Športová zábava pre deti 1. juniorskej skupiny "Kto prišiel na návštevu?"

Cieľ: Zvýšte náladu detí, prejavte aktivitu, nezávislosť a iniciatívu v akciách.
Úlohy:
Naďalej sa učte chodiť na obmedzenej ploche podpory a udržiavajte stabilnú rovnováhu;
cvičenie v odraze na mieste, doskok na napoly pokrčené nohy.
Pokračujte v zlepšovaní motorických zručností a schopností
deti.
Cvičenie v chôdzi a behu, koordinácia pohybov rúk a nôh.
Na vytvorenie správneho držania tela, na prevenciu plochých nôh.
Rozvíjať obratnosť, rýchlosť, schopnosť orientovať sa v priestore haly.
Upevniť vedomosti detí o voľne žijúcich zvieratách.
Opravte obsah známych riekaniek a básničiek.
Vybavenie: rebrinová cesta, dve laná na „potôčik“, obruč, cesta so stopami, lavička; hračky: medveď, ježko, zajac a líška, modely húb

Vychovávateľ: Ak niekde nie je nikto, znamená to, že niekto niekde je. Ale kde je tento niekto? A kam mohol ísť? Tento sa u nás skrýva. Poďme ho zjesť. (deti chodia po hale, po rebrinovom chodníku, preskakujú „potok“, po ceste – stopy, vlezú do obruče, po lavičke, nájdu medveďa)
Vychovávateľ: kto to je
Deti: medveď, medveď.
Vychovávateľ: A akú báseň vieme o medveďovi?
Deti: Medveď PEC sa prechádza lesom,
Zbiera šišky, spieva piesne.
Zrazu spadla hrča, priamo na čelo medveďa!
Medveď sa nahneval a s nohou - hore!
Vychovávateľ: Ukáž mi, ako medveď chodí. (hudba)
medveď: Vieš chodiť na lavičke?
Vychovávateľ: Samozrejme, medveď!
Medveď: Potom ma nasleduj. (deti kráčajú po lavici a hovoria učiteľovi: top-top)
Vychovávateľ: Tu prichádza náš medveď, nikdy nespadne. Top-top, top-top, Top-top, top-top.
medveď: Ste rýchly a obratný. nudíš sa so mnou? Poďme jesť niečo iné!
Vychovávateľ: Ak niekde nie je nikto, znamená to, že niekto niekde je. Ale kde je tento niekto A kam by mohol vyliezť? (deti chodia po chodbe, po cestičke - po stopách, po rebrinovom chodníčku, po lavičke, preskočia potok, vlezú do obruče, nájdu ježka)
ježko: Ahojte deti!
Vychovávateľ: Ahoj ježko. Aký si štipľavý. Nebudeš nás pichať?
ježko: Neboj sa, nebudem hrýzť. Pomôžte mi lepšie zbierať huby. (zapne sa hudba, ježko vezme košík, prechádza sa po izbe, deti zbierajú modely húb a vkladajú ich do košíka)
ježko: Vdaka za pomoc.
medveď: Poďte, deti, poprechádzame sa po sále, možno ešte niečo nájdeme. (deti chodia po chodbe, po chodníku - po stopách, po rebrinovom chodníku, po lavičke, preskočia potok, vlezú do obruče, nájdu zajačika)
Králiček: Som zajačik, zajačik, zajačik
Skáčem, skáčem. skáčem.
Som slnečný a to znamená, že skáčem, kam chcem.

Hudba "Sunny Bunnies"

Vychovávateľ: A vy chlapci. Poznáte básničku o zajačikovi?
Deti: Hosteska opustila zajačika.
Zajačik zostal v daždi.
Nedalo sa vstať z lavičky
Mokré na kožu.
Vychovávateľ: A my ťa neopustíme zainka, my ťa neopustíme. Naozaj chlapci?
Deti: Áno.
Vychovávateľ: Nakŕmime ťa lepšie. Chlapci, čo rád jedáva zajačik?
Deti: Kapusta, mrkva.
Vychovávateľ: Ukážeme si, ako vieme nasekať kapustu.
Deti: „Nakrájame kapustu, my tri kapustu,
Kapustu osolíme, kapustu pretlačíme!“
Vychovávateľ: Jedz zajačika.
Králiček:Ďakujem chlapci. A teraz vás pozývam, aby ste si so mnou zahrali.
Mobilná hra „Zajace a líška“
Vychovávateľ: Chlapci, kde bývajú naši hostia?
Deti: V lese.
Vychovávateľ: Sú to domáce alebo divoké zvieratá?
Deti: Divoké.
Vychovávateľ: Výborne.
Vychovávateľ: Poďte, deti, poďakujte Miške, ježkovi a zajačikovi (hovoria). Dovidenia (odísť).

"Vtipní chlapci"

Integrovaná lekcia pre 1. juniorskú skupinu.

Obsah programu: prilákanie detí k uskutočniteľnej účasti na spoločných športových podujatiach s rodičmi, formovanie záujmu a hodnotového prístupu detí k telesnej výchove, harmonický telesný rozvoj detí, rozvoj detskej reči, pamäti, učiť deti koordinovať slová vo vete

Druhy detských aktivít: telesná kultúra, komunikatívna, hudobná, hra.

Vybavenie: oblúky, predmety na prešľap, krátke lano, vrecia s pieskom na hádzanie, obruč.

Deti idú do hudobnej miestnosti a sedia v polkruhu.

Vychovávateľ: Chlapci, dnes tu máme hostí. Kto, hádajte?

Chlpatý, fúzatý,

Pije mlieko, spieva piesne.

(odpovede detí).

Vychovávateľ: Je to tak, chlapi, dnes k nám prišla na návštevu mačička.

Do haly vchádza Kitty (dospelá) v športovej uniforme.

Kitty pozdravuje deti.

Vychovávateľ: Kitty, chalani si pre teba pripravili darčekovú pieseň.

Deti spievajú pieseň „O mačičke“.

Kitty chváli deti.

opatrovateľka: Kitty, prečo máš športové oblečenie?

mačička: Pridem z treningu. Cvičím, aby som bol silný a zdravý.

opatrovateľka: Aj naše deti chodia na telesnú výchovu v škôlke aj doma.

mačička: Skvelé, teraz budeme spolu cvičiť.

Deti vychádzajú so svojimi rodičmi.

Komplex ORU:

Batoľatá, batoľatá chodili cvičiť

Batoľatá, batoľatá sú priateľské deti.

Batoľatá, batoľatá chodili cvičiť.

To je ono, takto išli nabíjať.

Jeden dva tri! Jeden dva tri!

Zdvihnite nohy.

Jeden dva tri! Jeden dva tri!

Bavte sa pri chôdzi: takto, takto!

Zdvihnite nohy.

Jeden dva tri! Jeden dva tri!

Natiahnite sa spolu.

Jeden dva tri! Jeden dva tri!

Treba temperovať.

Takto, takto! Natiahnite sa spolu.

Budeme nabíjať

Budeme nabíjať.

Rýchlo krútime rukami -

Späť a potom dopredu

A potom naopak.

(Otáčanie rovných rúk tam a späť.)

Zohneme sa.

Poď, ruky k podlahe bližšie!

Narovnané, nohy širšie.

Stiahneme chrbát, tri alebo štyri.

Dupeme nohami, hore-top-top,

Tlieskame rukami, tlieskame, tlieskame, tlieskame,

Kývame hlavami, dvíhame ruky,

Spustíme ruky, točíme sa neskôr.

Červená lopta na ihrisku

Skákanie dnes nadovšetko.

Skáčem s loptou

Chcem sa dostať do neba.

(Skákanie na mieste.)

Stop! Nabíjanie ukončené.

mačička: Výborne! A teraz si overím, aký si silný, šikovný, šikovný.

Pozrite, pred vami je prekážková dráha. Musíte splniť tieto úlohy a nájsť cenu.

"Prekážková dráha":

1. Chôdza na krátkom lane,

2. plazenie pod oblúkom,

3. Hádzanie vriec do obruče.

Deti robia úlohy s rodičmi.

mačička: Ak chcete nájsť cenu, musíte ísť po širokej ceste, nájsť malý dom, v ktorom bude cena ležať.

Pred deťmi sú úzke a široké cestičky, za cestičkami veľké a malé domčeky.

Deti plnia úlohy a v malom domčeku nájdu krabicu s cenami.

Kitty chváli deti, lúči sa a odchádza.

Dolidudo Ľudmila Nikolajevna

Veru Ikonnikovovú

Cieľ: rozvoj základných pohybov detí.

Úlohy:

Prilákať deti aktívne sa zúčastniť športové hry

propagovať rozvoj pozitívne emócie, pocity vzájomnej pomoci, priateľstva a empatie

Zlepšiť motorické zručnosti a schopnosti

-rozvíjať koordinácia pohybov, obratnosť, logické myslenie, schopnosť zasiahnuť cieľ, orientovať sa v priestore

Chlapci, viete, aby ste boli silní, silní a zdraví, ako otec, musíte cvičiť šport. Dnes strávime športová zábava. Zajačik Ushastik nás prišiel navštíviť z lesa. Pozdrav ho. Ushastik sa k vám tak ponáhľal, že si namiesto sandálov obliekol otcove papuče. Naozaj chcel vidieť, ako si Bude hrať. Pozri, aký je zajačik mäkký, nadýchaný, má dlhé uši.

Ukážme zajačikovi, akí sme veľkí.

Zahriať sa "Takí sme veľkí"

Chôdza v kŕdli na prstoch, striedanie chôdze s normálnym krokom.

(Učiteľ vyzve deti, aby ukázali, aké sú veľké, potom aké malé).

Vychovávateľ. Výborne chlapci! Teraz sa poďme hrať.

Prvá hra sa volá"Zbierajte hračky"

Účel hry: rozvíjať obratnosť a koordinácia pohybov, schopnosť orientovať sa v priestore, rozlišovať hračky.

Ďalšia hra "Kto je najpresnejší?"

Účel hry: Lock skill deti hádzať loptu pravou a ľavou rukou, držať smer pri hádzaní, vedieť trafiť cieľ.

"plaziť sa pod oblúkom"

Účel hry: Propagovať rozvoj koordinácia pohybu, orientácia v priestore.

A teraz, chlapi, skúsme chodiť v papučiach po ockovi. Pre Ushastika bolo asi nepríjemné v nich chodiť.

"Chôdza v ockových papučiach"

Cieľ: propagovať rozvoj pozitívne emócie.

Výborne chlapci! Opýtajme sa nášho lesného hosťa, či sa mu u nás páčilo? (prinesie hračku k uchu). Zajacovi sa páčilo, ako ste sa hrali. A teraz je čas, aby išiel domov do lesa. Rozlúčme sa s našim hosťom, príďte zas k nám.

Súvisiace publikácie:

"Jesenný les". Zábava pre deti prvej juniorskej skupiny Jesenný les. Zábava pre deti 1. juniorskej skupiny. Herci: Dospelí: Moderátor. Deti: Ježko je dieťa prípravnej skupiny.

"Navštívte zajačika." Hudobná a športová zábava pre deti prvej juniorskej skupiny"Na návšteve u zajačika" Hudobná a športová zábava pre deti 1. skupiny juniorov. Účel: Vzbudiť u detí záujem o hudobné aktivity.

"Na návšteve u zajačika." Zábava pre deti prvej juniorskej skupiny Deti sa hrnú do hudobnej miestnosti a sedia na stoličkách. Hudobný riaditeľ privíta deti a vyzve ich, aby zaspievali pieseň.

Zábava pre deti prvej juniorskej skupiny "Jesenný les" Mestská rozpočtová predškolská výchovná inštitúcia materská škola č. 5 „Rozprávka“ Zábava pre deti 1. juniorskej skupiny „Jeseň.

Kislyanitsina Natalya Vladimirovna, vychovávateľka najvyššej kvalifikačnej kategórie, Gushchina Ekaterina Veniaminovna, vychovávateľka detí MBDOU.

Športová zábava pre deti druhej mladšej skupiny s využitím zdravotne nezávadných technológií „Cesta do lesa“Športová zábava pre deti 2. juniorskej skupiny s využitím zdravotne nezávadných technológií „Cesta do lesa“. Úlohy: 1) Rozvinúť.

Športová zábava pre deti 2. juniorskej skupiny „Na návšteve slnka“Účel: Rozvíjať motorickú aktivitu detí prostredníctvom hier vonku. Úlohy: - Vytvárať u detí pozitívne emocionálne naladenie. - Vychovaj.

inštruktor: Teraz si vezmeme košíky so šiškami a ideme na čistinu. Pozor, je to močiar! Treba to prejsť, aby ste si nenamočili nohy.

Hra "Na úzkej ceste" (chôdza po chodníku zdravia „deti chodia jedno po druhom po chodníku, inštruktor dbá na to, aby deti netlačili).

inštruktor: Výborne! Nikto si nenamočil nohy! Teraz skúsme prekročiť tento prúd.

Hra „Skočiť cez potok“

Potok treba preskočiť tam, kde je široký (40 cm) a kde je úzky (20 cm)

Vychovávateľ: Musíš byť unavený. Teraz si oddýchneme pri tomto jazere. Deti si s pani učiteľkou „sadnú“ na breh.

(Medveď zaklope na dvere.)

medveď: Ahojte chalani, prišiel som vás navštíviť a chcem si s vami zahrať.

Koná sa hra „Na medveďa v lese“.

Hra pre najmenších. Zo všetkých účastníkov hry je vybraný jeden vodič, ktorý je označený ako „medveď“. Na ihrisku sú nakreslené 2 kruhy. 1. kruh je „medvedí“ brloh, 2. je domček pre všetkých ostatných účastníkov hry.

Hra sa začína a deti odchádzajú z domu so slovami:

U medveďa v lese

Huby, beriem bobule.

Medveď nespí

A vrčí na nás.

Potom, čo deti povedia tieto slová, „medveď“ vybehne z brlohu a pokúsi sa chytiť jedno z detí. Ak niekto nestihne ujsť do domu a "medveď" ho chytí, potom sa sám stane "medveďom" a ide do brlohu.

inštruktor: A tu je zábavná lúka. Tu nás čaká krásny kolotoč (viacfarebná obruč so stuhami).

Hrá sa kolotočová hra.

Príprava na hru: hráči stoja v kruhu s priemerom 6-8 m.Na signál vedúceho hlasno vyslovia

„Sotva, sotva.

Kolotoče sa točia

A potom dookola, dookola

Všetci bežte, bežte, bežte."

V súlade s textom deti chodia v kruhu najprv pomaly, potom postupne zrýchľujú pohyby. Keď deti odbehnú dve kolá, postupne prejdú na chôdzu a povedia:

„Ticho, ticho, neponáhľaj sa!

Zastavte kolotoč!

Raz-dva, raz-dva!

Hra skončila!"

Pohyb kolotoča sa spomaľuje, deti spúšťajú ruky; Hra sa opakuje, deti sa pohybujú v kruhu opačným smerom.

medveď: Och, ďakujem chalani moji, užila som si s vami veľa zábavy, páčilo sa mi s vami a pripravila som pre vás darčeky (rozdáva cukríky). Spolu s deťmi poďakujeme medveďovi a vyprevadíme ho.

učiteľ telesnej výchovy

MB predškolská vzdelávacia inštitúcia č. 4 "Ekiyat" Republika Tatarstan.

repa.

Cieľ. Cvičte deti plazenie po štyroch, kotúľanie lopty, skákanie z dosky. Posilniť schopnosť pohybovať sa daným smerom. Vzbudiť túžbu pomôcť postavám rozprávky.

Materiál a vybavenie. Hračky: repka, dedko, babka, vnučka, psík, mačka, myš. Oblúky na plazenie, doska, peň, lano. Zaťažená lopta pre každé dieťa.

Inštruktor ukazuje hračku repku a pýta sa hádanky.

Okrúhle, nie loptičku

S chvostom, nie myšou,

Žltá ako med

Ale chuť nie je rovnaká.

Deti, dnes pôjdeme na rozprávku "Ruka". Pamätáte si, kto zasadil repku? (dedko)

Ukážme si, ako dedko zasadil repku. Realizuje sa cvičenie „Zasaďme repku“.

Ivan, Ivan - deti idú za inštruktorom,

Odstráňte burinu - vykonajte predklony,

Aby repa rástla, tvoria kruh, držia sa za ruky,

Sladké a silné.

Učiteľ položí repu do stredu kruhu. Ukážte, ako repka rástla – deti urobia pár krokov dozadu, čím sa kruh rozšíri.

Repík bol na svete

Aj veľké, aj chutné.

Aj v koláči aj v kaši

Je dobrá.

Taká veľká repa

Nikde to nenájdeš.

Nevieš jazdiť na koni

Neprejdeš za deň.

Deti behajú za inštruktorom v kruhu ako kone. Učiteľka kladie hračky k repe (dedko, babka, vnučka).

Inštruktor. Je čas na zber. Starý otec zavolal babku a vnučku. Ako ťahali repku? (Vnučka za babku, babka za dedka, dedko za repku. Ťahajú - ťahajú, nevedia vytiahnuť). Pamätáte si, aké zvieratá im prišli na pomoc? (Pes, mačka, myš).

Chyba beží rýchlo

Ponáhľa sa na volanie svojej vnučky.

Ukážte, ako Bug beží. Deti behajú po štyroch. Učiteľ kladie hračky: psa vedľa repy, mačku - na peň.

Inštruktor. Chrobák zavolal mačku.

Nadýchaný chvost mačky

Ponáhľal sa im pomôcť

Šikovne zoskočil z pňa.

Vieš to urobiť?

Deti sa striedajú v zoskoku z dosky ležiacej na podlahe. Učiteľ vystavuje hračky: mačku vedľa repy, myš pod oblúkom na plazenie.

Inštruktor.

malý vzrast,

Dlhý chvost,

sivý kabát,

Ostré zuby.

Tu je myš, ktorá vykúka z norky. Ukážte jej, ako ľahko a rýchlo behá. Deti sa plazia pod oblúkom, potom bežia po špičkách. Učiteľ priloží myš k repe.

Inštruktor. Okolo repy sa zišli všetci hrdinovia rozprávky. Pomenujte ich a ukážte. Spolu s nimi vytiahneme repku. Deti stoja jeden po druhom, vezmú lano, ktorého koniec drží učiteľ, a na pokyn inštruktora lano potiahnu.

Inštruktor. Ťaháme - ťaháme, vytiahli sme repku. Učiteľ berie hračky jednu po druhej a hovorí za ne.

dedko. materská repa

babička. Zrodený do slávy.

vnučka. Veľké a okrúhle.

Bug. Silné a žlté.

Cat. Šťavnaté a sladké.

myš. A s dlhým chvostom.

Inštruktor. Repík je okrúhly a žltý, dedkovi sa vyšmykne z rúk. Ako to môžeš priniesť domov? (Kúľa repku po podlahe.) Ako vyzerá repa? (Na lopte). Pomôžte hrdinom rozprávky doručiť úrodu domov. Deti kotúľajú vážené lopty po podlahe a oboma rukami ich odtláčajú.

Inštruktor. Výborne, pomohli hrdinom rozprávky. Nie nadarmo sa hovorí: kto skúša, ten si dopraje. Vyskúšajte, ako chutí repka.

Učiteľ lieči deti repíkovými plátkami.

Gramotková Elena Viktorovna