- „o școală pentru copii mici” - a fost organizată în 1802 în orașul scoțian New Lanark de către producătorul Robert Owen. A crescut copiii lucrătorilor întreprinderii sale.

Apropo, Robert însuși, fiul unui mic negustor, nu a primit o educație formală. Toate studiile sale s-au limitat la două clase de școală în orașul galez Newtown. Cu toate acestea, Owen era pasionat de știință, nu se temea de munca grea și a devenit rapid director de fabrică. Și apoi a devenit proprietarul unei fabrici de textile din New Lanark.

Owen credea că caracterul unei persoane este modelat de circumstanțe și de mediul social. Aceasta înseamnă că, cu cât educația și creșterea copilului începe mai devreme, cu atât este mai probabil să crească independent și gânditor rațional. Robert a acordat o mare importanță.

El a decis să-și testeze părerile în practică atunci când a organizat o „școală pentru copii mici”. Se adresează copiilor cu vârsta cuprinsă între 1 și 5 ani. Au fost învățați să citească, să danseze, mult timp a fost dedicat jocurilor aer proaspat . Copiii 5-10 ani au studiat în zi de scoala la fabrica. Aceștia au fost predați limbă, aritmetică, geografie, științe naturale, istorie și, de asemenea, au fost atrași să lucreze în ateliere, în grădină și pe câmp. Adolescenții și adulții care lucrează la fabrică învățau seara.

Fabrica New Lanark a devenit faimoasă cu mult dincolo de granițele Scoției atât pentru succesul său comercial, cât și pentru bunăstarea muncitorilor. A fost vizitat chiar de viitorul împărat Nicolae I. Se spune că i-a oferit lui Robert Owen, împreună cu două milioane de muncitori britanici, să se mute în Rusia, dar producătorul a preferat să stea acasă.

Friedrich Froebel

Deși Robert Owen a creat primul tip de instituție preșcolară, fondatorul educatie prescolara iar profesorul Friedrich Froebel a devenit creatorul conceptului „”. Și-a deschis prima „grădiniță” în 1840 la Blankenburg.

Froebel era convins că 4 instincte sunt inerente unui copil: activitate, cunoaștere, artistic și religios. ȘI scopul unei creșteri adecvate este de a dezvolta caracteristicile naturale ale copilului, de a-l ajuta să se deschidă. Asta ar trebui să facă grădinița.

Friedrich a acordat mare atenție dezvoltarea fizică. Dar miezul metodei sale educaționale pentru grădiniţă a devenit .

Profesorul a dezvoltat ajutoare practice pentru dezvoltarea copiilor mici, care se numesc „cadourile lui Froebel”. De exemplu, bile multicolore tricotate din lână pe sfori, datorită cărora copiii s-au familiarizat cu culorile, au învățat să înțeleagă spațiul. Sau o minge, cub și cilindru de lemn, cu ajutorul cărora copiii au învățat despre formele diferitelor obiecte.

În grădinița Froebel, elevii erau angajați cu „cadouri”, desen, sculptură, țesut și decupat din hârtie, brodat. Mult timp a fost dedicat jocurilor în aer liber. Apropo, unele dintre aceste exerciții, îmbunătățite și revizuite, sunt folosite și în grădinile moderne.

Deși în viață te întâlnești adesea cu profesori în grădinițe, este mai interesant pentru directori să întoarcă totul peste cap și să vadă cum vor face față bărbații acestei munci grele. De aceea, cei mai populari educatori de pe ecran sunt Kesha Chetvergov, „dădaca cu mustață” și Evgheni Troșkin, „domnul norocului”, care a trebuit să se transforme o vreme într-un „profesor asociat”, fără să-și ia rămas bun de la pedagogie, pentru că trei criminali s-au dovedit a fi reeducarea lui.

Adelaida Simonovici

Adelaida Simonovich este prima teoreticiană și practicantă a învățământului preșcolar public din țara noastră. Ea a vrut să emigreze pentru totdeauna în Elveția, dar acolo a auzit un curs de prelegeri despre sistemul de educație preșcolară de Friedrich Froebel, apoi a văzut cum funcționează grădinițele de la Geneva și s-a întors în Rusia.

În 1863 Simonovici a deschis prima grădiniță din Sankt Petersburg. Simonovich și-a exprimat multe dintre opiniile sale despre educație în revista Grădiniță organizată de ea. De exemplu, ea credea că preșcolarii nu trebuie trimiși la școală, dar nu este util ca un copil de 3-7 ani să crească doar într-o familie. Cu siguranță trebuie crescut la grădiniță împreună cu colegii și prietenii - sub îndrumarea „grădinarilor” -.

„Dacă îți pui copilul la această vârstă la banca școlii, aduci distrugere în viața unui copil<…> Pentru a beneficia de școală, trebuie să fii pregătit pentru aceasta, iar grădinița oferă această pregătire.».

Lucrând cu copiii, Adelaide a descoperit un minus al sistemului Froebel: toate activitățile de dezvoltare cu copiii au fost reduse la lucrul cu materiale didactice(desene, cuburi, bile). S-a dovedit că copilul a memorat pur și simplu numele, proprietățile acestor obiecte, precum și ce acțiuni ar trebui efectuate cu ele, dar nu a înțeles sensul jocurilor lor.

„Cereți unui astfel de copil să deseneze ceva pentru voi, el va desena imediat o figură foarte cunoscută de el din sistem și de fiecare dată când desenează aceleași figuri, gândul și imaginația nu sunt dezvoltate.<…>În viață, astfel de copii nu vor fi capabili de muncă independentă ”, i-a avertizat Simonovici pe Froebeliștii înfocați.

Maria Montessori

Metodele educaționale sunt folosite în grădinițe și centre de dezvoltare din întreaga lume. Dar munca ei cu copiii cu dizabilități de dezvoltare a început. Cu toate acestea, după ce elevii ei și-au depășit colegii sănătoși la scris, numărând și citit, Maria și-a dat seama cât de rele sunt lucrurile cu predarea copiilor sănătoși în Italia.

„În timp ce toată lumea era delirată de retardatul meu mintal, eu căutam motive pentru care copiii sănătoși și fericiți din școlile obișnuite erau la un nivel atât de scăzut de dezvoltare încât, conform rezultatelor testelor mentale, nefericiții mei elevi nu erau cu nimic mai prejos decât ei”, a recunoscut profesorul.

Cursurile în „Casa Copilului” se țineau în grupe în care erau angajați preșcolari diferite vârste. Bătrânii aveau grijă de cei mai mici, care la rândul lor au observat și au învățat de la copiii mai mari. Educatorilor din „Casa Copilului” li s-a atribuit rolul de asistenți, care, ce, cât și cum să facă și au așteptat ca acesta să le ceară sfatul.

Copiii erau angajați în camere în care totul era organizat pentru jocurile și activitățile lor independente. Fiecare articol din clasă avea propriul loc în care trebuie returnat. Copiii știau că după jocuri îi așteaptă curățenia, iar apoi au pus totul la locul lui fără să le amintească adulților.

„Lit up” în rolul unui profesor de grădiniță și Arnold Schwarzenegger în filmul „Kindergarten Police”. Pentru a îndeplini o sarcină importantă, polițistul sever a fost nevoit să se stabilească în grădină, să se ocupe de „alevii mici” și, bineînțeles, să devină o victimă a trucurilor lor. Este foarte distractiv de urmărit, dar nu vrei să fii deloc în locul „fierului Arnie”.

Janusz Korczak

Poate că doctorul și profesorul polonez Janusz Korczak și-a ilustrat principala sa regulă pedagogică - „Educatorul trebuie să iubească copiii” cu toată viața. În 1911, a devenit director al „Orfelinatului” pentru copiii evrei. A mers de bunăvoie într-un lagăr de concentrare când elevii săi au fost duși acolo.. Și a murit împreună cu ei, rămânând profesor până la sfârșitul vieții.

Orfelinatul lui Janusz Korczak a fost organizat ca un stat în cadrul unui stat. Și a stăpânit peste copii. Aveau propria „constituție”, un parlament ales al copiilor, o instanță de camarazi, iar deciziile acesteia erau obligatorii pentru angajații adulți ai instituției.

Korczak și alți profesori au pregătit copiii pentru viața reală în afara zidurilor Orfelinatului: „În teoria educației, uităm adesea că trebuie să-l învățăm pe copil nu numai să aprecieze adevărul, ci și să recunoască minciunile, nu numai să iubească, dar și să urăști, nu numai să respecte, ci și să disprețuiești, nu doar să fii de acord, ci și să obiectezi, nu doar să asculti, ci și să te răzvrătești.

Principiile principale ale metodei Korczak au fost să iubești copilul, să-i observe comportamentul, să nu folosești violența în educație, să fii sincer cu el și să-i ceri doar ceea ce se poate face. Cerințele simple doar la prima vedere par așa: „În loc să observe pentru a vedea și a înțelege, primul exemplu de „copil norocos” care vine în minte este luat și înainte propriul copil se face o cerere: iată un model cu care trebuie să fii egal...”.

Dar ce efort este nevoie ca unii adulți să recunoască, conform testamentului lui Korczak, „că copiii sunt diferiți”.

Ce profesori cunoști?

Nu toată lumea poate lucra cu copiii. Profesorul trebuie să aibă nervi de fier să asculte și să răspundă cererilor și solicitărilor a cel puțin 25 de copii. Fata, care este sincer îndrăgostită de munca ei, și-a împărtășit gândurile despre această chestiune și a răspuns, de asemenea, la întrebarea: „De ce am ales profesia de educator”.

Istoria profesiei

Dacă te uiți în trecut, atunci o astfel de activitate ca profesor de grădiniță nu a existat. A apărut în timpul apariției unui nou tip de creștere a copiilor preșcolari și opus tutorilor care lucrau cu copiii acasă. ÎN Grecia antică copiii erau sub supravegherea unui sclav. Apoi a devenit o profesie atât de importantă ca profesor, dar acasă. Într-o oarecare măsură, semăna cu activitatea de astăzi a unei profesoare de grădiniță.

Care este meseria unui educator?

Inițial, este necesar să înțelegem că profesia prevede contactul constant cu copiii, de la o vârstă deosebit de fragedă până la preșcolari. Pentru a spune simplu, un profesor este o persoană care are grijă de copii într-o perioadă în care părinții sunt ocupați la serviciu.

Atunci de ce are nevoie de studii superioare, pentru că treaba este să monitorizeze în permanență copiii, ca să nu fie răniți? După cum spun educatorii, supravegherea și îngrijirea - descriere generala. Este necesar să aveți cunoștințe și abilități vaste pe care doar un institut pedagogic le poate oferi. În aceste universități, viitorii profesori dobândesc cunoștințe legate de psihologia copilului și tehnicile de dezvoltare. La urma urmei, copilul din clasă trebuie să transmită informațiile necesare într-o formă care să fie de înțeles pentru el.

De ce am ales profesia de educator? Toți educatorii răspund astfel: această profesie este creativă și creativă și potrivită pentru oameni cu o mentalitate specială. Prin urmare, nu orice persoană va merge la educatori, această afacere nu trebuie doar să fie iubită cu adevărat, ci și trăită de ea.

Caracteristicile muncii la grădiniță

Pentru a lucra ca educator, poți absolvi o școală sau institut pedagogic ca profesor al unei instituții preșcolare. Și apoi va fi o poveste despre activitatea în sine.

Care este fișa postului unui profesor? De obicei lucrează în 2 schimburi. La 6:30 începe ziua de lucru, iar profesorul primește copiii. Ei au nevoie să fie întâmpinați cu un zâmbet și bucurie pe față pentru a crea bună dispoziție pentru toată ziua atât pentru copii, cât și pentru părinți.

La 08:15, copiii fac exerciții de dimineață, astfel încât să se trezească complet și să primească o încărcătură de vivacitate. La ora 9:00 copiii iau micul dejun. După aceea, în fiecare grupă se țin cursuri de vârstă, care sunt aprobate de metodolog la începutul fiecăreia an scolar. Acestea au ca scop dezvoltarea diferitelor talente la copii. Ei sunt angajați în modelare, desen, aplicații și matematică. După ce se joacă, copiii din grup sunt însoțiți la o plimbare.

Al doilea schimb începe la ora 11:30, dar primul profesor nu părăsește grupa până la ora 13:30. Îi ajută pe copii să ia prânzul și îi culcă. Creșterea după un somn în timpul zilei are loc la ora 15:00, după o gustare de după-amiază, profesorul joacă jocuri calme cu copiii sau le spune basme.

Pe tot parcursul zilei cu copiii în grup este educator junior(dădacă), datorită ei, în cameră se respectă curățenia. Ea spală podele, geamuri, hrănește, îmbracă copiii și le oferă asistență completă.

Ce calități ar trebui să aibă un profesor?

Și acum aș vrea să vă spun ce calități personale ar trebui să aibă un profesor. De la apariția acestei profesii, principalele cerințe pentru o persoană care visează să devină educatoare au devenit dragostea pentru copii, sensibilitatea și bunătatea. Întrucât treaba este să controleze 20-25 de copii, profesorul trebuie să aibă stabilitate emoțională, rezistență și mare răbdare.

Profesia de profesor de grădiniță necesită o persoană:

• observare;
• sănătate mintală;
• responsabilitate;
• justiţie;
• erudiţie;
• activitate;
• Veselie.

În plus, un profesor bun este capabil să-și schimbe instantaneu atenția, să aibă o percepție vizuală și auditivă excelentă și să aibă o gândire creativă și logică.

Beneficii profesionale

Dacă scrieți un eseu „De ce am ales profesia de educator”, atunci va descrie cu siguranță toate avantajele și dezavantajele unei astfel de lucrări. Sunt multe beneficii de a fi profesor. Prin urmare, atunci când profesorii trebuie să răspundă la întrebarea „de ce am ales profesia de educator”, ei evidențiază câteva puncte:

1. Comunicare cu copiii, atmosferă de joc discretă.
2. Participarea la dezvoltarea copilului și posibilitatea de a-i oferi ceva nou.
3. Oamenii creativi sunt capabili să-și realizeze potențialul și să facă meșteșuguri, aplicații și să-și inventeze propriile basme și povești cu copiii.
4. Mulți educatori vorbesc pozitiv despre muncă, spunând că nu poate fi numită monotonă și rutină.
5. Concediu prelungit (42-56 zile) in functie de durata de munca in acest post.
6. Cerere - educatori buni sunt întotdeauna necesare.

În ciuda faptului că avantajele profesiei de educator depășesc dezavantajele, acestea există, ca în orice altă meserie.

Aspecte negative ale profesiei

Principalul dezavantaj în munca unui educator este salariile mici, de care doar o persoană care este complet divorțată de realitate nu este conștientă. Alte dezavantaje ale profesiei includ:

• mediu zgomotos;
• tensiune nervoasă constantă;
• responsabilitate uriașă, inclusiv responsabilitate penală, pentru viața și sănătatea copiilor;
• controlul constant al propriilor emoții;
• prezență continuă la locul de muncă, datorită responsabilității depline a profesorului pentru siguranța copiilor.

Când răspund la întrebarea „de ce am ales profesia de educator”, mulți profesori care își iubesc munca în orice mod posibil subestimează dezavantajele acesteia.

Cu toate acestea, în ciuda acestui fapt, ei sunt adesea stresați. Mulți educatori sunt atât de legați de munca lor, încât viața lor trece în fundal. În acest caz, profesorii trebuie să aibă grijă de sănătatea lor morală și să-și trateze activitățile cu calm.

Unde poți obține un loc de muncă ca profesor de grădiniță?

În prezent, învățământul de specialitate se poate obține doar la o universitate de specialitate sau umanitară, pe baza căreia sunt pregătiți astfel de specialiști. În multe institute rusești, pregătirea în specialitatea unui profesor preșcolar este bine dezvoltată, astfel încât alegerea unei instituții de învățământ nu are o importanță fundamentală.

In cele din urma

De ce am ales profesia de educator? Când educatorii de multă vreme vorbesc despre beneficiile slujbelor lor, ei sugerează tinerilor să se gândească bine înainte de a deveni educatori. La urma urmei, va trebui să petreacă mult timp cu copiii, să le citească, să împletească codițe și să curețe după ei. O treabă grozavă pentru o tânără mamă, dar profesia în sine este foarte dificilă. Adesea, fetele care au primit o astfel de educație se confruntă cu multe dificultăți, deoarece institutele nu învață că vor trebui să ajute copilul să meargă la toaletă sau cum să înțeleagă că copilul are o durere de stomac dacă nu poate spune despre asta. al lui.

Este necesar să-i învățăm pe copii să găsească compromisuri în comunicarea între ei, uneori profesorul trebuie să-i învețe înțelegerea în relațiile cu părinții, ceea ce este uneori foarte dificil, iar în unele cazuri nerealist.

Prin urmare, puteți scrie în eseul „De ce am ales profesia de educator” că drumul este deschis doar persoanelor care iubesc copiii și sunt inspirate de ei, au calitățile actorilor fantasy. Dacă o persoană este pașnică și complet deschisă la comunicare, atunci munca îi va aduce numai plăcere.

Profesie

îngrijitor instituţii preşcolareînvață copilul elementele de bază ale independenței, regulile de comportament în societate, pregătește copilul pentru intrarea în școală (adică îl învață să citească și să numere).

Adulții își amintesc adesea cu căldură de profesorii de la grădiniță? Se întâmplă ca personalitatea educatoarei să-l capteze atât de mult pe copil, încât nu numai că își amintește de el, dar, chiar și ca adult, încearcă să-și aducă copiii în grupul său.

Istoria profesiei

Profesia de educator a apărut relativ recent la începutul secolului trecut. Acest lucru se datorează faptului că femeile au început să lucreze. Odată cu restabilirea puterii sovietice au apărut mai ales multe instituții preșcolare, dar în Occident, rețeaua instituțiilor preșcolare a început să se dezvolte în aceeași perioadă.

În perioada prerevoluționară, existau orfelinate, unde erau educatori. În familiile bogate, se obișnuia să se angajeze tutori. Această profesie a fost foarte populară în țara noastră în secolele XIX - începutul secolului XX. Atunci tinerii din familii aristocratice sărace, care au primit o bună educație și educație în diverse institute sau universități, au devenit tutori. După câteva decenii de întrerupere, această profesie a devenit din nou solicitată.

Guvernatorii sunt invitați la copiii mai mari trei ani. Educația acasă este o muncă grea. Sarcina tutorelui nu este doar să organizeze timpul liber al copilului, el trebuie să-și dezvolte și să-și educe secția în mod cuprinzător. De aceea tutorul trebuie să aibă o educație pedagogică și experiență în predarea oricărei discipline (tutor), precum și dorința și disponibilitatea de a lucra cu copiii. Îngrijitorul la domiciliu trebuie să aibă și el carte medicala.

Femeile sunt mai susceptibile de a fi îngrijitoare la domiciliu. Acum există o nouă profesie pentru bărbații adevărați - tutore-bodyguard. Solicitant pentru acest loc de muncă pe lângă studii superioare și cunoștințe limbă străină ar trebui să fie bine forma fizicaȘi nu ai obiceiuri proaste. Cunoașterea tehnicilor de luptă corp la corp și capacitatea de a conduce vehicule sunt, de asemenea, binevenite.

Profesia în vremurile moderne

Comunicarea constantă cu copilul este cea mai importantă funcție de serviciu a educatorului. Educatorul ar trebui să poată răspunde la multe întrebări, ținând cont de vârstă. Cât de corect și cât de repede va găsi profesorul o abordare față de fiecare copil, se va putea organiza, viața copiilor într-o grădiniță depinde dacă copiii vor fi calmi, afectuoși și sociabili sau dacă vor crește neliniștiți. , precaut, retras. Îngrijirea stării de viață a copilului în instituțiile preșcolare, efectuează toate modurile de activități - alimentație, somn, întărire, plimbări, exercițiu fizic sunt responsabilitatea primordială a educatorului. Copiii sunt învățați să lege șireturile și să închidă fermoare, să folosească lingura, furculița, batistă, să cânte, să danseze, să vorbească corect, să deseneze, să se împrietenească etc.

Cu toate acestea, cel mai important lucru în munca unui profesor de grădiniță este responsabilitatea lui pentru fiecare copil. El este cel care se asigură că în viața copilului nu există nasuri și genunchi rupte, precum și brațe și picioare rupte.

Oameni remarcabili în această meserie

Aspecte unice ale profesiei

Profesorul trebuie să știe și să poată face multe. Frontul nu este o sarcină ușoară - să înveți un copil să perceapă și să înțeleagă tot ce este frumos în lume; natura, muzica, poezia. Profesorul trebuie să fie capabil să: coasă, să moară, să se joace și să cânte cu copiii. Educatorul ar trebui să fie întotdeauna interesant pentru copiii săi. În ceva, măcar într-una, trebuie să aibă niște date speciale, de exemplu: să fie un sportiv excelent sau un cântăreț bun. Și trebuie să citească mult. Ar trebui să aibă cunoștințe bune de ficțiune pentru copii.

Educatorul nu doar organizează munca echipa de copiiîn general, ci relațiile personale ale copiilor între ei. Aspectul educatorului joacă un rol important în creșterea copiilor. Le place foarte mult dacă profesorul este fermecător, îngrijit îmbrăcat și cu părul bine, vesel și vesel, are simțul umorului. Grozav aspect, mod moale de adresare atrage nu numai copiii, dar, de asemenea, face o impresie bună asupra părinților.

Educatoarea se confruntă cu o sarcină dificilă – a fi un adult care dezvoltă și învață copilul, să înțeleagă și să simtă lumea copiilor, combină rigoarea și bunătatea, respectul pentru omuleț și exigența. Dar copiii sunt atât de diferiți! Unora le place să trăiască după reguli, cu ajutorul cărora se simt familiarizați cu lumea adulților, în timp ce altora, dimpotrivă, vor să facă ceea ce este imposibil - așa își apără personalitatea. Prin urmare, educatorii au nevoie de răbdare și flexibilitate de gândire pentru a aplica individual și cu acuratețe cunoștințele de pedagogie și psihologie.

Principala metodă în educația, dezvoltarea și creșterea copiilor este un joc. Educatorii înțelepți interzic puțin și joacă mult. La urma urmei, copiii trăiesc în joc, văzând din propria experiență cât de neplăcut este când îi jignesc pe cei slabi și cât de bucuros este să primești ajutor atunci când ai nevoie de el. Ei învață să se respecte pe ei înșiși și pe ceilalți „smulgând napul” sau „scăpând de lup”. Abilitatea educatorului constă în faptul că știe când un copil timid trebuie întreținut, „numindu-l lup”, iar pe cel agresiv ar trebui să-i învețe simpatie, „făcându-l puști”.

După ce a observat abilitățile copilului, educatorul nu trebuie doar să susțină lăstarii slabi ale viitoarelor întreprinderi, ci și să convingă părinții de necesitatea dezvoltării copilului. Aici nu se poate lipsi de observație, memorie bună și tact.

Gradul de cerere în (propria) regiune

În anii 1990, grădinițele au fost închise, profesorii au fost nevoiți să-și schimbe locul de muncă, iar clădirile de grădinițe au fost renovate și diverse firme, clinici etc. decent bone și tutori. Această tendință continuă în societatea modernă.

Când comunici cu angajații instituțiilor de învățământ preșcolar, înțelegi că grădinițele se află într-o situație foarte dificilă, nu cred că toată lumea va răspunde dacă le spui: „Toți lucrează într-o grădiniță!” -

Istoria profesiei de educator: Profesia de educator a apărut relativ recent la începutul secolului trecut. Acest lucru se datorează faptului că femeile au început să lucreze. Mai ales multe instituții preșcolare au apărut odată cu restabilirea puterii sovietice. În perioada prerevoluționară, existau orfelinate, unde erau educatori. În familiile bogate, se obișnuia să se angajeze tutori pentru a crește copiii. Atunci tinerii din familii aristocratice sărace, care au primit o bună educație și educație în diverse institute sau universități, au devenit tutori. După câteva decenii de întrerupere, această profesie a devenit din nou solicitată. Tutorii sunt invitați la copiii mai mari de trei ani, educația acasă nu este o meserie ușoară. Sarcina tutorelui nu este doar să organizeze timpul liber al copilului, el trebuie să-și dezvolte și să-și educe secția în mod cuprinzător. De aceea tutorul trebuie să aibă o educație pedagogică și experiență în predarea oricărei discipline (tutor), precum și dorința și disponibilitatea de a lucra cu copiii. Femeile sunt mai susceptibile de a fi îngrijitoare la domiciliu. Acum există o nouă profesie pentru bărbați adevărați - tutore-guard de corp. Candidatul la acest job, pe lângă studii superioare și cunoștințe de limbă străină, trebuie să fie într-o formă fizică bună și să nu aibă obiceiuri proaste. Cunoașterea tehnicilor de luptă corp la corp și capacitatea de a conduce vehicule sunt, de asemenea, binevenite.

Dimensiuni: 960 x 720 pixeli, format: jpg. Pentru a descărca un diapozitiv gratuit pentru utilizare într-o lecție preșcolară, faceți clic dreapta pe imagine și faceți clic pe „Salvare imagine ca...”. Puteți descărca întreaga prezentare „Profesor de grădiniță.ppt” într-un fișier zip de 1489 KB.

îngrijitor

„Educator de profesie” - Scop și obiective: Relevanță: Familiarizarea colegilor de clasă cu această meserie; Să-i intereseze pe colegii de clasă în această meserie; Cuprins: Istoria profesiei: Aspectele pozitive ale profesiei sunt în comunicare directă cu copiii. Metode de a găsi și de a lucra: Semnificația profesiei în societate:

„Educator” – Activitate psihologică și pedagogică. Evaluare externă: Evaluarea activităților educatorului. Traducerea experienței pedagogice. Recomandări pentru îmbunătățirea evaluării calității activităților educatorului. Evaluare externă. Evaluare internă. Imaginea unui educator modern. Evaluare internă: Observarea performanței profesionale.

„Portofoliul educatorului” – Ce mai bine să fii invatator? Prezentarea portofoliului. Portofoliu de dezvoltare 2. Portofoliu de raportare 3. Portofoliu demonstrativ. Toate actele sunt certificate de conducătorul instituţiei de învăţământ preşcolar. Certificat. Software. Un raport însoțit de o demonstrație pe computer folosind vrăjitorul Power Point. Cursuri de master. Structura portofoliului (T.N. Makarova, V.A. Makarov [revista „Zavuch” nr. 4, 2005]).

„Munca unui educator” – Deținerea de metode de evaluare a eficacității impactului pedagogic. Instruire. Caracteristici ale comunicării cu copiii în afara clasei. Educaţie. Principiile educației. În medie, educatorii petrec 5,3 ore pe săptămână pregătindu-se pentru cursurile cu copiii. dintre educatori, doar câțiva (2,5%) nu sunt angajați în elaborarea unui plan de lecție.

„Profesorul orfelinatului” - 1) Pro Orfelinat. 2) Despre copii. 3) Despre educatori. 4) De ce ajutor ai nevoie? Orfelinate din Rusia. În fața noastră a apărut o clădire cu două etaje. Salariu nu se potrivește cu complexitatea lucrării. Cum să ajuți copiii orfelinatîn Konkovo? Casa noastra. Întrebarea problematică nr. 2: Orfanii trăiesc bine în orfelinatele din Moscova?

Ocupație Profesor de grădiniță

Istoria profesiei de educator Profesia de educator sau profesor este extrem de onorabilă și respectată. Educatorul este responsabil pentru formarea personalității elevilor și dezvoltarea destinului lor viitor. Profesia de educator a apărut pentru prima dată în Grecia antică, dar nu a fost răspândită, deoarece sclavii erau angajați în creșterea copiilor bogaților, iar copiii țăranilor nu au primit deloc educație. Într-o societate în evoluție, profesia de îngrijitor a evoluat în cea de tutore la domiciliu al cărui scop era educarea descendenților angajatorului. În perioada prerevoluționară, existau orfelinate, unde erau educatori. În familiile bogate, se obișnuia să se angajeze tutori pentru a crește copiii. Atunci tinerii din familii aristocratice sărace, care au primit o bună educație și educație în diverse institute sau universități, au devenit tutori. După câteva decenii de întrerupere, această profesie a devenit din nou solicitată. Profesia de educator a apărut la începutul secolului trecut. Acest lucru se datorează faptului că femeile au început să lucreze. Mai ales multe instituții preșcolare au apărut odată cu restabilirea puterii sovietice. Munca educatorului și profesorului a căpătat o orientare în masă, care a fost facilitată de apariția primelor școli. O sarcină uriașă a fost încredințată umerilor educatorului, care a constat în formarea tinerilor băieți și fete, iar în direcția ulterioară către calea aleasă. Este imposibil să nu adăugăm că profesia de educator este de mare relevanță și astăzi.

Educator de profesie - descriere Problema educării tinerei generații a fost, este și va fi întotdeauna o problemă presantă. La urma urmei, totul de la bun vârstă fragedă este așezat în capul copiilor, apoi dă lăstari - buni sau nu foarte buni. Fără îndoială, există două profesii în care nu este loc pentru ignoranți și amatori. Acesta este medic și profesor, profesor, educator. Cu un medic, totul este clar - oamenii au încredere în el cu sănătatea și, adesea, chiar viața. Profesia de profesor nu obligă mai puțin. Poziția de profesor de grădiniță este deosebit de importantă și responsabilă. La urma urmei, aceasta este de fapt prima persoană care introduce copilul în societate, predă comunicarea și oferă cunoștințe inițiale și concepte generale care îi permit copilului să navigheze. Educatorul este cel care trasează prima graniță între „vreau” și „nu pot”, între „nu vreau” și „trebuie”. Și acest lucru trebuie făcut cât mai tact și competent, pentru a nu schilodi în niciun fel psihicul mobil al copilului. Educatoarea trebuie să fie capabilă să introducă copilul în echipă în așa fel încât să excludă cel mai mic disconfort, care poate conduce ulterior copilul la traume psihologice complexe.

De unde să obțineți profesia de „educator” Deși acest tip de activitate a câștigat un nivel ridicat de masă și prevalență în societatea modernă, obțineți titlu onorific educatorul nu este posibil pentru toată lumea. În primul rând, este necesară absolvirea școlilor de specialitate și a instituțiilor de învățământ superior, care vor pregăti viitorii educatori în metode pedagogice de influențare a elevilor. Este extrem de important ca rolul de educator să fie ocupat de o persoană stabilă psihic și neimplicată în procese de corupție. Educatorul este o profesie onorabilă pentru toate vârstele!

Aspecte unice ale profesiei: Educatorul trebuie să știe și să poată face multe. În fața lui nu este o sarcină ușoară - să înveți un copil să perceapă și să înțeleagă tot ce este frumos în lume; natura, muzica, poezia. Profesorul trebuie să fie capabil să: coasă, să moară, să se joace și să cânte cu copiii. Și trebuie să citească mult. Ar trebui să aibă cunoștințe bune de ficțiune pentru copii. Educatoarea nu organizează doar munca echipei de copii în ansamblu, ci și relațiile personale ale copiilor între ei. Aspectul educatorului joacă un rol important în creșterea copiilor. Aspectul plăcut, comportamentul moale atrag nu numai copiii, ci și fac o impresie bună asupra părinților. Educatoarea se confruntă cu o sarcină dificilă - a fi un adult care dezvoltă și educă copilul, înțelege și simte lumea copiilor, îmbină rigoarea și bunătatea, respectul pentru omul mic și exigența.. Prin urmare, educatorii au nevoie de răbdare și flexibilitate de gândire pentru a putea să aplice individual și cu acuratețe cunoștințele de pedagogie și psihologie.