă ar conține fericire, dar nimeni nu a reușit să ajungă la ea pentru că floarea nu s-a deschis. Dar într-o zi, un copil a luat această lalea. Sufletul lui curat, râsul și bucuria copilărească însorită au făcut un miracol - mugurele s-a deschis.

Educatoare: Primele flori de primăvară sunt bune pentru că înfloresc, înlocuindu-se între ele. Ținutele lor strălucitoare captivează privirea și umplu aerul cu arome delicate incredibile. Florile par să spună: „Trezește-te!

A venit primavara!

E timpul să ne întoarcem la grădiniță. (Copiii închid ochii și revin înapoi la muzica pădurii de primăvară).

4. Educatoare: Băieți, uite, cât am fost în pădure, am primit un plic. Să deschidem plicul și să vedem ce este în el (deschid plicul). Scrisoare! Să o citim.

„Bună, dragi băieți! Prietenul tău Luntik scrie. Afară este primăvară, dar încă mai este puțină căldură și soare. Chiar vreau să fiu prima care o mulțumește Milei cu flori de primăvară! Ea îi iubește foarte mult. Băieți, ajutați-mă, vă rog! Faceți flori pentru a ne face fericiți. Prietenul tău, Luntik!

Ei bine, băieți, să-l ajutăm pe Luntik?

Și înainte să ne apucăm de treabă, să ne înveselim puțin.

5. Exercițiul fizic „Primăvara”.

Toți oamenii zâmbesc - primăvară, primăvară, primăvară! (ridică mâinile deasupra capetelor și bate din palme ritmic)

Ea este peste tot, ea este peste tot - roșu, roșu, roșu (întorsături ritmice ale corpului)

Prin luncă, pădure și poiană - plimbare, plimbare, mers (ei merg pe loc)

Bucurați-vă rapid de soare - strigă, strigă, strigă (își flutură ambele mâini spre ei înșiși)

Și în pârâul pădurii sună, sună, sună vesel (poșnește din degete)

Peste pietricelele din râul larg - murmur, murmur, murmur (frecând palmele)

Răspândește mirosuri peste tot - flori, flori, flori (fac un mugur din degete)

Și toate viețuitoarele aud imediat această chemare de primăvară! (strângeți și desfaceți degetele).

6. Afișarea unui eșantion de lucru. Explicarea metodelor de lucru.

Luați pătrate albastre pentru floare. Tăiem colțurile și obținem un cerc. Îndoiți cercul în jumătate, tăiați de-a lungul liniei de pliere și obțineți un semicerc. Pentru tulpini luăm pătrate verzi și, la fel ca și pentru flori, facem semicercuri.

7. Activități practice independente ale copiilor.

Acum băieți, mergeți la mese, să încercăm să tăiem flori frumoase care ne vor încânta pe noi și pe prietenii noștri Luntik și Mila.

Înainte de a începe, hai să ne întindem degetele.

8. Gimnastica cu degetele „Floare”

Floarea a dormit într-un somn magic (pumnii strânși strâns)

Era inchis. Dar apoi a apărut o petală (îndreptă-ți degetul mare)

Și în spatele lui este prietenul lui (degetul arătător)

Deci cel din mijloc nu a adormit prea mult (degetul mijlociu)

Și al patrulea nu a rămas în urmă (degetul inelar)

Iată a cincea petală (degetul mic)

Și toată floarea s-a deschis! (Folosește ambele mâini pentru a descrie forma unei lalele)

9. Reflecție.

Despre ce vorbeau? Ce făceau?...

Analiza lucrărilor.

Uite ce flori frumoase ai. Florile culese nu pot trăi mult, se vor ofili, dar cele pictate sau făcute de meșteri ca tine vor trăi mult și vor aduce bucurie oamenilor în orice perioadă a anului.

Ei bine, băieți, primăvara a venit la grupul nostru, florile voastre ne vor decora grupul și vă vor încânta pe voi și pe părinții voștri.

Scopul lecției:

Formarea cunoștințelor copiilor despre perioada anului în afara ferestrei;

Continuați să învățați cum să utilizați o perie și un lipici, lipiți cu atenție imaginea;

Pentru a dezvolta capacitatea de a înțelege și finaliza o sarcină de învățare;

Dezvoltați abilitățile motorii fine ale mâinilor copiilor;

Insuflarea copiilor a unei atitudini grijulii față de toate lucrurile vii.

Descarca:

Previzualizare:

Rezumatul GCD pentru aplicare în grupul de mijloc

„Vine primăvara roșie și cântă un cântec...”

Scopul lecției:

Formarea cunoștințelor copiilor despre perioada anului în afara ferestrei;

Continuați să învățați cum să utilizați o perie și un lipici, lipiți cu atenție imaginea;

Pentru a dezvolta capacitatea de a înțelege și finaliza o sarcină de învățare;

Dezvoltați abilitățile motorii fine ale mâinilor copiilor;

Insuflarea copiilor a unei atitudini grijulii față de toate lucrurile vii.

Progresul lecției:

Educator:

Deodată ciripi o vrabie
După frigul iernii,
Soarele este mai strălucitor și mai cald,
Pe poteci sunt bălți.
Toată natura înghețată
M-am trezit din somn
Vremea rea ​​se retrage
Aceasta vine la noi...

(Arc).

Copii: primavara!

Educator:

Într-adevăr, primăvara aduce tuturor bucuria vieții, bucuria creativității și a activității! Acest sentiment acoperă toți oamenii. Poeții scriu poezie, artiștii scriu picturi, iar compozitorii compun muzică. Băieți, închideți ochii și imaginați-vă că vă aflați acum într-o pădure de primăvară.

O înregistrare a păsărilor cântând într-o pădure de primăvară sună.

Educator: Deschide-ți ochii. Primăvara a venit să ne viziteze (vă arăt o păpușă Vesnyanka de casă).

Papusa de primavara: „Sunt Primavara Rosie!

Trezesc Pământul din somn.

Îmi umplu rinichii cu suc,

Eu cresc flori în pajiști.

Alung gheața de la râuri și fac răsăritul strălucitor.

Peste tot, pe câmp și prin pădure, aduc bucurie oamenilor! »

Nu am venit la tine azi cu mâna goală. Vă voi arăta ce să folosiți acum, dar mai întâi să ne jucăm.

Joc muzical „Stream”

Papusa Springfly: M-ai facut fericita, ai dansat frumos si vesel. Pentru asta va las un cos cu cadouri. La revedere!

Copiii își iau rămas bun de la musca de piatră.

Educatoare: Să vedem ce este în coș? Și există o mulțime de semifabricate de hârtie pentru a face fete Springfly! Iată fata terminată (probă). Băieți, luați loc, puneți-vă confortabil și mergeți la culcare. Toată lumea a reușit? Bine făcut! Acesta este corpul unei fete, lipim o rochie de soare pe el. Apoi lipim batista si fata. Merge grozav.

Acum hai sa ne incalzim:

Aici este o poiană, și în jur(cu un gest larg întinde brațele în lateral)
Teii se aliniau într-un cerc.(împreună-ți mâinile rotunjite deasupra capului)
Teii foșnesc,(brațele în sus, balansați-le dintr-o parte în alta)
Vânturile le bâzâie în frunze(a se apleca in fata)
Vârfurile sunt îndoite,(aplecându-vă înainte, balansați-vă corpul dintr-o parte în alta)
Și le leagănă și le leagănă.
După ploaie și furtuni(îndreptați-vă, ridicați brațele)
Teiul varsă șiroaie de lacrimi.(Coborâți ușor mâinile, mișcându-vă degetele)
Fiecare frunză are o lacrimă(mâinile în jos, strângeți puternic mâinile)
Trebuie aruncat pe poteci.
Picurare si picurare, picurare si picurare -(bate)
Picături, picături, picături, picături!
Ce slabă este frunza! mâinile („să cadă”)
Se va spăla cu ploaia,(lovitură întâi o mână, apoi cealaltă)
Se va întări în fiecare zi.(strânge pumnii)