Acest plan de lecție pentru copiii de la 1 la 3 ani pentru a ajuta părinții grijulii, educatorii și bunicii.

Activitati cu copii sub 3 ani

Dezvoltarea fizicăși jocuri zgomotoase
mers pe jos (drumuri curbate, pe un buștean sau scândură, pe un deal, peste denivelări)
alergare (catch-up, cursă cu obstacole)
jocuri cu o minge sau mingi (aruncare, rostogolire, transport, prinde)
sărituri (peste obstacole, benzi de cauciuc, clasice)
alpinism (bare de perete, canapea, cerc, tunel)
masaj pentru picioare si spate (tot felul de saltele de masaj, crupa, varful picioarelor etc.)
dansuri rotunde și dansuri
agățați de inele, bare transversale, mergeți pe mâini
înot sau joacă în apă
v-ați ascunselea
incarcare incl. cu rime
o bicicletă

Abilitati motorii
Atingeți, atingeți, fixați (butoane, elemente de fixare, bucle, butoane, comutatoare basculante)
Găleți și cutii cu găuri și inserții (obiecte sau forme mici)
Rupe ceva
Fasole, paste, cereale (turnați, sortați, sare, sortați, faceți meșteșuguri, cerne)
Tot felul de poze lipicioase
Gătim din aluat, salate, ceai etc.
Șiretură diferită
Nisip (prăjituri de Paște, secrete)
Așezarea din creioane, pietricele, fasole
Constructori, cuburi, blocuri
Jocuri cu degetele

Creare
Acuarelă, guașă, vopsele pentru degete (pentru a desena)
Plastilina, aluat (artizanat, piese de ciupire)
Toate tipurile de aplicații (de la imagini decupate, forme, bucăți rupte)
Markere, creioane, pixuri (desen)
Foarfece pentru copii (învață să tai)
Material natural - meșteșuguri (conuri, nuci, pietricele)
Conturați matrițele
Meșteșuguri împreună ( păpuși de cârpă, case de păpuși, garaje pentru mașini, papier-mâché etc.)

Joc de rol
Hrăniți, faceți baie, adormiți, tratați păpușile, inclusiv. păpuși de hârtie.
Magazin, coafor
Mașini și alte tipuri de transport

Memorie, logica, culoare, forma, volum
Cu cărți și jucării (ce este de prisos, ce este desenat, ce este diferit, ce a fost eliminat, ce s-a schimbat, găsește o pereche, găsește una asemănătoare, hrănește animalele, distribuie case, generalizări etc.)
Secvențe (din margele, cuburi, cărți)
Domino
Puzzle-uri, imagini tăiate, selecția formei

Jocuri Nikitin
Sistematizarea și compararea jucăriilor, cartonașelor sau figurilor (după formă, volum, culoare, nuanță, proiecție, conserve și capace). Cum arată obiectele din casă.

Auzul, mirosul, gustul, senzațiile tactile
Instrumente de sunet și obiecte de uz casnic (joc, ghiciți ce sunete, secvențe în funcție de nivelul de zgomot)
Muzică variată (clasică, populară, cântece). Desenează după muzică, fă exerciții.
Ghiciți mirosuri și gusturi
Țesături, hârtie aspră, obiecte diferite la atingere. Ghiciți obiectul prin atingere
Executarea comenzilor

Citirea, numărarea, dezvoltarea vorbirii
Învățarea numerelor, literelor și silabelor căi diferite... Semne de lectură, cărți de casă, cuburi lui Zaitsev, prezentări Doman și altele.
Numărarea obiectelor, potrivirea numerelor și cantităților.
Introduceți un cuvânt sau o expresie într-o rimă
Povești cu întrebări principale, erori speciale,
Vino cu un nume pentru subiect, zi
Ghicitori, descrieri ale obiectelor (netede, reci...)
Există o varietate de cărți, desene animate, filme educaționale, audiokazki.

Lumea din jurul nostru
Familia (cine este cine, fotografii, povești)
Animale, pui, unde locuiesc, ce mănâncă, ce dau, ce sunete scot, cum arată (imagini, prezentări, basme, spectacole)
Calendar, timp, vreme și fenomene, anotimpuri, zile ale săptămânii, sărbători
Creșteți plante, hrăniți păsările
Spălarea vaselor, pardoseala, măturatul etc.

Lumină și umbră
Păpușă sau altele asemenea montare de basme, teatru.

Elementele și scopul lor.
(Haine, obiecte în casă, pe stradă). Ce este comestibil ce nu este.
Opuse (umed-uscat, rece-fierbinte)
Transformări (gheață în apă, zahăr în apă). Dizolvarea și amestecarea vopselelor.
Planete, spațiu, alți oameni, alte țări, peisaje (munti, râuri) (povestiri, prezentări, imagini)

Comunicare, etichetă, telefon, politețe
Măsurătorile(înălțime, lungime, greutate, volum)
Pictori(cărți, prezentări, reproduceri, arhitectură)

Acest plan de activitate poate fi potrivit pentru a juca cu copiii de la unu la cinci ani. Complexitatea și varietatea jocurilor vor crește odată cu copilul: de la simplu la mai complex.

Plan general de lecție:

Dezvoltarea fizică:
Dans, sărituri (peste obstacole, benzi de cauciuc, clasice), înot sau joacă în apă, exerciții și exerciții cu „obiectul”. Ca „obiecte” puteți folosi un cerc, fitball, pistă de masaj, mingi, centru sportiv, jocuri sportive și jocuri pentru dezvoltarea abilităților motorii grosiere.

Dezvoltare muzicala:
Dansuri, cântări cu instrumente (linguri, tamburin, maracas, clopote, pipă, tobă, armonică, chitară etc.), jocuri muzicale, cântând, învățând note, ascultând cântece și muzică.

Creare:
Desen, modelaj, aplicatii, constructii, mestesuguri.

Dezvoltare abilități motorii fine:
Jocuri „casnice” (nasturi, nasturi, velcro, șireturi, cârlige etc.), „buzunare” de papetărie cu încuietoare „zip-lock”, tipuri diferiteîncuietori, jocul cu agrafe de rufe, deșurubarea-răsucirea capacelor etc.; inserați rame și sortare; jocuri cu obiecte mici; jocuri cu cereale; mozaicuri și puzzle-uri; jocuri într-o carte; teatru cu degetele.

articole:
Logica si matematica, pregatirea mainilor pentru scris, citit, limba engleză, lumea, etica, geografie.

senzoriale:
Culoare, formă, mărime, locație în spațiu, miros, gust, senzații tactile.

Dezvoltarea vorbirii:
Gimnastica cu degetele, masaj cu degetele, gimnastica articulatorie, poezii pentru dezvoltarea vorbirii, tema săptămânii, lectură, teatru de păpuși de basm, jocuri de vorbire, răsucitori de limbi, răsucitori de limbi, repovestire scurtă.

Dezvoltare intelectuala:
Logica, memorie, atentie, imaginatie, orientare, gandire abstracta, ingeniozitate.

Jocuri de apă:
Scufundare - nu scufundare, turnare-toarna-masura, trage, rece-cald-cald.

Plan detaliat pentru saptamana:

Luni:

1. Dezvoltare fizică: încărcare, exerciții cu cerc.
2. Dezvoltarea muzicală: ascultarea muzicii.
3. Creativitate: desen.
4. Motricitate fină: „jocuri casnice”.
5. Subiect: lectura.
6. Senzorii: culoare.
7. Dezvoltarea vorbirii: masaj cu degetele și gimnastica cu degetele, tema saptamanii, lectura, gimnastica articulatorie.
8. Dezvoltarea intelectuală: logica.
9. Jocuri cu apa.

Marţi:

1. Dezvoltare fizică: exerciții, exerciții fitball.
2. Dezvoltare muzicală: instrumente.
3. Creativitate: modelare.
4. Motricitate fină: introduceți rame și sortare.
5. Subiect: pregătirea mâinii pentru scris.
6. Senzorial: forma.
7. Dezvoltarea vorbirii: masajul cu degetele și gimnastica cu degetele, tema săptămânii, lectura, poezia pentru dezvoltarea vorbirii.
8. Dezvoltarea intelectuală: memoria.
9. Jocuri cu apa.

Miercuri:

1. Dezvoltare fizică: exerciții fizice, exerciții pe o pistă de masaj.
2. Dezvoltare muzicală: jocuri muzicale.
3. Creativitate: aplicare.
4. Motricitate fină: jocul cu obiecte mici.
5. Subiect: matematică.
6. Senzorii: magnitudine.
7. Dezvoltarea vorbirii: masaj cu degetele și gimnastica cu degetele, tema săptămânii, lectură, teatru de basm-păpuși.
8. Dezvoltare intelectuală: atenţie.
9. Jocuri cu apa.

Joi:

1. Dezvoltare fizică: exerciții, exerciții cu mingea.
2. Dezvoltare muzicală: cântând cântece.
3. Creativitate cu bastoane de numărat.
4. Motricitate fină: jocul cu cerealele.
5. Subiect: engleză.
6. Senzorial: Localizare în spațiu.
7. Dezvoltarea vorbirii: masaj cu degetele și gimnastica cu degetele, tema săptămânii, lectură, jocuri de vorbire.
8. Dezvoltarea intelectuală: imaginația.
9. Jocuri cu apa.

Vineri:

1. Dezvoltare fizică: exerciții fizice, exerciții fizice la complexul sportiv.
2. Dezvoltare muzicală: dans.
3. Creativitate cu cereale.
4. Motricitate fină: mozaicuri și puzzle-uri.
5. Subiect: lumea înconjurătoare.
6. Senzorii: miros.
7. Dezvoltarea vorbirii: masaj cu degetele și gimnastica cu degetele, tema săptămânii, citit, răsucitori de limbă.
8. Dezvoltare intelectuală: orientare.
9. Jocuri cu apa.

Sâmbătă:

1. Dezvoltare fizică: exerciții fizice, jocuri sportive.
2. Dezvoltare muzicală: ascultarea cântecelor.
3. Creativitate: design.
4. Motricitate fină: jocuri în carte.
5. Subiect: etica.
6. Senzorial: senzații gustative.
7. Dezvoltarea vorbirii: masaj cu degetele și gimnastica cu degetele, tema săptămânii, lectură, fraze.
8. Dezvoltare intelectuală: gândire abstractă.
9. Jocuri cu apa.

Duminică:

1. Dezvoltare fizică: exerciții, jocuri pentru dezvoltarea motricității grosiere.
2. Dezvoltare muzicală: note.
3. Creativitate: meșteșuguri din materiale naturale.
4. Motricitate fină: teatru cu degetele.
5. Subiect: geografie.
6. Senzorial: senzații tactile.
7. Dezvoltarea vorbirii: masaj cu degetele și gimnastica cu degetele, subiectul săptămânii, lectura, scurtă repovestire.
8. Dezvoltare intelectuală: ingeniozitate.
9. Jocuri cu apa.

Un ciclu de cursuri pentru copii de 2-3 ani „Păpușile matrioșca au venit să ne viziteze”

Zhilichkina Maria Yurievna, profesor-psiholog, grădinița MADOU № 66 „Mer”, Shchelkovo, regiunea Moscova.
Descrierea materialului: Vă aduc în atenție unul dintre scenariile pentru ciclul de cursuri pentru copii 2-3 ani. Program de dezvoltare a copiilor elaborat de autor vârstă fragedă se bazează pe comunicare și activitate obiectivă, ca lider în copilăria timpurie, și este un sistem de lecții integrate cu copiii în toate domeniile principale ale creșterii și dezvoltării copilului. Programul este compilat sub forma de scripturi ale unui ciclu de clase dedicate unei singure teme. Toate părțile scenariului sunt interpretate la discreția profesorului în timpul zilei, în funcție de starea emoțională și fizică a copiilor.
Structura scenariului ciclului de lecție:
1. Munca individuală în timpul recepției de dimineață
2.încărcare
3.subiect-activitate cognitivă
4.proiectare
5.dezvoltarea vorbirii
6.activitate productivă (desen sau modelare)
7. cunoaștere cu ficțiunea.
O atenție deosebită se acordă dezvoltării la copii a rudimentelor de curiozitate, independență, activitate, inițiativă. Dezvoltarea este imposibilă fără aceste calități. creativitate copilului, dezvoltarea personalității sale.
Scop: Acest material va fi util tuturor celor care sunt interesați să desfășoare activități cu copiii mici, atât în ​​grădinițe, cât și în centre private, acasă.
Ţintă: Dezvoltarea timpurie a copilăriei.
Sarcini:Învățați copiii să acționeze cu o matrioșcă dublă. Formează conceptele de „mare”, „mic”. Învață să faci distincția între cele patru culori de bază (roșu, albastru, galben, verde). Să învețe să execute mișcări de joc corespunzătoare cuvintelor muzicii. Exercițiu în alergare, mers într-o singură direcție. Învață-i pe copii să smulgă bulgări mici de plastilină dintr-unul mare, să-i ruleze în lungime, mai întâi cu palma mâinii pe tablă, iar apoi între palme. Să se familiarizeze cu detaliile materialului de construcție, să învețe cum să construiască clădiri elementare după un model de o anumită dimensiune. Dezvoltați percepția auditivă și vizuală, atenția, imaginația, memoria, operațiile mentale. Dezvoltați un discurs activ, afirmații încurajatoare. Pentru a favoriza relațiile de prietenie ale copiilor, dorința de a ajuta.
Materiale: O păpușă de cuib mare, păpuși de cuib dublu pentru fiecare copil, batiste multicolore: albastru, roșu, galben, verde; batiste in patru culori de baza, patru cutii: rosu, albastru, galben, verde; plastilină, cârpe umede, creioane pentru examinare. 7 caramizi si 1 prisma pentru fiecare copil.

1. Munca individuala cu copii, acțiuni cu obiecte „Matryoshka”

Se aude melodia populară rusă „Ca a noastră la porți”. Pe masă sunt păpuși de cuibărit.
Educator(adresându-se copilului): Bună, Masha. Ați auzit cât de distractiv este în grupul nostru? Vrei să vezi cine se distrează? Să mergem să vedem. Iată, se pare, cine se distrează! (ia o matrioșcă în mâini, arătându-i copilului)... Aceasta este o păpușă matrioșcă. Uite ce rochie frumoasă are, ce șal strălucitor. Arată-mi, Mașenka, unde matrioșca are gură, nas, ochi. Matryoshka noastră dansează pe muzică veselă. Arată-i cum dansează. Vrei să te joci cu păpuși matrioșca? Alegeți orice vă place. Lucrul cu fiecare copil se desfășoară în același mod.

2. Încărcare cu batiste.

Educator: Băieți, uitați-vă la batistele multicolore aduse de matrioșca. Iată o batistă roșie, aici una albastră... (spectacole)... Vrei să te joci cu ei? Târăște-te până la cutia cu batiste, alege care îți place.
primul exercitiu. „Pentru batiste”. Târâind într-o direcție dată.
al 2-lea exercițiu. Flutură-ți batista. Poziția de pornire: șezând, mâinile cu batista coborâtă, picioarele îndreptate. Ridică o mână cu o batistă, flutură, coboară-o. Faceți același lucru cu cealaltă mână. (de 4 ori).
al 3-lea exercițiu. Arată-ți batista. Poziția de pornire: în genunchi, batistă în mână la spate. Întindeți-vă mâinile cu o batistă înainte. Luați poziția de pornire (de 4 ori).
al 4-lea exercițiu. — Lasă batista jos. Poziția de pornire: în picioare, mâinile în jos, batistă într-o mână. Stai jos, pune o batistă în fața ta. Luați poziția de pornire. Arată-ți mâinile, spune: „Fără eșarfă”. Stai jos, ia o batistă. Luați poziția de pornire. Arată batista, spune: „Iată batista”. (de 4 ori).
al 5-lea exercițiu. — Mergem veseli cu o batistă. Mergând cu profesorul pe muzică.

3. Activitate cognitiv-subiect „Joc cu matrioșca”.

Profesorul atrage atenția copiilor cu o păpușă mare și strălucitoare.
Sunt o matrioșka amuzantă
Bine bine.
Și în urechile mele sunt cercei
Bine bine.
Profesorul vă încurajează să bateți din palme în timp ce pronunțați cuvintele „ok, bine”. Copiii stau la mese, fiecare cu câte o matrioșcă dublă.
Educator(agită matrioșca, spune surprins): Ce este asta?
Profesorul deschide păpușa de cuibărit și scoate alta, mai mică.
Educator: Era o jucărie, iar acum sunt două. unu (spectacole) cea mare este o mamă matrioșcă, cealaltă (spectacole) cea mică este o fiică matrioșcă. Scoateți păpușa mică de cuib din cea mare. Copiii realizează acțiunea.
Educator: Salutați noile voastre jucării. Bună, păpușile de cuib! Păpușile mari de cuib au plecat la plimbare (profesorul pune jucăria pe masă, le cere copiilor să pună păpușile mari de cuib în mijlocul mesei „pe pajiște”).
Educator: Mamele își spun fiicele: „Vino la noi”. A început ploaia (profesoara bate tamburina): Mama Matryoshka își ascunde fiica cea mică (profesoara deschide jucărie mare, ascunde unul mic în el)... Ploaia nu este groaznică. Copiii efectuează acțiuni similare.

4. Proiectarea unei „Case pentru păpuși matrioșca”

Educator: Băieți, păpușile vă cer să le construiți case. Pentru o păpușă mare de cuib - mare, pentru o mică - mică.
O casă mică este construită din două cărămizi așezate una peste alta, iar deasupra este plasată o prismă triunghiulară (acoperiș). Se construiește o casă mare din 4-5 cărămizi. Copiii construiesc case după modelul sugerat de profesor. Apoi păpușile de cuibărit sunt așezate în case.

5. Joaca cu batiste.

În diferite părți ale grupului, profesorul așează 4 cutii de roșu, galben, albastru, verde. Din fiecare cutie ies capetele eșarfelor de culoarea corespunzătoare: în cutia roșie sunt eșarfe roșii, în albastru - albastru.
Educator: Băieți, uitați-vă ce cutii frumoase Au adus păpuși pentru cuib pentru tine. În cutia roșie sunt eșarfe roșii. Cine vrea să se împodobească cu o eșarfă roșie? Copiii își scot batistele. Profesorul îi ajută pe copii să lege batiste: fete pe cap, băieți pe gât. Să căutăm în grup o cutie și batiste de altă culoare. Noile noastre prietene, păpușile colorate, își doresc ca copiii să fie la fel de deștepți ca și ei. D Copiii caută cutii, se îmbracă, admiră, se uită în oglindă.
Educator: Sunteți ca niște păpuși adevărate. E timpul să cânți și să dansezi. Sună melodia populară din Belarus „Așa dansăm”. Copiii dansează, repetând mișcările în spatele profesorului.
Eh, păpușile de cuib sunt bune, bune, bune.
Împreună dansăm din inimă, dansăm din inimă.
Aplaudă, aplaudă, bate din palme cu mâinile noastre!
Vom călca sus, sus, sus cu picioarele!
Să ne fluturăm mâinile unu, doi, trei!
Împreună cu tine vom dansa din suflet!
Educator: Acum să punem batistele la locul lor. Eșarfe roșii într-o cutie roșie. Vanya, în ce cutie vei pune batista? (Profesorul se asigură că toți copiii rostesc numele culorii într-o propoziție completă)

6. Sculptarea „Creioane pentru păpuși cuibărătoare”.

Educator: Păpușilor cuibăriți le place să deseneze și ne roagă să le facem creioane de jucărie din plastilină. O sa iau o bucata de plastilina, o voi pune pe palma, o voi acoperi cu cealalta palma si o sa rulez plastilina intre palme. Vezi ce fel de creion a ieșit. ce culoare are el? Orbitor încă unul. Îți place matrioșca? Vreau să (adresându-se copiilor) ajuta-ma? Mai întâi ne vom frământa mâinile. Sunt creioane roșii într-un pahar roșu, verzi într-unul verde. Tanya, ce creion de culoare ai luat? Acum să le rostogolim între palme.

Copiii stau la mese, sculptează creioane. Profesorul în numele matrioșcii observă, dă sfaturi, își exprimă dorințele.

7. Povestirea „Gâștelor-Lebede”.

Educator: Matryoshka sunt foarte pasionați să asculte basme. Așează-te și ascultă pe sora și fratele tău cum au scăpat de gâștele lebădă și de Baba Yaga. Profesorul spune un basm folosind teatrul magnetic.

2 ani va deveni punctul de plecare pentru dezvoltarea sa ulterioară, va ajuta copilul să se adapteze între semenii săi, să-și diversifice timpul liber. Un copil care a fost tratat corect și eficient în copilărie este mai receptiv la știință și creativitate la o vârstă mai înaintată.

Principii de bază ale lucrului cu un copil (2 ani)

Copiii de astăzi sunt bine versați în computere și le place să se uite la o varietate de programe de televiziune. Desigur, asta le face viața mai ușoară mamelor. Îi pun pe copii să se uite la desene animate și pot face cu ușurință treburile casnice. Dar, de fapt, cursurile cu un copil de 2 ani nu ar trebui să fie atât de slabe. În această perioadă, vorbirea este așezată și se dezvoltă memoria, intelectul și capacitatea de a gândi creativ.

Rezervă-ți timp în fiecare zi pentru a juca jocuri educaționale cu copilul tău. Dar țineți cont de faptul că copiii în această perioadă sunt foarte neliniştiți. Le este greu să se concentreze pe o lecție, vor să elibereze energie în divertisment activ. Distribuiți timpul corect: o lecție nu trebuie să dureze mai mult de 15-20 de minute.

Trebuie să te poți bucura de procesul de a te juca cu copilul tău. Desigur, cursuri cu un copil de 2 ani grădiniţă va include formulare de instruire și momente introductive. Mulți îngrijitori dau teme pentru acasă, care este conceput pentru a fi realizat cu părinții. Nu-l ignora. Dar dacă copilul nu merge la grădiniță, atunci creați și studiați acasă. Cursurile cu un copil atât de mic ar trebui să se desfășoare numai în forma de joc... Nu poți forța copilul să facă ceea ce nu vrea. Această abordare poate descuraja învățarea la o vârstă foarte fragedă.

Activitățile cu un copil de 2 ani acasă pot fi ușor diversificate. Mulți jocuri cognitive si tot felul de materiale. În orice caz, un astfel de proces ar trebui să fie luminos și să poarte numai puncte pozitive... Când copilul se simte obligat, interesul va dispărea instantaneu.

Un copil de doi ani și particularitățile gândirii sale

Copilul crește și devine mai activ și mai iute la minte în fiecare lună. Nu rata această șansă și canalizează-ți toată energia înapoi pe drumul cel bun. Este posibil să observați că omul mic în creștere a devenit capricios și vrea să se afirme. El folosește adesea să împingă cu mâinile și să bată din picioare - toate fac parte din psihologia copilului. Învață să explici cu răbdare ce poți și ce nu faci. Gândește-te la copilul tău ca la un adult și, atunci când comunici, încearcă să te ghemuiești, astfel încât ochii să fie la nivelul feței lui.

Un copil de 2 ani învață imitând. Prin urmare, dacă doriți să creșteți o persoană curios și orientată spre cunoștințe, nu stați toată ziua în fața televizorului și nu discutați cu prietenii la telefon toată seara. Lenevia ta va deveni un exemplu prost pentru copil. Mai bine să-ți așezi fiul sau fiica lângă tine la masă, să-i dai un creion și o foaie de hârtie pe care să-l deseneze și să ghicești singur cuvintele încrucișate sau să citești o carte. Poți să desenezi cu copilul tău.

La această vârstă, copilul vrea să facă totul singur. Nu descuraja independența de la bun început! Dacă copilul tău vrea să-și îmbrace colanții sau să-și nasture singur puloverul, așteaptă cu răbdare în timp ce se lăutărește cu nasturi sau cu un pantalon obraznic. Ajută doar când copilul o cere. Indiferent dacă copilul a făcut bine sau nu, laudă.

Unde să încep

Cursurile cu copii de 2 ani ar trebui să înceapă cu dezvoltare.Achiziționați cărămizi sau un set de construcție, construiți turnuri și case împreună cu copilul. În primul rând, începeți cu figuri primitive, după câteva zile copilul va începe în mod independent să asambleze astfel de structuri. Doar nu te juca în tăcere, vorbește cu copilul tău tot timpul și arată emoții. Spune cuvinte de aprobare și laudă-l.

Probabil că fiecare mamă observă că în această perioadă copiii doresc să participe activ la treburile casnice. Lăsați-i să măture singuri sau să înmâneze un praf. Așa puneți bazele inițiale pentru a înțelege ce este ajutorul. Oferă întotdeauna ajutor, altfel va trebui să-l forțezi să facă curățenia în casă pe viitor.

Avem grijă de copii singuri

Desigur, îngrijirea unui copil de 2 ani poate fi încredințată unei bone profesioniste. Dar trebuie să recunoști, de ce, într-un moment atât de minunat, dai copilul în mâinile mătușii altcuiva? Jocurile distractive aduc părinții și copiii foarte aproape, asigurați-vă că atrageți atenția tatălui. Copiii ar trebui să simtă integritatea familiei. Nu vei observa cât de repede trece timpul și copilul crește. Prin urmare, profita de ocazie pentru a te juca cu copilul tau, dezvolta in acelasi timp abilitati importante si descoperi o mica personalitate. Toate acestea vor fi foarte utile în viața ulterioară.

Proiectează activități care vor dezvolta abilitățile specifice ale copilului tău. De exemplu, creativ sau vorbire. Alternează sarcinile cu jocurile în aer liber, de preferință pe stradă. Timpul fiecărei lecții cu un copil de doi ani nu trebuie să depășească douăzeci de minute. La această vârstă, este destul de dificil să te concentrezi pe un singur subiect.

Dezvoltarea vorbirii copilului

La vârsta de doi ani, copilul dumneavoastră nu ar trebui să cunoască numai numele obiectului, ci și să dea o scurtă descriere a acestuia. Cereți cât mai des posibil să spuneți ce a văzut copilul și să repovestiți poveștile pe care le-ați citit. Pentru aceasta este necesar să se efectueze clase tematice cu copilul. 2 ani este vârsta la care copiii sunt curioși și le place să asculte și să privească. Analizați ce se întâmplă în timp ce citiți poveștile. Puteți folosi păpuși cu degete. Urmează mici spectacole de teatru de întrebări și răspunsuri.

De exemplu, când citiți un basm, săriți peste un cuvânt, rugați copilul să adauge propriile cuvinte care se potrivesc cu sensul. Faceți același lucru cu poeziile - lăsați copilul să spună finalul. Folosește întotdeauna expresiile faciale și mișcările corpului atunci când povestești următorul interesanta poveste... Copiilor le place când se întâmplă ceva. Jucăriile, imaginile din carton și păpușile vor fi personaje grozave pentru poveștile tale.

După fiecare carte citită, pune întrebări despre conținut. Lăsați copilul să dezvolte atenția și memoria. Acordați atenție micilor lucruri și detaliilor. Când citiți dialoguri, schimbați-vă întotdeauna vocile. Copilul trebuie să reprezinte toate personajele în detaliu. De asemenea, roagă-l să povestească - lasă-l să folosească expresiile faciale și vocea.

Pentru ca un copil să vorbească corect

În librării puteți găsi publicații foarte interesante în care sunt prezentate poezii pentru dezvoltarea vorbirii. Sunt folosiți de logopezi atunci când au de-a face cu copii care au simptome evidente.Imită sunete și întreabă cum vorbește cutare sau cutare animal. Obțineți imagini cu imagini cu diferite animale, arată-i copilului, lăsați-l să le imite vocile. De obicei, copiilor le place să joace un astfel de joc și după un timp își aduc singuri cartonașe cu poze. Fiecare părinte trebuie să conducă cursuri cu un copil de 2 ani pentru dezvoltarea vorbirii.

Coordonarea mâinii și abilități motorii

Atingerea este importantă pentru copii. Probabil ai observat că la 1,5 ani copilul își urmărea cu atenție mâinile. Acum trebuie să înveți cum să controlezi membrele. Activitățile cu un copil de 2 ani ar trebui să includă jocul cu degetele. Învață rime care vor transforma activitatea într-o poveste interesantă. Lăsați copilul să se îndoaie și să dezlege degetele potrivite, studiați jocul „Bine”. Cu ajutorul unor astfel de exerciții, se dezvoltă coordonarea mâinii. Ei înșiși ating cât mai des mâinile copilului dumneavoastră. Un astfel de contact fizic cu părinții este foarte important pentru fiecare copil.

De ce este important să dezvoltați abilitățile motorii fine? Pentru că atunci când degetele lucrează, impulsurile nervoase provoacă dezvoltarea acelor părți ale creierului care sunt responsabile de aparatul de vorbire. Aceasta înseamnă că el este responsabil pentru În plus, aceasta este o bună pregătire pentru cursurile viitoare de caligrafie.

Material pentru cursuri

Aduce diverse materiale care sunt diferite la atingere (piesă de blană, hârtie de catifea, folie, husă de mărgele, plastic, piele). Lăsați copilul să le atingă și să spună ce simte. Cursurile cu un copil de 2 ani cu plastilină sunt foarte utile pentru motricitatea. Trebuie să începeți prin a sculpta figuri simple, lăsați copiii să învețe să facă un cerc, pătrat, triunghi din plastilină. Apoi, puteți achiziționa formulare decupate. Rulați un strat subțire de plastilină și lăsați copilul să taie diverse șabloane. Faceți-l mai dificil în fiecare săptămână, arătați că se pot face multe dintr-un astfel de material.

Da-i creioane, lasa copilul sa invete sa deseneze. Încercați să explicați imediat că kalyaks-malyaks pot fi făcute doar într-un album special. La început, nu lăsa copiii singuri cu pixuri și creioane, altfel te pot aștepta surprize neplăcute. Arată cum să desenezi obiecte primitive care constau din bastoane și cercuri.

Copilul ar trebui să fie atent

Vino cu un copil de 2 ani pentru fiecare zi, care va dezvolta atentia. Este foarte important ca bebelușul să nu fie distrat, altfel de-a lungul anilor această calitate va fi greu de eradicat. La doi ani, copilul face doar ceea ce este interesant pentru el. La această vârstă, copilul poate arunca brusc o jucărie și poate începe să se joace cu alta. La vârsta de 2,5 ani, atenția pasivă se dezvoltă în atenție activă. Atunci este important ca părinții să nu rateze momentul.

Începeți să jucați de-a v-ați ascunselea. Așezați jucăria în camera copilului și cereți să o găsiți. Repetați acest joc de mai multe ori, ascunzând de fiecare dată lucrul într-un loc nou. Puteți lipi forme în toată camera. De exemplu, tăiați ciupercile din carton, veniți cu un coș simbolic și lăsați copiii să recolteze „recolta” în tot apartamentul.

Jocul cu umbrele este potrivit pentru copiii mai mari. Acest lucru necesită obiecte și siluetele lor. Copilul trebuie să se potrivească și să găsească umbrele corecte pentru imaginile principale. Jocul „Construiește după desen” dezvoltă bine atenția. Pentru a face acest lucru, luați cuburi și alte părți din care puteți construi diverse forme... Apoi desenați pe hârtie un desen al structurii viitoare și lăsați copilul să se uite la desen și să construiască. Toți copiii adoră aceste jocuri. Vei vedea ce rezultate minunate dau antrenamentele cu copilul tau. Copil de doi ani trebuie să o faci constant.

În viitor, abilitatea de a trece atenția de la unul la altul va fi foarte utilă. Pentru a face acest lucru în mod natural, trebuie să începeți cursurile din copilărie. Pentru a face acest lucru, ghiciți momentul în care copilul va fi implicat activ în ceva. Apoi, puneți o întrebare și dacă copilul începe să reacționeze la ea, atunci procesul a început. De exemplu, când un copil desenează, întreabă în ce a mâncat grădiniţă... Copiii trebuie să fie capabili să-și facă singuri treaba și să poarte conversații în același timp. Va face mult mai ușor viata adulta... Probabil ați întâlnit oameni care fac afaceri și, în același timp, nu numai că nu pot vorbi, ci și închid televizorul sau radioul. Sunt distrași de orice foșnet și zgomot de fundal.

Vreau să-mi amintesc totul!

Ce este memoria? Aceasta este capacitatea de a reflecta experiențele trecute. Încă de la naștere, bebelușul este excelent în dezvoltarea reflexelor care se bazează pe memorie. La început, copilul nu reacționează în niciun fel la părinți, dar apoi începe să zâmbească mamei, care este asociată cu mâncarea. Și-a amintit doar că această femeie era cea care putea să dea lapte. Acesta este un exemplu primitiv bazat pe prima experiență de memorie a unui copil.

La 2-3 ani apare memoria involuntară: bebelușul își amintește câteva cuvinte și poezii simple. Desigur, pentru a le aminti, este necesar să vorbești și să arăți de multe ori. Pentru aceasta, copilul are nevoie de activități de dezvoltare. 2 ani este o vârstă foarte importantă. Folosiți jucării și cartonașe, amintiți-vă că lecțiile nu trebuie să depășească 30 de minute.

Să ne uităm la câteva jocuri simple care să vă ajute să vă dezvoltați abilitățile de memorare.

1. Pune orice trei jucării în fața copilului tău. Vorbește despre fiecare dintre ele. Apoi, cereți copilului să se întoarcă și să scoată un personaj la spate. Lăsați copilul să numească cel care lipsește în acest trio. În timp, creșteți numărul de participanți - cu cât sunt mai multe obiecte, cu atât este mai dificil să le amintiți.
2. Arată-i copilului tău imaginea, apoi întoarce-o și roagă-i să descrie acțiunea pe care ai desenat-o. Pentru a fi mai ușor, puteți pune întrebări principale, de exemplu, „Ce culoare este rochia pe care o poartă fata?”, „Ce crește lângă copac?” Cereți să aduceți obiecte dintr-o altă cameră.
3. Obișnuiește-te să socializezi înainte de culcare. De exemplu, citiți un basm, iar mâine după-amiază, lăsați copilul să spună povestea pe care a auzit-o. Cereți să spuneți ce interesant sa întâmplat cu micul membru al familiei pe parcursul întregii zile. Cântați cântece și recitați rime. Toate acestea contribuie la dezvoltarea memoriei copilului tău iubit.

Gândirea și percepția la copiii de 2-3 ani

Un copil de doi ani alege obiecte luminoase. Alegeți un singur obiect din jucăriile logice care poartă informații despre formă și dimensiune. Astăzi joacă-te cu o piramidă, pe baza căreia trebuie să pui inele de mărime. Dedică ziua următoare casei, pe acoperișul căreia există găuri în formă de cuburi. Pune toate articolele împreună cu copilul tău. Demonstrați că o gaură rotundă nu este potrivită pentru un pătrat.

Organizați activități cu copilul dvs. de 2 ani pentru a explora culorile. Arată mai întâi cărți de aceeași culoare și spune clar care este culoarea. Apoi cereți-i copilului să indice cardul când rostiți numele culorii. Mai departe, sarcina devine mai complicată: aruncați o grămadă de jucării de diferite culori și rugați-le să le aranjeze după culoare în diferite recipiente.

Adăugarea de detalii dezvoltă bine logica. Ieși din cameră și pune-ți o eșarfă, de exemplu. Întrebați-vă copilul ce articol a fost adăugat la aspectul dvs.

Tăiați poza în două și arată că prin conectarea detaliilor, imaginea devine completă. Apoi creșteți numărul de bucăți tăiate.

De fapt, au fost inventate o mulțime de jucării diverse care dezvoltă gândirea și logica. Cumpărați astfel de articole și acordați atenție jocului. Numai în acest fel copilul va înțelege cum să joace jucării complexe. Nu ignora copilul, vine mereu în ajutor dacă observi că nu-și poate da seama. Fiecare copil ar trebui să aibă puzzle-uri și un constructor. Cereți să adune un turn de aceeași culoare sau puneți doar articole galbene într-o cutie. Cursurile cu un copil de 2 ani cu hârtie colorată vor duce și la faptul că copilul va începe să-și amintească culorile. Explicați întotdeauna ceea ce faceți și detaliați cererea dvs. De exemplu, „aduceți un iepuraș roz care stă lângă cal”, „dați-mi pantofi verzi pe care să-i punem pe picioarele mici”. Acest lucru face posibilă memorarea mai multor cuvinte.

Vino cu activități noi de dezvoltare pentru copilul tău. 2 ani este o perioadă importantă în formarea gândirii și a logicii. Fiecărui copil îi place să petreacă timp cu părinții lor, așa că acordă-i cât mai multă atenție copilului tău. Jocul independent duce la faptul că copiii cresc retrași și taciturni. Și este foarte greu pentru astfel de copii să se adapteze în societatea modernă.

In cele din urma

Cursurile cu un copil de 2 ani acasă ar trebui să se desfășoare zilnic. Citește și vorbește mai mult. Ascultă multe cântece amuzante pentru copii, învață copilul să se miște la muzică. Dacă vezi că dansurile sunt interesante pentru el, atunci nu ignora talentul și înscrie copilul în cercul corespunzător. Dezvoltarea copilului depinde doar de părinți. Clasele permit nu numai să dobândiți abilități, ci și să dezvăluiți talente.

Pentru dezvoltarea deplină a copilului, trebuie să ai de-a face cu el zilnic. Până la vârsta de 2-3 ani, copiii au deja multe cunoștințe și abilități care trebuie să fie dezvoltate în continuare, precum și să predea lucruri noi.

Ca și până acum, cursurile ar trebui să se desfășoare într-un mod jucăuș, astfel încât copilul să fie interesant. Când planificați orele, alternează activitățile fizice și mentale, acordați atenție faptului că bebelușul se dezvoltă în toate direcțiile.

Dezvoltarea creativității

Lecția „Modeling”
Pentru modelare, este mai bine să folosiți nu plastilină, ci aluat. Este mai plastic și mai sigur.
Învață-ți copilul să strângă bucăți mici, să ruleze bile, cârnați. Puteți folosi forme cu care bebelușul poate face figuri. Mai aproape de vârsta de trei ani, un copil poate fi învățat să sculpteze figuri simple, de exemplu, un om de zăpadă, un șarpe. De asemenea, puteți face aplicații simple folosind testul. Așezați bucăți mici de aluat pe un desen pregătit anterior, pe care fiul sau fiica le va netezi, atașându-le imaginii în conformitate cu culoarea.

Lecția „Desen”
Creioanele, creioanele, vopselele sunt potrivite pentru desen. În timp ce desenează, bebelușul învață culorile în același timp. Copiii de 2-3 ani, de regulă, știu deja să deseneze linii, cercuri. Este bine să-i înveți pe copii să înfățișeze imagini formate din aceste elemente. De exemplu, pentru ca copilul să învețe cum să deseneze soarele, este recomandabil să se arate mai întâi cum se face acest lucru, apoi să deseneze un cerc și câteva raze și apoi să-l invite pe copil să deseneze soarele. În curând va învăța să deseneze singur. La această vârstă, trebuie să înveți să pictezi fără să treci dincolo de contur.
Dă-i copilului frunză mare hârtie și lăsați copilul să deseneze ce vrea în momentul de față.

Lecția „Crearea aplicațiilor”
Aplicațiile pot fi făcute din hârtie, materiale naturale, cereale.

Dezvoltarea vorbirii

Lecție cu copii 2-3 ani „Lectură”
Când citești cărți, trebuie să fii atent la imagini. Întreabă des ce se arată în imagine. Citiți rime în care copilul dumneavoastră poate adăuga fraze. Spre vârsta de trei ani, pune întrebări despre basmul pe care l-ai citit. Faceți ghicitori. Lasă copilul să aleagă singur cartea pe care vrea să o citească.

Lecția „Teatru”
Utilizați figuri de oameni și animale, atribuind un anumit rol bebelușului. La început, copilul va servi figurile, le va numi, va pronunța treptat cuvintele atribuite eroului său.

Lecția „Aparatul de vorbire”
Învață-ți copilul să sufle cu bule, să joace la țeavă, asta te va ajuta pe viitor la pronunția cuvintelor.

Dezvoltarea memoriei, a logicii

La această vârstă, este important să consolidăm și să îmbunătățim cunoștințele despre forme și culori, dimensiuni, indicatori cantitativi. Dezvoltați o înțelegere a anotimpurilor, a momentului zilei.

Pune articole în cutie de diverse forme, culori. Cereți bebelușului să dea doar obiecte rotunde, apoi doar obiecte roșii.

Presărați fasole și o fasole sau nasturi de diferite dimensiuni într-o farfurie. Cereți să sortați articolele mici și mari.

Pune într-o cutie diverse subiecte, cereți să puneți fructe și animale separat.

În zilele noastre există multe jocuri care ajută la dezvoltarea memoriei și a gândirii. Sunt tot felul de loto cu forme, flori, animale, legume și alte obiecte, jocuri în care sarcina este să găsești aceleași obiecte, să găsești o pereche, diverse puzzle-uri. Copiii joacă de bunăvoie astfel de jocuri și își amintesc numele obiectelor, semnele lor.

Dezvoltarea abilităților motorii fine

Mozaicul, gimnastica cu degetele, încuietorile de fixare, dantelă, turnarea cerealelor sunt potrivite pentru dezvoltarea abilităților motorii fine.

Dezvoltarea abilităților sociale

Învață-ți copilul să facă treburile casnice. Joacă ceea ce vine în vizită, de exemplu, un urs. Lasă-l pe omuleț să pună masa, să aranjeze cești, să toarne ceaiul.

Solicitați ajutor la curățare, curățare de praf, măturare.

Lăsați copilul să-și pună jucăria preferată în pat, să pieptene păpușa, să o îmbrace.

Dezvoltarea activității motorii

Exercițiile fizice, gimnastica, dansul ajută la întreținerea copilului starea fizică... Copilul trebuie învățat să meargă în linie dreaptă, peste obstacole, să urce în labirinturi, să sară.

Lăsați copilul să asculte muzică diferită, astfel încât să înțeleagă conceptul rapid și încet, distractiv și trist.

Video „Dezvoltare activități cu copii 2-3 ani”