În ceea ce privește psihologia unui copil de 8 ani, există trăsături semnificative și la această vârstă. Pentru prima dată, psihicul unui copil se manifestă foarte clar la vârsta de opt ani. Copiii de opt ani încep să înțeleagă diferența dintre sexe. Fetele încep să se obișnuiască să comande mai bine și să devină mai ordonate. Băieții sunt mai des distrași, devin mai puțin atenți în clasă.

Cateva aspecte

Un aspect interesant poate fi remarcat în psihologia copiilor de 8-9 ani: copiii de opt ani încep să se îndoiască de corectitudinea acțiunilor adulților. Într-o familie, conflictele pot apărea adesea din cauza faptului că copilul a citit ceva din carte, iar părinții i-au oferit alte informații, iar această informație diferă de informațiile din carte. La această vârstă, opiniile profesorilor și ale părinților pot diferi. Ca urmare, se observă neascultarea copilului. La opt ani, psihicul copilului este tulburat. Copiii de opt ani sunt foarte emoționați și destul de neîngrădiți. De foarte multe ori le este greu să rezolve o problemă care pare foarte simplă. Pentru a le ușura copiilor, învață-i să fie independenți. Cu toate acestea, acest lucru ar trebui să se facă încet și foarte discret în raport cu copilul.

Motivația copilului

Șapte până la opt ani este o perioadă de criză. La opt ani, bebelușul își pierde naivitatea și spontaneitatea copilărească. În raport cu cei din jur, nu mai este atât de direct. Acest proces este foarte emoționant. La opt ani se produce o diferențiere a laturii interne și externe a personalității preșcolarului.
Este foarte important să atrageți atenția copilului asupra motivației. La vârsta de opt ani apar noi motive comportamentale. Motivul cognitiv ia rolul principal, el este cel care îi îndeamnă pe elevi să meargă la școală. La această vârstă, școlarii au un motiv pentru a obține note bune, în recunoașterea socială și publică. Motivul cognitiv este mai dezvoltat la școlari decât la copiii care nu au împlinit încă șase ani.

Baieti si fete. Care este diferența?

În ceea ce privește psihologia copiilor de opt sau nouă ani, putem spune că un copil de opt ani începe să facă distincția între cei doi „eu” ai săi – idealul și realul. El înțelege cine vrea să devină și cine este în acest moment. Copiii de opt ani se autoevaluează destul de adecvat, nu există o stimă de sine supraestimată la această vârstă. S-ar putea să observați că copiii de la opt până la nouă ani au devenit mai lenți în a-și face temele. Va fi interesant de știut că este mai ușor să faci o fată să gândească în clasă decât un băiat. Băieții sunt mai neliniştiți, le este mai greu să suporte încărcătura statică din clasă - ca urmare, fac un zgomot incredibil în pauze, pot rupe disciplina la lecție. Dacă copilul nu a fost învățat să fie în ordine înainte, atunci la vârsta de opt sau nouă ani devine puțin mai dificil să o facă. Băieții sunt mai puțin probabil să înceapă să acorde atenție stării hainelor lor. Este mai probabil să se raporteze la faptul că hainele lor sunt murdare sau rupte. Fetele sunt foarte preocupate de starea hainelor lor.
În ceea ce privește psihologia copiilor de 8-9 ani, se poate observa că băieții de nouă ani au o lipsă de responsabilitate. Din păcate, nu sunt foarte interesați să facă temele - pur și simplu pot uita de ele. De asemenea, puțină importanță se acordă notelor primite la școală. Se întâmplă adesea ca părinții să fie nevoiți să afle despre temele fiului lor. Copiii de nouă ani au o acuratețe, răbdare, perseverență și diligență mai puțin dezvoltate.
Această perioadă este dificilă în viața unui copil. Există o anumită stabilitate în starea de spirit în rândul fetelor. Băieții experimentează schimbări de dispoziție, de la exces de încredere până la pierderea completă a încrederii în sine.
În ceea ce privește vocabularul, băieții sunt în frunte. Au mult mai multe.
Acest lucru se datorează faptului că în vocabularul fetelor există mai multe cuvinte de evaluare a subiectului, iar în vocabularul băiatului există mai multe cuvinte care transmit acțiuni.

Părinții sunt atenți

Băieții de nouă ani își dedică timpul liber jocurilor și sporturilor în aer liber. Fetelor încep să le placă să cânte la instrumente muzicale și să citească mai mult. La vârsta de opt până la nouă ani, bebelușul poate fi dus la schi, acrobație sau gimnastică. La această vârstă, bebelușul are nevoie de propriile evaluări ale „eu-ului” personal. Când copilul face ceva - nu vă grăbiți să dați note sau să vă exprimați propria părere. Pentru început, copilul trebuie să învețe să efectueze în mod independent cât mai multe acțiuni.
Părinții vor trebui uneori să fie îndemnați, dar, în general, trebuie să-i învățați pe copil respectul de sine.
Vorbind cu părinții despre acțiunile lor, copilul începe să înțeleagă esența „eu-ului” său interior.
O analiză a acțiunilor împreună cu copilul său va duce la faptul că bebelușul va învăța să descompună mai întâi situația în componentele ei, va învăța să înțeleagă consecințele acțiunilor sau inacțiunii sale. Analizand actiunile, copilul va trece de la actiunile impulsive la comportamentul constient, la autoeducatie.
Un copil de nouă ani poate deveni taciturn, poate deveni îndepărtat de părinții lor și poate deveni secretos. Copilul crește și se poate simți jenat să-l ia de la școală. La vârsta de nouă ani ar trebui să i se arate copilului importanța valorilor.
Concentrați-vă pe transmiterea valorilor spirituale, morale. Când un elev comunică cu colegii săi - aude mult și trebuie doar să filtreze informațiile - părinții ar trebui să devină sursa care îi va ajuta să înțeleagă informații, situații și acțiuni diverse, uneori contradictorii.
La această vârstă, există încă o oportunitate de a face unele schimbări în educația unui student.
Copilul a crescut, nu mai intră Grădiniţă, el este considerat adult, ei stabilesc niște cadru și condiții pentru comportamentul său - acest lucru provoacă dificultăți la vârsta de opt sau nouă ani. În plus, copilul încearcă în mod constant să-și dea seama cum trebuie să se comporte pe stradă, cu rudele, la școală, cu prietenii. Adesea, această perioadă trece mai calm decât alți ani de criză ai copilului.

Adaptarea școlară

Nu întotdeauna anumite abilități, cum ar fi capacitatea de a număra, de a citi și de a scrie, îl fac pe copil să fie absolut pregătit pentru școală. Este foarte important să fii adaptat psihologic la faptul că acum viața copilului s-a schimbat radical. Încercați să faceți copilul fericit să meargă la școală, întrebați-l nu numai despre notele lui, ci și despre acțiunile sale, prietenii și ce a citit. Un copil nu este doar un școlar, este, în primul rând, o personalitate în continuă schimbare. Dacă ceva nu merge bine cu obiectele copilului, ajută-l să rezolve probleme, să rezolve exemple. Explicați cum să le faceți și să supravegheați implementarea. Un copil va avea întotdeauna nevoie de un astfel de ajutor. Un copil poate să se descurce prost, să devină mai retras doar pentru că îi este frică să greșească sau nu este sigur de corectitudinea comportamentului său la școală. Când un copil este criticat în mod constant pentru note slabe, el devine și mai izolat în eșecul său. Ajută-ți copilul cu acele subiecte la care îi este mai greu să-și dea seama și laudă-l pentru succes la acele materii pe care le cunoaște cu strălucire. Lauda joacă un rol foarte puternic în continuarea învățării de succes. Chiar și atunci când se confruntă cu dificultăți aparent insolubile, bebelușul va ști pe plan intern că le poate face față, deoarece părinții cred în el și îl vor ajuta mereu.

Dacă ți-a plăcut site-ul nostru sau informațiile de pe această pagină au fost utile, distribuie-le prietenilor și cunoscuților tăi - faceți clic pe unul dintre butoanele rețelelor sociale din partea de jos sau de sus a paginii, deoarece printre mormanul de gunoi inutil de pe Pe Internet este destul de dificil să găsești materiale cu adevărat interesante.

În acest articol:

Până la vârsta de 8 ani dezvoltare mentală copilul deja ne permite să conchidem: crește repede. Studiul la școală devine una dintre sarcinile principale, activitatea principală.

Este posibil ca copiilor să nu le placă sau să nu iubească școala la această vârstă, dar învățarea este o parte deosebit de importantă a vieții lor. Acum va trebui să schimbi abordarea educației, pentru că metodele trecute nu mai funcționează asupra unei persoane maturizate..

Asigurați-vă că acordați atenție la ceea ce elevul dvs. știe deja să facă singur. De asemenea, este necesar să-l certați și să-l încurajați corect. Acesta este momentul în care cererile dumneavoastră încep să fie discutate. Copilul vrea să știe de ce îi ceri să facă ceva, de ce acum, și nu mâine sau seara. Aceasta este o altă perioadă de criză a formării personalității. Trebuie doar să aștepți. Stabiliți un cadru pentru comunicare: sunt necesare acum.

Psihologie și dezvoltare

La 8 ani are loc ceea ce psihologii numesc o revoltă „de ce”. Acum dezvoltare psihologică permite deja unei persoane să se gândească la motivul acțiunilor proprii și ale altora. Copii în asemenea Vârsta chiar doresc să-și apere interesele, să lupte pentru independență. Părinții lor erau și ei așa la vremea lor, așa că aceasta nu este o trăsătură specială a fiului sau fiicei tale. Nu poți urma conducerea, dar este și greșit să părăsești conflictul fără o soluție.

Nu este nimic în neregulă cu noua independență a copilului. Aceasta este o etapă inevitabilă de dezvoltare prin care veți trece împreună. Cel mai bine este să înveți să stabilești limite, să arăți: „asta se poate, dar asta nu mai este posibil”. Acum, cea mai bună tactică parentală este calculul corect al situației.... Undeva poți ceda și nu vei pierde nimic, dar undeva trebuie să urmezi bunul simț. Va fi o „bătălie” în care uneori părinții pot fi pierduți. Acest lucru va aduce beneficii doar copiilor.

Ce ar trebui să poată face un copil?

Dacă la vârsta de 7 ani mama a împăturit portofoliul în fața școlii, atunci la vârsta de 8 ani copilul ar trebui să facă deja el însuși toate treburile școlare. Părinții trebuie să se asigure că el este cât mai independent posibil. La această vârstă, este imperativ ca:

Nu se mai poate amana. Copiii se obișnuiesc foarte repede cu un anumit stil de viață, atitudine. Dacă doar își pregătește temele și mama se ocupă de restul, tată na, bunicile, atunci copilul va învăța foarte repede să trăiască așa. Fără responsabilitate la această vârstă, psihicul se dezvoltă mai rău, deoarece nu există un stimulent pentru gândirea logică și situațională.

Foarte
este util la această vârstă să se angajeze suplimentar în limbi străine, sport, muzică. Regula de bază aici este că copilului ar trebui să-i placă orele și să nu-l suprasolicite. Volumul de lucru la școală nu este atât de mare, dar copiii au nevoie de timp pentru relaxare și joacă. Dacă după școală în fiecare zi va exista teme pentru acasă, dar și vizitarea secțiilor, atunci nu va mai fi timp de odihnă. Aceasta este abordarea greșită. Căni și secțiuni pot fi vizitate acum de 2-3 ori pe săptămână.

Poate fi greu să adormi

Regula „va obosi mai mult - adormi mai repede” nu funcționează pentru copii. Al lor sistem nervos diferit de un adult. Mama și tata lucrează toată ziua, obosesc și adorm repede seara, dar elevul tău nu trăiește dintr-un astfel de program. Da,
activitate fizicaîl ajută să elibereze tensiunea. O plimbare de seară mai departe aer proaspat... Un copil poate avea multe griji, întrebări - îl chinuiesc și îl țin treaz.

Stabiliți o relație de încredere: comunicați, vorbiți, decideți împreună situații problematice... Oferirea unei soluții va face mult mai ușor pentru copilul dumneavoastră să adoarmă seara. Dacă nu are ocazia să vorbească cu tine, atunci gândurile îl vor chinui. Dar multe problemele școlare iar grijile pot fi rezolvate printr-o simpla conversatie cu parintii.

Jocuri

Vârsta de 8 ani este un moment în care psihicul și intelectul se dezvoltă activ. Dar asta nu înseamnă asta
școlarii nu au nevoie de jocuri și jucării. Principalul lucru acum este să le oferiți posibilitatea de a juca calm, fără a insista că este „Pentru cei mici”... În timpul jocului, copiii de 7-8 ani simulează obișnuit situatii de viata găsi soluții. Aceasta este o motivație excelentă pentru dezvoltarea psihicului, deoarece trebuie să rezolvați sarcini situaționale, să găsiți singur o cale de ieșire din diferite situații. În timpul jocului se manifestă multe dintre talentele copilului.

Școlarizarea

Acum aceasta este activitatea principală a unui școlar junior. Educația și dezvoltarea devin
principalele subiecte de conversație, entuziasm și dorințe... Acum mulți școlari sunt foarte îngrijorați de notele lor, de laudele profesorului. Această situație nu va dura întotdeauna mult. Mulți elevi excelenți din școala elementară devin indiferenți față de studiile lor în viitor.... Menținerea interesului nu este doar sarcina profesorului, ci și a părinților.

Se vorbește mult acum că sistemul de notare nu este cel mai bun. Copilul cheltuiește mai multă energie nu pentru a învăța, ci pentru a obține un A sau nu pentru a obține un B. Însuși scopul educației se dovedește a fi părtinitor. Mulți copii răspund la întrebarea „de ce înveți?” Asa de:

La
părinţii nu au certat.

Pentru că toată lumea învață.

Pentru a primi cinci.

Din păcate, dacă profesorul nu le-a explicat sensul procesului, atunci ei cred că da. Astfel de studii nu aduc rezultate deosebite, iar cunoștințele sunt uitate după câteva săptămâni sau după o vacanță. Sarcina principală a părinților și a profesorilor este să intereseze.

Nu cere să „fii adult”

Există o maturizare și o dezvoltare treptată a copiilor. Nu este nevoie să ceri ca asta să se întâmple mai repede. La vecinul tău un copil de 8 ani știe deja 2 limbi, citește cărți în fiecare zi și câștigă olimpiade? Nu ar trebui să-l pui într-un exemplu de neatins pentru copilul tău care iubește desenele animate, nu se descurcă întotdeauna cu matematica și visează la supereroi. Toți copiii se dezvoltă individual. În plus, pot avea succes în domenii foarte diferite. De exemplu, dacă copilului tău nu-i place matematica, acesta este bun la desen, talentat cu tehnică sau un sportiv bun.

A cere să renunți la jucării, jocuri, activități pentru copii și să te concentrezi doar pe studii este o abordare greșită.

La vârsta de 8 ani, copiii înșiși înțeleg că cresc. Interesele lor se schimbă treptat. De exemplu, un copil poate deveni brusc interesat de muzica modernă sau alege o anumită zonă de cunoaștere și vrea să se ocupe doar de ea. Părinții au adesea în minte un plan ideal de dezvoltare. Totuși, idealul nu se întâmplă pur și simplu pentru că copilul tău este viu, cu propriile interese, dorințe, oportunități. Dă-i timp să-și dea seama.

Cresterea

Studiul este bine, dar trebuie făcută și educația. Elevul tău mai are un program în cap: dacă vrei ceva, atunci plângem, pentru că poți obține totul cu isterie. E timpul să-l înțărcăm de asta. Acest comportament este manipulator. iar părinților le va părea foarte rău dacă nu o opresc imediat.

Caracteristicile comportamentului

La aceeasi varsta, la 8 ani, incepe timpul nu prea placut al autoafirmarii personale a copilului. Anterior, părinții au cerut să facă ceva, iar un fiu sau o fiică s-a conformat cererii. Acum întrebarea „de ce?” Deci, poate: „de ce să fac patul, mă voi întoarce de la școală și mă voi culca”, „de ce să spăl vasele acum, poți să speli mâine”, „de ce trebuie să plimb constant câinele, poți și tu "... Aici trebuie să fii înțelegător. Explicațiile tale nu vor aduce prea mult rezultat, copilul „deștept” va găsi încă 1000 de argumente.

Pentru copil, trebuie să puneți un cadru comportament. De exemplu, în public, la o petrecere, într-un magazin, a te certa și a începe „de ce...” este inacceptabil. Trebuie doar să faci așa cum îți cere mama sau tata. El însuși caută subconștient aceste cadre, are nevoie de ele. Pedepsiți studentul așa cum a fost pedepsit mai devreme ( țipăt, unghi, palmă) este acum lipsit de sens. Mai bine explicați cu calm că nerespectarea cererii părinților va fi urmată de așa și cutare (iați telefonul, nu veți putea deschide televizorul, mergeți).

Pentru a-și apăra interesele, copilul poate începe să-ți îndeplinească instrucțiunile foarte încet sau prost. Nu-i lăsa să plece. Urmăriți implementarea, forțați refacerea dacă este făcută prost. Aceasta este, de asemenea, o experiență dificilă pentru un copil. La urma urmei, el însuși înțelege deja multe, chiar și acțiunile tale, dar încă depinde complet de tine. La 8 ani are loc un proces normal de maturizare a psihicului. Va trebui să îndurăm puțin.

Cum să pedepsești și să recompensezi

Aici trebuie să înțelegeți: de la copii pe care fiul sau fiica dvs
au fost înainte, se transformă deja în oameni complet matur. Țipetele, insultele tale nu îi vor împiedica să vrea sau să nu vrea să facă ceva. Dimpotrivă, este jignitor pentru o persoană în creștere.... S-ar putea să înțeleagă deja că în spatele insultei tale nu este nimic concret. Este mai bine să vorbiți în detaliu cu un copil de 8 ani. Explica-i ce vrei, ce se va intampla daca refuza sa indeplineasca cererea sau sarcina.

Uneori merită să faci un compromis. Dacă elevul tău mănâncă normal, dar nu mănâncă castraveți, este aceasta o astfel de problemă? Probabil că aveți un set de alimente care nu vă plac și nu le mâncați. În loc să vă certați pentru castraveți, puneți alte legume în salată pentru asta. Sau chiar oferiți-i să-și gătească propria salată, deoarece toată familia mănâncă și iubește castraveții.

Dezvoltarea psihică
a făcut multe progrese în primii 2-3 ani la școală. Acum nu se mai poate pedepsi un copil la fel ca acum 3-4 ani. Acest lucru poate crea complexe pentru el. Cel mai bine este să lăsați pedepse pentru casă și să nu faceți nimic pe stradă, în fața prietenilor sau a profesorilor. Acesta nu mai este un copil care nu-și amintește fapta lui rea.

Dacă certați și pedepsiți, atunci trebuie să încurajați. De la vârsta de 8 ani, îi poți oferi copilului tău niște bani personali. Micile stimulente în numerar nu-l vor răni. Dar nu este nevoie să te „juci” cu ea dând bani și apoi luând pentru un comportament rău sau pentru studiu. Acest lucru va duce doar la neîncredere în copil și la creșterea secretului.

Conversație cu copilul

Încercați să rezolvați toate problemele vorbind. Dezvoltarea corectă a unui copil este imposibilă fără sprijinul părinților. El nu ar trebui să vadă în tine un dușman, de care trebuie să-ți ascunzi gândurile, activitățile și lucrurile, ci părintele și prietenul său iubit. Pentru a face acest lucru, aveți răbdare. Nu este ușor să-ți vezi micuțul crescând. Da, devine independent, nu mai are nevoie de niciun sfat , totuși, conversațiile dvs. confidențiale sunt bune pentru amândoi.

Așa că poți afla ce este el cu adevărat, copilul tău.... La urma urmei, s-a schimbat foarte mult în ultimii 2-3 ani în care este la școală. Dacă deveniți nu numai un părinte strict pentru el, ci și un prieten, acest lucru va rezolva o mulțime de probleme. V situatie dificila el se va întoarce întotdeauna către tine și nu va începe să caute el însuși o cale dubioasă de ieșire din situație.

Copiii de opt ani sunt deja școlari, dar încă mai sunt perioadă de tranziție... În acest moment, ei trec prin a doua criză de formare a personalității, care este însoțită de crize de furie, comportament agresiv, prima înșelăciune și neascultare. Aceasta este o etapă foarte importantă în care părinții trebuie să-și ajute copiii să treacă peste toate dificultățile, fără să fie retrași în ei înșiși și să nu se îndepărteze de familie.

Cauzele agresiunii copiilor

Ce să faci dacă un copil de 8 ani dezvoltă agresivitate? Cum să facem față acestui comportament și ar trebui să fie combatet?

Esenta comportament agresivîn atac. Acest comportament este brusc, ca un atac, nu este structurat și aduce disconfort atât școlarului atacator, cât și adultului „rănit”.

Cauzele agresiunii variază de la boli fizice până la climatul psihologic din familie.

Este foarte important să răspundem corect la agresivitatea arătată a copilului. Există două opțiuni pentru reacție - să fii condescendent, să explici cu calm copilului tău despre ce greșește și să analizezi motivul pentru necazurile lui sau să fii strict. A doua opțiune ar trebui folosită în cazul unui comportament complet inadecvat. În același timp, nu poți deveni tu însuți agresiv. Acest lucru va forma modelul greșit de comportament la fiu sau fiică, pe care îl va îndura din familie până în viață.

Ce se întâmplă dacă copilul este adesea isteric?

Comportamentul isteric se poate manifesta la copii prin țipete, țipete și lacrimi. Pentru părinți, isteria este întotdeauna un semnal că copilul lor este obosit și are nevoie de odihnă. Principalul lucru este să răspundeți corect la primele crize de furie, astfel încât un astfel de comportament să nu devină un obicei cu copilul. Când copilul se află într-o stare agitată, principalul lucru pentru părinți este să rămână calm, în aceasta copilul își va vedea puterea și își va da seama de comportamentul său greșit.

Dacă părinții nu reacționează deloc la comportamentul isteric al elevului, acesta poate deveni mai regulat - este important ca bebelușul să atragă atenția tatălui și a mamei.

Dacă adulții aleg cel mai simplu mod de a pune capăt isteriei - îndeplinesc dorința oricărui copil, atunci foarte curând elevul va începe să-și manipuleze cei dragi cu un astfel de comportament.

Copil obraznic de 8 ani: ce ar trebui să facă părinții?

De obicei, copiii obraznici sunt hiperactivi, greu de urmărit și au nevoie de supraveghere vigilentă. La vârsta de 8 ani, școlarii se confruntă cu o criză de a doua vârstă și este important să înțelegem că aceasta este o etapă în dezvoltarea personalității și trebuie să fii capabil să tratezi cu condescendență nesupunerea. Pentru a limita cumva sfera comportamentului bebelusului, este indicat sa se stabileasca proceduri clare pentru viata, rutina zilnica si ritualurile de familie. Încredințează-ți copilului tău niște sarcini mici care i se par importante, astfel încât să se simtă adult și responsabil. Aceste măsuri sunt de obicei foarte eficiente.

Cum să rezolvi problema înșelăciunii copiilor?

Dacă înțelegeți că copilul a început să vă înșele des, trebuie să vă gândiți de ce o face. Un fel de dizarmonie a apărut cu siguranță în lumea lui și este important să-i eliminăm cauza. Nu țipa la copilul tău, încearcă să afli cu amabilitate care este problema, arată-i copilului că poate avea încredere în tine. Creează un mediu în care fiica sau fiul tău să nu se teamă să spună adevărul. Poate că înainte de asta ai folosit pedepse prea dure, apoi trebuie să fie reconsiderate.

Foarte des, copiii de această vârstă trișează fără motiv, pur și simplu își transmit fanteziile drept realitate. În acest caz, nu se grăbește să pedepsească elevul, să-și îndrepte imaginația în direcția corectă. De exemplu, începeți să scrieți poveștile copiilor.

Cum să răspunzi la furtul copiilor?

Confuzia, panica și dorința de a pedepsi sunt primele lucruri care se întâmplă părinților care află că bebelușul lor și-a însușit lucrul altcuiva.

Amintiți-vă că nu trebuie să vă numiți copilul hoț, să nu-l comparați cu alți copii, să nu discutați despre furtul lui cu străinii în fața lui, să nu amenințați elevul. Explicați că furtul este rău. Poate duce la pierderea prietenilor și este foarte frustrant pentru tine. Nu este nevoie să strigi, dar este important să demonstrezi clar că trebuie să plătești pentru lucrurile altora. În primul rând, lucrul furat trebuie dat, iar în al doilea rând, elevului trebuie să i se atribuie o detenție, astfel încât să își dea seama că lucrurile sunt plătite pentru muncă și lucrurile altora nu pot fi atinse fără permisiune.

Un an de școlarizare (sau intrarea la școală în al 8-lea an de viață), schimbări în fiziologia corpului, rutina zilnică, frică (întârzierea la o lecție, incapacitatea de a finaliza munca la timp, rezolvarea incorectă a sarcinii, inadecvarea cerinţele părinţilor, profesorilor etc.) ) ar putea duce la faptul că anxietatea copilului a început să crească, a început să apară incertitudinea in munca lor (studiu) apar schimbari de comportament, nervozitate, somnolenta etc.

Copilul încearcă să obțină răspunsuri la diverse întrebări care nu au legătură cu niciun eveniment sau viața de zi cu zi:

• cum au apărut corpurile cerești;
• cum trăiesc în alte orașe;
• întrebări despre ceea ce ați văzut în filme;
• relaţiile dintre rude etc.

Există așa-numitele „proprietăți ale stării de spirit anxioase”:

1. Experiențele sunt înțelese de copil.
2. El înțelege semnificația frazelor: „Sunt fericit”, „Sunt trist”, „Sunt supărat” și pe alții și le înțelege, generalizând, sintetizând, tragând unele concluzii, dându-și o evaluare și astfel construind o atitudine față de sine. .
3. Poate sfârși prin a simți entuziasm în legătură cu asta.

Toate cele de mai sus ar putea servi drept condiții pentru apariția crizei.

Cum îți poți ajuta copilul să depășească criza?

1. Consecvența în cerințe este imperativă- copilul trebuie să fie sigur că este bun.
2. Ajută-te în a te evalua în mod adecvat, faptele lor, meritele, astfel încât bebelușul să creadă în sine și să-și vadă perspectivele.
3. Arată-ți dragostea în toate felurile: îmbrățișați mai des, spuneți cuvinte blânde.
4. Fă din el ajutorul esențial(să fie rolul lui mic, dar necesar). Convinge-l de asta.
5. Faceți exerciții cu copilul dvs. într-un mod fezabil muncă manuală , în timp ce întrerupeți minute muzicale, exercițiu fizic, du-te până la capăt.
6. Petreceți cât mai mult timp împreună.
7. Neapărat împărtășește-ți impresiile din ceea ce ai văzut, ascultă-ți cu atenție copilul.

Ce să faci și ce să nu faci

În ciuda crizei, copilul dumneavoastră se dezvoltă normal. Dar, în același timp, există condiții care trebuie îndeplinite.

Poate sa:

• arătați o atitudine prietenoasă unul față de celălalt acasă;
• încearcă să-l ajuți să înțeleagă o misiune importantă - să fie student;
• dacă neînțelegerea a atins limita - petreceți ceva timp separat;
• mai multă distracție și bucurie în contact cu copilul;
• numai evaluarea pozitivă a personalității și a faptelor;
• înainte de a merge la culcare - conversație calmă, cântând, citit, analizând ziua;
• comunica ca un adult, ascultă-i cuvintele, elaborează împreună programul pentru ziua următoare;
• dezvăluie diferitele situații care îl vor ajuta pe copilul tău să accepte propria rezolvare independentă a situației și să se controleze.

Punctul de cotitură (criza) este dificil pentru tine și pentru elevul tău de 8 ani. Insa, ghidata de sfaturile si dragostea pentru bebelusul tau, vei putea face fata unui moment nefavorabil din viata ta.

Este interzis:

• nu stabiliți elevului scopuri și obiective de nerezolvat și insuportabil;
• nu pune presiune asupra copilului cu autoritatea ta;
• nu vorbiți pe un ton imperativ și fără întrebări;
• nu cauta sa pedepsesti pentru felul in care se comporta, ca nu vrea sa mearga la scoala la o anumita ora;
• nu umili, nu subestima evaluarea lui despre tine;
• nu subestima autoritatea profesorului.

Criza de la vârsta de opt ani dictează natura specifică a relației cu părinții:

• specificul sarcinilor care sunt stabilite pentru copil, mai întâi pentru o perioadă scurtă de timp, apoi - obiective pe termen lung;
• monitorizarea constantă a implementării planificate;
• fii mereu gata vino în ajutorul bebelușului tău;
• invata-ti copilul comportament sigurîn viață, capacitatea de a folosi bunurile realității existente;
• Ajutor un student să se iubească pe sine și munca sa;
• la comunicare interesează-te de sentimentele luiși experiențe;
• participa la căutarea lui însuși, dând toată tandrețea și afecțiunea de care sunt capabili;
• cel mai important lucru - să poată evalua în mod realist acțiunile copilului de opt ani.

Cunoașterea lumii înconjurătoare și a sinelui duce la apariția multor întrebări, probleme și experiențe și anxietăți conexe, ceea ce are ca rezultat așa-numitele perioade de criză ale dezvoltării copilului.

Exact în această perioadă, aproape întreaga sa viață se poate schimba: fiziologie, comportament, viziune asupra lumii, oportunități, relații cu ceilalți etc. din cauza pierderii naivității și a imediatei și a apariției nevoii de dezvoltare a personalității pe baza stimei de sine reale, înțelegerea rolului lor în lume: „Eu dorit – înțeles – împlinit”.

Acest proces se numește criză sau întoarcere. când vechiul este complet distrus, iar noul este înfricoșător. Când vine, când se termină, cât de greu va fi - o chestiune de timp și de starea psihică a copilului.

Observarea atentă și analitică a elevului va ajuta la determinarea dacă există o criză, pentru a vedea semnele acesteia. Dar cum să o depășiți, trebuie să urmați sfaturile din articol.

Dar, în același timp, este important să ne amintim - aceasta este deja o persoană, care își formează viziunea asupra realității înconjurătoare, asupra ei înșiși și asupra altora. Și are nevoie de ajutor și înțelegere, atenție și auto-realizare.

În zilele noastre, un omuleț încearcă să intre în grabă în lumea adulților. Prin urmare, copiii de 7-9 ani au adesea eroi cu care vor să fie, luând de la ei atât buni, cât și răi.

Deci, poate vei deveni acest erou pentru deja adult, în opinia lui, iubito?