Ціль:

Я з іграшками граю: (Руки перед собою, стискаємо-розтискаємо пальці обох рук.)

М'ячик я тобі кидаю, (Простягаємо руки вперед – «кидаємо м'яч».)

Пірамідку збираю, (Прямі кисті долонями вниз по черзі кладемо один на одного кілька разів.)

Вантажівка скрізь катаю. (Рухаємо перед собою злегка розкритим пензлем правої руки – катаємо

машинку».)

Пальчикова гімнастика «Іграшки»

Ціль: розвиток дрібної моторики, координації рухів пальців рук

Мій веселий круглий м'яч, (Однією рукою б'ємо по уявному м'ячу.)

Щоки круглі не ховай! (Зміна рук.)

Я тебе зловлю, (Двома руками, з'єднавши однойменні пальці, показуємо м'яч.)

У ручках покатаю! (Покатали уявний м'яч між долонями.)

Пальчикова гімнастика "Ягоди"

Ціль: розвиток дрібної моторики, координації рухів пальців рук

З гілки ягідки знімаю, (Пальці розслаблені, звисають униз. Пальцями іншої руки погладити

кожен пальчик від основи до самого кінчика, ніби знімаючи з

його уявну ягідку.)

І в козуб збираю. (Обидві долоні скласти перед собою філіжанкою.)

Буде повний козуб, (Одну долоньку, складену човником, накрити іншою також складеною

долонькою.)

Я спробую трохи. (Одна складена долоня імітує козуб, іншою рукою

Я співаємо ще трохи, дістати уявні ягідки і відправити їх у рот.)

Легким буде до будинку шлях! (Імітуючи ніжки, середній та вказівний пальчики на обох руках

Пальчикова гімнастика "Гриби"

Ціль: розвиток дрібної моторики, координації рухів пальців рук

Червоний-червоний мухомор- (З'єднуємо кінчики пальців – зображаємо капелюх гриба.)

Білі цятки візерунок. (Одна рука – «капелюшок гриба», вказівним пальцем іншої руки

показуємо «кропинки».)

Ти гарний, але не рвемо! (Погрозили пальчиком.)

І в кошик не беремо! (Пряма долоня від себе – жест, що відсуває.)

Пальчикова гімнастика «Осінь»

Ціль: розвиток дрібної моторики, координації рухів пальців рук

Вийшла осінь погуляти,

Стало листя збирати. (Однією рукою "підбираємо" листя і "кладемо" в іншу.)

Пальчикова гімнастика «Дерева»

Ціль: розвиток дрібної моторики, координації рухів пальців рук

Привіт ліс, (Підняти обидві руки долонями до себе, широко розставити пальці.)

Дрімучий ліс,

Повний казок та чудес!

Пальчикова гімнастика «Овочі»

Ціль: розвиток дрібної моторики, координації рухів пальців рук

Я – зелена капуста, (Руки перед собою утворюють коло.)

Без мене в каструлі пусто. (Нахилили голову - "заглядаємо в каструлю".)

Листя знімете з мене, (Розводимо руки убік.)

І залишусь тільки я!

Пальчикова гімнастика "Фрукти"

Ціль: розвиток дрібної моторики, координації рухів пальців рук

Жовтий-жовтий наш лимон, (Одноіменні пальці з'єднуються подушечками – показуємо лимон.)

Кислим соком бризкає він. (Пальці різко розводимо убік.)

У чай його покладемо (З'єднуємо великий, вказівний та середній пальці однієї руки та

"опускаємо лимон у чай".)

Разом із жовтою шкірою. (Пальці в тому ж положенні, робимо обертальні рухи –

"помішуємо чай".)

Пальчикова гімнастика «Овочі – фрукти»

Ціль: розвиток дрібної моторики, координації рухів пальців рук

У городі багато гряд,

Тут і ріпа, і салат, (Загинають пальці по черзі.)

Тут і буряк, і горох,

А картопля хіба погана?

Наш зелений город (Хлопають у долоні.)

Нас прогодує цілий рік.

Пальчикова гімнастика «Одяг»

Ціль: розвиток дрібної моторики, координації рухів пальців рук

Я одягну чоботи, (Показуємо на ноги, тулуб, голову.)

Курточку та шапку.

І на руку кожну (Одна рука випрямленими пальцями вгору, інша – проводить по мізинцю та ребру

долоні, показуючи напрямок надягання рукавичок.)

Натягну рукавичку. (Зміна рук.)

Пальчикова гімнастика «Взуття»

Ціль: розвиток дрібної моторики, координації рухів пальців рук

Взуваємо ніжки бігати доріжкою. (Двома пальцями крокують по столу.)

Повторюй за мною слова: (Стискають і розтискають пальці.)

Ніжка – раз, ніжка – два! (Ставлять два пальці на стіл і піднімають по одному.)

У магазині купують (Стискають і розтискають пальці.)

І на ніжки надягають

Тато, мамо, брат і я – (Загинають пальці на руках.)

Любить взуття уся сім'я. («Крокують» пальцями по столу.)

Пальчикова гімнастика «Посуд»

Ціль: розвиток дрібної моторики, координації рухів пальців рук

З тарілок, як один, (Ладоні разом перед собою "тарілка".)

Суп ми ложками їмо.

Вилкою є котлети, (Вказівний та середній пальці випрямлені, великий палець

притримує безіменний і мізинець – «тримаємо вилку».)

Ніж ріже нам омлети. («Ріжемо» прямою долонею туди-сюди.)

Пальчикова гімнастика "Продукти харчування"

Ціль: розвиток дрібної моторики, координації рухів пальців рук

Борошно в тісто замісили, (Стискають і розтискають пальці.)

А з тіста ми зліпили (Приплескують долонями, «ліплять».)

Пиріжки та плюшки, (По черзі розгинають пальці, починаючи з мізинця.)

Здобні ватрушки,

Булочки та калачі – (Обидві долоні розвертають нагору.)

Всі ми спекти в печі.

Дуже смачно! (Гладять животи.)

Пальчикова гімнастика «Зима»

Ціль: розвиток дрібної моторики, координації рухів пальців рук

Сніг лягає на будинки, (Руки розводимо убік, долонями вниз.)

Вулиці та дахи. (Руки «будиночком».)

Тихо до нас іде зима, (Палець до губ. «Йдемо» вказівним та середнім пальцями однієї руки.)

Ми її не чуємо… (Рука за вухом.)

Пальчикова гімнастика Зимові забави»

Ціль: розвиток дрібної моторики, координації рухів пальців рук

Що взимку ми любимо робити? (По черзі з'єднують великий палець із рештою.)

У сніжки грати,

На лижах бігати,

На ковзанах по льоду кататися,

Вниз із гори на санчатах мчати.

Пальчикова гімнастика Новорічне свято»

Ціль: розвиток дрібної моторики, координації рухів пальців рук

Доброго дня, Дідусю Мороз! (Долодь погладжує підборіддя – «бороду» Діда Мороза.)

Що подарунок нам приніс? (Руки вперед долонями догори.)

Гучні хлопавки, (Клопнути в долоні.)

Солодощі, іграшки. (Вертимо кистями.)

Пальчикова гімнастика «Частини тіла»

Ціль: розвиток дрібної моторики, координації рухів пальців рук

У мене є голова, (Слухаємо вірш та вказуємо на відповідні частини тіла.)

Груди, живіт, а там – спина,

Ніжки – щоб поскакати,

Ручки – щоб пограти.

Пальчикова гімнастика «Домашні тварини»

Ціль: розвиток дрібної моторики, координації рухів пальців рук

Ось, прибравши подряпини, («Мою руки».)

Кішка миє лапки.

Мордочку та вушка (Кругові рухи долонею по обличчю.)

На своїй маківці. (Тільки зігнуті долоні рухаються за вухами – показуємо, як кішка миє

вушка.)

Пальчикова гімнастика «Дитятя домашніх тварин»

Ціль: розвиток дрібної моторики, координації рухів пальців рук

Побігли вздовж річки (Рухають вказівними та середніми пальцями по поверхні столу від

себе до краю. Повторюють кілька разів.

Кошенята наввипередки.

Пальчикова гімнастика «Дикі тварини наших лісів»

Ціль: розвиток дрібної моторики, координації рухів пальців рук

Заєць і їжачок назустріч один одному (Вказівні та середні пальці обох рук «йдуть» назустріч

один одному.)

Ішли стежкою по полю, по лузі.

Зустрілися – і злякалися вони. (Стукнути кулачками.)

Швидко бігли – піди наздожени! (Знову пальці «йдуть», але тепер у різні боки.)

Пальчикова гімнастика «Дитина диких тварин»

Ціль: розвиток дрібної моторики, координації рухів пальців рук

Це зайченя, це білченя, (Згинають пальці в кулак, починаючи з мізинця.)

Це лисеня, це вовченя,

А це поспішає, шкутильгає спросонок (Обертають великим пальцем.)

Бурий, волохатий,

Смішне ведмежа.

Пальчикова гімнастика «Домашні та дикі тварини»

Ціль: розвиток дрібної моторики, координації рухів пальців рук

Зайчик - вушка на маківці - (Руки у скронь, вказівні та середні пальці випрямлені – «вушка».)

Скаче, скаче по узліссю. (Руки дрібком вниз у грудях – «скаче».)

Ішов за ним колючий їжачок, (Переплели пальці і поворухнули.)

Йшов травою без доріжок,

А за їжачком – краса – (Плавні рухи руками перед собою.)

Рудихвоста лисиця.

Пальчикова гімнастика "День Захисника Вітчизни"

Ціль: розвиток дрібної моторики, координації рухів пальців рук

Ілля Муромець - (Приосанитися.)

Добрий молодець. (Показати біцепси.)

Зорко в далечінь дивиться (Рука козирком.)

Та ворогів вражає. («Кинути спис».)

Пальчикова гімнастика "Дикі тварини жарких країн"

Ціль: розвиток дрібної моторики, координації рухів пальців рук

Хобот носить тільки він (Рукою плавно рухаємо перед собою – зображаємо хобот.)

Лопухий сірий слон. (Приставляємо руки до вух.)

Пальчикова гімнастика Мамин свято»

Ціль: розвиток дрібної моторики, координації рухів пальців рук

Мамочка гарна, (Повітряний поцілунок над долонею.)

Мамочка кохана! (Поцілунок над іншою долонею.)

Дуже я її люблю, (Здуємо з долоні поцілунок.)

Поцілунки їй дарую! (Здуємо поцілунок з іншої долоні.)

Пальчикова гімнастика «Домашні птахи»

Ціль: розвиток дрібної моторики, координації рухів пальців рук

Зерна курочка клює, (Обидві долоні разом відхиляємо від себе.)

І курчата тут як тут. (Щіпки «клюють» по черзі.)

У воду качка пірне, (Долоньки разом «пірнають» вперед.)

А курчата не пірнуть. (Погрозили пальчиком.)

Пальчикова гімнастика «Домашні птахи та їхні дитинчата»

Ціль: розвиток дрібної моторики, координації рухів пальців рук

Є у курки курча, (Великим пальцем по черзі стосуються інших, починаючи з мізинця.)

У гуски є гусеня,

У індички - індичок,

А у качки є каченя.

У кожної мами малюки – (Перебирають пальці по черзі.)

Усі гарні, гарні.

Пальчикова гімнастика «Дикі птахи»

Ціль: розвиток дрібної моторики, координації рухів пальців рук

Дятел дерево довбає: (Одна долоня пряма – це «дерево», інша – «дятел» - кулачком

стукайте про неї.)

Тук-тук-тук.

Цілий день у лісі стоїть (Зміна рук.)

Стук-стук-стук.

Пальчикова гімнастика «Наш дім»

Ціль: розвиток дрібної моторики, координації рухів пальців рук

Цей будинок – одноповерховий. (Розгинають пальці з кулака, починаючи з мізинця.)

Цей будинок – він двоповерховий.

А ось цей – триповерховий.

Цей будинок – він найважливіший:

Він у нас п'ятиповерховий.

Пальчикова гімнастика "Меблі"

Ціль: розвиток дрібної моторики, координації рухів пальців рук

На ліжечку ми поспали, (Руки під щіку.)

Речі в шафу вже забрали. (Вільно рухаємо руками – «прибираємо речі».)

Ми на стільці посиділи (Долонею однієї руки накриваємо кулак іншої.)

І за столиком поїли. (Обертальні рухи рукою з уявною ложкою.)

Пальчикова гімнастика "Транспорт"

Ціль: розвиток дрібної моторики, координації рухів пальців рук

Шосе йдуть машини, (Крутимо уявне кермо.)

Асфальтом їдуть шини. (Локті притиснуті до тулуба, долоні рухаються паралельно одне одному.)

Дорогою не біжи, (Погрозили пальцем.)

Я скажу тобі: Бі-Бі. (Рука стиснута в кулак, великий палець випрямлений - "сигналимо".)

Пальчикова гімнастика "Весна"

Ціль: розвиток дрібної моторики, координації рухів пальців рук

Ось уже два тижні (Опускаємо по черзі руки донизу, пальці разом.)

Капають краплі.

Сніг на сонці тане (Руки долонями вниз розведені убік.)

І струмком стікає. (Обидві руки долонями вниз рухаються в один бік.)

Пальчикова гімнастика «Комахи»

Ціль: розвиток дрібної моторики, координації рухів пальців рук

Ми пішли гуляти на луг, («Йдемо» вказівними та середніми пальцями обох рук.)

А по лузі повзав жук! (Одна рука «повзе» по стегну або одній руці.)

Пальчикова гімнастика "Літо"

Ціль: розвиток дрібної моторики, координації рухів пальців рук

Сонцем лагідним зігріто, («Йдемо» вказівним та середнім пальцями однієї руки.)

За весною приходить літо.

Будемо в озері пірнати («Пірнаємо» з'єднаними разом долонями від грудей уперед.)

І квіти збирати. («Зриваємо» однією рукою і «збираємо» в іншу.)

Пальчикова гімнастика «Квіти»

Ціль: розвиток дрібної моторики, координації рухів пальців рук

Ромашки білі квіти – (Долодь вперед, пальці розсунути – це «ромашка».)

Як пальці маленької руки.

І ось злітаються жуки (Перебираємо пальці "руки-ромашки" по одному.)

Пальчикова гімнастика "Космос"

Ціль: розвиток дрібної моторики, координації рухів пальців рук

Ранок – сонце сходить. (Піднімаємо розчепірену долоню.)

Ніч – місяць приходить. (Піднімаємо іншу руку, пальці півколом - "місяць".)

Перспективний план Гурткової роботи «Чарівні кружечки». У другій молодшій групі

У процесі занять художньою працею формуються всі психічні процеси, розвиваються художньо- творчі здібностіта позитивно-емоційне сприйняття навколишнього світу. Заняття в гуртку дозволяють розвивати творчі задатки дошкільнят, дрібну моторикупальців рук; самостверджуватись виявляючи індивідуальність і отримуючи результат свого художньої творчості. Виконуючи пальчиками різні вправи, дитина досягає гарного розвитку дрібної моторики рук, яка не тільки сприятливо впливає на розвиток мови (оскільки при цьому індуктивно відбувається збудження в мовних центрах мозку), але й підготовляє дитину до малювання, а в подальшому і до письма. Кисті рук набувають хорошої рухливості, гнучкості, зникає скутість рухів. Відбувається орієнтація дошкільнят на цінність праці емоційно-поведінковому аспекті.
Завдання.
1. Сприяти розвитку дрібної моторики рук; розвивати точність та координацію рухів руки та очі; гнучкість рук, ритмічність.
2. Удосконалювати рухи рук та психічних процесів: · довільної уваги;
· логічного мислення;
· зорового та слухового сприйняття;
· Пам'яті, мови дітей.
3. Формувати навички навчальної діяльності:
· Вміння діяти за словесними інструкціями;
· Вміння самостійно продовжувати виконання поставленого завдання;
· Контроль за власними діями.
4. Формувати позитивно-емоційне сприйняття навколишнього світу.
5. Виховувати художній смак, інтерес до ручної праці.

Вік дітей, що у реалізації цієї програми, 3-4 року. Це визначається значним зростанням фізичних можливостей, особливо активним розвитком дрібних м'язів кистей рук, зміною психологічної позиції та відчуттям дошкільнятами "дорослості", бажанням виявити свою індивідуальність та творчі здібності.
Форми та режим занять.
При наповнюваності групи 24 дитини, заняття гуртка проводяться 1 раз на тиждень, по 12 осіб у підгрупі, тривалість занять із кожною міні-групою – не більше 15 хвилин. Але за реалізації творчого задуму кількість занять кожному за дитини регулюється індивідуально.
На початку занять рекомендується проводити пальчикову гімнастику; в ході заняття, для розслаблення м'язів, зняття напруги – фізхвилинки. Комплекси пальчикової гімнастики, фізхвилин вихователь підбирає самостійно, оскільки методична література з цього питання дуже різноманітна і змістовна.
Форми проведення занять різні. Передбачені як теоретичні - розповідь вихователя, бесіда з дітьми, розповіді дітей, показ вихователем способу дії, - так і практичні заняття: підготовка та проведення виставок дитячих та дорослих робіт, вручення готових робітбатькам, малюкам як подарунки.
Очікувані результати.
Після проведення кожного етапу роботи гуртка передбачається оволодіння дітьми певними знаннями, умінням, навичками, виявлення та усвідомлення дитиною своїх здібностей, формування загальнотрудових та спеціальних умінь, способів самоконтролю.
Форми проведення підсумків реалізації програми:
· Виставки дитячих робіт у дитячому садку;
· Дні презентації дитячих робіт батькам (співробітникам, малюкам).
Навчально – тематичний план.
Вересень
1. Вступне заняття. Ознайомлення з формою коло. Виставка готових виробів, виконана вихователем.
2. «Які бувають кружечки?». Практичне заняття. Практичне знайомство із колом у різному матеріалі.
3. Моніторинг.
Жовтень
1. "Колобок". Виконує вироби із пластиліну.
2. « Повітряні кульки». Виконує вироби із кольорового паперу.
3. «Ароматний їжачок». Виконує вироби з тіста та природних матеріалів.
4. «Улюблений фрукт». Виконує вироби із пластиліну.
Листопад
1. «Сонечко». Виконує вироби із пластиліну.
2. "Яблука в кошику". Виконує вироби із солоного тіста.
3. "Колобок котиться по доріжці". Виконує вироби із кольорового паперу.
4. «Весела неваляшка». Виконує вироби із солоного тіста (метод вирізування фігурною формою).
грудень
1. "Зайчик". Виконує вироби із косметичних дисків.
2. «Ведмедик». Виконання виробу із крупи.
3. "Зелений горошок". Виконує вироби із пластиліну.
4. « Божа корівка». Виконує вироби із кольорового паперу.
Січень
1. «Кульки для новорічної ялинки». Виконує вироби із пластиліну.
2. "Снігові грудочки". Виконання виробу із серветок (метод скочування).
3. «Наряджаємо ялинку». Виконує вироби із пластиліну.
4. «Гусеничка». Виконує вироби із кольорового паперу.
Лютий

1. «Неваляшка» Виконання виробу із пластиліну.

2. "А біля нашого двору сніговик стояв зранку". Виконує вироби із косметичних дисків.

3. «Стоп, машино! Тихіше хід! На дорозі пішохід! (Світлофор). Виконує вироби із пластиліну.

4. "Я пеку, пеку, пеку ...". Виконання виробу із солоного тіста (метод вирізування фігурною формою)

1. "Солодкий виноград". Виконує вироби із пластиліну.

2. "Квіти для мами!". Виконує вироби із кольорового паперу.

3. « Яскраве сонечко!». Виконання виробу із кольорового паперу + домальовування.

4. «Метелик». Виконує вироби із пластиліну.

1. «Вийшла курочка-чубатка, з нею – жовті курчатки». Виконує вироби із косметичних дисків.

2. «Прикрась павич хвіст». Виконує вироби із пластиліну.

3. «Кольорова пірамідка». Виконує вироби із пластиліну.

4. "Соняшник". Виконує вироби із пластиліну.

1. Моніторинг.

2. Презентація дитячих робіт.

Раліна Курбанова

В нашій другій молодшій групіз дітьми організована гурткова робота"Вмілі ручки". Цілі гурткової роботи: розвиток дрібної моторики рук; знайомство зі способами аплікації з різних матеріалів (паперові серветки, крупи, макаронні виробистворення мозаїки на пластиліновій основі; організація спільної образотворчої творчості дітей та дорослих.

Завдання:

1. Сформувати у дітей інтерес до створення аплікацій та мозаїки на пластиліновій основі.

2. Сприяти розвитку навичок роботиз різними матеріалами.

3. Вчити наклеювати готові форми, становити єдине ціле.

4. Розвивати дрібну моторику рук.

5. Сприяти розвитку пам'яті, уваги, уяви, творчої фантазії; виявляти усидливість та терпіння.

Терміни роботи гуртка: з жовтня до травня.

Дні та час відвідування кухоль: четвер, з 15-30 до 15-45.

Учасники: діти другий молодшої групи , освітяни, батьки.

Матеріал: паперові паперові серветки. різних кольорів, клей ПВА, картон, ножиці, макаронні вироби різної форми, крупи (рис, гречка, пшоно, манка, квасоля, пластилін, гуаш, фломастери, кольорові олівці.

Методи роботи:

1. Аплікація з використанням паперових грудочок.

2. Аплікація з використанням макаронних виробів.

3. Аплікація з крупами.

4. Мозаїка на пластиліновій основі.

Очікувані результати роботи: діти повинні навчитися розривати папір, зминати та скочувати з нього грудочки, відокремлювати шматочки від пластиліну і формувати з них кульки, користуватися клеєм, а найголовніше, розвинуть вмілість рук, дрібну моторику.