(O lecție despre educație suplimentară, compilată pentru un grup de vârste diferite.)

Scop: studierea tehnologiei de realizare a produselor din aluat de sare.

Sarcini

Educational

Pentru a consolida ideile elevilor despre minge

Pentru a forma capacitatea de a face o omidă din bile de diferite dimensiuni, așezându-le pe o foaie.

corectiv

Dezvoltați ochiul, atenția, coordonarea generală, abilități motorii fine mâinile

Educational

Să cultive perseverența, acuratețea, capacitatea de a asculta, de a duce munca până la capăt.

Lucrări la formarea UUD:

UUD personal:

Atitudine respectuoasă la poziţia interlocutorului.

Respectul pentru munca celuilalt.

UUD comunicativ:

Abilitatea de a asculta și de a se angaja în dialog

Capacitatea de a exprima gândurile cu suficientă completitate și acuratețe

- comunicați altora poziția dvs

UUD de reglementare

-planificare - intocmeste un plan de lucru

-prognoza - anticiparea rezultatului

-Control - sub forma unei comparații a metodei de acțiune și a rezultatului acesteia cu un standard dat pentru a detecta abaterile și diferențele

- corecţie - efectuarea completărilor și ajustărilor necesare la acțiuni în caz de discrepanță între eșantion și rezultat;

UUD cognitiv:

Structurarea cunoștințelor;

Modelarea unui obiect pe baza unui eșantion

Echipament:

Stive, planșe de modelat, șervețele de mână, aluat de sare, carton verde, foarfece, șabloane de pliante. Ilustrații cu omidă.

Părțile sunt așezate în semicerc.

Muncă preliminară:

În lecția anterioară - privind ilustrațiile și citirea notelor din enciclopedia „Secretele vieții sălbatice”.

Progresul lecției:

profesor:

O zi buna!

Astăzi vă propun să modelați o omidă și să-i decupați o frunză verde frumoasă din carton, astfel încât să aibă de care să profite. Pentru început, ne vom pregăti mâinile pentru muncă și vom încerca să ne dăm unii altora o bună dispoziție.

„Mingea în cerc” (joc)

Obiective: Dezvoltarea abilităților de comunicare.

Dezvoltarea atenției și coordonării generale. Repetați conceptul de „minge”.

Vom trece mingea în cerc, uitându-ne unul în ochi pentru a zâmbi.

Ce formă arată mingea?

Descrierea jocului: Copiii sunt invitați să treacă mingea în cerc, privindu-se în ochi pentru a zâmbi unul altuia.

Clasa noastră a devenit imediat mai caldă și mai însorită din zâmbetele tale.

profesor: Să ne gândim la ce forme vom sculpta o omidă.

Copii: din baloane.

profesor: cum vei întinde bilele?

Copii: între palme într-o mișcare circulară.

profesor: vei face baloane de aceeași dimensiune?

Copii: poți avea unul, sau poți mai întâi mare, apoi mai mic de fiecare dată.

profesor:: Bravo. De asemenea, cred că omida ar trebui să fie făcută din bile de diferite diametre, atunci se va dovedi mai drăguță. Nu uitați că de fiecare dată va trebui să luați puțin mai puțin aluat. Și înainte de a sculpta, trebuie să tăiați o bucată de carton, astfel încât să existe undeva unde să puneți omida în sine.

Munca independentă a copiilor.

Rezumând.

Învățătorul: Ce omizi minunate ați ieșit, acum ne vor aduce aminte de vară. Ați încercat cu toții din greu. Cine vrea să spună care omidă i-a plăcut cel mai mult?

Cu ce ​​material am lucrat la lecție?

Copii dîmpărtășesc impresiile lor despre munca celuilalt.

Subiect: „Meșteșug din aluat de sare „Omida pe frunză”

Lecție despre educație suplimentară, compilată pentru un grup de vârste diferite.

profesor suplimentar

educaţie

Shchelkunova E.G.

Redkina Iulia Valentinovna

Ţintă: realizarea meșteșugurilor în tehnologie testoplastie.

Material: aluat sărat, vopsele, pensula, forma pentru modelare(inima, stiva, tabla pentru modelare.

Sarcini:

Educational: extinde ideile copiilor despre omizi(starea de tranziție omida-crisalidă-fluture) . Învață să sculptezi imaginea unei insecte (omizi) prin intermediul mijloace vizuale (formă).

Corecție-dezvoltare: dezvolta Abilități creative, pentru a dezvolta abilitățile motorii fine ale mâinilor. Îmbunătățiți tehnica mulaje de aluat. Consolidați cunoștințele despre culorile curcubeului (K, O, F, Z, G, S, F, dezvoltați simțul formei și al culorii.

Educational: Pentru a cultiva capacitatea de a vedea frumusețea naturii, pentru a cultiva o atitudine atentă față de fauna sălbatică.

muncă preliminară.

Observarea și examinarea insectelor din imagine.

considerare fotografii cu insecte.

O conversație despre viața insectelor, oh omida.

Făcând o frunză pentru omizi

Desenăm vene pe o frunză

Rulam cârnați pentru viitor omizi, împărțiți teancul în părți egale

Bile rulante

Postare omida pe un pliant cu un șarpe sau un semicerc

Făcând ochi și mustăți

Colorare omida Culori diferiteși pliant

Decorăm

Poate fi vopsit ca în culorile curcubeului (Proverb „Fiecare vânător vrea să știe unde stă fazanul”)

Ca acestea au apărut omizi amuzante!

Publicații conexe:

Dezvoltarea vorbirii la copiii cu dizabilități V preşcolar educația vorbirii începe cu cuvintele primelor copii și se termină cu dezvoltarea vorbirii coerente – capacitatea copilului de a în mod liber.

Adnotare la proiectul privind creșterea și educația copiilor cu dizabilități Adnotare Pregătirea copiilor pentru școală este una dintre cele probleme reale Educația rusă, și în special copiii cu dizabilități.

Modelare - foarte activitate utilă. Datorită ei, copiii își antrenează degetele, dezvoltând abilitățile motorii fine. În plus, modelarea vă permite să dezvoltați imaginația.

Ghid pentru însoțirea copiilor cu dizabilități Notă explicativă Lumea unui copil „special” este interesantă și timidă. Lumea unui copil „special” este urâtă și frumoasă. Neîndemânatic, uneori ciudat, bun.

Metode de sprijin pentru copiii cu dizabilități V În ultima vreme Problemele de socializare oportună și intenționată a copiilor cu deficiențe de vorbire și limbaj devin extrem de relevante.

Foarte curând, în câteva ore, cei mai veseli și gălăgioși, veseli și magici, cei mai așteptați, vor intra în tăcere pe ușile caselor și apartamentelor noastre.

Probleme ale educației incluzive pentru copiii cu dizabilități în Rusia Kochetkova Anastasia Gennadievna, Barylenko Tatyana Sergeevna, Rezumat: articolul dezvăluie principalele probleme ale educației în context.

Aplicatie de vara din aluat de sare pentru copii

Master-class. Testoplastie „Omida veselă”.

autor: Andrey Orehov, 7 ani
supraveghetor: Orekhova Vera Alexandrovna, educatoare MBDOU " Grădiniţă specie de dezvoltare generală nr. 125, Voronezh
Descriere: Această clasă de master este destinată copiilor de 5-7 ani, profesorilor, părinților grijulii.
Scop: decorațiuni interioare, cadou.
Ţintă:
1. Introduceți tehnica testoplastiei.
2. Realizarea unui suvenir, a unui cadou.
Sarcini:
Învață tehnicile de bază de sculptare din aluat de sare;
Dezvoltați abilitățile motorii fine ale mâinilor;
Dezvoltați creativitatea, imaginația, fantezia;
Pentru a forma perseverență, acuratețe, independență în muncă;
Dezvoltați abilitățile de compoziție.
Poezie despre o omidă
Pe o frunză tânără
primavara calda,
In dispozitie proasta
Omida scâncăie:
„Îmi doresc foarte mult să mănânc
Mănâncă zi și noapte
Pur și simplu nu pot mânca
E păcat să roadi o frunză.
Prietenii sunt zdrobiți:
Cum să-i ajuți pe nefericiți?
Pentru că nu poți să-ți fie foame
E groaznic!
Omidă, rostogolește-te
Într-un cocon rapid
se transformă într-un fluture
Te vei distra mai mult! (Svetlana Antonyuk)

Materiale necesare:

1. Făină;
2. Sare „Extra”;
3. guașă;
4. Ochi decorativi, flori, frunze;
5. Șervețele pentru curățare;
6. Carton;
7. Tesatura;
8. Lipici PVA, foarfece;
9. Frigaruie mica;
10. Lac.

Gimnastica cu degetele„Omida”.

Omida, omida,(palma unei mâini „se târâște” ca o omidă, pliată și neîndoită, de-a lungul interiorului celeilalte mâini de la articulația umărului până la vârful degetului)
Fiica lui Butterfly("se târâște" înapoi la umăr de-a lungul exteriorului brațului)
Târându-se pe iarbă(facem la fel, schimbând mâinile: „de la rădăcină până în vârf”)
Mâncarea frunzelor:(și pe cealaltă parte spate)
A.m!
A.m!
A.m!
A.m!(Ne punem palmele împreună în fața noastră. Cu fiecare cuvânt „Sunt!” O palmă alunecă în sus pe cealaltă palmă și „mușcă” cu toate degetele, cu excepția degetului mare, a degetelor drepte ale celeilalte palme. Apoi palmele își schimbă rolurile. )
a mancat- (oprește-te, palmele împreunate se relaxează)
am vrut sa dorm. (Unul se strânge într-un pumn, celălalt o acoperă - ține un pumn ca un măr)
Trezit- (ne întindem treptat palmele)
Transformat într-un fluture!(ne încrucișăm brațele în zona încheieturilor, palmele sunt acum aripi de fluture)
Zboară, zboară, zboară!(„aripi” fluturând: încheieturile mâinilor sau antebrațele sunt încrucișate, palma stângă se undă lângă umărul drept și invers).

Flux de lucru pas cu pas:

Reteta de aluat:
2 cani de faina, 1 cana de sare, 250g. apă. Se amestecă făina și sarea, se adaugă apă și puțin lipici PVA (pentru rezistența produsului). Framanta aluatul.
Avem nevoie de aluat verde și roșu. Pentru a face acest lucru, adăugați guașă sau vopsea în aluatul incolor și frământați aluatul (aluatul poate fi preparat împreună cu copilul)

Luam stofa si carton de 15 pe 22 cm.

Acoperiți-l cu material textil. Obținem baza pe care va fi localizată compoziția noastră.

Desenați un șablon de frunză pe o bucată de hârtie și decupați-l.

Îl punem pe un șervețel, îl încercuim, îl decupăm.

Lipim prospectul rezultat pe bază și începem să sculptăm omida. Facem bile mici, aplatizem și lipim, folosind apă, pe prospectul nostru.

Împărțim frigăruia în două părți și o introducem în omidă.

Facem două bile mici și atașăm la capetele frigărui.
Avem coarne.

Lipim ochii (apasand usor in aluat), facem un nas, o gura dintr-un aluat rosu.

Cu o șapcă de la un stilou, facem un model pentru omida noastră.

Facem trandafiri („cârnati” aplatizați și îndoiți), îi lipim de-a lungul marginii frunzei: sus și jos.

Luăm flori și frunze decorative, ne decorăm baza.

Când aluatul se usucă, vopsiți omida și trandafirii cu guașă.

Acoperiți cu lac.
Totul, omida noastră veselă, este gata.

O astfel de poză, realizată de mâinile copilului tău, va decora orice cameră și va fi un cadou minunat pentru rude și prieteni și, desigur, pentru prieteni.

Tatyana Perova

Într-una din postările mele am sugerat master class despre sculptarea omizi din aluat de sare iar astăzi propun clasă de master despre colorarea acestei omidă.

Pasul 1. Modelat omida folosind apă sau lipici „PVA” „selim” într-o poiană (tort de la Test) și se usucă corespunzător.

Pasul 2 colorează omida portocalie, iar cel mic este galben. Pentru meșteșuguri de colorat din aluat folosesc vopsea„Guașă”.

Pasul 3 Mare colorând omida pălărie în roșu.

Pasul 4. Negru pictam omizile pentru a desena ochii si cilii. roșu Pictează gurile.

Pasul 5. Decorează corpurile omizi - desenați flori, puncte, dungi etc. Decorați cu portocală coafură omidă. alb pune pupilele omizilor cu vopsea.

Pasul 6. Curățare culoare în verde.

Mesajul este gata!

Stăpânește și învață abilitățile elevilor tăi!

Vă doresc succes creativ și vă mulțumesc pentru atenție!

Publicații conexe:

Revelionul este un timp de miracole, magie și împlinire a dorințelor. Revelionul este cea mai magică perioadă a anului. Dar Starea de Crăciunîn sine.

Toata lumea stie asta jocuri didactice- asta și metoda de predare și formă de educație și joc independent activitate şi mijloace cuprinzător.

Într-una dintre postările mele, am oferit o clasă de master despre modelarea unui om de zăpadă din aluat de sare. Astăzi vreau să ofer o clasă de master despre sculptarea unei omizi.

Se termină vremea toamnei, vremea recoltei. Și vreau să las amintiri vii din această perioadă – o perioadă a abundenței! Atunci merită încercat.

După ce am vizitat Muzeul Cabana Rusă, le-am sugerat părinților mei să facă suveniruri cu mâinile mele. Sculptura este o activitate foarte utilă. Datorită matriței.

Pentru a face un astfel de cocos, avem nevoie de: - aluat sărat; - folie; - stive; - cocos model; - guașă și pensule; - margele si nasturi.

Faina si sarea se amesteca in proportii 1:1 sau 2:1 (faina, sare). Un detaliu important – ia un plus de sare, la adăugarea unui aluat mare, acesta se poate sfărâma.