Scenariul de absolvire la grădiniță „Naughty KLYAKSA”
Educatoare: Sinyutina Galina Viktorovna
Regizor muzical: Chirkova Nina Valentinovna
Copii vârstă mai tânără intră în sală
Vede: Sala de astăzi nu găzduiește toți oaspeții.
Însoțim împreună copiii noștri dragi la școală.
Câți copii acum, absolvim clasa I?
Băieții ăia care au 7, uite, au și ei 7!
Îi vom felicita, vom cânta cântece și vom dansa.
Lasă muzica să sune tare, fanfara să tună cu bucurie!
Intră absolvenții
Problemă: această vacanță este neobișnuită,
Se întâmplă o singură dată.
Totul este atât de nou, nu este familiar,
Am plecat în clasa întâi!
Problemă: Soarele este o rază veselă
Bătând fericit la ferestre
Și suntem mândri astăzi
Într-un cuvânt important - LICENȚAT!
Problemă: Suntem într-o vacanță de absolvire
S-a adunat întreaga familie.
Tati, mamele se uita acum
Și încearcă să înțelegi:
Am rămas fără griji
Sau începe?
Problemă: Ne despărțim de grădiniță,
Toată lumea este foarte mulțumită de școală!
Să zâmbim la revedere
Nu fi trist, al nostru Grădiniţă!
1 reb: Ne părăsiți, dragi animatori,
Dar trăiau în grup împreună, parcă într-un furnicar!
2 reb: Ai venit odată la grădiniță, mic, ca găinile.
Și acum, băieți, ne vedem în clasa I!
Al 3-lea copil: Aduci cinci, poarte bine,
Vrem să fim mândri de voi, absolvenții noștri
4reb: Nu-ți face griji pentru grădină, va spune fiecare dintre băieți!
E în regulă că ne despărțim, rămânem pentru bătrâni!
5reb: Educatori, credeți-mă, nu ne vom supăra,
Pleci, vor trebui să ne aducă la școală.
Vede: Grădinița noastră este o „fabrică de stele”,
Ei bine, nu stele, ci doar stele.
Cine va veni la noi complet neinteligent,
Deveniți un copil strălucitor și inteligent.
Cântecul „Cool you got to kindergarten”
Problema: V grădiniţăînvățat
Suntem cuvinte frumoase

Au fost citite pentru prima dată

Mamă! Patrie! Moscova!

Problemă: Soarele strălucește ușor asupra noastră

Albastru se revarsă din cer

Fie ca ei să trăiască mereu în lume

Mamă! Patrie! Moscova!

Cântecul „Rosinochka-Rusia”

(copiii stau pe scaune, are loc un dans rotund)

Dansează „corona”

(blobul intră)

Klyaksa: Cât de mult te-ai amestecat,

Blots instruit

Oricum ai crescut.

Scrie si deseneaza.

Te grăbești să mergi la școală?

Nu vrei să mă iei?

Vrei să spui că nu ai nevoie de mine?

Dar nu e de mirare că sunt negru.

Nu te las să mergi la școală

Voi da timpul înapoi.

(da ceasul înapoi

Te voi întoarce, te voi încurca

Nu vă spun drumul înapoi!

Dansul alunelor

Reb: Și unde am ajuns?

Au devenit din nou mici.

Mamele și tații ne-au iubit

Și hrănit și predat

Ce vom crește în curând

Du-te la școală, mergi în clasa 1.

Reb: Dar totul se dovedește în zadar,

Timpul s-a întors

Este periculos să glumiți cu o pată -

Suntem din nou alune!

Klyaksa: Un singur cuvânt magic în lume

Înapoi la întoarcere vă va ajuta, copii!

Bineînțeles că știi acest cuvânt.

Este ușor de scris:

Și voi ascunde literele de cuvânt peste tot

Pe cer, în pădure, pe pământ și în apă.

Pentru a găsi litere pentru un cuvânt

Trebuie să vizitezi basmele.

(blobul fuge)

Reb: Trebuie urgent să reparăm totul,

Pentru a pune săgețile la dreapta

Trebuie să găsim cuvântul magic.

Cum putem trece prin basme?

Artist: Am un creion magic.

Acum va desena basme în album.

Iată primul basm, să intrăm în el în curând

În ce basm vom intra?

Merge la școală cu un primer

Băiețel din lemn.

El va merge în loc de școală

Într-o cabină de lemn.

Care este numele acestei cărți?

Cum îl cheamă băiatul?

Copii: Pinocchio!

(Pinocchio intră în fugă)

Pinocchio: Papa Carlo mi-a cumpărat un alfabet

A mers la școală să studieze.

Dar a făcut-o în zadar

La urma urmei, chiar și fără școală, viața este frumoasă.

Am vândut alfabetul pentru bani,

Le-am îngropat în Țara Minunilor.

Și mâine, devreme în zori

Le voi sapa dublu

Și le voi îngropa din nou....

Cât a fost, cât a fost?

Cum?……. Mulți sau puțini?

Ce este 5+5?

Vede: Tu, Pinocchio, nu fi trist!

Mai bine grăbește-te la școală

Joc de numărare a monedelor

(împrăștie monede de argint și aur pe podea, 2 dintre copiii lor

colectează și numără)

Pinocchio: Mulțumesc băieți, voi alerga!

(se opreste)

te pot ajuta cu ceva?

Reb: Pata ne-a vizitat,

Ea a scris cuvântul,

Și acesta este cuvântul magic pentru noi

Ne va ajuta să mergem la prima clasă.

Trebuie să găsim literele

Dacă poți, ajută-ne!

Pinocchio: Când am luat monedele din gaură

Am găsit acest lucru mic în pământ.

Uite băieți, ce sunteți bine?

Reb: Da, este ea! Scrisoarea noastră „Sh”!

(Pinocchio dă scrisoarea și fuge)

Artist: Să întoarcem pagina,

Deci că în basm nou găsește-te pe tine.

Nu merg și nu zbor

Și încercați să vă prindeți din urmă!

sunt de aur

Ei bine, uită-te la basm!

Copii: Peștele auriu!

Artist: Să chemăm un pește împreună

Și cu ajutorul ei vom găsi litera „K”!

Toți: Pește, pește, înotă!

Ajută-ne să găsim o scrisoare!

Rybka: Cine mă cheamă atât de îndrăzneț?

Doar așa sau pe bune?

Cine a rupt tăcerea, pacea?

Reb: Miluiește-te, doamnă pește și ascultă-ne!

Vă cerem cu respect

Ajută-ne, nu ne lăsa în necaz!

Rybka: Numai pe cei pe care sunt gata să-i ajut,

Cine să muncească din greu nu este împotrivă.

La urma urmei, toată lumea știe de mult

Că nu poți scoate un pește din iaz fără dificultate!

Vreau să știu cum vei studia?

Ce fel de pește vei prinde?

Jocul „Prindă un pește”

Rybka: Ai făcut o treabă bună.

Pentru aceasta, îți voi îndeplini una dintre dorințele tale.

Acum prietenele mele de pește vor înota

Și scrisoarea ta va fi găsită pentru tine!

Dansul algelor și al peștilor

(la sfârșitul dansului dau o scrisoare)

Artist: E timpul să vizităm al treilea basm

Să întoarcem pagina din nou.

Ei bine, ce este tot zgomotul și zgomotul de aici?

Cine a făcut mizerie aici?

Nu știu: Vreau să devin muzician

Ascultați-mă, prieteni!

(zdrăngănit pe instrumente muzicale)

Reb: Nu știu să devin muzician

Notele trebuie studiate.

Cine nu a vrut să învețe la școală,

Acela nu este potrivit pentru muzicieni!

Stai și ascultă, nu știu, grăbește-te

Ce bine cântă orchestra care poartă lingura!

Spoon Orchestra

Nu știu: În timp ce orchestra muzicienilor cânta

O bucată a căzut din cer de la soare.

Ajută-mă să înțeleg

Ce inseamna asta?

(afișează litera O în galben)

Reb: Aceasta este o scrisoare! Toată lumea știe.

Litera „O” lipsește!

O cautam peste tot....

Nu știu: Voi fi bucuros să ți-l dau!

Și voi lua un primer, un caiet

Mă duc să studiez literele!

Artist: Ne-a desenat a patra pagină în creion.

În ce fel de basm ne vom găsi?

Dansul astronauților și al stelelor

Prințul: Bun venit pe planeta mea!

Ce vă aduce copiii aici?

Vede: Nu este o coincidență că copiii noștri

Erau pe planetă.

Reb: Vrem să te găsim

O scrisoare importantă pentru noi.

Nu te-ai întâlnit

Pe vreo planetă

Sau poate o stea?

Îl căutăm peste tot!

Prințul: (udă trandafirul)

Există o floare pe planeta mea

În apropiere a apărut un vlăstar fără precedent!

Îl ud, dar nu știu ce este!

Reb: Aceasta este litera noastră „L”!

Căutăm o scrisoare de mult timp,

Dar ea nu știa ce este.

Așa a glumit Klyaksa,

A lansat o scrisoare în cer!

Prințul: Am fost foarte bucuros să te ajut,

Nu m-ar deranja să merg la școală.

Dar am nevoie de mine aici - pe planetă,

Îmi pare rău - la revedere, copii!

(da scrisoarea si pleaca)

Artist: Am trecut prin toate basmele cu tine

Nu am găsit-o decât litera „A”.

(Blax intră)

Klyaksa: Da, da, nu o vei găsi,

Asta înseamnă că nu vei merge la școală.

Ei bine, te-am învins.

Ei bine, lasă petele să danseze!

Artist: Ultima pagină îmi spune

Că lui Klyaksa îi este frică de apă

Blob dans

(pe una dintre pete găsesc o scrisoare)

Vede: Și iată litera „A”!

Klyaksa: Încă ai reușit să găsești cuvântul,

Săgeți - ei bine, mă voi întoarce din nou.

(întoarce săgețile)

Dar știi mereu despre obiceiurile mele,

Aveți grijă de agende și caiete!!!

Vede: Așa că ne-am uitat la basme, zile după zile au zburat...

Nu am avut timp să ne uităm înapoi - copiii noștri s-au maturizat.

Reb: Cucul cântă la ceas,

Spune: E timpul să ne luăm la revedere!

Adio jucării

Păcat să mă despart de tine.

Reb: La revedere jucării:

maimuță, elefant,

Yula și biscuiți,

Și tu, ursuleț.

La revedere tuturor păpușilor

Nu te vom uita.

Hai la școală

Dar ne vom aminti de tine.

Cântec-dans „La revedere jucării”.

(Prezentatoarea ține un asterisc în mâini și îl dă copilului)

Vede: Căderea stelelor, căderea stelelor, stelele înconjoară cerul.

Stelele au zburat pe cer, am adunat acele stele.

Ce vreți să fiți, copii?

Ne poti raspunde in curand?

Reb: Vreau să devin un doctor cool,

Voi trata pe toată lumea cu medicamente.

Delicios ca bomboana

Ate it - nu există boli!

Reb: Nu am suflet în culori,

Visez să devin artist.

Comanda-mi un portret

O voi face, fără îndoială!

Reb: Sunteți cu mine, prieteni, nu vă certați,

Vreau să fiu numărul unu în sport.

A marca un puc pentru mine este un fleac,

Eu joc pentru Spartak!

Reb: Vreau să devin pianist,

Un artist minunat.

Muzica este cu mine din copilărie.

O iubesc din tot sufletul!

Reb: Visez să devin arhitect,

Construiește un oraș fără colțuri.

Visul meu se împlinește acum:

Acasă desenez din cercuri.

Acesta este visul meu devenit realitate!

Mamă, nu poți, ca înainte, să iubești

Pune-mă într-un colț!

Conducere. Scufița Roșie, ești gata să mergi la școală?

Scufita Rosie. Da, sunt gata!

conducere al. Ei bine, cum ești pregătit?

Scufita Rosie. Și ce e de gătit: am o rochie, bunica a cusut o pălărie, o să pun cinci în coș.

Conducere. Într-un coș? Băieți, este corect? (nu in portofoliu)

Roșu. Beanie:.într-o servietă? Dar ce ar trebui să fac? De unde să-l iei? Am nevoie urgent de servieta!!!(se plimba si observa servieta) Cu el voi merge la clasa 1! Ce avem acolo? (încearcă să deschidă servieta)

Conducere.: Stai, nu-l deschide. Acum ne vom juca cu băieții și vei vedea ce note trebuie să obții la școală.

(joc meciul cinci)

Roșu. Beanie: Deschide o servietă, pete se revarsă de acolo. Oh ce am facut?

(pe muzică iese pată)

Blot: Oh, în sfârșit sunt liber. Mulțumesc, fată!

Scufita Rosie. Si cine esti tu?

Blot: Atunci eu? Ce nu vezi? Sunt un Blob din cea mai înaltă categorie! Dar care este numele tău, ca să mărească?

Scufita Rosie.: Sunt Scufița Roșie!

Blot: Da da imi amintesc. Ești din acest basm... Cum este - „Albă ca Zăpada și cei șapte pitici”, nu? Sh. Ce faci? eu sunt din alta. Povestea se numește Scufița Roșie.

Blot: Bine. Cred că ai uitat.

Conducere. Băieți, hai să jucăm cu voi un joc despre basme. Klyaksa își va aminti și nu le va mai încurca niciodată.

(Jocul „Numele unui basm”)

Blot: Bine făcut! Acum nu voi confunda niciodată basmele.

Blot: se întoarce spre Scufița Roșie) - Scufița Roșie, mergi la școală?

Scufita Rosie.: Da, am deja 7 ani, e timpul să studiez. Am deja un portofoliu, știu ce să pun acolo. Dar ce să faci în continuare?

Blot: Deci te voi invata. Du-mă la școală cu tine, nu voi ocupa mult spațiu. Voi intra în caietul sau jurnalul tău, pot chiar să trăiesc într-o carte. Cu mine, știi cât de distractiv și de interesant va fi.

Scufita Rosie: Nu minți, nu-i așa?

Blot: Sincer.

Conducere: Ei bine, despre ce vorbești? Ce predai? Este posibil să puneți pete în caiete, agende? Copii, sunteți de acord cu pata de cerneală?

Blot: Da, dacă mă iei, vei avea cel mai mult cea mai buna profesie: „Klyaksochnik” sau „Klyaksochnitsa”.

Vedele. Nu există astfel de profesii.

Blot: Cum nu este. Vrei să spui că sunt șomer? Lucrez cu Klyaksa de mult timp. Și, în general, cine vei fi la școală? Neclar!!!

Conducere. Ei bine, de ce nu este clar. Copiii noștri vor fi elevi de clasa întâi

(melodia „Acum suntem elevi de clasa întâi”)

Iată că vine toamna

Este timpul să ne întâlnim

Casa este imensă, ceea ce se numește școală.

S-a încheiat ieri

Joacă-te la grădiniță.

Totul a dispărut și nu se va mai întoarce.

S-a încheiat ieri

Joacă-te la grădiniță.

Totul a dispărut și nu se va mai întoarce.

Cercei și Natasha,

Acum suntem boboci

Și uită-te de sus la prietenii de ieri.

Au rămas în grădină

Marina, Sasha, Vadiki.

Încă nu au auzit soneria școlii.

Nu dormi la clasă

Doar pixurile scârțâie

Deasupra caietului pentru caligrafie.

Scriem doar așa:

Totul este cu susul în jos.

Scriem doar așa:

Totul este cu susul în jos.

Ei bine, de ce suferim atât de mult!?

Cum să faci experimente în chimie.

Pentru a învăța de la tine

Suntem la clasa întâi.

Pentru a învăța de la tine

Suntem la clasa întâi.

Prin aceasta ne putem felicita reciproc.

Blot: Ei bine, uite ce pete frumoase pot fi în caietele tale!

Scufita Rosie. Oh, într-adevăr, ce frumos. O putem duce la școală cu noi?

Conducere. Da, ești Scufița Roșie! Acest blob de la școală va strica totul pentru tine! Suntem aici și acum puțin proști cu petele ei! Să luăm o petă de cerneală și să ne uităm la el (ia o petă de cerneală și citește elementele, apoi o punem deoparte)

Mă întreb dacă vei merge la școală

Vei lua cu tine păpușile din grădină?

Ei bine, vă sugerez să luați păpușile

Și dansează la revedere cu ei.

(dans cu marionete)

Scufita Rosie.: O, ce fete frumoase ai! Cine le va ridica la scoala? Ce zici să faci părul?

Vedele. Ca cine? mame! Le vor împleti. Și acum mamele noastre vor exersa9 ridică a doua pată de cerneală și o îndepărtează)

(jocul „Împletiți cozile”)

Blot: Eu nu înțeleg nimic? (ridică pata - examinează)

O pată ca pe o pată, nimic nu este vizibil pe ea. Ce vezi la ele?

Conducere: Nu vă vom spune, băieți, nu-i așa?

Blot: Ei bine, daca este asa, atunci tot iti dau o palma, nu-mi place ca sunt mai putini !!!

Conducere. Așteaptă, să luăm mai întâi pata asta ( ridică pata de pe podea) Oh! Da, există note, ceea ce înseamnă că este timpul să cântăm

melodia „Grădina noastră”

Caprele trăiesc în grădina noastră,

Și tot felul de lucruri mărunte.

Nu-i urâm

Și, dacă este necesar, protejăm.

Totul înflorește în grădina noastră,

Din nou merg acolo

Iar cei mici se grăbesc cu toții

În grădina noastră.

Totul înflorește în grădină primăvara

Și râde și cântă!

Aștept băieți și fete

Sunt și fluturi care zboară

Norii sunt alungați de soare.

Și păsările cântă în grădină

Nu mă lasă să dorm ziua.

Blot:(se uită în servietă) Dar unde mi-au dus toate petele?

Conducere.Și le-am transformat în raze de soare

(melodia „Sunny Bunnies”)

Bunici, fete și băieți,

Ghici unde locuiesc razele de soare?

Și trăiesc la țară prin oglindă

Și vor ca toată lumea să se joace cu ei.

Sunny iepurași, iepurași, iepurași

Sari ca mingi, mingi, mingi

Circul este o lume a zâmbetelor, a basmelor, a copilăriei și a bunătății. Copiii îl iubesc în special - pentru faptul că circul devine ușor un obișnuit viata de zi cu ziîn strălucire basm, se dezvoltă fizic, educă caracterul și învață să-și depășească slăbiciunile.

Sună melodia „Circ, circ, circ” interpretată de O. Popov.

Iese un clovn (un profesor în costum de clovn)

clowness. Salutare dragi telespectatori!

Astăzi, în programul nostru Alla Pugacheva ( bate din palme și încurajează publicul să aplaudă), Philip Kirkorov ( aplauze), Nikolay Baskov ( aplauze), Glucoză (a aplauze) nu va performa! Dar atunci, astăzi vei vedea adevărate vedete de circ!

"Parada - alle"

Sună ca un marș din filmul „Circ” de I. Dunayevsky. Toți participanții trec prin fața publicului cu mâinile ridicate și trec în spatele cortinei.

Clowness. Clovnii Seryoga și Shurik sunt astăzi în arenă toată seara!

Clovnii ies la muzică veselă, salută, se strâmbă.

Clowness. Astăzi, în programul nostru... (potrivit Seryoga)

Seryoga. Salut! (strânge mâna cu clovnul)

Clowness. Salut! Astăzi, în programul nostru... (Shurik se apropie, salută și el).

Clowness. Astăzi, în programul nostru... (Se apropie Serge).

Seryoga. Salut!

Clowness: Salut! Deja mă salutați pentru a 3-a oară, mai bine arătați ce puteți face!

Seryoga. Putem cânta la instrumente muzicale!

clovnii se așează pe scaune, cântă la fonogramă, Seryoga pe o balalaică falsă, Shurik pe o tamburină. Shurik se ridică imperceptibil, se furișează din spatele lui Seryoga și coboară un păianjen (recuzită) uriaș pe un fir de pescuit în fața lui. strigă Seryoga.

Șurik (ascunde păianjenul la spate și întreabă). Ce s-a întâmplat?

Serega gesticula de frica unui paianjen (ce fel de „ochi”, „labe” are).

Shurik scutură din cap că nu există nimic și i s-a părut.

Serega se așează din nou să cânte la balalaika. Shurik pune din nou păianjenul pe capul lui Seryoga. Serega țipă, arătându-i lui Shurik păianjenul cu gesturi. Shurik ia un ciocan uriaș și lovește păianjenul în capul lui Seryoga. Serghei cade. Shurik suflă Seryoga cu o balalaika (când Seryoga se trezește), arată că păianjenul este o jucărie. Seryoga se aruncă asupra lui Shurik cu pumnii, iar ei fug.

Clowness. Și acum în programul nostru antrenorul Polina (numele studentului)și câinii ei dresați.

Numărul „Instruit câini"

Scaunele pentru copii stau în semicerc. „Câinii” aleargă pe muzică de circ - copii grup de seniori. Pe capete sunt bonete cu cusute pe urechi (branturi curate pentru pantofi), pe gat sunt diverse fundite. Aleargă prin hol lătrând, alergând ca un șarpe în jurul scaunelor, apoi fiecare în jurul scaunului său, oprindu-se.

Antrenor. Salut! Sus!

„Câinii” sar pe scaun, „labele” în fața lor, respiră, scoțând limbași ca și câinii.

Antrenor. Câinii noștri pot conta! ( referindu-se laachke") Ball, ce număr?

Arată numărul 2. Mingea latră de 2 ori.

Antrenor. Bine făcut! (G se intelege).

Omule, cât este 2+1? (cainele latra de 3 ori)

Iubito, laba! (strânge mâna cu labele)

O alta! ( copilul se întoarce, dă un „picior”, sănătosA)

Bine făcut!

Câinii noștri pot cânta!

Se aude melodia populară rusă „De sub stejar”. Antrenorul joacăpipă, câinii „urlă”.

Salut! Sus! ( învârtindu-se pe scaune, dând din coadă)

Salut! Sus! ( a sari de pe)

Sta! ( ghemuiește-te)

Minciună! (cad pe coatele indoite)

Salut! Sus! ( dresorul construiește „câinii” să se încline, toate clanyatsya și fugi cu lătrat).

Seryoga și Shurik ies pe muzica din „Clownery – strongmen”. Serega trage o „greutate” uriașă (200 kg) pe podea.

Șurik. Ei bine, ce faci?

Seryoga. Uşor!

P scoate greutatea, făcându-se strâmb că e grea, o învârte în jurul lui, o scăpă pe piciorul lui Shurik. Shurik se zvârcește de durere, sare într-un picior, ținându-se de pacient. Copilul aleargă, ridică cu ușurință greutatea de pe degetul mic, expunând clovnii. Clovnii fug.

Clowness.Și acum oamenii puternici vor veni în arenă!

Numărul „Oameni puternici”

La cântecul „Forța eroică” ies băieți - bărbați puternici cu gantere (în bandăveste strânse, cu mușchi), cu un mers greu, ocolește sala, stai cu fața către public:

1 exercițiu cu gantere (2-3);

2 ridicați un kettlebell cu o mână (fiecare cu propria sa),

3 interceptări în față și în spate;

4 apropiați-vă de bare, faceți o smucitură, răsuciți barele deasupra capului (dupăfiecare tip de exercițiu „șterge” transpirația de pe frunte). Ei pleca.

Clowness. Următorul număr al programului nostru „Prădătorii” și ei îmblânzitor neînfricat - Ksyusha (numele elevului)!

Camera „Tigri antrenați”

Muzica este „Kornilovs. Elefanți dresați ”Dresorul iese, se înclină, în mâinile ei este o baghetă. Încet, pe furiș, „prădătorii” ies și execută comenzile îmblânzitorului.

Antrenor. Salut! Sus! („tigrii” îngenunchează și se odihnescpune mâinile în fața lor).

Antrenor. Bine făcut! Și acum standul! Sus! (" tigri» negmâinile de pe podea și „arată labele”).

Antrenor. Hei, bravo! Și acum într-un cerc! Sus! („tigrii” sar printr-un cerc roșu, pe care sunt atașate petice portocalii care imit focul).

Antrenor. Salut! Sus! (antrenorul merge înainte și rotește bagheta, „tigrii” se răstoarnă pe podea, mai întâi la dreapta, apoi la stânga).

Clowness. Atenţie! Atenţie! Cei slabi de inimă, vă rugăm să părăsiți sala!

Numărul morții! În timpul executării numărului, vă rugăm să nu vă ridicați și mișcări bruște sa nu faci!

Sub ruloul tobei, copiii „tigru” stau întinși pe podea pe burtă (cu fața către public). Îmblanzitoarea se întinde cu grijă deasupra lor și își ridică mâna, în timp ce spune: "Buna ziua! Sus!" În aplauzele publicului, îmblânzitorul se înclină și îndepărtează prădătorii

Se aude muzică de clovn. Shurik fuge în hol, are un instrument muzical în toate buzunarele, în șosete, sub cămașă. Aleargă și bate în lingurile de lemn.

Clowness. Stai, Shurik, nu poți face zgomot aici! ( ridică linguri și ia). Shurik o tachinează pe clown, scoate o tamburină din sân, aleargă, sună.

Clowness.Ți-am spus să nu faci zgomot aici! ( ridică tamburina și o ia). Shurik scoate instrumente muzicale de rezervă din buzunare, șosete, mâneci. Tachinează Clowness jucând și mai tare. Clovnul aleargă după el, înjură, ia instrumentele și le duce în culise.

Șurik. Am rămas fără unelte, dar am panglici!

clowness. Cum ai de gând să faci zgomot pe ele?

Șurik. Nu voi mai face gălăgie, pentru că avem o performanță de gimnaste conform programului!

Numărul „G” lor nastki"

Pe muzica spectacolului-balet „Todes” fetele fac sportdansul cu panglici.

Clowness.Și acum, cel mai bine antrenat Bear Cub Potap va cânta în arena din fața ta! Faceți cunoștință cu antrenorul Polina și Potap-ul ei antrenat.

Numărul „Pui de urs dresat Potap”

Pe muzica Circului lui Nikulin. Urși pe biciclete „pe o motocicletă pentru copiiLe lasă copilul - „urs”, antrenorul cu un băț merge înainte, dă comenzi.

Antrenor. Potap, oprește-te! („ursul” coboară din motocicletă, se dă jos).

antrenor. Haide, ursule, arată-te, înclină-te în fața tuturor băieților! („ursul” execută mișcări).

Antrenor. Ei bine, Potap, arată-mi cum se duc fetele la plimbare! („ursul” se îmbracă, se uită în oglindă, își pictează buzele).

Ah, arată-mi cum se duc fetele la muncă (Potap spune, fără tragere de inimă, „bomuste")

Ah, arată-mi cum se duc fetele acasă de la serviciu (aleargă cu bucurie, sare)

Antrenor. Potap! Tumbă! („urs” capturări)

antrenor. Potap! Genuflexiune! („ursul” dansează în ghemuit)

Bine făcut! Învârte-te! (execută porunca fetei)

Antrenor. Bravo, Potap! (îi dă o sticlă de lapte).

În aplauzele publicului părăsesc sala.

Muzica veselă de clovn se aude din nou, Sere fuge în holha și țipă tare.

Seryoga. Oh oh oh!

Clowness. Ce ți s-a întâmplat?

Seryoga. Ma doare dintele!

Clowness. Hai, deschide gura! Po-shi-re! Chiar mai lat!

(Scoate cleștii din buzunar, arată instrumentul privitoruluigropi și „scoate” un dinte mare fals)

Seryoga. Oh ce este asta?!

clowness. Este dintele tău rău!

Seryoga. Dintele meu?! Ltd! (cade)

Clowness. Ce ți s-a întâmplat?

Seryoga. Am leșinat!

clowness. Și cine vorbește?

Seryoga. Limba mea!

Clowness. Ei bine, atunci culcați-vă! Și vă anunț următorul număr al programului!
Atenţie! Atenţie! Pentru prima dată pe arenă - acrobați!

Numărul „Acrobații”

Băieții (6 persoane) sunt construiți în coloană unul câte unulcolt si mergi in cerc sub marsul de circ "Parada Alle", o mana ridicata in semn de salut, cealalta pe centura. Se aliniază în fața publicului.

Acrobat. Figura 1 „Fântână” . Fă-o - timpul!

(al doilea și al treilea acrobați vin înainte și se pun pe un genunchi,

fata in fata)

Acrobat: Fă două.

(al patrulea și al cincilea acrobați ies și se opresc în partea laterală a fiecărui îngenunchi)

Acrobat: Fă trei.

(al șaselea acrobat îngenunchează primul, doi acrobați în picioare unul rucare îl țin, celălalt este ridicat)

Acrobat: Figura două „Cuc”. Fă-o - timpul!

(Al doilea și al treilea acrobat îl iau pe al treilea de picioare, iar al patrulea și al cincilea de brațe și încep să se leagăne. Când al treilea acrobat se întoarce spre oaspeți, strigă cu voce tare: „Ku-ku!”)

Spre aplauzele publicului, acrobații se aliniază din nou.

Acrobat. Figura celei de-a treia „roate” (primul acrobat execută „roata”) Acrobat. A patra figură „broasca” ( al doilea acrobat execută „broasca”)

Acrobat. A cincea figură „Podul” (al treilea acrobat execută „podul”).

În aplauzele publicului, acrobații se aliniază, merg în cerc pe muzică și pleacă.

Clowness.Și acum, pe arenă, vei vedea călăreți strălucitori!

Camera „Dashing Riders”

Muzica este Cowboy Dance. Fugi „călăreți” – copii cu scaune (pe spătarul scaunului – capul unui cal). Aleargă prin hol, pun scaune, se așează cu fața în spate, ca pe un cal, împingând cu picioarele, fac mișcările „călărețului”.». Antrenorul este o fată cu bici. După fiecare „Alle... sus!” călăreții își schimbă pozițiile pe scaune, înfățișând întotdeauna un călăreț în galop („agitare”).

1 mișcare - „doar pe un scaun”;

2 mișcare - un genunchi pe scaun, picior pe podea, mâinile în față (de căpăstru);

3 mișcare - culcat pe spate, cu o mână ținând spscaun inca, cealalta mana sus;

5 miscare - culcat pe burta, bratele in lateral, capul la vederemolid.

Fug unul după altul, ținând un scaun în fața lor cu 2 mâini.

Clowness. Următorul nostru număr este neobișnuit.

Aș spune că foarte exotică.

În numărul nostru al programului, fachirul magician joacă

Vorbind la arenă, a surprins întreaga lume!

Muzica misterioasă „Maurice Ravel. Bolero ”și apare magicianul, se plimbă prin arenă.

Mag. Sunt un magician, sunt un magician, sunt un vrăjitor

Și îți pot dovedi

Și chiar acum aici în arenă

Voi chema prințesele estice.

Sună muzica orientală „Tarkan”. Smack”, aparexact frumuseți, executa un dans.

clowness. Ai făcut-o inteligent

Aceste trucuri sunt ușoare.

Și poți sau nu

Colorează apa în roșu?

Mag. Pentru mine nu e nimic. Nu sunt degeaba un mare magician.

Focus „Apă colorată”

Sună muzică misterioasă „Caravan” din m/f „Ei bine, așteaptă”

Clovnul aduce o masă, pe ea stă un borcan cu apă, acoperit cu o batistă. Magicianul ia un borcan cu un capac bine înșurubat (vopsește interiorul capacului cu vopsea roșie de acuarelă) și demonstrează publicului astfel încât interiorul capacului să nu fie vizibil. „La fel ca într-un basm, înroșește apa”. Cu aceste cuvinte, magicianul scutură borcanul cu apă. Apa va spăla stratul de acuarelă de vopsea și va deveni roșie.

Mag. Sunt un mare mag! Pot vedea prin pereți!
(Iese din sală, iar în acel moment Clovnul pune o batistă în sicriu (culoarea șalului este aleasă de public): dacă este roșu, atunci sicriul este plasat mai aproape de marginea mesei și dacă galben, atunci la mijloc (doar magicianul și Clovnul știu despre asta) Magicianul intră în sală și spune ce culoare are batista în sicriu.

Clowness.Și acum doar în programul nostru de circ este spectacolul uimitor „Oameni păianjeni dansați”

Dansează „Hip-hop”

Un grup de băieți îmbrăcați în costume de Spider-Man dansează un dans hip-hop.

Clowness. Aceasta încheie spectacolul nostru de circ! Dar asta nu este tot. Toți așteptați „căderea stelelor”, în fața voastră sunt vedetele grădinii. Întâlni!

Se aude muzica „Magicianul fanfarei”. În aplauzele publicului, toți participanții la spectacol ies. Clovnitatea strigă numele tuturor copiilor. Copiii se aliniază în patru rânduri și cântă melodia finală „We are little stars”

Cântecul grupului Fidget „Suntem mici vedete”.

Cărți folosite:

1. I.Kaplunova. I.Novoskoltseva „Circ! Circul! Circul!"

Petrecere de absolvire „Cum căutam pe Blot”

Personaje. Gazdă, Klyaksa - adulți. Scufița Roșie, Barmaley, Thumbelina, Lenesa - copii.

Echipamente. Laptop, proiector, ecran, prezentare. Costume de Blot, Scufița Roșie, Lenesa, Barmaley, Thumbelina.

Tehnologie. TIC (prezentare), Joc (N/I, M/I), orientat spre personalitate.

Fanfară
Slide de absolvire.
Conducere. Orchestre, cântați! Sunete, fanfară!
Copiii sunt grăbiți de vacanță.
Astăzi vedem copiii la școală,
Este timpul ca ei să-și ia rămas bun de la copilărie.
Astăzi, entuziasmul este de neoprit.
Ultima ta vacanță la grădiniță,
Inimile noastre sunt atât calde, cât și anxioase,
La urma urmei, copiii au crescut și merg la școală!
Faceți cunoștință cu absolvenții noștri!

Fanfară.

Slide 1 septembrie
Muzică. Copiii intră cu jucării, se aliniază în semicerc, pun jucăriile în fața lor.
Copii.
1. O, ce frumos este decorată sala noastră,
O mulțime de invitați astăzi.
Balul de absolvire acum deschidem
Și invită prieteni.

2 . vacanta de ramas bun,
Veselă și tristă
Este greu să stăpânești entuziasmul.
Mame și tați și profesori,
Au venit să ne ia la școală.

3 . In curand la scoala! In curand la scoala!
Ne va deschide porțile sălii de clasă!
Și cu chemarea ta veselă
Sună-ne să studiem!
Cântecul „Școală, deschide ușile” Y. Mikhailova.

4. Lumea este necunoscută, școală, minunată
Ne-am dori să ne vedem în curând.
E atât de trist să-ți iau rămas bun de la grădiniță
Ne va fi dor de tine din tot sufletul.

5 . Aici vine grădinița
Cum îl putem păstra?
Cu duioasa tristete, iubita noastra gradina
Ne vom aminti cu toții.
Cântecul „Grădinița” A. Filippenko.

6. Așa vrem să spunem
Arată tuturor din lume
Ca și cu jucăriile tale
Putem să dansăm cu toții!
„Dansez cu jucării” la cântecul „Țara mică” de I. Nikolaev.
La final au pus jucării, se așează.

Conducere. Astăzi, băieți, vom cânta, dansa, ne vom juca, vom recita poezii pentru ultima oară într-o grădiniță. În general, să ne distrăm! Și va veni vremea - vom cânta un cântec de rămas bun.
vocea lui Blot. Ha-ha-ha! Visând!
Conducere. Oh cine vorbeste?
Glisați „Blob”.
Blot. Am spus-o. eu!
Pata este grasă, mare,
Sunt foarte negru și rău
Am intrat noaptea la grădinița ta,
Am decis să stric vacanța pentru toată lumea.
Am furat cântecul de adio
Și toate basmele vrăjite
Doar el o poate găsi
Cine va depăși dificultățile!

Conducere. Oh, într-adevăr, băieți, nu există niciun CD de adio. Trebuie să mergem să o căutăm, altfel nu ne putem lipsi de ea. Ne este frică de dificultăți? Atunci dute!

Slide Forest.
Muzică. Scufița Roșie iese.
Conducere. Bună Scufița Roșie! E bine că te-am cunoscut! Ne arăți drumul spre Klyaksa?
Scufita Rosie (rău). Sunt foarte groaznic
sapca rosie,
Nu respect pe nimeni
Și urăsc bătrânele.
Și nu te voi lăsa să mergi la Klyaksa,
O sa bat pe toti, te voi bate!

Conducere. Ce e cu tine, Scufița Roșie? Ai fost întotdeauna o fată atât de dulce și bună?
Scufita Rosie. Și Klyaksochka mi-a spus:
Că nu sunt bun, ci rău.
Și ea mi-a ordonat
Ca să nu te lase să intri.

Conducere. Bună Scufița Roșie, copiii noștri au azi vacanță, își iau rămas bun de la grădiniță, iar răul Blob ne-a furat un cântec. Și avem mare nevoie de ea!

Scufita Rosie. Uite, au nevoie de un cântec. Știi măcar să cânți?
Conducere. Putem face totul. Aici, ascultă.
Cântecul „Cântec de pădure” de V. Vitlin

Scufita Rosie. În timp ce te plimbi prin pădure,
Am văzut o mulțime de animale
Au fugit aici, s-au zbătut,
Și s-a învârtit vesel în dans .

Conducere. Scufița Roșie și te uiți la dansul nostru distractiv.
„Dansul fiarelor” („Polka Trick - Truck” de I. Strauss (baieti)).

Scufita Rosie. Oh, ce e în neregulă cu mine? Ce cântec minunat! Ce dans interesant! Ce faci în pădure?
Conducere. Mergem la Klyaksa.

Scufita Rosie. Ea a fost aici recent, mi-a stropit ceva lichid și gata... nu-mi amintesc mai departe. Se pare că ea m-a vrăjit pe mine și pe tine cu cântecul tău și dans distractiv dezamăgit. Iartă-mă dacă te-am jignit în vreun fel. Urmează acest drum, te va duce la Klyaksa și e timpul să merg la bunica mea. La revedere! (Frunze).

Conducere. La revedere! Asta e bine! Au ajutat-o ​​pe Scufița Roșie, poți merge mai departe.

Slide Stejar.
Muzică. Barmaley iese.
Barmaley. Sunt un Barmaley foarte amabil,
Iubesc copiii mici
Vrei să-l vezi pe Klyaksa?
Sau arata-mi drumul?

Conducere. Salut Barmaley! Și de unde ai știut că mergem la Klyaksa: nu am vorbit despre asta?

Barmaley. Nu mă voi mai preface
Și încearcă să fii bun.
Sunt un Barmaley rău și teribil
Și nu-mi plac deloc copiii!
Conducere. De ce asa?

Barmaley.Și de ce să-i iubesc? Sunt politicoși, amabili, curați, stau la grădiniță și mănâncă terci delicios. Și eu, bietul Barmaley, (plângând) Nu am mancat nimic de 3 zile.
Conducere.Și dacă doriți, vă vom trata cu terci, dar numai că va fi puțin neobișnuit.
Barmaley. Desigur ca vreau. Îmi place totul neobișnuit.
Dansul „Bucăt, terci” gr. "Zâmbet" (fete).
(la final, tigaia i se da lui Barmaley, el „manca”).

Conducere. Barmaley, nu te grăbi, există o mulțime de terci, lasă-te la cină.
Barmaley. Nu - e. Ar fi bine să mănânc totul imediat.
Cât terci poți mânca
Foarte interesant?
Personal, pot
Mănâncă zi și noapte!
gris, fulgi de ovaz,
Terci de hrișcă
Iubesc și mănânc gata
Și ale mele și ale tale! (E. M. Aleksandrova)
— Și nu am mâncat niciodată un terci atât de delicios și neobișnuit! Mulțumesc! Am mâncat cu poftă și am devenit atât de puternică și de îndemânatică!

Conducere. Hai să te lauzi. Să verificăm mai bine.

Joc popular „Zhmurka”.
Mutare. Toată lumea stă într-un cerc, Barmaley (buful orbului) este în centru.
Copii. Pe ce stai?
Barmaley. Pe pod.
Copii. Ce bei?
Barmaley. Cvas.
Copii. Caută-ne pe toți
Daca nu il gasesti,
Vei cădea într-o gaură.
Regulă. Toată lumea fuge, orbul orbului - prinde. Alergând aproape de buff-ul orbului, trebuie să bateți din palme, astfel încât buff-ul orbului să poată auzi și fugi. Câștigătorul este cel pe care orbul orbului nu l-a prins.

Barmaley. Bine, sunt de acord, și tu ești deștept! Și, pe de altă parte, tu nu știi să numeri, dar eu pot! (Contează). 2, 3, 7, 8, 1. Aici!
Conducere. Oh, tu, durere - contabilul! Iar copiii noștri nu numai că știu să numere, ci și să rezolve probleme dificile.
Barmaley.Și voi verifica acum.
Nu într-o mlaștină, ci într-o cadă
Au fost odată 2 broaște.
Dacă sunt 5 căzi,
Câte broaște vor avea? (zece)
Barmaley. Bravo baieti! Oh ho ho!
Conducere. De ce ești trist, Barmaley?
Barmaley. Da, am visat din copilărie să navighez pe un vapor! Da, nu mă iau
Conducere.Și studiezi, și atunci visul tău se va împlini. Între timp, băieții vă vor da dansul marinarilor.

Dansul „Speakless” O. Gazmanov (băieți).

Barmaley. Ei bine, multumesc! Apreciat! Îți arăt drumul spre Klyaksa și mă duc să mă învăț, poate mai târziu devin marinar! La revedere!
Conducere. La revedere!

Toboganul fluviului.
Muzică. Thumbelina iese.
Thumbelina (rău). Cine se plimbă aici, cine se plimbă aici?
Mă scoate din mine
Acum vin broaștele
Și te vor duce în mlaștină.

Conducere. Băieți, se pare că și Klyaksa a fost aici.
Thumbelina. Da! mi-a ordonat Klyaksa
Ca să nu te las să intri.
Conducere. Dragă Thumbelina...
Thumbelina (intrerupe) . Eu nu sunt Thumbelina.
(Cu mândrie)În curând voi fi Broasca
Și broaștele vor fi familia mea
(afectuos) Iubesc broaștele, iubesc broaștele
Le ador pe toate!
Iubesc viermii, insectele
Și, desigur, țânțari.
Conducere. Apoi, dragă Thumbelina, ascultă cântecul vesel „Despre broaște și un țânțar”.

Cântec „Despre broaște și țânțar” A. Filippenko.
Thumbelina. Oh oh oh! Ce s-a întâmplat cu mine?
Cine sunt? Aștepta... (își amintește).
Mă numesc Thumbelina
Frumusete mica.
Trăiesc într-o floare magică
Imi place casa mea.
S-a trezit pădurea, s-a trezit lunca,
Fluturii s-au trezit în jur
Ierburile și florile s-au trezit
Atâta frumusețe peste tot!
„Dansul florilor” (Vals de Y. Slonov) (fete).

Thumbelina. scoala forestiera foarte curand
Se deschide cu noi.
Voi studia în ea
Și prietenii mei sunt cu mine.
Scrisorile vor fi studiate
Învață să numere, citește!
Conducere. Bravo, Thumbelina! Copiii noștri vor merge și ei la școală în toamnă. Sunt bine pregătiți și știu multe.
Thumbelina. Atunci, ne vedem la școală. Între timp, voi alerga la florile mele.
Conducere.Și trebuie să mergem mai departe.

Tobogan de ceață.
Muzică. Lena iese, căscă.
Lene. Acolo unde este necesar și nu este necesar,
Eu sunt mereu acolo.
Te urmăresc ca pe o umbră
Băieți, eu sunt lenea voastră.
Ei bine, de ce ar trebui să încerci
Si studiu,
Obosit toată ziua?
Este mai bine să-ți asculți Lenea.
Sunt adevărat și priceput
Voi servi pe toată lumea
Voi ajuta orice afacere
Trebuie să amâni până mâine.

Conducere. Ascultă, Len, nu avem timp să fim leneși. Trebuie să ajungem la Klyaksa pentru a ne găsi cântecul.

Lene. Unde să te grăbești și să te grăbești?
Nu e mai bine să fim leneși împreună
Mai bine te culci
Trebuie să te odihnești, să dormi.
La urma urmei, Klyaksa mi-a ordonat,
Ca să te țin eu.

Conducere. Oh, ești! Atunci iată-ne! Haideți, băieți, să cântăm o melodie amuzantă.

Cântecul „Cum țipă crocodilul”

Conducere. Și ne vom juca și, în sfârșit, vom alunga Lenea.

Jocul „Transferul articolului”

Lene. Oh nu. Oh, nu pot suporta. Ești foarte inteligent, nu te pot bate. (Frunze).
Conducere. Băieți, se pare că am ajuns deja.

Muzică. Klax iese.

Blot. Ce deștept sunt! Ea a furat un cântec de rămas bun de la copii, acum nu o vor găsi niciodată și nu vor merge la școală. (Râde).
Conducere. Bucură-te devreme, Klyaksa, suntem deja aici. Dă-mi cântecul nostru.
Blot (nedumerit). DAR? Ce? Unde? (Teribil). Cine a permis? Cine a lăsat?
Conducere. Noi înșine am venit. Am depășit toate greutățile, am făcut fapte bune pe parcurs.
Blot. Gândi! Au făcut fapte bune. Poate aș face și fapte bune, dar nu știu cum.
Conducere.Și te vom învăța. Pentru început, fă o faptă bună pentru tine - spală-te pe față.
Blot. Spală ce? Sunt cea mai curată și cea mai frumoasă!
Conducere. Aceasta este ceea ce crezi. Dar în realitate nu este așa. Uite aici. (Îi dă lui Klyaksa o oglindă. Se uită în ea, se sperie).
Blot. Oh cine este? (Se uită în spate). Fu, slavă Domnului, nimeni! (Se uită din nou în oglindă.) Salvați! Ajutor! E un monstru acolo!
Conducere. Da, unde?
Blot. T - t - stă acolo (arată spre oglindă). Murdar, înfricoșător, zdruncinat. Face fețe. Mi-e frică de el.
Conducere (râde). Deci tu ești, Klyaksa! Aceasta este reflecția ta.
Blot. eu? De ce sunt eu asa?
Conducere.Ți-ai spălat vreodată fața?
Blot. Ce mai mult!
Conducere. Așa s-a dovedit, ca în cântecul acela despre Piggy - un porc. Aici, ascultă.

Cântecul „Sunt un porc – un porc” de A. Abramov.

Blot. Bine, s-au găsit consilieri! Știi doar să te speli. Și pregătește-te de școală! (Echidno). Elevii!
Conducere. Copiii noștri sunt foarte buni la asta. Iată versurile pe care le cunosc.
Poezie.
Blot. Gândește-te la poezie! Pot si eu multe! Aici vei fi prieten cu mine, apoi te voi invata multe.
Blot. Cum ce? Pot face multe! Și caiete murdare și cărți lacrimale. Și poți juca fotbal cu o servietă. Ka-a-ak a dat cu piciorul - imediat un gol! (vezi servieta pe masa, ia).Îți arăt acum. Ridică-te la poartă.
Conducere. Eh nu . (Ridică servieta.) Acest lucru este pentru alte scopuri. Acum băieții îți vor arăta.

Jocul „Colectează un portofoliu”.

Blot. Gândi! Au pus totul într-o servietă. Dar pot număra.
Conducere. Cum este Barmaley?
Blot. Ce tachinezi! Barmaley, Barmaley! Mai bine ascultă (Numărează corect până la 10).
Conducere. Bine făcut! Ești capabil să rezolvi problemele?
Blot. De ce sa le rezolvi?
Conducere. Ei bine, atunci ascultă.
Trei vrăbii cocoțate pe o ramură:
Mama, tata, fiul - familie.
Un vecin a zburat la ei - o vrabie,
Cu el sunt trei dintre fiii săi.
Câți, numărați repede!
(Pata își îndoaie degetele, își mișcă buzele, se încurcă, scuipă).

Blot. Și voi lua o praștie
Acesta este tot indiciul.
Penele, puful se vor împrăștia,
Erau trei, nu erau doi!

Conducere. Haideți, băieți, ajutați-l pe Klyaksa. Nimic - atunci tu, Klyaksa, nu știi cum și te comporți urât
Blot. Mă comport rău? eu? Da eu tu! Da, eu pentru tine! Aici te voi stropi din călimăria mea magică - din tine vor rămâne doar mici pete.
Conducere.Și nu ne speria. Avem un remediu excelent pentru Blobs dăunătoare. Iată-l! (Trage o sticlă de squirt, pe care este scris „Inkblot remover”, „sprays”).
Blot. Garda! Salveaza-te! Scoate la iveală! (Fuge).

Conducere. Deci nu mai există Klyaksa. Și iată cântecul nostru. Este timpul să revenim la d/s. Crible - Krable - Booms.

Tobogan de grădiniță.
Conducere. Iată-ne acasă, la grădinița noastră preferată. Și, de aceea, este timpul să mulțumim întregului personal al grădiniței și să cântăm un cântec de rămas bun.
Copiii ies.
1. Ne dorim atât de mult astăzi
Spune tuturor din lume
Despre oamenii care suntem cu toții împreună
A ajutat la educație.
2. Astăzi ne despărțim de tine,
Este trist pentru noi toți, ce să spunem
Am venit pentru ultima dată cu flori,
Să-ți mulțumesc pentru tot!
3. E bine aici, la grădinița pe care am avut-o
Vă spunem sincer
Și din suflet, mulțumesc mult,
Le mulțumim angajaților noștri pentru tot!
Cântecul „Lumină Lumină” Z. Rădăcină.
Felicitări managerului.
Felicitări părinților.
Fanfară. Muzică.
Prezent.

Titlu: Scenariul petrecerii de absolvire la grădiniță „Cum îl căutau copiii pe Blot”
Nominalizare: Grădiniță, Sărbători, divertisment, scenarii, absolvire, grupa pregatitoare

Funcția: director muzical de cea mai înaltă categorie de calificare
Loc de munca: MDOU pentru copii grădina combinată nr. 41 „Navă”
Locație: regiunea Moscova, Serpuhov

Petrecere de absolvire la școala „Armonia” 2008
Trucurile lui Pan Klyaksa.
Personaje: Pan Klyaksa, Change, gazdă.

Gazda iese la muzică.
În școala noastră zgomotoasă și prietenoasă, toți băieții sunt în selecție,
Nici un an de studiu nu le-a lărgit orizonturile.
Fetele noastre amuzante iubesc diferite poezii,
dragoste reviste de modași râzi hee hee hee.
Sunt băieți, în școala noastră au tras împletituri, tachinand,
Și acum nu toată lumea poate trăi o singură zi unul fără celălalt!
Prezentator: Salut băieți, Bună mămici și tați, bunici! Ne bucurăm foarte mult că ați venit la această vacanță minunată!
Cât de repede zboară timpul
dar trebuie să te grăbeşti
Să faci multe.
Astăzi este o vacanță minunată!
Și deștept și fars
Gata să cânte cu fericire!
Ai parcurs un drum scurt,
Drumul înainte
Descoperiri și victorii.
Vom rezuma
Și amintește-ți toate lecțiile
Vom găsi un răspuns la toate.

Iar copiii grupei a 2-a ne vor deschide vacanța cu melodia „Dans rotund colorat”.
Iar absolvenții noștri vor arăta basmul „Scufița Roșie”, ne întâlnim cu tinerii noștri actori cu aplauze zgomotoase.

Declar deschisă ceremonia de prezentare a certificatelor de absolvire a Școlii Harmony!
Sună muzică, apare Pan Klyaksa.
Pan Klyaksa.
Bună, sunt Pan Klyaksa! Imi poti spune ce scoala este asta?
Și am ajuns acolo?
Acum să vedem, în actele mele, ce am asupra ta. Probabil v-ați adunat aproape toți la școală, nu? Dar nu va veni nimic din tine! De ce? Pentru că în actele mele am scris totul despre tine. Atrage atenția copiilor: ai o mulțime de corecții, ai fost remarcat cu mâinile murdare înainte de a bea ceai și ai jignit constant fetele.
Ce, te-ai simțit rău pentru toate astea? Și sunt pur și simplu grozav! Prin urmare, vă înscriu pe toți în blots! Și nu trebuie să mai mergi la școală. In acest sens, declar inchisa sarbatoarea dedicata incheierii Scolii Armonia si iti iau certificatele pentru mine. Și le puteți returna numai dacă faceți față cu petele mele.(Pe ecran atârnă pete colorate, pe spatele cărora sunt scrise diverse sarcini)
Gazda: Ce facem acum? Oare vacanța noastră chiar nu va avea loc? Cine sau ce ne poate ajuta? Trebuie să te gândești cu atenție! Băieți, și după ce idei proaspete vin mereu în minte? Să gândim împreună.
Copiii răspund după pauză.
Prezentator: Așa e, o pauză ne va ajuta.
Sunete frumoase și vesele de muzică. Schimbare în afara:
Numele meu este Schimbare!
Nimic care să stea de perete
a stat la lecții,
Hotărât, privit,
Schimbarea și-a urmat cursul
La urma urmei, lecția s-a terminat
Și acum ne odihnim
Nu ne plictisim, ne jucăm!
Prezentator: Schimbare, dar avem o tragedie?
Pan Klyaksa ne-a luat vacanța.
Schimbare: prostii! Îți voi redeschide! Principalul lucru este că toată lumea ar trebui să se distreze și să fie fericită în vacanță.
Prezentator: Absolvenții doresc din toată inima să felicite copiii: compoziție de dans „Pui”,
Și vă vor arăta basmul „Omul de turtă dulce”.
Prezentator: Schimbare, bineînțeles că este bine să ne distrăm cu tine, dar Pan Klyaksa a luat de la băieți certificatele de absolvire de la școala Harmony și nu ne putem lipsi de ele și trebuie să ne ocupăm și de petele, uite cum multe sunt.
Schimbare: Așa că trebuie să acționăm rapid și să returnăm certificatele copiilor!
Gazda: Cum faci asta?

5 roșii, lichide, 3 cu acru. Câți?
(opt)
Câte insecte se învârt în aer
Câte insecte îmi bâzâie în ureche?
2 gândaci, o albină,
Există o muscă și o libelulă,
Două viespi
doi țânțari,
Este timpul să numiți răspunsul.
(nouă)
Șase pui de urs amuzanți
Se grăbesc în pădure după zmeură.
Dar un copil este obosit
a rămas în urma camarazilor săi.
Acum găsiți răspunsul, câți urși sunt în față?
(cinci)
Schimbare Bravo, nu e plictisitor cu voi, veți fi profesori.
Ridicați-vă la noi cât mai curând posibil, cântați împreună o melodie.
Cântecul grupei a 2-a „Vom merge în curând pentru prima dată, la clasa întâi!”
Modificare Îndepărtăm următoarea pată de cerneală și citim sarcina
Vreau să știu cum poți citi
Adaugă-mi un cuvânt și mai degrabă citește totul.
Copiii sunt împărțiți în 4 grupe, li se dau 4 plicuri, în care un cuvânt este tăiat în puzzle-uri.1 grupă - PISIC, 2 grupe - VULPE, 3 grupe - CAPRĂ, 4 grupe - DEREZA.
Prezentator: Nu credeți că dacă puneți aceste cuvinte împreună, obțineți numele a 2 basme.
„PISICA ȘI VULPEA” și „KOZA-DEREZA”
copiii din grupa a 2-a vor prezenta basmul „Kozadereza”
Iar absolvenții noștri au pregătit un basm „Pisica și Vulpea”.
Schimbare grozavă, ne-am ocupat cu toții de pete împreună.
Prezentator: Este timpul să-l sunăm pe Pan Klyaksu
Să fim împreună, să-l invităm împreună
Pan Klyaksa, te așteptăm
Pan Klyaksa te chemam!
Pan Klyaksa iese: aud, aud, mă grăbesc la tine și aduc mărturie.
Te însoțesc la școală
Vă doresc succes
Și un proverb rusesc
Vă reamintesc tuturor
Învățarea este ușoară!
Iar ignoranța este întuneric!
Adu-ți aminte de prietenii ei!
Prezentator: Dar înainte să vă dăm certificate de absolvire a școlii Harmony, copiii ne vor cânta un cântec de rămas bun.

Prezentarea cadourilor!

Aici se termină seara noastră
Ne luăm la revedere tuturor
Vă dorim distracție
Fericire, bucurie, căldură!
E timpul să ne despărțim, la revedere, copii

Scenarii înrudite

• Scenariul programului de sărbători al zilei satului „LA MULȚI ANI, KOMMAYAK” - scenariu al programului festiv în cinstea aniversării a 90 de ani a satului Kommayak (Scena etapei de vară este decorată cu ghirlande de bile. Înainte de începutul a ...
• Social de basm - Scenariu folosit pentru a sărbători Ziua asistent social Social de basmPe scenă casa de basm. Sună ca o muzică dintr-un basm. Ferestrele deschise. Apar bunicile din basme...