Položili ste si niekedy otázku: prečo niekedy niektorí majú všetko a iní nič?

Odpovedám na otázky čitateľov.

Anastasia, Kyjev

Všetko, o čom píšete, je jasné a prístupné. A nahováraš sa, aby si po ďalšom páde začal znova, obnovil lásku a úctu k sebe, skús nájsť motiváciu. Ale potom si sadnete a nemôžete nájsť odpovede na mnohé otázky. Znie to nechutne, ja viem, ale už ste si niekedy položili otázku, prečo niekedy niektorí majú všetko a iní nič? Prečo sa chytíte akejkoľvek príležitosti zarobiť si peniaze a v sebe skrývate nádej, že všetko vyjde, no, nemôže to inak, než vyjsť, kým iní žijú v úplne iných kategóriách, za ktoré napríklad „len 500 dolárová taška“ ”, “len do Egypta 5- letieť raz za rok”... Chápem, že všetko je v našich rukách, všetko sa stane, keď budeme chcieť. Ale čo ak nie?

Nasťa, niečo „len letieť do Egypta piatykrát za rok“ je v rozpore s tvojím príkladom. Iba 5. krát v Alpách v tejto sezóne, na víkend na olympiádu, do Milána na nákupy, do New Yorku na prechádzku a do Egypta, áno, aj potápať sa dá - chápem to, normálny život.

Dobre, robím si srandu.

V podstate.

Toto je hrozná otázka – je to pravda a odpovedám na ňu len preto, že, ako hovorí jeden z mojich priateľov, aspoň trochu „blbnete“. To znamená, že do istej miery chápete, aké monštruózne je takto uvažovať.

Čo je pre mňa naozaj zaujímavé je: uvedomujete si, že:

Úprimne sa čudujem, prečo „pre niektorých ľudia majú všetko a pre iných nič“, človek sa pevne priklincuje k tabuli chudoby, a čo je ešte horšie, vedie svoj život do koľají večnej nespravodlivosti?

Tento druh myslenia je cestou do pekla v živote, kde budete navždy deprivovanou obeťou. A nech sa otočíte kamkoľvek, nič sa naozaj nepodarí, pretože toto je úloha obete a vy ju hrdo nesiete deň čo deň, čím si dokazujete, že máte pravdu.

Základný zákon existencie, ktorý vrelo odporúčam zvládnuť, ak chcete čo i len najmenší pokrok vo svojom živote:

Obeť sa nemôže stať víťazom. Ale obeť môže prestať byť obeťou. A potom sa stať kýmkoľvek.

Obeť nemôže byť pokojne šťastná. Ale obeť môže prestať byť obeťou. A potom sa stať kýmkoľvek.

Ak nosíte masku obete, pripravte sa na to, že sa s vami bude podľa reality zaobchádzať.

V tejto pozícii máte len dve možnosti:

1) pokračovať v plnení pridelenej úlohy resp

2) odstráňte masku obete a vyberte si inú.

Opäť. Niektorí ľudia si myslia, že línia premeny vyzerá takto: Obeť – Stvoriteľ.

Ale v skutočnosti je schéma nasledovná: Obeť – Odmietnutie úlohy obete – Tvorca.

Medzi obeťou a tvorcom jej života je medzistupeň, kedy človek zloží masku a vyberie si inú rolu. To je základný kameň pre všetkých ufňukaných a zbavených osudu.

Žiaľ, veľmi často pozorujem obraz, a to aj v mojich programoch, keď ľudia chcú zmenu a dokonca urobia prvé kroky bez toho, aby sa vzdali tejto úlohy. Chcú zmenu bez zmeny myslenia a reči. Ale toto nefunguje. V skutočnosti je to len ďalšie potvrdenie v odpovedi na otázku: "Kto ste?" Ak myslíte, hovoríte a konáte ako obeť, ste obeťou. A bodka. Svet udržuje rovnováhu a nešťastníci zostávajú na svojich miestach.

Zadali ste:

Položili ste si niekedy otázku, prečo niekedy niektorí majú všetko a iní nič?

Nie Nepýtal som sa. Takéto formulácie ma ani nenapadli. Obával som sa úplne iných vecí.

Ako niektorí ľudia robia to, čo robia?

Kvalita vášho života závisí od otázok, ktoré si kladiete.

Anthony Robbins

Ide o to, že nevidím žiadny rozdiel medzi sebou a ľuďmi, ktorí robia bláznivé veci a majú toho veľa. Preto som sa vždy zaoberal iba otázkou: "Ako?"

Ako by niekto mohol napísať svetový bestseller alebo vytvoriť výnimočný internetový projekt? Ako sa žene pri troch deťoch darí podnikať či budovať kariéru? Ako niekto vytvoril firmu od nuly? Ako? Ako? Ako? A tak ďalej a tak ďalej v zozname problémov, ktoré sa ma týkajú.

A odpovede sa našli. V životopisoch, ktorých som prečítal veľké množstvo, na webových stránkach, v knihách, v osobných rozhovoroch, keď som mal možnosť sedieť s veľkým človekom za jedným stolom.

Viem, ako žijú napríklad spisovatelia, ktorí ma zaujímajú. Viem, čo ich stojí mať to, čo majú. Ich príklady ma učia, inšpirujú, podporujú, dávajú mi odpovede a rady. Nemôžem sa odvážiť použiť slovo „dané“ vo vzťahu k ovociu, ktoré teraz žnú. Zaslúžia si to. To je výsledok tvrdej práce, znásobenej flexibilnou mysľou s dosť vysokou koncentráciou neúspechov, ktorými si človek na ceste prechádza.

Riskovali, odmietli, odišli, opakovane padali, skúšali bez najmenšieho náznaku „či to pôjde alebo nie“ a robili, robili, robili. Alebo si myslíte, že fráza „realizujte svoj plný potenciál“ znamená niečo iné?

Mojím obľúbeným momentom v programe Byť tvorcom bolo, keď si niektorí účastníci konečne uvedomili, že vypracovanie kvalitného projektu si vyžaduje veľa hodín práce na internete. A niekto sa nesmelo pýta: "Olesya, koľko času dnes tráviš v práci?"

Spravidla sa táto otázka kladie online a v programové dni môj pracovný deň dosahuje doslova 12 hodín. Počas bežných dní je to už 8 hodín a to je dobrý ukazovateľ (bývalo to 10). Často aj v sobotu na pol dňa.

"No, neviem sa vyrovnať s kancelárskou prácou."

Mal som aj prácu v kancelárii. A bol tam aj blog, ktorý som vytvoril. Vtedy som pracoval 3 hodiny po práci a cez víkendy. Neodpočívala som, ale blogovala, pretože som vedela, že treba niečo zmeniť. Čo si robil cez víkend?

Nie, nie som workoholik ani fanatik. Idem cestou redukcie svojej aktivity len na moje obľúbené úlohy. Ak mi to bude trvať niekoľko rokov, budem to považovať za vynikajúci výsledok. Projekt už má administrátora, ktorý prevzal niektoré procesy a snáď čoskoro oznámim nové voľné miesto. Krok za krokom, od menšieho k väčšiemu, sa pokúsim vytvoriť presne tú aktivitu, ktorú chcem vidieť a bude to trvať presne toľko hodín, aby to stačilo na všetky ostatné oblasti života. Ale toto je proces predĺžený v čase, tomu rozumiem.

Zároveň som mal a stále mám riziko, že to nevyjde. Nezmizne ani s viditeľnými výsledkami. Len cez to prechádzam. A ja som stále silnejší. Toto je, mimochodom, to najdôležitejšie – schopnosť prejsť svojimi strachmi a vyjsť z týchto stavov ako nový človek.

Sú takí, ktorým sa darí aspoň čiastočne kompenzovať tvrdú prácu čistotou úmyslu – to je, samozrejme, samostatná kasta. Moja poklona im. Hraním na neotrasiteľnú silu viery dosahujú to, čo chcú. Ale toto je jeho vlastný príbeh o jemných vibráciách a odlúčení od výsledku a niečo mi hovorí, že sa vyvíja ešte vytrvalejšie ako tvrdá práca... Je spravodlivé poznamenať, že vo veľkej väčšine prípadov to prichádza so skúsenosťami; etape, takmer nikto z tých, ktorí – to pravé „všetko je dané“ neobišiel obdobie práce, pokusov a omylov.

Vesmír je božsky spravodlivý. Pochopte toto. Ak naozaj nič nemáte, potom tomuto svetu v skutočnosti nič nedarujete. Ide o uplatnenie vlastnej energie prostredníctvom vedomej činnosti a vedomého myslenia. Nič viac a nič menej.

Pozrime sa ešte raz na vašu správu. Pracujem so slovami a pre mňa veľa znamená výber určitých obratov a fráz. Tu je výber slovies z niekoľkých vašich viet. Zverejňujem ich postupne, rovnako ako v liste.

Presviedčaš;
Začať;
Obnovíte;
Skús;
Nájsť;
Posaď sa;
nemôžem.

Obávam sa, Nasťa, toto je tvoj krátky životopis. Takmer okamžite si sadnete a začnete nariekať.

A čím skôr uvidíte svetlo a pochopíte, že tento svet je nielen božsky spravodlivý, ale aj fantasticky jednoduchý vo svojom neotrasiteľnom pravidle: „Ako zaseješ, tak budeš žať“, tým ľahšie bude pre teba získať všetko, čo chceš. . Čo ti úprimne želám. Zbaviť sa nevedomosti je predsa podstatou nášho hnutia. Nikto sa nenarodí okamžite s vedomím svojich masiek, ale každý je schopný prísť do tohto stavu dobrovoľne.

Posledná žiadosť. Len sa nesnažte znížiť svoje chute a nehovorte, že ste to naozaj nechceli. Veľmi, veľmi veľa ľudí to robí. Často je to cesta tuposti. Nevzdávajte sa svojich snov! Vrátane veľmi bystrej túžby realizovať svoj potenciál na všetkých frontoch, ktorá si dnes razí cestu tak absurdne v tomto konvenčnom „človek môže dať všetko“.

Je lepšie začať s takým intenzívnym výsevom tvorivej energie z činov a myšlienok, ktoré určite prinesú ovocie, o ktorom snívate. A nezabudnite (najmä ak použijete minulú skúsenosť):

Najväčšou hlúposťou v živote je robiť to isté a očakávať iný výsledok.

Objavte svoje schopnosti. Každý ich má. V čom si dobrý? A rozvíjať, skúšať, testovať, padať, vstávať, padať – to je najkratšia cesta k intenzívnemu rastu. A tiež konečne zamerajte svoje myšlienky na vlnovú dĺžku, na ktorej chcete žiť.

Každému, kto má, bude dané viac, ale tým, ktorí nemajú, sa vezme aj to, čo má. (Evanjelium podľa Lukáša 19:26)

Buďte majetnými!

"Prečo je to pre niektorých všetko a pre iných nič?"- Unavený touto otázkou, ktorá mu nedala pokoja vo dne ani v noci, išiel chudobný po odpoveď k mudrcovi, ktorý býval v susednom meste. Keď nebohý našiel dom mudrca, bol poriadne prekvapený – nikdy nečakal, že pred sebou uvidí také bohaté obydlie. Mudrc pohostinne pozdravil nebohého, chutne ho nakŕmil a ponúkol, že zostane v jeho dome do druhého dňa. Ráno, keď bol čas odísť a chudák sa ešte neodvážil položiť svoju otázku, mudrc sa ho s úsmevom opýtal:

- Koniec koncov, prišiel si sa opýtať, prečo sa nepýtaš?

- Ako vieš?

"Nie nadarmo ma nazývajú mudrcom." Vidím, že vás trápi otázka, prečo niektorí majú všetko a iní nič. Je to tak?

"Nič pred tebou nemôžem skrývať." Máš pravdu, prenasleduje ma, ako sa Boh môže pokojne pozerať na takú nespravodlivú štruktúru sveta - jedni dostávajú bohatstvo, iní sa trápia v chudobe?

"Odpoviem ti tak, že ti poviem príbeh, ktorý sa mi stal," odpovedal mudrc. – Kedysi som túto otázku položil. Jedného pekného dňa som prišiel k svojmu učiteľovi a povedal som, že nechcem vidieť ľudí trpiacich chudobou a idem predať svoj majetok, aby som peniaze dal dvom žobrákom, ktorí bývali vedľa. Učiteľ ma začal odhovárať od tohto nápadu, ale keď videl moju tvrdohlavosť, povedal: "No, urob, ako vieš." A urobil som to, čo som považoval za dobrý skutok. Čoskoro som sa presvedčil, že môj učiteľ mal pravdu.

Osud dvoch bývalých žobrákov sa ukázal byť nezávideniahodný aj s peniazmi. Prvý sa nevedel vyrovnať s chamtivosťou, ktorá mu nedovoľovala míňať peniaze ani na normálne jedlo. Všetko si odopieral a trápil sa obavami, že by mohol prísť o peniaze, ktoré sa mu zrazu v živote objavili – napríklad ho okradnú a opäť sa vráti do biedneho života. Čoskoro začal pred jeho očami chradnúť z týchto myšlienok a nakoniec vážne ochorel.

Druhý sa naopak oddával sladkému životu, nerozumejúc hodnote peňazí, rozhadzoval ich doľava a doprava. Nevedel rozumne míňať peniaze a doprial si každý svoj rozmar. Čoskoro sa minuli peniaze a jeho život sa zmenil na nočnú moru – zvykol si nič si neodopierať, zadlžil sa a v dôsledku toho sa ocitol v ešte horšej situácii, ako bol jeho predchádzajúci život.

Obaja chudáci preklínali náhle bohatstvo, ktoré na nich padlo, a zároveň prekliali mňa.

Tento príbeh mi dal dobrú lekciu. Takto som sa naučil, že peniaze môžu byť zlé pre človeka, ktorý s nimi nevie narábať, ktorý nie je pripravený zbohatnúť. Odvtedy, keď sa snažím pomáhať, dávam prácu. Človek sa tak učí tvrdej práci, trpezlivosti a schopnosti narábať s peniazmi. Peniaze nás robia ešte viac tými, kým už sme. Ak sme chamtiví, tak sa naša chamtivosť rozvinie do choroby, ak nevieme rozumne míňať peniaze, tak prídeme o všetko. Teraz rozumieš, Prečo je to pre niekoho všetko a pre iného nič?

V jednej z jeho najznámejších kníh „Géniovia a outsideri. Prečo je to pre niekoho všetko a pre iného nič? Kanadský novinár Malcolm Gladwell spochybňuje populárnu myšlienku, že úspech je osobný úspech. Zdieľame Gladwellove dôležité poznatky o povahe úspechu a génioch, ktorí sú nútení zostať outsidermi.

Všetky témy obsiahnuté v knihe „Géniovia a outsideri“ spája jedna základná myšlienka: dôvody úspechu ľudí redukujeme výlučne na ich osobné kvality, pričom strácame zo zreteľa mnohé menej zrejmé, no nie menej významné faktory. Ide o dosť nezvyčajný pohľad na úspech, odlišný od toho, čo propagujú populárne knihy o sebarozvoji a motivácii, ktorých hlavné posolstvo možno zhrnúť do vety: „Ver si, skúšaj, nikdy sa nevzdávaj a všetko ostatné vyjde ti to."

Poďme sa teda pozrieť na kľúčové myšlienky knihy „Géniovia a outsideri“.

1. Niečí úspech nemôžete vysvetliť iba osobnými zásluhami. Rovnako dôležitú úlohu zohrávajú príležitosti a šťastie.

Tým, že úspech človeka pripisujeme výlučne jeho vlastným zásluhám, zlacňujeme ľudí, ktorých považujeme za neperspektívnych. A to je to isté, ako keby ste si mysleli, že najvyšší dub v lese sa ním stal len preto, že vyrástol z najodolnejšieho žaluďa, bez zohľadnenia iných rovnako významných faktorov:

• že tento žaluď musel ísť na úrodné miesto,
• skutočnosť, že iné stromy pred ním neskryli slnko,
• a to, že sa k nemu nedostali ani drevorubači, ani zvieratá.

Obrovský význam priaznivých príležitostí pri dosahovaní úspechu potvrdzuje aj rozbor narodenín kanadských hokejistov. Náhodou sa zistilo, že väčšina z nich, vrátane členov národnej ligy, sa narodila v januári, februári a marci a najmenej koncom roka.

Tento jav nesúvisel s mystikou alebo astrológiou. Vysvetlenie bolo jednoduché. Faktom je, že v Kanade končí výber do vekových hokejových skupín 1. januára. Dieťa bude zaradené do skupiny pre deviatakov, aj keď 2. januára dovŕši desať rokov. A bude hrať v jednej skupine s dieťaťom, ktoré v decembri oslávi desiate narodeniny. A v tomto veku rozdiel 12 mesiacov znamená zreteľné rozdiely vo fyzickej zdatnosti, čo teda prináša významné výhody deťom narodeným skôr v roku.

Vyššie a silnejšie deti končia v tímoch s lepšími trénermi, musia tvrdšie trénovať a hrať viac zápasov a stávajú sa z nich skvelí hokejisti.

Väčšina ľudí je však presvedčená, že o úspechu rozhoduje výlučne talent a osobné zásluhy, a preto sa nikto nechce pokúšať bližšie pozrieť na tých, ktorí boli považovaní za nedostatočne schopných.

2. Stať sa profesionálom si vyžaduje 10 000 hodín praxe, čo zodpovedá 3 hodinám praxe denne počas 10 rokov.

Kniha „Genius and Outsiders“ spopularizovala štúdiu uskutočnenú začiatkom 90. rokov pod vedením psychológa Andersa Ericssona na Hudobnej akadémii v Berlíne. Táto štúdia zistila, že najlepší študenti na akadémii cvičili viac ako ostatní:

• do veku deväť až šesť hodín týždenne,
• o dvanásť až osem hodín,
• do štrnástich - šestnástich...

A tak ďalej až do veku 20 rokov, kedy sa začali učiť viac ako 30 hodín týždenne. Najlepší študenti tak do 20 rokov nazbierali celkovo až 10 000 hodín štúdia. Priemerní študenti mali 8 000 hodín, zatiaľ čo pomalí študenti mali 4 000 hodín.

Erickson a jeho kolegovia potom našli podobný vzor medzi profesionálnymi klaviristami, z ktorých každý mal do 20 rokov 10 000 hodín praxe, a amatérskymi klaviristami, ktorí nikdy necvičili viac ako tri hodiny týždenne.

Ericksonov výskum je zaujímavý aj preto, že nedokázal nájsť jediného človeka, ktorý by dosiahol vysokú úroveň zručností, ktorý by nevynakladal vážne úsilie a cvičil menej ako jeho rovesníci. Na druhej strane nebolo takých, ktorí sa, ako sa len dalo, nikdy nedostali dopredu.

Na základe iných štúdií odbornej spôsobilosti vedci odvodili počet hodín vedúcich k zvládnutiu akejkoľvek oblasti (hudba, šport, programovanie atď.).

Stať sa majstrom trvá 10 000 hodín, čo zodpovedá približne trom hodinám praxe denne alebo 20 hodinám týždenne počas 10 rokov.

Je však dôležité poznamenať: na nahromadenie takého počtu hodín potrebujú mladí ľudia podporu okolia, účasť na špeciálnych programoch alebo nejakú šťastnú zhodu okolností, ktoré by im umožnili naplno sa venovať učeniu.

3. Vysoká úroveň inteligencie nezaručuje úspech v živote.

Profesor psychológie Lewis Terman zo Stanfordskej univerzity začal v 20. rokoch dvadsiateho storočia skúmať životnú cestu asi jeden a pol tisíca detí s vynikajúcimi intelektovými schopnosťami, ktoré zmeral pomocou upravených testov Alfreda Bineta. IQ každého z vybraných detí sa pohybovalo od 140 do 200. Theremin sledoval životnú cestu svojich zverencov a zdokumentoval všetky významné udalosti v ich živote. Svojím výskumom chcel dokázať, že IQ hrá hlavnú úlohu v úspechu človeka.

Napriek tomu, že niektorí z jeho géniov dosiahli určité úspechy v obchode, vede, písaní a práve, len málo z nich sa stalo národnými osobnosťami.

Niektorí mali slušný príjem, no nie rozprávkové zisky a niektorí by sa dali nazvať aj porazenými. Žiadne zo starostlivo vybraných zázračných detí nezískalo Nobelovu cenu. A naopak, týmito laureátmi sa stali William Shockley a Luis Alvarez, ktorých Thereminovi kolegovia do vzorky nezaradili, pretože ich považovali za nedostatočne inteligentných.

Ukazuje sa, že na dosiahnutie úspechu stačí mať vysoké, ale nie fenomenálne IQ okolo 120 bodov a všetky nasledujúce body neprinášajú veľa výhod. Obrovskú úlohu zohráva aj priaznivé prostredie, v ktorom by mal človek rásť a rozvíjať sa.

4. Praktická inteligencia je oveľa dôležitejšia ako IQ.

Čo však odlišuje úspešných ľudí od neúspešných, ak majú rovnaké IQ? Ide o takzvanú praktickú inteligenciu – pochopenie toho, čo, kedy a komu povedať, a vedieť, ako tieto slová použiť na dosiahnutie maximálnych výsledkov. Takáto každodenná inteligencia sa musí formovať pod vonkajším vplyvom. V prvom rade pod vplyvom rodiny.

Na ilustráciu dôležitosti úlohy praktickej inteligencie pri dosahovaní úspechu dáva Malcolm Gladwell do protikladu príbehy dvoch ľudí: slávneho fyzika Roberta Oppenheimera, pod vedením ktorého vznikla atómová bomba, a jedného z najmúdrejších ľudí na Zemi – Chrisa Langana, ktorých IQ sa pohybuje medzi 195–210 .

Prostredie, v ktorom Robert Oppenheimer, syn umelca a úspešného podnikateľa, vyrastal, prispelo k rozvoju jeho schopnosti nadväzovať kontakty, vyjednávať s inými ľuďmi a riešiť zložité situácie. V ojedinelom prípade nedostal Robert Oppenheimer vážny trest za pokus otráviť (!) svojho vysokoškolského učiteľa. Vedenie univerzity mu dalo skúšobnú dobu a poslalo ho na liečenie k psychiatrovi. A ani prítomnosť takejto skutočnosti v jeho životopise nezabránila Oppenheimerovi stať sa šéfom najdôležitejšieho vojenského projektu vývoja atómovej bomby.

Naopak, životný príbeh takého bystrého človeka, akým je Chris Langan, ukazuje, že inteligencia bez potrebných sociálnych zručností vám k úspechu nepomôže. Chris vyrastal v chudobnej početnej rodine a jeho opitý nevlastný otec ho často napádal. Bol zbavený pozornosti a starostlivosti a od detstva ho život naučil držať si odstup, nikomu nedôverovať a byť nezávislý. Napriek tomu, že mnohým predmetom rozumel lepšie ako jeho učitelia, nepodarilo sa mu nadviazať kontakt so žiadnym z nich. A to viedlo k tomu, že musel opustiť univerzitu a pracovať v slabo platených zamestnaniach. Keď Gladwell napísal knihu, Chris Langan žil na farme a robil vlastný výskum. Jeho diela neboli takmer nikdy publikované.

5. Kultúra, ku ktorej patríme, do značnej miery určuje naše správanie.

Kultúra môže mať obrovský vplyv na osudy ľudí: viesť k vzájomnému nepochopeniu alebo poskytnúť určité výhody.

Index výkonovej vzdialenosti je veľmi zaujímavý. Ukazuje, ako sa kultúra pozerá na hierarchiu, do akej miery ľudia akceptujú nerovnakú moc, či členovia spoločnosti rešpektujú starších ľudí a či tí, ktorí sú pri moci, majú špeciálne privilégiá.

Medzi krajiny s vysokým indexom mocenskej vzdialenosti patrí napríklad India, Čína, Rusko, Francúzsko, Kórea a Brazília. Krajiny s nízkymi sadzbami sú Nemecko, Veľká Británia, Portugalsko, Austrália.

Kultúry sa líšia aj úrovňou izolácie na škále „kolektivizmus – individualizmus“. Spojené štáty americké zaujímajú extrémnu pozíciu na strane individualizmu. Nie je žiadnym prekvapením, že Spojené štáty americké sú jedinou industrializovanou krajinou na svete bez univerzálnej zdravotnej starostlivosti.

Kultúrne dedičstvo sa prejavuje aj v neočakávaných oblastiach, ako sú matematické schopnosti.

Prečo ázijské krajiny často prekonávajú ostatné v testoch z matematiky? Podľa Malcolma Gladwella je vysvetlenie jednoduché. Logika ázijských jazykov a jednoduchší spôsob označovania čísel v porovnaní s inými jazykmi spočiatku prispievajú k lepšiemu osvojeniu si počítania ázijskými deťmi.

Všetky tieto zdanlivo nevýznamné faktory ovplyvňujú naše vnímanie, správanie a spôsoby interakcie. Môžu nám poskytnúť výhody a zároveň nás pripraviť o príležitosti dostupné v iných kultúrach.

Ako však upozorňuje Malcolm Gladwell, kultúra nie je väzenie, z ktorého sa nedá ujsť. Ako ukazujú experimenty, človek je schopný vyskúšať nové možnosti správania a zmeniť svoju osobnosť, čo ho oslobodí od fatalistického pohľadu na život. Ale predtým, než sa rozhodneme, kam ísť, musíme pochopiť, odkiaľ sme prišli.

Záverečné komentáre

Kniha „Géniovia a outsideri“ sa ihneď po vydaní stala bestsellerom. A to zaslúžene. Malcolm Gladwell je talentovaný novinár, svoju teóriu prezentuje nie sucho a abstraktne, ale prostredníctvom príbehov, z ktorých každý je zaujímavý svojim spôsobom.

Na jednej strane kniha ponúka trochu pesimistický pohľad na podstatu úspechu. Ale na druhej strane jeho závery možno použiť v praxi:

1. Robte niečo, v čom chcete vynikať 10 000 hodín.
2. Nebuďte naštvaní, pretože výsledky vašich IQ testov nie sú najlepšie.
3. Rozvíjajte v sebe a vo svojich deťoch praktickú inteligenciu.
4. Pochopte svoje slabé stránky a vlastnosti vášho kultúrneho prostredia.

Kniha určite poskytne užitočné námety na zamyslenie a skúmanie myšlienok prostredníctvom zaujímavých príbehov z nej urobí vzrušujúce čítanie.

odpoveď:

Iba Alah má všetku moc, s ktorou nakladá, ako sa mu zachce. A nikto do toho nemôže zasahovať. Stvoriteľom každej časti vášho tela, všetkých orgánov a systémov je Alah. Nič si Mu za to nedal, aby si niečo požadoval!

Ak ste Mu za to, čím vás Alah obdaril, niečo na oplátku dali, potom by ste si možno mohli uplatniť nárok a povedať: „Daj mi nie jedno oko, ale dve, nie jednu ruku, ale dve“; "Prečo si mi nedal dve nohy, ale iba jednu?" Zatiaľ čo ste nedali nič na oplátku, aby ste mali právo uplatniť si nárok.

Všemohúci Alah ťa stvoril z ničoty a stvoril ťa ako ľudskú bytosť. Ak budete dávať pozor, uvidíte, že pod vami je obrovské množstvo živých bytostí, ktoré sú zbavené výhod, ktorými vás obdaril Alah.

A hoci niektorí ľudia, ktorí sa ocitnú v ťažkej situácii, zažívajú odpor, hnev a upadajú do pesimizmu, pre mnohých sa takéto udalosti stávajú dôvodom ešte väčšieho obrátenia sa k Alahovi. Ak sa takáto situácia stane dôvodom na to, aby sa človek obrátil k Alahovi a dôvodom, aby sa z nej poučili aj iní ľudia, potom môžeme povedať, že je v súlade s účelom a múdrosťou. V každom čine je múdrosť, pretože Alah nekoná nezmyselné činy.

Niektorí ľudia, ktorí kladú túto otázku, sú zmätení spravodlivosť a rovnosť. V každom objekte a udalosti vo Vesmíre vládne spravodlivosť, nie rovnosť.

Vidíme, že medzi ľuďmi sú rozdiely aj pokiaľ ide o vlastníctvo svetských statkov. Ľudia sú teda vystavení skúške, v ktorej sa skúša ich poslušnosť predurčeniu a spokojnosť s tým, čo majú. Je veľa chudobných ľudí, ktorí úspešne prešli touto skúškou, a rovnako veľa bohatých ľudí, ktorí ju nezvládli. Keďže človek, ktorý je nespokojný s tým, čo je pre neho predurčené, bez ohľadu na to, aký je bohatý, môže túžiť ešte viac a prejaviť neposlušnosť predurčeniu. A zároveň, koľko je tam chudobných, ktorí sa pri pohľade na tých, ktorí sú životnou úrovňou na nižšej úrovni, vybrali na cestu vďačnosti.

Ak sme stratili schopnosť optimisticky interpretovať aktuálne udalosti a pozerať sa na všetko výlučne negatívne, ak našu dušu ovládla závisť a neskrotná túžba po, ak sme zabudli, aká je spokojnosť s tým, čo máme, znamená to, že ničí nám život vlastnými rukami. Pokiaľ bude naša duša v zajatí týchto pocitov, nebudeme môcť nájsť šťastie, ani keby sme sa stali vlastníkmi toho najväčšieho bohatstva.

Islam-dnes

Užitočný článok? Prosím, prepošlite!

Čítal som knihu Malcolma Gladwella Géniovia a outsideri. Prečo je to pre niekoho všetko a pre iného nič?" Kniha obsahuje množstvo myšlienok a živých príkladov, ktoré vás nútia pozerať sa na bežné veci z nezvyčajnej perspektívy. Zapnuté veľa rozdielne veci. Poďme sa o nich porozprávať.

O dôvodoch

Jediným zdrojom sily je schopnosť vidieť dôvod. A tak si prišiel ku mne, nevidíš dôvod, nemáš moc.

Po prvé, táto kniha je o tom, prečo. Na prvý pohľad neprehľadné a nezjavné dôvody rôznych udalostí. Táto kniha ukazuje, aká pravdivá je myšlienka, že hurikány začínajú kvôli letu motýľa.

Pred nejakým časom som čítal o potravinových rizikách, na úplnom začiatku video TED poukázalo na jeden zrejmý bod, ktorému málokto venuje pozornosť: „Nevieš, že sa mýliš, kým nevieš, že sa mýliš.“ V kontexte článku sa myslí nasledovné. Urobili ste rozhodnutie a začali ste ho realizovať. Vaše rozhodnutie bolo nesprávne a projekt sa zrúti. Vy však ešte neviete, že vaše rozhodnutie je nesprávne, a teda neviete, že projekt skrachuje. Ale ide to bez ohľadu na to, čo si o tom myslíte. A to je celá podstata. Že keď konečne uvidíte svetlo, váš projekt sa nevráti tam, kde začal. Na rozdiel od vás, ktorí ste sa vrátili k východiskovému bodu rozhodovania.

Dobrá stratégia je založená na pochopení toho, ako sa budú vaši konkurenti správať a aké správanie si zvolia. Samotné správanie však nevzniká z ničoho nič. Naše správanie je tvorené zložitým systémom príčin a následkov. Keď poznáte dôvody, môžete predvídať správanie. Poznaním správania je možné implementovať stratégiu win-win. Toto je logika teórie hier. Coursera má výborný kurz teórie hier z Vysokej školy ekonomickej, ktorý každému odporúčam. Počas kurzu dostali študenti ten istý problém na riešenie niekoľkokrát. Pravda, nie hneď, ale cez jednu či dve prednášky. Bolo to veľmi vzrušujúce, pretože... Počet bodov, ktoré študent pri riešení úlohy získa, závisí od toho, ako túto úlohu riešia ostatní účastníci kurzu. Najzaujímavejšie bolo pozorovať, ako sa menia odpovede študentov zakaždým, keď začnú z prednášok dostávať nové informácie o dôvodoch ich správania a správania iných ľudí. Obraz celkových výsledkov bol zakaždým úplne iný ako naposledy. Správanie hráčov sa zmenilo, keď im boli jasné dôvody.

Pochopenie toho, prečo sa ľudia správajú, je mimoriadne dôležité najmä v biznise a produktovom manažmente. Tou je aj schopnosť správne štruktúrovať priebeh rokovaní pri uzatváraní obchodov, kedy potrebujete vedieť, čo presne druhú stranu motivuje, aby ste zvolili správne argumenty a taktiku. To zahŕňa prijímanie strategických rozhodnutí na konkurenčnom trhu, kedy je potrebné vybudovať strednodobú alebo dlhodobú stratégiu pre firmu alebo produkt s prihliadnutím na meniace sa trhové prostredie, ekonomické a politické faktory, trendy vývoja technológií a štruktúru dopytu. To zahŕňa správny návrh používateľského zážitku z produktového rozhrania, keď je potrebné pochopiť nielen to, ako sa používatelia správajú a myslia, ale aj to, ako sa správajú NIE viesť.

Napriek tomu, že málokto má rád pána Merovingena z Matrixu, hovorí prekvapivo rozumné veci.

O ľuďoch

Nepoznám iný spôsob, ako dosiahnuť úspech, ako tvrdo pracovať. Až potom má človek skutočne pocit, že úspech si zaslúži (Dianochka Shurygina, prepáč, ale ty si na hovno). Preto sa mi viac páčilo čítanie životopisu Elona Muska ako Steva Jobsa. Na rozdiel od Jobsa sa v knihe „Tesla, SpaceX a cesta do budúcnosti“ nezameriava na Elonovu osobnosť a jej duševné poruchy, ale na to, ako Musk vytvoril svoje spoločnosti. Nie na to, ako prežíval ťažkosti, ale na tom, ako sa s nimi vysporiadal.

Všetci skutočne skvelí ľudia sú Gladwellovi čínski farmári, ktorí pestujú ryžu.

O osude

A tu, ak abstrahujeme od všetkých jednotlivcov, ich príbehov a dôvodov ich príbehov, o ktorých sa v knihe píše, ak sa pozriete na obrázok trochu vyššie, vyvstáva stará filozofická otázka: nie sú všetky tieto spleti vzor nehôd? Kniha neodpovedá na otázku. Navyše si to ani neoblieka. No práve táto téza je logickým dôsledkom všetkého, čo v nej bolo povedané.

Vo všeobecnosti je jedným z mojich koníčkov metamatematika, veda o príčinách a následkoch; miesto, kde sa rodia axiómy. A v budúcnosti mám v úmysle napísať o tom všetkom veľmi chutný príspevok, aby som ukázal všetku krásu tohto teoretického sveta, ale nie teraz. Teraz vás chcem len vziať k jedným z jeho dverí.

Hodíš si mincou. Znalosť teórie pravdepodobnosti vám hovorí, že pravdepodobnosť získania hláv je 50%. A je to správne. V rámci tohto modelu sveta. Používame inú – teoretickú fyziku. Vieme, ako minca pred hodom leží v ruke, poznáme silu a jej vektor, odpor vzduchu, gravitačnú silu a to, že minca spadne na stôl s tvrdým povrchom. Tiež poznáme hustotu mince, jej hmotnosť a úplnú geometrickú štruktúru, ako aj fyzikálne vlastnosti tabuľky. Aká je pravdepodobnosť získania hláv? Počítačová simulácia experimentu, ak sú všetky ostatné veci rovnaké, prinesie zakaždým iba jeden výsledok. So 100% pravdepodobnosťou. V rámci tohto modelu sveta.

čo sa zmenilo? Kedy sa náhoda stala skutočným poznaním? Samostatne zvážte hmotnosť mince, vektor sily alebo odpor vzduchu. Z pohľadu mince, ktorá už padala hlavami, bola skutočnosť, že gravitačná sila bola presne taká, náhoda. Aspoň si to myslíme. Ak sa však pozriete na celý systém ako celok, bola to práve táto kombinácia environmentálnych vlastností, ktorá umožnila, aby sa minca dostala na hlavu. Rovnako ako Steve Jobs, aby sa stal najväčším vizionárom našej doby.

Spôsob, akým sa určité udalosti dejú, nie je nikdy náhoda, pretože všetko má svoje dôvody. Gravitačná sila je taká, pretože naša Zem má presne túto hmotnosť a pozostáva z určitých kovov (alebo z čoho je vyrobená). Hustota kovu mince je taká, pretože jej kryštálová mriežka vyzerá určitým spôsobom. Sila, s akou bola minca hodená, bola práve taká, pretože taká je fyziológia tela hádzajúceho. Človek narodený na plazenie nemôže lietať. Dokazujú to príklady z knihy.

O myslení

Pri mojej výchove zohrali dôležitú úlohu moje staré mamy. Čo sú babičky pre človeka narodeného koncom 80. rokov? Ide o ľudí, ktorí sa narodili tesne pred druhou svetovou vojnou. Čím sa podľa vás títo ľudia odlišujú od ostatných? Ich detstvo nastalo v najťažšom období ruskej histórie. Hlad a núdza vytvorili zmýšľanie „keby nebolo vojny“, v ktorom sa človek uspokojí s málom. Kolektivizmus je nadradený liberalizmu. Súkromné ​​vlastníctvo je minimálne a neexistuje voľný trh. Štát je jediným dobrodincom okrem vlastnej záhrady. Po štúdiu na vysokej škole ťa zaradia do výroby. Štát vám dá byt, no budete musieť čakať v rade. Ale je to možné aj pomocou ťahania...

Keď som sa narodil, do kolapsu najväčšej veľmoci na tejto planéte zostávali tri roky. Ešte pred vypuknutím tejto udalosti, ktorú si málokto vedel predstaviť, však panovala v krajine úplná neistota ohľadom budúcnosti, ktorá zasiahla aj mojich rodičov. Často sme sa sťahovali pri hľadaní „lepšieho života“, kým sme sa neusadili v Norilsku, kde nás čakali „divoké 90. roky“ a default. Mnoho ľudí v tých časoch hľadalo ostrov stability. Stabilita je jediná vec, ktorú v tom čase všetci chceli, aby neprešli z cestovín na vodu.

Ako môžu ľudia vychovávať dieťa s podobným modelom myslenia? Zvláštna otázka. Ale nie je to chyba týchto ľudí, že ich prostredie takto formovalo ich myslenie. Mauglího efekt je na mentálnej úrovni, nedá sa nič robiť. A žiaľ, celá moja rodina ma vychovala s takýmito úvodnými pokynmi a nemohla sa riadiť iným scenárom ako „znížením rizika“. Tvrdo študuj, inak sa nedostaneš na vysokú školu. Musíte študovať na univerzite, inak vás nezoberú. Ako vám klinika nedovolí absolvovať bezplatnú manuálnu terapiu? Stravujete sa tam aj normálne, vo svojom Petrohrade? V práci je všetko v poriadku, platia aspoň mzdu, inak sa teraz môžu diať veci? Ako nemôžete dostať svoje dieťa do škôlky, na koho ste v rade?

Predtým, keď som si neuvedomoval dôvody ich správania, som sa divoko hneval a nadával. Ale teraz už viem o dôvodoch. Nemohli inak a radili mi tak, ako im diktoval ich model správania. Všetci sa narodili v nesprávny čas a na nesprávnom mieste. Na druhej strane to bola moja generácia, ktorá mala prvú šancu „začať odznova“.

Trvalo príliš dlho, kým som prekročil stereotypy vtĺkané do mojej hlavy. Nakoniec som sa naučil riskovať. Naučil som sa robiť rozhodnutia a niesť za ne zodpovednosť. Naučil som sa robiť všetko sám. Naučila som sa povedať nie (čo je pri produktoch veľmi dôležité, všakže). Naučila som sa ignorovať názory ľudí, ktorí pre mňa nie sú dôležití. Naučila som sa nestarať sa o to, čo si o mne myslia ostatní. Naučil som sa robiť chyby a nebyť dokonalý. Naučil som sa ísť za svojim cieľom, nech sa deje čokoľvek. Chcem veriť, že som našiel svoje uznanie a stratégia znižovania rizík v ňom je len jednou z možných, ale v žiadnom prípade nie určujúcou. Jediné, čo ma trochu mrzí, je, že ak by veci boli inak, mojich 10 000 hodín mohlo prísť oveľa skôr. História však nepozná konjunktívnu náladu.

O výchove

Preto mojím cieľom pri výchove môjho syna nebude ukázať mu, čím bola moja éra preslávená a naučiť ho v nej žiť. A pripraviť ho na to, čo ho môže zajtra čakať. Všetko, čo dnes viem a môžem robiť, bude bezbožne zastarané, keď skončí školu. Nemá zmysel ho to učiť.

V knihe je dôležitá pozornosť venovaná vzdelávaniu. Príklad súkromnej americkej školy je veľmi názorný. A preto bude mojou povinnosťou ukázať môjmu synovi, aký veľký a zmysluplný je svet. Aká je zaujímavá a rôznorodá vo svojich prejavoch, vo svojich tvárach a obdobiach. Ukážem mu nekonečné možnosti, ktoré presahujú hranice jeho vzhľadu. Ukážem mu vzťahy medzi príčinami a udalosťami a naučím ho chápať ich. Už teraz prejavuje dobré schopnosti asociatívneho myslenia a hľadania vzorov. Naučím ho učiť sa a hľadať odpovede samé. Naučím ho znášať porážky a vyhrávať víťazstvá, pretože ak sa nenaučíš padať, nenaučíš sa ani stáť. Naučím ho rozhodovať sa a niesť za ne zodpovednosť. Budem rozvíjať jeho silné stránky a ignorovať jeho slabé stránky. Ukážem mu, kde sú hranice morálky a svedomia, aby si sám mohol vybrať, na ktorú stranu sa postaví.

Neviem, čo z neho bude, keď vyrastie. A nemám žiadne preferencie ani želania. Budúcnosť je oveľa zaujímavejšia, keď ju neviete predpovedať. Neviem, ako sa bude správať v určitých prípadoch. Neviem, či bude mať rád matematiku a bude počúvať rockovú hudbu. Je mi jedno, čo má na sebe a aký účes nosí. Hlavná vec je, že chápe, čo je v tomto svete možné Všetky, ak to on sám chce, aj keď sa narodil v nesprávny čas a nie na správnom mieste.

A opäť o dôvodoch

Vráťme sa a bavme sa ešte raz o sudcovi a dôvodoch. Čo ak súbor príčin udalostí, ktoré sa dejú v živote ľudí, nie je súborom, ale systémom a prepojeným sledom? Vráťme sa opäť k teórii pravdepodobnosti. Aká je pravdepodobnosť, že stánok so zmrzlinou, okolo ktorého prechádzate, práve začína 10-minútový predaj? Aká je pravdepodobnosť, že si kúpite zmrzlinu, keď sa o tom dozviete? Aká je pravdepodobnosť, že po prejdení troch krokov vám táto zmrzlina vypadne z rúk? Aká je pravdepodobnosť, že vám tašku s dôležitými dokumentmi ukradnú? Aká je pravdepodobnosť, že po tomto zlodej dobehne desať metrov a pošmykne sa na zmrzline, ktorá vám vypadla z rúk? Aká je pravdepodobnosť, že čisto náhodou bude nablízku policajná jednotka?

Každá udalosť jednotlivo je celkom možná, ale ich spoločný sekvenčný výskyt je taký nepravdepodobný, že také malé počty ešte neboli vynájdené. Ale tak či onak sa tieto udalosti stali. Ide o zbierku prípadov alebo je tu viditeľný nejaký vzor? O svojom výklade Boha som už hovoril a nebudem sa opakovať. Neviem, či je to skutočne pravda alebo nie. Jedno však vidím určite: všetko, čo Boh robí, je k lepšiemu. Niekedy sú príčiny tak vzdialené v čase od následkov, že nemožno rozoznať žiadnu súvislosť a udalosti sa nám zdajú ako nehody.

Existuje však niečo silnejšie ako tieto dôvody. Toto je naša vôľa. V poslednom odseku článku som napísal, že vízia je viera, ktorá buduje realitu. Takže to robí s pomocou svojej vôle. Vôľa je to, čo vám umožňuje vstať siedmy raz, keď ste šesťkrát spadli. Vôľa je to, čo vám umožňuje ísť vpred, keď ostatní už prešli. Vôľa je jediná vec, ktorá môže byť silnejšia ako dôvody. Hlavná vec je, že existuje, a potom

Sám Boh nás nemôže ochrániť pred našou vôľou.