Якщо ви вирішили ростити дитину лідером, враховуйте її стать і створюйте для неї ситуації перемоги та підтримки однолітків, якщо вона – хлопчик. Хваліть і захоплюватися красою і грацією, якщо дитина - дівчинка.

Питання лідерства залежить немає від природних даних, як від знань, вкладених у голову дитини батьками.І досвід поколінь це підтверджує. Часто буває, що людина довгі роки сиділа богатирем на печі, нікого не чіпала, нікуди не лізла. Але сталася надзвичайна ситуація, і він взяв на себе і владу, і відповідальність за те, що легко вирішив важкі завдання, над якими розводили руками вчорашні пасіонарії.

Дитяче лідерство

Діти теж легко виявляють свої лідерські якості, якщо їм не заважати і не тлумачити, що «так, з твоїм характером нічого не доб'єшся». Батькам варто пам'ятати, що зайняти позицію лідера може кожен, і не варто махати руками раніше часу, потрібно підібрати правильну стратегію виховання в залежності від характеру і темпераменту дитини.

Два типи лідерства

Чи знаєте ви, що лідерство буває двох типів?

Швидше за все, вам добре відомий лише перший його тип, найяскравіший, харизматичний – так зване відкрите лідерство («перший хлопець на селі», душа компанії). Людина-організатор, яка сказала - і всі слухаються, роблять, бо хочеться підкорятися її владі та чарівності.

Другий тип лідерства - більш стриманий, який завжди емоційний, такий собі сірий кардинал, Який тихо і непомітно навіть не дає розпорядження, а керує людьми так, що вони самі пропонують зробити необхідне і кидаються виконувати після легкого кивка.

Другий тип багато в чому більш вигідний, тому що неочевидне, не кидається в очі лідерство дозволяє досягати результатів, а в разі помилки або провалу скривджений натовп роздере яскравого лідера, у той час як сірий кардинал спокійно сидітиме далі в своєму кабінеті. Він викреслить зі списку контактів чергового невдачливого героя, тільки й усього… Непогана тактика, якщо подумати.

Що ж із дитячим лідерством? Більшість батьків здогадуються, що ростити лідерів з хлопчика та з дівчинки слід по-різному. Але часто навіть дорослим незрозуміло, у чому саме має бути відмінність.

Якщо у вас син

Візьмемо як приклад літературний твір Михайла Веллера «Пригоди майора Звягіна», що неймовірно мотивує книжку. В одному з розділів розповідається, як непомітний хлопчик закохується в першу красуню класу. Вона вже у студентському віці без фанатизму приймає його залицяння, потім починає зустрічатися з багатшим хлопцем – аспірантом із машиною. А хлопцеві каже: «Відчепись від мене, набрид».

У книзі цей «амебний» юнак під проводом майора Звягіна поступово стає популярним хлопцем, про якого мріє будь-яка дівчина. Майор за кілька місяців «прокачує» звичайного роботягу з будівництва, сором'язливого, що нікуди не надійшов: навчає грати на гітарі, пристойно одягатися, ходити на лижах. Юнак публікує вірш, написаний колективним розумом сім'ї Звягіна, і потрапляє на престижну ТВ-передачу, яку дивляться всі, зокрема його пасія.

Усього за три місяці звичайний хлопець набирає ті бонуси, за допомогою яких він переходить до розряду затребуваних молодих людей. Він чудово танцює, добре одягається, жваво веде бесіду, розмірковує, транслюючи думки з розумних книг. Він уміло б'ється на очах у своєї коханої, чудово катається на лижах, і ще має шанувальницю з машиною. І все, образ сформований, вчорашня недоторкання по вуха закохується і погоджується вийти заміж.

Давайте подивимося на художній сюжет уважніше:у книзі чітко прописана класична схема, як людина з робітника на будівництві та невдахи без особливих перспектив стає бажаним чоловіком для розпещеної дівчини. І подібну схему можна застосувати до будь-якої людини юному віціабо ще краще – у дитинстві.Батько може стати для сина «майором Звягіним» та допомогти послідовно виконати кроки до успіху.

На цьому шляху вашому синові може знадобитися ще й допомога друзів, але щоб друзі захотіли допомагати, дитина вже має бути для них авторитетом. І ця авторитетність напрацьовується: або людина вміє робити щось краще, ніж вони, або вона знає більше; або ж у якихось ситуаціях він грамотно реагує, не губиться, не панікує, а чітко каже, як і що ми робитимемо; або має якісь незвичайні думки, знання, дії, і тоді інші дивляться на нього як на гуру.

Потрібно подумати, які інтереси підходять для його віку, для його компанії, в якій ситуації дитина може продемонструвати перевагу, наявність знань, яких немає в інших дітей.

Якщо у вас дочка

Колись я прочитала цікавий епізод, як дівчинку, звичайну школярку, можна перетворити на першу красуню та розумницю. Вчитель на предмет «Етика та психологія життя» захотів звичайну дівчинку зробити супер-красунею у сприйнятті однокласників. Після лекції про галантність і хороші манери він поставив дівчинку на стілець і показував, як правильно цілувати дамі руку, на прикладі цієї дівчинки.

Справа була в 10 класі, у вересні, і весь навчальний ріквсі хлопчики дивилися на цю дівчинку як першу красуню. Ось така просте маніпуляція з боку дорослої людини - і вчитель домігся того, що звичайна дівчинкастає суперзіркою класу, хоча до цього дев'ять років відчувала себе бридким каченям. Цей приклад дуже показовий.

Думаю, ви теж помічали, що найкрасивішою і найпопулярнішою дівчинкою стає не та, яка дійсно дуже гарна, якщо судити про якісь об'єктивні характеристики вибору, а та, що веде себе як перша красуня.

Тому, якщо ви хочете, щоб донька почувалася королевою, починайте їй говорити про це, робити компліменти. Причому бажано, щоб їх робила не жінка, хоч і мамина похвала ніколи не завадить, а щоб компліменти та слова захоплення дочка чула від тата та інших чоловіків: дядька, брата, дідуся.

Дівчинка починає звикати до того, що вона подобається, адже їй все це кажуть, тоді вона ставить себе по-іншому в середовищі однолітків. . Така популярна дівчинка входить у доросле життя не з дурним відчуттям, що за кожну дещицю уваги треба якось розраховуватися, або компліменти хлопцями робляться, тільки коли їм щось потрібне. Вона живе з відчуттям, що захоплена увага до неї є нормою життя.

На жаль, виховані радянською системою мами роблять страшну помилку: вони вбивають у дівчатках жіночність та лідерство. Наприклад, у моєї приятельки доньку в садку хлопчики по черзі возили на санчатах. А вона, як принцеса, прихильно приймала їхні знаки залицяння, вони навіть боролися, хто їх провезе її на цих санках. І раптом мама почала обурюватися і вимовляти: «Як же ти так поводиться?! Потрібно мінятися місцями - він тебе повозив, тепер ти його вези».

Я, коли це почула, здивувалася і питаю: «Та що ти взагалі робиш?! Ти розумієш, що у твоєї дівчинки вроджена жіноча модельповедінки - чоловіки для неї здійснюють подвиги, у відповідь набувають її захоплення, подяка, і це цілком нормальний, адекватний взаємообмін.

Чому ти навчаєш дитину? Орав як кінь, не менше, ніж чоловік? Навіщо ти це робиш?!" Мама, звичайно, образилася, що я вважала її модель рівності дурною. Але в моїх очах мама, яка вбиває у дівчинці її природну жіночність, ворог своєї дочки.Це велика помилка, якщо вона, побоюючись, що дочка виросте легковажною, не дозволяє дівчинці бути красивою і привабливою легко, без зусиль.

Тому, якщо йдеться про дівчаток-підлітків, задумайтеся, що для них цінною ознакою є гарний одяг, остання модель iPhone, походи на курси моделей або ще якісь прийняті в цьому віці атрибути «крутості». Ні, я не закликаю зараз знімати з картки всю зарплату і бігти в бутік, одягати дитину за останньою міланською модою.

Це простий приклад переваги за шкалою дитячих цінностей. І ні, це не є небезпечним. Модні речі та останній iPhone не зроблять вашу дочку егоїсткою самі по собі – характер формує виховання, а не марка взуття. А ось у дитячому та підлітковому середовищі модні речі дають перевагу за інших рівних умов, і це добре.

А тепер про приємне: мати ознаки переваги, лідерськими якостями можна без матеріальних благ.Якщо інтелектуально ваша дитина випереджає інших дітей, вони її слухатимуть. За наявності інтелекту будь-який предмет чи заняття можна перетворити на предмет культу.Пам'ятаєте сцену з «Тома Сойєра», коли хлопчаки віддавали всі свої цінності: скляні кульки, монети, ґудзик, дохлу кішку в обмін за унікальну нагоду – дозвіл пофарбувати тітушкин паркан?

Якщо ви вирішили ростити дитину лідером, враховуйте її стать і створюйте для неї ситуації перемоги та підтримки однолітків, якщо вона – хлопчик. Хваліть і захоплюватися красою і грацією, якщо дитина - дівчинка. Ваше завдання батька - не просто купувати йому дорогі речі, а визначити тип та темперамент доньки чи сина, та розвинути інтелектуально та емоційно. Тоді дитина почне домінувати над однолітками, навчиться вибудовувати стосунки з дорослими. Це буде фундаментом його майбутнього лідерства у дорослому світі, а ви зможете виростити яскравих, успішних та щасливих особистостей.

Ольга Юрковська

Якщо у вас виникли питання, задайте їх

P.S. І пам'ятайте, лише змінюючи своє споживання - ми разом змінюємо світ! © econet

За останніх десять-п'ятнадцять років у нашому підході до виховання змінилося чимало. Наших батьків навчали скромності та стриманості: не прийнято було випинати свої таланти чи рекламувати свої навички. Дорослі намагалися прищепити дітям ці важливі ази такту та делікатності. Але разом із політичними та соціальними змінами в наше життя ринули нові поняття: вільний ринок, конкурентоспроможність, вміння вижити у новому світі. Автори нових книг з виховання твердять про необхідність прищеплювати дітям самоповагу та високу самооцінку, щоб вони впевнено лідирували серед однолітків. Та ми й самі розуміємо, що в наш час ці якості є невід'ємними елементами успіху, і щиро хочемо прищепити їх своїм дітям. Багато батьків вперше всерйоз замислюються над проблемою дитячого лідерства, тільки коли їхні діти досягають передпідліткового або навіть підліткового віку. Адже починається все з самого народження!

Прагнення лідирувати — один із проявів егоцентризму, з яким народжуються всі здорові діти. Завдання старших — допомогти дітям знайти делікатний баланс, коли самооцінка та самоповага стають важливими складовими їхнього емоційного настрою, але не заглушають здорової самокритики та прагнення до вдосконалення. Завдатки лідера в дитині потрібно культивувати з дитинства - хвалити за успіхи, підбадьорювати при зустрічі з перешкодами, підтримувати в моменти невдач і виявляти довіру, дозволяючи дитині практикуватися в навичках і вміннях. Не забувайте, що саме вдома відбуваються перші та дуже важливі перемоги та поразки дитини. Його здатність переконувати та викликати захоплення, вміння прийняти поразку або гірку звістку з гідністю закладаються та формуються батьками. Отже, батьки повинні як насолоджуватися разом із дитиною його перемогами, а й навчити його програвати, не відчуваючи у своїй відчуття трагічного провалу чи ганебного поразки.

Пам'ятайте!

Якщо батьки драматизують кожну незначну подію, то, швидше за все, дитина виросте тривожною, не впевненою в собі, відчуватиме незручність як оратор, політик або творець творів мистецтва. Будь-який провал дитини, істинний чи уявний, повинен підкріплюватися пропозицією повторити спробу, виправити помилку. Якщо малюк упав, роблячи свої перші кроки, корисно допомогти йому забути про страх і зробити ще крок. Підбадьорення — це акт дружелюбності та турботи, і його не можна перетворювати на деспотичний наказ зараз повторити спробу, наполегливе повторення батьківського наказу, на загрозу. Якщо дитина не готова до нової спроби, стримано підбадьоріть її: "Коли готовий, ти неодмінно зможеш проїхати на велосипеді від гаража до під'їзду (кинути м'яч у кошик, вирішити арифметичне завдання)".

Складові лідерства - самоповага і віра у власні сили - схожі на надувний м'ячик. Перекачати повітря - і він лусне. Недостатньо повітря – він відмовляється відскакувати від асфальту та дзвінко стрибати по доріжці. Якщо ви розчаровані у своїй дитині, вона неодмінно це відчує - і віра у власні сили буде підірвана. Прийміть свою дитину переможцем і переможеною, сильною і слабкою, тоді її шанси стати лідером багаторазово підвищаться. Лідер починається зі змагання?

Лідер починається зі змагання?

Існує думка, що лідер починається зі змагання. "Хто швидше з'їсть кашку", "Хто чистіше вимиє посуд" - ці ігри гарні з однолітками, але не з сестрами або кузенами, тому що стосунки всередині сім'ї і так обтяжені сильними почуттями: ревністю, заздрістю, прихованими образами... Того, хто програв, не лають, над ним не сміються. Уникайте також нагороди для того, хто "першим з'їсть кашку" або "чистіше вимиє посуд". І тут досить теплої похвали. Мудрі дорослі не принижують успіху лідера: "Подумаєш, найшвидше прибіг! Велика справа!"

Але вони й не випинають його досягнень. Лідеру пояснюють: "Це здорово, що ти вмієш бігати швидше за інших. Хтось вміє краще малювати, хтось любить танцювати, хтось знає багато пісеньок. У кожної людини є яскравіші таланти і є речі, які вона робить з меншою. полюванням".

Який він, лідер?

Дитину-лідера легко розпізнати у зграйці однолітків вже у трирічному віці. Чомусь до нього липнуть інші діти. Він найчастіше завойовує права на найпопулярнішу. Лідер у більшості випадків активний і життєрадісний. Він заводила у рухливих іграх, найчастіше пропонує нову груі бере собі у ній найпочеснішу роль.

Вихователі знаходять його привабливим і найчастіше дають йому почесні завдання - допомогти накрити стіл до обіду, стерти крейду з дошки. Лідер завжди на виду, сяє сліпучою усмішкою і, схоже, з кожним днем ​​все сильніше усвідомлює чари своєї популярності. Найчастіше діти-лідери добре маніпулюють оточуючими як однолітками, так і дорослими. Виростаючи, вони стають диктаторами моди у своєму оточенні: вони вибирають, у що сьогодні треба грати, кого приймати у гру, а з ким не варто водитися, вони вміють залучати інших дітей до виконання своїх цілей. Енергію дітей-лідерів слід тактовно спрямовувати у творче русло, потрібно допомагати їм удосконалювати свої найкращі якості та працювати над тим, щоб викорінити погані нахили, адже саме лідери найчастіше перетворюються на ватажків юнацьких банд чи хуліганствуючих угруповань. Постарайтеся, щоб дитина зрозуміла: бути лідером - це взяти на себе відповідальність не лише за себе, а й за ведених.

Навчіть дитину сприймати критику

Для хорошого лідера важливо сприймати критику без відчуття сорому та борошна. Тому критика має бути розумною, конструктивною, спрямованою на виправлення недоліків, а не на приниження переваг дитини. "Ти добрий товариш, Вмієш ділитися з іншими, пропонуєш друзям допомогу. Тільки я помітила, що ти почав підвищувати голос на своїх друзів. Коли ти навчишся говорити тихіше, з тобою буде ще приємніше грати" - таке зауваження, яке мама зробила синові, як тільки залишилася з ним наодинці, запам'ятається і стане важливим уроком. Критикуючи, не обрізайте дітям крила, не розчаровуйте їх у своїх силах. Замість того, щоб зневажливо сказати: "Це не прибирання. Дивись, пил по кутах клубиться", скажіть: "Зроблено чимало. Книги на місці, брудна білизна в кошику. Залишилося ще пил по кутах і з-під ліжка помости — буде просто краса. Ти з кожним разом все старанніше прибираєш.

Заставши розгром на кухні, не поспішайте сварити дочку: запитайте, що вона намагалася приготувати, похваліть за самостійність, запропонуйте допомогу. Можливо, ви поділіться рецептом салату або підкажете, чим простіше видалити з підлоги жир, яким дочка залила всю кухню? Підтримайте бажання бути самостійною, пояснивши при цьому, що будь-які навички вимагають практики. Дитина має навчитися реально оцінювати свої вчинки, свої досягнення. Якщо у дитини немає слуху, не потрібно просити її співати перед гостями та перебільшено хвалити спів. " Перехвалені " діти втрачають орієнтири, їх самолюбство розвивається непропорційно природним даним, вони очікують похвали від однолітків, а отримують клацання і глузування. Погану послугу надають дітям батьки, які дають невиправдано завищену оцінку їхнім досягненням. "Мамо! Я єдиний у класі написав математику на п'ять!" - "Ти у мене найрозумніший!" Не можна переконувати дитину, що вона найспритніша, якщо вона прибігла першою у змаганні. Рано чи пізно дитина обов'язково зіткнеться з реальністю: хтось обійде його в бігу, хтось виявиться сильнішим чи розумнішим. Чим невиправдано завищена самооцінка дитини, тим важче буде змиритися з невдачею.

Справжній лідер...

• ... старанно розвиває свої сильні сторони, вміє блиснути своїми талантами перед ровесниками та дорослими;
• вміє беззлобно жартувати над своїми недоліками і отримувати з них максимум користі. Для цього дитина повинна навчитися разом з вами від душі сміятися з своїх незначних помилок і не приймати критики занадто близько до серця. Гумор у сім'ї – найкращі ліки від невпевненості та від іншої крайності – зайвої самовпевненості;
• вміє захопити у себе однолітків;
• впевнено спілкується зі зрілими та старшими людьми.

Моя дитина — не лідер... що з нею не так?

Не поспішайте проектувати на дитину власні очікування та сподівання.

• Кожна дитина вибирає собі шлях. Повірте природі та своїй дитині — нехай вона розвиває ті якості, які подарувала їй природа. Ваша допомога полягає в тому, щоб бути йому прикладом, щоб допомогти йому виробити моральні цінності, щоб підтримати та підбадьорити у збагненні нового.
• Якщо природа створила вашу дитину сором'язливою і тихою, це зовсім не означає, що вона обділила її. Навпаки! Його дар – спостерігати, розмірковувати, споглядати. Якщо ваша дитина вибирає більш тихе або відокремлене місце в житті, це означає, що вона найвище цінує спокійні радості буття. Немає нічого поганого в тому, що дитина прагне стати бібліотекарем чи сторожем парку.
• Кожна дитина, яка здатна самостійно вирішити, чим їй займатися, з ким дружити, як проводити вільний час, має достатню твердість і прагнення свободи. Лідерство — це значить бігти попереду паровоза. Справжнє лідерство – це йти своїм шляхом, залучаючи до себе тих, кого хочеться бачити у супутниках. Для когось це натовп шанувальників. Іншим досить одного-єдиного друга.
• Якщо ваша дитина не прагне бути на увазі, завжди і в усьому першою, а хоче залишатися в тіні, не лайте її, не шкодуйте і не критикуйте. Придивіться до нього пильніше, визначте, що приносить йому особливе задоволення. Створіть дитині умови для того, щоб вона максимально розвинула свої навички в тій галузі, в якій їй хочеться досягти успіху.
• Кожна людина ще в дитинстві вибирає, що для неї важливіше. Комусь необхідно бути багатим і знаменитим, А для когось найбільша цінність – спокій та час, щоб читати чи милуватися природою.

Читання 6 хв.

Як виховати лідера у дитині? Сучасні батьки мріють бачити своїх малюків у майбутньому успішними та самодостатніми. Думка про те, що їхня дитина буде у когось “на побігеньках” жахає близьких. Бути лідером не лише вдома, а й у колі друзів, у школі, в очах дорослих зможе не кожен. Не варто плутати лідерство із диктаторством. Як же виховати лідера у дитині не “перегинаючи ціпок”? Яких помилок краще не допускати при виявленні лідерських якостей? Для кращого розуміння, чи є задатки у дитини, ви можете пройти .

Лідером народжуються чи стають?

Лише 40% лідерських якостей закладено в немовля від народження, решта 60% залежить від батьківського виховання. Чи буде Ваш син чи дочка лідером залежить від виховання та прикладу близьких. Батьки є еталоном для наслідування. Якщо батьки не мають у житті досягнень, то й дитина не прагнутиме бути лідером. Звичайно ж, буває так, що маленький вождь на зло всім показує свої сильні сторони і досягає успіхів. Так виростають безжальні лідери із холодним серцем. Їм чужі почуття співчуття та милосердя.
У сім'ї, де хоча б один з батьків досяг чималих успіхів, виховати лідерські якості у дитини набагато легше. На власному прикладі дорослі показують форму спілкування, норми поведінки, повагу та співчуття до оточуючих.

Варто також наголосити на тому, що кажуть дітям батьки. У пориві гніву дорослі можуть упустити образливе слово, не надавши значення. Однак, для маленької чоловічки кожне слово відіграє велику роль у формуванні особистості. Якщо мама чи тато часто каже: “Який ти дурний…”, “Не роби так, роби як я сказав(а)” та інше, такі висловлювання призводять до зниження самооцінки. Дитина намагається зовсім не показуватися, стає сором'язливою, пасивною.

Найчастіше хвалите малюка, підбадьорюйте. Щира віра у позитивний результат дасть більше впевненості.

Чи потрібно виховувати лідера?

Всі діти різні і не кожен може бути. Не варто намагатися зробити з дитини лідера, якщо вона комфортно почувається на самоті або з найкращим другом. Проаналізуйте поведінку чада і якщо виявите такі якості, то швидше за все у вашій сім'ї підростає, як мінімум, керівник:

• в оточенні однолітків є "моторчиком", друзі слухають його і хочуть бути поряд;
• любить, щоб оточуючі зосередилися лише на ньому;
• доводить свою думку, сперечається;
• легко спілкується з людьми різного віку;
• знає свої вади та легко переживає жарти в його бік та інше.

Якщо Ви не побачили таких якостей у своєму малюку — не засмучуйтесь. Завдання батьків — виростити щасливу, повноцінну, самодостатню людину. Не обов'язково за собою вести натовп.

Людина може досягти успіху з підтримкою близьких друзів та рідних. Надаючи моральну опору дітям, Ви виховуєте впевненість у собі.
Впевненість потрібно підживлювати щодня, і для хлопчиків це найважливіше. Щоб чоловік виріс самовпевненим, цілеспрямованим, успішним, у той же час милосердним і співчутливим, у дитинстві він повинен бути оточений підтримкою та правильним вихованням. Хлопчикам з раннього вікунеобхідно засвоїти деякі потрібні звички для виховання лідерських якостей:

• стримувати обіцянки;
• виконувати більше, ніж поставлене завдання;
• доводити роботу до завершення;
• поважати оточуючих;
• стежити за своїм зовнішнім виглядомта здоров'ям;
• ставити нові цілі та досягати їх.

Як же виростити лідера?

Насамперед придивіться до малюка, він сам покаже і розповість, чи є у нього задатки лідера. Тільки це не впливає на ставлення до дитини. Якщо лідерські якості “в наявності”, у руках батьків можливість розвивати їх, дотримуючись балансу і критикуючи конструктивно. Саме правильне відношеннядо критики - запорука успіху. Крихітка навчиться сприймати критику без образ і сорому, якщо в дитинстві батьки правильно обговорювали невдачі. Адже одну ситуацію можна подати подвійно. Наприклад, після прибирання доньки мама виявляє запорошені кути, сказавши: ”Погано забралася. Поки поли не блищатимуть, нікуди не підеш!”. Після таких слів ентузіазм у дівчинки зникає, виявляти ініціативу вона точно не буде. Інший варіант: "Доченько, у тебе з кожним разом поли чистіше і чистіше, тільки залишилося прибрати з кутів залишки пилу і підемо пити чай." Такий підхід розбудить інтерес у будь-якій справі, тому що в дівчинку вірить найближча людина.
Деякі батьки намагаються виховати у дитині лідерські якості шляхом змагань. Тут треба бути обережним, не вихваляти переможця, а пояснити, що це плід його праці, що інші люди мають інші заслуги.
Покажіть підростаючому лідеру важливість скоєних вчинків, а чи не сказаних слів. Тільки дії народжують результат. Навчіть спокійно сприймати невдачі, виносити уроки. Той не помиляється, хто нічого не робить! У будь-якій ситуації шукайте разом позитивні сторони, до оптимістів тягнуться люди, з ними легко спілкуватися і знаходити спільні інтереси.

Важливо в ранньому дитинстві побачити інтереси малюка та розвивати їх. У справі, що приносить задоволення, людина досягне великих успіхів. А за підтримки близьких та віра в успіх дадуть поштовх до розвитку самодостатньої особистості.

Виконуйте щоденні дії для розвитку лідерських якостей:
перед виходом на прогулянку дозвольте малюкові самому вибрати іграшку та нести її на майданчик;

• надайте можливість синові або дочці згадати дорогу в магазин (поліклініку, до бабусі та інше);
• запропонуйте крихітці першій підійти до незнайомої дитини на майданчику;
• частіше питайте думку дошкільника, радьтеся;
• будьте тактовними з дитячими питаннями, бажаннями.

Діти, у яких батьки "роблять з мухи слона", виростають тривожними та невпевненими. За будь-якою невдачею малюка має слідувати ще одна спроба.

Не слід тиснути, примушувати до наступної спроби, підбадьоріть: "Повториш спробу, коли будеш готовий".

Людина народжуючись має індивідуальний набір якостей і умінь, під впливом довкілляу процесі дорослішання ці якості розвиваються чи згасають. Справжній лідер той, який вміє ставити цілі та досягати їх, висловлює думку, спираючись на особисті відчуття. Кожна дитина повинна сама вибирати собі друзів, заняття, захоплення. Хтось досягає надзвичайного успіху в бізнесі, а хтось почувається комфортно в домашній обстановці з книжкою в руках. Варто не спиратися на шаблонні вимоги, прислухайтеся до почуттів малюка та слідуйте за ними.
Головна місія дорослих – виховати гармонійну, багатогранну, щасливу особистість. Виявити сильні сторони та направити у потрібне русло. Дотримуючись золотої середини, довіряйте дитині, розумну свободу. Спостерігаючи, ви самі зрозумієте, як дитину виховати лідером. Любіть свою дитину чемпіоном або таким, що опинився в програші, владним або посереднім.

Здатність керувати іншими та добиватися при цьому результату дана не кожному. І найчастіше лідерами не народжуються, а стають! Не хочеш, щоб твоя дитина в майбутньому «працювала на дядька»? Мрієш, щоб він став успішним і до його думки прислухалися? Тоді додай до закладок наші виховні прийоми, які допоможуть тобі сформувати лідерські якості у дитині з раннього дитинства!

Американський професор Роберт Штернберг виділяє 3 якості, властиві обдарованим лідерам: інтелект(уміння відрізняти хороші ідеївід поганих і виявляти їхню здатність бути прийнятими іншими людьми); креативність(здатність генерувати нові ідеї та знаходити нестандартні вирішення проблем); мудрість(уміння слухати думку інших та переймати правильний досвід).

Що робити батькам, щоб зробити з дитини лідера?

Бути лідерами

Особистий приклад батьків – найкращий урок. Ваша пара бере участь у спортивних змаганнях, громадських роботах чи інших заходах? Беріть дитину із собою, показуючи наочним прикладом, як це бути захопленим суспільством і впливати на життя інших людей.

Якщо ти відчуваєш, що тобі самому не вистачає лідерських якостей, то ніколи не пізно зайнятися особистісним зростанням. Цікаві пропозиції чекають на тебе з великими знижками.

Навчити дитину соціалізувати

Ділитися емоціями, слухати, боротися з розбіжностями і відстоювати свою точку зору, стоячи з іншою людиною віч-на-віч - це страшно і нелегко. Але це і є найважливіші навички лідера! Допоможіть дитині стати більш соціальною, навчіть її впевнено спілкуватися з оточенням і при цьому не почуватися вразливою.

Прищепити любов до читання та корисного хобі

Численні дослідження доводять користь читання у розвиток лідерських навичок зокрема. Через книги діти більше дізнаються про світ і вміють краще обробляти інформацію, що надходить, роблячи корисні висновки.

Також існують різні хобі, які допоможуть стати розумнішими. Докладніше про них читай.

Навчити дитину мислити позитивно

Коли дитина стикається з труднощами, позитивне мисленнямає мало не вирішальне значення. Воно допомагає йому прийняти проблему та зберігати стійкість, не кидати розпочату справу, а навпаки, виявляти творчу складову та креативити, щоб знайти неординарне вирішення завдання.

Розвинути у дитині емпатію

Світ і без того сповнений жахливих речей та жорстокості. Почуття співчуття до оточуючих допомагає дитині сприймати її інакше (красивішою та повнішою надій), розширює межі та дозволяє вибудовувати гарні відносиниз іншими людьми, шукати до них підхід через співчуття.

Навчити дитину робити вибір

Не просто вибрати між червоним та зеленим, а зробити вибір правильно, щоб він призвів до потрібних наслідків. Серед різноманітності можливих варіантів допоможи дитині звузити коло до 2-3. Можна записати всі «за» та «проти» на папері, а потім подумати разом і прийняти найбільше ефективне рішеннявиходячи з ситуації. Вирішуйте найпростіші завдання разом з дитиною, щоб він навчився виконувати правильний вибірв повсякденному житті.

Щодня своєю поведінкою ми закладаємо у дітей певні переконання та ставлення до життя. На жаль, мало хто з батьків усвідомлений настільки, щоб у вихованні виходити із довгострокової перспективи. Здебільшого дорослі обмежуються «оперативним управлінням» та вирішенням поточних завдань: допомогти зробити уроки, сходити на батьківські збори, одягнути, нагодувати, розважити. Короткочасні сплески «добрих педагогічних намірів» швидко згасають, зіштовхуючись із щоденним потоком рутинних справ.

У той же час будь-яка мама мріє бачити свою дитину успішною, реалізованою, затребуваною людиною, яка знайшла своє місце в житті, добре ладнає з людьми, любить свою справу і всіляко щаслива. І це цілком реально - але тільки якщо регулярно докладати зусиль у цьому напрямку.

Різноманітність інформації на тему виховання зазвичай дезорієнтує батьків, і багато з них губляться, не знаючи, з чого почати. І не починають. У що ж краще інвестувати час, чому приділяти особливу увагу, щоб картина прекрасного майбутнього не залишилася порожньою батьківською фантазією? Я рекомендувала б у першу чергу розвивати у дітей лідерські якості. Вони є найбільш значущими для життєвого успіху.

Багато людей досі думають, що справжнє лідерство – це щось уроджене. Насправді генетичні задатки не настільки важливі. Набагато більшого значення мають оточення та грамотну участь дорослих у процесі формування особистості. Лідерство – це певний стереотип мислення та поведінки, якому цілком може навчити свою дитину кожен, навіть далекий від лідерства у своїй роботі батько.

Фундаментом для лідерства є адекватна самооцінка, самостійність, вміння управляти емоціями, здатність оцінювати свої дії з погляду довгострокової перспективи, захищеність та незалежність, висока стресостійкість. Усі ці якості можна і потрібно розвивати. І лише на таку міцну базу вже має сенс нашаровувати традиційні «лідерські» навички – ораторську майстерність, уміння вести переговори та керувати іншими людьми.

В ідеалі добре організувати в сім'ї таку схему виховання і відносин, при якій дитина регулярно прокачує і посилює потрібні риси характеру і способи мислення. Це не так складно, як здається. Давайте розглянемо основні складові такої схеми.

Насамперед потрібно дати дитині відчуття безпеки та розуміння, що ви на його боці, що б не відбувалося. Не можна зраджувати свою дитину, погоджуючись із чужими оцінками, критикою, невдоволенням. Наприклад, якщо вчителька на зборах розповідає, який жахливий у вас син, це не означає, що вона має рацію. Швидше за все, він незручний особисто їй. У цьому немає нічого страшного - успішні людизавжди незручні. Во дорослого життявони незручні тим, що претендують на найкраще місце, на більші ресурси, більш вигідні умови. А зручні люди нічого не досягають. Так що батькам необхідно спочатку відмовитися від ідеї, що їхнє чадо має бути слухняним і всіма схваленим.

Паралельно зі створенням атмосфери захищеності необхідно формувати в дитини адекватну самооцінку. Адекватну - це означає відображає реальну картину Наразі. Популярні психологи спрощено поділяють самооцінку на низьку та високу. Це невірний підхід, який веде в глухий кут. Насправді оцінку можна тільки за якимись окремими параметрами. Загалом оцінити людину неможливо, це буде не правда, а суб'єктивний ярлик. Потрібно привчити дитину оцінювати окремо зовнішність, особисті якості, рівень різних знань та вмінь. При цьому зручно користуватися 10-бальною шкалою. Тоді дівчинка, наприклад, припиняє думати, що вона «жахлива». Тому що, наприклад, вуха відстовбурчені, так, - і тут у неї умовно 2 бали з 10. А ось волосся - 10 балів, брови та вії - 10 балів, шкіра - 6 балів, нігті - 8 балів тощо. Тобто вона «страшна» далеко не вся, а лише за двома-трьома параметрами з 30–50. Головний плюс такої системи оцінювання у тому, що всі параметри з низькими балами можна змінювати! Скласти план і нехай не відразу, але дійти потрібних значень. Наприклад, вуха можна закрити вдалою стрижкою, нігті «почервоніти» манікюром, покращити шкіру правильним харчуванням і лазерними процедурами. Тобто не треба цього неефективного багаторічного аутотренінгу в дусі «я найчарівніша і найпривабливіша». Можна зробити чіткі конкретні дії та швидко отримати потрібний результат та закономірне підвищення самооцінки.

Крім адекватної самооцінки, майбутньому лідеру знадобляться самостійність та незалежність. Тут все просто: припиніть робити за дитину те, що вона може зробити сама. Будь-яка дрібниця тут має значення, тому не потрібно «жаліти дитину» і брати на себе функції прислуги. Завдання батьків не в тому, щоб довічно носитися з пучком соломки, настилаючи її, де треба і не треба. Навпаки, відповідальні батьки – це перші тренери з підготовки дитини до самостійного дорослого життя. І від їхньої поведінки та настрою багато в чому залежить, наскільки впевнено почуватиметься дитина без чиєїсь допомоги та підтримки. Справжня впевненість у своїх силах легко зчитується оточуючими та викликає відповідне ставлення.

Ще одна важлива навичка, яку обов'язково потрібно прищепити, - це вміння керувати своїми емоціями та правильно їх проживати. Коли ми пригнічуємо свої емоції, вони складуються в тілі у вигляді несвідомих напруг, тілесних блоків. І частина нашої сили, яка б могла бути спрямована на досягнення, постійно йде на підтримку цих блоків. Фактично ми щодня зливаємо свою енергію у старі образи, у звичне почуття провини, у безсилу агресію, яку звично пригнічуємо. Це типова ситуація для дорослих людей, і в цю типову ситуаціюми та наших дітей теж занурюємо. Вихід тут у тому, щоб підвищувати свою емоційну усвідомленість та навчити цьому своїх дітей. Ця навичка потрібна не тільки для розвитку лідерської позиції, але й для збереження здоров'я. Грамотно працювати з пригніченими емоціями, виводити їх із тіла та повертати свою внутрішню силу я навчаю на курсі «Як зробити дитину лідером».

Наступне цінне якість - емпатичність, здатність до співпереживання. Людина, яка не розуміє та не відчуває стан інших людей, не зможе нікого повести за собою. Для розвитку емпатії потрібно регулярно пропонувати оцінити якусь ситуацію як зі свого боку, а й із боку її учасників. Це можна робити як на прикладах життя, так і при спільних переглядах фільмів і мультиків. Звичка ставити себе на місце іншого і бачити всю ситуацію в цілому ніби з боку - це глобальна управлінська навичка, яка неодноразово знадобиться у дорослому житті.

Дуже важливо виробляти у дитини стресостійкість. Справжній лідер у складних ситуаціях не впадає в емоції і робить рівно те, що допоможе ефективно вирішити проблему. Але ця навичка формується далеко не відразу. Дитину спочатку практично необхідно вчити правильним рольовим моделям, щоб у виникненні проблеми в нього вже був необхідний шаблон поведінки. Можна заздалегідь розбирати з дитиною всі можливі критичні ситуації та відпрацьовувати поведінкові реакції на них рольових іграх. Це здорово допоможе надалі, коли нерозумні друзі почнуть схиляти підлітка до протиправних дій, до вживання наркотиків, куріння тощо. Крім того, такі навички дуже корисні і у спілкуванні з токсичними дорослими, які на пострадянському просторі мають звичку критикувати та повчати без запиту. Наприклад, я з дитинства натренувала своїх дітей у відповідь на безглузді претензії повз тітки, що проходять, спокійно подивитися їм в очі і вимовити фразу: «Мене мама вчить, що не всяке оцінне судження має служити модифікатором поведінки». І мої доньки залишили чимало дозвільних «порадниця» з роззявленими від подиву ротами за допомогою такого зручного висловлювання. Якщо, з одного боку, дитина знає, що в будь-якій ситуації батьки за неї горою, а з іншого боку, вона має ефективні способиреагування на складні моменти - його впевненість у собі підвищується у рази.

Крім всього вищесказаного, треба привчати дитину оцінювати наслідки своїх дій з погляду довгострокової перспективи. А ще не боятися помилок та критики. Вміти надавати свої досягнення. сприймати складну ситуаціюне як проблему, бо як завдання. Мінімізувати суєту і вибирати ті дії, які ведуть до досягнення мети.

Всі ці якості та навички будуть надійним, міцним фундаментом для лідерства та вміння керувати людьми.

У підлітків завоювати інтерес і повагу можна найшвидше, виділяючись якимись незвичайними знаннями та вміннями. Завдання батьків - розвинути у дитини всі необхідні для лідера внутрішні якості та забезпечити інтелектуальну та навичкову перевагу серед однолітків. Потрібно на хорошому рівні навчити дитину якійсь крутій навичці або популярному виду спорту, які вигідно відрізнятимуть її від інших дітей. А ще зацікавити ваше чадо знаннями, яких не дають у школі, наприклад, економікою, морською біологією, розробкою додатків тощо. Тільки після цього вже має сенс освоювати суто технічні моменти лідерства: ораторську майстерність, уміння вести переговори, керувати командою, делегувати, маніпулювати тощо.

Якщо вас серйозно зацікавила тема лідерства і ви маєте намір дати дитині потужний старт для успішного майбутнього, рекомендую вивчити мій курс «Як зробити дитину лідером». Там ви знайдете всі необхідні докладні інструкції, рекомендації та вправи, які допоможуть швидко досягти помітних результатів.