AiF.ru a vorbit cu experți și participanți la conflictele școlare pentru a înțelege ce să facă dacă un copil a devenit victimă a agresiunii și cum să depășească bullying-ul.

Disperat să rezolve lucrurile „într-un mod amiabil”, tatăl unui elev de la una dintre școlile din Chelyabinsk a decis să vorbească cu infractorul fiului său „ca un bărbat”. A venit într-o instituție de învățământ și a bătut un copil de unsprezece ani care nu-și lăsa fiul să treacă. Bărbatului i s-a deschis dosar penal. Părinții adolescentului bătut au scris o declarație către organele de drept și au luat actele de la școală.

„Învățați să puneți la loc”

Bullying (din engleză bullying) este bullying, persecuție agresivă a unuia dintre membrii echipei. Aproape fiecare școlar se confruntă cu asta: cineva a fost o victimă și cineva a fost martor la umilirea și bătăile unui coleg.

„Am fost o victimă a agresiunii din clasa a 6-a până la a 9-a”, își amintește Victoria, locuința din Chelyabinsk. — Se deosebea de semenii săi prin faptul că cântărea sub 70 kg. Și dacă sunt grasă? Sunt încă perplex. Dar copiii sunt cei mai răi dintre oameni. Prin urmare, m-au necăjit constant: îmi spuneau o fabrică de carne de grăsime, în timpul educației fizice stăteau la rând lângă o capră și râdeau în timp ce săream peste ea (și, apropo, săream), mă smulgeau de păr și m-a umilit în toate felurile posibile. A sta la un birou cu mine era considerat rușinos. Nu am avut prieteni în clasă. O fată a încercat uneori să vorbească cu mine, mă suna la telefon acasă. Ea și cu mine ne-am făcut temele împreună. Dar apoi mi-am dat seama că asta avea nevoie de la mine: să-și copieze temele. Și ea a fost prietenă cu mine în timp ce nimeni nu a văzut. Profesorii s-au prefăcut că nu se întâmplă nimic. Nu le-a păsat tuturor de mine”.

Victoria a suferit umilință, iar apoi a decis să-și pună colegii de clasă în locul lor. Nu pentru a înghiți nemulțumirile, ci pentru a se răzbuna pe toată lumea până la capăt: s-a plâns intens profesorilor și a cerut ca infractorul să fie pedepsit, și-a adus părinții la școală ca să poată vorbi cu colegii de clasă, a încetat să trișeze la clasă și a ajuns note mai bune ea însăși. Treptat au început să rămână în urma ei: acum le era frică de ea, deși, poate, continuau să o urască.

„Totul s-a încheiat când am absolvit școala și am intrat la școala tehnică”, mărturisește Vika. „Au fost copii mai deștepți și mai educați aici.” De aceea mă uit în urmă la acești ani acum și vreau să spun tuturor victimelor agresiunii: se va termina imediat ce vei absolvi școlile tale nenorocite.”

Bullying-ul este un fenomen la nivel mondial. Foto: Wikipedia

Otrăvește singur, dar pare atotputernic

Celiabinsk psiholog Victoria Nagornaya Sunt sigur că întreaga lume este împotriva ta, așa cum i se pare victimei, aproape că nu se întâmplă niciodată. Ei bine, poate în filmul „Scarecrow”. Cei mai modesti sau mai slabi sunt hărțuiți, de regulă, de una sau două persoane sau de un grup de prieteni. Și niciunul dintre colegii lui de clasă nu se ridică, așa că copilul crede că întreaga lume este împotriva lui. Acesta este cel mai rău lucru: copiilor le este frică să meargă împotriva unui grup de uzurpatori, de regulă, din familii disfuncționale sau cu caractere dificile. Otrăvește viața celor care sunt diferiți: în aparență, au un defect fizic, se bâlbâie și așa mai departe. „Turma” nu dă viață unuia sau doi colegi de clasă, întrerupe cursurile și este nepoliticos cu profesorii.

„Atenția profesorilor este foarte importantă aici”, spune psihologul. „În mâinile profesorului se află oportunitatea de a împăca copiii, de a-i face să gândească împreună și nu unul împotriva celuilalt.” Am studiat munca unui profesor din Sankt Petersburg, care a introdus astfel de jocuri comune pentru copii, așa că și-a ocupat timpul liber, încât toată lumea din această clasă a uitat de hărțuire. Au mers împreună la teatre și la cinema, s-au așezat la birouri în funcție de interesele lor, dar infractorul a fost forțat să recunoască că victima era cumva mai bună decât el și, involuntar, a început să respecte acest copil. Din anumite motive, munca profesorilor de clasă în această direcție este de obicei redusă. Cred că acest lucru este fundamental greșit.”

„Am vrut să ucid”

Maxim din Yuzhnouralsk își amintește cum în urmă cu câțiva ani a devenit obiectul ridicolului fostului său prieten și vecin de birou. După ce și-a rupt piciorul, băiatul, anterior sportiv și campion școlar, a devenit de-a dreptul slab la orele de educație fizică. Un prieten l-a numit slab și a luat obiceiul să-l împingă și să-l plesnească, profitând de faptul că Maxim nu va ajunge din urmă.

„A fost insuportabil”, își amintește acum elevul de clasa a XI-a, „Am vrut să-i ucid pe ei, aceste brute, pe Dimon și slujitorii lui. Singurul lucru care m-a ajutat a fost clubul de luptă. De îndată ce piciorul meu a revenit la normal, m-am înscris la secțiunea de lupte. Dimon a coborât scările din lovitura mea, ca o pasăre călătoare. Acest lucru (din prima dată când a ripostat) a pus capăt tuturor hărțuirii.”

Potrivit lui Maxim, Dmitry era un copil incontrolabil. Nu s-a supus nici profesorilor, nici directorului. Insolent de impunitate, era nepoliticos cu ei și le râdea în față. Băiatul și-a dat seama repede că Legea Educației era de partea lui. Pentru a exclude un copil de la școală, trebuie să faci mult, mult efort. În special, nicio scrisoare colectivă de la părinți și colegii de clasă nu va ajuta: învățământul obligatoriu în Rusia. Numai un elev în vârstă de peste 15 ani care a absolvit 9 clase sau un infractor grav poate fi exmatriculat. Unele școli au cursuri pentru copiii cu comportament deviant, dar nu toate.

„Trebuia să fac o furie la birou”

Svetlana din Volgograd s-a confruntat și cu hărțuirea. Fiul ei de zece ani a fost agresat de colegii săi de clasă.

„Fiul meu a fost constant sub presiune psihologică. Nu, nu l-au bătut, dar l-au umilit constant psihologic”, spune ea. „Nu vorbea întotdeauna despre ce i se întâmplă la școală. Dar când am început să întreb în detaliu, s-a dovedit că un grup de colegi de clasă, al cărui lider, ca să spunem așa, era cel mai mare băiat din paralel, a luat constant mâncare de la fiul meu. Au luat bani, au aruncat bunuri personale, i-au dat fiului meu porecle jignitoare.”

În primul rând, Svetlana s-a îndreptat către profesorul clasei și a scris un raport adresat acesteia. Dar recursul nu a avut efect. Umilirea a continuat. Femeia s-a dus la director.

„A început să mormăie ceva de neînțeles pentru mine ca răspuns de genul: „Înțelegi, sunt dintr-o familie proastă. De ce nu ai aplicat mai devreme? Unde căutai?“ Dar ce diferență are, de ce nu m-ai contactat mai devreme? Am venit la tine acum, rezolvă-mi problema!” — locuitorul din Volgograd este indignat.

Svetlana spune că a încercat să vorbească cu părinții infractorilor. Unii au cooperat, în timp ce alții pur și simplu nu au răspuns la apelurile ei.

„Mi-am dat seama că fiul meu nu are nimic de făcut la această clasă și l-am transferat în alta. Nu a fost ușor. Directorul a ocolit-o în toate felurile posibile. El a spus că nu sunt locuri la alte clase, că i-a fost greu să rescrie tarifele pentru profesori. A trebuit să devin literalmente isteric în biroul lui”, mărturisește locuitorul din Volgograd. „În cele din urmă, fiul meu a fost transferat. Îi merge bine acum. În noua clasă, mâncarea nu este luată de la el sau numită. Și-a făcut noi prieteni și, în general, are relații fine și calme cu colegii săi. Desigur, se întâlnește uneori în pauze cu cei cu care a studiat mai devreme. Spune că îl numesc trădător. Dar faptul că a devenit mai confortabil să studieze este un fapt.”

„Baza agresiunii este întotdeauna violența. Toată această definiție concretizează problema și nu permite să se vorbească despre ea, transferând ceea ce se întâmplă în clasă în planul unui conflict banal, crede el. psiholog Natalya Uskova. - În acest moment, este important ca părinții să nu-și piardă calmul, să clarifice situația, să culeagă fapte specifice, să nu evalueze comportamentul copilului, ci să susțină pe deplin și să fie de partea lui. La urma urmei, bullying-ul este o boală care infectează întreaga clasă. Pe lângă victimă și agresor, mai sunt și alai și observatori. Copiii înșiși nu se pot opri sau ieși dintr-o situație distructivă. Este nevoie de adulți. În acest sens, este important ca părinții să oprească imediat bullying-ul făcând publică problema, atrăgând atenția profesorului de clasă, a părinților, a psihologului școlar și a administrației. Prin urmare, dacă vă confruntați cu o problemă de „împărțire” în cadrul școlii, intrați în regimul de reglementare, implicând departamentul, poliția și mass-media. De regulă, vechiul „funcționar de declarații” îi forțează rapid pe toți să ia o poziție de adult și să acționeze în conformitate cu responsabilitățile lor. Fără să acționeze, adulții emit indulgențe pentru violență în grupurile de copii. Consecințele nu sunt greu de imaginat.”

Dacă un copil învață bine, poate fi și hărțuit pentru asta. Foto: pixabay.com

Ce să fac?

Bullying-ul a devenit atât de răspândit încât a fost adus în atenția Consiliului Prezidențial pentru Drepturile Omului. Au fost dezvoltate o serie de măsuri pentru a elimina agresiunea. Printre acestea se numără, de exemplu, următoarele: prin intermediul internetului, asigurați-vă că bullying-ul este considerat un model de comportament rușinos. Copiii care susțin victimele agresiunii ar trebui priviți ca niște eroi. Este necesar să se organizeze linii de asistență pentru victimele agresiunii, care pot folosi cuvinte de cod atunci când vorbesc cu operatorii. Toate aceste măsuri sunt încă doar în planuri și pe hârtie.

„Problema hărțuirii copiilor în școli de către colegii lor are o istorie foarte lungă și este acută în aproape toate țările”, a raportat AiF.ru. Evgeniy Korchago, avocat și activist pentru drepturile omului, membru al consiliului. „Prin urmare, propunerile pentru dezvoltarea unui concept de combatere a agresiunii sunt necesare și oportune. Cu toate acestea, din cauza latenței mari a problemei și a complexității soluționării acesteia, există pericolul de a transforma această idee bună în sociabilitate și formalitate în urmărirea indicatorilor statistici. Pentru a contracara bullying-ul, este necesar să se cultive un climat psihologic sănătos în rândul elevilor cu implicare maximă a profesorului în viața extrașcolară a clasei. Numai profesorii cu o mare autoritate în rândul elevilor lor vor putea crea mecanisme eficiente pentru identificarea și prevenirea agresiunii.”

Cu toate acestea, avocatul vă cere să fiți atenți la o serie de puncte. În primul rând, ar trebui să se distingă o ceartă obișnuită între colegii de clasă și hărțuirea. În al doilea rând, în niciun caz nu trebuie să comiteți linșaj, ca tatăl unui școlar din Chelyabinsk. Bărbatul riscă pedepse penale inclusiv închisoare.

„Desigur, este imposibil să taci în legătură cu hărțuirea”, ne sfătuiește avocatul. — Părinții trebuie să contacteze profesorul de clasă sau directorul școlii. Dacă acest lucru nu are niciun efect, contactați departamentul, comisia, Ministerul Educației, parchetul, poliția. Puțini oameni își amintesc că copiii pot fi transferați la școala acasă în timp ce problemele școlare sunt rezolvate. Dacă este necesar, puteți schimba clasele sau școlile, dar acest lucru nu este întotdeauna necesar.”

„Este foarte important aici să nu fii deprimat”, Maxim, în vârstă de șaptesprezece ani, dă sfaturi simple victimelor agresiunii. „Am fost și țap ispășitor.” Am citit pe internet că au fost și ei atacați George Clooney,și idolul meu David Beckham, și frumusețe Julia Roberts. Deci am fost într-o companie grozavă. Și a concluzionat: dacă nu ești nimeni, ei nu îți acordă atenție. Dacă ești cel mai bun, ei atacă din simplă invidie.”

Unul dintre exemplele izbitoare este prezentat în filmul lui Rolan Bykov „Scarecrow”. Nouă, adulților, ni se pare că astfel de cazuri sunt excepționale. Totuși, tot mai mulți copii suferă de această boală teribilă numită bullying.

Bullying-ul, sau bullying-ul, este autoafirmarea unui grup de colegi de clasă prin umilirea sistematică a unui individ; un fenomen legat de vârstă tipic copiilor de 11-12 ani. La această vârstă au nevoia de a face parte dintr-un grup, nevoia de a simți coeziune. În diverse grupuri de hobby, bullying-ul nu se va manifesta, deoarece elevii sunt uniți printr-o idee comună, o singură activitate. Dar în școală, unde sunt „aruncați” fără motiv, nevoia se manifestă sub forma unității împotriva cuiva.

Mai mult, toată lumea suferă în timpul agresiunii: victimele, martorii lăsați pe margine și agresorii înșiși. De aceea, psihologii spun că bullying-ul este o boală de grup și doar această înțelegere poate sugera calea corectă pentru eradicarea acestui fenomen.

„Copiii care au simțit un „gust” pentru violență nu se mai pot opri din cauza imaturității creierului. Prin urmare, doar un adult ar trebui să rezolve problema; evaluarea lui fără ambiguitate este decisivă, spune psihologul educațional. Elena Khoteeva. „Din păcate, profesorii încearcă adesea să se distanțeze de situație sau, și mai rău, încearcă să o rezolve într-un mod greșit.”

Ce nu poți face?

1. Așteptați până când agresiunea încetează de la sine. Acest lucru nu se va întâmpla din motivele menționate mai sus. Intervenția adulților este vitală.
2. Justificați hărțuirea, crezând că un copil care este hărțuit este cu adevărat „altfel”. Chiar dacă ar fi de cel puțin trei ori diferit, violența nu ar trebui să găsească justificare.
3. Confundând hărțuirea cu impopularitatea.Încercând să ridice autoritatea „victimei” în ochii celor din jur, profesorii uneori îi subliniază în mod deliberat meritele și dau instrucțiuni importante. Dar atunci când procesul este demarat, orice avantaj va fi transformat într-un dezavantaj de către agresori, și va complica și mai mult viața copilului persecutat.
4. Consideră agresiunea ca fiind o problemă individuală. Orice copil poate deveni ținta bullying-ului, indiferent de statutul de familie, naționalitate sau aspect.
5. Presiune asupra milei atacatorilor. Acest lucru nu va face decât să le întărească poziția de „puternici”, să le dea putere: dacă vreau, „iubitule”, dacă vreau, „execuție”. În plus, îi va umili și mai mult pe cei slabi.
6. Acceptă regulile jocului în care cei puternici îi înving pe cei slabi. Cum se face? Sfaturi eronate, cum ar fi „luptă înapoi” (consecințele pot fi ireversibile) sau „gândește-te la ce este în neregulă cu tine” (este vina ta) sau „nu fii atent” (așa lasă un adult singur pe copil cu o problemă de nerezolvat).

Cum să remediați situația?

1. Numiți o pică o pică. Copiii spun adesea: „Da, așa ne jucăm!”, „Doar ne tachinam puțin, nimic de genul acesta”. Ei trebuie să înțeleagă că, dacă aduci în mod constant o persoană până la lacrimi, o tachinezi sistematic, îi iei și îi strici lucrurile, îl împingi, îl ciupești, îl lovești, îi strigi nume, îl ignori în mod deliberat, atunci asta se numește hărțuire. Si nimic altceva. Uneori, în această etapă, acțiunile agresorilor încetează. Îmi pare rău, nu întotdeauna.
2. Indicați că bullying-ul este o problemă de grup. Ca o boală care îi afectează pe toți cei din clasă. Nu are sens să evidențiem instigatorii; acest lucru nu poate duce decât la autojustificare, aruncarea vina asupra altora și la noi izbucniri de furie. Cei care stau deoparte și nu fac nimic sunt și ei de vină. Prin urmare, este important să spunem că bullying-ul este o boală care afectează toată lumea. Și trebuie să ne gândim la modul în care toată lumea se poate vindeca pentru a ne dezvolta într-o echipă prietenoasă și sănătoasă.
3. Ajutați copiii să iasă din entuziasmul „hată”., invită fiecare în mod individual să privească situația din punct de vedere moral. De exemplu, cereți să vă evaluați propria participare conform următorului principiu: un deget - nu a participat niciodată, două degete - a participat, dar apoi a regretat, trei degete - agresat, voi agresa, este distractiv! Și cereți tuturor să ridice mâinile în același timp. Cel mai probabil, nu există oameni în echipă care să găsească situația amuzantă. Apoi vă puteți aminti de basmul despre Rățușa Urâtă și vă puteți sugera să vă îndreptați nu către „victima” poveștii, care va zbura apoi cu frumoasele lebede, ci către puii și gâștele malefice care vor rămâne în curtea păsărilor. Vor copiii să fie ca ei?
4. Pentru a-l asigura, poți alcătuiește reguliși cereți tuturor să semneze sub ele. De exemplu: „În echipa noastră nu se obișnuiește: să ne luptăm, să numim, să luăm proprietatea altcuiva. Dar se obișnuiește: să se separe luptătorii, să îi protejeze pe cei slabi” etc.
5. După astfel de conversații este important nu lăsa situația să-și urmeze cursul. Copiii trebuie să vadă că adultul este încă interesat de rezolvarea conflictului. De exemplu, puteți avea un vas în care școlarii vor pune pietricele dacă văd o încălcare a regulilor echipei. În fiecare zi poți face bilanțul.
6. Și numai după ce situația a revenit într-o direcție sănătoasă, se poate gândiți-vă să vă creșteți popularitatea acesta sau acel elev, ajutând să-și dezvăluie abilitățile și talentele, să-și indice utilitatea grupului.

Cum pot ajuta parintii?

Dacă aveți o relație de încredere cu copilul dvs., atunci nu va fi nicio dificultate în a determina dacă ceva este în neregulă cu el. Dacă nu vrea să recunoască el însuși, părintele ar trebui să fie alertat de hainele murdare, rupte, reticența de a merge la școală și lipsa prietenilor.

Încercați să aduceți copilul în contact și sprijin, luați-vă necondiționat de partea fiului sau fiicei dvs. Explicați-i că el nu este vinovat pentru nimic; ceea ce i se întâmplă se numește „bullying”. Și în această situație este necesară intervenția adultului.

Cel mai probabil, copilul se va teme de acest lucru, gândindu-se că acest lucru se va înrăutăți. Este important să explici: nu există altă cale. Și apoi mergeți la acel adult autorizat care poate identifica problema cu propriile nume, și nu cu frazele simplificate „doar nimeni nu este prieten cu el” și rezolvați-o.

Dacă nu găsiți o înțelegere a situației între zidurile școlii, nu vă fie teamă să treceți dincolo de ea până când problema este rezolvată. În caz contrar, va fi mai bine să transferați copilul la o altă școală cu un cadru didactic mai profesionist.

Vrei să primești articole interesante în mod regulat? Alăturați-vă comunităților noastre pe rețelele sociale

Bullying-ul la școală este o problemă dificilă cu care oricărui părinte se teme să se confrunte. Mai mult de un psiholog a vorbit despre cum se poate preveni și rezolva. Likeyou a subliniat cel mai important lucru.

Prevenirea este mai bună decât vindecarea

Autorul blogului pentru maternitate, Glennon Doyle, a împărtășit cu abonații ei o poveste despre profesoara de școală a fiicei sale. În fiecare vineri, după școală, ea le-a rugat elevilor să scrie pe o foaie de hârtie numele a patru colegi de clasă cu care ar dori să stea săptămâna următoare și numele unui coleg care s-a remarcat.

Desigur, ea a ținut cont de preferințele copiilor în ceea ce privește amenajarea locurilor. Dar, mai important, profesorul știa pe cine să urmărească și pe cine să ajute în comunicarea cu colegii. Aceste bucăți de hârtie cu nume au format modele:

• cu care nimeni nu vrea să stea vreodată;
• care nici măcar nu știe pe cine să scrie;
• care iese în evidență mai des decât alții;
• care a avut un milion de prieteni săptămâna trecută și niciunul săptămâna aceasta.

Potrivit lui Doyle, profesorul a folosit această tehnică încă de la tragicul incident de la liceul Columbine. Bloggerul scrie admirativ că această femeie minunată știe că cruzimea începe cu un sentiment profund de singurătate.

Folosiți aceste cunoștințe acasă

Un copil care este agresat la școală este adesea foarte singur. Și s-ar putea să nu admită probleme cu colegii de clasă. Tehnica profesorului poate fi de asemenea utilă atunci când se vorbește între un părinte și un copil. Pune întrebări specifice, dar nu directe. În loc de „Cum a fost ziua ta?” sau „Te agresează cineva la școală?” incearca astea:

• Cu cine ai vrea să stai la același birou? De ce?
• Cu ce ​​coleg de clasă ai vrea să te împrietenești?
• Cine s-a remarcat în mod special astăzi?
• Cine este opusul tău polar în clasă?
• Ce joci în pauze?
• Ce te-a făcut să râzi azi?

Dacă aflați că copilul dumneavoastră este hărțuit

Nu poți transfera vina asupra lui („Doar te jignesc pe tine sau pe altcineva?”) și să-l lași singur cu problema („Doar nu-i acordă atenție”). Trebuie să-i mulțumiți pentru sinceritatea sa și să-i oferiți un sentiment de protecție. Spune că acum că știi despre asta, cu siguranță vei veni cu ceva.

Soluţie

Primul pas pentru rezolvarea unei probleme este de obicei recunoașterea problemei în sine. În cazul hărțuirii la școală, spuneți: „Hărțuire”. Psihologul Lyudmila Petranovskaya scrie despre asta pe blogul ei:

„Nu „Fiul meu nu se înțelege cu colegii de clasă.” Când un copil este adus în mod deliberat până la lacrimi, tachinat într-o manieră concertată și sistematică, când lucrurile îi sunt luate, ascunse, deteriorate, când este împins, ciupit, bătut, numit nume, ignorat în mod intenționat - asta se numește BULLING.”

Apoi trebuie să găsești pe cineva căruia îi pasă la școală. Aceasta este o persoană care nu vă va spune: „Ei bine, acesta este cine este. De ce nu comunică cu alți copii?” Începeți cu profesorul clasei și urcați în ierarhie până când găsiți un profesor adevărat.

Uneori trebuie să apelezi la terți. Dar asta este tot ce poți face pentru copilul tău. A vorbi cu infractorii și chiar cu părinții lor nu este o opțiune. Pentru că trebuie să vorbești cu toată clasa deodată. Și acest lucru ar trebui să fie făcut de un adult care are autoritate pentru toată lumea.

Abonează-te la nostru

Știrile despre școlari care sunt cruzi cu ceilalți nu mai surprind pe mulți, dar ar trebui. Cel mai recent este un incident teribil care a avut loc în regiunea Perm.

Pe rețeaua de socializare VKontakte a apărut un videoclip în care un grup de adolescenți își bat joc de o școală. Înregistrarea îi arată că dau cu piciorul pe fată, îi dă foc părului și înjură. Ea le cere să se oprească și plânge. Acum acest videoclip șocant este verificat de poliție în orașul Berezniki.

Cu toate acestea, internetul a fost mult timp plin de astfel de videoclipuri, dar cel mai adesea cazul se limitează la comentarii indignate ale utilizatorilor și doar câteva dintre astfel de povești ajung în instanță.

O altă verificare a început la Moscova - și, de asemenea, din cauza unui videoclip crud în care sunt implicați școlari. Pe internet au fost postate filmări în care elevii Centrului pentru Promovarea Educației Familiei „Credință. Speranță. Dragoste” (orfelinatul nr. 18) se băteau cu un băț. Totodată, potrivit Departamentului Muncii și Protecției Sociale din Moscova, pe terenul de sport unde s-a desfășurat lupta se aflau trei profesori, care nu au reacționat la ceea ce se întâmpla. Drept urmare, comisarul pentru drepturile copilului de sub președintele Federației Ruse, Anna Kuznetsova, a inițiat o inspecție a orfelinatului.

„În ceea ce privește inacțiunea educatorilor, profesorilor și oricăror funcționari ale căror atribuții includ asigurarea ordinii în școală, acțiunile lor pot fi calificate în temeiul articolului nr. 293 din Codul penal al Federației Ruse „Neglijență”, spune Oleg Sukhov, președintele Curtea de Arbitraj Interregională din Moscova și Regiunea Moscova „De regulă, un caz în temeiul articolului nr. 293 este inițiat în urma deschiderii unui caz de abuz asupra copiilor”.

Potrivit avocatului, părinții victimelor pot contacta organele de drept atât în ​​cazurile în care există dovezi video, cât și în cazurile în care nu există. Cu toate acestea, merită să luați în considerare faptul că, dacă există răni pe corpul copilului, ar trebui să contactați mai întâi o organizație medicală pentru a le repara.

„Dacă nu există semne de violență și copilul tăce, atunci va fi dificil să inițiezi un dosar penal”, spune Oleg Sukhov. „Atunci cel mai bine este să contactați un psiholog pentru copii: el va putea apoi să confirme plângerile copilului de violență.”

Dacă se produce vreun prejudiciu, merită să scrieți o declarație la poliție - cu cât mai multe astfel de declarații, cu atât sunt mai mari șansele ca măsurile să fie luate, spun experții.

Desigur, poveștile de hărțuire severă și înregistrarea video a bătăii sunt încă mult mai puțin frecvente decât hărțuirea școlară obișnuită: probabil în fiecare clasă de-a lungul celor 11 ani de educație vor exista copii și adolescenți care insultă pe cei slabi sau sunt nepoliticoși cu profesorii.

Bullying-ul poate fi în general implicit, aproape invizibil: ignorarea unui coleg de clasă, refuzul de a comunica cu el este, de asemenea, un comportament agresiv și ofensator care poate răni și jigni nu mai puțin decât certuri și certuri.

După ce au aflat că un copil este agresat sau că, de exemplu, i se declară un boicot nespus, părinții trebuie să se implice imediat în rezolvarea acestei probleme - cu cât mai devreme, cu atât mai bine. Și nu ar trebui să vă justificați inacțiunea nevrând să riscați un potențial scandal: la urma urmei, cine, dacă nu părinții, ar trebui să fie interesat în primul rând să-și protejeze copiii?

Cum să acționezi ca părinți

Părinții pot fi ultimii care știu despre problemele copilului lor la școală - totul depinde de încredere în familie, atenție unul față de celălalt și dacă părinții dedică suficient timp copiilor lor. Dacă comportamentul unui copil s-a schimbat, dacă a devenit retras și tăcut sau nervos, reacționând violent la orice, acesta este un motiv pentru a vorbi urgent cu el sincer, dar atent.

Următorul pas este o conversație cu profesorul clasei și conducerea școlii. Profesorii trebuie (trebuie) să analizeze această situație și să se asigure că vor contacta părinții infractorului.

„Fiul nostru de 10 ani este un copil sensibil”, spune Alexandra, actriță la unul dintre celebrele teatre din Moscova. „Citește mult și, când își amintește ceva incitant, poate chiar să plângă. Unii colegi de clasă îl insultau în mod regulat. , l-au ridiculizat, l-au bătut Sau puteau să-i pună huse de pantofi uzate murdare pe cap și să înregistreze totul pe video. Uneori făceau fotografii secrete și le postau pe VKontakte.

Alexandra și soțul ei au încercat să-și ajute fiul cât de bine au putut, au discutat despre problemele lui cu el, au apelat la profesori și psihologi pentru ajutor, dar ca urmare au fost nevoiți să schimbe școlile și mai mult de una.
"Este foarte important ca profesorii și conducerea școlii să poată ajunge la părinții infractorilor. Cel mai adesea, huliganii foarte notori provin din familii disfuncționale", spune Konstantin Olkhovoy, care a lucrat mulți ani ca psiholog și psihiatru la o școală din Moscova. pentru copiii cu comportament deviant.— În poliție există PDN (unități de afaceri minore), iar la administrațiile raionale există o KDN (comisie de afaceri minore), acolo se poate merge școala, acolo pot merge părinții victimei bullying-ului dacă toate măsurile de influență pedagogică și administrativă au fost deja folosite în școală.După care bătăușul este etichetat înregistrat, iar ulterior se poate deschide un dosar penal și se pot da amenzi părinților săi.”

Totuși, potrivit psihologului, trebuie să înțelegem că există copii care, datorită caracteristicilor lor mentale, sunt incontrolabili. În acest caz, pur și simplu influențarea părinților săi și contactarea CDN-ului nu va rezolva problema - este necesar să se implice psihiatri.

"Anterior, aproape în fiecare district al Moscovei existau școli speciale pentru adolescenți cu comportament deviant (periculos social). Din câte știu, majoritatea sunt acum închise", a spus Konstantin Olkhovoy. "În aceste școli speciale, mulți elevi s-au adaptat. , profesori cu experiență au lucrat cu ei.”

Ce ar trebui să facă profesorii

Bullying-ul școlar este tratat în fiecare țară, sau mai degrabă chiar în fiecare școală în parte, în felul ei. Multe depind de conducerea instituțiilor de învățământ. Undeva se țin cursuri speciale în care școlarii înșiși vorbesc deschis despre problemele din clasă și încearcă să le rezolve împreună cu profesorul. Undeva, directorul se întâlnește mereu cu părinții, iar administrația școlii poate lua o poziție foarte dură față de elevii care îi agresează și îi insultă pe alții.

Dar este absolut evident că o astfel de prevenire a agresiunii școlare ar trebui făcută încă de la începutul educației, atunci pur și simplu va fi prea târziu. În același timp, ajutorul psihologic este nevoie nu doar de victimă, ci și de instigatori.

„Din punct de vedere psihologic, putem spune că în Rusia, din păcate, o cultură a violenței este răspândită”, spune psihologul, proprietarul unei companii internaționale de consultanță Olga Yurkovskaya. „Agresiunea este una dintre căile de autoafirmare. Numai un profesor experimentat poate găsi o abordare a unui bătăuș, care să ofere elevului o altă modalitate de a se afirma. Este necesar să se găsească măcar o activitate care să-i permită adolescentului să se simtă important."

Cel mai adesea, conform Olga Yurkovskaya, copiii cu probleme trăiesc în familii disfuncționale în care ei înșiși se confruntă cu violență sau în familii în care sunt supuși prea multă presiune.

"Astfel de copii sunt de obicei influențați de influența dură a unui adult. Pentru a face acest lucru, puteți cere, de exemplu, unui ofițer de poliție pe care îl cunoașteți să vorbească cu copilul", spune Yurkovskaya.

Desigur, este extrem de dificil, dar posibil, să le explici adolescenților pentru care agresivitatea a devenit deja norma de viață (în familie, pe rețelele de socializare și, de exemplu, în cinema) că este inacceptabil să jignești și să insulte. colegi de clasa.

„Trebuie să înțelegem clar că conflictul „profesor-elev” este în mod evident inegal. Pentru că, pe de o parte, ne referim la un copil care nu știe încă să se comporte, iar pe de altă parte a conflictului, o persoană cu un nivel superior. educația pedagogică, care este în general adecvată vârstei, ar fi trebuit să studieze psihologia și pedagogia", spune psihologul-psihiatru Konstantin Olkhovoy. „Dacă nu are suficiente resurse pedagogice, atunci se poate adresa mai întâi la directorul, colegii (același consiliu profesoral). ), directorul pentru ajutor și numai atunci - către KDN sau poliție."

Dacă un profesor își amintește că în fața lui se află un copil prost crescut cu o altă experiență de viață, îi devine imediat mult mai ușor să comunice cu un astfel de elev, notează psihologul. Dar de îndată ce profesorul se jignește, pierde automat.

„Trebuie luate măsuri”, spune Konstantin Olkhovoy. Să ne amintim, de exemplu, că Anton Semenovich Makarenko, un profesor strălucit, a lucrat cu copiii complet degerați, scuzați-mă, dar el a vrut și a știut să construiască relații cu ei. Merită să recitiți cum a reușit.”