Prstová gymnastika hrá obrovskú úlohu u predškolákov. Pozitívne body gymnastika je stimulácia motorických a rečových oblastí mozgu, čo prispieva k rýchlejšiemu formovaniu reči. Prstová gymnastika je vhodná pre deti akéhokoľvek veku.

Spojenie ruky s mozgom je krížové: ľavá ruka je spojená s pravou hemisférou a pravá ruka je spojená s ľavou hemisférou. Počas gymnastiky pracujú obe ruky. Najprv by ste mali pomôcť dieťaťu správne položiť prsty. Je tiež možné pracovať jednou rukou a v tomto procese začne pracovať druhá, pričom sa úplne zopakujú všetky pohyby prvej ruky. V budúcnosti bude učiteľ používať len slovné pokyny.

Deti v tomto veku sa učia ohýbať a uvoľňovať prsty striedavo s každou rukou. Pred začatím cvičenia si deti rozohrejú dlane ľahkými ťahmi až do príjemného pocitu tepla.
Deti spravidla hneď nedokončia cvičenie a neopakujú slová po učiteľovi, pretože pozornosť detí sa rýchlo vyčerpá. Keď sa hra opakuje, deti často začnú vyslovovať text čiastočne (najmä začiatok a koniec fráz).

Postupne sa text učia naspamäť, deti ho vyslovujú úplne, korelujú slová s pohybom.

Žiaci tohto veková skupina učiť básničky, riekanky alebo riekanky. Pred hrou si 3-4 krát prečítajú prácu, zvažujú ilustrácie, odpovedajú na otázky.

Po preskúmaní zvierat ich deti ukážu prstami a rukami. Počas pohybov deti držia prsty v určitej polohe. Učiteľ ukazuje polohu prstov počas hry s prstami.

Je potrebné sledovať správne umiestnenie ruky, presné prepínanie z jedného pohybu na druhý. Cvičenia sa snažte s deťmi robiť jednoducho, bez zbytočného stresu a pohyb by mal dieťaťu prinášať radosť.

Každý cvik má svoj názov, trvá niekoľko minút a opakuje sa 2 - 3 krát počas dňa.

Pre prácu si musíte vybrať dve alebo tri cvičenia a postupne ich nahradiť novými. Nechajte svoje obľúbené hry vo svojom repertoári a na želanie detí sa k nim vráťte.

Auto

BBC - auto hučí.

(deti rytmicky poklepávajú päsťou jednej ruky na dlaň druhej)

Klop - klop - klop - motor klope.

(rytmicky tlieskajte rukami)

Ideme, ideme, ideme, ideme, -

Hovorí tak nahlas.

(rytmicky dupať nohami)

Pneumatiky sa odierajú o vozovku.

Šu - šu - šu - šuštia.

(šúchať si dlane)

Kolesá sa otáčajú rýchlo.

To - to - to - ponáhľajú sa vpred.

(urobte si rytmický „otočný tanier“ rukami)

Čo je koho pieseň?

Chodci majú takúto pesničku:

Teak. Teak. Teak.

(ruky - "šípky")

Vták má sýkorky - toto:

Vrchol. Vrchol. Vrchol.

Prasiatko má toto:

Ryukh. Ryukh. Ryukh.

(dlane - "náplasti")

Ježek má takúto pieseň:

Splash. Splash. Splash.

(prsty - "tŕne")

Malá mačička má takúto pesničku:

Mňau. Mňau.

(dlane hladia srsť).

A čo ryby?

Py. Py. Py.

(ruky sa pohybujú zhora nadol).

Slová

Raz a dva, raz a dva!

(prsty zatnúť a povoliť)

Slová budeme dopĺňať z písmen.

Slnko je žiarivé slovo.

(roztiahnite prsty a položte zadnú časť dlane jednej ruky na dlaň druhej tak, aby prsty vytvorili lúče)

Mačka je nadýchané slovo.

(palec držte prostredníkom a prstenníkom; mierne zdvihnite ohnutý ukazovák a malíček - "uši")

Krava je rohaté slovo.

(narovnajte ukazovák a malíček - "rohy")

A slovo "vodný melón" je pruhované.

(spojte podložky prstov, zaoblenie oblúka ruky - "melón")

"Myš a mačka"

Pi - pi - pi, - zaškrípala myš

(rytmicky lapajú prsty)

Mačka je na love!

Veľmi sa bojím, v úžase.

Schu - schu - schu, schu - schu - schu.

(rytmické poklepanie na ramená s rukami prekríženými na hrudi)

Hľadám svojho norka.

Schu - schu, schu - schu, schu - schu - schu.

Mačka predstierala, že je láskavá:

Moore - moore - moore, - spieva.

(rytmické hladenie jednou rukou druhou)

Nie - nie - nie, - škrípe myš.

(rytmicky potriasajú hlavou)

To nepôjde mačke do labiek.

"Mačiatko - nezbedné"

Mačiatko volá mamu:

Mňau mňau mňau mňau!

(deti rytmicky spájajú prsty rovnakého mena na oboch rukách)

Nepil mlieko:

Malý - malý, malý - malý.

(kríženie prstov, rytmické čmáranie a dvíhanie prstov)

Mama bude kŕmiť mlieko:

Moore - Moore - Moore (2 krát)

(rytmické hladenie po chrbte toho druhého dlaňou jednej ruky)

Stočte sa do malej gule:

Ur - ur - ur, ur - ur - ur

(rytmické trenie päsťou o päsť)

Potom sa bude hrať s loptou:

DAC - DAC - DAC, DAC - DAC - DAC.

(rytmicky zovrieť a uvoľniť prsty)

A vlákno sa rýchlo rozvinie:

Ap - ap - ap, ap - ap - ap.

(Robia rytmické krúživé pohyby s ukazovákmi okolo seba)

"káčatká"

Chodili jedno - dve - káčatká.

Tri - štyri - na vodu.

A piaty išiel za nimi,

Šiesty bežal pozadu.

A siedmy za nimi zaostával.

A ôsmy bol už unavený.

A deviatka všetkých dobehla.

A desiaty sa bál -

Hlasno - nahlas zakričal:

Pi - pi - pi - nie jedlo!

Sme tu blízko, pozri!

(striedavo ohýbajte všetky prsty pravej, potom ľavej ruky, počnúc veľkým a zo zvukov: „Pi - pi - pi ...“ - rytmicky ohýbajte a uvoľňujte prsty oboch rúk)

« Mačky - myši»

Cat Mouse Dac - Scratch

(prsty oboch rúk sú zovreté v päste)

Drž to, drž to - nechaj to ísť

(súčasne otvorené päste)

Myška bežala, bežala

(prsty oboch rúk sa súčasne pohybujú pozdĺž roviny stola)

Zavrtel chvostom, zavrtel

(ukazováky oboch rúk sa pohybujú zo strany na stranu)

Zbohom, myš, zbohom!

(súčasné nakláňanie rúk dopredu a nadol)

« čln»

Stlačím dve dlane

A plávať po rieke

(spoj dlane s člnom)

Dve dlane, priatelia, -

Toto je moja loď.

zdvihnem plachty

Budem plávať v modrom mori.

(zdvihnite narovnané dlane nad hlavu)

A so mnou pozdĺž vĺn

Ryby plávajú sem a tam.

(vlnové pohyby dvoma dlaňami súčasne, napodobňujúce pohyby rýb a vlny)

« Hračky»

Na veľkej pohovke v rade

Katine bábiky sedia:

Dva medvede, Pinocchio,

A veselý Cipollino,

Aj mačiatko, aj slonie.

(ohnite všetky prsty jeden po druhom)

(striedavo uvoľnite prsty)

(striedavo tlieskajú rukami a búchajú päsťami)

« Na hojdačke"

Kach - kach - kach - hojdačka letí,

Tak úchvatné!

(deti rytmicky kývajú rukami zo strany na stranu)

Srdce bije stále viac a viac:

Klop - klop - klop, klop - klop - klop!

Hore a dole a späť k slnku

Letíš ako vták.

(rytmicky poklepávajú päsťami o seba)

Vyššie, vyššie, vyššie, vyššie! -

Opäť kričíte na svojich kamarátov.

(rytmicky zdvihnite ruky pred seba)

« Hmyz nad lúkou"

Zhu - zhu - zhu, - včela bzučí:

Letím z diaľky.

(deti zdvihnú ruky do strán a rytmicky nimi mávajú ako „krídla“)

Zu - zu - zu, - komár škrípe.

(rytmicky „hoďte“ ukazováky dopredu)

Uv - uv - uv - ako parná lokomotíva

Čmeliak nafukuje, berie peľ.

(rytmicky dupať)

Chrobák bzučí: "Gu - zhu, gu - zhu,

Zobudím kohokoľvek"

(rytmicky tlieskajú rukami)

« ježko»

Ježko dupal po ceste

A nosil hríby v košíku.

(s vystretými prstami robíme kráčavé pohyby)

Musíte ohýbať prsty.

(deti postupne ohýbajú prsty najprv na ľavej, potom na pravej ruke; na konci cvičenia by mali byť ruky zovreté v päste)

« Huby»

(masáž prstov)

Hore - hore - päť krokov

(choď na miesto)

V košíku je päť húb.

(prepletajte prsty „košíkom“, ukážte 5 prstov; striedavo masírujte každý prst, počnúc palcom)

Amanita muscaria -

Huba je nebezpečná.

A druhá je líška -

červený pigtail.

Tretia huba je vlna,

Ružové očko.

A štvrtá huba je smrž,

Bradatý starec.

Piata huba je biela,

Jedzte to smelo.

« Umývanie»

(masáž prstov)

Vieme, vieme - áno - áno - áno,

Kde sa skrývaš, voda!

(striedavo masírujte každý prst)

Poď von, vodica,

Prišli sme sa umyť!

Ľahnite si na dlaň

Po - to - nôž - ku.

Nie, nie trochu -

Odvážte sa!

Umývanie bude zábavnejšie!

(silne si pošúchajte dlane a ruky)

« Martina»

Prehltni, prehltni,

Pekná malá veľryba

Kde si bol,

s čím si prišiel?

Bol som cez more

Dostával som pružinu.

Nosím, nesiem

Jar je červená.

(pre každý riadok palec"Pozdravujem" dvakrát jedným prstom, počnúc ukazovákom, najprv na pravej, potom na ľavej ruke)

« Ukážte prstom»

Ukážte prstom

(deti zatnú pravú ruku v päsť)

(vytiahnite prostredník a ukazovák)

(dve otvorené dlane sú zložené vedľa seba)

(dlane sú priložené na temeno hlavy)

(zviera päsť)

Ukazovák

Všetko je známe najlepšie zo všetkých.

(vytiahneme ukazovák, zohneme a uvoľníme)

„Myši sú darebáci»

V izbe viseli hodiny

A zaklopali: bom - bom - bom.

(deti rytmicky tlieskajú rukami)

Myši sa zakaždým báli

Počúvanie strašného zvonenia.

Stiahnuté závažia -

Tak – tak – tak (2 krát)

(zdvihnú ruky a rytmicky tlieskajú, ruky dajú dole)

Šípky sa rýchlo rozbehli -

Tik - tik - tak (2 krát)

(ukazováky sa rytmicky ohýbajú nabok)

Šípy myší vystrašili

Myši vbehli do diery.

« Kompót»

Uvaríme si kompót

Potrebujete veľa ovocia. Tu:

(ľavú dlaň držia „naberačkou“, ukazovákom pravej ruky „prekážajú“)

Rozdrvíme jablká,

Nasekáme hrušku;

Vytlačte citrónovú šťavu

Vložte odtok a piesok.

Varíme, varíme kompót.

Správajme sa k čestným ľuďom.

(opäť „variť“ a „prekážať“)

« Pomocníci»

Umyli sme riad:

(jedna dlaň kĺže po druhej v kruhu)

Čajník, šálka, naberačka, lyžička

(ohýbajte prsty jeden po druhom, začnite palcom)

A veľká naberačka.

Umyli sme riad

(jedna dlaň kĺže po druhej)

Rozbili sme len pohár,

(ohýbajte prsty jeden po druhom, začnite palcom)

Aj naberačka sa rozpadla,

Nos kanvice bol zrazený.

Zlomili sme lyžicu trochu - trochu -

Takto sme pomohli mame.

(päsťami buchnúť, tlieskať; opakovať)

« Odvážne husi»

Pre husi bolo dôležité ísť k rieke:

Povedali: "Ha - ha - ha."

(deti tesne zatvoria 4 - re prsty jednej ruky a rytmicky ich spoja "zobákom" palca)

Kto nás chce uraziť

Nikdy nezabudnem.

W - w - w, - syčíme hrozivo, -

(rytmické naťahovanie krku)

Bolí to štípanie. Utekaj!

(rytmicky stískajte každý prst toho druhého prstami jednej ruky)

Môžeme mávnuť krídlami.

(rytmicky hladkajú rukami po stranách)

Neprechádzaj okolo nás!

(rytmicky dupať)

« Koláče»

Pečieme výborné

Pšeničné koláče.

("Pečieme" koláče - jedna dlaň navrchu, druhá dole)

Kto k nám príde nakúpiť

Sú koláče skvelé?

(trenie dlaní o seba)

Otec, mama, brat, sestra,

Huňatý pes z dvora.

A ostatní všetci, ktorí môžu,

(prsty zatnúť a povoliť)

Nech prídu s nimi aj oni.

(pri opakovaní masírujte prsty na druhej ruke)

« Bud»

Do súmraku púčik zhromaždil okvetné lístky

(prsty pravej a ľavej ruky sa zhromažďujú v „hŕstke“)

Slnko vysiela svoje lúče.

Ráno pod slnkom

Kvety sa otvárajú

(pomaly roztiahnite prsty oboch rúk súčasne)

Slnko zapadlo a

súmrak zhustol

A až do rána sa môj kvet zatvoril.

(prsty pravej a ľavej ruky sú spojené súčasne)

« Jesenné lístie»

Jeden dva tri štyri päť

Zbierame listy.

(utiahnite a uvoľnite vačky)

Brezové listy,

Rowan odchádza,

Topoľové listy,

osika listy,

(ohnite prsty, začnite palcom)

Budeme zbierať dubové listy,

mama jesenná kytica budeme niesť.

("Stôj" na stôl prostredníkom a ukazovákom)

"Starostlivé slnko»

Slnko posiela z neba

Lúč, lúč, lúč.

(deti si rytmicky prekrížia ruky nad hlavou)

A smelo sa rozchádzajú

Mraky, mraky, mraky.

(jemne si potriasť rukou vyššie)

V lete jemne hreje

Líca, líca, líca.

(rytmicky si šúchajú líca)

A na jar si nasadí nos

Body - body - body.

Pehy detí sú zlaté.

Veľmi sa im to páči!

(rytmické poklepanie prstom po nose)

« Mám hračky»

Mám hračky:

(tlieskať rukami a udierať sa striedavo päsťami)

Lokomotíva a dva kone,

Strieborné lietadlo

Tri rakety, terénne vozidlo

Sklápač, žeriav -

Skutočný gigant.

(preložte prsty na oboch rukách)

Koľko spolu? Ako to zistiť?

(striedavo tlieskajú rukami a udierajú sa päsťami)

« Lariska má dve reďkovky»

Lariska má dve reďkovky.

Alyoshka má dva zemiaky.

V Seryozhke - divoch -

dve zelené uhorky.

A Vovka má dve mrkvy.

Peťka má navyše dve chvostové reďkovky.

(na druhej strane uvoľnite prsty z päste, počnúc palcom; na jednej alebo oboch rukách)

« Pre bobule»

(prsty oboch rúk "pozdravujú", počnúc veľkými)

Ideme na prechádzku do lesa.

(obe ruky „idú“ s ukazovákom a prostredníkom na stole)

Na čučoriedky,

Na maliny,

Pre brusnice,

Pre kalinu.

Nájdeme jahody

A odnesieme to bratovi.

(ohnite prsty, začnite palcom)

« Loď»

Po rieke sa plaví loď

(spoj dlane s člnom)

Vznáša sa z diaľky.

(vykonajte vlnité pohyby rúk)

Na lodi sú štyria

Veľmi odvážny námorník.

(zobraziť súčasne 4 - re prsty na každej ruke)

Majú uši na vrchu hlavy

(preložte obe dlane na temeno hlavy)

Majú dlhé chvosty.

(zložte prsty na štipku a roztiahnite ich)

A len mačky sa ich boja,

Len mačky a mačky.

(roztiahnutými prstami oboch rúk robte škrabavé pohyby)

« Koryto»

Koľko vtákov do nášho kŕmidla

Prišiel? To vám povieme.

(rytmicky zatínajte a uvoľňujte päste)

Dve sýkorky, vrabec,

Šesť stehlíkov a hrdličky

Ďateľ s pestrým perím

(pre každé meno vtáka je zložený jeden prst)

Semienok bolo dosť pre všetkých.

(znova zatínať a uvoľňovať päste)

« Čo nám priniesol poštár? »

Čo nám priniesol poštár?

(zatínanie a uvoľňovanie pästí)

Chodí s hrubým vrecom.

("Vykročte" prstami na stole)

Preklad, časopis, noviny,

v balíku - dve kazety

A list od tety Vali,

Takže čakali na jej príchod.

(pre každé meno je zložený jeden prst, začínajúc palcom)

« Deň víťazstva»

Ahoj.

Ahoj, zlaté slnko!

Dobrý deň, obloha je modrá!

Dobrý deň, voľný vánok!

Ahoj malý dubák!

Žijeme v rovnakej krajine -

Vsetkych vas pozdravujem!

S prstami pravej ruky sa striedajte v „pozdravení“

prstami ľavej ruky, tľapkajúc sa navzájom

Ohnite prsty do päste a potom ich postupne uvoľnite, začnite palcom.

"Medzinárodný deň žien"

Na svete je veľa matiek

Všetky deti ich veľmi milujú!

(tlieskať, vačka)

Novinár a inžinier,

Kuchár a policajt,

Krajčírka, dirigentka a učiteľka,

Lekár, kaderník a staviteľ -

(striedavo ohýbajte prsty)

Sú potrebné rôzne matky

Mamy sú dôležité!

(zaťať, uvoľniť päste)

"Deň obrancov vlasti"

Všetky tieto prsty sú bojovníci

Odvážlivci

(roztiahnite prsty a potom ich zatnite v päsť)

Dve veľké a silné malé

A skúsení vojaci v bitkách.

(zdvihnite 2 palce, stlačte ostatné)

Dvaja strážcovia - statoční

(zdvihnite 2 ukazováky)

Dvaja šikovní chalani

(zdvihnite 2 prostredné prsty)

Dvaja hrdinovia bez mena

Ale v diele veľmi slávne

(zdvihnite 2 prstenníky)

Dva malíčky - krátke

Veľmi milí chlapci.

(zdvihnite 2 malé prsty)

Je to potrebné pre rozvoj reči, posilnenie svalov rúk, aby dieťa mohlo pevne držať pero a rozvíjať dobré písanie. Pomáhajú tiež zlepšiť obratnosť a pohyblivosť dieťaťa, zlepšujú koordináciu pohybov a rýchlosť reakcie.

Deti, s ktorými sa pravidelne venujú prstovým hrám, sa vyvíjajú lepšie Tvorivé schopnosti, komunikačné schopnosti. Sú pozornejší a emočne stabilnejší, rýchlejšie sa upokojujú. Hry s prstami sú navyše skvelým spôsobom, ako rozveseliť bábätko a rozptýliť ho, aby zmenilo typ aktivity.

Prstová gymnastika je založená na túžbe dieťaťa napodobňovať dospelých. Pozorne sleduje ich pohyby, snaží sa kopírovať ich reč. Mnohé z riekaniek, ktoré je potrebné počas hier vysloviť, si bábätko ľahko zapamätá, k čomu prispieva.

Na dosiahnutie uvedených výsledkov by sa malo dodržiavať hlavné pravidlo vyučovania s malými deťmi - pravidelnosť. Prstová gymnastika pre deti od 3 do 4 rokov materská škola treba robiť denne. Trvanie relácie je približne 5 minút. Dbajte na to, aby vaše dieťa nebolo rozptyľované inými aktivitami, no pamätajte, že ho do cvičení nenúťte. Toto je hra! Preto by mala prebiehať v zábavnej, uvoľnenej atmosfére.

Hry s prstami a gymnastické kartotéky pre deti od 3 do 4 rokov

Moja rodina

Pred začiatkom hry sú prsty zovreté do vačiek.

Prvý prst je ocko.

Zdvihnite palce.

Druhý prst je mama.

Vytiahnite ukazováky.

Tretí prst je starý otec.

Roztiahnite prostredné prsty.

A štvrtá je babička.

Roztiahnite prstenníky.

Ale tento prst som ja!

Narovnajte malé prsty.

Toto je celá naša rodina!

Zatlieskaj.

Rodina prstov

Počas hry deti držia dlane pred sebou, pričom ich vnútorné strany otáčajú k sebe. Potom by v procese recitovania básne mali spojiť zodpovedajúce prsty.

Prst, prst, kde si bol?

Stlačte prsty v päsť a zdvihnite palce nahor.

Išiel som do lesa s týmto bratom!

Spojte ukazováky.

Varila som polievku s týmto bratom!

Spojte prostredné prsty.

Jedol som kašu s týmto bratom!

Pripojte prstencové prsty.

Spieval som pieseň s týmto bratom!

Pripojte malé prsty.

Vačky

Držte dlane pred sebou. Po každom riadku musíte ohnúť príslušný prst.

Tento prst je malý.

Tento prst nie je zlý.

Tento prst je dlhý.

Tento prst je silný.

Tento prst je ako tučný muž

No, spolu je všetko päsť!

Prsty spia

Ľavú dlaň musíte položiť pred seba. Pravá ruka by mala striedavo uchopiť prsty ľavej ruky. Kým deti vyslovujú riadok, príslušný prst sa musí niekoľkokrát ohnúť a uvoľniť. Na konci riadku je prst ohnutý a presunutý na ďalší.

Tento prst chce spať.

Ohnite malíček.

A tento - skočil do postele.

Preložte bezmenných.

Tento prst chytil dole.

Preložte cez stred.

Tento hneď zaspal.

Ohnite index.

Prst, buď ticho, nesvrbí!

Nebuďte svojich bratov!

Pohnite palcom a povedzte riekanku šeptom.

Všetci sa zobudili, hurá!

Je čas ponáhľať sa do škôlky!

Zatínať a uvoľňovať päste, vyslovovať rým radostne, s výkrikom.

Potom musíte urobiť rovnaké cvičenie a zmeniť ruky.

Počítacia miestnosť

Ruky by mali byť pred vami, prsty sú zovreté v päste.

Pre každý počet striedavo uvoľnite prsty, počnúc palcom.

Prsty vyšli na prechádzku.

Pohybujte všetkými prstami súčasne.

Tento prst našiel hubu.

Ohnite palec.

Tento prst kŕmi ryby.

Ohnite ukazovák.

On hral.

Ohnite prostredný prst.

A tento spieval.

Ohnite prstenník.

A malíček len vyzeral.

Ohnite malíček.

Ovocné palmy

Pred začatím hry stlačte dlane do pästí.

Prvý prst je oranžový.

A nemáme ho samého.

Zdvihnite palce a rytmicky nimi pohybujte.

Druhý prst je slivka.

Šťavnaté, krásne.

Tretím prstom je marhuľa.

Rastie na vysokom konári.

Pohybujte sa prostrednými prstami.

A štvrtá je hruška.

Preto sa pýta: "Jedz!"

Pohybujte prstenníkmi.

Piaty prst je ananás.

Lahôdka pre nás.

Pohybujte malými prstami.

Košík zeleniny

Držte dlane pred sebou alebo ich položte na stôl.

Dievča Zina

Zelenina v košíku.

Z dlaní zložte košík.

Je tam hrnčeková cuketa

Spadol na bok.

Ohnite palce vo vnútri "košíka".

Paprika a mrkva

Úhľadne umiestnené.

Ohnite ukazovák a prostredník dovnútra.

Aj fazuľu, aj uhorku.

Ohnite prstenníky a malíčky. Získajú sa dve vačky pritlačené k sebe.

Taká je Zina – bravúrne!

Zdvihnite palec hore.

Hostia

Dlane položte pred seba a otočte ich vnútornou stranou k sebe.

Na palec

Všetci bežia na návštevu.

Spojte palce a zrazte ich.

Práve odišiel z domu

Index je už tu.

Spojte ukazováky a ťuknite nimi proti sebe.

Potom prišiel stredný.

Spojte prostredné prsty a zrazte ich.

Prišiel ten bezmenný.

Spojte prstenníky a klopte ich proti sebe.

A malíček je dieťa

Zaklopal na okno.

Pripojte malé prsty a zrazte ich.

Tu sú všetci zhromaždení -

Začali sa zhromaždenia.

Stlačte dlane do pästí a rytmicky nimi ťukajte o seba.

Priateľské prsty

Je čas, aby sa vaše prsty nabili.

Rytmicky tlieskajte rukami.

Koniec koncov, nemôžu sa unaviť!

Striedavo zatínajte a uvoľňujte päste.

Takže v albume rýchlo, šikovne

Pretrite si dlane o seba.

Znovu začali kresliť.

Potraste rukami vo vzduchu.

Slon a myš

Hru je možné vykonávať pri sedení pri stole.

Slon je veľký ako skala.

Myš - nie. Je to malé.

Položte ruky na stôl, zložte prsty štipkou.

A bolo by to zo slona.

Natiahnite rukoväte nahor a roztiahnite prsty rôznymi smermi.

Zjedla by mačku.

Zatlieskaj.

Pavúky

Hra sa najlepšie vykonáva v stoji.

Pavúk bežal po konári.

Deti bežali s ním.

Z oblohy sa zrazu slial dážď.

Zatraste štetcami, aby ste simulovali dážď.

A všetkých ich umyl do zeme.

Tlieskajte si dlaňami na kolená.

Slnko začalo hriať.

Ukážte slnko tak, že stlačíte základne dlaní k sebe a roztiahnete prsty rôznymi smermi.

Opäť prichádza pavúk.

Prekrížte si ruky pred sebou, ruky si položte na ramená a „bežte“ prstami po paži k lakťu.

A deti ho nasledovali.

Presuňte prsty nahor po paži k ramenám.

Spolu sa plazia po konári.

Prsty sa „plazia“ po hlave.

Káčatká

Táto hra by sa mala hrať pri sedení pri stole.

Päť káčat pláva pozdĺž rieky

A mama – kačka ich volá.

Položte jednu ruku na stôl, položte ju na lakeť. Priložte prsty k sebe štipkou a "kývnite" štetcom. S druhou rukou urobte vlnové pohyby smerom k prvej. Dlaň je rovná, prsty sú zatvorené.

Káčatá sa neponáhľajú za mamou,

Len štyri plávajú späť.

Ohnite jeden prst na druhej ruke. Opakujte vlnité pohyby.

Nie každý chce ísť domov,

Len traja plávajú späť.

Plávajú pozdĺž rieky, robia hluk,

Len dve mláďatá plávajú späť.

Ohnite ešte jeden prst a pokračujte v pohybe ruky.

Len jeden pláva na breh.

Ohnite ešte jeden prst a pokračujte v pohybe ruky.

A mama - kačka volá každého.

Prikývnite prvou rukou.

A teraz všetkých päť káčatiek

Ponáhľajú sa späť k mame.

Narovnajte celú dlaň druhej ruky a „priplávajte“ k prvej ruke.

Perníkový muž

Musíte hrať, keď sedíte pri stole.

Medovník - ryšavá strana.

Utiekol cez prah.

Položte ľavú ruku na stôl, dlaňou nahor. Pravú ruku nad ňou držte dlaňou nadol a robte ňou krúživé pohyby, ako keby ste kotúľali loptu.

Utiekol cez prah.

Stlačte dlaň pravej ruky v päsť a rytmicky ňou striedavo klopkajte po vankúšikoch prstov ľavej ruky. Poslednýkrát udrite do stredu dlane.

Medovník gúľaný

Cestou do hustého lesa.

Vymeňte ruky a ľavou rukou robte krúživé pohyby, ako keby ste kotúľali loptu.

Dap - Dap - Dap, Dap - Dap - Dap.

Cestou do hustého lesa.

Klepnite päsťou ľavej ruky na prsty pravej ruky. Dokončite úderom do stredu.

Stretol tam Harea.

Ukážte zajačika oboma rukami—zovrite päste, zdvihnite prostredník a ukazováky a ohnite—uvoľnite ich.

A nahnevaný Vlk.

Držte ruky pred sebou s dlaňami dopredu. Roztiahnite prsty na oboch rukách a mierne ich ohnite, napodobňujte labku s pazúrmi.

Medveď talipes.

Stlačte dlane do pästí a rytmicky ich „prechádzajte“ po stole.

A líščí perník držal a chytil.

Spojte prsty oboch rúk do zámku.

Jednou z odrôd prstovej gymnastiky v predškolských vzdelávacích inštitúciách je zostavovanie figurín zvierat. Na tento účel sa odporúča usporiadať tieňové divadlo. Aj pre prstovú gymnastiku môžete deťom ponúknuť hry s rôznymi drobnými predmetmi: korálkami, mozaikami, konštruktérmi atď.

Hry by mali byť usporiadané tak, aby zahŕňali rôzne pohyby prstov a rúk. Nenájdite si na tieto aktivity čas. Môžete využiť akúkoľvek voľnú minútu: pri čakaní na začiatok obeda v jedálni, pri prechádzke atď. To pomôže zabaviť deti a prispeje k ich rozvoju.

Psychológovia, pediatri, učitelia a jednoducho múdri rodičia uisťujú: malé dieťa má rozum na dosah ruky.

Vďaka rozvoju jemných motorických schopností rúk dostáva mozog dieťaťa podnet na aktívne rozvíjanie, analýzu a spracovanie informácií.

Preto by sa prstová gymnastika pre deti mala cieľavedome venovať už od malička.

Hodnota prstovej gymnastiky

Kedy začať vyučovanie? Od prvých mesiacov života. Nie je potrebné čakať, kým bude mať dieťa jeden, jeden a pol alebo dva roky: už od prvého polroka života, keď dieťa začne robiť účelné pohyby rukami, musí robiť gymnastiku, ktorá rozvíja jemnú motoriku zručnosti jeho rúk. Neustála stimulácia mozgu pomôže vášmu dieťaťu hovoriť rýchlejšie a vo všeobecnosti bude oveľa rozvinutejšie ako jeho rovesníci.

Prstová gymnastika pre deti vo veku 2 - 6 rokov má veľký vývojový význam:

Stimuluje vývoj mozgu, najmä centier reči;

Učí koncentrácii a správnemu rozloženiu pozornosti;

Zlepšuje presnosť pohybov a schopnosť ovládať svoje telo, zvyšuje pružnosť a silu rúk a prstov;

Rozvíja fantáziu a reč drobcov.

Okrem toho každodenné aktivity s mamou vytvárajú s ňou pozitívne emocionálne spojenie. Dieťa sa učí vnímať a rozumieť reči dospelého človeka, včas na ňu reagovať. Logické a emocionálna sféra, schopnosť sústrediť sa a ovládať emócie. A to priamo súvisí so školskou prípravou, je kľúčom k budúcemu úspechu.

Typy gymnastiky pre prsty

Môžete to robiť doma aj na prechádzke, pričom sa cvičenia zahráte hravou formou. Spolu s prstovou gymnastikou sa artikulačná gymnastika využíva u detí od 2 rokov a aj skôr. Mama sa bude musieť naučiť pár básničiek a zahrať ich bábätku.

Zvýšte účinok hračiek na prstovú gymnastiku a rôzne predmety: "pichľavé" gumené a mäkké textilné guličky, staré zubné kefky, štipce, uzávery fliaš, bavlnené povrazy a ľanový špagát, prasiatka (môžete do nich vkladať tenké predmety), orechové škrupiny a samotné oriešky (môžete ich gúľať v dlaniach ), pokazená klávesnica počítača (je potrebné zamerať klávesy). Vo všeobecnosti je všetko, čoho sa dieťa môže dotknúť, plnohodnotným didaktickým materiálom.

Bolo by dobré posilniť prstové cvičenia pre deti samomasážou (deti to robia vlastnými prstami alebo inými predmetmi, napríklad ceruzkami, loptičkami, štipcami). Táto technika stimuluje prácu. nervový systém, zvyšuje citlivosť nervových receptorov.

Spolu s detskou prstovou gymnastikou je dôležité robiť artikulačná gymnastika manipulovať s predmetmi, učiť sa naspamäť a vyslovovať detské riekanky, venovať sa bábkovým predstaveniam ( bábkové divadlo pre prsty).

Nepremeškajte príležitosť nechať svoje dieťa hrať sa s pieskom, vodou, plastelínou. Tým sa zvýši účinok cvičenia. V kombinácii s veršami sa gymnastika pre prsty stáva prostriedkom na nápravu emocionálnych alebo duševných porúch, nesprávneho dýchania, rozvíja pamäť a empatické schopnosti.

Typy prstovej gymnastiky pre deti od 2 do 6 rokov sú nasledovné:

1. pre ruky - jednoduché zábavné pohyby, ktoré môžu pomôcť mamičke v rade alebo pri preprave. Dieťa sa učí rozlišovať pohyby, napodobňovať dospelých, striedať pohyby prstov, uvoľňovať napäté svaly a opäť ich napínať;

2. statické (kondičné) cvičenia, ktoré vyžadujú presnejšie ovládanie jemnej motoriky. Tieto cvičenia dokonale zapadajú do „uvažovania“, vynájdených rozprávok a príbehov;

3. dynamické cvičenia, ktoré rozvíjajú koordináciu, schopnosť ľahko ohýbať / uvoľňovať prsty, ako aj oponovať palec oboch rúk zvyškom prstov.

Náročnosť každého druhu cvičenia závisí tak od veku dieťaťa, ako aj od stupňa jeho vývoja. Okrem toho má veľký význam stav svalového aparátu dieťaťa.

Prstová gymnastika pre deti od 2 rokov

Slávna „straka vrana“ je skvelým prstovým tréningom pre veľmi malé deti. Mama tiež masíruje prsty dieťaťa a ukazuje, ako s nimi manipulovať, a rozvíja sluch a reč dieťaťa. Pre dieťa vo veku jeden a pol až dva roky sú iné cvičenia ako stvorené.

"Okvetné lístky"

Vysvetlíme dieťaťu, že v jednej ruke vyrastie semienko a druhá ruka patrí „záhradníkovi“, ktorý semienko zasadil. Prvú rukoväť stlačíme v päsť, druhú zatlačíme do skutočného alebo imaginárneho zrna, „schováme“.

Prsty voľnú ruku klepeme na zaťatú päsť a hovoríme: „Ako kvapka, dážď. Rast, rast, kvet! Slnko, slnko, lesk! A naša kvetina, poď hore!" Postupne rozpustíme dlaň, ktorá je zovretá v päsť - okvetné lístky kvetu sa otvárajú. Keď sa kvet úplne otvorí, prsty dieťaťa by mali byť čo najviac predĺžené a napnuté. Ruka „kvetu“ musí byť vytiahnutá nahor.

Cvičenie zapája všetky svaly na ruke a niektoré svaly na ramene.

"lesné zvieratá"

Cvičenie vám pomôže naučiť sa meno mláďat divých zvierat. Zavolaním každého z nich musíte ohnúť prsty (začnite malým prstom) a pritlačte ich do stredu dlane: „Tu je veverička, tu je zajac. Tu je vlčiak, tu je líška." Pohnite zvyšným palcom a povedzte: "A toto sa ponáhľa, malé, tučné, vtipné medvieďa sa pohupuje a spí."

Môžete požiadať dieťa, aby po „nájdení“ medveďa zatlieskalo rukami.

"Ticho, deti!"

Cvičenie precvičí každý prst, spevní svaly, naučí vás koordinovať pohyby.

Najprv sa dlaň zhromaždí do vačky. Postupne naťahujeme prsty a hovoríme: "Jeden, dva, tri, štyri, päť, spočítame si prsty." Hneď ako sa otvorí celá dlaň, zdvihnite ruku a roztiahnite prsty čo najviac do strán. Začnite znova stláčať vačku, najskôr znova stlačte palec. Povedz: „Ticho, tichšie, nerob hluk! Nebuďte naše deti! Vtáky budú štebotať, ich prsty sa začnú zdvíhať."

Otočte kefu so zovretou čeľusťou. Po slove „vstaň“ znova otvorte dlaň a roztiahnite prsty čo najviac do strán.

"baterky"

Náročné cvičenie, ktoré vám umožní pracovať so všetkými svalmi ruky. Novoročná téma prinesie dieťaťu radosť. Hovoríme a robíme:

Prichádza Nový rok! (bavlna)

Deti vstali v okrúhlom tanci (spojte kefy, otočte sa von, jemne natiahnite ruky dopredu)

Pozrite: na strome sú gule (ukážte loptu spojením prstov)

Jasné baterky.

Ľadové kryhy sa leskli (ostro zaťali päste)

Snehové vločky sa točia (ukazujú pomalý viacsmerný pohyb lietajúceho snehu).

Santa Claus ide na návštevu (ukázať, ako chodí s pomocou prstov)

Prináša nám dary (drieť sa navzájom dlaňami).

Ohneme prsty! (znova zatlieskať, vymeniť ruky).

Vyslovením čísel od jedna do desať masírujeme každý prst.

"cesto"

Ukážeme vám, ako miesiť kúsok cesta, urobiť z neho koláč a aký veľký bol tento koláč. Zároveň hovoríme: „Miesili cesto, robili pirohy. Facka a facka, facka a facka. Tu je náš koláč!"

"Nakŕmte bábiku"

Simulujeme varenie kaše pre bábiky. Ukážeme všetky akcie uvedené v básni:

Varím kašu pre bábiku.

Dám do nej cereálie

A dám to na sporák.

Ach, aká dobrá je kaša (tu musíte hlasno tlieskať),

Jedz, Masha, pomaly! (vyhrážať sa bábike).

Prstová gymnastika pre deti od 3 rokov

Pre trojročné deti sú potrebné náročnejšie cviky. Napríklad toto.

"Scratchy Kitty"

Dokonale trénuje zručnosť prstov a posilňuje svaly ramien. Dieťa ohýba lakte, spája končeky prstov v podobe mačacej labky. Napodobňovaním pohybov útočiacej alebo brániacej sa mačky povedzte:

Vaskina dcéra

Na labkách sú pazúry.

Neponáhľajte sa ich dotknúť,

Škrabať, pozri!

Pri slove „škrabať“ uvoľnite päsť a ukážte „pazúry“.

"Komarishka"

Najprv stlačte vačku. Potom vytiahnite "proboscis" komára - ukazovák. Spustite "nohy" - palec a malíček na povrch stola. Je ťažké urobiť takúto postavu, takže mama bude musieť držať prsty v správnej polohe a povedať:

Komarishka letela

Chcel ma uhryznúť.

Nebojím sa malého komára

Ponáhľam sa od neho preč!

Dieťa sa „hrá“ na zlého komára, takže musí aktívne pohybovať „nohami“ a „proboscis“, dobehnúť matku a pokúsiť sa ju uštipnúť. No mama zase vie „prefackať“ príliš otravného „komára“.

Úlohou rodičov je prinútiť detské prsty pracovať čo najčastejšie. Vo veku troch rokov sa s dieťaťom musíte neustále učiť piesne a básne a hrať ich zápletky. Dieťa bude s radosťou napodobňovať mamine činy hravou formou: miesenie cesta, vyrezávanie a pečenie koláčov, polievanie kvetov, pranie vreckovky, zber zeleniny zo záhrady.

Prstová gymnastika pre deti od 4 rokov

Pokračujeme vo vývoji rúk. Dieťa už dokáže kombinovať v rámci jedného cvičenia odlišné typy pohyby. Napríklad ostré a hladké, intenzívne a jemné.

"kapusta"

Napodobňujeme známy jesenný zber kapusty a hovoríme:

Nakrájame kapustu, nakrájame,

Sme tri-tri mrkvy.

Kapustu osolíme, osolíme,

Kapustu pretlačíme.

Dieťa ukazuje všetky akcie: ostré sekanie (dlane sa rýchlo pohybujú okrajom nahor / nadol), energické trenie (ruky vodorovne od hrudníka k hrudníku), "lepenie" pohyb prstov a ruky, silné stlačenie prstov do päste .

"Veľké umývanie"

Intenzívne cvičenie simuluje pranie bielizne. Hovoríme:

Umývam ho čisto, poriadne,

Sukňa, blúzka a tričko.

periem si nohavice -

Moje ruky sú unavené!

Okrem trecích pohybov musí dieťa zatnúť päste, ukázať, ako vešia čisté prádlo, ako si trasie ruky z vody, potriasa nimi, aby sa zbavili únavy.

"Buzzbox"

Zaujímavé cvičenie v prstovej gymnastike. Deti sa k nej s veľkým potešením vracajú znova a znova. Každej časti tela, ktorá je spomenutá v riekanke, sa treba dotknúť.

Okolo ucha lieta mucha. ako? W-w-w!

Okolo nosa lietajú osy. ako? S-s-s!

Na čele letí komár - ups!

A buchnem ho!

A do ucha. ako? Z-z-z!

Pusti? Nechaj ma ísť!

Dieťa fúka do otvorenej dlane a „pustí“ komára.

Prstová gymnastika pre deti od 5 rokov

Deťom tohto veku možno ponúknuť abstraktné pojmy a morálne kategórie na hranie. Hovorte o tom, kto je dôležitejší, ako sa zmieriť, ak ste sa pohádali, naučte sa vyjadrovať emócie (prekvapené, potešené atď.).

"Pokoj!"

Ukážte palec sporu tak, že zatnete päste a umiestnite ich oproti sebe.

Hádajúce sa prsty:

Kto tu velí?

Kto je krajší?

kto je múdrejší?

No, prestaň s hádkou!

Rýchlo, prsty, make up!

Ukážte „svet“ zapadnutím prstov do zámku a potrasením štetcov zo strany na stranu.

"Mali sme obed!"

V tomto cvičení môžete popustiť uzdu svojej fantázii. Dieťa ukazuje, ako drží lyžicu, gestami pozýva susedov k stolu, prestiera stôl, rozkladá príbory, pripravuje jedlo, unavene si utiera pot pri práci atď. Päste sú zovreté a uvoľnené, prsty sa aktívne pohybujú, ruka pracuje.

Nejako sme si sadli k večeri

A zavolali suseda do domu.

Obrus ​​bol rýchlo položený,

Vidličky a lyžice boli rozložené.

Nakrájaný chlieb a syr

Pripravená príloha.

A vyprážali rezne

Náš obed je chutný!

Soľ a korenie

A nezabudli ani na cukor!

Varili sme, boli sme unavení.

A syrové koláče neupiekli.

Prstová gymnastika pre deti vo veku 6 rokov sa vykonáva rovnakým spôsobom ako pre päťročné deti. Pohyby sú zložité, rýchle, básne sú zložitejšie. Dieťa ich musí nevyhnutne vyslovovať súčasne s rozvojom jemnej motoriky, rozvíjaním pamäte a artikulačného aparátu.

Detská prstová gymnastika je jednoduchá, ale účinná. Musíte to robiť len päť minút denne, ale každý deň. Len pod podmienkou pravidelnosti prinesú triedy maximálny úžitok. Netreba sa báť, že dieťa bude nudiť každý deň opakovať tie isté cvičenia a počúvať tie isté verše. Naopak, rád sa zapojí do hodiny, pretože všetko, čo je malému dieťaťu známe, je zdrojom potešenia, prirodzeným mechanizmom na upevňovanie zručnosti.

Okrem toho bude potrebné postupne sťažovať vyučovanie. S pribúdajúcim vekom sa jemná motorika stáva čoraz dokonalejšou a činnosti sú čoraz komplexnejšie a pestrejšie.

Kartotéka prstovej gymnastiky na témy týždňa

Téma: Naše telo. Kĺbové orgány. Hygiena.

Veselý mužíček.
Som veselý človek
Chodím a spievam.
Som veselý človek
Veľmi rád hrám. Ukazovák a prostredník oboch rúk „chodia“ po stole.
Silno si šúcham dlaňami Pošúchajte im dlane.
Pokrútim každým prstom
Dôrazne ho pozdravte
A začnem ťahať. Zakryte každý prst na základni a otočte až po nechtovú falangu.
Potom si umyjem ruky Pošúchajte im dlane.
Zložím si prst na prst,
Zatvorím ich zámkom
A udržím sa v teple. Vložte prsty do zámku.
Priateľské prsty.
Tieto prsty zvierajú Palcom a ukazovákom uštipneme dlaň druhej ruky (alebo maminej dlane).
Tieto prsty chodia Index a stred "chodia" pozdĺž druhej ruky.
Títo - radi chatujú Prostredný a nepomenovaný sa pohybujú o seba (šušťanie).
Toto je tichý spánok, Bezmenný a malý prst stlačíme na dlaň.
Veľký brat s malíčkom
Môžu sa čisto umyť. Otočíme palec okolo malíčka.

Téma: Hračky

Antoshka má hračky.
Antoshka má hračky: (Ohýbajte prsty striedavo, začínajúc palcom)
Tu je zábavná žaba.
Tu je železné auto.
Je to lopta. Je vyrobený z gumy.
Viacfarebná matrioška
A s nadýchaným mačacím chvostom.
Katyine hračky
Na veľkej pohovke v rade (Striedavo tlieskajte rukami, búchajte päsťami.
Tanine bábiky sedia:
Dvaja medvede, Pinocchio, zohnite postupne všetky prsty.
A veselý Chipolino,
Aj mačiatko, aj slonie.
Jeden dva tri štyri päť. Všetky prsty sú predĺžené striedavo.
Pomáhame našej Tanyi tlieskať rukami striedavo a
Počítame hračky. búchanie päsťami.
Máme hračky
Máme hračky: Claps
Plastové hrkálky, Potriasť päsťami.
Medveď je mäkká srsť, Stlačte a uvoľnite prsty.
Farebná gumená guľa, Vytvorte guľu z prstov).
Drevená kocka,
Cínový vojačik, zložte ruky do kruhu pred sebou
Lopta je ľahká, nafukovacia, ruky dajte do kruhu pred seba.
Rád sa s tebou hrám. Tlieskajte im rukami
hrám sa s hračkami.
Hrám sa s hračkami: (Ruky predo mnou, stlačte a uvoľnite prsty oboch rúk.)
Hádžem ti loptu, (natiahneme ruky dopredu - "hádžeme loptu".)
Zbieram pyramídu, (Priame kefy, dlane nadol, striedavo niekoľkokrát na seba.)
Jazdím kamiónom všade. (Pohybujeme mierne otvoreným zápästím pravej ruky - "prevalcujeme stroj".)
Turecko
Z mesta prichádza moriak,
Nová hračka má šťastie.
Hračka nie je jednoduchá
Maľovaná hračka. (Prsty oboch rúk „chodia“ po stole).
Mám hračky.
Mám hračky: (tlieskajte im rukami a striedavo udierajte päsťami do seba)
Lokomotíva a dva kone (ohnite prsty na oboch rukách)
Strieborné lietadlo
Tri rakety, terénne vozidlo
Sklápač, žeriav
- Skutočný gigant.
Koľko spolu? Ako to zistiť? (tlieskať rukami a udierať sa striedavo päsťami)
Pomôžte mi počítať!

Téma: Naša škôlka, naša družina.

Tento prst chce spať. (striedavo ohnite prsty k dlani
Tento prst - skočte do postele! počnúc malíčkom. Potom palcom
Tento prst odložil. Dotknúť sa všetkých ostatných - "prebuďte sa");
Tento prst už zaspal.
Ticho, ticho, nerob hluk,
Neprebúdzajte prsty.
Prsty sa postavili. Hurá! (s výkrikom "Hurá!" - uvoľnite päste,
Je čas ísť do škôlky. prsty široko roztiahnuté.)
naša skupina
Všetci sú priatelia v našej skupine. (Rytmicky bijú päsťami do stola,
Najmladší som ja. Striedavo otvárajte prsty
Toto je Masha, počnúc malým prstom).
Toto je Sasha,
Toto je Yura,
Toto je Dáša.
priateľstvo
Priatelia v našej skupine (tlieskajú rukami.)
Dievčatá a chlapci.
Vy a ja sa spriatelíme (Búchajú päsťami do seba.)
Malé prsty.
Jeden, dva, tri, štyri, päť (Ohýbajte prsty striedavo, počnúc malíčkom.)
Opäť budeme počítať.
Jeden, dva, tri, štyri, päť (Na druhej strane striedavo ohýbajte prsty, počnúc malíčkom.)
Skončili sme s počítaním.
Ako to ide?
- Ako to ide? - Páči sa ti to! (ukázať palec)
- Ideš? - Páči sa ti to"! ("krokové" prsty na stole)
-Ako dávaš? - Páči sa ti to! (natiahnuť otvorenú ruku)
- Čakáte na obed? - Páči sa ti to! (tvár vačiek)
- Zamávaš potom? - Páči sa ti to! (zamávaj rukou)
- Spíte ráno? - Páči sa ti to! (2 dlane pod lícom)
- Si nezbedný? - Páči sa ti to! (líca nafúknuté a prasknuté rukami)
Dievčatá a chlapci
Naše dievčatá a chlapci (deti držia ruky na opasku)
Obratne skákať ako lopty (skok)
Mierne potrasenie hlavou (potrasenie hlavou)
A pekne drepuj (drep)
Tlieskajú rukami takto, takto (tlieskajú 4-krát)
Dupali nohami takto, takto (dupali 4-krát)
Vačky sú takto zovreté. takto (ukázať jednu kameru, preniesť inú)
Otvorte ich dlane takto, takto (striedavo otvorte ich dlane)
Budeme fúkať na dlane (Fúkajú striedavo na obe dlane)
Prebudíme prsty. (Krúti prstami) Téma: jeseň. Huby.
"Huby".
Masáž (alebo samomasáž) končekov prstov (pre každý riadok poézie - miesenie podložky jedného prsta).
Vyliezol na hrbolček - malíček
Malé huby: - ​​bezmenné
Mliečne huby a horčiny, - stredné
Ryžiky, vlny. - index
Aj malý peň je veľký
Nemohol som skryť svoje prekvapenie. - veľký
Medové huby vyrástli - index
Klzké maslo, - stredné
Muchotrávky – bez mena
Vstali sme na čistinke. - malý prst
jeseň.
Poď! - jeden po druhom stláčame vačky
Jeseň, jeseň - tri dlane proti sebe
Pozri! - položte si dlane na líca
Žlté listy sú vírivé, - pohyb dlaňami zhora nadol
Ticho si ľahli na zem. - hladenie kolien
Slnko nás už nehreje, - stískame päste
Vietor fúka stále viac a viac,- rozťahujeme rúčky súčasne na rôzne strany
Vtáky odleteli na juh - prekrížte ruky a kývajte prstami
Dážď nám klope na okno. - zaklopať si prstami na dlane
Dáme si klobúky, bundy - predstierať
A obúvame sa – klepeme nohami
Známe mesiace: - tlieskať rukami na kolenách
september a október a november. - päsť, rebro, dlaň
Jesenné lístie.
Jeden, dva, tri, štyri, päť - ohýbame prsty, začínajúc palcom
Zbierame listy. - stlačte a uvoľnite vačky
Brezové listy - ohnite prsty, počnúc veľkými
Rowan odchádza,
Topoľové listy,
osika listy,
Budeme zbierať dubové listy,
Jesennú kyticu odnesieme mame - prsty "chodia" po stole.
Ideme do jesenného lesa. (I. Mikheeva)
Ideme do jesenného lesa. - pochodujeme na mieste
A les je plný zázrakov! - rozpažíme ruky do strán, "sme prekvapení"
Včera v lese pršalo - potraste dlaňami oboch rúk
Je to veľmi dobré. - tlieskame rukami
Budeme hľadať huby - priložíme si dlaň na čelo, teraz sa pozrieme jedným smerom, potom druhým smerom
A zbierať do košíka. - dať ruky pred seba do „koša“
Tu sedí hríb - pri každom názve huby ohýbajú jeden prst na oboch rukách súčasne
Na konope - medové agariky,
A v machu - líšky,
Priateľské sestry. - robiť lákavé pohyby rukami
„Híb, hrča, – hrozia ukazovákom pravej ruky
Choďte do krabice! - posaďte sa, objímte sa rukami
No a ty, muchovník, - vstávame, rozhadzujeme ruky do strán
Ozdobte jesenný les!
jeseň.
Severný vietor fúkal, - fúkal na prsty
z lipy sfúknite všetky listy - oprášte ich rukami, ako keby ste listy sfúkli
Leteli sme, vrteli sa a klesali na zem. - plynulo spúšťajte dlane cikcakom na stole
Dážď na nich začal klopať kvapka-kvapka-kvapka - klopať prstami o stôl
Klečali na nich krúpy,
Prelomte lístie - zaklopte päsťami na stôl
Potom posypal sneh, - hladké pohyby tam a späť s kefami
Prikryl ich dekou. - pevne pritlačte dlane k stolu
jeseň.
Vietor letel lesom (hladké, vlnovité pohyby dlaní)
Vietor spočítal listy:
Tu je dub,
Tu je javorový (ohýbajte jeden prst po druhom)
Tu je vytesaný horský popol,
Tu je zlatá breza,
Tu je posledný list z osiky
Vietor hodil na cestu (pokojne položte dlane na stôl)

Téma: Riad. Jedlo.

Nasypte cukor do cukorničky, súčasne ohnite palce oboch rúk.
Vložte chlieb a bochník do nádoby na chlieb. Ohnite ukazovák a prostredník súčasne.
Nalejte mlieko do kanvice na mlieko a súčasne ohnite prstence.
A do soľničky dáme trochu soli. Zároveň ohnite malé prsty
"Miesenie cesta."
Cesto mnem, mnem, mnem! rukami napodobňujeme proces miesenia cesta
Cesto stláčame, stláčame, stláčame! veľmi energicky stlačte a uvoľnite ruky v päste (súčasne a striedavo)
Koláče upečieme. robíme pohyby rukami, ako keby sme robili snehové gule
"Šalát".
Mrkvu očistíme, očistíme, (Päsťou pravej ruky prejdeme rázne po dlani ľavej).
Sme tri alebo tri mrkvy, (tlačia päste na hruď a robia nimi prudké pohyby tam a späť).
Posypte ho cukrom ("Posypte cukrom", jemne sa ho dotýkajte prstami).
A zalejeme kyslou smotanou. (Robia pohyby päsťou zhora nadol, akoby polievali).
Tu je to, čo máme šalát, Natiahnite dlane dopredu).
Bohaté na vitamíny! (Hlaďte brucho dlaňou)
Stolový riad.
Dievčatko Irinka dávala veci do poriadku. Striedavo spájajte palec so zvyškom.
Dievčatko Irinka povedala bábike:
„Ubrousky by mali byť v držiaku na obrúsky,
Olej by mal byť v nádobe na olej,
Chlieb by mal byť v chlebníku,
A čo soľ? No, samozrejme, v soľničke!
Riad (2)
V novom obchode sme kúpili riad: Ruky na stôl, dlane dole; roztiahnite prsty do strán a spojte.
Taniere, podšálky, šálky Striedavo dvíhajte prsty pravej ruky
Vyberali v regáloch.
Krásny hrniec, kanvička na mlieko a soľnička,
Sada nožov a vidličiek, striedavo dvíhajte prsty ľavej ruky
Skimmer a olejnička. ...
Kanvica
Dobrý deň, som rýchlovarná kanvica (ukazujem hrúbku rukami)
Veľký a tučný
Tu je moje pero (ruka nabok)
A tu je môj nos (druhá ruka hore a nabok)
Ak uvarím (tlieskame si rukou po vrchu mojej hlavy)
budem pískať (hrať na píšťalku)
Vezmeš ma zo sporáka (ohýbame sa na stranu, kde je ruka)
Môžete si naliať čaj. (nakloňte sa na stranu, kde je ruka nosom)

Téma: Domáce zvieratá a vtáky.

Prasiatka.
Prsty sú roztiahnuté; striedavo „choďte“ po stole alebo kolenách každým prstom.
Toto tučné prasa celý deň vrtí chvostom, Littlefingers.
Toto tučné prasa sa škrabalo chrbtom o plot. Nemenovaný.
La-la-la-la, lu-lu-li, milujem prasiatka. "baterky".
La-la-la-la, lu-lu-li, milujem prasiatka. Stlačte a uvoľnite vačky.
Toto tučné prasiatko hrabalo nosom zem, Mediums.
Toto tučné prasa niečo samo nakreslilo. Orientačné.
La-la-la-la, lu-lu-li, milujem prasiatka.Stláčame a uvoľňujeme päste.
Toto tučné prasa je uslintané a drzé, Big.
Chcel som spať v strede a odtlačil som všetkých bratov od seba. Stlačíme ruku v päsť, stlačíme palec dovnútra.
Odpočívam na dedine...
Odpočívam v dedine, Ruky na stole, dlane dole. Roztiahnite a spojte prsty pravej ruky.
Poznám všetky domáce zvieratá: Chovať a spájať prsty ľavej ruky.
Králik, kôň a koza, pomenujte zviera, zdvihnite a držte každý prst na pravej ruke, počnúc palcom.
Mačka, krava a prasa. Zdvihnite a podržte zvyšné prsty pravej ruky a potom ľavú, začnite palcom.
A tiež barana s ovcou,
Áno, verný pes - Zdvihnite a držte každý prst ľavej ruky.
Môj asistent. Zdvihnite palec pravej ruky, ohnite ukazovák, potiahnite zvyšok dopredu a tlačte proti sebe - "pes"

Domáce vtáky.
Vo dvore je plot
Za plotom je hydinový dvor. (Ruky na stole: pravá - dlaň nadol, ľavá - zovreté v päsť; striedavo meniť polohu rúk)
Vládne tu zhon
Začína sa ráno: (Udrite pravou rukou, zovretou v päsť, do dlane ľavej ruky, potom zmeňte polohu).
Kikiríkajú, chichotajú,
Hlasno kvákajte, štebotajte (Dôsledne spájajte prsty oboch rúk s palcami).
Husi, kačice, morky,
Kurčatá a kohúty. (Spojte prsty s rovnakým názvom, počnúc palcami).
***
Kurča má kura (palce sa striedavo dotýkajú zvyšku, začínajúc malíčkom).
Morka má moriaka
A kačica má káčatko
Každá mama má deti
Všetky sú krásne, dobré! Ukážte prsty, hrajte sa s nimi.

Téma: Zelenina. Ovocie. Záhrada. Záhrada.

Zelenina.
V Lariske -
Dve reďkovky.
V Alyoshke -
Dva zemiaky.
U strašiaka Seryozha -
Dve zelené uhorky.
A na Vovke -
Dve mrkvy.
A ešte aj u Peťky -
Dve chvostové reďkovky.
"Záhrada".
Masáž falangov prstov (pre každú líniu - miesenie falangy jedného prsta; smer masážne pohyby- od nechtovej falangy po základňu prsta
Vypestovali sme cesnak, index
Paprika, paradajka, cuketa, stred
Tekvica, kapusta, zemiaky bez mena
Cibuľa a trochu hrášku. malý prst
Zbierali sme zeleninu, malíček
Boli pohostení svojimi priateľmi, bez mena
Fermentované, zjedené, solené, stredné
Z dačoho ich zobrali domov. ukazovanie
Zbohom jeden rok ľavý palec
Náš priateľ je zeleninová záhrada! pravý palec
Oranžová.
Delili sme sa o pomaranč. (deti lámu imaginárny pomaranč na plátky)
Mnohí z nás (ukážte 10 prstov)
A je sám. (ukázať 1 prst)
Tento plátok je pre ježka.
Tento plátok je pre rýchle.
Tento plátok je pre káčatká.
Tento plátok je pre mačiatka.
Tento plátok je pre bobra. (pre každý riadok preložte jeden prst)
A pre vlka - šupka. (hádzacie pohyby pravou rukou)
Hnevá sa na nás - problémy!!! (zatne päste a pritlačí ich k hrudi)
Utekaj - kto je kde !!! ("Prebehnite" prsty po stole)
Priatelia sú záhradníci.
Prst je hrubý a veľký
Išiel som do záhrady na slivky. (Dlaň sa zhromažďuje v „päste“. Palec zohneme, narovnáme, potom ohneme do polovice. Znova ohneme a tak ďalej niekoľkokrát)
Orientačne od prahu
Ukázal mu cestu. (Ohýbame ukazovák, potom „ohýbame-rozhýbame“)
Stredný prst je najpresnejší
Oklepáva slivky z konára. (Prostredník ohýbame, „ohýbame-rozpažujeme“. Zároveň sa snažme neohýbať ukazovák a palec)
Bezmenný zdvihne, (zložíme aj bezmenného, ​​snažte sa nehýbať predchádzajúcimi prstami)
A malíček je pán
Hádže kosti do zeme! (Ohnite malíček)
Ovocná palma.
Tento prst je oranžový, striedavo odkláňajte prsty od päste, počnúc palcom.
Určite nie je sám
Tento prst je slivka
Chutné, krásne.
Tento prst je marhuľa
Rastie vysoko na konári.
Tento prst je hruška
Pýta sa: "Poď, jedz!"
Tento prst je ananás
Ovocie pre vás aj pre nás. Dlaňami mieria okolo seba a na seba.
Yablonka
Pri ceste stojí jabloň, rúčky nad hlavou, prsty rozopnuté.
Jablko visí na konári. Zložte zápästia k sebe.
Silno som potriasol konárom, ruky nad hlavou, pohyboval som sa tam a späť.
Tu máme volské oko. Dlane pred hrudníkom napodobňujú držanie jablka.
Zakričím na sladké jablko,
Ach, aká lahodná chuť. Spojte zápästia, otvorte dlane.
"Yablochko" (ruská ľudová riekanka).
Jablko sa kotúľalo v záhrade Zlož ruku v päsť a otoč päsťou.
A spadol priamo do vody -
Objem! Spustite ruku

Téma: Zimovanie vtákov.

Nakŕmte vtáky
Nakŕmte vtáky v zime! (Zobrazené ako sypanie omrviniek)
Nechajte zo všetkých koncov (roztiahnite ruky do strán)
Priletia k nám ako domov (palce sú spojené, ostatné mávajú ako krídla)
Kŕdle na verande. (Končeky prstov sú spojené a predstavujú strechu domu)
Koľko z nich zomrie - nepočítajte (Chyťte ich za hlavu a potraste ňou)
Je to ťažké vidieť.
Ale je v našom srdci (tlačia svoje ruky na srdce)
A pre vtáky je teplo. (Objatie a pohladkanie)
Cvičte vtáky v chlade
K vášmu oknu (Ruky sú spojené do kruhu, nad vašou hlavou)
Aby to bez pesničiek nebolo potrebné (Prsty so štipkou „otvorte a zatvorte zobák“)
Vítame jar.
Päť vrabcov...
Päť vrabcov sedelo na plote, (Ukáž päť prstov,
Jeden odletel a ostatní začali spievať. a potom ich zložte jeden po druhom) ..
A spievalo sa, kým únava neprešla
Jeden odletel a štyria zostali.
Štyria z nás sedeli a trochu unavení,
Jeden odletel, no traja zostali.
Všetci traja sme sedeli a trochu sa unavili
Jeden odletel a dvaja zostali.
Sedeli sme spolu a opäť sme sa nudili
Jeden odletel a zostal sám.
Jeden sedel, vzal to a odletel.
Koryto
Koľko vtákov do nášho kŕmidla (Rytmicky zatínajte a uvoľňujte päste.)
Prišiel? To vám povieme.
Dve prsia,
Vrabec, (Pre každé meno vtáka je jeden prst ohnutý.)
Šesť stehlíkov a hrdličky
Ďateľ s pestrým perím.
Semienok bolo dosť pre všetkých. (Znova zatínajú a uvoľňujú päste.)

Téma: Živočíchy našich lesov.

Sediaca veverička.
Sedí veverička na vozíku
Predáva orechy:
Malá líščia sestra,
sýkorka vrabčiak,
Tučnému medveďovi,
Zainke fúzy.
(Deti pomocou ľavej ruky postupne uvoľňujú prsty pravej ruky, začínajúc palcom).
Divoké zvieratá.
Zajačiky prišli na lúku (Súčasné ohýbanie prstov v päsť.)
Medvedice, jazvece, (pri uvádzaní zvierat počítajte striedavo prsty na oboch rukách)
Žabky a mýval.
Do zelene, na lúku,
Poď aj ty, priateľ môj.
Do napájadla
V horúcom dni lesná cesta ("prechádzka" na stole).
Zvieratá išli k napájadlu.
Za losou matkou dupalo losie teľa (pre každé dvojveršie sa uvoľnili
Za líščou matkou sa plazila líška, jeden prst po druhom, počnúc malíčkom).
Za maminým ježkom sa vykotúľal ježko,
Medvedica nasledovala medvedicu,
Malé veveričky cválali za mamou veveričkou,
Za matkou králika šikmé králiky, (Urobte "uši" "chodiť" na stole).
Vlk viedol vlčiaky,
Všetky matky a deti sa chcú opiť.
Potulná Líška
Miesime prsty: jeden, dva, tri! (Stlačte a uvoľnite prsty. „Utekajte“ po stole.
Miesime si prsty, poď, pozri
Tu beží liška, raz, dva, tri! Výraz tváre je veľmi prefíkaný)
Prefíkaná líška, pozri!
Vyrezávať, vyrezávať tvár, raz, dva, tri! (Pohyb v texte)
Takže, čo sa stalo? No pozri!
Prefíkaná líška - tu je!
Ryšavá sestra je dobrá!
Tu je zlá lišiak, oh-oh-oh! (Pohyb v texte)
Radšej od nej utečiem domov.
Naša liška vyzerá smutne
Jedna liška sedí a je smutná.
Usmej sa líška, pozri sa na nás
Neopustíme vás ani hodinu!

Téma: Doprava. SDA.

Doprava
Autobus, trolejbus, auto, električka -
Nezabudnite na nich na ulici.

V moriach - lode, ľadoborce, lode,
Prichádzajú sem veľmi zriedka.
(Spojte postupne všetky prsty palcom, počnúc ukazovákom)
Autá
Na diaľnici sú autá (otočíme pomyselným volantom.)
Pneumatiky jazdia po asfalte. (Lakte sú pritlačené k telu, dlane sa pohybujú paralelne k sebe.)
Nebehajte po ceste (potraste prstom.)
Poviem vám BBC. (Ruka je zovretá v päsť, palec je narovnaný - "signál".)
Doprava-2.
Ohneme prsty - (Ohýbame prsty od malíčka)
Dopravu zavoláme:
Auto a helikoptéra
Električka, metro a lietadlo.
Všetky prsty sme zovreli v päsť,
Boli vymenované všetky druhy dopravy. ("Potriasť" dlaňami)
Stroje-2.
Všetky autá v poriadku
Príďte k čerpacej stanici: (Oboma rukami „otočte volantom“ pred sebou).
Nákladné auto, smetiarske auto,
S mliekom, cisternou na mlieko,
S čerstvým chlebom, kamión chleba.
A ťažký kamión na drevo. (Prsty sa striedavo, počnúc malíčkom, dotýkajte dlaní).
čln
Stlačím dve dlane (dlane s člnom, vlnité pohyby rúk.)
A plávať po mori.
Dve dlane - priatelia -
Toto je moja loď.
Zdvihnite plachty, (Zdvihnite narovnané dlane nahor).
Budem plávať v modrom mori.
A na drsných vlnách (Imitácia pohybov vĺn a rýb) ..
Ryby plávajú sem a tam.
Strážca
Strážca je tvrdohlavý (prsty „chodia“ po dlani)
Máva na ľudí: Nechoďte! ("Potrasenie" prstami)
Tu idú autá rovno (ruky pred vami, znázornite volant)
Chodec, počkaj! ("Potrasenie" prstami)
Pozri: usmial sa (tlieskajú rukami)
Pozýva nás na prechádzku (prsty „chodia“ po dlani)
Vy stroje, neponáhľajte sa (tlieskajte rukami)
Preskočte chodcov! (skákanie na mieste)
Pravidlá cestnej premávky veľa.
Existuje veľa pravidiel cestnej premávky. ("Potrasenie" prstami)
Raz - Pozor cesta! (striedavo ohýbajte prsty)
Dva - semafory,
Tri - pozrite sa na dopravnú značku
A štyri - "prechod".
Musíte poznať pravidlá (tlieskanie rukou)
A vždy ich splniť. (ukážte "triedu!" palcom)
Bicykel
Dva pedály krútia nohami (s otvorenými dlaňami vykonávame kruhové pohyby)
Kolesá sa rútia po ceste (otočte sa s rukami ohnutými v lakťoch)
Jazdím kam chcem...
Vľavo (simulujte, že držíme volant a otáčame sa doľava)
Otočím sa doprava. (správny)
Potom dopredu (robíme krúživé pohyby päsťami oboch rúk)
A potom späť (späť)
Zabrzdil som (tlačíme na stôl oboma dlaňami)
Závod
Jeden dva tri štyri päť. (nosia písací stroj na každom prste tam a späť, začínajúc palcom)
Môžete začať preteky. (to isté, ale počnúc nemenovaným)
V kruhu, v kruhu.
Sem a tam
Ale moje prsty spomaľujú moje auto. (Pretočte auto na moje prsty, ktoré sú mierne ohnuté)
Zatvorené. (zviera päsť)
Auto je v garáži
A predné svetlá zhasli, už nesvietia. (pozri sa do malej trhliny v jeho pästi).

Téma: Bývanie. Spotrebiče.

Gramofón.
Gramofón! Gramofón!
Čo počuje, to aj píše. Stlačte – uvoľnite päste oboch rúk.
Z diery piští malé myši,
Komáre pičia cez ucho.
Kobylky a vtáky
Spievajú bez nácviku. Ohýbame jeden prst na oboch rukách.
No, potom - uprostred zimy Narovnajte jeden prst na oboch rukách
Pozývame všetkých v lete Spojíme prsty oboch rúk rovnakého mena, počnúc veľkými.
Každý chce počuť
Hučí ako letný hrom. Dlane od seba, roztiahnite a spojte prsty.
Vysávač.
Vysávač, vysávač, rytmické ohýbanie prstov oboch rúk (dlane smerujú dopredu)
Kam strkáš nos? to isté, ale dlane smerujú k sebe.
Bzučím, bzučím, dotýkajú sa končeky prstov
Dávam veci do poriadku.
.Dom.
Chcem si postaviť dom, Ruky nad hlavou "dom".
Tak, že okno bolo v ňom, Ruky pred očami. Konce prstov sú uzavreté v "okne".
Takže v dome sú dvere, Dlane sú otočené k sebe, uzavreté bočnými časťami.
Neďaleko, aby rástla borovica. Prsty sú roztiahnuté. Vytiahnite ruky hore.
Takže okolo plota stáli ruky pred vami v kruhu, prsty sú spojené.
Pes strážil bránu. Jedna ruka je "pes", malíček je odpojený od ostatných prstov.
Slnko bolo, ruky prekrížené, prsty roztiahnuté.
Dážď padal, „vytriasli sa“ pohyby.
A v záhrade rozkvitol tulipán. Predlaktia sú sploštené. Prsty okvetných lístkov smerujú nahor.
Domček pre zajačikov.
klop, klop, klop,
niekde sa ozve klopanie.
Kladivá klopú
Stavajú domček pre králiky. (klepeme na seba päsťami).
Tu s takou strechou (dlane nad hlavou).
Tu s takými stenami (dlane pri lícach).
Tu s takými oknami (dlane pred tvárou).
Tu s takými dverami (jedna dlaň pred tvárou.)
A s takýmto zámkom (kľučky spojené).
Na dverách je zámok.
Kto by to mohol otvoriť?
Otočené
skrútený,
Zaklopal
A - otvorili! (odpojil rukoväte)
Nový dom
klop klop klop klop klop! Striedavo udierajte vačkou na vačku.
Vezmi kladivo, môj priateľ!
Budeme stavať nový dom, Položte dlane "steny" vedľa seba
V tom dome je okno. Ukazováky zložte "palicou", ostatné sú spojené "strechou".
Je tu ešte jeden vyšší
V hornej časti strechy je komín. Malíček je odložený - fajka.
Dom je pripravený, pozývame hostí: Ukážte oba ukazováky
"Poď rýchlo!" Urobte pozývajúce gesto rukou.

Téma: Leto. kvety.

Naše šarlátové kvety
Rozpustite okvetné lístky, hladko uvoľnite ich päste.
Vetrík trochu dýcha
Okvetné lístky sa kývajú. Mávajú pred sebou rukami.
Naše šarlátové kvety
Zatvorte okvetné lístky, jemne zatnite ruky v päste.
Ticho zaspia, dajú si ruky pod líce
Hlava sa krúti. Pokrútia hlavou.
Kvetina.
Na čistinke vyrástol vysoký kvet,
(Spojte zápästia, roztiahnite dlane do strán, prsty mierne zaostrite).
Na jarné ráno otvoril okvetné lístky.
(Roztiahnite prsty od seba).
Krása a výživa pre všetky okvetné lístky
(Rytmicky posúvajte prsty k sebe-od seba).
Spoločne dávajú korene pod zemou.
(Dlane dajte dole, chrbty tlačte k sebe, roztiahnite prsty).
Slnečnica.
Zasadili sme zrno
(štipka)
Vyrástlo slnko.
(roztiahnite dlane)
Vyberieme toto slnko
(otvor ruky)
Nazbierame veľa zŕn.
(zbierajte zrná z druhej dlane)

Téma: Hmyz.

Lienky.
Lienka - (deti mávajú rukami)
Čierna hlava. (chytí sa za hlavu)
Let do neba (ruky sú zdvihnuté vysoko)
Prines nám chlieb. (ruky dopredu)
Čierna a biela (dve dlane jedným smerom a druhým)
Len nie spálené. (vyhrážajú sa prstom)
Komár.
Priateľsky počítajte prsty – stlačte a uvoľnite prsty.
Voláme hmyz.
Motýľ, kobylka, mucha, Striedavo ohýbajte prsty do päste, počnúc palcom.
Je to chrobák so zeleným bruškom.
Kto to tu zvoní? Otočte malíčkom.
Ach, tu lieta komár!
Skryť! Skrývajú si ruky za chrbtom.
Hmyz
Jeden, dva, tri, štyri, päť - Stlačte - uvoľnite prsty v päsť.
Hmyz, ktorý potrebujete vedieť: Dôsledne spojte prsty oboch rúk s palcami.
Fly, motýľ, včela,
Mravec, komár, osa,
Čmeliak, kobylka a cvrček ... Prsty striedavo ohýbajte, začnite palcom pravej ruky.
A každý má šesť nôh! Zdvihnite pravú ruku otvorenou dlaňou nahor a stlačte ľavú ruku v päsť, palcom zdvihnite hornú časť - ukážte šesť prstov.
Pavúk.
Po konári kráčal pavúk
A deti ho nasledovali. Ruky sú prekrížené; prsty každej ruky "bežia" pozdĺž predlaktia a potom pozdĺž ramena druhej ruky.
Z oblohy sa zrazu spustil dážď
Pavúky som umyl do zeme. Kefy sú voľne spustené, vykonávame trasený pohyb (dážď). Tlieskajte dlaňami o stôl / kolená.
Slnko začalo hriať
Pavúk opäť lezie, Dlane sú po stranách pritlačené k sebe, prsty sú roztiahnuté, kývame rukami (svieti slnko)
A všetky deti lezú za ním, Akcie sú podobné tým pôvodným
Chodiť po konári. "Pavúky" lezú po hlave
Bee.
Včera k nám priletel Vlajúce dlane
Včela pruhovaná.
A za ňou je čmeliak Pre každé meno hmyzu je ohnutý prst
A veselá moľa,
Dvaja chrobáky a vážka
Ako oči baterky. Z prstov robia kruhy a privádzajú ich k očiam.
Bzučalo, lietalo,
Padli od únavy. ... Položia dlane na stôl..

Téma: Nábytok.

Dom.
Pod hríbom - chatrč, (spojte dlane s chatou)
Žije tam veselý trpaslík.
Jemne zaklopeme (klopanie päsťou jednej ruky na dlaň druhej ruky)
Zazvoníme na zvonček. (dlane oboch rúk smerujú nadol, prsty sú prekrížené, prostredník pravej ruky je dole a mierne sa kýve).
Gnóm nám otvorí dvere,
Zavolá do chatrče.
V dome je dosková podlaha (dlane dajte dole, pritlačte ich k sebe okrajom)
A na ňom je dubový stôl. (ľavá ruka je zovretá v päsť, dlaň pravej ruky padá na päsť)
Neďaleko je stolička s vysokým operadlom. (ľavú dlaň nasmerujte kolmo nahor, na jej spodnú časť položte vačku pravej ruky palcom smerom k sebe)
Na stole je tanier s vidličkou. (dlaň ľavej ruky leží na stole a smeruje nahor, zobrazuje tanier, pravá ruka zobrazuje vidličku: dlaň smeruje nadol, štyri prsty sú narovnané a mierne od seba a veľký je pritlačený k dlani )
A palacinky sú ako hora -
Lahôdka pre chlapov.
Nábytok.
Jeden, dva, tri, štyri, ohnite prsty, počnúc palcom, na oboch rukách.
V byte je veľa nábytku. Zatínanie a uvoľňovanie pästí
Zavesíme košeľu do skrine, ohýbame prsty, počnúc veľkým.
A dáme pohár do bufetu.
Aby si nohy oddýchli
Posaďme sa na chvíľu na stoličku.
A keď sme tvrdo spali
Ležali sme na posteli.
A potom sme dobytok
Sedeli sme pri stole, striedavo im tlieskali rukami a búchali päsťami
Spoločne sme pili čaj s džemom.
V byte je veľa nábytku.
Nábytok (2)
V našej izbe - jedálni -
Je tu vynikajúci dubový stôl,
Stoličky - všetky vyrezávané operadlá,
Nohy sú ohnuté, skrútené.
A orieškový bufet
Na džem a sladkosti.
V izbe pre dospelých - spálňa -
K dispozícii je zrkadlová skriňa na šaty,
Dve široké postele
S prikrývkami na vatu
A brezová komoda
Mama tam berie bielizeň.
A v obývačke sú kreslá,
Pozerajú tu televíziu.
K dispozícii je pohovka a konferenčný stolík,
V stene je hudobné centrum.
(Pre každý názov kusu nábytku deti ohýbajú jeden prst)
Nábytok (3)
Nábytok Začnem počítať Ukáž dlane oboch rúk.
Stolička, stôl, pohovka, posteľ, Prsty oboch rúk striedavo stláčajte do pästí.
Polica, nočný stolík, príborník,
Skriňa, komoda a taburetka.
Veľa nábytku dostalo názov Otvorené päste a Ukázať dlane.
Desať prstov zovretých! Stlačte päste a zdvihnite ich.

Téma: Oblečenie. Klobúky.

Umývanie
Jeden, dva, tri, štyri, päť - (Postupne spojte prsty
Umyjeme veci: jednou rukou prstami druhej ruky.)
Šaty, nohavice a ponožky,
Sukňa, blúzka, vreckovky.
Nezabudneme na šál a čiapku -
Tiež ich umyjeme. (Vačky simulujú umývanie.)
Máša si obliekla rukavice...
Máša si nasadila rukavice: (Stisni jej prsty v päsť)
„Och, kam idem?
Žiadny prst, preč, (uvoľnite všetky prsty okrem palca)
Nedostal som sa do svojho domu."
Máša si dala dole rukavičku: (Vytiahnite palec).
„Pozri – našiel som to!
Pozrieš, pozrieš a nájdeš (Stisni prsty v päsť, oddeľ palec.)
Ahoj prst, ako sa máš?"
Rukavice.
Babička Fox pletie (striedavo si trieť prsty.)
Všetky líšky majú palčiaky: (Ohýbame prsty).
Pre líšku Sašu,
Pre líšku Mášu,
Pre líšku Kolju,
Pre líšku Olyu,
A malé palčiaky
Pre Natashu - líšky.
V palčiakoch áno-áno-áno!
Nikdy nezamrzneme! (Šúchajte si dlane o seba).
Umývanie
(Deti vykonávajú činnosti v súlade s významom básne)
Oh, šaty sa zašpinili, nestarali sme sa o ne,
Zaobchádzali s ňou nedbalo, Pokrčená, zašpinená od prachu.
Musíme ju zachrániť a dať do poriadku.
Nalejte vodu do umývadla, nalejte prášok.
Všetko oblečenie namočíme, škvrny dôkladne pretrieme,
Umyte, opláchnite, vyžmýkajte, pretrepte.
A potom môžeme všetko ľahko a šikovne zavesiť na laná.
Oblečenie sa medzitým suší Budeme tancovať a krúžiť.
Sto šiat. A. Barto.
Živôtik na bicykli (striedavo ohýbajte prsty na oboch rukách)
Tri mikiny, (súčasne pre každý názov oblečenia)
Podšité šaty
Šál okolo krku
Veľký šál,
Aký druh lopty sa kotúľa? (pokrčiť)
Sto kusov oblečenia (rytmicky stlačte a uvoľnite prsty oboch rúk)
sto spojovacích prvkov
Nemôžem vydať ani slovo. (potľapkajú sa po ramenách.)
Mama to tak zabalila
Neviem, či som tu! (rozpažte ruky do strán)

Téma: Topánky

Topánky.
Počítajme prvýkrát, (striedavá ruka tlieska
Koľko topánok máme. a udieral päsťami do stola.)
Topánky, papuče, čižmy
Pre Natashu a Seryozhu (pre každý názov obuvi
Okrem toho sa topánky ohýbajú prstom po druhom, začínajúc palcom).
Na nášho Valentína,
Ale tieto topánky
Pre bábätko Galenka.
Čižmy.
Všade, všade my dvaja
Ideme neoddeliteľní. Stredný a ukazovák "chodia" po stole.
Kráčame po lúkach
Pozdĺž zelených brehov
Zbehli dolu schodmi
Kráčali po ulici,
Potom, čo vlezieme pod posteľ Deti ohýbajú jeden prst po druhom, začínajúc veľkým.
Tam budeme pokojne spať. Položte ich dlane na stôl.
Nové tenisky.
Ako naša mačka
Čižmy na nohách
Ako naše prasa
Čižmy na nohách.
A pes má na labkách
Modré tenisky.
A dieťa je malé
Topánky čižmy.
A syn Vovka -
Nové tenisky. Ohnite prsty, začnite palcom.
Páči sa ti to. Páči sa ti to.
Nové tenisky. „Choďte“ po stole prostredníkom a ukazovákmi oboch rúk.

Téma: Zvieratá severu a juhu.

Biele medvede.
Ľadové medvede sa neboja mrazu, Ruky na stole, dlane dole; roztiahnite prsty pravej ruky do strán a spojte.
Radi plávajú v ľadovom mori. Ruky na stole, dlane nadol; roztiahnite prsty ľavej ruky do strán a spojte.
V Arktíde sa ich neboja
Tesákové mrože, Zdvihnite prsty pravej ruky jeden po druhom, začnite palcom.
Lovia ryby a tulene. Zdvihnite prsty ľavej ruky jeden po druhom, začnite palcom.
Pečate.
Tyopy-tyapy, teopy-tyapy, Dlaňami s tesne uzavretými prstami potľapkajú po kolenách alebo po stole (zatiaľ čo ruky sú nehybné).
Toto sú plutvy, nie labky.
Tulene majú tieto plutvy
Nosia ich mamy, otcovia, deti.
V horúcich krajinách.
Ak v horúcej krajine
Náhodou som trafil, Stisni - uvoľni prsty do pästí.
Potom tam uvidím šakala, spojte všetky prsty oboch rúk s palcami, vytvorte "ďalekohľad", priveďte si ho k očiam.
Klokan, hroch, Vytiahnite palec a ukazovák pravej ruky.
Opica, tiger, lev, Vytiahnite prostredník, prstenník a malíček pravej ruky.
Krokodíl a slon. Natiahnite palec a ukazovák ľavej ruky.
Žijú dobre - Uvoľnite prostredník, prstenníky a malíček ľavej ruky.
Neexistujú žiadne zasnežené zimy. Tlieskajte rukami, rozpažte ruky do strán.
Slon.
V zoo je slon
Uši, chobot - všetko je s ním.
Prikývne hlavou,
Akoby pozývali na návštevu. Stredný prst je dole. Na jednej strane je upnutý malým prstom a bezmenným a na druhej strane indexom a veľkým. Pohybujte prostredníkom, kývajte štetcom.
Opice a knihy.
Dve nezbedné opice
Radi si listovali v knihách.
Potriasť nimi, lízať ich
A ako keby čítať. (Vykonajte pohyby zodpovedajúce textu)
Šikovne sa pustiť do práce
A nasadili si okuliare. (Ukážte „okuliare“ rukami)
Kniha bola prinesená k nosu (dve dlane sú priblížené k tvári)
Zrazu vzali preč
V okuliaroch nič nevidieť. (Odsuňte dlane od tváre)
A opice sú tak urazené! (Utrite si líca, "slzy")

Téma: Deň víťazstva.

Na prehliadke.
Ako vojaci na prehliadke, zatíname, uvoľňujeme päste.
Kráčame rad za radom
Doľava - jedna, zľava - jedna, Tlieskajte rukami.
Všetci tlieskali rukami -
Spolu, viac zábavy!
Nohy sa nám klepali
Hlasnejšie a rýchlejšie!
Naša armáda.
Aty - netopiere, aty - netopiere! Striedavo „krokujte“ ukazovákom a prostredníkom pravej a ľavej ruky.
Vojaci prichádzajú na prehliadku!
Tu sú tankery,
Potom strelci
A potom pechota -
Spoločnosť od spoločnosti.
Pohraničná stráž.
Budem pohraničníkom, zatínam a uvoľňujem prsty do pästí súčasne na oboch rukách.
Na ochranu hraníc spojte prsty s rovnakým názvom na oboch rukách, počnúc palcami.
A krajina by pokojne mohla oddeliť prsty rovnakého mena, počnúc malými prstami.
Hlboký spánok spať v noci. Spojte postupne všetky prsty oboch rúk palcom.]
Naše matky.
Mnoho matiek v tomto svete roztiahne ruky rôznymi smermi a potom pevne zovrie ramená.
Deti ich milujú všetky!
Novinár a inžinier, striedavo ohýbajte prsty, začínajúc malíčkom, najprv na jednej, potom na druhej ruke.
Kuchár, policajt,
Krajčírka, dirigentka a učiteľka,
Lekár, kaderník a staviteľ -
Sú potrebné rôzne matky, stlačia obe dlane v "zámku"
Mamy sú dôležité! Rozťahujú ruky, dvíhajú ich dlaňami nahor.
rodina
Jeden dva tri štyri! (tlieskať rukami)
Kto býva v mojom byte?
Jeden dva tri štyri päť! (tlieskať rukami)
Viem spočítať všetky:
Otec, mama, brat, sestra, mačka Murka,
Dve mačiatka, môj stehlík, cvrček a ja (striedavé hladkanie - masáž všetkých desiatich prstov).
To je celá moja rodina!
Kto prišiel?
Kto prišiel? Prsty oboch rúk sú zložené dohromady.
Sme, sme, sme! Palce rýchlo tlieskajú.
Mami, mami, si to ty? Končeky palcov sú stlačené a končeky zvyšku prstov tlieskajú.
Otec, otec, si to ty? Hroty indexov tlieskajú.
Áno áno áno! Špičky palcov tlieskajú.
Brat, brat, si to ty? Končeky prostredníkov tlieskajú.
Áno áno áno! Špičky palcov tlieskajú.
Sestrička, si to ty? Tipy bezmenných tlieskajú.
Áno áno áno! Špičky palcov tlieskajú.
Všetci sme spolu, áno, áno, áno! Končeky malíčkov tlieskajú. Clap.
Priateľská rodina
Tento prst je starý otec (striedavo ohýbame prsty, začínajúc palcom)
Tento prst je babička
Tento prst je ocko
Tento prst je mama
Ale tento prst som ja,
spolu - Priateľská rodina! (tlieskame rukami)

Téma: Profesie.

Pracovať
Poďte, bratia, do práce. Striedavo ohýbajte prsty
Ukáž svoj lov. počnúc veľkým.
Narúbať drevo
Vykúriš všetky kachle,
A nosíš vodu,
A ty varíš večeru,
A treba umyť riad.
A potom spievaj piesne všetkým,
Spievajte a tancujte piesne, energicky pohybujte prstami.
Aby sme zabavili naše deti.
Náprstok
Vyšíva, šije ihlu, V pravej ruke pomyselnú ihlu
Prst bolí, "šije" a dotýka sa indexu
Prst je pichľavý. prst na ľavej ruke.
Náprstok
V ten istý moment
Dievčatku na prste "Nasaďte si náprstok."
Skočiť!
Hovorí ihle: "Šiť."
- ahoj,
ale neopováž sa si dať injekciu! Vyhrážanie sa prstom.
Cook
Kuchár chystal večeru, Rebrá dlaní klopú na stôl.
A potom zhasli svetlo. Ohnite palec na ľavej ruke.
Bream kuchár berie
A dáme do kompótu. Stočte ukazovák.
Hádže polená do kotla, -medium
Do sporáka dáva lekvár – bezmenný
Mieša polievku s pahýľom, - malíček
Uhlie bije naberačkou.
Do vývaru nalejte cukor.
A je veľmi spokojný! Pokrčte ich rukami.
Maliari
Maliari nosia vápno, držia v rukách imaginárne vedrá, napodobňujú chôdzu na mieste.
Steny sú kefované vitriolom. Tvárou v tvár, pohyb pomyselným štetcom hore-dole.
Pomaly pestujú kriedu. Prehnutý premiešajte štetcom v pomyselnom vedre.
To by som dokázal aj ja. "maľovať"
Kováč
Od kováča je kováč, ruky sú na stole, dlane dole,
Kováč nesie dve kladivá. prsty sú zdvihnuté, mierne ohnuté.
Klop, klop, klop, klop, Klop striedavo pravou a ľavou rukou, všetkými prstami.
Áno, udrel zrazu. Prsty oboch rúk narazia do stola súčasne.
Poštár
Čo nám priniesol poštár? Zatínajte a uvoľňujte päste.
Chodí s hrubým vrecom. Stupnite prstami na stôl.
Preklad, časopis, noviny, ohýbajte prsty, počnúc palcom.
V balíku sú 2 kazety.
A list od tety Vali,
Takže čakali na jej príchod.
Pekár
Pekár, pekár, vyrobený z múky
Upečte nám koloboky. Dlaňami vykonávame krúživé pohyby
Dve sušenia - Vanyushka, Napodobňujeme rolovanie žemle.
Dva volanty - Tanya, striedavo spájajte palce
Dva bagely - Mishka, obe ruky so zvyškom prstov
Dva rožky Marishke. - cvičebné "krúžky".

téma: Zimné radovánky... Zimné športy.

Zimné radovánky.
Jeden, dva, tri, štyri, päť (ohnite prsty)
Išli sme na prechádzku na dvor (ukazovákom a prostredníkom „kráčame“ po stole)
Snehulienka bola oslepená ("hrudku" rolujeme rúčkami)
Vtáčiky sme kŕmili omrvinkami („nakŕmte vtáčiky“)
Potom sme išli dolu kopcom (ukazovákom pravej ruky prechádzame po dlani ľavej ruky)
A tiež ležali v snehu (dlane sme položili na stôl jednou stranou, potom druhou)
Všetci prišli domov v snehu (strasieme si dlane)
Jedli sme polievku ("jesť polievku"),
išiel do postele (dlane pod líce).
Športovci
Aby sa nebáli chorôb Zdvihnite ruky na ramená, ramená, do strán.
Treba sa venovať športu.Zatíname a uvoľňujeme päste.
Tenista hrá tenis. Ohnite prsty do päste, počnúc malíčkom.
Je to športovec, nie umelec
Futbalista hrá
Hokejista hrá hokej
Volejbal - volejbalista,
V basketbale - basketbalista.
Lyžiari
Bežíme s vami na lyžiach Deti sa „šmýkajú“ šľapáky po stole (na lyžiach)
Studený sneh lyže olizuje "Slide", pričom sa striedavo pohybuje prstami
A potom - na korčuliach, („behať“ na korčuliach)
Ale padli sme. Oh!
A potom vyrezávali snehové gule, ukazujú, ako vyrezávať snehové gule (navrchu, jedna, druhá)
A potom gúľali snehové gule, gúľali imaginárnu guľu
A potom padli vyčerpaní "Hádzanie po sebe"
A utekali domov
Snehová guľa
Jeden, dva, tri, štyri (ohnite prsty)
Vy a ja sme urobili snehovú guľu (vyrezávanie, zmena polohy dlaní)
Okrúhle, silné, veľmi hladké. (ukážte kruh, potiahnite dlane k sebe)
Raz - hodiť, ("hodiť", pozrieť sa hore)
Dvaja - chytíme. ("chytiť", drep)
Tri - drop (vstať, "drop")
A ... poďme to zlomiť! (dupnúť)
Zimné radovánky (2)
Urobíme hrudku snehu (deti stlačia a uvoľnia ruky)
Oslepíme dom od hrudiek. (Končeky prstov spojte, dlane mierne roztiahnite do strán)
Zvieratá budú žiť v dome (tlieskať rukami)
Bavte sa a buďte priateľmi
Spoločne strážiť dom (Spojte ruky v "hrade")
Poď môj priateľ
No tak, kamoš, smelšie, kamoš! (Deti vytvarujú imaginárnu guľu a odkotúľajú ju od seba)
Katie tvoja snehová guľa v snehu -
Zmení sa na hustú hrudku. (Nakreslite kruh vo vzduchu)
A stane sa z nej hrudka snehuliaka. (Deti nakreslia tri kruhy rôznych veľkostí zdola nahor)
Jeho úsmev je taký žiarivý! (Priložia si dlane k lícam, napodobňujúc široký úsmev)
Dve oči, klobúk, nos, metla ... (Deti ukazujú oči ukazovákom, klobúk dlaňou, nos a pomyselnú metlu päsťou pravej ruky)
Ale slnko bude mierne piecť - (Deti zdvihnú ruky)
Žiaľ! A nie je tam žiadny snehuliak! (Zdvihnite ramená a roztiahnite ruky do strán, potom si podrepnite a zakryte si hlavu rukami)

Téma: Zima.

zmrazenie
Prichádza večer (rozpažte ruky do strán)
Začína snehová búrka (traste rukami zo strany na stranu nad hlavou).
Mráz silnie (zatni námahou päste)
- Štipkanie do líc, štípanie do nosa (štípanie do líc ​​a nosa prstami)
Ruky začali mrznúť (šúchajte si dlane)
Potrebujeme ich zahriať (dýchať do dlane).
Prichádza večer (rozpažte ruky do strán)
Tma sa prehlbuje.
Je najvyšší čas, aby sme išli domov
-Zbohom! Až do rána! (mávaj rukou na rozlúčku).
Zima
Priniesol mráz. masírujte ramená, predlaktia prstami
Prišla zima, tri dlane spolu
Nos zamrzne. masírujte špičku nosa dlaňou
Sneh, plynulé pohyby dlaní
Záveje, päsťami sa striedavo búcha do kolien
Ľad. dlane prehadzujú kolená rôznymi smermi
Všetci na ulici - vpred! natiahnite obe ruky dopredu
Mráz (2)
Oh, mráz sa hnevá (pokrúti hlavou, drží ju za ruky)
Konáre sú pokryté snehom. (Zamávaj rukami)
Chytí sa za nos. (Chytí ich za nos)
Štipce k slzám (štipce ich do líc)
Deti sa neboja (vyhrážanie sa prstom)
A lyžovanie ("Lyžovanie")
A jazdia na saniach („Jazda na saniach“)
Robia si srandu z nahnevaného mrazu. (Skáčte a tlieskajte rukami súčasne)
Zima
Naše perá mrznú. Pevne stlačte vačky k sebe
Poďme sa hrať - trochu uvoľnite päste, tlieskajte dlaňami.
Áno, zatlieskajme si rukami. Clap
Tlieskať, tlieskať, tlieskať!
Prsty na zahriatie, Stlačte dlane k sebe, trieť
Je silne potrebné brúsiť. dlaň na dlani.
Zahrejeme si prsty, zahrejeme si ruky krúživým pohybom,
Stláčame ich – uvoľňujeme! stlačte a uvoľnite vačky.

Téma: Les, stromy, kríky.

Javor
Za oknom sa námraza topí
Vietor trhá oblaky na kúsky. "Roztrhať" kúsky,
Uvoľni, uvoľni, uvoľni päste,
Javorové pevné päste.
Oprel sa o okno. dlane k sebe, aby sa pritlačili na líce
A akonáhle sa sneh roztopí,
Natiahni moju zelenú dlaň dopredu,
Javor vydrží skôr ako všetci ostatní. zovrieť a uvoľniť vačky
Ihly
V blízkosti borovice, jedle a vianočného stromčeka (deti sa váľajú v rukách a masírujú si dlane
Veľmi ostré ihly, masážna loptička)
Ale ešte silnejší ako smrekový les,
Borievka vás popichá! (hodiť loptu)
Téma: Moja krajina, moja republika, moje mesto.
Rodná zem.
Ahoj, zlaté slnko! Natiahnite sa s roztiahnutými prstami
Dobrý deň, obloha je modrá! Vlna do neba
Dobrý deň, voľný vánok! Vlnité pohyby rúk
Ahoj malý dubák! Výstavný "dub" - rastie od malého vývrtu smerom nahor
Žijeme v rovnakej krajine -
Vsetkych vas pozdravujem! "objatia"
Moja krajina
Pozerám sa na mapu: rovné dlane sú natiahnuté dopredu
Tu je ruská zem. striedavo spájajte prsty s rovnakým názvom
Sú tu lesy a jazerá,
Hory, rieky a moria.
Milujem ťa, Rusko, pevne stlačené do „hradu“
Si moja vlasť! prilož ruky na hruď

Téma: Vianočný stromček sviatok, Nový rok, Vianoce.

Novoročná oslava
Dlho sme čakali na dovolenku. Tri dlane na jednej ruke.
Konečne prišla zima. Zatnite päste, stlačte ich k sebe.
Konečne prišla zima Prsty "chodia" po stole, po kolenách.
Priniesla stromček na návštevu. Prsty ukazujú vianočný stromček, ukazováky do seba zapadajú
Všetci sme sa priblížili k stromu,
Začali sa okrúhle tance. Kruhové pohyby rukami.
Točili sa, tancovali, daj ruky dole, relaxuj.
Aj trochu unavený.
Santa Claus, príď rýchlo, stlačte dlane k sebe a potom ich natiahnite dopredu.
Prineste nám darčeky.
darčeky
Dedo Mráz priniesol darčeky: „Chodia“ s prstami na stole.
Základné knihy, albumy, známky, Pre každé meno zložené
Bábiky medvede a autá, jeden prst po druhom, prvý na
Papagáj a tučniak, vpravo, potom na ľavej ruke.
Polovica sáčku čokolády Vyrobená z prstov pravej ruky
A chlpaté šteniatko! ohnutá tvár šteniatka
Uf! Uf! stredné a ukazováky - "uši"
Na strome
Zabávali sme sa pri stromčeku, rytmickým tlieskaním
A tancovali a šantili. Údery päsťou.
Po dobrom mikulášskom „prechádzke“ so stredom a ukazovákom na stole.
Dal nám darčeky. Rukami „nakreslite“ veľký kruh.
Dal obrovské balíky
Obsahujú aj lahodné predmety: Rytmické tlieskanie rukami
Sladkosti v modrých kúskoch papiera, Ohnite prsty, počnúc veľkým
Orechy vedľa nich
Hruška, jablko,
Jedna zlatá mandarínka.
Rybia kosť
Čakajú na pichľavú krásku "Nakresli" vianočný stromček rukami.
V každom dome v decembri. Dlaňami robia „domov“.
Na konároch budú svietiť lampáše, Ukážte „lucerny“.
Iskry budú posypané striebrom. Ruky nad hlavou, prsty vyčnievajúce.
V dome sa okamžite stane slávnostným, spoja sa za ruky a postavia sa do okrúhleho tanca.
Začne sa okrúhly tanec.
Santa Claus sa ponáhľa s darčekmi, idú v kruhu s imaginárnou
Nový rok prichádza. tašku cez plece.
Zdobíme vianočný stromček
Jeden, dva, tri, štyri, päť Striedavo spojte vankúšiky prstov oboch rúk, počnúc palcom.
Ozdobíme vianočný stromček Spojte dlane s "domčekom" nad hlavou a roztiahnite ruky do strán
Zavesíme gule, spojíme končeky prstov oboch rúk a vytvoríme gule
Svetlé lampáše, Stlačte dlane k sebe, prsty od seba, vykonajte rotačné pohyby dlaňami dopredu - dozadu
Veselý petržlen ukazuje dlhý nos
A rôzne hračky: Natiahnite dlane dopredu
A hravý medvedík Ukáž „medvedie labky“ a hojdaj sa zo strany na stranu
A zainku - zbabelec Dali otvorené dlane na hlavu
Nový rok
Nový rok prichádza! (tlieskame rukami)
Deti vedú kruhový tanec. (Kefky sú spojené prstami, ramená sú vystreté, ruky sa otáčajú dovnútra a von)
Gule visia na strome (striedavo spojte prsty na dvoch rukách a vytvorte guľu)
Baterky sú zapnuté. (baterky)
Tu sa trblietajú ľadové kryhy
Snehové vločky sa točia. (Pohybujte štetcami ľahko a hladko)
Santa Claus prichádza na návštevu (prsty šliapu na kolená alebo na zem)
Každému prináša darčeky. (Tri dlane spolu)
Na počítanie darov (tlieskame po kolenách alebo po podlahe, jednou rukou dlaňou, druhou päsťou, potom sa prezlečieme)
Ohýbame prsty: (postupne masírujte každý prst)
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.

Téma: Obrancovia vlasti.

Stíhačky
Všetky tieto prsty sú bojovníci. Roztiahnite prsty na oboch rukách
Odvážlivci. zovrieť ich v päsť.
Dva veľké a silné malé prsty Zdvihnite dva palce,
A skúsení vojaci v bitkách. ostatných pevne pritlačte k stolu.
Dvaja gardisti sú odvážni! Zdvihnite ukazováky
Dvaja šikovní chlapi! ostatných pevne pritlačte k stolu.
Dvaja hrdinovia bezmenných, Zdvihnite prostredníky
Vo svojej práci sú však veľmi horliví! ostatných pevne pritlačte k stolu.
Dva malíčky - krátke Zdvihnite prstenníky,
- Veľmi milí chlapci! Zatlieskaj.
Vojaci
Pre vojaka je úplne normálne: Ukáž dva prsty v „praku“
Vždy vyhladený tvar. Zatni ruky v päsť vyčnievajúcu palec „trieda“
Arseny vzal do rúk diaľkové ovládanie, "Choď" s prstami na kolenách
Chcel si pozrieť karikatúru Tlieskanie rukami
Pohraničníci majú stĺp, pevne zovreté prsty priložia k spánkom
Most majú pod dohľadom. Dlane sú pevne stlačené k sebe, "roztiahnuté" do mosta
Dnes je sviatok všetkých otcov
Dnešný deň je sviatkom všetkých oteckov, prsty zaťaté aj nespútané
Všetci synovia, všetci, ktorí sú pripravení, tlieskajú rukami
Chráňte svoj dom a matku, Z dlaní si urobia „domček“, ruky priložia k srdcu
Aby nás všetkých izolovali od problémov! Stlačte a uvoľnite prsty
kapitán
Plavím sa na bielej lodi, konce prstov nasmerujem dopredu, dlaňami tlačím ruky
Vlny s perleťovou penou. k sebe, mierne otvorené.
Som statočný kapitán, hovorím riekanku, ukážem ako loď
Nebojím sa hurikánu. hojdá sa na vlnách a potom plynulými pohybmi rúk
Biele čajky víria, samé vlny potom podľa textu
Nebojí sa ani vetra. verš na zobrazenie čajky, ruky prekrížené, spájajúce
Len zadnou stranou vydesí vtáčí krik dlane a zamáva
Kŕdeľ zlatých rýb. prsty zovreté
A keď som cestoval po krajine zázrakov s narovnanými dlaňami a prstami,
Pri pohľade na oceány, stlačené k sebe, aby zobrazovali ryby.
Hero Traveler s plynulými pohybmi dlaní, ktoré sa prejavujú
Vrátim sa domov k mame. ako ryby plávajú vo vode)

Téma: Prázdniny. Rozprávky.

Obľúbené rozprávky
Spočítajme si prsty, zatlieskajme
Nazvime to rozprávkami
Rukavice, Teremok, Striedavo ohýbajte prsty na ľavej ruke
Medovník - ryšavá strana.
Je tu Snehulienka - kráska,
Tri medvede, Vlk - Líška.
Nezabudnime na Sivku-Burka, Striedavo pokrčte prsty na pravej ruke
Naša prorocká krava.
Poznáme rozprávku o ohnivom vtákovi,
Nezabúdame na repku
Poznáme Vlka a deti. Zatínanie pästí
Každý je s týmito rozprávkami spokojný. Tlieskajte im rukami
repa
Ťahajú, ťahajú babku s dedkom, Deti naťahujú palce.
Zo zeme veľká repa. Orientačné.
Prišla k nim ich vnučka, Srednye.
Chrobák pribehol, Nemenovaný.
Aj mačka ťahala. Malé prsty.
Hoci sa pevne držala, Vezmite repu.
Repka je natiahnutá! Zdvihnite ruky spolu s repou.
Rozprávky
Myš bežala rýchlo (prsty po stole)
Myš vrtela chvostom (imitácia pohybu)
Oh, pustil semenník (stlačte rúčky do pästí "semenník")
Pozri, zlomil som si to (ukáž „semenník“ na natiahnutých rukách)
Tu sme ju položili (zohnúť sa)
A poliali to vodou (imitácia pohybu)
Repka rástla dobre a silne (rozpažte ruky do strán)
Teraz to potiahneme (imitácia pohybu)
A varíme kašu z repy (napodobenina jedla "držať lyžičku")
A z repíka budeme zdraví a silní (ukážte "sila")
Sme pekná rodinka detí
Milujeme skákať a skákať (tlieskať rukami)
Radi beháme a hráme sa
Milujeme kopanie s rohmi (prsty oboch rúk ukazujú "rohy")
repa (2)
Zasadili sme repu ("vykopať" dieru prstami v detskej dlani),
Repka bola zaliata (ukážte prstami, ako voda tečie z kanvy),
Repík vyrástol (ukážte ako rastie, postupne si narovnajte prsty)
Pekné a silné (držte dlane otvorené a ohýbajte prsty ako háčiky)!
Ťaháme-ťaháme (ruky zopíname a ťaháme - každý vo svojom smere),
Nemôžeme to vytiahnuť (potriasť rukami),
Kto nám pomôže (všetci hrdinovia rozprávky postupne pribehnú a pomôžu ťahať)?
Ťahať – ťahať, ťahať – ťahať!
Páni (rozpojené ruky, potriasanie rúk)!
Vytiahli repku.
Teremok
Je tam teremok, teremok v poli. (Deti spájajú končeky prstov nad hlavou.)
Nie je nízka, ani vysoká, ani vysoká. (Squat, dať ruky dole, postaviť sa, dať ruky hore)
Na dverách je zámok a zámok (Ruky sú zopnuté dlaňami a prstami.)
Kto by to mohol otvoriť? (Zdvihnite ramená, znížte kabíny.)
Naľavo je zajačik, napravo myš (Deti zaujmú svoje miesta blízko veže.)
Posuňte západku. (Naťahovanie rúk v rôznych smeroch, ale prsty v "zámku").
A žaba a medveď (Zaujmú svoje miesta blízko veže.)
Sprístupniť chcú aj vežu. (Pevne stlačte prsty.)
A liška a vrch otvárajú teremok! (Otvorte "zámok" - odpojte prsty jeden po druhom a raz posuňte ruky do strán).

Téma: jar. Sťahovavé vtáky.

Vtáky prišli z juhu!
Priletela k nám skvorushka - Striedavo ohýbajte prsty na oboch rukách, počnúc malým prstom ľavej ruky.
Sivé pierko.
Lark, slávik
Ponáhľali sme sa: kto je rýchlejší.
Volavka, labuť, kačica, rýchlovka,
Bocian, lastovička a siinka - Opäť prekrížte palce a zamávajte dlaňami.
Všetci sa vrátili, prileteli,
Zvučné piesne spievali! Ukazovákom a palcom urobte "zobák" - "vtáky spievajú."
Desať vtákov je kŕdeľ.
Desať vtákov je kŕdeľ.
Spievajte, spievajte: Pokojné vlny uvoľnených dlaní
Tento vták je slávik, postupne ohýbame prsty, počnúc malým prstom
Tento vták je vrabec, ľavá ruka
Tento vták je sova, ospalá hlava.
Tento vták je voskovka
Tento vták je chrapkáč
Tento vták je škorec, sivé pierko. Ohnite prsty postupne, začnite malým prstom
Toto je pinka, toto je rýchla pravá ruka
Toto je veselý siskin.
No, toto je zlý orol.
Vtáky-vtáky idú domov Rýchlo stlačte obe ruky do pästí, „schovajte vtáky“
Vtáky prilietajú.
S nástupom jari, prsty od seba, dlane prekrížené.
Vtáky prilietajú. Palce sú spojené, zvyšok máva ako krídla.
Škorce sa vracajú
Pracujúci a speváci. Prsty sú zovreté v päste a uvoľnené.
A veže pri mláke Dlane sú otvorené, spojené pohárom.
Krúžia v hlučnom kŕdli. Kruhové pohyby rukami.
Žeriavy lietajú v zhone, prsty od seba, dlane prekrížené.
A červienka a kos, palce sú spojené, ostatné mávajú ako krídla.
Zaoberali sme sa zariadením hniezd. Prsty sú otvorené v zámke dlane.
Rooks.
Robili sme koláče. "Vyrezávať koláč"
Prišli k nám Rooks. "Máv krídlami"
Prvá veža upiekla koláč, ohýbajte prsty na jednej ruke.
A ten druhý mu pomohol.
Tretia veža položila stôl,
A štvrtý umýval podlahu
Piaty dlho nezíval
A zjedol z nich koláč.
Jeden, dva, tri, štyri, päť, Ohnite prsty na druhej strane.
Poďte von spočítať veže.
Jar
Už dva týždne dávame ruky postupne dole, prsty k sebe.
Kvapky kvapkajú.
Sneh sa topí na slnku Ruky, dlane dole, roztiahnuté.
A tečie dole ako potok. Obe ruky, dlane nadol, sa pohybujú jedným smerom.
Snežienka
Jar sa na nás práve pozrela - Vystri ruky dopredu
Ponoril som dlaň do snehu Ruky dole, kolmo na telo
A rozkvitol tam nežne, Ruky sú spojené do púčika vo výške očí
Malá snežienka Pomaly roztiahnite prsty ("kvet sa otvoril")

Prstová gymnastika: ako zistiť úroveň rozvoja jemnej motoriky u dieťaťa, prstové cvičenia v obrázkoch a poézii, cvičenia Márie Montessori, tieňové divadlo prstov.

Prstová gymnastika pre deti predškolskom veku.

Prstová gymnastika veľmi užitočné pre deti akéhokoľvek veku. učitelia ročníky základných škôl Neustále sa uvádza, že pre mnohé deti nie je najväčším problémom učenia sa neschopnosť čítať alebo nedostatočná znalosť základov aritmetiky, ale nedostatočná príprava ruky na písanie. Aké sú príčiny grafickej nepripravenosti na učenie sa písať? Existujú dva takéto dôvody:

1. Nedostatočný rozvoj malých svalov ruky a nervová regulácia jemných motorických schopností ("fyziologická nepripravenosť" na učenie sa písať).
2. Nedostatočná zručnosť vykonávať grafické pohyby („psychologická nepripravenosť“ na učenie sa písať).

Obom týmto ťažkostiam sa dá predísť tak, že sa s deťmi od 3 rokov budeme venovať prstovej gymnastike špeciálne cvičenia, ako aj čo najaktívnejšie zapojenie dieťaťa do remesiel (kresba, nášivka, umelecké práce, modelovanie), do domácich prác (vyšívanie hrubou ihlou, pletenie a tkanie pre dievčatá, výroba remesiel z dreva a prírodné materiály, bary, balíčky pre chlapcov).

Ako určiť úroveň rozvoja jemných motorických schopností rúk u detí: diagnóza. Tri jednoduché testy.

To si nevyžaduje žiadne zložité manuály alebo položky. A bude to trvať veľmi málo času. Chcem hovoriť o troch jednoduchých testoch na diagnostiku úrovne vývoja jemnej motoriky, ktoré sa dajú robiť so staršími predškolskými deťmi doma, v škôlke a v detského centra(autori testov - NV Nizhegorodtseva, VD Shadrikov. Psychologická a pedagogická pripravenosť dieťaťa na školu - Vlados, 2001).

Test 1.

Dieťa sedí pri stole. Vezmite veľký list papier a požiadajte dieťa, aby položilo ruky tak, aby sa obe dlane s rozvedenými prstami zmestili na list papiera. Ceruzkou obkreslite dlane na papieri. Pozrite sa, čo ste spolu urobili. A požiadajte dieťa, aby znova položilo dlane na papier tak, aby sa všetky čiary zhodovali.

Vysvetlite zadanie. Pozvite svoje batoľa, aby sa hralo s prstami. Povedz: „Ukážem ti prsty na tvojej ruke a ty zdvihneš len prst, ktorý ti ukážem. Nemusíš dvíhať ostatné prsty." Skúste to - požiadajte dieťa, aby zdvihlo prst: "Zdvihni tento." Uistite sa, že správne pochopil zadanie.

Teraz začneme test. Začnite pravou rukou: „Zdvihnite tento prst. A teraz tento." Postupnosť pohybov: 5-1-2-4-3 (kde 1 je palec a 5 je malíček). Potom v rovnakom poradí vykonajte úlohu na ľavej ruke. Potom opakujte vpravo. A opäť vľavo. Každá ruka teda dokončí úlohu dvakrát!

A teraz je hlavné, na čo si dať pozor pri plnení tejto úlohy. Keď sa dieťa pokúsi zdvihnúť jeden prst, ostatné sa nedobrovoľne zdvihnú. On to nechce, ale robí to! Tieto extra pohyby sa nazývajú synkinéza. K takýmto zbytočným pohybom dochádza vtedy, keď pohyby prstov nie sú dostatočne diferencované, a preto sa zapínajú svaly, ktoré sú na to zbytočné.

Keď uvidíte synkinézu, nakreslite každú z nich šípkou na papier a nakreslite čiaru od požadovaného prsta k „nepotrebnému, extra“ pre tento pohyb.

Výsledkom je, že na papieri budete mať na konci úlohy obrysy dlaní a nakreslené čiary nepotrebných pohybov. Jeden pohyb navyše je jedna šípka.

Ako zistiť výsledky testu:

1) Pre každú ruku vypočítame priemerný počet šípov, t.j. priemerné množstvo zbytočných pohybov. Napríklad na pravej dlani máme nakreslených 6 šípok a úlohu sme vykonali dvakrát. Preto 6: 2 = 3. To znamená, priemerný počet ďalších pohybov prstov na pravej ruke je 3.

Podobne počítame pohyby navyše s prstami na ľavej ruke – nakreslili sme napríklad 8 šípok. 8:2 = 4. Priemerný počet nepotrebných pohybov je 4.

2) Zrátajte výsledné čísla. 3 (na pravej ruke) + 4 (na ľavej ruke) = 7.

Čo nám hovoria tieto výsledky:

• Čo je vedúcou rukou dieťaťa. Vedúca ruka je ruka, kde je lepšie vyvinutá diferenciácia pohybov prstov a kde je menej zbytočných pohybov prstov. V našom príklade je to pravá ruka.
• Aká je úroveň rozvoja jemných pohybov a ich diferenciácia u dieťaťa. Približné vekové normy(celkový priemerný počet pohybov navyše): vo veku 6 rokov - 9, vo veku 7 rokov - 6, vo veku 8 rokov - 5, vo veku 9 rokov - 3. Pre náš príklad: dostali sme číslo 7. Pre šestku -ročné dieťa, to je dobrý výsledok. Ale ak malo dieťa už 7 rokov, tak výsledok je príliš nízky, t.j. u tohto dieťaťa sú pohyby prstov nedostatočne vyvinuté.

Teraz je už asi jasné, prečo sú deti, ktoré sa učia hrať na klavír a iné hudobné nástroje, často oveľa vyvinutejšie ako ich rovesníci? Veď neustále cvičia a vlastne neustále robia prstovú gymnastiku 🙂 a rozvíjajú tak nielen tú svoju hudobné schopnosti, ale tiež dobré motorové zručnosti a senzomotorická koordinácia a myslenie!

Test 2.

Na papier ručne nakreslite ceruzkou rovnomerný kruh s priemerom 3-3,5 cm Ukážte svojmu dieťaťu svoj vzor. Požiadajte svoje dieťa, aby nakreslilo rovnaký kruh jedným pohybom ruky (t. j. bez vzletu).

Ak má dieťa slabo vyvinuté jemné motorické zručnosti, potom nemôže úlohu dokončiť. Typické chyby:

• Nakreslí ovál.
• Nakreslí kruh, ale oveľa menší ako vzorka. Toto je indikátor tuhosti ruky.
• Kreslí s oddelením ruky a pohybuje sa ňou.

Test 3.

Pozorovanie kresby a maľovania omaľovánok. Vyfarbovanie obrázkov sa považuje za veľmi dobré cvičenie prstov. Ale nie vždy to tak je. Aby sfarbenie rozvíjalo jemné motorické zručnosti, dieťa musí konať správne. dávaj pozor na typické chyby, ktoré poukazujú na nedostatočnú úroveň rozvoja jemnej motoriky a na to, že bábätko potrebuje špeciálne prstová gymnastika a prstové cvičenia.

Typické chyby pri farbení:

• Dieťa pri vyfarbovaní obrázka neustále otáča list papiera alebo knihu.
• Dieťa nemôže zmeniť smer čiar.
• Pohyby dieťaťa sú obmedzené, ruka je fixovaná a často stlačená.
• Ruka a prsty sú príliš pomalé alebo príliš napäté.

Prstová gymnastika – popis cvikov.

Prstová gymnastika možno vykonávať bez predmetov aj s malými predmetmi.

Prstová gymnastika: hry so štipcami.

Hry s kolíčkami rozvíjať silu rúk, korelujúce pohyby. Naučiť sa používať štipce na prádlo pri hraní hier nie je pre dieťa veľmi jednoduché. Preto musíte ísť malými krokmi v špecifickom poradí.

• Najprv pripevnite štipce na okraj vedierka alebo krabice na hračky a naučte svoje batoľa, aby ich odstránilo tak, že stlačíte koniec štipca dvoma prstami súčasne. Požiadajte, aby ste „pomohli mame poskladať štipce na prádlo“ a pochváľte svoje dieťa za pomoc. Pamätajte, že odopínanie štipcov je vždy jednoduchšie ako ich pripevňovanie. Preto je potrebné začať práve takýmito cvičeniami prstovej gymnastiky.
• Potom ukážte svojmu dieťatku, ako štipčeky otvárajú ústa. Povedzte jej, aby silno zatlačila na špendlík, aby otvorila ústa. Špendlíky môžete nazvať „krokodílmi“ a ukázať, ako naše krokodíly silno otvárajú ústa.
• Ak už bábätko dokáže stlačiť štipček potrebnou silou a otvárať a zatvárať, tak ukážte ďalšie cviky so štipcami a zaraďte ich do prstovej gymnastiky.

Možnosti cvičenia so štipcami pre vývoj prstov:

• Na žltý kartónový kruh pripevnite štipce na prádlo. Slnko vyjde.
• Pripevnite ihly k sivému polkruhu. Získajte tŕne pre ježka.
• Pripevnite štipce na úzky dlhý trojuholník. Získate vetvy stromu.
• Oblečenie bábiky po vypraní pripevnite na šnúrku pomocou štipcov.
• Na chlapcovu siluetu pripevnite štyri štipce na prádlo (štipce na bielizeň budú jeho ruky a nohy)
• Triediť štipce na bielizeň podľa farby a pripevniť ich nahor k stenám vedier alebo škatúľ rôznych farieb (žlté štipce k žltej škatuľke, červené k červenej)
• Postavte si „plot“ z štipcov na prádlo, pripevnite ich k vedru alebo na kartónový pás. Môžete si dať za úlohu striedať kolíčky na prádlo v plote v určitom poradí tak, aby to bolo krásne a svetlé.
• Dva biele štipce na prádlo môžu byť "ušami" pri siluete zajačika (dieťaťu dávame siluetu zajačika bez uší a štipce - ušká si pripína prstami). Modré štipce na bielizeň sa môžu stať kvapkami dažďa v oblaku (pripevnené na dne oblaku), žlté štipce na bielizeň sa môžu stať plutvou a chvostom zlatej rybky (pripevnené k siluete ryby) alebo chvostom vtáka (pripevnené k siluete vtáka bez chvosta). Ak pripevníte štipce na bielizeň do kruhu, získate kvetinu. A ak ho pripojíte k červenému kruhu s čiernymi bodkami - obraz lienky, potom sa jej nohy získajú z štipcov na prádlo.

Cvičenie pre prsty "Vonku - vnútri"

Keď si dieťa zvykne na najjednoduchšie cvičenia prstovej gymnastiky so špendlíkmi, môžete mu dať ťažšiu úlohu, ktorá si vyžaduje rýchly dôvtip a orientáciu v priestore.

Nalepte na špendlíky obrázky rôznych druhov hmyzu (vtáky, zvieratá) - v závislosti od témy lekcie. Požiadajte svoje batoľa, aby pripevnilo špendlíky na okraj plastového pohára alebo vedierka tak, aby všetci naši hrdinovia (napríklad hmyz) boli mimo vedierka. Pripevnite si štipček a povedzte: „Vyšlo slnko, chcelo motýľa, chrobáky, lienky vyhrievať sa na slnku. Nechajte všetok hmyz sedieť mimo vedra." V tomto prípade nesmiete sklo krútiť! A nemôžete sa sami pohybovať po skle. Nie všetky deti rýchlo prídu na to, ako sa to dá.

Potom po niekoľkých dňoch zadajte podobnú úlohu, aby ste sa uistili, že všetok hmyz sedí vo vedre (napríklad sa schováte pred vtákom).

Cvičenie s prstami: dialógy

Zložitejšie cvičenia prstovej gymnastiky so špendlíkmi sú dialógy, v ktorých musíte súčasne hovoriť a konať so špendlíkom. Pomocou špendlíkov môžete stvárniť rôzne postavy, ktoré sa spolu rozprávajú, a otvárať špendlíkom „ústa“ v rytme dialógu.

Pre takéto hry môžete na štipce na prádlo nalepiť kruhy s obrázkom postavy, ale nie je to vôbec potrebné. Odporúčam používať opakovane použiteľné obrázky, ktoré sa dajú ľahko zmeniť. Opravujem ich plastom UNU patafix (predáva sa v papiernictve a železiarstve, hobby centrách). To je veľmi výhodné: vždy môžete pripevniť požadovaný obrázok vyrobený z kartónu pre jednu hru a potom ho po hre odstrániť na tom istom štipci.

Na takéto cvičenia sa používajú gymnastické cvičenia pre prsty verše s dialógmi a poviedky s dialógmi.

Hry na pranie bielizne a školenia gramotnosti.

Deti vo veku 5-7 rokov môžu pomocou štipcov na prádlo zostaviť tematické série slov. V úlohách tohto typu sa prstová gymnastika spája s riešením množstva iných problémov. Vytvorte napríklad sériu slov na tému „doprava“. Jeden štipec na prádlo je jedno slovo. Štipce sú pripevnené jeden po druhom hrotom k sebe. Úlohou je vytvoriť čo najdlhší rad slov. Môžete vytvárať rady slov začínajúcich jedným zvukom (kto má dlhšiu stopu?) Alebo slová z určitého počtu slabík.

Pomocou farebných štipcov na prádlo môžete vymyslieť aj slová s danou slabikou. Napríklad prvý clothespin biely- toto je slabika "by". Ak dieťa vymyslelo slovo, ktoré sa začína slabikou „by“, potom pomocou špendlíkov vytvorí slabičnú schému takéhoto slova. Napríklad, ak k bielemu kolíčku na bielizeň pripevníte na jeho konci „by“ – slabiku „kráčal“, získate reťaz dvoch štipcov a slovo „išiel“. Ak k bielemu kolíčku „po“ pripojíte ďalšie dve štipce na prádlo, dostanete slovo s tromi slabikami „riad“ (po + su + áno). Úlohou je vyrobiť čo najviac takýchto reťazí

Môžete tiež hrať hry so zvukmi pomocou štipcov. Potom je na clothespin pripevnený obrázok. Napríklad štyridsať. Akým zvukom začína slovo „straka“? To je pravda, od zvuku s (pevný spoluhláskový zvuk). A táto naša štyridsiatka „uchopí“ kartičky, na ktorých sú vyobrazené predmety začínajúce na hlásku „s“ (syr, šalát, slnko, sušenie) a odnesie ich do „hniezda“. A dieťa si zo všetkých obrázkov vyberie tie správne – s daným zvukom. V súlade s tým bude „líška“ fotiť s jemným zvukom „l“ a vlk s tvrdou spoluhláskou c.

Cvičenie pre prsty Márie Montessori.

Hry a cvičenia Márie Montessori sú teraz veľmi populárne, hoci sú staré viac ako storočie. V systéme Montessori sa venuje veľká pozornosť motorický vývoj deti a konkrétne rozvoj jemných motorických schopností. Títo prstové cvičenia- v skutočnosti história prstovej gymnastiky je tam, kde to všetko začalo. Systém Maria Montessori zahŕňa ako cvičenia so špeciálnymi hračkami a predmetmi, tak každodenné aktivity v Každodenný život- ako je čistenie topánok, umývanie stolov, polievanie kvetov, upratovanie kovové predmety(otvorte fľašu s čistiacim prostriedkom, nalejte do pohára, fľašu zatvorte, predmet očistite vatou, pretrite do lesku leštiacou handričkou).

Tu chcem hovoriť o niekoľkých cvičeniach na rozvoj jemnej motoriky zo systému Maria Montessori.

1) Rámy so sponami. Je vyrobený drevený rám, ktorý je potiahnutý látkou z dvoch polovíc. Tieto polovice musíte zladiť a zapnúť sponu. Ku každej polovici je prišitá časť zapínania. Typy upevňovacích prvkov na rámoch:

a) veľké tlačidlá,
b) malé gombíky,
c) gombíky,
d) poklony,
e) čipka, ktorá zapadá do otvorov,
f) čipka navinutá na háčik,
g) háčiky a slučky,
h) popruhy,
i) Suché zipsy.

2) Snímacia doska (textúra: veľká - malá).

Vyberie sa škatuľa s 10 doskami s rozmermi 10 x 9 cm, prelepená brúsnym hrubým papierom rôznych piatich typov textúry od hrubozrnného po jemnozrnný (päť párov rovnakého druhu papiera). Oči dieťaťa sú pokryté obväzom. Hľadá pár hmatom. Pre prvé hry musíte vziať 2-3 páry dosiek, v budúcnosti ich počet zvýšiť.

Môžete tiež usporiadať päť dosiek v rade od najhrubšieho zrna po najjemnejšie zrno.

3) Zásuvka s kúskami vreckovky.

Materiál: V krabičke sú páry kusov látky rôznej textúry (hodváb, vlna, bavlna, umelé vlákno; hladká a drsná; tvrdá a mäkká; hustá a tenká; pevná, hustá a voľná. Úlohou je vybrať rovnaké kus látky (nájdite pár).

Ako sa cvičenie vykonáva: Spôsob účinku - pocit palcom a ukazovákom. Cvičenie sa vykonáva so zatvorenými očami.

Po cvičení: Dieťa skúma cvičenia a látky okolo seba - textílie v miestnosti, látky jeho oblečenia - aké sú (hladké alebo drsné, hrubé alebo tenké).

4) Výšivka na kartóne ... Budete potrebovať hrubé kartónové listy, na ktorých sú nakreslené obrysy predmetov na vyšívanie. Pomocou bodiek na kartóne označte miesta, kde má byť ihla prepichnutá. Potrebujete tiež vlnenú niť a hrubú kobercovú ihlu.

Najprv dospelý pomôže dieťatku urobiť uzol, vložiť niť do ihly a urobiť prvé stehy. Je lepšie robiť prvé kroky ruka v ruke, potom, keď je dieťa pohodlné, môžete mu ruku uvoľniť. Cvičenie je pre deti náročné, ale veľmi užitočné.

Takéto výšivky bábätiek nikdy nevyhadzujte, vážte si ich, nájdite im doma využitie (použitie ako záložky, podložky pod poháre, pohľadnice), pretože pre dieťa nie sú veľmi jednoduché!

5) Krabička so semenami. Veľká priehradka škatule obsahuje semená rôznych rastlín (tekvica, slnečnica, žerucha, vodný melón, melón a iné). Obrázky týchto rastlín sú pripevnené v malých priehradkách. Dieťa triedi semená do požadovaných malých priehradiek škatule. Bábätko si pri tomto cvičení precvičuje nielen triedenie a rozvíja jemnú motoriku, ale spoznáva aj rastlinky – ako sa volajú, ako sa od seba líšia, aké majú semienka.

6) Cvičenie s vodou.

• Nalievanie z čajníka do šálky.
• Nalievanie vody do fľaše s úzkym hrdlom pomocou lievika.
• Polievanie kvetov z kanvy
• Trenie listov kvetu špongiou navlhčenou vodou (napríklad listy fikusu).
• Umývanie stola mydlom, špongiou a kefou (špinavé miesta sa utierajú kefou)
• Stláčanie špongie po umytí stola alebo utieranie listov rastlín.
• Metličkou vyšľaháme penu (trochu prilejeme tekuté mydlo a vyšľaha sa do nadýchanej peny).
• Pranie bielizne pre bábiky a oblečenia pre bábiky, žmýkanie a zavesenie na sušenie na šnúrku so štipcami.

Tieto cvičenia zahŕňajú jasný sled akcií a pokyny krok za krokom dospelý. Neprebiehajú izolovane, ale sú súčasťou celého systému vývoja dieťaťa. Ich hlavným princípom je „pomôž mi, aby som to urobil sám“.

Etapy cvičení prstovej gymnastiky:

1. fáza Najprv sa s dieťaťom vykonávajú cvičenia prstovej gymnastiky, ktoré pomáhajú naučiť sa mená prstov, učia ich navigovať v priestore - vpravo, vľavo, hore, dole. Sú to cvičenia bez slov, bez dialógov. To však neznamená, že dospelý pri ich správaní mlčí a preukazuje len nevyhnutné úkony. Naopak, pomenuje postavu („urobme si slona“), všetky prsty a ich umiestnenie (napríklad „ukáž ukazovák, polož ho na stôl“, „kde máš pravú ruku? Zdvihni prostredník“ prst pravej ruky hore. Výborne!“). Pri hrách a cvičeniach využívame krátke riekanky a riekanky o predmete alebo zvieratku, ktoré zobrazujeme.

2. fáza Potom môžete pre deti používať zložitejšie, ale aj zaujímavejšie hry na prstovej gymnastike s dialógmi, rozprávky s dialógmi, zobrazovanie predmetov a postáv pomocou rúk. Takéto rozprávky môžete skladať sami so svojimi deťmi. Nižšie budem hovoriť o niektorých prstových cvičeniach a postavách pre takéto hry a rozprávky.

Cvičenie prstovej gymnastiky. Obrázky k nim nájdete nižšie:

• Králiček. Ukazovák a prostredník sú rovno hore (to sú „uši“), ostatné sú zovreté v päsť.
• Zajačik hrá na bubon: východisková pozícia je rovnaká. Vyberieme bubon - palec narovnáme, je rovnobežný so stolom. Prstenníkom a malíčkom (to sú „labky“) zajačik bije na bubon (na podložku palca). Hlavná vec je, že presne tie pravé prsty na nohách - "labky", klopanie a "uši" v tejto dobe stále trčia. To je dosť ťažké. Ale deti sa vždy smejú, keď im hovorím: „Aha, a niekomu zajačikovi začali bubnovať v ušiach! Nie, bubnovanie labkami, zajačik. Postarajte sa o svoje uši, stále sa vám budú hodiť!"
• Koza. Ukazovák a malíček sú narovnané (rohy), prstenník a prostredník sú ohnuté. Palec sa o ne opiera.
• Koza beží. Dlaň je rovnobežná so stolom. Ukazovák a malý prst sú narovnané a rovnobežné so stolom (rohy sa "dívajú" dopredu). Prostredník, palec a prstenník sú na stole (to sú nohy). Koza kráča, najprv našľapuje prednými, potom zadnými nohami (ich úlohu zohráva jeden palec). Je dôležité, aby sa kozie rohy pri chôdzi nedotýkali zeme. Cvičenie je veľmi zábavné a deti ho milujú. Nie je to pre nich ľahké. Chlapi sa ale vždy veľmi smejú, keď niektorému z nich „behajú rožky po zemi“ a chybu rýchlo opravia.
• Mužíček. Ukazovák a prostredník „chodia“ po stole.
• Sloníča. Dlaň je rovnobežná so stolom. Stredný prst je kmeň, "pozerá sa dopredu" a je rovnobežný so stolom. Malíček a palec sú pritlačené k dlani ruky (s palcom položeným na malíčku). Ukazovák a prstenník „chodia“ po stole.
• Okuliare. Zložte palec a ukazovák každej ruky do krúžkov. Všetky ostatné prsty sú rovné a smerujú nahor. Dajte si okuliare na oči a pozerajte sa do nich.
• Naštartujte motor. Zapnite všetky prsty okrem palca do zámku. Na signál dospelého "Motor!" palce sa začnú točiť okolo seba (naštartujte motor). Zároveň dieťa hovorí nejaký zvuk (napríklad zhzhzhzhzhzh alebo rrrrrr). Motor sa točí tak dlho, kým zvuk trvá. Úlohou je „jazdiť“ čo najdlhšie, t.j. hovoriť zvukom. Cvičenie rozvíja nielen jemnú motoriku, ale aj rečové dýchanie a umožňuje zautomatizovať výslovnosť požadovaného zvuku.

Tu sú približné čísla, ktoré možno zobraziť pomocou prstov v dialógoch a rozprávkach.

Prstová gymnastika - prstové hádanky.

Zahrajte si s deťmi prstové hádanky. Prstami ukážete postavu a oni hádajú, o aký predmet ide, a zopakujú váš pohyb. Najprv ukážete figúrky a potom deti. Môžete prísť s vlastnými číslami. Figúrky by mali byť pre deti zrozumiteľné a rozpoznateľné.

Tu sú niektoré ďalšie tvary prstov pre tieto logické hry.

Prstová gymnastika je tieňové divadlo prstov.

Veľmi užitočné pre rozvoj jemných motorických zručností a tieňového divadla prstov. Obrázok na začiatku článku a nižšie ukazuje schémy obrázkov, ktoré možno použiť na zobrazenie rozprávok v takomto divadle.

Cvičenie na prstoch – niekoľko užitočných nápadov

od víťazov súťaže našej internetovej dielne vývoja hier "Hrou - k úspechu!"

Tatiana Smirnová.

1. Hra "Špirála" na rozvoj jemnej motoriky a hmatových vnemov.

Hra "Špirála" je súťažná hra - ktorej motýľ sa dostane ku kvetu ako prvý. „Neplazí sa a nebehá – krúži nad kvetom. Po cievke je cievka - tak som si sadol na kvetinu!" Tatiana prevzala myšlienku tejto hry z knihy „Loptové hry logopedickej terapie“ od T.A. Vorobieva a O.I. Krupenčuk.

Hra je vyrobená z chintzu s výplňou z polyesteru. Špirála - von vlnená niť háčkovať. Kvietok a motýľ sú vyrobené z plátna a ozdobené gombíkmi a korálkami. Rôznymi prstami môžete guľôčku rolovať do špirály.

2. Benefit - dráha s odnímateľnými písmenami.

Kotúľanie lopty dieťa číta slová jedným alebo druhým smerom. Príklady slov: Kozák povodeň, pani, hrča, rozkaz, dupot, príjem.

Mária Tragarjuková. Zeleninová záhrada.

Sochárstvo je činnosť, pri ktorej sa veľmi dobre rozvíjajú prsty. Tú si Mária s dcérou vyrobili zo samotvrdnúceho plastu. Rozloženie je zeleninová záhrada pre hry.

Oľga Makhaneva. Vedro na hranie prstov so štipcami a mozaikami.

Môžete sa zoznámiť s ďalšími prácami a nápadmi účastníkov workshopu v našej skupine Vkontakte „Vývoj dieťaťa od narodenia po školu“ (skupinové fotoalbumy).

Ak potrebujete tento článok, je zaujímavý a užitočný, budem veľmi vďačný, ak sa o svoj názor podelíte v komentároch. A tiež vás pozývam, aby ste nám o svojich skúsenostiach povedali v komentároch Ako rozvíjate jemnú motoriku detí? Urobil si to naschvál? Aké hry a cvičenia máte najradšej a milujete svoje bábätko?