Šťastné dieťa 07.11.2017

Vážení čitatelia, dnes vám chcem predstaviť veľmi zaujímavý druh maľby - plastilineografiu. Maľovanie plastelínou je relatívne nový typ kreativity, ktorý je veľmi prístupný a zrozumiteľný pre deti aj dospelých. Samotný proces je veľmi fascinujúci, núti vás ponoriť sa do kreativity, oslobodiť sa od každodenných starostí a problémov. S kresbou plastelínou vás bližšie zoznámi už aj vám dobre známa mladá mamička, výtvarníčka a učiteľka Anna Pavlovskikh. S radosťou jej dávam slovo.

Dobrý deň, milí čitatelia! Všimol som si, že recenzie na rôzne tvorivé aktivity s deťmi rezonujú u čitateľov Irinho blogu, a tak som sa dnes rozhodol povedať vám o ďalšej veľmi zaujímavá technika- plastineografia. Maľovanie plastelínou je veľmi aktuálny a moderný typ maľovania, ktorý sa dá praktizovať aj s najmenšími deťmi. Plasticineografia umožňuje vytvárať reliéf alebo dokonca obraz na pevnom podklade, najčastejšie na kartóne. V detských remeslách sa na zdobenie plastelínovej maľby používajú aj korálky, flitre a obilniny.

Miesenie plastelíny, štipkanie, kotúľanie malých guličiek, triedenie malých detailov dekoru nielen trénuje jemnú motoriku, ale má aj priaznivý vplyv na nervový systém. Cenné je najmä to, že pri maľovaní plastelínou ľahko opravíte chybu, čo je dôležité pre deti, ktoré tvrdo nesú svoje osobné zlyhania, vezmú si ich k srdcu. Na príklade plastelínových obrazov je veľmi ľahké ukázať, že neexistujú žiadne beznádejné situácie, všetko sa dá opraviť a zmeniť.

Maľovanie je možné vykonať podľa predbežného výkresu aj bez neho, navyše môžete použiť vytlačené omaľovánky a hotové obrysové obrázky.

Materiály na kreslenie z plastelíny

1. Plastelína, vosk je najvhodnejší, je mäkší, ľahko sa miesi a rozmazáva, má bohatú, svetlú paletu.
2. základ pre kreslenie. Môže to byť lepenka, hrubý papier, plast a dokonca aj sklo.
3. Všetky druhy stohov, tyčiniek, špáradiel.
4. Dekoračné prvky: korálky, korálky, flitre.
5. Lekárska striekačka na vytláčanie párkov.
6. Vlhká handrička na ruky.
7. Modelovacia doska na rolovanie párkov, tvarovanie malých guľôčok.

Aby sa predišlo prejavom mastné škvrny z plastelíny na báze lepenky, môžete ju vopred prilepiť priehľadnou páskou.

Vážení čitatelia, navrhujem, aby ste zvážili základné techniky plastineografie, ktoré môžete použiť pri spoločných tvorivých aktivitách s deťmi.

Plastelínu je najpohodlnejšie rozmazať ukazovákom, pričom rozmazanie možno vykonať rôznymi spôsobmi: značka rozmazania môže zostať dlhšia alebo kratšia, v závislosti od toho, čo chceme zobraziť - lupeň kvetu, dlhé steblo trávy alebo lev hriva.

Pozvite dieťa, aby rozmazalo plastelínu striedavo rôznymi prstami rôzne ruky. To ďalej stimuluje mozgovú aktivitu dieťaťa.

Sploštenie valcovaného hrášku na základe

Sploštením malých hrachov z plastelíny prstami môžete získať veľmi dekoratívnu prácu. Skúste použiť túto techniku ​​v kombinácii s inými alebo vyplňte celú rovinu takýmito plastelínovými bodkami. Tento typ maľby už bude podobný pointilizmu - typu maľby, v ktorej sú roviny vyplnené farebnými bodovými ťahmi.

Natieraním plastelíny cez základňu môžete vyplniť pomerne veľké priestory. V tomto prípade budú hrať rolu nielen zvolené farby, ale aj hrúbka plastelínovej vrstvy. Dodatočným spôsobom malebnosť dáva miešanie farieb plastelíny, ako na kúsku melónu a jablka.

Ak je plastelína tvrdá, môžete si ju zohriať v dlaniach pri čítaní vtipnej riekanky o plastelíne:

Je ťažké pokrčiť
ohýba sa pevne,
Je mu to jedno!
Tu je absurdita pre vás -
Plastelína nie je formovaná!
A. Orlovej

Plochy vyplnené plastelínou ozdobte vzormi vytvorenými škrabaním. Nástroje môžu byť stohy, špáradlá, pasty z pier. Takže na prezentovaných fotografiách sú plutvy rýb zdobené špáradlom.

Jedným z najzaujímavejších trikov s plastelínou pre deti je vaľkanie párkov. Pri maľovaní plastelínou stačí tieto párky pritlačiť k podkladu. Z nich môžete rozložiť snehové vločky, ozdoby, urobiť slimáky, zakrútiť jednu klobásu z dvoch viacfarebných.

Maľovanie plastelínou zo striekačky

Ak sa rozhodnete urobiť tvorivá práca z mnohých dokonca klobás, potom pre rýchlejšie a presnejšie remeslo skúste použiť obyčajnú lekársku striekačku. Ak chcete pracovať, musíte odrezať tenký hrot na základni, pripraviť hrnček horúcej vody. Vložte kúsok plastelíny do injekčnej striekačky a ponorte ju do horúcej vody. Asi po minúte začnite vytláčať plastelínu na papier.

Plastelínu necháme trochu vychladnúť, aby boli pramene pevnejšie. Teraz môžete vytvoriť tvar klobás v závislosti od vzoru. Veľmi krásne špirály sa získavajú z tenkých bičíkov, môžu vyplniť detaily výkresu alebo môžete jednoducho rozložiť vlákna plastelínu vedľa tvaru nakreslených predmetov.

Milí čitatelia, dnes som vám predstavila niekoľko techník maľovania na plastelínu. Pre ilustráciu a inšpiráciu som ukázal prácu mojej dcéry Svetlany. Pomocou rôznych dekoratívnych metód maľovania na plastelínu môžete vy a vaše deti vytvoriť svoje vlastné majstrovské diela. Skúste, kombinujte tieto možnosti dohromady, experimentujte, použite ďalšie dekoratívne prvky vo forme guľôčok a flitrov. Som si istý, že všetko bude fungovať!

Nech sa plastelína stane obľúbenou hračkou pre vás a vaše dieťa. Ak strávite trochu času, aby ste svoje dieťa zapojili do tejto úžasnej aktivity, zamestná vaše dieťa, keď budete potrebovať chvíľku voľna. Naučte sa tieto základné techniky sami a učte svoje deti. Za zaujímavá aktivita vaše dieťa zažije svet, radosť z kreativity a rozvinie sebavedomie.

Plasticineografia sa v našej dobe stáva čoraz populárnejšou materská škola. Nejde len o príjemný oddych, ale aj o celú oblasť kreativity, ktorá má svoje vlastné typy a techniky. Získava si čoraz väčšiu pozornosť pedagógov, keďže umožňuje riešiť mnohé rozvíjajúce a vzdelávacie ciele počas hry. Ale je obzvlášť dôležité, aby dieťa malo možnosť urobiť krásne umelecké dielo vlastnými rukami.

Plasticineografia ako netradičný spôsob spojenia modelovania a kreslenia

Môžete kresliť rôznymi spôsobmi. Dnes medzi učiteľmi predškolská výchova populárny nekonvenčné techniky: kresba končekmi prstov, dlaňami, odtlačky predmetov, blotografia, plastineografia.

Myseľ dieťaťa je na dosah ruky.

V. A. Suchomlinskij

Na jednej strane je dieťa zahrnuté do vzrušujúceho procesu, no zároveň mnohé nervové zakončenia na končekoch prstov a povrchu dlaní prenášajú signály do mozgu, čím aktivujú jeho činnosť. Keď malé ručičky trhajú papierová vreckovka, naučiť sa vaľkať guľu cesta, ohmatávať materiály alebo ukázať „straku-vrana“, informácie vstupujú do mozgu a sú distribuované do rôznych centier (sluchové, zrakové, mentálne, emocionálne a rečové).

Plasticineografia je netradičný spôsob kreslenia pomocou plastelíny. Aktivity s plastovým materiálom sa učia deti už v útlom veku. Modelovanie trénuje prsty a aktivuje senzory umiestnené na ruke, spojené s prácou mozgu, pomáha uvoľňovať svalové a emocionálne napätie. Hodiny modelovania rozvíjajú nielen zručnosť a koordináciu rúk, ale aj tvorivú fantáziu.

Vytváranie obrazu v tejto technike je novou úrovňou práce s plastelínou, ktorá sa môže stať umením.

V technike plastineografie vznikajú skutočné umelecké diela

Využitie techník, metód a techník pri práci s predškolákmi

Plasticineografia vo svojej najčistejšej forme je k dispozícii pre deti strednej a vyššej skupiny materskej školy. deti mladší vek osvojiť si elementárne zručnosti a schopnosti počas krátkodobých individuálnych alebo podskupinových hodín.

Je dôležité, aby si pedagóg pamätal, že v skupinách mladších a stredných škôl predškolskom veku tento typ kreativity nie je zameraný ani tak na výsledok, ako na získanie pozitívnych emócií, rozvíjanie záujmu detí a túžbu zlepšovať svoje zručnosti.

Aby bola lekcia potešením, materiály musia byť vysoko kvalitné a nástroje pohodlné. Papier je vhodný ako základ budúceho plastelínového obrázku, ale uprednostňuje sa hrubý kartón, plast, plexisklo alebo obyčajné sklo. Plastelína musí byť nemastná, inak sa na papierovom alebo kartónovom podklade objavia škvrny a práca bude mať neupravený vzhľad. Na modelovanie si vyberte svetlý a tvárny materiál.

Z nástrojov budete potrebovať modelovaciu dosku (možno nahradiť kusom plastu alebo handričky), plastový valček na vaľkanie plastelíny, súpravu stohov, nožnice, rôzne zariadenia na vytváranie vzorov na plastelínovom povrchu (kefy, pečivo striekačka, sitko, plastová vidlička).

Metódy výučby plastineografie:

• vizuálne (ukazovanie ukážok práce, ilustrácie na danú tému, pozorovanie činnosti učiteľa);
• verbálny (rozhovor, vysvetlenie, príbeh);
• praktické (cvičenia s materiálom, vypracovanie techník, herné akcie, experimentovanie).

Techniky používané v plastilineografii už deti čiastočne poznajú z hodín modelovania. Toto je valcovanie a valcovanie, sploštenie a naťahovanie, to znamená obvyklé úkony s kusom plastelíny, ktoré mu dajú požadovaný tvar. Ale sú tu aj triky: štipkanie, roztieranie, lisovanie, vyhladzovanie, miešanie farieb. Ich zvládnutiu učiteľ venuje osobitnú pozornosť.

Úlohy plastelineografie od škôlky a druhého mladšieho ročníka až po prípravné skupiny

1. Rozvíjanie. Techniky práce s plastelínou rozvíjajú zručnosť prstov, pripravte štetec na písanie. Zlepšuje sa schopnosť správneho vnímania kompozície a mierky.
2. Poznávacie. Žiaci sa zoznámia s novým druhom výtvarného umenia, pochopia interakciu dvoch rôzne techniky- aplikácie a modelovanie, ktorých základy už majú zvládnuté.
3. Estetické. Deti rozvíjajú zmysel pre farby a tvary. Uskutočňujú sa prvé experimenty s kombináciou odtieňov a materiálov.
4. Vzdelávacie . Deti sú vedené k samostatnosti, usilovnosti, trpezlivosti a precíznosti, získavajú skúsenosti s prácou v tíme. V závislosti od témy sa vychováva láska k rodnej krajine, schopnosť vidieť a chrániť krásu prírody, benevolentný, vďačný prístup k príbuzným a priateľom, láska k domácim miláčikom atď.

Zručnosti a schopnosti detí sú z roka na rok komplikovanejšie. Menia sa aj hlavné smery práce s predškolákmi.

1. V prvom juniorská skupina Deti predškolského veku sa učia vyrábať prvky z plastelíny, jedna lekcia - jeden prvok (guľa, valec, klobása); vytvárať obrázky jednoduchých predmetov; zvládnuť techniky štípania a roztierania, rozvíjať základy schopnosti pracovať podľa daného vzoru.
2. U detí druhej mladšej skupiny je dôležité rozvíjať schopnosť kresliť plastelínou, pestovať samostatnosť (dieťa neopakuje po učiteľovi, ale učí sa zostavovať skladbu samo). Začína sa skupinová práca.
3. V strednej skupine sa zdokonaľujú zručnosti práce s plastelínou a vytváranie zložitejších obrázkov; deti sa učia vytvárať diela s použitím rôznych materiálov (krúpy, korálky, gombíky atď.); rozvíja záujem o tímovú prácu.
4. Pre staršie a prípravné skupiny je charakteristická komplikovanosť a rozvíjanie dejovo-herného plánu vyučovacej hodiny; rozvoj rečová aktivitažiaci v procese vytvárania obrazov plastelíny; naučiť sa vytvárať kolektívne dielo umeleckej hodnoty.

Typy kreslenia plastelíny v materskej škole

Plastelineografiu možno rozdeliť do niekoľkých typov, počnúc materiálom, ktorý sa berie ako základ obrázka. Práce sa vykonávajú na papieri, lepenke, plaste, obyčajnom alebo organickom skle.

Hrubý kartón sa často deformuje, ale je jednoduchý a dobre sa s ním pracuje. Plastové a sklenené základne sa ľahko aplikujú (neohýbajú sa ani sa nekrčia), ale aby ste sa vyhli porezaniu, vykonajte bezpečnostnú inštruktáž a naučte svoje deti prilepiť okraje základne páskou alebo to urobte najskôr sami.

Podľa spôsobu vytvárania obrazu sa plastineografia deje:

• Priame Vykonáva sa plastelínou rôznych farieb. V prvej juniorskej skupine to môže byť zelenina, zimné sneženie, lístie.
• V druhej mladšej skupine deti ochotne predvedú jasnú prácu na tému „Jedlá pre bábiky“, „Ryby“, „Huby“. V strednej skupine je pozemok a obrys oveľa komplikovanejší: doprava, stromy, domy.
• Farebné sklo alebo rub. Kontúra obrazu nanesená fixou na sklenený podklad je vyplnená plastelínou.
• Mozaika. Na základňu sa nanášajú guľôčky plastelínu rôzne farby v súlade so zámerom.
• obrys. Tento typ práce sa odporúča žiakom starších a prípravných skupín, pretože si vyžaduje vytrvalosť. Zahriate bičíky z plastelíny rôznych farieb musia byť vytlačené zo striekačky (bez ihly) a naplnené obrysom.
• Viacvrstvové. Plastelína sa nanáša na základňu ťahmi v niekoľkých vrstvách, kombinujú sa rôzne farby a odtiene materiálu, získa sa trojrozmerný komplexný obraz.

Ako zahriať materiál: časť plastelíny rozvaľkajte na klobásu, vtlačte ju do injekčnej striekačky. Prebytočný materiál sa odreže stohom. Striekačku uzavrieme piestom a jej obsah zohrejeme vodou alebo mikrovlnkou.

Fotogaléria: druhy plastineografie v závislosti od spôsobu aplikácie

Plastelína sa natiera cez kontúry v prvej skupine mladších žiakov „Ryba“ sa vykonáva v druhej skupine žiakov práca žiactva stredná skupina vyrobené ako „Darček pre otca“ Reverzná plastineografia „Teddy Bear“ je vhodná pre deti staršieho predškolského veku Takáto starostlivá práca s mozaikou „Matryoshka“ si vyžaduje vytrvalosť a trpezlivosť Obrysová plastineografia „Ryba“ Viacvrstvová technika veľmi malebné a umožňuje vám sprostredkovať farby voľne žijúcich živočíchov

Úroveň obtiažnosti remesiel

Deti každého veková skupinaúroveň schopností je iná. Pre harmonickú prácu a pozitívne emócie je potrebné vziať do úvahy tento moment.

Tabuľka: úroveň schopností detí rôzneho veku

Fotogaléria: ukážky prác detí rôznych vekových skupín

Obrázok kvetu priamou technikou (prvá juniorská skupina) Sedmokrásky vyrobené deťmi druhej juniorskej skupiny Deti strednej skupiny podľa ich silového zloženia "Cosmos" Detská tvorba seniorská skupina krásny darček ku Dňu matiek prípravná skupina)

V škôlke plánujeme hodiny plastineografie

Pre učiteľa, hodiny na vizuálna aktivita je príležitosťou na vytvorenie spojenia medzi umením a rôznymi oblasťami poznania. Tvorivý proces integruje rozvoj reči, vlasteneckú, pracovnú a environmentálnu výchovu. Témy sú preto vyberané tak, aby odrážali rôznorodosť okolitého sveta a korešpondovali so spoločensky významnými udalosťami, ktoré sa odohrávajú v najbližšom čase alebo ročnom období vyučovacej hodiny. Napríklad je vhodné naplánovať si vlasteneckú tému na november, do dňa národnej jednoty, výroba kvetov, maškŕt by sa hodila ku Dňu matiek.

Približné témy pre triedy s deťmi stredného predškolského veku

1. "Jablká a bobule na tanieri."
2. "Chrobáky v záhone."
3. "Huby".
4. "Slnko v oblakoch".
5. „Vetva jarabiny“.
6. "Jesenný strom"
7. "Ryby".
8. "Vianočný stromček".
9. "Vianočné dekorácie".
10. "Snehuliak".
11. "Snehulienka - Frantiha."
12. Teremok.
13. "Sova".
14. "Zábavná raketa"
15. "Dar pre otca (starého otca)."
16. "koláč pre mamu"
17. "Kvet - sedemkvet".
18. "Biela breza".
19. "Priestor".
20. "Hviezdna obloha".
21. "Veľkonočné vajíčko".
22. "Konvalinka".
23. "Slimák na liste".
24. "púpava"

V prípravnej skupine by sa mali uviesť témy „Moja vlasť“, „Moja rodina“, „Podvodné kráľovstvo“, „Jesenná rozprávka“, „Zima-zima nám priniesla zábavu“. "Krúhly tanec pri vianočnom stromčeku." Obsahovo sú objemnejšie a vyžadujú dobrú prípravu detí. Môžete si tiež naplánovať obraz maľovaného riadu a rôznych odevov, ľudových hračiek, napríklad Dymkovo, ľudské telo v pohybe.

Deti siedmeho roku života niekedy dokážu vytvoriť skutočné majstrovské diela, ak dajú priestor svojej fantázii.

Fotogaléria: práce detí stredného a vyššieho predškolského veku na tému „Ježko“, „Páv“, „Jarabina ratolesť“, „Klaun“, „Kvietky“ a iné

"Ježek" Farebný obraz páva Na nádhernom strome vidíme znaky všetkých ročných období Kolektívne dielo "Podvodný svet" Vtipný medveď vyrobený technikou ťahu štetcom Vianočná guľa» Originál vianočné dekorácie v kombinovaných médiách "Chryzantémy" "Babička babičky Yagy" Maľované veľkonočné vajíčka"Rowanská vetva" vtipní klauni"Vlajka Ruska"

Šablóny na pomoc učiteľovi

Šablóny, ktorých obrys musí byť vyplnený plastelínou rôznych farieb, sú vhodné pre priame a zložitejšie typy plastineografie.

Fotogaléria: šablóny zobrazujúce ovocie, zeleninu a zvieratá

ukážka" Lienka» Vzor "Ježek" Vzor "Šteniatko" Vzor "Bullfinch" Vzor "Mačka" Vzor "Zelenina a ovocie"

Fotogaléria: vzory odevov a náčinia

Vzor "Džbán" Vzor na maľovanie "Gzhel" Vzor "Čajník" Vzor "Šálka" Vzor "Panvica" Vzor "Nohavice" Vzor "Sveter" Vzor "Bunda" Vzor "Kožuch" Vzor "Sukňa" Vzor elegantné šaty Vzorové oblečenie pre bábiky

Fotogaléria: vzory dopravy a postavy ľudí

Šablóna nákladného auta Šablóna « Ambulancia» Šablóna "Taxi" Šablóna "Parník" Šablóna "Loď" Šablóna "Vrtuľník" Šablóna "Lietadlo" Šablóna "Motor"
Vzory tvarov ľudí Vzor klaunov Vzor malých ľudí Vzor deti Vzor Muž v pohybe

Zaujímavá je aj práca so šablónami na kartóne s pripraveným pozadím. Kontúry sú vyplnené farebnou hmotou.

Fotogaléria: Predlohy zvieratiek s pripravenými pozadiami

Vzor leva Vzor chyby Vzor kobylky Vzor vážky
Vzor stegosaura
Šablóna "Pterolactyl"
Vzor dinosaura
Prasací vzor
Vzor kohúta
Pštrosí vzor

Opis obsahu zhrnutia GCD o plastineografii pre materskú skupinu "Kolobok" od autora Potekaeva N. G.

• Prípravné práce: čítanie rozprávky „Kolobok“, prezeranie ilustrácií k nej, vyfarbovanie omaľovánok na motívy rozprávky „Kolobok“.
• Forma práce: podskupina (6-7 osôb).
• Ciele: výučba metód rolovania, pripevňovania, štipnutia; rozvoj koordinovanej práce oboch rúk; tréning tímovej práce.

Pokrok v lekcii

Organizácia projektu alebo krúžku o plastineografii

Formy práce s deťmi pri kreslení plastelínou si môžete spestriť projektovými a krúžkovými aktivitami. V prvom prípade má pedagóg možnosť ísť hlbšie a systematickejšie oboznamovať deti s touto úžasnou formou umenia, v druhom prípade - rozšíriť škálu tém a ďalších použitých materiálov.

Etapy prípravy projektu

1. Účel: formovanie tvorivého myslenia žiakov predškolských vzdelávacích inštitúcií pomocou techniky plastineografie.
2. Úlohy:
   • nácvik implementácie jednoduchých prvkov v danej technike;
   • naučiť sa vytvárať predmety okolitého sveta v umeleckej forme;
   • naučiť sa pracovať v danom priestore;
   • rozvoj priestorového myslenia;
   • rozvoj estetického vkusu;
   • zvládnutie základov dizajnu;
   • výchova k vytrvalosti, presnosti, trpezlivosti;
   • príťažlivosť pracovať v tíme.
3. Vypracovanie podrobného plánovania:
   • prípravná fáza práce;
   • prilákanie motivačného materiálu na začiatku projektových aktivít;
   • ak je to možné, načasujte projekt tak, aby sa kryl s významnou udalosťou v živote materskej školy (Deň matiek, jesenný festival, Nový rok, Deň víťazstva, Deň kozmonautiky).
4. Realizácia projektových aktivít.
5. Prezentácia projektu. Keď je projekt dokončený, môže sa ukázať (inej skupine, v hale materskej školy, v aule počas sviatku). Deti o svojej práci rozprávajú divákom, ktorí ich prácu hodnotia.

Popis projektu "Darčeky jesene"

1. Účel: pripraviť tvorivú prácu na jesenný festival v materskej škole.
2. Úlohy:
   • zdokonaľovanie zručností pri práci s plastelínou;
   • rozvoj estetického vkusu;
   • umelecká reprodukcia predmetov okolitého sveta;
   • tréning skupinovej práce.
3. Žiaci sú rozdelení do podskupín, nezávisle rozdeľujú zodpovednosť za vytváranie samostatných častí kompozície: kreslenie húb plastelínou, vytváranie kmeňov stromov v obrysovej technike, používanie technológie mozaiky na zobrazenie bobúľ a zvierat, používanie metód práce s nožnicami a stohovaním na vytváranie trojrozmerné prvky.
4. Prezentácia diela na jesennom festivale v zasadacej sále (s hudobným sprievodom a prednesom poézie).

Fotogaléria: kolektívna práca detí prípravnej skupiny pre projekt "Jeseň"

"Jesenné stromy" "Deti v jesennom parku" "Jeseň v lese" "Plastitínová jeseň"

Literatúra a tipy na vytvorenie kruhu

Pred vývojom pracovný program kruhu sa odporúča oboznámiť sa s metodickými príručkami pre prácu s predškolákmi v tejto technike:

• G.N. Davydov. Plasticineografia pre deti. - Scriptorium, 2003.
• Shnitskaya I. O. Aplikácia z plastelíny D.: Phoenix, 2008.
• Yanushko E. A. Modelovanie s deťmi nízky vek(1-3 roky). Toolkit pre pedagógov a rodičov. - M.: Mozaika - Syntéza, 2006.

Pre sebavzdelávanie bude užitočné, aby sa učiteľ oboznámil s príručkami na rozvoj jemných motorických schopností rúk u detí:

• Anischenková E.S. Prstová gymnastika na rozvoj reči predškolákov. – M.: AST: Astrel, 2006.
• Bolshakova S. E. Formovanie jemných motorických schopností rúk: Hry a cvičenia.- M.: TC Sphere, 2009.
• Koltsová M. M. Fyzická aktivita a rozvoj mozgových funkcií dieťaťa. - M .: Pedagogika, 1973. - S. 144.
• Pavlova L. Význam rozvoja ručných akcií. predškolská výchova. 1984, № 1.
• Tsvyntary VV Hráme sa s prstami a rozvíjame reč. - Petrohrad: Hardford, 1996.

Program kruhu zohľadňuje:

• vekové charakteristiky detí, ktoré sa budú venovať krúžku;
• formy vedenia kurzov;
• metódy a techniky, ktoré bude učiteľ používať;
• prostriedky (materiály a nástroje pre kreativitu, príťažlivosť IKT a technické prostriedky);
• režim triedy;
• predpokladané výsledky, ktoré sa majú dosiahnuť počas implementácie programu;
• témy lekcií.

Fragmenty z programu krúžku kreslenia plastelíny pre seniorskú skupinu

• Odporúča sa zapojiť informačné počítačové technológie. Je to potrebné na zobrazenie pracovných schém, názorných príkladov, obrázkov umeleckých diel. Prezeranie takéhoto materiálu rozvíja predstavivosť a tvorivé myslenie žiakov.
• prevládajú predškoláci vizuálno-figuratívne myslenie, preto prezentácie a video materiál podnecujú emocionálne bohatú prácu s plastelínou.
• Režim krúžku: pre deti staršieho ročníka (5-6 ročné) vyučovanie prebieha v popoludňajších hodinách, 2x týždenne. Trvanie lekcie je 25-30 minút.
• Práca na kreslení plastelínou sa vykonáva v niekoľkých fázach, z ktorých každá má pre dieťa stanovené rôzne úlohy.

Monitorovanie programu zobrazuje úroveň zručností na začiatku školský rok a čo sa deti naučili na záver. Pre každé dieťa je určená tabuľka, ktorá zobrazuje úroveň zručností pri práci s plastelínou a modelovacími pomôckami, schopnosť riadiť sa odporúčaniami učiteľa, úroveň rozvoja tvorivého myslenia, samostatnosť pri zostavovaní kompozície a rozvíjaní kreatívneho nápadu.

Video o kreslení plastelíny

Prinášame vám videá z rôzne techniky plastineografia.

Video: "Ryby v akváriu" z plastelíny

Video: majstrovská trieda kreslenia obrysov plastelíny

Video: akvárium - remeslá s plastelínou v kombinácii plastineografie a modelovania v lietadle

Video: nakreslite plastelínu jesenný les

Na plastelínových triedach deti pracujú s rôznymi materiálmi a pomôckami, rozvíjajú jemnú motoriku a trénujú si ruku na písanie. Tento druh umenia predstavuje originálne využitie materiálov a otvára nový pohľad na predmety každodennej potreby a predmety prírody. Deti v predškolskom veku si zlepšujú rečové schopnosti a radi sa stretávajú v kolektíve.

Nie je to tak dávno, čo bolo umenie a remeslá obohatené o ďalšiu techniku ​​- plastineografiu. Nový druh kreslenie sa stalo neoddeliteľnou súčasťou tried s predškolákmi v materskej škole, ako aj v Základná škola. Čo je to?

Plasticineografia, ako už z názvu možno tušíte, je kreslenie plastelínou. Základom pre obrázok môže byť lepenka alebo iný pomerne pevný horizontálny povrch.

Vytvorené predmety majú viac či menej výrazný reliéf a ako dekor možno použiť iné materiály: zrná, korálky, obilniny a iné. Ako vidíte, plastineografia spája najobľúbenejšie typy kreativity pre deti: kreslenie a modelovanie.

Vlastnosti technológie

Od malička, deti: vedia ho rozvaľkať v rukách, formovať primitívne tvary a spájať ich. Plastilineografia rozširuje možnosti: dieťa sa učí rozmazávať, sploštiť, naťahovať a kotúľať. Taký tvárny materiál ako plastelína je ideálnou pomôckou pre malého tvorcu.

Je veľmi dôležité, aby učiteľ starostlivo sledoval prsty detí a zvykol ich na správne techniky. Napríklad pri rozmazávaní plastelíny by ste sa mali pohybovať určitým smerom: zľava doprava a zhora nadol. Musíte pracovať iba s podložkou napnutého prsta a uistite sa, že sa neohýba.

Zoznámenie sa s plastilineografiou pre deti začína jednoduchými a nenáročnými zápletkami. Malé deti milujú svetlé farby, a preto sú na prvé hodiny perfektné témy: „Slnko“, „Dúha“, „Kvet-sedem-kvet“.

Kreslenie plastelíny je užitočné!

Čo plastelína hrá obrovskú úlohu vo vývoji dieťaťa, nie je prehnané! Pozrite sa, aký prínos prinášajú hodiny s plastelínou pre mladších predškolákov:

• sa vyvíja dobré motorové zručnosti očné a hmatové zmysly;
• realizuje sa kognitívna aktivita;
• slovná zásoba dieťaťa sa obohacuje;
• rozvíjať zmyslové schopnosti;
• existuje zoznámenie sa s vonkajším svetom;
• vytvára sa estetická chuť;
• dostali príležitosť vyjadriť svoje emócie.

Všetky tieto pozitívne aspekty prispievajú ku kráse, pretože ručičky dieťaťa sa stávajú poslušnejšími, čo uľahčuje osvojenie si písacích zručností.

Plán lekcie a fázy učenia

Triedy plastelíny v materskej škole sa môžu vykonávať už v mladšej skupine - od 3 rokov, počnúc základmi a postupne komplikovať úlohy.

Učenie techniky kreslenia plastelínou pozostáva z troch hlavných etáp:

1. Naučiť sa prijímať tlak (malé guľôčky plastelíny sa skotúľajú a tlakom prstov sa pritlačia na kartónový podklad).
2. Výučba techniky rozmazania (malé kúsky plastelíny sú rozmazané cez základňu).
3. Kombinácia techniky tlaku a rozmazania.

Plán hodiny s predškolákmi:

1. V úvodnej časti hodiny sa nastavuje emocionálna nálada – rozohráva sa postava alebo zápletka.
2. Hlavnou časťou je samotný proces tvorby obrázku: deti si sadnú k svojim úlohám a počúvajú učiteľa, ktorý im vysvetľuje techniku ​​kreslenia. Počas praktickej hodiny sa vykonáva malá gymnastika pre unavené prsty.
3. V záverečnej časti učiteľ nielen zhrnie, ale umožní deťom svoje výtvory aj predviesť.

Zložitosť kompozície závisí od veku dieťaťa a jeho skúseností s týmto typom techniky. Staršie deti milujú kresliť zvieratá, aktívne používajú pomocné nástroje a materiály.

Každý z nás pozná plastelínu už od raného detstva. Plastelína je mäkký a poddajný materiál, ktorý k sebe pritiahne každé bábätko.

Z plastelíny sa formujú rôzne veci - od jednoduchých párkov a guľôčok až po zložitejšie diely.

Keď deti vidia, ako úžasne môžete zmeniť tvar pomocou plastelíny, sú potešené a pripravené na cvičenie. dlho zatiaľ čo rodičia môžu robiť svoje každodenné práce okolo domu.

Nie každý však vie, že pomocou plastelíny môžete nielen vyrezávať rôzne postavy, ale aj vytvárať skutočné obrazy. Obrázky na takýchto obrazoch sú konvexné a neuveriteľne krásne.

Táto technika tvorby sa nazýva plastineografia. Plastelineografia je veľmi vzrušujúca nielen pre deti, ale aj pre ich rodičov alebo len dospelých, ktorým kreativita z plastelíny nie je ľahostajná.

Pre deti je plastineografia užitočná aj pre ich rozvoj intelektuálne schopnosti, kreativita a predstavivosť, hybnosť rúk.

Len v tomto vidíme výhody pre predškolákov z hodín plastineografie?

Plasticineografia a jej úloha vo vývoji predškoláka

V čase vytvárania plastelínového obrazu chlapci a dievčatá získavajú užitočné zručnosti:

• orientácia v horizontálnej rovine;
• poznanie s okolitým priestorom;
• schopnosť pracovať s plastelínou;
• záujem o modelovanie a tvorivé aktivity;
• formuje sa citové vnímanie a rozvíja sa fantázia;
• objavuje sa a zlepšuje sa umelecký a estetický vkus;
• a napokon sa rozvíjajú tvorivé schopnosti a priestorovo-figuratívne myslenie.

U predškolských detí v ranom predškolskom veku sa v procese plastineografie formuje nezávislosť. A starší predškoláci získavajú významné sociálne skúsenosti, ktoré sú veľmi dôležité pre socializáciu a adaptáciu v detskom kolektíve.

Dá sa tiež poznamenať, že plastineografia je efektívny nástroj na zmiernenie emočného stresu.

Komponenty plastelíny

Modelovacia hmota je vyrobená zo suchej hliny a parafínu. Najprv sa roztopí parafín a potom sa k nemu pridá hlina, ako aj látka ozocerit, ktorá pomáha výslednej hmote schnúť.

Ozokerit je niečo podobné včelí vosk. Niekedy pridajte ezerín, ktorý sa získava z ozoceritu. Alebo pridajte živočíšny tuk, vazelínu alebo iné podobné látky.

Aby bola plastelína farebná, pridávajú sa aj pigmenty.

História vzhľadu plastelíny

Plastelína je známa už od stredoveku. Naši predkovia najskôr vyrezávali z obyčajnej hliny alebo vosku. Ale hlina sa prilepila na ruky a vosk sa roztopil, bolo veľmi nepohodlné z nich vyrezávať.

Ľudia však uhádli, že tieto dve látky sa dajú skombinovať a potom sa získa materiál, ktorý sa nebude lepiť na ruky, ale pri zvýšených teplotách bude mäkký.

Tak sa objavila prvá skutočná plastelína.

Aká plastelína dnes?

Dnešná plastelína sa od prvého vynálezu príliš nelíši. Zostáva mäkký, nevysychá ani netvrdne a je dostupný aj v rôznych farbách. A hoci v krabici môže byť len 6 alebo 8 farieb plastelíny, dá sa šikovne navzájom kombinovať a získať tak zaujímavé farby a odtiene.

V súčasnosti sa vyrábajú dva druhy plastelíny. Plastelína s prídavkom vosku a parafínová plastelína.

Plastelína je tvrdá, stredne tvrdá a mäkká. Tvrdá plastelína je zlá na prácu, pretože je veľmi ťažké ju miesiť aj pre dospelého, nehovoriac o dieťati. A taká plastelína sa veľmi drobí.

Plastelína strednej tvrdosti sa ľahko miesi pri izbovej teplote, dobre drží tvar. Táto plastelína sa najčastejšie používa pri výrobe figúrok.

Mäkká plastelína je pre deti vhodnejšia, pretože sa ľahko formuje, diely sa ľahko tvarujú a dlho držia.

Aktuálne pre najmenších „sochárov“ kúpite plastelínu – cesto. Obsahuje iba prírodné zložky: pšeničná múka, farbivá. Má príjemnú vôňu, nelepí sa na ruky, nešpiní oblečenie, zanecháva mastné stopy. Neodporúča sa skladovať ho na dlhú dobu, pretože figúrky vyrobené z cestovej plastelíny veľmi rýchlo vysychajú a stávajú sa krehkými a drobia sa.

Ako sa vyberá plastelína vhodnej kvality?

Kvalitný materiál:

• rezať pomocou plastového stohu bez námahy;
• pri dlhom držaní v dlaniach sa stáva mäkkým a pružným;
• nerozpadá sa a neroztopí sa;
• ľahko sa valí medzi dlaňami bez lepenia;
• ak potrebujete odstrániť z akejkoľvek roviny, potom sa dá ľahko odstrániť stohom;
• jeden kus sa ľahko prilepí rôzne materiály a neodpadne;
• pri vystavení vzduchu nestráca svoje vlastnosti;
• nešpiní ruky a dobre sa umyje teplou vodou.

Charakteristiky plastineografie u detí v rôznom veku

Pre deti rôzneho veku pre plastilineografiu sa používajú rôzne šablóny. A sú veľmi odlišné.

Napríklad deti vo veku 3 až 4 roky môžu plastelínu iba namazať na povrchu, vyvaľkať z nej malé klobásy a guľôčky. V prípade potreby môžu guľôčky koláčov vyrovnať. Na základe ich vekové vlastnosti už sa vedia naučiť pripájať diely z plastelíny k sebe.

Aby dieťa mohlo nezávisle vykonávať niečo z plastelíny, šablóna pre neho sa vyberie jednoduchšie. Môže to byť napríklad trávnik a slnko s lúčmi. Dieťa sa s takýmto sprisahaním ľahko vyrovná.

Najprv rozmaže trávu pozdĺž spodného okraja povrchu, potom modrú oblohu. A potom zroluje loptičku, sploští ju a dostanete slnko. A na žltý koláč pripevní tenké klobásy a dostanete slnko s lúčmi.

Šablóna môže byť trochu komplikovaná a vyzvať predškoláka, aby vytvoril kvety valcovaním guľôčok a klobás, pripevnil ich k tráve.

V strednom predškolskom veku môžete ponúknuť plastelineografické šablóny zobrazujúce ročné obdobia. Tu už môžete snívať s predškolákmi, vykonávať pozorovanie. Čo a v akom ročnom období môže byť znázornené na obrázku.

Napríklad v zime si môžete vyrobiť snehové vločky, zelené vianočné stromčeky pokryté bielym snehom. V inom ročnom období môžu byť znázornené aj stromy. Iba jesenné stromy môžu byť pokryté nie zelenými, ale viacfarebnými listami.

Predškolákom vo veku 5-6 rokov už môžu byť ponúknuté plastilineografické šablóny s komplikovanými kompozíciami, množstvom rôznych prvkov. Deti už môžete naučiť robiť tiene. Plastelínové obrázky detí staršieho predškolského veku sú dejových línií s jedným alebo viacerými znakmi.

Čo možno použiť v procese plastineografie?

Na vykonanie plastineografie môžete použiť rôzne malé predmety: nite, korálky, obilniny, semená a dokonca aj cestoviny.

Pokúsme sa spolu s deťmi vyrobiť plastelínový obrázok vlastnými rukami.Bude to zábavný proces, ktorý vám umožní mať s deťmi skvelý čas. No a samotné deti sa zoznámia s novou technikou použitia plastelíny.

Podotýkam, že dnes existujú dve techniky plastineografie.

Plastelíny pre deti: metóda číslo 1

Pripravíme si nasledujúce materiály:

• krabica z plastelíny;
• list lepenky, ktorý sa stane základom pre obrázok;
• miesto pre plastilineografiu - obdĺžnikový list preglejky bez ostrých rohov, aby nedošlo k poškriabaniu dieťaťa;
• ceruzka.

Výroba obrazu bude prebiehať postupne:

Z lepenky musíte vystrihnúť základňu štvorcového alebo obdĺžnikového tvaru (ako chcete).

Nakreslite obrys výkresu na pripravený základ plastelínového obrázka jednoduchou ceruzkou. Kresba by mala závisieť od veku dieťaťa. Pre trojročné dieťa stačí jablko alebo hruška. Pre staršie deti môžu byť úlohy komplikované kvôli rôznym detailom.

No, teraz začneme vyrezávať obrázok z plastelíny. Plastelínu dobre premiesime a po odštipnutí malých kúskov ju nanesieme na podklad a rozotrieme, ako keby sme maľovali cez obrysy obrázka.

Zakryte celý povrch základne plastelínom, pričom pozorujte obrysy prvkov. Kontúry môžete zarovnať nožom, je lepšie, ak to urobí dospelý.

Ak chcete dodať objem, môžete použiť jeden zaujímavý trik: zrolujte malú guľu plastelínu a stlačením vankúšikov palca a ukazováka položte výsledný plochý kruh na vrch výkresu. Takto ozdobte hrušku. Potom v strede každého kruhu môžete špáradlom urobiť bod.

Na ozdobenie obrázka použite plastelínu stočenú do rúrky. Zaujímavý efekt v tvare hviezdy získate, ak sa uzáver z fixky vtlačí do plastelíny.

Takto sa dajú ľahko získať veľmi elegantné detské obrázky z plastelíny.

Objemové maľby z plastelíny: metóda číslo 2

Na výrobu tohto remesla budete potrebovať rovnaké materiály ako v predchádzajúcej majstrovskej triede maľovania plastelíny. My ale použijeme inú techniku ​​– aplikáciu.

Nakreslite na základe obrysu vybranej kresby, napríklad ako máme žirafu, slnko s obláčikom a kvet.

Začína sa najnáročnejšia chvíľa: z plastelíny rôznych farieb je potrebné vytvarovať značné množstvo malých guľôčok. Vyberte tie farby, ktoré sú charakteristické pre objekty, ktoré tvoria budúci obrázok.

Pozdĺž obrysu zobrazených predmetov začnite s dieťaťom rozkladať guľôčky zodpovedajúcich farieb.

Napríklad slnko sa objavuje s guľôčkami žltej plastelíny, oblak - biely, žirafa - hnedá, oranžová a tehlová, kvet - z fialovej, žltej, svetlozelenej a zelenej plastelíny. Mimochodom, ak nie je k dispozícii požadovaný odtieň plastelíny, zmiešaním niekoľkých farieb získate požadovanú farbu.

Majstrovská trieda práce s plastelínou (plasticineografia). "Poľné zátišie"

Majstrovská trieda je určená pre deti staršieho predškolského veku, učiteľov a rodičov.

Vymenovanie majstrovskej triedy: výzdoba interiéru, výroba darčekov.

Cieľ: oboznámenie sa s plastelínovou technikou ako druhom vizuálnej činnosti.

Úlohy:

Naučte sa pracovať s plastelínou;

rozvoj tvorivosť, estetické vnímanie a umelecký vkus;

Pestovať kognitívny záujem, starostlivý a estetický vzťah k prírode.

Nie je to tak dávno, čo ma veľmi zaujala technika kreslenia plastelínou – plastelineografia.

Kreslenie s plastelínou, ako aj medzi akvarelmi, olejomaľbami a gvašovými kompozíciami, vzplanú nezvyčajné krajiny, chutné zátišia a rozpoznateľné portréty.

Tieto plastelínové „diela“ sú presiaknuté teplom rúk umelcov, ktorí ich vytvorili, a možno práve preto z nich vyžaruje zvláštna energia podobná malej rozprávke. A táto rozprávka je odhalená len tým, ktorí ju vedia vpustiť do svojho každodenného sveta a nedovolia, aby zatuchla.

Pred prácou by som vám chcel dať do pozornosti rozprávku o priateľstve, ktorá sa dá využiť v triede.

Príbeh o priateľstve

Kedysi dávno žilo dievča menom Kolosok. Bola krásna, najmä jej vlasy, ktoré vo vetre fúkali, pripomínali zlato. A mala milovaného priateľa – Romana. Veľmi radi sa spolu hrali, mali svoje tajomstvá, o ktorých vedeli len oni. Každý deň sa stretávali na tom istom mieste – na slnečnom poli. Raz priniesol Roman priateľke kvetinu. Dievča obdivovalo túto kvetinu veľmi dlho. Bolo to skromné ​​- okolo slnečného stredu sa usadili biele podlhovasté okvetné lístky, z kvetu vychádzala taká jednoduchosť a nežnosť, že sa dievčaťu naozaj páčilo. Poďakovala Romanovi a spýtala sa, kde má taký zázrak? Povedal, že sa mu snívalo o tejto kvetine a keď sa prebudil, uvidel túto kvetinu na svojom vankúši. Dievča navrhlo nazvať túto kvetinu harmančekom - podľa láskyplného mena Romana a chlapec súhlasil. Dievča navrhlo: „Prečo len ty a ja budeme mať taký kvet? Poďte, v tej neznámej krajine nazbierate celú kopu týchto kvetov a tieto kvety rozdáme všetkým láskavým ľuďom! Roman súhlasil a vydal sa na dlhú cestu. Dlho hľadal tieto kvety. Našli ste ich na konci sveta, v Kráľovstve snov. Kráľ snov mu ponúkol výmenu - chlapec mal zostať navždy vo svojom kráľovstve a kráľ dá dievčaťu pole kvetov. A chlapec súhlasil, kvôli svojej priateľke Kolosok bol pripravený na čokoľvek!

Dievča na Romana dlho čakalo. Čakal som rok, dva, ale stále neprichádzal. Plakala, bola smutná, nariekala, že si praje neuskutočniteľné. Ale nejako sa zobudila, pozrela sa von oknom a uvidela nekonečné pole rumančeka. Potom si dievča uvedomilo, že jej Romashek je nažive, ale bol ďaleko a musel byť zachránený! Kolosok dal ľuďom kvety harmančeka. A ľudia si tieto kvety zamilovali pre ich jednoduchú krásu a nežnosť. Roman, ktorý cítil bezhraničnú lásku dievčaťa, sa oslobodil od zlého kúzla Kráľa snov. A nezranený sa vrátil domov k milovanej priateľke.

A teraz môžeme často vidieť, ako zlatý Klásk a nežný Harmanček stoja a obdivujú sa na slnečnom poli.

Na prácu potrebujete:

Kartón s obrysovou kresbou alebo bez nej;

Sada plastelíny;

Obrúsok na ruky;

Doska na vaľkanie plastelíny;

Odpadový materiál (bonboniéra, tyčinka na perá);

Lak na vlasy (na lakovanie).

Pred prácou by mala byť plastelína mierne zahriata.

Tvarovanie uší. Zrolujte 4 párky zo žltej plastelíny (2 - stonky, 2 - na zrná). Klobásky zrolujte tak, aby sa stali tenšie.

Načrtnite umiestnenie stonky na ploche pozadia obrázka. Stonku položte na určené miesto, stlačte a jemne namažte.

Okraje stonky, ktoré vyšli, sa dajú ľahko opraviť pomocou stohu.

Z dvoch zostávajúcich párkov nakrájame - zrná (zrolujeme oválny tvar oválny tvar).

Zo zŕn vytvorte klas, malé zrná umiestnite bližšie k jeho vrcholu.

Pozdĺž každého zrna urobte plytký zárez so stohom.

Zrolujte veľmi tenké žlté plastelínové klobásy dlhé 2-3 cm - to budú markízy, ktoré je potrebné umiestniť medzi zrná a nasmerovať ich na hornú časť ucha.

Z tenkých dlhých žltých párkov formujeme listy. Najprv je potrebné ich stlačiť a potom trochu rozmazať, aby boli ploché.

Modelovanie harmančeka. Z bielej plastelíny vyvaľkáme 8 rovnakých guľôčok a poukladáme do kruhu požadovanej veľkosti.

Teraz je potrebné každú guľu rozmazať špeciálnym spôsobom, pričom vonkajšiu časť plastelínovej gule necháme vypuklú a pohyb prsta nasmerujeme do stredu kruhu (získame tak nalepenú plastelínovú kvapku).

Do stredu kvetov vtlačte guľôčky žltej plastelíny.

Do stredu kvetu „nakreslite“ bodky pomocou tyče z pera.

Zo zelenej plastelíny zvinieme dlhú klobásu - stonku kvetu, pritlačíme ju na pozadie. Z tej istej plastelíny vytvarujeme listy a pomocou stohu vystrihneme „klinčeky“ charakteristické pre list harmančeka a „nakreslíme“ žily.

Hotové dielo posypeme lakom na vlasy, aby sa neprášilo, pretože plastelína prach silne priťahuje.

Hotové dielo vložíme do rámčeka spod čokolády. Rám môžete nechať tak, ako je, alebo si ho ozdobiť podľa seba.

(cestoviny, obilniny, kosti, semená, vyvýšené vlnovky atď.)

Rovnakým spôsobom vzniklo dielo „Mačka je zlodej“.

Prajem vám všetkým veľa šťastia a tvorivých úspechov!

Tento jesenný obraz je tiež vyrobený technikou plastineografie. Pozrite si majstrovskú triedu o jeho výrobe