1. Ikimokyklinio ugdymo pedagogo pareigybės aprašymo bendrosios nuostatos

1.1. Šis ikimokyklinio ugdymo mokytojo pareigybės aprašymas ( darželis) buvo sukurtas pagal federalinio valstybinio išsilavinimo standarto reikalavimus ikimokyklinis ugdymas, patvirtintas Rusijos švietimo ir mokslo ministerijos 2013 m. spalio 17 d. įsakymu Nr. 1155; remiantis Vieningo vadovų, specialistų ir darbuotojų pareigybių kvalifikacinio vadovo skyriumi "Švietimo darbuotojų pareigybių kvalifikacinės charakteristikos", patvirtinto Sveikatos apsaugos ir socialinės plėtros ministerijos 2010-08-26 įsakymu Nr.761n. , su pakeitimais, padarytais 2011 m. gegužės 31 d.; pagal 2012 m. gruodžio 29 d. federalinį įstatymą Nr. 273 „Dėl švietimo Rusijos Federacija» su 2016 m. liepos 3 d. pakeitimais, Rusijos Federacijos darbo kodeksas ir kiti teisės aktai, reglamentuojantys darbuotojo ir darbdavio darbo santykius.
1.2. Mokytoją į darbą priima ir atleidžia ikimokyklinio ugdymo įstaigos vadovas.
1.3. Ikimokyklinio ugdymo pedagogas privalo turėti aukštąjį profesinį išsilavinimą arba vidurinį profesinį išsilavinimą studijų kryptyje „Švietimas ir pedagogika“, nepateikdamas reikalavimų darbo stažui, arba aukštąjį profesinį išsilavinimą arba vidurinį profesinį išsilavinimą ir papildomą profesinį išsilavinimą „Švietimas ir pedagogika“. „nepateikdamas reikalavimų darbo patirties darbui.
1.4. Darželio auklėtoja tiesiogiai pavaldus ikimokyklinio ugdymo įstaigos vadovui ir vyresniajai mokytojai.
1.5.

Jo profesinę veiklą ikimokyklinio ugdymo mokytojas turėtų vadovautis: Rusijos Federacijos Konstitucija; Federalinis įstatymas „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“; Rusijos Federacijos teisės aktai; Ikimokyklinio ugdymo organizacijos pavyzdinis reglamentas; darbo apsaugos taisykles ir nuostatas ir prieš priešgaisrinė sauga; SanPiN 2.4.1.3049-13 „Sanitariniai ir epidemiologiniai reikalavimai, keliami ikimokyklinio ugdymo įstaigų įrenginiui, turiniui ir darbo laiko organizavimui“; Federalinis valstybinis ikimokyklinio ugdymo standartas; Vaikų ugdymo įstaigos chartija ir vietiniai aktai; Darželyje patvirtinti vidaus darbo nuostatai; kolektyvinė sutartis; darželio vedėjos įsakymai ir įsakymai; darbo sutartis ir susitarimas, sudarytas su vaiko tėvais (įstatyminiais atstovais), kiti susitarimai ikimokyklinio ugdymo įstaigoje. ikimokyklinio ugdymo įstaigos mokytojo darbo apsaugos instrukcija, taip pat kiti darbo apsaugos ir saugos atliekant darbus instrukcijos.

1.6. Mokytojas taip pat turi vadovautis ikimokyklinio ugdymo mokytojo pareigybės aprašymu, atsižvelgdamas į Federalinio valstybinio išsilavinimo standarto reikalavimus, darbo apsaugos instrukcijas ikimokyklinio ugdymo pedagogui, kitas darbo apsaugos instrukcijas, atlikdamas darbą ir valdydamas garso, vaizdo ir daugialypės terpės įrangą. prietaisų.
1.7. Ikimokyklinio ugdymo mokytojas turėtų žinoti:

Prioritetinės Rusijos Federacijos švietimo sistemos plėtros kryptys; įstatymai ir kiti norminiai teisės aktai, reglamentuojantys ikimokyklinio ugdymo įstaigos ugdomąją veiklą; nurodymai, kaip apsaugoti vaikų gyvybę ir sveikatą; pedagogika, vaikų, raidos ir socialinė psichologija; santykių psichologija, individo ir amžiaus ypatybės vaikai; amžiaus fiziologija ir higiena; mokinių veiklos stebėjimo metodai, formos ir technologijos; pedagoginė etika; ugdomojo darbo teorija ir metodika, mokinių laisvalaikio organizavimas; naujausius metodologijos pasiekimus ikimokyklinis ugdymas; modernus pedagogines technologijas produktyvus, diferencijuotas, lavinamasis mokymasis, kompetencijomis grįsto požiūrio įgyvendinimas; įtikinėjimo metodai ir metodai, savo pozicijos argumentavimas, ryšių su mokiniais užmezgimas įvairaus amžiaus, jų tėvams (įstatyminiams atstovams) ir kolegoms, kurie yra ikimokyklinio ugdymo įstaigos darbuotojai; konfliktinių situacijų priežasčių diagnostikos, jų prevencijos ir sprendimo technologijos; ekologijos, ekonomikos, sociologijos pagrindai; Rusijos Federacijos darbo įstatymai; darbo su tekstu pagrindai ir grafiniai redaktoriai, pristatymai, el. pašto ir interneto naršyklės, daugialypės terpės įranga; sanitariniai ir epidemiologiniai reikalavimai organizacijai ugdymo procesas darželyje. darbo apsaugos ir priešgaisrinės saugos taisyklės.

1.8. Darželio auklėtojas privalo griežtai laikytis JT Vaiko teisių konvencijos, 1998 m. liepos 24 d. Federalinio įstatymo Nr. 124-FZ (su 2013 m. birželio 29 d. pakeitimais) „Dėl pagrindinių vaiko teisių garantijų m. Rusijos Federacija“.

2. Auklėtojo funkcijos
Pagrindinė ikimokyklinio ugdymo pedagogo veikla yra:
2.1. Ugdomojo darbo planavimas ir vykdymas pagal programą, vykdomą vieningoje darželio ugdymo erdvėje, atsižvelgiant į Federalinio valstybinio išsilavinimo standarto reikalavimus.
2.2. Mokinių sveikatos apsauga ir stiprinimas, vaiko individualybės išsaugojimas, palaikymas ir ugdymas.
2.3. Bendravimas su mokinių tėvais, konsultacinės ir praktinės pagalbos teikimas vaikų auklėjimo ir raidos klausimais.

3. Ikimokyklinio ugdymo pedagogo darbo pareigos
Darželio auklėtojas turi šias pareigas:
3.1. Vykdo mokinių edukacinę ir ugdomąją veiklą, užtikrindamas ugdymo programos įgyvendinimą pagal federalinį ikimokyklinio ugdymo standartą (FSES DO) ir metinį ikimokyklinio ugdymo įstaigos planą;
3.2. Tai padeda sukurti palankias sąlygas individualiam mokinių asmenybės vystymuisi ir doroviniam formavimuisi, atlieka būtinus jų ugdymo sistemos pakeitimus.
3.3. Atlieka vaikų asmenybės, jų polinkių, interesų, individualių gebėjimų tyrimą, skatina jų pažintinės motyvacijos augimą, ugdymosi savarankiškumo formavimąsi, kompetencijų formavimąsi ir gebėjimų ugdymą. skirtingos formos vaikų užsiėmimų organizavimas.
3.4. Stebi vaikų elgesį adaptacijos darželyje metu, sudaro palankias sąlygas lengvai ir greitai adaptuotis.
3.5. Sukuria kiekvienam vaikui palankią mikroaplinką ir moralinį bei psichologinį klimatą. Skatina vaikų bendravimo vystymąsi. Padeda mokiniui spręsti problemas, iškilusias bendraujant su vaikais grupėje, mokytojais, tėvais (juos pavaduojančiais asmenimis).
3.6. Teikia pagalbą vaikams ugdomojoje veikloje, padeda užtikrinti jų pasirengimo lygį, atitinkantį federalinio valstybinio išsilavinimo standarto, federalinės valstijos išsilavinimo reikalavimus.
3.7. Atsižvelgdamas į individualius ir amžiaus ugdytinių interesus, jis gerina grupės, darželio auklėtinių gyvenimą. Gerbia vaikų teises ir laisves.
3.8. Vykdo tinkamą grupės vaikų priežiūrą, griežtai laikydamasi Vaikų gyvybės ir sveikatos apsaugos instrukcijos reikalavimų ikimokyklinio ugdymo įstaigos patalpose ir vaikų pasivaikščiojimo aikštelėse.
3.9. Planuoja ir organizuoja įvairius žaidimų veikla, nepriklausomas ir bendra veikla vaikai ir suaugusieji, kurių tikslas – įsisavinti pagrindinę bendrojo ugdymo programą pagal ikimokyklinio ugdymo specifiką ir grupės gyvenimo vidaus nuostatus.
3.10. Kartu su muzikos vadovu ir instruktoriumi už fizinė kultūra rengia šventes, organizuoja vaikų laisvalaikį.
3.11. Planuoja ir organizuoja grupės besikuriančios objektinės-erdvinės aplinkos įrengimą, laisvalaikį, mokinių darbelių parodas, vaikų dalyvavimą įvairaus lygio konkursuose ir kituose renginiuose pagal metinį darželio planą.
3.12. Užtikrina mokinių gyvybės, sveikatos ir saugumo apsaugą ugdymo procese ikimokyklinio ugdymo įstaigoje.
3.13. Atlieka vaikų sveikatos, raidos ir auklėjimo stebėjimus (stebėjimą), taip pat ir elektroninių formų pagalba. Jis aktyviai propaguoja sveiką gyvenseną tarp mokinių.
3.14. Rengia ugdomojo ir ugdomojo darbo su ikimokyklinio ugdymo įstaigos ugdytinių grupe programą.
3.15. Su kiekvienu savo grupės vaiku jis elgiasi pagarbiai ir rūpestingai, rodo santūrumą ir pedagoginį taktą bendraudamas su vaikais ir jų tėvais.
3.16. Taiko šiuolaikines inovatyvias technologijas ir metodus, efektyvų jų taikymą ugdomojoje ir ugdomojoje veikloje.
3.17. Stebėjimo procedūroje dalyvauja: pradžioje mokslo metai- nustatyti kiekvieno mokinio ugdymosi poreikių zoną; metų pabaigoje - nustatant kiekvieno mokinio pasiekimų lygį, galutinius programos įsisavinimo rodiklius, integracinių savybių formavimosi dinamiką.
3.18. Griežtai laikosi ikimokyklinio ugdymo įstaigoje nustatytos ugdytinių dienotvarkės ir ugdomosios veiklos grafiko.
3.19. Remdamasis individualių savybių tyrimu, mokytojo-psichologo rekomendacijomis, planuoja ir vykdo korekcinį ir ugdomąjį darbą su vaikais su negalia.
3.20. Koordinuoja mokytojo padėjėjo veiklą, jaunesnioji auklėtoja per vieną ugdymo procesą grupėje.
3.21. Dalyvauja pedagoginių, metodinių tarybų, kitų formų metodinio darbo veikloje, tėvų susirinkimų, sveikatos stiprinimo, ugdomosios ir kitose ikimokyklinio ugdymo įstaigos ugdymo programoje numatytų veiklų darbe, organizuojant ir vykdant metodinius ir konsultacinė pagalba tėvams (juos pavaduojantiems asmenims).
3.22. Bendrauja su mokinių tėvais (įstatyminiais atstovais) pagrindinės bendrojo ugdymo programos įgyvendinimo, ugdymo proceso strategijos ir taktikos klausimais.
3.23. Palaiko tinkamą tvarką savo darbo vietoje, in grupių kambariai ir pėsčiųjų zonoje. Kruopščiai ir tiksliai naudoja darželio turtą, metodinę literatūrą ir žinynus.
3.24. Griežtai vykdo visus šio darželio auklėtojo pareigybės aprašymo reikalavimus, atsižvelgiant į federalinio valstybinio išsilavinimo standarto reikalavimus, darbo apsaugos ir priešgaisrinės saugos darželyje taisykles.
3.25. Laiku informuoja ikimokyklinio ugdymo įstaigos medicinos tarnybą apie vaikų sveikatos būklės pokyčius, tėvus – apie planuojamus profilaktinius skiepus.
3.26. Periodiškai atlieka teminių stendų tėvams turinio atnaujinimą, būrelio dizainą ir informacinius stendus šventėms.
3.27. Tvarko šiuos dokumentus:

Kalendorius ir perspektyvos, planai; ugdomojo darbo planas; lankančių mokinių žurnalas (ataskaitos kortelė); grupės pasas; darbo apsaugos būklės grupėje stebėjimo žurnalas; sveikatos žurnalas; tėvų susirinkimų protokolai; diagnostinės medžiagos. kita ikimokyklinio ugdymo pedagogo dokumentacija pagal bylų nomenklatūrą pagal darželio vadovo įsakymą.

3.28. Kasmet atlieka medicininę apžiūrą pagal įstaigoje nustatytą grafiką.
3.29. Papildomo profesionalo įvaldymas edukacinės programos profesinį perkvalifikavimą arba aukštesnįjį mokymą.
3.30. Atitinka ikimokyklinio ugdymo įstaigos vadovo reikalavimus švietimo įstaiga, medicinos darbuotoja, vyresnioji auklėtoja, kurie yra susiję su pedagogine veikla bei mokinių gyvybės ir sveikatos apsauga.

4. Ikimokyklinio ugdymo įstaigos pedagogo teisės
4.1. Darželio auklėtojas turi teises, numatytas Rusijos Federacijos darbo kodekse, Federaliniame įstatyme „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“, „Ikimokyklinio ugdymo organizacijos pavyzdiniuose nuostatuose“, Chartijoje, Kolektyvinėje sutartyje, vidaus darbo taisyklėse. ir kiti lokaliniai darželio aktai.
4.2. Ikimokyklinio ugdymo mokytojas pagal savo kompetenciją turi teisę:

Dalyvauti kūrybinių grupių darbe; pagal savo kompetenciją užmegzti dalykinius ryšius su trečiosiomis šalimis; teikti pasiūlymus tobulinti ugdymo procesą; teikia siūlymus rengiant ikimokyklinio ugdymo įstaigos ugdymo programą ir metinį planą; laisvai pasirinkti ir naudoti ugdymo ir auklėjimo metodus, studijų vadovai ir medžiagą, atitinkančią ikimokyklinio ugdymo įstaigos patvirtintą bendrąją ugdymo programą; pristatyti savo mokymo patirtį pedagoginės tarybos, metodinės asociacijos, tėvų susirinkimai, praneša apie baigiamuosius įvykius ir specializuotos krypties spausdintuose leidiniuose; susipažinti su darželio vadovo sprendimų projektais, kurie susiję su jo veikla; susipažinti su šiuo ikimokyklinio ugdymo įstaigos mokytojo pareigybės aprašymu, paimti jį į rankas; reikalauti iš ikimokyklinio ugdymo įstaigos administracijos sudaryti sąlygas, būtinas jų profesinėms pareigoms atlikti; dalyvauti savivaldos organų darbe. laiku kelti kvalifikaciją ir būti sertifikuoti savanoriškai. už visas socialines garantijas, numatytas Rusijos Federacijos teisės aktuose.

4.3. Pedagogas turi teisę ginti profesinę garbę ir orumą, susipažinti su skundais ir kitais dokumentais, kuriuose yra jo darbo įvertinimas, duoti dėl jų paaiškinimus.
4.4. Auklėtojas turi teisę informuoti ikimokyklinio ugdymo įstaigos vadovą, vadovo pavaduotoją administraciniam ir ūkiniam darbui (tiekimo vadybininką) apie ugdymo, ugdymo, ugdymo, demonstravimo priemonių, reikalingų ugdomajai ir ugdomajai veiklai, įsigijimą, įrangos remonto darbus ir prireikus grupės patalpos.

5. Darželio auklėtojos atsakomybė
5.1. Ikimokyklinio ugdymo mokytojas yra asmeniškai atsakingas už:

Už ugdytinių gyvybę ir sveikatą ugdymo proceso metu, prižiūrint ikimokyklinio ugdymo įstaigos patalpose, aikštelėje, pasivaikščiojimų ir ekskursijų už darželio teritorijos ribų; už mokinių teisių ir laisvių pažeidimą; už darbo apsaugos reikalavimų nesilaikymą, už gaisrinės saugos užtikrinimą; už pirmosios pagalbos nesuteikimą nukentėjusiajam, laiku nepranešimą ar nuslėpimą nuo mokyklos administracijos apie nelaimingą atsitikimą.

5.2. Už įstatų ir ikimokyklinio ugdymo įstaigos vidaus darbo nuostatų, kitų vietinių teisės aktų, vadovo teisinių įsakymų, šiame ikimokyklinio ugdymo įstaigos auklėtojo pareigybės aprašyme nustatytų pareigų nevykdymą ar netinkamą vykdymą be svarbių priežasčių. , įskaitant už suteiktų teisių nepasinaudojimą, pedagogas yra drausminėn atsakingas Rusijos Federacijos darbo įstatymų nustatyta tvarka.
5.3. Už auklėjimo metodų, susijusių su fiziniu ir (ar) psichiniu smurtu prieš vaiko asmenybę, panaudojimą, įskaitant ir vieną, taip pat kitokios amoralios veikos padarymą, auklėtojas gali būti atleistas iš pareigų pagal 2014 m. darbo teisės aktai ir federalinis įstatymas "Dėl švietimo Rusijos Federacijoje". Federacija". Atleidimas iš darbo už šią veiką nėra drausminės atsakomybės priemonė.
5.4. Už kaltą žalos ikimokyklinei ugdymo įstaigai ar ugdymo proceso dalyviams padarymą, susijusį su tarnybinių pareigų atlikimu (nevykdymu), auklėtojas atsako darbo ir (ar) nustatyta tvarka ir ribose. ) civiliniai teisės aktai.
Šio darželio auklėtojo pareigybės aprašymo vykdymo kontrolė pavedama ikimokyklinio ugdymo įstaigos vyresniajam mokytojui.

6. Santykiai. Kontaktai auklėtojos pareigoms užimti
Darželio auklėtoja:
6.1. Dirba normalizuotą darbo dieną pagal 36 valandų darbo savaitės pagrindu sudarytą ir ikimokyklinio ugdymo įstaigos vadovo patvirtintą grafiką, dalyvauja ikimokyklinio ugdymo įstaigos privalomoje planuojamoje bendrojoje veikloje, kuriai nėra gamybos standartų. nustatyta.
6.2. Jis kalba susirinkimuose, pedagoginėse tarybose, kituose renginiuose mokinių ugdymo ir ugdymo klausimais.
6.3. Informuoja darželio vedėją, direktoriaus pavaduotoją administraciniam ir ūkiniam darbui (tiekimo vadybininką) apie visus ugdymo proceso užtikrinimo trūkumus. Teikia siūlymus trūkumams šalinti, pedagogo darbui optimizuoti.
6.4. Pakeičia laikinai nesantį darželio auklėtoją pagal valandinį atlygį ir pagal atsiskaitymą.
6.5. Iš ikimokyklinio ugdymo įstaigos administracijos priima norminio, teisinio ir organizacinio bei metodinio pobūdžio medžiagą, supažindina su atitinkamais dokumentais gavimą.
6.6. Vykdo sistemingą keitimąsi informacija savo kompetencijai priskirtais klausimais su ikimokyklinio ugdymo įstaigos administracija ir pedagogais.
6.7. Laiku informuoja darželio vadovą ir atitinkamas tarnybas apie visus su vaikų gyvybe ir sveikata susijusias ekstremalias situacijas.

Žmogus, kuriam mes savo vaiką pasitikime, kol esame užsiėmę darbais, yra darželio auklėtoja. Būtent jam galite kelti aukščiausius reikalavimus tiek išsilavinimo lygiui, tiek grynai žmogiškoms savybėms, nes jis turi derinti jautrumą, supratimą ir griežtumą. Geras pedagogas šiandien vertas aukso svorio, nes tai labai sunki profesija, reikalaujanti stiprios dvasios, ištvermės ir gebėjimo greitai orientuotis. sunkios situacijos, o pasiaukojamai mylėdamas visus pasaulio vaikus.

Norint aiškiai suprasti, kas jis yra – idealus pedagogas, pirmiausia reikėtų išsiaiškinti, kokia tai profesija.

Kas yra pedagogai?

Pedagogai yra tie, kurie daro įtaką psichikos ir fizinis vystymasis 3-7 metų vaikai. Mokytojas privalo atidžiai prižiūrėti visus jam patikėtus vaikus, kol jie yra ikimokyklinėje įstaigoje. Be to, šiuo laikotarpiu jis turėtų užsiimti jų ikimokykliniu ugdymu, laiku maitinti ir paguldyti, organizuoti vaikams įdomius renginius. Mokytojas, pastebėjęs kokių nors problemų vienam iš vaikų, būtinai turi apie tai informuoti tėvus ir pateikti rekomendacijas, kurios turėtų padėti išspręsti problemą.

Kad darbas būtų supaprastintas, kiekvienam mokytojui reikėtų priskirti nedidelę maždaug tokio paties amžiaus vaikų grupę. O kol vaikai yra ikimokyklinio ugdymo įstaigoje, visa atsakomybė už jų gyvybę, gerovę ir sveikatą tenka auklėtojui.

Plačiau apie jų pareigas

Darbo aprašymas mokytojas turėtų turėti savo pareigų sąrašą - apie tai žino tiek vadovybė, tiek tėvai, todėl, jei kyla klausimas dėl mokytojo pareigų, pakanka atidžiai išstudijuoti šį konkretų dokumentą, kad būtų išspręsti visi prieštaravimai.

Pedagogo pareigos apima:

• Lankomumo kontrolė. Mokytojas privalo priimti vaiką iš tėvų, o dienos pabaigoje atiduoti tiesiai į rankas.
• Specializuotų užsiėmimų vedimas vaikų vystymuisi (motorikos, logikos ir kt. tobulinimas). Be to, kad vaikai darželyje linksminasi ir atsipalaiduoja, geras mokytojas būtinai turi vesti vaikams įdomias pamokas, kuriose vaikai vystysis.
• Žaidimų, renginių, švenčių organizavimas. Kad vaikams būtų įdomu, mokytojas turi žinoti daug žaidimų, puikiai tinkančių vaikų raidai. Jis taip pat atsakingas už organizaciją skirtingos šventės ir kiti renginiai, kuriuose vaikai mokysis išreikšti save, nebijoti visuomenės.
• Vaikų vizitų pas gydytojus ir priėmimo kontrolė būtini skiepai. Už tai, kad vaikai liktų sveiki, atsakingas yra auklėtojas, kuris turi teisę reikalauti, kad vaikas kartu su tėvais apsilankytų pas gydytoją.
• Darželio auklėtojos pareigybės aprašymas taip pat patvirtina, kad auklėtoja privalo padėti vaikams persirengti, susišukuoti, nueiti į tualetą. Žinoma, vaikai turėtų priprasti prie savarankiškumo, tačiau mokytojas privalo prižiūrėti vaiką, padėti jam ir jokiu būdu neleisti jam atrodyti apleistas ar purvinas.
• Auklėtojas privalo konsultuoti tėvus konkrečiu klausimu, kuris gali iškilti auginant vaiką.

Kur gali dirbti mokytojas?

Auklėtojo pareigoms, tiek valstybinėms, tiek privačioms, tiek centrams vaiko vystymasis. Kiekvienam tokiam darbuotojui turėtų būti parengtas ikimokyklinio ugdymo pedagogo pareigybės aprašymas. įsigaliojo nuo 2014 m. pradžios, turėtų sutapti su pedagogų pareigybių aprašymais, nes būtent jis leidžia standartizuoti procesą ikimokyklinis ugdymas kad vaikai turėtų vienodus pradinius įgūdžius prieš pradėdami mokytis mokykloje.

Apie profesinius įgūdžius

Aišku, kad žmogus, kuris nori tapti geras mokytojas, turėtų ne tik padėti vaikams ar organizuoti jiems šventę. Reikia mokėti rasti tarpusavio kalba su visiškai skirtingais vaikais, stenkitės pastebėti kiekvieno vaiko problemas ir pasiekimus, net jei grupėje jų yra daugiau nei dvi dešimtys.

Auklėtojo pareigybės aprašyme nurodyta, kad būtina turėti šiuos įgūdžius:

Kaip tapti geru pedagogu?

Geras pedagogas turėtų matyti savyje ne žmogų, dirbantį pagal profesiją, o žmogų, dirbantį pagal pašaukimą. Tačiau nepaisant to, net naktinės globėjos pareigybės aprašymas reiškia atitinkamo išsilavinimo buvimą, todėl jei jaučiate, kad norite dirbti su vaikais, pirmiausia turėtumėte gauti diplomą, kuris leistų daryti tai, kas jums patinka.

Kaip užimti darželio auklėtojos pareigas?

Daugelis mokytojų, dirbančių valstybiniuose darželiuose, svajoja apie geriau apmokamą darbą. Privačiose įstaigose siūlomas didesnis atlyginimas, tačiau ten keliami kiek kitokie reikalavimai. Žinoma, neapsieisite ir be darbo patirties, baigto išsilavinimo. Kai pirmą kartą kreipiatės į tokias pareigas, jums gali būti pasiūlyta mokytojo padėjėjo pareigos. Darbo aprašymas pom. auklėtojas reiškia atlikti beveik tas pačias pareigas kaip ir auklėtojas, tačiau užmokestis bus mažesnis. Pradedantiesiems tai yra geras pasirinkimas, nes labai greitai galite tikėtis paaukštinimo.

Ko mokytojas neprivalo daryti?

Pareigybės aprašyme aiškiai nurodytos pareigos, tačiau kartais pasitaiko situacijų, kai susikerta tėvų ir mokytojo interesai ir tai iškyla.Taigi tėvai gali skųstis darželio vadovybei, nors patys nesuvokia savo teisių ribų. ir įsipareigojimai. Pavyzdžiui, jei tėvai vėluoja, o darbo diena jau baigėsi, kas atsakingas už vaiką: mama ar mokytojas? Pareigybės aprašymas nereiškia, kad mokytojas laukia nepunktualių tėvų, todėl neturėtumėte jo laisvalaikio skirti po darbo.

Motina privalo perduoti savo vaiką tiesiai į auklėtojo rankas. Jei tėvai paliko vaiką prie vartų, o kūdikis nukrito ar paslydo, kalta mama, o ne mokytojas. Pareigybės aprašyme nurodyta, kad tėvai privalo perduoti vaiką iš rankų į rankas. Jei vaikas atvyko pats, turi būti surašytas tai patvirtinantis dokumentas su auklėtojos, o po to vieno iš tėvų parašais.

Jei mokytojas atsisako vadovybės reikalavimų

Kartais pasitaiko situacijų, kai mokytojas tiesiog atsisako vykdyti vadovybės užduotį, pavyzdžiui, jei iš jo reikalaujama savo lėšomis daryti remontą darželyje. Tokiu atveju reikia remtis tik savo pareigų aprašymu. Jei tokia sąlyga jame nenurodyta, turite visas teises atsisakyti vykdyti tokius nurodymus.

Ką mokytojas turėtų žinoti?

Pareigybės aprašymas nėra vienintelis dokumentas, reglamentuojantis pedagogo veiklą. Taip pat yra valstybės lygiu nustatyti reikalavimai (pavyzdžiui, sanitariniai ir epidemiologiniai). Pedagogas turi aiškiai žinoti ir savo teises, ir pareigas, nepamiršti, kad jam patikėtas brangiausias dalykas – vaikai, todėl tokioje profesijoje nerimtiems ir neatsakingiems žmonėms vietos nėra.

Dar pora žodžių apie profesiją

Geras pedagogas privalo mylėti vaikus – tiek savo, tiek kitų, asmeniniu pavyzdžiu parodyti vaikams, koks turi būti suaugęs žmogus. Jūs turite sugebėti atskirti mažo vaiko asmenybę su savo reikalavimais, nuomone ir norais. Jokiu būdu negalimas kitoks požiūris į tos pačios grupės vaikus: prieš mokytoją visi lygūs, jis viską myli, visais tiki.

Jei nori dirbti pedagogu, daryk viską, kad taptum tik geriausiu specialistu, sukeliančiu džiaugsmą ir norą lygiuotis į jį. Tapk tuo superherojumi, kuriuo žavisi maži vaikai, kuris visada saugos ir palaikys.

Darželio auklėtojo pareigos yra aiškiai įtvirtintos daugelyje norminių dokumentų:

• pareigybės aprašyme
• sanitariniuose ir epidemiologiniuose reikalavimuose ikimokyklinėms įstaigoms (SanPiN 2.4.1.2660),
• ikimokyklinio ugdymo pedagogo ir darbdavio sudarytoje darbo sutartyje.

Viskas, kas nenurodyta šiuose teisiniuose dokumentuose, nėra darželio auklėtojo pareiga ir, atitinkamai, jis neprivalo jų vykdyti.

Čia yra visa informacija iš teisinių dokumentų, kur darželio auklėtojo pareigos paskirstytos keliose srityse:

• priimant vaikus į grupę,
• maitinimo srityje,
• dirbant grupėje dienos metu,
• organizuojant miegą
• pasivaikščioti,
• darbo dienos pabaigoje.

Parsisiųsti:

Peržiūra:

Darželio auklėtojos pareigų sąrašas

Darželio auklėtojo pareigos yra aiškiai įtvirtintos daugelyje norminių dokumentų:

• pareigybės aprašyme
• sanitariniuose ir epidemiologiniuose reikalavimuose ikimokyklinėms įstaigoms (SanPiN 2.4.1.2660),
• ikimokyklinio ugdymo pedagogo ir darbdavio sudarytoje darbo sutartyje.

Viskas, kas nenurodyta šiuose teisiniuose dokumentuose, nėra darželio auklėtojo pareiga ir, atitinkamai, jis neprivalo jų vykdyti.

Čia yra visa informacija iš teisinių dokumentų, kur darželio auklėtojo pareigos paskirstytos keliose srityse:

• priimant vaikus į grupę,
• maitinimo srityje,
• dirbant grupėje dienos metu,
• organizuojant miegą
• pasivaikščioti,
• darbo dienos pabaigoje.

Darželio auklėtojos pareigos priimant vaikus į grupę

• Kasdienį rytinį vaikų priėmimą vykdo pedagogai, apklausiantys tėvus apie vaikų sveikatos būklę.

Darželio auklėtojos pareigos teikiant maitinimą

• Auklėtojos padeda vaikams valgyti, labai maži vaikai pavargo.

Darželio auklėtojos pareigos dirbant grupėje dienos metu

• Užtikrina griežtą nustatyto dienos režimo ir užsiėmimų grafiko vykdymą.
• Stebi vaikų elgesį adaptacijos laikotarpiu, padeda jiems; grupėse ankstyvas amžius rašo stebėjimų dienoraštį.
• Reguliariai informuoja įstaigos vadovą ir vyriausiąją slaugytoją apie vaikų sveikatos būklės pokyčius. Apie neatvykusius vaikus informuoja vyriausiąją slaugytoją, išsiaiškina jų neatvykimo priežastis, veda lankomumo apskaitą.
• Su kiekvienu savo grupės vaiku jis elgiasi pagarbiai ir rūpestingai, rodo santūrumą ir pedagoginį taktą bendraudamas su vaikais ir jų tėvais.
• Kartu su muzikos vadovu ir kūno kultūros instruktoriumi ruošia šventes, organizuoja vaikų laisvalaikį.
• Su antrų ir trečių gyvenimo metų vaikais fizinius pratimus auklėtojos atlieka pogrupiuose 2-3 kartus per savaitę. Užsiėmimai darželyje su antrų gyvenimo metų vaikais vyksta grupės kambaryje, su trečių gyvenimo metų vaikais - grupės kambaryje arba sporto salėje.

Darželio auklėtojos pareigos organizuojant miegą grupėje

• Vaikus, sunkiai užmiegančius ir lengvai miegančius, rekomenduojama pirmus paguldyti, o keltis paskutinius. Amžiaus grupėse vyresni vaikai po miego pabunda anksčiau. Vaikų miego metu mokytojo (ar jo padėjėjo) buvimas miegamajame yra privalomas.

Darželio auklėtojos pareigos pasivaikščiojant

• Vaikščiojant su vaikais būtina žaisti žaidimus ir fiziniai pratimai. Pasivaikščiojimo pabaigoje, kol vaikai grįžta į ikimokyklinio ugdymo įstaigos patalpas, vyksta žaidimai lauke.
• Svetainėje kartu su vaikais ji dirba apželdinimo darbus pagal savo amžiaus grupės programą.

Darželio auklėtojos pareigos darbo dienos pabaigoje

• Perkeldamas pamainą darbo dienos pabaigoje, palieka pavyzdingą tvarką grupėje.
• Mokytoja pamainą asmeniškai perduoda antrajam mokytojui, perveda vaikus pagal sąrašą.

Be to, į auklėtojos pareigas įeina ugdomosios veiklos planavimas, atsiskaitymas, kvalifikacijos kėlimas bei bendravimas su darželio darbuotojais ir tėvais:

• Vykdo vedėjo, vyriausiosios slaugytojos, vyriausiojo auklėtojo reikalavimą, susijusį su pedagoginiu darbu bei vaikų gyvybės ir sveikatos apsauga.
• Laiku ir tiksliai tvarko dokumentus.
• Sistemingai tobulina profesinę kvalifikaciją ir pedagoginį lygį kursuose, seminaruose, atvirose peržiūrose.
• Dalyvauja regiono, rajono įstaigų, metodinių bendrijų pedagoginių tarybų veikloje, rengia vaikų darbelių konkursus ir parodas atvirų durų dienoms, veda tėvų susirinkimus, dalyvauja atostogose.
• Dirba su tėvais vaikų auginimo šeimoje klausimais, įtraukia juos į aktyvų bendradarbiavimą su darželiu. Aktyviai bendradarbiauja su tėvų komitetu ir atskirais tėvais, užtikrindamas būtinų sąlygų sudarymą grupės patalpose ir aikštelėje sėkmingam ugdymo programos įgyvendinimui.

1. Bendrosios nuostatos

1.1. Šis darželio auklėtojos pareigybės aprašymas buvo parengtas atsižvelgiant į Federalinį valstybinį ikimokyklinio ugdymo standartą, patvirtintą Rusijos švietimo ir mokslo ministerijos 2013 m. spalio 17 d. įsakymu Nr. 1155; 2012 m. gruodžio 29 d. federalinis įstatymas Nr. 273-FZ „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“ su pakeitimais, padarytais 2019 m. kovo 6 d.; remiantis Vieningu vadovų, specialistų ir darbuotojų pareigybių kvalifikacijos vadovu (skyris „Švietimo darbuotojų pareigybių kvalifikacinės charakteristikos“), patvirtintu Sveikatos apsaugos ir socialinės plėtros ministerijos rugpjūčio 26 d. įsakymu Nr. 2010 m. su pakeitimais, padarytais 2011 m. gegužės 31 d.; pagal Rusijos Federacijos darbo kodeksą ir kitus teisės aktus, reglamentuojančius darbuotojo ir darbdavio darbo santykius.

1.2. Darželio auklėtoją į darbą priima ir atleidžia ikimokyklinio ugdymo įstaigos vadovas.

1.3. Ikimokyklinio ugdymo įstaigos mokytojas privalo turėti aukštąjį profesinį išsilavinimą arba vidurinį profesinį mokymo krypties išsilavinimą. Švietimas ir pedagogika„nepateikdamas darbo patirties arba aukštojo profesinio išsilavinimo arba vidurinio profesinio išsilavinimo ir papildomo profesinio išsilavinimo mokymo srityje reikalavimų“ Švietimas ir pedagogika nereikalaujant darbo patirties.

1.4. Darželio auklėtoja tiesiogiai pavaldus ikimokyklinio ugdymo įstaigos vadovui ir vyresniajai mokytojai.

1.5. Savo profesinėje veikloje ikimokyklinio ugdymo mokytojas turėtų vadovautis:

• Rusijos Federacijos Konstitucija;
• federalinis įstatymas" »;
• Rusijos Federacijos teisės aktai;
• Pagrindinių bendrojo ugdymo programų - ikimokyklinio ugdymo ugdymo programų ugdymo veiklos organizavimo ir įgyvendinimo tvarka;
• SanPiN 2.4.1.3049-13 " Ikimokyklinio ugdymo organizacijų įrenginio, turinio ir darbo laiko organizavimo sanitariniai ir epidemiologiniai reikalavimai» su pakeitimais 2015 m. rugpjūčio 27 d.;
• Federalinis valstybinis ikimokyklinio ugdymo standartas;
• ikimokyklinio ugdymo įstaigos chartija ir lokaliniai aktai;
• Darželyje patvirtinti vidaus darbo nuostatai;
• kolektyvinė sutartis;
• darželio vedėjos įsakymai ir įsakymai;
• Darbo sutartis ir Sutartis, sudaryta su vaiko tėvais (įstatyminiais atstovais) ir kt.;
• darbo apsaugos ir priešgaisrinės saugos taisyklės ir nuostatai.

1.6. Šiuo pareigybės aprašymu, ikimokyklinio ugdymo pedagogo darbo apsaugos instrukcijomis, kitomis darbo apsaugos instrukcijomis mokytojas turi vadovautis ir atlikdamas darbą bei eksploatuodamas garso ir vaizdo įrangą.

1.7. Ikimokyklinio ugdymo mokytojas turėtų žinoti:

• prioritetinės Rusijos Federacijos švietimo sistemos plėtros kryptys;
• įstatymai ir kiti norminiai teisės aktai, reglamentuojantys ikimokyklinio ugdymo įstaigos ugdomąją veiklą;
• nurodymai, kaip apsaugoti vaikų gyvybę ir sveikatą;
• pedagogika, vaikų, raidos ir socialinė psichologija;
• santykių psichologija, vaikų individualios ir amžiaus ypatybės;
• amžiaus fiziologija ir higiena;
• mokinių veiklos stebėjimo metodai, formos ir technologijos;
• pedagoginė etika;
• ugdomojo darbo teorija ir metodika, mokinių laisvalaikio organizavimas;
• naujausi pasiekimai ikimokyklinio ugdymo metodų srityje;
• šiuolaikinės pedagoginės technologijos, skirtos produktyviam, diferencijuotam, lavinančiam mokymuisi, kompetencijomis grįsto požiūrio įgyvendinimas;
• įtikinimo būdai, savo pozicijos argumentavimas, ryšių užmezgimas su įvairaus amžiaus mokiniais, jų tėvais (įstatymais) ir kolegomis, kurie yra ikimokyklinio ugdymo įstaigos darbuotojai;
• konfliktinių situacijų priežasčių diagnostikos, jų prevencijos ir sprendimo technologijos;
• ekologijos, ekonomikos, sociologijos pagrindai;
• Rusijos Federacijos darbo įstatymai;
• darbo su teksto ir grafiniais redaktoriais, pristatymų, elektroninio pašto ir interneto naršyklėmis, multimedijos įranga pagrindai;
• darželyje patvirtinti vidaus darbo reglamentai;
• sanitariniai ir epidemiologiniai ugdymo proceso organizavimo reikalavimai darželyje;
• darbo apsaugos ir priešgaisrinės saugos taisyklės.

1.8. Darželio auklėtojas privalo griežtai laikytis JT Vaiko teisių konvencijos ir 1998 m. liepos 24 d. Federalinio įstatymo Nr. 124-FZ (su 2016 m. gruodžio 28 d. pakeitimais) “. Dėl pagrindinių vaiko teisių garantijų Rusijos Federacijoje“, būti apmokyti ir turėti pirmosios pagalbos įgūdžių.

2. Darbo pareigos

Darželio auklėtojas turi šias pareigas:

2.1. Vykdo mokinių edukacinę ir ugdomąją veiklą, užtikrindamas ugdymo programos įgyvendinimą pagal federalinį ikimokyklinio ugdymo standartą (FSES DO) ir metinį ikimokyklinio ugdymo įstaigos planą;

2.2. Tai padeda sukurti palankias sąlygas individualiam mokinių asmenybės vystymuisi ir doroviniam formavimuisi, atlieka būtinus jų ugdymo sistemos pakeitimus.

2.3. Vykdo vaikų asmenybės, jų polinkių, interesų, individualių gebėjimų tyrimą, skatina jų pažintinės motyvacijos augimą, ugdymosi savarankiškumo formavimąsi, kompetencijų formavimąsi ir gebėjimų ugdymą įvairiose vaikų veiklos organizavimo formose.

2.4. Stebi vaikų elgesį adaptacijos darželyje metu, sudaro palankias sąlygas lengvai ir greitai adaptuotis.

2.5. Sukuria kiekvienam vaikui palankią mikroaplinką ir moralinį bei psichologinį klimatą. Skatina vaikų bendravimo vystymąsi. Padeda mokiniui spręsti problemas, iškilusias bendraujant su vaikais grupėje, mokytojais, tėvais (juos pavaduojančiais asmenimis).

2.6. Teikia pagalbą vaikams ugdomojoje veikloje, padeda užtikrinti jų pasirengimo lygį, atitinkantį federalinio valstybinio išsilavinimo standarto, federalinės valstijos išsilavinimo reikalavimus.

2.7. Atsižvelgdamas į individualius ir amžiaus ugdytinių interesus, jis gerina grupės, darželio auklėtinių gyvenimą. Gerbia vaikų teises ir laisves.

2.8. Vykdo tinkamą grupės vaikų priežiūrą, griežtai laikydamasi Vaikų gyvybės ir sveikatos apsaugos instrukcijos reikalavimų ikimokyklinio ugdymo įstaigos patalpose ir vaikų pasivaikščiojimo aikštelėse.

2.9. Planuoja ir organizuoja įvairiapusę lošimo veiklą, savarankišką ir bendrą vaikų ir suaugusiųjų veiklą, skirtą pagrindinės bendrojo ugdymo programos įsisavinimui pagal ikimokyklinio ugdymo specifiką ir grupės vidinius gyvenimo nuostatus.

2.10. Kartu su muzikos vadovu ir kūno kultūros instruktoriumi ruošia šventes, organizuoja vaikų laisvalaikį.

2.11. Planuoja ir organizuoja grupės besikuriančios objektinės-erdvinės aplinkos įrengimą, laisvalaikį, mokinių darbelių parodas, vaikų dalyvavimą įvairaus lygio konkursuose ir kituose renginiuose pagal metinį darželio planą.

2.12. Užtikrina mokinių gyvybės, sveikatos ir saugumo apsaugą ugdymo procese ikimokyklinio ugdymo įstaigoje.

2.13. Atlieka vaikų sveikatos, raidos ir auklėjimo stebėjimus (stebėjimą), taip pat ir elektroninių formų pagalba. Jis aktyviai propaguoja sveiką gyvenseną tarp mokinių.

2.14. Rengia ugdomojo ir ugdomojo darbo su ikimokyklinio ugdymo įstaigos ugdytinių grupe programą.

2.15. Su kiekvienu savo grupės vaiku jis elgiasi pagarbiai ir rūpestingai, rodo santūrumą ir pedagoginį taktą bendraudamas su vaikais ir jų tėvais.

2.16. Taiko šiuolaikines inovatyvias technologijas ir metodus, efektyvų jų taikymą ugdomojoje ir ugdomojoje veikloje.

2.17. Dalyvauja stebėsenos procedūroje: mokslo metų pradžioje - nustatyti kiekvieno mokinio ugdymosi poreikių zoną; metų pabaigoje - nustatant kiekvieno mokinio pasiekimų lygį, galutinius programos įsisavinimo rodiklius, integracinių savybių formavimosi dinamiką.

2.18. Griežtai laikosi ikimokyklinio ugdymo įstaigoje nustatytos ugdytinių dienotvarkės ir ugdomosios veiklos grafiko.

2.19. Remdamasis individualių savybių tyrimu, mokytojo-psichologo rekomendacijomis, planuoja ir vykdo korekcinį ir ugdomąjį darbą su vaikais su negalia.

2.20. Koordinuoja auklėtojos padėjėjos, jaunesniojo auklėtojos veiklą pagal vientisą ugdymo procesą grupėje, laikantis sanitarinio ir higieninio režimo bei pagrindinio režimo akimirkos vaikų gyvenimą.

2.21. Dalyvauja pedagoginių, metodinių tarybų, kitų formų metodinio darbo veikloje, tėvų susirinkimų, sveikatos stiprinimo, ugdomosios ir kitose ikimokyklinio ugdymo įstaigos ugdymo programoje numatytų veiklų darbe, organizuojant ir vykdant metodinius ir konsultacinė pagalba tėvams (juos pavaduojantiems asmenims).

2.22. Bendrauja su mokinių tėvais (įstatyminiais atstovais) pagrindinės bendrojo ugdymo programos įgyvendinimo, ugdymo proceso strategijos ir taktikos klausimais.

2.23. Palaiko tvarką savo darbo vietoje, grupių kambariuose ir promenadoje. Kruopščiai ir tiksliai naudoja darželio turtą, metodinę literatūrą ir žinynus.

2.24. Griežtai vykdo visus šio pareigybės aprašymo, darbo apsaugos ir priešgaisrinės saugos taisyklių reikalavimus darželyje.

2.25. Laiku informuoja ikimokyklinio ugdymo įstaigos medicinos tarnybą apie vaikų sveikatos būklės pokyčius, tėvus – apie planuojamus profilaktinius skiepus.

2.26. Periodiškai atlieka teminių stendų tėvams turinio atnaujinimą, būrelio dizainą ir informacinius stendus šventėms.

2.27. Tvarko šiuos dokumentus:

• kalendorius ir perspektyviniai, planai;
• ugdomojo darbo planas;
• lankančių mokinių žurnalas (ataskaitos kortelė);
• grupės pasas;
• darbo apsaugos būklės grupėje stebėjimo žurnalas;
• sveikatos žurnalas;
• tėvų susirinkimų protokolai;
• diagnostinės medžiagos;
• kita ikimokyklinio ugdymo pedagogo dokumentacija pagal bylų nomenklatūrą pagal darželio vadovo įsakymą.

2.28. Kasmet atlieka medicininę apžiūrą pagal įstaigoje nustatytą grafiką.

2.29. Vykdomas papildomų profesinio mokymo programų, skirtų profesiniam perkvalifikavimui ar kvalifikacijos kėlimui, rengimas.

2.30. Vykdo ikimokyklinio ugdymo įstaigos vadovo, medicinos darbuotojo, vyresniojo auklėtojo reikalavimus, susijusius su pedagogine veikla bei ugdytinių gyvybės ir sveikatos apsauga.

3. Darbuotojo teisės

3.1. Darželio auklėtojas turi teises, numatytas Rusijos Federacijos darbo kodekse, federaliniame įstatyme. Apie švietimą Rusijos Federacijoje“, Chartija, Kolektyvinė sutartis, Vidaus darbo nuostatai ir kiti lokaliniai darželio aktai.

3.2. Ikimokyklinio ugdymo mokytojas pagal savo kompetenciją turi teisę:

• dalyvauti kūrybinių grupių darbe;
• pagal savo kompetenciją užmegzti dalykinius ryšius su trečiosiomis šalimis;
• teikti pasiūlymus tobulinti ugdymo procesą;
• teikia siūlymus rengiant ikimokyklinio ugdymo įstaigos ugdymo programą ir metinį planą;
• laisvai pasirinkti ir naudoti mokymo ir auklėjimo metodus, mokymo priemones ir medžiagas, atitinkančias ikimokyklinio ugdymo įstaigos patvirtintą bendrąją ugdymo programą;
• pristatyti savo pedagoginio darbo patirtį pedagoginėse tarybose, metodinėse asociacijose, tėvų susirinkimuose, ataskaitiniuose baigiamuosiuose renginiuose ir specializuotuose spaudiniuose;
• susipažinti su darželio vadovo sprendimų projektais, kurie susiję su jo veikla;
• susipažinti su šiuo darbo aprašymu, paimti jį į rankas;
• reikalauti iš ikimokyklinio ugdymo įstaigos administracijos sudaryti sąlygas, būtinas jų profesinėms pareigoms atlikti;
• dalyvauti savivaldos organų darbe;
• laiku kelti kvalifikaciją ir būti atestuotiems savanoriškais pagrindais;
• už visas socialines garantijas, numatytas Rusijos Federacijos teisės aktuose.

3.3. Pedagogas turi teisę ginti profesinę garbę ir orumą, susipažinti su skundais ir kitais dokumentais, kuriuose yra jo darbo įvertinimas, duoti dėl jų paaiškinimus.

3.4. Auklėtojas turi teisę informuoti ikimokyklinio ugdymo įstaigos vadovą, vadovo pavaduotoją administraciniam ir ūkiniam darbui (tiekimo vadybininką) apie ugdymo, ugdymo, ugdymo, demonstravimo priemonių, reikalingų ugdomajai ir ugdomajai veiklai, įsigijimą, įrangos remonto darbus ir prireikus grupės patalpos.

4. Atsakomybė

4.1. Ikimokyklinio ugdymo mokytojas yra asmeniškai atsakingas už:

• už mokinių gyvybę ir sveikatą ugdymo proceso metu, prižiūrint ikimokyklinio ugdymo įstaigos patalpose, aikštelėje, pasivaikščiojimų ir ekskursijų metu už darželio ribų;
• už mokinių teisių ir laisvių pažeidimą;
• už darbo apsaugos reikalavimų nesilaikymą, už gaisrinės saugos užtikrinimą;
• už pirmosios pagalbos nesuteikimą nukentėjusiajam, laiku nepranešimą ar nuslėpimą nuo mokyklos administracijos apie nelaimingą atsitikimą.

4.2. Už ikimokyklinio ugdymo įstaigos įstatų ir vidaus darbo nuostatų, kitų vietinių teisės aktų, vadovo teisinių įsakymų, šioje instrukcijoje nustatytų tarnybinių pareigų nevykdymą ar netinkamą vykdymą be svarbių priežasčių, auklėtojas. yra drausminėn atsakomybėn Rusijos Federacijos darbo įstatymų nustatyta tvarka.

4.3. Už auklėjimo metodų, susijusių su fiziniu ir (ar) psichiniu smurtu prieš vaiko asmenybę, panaudojimą, įskaitant ir vieną, taip pat kitokios amoralios veikos padarymą, auklėtojas gali būti atleistas iš pareigų pagal 2014 m. darbo įstatymai ir federalinis įstatymas " Apie švietimą Rusijos Federacijoje“. Atleidimas iš darbo už šią veiką nėra drausminės atsakomybės priemonė.

4.4. Už kaltą žalos ikimokyklinei ugdymo įstaigai ar ugdymo proceso dalyviams padarymą, susijusį su tarnybinių pareigų atlikimu (nevykdymu), auklėtojas atsako darbo ir (ar) nustatyta tvarka ir ribose. ) civiliniai teisės aktai.

4.5. Šio pareigybės aprašymo vykdymo kontrolė pavedama ikimokyklinio ugdymo įstaigos vyresniajam mokytojui.

5. Sertifikavimo procedūra

5.1. Dėstytojų atestavimas, patvirtinantis atitiktį užimamoms pareigoms, yra privalomas ir vyksta Rusijos Federacijos teisės aktų nustatytais terminais. Jis turėtų būti rengiamas bent kartą per 5 metus. Tuo pačiu metu pedagogo patirtis ir kategorija jokiu būdu negali turėti įtakos patikrinimo procedūros dažnumui. Šis tipas yra profesionalaus atitikimo užimamoms pareigoms testas.

5.2. Mokytojų atestavimas siekiant nustatyti kvalifikacinę kategoriją yra savanoriškas ir atliekamas paties darbuotojo pageidavimu, siekiant padidinti esamą kategoriją.

5.3. Remiantis Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos 2014 m. balandžio 7 d. įsakymu Nr. 276 Maskva " Dėl valstybės ir savivaldybių švietimo įstaigų pedagogų darbuotojų atestavimo tvarkos» pedagogas gali kreiptis į atestacijos komisiją su prašymu atestuoti arba nustatant kvalifikacinio lygio atitiktį pirmai kvalifikacinei kategorijai keliamiems reikalavimams, turintis ne mažesnį kaip 2 metų darbo stažą.

• stabilūs teigiami studentų ugdymo programų rengimo rezultatai, remiantis organizacijos vykdomos stebėsenos rezultatais;
• stabilūs teigiami mokinių mokymo programų rengimo rezultatai, pagrįsti švietimo sistemos stebėsenos rezultatais, vykdoma Rusijos Federacijos Vyriausybės 2013 m. rugpjūčio 5 d. dekretu Nr. 662 nustatyta tvarka. »;
• identifikuojant mokinių mokslinės (intelektinės), kūrybinės, kūno kultūros ir sportinės veiklos gebėjimų ugdymą;
• asmeninis indėlis gerinant ugdymo kokybę, tobulinant mokymo ir ugdymo metodus, dėstytojų profesinės veiklos praktinių rezultatų patirties transliavimas, aktyvus dalyvavimas organizacijos pedagoginių darbuotojų metodinių bendrijų veikloje.

5.4. Pedagogas į atestacijos komisiją su prašymu dėl atestacijos ar savo kvalifikacinio lygio atitikties aukščiausios kvalifikacinės kategorijos reikalavimams konstatavimo gali kreiptis ne anksčiau kaip po 2 metų nuo pirmosios kvalifikacinės kategorijos nustatymo.

• pirmosios kvalifikacinės kategorijos turėjimas;
• studentų pasiekimas teigiamos mokymosi programų įsisavinimo rezultatų dinamikos, remiantis organizacijos vykdomos stebėsenos rezultatais;
• mokinių pasiekimas teigiamų rezultatų kuriant švietimo programas, pagrįstas švietimo sistemos stebėsenos rezultatais, vykdomas Rusijos Federacijos Vyriausybės 2013 m. rugpjūčio 5 d. dekreto N 662 nustatyta tvarka. Dėl švietimo sistemos stebėjimo»;
• mokinių gebėjimų mokslinei (intelektuinei), kūrybinei, kūno kultūros ir sportinei veiklai nustatymas ir ugdymas, taip pat dalyvavimas olimpiadose, konkursuose, festivaliuose, konkursuose;
• asmeninis indėlis gerinant ugdymo kokybę, tobulinant mokymo ir auklėjimo metodus bei produktyvų naujų ugdymo technologijų naudojimą, dėstytojų personalo praktinių profesinės veiklos rezultatų, įskaitant eksperimentinę ir inovacinę, rezultatų perdavimas;
• aktyvus dalyvavimas organizacijų pedagoginių darbuotojų metodinių bendrijų darbe, ugdymo proceso programos ir metodinės paramos kūrime, profesiniuose konkursuose.

6. Santykių ir bendravimo nuostatai pagal pareigas

Darželio auklėtoja:

6.1. Dirba normalizuotą darbo dieną pagal 36 valandų darbo savaitės pagrindu sudarytą ir ikimokyklinio ugdymo įstaigos vadovo patvirtintą grafiką, dalyvauja ikimokyklinio ugdymo įstaigos privalomoje planuojamoje bendrojoje veikloje, kuriai nėra gamybos standartų. nustatyta.

6.2. Jis kalba susirinkimuose, pedagoginėse tarybose, kituose renginiuose mokinių ugdymo ir ugdymo klausimais.

6.3. Informuoja darželio vedėją, direktoriaus pavaduotoją administraciniam ir ūkiniam darbui (tiekimo vadybininką) apie visus ugdymo proceso užtikrinimo trūkumus. Teikia siūlymus trūkumams šalinti, pedagogo darbui optimizuoti.

6.4. Pakeičia laikinai nesantį darželio auklėtoją pagal valandinį atlygį ir pagal atsiskaitymą.

6.5. Iš ikimokyklinio ugdymo įstaigos administracijos priima norminio, teisinio ir organizacinio bei metodinio pobūdžio medžiagą, supažindina su atitinkamais dokumentais gavimą.

6.6. Vykdo sistemingą keitimąsi informacija savo kompetencijai priskirtais klausimais su ikimokyklinio ugdymo įstaigos administracija ir pedagogais.

6.7. Laiku informuoja darželio vadovą ir atitinkamas tarnybas apie visus su vaikų gyvybe ir sveikata susijusias ekstremalias situacijas.

7. Pareigybės aprašymo tvirtinimo ir keitimo tvarka

7.1. Dabartinio pareigybės aprašymo pakeitimai ir papildymai daromi taip pat, kaip priimamas pareigybės aprašymas.

7.2. Pareigybės aprašymas įsigalioja nuo jo patvirtinimo momento ir galioja iki pakeitimo nauju pareigybės aprašymu.

7.3. Tai, kad pedagogas yra susipažinęs su šiuo pareigybės aprašymu, patvirtina parašu darbdavio saugomoje pareigybės aprašymo kopijoje, taip pat susipažinimo su pareigybės aprašymu žurnale.

Kai tik vaikas pradeda eiti į darželį, rūpestingas mamas apima nerimas: ar darželyje jų mažylis tinkamai prižiūrimas, ar auklėtoja gerai atlieka savo darbą? Kokios yra darželio auklėtojo pareigos ir ką daryti, jei mokytojas ne iki galo atlieka savo pareigas?

Kokios yra darželio auklėtojos pareigos

Darželio auklėtojas savo darbe privalo laikytis pareigybės aprašymo reikalavimų, reglamentuojančių pedagogo veiklą, jo teises, pareigas ir atsakomybę. Taigi pedagogai prisiima visą atsakomybę už savo mokinių sveikatą ir gyvybę. Darželio auklėtojo pareigos taip pat apima rūpestingą ugdytinių priežiūrą, vykdomą pagal instrukcijų dėl vaikų sveikatos ir gyvybės saugojimo reikalavimus, griežtai laikantis ikimokyklinėje įstaigoje nustatytos dienos režimo ir informuoti vyriausiąją slaugytoją apie pastebėjo mokinių savijautos pokyčius. Kartu su medicinos personalas ikimokyklinėje įstaigoje, auklėtoja organizuoja grūdinimo, profilaktikos ir higienos priemones.

Auklėtojas įpareigotas atlikti ugdančius ir švietėjiškas darbas su vaikais pagal ikimokyklinės įstaigos programą ir patvirtintą užsiėmimų tvarkaraštį. Kasdieniame darbe mokytojas turi atsižvelgti į individualias savo ugdytinių savybes, parodyti taktą ir kantrybę bendraudamas su vaikais ir jų tėvais, gerbti kiekvieno vaiko asmenybę.

Darželio auklėtojos pareigos apima grupėje sąlygų visapusiškam vaikų vystymuisi ir ugdymui sudarymą bei pasivaikščiojimo teritorijos apželdinimą. Auklėtojas taip pat kartu su kūno kultūros instruktoriumi ir muzikos vadovu privalo organizuoti atostogas, suteikti vaikams įdomų laisvalaikį. Pareigybės aprašyme reikalaujama, kad visi ikimokyklinės įstaigos mokytojai aiškiai tvarkytų pedagoginę dokumentaciją ir sistemingai tobulintų savo profesinę kvalifikaciją.

Kaip matote, reikalavimai ikimokyklinio ugdymo pedagogams, viena vertus, yra gana griežti, kita vertus, nemažai pareigybės aprašymo nuostatų suteikia galimybę jas interpretuoti gana plačiai. Pavyzdžiui, darželio auklėtojos pareigos apima pagarbus požiūris kiekvienam vaikui ir pedagoginio takto pasireiškimas bendraujant su vaikais, tačiau apie tam tikrų bausmių rūšių draudimą neužsimenama (aišku, nekalbame apie fizines bausmes). Taip, o išmatuoti pagarbų konkretaus pedagogo požiūrį į konkretų vaiką atrodo labai sunkus reikalas, todėl mokytojo ir tėvų nesusipratimai beveik neišvengiami.

Darželio auklėtojo pareigos: ką daryti prieštaringose ​​situacijose?

Tėvų pretenzijos ikimokyklinio ugdymo pedagogams kyla gana dažnai: vaikas yra prastai apsirengęs arba laiku nepersirengia ir atiduodamas nešvariems tėvams, vaikui neskiriama pakankamai dėmesio, jis verčiamas valgyti per prievartą arba baudžiamas už nemiegantį laiką. ramios valandos. Kartais mamos tėvų forumuose internete klausia: ar darželio auklėtojos pareiga yra pasirūpinti, kad vaikas būtų tinkamai aprengtas? Kas gali skųstis, jei kelnaitės ant kūdikio nuolat yra išverstos?

Geriau pirmiausia aptarkite savo reikalavimus auklėtojui su pačiu auklėtoju ir išsakykite juos prašymo forma – taip išvengsite konfliktų ir greičiausiai galėsite pasikliauti, kad auklėtojas jus pasitiks pusiaukelėje. Jeigu kalbame apie moralinės žalos vaikui padarymą ar sužalojimo atvejus, tuomet teks elgtis kitaip.

Sužalojus vaiko sveikatą, turi būti įrodyta auklėtojos kaltė. Turi būti akivaizdu, kad vaikas buvo sužalotas tuo metu, kai jis buvo ikimokyklinėje įstaigoje, prižiūrimas konkretaus mokytojo. Įrodymais gali būti greitosios medicinos pagalbos komandos iškvietimas darželio adresu, liudytojų parodymai. Įrodžius mokytojo kaltę, žala (moralinė ar materialinė) išieškoma iš ikimokyklinės įstaigos, o su konkrečiu mokytoju susidoros administracija.

Jeigu manote, kad tam tikri auklėtojo veiksmai pažeidžia Jūsų vaiko teises ir daro jam moralinę žalą, tuomet turėtumėte rašyti pareiškimą, skirtą vadovui. ikimokyklinis. Prašyme turi būti nurodyti konkretūs faktai, aprašyti netinkami mokytojo veiksmai. Taip pat galite, remdamiesi savo nurodytais faktais, reikalauti, kad globėjas būtų nubaustas iki nušalinimo nuo pedagoginė veikla arba paprašyti perkelti į kitą grupę. Jei kreipimasis į vedėją nedavė rezultato, raštu turėtų būti siunčiamas skundas miesto švietimo skyriui. Pateikite teisingos formos skundą, nurodydami tik neteisėtų auklėtojos veiksmų ir vadovo neveikimo faktus. Paprastai pakanka kreiptis į Švietimo skyrių, kad būtų imtasi atitinkamų veiksmų. Jei nebuvo jokios reakcijos, tada, jei vaikas buvo tvirkintas, žalojamas vaikas jo buvimo ikimokyklinėje įstaigoje metu arba yra neteisėto pinigų surinkimo faktų, tėvai turėtų kreiptis į teismą. Šiuo atveju atsakovais taps konkretus mokytojas, ikimokyklinės įstaigos ir miesto švietimo skyriaus vadovas.