Lumea copilăriei este grozavă și minunată, dar nu constă doar din basme și jocuri. Un aspect important al vieții generației în creștere este creșterea acesteia. În măsura în care tradițiile, religiile și obiceiurile popoarelor Pământului nostru sunt diferite, creșterea copiilor în tari diferite lumea. Formarea personalității se desfășoară conform legilor care s-au dezvoltat în societate de-a lungul multor secole de existență a anumitor țări și naționalități. Ei sunt uniți doar de un singur lucru - dragostea pentru copii, dar fiecare are propria atitudine față de regulile de creștere.

Oameni de toate naționalitățile își iubesc copiii, dar abordează educația în moduri diferite.

Cum sunt abordați copiii în diferite țări?

Interesul specialiștilor pentru diverse sisteme de educație a dus la apariția unei întregi științe numite etnopedagogie. Părinții obișnuiți Vreau doar să compar tehnicile, să iau ceva pentru mine sau, dimpotrivă, să mă asigur că propria mea abordare este perfectă. Am decis să dezvoltăm un subiect fascinant și să vă prezentăm particularitățile creșterii copiilor în diferite țări sub forma unor mici comentarii semnificative.

Ce sisteme există în Europa?

Vom începe cu vecinii noștri cei mai apropiați din Occident, sau mai bine zis, cu unele țări europene. Unindu-se în Uniunea Europeană, țările nu și-au pierdut autenticitatea și au păstrat sistemele de formare a unei noi generații care le sunt familiare. Bazele fiecăruia dintre ele au fost puse de-a lungul multor secole în Spania și Anglia, Germania și Franța, dar metodele în sine au suferit modificări, concentrându-se pe realizările civilizației. Cum este să crești copii în diferite țări?

În ciuda unificării, țările UE și-au păstrat individualitatea, inclusiv în creșterea copiilor.

Relațiile dintre copii și părinți în țările scandinave

Obiceiurile vikingilor și natura aspră și-au pus amprenta asupra atitudinii adulților față de membrii mici ai familiei. Copiii din familiile scandinave sunt idolatrați, nu doar iubiți. Majoritatea activității parentale constă în dezvoltarea într-un mic cetățean creativitate... Fără restricții rigide și supunere necondiționată față de disciplină. Libertate în orice: în alegerea hobby-urilor, rutina zilnică, activități. Singurul lucru căruia adulții îi acordă o atenție deosebită este siguranța absolută pentru copil.

Egalitatea se află în centrul relațiilor părinte-copil. Adulții iau în calcul părerea omulețului în măsura în care se răzgândesc cu ușurință cu privire la orice problemă dacă copilul vorbește împotriva lui. Grădinițele și școlile acceptă bebeluși sănătoși și copii cu dizabilități în condiții de egalitate. Profesorii din țările scandinave sunt siguri că cel mai bun instrument pentru dezvoltarea copiilor este un joc, prin urmare toate instituțiile preșcolare și școlare sunt dotate cu săli de joacă.

Abordarea copiilor din Suedia

Suedezii au abordat formarea unei mici personalități cu atâta îndrăzneală încât aproape de la grădiniță copiii din Suedia sunt educați în problemele diferențelor de gen, procesul de naștere și problemele contracepției. Legile suedeze vizează excluderea actelor violente ca metode pedagogice... Părinților le este interzis chiar și să ridice vocea către copilul lor. Respectarea regulilor stabilite este monitorizată muncitori sociali.

În Suedia, lecțiile de educație sexuală sunt considerate necesare - prevenirea activității sexuale timpurii și a avortului (pentru mai multe detalii în articol:)

În plus, secția însuși se poate plânge de părinți, apoi adulții se vor confrunta cu pedepse severe. Această abordare duce la faptul că adăposturile din Suedia sunt în mod constant reaprovizionate cu noi mici chiriași.

Copiii din Suedia sunt recunoscuți ca o entitate juridică cu drepturi depline, părinții trebuie să arunce praful de pe ei, chiar și să mulțumească pentru comportamentul rău. Dacă vreuna dintre mamele sau tații din Suedia decide să-și bată comoara, el poate fi judecat.

Fundamentele pedagogice ale Norvegiei

Legile tolerante din Norvegia nu sunt atât de stricte cu părinții. Principala preocupare a părinților este să se asigure că copiii din Norvegia au o dietă sănătoasă și hrănitoare. Peștele și uleiul de pește sunt o necesitate în meniul copiilor. De asemenea, se asigură că laptele de fermă locală este furnizat la masa copiilor. Cursurile din grădinițe au ca scop dezvoltarea abilităților motorii ale bebelușilor. Adulții norvegieni sunt de părere că alergarea și jocul în aer liber sunt mai importante decât matematica sau literatura. În plus, ei încearcă să scoată bebelușii în stradă mai des, permițându-le să sape în pământ și să stropească în apă, explicând astfel de acțiuni prin dorința de a întări apărarea imunitară a firimiturii.

Copiilor norvegieni li se permite să petreacă mult timp în natură, să se plimbe și să-și arunce energia

Sistemul pedagogic francez

Principalul criteriu pentru parentingul francez este de a insufla copiilor independența cu vârstă fragedă... Este important ca rezidenții adulți din Franța să se realizeze în această viață, prin urmare, ei încearcă să separe membrii tineri ai familiei franceze de comunicarea strânsă, punând anumite restricții:

• Un bebeluș este învățat de la trei luni să doarmă într-un pat separat. Există și delimitări clare de timp: pentru un copil și pentru sine. Copilul se culcă devreme și nu doarme niciodată în același pat cu părinții săi.
• Mamele franceze înscriu în mod activ copiii de vârsta grădiniței în cercuri, studiouri de divertisment, secțiuni de sport. Pentru mamele care lucrează, acesta este cel mai bun mod de a dezvolta copilul și de a găsi ceva de făcut în timp ce femeia este la serviciu.
• Atitudinea franceză față de bebeluși este blândă, pedeapsa poate fi doar pentru o infracțiune cu adevărat gravă. Se obișnuiește să încurajăm copilul pt comportament bun, lipsiți de distracție și bunătăți pentru fapte rele.
• Bunicii din Franța nu fac dădacă cu bebeluși, li se poate cere să ducă copilul într-o secție sau cerc, dar nu se practică șederea permanentă la bunica. Bătrânii francezi sunt la fel de independenți și lipsiți de responsabilități familiale ca și tinerii.

Copiilor francezi li se învață independența încă de la o vârstă fragedă

Cum sunt crescuți copiii în Germania?

Renumita punctualitate și calm german este crescută încă din copilărie. Părinții își construiesc educația copiilor în Germania conform unor reguli bazate pe strictețe. Copilul trebuie să se culce cel târziu la ora 20:00, îi este interzis să stea mult timp la computer sau la televizor. Independența se exprimă în momentul în care bebelușul ridică fragmentele unei cupe sparte sau ridică după o cădere fără ajutorul adulților. În plus, există și alte caracteristici:

• Bunicile germane nu participă la creșterea firimiturii, mamele de la o anumită vârstă a bebelușului îi angajează o dădacă, care trebuie să aibă studii medicale. Femeile își iau bebelușii cu ei la plimbare, într-o cafenea, la o întâlnire cu prietenii.
• Frecvența grădiniței începe la vârsta de 3 ani. Copiii mai mici de această vârstă merg la cursuri speciale grupuri de jocînsoţit de părinţi sau bone.
• Programul preșcolar din Germania nu implică învățarea tinerilor cetățeni să citească și să numere. Copiilor li se învață regulile de conduită și disciplină în echipă. Copilul alege el însuși activitățile de joacă.
• Formarea de alfabetizare începe în scoala primara... Lecțiile au loc în forma de joc... Părinții îi învață pe urmași cum să-și planifice viața, inclusiv toate afacerile și bugetul.

Copiii germani încep să învețe să scrie și să citească doar la școală

Metode educaționale din Spania

Procesul educațional din Spania este fundamental diferit de multe țări din Europa. Dacă luăm în considerare cu atenție legile țării referitoare la copilărie, putem spune că toate au ca scop creșterea adulților în Spania, și nu a urmașilor lor. Adesea, părinții sunt aspru pedepsiți pentru cea mai mică grosolănie sau severitate în raport cu fiul sau fiica lor. Bebelușii din Spania pot fi scoși din familie dacă simt că sunt maltratați de părinți. Nu există un obiectiv explicit de separare a mamei și a bebelușului, autoritățile sociale din Spania salută participarea adulților la schimbarea în bine a situației și, în timp, returnează copilul în familie.

Care este caracteristica Angliei?

Prudish Anglia este fidelă tradițiilor regale și aduce adevărate doamne și domni din micii săi cetățeni. Tendința nașterii tardive, când părinții devin părinți pentru prima dată la vârsta de 35-40 de ani, ne permite să abordăm procesul pedagogic cu seriozitate și temeinic. Părinții le insufla bebelușilor maniere impecabile, de mici îi învață să folosească tacâmurile. Este încurajată reținerea în exprimarea emoțiilor. Este imposibil să întâlnești o mamă pe străzile Angliei, sărutându-și ușor copilul sau discutând ceva vesel cu el. O astfel de comunicare strânsă are loc numai în interiorul pereților casei, în public totul este decor și reținut.

Majoritatea copiilor britanici sunt ca adulții mici - rezervați și demni.

Cum sunt crescuți copiii în țările asiatice?

Cuvintele celebrului erou de film că Orientul este o chestiune delicată își găsesc reflectarea vie în metodele educaționale din țările asiatice. Postulatele religioase au un impact semnificativ asupra relației dintre adulți și copii. Părinții din țările asiatice păstrează cu grijă tradițiile care s-au dezvoltat în societatea lor și, pe baza lor, formează o personalitate mică.

Sistemul parental japonez

Baza principiilor educaționale ale Japoniei este permisivitatea până la vârsta de cinci ani. Ce este permis pentru copil înainte de această oră:

• Aproape orice dorință a unui copil sub 5 ani nu provoacă măsuri interzise din partea părinților. Copilul vrea să picteze toți pereții casei cu vopsele - vă rog! Vrea să sape un ghiveci de flori și să împrăștie pământ pe podea - atât cât este necesar!
• Abordarea filozofică a părinților față de copii înseamnă că acești 5 ani le sunt alocați pentru libertate deplină, pentru tot felul de jocuri și distracție. Singurul lucru care se realizează cu rigurozitate este să-i antrenezi să fie politicoși și bune maniere. Un mic japonez trebuie să simtă corect că este o parte a societății și a statului.
• Comunicarea dintre copii și părinți se desfășoară pe un ton calm, adulții nu ridică niciodată vocea. Pedepsele corporale sunt, de asemenea, excluse în Japonia. Dacă bebelușul este obraznic în fața tuturor, mama îl va lua deoparte și îi va explica în liniște că acest lucru nu trebuie făcut.
• Mamele din Japonia nu folosesc niciodată șantajul și amenințările față de micile lor comori. Dacă există un conflict, mama poate fi prima care merge la împăcare, arătându-i în același timp cu blândețe copilului că a supărat-o.

Cum se învață viața în China?

Tradiția de creștere în China este exemplară a creșterii copiilor minune. Întrerupând devreme alăptarea, mama chineză trimite copilul la o creșă. Regim strict preşcolar programat pe minut. Pentru fiecare acțiune i se alocă un anumit timp: somn, cursuri, jocuri, prânz la o oră fixă.

Învățarea copiilor chinezi să-și respecte bătrânii rămâne un punct important. În toată China, se dezvoltă un sentiment de colectivism, muncă asiduă, disciplină și asistență reciprocă tineri cetăţenițară.

Blocat dezvoltare timpurie comoara lor, mamele din China duc metodic bebelușii în diferite secțiuni, cercuri, grupuri dezvoltare intelectuala... Femeile învață cele mai recente tehnici de dezvoltare abilități intelectuale copil și sunt absolut siguri că bebelușul ar trebui să fie mereu ocupat cu niște afaceri utile. În China nu există o împărțire între îndatoririle masculine și feminine: un băiat știe să spele vase, iar o fată poate pune cu ușurință un cui în perete. Aceasta este atitudinea chineză față de generația tânără.

Educația parentală în India

Părinții din India încep să învețe viața copilului din leagăn. Majoritatea proces educațional se întinde pe umerii mamei. Femeile se străduiesc să cultive în bebeluși dragostea pentru toată viața de pe Pământ, ei cultivă în ei respectul față de bătrâni. Învățătura se desfășoară într-o manieră delicată, cu voce joasă și cu mare răbdare pentru agitații zgomotoase. Părinții nu strigă la urmașii lor, cu atât mai puțin o fac pe străzi. Mamele consolidează în firimituri capacitatea de a-și gestiona emoțiile, învață să stăpânească furia și iritația, ceea ce este tipic pentru India. Majoritatea indienilor adulți sunt oameni prietenoși, primitori și răbdători.

Familia și școala îi învață pe copiii indieni să respecte pe ceilalți și toate ființele vii

Care sunt principiile Statelor Unite?

Cel mai interesant lucru din pedagogia americană este că micuții americani sunt aproape avocați profesioniști, care își cunosc bine drepturile și normele legale cu privire la ei. Aceștia merg adesea în instanță cu plângeri împotriva părinților lor cu privire la încălcarea drepturilor lor. Societatea însăși din Statele Unite dezbate pe larg tema drepturilor copilului, ceea ce duce la o puternică cunoaștere juridică a acestora din urmă. Să ne familiarizăm cu mai multe caracteristici:

• Cultul familiei este foarte dezvoltat în America. Adunările tradiționale de familie de Crăciun și Ziua Recunoștinței nu sunt ratate de nimeni decât dacă există un motiv foarte întemeiat.
• Practica de a vizita locuri publice cu urmașii lor este, de asemenea, caracteristică Americii. Părinții tineri care nu pot angaja o dădacă pentru a avea grijă de copil îl iau cu ei la petreceri pentru adulți.
• Multe femei din America lucrează ca gospodine, așa că nu duc copii Grădiniţă studiind cu ei acasă. Cu toate acestea, nu toți își învață copiii să scrie și să citească. Când intră în clasa întâi de școală, mulți tineri americani nu știu să scrie sau să citească.

Metoda de pedeapsă în America se numește „time-out”. Părinții pot înceta comunicarea cu copilul, lăsându-l să facă asta un timp scurt de unul singur. Durata time-out-ului depinde de vârsta copilului: la 4 ani este lăsat singur 4 minute, la 5 ani se adaugă 1 minut la time-out. Atitudine serioasa disciplinarea mamelor și a taților se traduce prin privarea unui fiu sau a fiicei de jocuri pe computer, diverse divertisment și plimbări. Adulții trebuie să explice copilului motivul unei astfel de decizii. O caracteristică a relației dintre părinți și copii din America este, de asemenea, considerată vorbirea lor dezinhibată despre sex.

Ce știm despre chinezi? Că aceștia sunt oameni liniștiți muncitori, capabili să lucreze toată ziua în cele mai inumane condiții. Chinezii produc un număr uriaș de mărfuri diferite de calitate nu foarte înaltă, de la zornăituri pentru copii până la steaguri naționale ale altor țări. Mărfurile chinezești au cucerit lumea și au creat un miracol economic chinezesc. Totuși, ei spun că mărfurile de mai bună calitate sunt făcute pentru uz intern.

Medicina alternativă chineză este, de asemenea, recunoscută pe scară largă. Istoria Chinei este plină de mari invenții: mătasea, praful de pușcă, hârtie, ceaiul și porțelanul au glorificat această țară în întreaga lume. Chinezii sunt disciplinați, dezinteresați și uniți, succesul sportiv al acestei națiuni în anul trecut fă-i să-i invidieze într-un mod bun.

Desigur, creșterea copiilor în spiritul tradițiilor naționale este necesară pentru ca China să continue să uimească. Care este conținutul creșterii și problemele creșterii băieților în China?

Caracteristici ale creșterii copiilor în China.

Stilurile tradiționale parentale din China diferă semnificativ de cele din Europa. Creșterea copiilor în China este o preocupare publică, așa că este destul de normal ca un copil să fie trimis la o creșă de la vârsta de trei luni. Ei spun că chinezii mici pot dormi aproape în orice poziție, sunt suficient de calmi și răbdători, așa că problemele educației timpurii nu sunt foarte acute aici. La vârsta de un an și jumătate, copilul începe să învețe: să numere, să cânte, să deseneze, să scrie. Creșterea copiilor este o chestiune serioasă; aceștia sunt perseverenți în studiile lor de la o vârstă fragedă.

Copiii cresc activi, sociabili, curioși. Stilurile parentale folosite îi învață pe copii să fie acomodatori și ascultători.

Pentru a vă ajuta să înțelegeți conținutul educației timpurii din China și valorile de bază cu care copiii ar trebui să fie impregnați ca urmare a creșterii, vă voi oferi poveste faimoasă despre un băiat care a devenit predicator al Tao-ului. Când i s-a oferit ceva gustos, a refuzat cu curaj. De ce? El a explicat acest lucru prin faptul că este mic și are nevoie de puțin. Această poveste didactică trebuie spusă copiilor, prezentând nepretenția băiatului ca pe o virtute importantă.

Problemele creșterii în societatea chineză nu sunt deloc cele care ne îngrijorează. Vizitatorii din China sunt foarte surprinși de situațiile în care o mamă dintr-un magazin îi spune unui băiat: „Așteaptă” și el o așteaptă o oră sau două fără nici cea mai mică îngrijorare. Imaginează-ți ce face copilul tău în aceste două ore?

Auto-umilirea și supunerea aici sunt în mod tradițional factori foarte importanți în creștere. Înainte, de exemplu, un copil în mediu rural a petrecut tot timpul cu mama lui, fiind legat de ea cu o bucată de pânză (un prototip de eșarfă). A durat mult alăptarea, a hrănit copilul la cerere, l-a pus în pat cu părinții. Totul pare a fi bine. Dar, în același timp, podeaua era considerată necurată, așa că copilul nu avea voie să se târască pe ea. De cele mai multe ori trebuia să stea pe un scaun, uneori chiar legat.

Stilurile moderne de parenting, desigur, diferă de cele tradiționale, dar tendințele principale persistă: ascultarea și acceptarea a tot ceea ce se întâmplă cu smerenie.

Baieti si fete.

Nașterea unui băiat a fost întotdeauna foarte eveniment importantîn viața unei familii chineze. Creșterea copiilor este o sărbătoare. Creșterea băieților este o sărbătoare uriașă. De tradiție populară O rotiță pe o sfoară va ajuta la nașterea unui copil de sex masculin; a fost un astfel de cadou pe care părinții l-au trimis fiicei lor însărcinate. Dacă se naște un băiat, copilul era îmbrăcat în haine roșii, simbolizând bucuria și arătat cu mândrie tuturor rudelor și prietenilor. Baza societății chineze este respectul față de tatăl familiei, față de bărbat, iar acest lucru lasă o amprentă asupra conținutului creșterii băieților și fetelor.

Potrivit tradiției, creșterea copiilor începe de la naștere. În ciuda stilurilor parentale mai liberale adoptate în multe alte țări, parentingul în China a fost întotdeauna foarte strict. Se credea că atunci când un copil își poate duce deja mâna la gură, ar trebui să-l înțărcă de la sân și să înceapă să-l învețe să mănânce singur.

Creșterea băieților a fost în mod tradițional mai dificilă și mai importantă decât creșterea fetelor: li s-a învățat politețea și li s-a familiarizat cu calendarul, le-au predat cântece cu conținut moral, iar băieții au urmat școala. Era suficient ca fetele să învețe să fie pasive, modeste, ascultătoare și să dobândească abilități de menaj.

Principalii factori în creșterea băieților sunt jocurile, al căror scop este pregătirea pentru munca ulterioară. Jocurile băieților imitau munca de producție, exersând abilitățile activităților tradiționale ale unui chinez. Problemele creșterii băieților în China sunt problemele creșterii unor muncitori adevărați care sunt pregătiți pentru ore întregi de muncă neobosit.

Erau așteptate fetițe și li s-a arătat adesea inegalitatea cu băieții. Denumirile erau destul de tradiționale, mai ales la sate, traduse ca, de exemplu, „mare greșeală”.

Da, desigur, băieții și fetele au fost crescuți separat. Situația s-a schimbat acum. China modernă, bine dezvoltată tehnologic și „locuită” de zgârie-nori, este foarte diferită de trecut, nu numai ca aspect, ci și prin modul de viață al oamenilor.

Creșterea copiilor în China modernă.

Educatie prescolara efectuate în cel mai mult forme diferite, stilurile și conținutul educației diferă. Pe lângă instituțiile de învățământ specializate, grădinițele sunt deschise și la organizații și întreprinderi publice, precum și la persoane private.

Dar toți se țin de principiu general combinaţie obligatorie de educaţie adecvată şi dezvoltarea fizică copil. Educaţia preşcolară este vizată dezvoltare integrală copilului, sunt create condiții pentru dezvăluirea abilităților copilului. În viitor, în școli se aplică aceleași principii de educație. Învățământul primar in China dureaza 6 ani, media este de 3 ani. Educația în China este obligatorie pentru toți copiii de la vârsta de 6 ani.

În orașele mari, toți copiii primesc studii medii complete, în mediul rural mai mult de jumătate. Toate instituțiile de învățământ din China se străduiesc să ofere dezvoltare armonioasă personalitate: fizică, intelectuală, estetică, înțelegerea importanței „factorului uman”.

În ultimii ani, China a făcut progrese semnificative în sport, economie, afaceri și știință. Și, desigur, metodele care rezolvă toate problemele de creștere în China joacă un rol important în acest sens.

După lansarea celebrei cărți a lui Amy Chua „The Battle Cry of the Tigress Mother” și a articolului „Why Chinese Mothers Are the Best” în celebra ediție americană a The Wall Street Journal, părinții continuă După lansarea celebrei cărți a lui Amy Chua, Strigătul de luptă al mamei tigresei și articolul De ce mamele chineze cel mai bine dintre toate în celebra ediție americană a The ...

După publicarea celebrei cărți a lui Amy Chua „The Battle Cry of the Mother of the Tigress” și a articolului „Why Chinese Mothers Are Best” în celebra ediție americană a The Wall Street Journal, dezbaterea continuă între părinți cu privire la particularitățile creșterii în diverse culturi. De exemplu, Amy Chua susține că metodele parentale chinezești ajută la creșterea copiilor de succes.

Cercetătorii de la Universitatea Stanford sunt, de asemenea, interesați de această problemă. Ei și-au propus să pună în lumină care sunt diferențele fundamentale cheie dintre practicile parentale ale părinților chinezi și americani. Rezultatele acestui studiu au fost publicate în revista științifică Personality and Social Psychology Bulletin.

Părinte chineză

Pentru a descoperi diferențele culturale în ceea ce privește educația parentală, cercetătorii au comparat modul în care elevii de liceu (chinezi și americani) își descriu relația cu mamele lor. Cercetătorii au examinat, de asemenea, dacă mamele chineze și americane își motivează copiii să reușească la școală.

Cercetătorul principal Alyssa Fu explică că munca științifică se concentrează pe atitudinile materne, deoarece în familiile chineze, mamele tind să fie mai implicate în viața copiilor lor. „Părinții chinezi își încurajează copiii să construiască relatie puternica cu parintii. Cu alte cuvinte, copiii chinezi sunt instruiți să fie interdependenți”, notează expertul.

În același timp, părinții pregătesc copiii europeni și americani pentru independență. Părinții își încurajează copiii să se vadă ca indivizi. De asemenea, mamele și tații se străduiesc să exploreze gândurile și experiențele copiilor lor. Aceasta este diferența cheie dintre educația chineză și cea americană.

Înțelepciunea parentală chineză și principiile americane

Alissa Fu și colegii săi au efectuat deja patru studii pe această temă. În primul studiu, elevii au fost rugați să vorbească pur și simplu despre mamele lor. Copiii chinezi și-au descris cel mai adesea relația cu mama lor (de exemplu, ei au spus: „Ea mă împinge să reușesc”), în timp ce copiii europeni și americani au descris mai des mamele ca persoane separate, au vorbit despre cum arată. (De exemplu, „Al mamei mele Ochi albaștriiși îi place să citească.”

În cel de-al doilea studiu, elevii au fost rugați să evalueze ce simt despre mamele lor și dacă sunt sub presiunea părinților lor. După cum au sugerat oamenii de știință, copiii chinezi sunt foarte interdependenți de mamele lor. De asemenea, simt mai multă presiune din partea mamelor lor, dar nu simt acest disconfort.

Copiii europeni și americani au raportat că consideră presiunea din partea mamelor lor ca un factor negativ. Și cu cât simt mai multă presiune, cu atât li se pare mai puțin că mamele îi susțin. Copiii europeni și americani au, de asemenea, mai multe șanse să simtă că mamele lor nu îi înțeleg. De asemenea, se străduiesc să-și apere independența.

Pe parcursul studiilor a treia și a patra, elevii au fost rugați să rezolve o problemă dificilă. În același timp, copiii chinezi erau mai motivați să rezolve problema atunci când se gândeau la mamele lor. Copiii europeni și americani erau mai motivați, gândindu-se la propriul viitor.

S-a dovedit a fi interesant că școlarii chinezi au fost ajutați nu atât de gândul la mama lor, cât de amintirile unor momente în care mama își „apăsa” copiii și îi forța să facă ceva.

Toate aceste patru studii evidențiază diferențe fundamentale în practicile parentale prezente în culturi diferite... Interdependența mamelor chineze și a copiilor lor face posibilă folosirea acestei conexiuni pentru motivare în timp ce rezolvă probleme complexe. Copiii europeni și americani, în schimb, se văd independenți de mamele lor. Prin urmare, presiunea mamei pentru ei nu poate fi ceva motivant. În contextul european și american, depășirea eșecului este o realizare personală, nu colectivă.

Sistemul parental chinezesc

Rezultatele muncii științifice privesc nu numai relația dintre copii și părinți. Ele explică și o anumită dinamică în relația dintre elevi și profesori. „De exemplu, chinezii sunt foarte sensibili nu numai la așteptările mamelor lor, ci și la ierarhia socială. Prin urmare, autoritatea profesorului joacă un rol important pentru ei, mult mai mult decât pentru copiii europeni și americani”, explică expertul.

Oamenii de știință cred că atât abordarea chineză, cât și cea americană sunt oarecum corecte. Mamele europene și americane au dreptate în presupunerea că prea multă implicare maternă poate distruge motivația. Prin urmare, ei insuflă copiilor lor un puternic sentiment de independență. Dar mamele chineze cred în mod corect că relația lor cu un copil poate servi drept o motivație excelentă pentru un fiu sau o fiică.

Stilul parental chinezesc este cunoscut a fi strict. Dar, în ciuda acestui fapt, între părinți și copii se dezvoltă o relație cu adevărat strânsă și respectuoasă.

În China, părinții sunt foarte pretențioși cu copiii lor și au o mare influență asupra lor. Copiii nu au voie să se certe, trebuie să țină seama de sfaturile care le sunt date. Mamicile si tatii au mari sperante in copii, pentru ca ei cred ca pot face multe. Valorile familiei, educația decentă și calitatea sunt în mod tradițional pe primul loc aici.

Micii împărați

În China, este ilegal să ai mai mult de un copil într-o familie. Există excepții: dacă soțul și soția sunt singurii copii ai părinților lor, atunci li se poate permite să aibă doi copii. Dar totuși, este foarte rar să vezi aici familii cu doi copii. Întrucât în ​​fiecare familie există un singur copil, toate rudele sunt îndrăgostite nebunește de el, îl numesc „micul împărat”, petrec mult timp cu el.

Bunicii ajută la creșterea unui copil care se simte ca parte dintr-o familie mare și învață să-l trateze cu respect și să fie responsabil față de el.

Austeritate spre bine

Dar de îndată ce copilul crește și devine școlar, abordarea parentală devine oarecum mai strictă. În China, educația tinerei generații se bazează pe disciplină. Mamele și tăticii înșiși sunt foarte organizați. A fi un părinte disciplinat înseamnă a preda, a avea grijă, a sprijini, a controla și a iubi copiii.

Aici, în familii, critica copiilor nu este ceva jignitor, ci este considerată unul dintre instrumentele care ajută la stimularea dezvoltării copilului. Mamele chineze sunt cele mai îngrijorate că copiii lor vor crește pentru a avea succes și stabil, iar pentru aceasta este necesar să studieze mult și să fie sârguincioși.

Succesul este în mâinile noastre

În familiile chineze, nu se obișnuiește să lăudați copiii pentru a nu trezi în ei vanitatea și lenea. Părinții consideră că este de datoria lor să pregătească copiii pentru viitor, să-și dezvăluie toate punctele forte, să dezvolte în ei obiceiul de a munci și de a fi perseverenți și încrezători în sine. Aici succesul se explică nu prin talent sau noroc, ci prin muncă asiduă.

Stilul parental din China ar putea fi numit autoritar, dar nu există răceală și detașare între părinți și copii. Iar strictețea în creștere se explică prin preocuparea pentru prosperitatea tinerei generații.

În Japonia, un copil de la 0 la 5 ani este un rege, de la 5 la 15 ani - un sclav, iar după 15 - un egal.

Această tehnică este aplicată din ce în ce mai mult în țările CSI.

Ce cred psihologii? Cât de acceptabilă este această metodă de educație pentru societatea noastră?

Cert este că „metoda japoneză” este un mit care este cumva interpretat, de exemplu, în Rusia și Kazahstan. Nu cunoaștem realitatea, pentru că nu am fost în Japonia. Sunt familiarizată cu lucrarea lui Masaru Ibuka „E deja târziu după 3” și la finalul articolului vă propun un filmuleț al unei grădinițe japoneze.

Ce este un rege, un sclav și un egal - fiecare persoană are propria sa idee, iar această idee este diferită în diferite culturi.

În Japonia, dezvoltarea timpurie este foarte frecventă (până la 3 ani), se încearcă să ofere copilului experiența senzorială maximă, iubirea. Japonezii înțeleg potențialul creierului în această perioadă. Uneori cred că acesta ar putea fi motivul pentru care există un miracol economic japonez.

Japonia în sine este o țară cu tradiții, cadre și reguli stricte. Și chiar dacă copilul este tratat ca un rege, nu va avea niciodată libertatea unui bebeluș african care se târăște pe pământ, mâncând insecte până la vârsta de 5 ani. Mamele nu poartă mici regi japonezi zile în șir, lipindu-i de corpul lor gol.

Metoda japoneză doar ne arată clar că potențialul de formare a conexiunilor neuronale este mare și există posibilitatea de a-l dezvolta, oferind bebelușului un spațiu liber de pericol pentru cercetare, astfel încât conexiunile neuronale să se formeze activ.

Puteți învăța multe de la japonezi și alegeți ceea ce este aproape, vă sugerez să vizionați videoclipul și să căutați în el ceea ce vi s-ar potrivi.

Eu cred că nu este o treabă regală să dai cuie, dar i-am permis fiului meu la vârsta de 5 ani! Iar pentru japonezi, se pare, aceasta este tocmai afacerea regală. Ceea ce s-a cerut să fie dovedit, numim același lucru cu nume diferite, dar de fapt suntem atât de asemănători!

http://vk.com/event25121784#/video68967911_146318184

Dacă metodele și programele (fie economice, educaționale, psihologice etc.) sunt luate într-o singură țară și fără o traducere adaptată :) sunt introduse în fostele noastre republici ale URSS, țări, atunci nu se va întâmpla nimic bun!

Ei bine, sistemul de educație japonez nu se potrivește în mentalitatea noastră...

Dacă în Japonia un copil între 0 și 5 ani este rege, atunci în condițiile noastre va rămâne un „rege” care nu a învățat să muncească (să pună jucăriile, de exemplu) sau să comunice cu semenii (cu copiii), etc. Pentru că în Rusia țarul este un concept diferit de alte țări. A fost apoi ucis, apoi răsturnat, apoi expulzat, înlocuit de colectivizare și socialism. Și în Japonia regele este atât de rege! El se comportă ca un rege, toată țara, toți oamenii care sunt, și el, și regina, și țara, și puterea, și economia - sunt respectați!

„De la 5 la 15 ani - un sclav” - ​​uneori această stare, un sclav, este atât de absorbită de copil (când este prea mult îngrijit, când nu i se acordă nici drepturi, nici responsabilități, ștergerea și hrănirea) copilul prin forță, interzicându-i să ia decizii și să manifeste sentimente), ca atunci, după 15 - persoana rămâne în această stare: ((.

„... Și după 15 – egal”. La care? El nu va fi niciodată egal cu părinții săi. El va fi mereu un copil. În Japonia este încă cultivat respectul copiilor față de părinți (și strămoși). Respect pentru familie, pentru istorie, pentru trecut. În Rusia, în schimb, există rescrierea istoriei, demolarea monumentelor, lipsa de respect pentru ceea ce s-a întâmplat... Nici în metrou nu lasă loc bunicilor. Necrescut de parinti, probabil oprindu-se in experimentele lor pe metoda „japoneza” la stadiul „rege”!

Și să te uiți la grădinițe... Egal - cu siguranță! La comandă, toți la oală! Și, Petya, ce ești tu, cel mai deștept, ca toți ceilalți! „Individualitatea, chiar și de către părinți, se sufocă! Vrei să dansezi? Nu, du-te la tenis, eu însumi (eu însumi) am visat atât de mult! Cântă bine! , iubito?Vei merge la cret!a spus!

Nu. Nu e bine: (((.

„Unde s-a născut, acolo era”. După adaptarea la mentalitatea noastră, este posibil (probabil!) Să implementăm, deși... cineva are nevoie de ea?

Deși într-o singură familie - foarte bine! Și sunt destul de mulți dintre ei.

Nu știam că locuiesc în Japonia, o glumă.Hai în ordine, așa că s-a născut copilul, toată lumea îl iubește, îl admiră, îi ascultă (mai ales până la un an, și mai ales mama lui). la vârsta de cinci ani, copilul este învățat să muncească, „încărcat” pe el responsabilități și sarcini, îi admir independența și tot mai multe lucruri pe care copilul le poate face el însuși.Dar cu egalitate, a ieșit șocul, o persoană egală cu mine , în egală măsură cu mine, poate să aleagă ce îi place, să refuze ce nu îi place, să fie responsabil pentru acțiunile lor și, mai mult, nimeni într-o astfel de relație nu se supune nimănui, totul se bazează pe respectul reciproc și dorința de a fi de acord (dorința ar trebui să fie reciprocă).

Și aici îmi doresc foarte mult să atrag atenția audienței asupra unui document foarte interesant: „BILL OF DREPTURILE PERSONALE”

AI DREPTUL:

1. ... pune-te pe primul loc uneori
2. ... cere ajutor și sprijin emoțional
3. ... protest împotriva tratamentului sau a criticilor inechitabile
4. ... ai propriile tale opinii sau convingeri
5. ... greșeli până când găsești calea potrivită
6. ... împuterniciți oamenii să-și rezolve propriile probleme
7. ... spune: „Mulțumesc, NU”, „Îmi pare rău, NU”
8. ... ignoră sfaturile altora și urmează-ți pe ale tale
9. ... să fii singur, chiar dacă alții vor compania ta
10. ... ai propriile sentimente, orice vrei tu, indiferent dacă ceilalți le înțeleg
11. ... răzgândiți-vă sau schimbați-vă cursul de acțiune
12. ... căutați să schimbați acordul care nu vă convine

NU ESTI NICIODATĂ OBLIGAT SĂ:
1.fii 100% impecabil
2. Urmărește pe toată lumea
3. a face oamenii plăcuti să-ți fie neplăcuți
4. iubiți oamenii care vă fac rău
5.ceră-ți scuze că ești tu însuți
6.va fi epuizat de dragul altora
7. simțiți-vă vinovat pentru dorințele tale
8. a suporta o situație neplăcută pentru tine
9.să-ți sacrifici lumea interioară de dragul oricui
10.sustine o relatie care a devenit abuziva
11. faceți mai mult decât vă permite timpul
12.fă ceva ce chiar nu poți face
13. să îndeplinească cerințe nerezonabile
14. a da ceva ce nu vrei cu adevărat să dai
15. suporta greul comportamentului neadecvat al altcuiva
16. renunță la „eu” tău de dragul oricărei persoane sau al oricui

Dacă îți cunoști drepturile și responsabilitățile și copilul tău le cunoaște pe ale tale. parinte minunat personalitate educată.

Trăim într-o lume minunată și de neînțeles. Pentru o persoană, există o mulțime de nume comune care reflectă esența sa interioară: sclav, prost, tâlhar, vite, câine, fiară; în același timp: geniu, creator, creator, inteligent, deștept!

Dacă în natura vie luăm două semințe: grâu și pepene verde și le plantăm în pământ - un mediu favorabil germinării, atunci după un timp, fără pregătire și fără instrucțiuni, un bob de grâu va crește din el însuși într-un fruct - un spic. cu boabe și o sămânță de pepene - un pepene cu aceleași semințe ca și sămânța părinte. Evident, semințele conțin inteligență-cunoaștere a modului de a da roade asemănătoare cu ea însăși.

Astăzi în țara noastră tot mai mulți părinți încearcă să implementeze această tehnică în familiile lor. uitând că de mare valoareîn educație are o societate, sau mai bine zis o societate, un mediu. Și dacă în Japonia domnește principiul medierii și generalității (pe care se bazează metoda japoneză de creștere a copiilor), atunci acordăm totuși o mare atenție dezvoltării trăsăturilor individuale de caracter, abilităților și dorinței de a câștiga.

Prin urmare, în timp ce extragem caracteristici pozitive din metodele japoneze de a trata copiii: simțul responsabilității, dragostea față de familie, datoria, respectul față de bătrâni, nu trebuie să uităm că copierea integrală a măsurilor educaționale se poate dovedi a fi incomod pentru copil în viitorul.

Orice metodă de creștere se naște dintr-o anumită mentalitate și este potrivită pentru aceasta. Puteți crește un copil prin orice metodă, dar dacă o face o mamă singură, dintre care există un număr foarte mare în Rusia, copilul nu va avea niciodată atâta încredere în sine și în abilitățile sale, cum ar fi, de exemplu, un copil care a crescut. într-o familie funcţională. O familie funcțională în acest caz este înțeleasă nu doar ca o familie completă, cu tată și mamă, ci trebuie luată în considerare și relația dintre părinți. Dacă aceste relații sunt armonioase și favorabile, viața copilului va fi aceeași; dacă relația este dominată de certuri, accese de agresivitate, aceasta va fi percepută de copil ca un model comportamental subconștient. În ceea ce privește metoda japoneză, unde sunt indicate astfel de etape contradictorii de periodizare dezvoltare mentală Când un copil este fie rege, fie sclav, atunci acest model mi se pare a fi o totală prostie, în condițiile în care formarea structurii mentale a unei personalități are loc în primii 6-7 ani de viață.

Și mi se pare că orice metodă sau sistem este condamnată. Ne dorim mereu să găsim ce este mai bun, idealul... dar uităm că lumea nu este ideală !!! Și orice metodă are avantajele și dezavantajele ei. După părerea mea, toate sistemele și metodele care sunt create ar trebui să fie sclavii (instrumentele) părinților, și nu părinții sclavilor metodei !!! Toate aceleași inimi părinți iubitori cel mai bun ghid despre modul de introducere a unui copil în lumea adulților! O combinație de metode diferite și o abordare individuală a bebelușului tău nu este o opțiune! La urma urmei, sănătatea este o bună adaptabilitate, stabilitate și libertate de a alege din întreaga listă, tot ce este mai bun de care copilul tău are nevoie în acest moment anume și care nu va contrazice brusc mediul în care trăiește!

Dar, dacă, totuși, ai decis să dai preferință oricărei metode, ar trebui să te gândești dacă eu, ca părinte, pot fi un model demn de urmat pentru copilul meu!?! Din moment ce ne amintim că dacă noi, părinții, noi înșine nu practicăm în viața noastră un astfel de comportament pe care să-l insuflem bebelușului nostru - rebeliune și!Nevroză! copilul tau este asigurat!!!