" Deň Zeme"

Scenár ekologickej dovolenky pre deti staršej skupiny rôzneho veku

Cieľ: vytvorenie radostnej, jarnej nálady u detí na sviatok - Deň Zeme.

Úlohy:
- formovanie environmentálne kompetentného správania, rešpekt k prírode;
- túžby detí ozdobiť svoju Zem konkrétnymi skutkami a činmi;
- vychovávať súcitné, milé, milosrdné deti.

- Priniesť deťom radosť z účasti na spoločnej dovolenke.

Prípravné práce:
- učenie básničiek, riekaniek a hádaniek o prírode;
- Rozhovory na tému environmentálnej výchovy;
- prezeranie ilustrácií;
- čítanie umeleckých diel o rastlinách a živočíchoch.

Výzdoba sály: sála je vyzdobená guľami, kvetmi vo vázach. V strede je veľký Balón- model Zeme. Výstava na centrálnej stene kolektívne diela deti vyrobené ku Dňu Zeme.

Priebeh prázdnin:

♪ 1 .Tanec - vstup do piesne "Nepúšťaj loptu"

Vedúci: Dobré ráno obyvatelia krásnej modrej planéty! Dnes v našom materská škola skvelá akcia - oslavujeme Deň Zeme. To znamená, že je to sviatok pre všetkých jeho obyvateľov: zvieratá, ryby, vtáky, hmyz, rastliny a ľudí. Toto je sviatok všetkých, ktorí chránia Zem a starajú sa o jej zdravie. Dnes venujeme našej planéte Zem tance, piesne, hry a básne.

Každý to tu vie, ty aj ja!

Prírodu nemôžete uraziť!

Povedzme teda spolu raz, dva, tri,

Otvorme dovolenku -Deň Zeme!

1 dieťa:

Dnes sa deti ponáhľajú zablahoželať

Naša milovaná planéta,

Prajeme vám zdravie, všetko najlepšie a najlepšie,

Koniec koncov, neexistuje lepšia Zem ako tá naša!

2 deti:

Naša planéta Zem

Veľmi štedrý a bohatý:

Hory, lesy a polia -

Náš drahý domov, chlapci.

3 deti:

Udržujme planétu v bezpečí

Iný taký na svete neexistuje.

Rozptýlime nad ňou oblaky a dym,

Nedáme to nikomu v urážke.

4 deti:

Postaráme sa o vtáky, hmyz, zvieratá,

Z toho sa staneme len láskavejšími.

Ozdobíme celú Zem záhradami, kvetmi,

Všetci potrebujeme takúto planétu!

♪ 2. Pieseň „Beautiful Planet“

Po skladbe vstupuje Fairy Ecology.

Ekológia rozprávok: Ahojte milí chlapci! Chcem ťa spoznať. Moje meno je Fairy Ecology.

Chodím po zemi, ale udržiavam poriadok. Len pre mňa samotného to bolo ťažké. Videl som, že konár je zlomený, hniezdo je zničené, kvety sú pretlačené. Tak som sa rozhodol nájsť si pomocníkov pre seba - išiel som po zemi hľadať šťastie. Išiel som, kráčal a videl som vašu škôlku. Pozrel som sa dovnútra a videl som: borovice, brezy, jedli! Čistota všade okolo! Určite si myslím, že v tejto záhrade žijú milé a starostlivé deti, ktoré milujú rastliny, zvieratá, vtáky a starajú sa o ne. Je to tak chlapci?(odpovede detí)

Ekológia rozprávok: Chcete sa stať mojimi asistentmi? Nebojíte sa prejsť testami?(odpovede detí)

Ekológia rozprávok: Pozývam vás hádať moje hádanky. Ak ich uhádnete správne, odpovede ožijú.

Aký domček medzi konármi pod holým nebom?

Lieči vtáky obilím a chlebom? (podávač)

Po odpovediach detí sa do stredu umiestni kŕmidlo

Ekológia rozprávok: Výborne, hneď vidím, že si vtáčiky v zime kŕmil, staral sa o ne. Môžete byť právom nazývaní skutočnými priateľmi vtákov.

Neprišiel som k vám s prázdnymi rukami, ale so zaujímavými hrami. Vtáky sa vracajú z teplých krajín na jar. Teraz ideme hrať hru"vtáky"... Ak počujete meno vtáka, zatlieskajte, ak nie, dupnite nohami. Buď opatrný!

Hra "Vtáky"

Ekológia rozprávok: Prileteli vtáky: holuby, sýkorky, ruže a orly, sokoly, stoly, husi, pelikány, jablká, bažanty, sovy, škorce, cukríky a kliešte, sláviky a panvice, vrabce, zubné kefky. Výborne, ste veľmi pozorný a dobre poznáte vtáky.

Vedúci: Milá Fairy Ecology, naši chalani poznajú aj pesničky o vtákoch. Teraz zahrajú pieseň „Skvorushka“

♪3. Pieseň "Skvorushka"

Ekológia rozprávok: Aké talentované deti žijú vo vašej škôlke. Poznáte pravidlá správania sa v lese? Aby sme to urobili, zahráme si s vami hru „Ak prídem do lesa“. Poviem vám činy a vy odpoviete, ak je to dobré urobiť, povieme „áno“, ak je to zlé, všetci spolu kričíme „nie“!

Hra „Ak prídem do lesa“

Ak prídem do lesa

A vybrať si harmanček? (nie)

Ak zjem koláč

A vyhodiť ten kúsok papiera? (nie)

Ak je chlieb kus

Nechám to na konope? (Áno)

Ak uviažem konár,

Nahradím kolík? (Áno)

Ak si zapálim

A nezhasnem? (nie)

Ak veľa pokazím

A zabudnem odstrániť? (nie)

Ak upratujem odpadky,

Budem kvapkať pohár? (Áno)

Milujem svoju povahu

Ja jej pomáham! (Áno)

Ekológia rozprávok: Občas vidím, ako deti chodia po lese a zbierajú kvety a potom hádžu na zem zvädnuté kytice.

Dievča vyjde s kyticou kvetov a recituje verš „Kytica fialiek“

Dievča.

Cez ihličie tmavého ihličia

Svetlo sa veselo rozlievalo.

Išiel som lesnou cestou

A zrazu našla kyticu.

Kytica lesných fialiek

Ľahnite si na starý peň

A bolo mi ich ľúto,

A cítil som sa smutný.

Kvety už vybledli

Okvetné lístky ovisli.

Prečo boli okradnutí.

Zlomené stonky?

deti (v zbore)

Nebudeme zbierať kvety!

Sú to kvapky krásy

Nechajte ich rásť, kvitnúť.

Prinášajú nám radosť!

Ekológia rozprávok: A teraz navrhujem moju ďalšiu hru, volá sa „Make a flower“

Urobte hru s kvetmi

Na koberci v hale sú rozložené viacfarebné kartónové kvety. Moderátorka rozdáva deťom okvetné lístky rôzne farby- napríklad kvety, ktoré ležia na podlahe. Znie veselá hudba - včielky (deti s okvetnými lístkami) lietajú po sále, keď hudba utíchne - včielky musia vyletieť ku kvetu farby, ktorú držia okvetný lístok. Môžete hrať 2-3 krát výmenou okvetných lístkov.

Ekológia rozprávok: S mojimi testami odvádzate skvelú prácu. A teraz ďalšia hádanka:

Hrdina je bohatý

Ošetruje každého v rade:

Vanya - jahody,

Anya - brusnice,

Máša je cvok

Petya - Russula,

Katya - s malinami,

Washu - s vetvičkou. (Les)

Správny. Les obsahuje veľa tajomstiev a tajomstiev. Ak sa o les staráte, správate sa v lese korektne, potom pred vami odhalí veľa zaujímavého a veľa vás naučí.Ľudia veľmi často ničia prírodu, škodia nie zo zlého úmyslu, ale z nedbanlivosti, z nevedomosti, pretože nepoznajú pravidlá správania v prírode. Pozrime sa na jeden príbeh, ktorý sa stal obyvateľom lesa.

Zvukový záznam zvukov lesa. Obyvatelia lesa sa zhromaždili na čistinke a rozhorčene sa rozprávajú.

Wolf ... Opäť títo ľudia! Prišli, všetkých tu vystrašili, pohádzali a odišli! Nedostal som sa von!

zajac. A môj zajac si zranil nohu na skle, nemôže chodiť.

Bobor. Len si pomysli, zranil som si labku! A môj - ten malý bobor, milý, pekný, sa zamotal do akejsi priehľadnej tašky, skoro sa udusil.

Fox ... Áno, máme sa zle. Život sa stal ťažkým. A je nemožné odstrániť všetky tieto odpadky.

ježko. Prečo je toto?

Fox. Už sme to skúšali. Všetko je to nanič. Na druhý deň budú opäť vrhať.

Wolf. Alebo ich možno dobre vystrašiť? Tu zhromaždím priateľov vlkov zo všetkých okolitých lesov a ...

zajac (preruší). Nie, nie, šedá, potom môžu prísť ľudia so zbraňami. Potom to bude pre nás oveľa horšie.

ježko ... Musíme však nájsť nejaké východisko. Nemôžeš takto ďalej žiť. Musíme zabezpečiť, aby ľudia pochopili svoju chybu.

Bobor ... Áno, les nie je len naším domovom.

Fox ... určite. Koniec koncov, ak les zomrie, ľudia nebudú mať kde zbierať huby, bobule, orechy, liečivé rastliny... Nikdy neuvidia kvitnutie snežienok a konvaliniek, nebudú počuť spev vtákov. A proste nie

budú môcť dýchať čerstvý vzduch a relaxovať v lese.

Straka ... Alebo možno priletím k ľuďom a vysvetlím, že znečisťujú náš dom - náš les?

Wolf ... Budete lietať, ale načo vám to je? Veď ľudia stále nerozumejú jazyku

zvierat a vtákov. Ako im to povieš?

Straka (zamyslene). Ano, naozaj. Ale zrazu sa stane zázrak a je tu človek, ktorý všetko pochopí!

Wolf ... Dobre, nech je to tak, leť.

Straka odletí. Obyvatelia lesa sa rozchádzajú. Straka prichádza do škôlky. Deti si ju všímajú.

Elina ... Pozri, vtáčik!

Radomír ... Je to straka - bielostranná!

Straka (úzkostlivý). Ľudia, les je náš sladký domov.

Ťažko sa nám v nej žije.

Neznečisťujte les,

Neobťažujte nás žiť!

Príďte v pokoji

Nechytajte deti

Na rieke, na poliach, v lese

Nezničte krásu!

Nespaľujte oheň,

A netrhajte kvety.

Neničte náš les!

Milujte náš les!

Elina ... Radomír, nezdá sa ti, že straka príliš smutne cvrliká?

Radomír ... Áno, tiež som si to myslel. Ale ako vieme, čo nám chce povedať?

Elina ... Alebo sa môžeme opýtať Gulnaz Damirovna?

Radomír ... Gulnaz Damirovna, prosím počúvaj, o čom tá straka hovorí, možno pochopíš.

Straka (opakuje posledný verš).

Vedenie ... Áno, straka jednoznačne žiada o pomoc. Ale bohužiaľ neviem

jazyk vtákov. Ale poznám jedného starého lesníka, starého otca Yegora, ktorý už veľmi dlho komunikuje so zvieratami a vtákmi, so stromami a bylinami. Myslím, že dokáže pochopiť odkaz straky.

Každý odchádza. Na tej istej čistinke. Dedko Yegor sedí na pni a hladí malého zajaca (hračku).

lesník (vzdychne). Eh-eh-hej! Chudák zajačik. Ale nič, tvoja labka sa uzdraví. Ech, ľudia, úplne zasypali les. Ako sa tu nezraniť!

Priletí straka. Spieva jej pieseň.

lesník ... Straka sa teda sťažuje. Ech, nešťastné!

Vstupujú deti.

Vedenie ... Dobrý deň, starý otec Egor! Prosím, pomôžte nám pochopiť straku. Chce nám niečo povedať.

lesník (nahnevane) Čomu treba rozumieť! Áno, pozorne sa rozhliadnete a všetko pochopíte sami. Všetci naokolo prosia o pomoc!

Vedenie ... Naozaj, chlapci, pozrite sa, okolo je toľko odpadu, plechoviek, kúskov papiera, celofánových vrecúšok!

Radomír ... Zavolajme všetkých chalanov z nášho materská škola a všetko tu odstránime! Hneď pobežím za kamarátmi (uteká)!

Elina ... A potom budeme každý deň udržiavať poriadok v lese. Všetkým vysvetlíme, ako sa správať v prírode.

Vedenie ... Nakreslime plagáty, nech všetci vedia, že les si pýta pomoc a úctu k sebe samému. Začnime pomáhať lesom hneď teraz. A poďme hrať hru "Vyčistite lúku."

Hra „Vyčistite lúku“

Hrajú tam aj dva tímy. Na dvoch mýtinách - koberce rozptýlené obaly od cukríkov, kúsky papiera, plastový riad, igelitové tašky... Kolieska na prádlo dostanú každé dieťa. Na signál deti pomocou štipcov zbierajú odpadky do špeciálnych vriec, ktoré majú vychovávateľky v blízkosti „lúky“. Kto ako prvý odstránil svoju „čističku“, vyhral.

Začínajú upratovať. Znie hudba. Pridávajú sa k nim ďalší chlapci. Objavujú sa obyvatelia lesa.

Wolf ... Bolo to jasnejšie a jasnejšie, stalo sa to hneď zábavnejšie!

Fox ... Počúvaš líšku. V lese to bolo skvelé!

zajac ... A môj zajačik neplače, čoskoro sa preberie a skočí!

Bobor ... Potok je čistý, domov môj, a bobrom je v ňom lepšie!

ježko ... Ľudia, poďte v pokoji, nechytajte naše deti!

Všetko spolu ... Neničte náš les!

Milujte náš les!

Umelci vychádzajú v strede a klaňajú sa.

Ekológia rozprávok: A teraz budem hádať najviac hlavná hádanka na našej dovolenke:

Žiadny začiatok, žiadny koniec

Žiadna zadná časť hlavy, žiadna tvár

Ale každý vie: mladí aj starí,

Že je to obrovská guľa!( Pôda)

Pozrite sa, aká krásna je naša Zem! Najmä na jar, keď celá príroda ožíva a všetko kvitne. Zachovajme krásu našej planéty. Naša Zem sú hory, rieky, lesy a polia, moria, ľudia, zvieratá. Zem je náš spoločný veľký dom, v ktorom je pánom človek. A majiteľ by mal byť vždy láskavý a starostlivý. Teraz je čas na môj posledný test. Poznáte pravidlá správania sa v lese?

1 dieťa:
Pamätaj, priateľ, si hosťom v lese.
Zachráňte jeho krásu
Udržujte poriadok tu,
Dodržuj pravidlá!

2 deti:
Nedotýkajte sa mravenísk,
Poďte ďalej!

3 deti:
Nemôžete zničiť hniezda
Strieľajte na vtáky z praku.

4 deti:

Nemôžeš hádzať sklo do lesa,
Nemôžete rozbiť fľaše;
Ostré črepy sú nebezpečné -
Strašne sa porežeš!

5 detí:

Celofán, žľazy, banky
Nemôžete odísť do lesa!
Odpadky tu, v lese, mimozemšťania,
Vezmime si to so sebou!

6 detí:

Ak ste prišli do lesa na prechádzku,

Dýchajte čerstvý vzduch
Behať, skákať a chodiť.

Len pozor, nezabudni
Že by sa v lese nemalo robiť hluk,

Dokonca spievať veľmi nahlas.
Zvieratá sa budú báť

Utečú z okraja lesa.

7 dieťa :
Nelámte konáre!

Nikdy nezabudnúť
Odstráňte odpadky z trávy,

Nemali by ste zbierať kvety nadarmo!
Nestrieľajte z praku!

Neprišiel si zabíjať!
Nechajte lietať motýle -

No a komu prekážajú?

8 detí:
Nemusíš tu všetkých chytiť,

Dupať, tlieskať, biť palicou.
V lese ste vždy len hosťom

Tu je majiteľom smrek a los.
Postarajte sa o ich pokoj!

Nie sú to predsa naši nepriatelia.

9 detí:

Nešliapajte mravenisko,

Radšej sa obťažuj -
Pomôžte lesným zvieratkám

Pripravte im kŕmidlá.
A potom akékoľvek zviera

či už je to lasica alebo fretka,
Lesný ježko, riečne ryby,

Povie: „Si môj priateľ! Ďakujem!"

Hra "Environmentálne znaky"

Víla Ekológia ukazuje ekologické znaky, deti hádajú a vysvetľujú.

Po hre môžete počuť hlas zeme (zosilnené cez mikrofón)

Pôda: Dobrý deň, milé deti!

Ekológia rozprávok: kto to hovorí?

Pôda: Ja, Zem! A rád počujem vaše slová.

Ekológia rozprávok: Zem, Zem, počula si nás? hovoríš nám?

Pôda: Vždy vás počujem a som rád, že Ekologická víla má takýchto pomocníkov! Starajte sa o prírodu, nenechajte sa uraziť a slnko vás bude dlho tešiť teplom, spevom vtákov, riekami a jazerami s čistou vodou.

Ekológia rozprávok: Milé deti! Prešli ste všetkými mojimi testami.Zaujal som Vás a chcel by som Vás poprosiť o starostlivosť o náš veľký dom - planétuPôda, starajte sa o neho, robte čo najviac dobrých skutkov pre našu planétuPôdastal sa ešte krajším, takže vtáčiky spievali a svietilo naň slnko.Získali ste titul mojich asistentov a za to vás odmeňujem certifikátom „Znalec prírody“.(prebiehajú ocenenia) Je čas, aby som sa vrátil, zbohom chlapci!

Vedúci: Chlapci, zaspievajme si s vami pieseň na rozlúčkuZemea Ekológia víl.

4. Pieseň "Nikoho neurážaj"

Vedúci: Milujte svoju rodnú prírodu
Jazerá, lesy a polia
Koniec koncov, toto je naše s vami
Navždy rodná zem!
Vy a ja sme sa na ňom narodili,
Žijeme na ňom s vami
Poďme teda všetci ľudia spolu
Sme k nej láskaví!

Cieľ:
1) Upevniť vedomosti detí o prírode, o starostlivom a starostlivom prístupe k prírode.

2) Rozvíjať Tvorivé schopnosti deti, vynaliezavosť a vynaliezavosť detí, ich erudovanosť.

3) Vychovávať deti k láske a úcte k prírode, k schopnosti vidieť a reagovať na to krásne v prírodnom prostredí.

Materiál:
Kvietok s úlohami, mapa-schéma "Pripomínajúce znaky", kazeta so záznamom, kruhy žltej, zelenej, bielej, červenej farby, medaily, karty "Čo bolo čo."

Priebeh zábavy:
Deti sedia pri stoloch. Ozve sa klopanie na dvere.

Vychovávateľ: Kto nám klope na dvere? Žiada prísť k nám domov? Pozrime sa?
Berie obálku. Je v ňom disk.

Vychovávateľ: Chlapci, tu je list pre nás! Poďme sa pozrieť. zaujímavé. Nie jednoduché písmeno, ale zdravé. Poďme počúvať?
Učiteľ zapne disk.

hlas: Ahojte milé deti zo škôlky Som víla prírody. Počul som, že ste veľmi dobré, šikovné deti a veľmi vás chcem lepšie spoznať a pozvať k sebe. V mojom prirodzenom stave je klub milovníkov prírody. chceš tam ísť? Ale na to musíte prejsť testami. nebojíš sa? Potom sa postavte vedľa svojich stoličiek. Poviem čarovné slová a vy budete sledovať všetky pohyby a okamžite sa ocitnete v mojom lese ...
Vstali sme. Pripravené...
Je ľahké dostať sa do Kráľovstva prírody,
Nemusíte chodiť ďaleko.
Zatvorte oči a urobte krok
Teraz si tlieskame takto:
Jedna bavlna, druhá bavlna
A teraz môžete vidieť kopu sena,
A teraz pole smeruje
Pšenica robí hluk,
Obloha je nad ňou modrá
Rýchlo otvorte oči.

Vychovávateľ: Tak sme sa dostali do stavu víl prírody. Kde je ona sama? Hľadajme ju. pozri magický kvet- Kvet-Sedem-kvet. Splní akúkoľvek túžbu. Chlapci, niečo je na okvetných lístkoch. Áno, to sú úlohy.

Poďme si to prečítať.
1.Červený okvetný lístok. "Pomenujte umelca."

Deti, vezmite si karty na stoličky. Teraz budem čítať riadky poézie a vy musíte vyzdvihnúť kartu. Ak je báseň o zime, musíte zdvihnúť biely štvorec, o jari - zelenej, o lete - červenej, o jeseni - žltej.
***
Štyria umelci,
rovnaký počet obrazov.
Maľované bielou farbou
Všetko v rade je jedno.
Les a pole sú biele,
Biele lúky
Zasnežené osiky
Vetvy sú ako rohy ... (Zima)
***
Druhá má modrú farbu
Obloha a prúdy.
Špliechajú sa v modrých kalužiach
Kŕdeľ vrabcov.
Na snehu, priehľadné
Kusy ľadu sú čipky.
Prvé rozmrazené náplasti
Prvá tráva ... (jar)
***
Na obrázku tretieho
Farby a nespočetné množstvo:
Je tam žltá, zelená, modrá.
Les a pole v zeleni,
Modrá rieka
Biele nadýchané
Na oblohe sú mraky ... (Leto)
***
A štvrtý - v zlate
Maľoval záhrady
Polia sú úrodné,
Zrelé ovocie...
Všade korálky - bobule
Dozrieť cez lesy
kto je ten umelec?
Hádajte sami! (jeseň)

Výborne! Dobre poznáte ročné obdobia. Čo je na okvetnom lístku pomaranča?

2. Okvetný lístok pomaranča. Hra "Kto (čo) som bol, kým (čím) som sa stal."

Deti dostanú karty. Zadná strana kariet špecifickej farby. Deti sú rozdelené do skupín podľa farby kariet. Na zadná strana obrázok.

Musíte sa poradiť a položiť reťaz. Čím bol a čím sa stal.

Vajcia - smažiť - ryba.

Vajcia - Kuracie - Kuracie.

Vajíčko – pulec – žaba.

Semeno - klíčok - rastlina (púpava).

Žaluď - výhonok - dub.

Výborne, zvládli to. Pozrime sa, čo je na žltom okvetnom lístku.

3. Žltý okvetný lístok. Teraz skontrolujeme, ako poznáte pravidlá správania sa v lese. Aby sme to urobili, zahrajme si s vami hru „Ak prídem do lesa“. Poviem vám svoje činy a vy mi odpoviete, ak sa mi darí, povieme „áno“, ak je to zlé, potom všetci spoločne zakričíme „nie“!
***
Ak prídem do lesa
A vybrať si harmanček? (nie)
***
Ak zjem koláč
A vyhodiť ten kúsok papiera? (nie)
***
Ak je chlieb kus
Nechám to na konope? (Áno)
***
Ak uviažem konár,
Nahradím kolík? (Áno)
***
Ak si zapálim
A nezhasnem? (nie)
***
Ak veľa pokazím
A zabudnem odstrániť. (nie)
***
Ak upratujem odpadky,
Budem kvapkať pohár? (Áno)
***
Milujem svoju povahu
Ja jej pomáham! (Áno)
Výborne!
4. Zelený okvetný lístok. A tu, chlapci, sú otázky o tom, ako budete konať v tejto alebo tej situácii.

- Lyosha našiel hniezdo s vajcami chiffchaff v tráve. Veľmi sa mu páčili malé semenníky. Chcel si ich vziať domov. A penica nad nimi krúžila a kričala. Čo je správne urobiť pre Alyosha?

báseň:
Hniezdo na konári je vtáčí domček.
Včera sa v ňom narodilo mláďa.
Nezničte tento dom
A nikomu to nedovoliť!

- Deti prišli s učiteľom na lesnú čistinku. A v úžase sa zastavili: „Koľko kvetov! Kupava, sedmokrásky, zvončeky. Natrháme veľké kytice kvetov, “navrhli deti. A učiteľ povedal ... Čo povedal učiteľ?

báseň:
Kvet na lúke
Vytrhol som sa na úteku.
Odtrhol som to, ale prečo...
Neviem to vysvetliť.
Jeden deň stál v pohári a zvädol.
Ako dlho by stál na lúke?

- V nedeľu som sa rozhodol ísť k jazeru. Po ceste kráčali predo mnou dvaja chlapci. Zrazu uvideli v tráve malú žabku. Vezmime ju k nám, aby sa nestratila, “povedal jeden chlapec. "Nedotýkaj sa toho, žaba si nájde cestu sama," povedal ďalší. Ktorý z chlapcov mal pravdu?

báseň:
Pri mäkkom močiari,
Pod zeleným listom
Číhala násypka
Žaba s okuliarovými očami.
Nebude môcť žiť doma,
Radšej nech pomáha lesu.

- Andryusha našiel ježka v lese a rozhodol sa ho dať svojej priateľke Nastya. Ale Nasťa povedala: "Nechajte ho, prosím!" „Nikdy! Viem, že niektorí ľudia chytajú ježkov a prinášajú ich domov, dávajú im mlieko, kŕmia ich sladkosťami,“ odpovedal Andryusha. „To robia len krutí ľudia. Ježci nemôžu žiť v zajatí a často zahynú!" Prečo to Nasťa povedala?

báseň:
Neberte si ježka so sebou
Nechajte ho ísť domov.
Ježko je dokonca najhlúpejší
Chce žiť s ježou mamou.

Deti vysvetlia, ako v tejto situácii urobiť správnu vec, umiestnia „Pripomínajúci znak“ a potom zarecitujú príslušnú báseň.
Čo tieto znaky znamenajú? Zobrazia sa ďalšie „Reminiscent Marks“. Deti odpovedajú, čo tým myslia.

Výborne! Človek musí byť priateľom všetkého živého a v lese sa správať korektne.
Strom, kvet a vták
Nie vždy sa vedia brániť.
Ak sú zničené
Na planéte budeme sami.

Pozrime sa, aká je úloha na modrom okvetnom lístku.

5. Modrý okvetný lístok. "Zasaď les"

Učiteľ ukazuje obrázky so zakódovaným príslovím a pozýva vás, aby ste ho zvážili a zapamätali si ho.

Učiteľ číta príslovie:
Veľa lesa – nerúbať ho
Malý les - opatrujte sa
Žiadny les - zasaď ho!
Deti sú pozvané, aby načrtli každú frázu - očarili. Deti sa spolu s učiteľom zúčastňujú procesu premeny básne na kresbu, ponúkajúc svoje obrazy-asociácie.
Čo je na modrom okvetnom lístku?

6. Modrý okvetný lístok. Bleskové otázky.

Víla prírody: Odpovedáme rýchlo.

- Kto nosí domček? (slimák)

- Nie vták, ale s krídlami. (motýľ)

- Ktoré zviera má na hlave ker? (los)

- Kde zmizne hmyz s nástupom zimy?

- Vymenuj ihličnany. (borovica, smrek, céder, smrekovec, jedľa)

- Aké zvieratá hibernujú? (Jazvec, medveď, ježko, škrečok, škrečok)

- Aké zvieratá menia farbu na zimu. (Zajac, veverička)

- Ktorý vták si nestavia hniezda a neliahnu sa mláďatá? (kukučka)

- Ktorý vták sa nazýva "lesný lekár"? (ďateľ)

- Aké zviera sa nazýva "loď púšte"? (Ťava)

- Bez čoho rastlina nemôže rásť? (Svetlo, voda, teplo).

Všetko viete, dobre! A teraz fialový okvetný lístok.

7. Fialový okvetný lístok. "Uvoľnite cestu"
Koná sa atrakcia „Komu tím rýchlejšie uvoľní cestu“.
Nedávno tu bol hurikán. Vyvrátil veľa stromov a musíte vyčistiť úlomky na cestách. Čí tím sa s touto úlohou vyrovná rýchlejšie a ona nájde správu od Prírodnej víly.

Prírodná víla: Chlapci, ste skutoční priatelia a znalci prírody. S radosťou Vás prijímam do „Klubu milovníkov prírody“ a udeľujem zaslúženým medailám.
Vychovávateľ: A teraz je čas, aby sme sa vrátili do škôlky. Pridajme sa, priatelia, a lesnou cestičkou sa vyberieme k nám domov.

Zobrazenia príspevku: 4 515

Oslava v seniorskej skupine „Ako deti zachránili zem“

integrácia vzdelávacích oblastiach : "Hudba", "Kognícia", "Bezpečnosť", "Socializácia", "Zdravie".

Cieľ: upozorniť predškolákov na problémy súvisiace so znečistením životné prostredie.

Úlohy: prebudiť v každom dieťati túžbu pomáhať chrániť životné prostredie; podporovať pochopenie, že my sami sme hlavnou hybnou silou meniacich sa prístupov k otázkam životného prostredia.

Plánované výsledky: vlastní základné pohyby v súlade s vekom; emocionálne jemne cíti skúsenosti blízkych dospelých, detí, postáv z rozprávok a príbehov, kreslených a hraných filmov, bábkových predstavení; má silný záujem odlišné typy detské aktivity (dizajn, vizuálna aktivita, hra), citlivosť na umelecké slovo, estetické cítenie, emócie, estetický vkus, estetické vnímanie, záujem o umenie; cíti rytmus a melódiu básnického textu; herná interakcia je sprevádzaná rečou zodpovedajúcou obsahovo aj intonačne danej úlohe; reč sa stáva hlavným komunikačným prostriedkom; dokáže sám alebo s malou pomocou dospelého zhodnotiť svoje činy a činy svojich rovesníkov.

Obsah organizovaných aktivít

Deti vbehnú do sály na hudbu, zastavia sa v kruhu tvárou k publiku.

Vedenie.

Na oblohe svieti slnko

Okolo sa ozýva smiech detí.

Každý deň začína piesňou

Les, pole, rieka a lúka.

Pieseň „Ráno začína“ (hudba I. Kosmachev, text M. Yasnov). Zaznie signál SOS.

Vedenie.

Čo sa deje, čo sa deje?

Niekde sa niečo stalo!

Počujte, toto je tiesňové volanie SOS. Posielajú sa len ako posledná možnosť. Niekto zrejme potrebuje pomoc. Počuješ aký slabý zvuk? Pravdepodobne sa k nám tento signál dostal z budúcnosti. čo sa tam stalo? Naliehavo potrebujeme ísť do budúcnosti a stroj času nám pomôže sa tam dostať.

Pieseň „Stroj času“.

Ak niekde, niekto, niečo,

Ak zrazu prídu problémy,

Sme pripravení prísť na výzvu,

Vždy sa ponáhľame pomôcť.

Ani čas nie je prekážkou -

Preletíme roky

Autom na mágiu

Ponáhľame sa vám na pomoc.

Refrén:

Máme stroj času

Auto je proste trieda.

V priebehu rokov sme nesení

Letieť rýchlo dopredu.

Deti si sadnú, nastáva zmena prostredia. Teta Tina sedí na háčiku.

teta Tina(hučí pieseň).

Nasávaný hnedým bahnom

Hladký povrch starého rybníka

Ale vtáky zvykli spievať

A topole šumeli.

Bol šťastný a naivný

Všetci ľudia majú bezstarostný pohľad

Všetko okolo sa zdalo úžasné

pred 300 rokmi.

Vedenie... Sme teda v budúcnosti, ale čo sa tu deje?

teta Tina... Kto sú, prečo prišli do môjho močiara?

Vedenie... Prišli sme z minulosti, ale nechceli sme sa dostať do vášho močiara.

teta Tina. A teraz je celá Zem súvislý močiar a ja som tu najdôležitejší - teta Tina, žiadam ťa o lásku a priazeň.

Vedenie. A čo, okrem teba tu nikto nie je?

teta Tina... Akoby nie - sú tam pavúky a šváby, no a muchotrávky s muchotrávkami.

Muchotrávka a muchotrávka vychádzajú z hudby (úlohy hrajú deti).

Muchotrávka a muchotrávka(spev).

Všade naokolo hovoria, že my -

Neužitočné huby

Nevaria nás v kyslej smotane,

Môžete sa od nás otráviť.

Amanita.

Pozri sa na mňa,

Muchomorie kamkoľvek idem!

Muchotrávka.

Ale muchotrávky sú predsa len lepšie

A náš outfit je chladnejší.

Amanita.

Čo povedala? Opakujte!

Kto je krajší, ja alebo ty?

Muchotrávka.

Ja, samozrejme, nepochybujem,

Niet krajšej Muchotrávky!

muchovník... Amanita je stále lepšia!

Muchotrávka. Teraz to odo mňa dostanete!

Amanita.

Ach, ty zlomyseľná muchotrávka,

Teraz sa ťa opýtam!

Muchotrávka.

Už nevládzem počúvať

Vezmem si to a uhryznem to!

Amanita.

Takže ste sa rozhodli hrýzť?

Budem s tebou bojovať!

teta Tina... A takto každý deň. Dokážu sa hodiny hádať, ktorá z nich je krajšia.

Muchotrávka... Som najkrajšia!

muchovník... Nie, som krajšia!

Vedenie... A podľa mňa sú najkrajšie kvety na Zemi!

Muchotrávka a muchotrávka. kvety? a čo to je?

teta Tina... Kvety sú také rastliny so špecifickým zápachom, ktoré boli zničené v minulom storočí.

Vedenie. A kto ich zničil?

teta Tina... Ako kto? Vy, samozrejme! Pošliapal si kvety, bez rozdielu trhal, zabudol si ich poliať.

Vedenie... Chlapci, je to pravda: veľmi často trháme kvety, šliapeme trávu. A niektorí ľudia radi zapaľujú topoľové chumáče, nemysliac si, že na tomto mieste nemusí nič rásť. Musíme napraviť svoje chyby. Zasaďme tu kvety!

Amanita. Strašné!

Muchotrávka. Musíme niekoho zavolať na pomoc, inak premení náš močiar na kvetinovú záhradu. (Utiecť)

Vedenie... A nebudeme strácať čas

Musíme odstrániť všetky odpadky!

Hra "Poďme vyčistiť čistenie od trosiek."

Vedenie.

Dali sme do poriadku čistinu,

Teraz môžete pestovať kvety.

Hra „Kto zasadí viac kvetov“

Vedenie.

Dobre chlapci, dobre!

Podarilo sa nám zasadiť kvety.

Príroda sa prebúdza.

Kde bol včera močiar

Kvety víria vo valčíku

Bezprecedentná krása.

Tanec "Waltz of the Flowers" (hudba PI Čajkovskij).

Ozve sa kýchanie, objaví sa Starý zotrvačník. Starec chlpatý. Oh, čo je so mnou? Swamp kikimora, kde si? Apchhi!

Kikimora(vyzerá spoza hrboľa).

No čo je, niet oddychu.

Kto tu kýcha, kto mi bráni v spánku?

Si to ty, Mokhovičok? Si prechladnutý, starec?

Starec chlpatý.

Vôbec som neprechladol...

Mám alergiu.

Pamätám si, že sa mi to stalo predtým,

Pred mnohými rokmi bolo kýchanie na kvety.

Kikimora.čo sú kvety?

Starý muž-zotrvačník... No sú také odlišné, sú žlté a červené (ukazuje na kvety), niečo také. Apchhi!

Kikimora. Ach, aké krásne!

Starec chlpatý.

Odkiaľ sa tu vzali?

Rýchlo ich všetky odtrhnite.

Kikimora.

Vytrhnite takú krásu

Úprimne, nemôžem!

Starec chlpatý.

Kikimora, ty nevieš?

Aké je nebezpečenstvo kvetov?

Kikimora... Viem, že je to tvoja alergia!

Starý muž-zotrvačník... Áno, v porovnaní so včelami je to jednoducho nezmysel! Počuješ, bzučia, letia ku kvetom.

Tanec včiel "Zhu-zhu".

Mokhovichok vychádza s tvárou previazanou šatkou.

Kikimora... Och, Mokhovichok, čo je s tebou?

Starý muž-zotrvačník... Ak nevidíte, včely pohrýzli. (Všíma si deti) Vy ste tu zasadili kvety! A prečo prišli?

Vedenie... Sme tu, pretože sme dostali signál SOS.

Starý muž-zotrvačník... Kto sa opovážil vyslať tento signál? Ty, Kikimora?

Kikimora. Prečo je Kikimora hneď na vine za maličkosť? Sám choď, vyslal si tento signál a teraz obviňuješ mňa.

Starý muž-zotrvačník... SZO? Zverejnil som? No a teraz to odo mňa dostanete!

teta Tina... Prestaň bojovať, vyslal som núdzový signál.

Starý muž-zotrvačník... Za čo?

teta Tina... Nebola som vždy Tina Bolotnaya. Pred 300 rokmi som bol rýchly, svieži potok, ale vtedy sa ľudia nestarali o prírodu: ich továrne zanášali rieky, dym otravoval vzduch. Ľudia zabudli, že Zem je náš domov, voda je naša matka a vzduch je náš otec. Tak som chcel, aby ste videli, k čomu môže viesť ľudská neopatrnosť. Tak vás, deti, zaujímalo, k čomu môže viesť každý zlomený konár, rozdrvený hmyz či zničené hniezdo? Zlomenie konára, koľkí si myslia, že môže zomrieť celý strom? (Odpovede detí) A keď vytrhávate kvety, myslíte si, že môžu úplne zmiznúť z povrchu zemského? (Odpovede detí)

Vedenie.

Poďme pomaly po lúke

A pozdravme každý kvet.

Musíte sa skloniť nad kvetmi

Netrhať alebo rezať -

A vidieť ich milé tváre

A ukážte im láskavú tvár.

Deti sa rozutekali všade.

1. dieťa.

Chceme, aby vtáky spievali

Aby robili hluk okolo lesa,

Aby bola obloha modrá.

2. dieťa.

Aby bola rieka strieborná

Aby motýľ šantil

A na bobuliach bola rosa!

3. dieťa.

Chceme, aby slnko hrialo

A breza sa zazelenala

A pod stromom žil ježko ostnatý.

Spoločná pieseň „Green World“ (hudba M. Partskhaladze, text Y. Polukhin, z filmu „Medveď, dieťa a iní“).

Starý muž-zotrvačník(kýchne). Škaredosť! Na čo zmenili močiar! Teraz vráťte všetko tak, ako to bolo! Kikimora!

Kikimora... A čo Kikimora? Mne sa to napríklad páči. Dokonca chcem tancovať, prepáč, že nemôžem.

Vedenie. A chlapci a ja prídeme na záchranu,

Poďme si s tebou zatancovať.

Všeobecný tanec (podľa uváženia hudobného riaditeľa).

Deti zostávajú v kruhu, starček-mech tancuje.

Vedenie. Dokonca aj Mokhovičkovi sa z nášho tanca zlepšila nálada!

Starý muž-zotrvačník... Aká je nálada? Celý močiar je zničený a teraz sa rozprávajú o nálade. Samé konáre sa lámali, kvety trhali; no nič, tak odídeš a zase tu bude močiar.

Vedenie. Chlapci, chcete, aby sa naša Zem zmenila na močiar? (odpovede detí)

Ste pripravení zložiť prísahu, že sa postaráte o to, aby vaša Zem a príroda neznečisťovali?

deti.Áno!

1. dieťa. Prisaháme, že neničíme vtáčie hniezda!

deti... Prisaháme!

2. dieťa. Prisaháme, že nebudeme lámať konáre stromov!

deti. Prisaháme!

3. dieťa... Milujte prírodu, rešpektujte!

deti... Prisaháme! Prisaháme! Prisaháme!

Vedenie... Chcem, aby ste túto prísahu niesli v priebehu rokov a zachovali našu Zem, zachráňte ju!

Starý muž-zotrvačník... A s Kikimorou vám chceme odovzdať medaily.

Kikimora... Vyhlásiť mladých ekológov.

Odovzdávanie medailí „Mladý ekológ“ deťom.

teta Tina... Ďakujem vám, deti, že ste prišli na záchranu a zachránili Zem pred smrťou.

Vedenie. No je čas, aby sme sa vrátili.

hrdinovia... Zbohom priatelia!

Pieseň „Stroj času“.

Scenéria sa mení.

Vedenie... Tu sme s vami a vrátili sme sa z budúcnosti. Samozrejme, bola to len rozprávka, ale prosím vás, chlapci, aby ste nezabudli, že len v rozprávke môžete napraviť svoje chyby. V skutočnom živote je to oveľa ťažšie. Milujte a starajte sa o prírodu.

Deti odchádzajú zo sály do hudby.

Pre staršie deti uvádzam autorský scenár ekologickej dovolenky „Návšteva Lesovušky“. predškolskom veku... Je zameraný na upevňovanie vedomostí detí o flóre a faune ich pôvodnej prírody, pestovanie lásky a úcty k prírode, upevňovanie pravidiel správania sa v lese.

Tento scenár bol prezentovaný na súťaži environmentálnych podujatí medzinárodnej kampane „Pochod parkov“. Druhé miesto bolo udelené za scenár a účasť žiakov na ekologickom sviatku.

Priebeh dovolenky

Znie hudba, deti vstupujú do sály, čaká ich Lesovushka v ľudovom kroji.

Lesovushka: Dobrý deň, deti. Čakám na vás už dlho, pozývam vás na návštevu.

Deti idú do haly a sedia na stoličkách.

Lesovushka: Ahojte chalani. Ja som Lesovushka.

Kto som - to hneď nepochopíš
Nájdete ma v lese na neznámych cestách.
Môj dom v divočine lesa, počúvam les na jar.
Slnko leje na stromy a kvety.
Strážim hustý les a moji priatelia sú so mnou:
Veveričky, ježkovia, krtkovia,
Buď mojím priateľom a ty!

Drevorubač: Chlapci, asi viete, že les má veľa mien. Ako inak sa dá nazvať les? Ako sa volá sibírsky les? (Odpovede detí).

Lesovushka pozýva deti do sály, aby zaspievali pieseň o lese. Deti sa rozhádžu.

1 dieťa.

Borovicové sviečky, brezové svetlo.
Zakričal som na stromy pri rieke:
- Hej!
A les sa usmieval, hral sa s listami,
A nahlas sa smial so mnou!
Zamilovane som pozoroval borovicové sviečky
A počúval zelenú ozvenu jari!

Pieseň o lese.

2 dieťa.

Ahoj les, hlboký les!
Plné rozprávok a zázrakov!
Čo robíš hluk s listami
V tmavej, búrlivej noci?
Čo nám šepkáš na úsvite
Rosa ako striebro?
Kto číha v tvojej púšti
Aké zviera, aký vták?
Všetko otvorte, neskrývajte sa
Viete - sme naši!

Lesovushka:

Keď vstúpite do lesa
Kde je nám od detstva všetko sladké,
Tam, kde sa čistý vzduch tak príjemne dýcha,
V bylinkách a kvetoch je liečivá sila
Pre všetkých, ktorí vedia rozlúštiť svoje tajomstvo.

Deti sedia na stoličkách.

Drevorubač: A teraz, chlapci, pre vás hádanky... A všetky sú o našich lesných kvetoch.

1. V lese sú kučeravé vlasy: biele tričko, srdce zo zlata. Čo to je? (harmanček)
2. Stojí v šatách, ako oheň na nohe. Stane sa loptou na nohe bez oblečenia. Z týchto nadýchaných loptičiek budú lietať parašutisti. (púpava)
3. Hlava je na nohe, v hlave sú zvončeky. Ahoj zvončeky modrá farba, s jazykom, ale nie je tam žiadne zvonenie! (zvončeky)
4. Prvý, kto vyjde z kúska zeme pri rozmrazení. Nebojí sa mrazu, aj keď malého. (snežienka)

Tanec kvetov.

Lesovushka. A teraz, chlapci, chcem skontrolovať, či to stromy nášho lesa vedia... Navrhujem, aby ste si zahrali hra"Z ktorej vetvy sú deti?".

Hranie s chlapcami. Stromy: osika, breza, borovica, smrek, horský popol. Chlapci zbierajú ovocie a listy podľa hudby a rozkladajú ich na stromy. Vysvetlite, ktorý list alebo ovocie a ako sa volá - borovica, smreková šiška atď.

Lesovushka: Výborne, chlapci. Ukázalo sa, že viete všetko aj o stromoch! Chcem si však overiť, či poznáte liečivé rastliny.

„Les je ako rozprávkové kráľovstvo,
Všade naokolo rastú lieky
V každej tráve, v každej vetve -
A lieky a tabletky.
No, čo a ako liečiť
Môžem ťa učiť.
Všetky liečivé rastliny
Viem bez výnimky.
Len netreba byť lenivý
Treba sa len učiť
Nájdite rastliny v lese,
Aké sú vhodné na liečbu.

Úloha pre vás je takáto: musíte zbierať liečivé rastliny a pomenovať, ktorým chorobám pomáhajú. (Harmanček, plantain, žihľava, brusnica, matka - nevlastná matka).

Hra "Zelená lekáreň"

Lesovushka: Ale v lese nerastú len rastliny a stromy. Pre koho je les domovom? Pozri, kto sa skrýva v lese a sleduje nás?

Nájdite obyvateľa lesa

Lesovushka: Výborne, chlapci. Všetky zvieratá sa našli.

Hluk za dverami.

Lesovushka: Nepočuješ, v mojom lese sú hluční. Pôjdem sa pozrieť. (Vyjde z dverí).

Vchádza tyran.

Niečo, čo dnes nevidno ani zvieratá, ani vtáky,
A súrne potrebujem otestovať nový prak ...
Čo robiť, les je úplne prázdny ...

Videl som mravenisko.

Konečne! Mravenisko.
Akoby to predo mnou rástlo.
No ja som len pre zábavu
Ľahko do neho kopnem nohou...

Kopne do mraveniska.

Fu ... unavený ... je čas dať si pauzu,
Správne natankujte
A opäť na ceste!

Zlomí konár, natrhá kvety, trávu, hodí na zem a sadne si.

Pekne som sa usadil! kde je moje jedlo?
Vždy sa rád dobre najem!

Roznáša noviny, zje, vyhadzuje smeti. Stúpa.

Tak som si oddýchol, môžem ísť,
A navyše fľašu na cestu.
Oh borovica, teraz to zlomím,
Na kmeň vyryjem svoje meno.

Listy.

Vchádza drevorubač. Pozerá na zdevastované mravenisko.

Kto to spravil?
Zničilo staré mravenisko?
Chudobné mravce zostali bez domova
Ich dlhoročná práca márne!
Či nevie?
Že les nemôže byť zdravý bez mravenísk!
Chlapci, aké výhody prinášajú mravce do lesa?

Odpovede detí.

Drevorubač sa blíži, vidí trosky.

Je tu vidieť, že ho aj navštívil
Rozhádzal okuliare, filmy a papier.

Veverička vstúpi s krívaním (dievča).

Sedím úplne sám vo svojej dutine.
Prakom mi zmrzačil nohu
Bude trvať dlho, kým sa táto rana zahojí
Teraz nemôžem skákať na konáre.

Lesovushka.

Ryšavá veverička, daj svojmu miláčikovi,
Umyjem ranu vodou, uvidím
Dám ti liečivý list skorocelu,
Vylieči sa a vy opäť skočíte vyššie.

Pozri, tu sú stopy
Dostal som sa do pasce
Trochu nažive som od neho utiekol...

Lesovushka.

Pomažem tvoje jazvy bylinkovou šťavou,
Srsť narastie, nech ťa pohladím.

Lesovushka pre deti: Čo robiť, chlapci? Urobil násilník správnu vec? Urazil zvieratá, rozhádzal odpadky. Ako môžeme lesu pomôcť? (Odpovede detí).

Štafetová hra „Vyčistime les od trosiek“.(Dva tímy po 5 ľudí).

Lesovushka.

Kde sme s tým zlodejom
Nájdite s ním súrne rozhovor.
Povedz mi, ako sa vždy správať
Bez spôsobenia škody alebo katastrofy prírode.
Pôjdem sa pozrieť. (listy).

Tyran vstupuje so zápalkami.

Niečo ma v lese nudilo
Radšej si zapálim.

Zbiera konáre, zapaľuje oheň.

Spáliť - jasne horieť, aby nezhaslo.
Niečo to silno páli. Oh-oh-och, pomôžte mi niekto!

Lesovushka prichádza do hluku: Chlapci, ako môžete uhasiť požiar v lese? (Odpovede detí).

Drevorubač oslovuje zver.

Radšej prineste vodu z potoka,
Oheň naplním zemou.
Chlapci, oheň nie je uhasený, nazvime to dážď
„Leu dážď viac zábavy!
Neľutujte teplé kvapky.
Do lesov, na polia
A pre malé deti
A pre mamy a oteckov
Čiapka - čiapka! Čiapka - čiapka!" (zvuky dažďa).

Drevorubač násilníkom:

Pozrite sa, koľko problémov ste narobili
Požiar nám takmer zničil les!
Všade naokolo ste rozhádzali odpadky a sklo!
Urazil veveričku a zajaca!
Sám si takmer zmizol v ohni.

Tyran si utiera slzy:

Ospravedlňujem sa za veľa problémov!
Sľubujem, že zanechám na zemi dobrú stopu!
Budem chrániť prírodu, chrániť pred zlými skutkami!

Lesovushka deťom: No, chlapi, odpustíme mu? Najprv ho však musíte naučiť pravidlám správania sa v lese.

Deti vyjdú do haly a oznámia pravidlá správania sa v lese. Lesovushka upozorňuje deti na dúhu.

Báseň o dúhe.

Pieseň "Rainbow".

Všetky deti vybehnú do haly.

dieťa 3.

Milujeme les v každom ročnom období
Počujeme pomalú reč riek...
Tomu všetkému sa hovorí príroda,
Vždy sa o to starajme!

Dieťa 4:

Na lúkach sfarbeného harmančeka,
Tak, že je vo svete svetlejšie žiť,
Tomu všetkému sa hovorí príroda,
Buďme priatelia s prírodou.

Dieťa 5:

Lietajú, zvonia kvapky dažďa z nebeskej klenby,
Dym víri na úsvite hmly ...
Tomu všetkému sa hovorí príroda,
Dajme jej svoje srdcia!

Pieseň "Svet je ako farebná lúka."

Lesovushka:

Buďme priatelia
Spoločne
Ako vták s oblohou
Ako pole s pluhom,
Ako vietor s morom
Tráva s dažďami, ako slnko
S nami všetkými!

Požiadavky: zelené, modré, biele, žlté šípky, dve vedrá naplnené plastovými farebnými loptičkami, ktorých je toľko žltých, koľko je v skupine detí, štyri umývadlá: dve prázdne, dve naplnené teplou vodou, dva rovnaké člny a predmety na prekážky: kamienky, kolky atď atď., dva listy papiera Whatman pripevnené na stenu, žlté a oranžové fixky podľa počtu detí.

postavy: Sedmokráska, púpava, mak, nevädza, harmanček, zvonček, zem, voda, vietor, slnko.

Vedúci: Ahojte chalani, ako je dnes v sále krásne, slávnostne. Len niečo iné tam nie sú žiadni hostia. Ach nie, niekto prichádza.

Vojde Daisy s kvetináčom.

Vedenie: Ahoj dievča, ako sa voláš?

Daisy: Ahoj! Volám sa Marigold.

Vedúci: Aké krásne meno! Toto je názov mojich obľúbených kvetov sedmokrásky. Ale prečo si taký smutný?

Daisy: Mama ma volala Marigold, lebo aj ona miluje tieto kvety... Tak som jej ich chcel vypestovať, zasadil som semienka do kvetináča, čakám, čakám, no nič nerastie.

Vedenie: Chlapci, kto môže pomôcť Daisy pestovať kvety?

deti: Pomôžeme!

Vedúci: Ako môžeme pomôcť? Možno sa spýtajme samotných kvetov, čo potrebujú, aby dobre rástli?

deti: Áno!!!

Vedúci:

Povedzme tieto slová:

"Nepapa, chrpa,

Náš obľúbený kvet

Príďte nás navštíviť

A zober svojich priateľov!"

Do hudby prídu deti, Púpava, Vlčí mak, Nevädza, Harmanček.

1. dieťa:

Príďte, kvety, navštívte nás,

Budeme pre vás tancovať a spievať

V prípade potreby dáme do hrnca,

Pokropte pramenitou vodou!

2. dieťa:

Milujeme ťa, považujeme ťa za priateľov,

Deti našich záhrad a polí,

My sa o vás postaráme,

Aby ste na kvetinových záhonoch pestovali nádherne.

3. dieťa:

Vstúpte, pretože vás potrebujeme,

Si krásna a veľmi nežná.

Povedz nám, chceme počúvať,

Čo potrebujete, aby ste lepšie rástli?

Knapweed:

Som všetkým známy kvet

Modro-modrá nevädza.

Poviem ti tajomstvo

Chcem sa dostať do kytice.

Čakám na vytrhnutie

A odnesú to milovanej.

A okamžite sa stanem

S harmančekom vo váze!

púpava:

Som veselý chlapec

Žltá púpava!

Už ma nebaví byť žltý

budem biely.

A potom všade na poliach

Na zelených stopkách

Gule zbelejú -

Nadýchané lampáše.

Ale neradi stojíme

Môžeme predsa lietať

Ako vetrík veje

Odletíme!

Chlapec fúka na púpavu, púpava letí.

Harmanček:

Všetkým vás poznám, pretože som Harmanček,

Rastie na trávniku pri tichej rieke

Milujú ma motýle, deti, hmyz,

Každému obrátim svoje lupienky.

Som veľmi múdra, krásne oblečená,

V úteku ma hladí vánok...

Odtrhni ma a bude zo mňa kytica

Prezradím vám tajomstvo – hádam!

Len excentrik si ma nevšimne!

Koniec koncov, som najbystrejší, volám sa Mac!

V stepi a na poli ma uvidíš

Nebývam sama, sme tam celá naša rodina.

Rastieme tam v takej hojnosti

A my sa trepeme sucho a svetlo,

Ako keby to všetko boli motýlie krídla,

A nie jednoduché okvetné lístky maku.

Vedúci:Ďakujeme kvety, že ste k nám prišli. Radi by sme sa vás spýtali, čo potrebujete, aby ste dobre rástli, boli zdraví a krásni? A potom Daisy zasadila semená, ale jej kvety nerastú.

Mak: Opýtajte sa Zeme! Hrajte radšej s nami!

Bell: Opýtajte sa vody! Hrajte radšej s nami!

Knapweed: Opýtajte sa Air! Hrajte radšej s nami!

Harmanček: Opýtajte sa Slnka! Hrajte radšej s nami!

Vedúci: Chcete hrať? Asi to tam na lúke stagnuje, no, poďme sa hrať!

Hra na kvetinový kolotoč

Hráči stoja v kruhu. Na podlahe je lano, ktoré tvorí krúžok, konce lana sú zviazané. Deti ho zdvíhajú z podlahy a držia sa ho pravou rukou a kráčajú v kruhu na hudbu. Potom sa melódia náhle zmení na inú. Pri zmene melódie hráči rýchlo zoberú lano druhou rukou a pohybujú sa opačným smerom.

Vedenie: No, hrali sme, je čas ísť na vec, ísť na cestu. Pripomeňte deťom, komu nás kvety poslali na radu?

deti: Do vzduchu, zeme, vody, slnka.

Vedenie: Áno, ale cesta tam nie je blízka. A aby ste sa dostali k našim priateľom, musíte byť silný, zdravý, silný. Čo je k tomu potrebné?

deti: Cvičiť!

Vedúci: Správny! Cvičenie nám pomôže nabiť sa silou, elánom. A ty, Marigold, daj sa spolu s nami na cestu!

Hrá sa pieseň „Je zábavné chodiť spolu“.

Vedúci: A tu je zelená šípka. Ku komu sme prišli?

deti: Na Zem!

Vedenie: Áno, na Zem.

Zem vstupuje do hudby.

Pôda: Ahojte chalani! Som Pozemná sestra. A pravdepodobne ste za mnou prišli z nejakého dôvodu. chceš niečo odo mňa?

Daisy: Áno, prišli sme k vám po radu. Chcel som pestovať kvety a zasadiť semená, ale neklíčia. Mozes pomoct?

Pôda: Môžem... Ale najprv mi povedz, čo o mne vieš.

1. dieťa:

Zem je obrovský láskavý domov

Pod strechou je modrá.

A v ňom žije dážď a hromy,

Les a surfovanie.

2. dieťa:

Žijú v ňom vtáky a kvety,

Veselé zvonenie potoka

Žiješ v tom svetlom dome

A všetci vaši priatelia.

Pôda: Prečo sa volám ošetrovateľka?

deti: Pôda dáva úrodu, všetko na nej rastie.

Pôda: Správny! V záhrade mi vyrástli repy, skúste ich vytrhnúť.

Vytiahnite hru na repku

Deti sú rozdelené do dvoch tímov. Každý tím je zoradený. Na konci chodby sú dve vedrá naplnené farebnými loptičkami. Na povel sa hra začína. Prvé dieťa dosiahne vedierko, vyberie si žltú loptičku (rep), beží späť, postaví sa na koniec radu, ďalšie beží za ním. Tím, ktorý ako prvý „zbiera repu“, vyhráva.

Pôda: Dobre si urobil maximum. Na to vám dám sľúbenú radu: na to, aby semienko vyklíčilo, musí byť pôda v kvetináči nakŕmená. A aby ste vy sami vyrástli, silní a silní, jedzte viac zeleniny. Obsahujú veľa vitamínov.

Vedúci:Ďakujem Zem. Kam by sme mali ísť ďalej?

Pôda: Choďte do Vody. Bez nej kvet nemôže rásť.

Zem odchádza.

Vedenie: Chlapci! Modrá šípka nám ukáže cestu. čo je voda? Aké to je? Musíte predsa vedieť, čo hľadáme.

1. dieťa:

Aká je tam voda?

A studený a vriaci

A vykopaný bazén

A skutočné more.

2. dieťa:

Všetko si budeme pamätať navždy

Aká zázračná voda.

3. dieťa:

Toto je dážď a krevety

A v pohári je voda,

A cencúľ a potok

Ak chcete - umyte sa, ak chcete - pite.

Vyteká voda.

voda:

Som Čarodejnica Voditsa,

Ponáhľam sa zabaviť sa,

Zároveň mi to vôbec nevadí

Horím, aby som pomohol tvojim.

Daisy: Ahoj voda! Prišli sme k vám o pomoc. Chcel som vypestovať kvet a dať semienko do kvetináča, ale nevyklíčilo. Zem nám poradila pohnojiť pôdu v črepníku. Čo hovoríš? Môžeš mi pomôcť? A potom vás rozveselíme.

voda: Môžem, ale najprv mi povedz, kde ma v prírode nájdeš?

1. dieťa:

Voda je všade a vždy

Ale voda miluje cestovanie,

Premení sa na sneh, potom na ľad,

Roztopí sa a dážď bude liať.

Voda: Áno, to je správne! Som takýto: sneh a rieka a dážď - kvapky dažďa ... Kde sú moje magické kvapky? (Každému dieťaťu vloží do rúk pomyselnú kvapku vody.) Posielam vás, kvapky, na zem. Predveďte jasný dážď, polejte krajinu, stromy a kvety, choďte na prechádzku! Pozri, nehraj sa, nestriekaj! (K chalanom) Hráš sa rád s vodou?

deti: Áno!

Voda: Potom si zahráme zaujímavú hru.

Hra s vodou

Dajte štyri umývadlá: dve s vodou, dve prázdne. Cieľ hry. - Dlaňami čo najrýchlejšie a najpresnejšie prelievajte vodu z jedného umývadla do druhého. Tím s najmenším množstvom vody na podlahe vyhráva.

voda: Ach, počúvaj, aká krásna hudba, ale toto sú moje dcéry - kvapôčky! Pozrime sa, ako tancujú!

Dievčatá tancujú s priehľadnými modrými šatkami, ktoré symbolizujú potoky.

Vedúci: Veľmi krásny tanec, však chlapci? Po ich tanci zostali potoky. Pozri – po našich potokoch sa plavia lode. Musíme im pomôcť preplávať popri kameňoch!

Upozorňuje deti na dve papierové loďky stojace na podlahe.

Voda: Môžem sa hrať aj s tebou?

Voda spája jeden tím a vedie k druhému.

Hra "Lode"

Deti sú rozdelené do dvoch tímov, s člnom v ruke prekonávajú prekážky (kamienky) a odovzdávajú čln ďalšiemu účastníkovi.

voda: Výborne, zvládli sme také ťažké úlohy! Tak šikovný a šikovný dám užitočné rady: aby semienko vyklíčilo, treba ho zaliať vodou. Teraz prejdite na Air.

Voda odchádza.

Vedúci:

Ako nájdeme Air?

Ako sa dostať do Air?

Ako ho uvidíme?

Vieme - je neviditeľný!

Ó, deti, pozrite sa! Biela šípka nám ukáže cestu k Vetru.

Vietor priletí.

Vietor:

A naháňam kŕdle oblakov!

Ale tiež som ticho,

Jazdím na vlnách v mori

Keď fúkam, rieka sa chveje,

Som zlomyseľný človek, ty neprestaneš!

Daisy: Ahoj Vietor! Naozaj ťa potrebujeme! Vidíte, chceme rásť nádherné kvety... Zasadili sme semienko, ale nevyklíčilo. Krajina odporúča hnojiť pôdu, Voda - zalievať zem v kvetináči. Môžete pomôcť svojou radou?

Vietor: No pomôžem. Len ty mi odpovedáš na otázku: aký som?

deti: Láskavý a teplý, hlučný a studený.

2. dieťa:

Vieme, že vieš byť nežný

A ty si impozantný, zasnežený,

S bylinkami sa svižne hráte

So silou vlny zdvihnete.

Vietor, vánok,

Si iný, priateľ môj!

Vietor: Áno, som taký iný... Chceš sa so mnou hrať?

deti:Áno!

Vietor: Potom si zahrajme zaujímavú hru, v ktorej sa bez vetra nezaobídeš!

Hra "Futbal s vánkom"

Dva tímy sedia na opačných stranách stola. Stôl je rozdelený na polovicu niťou položenou v strede (aby bol napnutý, zviažte jeho konce pod stolom). Na strednú čiaru je umiestnená "guľa" - vtáčie pierko (alebo ľahké klbko vlny, vaty atď.). Hráči oboch tímov súčasne začnú fúkať do „loptičky“ zo striekačiek a snažia sa ju sfúknuť zo stola na polovicu „súpera“. Družstvo, ktoré uspelo, „strelí gól“ do súperovej brány. Hrá sa od stredovej čiary a hrá sa do dohodnutého počtu „gólov“.

Vietor: Hrali sme skvele! Poďme si zahrať ešte jednu hru.

Hra "Teplý a studený vánok"

Deti sa "menia" na hmyz. Keď hudba zobrazuje jemný teplý vietor, hmyz poletuje nad čistinkou, a keď vietor zosilnie, ochladí sa, skryje sa pred ním.

Vedenie: Vietor, veľmi sa nám páči, keď si teplý a láskavý. Chceme, aby ste boli vždy takýto.

Vietor:

mala som ťa veľmi rada,

Ale rád chodím v divočine,

Letím do mora, do poľa,

dávam ti radu,

Hovorím vám z hĺbky srdca:

Dýchajte čerstvý vzduch

A postarajte sa o svoju kvetinu!

Vietor odletí.

Vedenie: Vietor dal dobrá rada... Kto iný nám môže pomôcť vypestovať kvetinu?

deti: Slnko!

Vedenie: Samozrejme, Sunny. A tu je žltá šípka, ktorá nám ukáže cestu.

1. dieťa:

Ako žltá guľa

Slnko sa valí po oblohe

Jazdí po stromoch

Skryje sa za mrakom.

2. dieťa:

Pozor, zlatko,

Zažiarte čoskoro!

Poďme ležať na slnku

Poďme zdravšie.

Objaví sa Slnko.

Slnko:

Kto by nepoznal Slnko?

Pozerám ráno z okna,

ohrievam zem

Prebúdzam prírodu.

Čo sa ti stalo?

Daisy: Ahoj Sunshine! Aké je dobré, že ste! Chceme pestovať kvet, tak sme zasadili semienko. Zem nám poradila, aby sme pohnojili pôdu, Voda - zaliala kvetinu a Vietor povedal, že čerstvý vzduch je jednoducho potrebný. A ty, Sunny, pomôžeš nám?

Slnko:

Samozrejme, pomôžem, pretože vás všetkých milujem. Najprv hrať?

Hra nakresliť slnko

Deti sú rozdelené do dvoch tímov. Každý tím má na stene pripevnenú dosku na kreslenie. Každé dieťa dostane fixku. Úlohou je rýchlo a krásne nakresliť slnko.

Vedenie: A teraz, Sunny, ti naše "lúče" roztancujú tanec.

Tanec lúčov.

Slnko:

A poradím:

Milujte slnečné svetlo

V lete sa opaľujte častejšie

Nezabudni na mňa!

A dajte kvetinu na slnko tak, aby bola veľmi teplá a radostná.

Vedenie: Ďakujem Sunny.

Slnko odchádza.

Vedúci: Pozbierali sme teda všetky dobré rady od našich priateľov. Teraz vieme, čo je potrebné pre kvety.

deti: Dobre vyhnojená pôda, čistá voda, čerstvý vzduch a slnečné svetlo.

Vedúci: Správny! Som si istý, že môžeme pestovať nádherné kvety. Vidíte, pomohli nám naši priatelia Zem, Voda, Vzduch a Slnko.

Daisy: Áno, nie nadarmo sa hovorí: „Slnko, vzduch a voda sú naše najlepší priatelia!" Ďakujem a dovidenia, idem poliať a pohnojiť kvet!

Vedúci:Áno, a nezabudnite ho dať na okno, kde je veľa slnečného svetla a čerstvý vzduch... A my chlapi musíme ísť! Poďme do skupiny a premýšľajme, možno by sme mohli zasadiť nejaké kvety!