Dokumente pateikiama paauglystę apibūdinanti informacija, išvardijami paauglystės metu iškylančių problemų sprendimo būdai, taip pat pateikiamos rekomendacijos tėvams, kaip tinkamai elgtis su vaiku šiame amžiaus kelyje.

Parsisiųsti:

Peržiūra:

Paauglystė ir jos ypatybės

Paauglystė – svarbus ir sunkus žmogaus gyvenimo tarpsnis, pasirinkimo metas, kuris iš esmės nulemia tolesnį gyvenimą. Tai galima palyginti su Ivano Tsarevičiaus sustojimu kelio išsišakojime prie akmens, ant kurio parašyta: „Eisi į kairę ..., eisi į dešinę ...“. Senovėje šis etapas buvo laikomas tokiu pat kokybiniu valstybės pokyčiu kaip ir gimimas, santuoka, mirtis. Kokius pagrindinius pokyčius savyje jaučia šiuolaikinis paauglys?

Paauglystė pasižymi sparčiu vaiko socialinio aktyvumo vystymusi ir persitvarkymu. Galingi poslinkiai vyksta visose vaiko gyvenimo srityse, neatsitiktinai šis amžius vadinamas „pereinamuoju“ iš vaikystės į brandą.

Paauglystė laikoma asmenybės raidos etapu, perėjimo iš priklausomos, saugomos vaikystės, kai vaikas gyvena pagal specialias suaugusiųjų jam nustatytas taisykles į savarankišką gyvenimą, procesas.

Šiuo metu formuojasi ir formuojasi stabilios elgesio formos, charakterio bruožai ir emocinio atsako būdai, kurie ateityje iš esmės lemia suaugusio žmogaus gyvenimą, jo fizinį ir. psichinė sveikata. Štai kodėl šeimos aplinkos vaidmuo yra toks didelis sudarant sąlygas, kurios ne trukdo, o, priešingai, palengvina. sveiką vystymąsi paaugliška asmenybė.

Vaikų stebėjimas įvairiose situacijose atskleidžia temperamento tipo pasireiškimo priklausomybę nuo aktyvumą skatinančių motyvų ir poreikių: atlikdamas reikšmingą, įdomų darbą vaikas gali būti labai aktyvus, įtrauktas į neįdomią veiklą tampa lėtas. Skiriami šie kirčiavimo tipai: cikloidinis, hiperaktyvus, astenoneurotinis, jautrus, psichoasteninis, demonstratyvus, nestabilus, konforminis.

13-14 metų amžiaus keičiasi vertybių ir interesų sistema. Tai, kas buvo vertinga, nuvertėja, atsiranda naujų stabų, santykių su suaugusiais ir tėvais pobūdis dažnai turi protesto pobūdį. Šiame amžiuje paauglius traukia viskas, kas neįprasta, dažnai juos nuneša neformalios tendencijos. Šiuolaikinis paauglys turi ryškų individualizacijos troškimą, savo „aš“ tvirtinimą.

Išoriškai amžiaus krizė pasireiškia grubumu, slaptumu, sąmoningu elgesiu, noru elgtis priešingai suaugusiųjų reikalavimams ir norams; nekreipdamas dėmesio į pastabas, vengdamas įprastos bendravimo sferos. Sunkumas tas, kad paauglys nemoka analizuoti priežasčių, kas su juo vyksta.

Paaugliui dažnai kyla nepagrįstas nerimo jausmas, svyruoja savivertė, šiuo metu jis yra labai pažeidžiamas, konfliktiškas, gali susirgti depresija. Savo akimis jis turi būti labai protingas, labai gražus, labai drąsus, labai gabus ir pan.

Tuo pačiu metu paauglio požiūrio į save pertvarka turi įtakos ne tik jo emocinei būsenai, bet ir jo raidai. kūrybiškumas ir apskritai pasitenkinimą gyvenimu. Švietimas šiuo metu išnyksta į antrą planą.

Prasideda greitas, netolygus augimas, ko pasekoje paauglys tampa neproporcingas, nerangus. Vaiko organizme vyksta gilus pertvarkymas ir labai sparčiai. Spartų fizinį vystymąsi lydi nemažai prieštaringų momentų. Dažnai būna savo kūno ir išvaizdos atmetimas, tada jie alina save dietomis, sportu, tiesiog kenčia ir atsitraukia į save. Tėvams tokie reiškiniai neturėtų kelti didelio nerimo, tačiau juos pažinti ir į juos atsižvelgti organizuojant paauglio gyvenimą būtina.

Kadangi vertindamas paauglys siekia kraštutinių pozicijų, jis linkęs pervertinti arba nuvertinti savo savybes ir savybes. Paaugliai kritiškai vertina neigiamas savo charakterio savybes, nerimauja dėl tų savybių, kurios trukdo jų draugystei ir santykiams su kitais žmonėmis.

Paauglio savivertė nestabili: jis linkęs save laikyti arba genijumi, arba niekšybe. Bet kokia smulkmena gali kardinaliai pakeisti paauglio požiūrį į save. Jei jis yra priverstas pripažinti, kad kažkas negerai, jo nuomonė apie save krenta visais atžvilgiais, tačiau toks prieštaringas savęs vertinimas yra būtinas, norint sukurti naujus, suaugusius asmeninio tobulėjimo kriterijus.

Paauglių savęs vertinimas yra prieštaringas, nepakankamai holistinis, todėl jų elgesyje gali atsirasti daug nemotyvuotų veiksmų. Paaugliai yra didesni už kitus amžiaus grupėse kenčia nuo socialinės, ekonominės ir moralinės padėties šalyje nestabilumo, šiandien praradę būtiną orientaciją į vertybes ir idealus – senieji sugriauti, nauji dar nesukurti.

Ypatumai pasireiškia niekinamu požiūriu į mokymąsi, prastais akademiniais rezultatais, bravūra, pareigų neatlikimu: vengimu atlikti bet kokias pareigas ir užduotis namuose, ruošti namų darbus, net lankyti pamokas. Suaugusieji kartais nepastebi arba nesupranta tokių elgesio nelygybių, juos lygiai taip pat atbaido didžiulis jaudulys ir nepaaiškinamas nuovargis.

Tokie paaugliai susiduria su dideliu „papildomo laiko“ kiekiu, tačiau jiems būdingas nesugebėjimas turiningai leisti laisvalaikį. Dauguma neturi pomėgių, nesimoko sekcijose ir būreliuose, nelanko parodų ir teatrų. Deja, laisvalaikiu dažniausiai pasireiškia asocialus paauglių elgesys (prostitucija, narkomanija, piktnaudžiavimas narkotinėmis medžiagomis ir kt.).

Švaistomas laikas verčia paauglius ieškoti naujų „jaudulių“. Alkoholizmas ir narkomanija yra glaudžiai susipynę paauglių dieviško gyvenimo būdo struktūroje. Labai dažnai paaugliai švenčia savo „nuopelnus“: sėkmingus nuotykius, chuliganiškus veiksmus, muštynes, smulkias vagystes vartodami alkoholį. Pasirodo, viena iš prieinamų paauglių pramogų formų – muštynės. Taigi beveik trečdalis paauglių (29 proc.) prisipažįsta, kad kovoja, nes nėra ką veikti, nėra kur dėti energijos, gyvenimas nuobodus.

Vėliau, aiškindami savo veiksmus, paaugliai klaidingai įsivaizduoja moralę, teisingumą, drąsą ir drąsą. Mažiausiai (15 proc.) paaugliai užsiima istorijos, matematikos ir dailės, kino ir mėgėjiškos fotografijos studijomis.

Visoje paauglystėje yra aiškiai apibrėžta agresyvumo dinamika. Agresyvaus elgesio formos būdingos daugumai paauglių. 27% paauglių neneigia savo dalyvavimo mušant disidentus, tai yra tuos, kurie turi kitų interesų.

Vienas iš mikroaplinkos elementų asmenybę formuojančiuose santykiuose yra šeima. Kartu lemia ne jos sudėtis – išbaigta, neišsami, iširusi, o moralinė atmosfera, santykiai, besikuriantys tarp suaugusių šeimos narių, tarp suaugusiųjų ir vaikų. Bendruose užsiėmimuose tėvams atskleidžiamas ne tik sūnaus ar dukros charakteris, bet ir vaikai geriau susipažįsta su tėvais. Paaugliui reikia Komandinis darbas su suaugusiais.

Deja, mūsų laikais daugėja neveikiančių šeimų, kuriose yra visiškas nepriežiūra, tėvų elgesio nekontroliavimas, abejingumas paauglio likimui, iš kurių atsiranda vaikai su elgesio nukrypimais.

Tačiau net ir iš pažiūros klestinčiose šeimose galima nustatyti daugybę psichologinių problemų, kurios veda į krizę. paauglystė. Tik 15% tėvų parašė, kad apie savo vaiką žino viską. Tik 6% tėvų skatina savo vaikus mokytis būreliuose, sekcijose, būreliuose, 3% supažindina vaikus, jų nuomone, įdomius vaikinus.

Šeimoje yra 4 nepalankios situacijos:
Perteklinė apsauga įvairių laipsnių: nuo noro būti bendrininku visose vaikų vidinio gyvenimo apraiškose iki šeimos tironijos.
Hipogloba dažnai virsta nepriežiūra.
Situacija, kuri sukuria „šeimos stabą“- nuolatinis dėmesys bet kokiam vaiko impulsui ir besaikis pagyrimas už labai kuklias sėkmes.
Situacija, kuri šeimoje sukuria „Pelenę“.Atsirado daug šeimų, kuriose tėvai daug dėmesio skiria sau, o mažai – vaikams.

Problemos sprendimo būdai

Paauglio interesų rato formavimas pagal jo charakterio ir gebėjimų ypatybes. Maksimalus jo laisvo laiko sutrumpinimas – „dykinėjimo ir dykinėjimo laikas“. Paauglio įtraukimas į tokias veiklas, kurios patenka į suaugusiųjų interesų sferą, bet kartu sukuria jam galimybes realizuotis ir įsitvirtinti suaugusiųjų lygmenyje.

Sumažėjęs agresyvumas lankant sporto mokyklas, kasdien atliekant pratimus namuose naudojant hantelius, geležinius svarmenis ir bokso pirštines (tegul paaugliai muša vienas kitą taikioje kovoje, išlaisvinant susikaupusią energiją, kad agresija nesikauptų kaip statinė elektra, linkusi sprogti skausmingomis iškrovomis) . Kūno kultūra gali tapti įprasta ir džiaugsminga veikla kiekvienam šeimos nariui.

Nekelkite paaugliui pernelyg didelių reikalavimų, kurių nepatvirtina jo sugebėjimai. Sąžiningai nurodykite jo sėkmes ir nesėkmes (ir sėkmes paaiškinkite jo sugebėjimais, o nesėkmes – nepakankamu pasiruošimu). Negirkite paauglio, aiškindami jo nesėkmes kaip nelaimingą atsitikimą, nes. tai formuoja paauglio neadekvatumo efektą. Aistra menui, bendras apsilankymas kine ir teatre, literatūros naujovių aptarimas, pagalba kuriant – tai ne visas sąrašas tų sričių, kuriose suaugęs gali būti su paaugliu.

• Visada būkite jautrūs savo vaikų reikalams.
• Kartu su vaikais analizuokite jų sėkmių ir nesėkmių priežastis.
• Palaikykite savo vaiką, kai jam sunku.
• Stenkitės neapsaugoti savo paauglio nuo sunkumų.
• Išmokite įveikti sunkumus.
• Nuolat prižiūrėkite vaiką, bet be hiperglobos.
• Skatinkite net vos atsiradusius žinių, harmonijos ir grožio, savirealizacijos poreikius.
• Papasakokite savo vaikui apie savo problemas, apie tai, kas jums kėlė nerimą, kai jūs pats buvote tokio amžiaus.
• Pirkite savo vaikui knygas apie psichologiją, savęs pažinimą.
• Visada rodykite pavyzdį (mokykite darbais, o ne žodžiais).
• Kalbėkitės su vaikais kaip su lygiais, gerbdami jų nuomonę, vengdami moralizavimo, rėkimo, auklėjimo ir dar daugiau ironijos.
• Prašome pasirūpinti savo išvaizda.
• Jokiu būdu nedrauskite santykių su priešinga lytimi, nenustokite kalbėti apie berniukų ir mergaičių santykius.
• Susipažinkite su vaiko draugais, paprašykite, kad jie jus informuotų apie pramogas, bet nevirskite šnipu.
• Atminkite: nepasitikėjimas žeidžia!
• Stebėkite, kokias knygas vaikas skaito, kokius filmus žiūri.
• Visada būk už savo vaiką, visų pirma vyresnis, išmintingas draugas, o tik paskui mylintis (juos) mama (tėtis)!

Klausimynas "Ar jūs geri tėvai?"

Į šio testo klausimus reikia atsakyti „taip“, „ne“, „nežinau“. Taigi:
1. Dažnai į kai kuriuos vaiko veiksmus reaguojate „sprogimu“, o paskui gailitės.

2. Kartais sulaukiate draugų pagalbos ar patarimų, kai nežinote, kaip reaguoti į vaiko elgesį.

3. Jūsų intuicija ir patirtis – geriausi patarėjai auginant vaiką.

4. Kartais pasitaiko, kad patiki vaikui paslaptį, kurios niekam kitam nepasakytum.

5. Jus žeidžia neigiama kitų žmonių nuomonė apie jūsų vaiką.

6. Atsitiktinai prašote vaiko atleidimo už savo elgesį.

7. Manote, kad vaikas neturi turėti paslapčių nuo savo tėvų.

8. Pastebi savo ir vaiko charakterio skirtumus, kurie kartais tave nustebina.

9. Per daug nerimaujate dėl vaiko bėdų ar nesėkmių.
10. Galite nepirkti vaikui dominančio daikto (net jei turite pinigų), nes žinote, kad namai jų pilni.
11. Ar manote, kad iki tam tikro amžiaus geriausias auklėjantis argumentas vaikui yra fizinės bausmės (diržas).

12. Jūsų vaikas yra būtent toks, apie kurį svajojote.

13. Jūsų vaikas jums teikia daugiau rūpesčių nei džiaugsmo.

14. Kartais jaučiate, kad vaikas moko jus naujų minčių ir elgesio.

15. Turite konfliktų su savo vaiku.

Rezultatų skaičiavimas.

Už kiekvieną atsakymą „taip“ į klausimus: 2,4,6,8,10,12,14, taip pat „ne“ į klausimus: 1,3,5,7,9,11,13,15, gausite 10 taškų . Už kiekvieną „nežinau“ gausite 5 taškus. Apskaičiuokite savo taškus.

100-150 taškų. Jūs turite puikias galimybes teisingai suprasti savo vaiką. Jūsų pažiūros ir sprendimai yra jūsų sąjungininkai sprendžiant įvairias švietimo problemas. Jei tai praktikoje lydi toks atviras elgesys, kupinas tolerancijos, galite būti pripažintas pavyzdžiu, vertu pamėgdžioti. Idealui jums trūksta vieno mažo žingsnelio. Tai gali būti jūsų vaiko nuomonė.

50-99 taškai . Esate teisingame kelyje, kad geriau suprastumėte savo vaiką. Laikinus sunkumus ar problemas su vaiku galite išspręsti pradėdami nuo savęs. Ir nemėginkite teisintis dėl laiko stokos ar vaiko prigimties. Yra keletas problemų, kurioms turite įtakos, todėl pabandykite ja pasinaudoti. Ir nepamirškite, kad supratimas ne visada reiškia priimti. Ne tik vaikas, bet ir jo asmenybė.

0-49 taškai . Atrodo, kad tu gali tik labiau užjausti savo vaiką nei tave, nes jis nepasiekė tėvo – gero draugo ir vedlio sunkiame gyvenimo patirties įgijimo kelyje. Bet dar ne viskas prarasta. Jei tikrai norite ką nors padaryti dėl savo vaiko, pabandykite ką nors kita. Galbūt rasite ką nors, kas jums padėtų šiuo klausimu. Tai nebus lengva, bet ateityje sugrįš su dėkingumu ir nusistovėjusiu jūsų vaiko gyvenimu.

Paauglystė yra ontogenezės laikotarpis, pereinamasis laikotarpis tarp vaikystės ir pilnametystės. Chronologinės ribos nėra tiksliai nustatytos. Paauglystė – tai laikotarpis nuo 10-11 iki 15 metų arba nuo 11-12 iki 16-17 metų.

Paauglystė yra labai neįprasta ir įdomi (psichologijai), todėl jos ypatumus verta apsvarstyti kartu su ugdymo problemomis atidžiau nei pradinio mokyklinio amžiaus atžvilgiu.

Pirma savybė.

Darbo su moksleiviais sėkmė priklauso nuo jų amžiaus psichologinės savybės ir patirtis dirbant su paaugliais. Paauglystė prasideda nuo 10-11 iki 15 metų, ir tai yra būtent duoto amžiaus laikomas lūžio tašku. Paauglystė (arba pereinamoji, nes šiuo laikotarpiu vyksta tam tikras perėjimas nuo vaiko prie suaugusiojo) yra psichinių procesų pertvarkymas, mokinio asmenybė, jo veiklos organizavimas, santykių formos pasikeitimas, lyderystė nuo suaugusieji (mokytojai, tėvai). Tokie sunkumai, su kuriais susiduriama ugdomajame ir auklėjamajame darbe su paaugliais moksleiviais, gali būti paaiškinti keliomis priežastimis:

• - nepakankamas ypatybių išmanymas psichinis vystymasisšiame amžiuje;
• - tyčinis vaiko raidos ypatumų paauglystėje ignoravimas;
• - naudoti jiems netinkamus darbo su paaugliais metodus amžiaus ypatybės(atsisakymas taisyti metodus).

Be to, paauglystė laikoma sunkiausia treniruotis ir lavintis nei jaunesnis ir vyresnis. Priežastis ta, kad vaikas tampa suaugusiu (perėjimas į aukštesnį psichikos išsivystymo lygį), o tai yra sunkus procesas, nes: „tai siejama su rimtu psichikos pertvarkymu ir senų, nusistovėjusių psichikos formų laužymu. santykiai su žmonėmis, gyvenimo sąlygų ir veiklos pokyčiai » . Mokinys tampa nedėmesingas, irzlus, jam neįdomi aiškinama medžiaga ir tėvų patarimai. Jis pradeda galvoti, kad jis jau yra pakankamai senas ir gali būti atsakingas už savo veiksmus ir išspręsti savo problemas, nes pagal mąstymo logiką yra suaugęs žmogus, tačiau įvertinus jo ankstesnę patirtį, galime drąsiai teigti, kad vis dar yra vaikas, kuris: „Anksčiau neabejotinai priimdamas suaugusiųjų nurodymus ir reikalavimus, dabar į juos žiūri selektyviai ir kritiškai, jo nuomone, šie nurodymai ir reikalavimai turi būti pakankamai argumentuoti ir logiškai įtikinami (jo požiūriu). Jis turi savo nuomonę (mokytojo nuostabai ir apmaudui, dažnai prieštaraujančią visuotinai priimtai), perdėtą savo orumo idėją, nepaaiškinamą jautrumą. Toks elgesys gana dažnai sukelia konfliktus tarp vaiko ir mokytojų bei artimųjų.

Pagrindinis sunkumas slypi būtent tame, kad reikia suprasti būtinybę keisti įprastus mokymo ir ugdymo metodus, taip pat keisti poveikio paaugliui formas (skatinti aktyvumą, parodyti lojalumą atliekant klaidas atliekant užduotis). ).

Antroji savybė.

Paauglys iš naujo atranda savo vidinį pasaulį, iškyla savimonės, apsisprendimo problemos. Gyvenimo prasmės ieškojimas ir noras pažinti save yra glaudžiai susiję vienas su kitu, kaip ir paauglys pradeda mokytis naujų gebėjimų, jis stengiasi atrasti save santykiuose su bendraamžiais. Vienintelė realybė, kurią jis žino, yra išorinis pasaulis, kuriame jis projektuoja savo fantazijas. Paaugliui jį supantis pasaulis – tik viena iš subjektyvios patirties galimybių. Paauglys pradeda nerti į save ir „pasilikti“ prie savo išgyvenimų, jis susipažįsta su naujų jausmų pasauliu, pradeda permąstyti savo emocijas – tai jau ne kažkas, ko jis negali suprasti, o kaip savojo „aš“ būsena. Bet kokia informacija gali paskatinti paauglį savistabai, analizuoti savo problemas. „Savo vidinio pasaulio atradimas yra labai svarbus, džiugus ir jaudinantis įvykis, tačiau sukeliantis daug nerimą keliančių ir dramatiškų išgyvenimų. Kartu su savo unikalumo, išskirtinumo, nepanašumo į kitus suvokimu ateina ir vienišumo jausmas. paaugliškas „aš“ vis dar neapibrėžtas, difuzinis, dažnai išgyvenamas kaip neaiškus nerimas ar vidinės tuštumos jausmas, kurį reikia užpildyti. Vadinasi, auga bendravimo poreikis, o kartu ir bendravimo selektyvumas, poreikis. nes didėja vienatvė. Savo savitumo suvokimas, nepanašumas į kitus sukelia ankstyvai jaunystei labai būdingą vienišumo jausmą arba vienatvės baimę“.

Paauglys save tapatina su grupės sąvoka „mes“, t.y. su tos pačios lyties bendraamže, tačiau šis vaizdas negali visiškai sutapti su tikrove.

Taip pat nemaža dalis gimnazistų yra linkę perdėti savo originalumą ir išskirtinumą, kuris po kurio laiko praeina. Žmogus pradeda suvokti, kad yra kitoks nei kiti, bet tuo pačiu susijęs su jį supančiais žmonėmis, kad ir jiems reikia atkreipti dėmesį.

Bet kai šis suvokimas dar neateina, tada paauglys „atranda“ vienatvę sau - jis gali pradėti galvoti apie savo egzistencijos baigtinumą ir mirties sampratą. Tai viena iš svarbiausių paauglių krizės problemų. Ne visi linkę į tokį apmąstymą, atsiranda kitas jausmas – paauglys stengiasi nepastebėti „laiko tėkmės“ ir todėl jaučiasi arba labai jaunas, arba, priešingai, labai senas ir visko matęs. Visi šie vaizdiniai yra labai subjektyvūs, nes 25-erių 14-mečiui atrodo senas.

Trečia savybė.

Paauglys išduoda labai didelę savo išvaizdos svarbą. Jis laiko save (daugeliu atvejų) nepakankamai gražiu, nėra patenkintas savo kūnu, kuris šiame amžiuje išgyvena pokyčius. Mokinio „grožio standartai“, kaip taisyklė, yra pervertinti, kuriems net ir labai stengdamasis jis nesugebės prilygti.

Su amžiumi ši problema taip pat išnyksta. Kai žmogus sensta, jis pripranta prie savo išvaizdos ir figūros, didėja savęs vertinimų adekvatumas, dingsta priklausomybė nuo kito nuomonės.

Paauglystė yra labai sudėtingas (psichologiškai) procesas, susidedantis iš daugybės ypatybių ir veiksnių; ir pro kurią turi praeiti kiekvienas žmogus.

Visų pirma, paauglystei būdingi intensyvūs tiek fiziniai, tiek psichologiniai pokyčiai. Paauglystės augimo tempas yra panašus į tai, kaip vaikas auga iki 2 metų, o paauglių ypatumas yra greitesnis skeleto augimas. Raumenų audinys auga šiek tiek lėčiau, todėl daugelis paauglių atrodo nepatogūs ir nepatogūs. Intensyviai vystosi ir vidaus organų sistemos.

Svarbus momentas – brendimas, kuris prasideda būtent paauglystėje ir lydimas intensyvios hormonų gamybos abiejų lyčių paaugliams. Nuo to laiko, kai pasikeitė hormoninis fonas veikia nuotaiką, šiam laikotarpiui būdingas aštrus emociniai svyravimai, taip pat polinkis į konfliktus ir agresiją.

Išryškėja bendravimas su bendraamžiais, o studijos kai kuriems tampa antraeiliais dalykais. Veikiant išoriniams veiksniams, taip pat vidiniam savojo „aš“ formavimuisi, vyksta vertybių iš naujo įvertinimas ir apsisprendimas ateičiai. Paauglystės prieštaravimas slypi tame, kad vaikas siekia pademonstruoti savo augimą, bet tuo pačiu nėra pasirengęs prisiimti atsakomybės.

Paauglystės laikotarpis apima laikotarpį nuo 12 iki 17 metų. Dėl to, kad per šį laiką didelis skaičius pokyčius, šį etapą patartina skirstyti į du laikotarpius – jaunesnę ir vyresnę paauglystę.

jaunesnė paauglystė

Ankstyva paauglystė reiškia vaikus nuo 12 iki 14 metų amžiaus. Šis laikas sutampa su vaiko perėjimu prie naujos ugdymo sistemos: jei į pradinė mokykla pamokos vyko vadovaujant vienam mokytojui, vėliau po 5 klasės mokiniai susipažįsta su daug dalykų mokytojų, todėl reikia prisitaikyti prie naujų sąlygų.

Vis svarbesnis tampa bendravimas, kuris pirmiausia orientuotas į bendraamžius. Šio bendravimo procese paauglys išmoksta tam tikrų socialinių sąveikos normų, o bendraamžių atsiliepimų pagrindu susiformuoja tam tikra savigarba.

vyresnė paauglystė

Laikotarpis nuo 15 iki 17 metų apibrėžiamas kaip vyresnioji paauglystė, kartais dar vadinama ankstyva paauglyste. Pagrindiniai vyresnio amžiaus paauglystės neoplazmai apima profesinį ir gyvenimo apsisprendimą, nes būtent vidurinėje mokykloje paauglys turi apsispręsti, ką jis veiks ateityje po pamokų. Šiame amžiuje ir toliau formuojasi savojo „aš“ įvaizdis, kuris visų pirma grindžiamas tuo, kokius įvertinimus paauglys sulaukia iš tų, su kuriais bendrauja. Emociniai kontaktai tampa nepaprastai svarbūs, įskaitant pripažinimą iš priešingos lyties.

Kuo skiriasi paauglystė nuo paauglystės

Nors paauglystė yra atskirta nuo paauglystės, apibrėžiant ją kaip laikotarpį nuo 17 iki 20 metų, perėjimo nuo paauglio į jaunuolį linija yra gana miglota. Paauglystė ir paauglystė yra kitos pagal amžiaus skalę, ir jos turi tam tikrų skirtumų. Jei paauglys dar tik formuojasi savo pasaulėžiūroje, todėl jam dažnai būna sunku apsispręsti dėl tam tikrų sprendimų, tai paauglystėje psichika tampa stabilesnė, atsiranda polinkis logiškai mąstyti apie savo veiksmus ir jų pasekmes. Fiziškai jauni vyrai taip pat skiriasi nuo paauglių. Jų kūnas praranda paauglišką kampiškumą, vyrų ir moterų kūno sudėjimo skirtumai yra ryškesni.

Paauglystėje įvyksta pastebimi psichologiniai pokyčiai, kurie yra būtina augimo proceso dalis.

Asmenybė paauglystėje

Atsirandantį savąjį „aš“ pats paauglys dažniausiai suvokia kaip neišvengiamą augimo tarpsnį. Jis jaučiasi suaugęs ir tuo pačiu stengiasi tai įrodyti visiems aplinkiniams – ir tėvams, ir bendraamžiams.

Paauglystės psichologijos bruožas – gana stipri priklausomybė nuo tam tikros reikšmingų asmenų grupės nuomonės. Pastebima, kad paaugliai berniukai dažniau pasikliauja bendraamžių nuomone, o mergaitės – įprastą savo šeimoje nusistovėjusį gyvenimo būdą. Tačiau tėvų autoritetas abiem atvejais gerokai sumažėja, o bendravimas su bendraamžiais išryškėja. Jei paaugliui priimtina apgaudinėti suaugusiojo akivaizdoje, pavyzdžiui, sugalvoti kokią nors priežastį išeiti iš pamokos, tai melavimas draugams laikomas nepriimtinu paauglystės elgesiu.

Svarbus paauglystės psichologijos momentas yra padidėjęs kritiškumas savo trūkumams ir būdų juos pašalinti. Nepasitenkinimas savimi, tiek dėl išorinių apraiškų, tiek dėl vidinių bruožų, būdingas didžiajai daugumai paauglių, todėl apmąstymai apie save šiuo laikotarpiu tampa nuolatiniais palydovais.

Paauglystės elgesys

Paauglystėje pagrindinė veikla yra intymus tarpusavio bendravimas, kurio metu paauglys gauna reikalinga medžiaga susikurti savo pasaulio vaizdą, vertybių sistemą ir savojo „aš“ įvaizdį. Šis interesų pasikeitimas gali neigiamai paveikti akademinę sėkmę, todėl daugelis tėvų daro klaidą pradėdami riboti paauglių bendravimą. To daryti nereikėtų, nes be pakankamo bendravimo neįmanoma visiškai psichologinis vystymasis paauglystėje.

Tiek psichikoje, tiek fiziologijoje vykstantys pokyčiai paauglio elgesyje palieka pėdsaką. Lytinis brendimas, kuris pasireiškia kaip tik paauglystėje mokyklinio amžiaus, sukelia hormonų pusiausvyros pasikeitimą, dėl ko elgesys dažnai būna itin nenuspėjamas. Tikslingumą siekiant tikslo gali pakeisti impulsyvūs ir neapgalvoti sprendimai, o pasitikėjimą savimi – smarkiai smukusi savigarba. Jei šiandien paauglys trokšta bendravimo, tai rytoj jis gali norėti pabūti vienas su tokia pat jėga. Tuo pačiu metu paaugliai intensyviausiai reaguoja tomis akimirkomis, kai kas nors įžeidžia jų pasididžiavimą.

Paauglystės krizė laikoma labiausiai sudėtinga krizė tiek vaikui, tiek jo tėvams. Ji patenka į laikotarpį nuo 12 iki 14 metų ir yra ilgiausia iš visų kitų su amžiumi susijusių krizių. Retais atvejais krizės apraiškų nėra arba jos praeina prastai. Daugeliu atvejų tai yra nustatyta socialinė padėtis ir ugdymo šeimoje modelis.

Krizės pasireiškimo ypatybės

Pagrindinė krizės apraiška – paauglių negatyvizmo paūmėjimas. Paauglystės vaikai pradeda dažniau konfliktuoti su suaugusiaisiais net tais atvejais, kai nėra objektyvios konfrontacijos priežasties. Atsižvelgiant į tai, gali kilti noras įveikti anksčiau nustatytus draudimus, todėl daugelis paauglystėje išbando cigaretes, alkoholį ar narkotikus.

Tačiau tai tik išorinės apraiškos. Kartu smarkiai keičiasi ir paauglio vidinis pasaulis: atsiranda vertybių perkainojimas, apsisprendimas, laipsniškas ir stiprėjantis atsiskyrimas nuo tėvų, jausmas, kad niekas jų nesupranta. Dėl to vaikai atsitraukia į save, jie tampa itin jautrūs bet kokiai kritikai, ypač iš išorės. reikšmingų žmonių. Reakcija į tokią kritiką labai priklauso nuo paauglio asmenybės; ta pati pastaba vienam paaugliui gali tapti priežastimi įrodyti priešingai, o kitam – apatijos priežastimi.

Krizės požymiai

Paauglystės krizė turi du pagrindinius bruožus. Pirmoji – ženkliai sumažėjęs produktyvumas, kuris netgi turi įtakos rezultatams tuose dalykuose ar veikloje, kurioms paauglys anksčiau buvo matęs akivaizdų talentą. Antras ir labiausiai pastebimas simptomas suaugusiems yra negatyvizmas, kurį sudaro polinkis į ginčus ir provokacijas. Tuo pačiu metu paauglys gali siekti izoliacijos ir vienatvės.

Negatyvumas gali pasireikšti įvairiais būdais:

• Tariamas.

Pagal statistiką, negatyvizmas paliečia absoliučiai visas paauglio gyvenimo sritis apie 20 proc. Šis ūmus laikotarpis gali trukti kelias savaites.

• Vidutiniškai ryškus.

Neigiamos reakcijos stebimos sporadiškai, kaip atsakas į situaciją šeimoje ar mokykloje. Tokie simptomai būdingi trims paaugliams iš penkių.

• Dingęs.

Pasitaiko, kad paauglių krizė būna besimptomė – maždaug kas penktas vaikas. Atsižvelgiant į tai, kad tokie paaugliai vaikai, kaip taisyklė, gyvena šeimose, kuriose vyrauja pasitikėjimo atmosfera ir nėra perdėto autoritarizmo (demokratinio auklėjimo stiliaus), galima daryti išvadą, kad negatyvizmas paauglystėje, be kita ko, yra auklėjimo pasekmė.

Kaip padėti paaugliui įveikti krizę

Paauglystės krizė yra natūralus asmenybės vystymosi etapas, todėl jos negalima „išgydyti“ – šiuo laikotarpiu paaugliui reikia pagalbos ir paramos. Norint sudaryti veiksmų planą, svarbu suprasti, kurioje krizės versijoje vaikas yra ištiktas.

Yra dvi paauglystės krizės eigos galimybės:

• Nepriklausomybės krizė.

Tipiškiausia paauglystės krizė, kai vaikas siekia visiems įrodyti savo pilnametystę. Šiuo atveju svarbu parodyti maksimalią kantrybę ir suteikti paaugliui apsaugos bei pasitikėjimo jausmą.

• Priklausomybės krizė.

V Pastaruoju metu vis dažniau pasitaiko paauglių, kurie nenori augti; Būklė būdinga šeimoms, kuriose yra per didelė apsauga. Vaikas tampa infantilus, nenori augti, tačiau perdėtas paklusnumas gali patikti suaugusiems. Tačiau paauglystėje absoliutus paklusnumas ir savo nuomonės nebuvimas neigiamai veikia vaiko psichiką ir gali rodyti brandos stoką. Tokiu atveju būtina padėti vaikui priimti naujus socialinius vaidmenis, sudominti jį kažkuo nauju ir suteikti protingą paramą.

Palikti paauglį ramybėje su savo mintimis šiuo laikotarpiu būtina, bet ne visada, nes tėvai ir atmosfera šeimoje vis tiek labai svarbu.

Kaip elgtis su tėvais

Kaip elgtis kaip paauglio tėvai krizės metu? Psichologai rekomenduoja susitaikyti su tuo, kad vaikas auga, ir, atitinkamai, reikalauja kitokio požiūrio. Kartu rodyti agresiją ir jėgą reiškia tik demonstruoti savo bejėgiškumą, be to, tokios reakcijos akivaizdžiai neprisideda prie pasitikėjimo atmosferos susidarymo. Šie patarimai padės jums užmegzti ryšį su paaugliu krizės metu:

• Nuoširdžiai elkitės su savo vaiku. Paaugliai labai jautriai reaguoja į melą ir atsako tuo pačiu.
• Priimkite kaip faktą, kad paaugliui reikia daug laiko bendrauti su draugais, ir neįsižeiskite dėl jo užimtumo ir nedėmesingumo.
• Neorganizuokite apklausų šališkai. Jei norite ką nors sužinoti, palaukite, kol paauglys nusiramins.
• Papasakokite jam apie savo planus, pasitarkite su lygiu – taip leisite suprasti, kad sutinkate su jo augimu ir pokyčiais.
• Palaikykite, pagirkite ir pritarkite. Žinoma, kritikos turėtų būti, tačiau neperžengiant pagrįstų ribų – atminkite, kad paaugliai yra gana pažeidžiami.
• Domėkitės vaiko gerove. Fiziniai pokyčiai paauglystėje gali būti intensyvūs ir ne visada vaikui aiškūs, todėl sukelia baimę ir padidina psichologinį diskomfortą.

Kada kreiptis į psichologą?

Paauglystės krizė gali būti pakankamai opi, kad kartais tėvai pradeda abejoti, ar gali padėti. nuosavas vaikas savarankiškai – ar geriau kreiptis į specialistą? Psichologo pagalba labai rekomenduojama šiais atvejais:

• Staigus akademinių rezultatų kritimas
• Apatija, nenoras ką nors daryti
• Ekstremalus negatyvumas savęs, savo kūno, charakterio atžvilgiu
• Padidėjęs agresyvumo lygis
• Socialinio rato trūkumas kartu su nenoru draugauti
• Klaidžiojimo siekimas
• Deviantinis elgesys

Paauglystės depresija yra labai didelė pavojinga būsena ir todėl vaikui reikia pagalbos.

Paauglystėje savigarba formuojasi bendraujant su jį supančiais žmonėmis ir, visų pirma, su bendraamžiais. Kai kurie kolektyvai turi priverstinį pobūdį, pavyzdžiui, mokyklinė klasė, į kurią vaikas priskiriamas net tada, kai jis įeina į mokyklą. Kitos, pavyzdžiui, interesų bendrovės, jau formuojamos remiantis bendromis nuostatomis ir poreikiais. Tuo pačiu metu bet kurioje tokioje komandoje yra tam tikra struktūra ir hierarchija, kurios vieta turi didelę įtaką paauglio raidai.

Vaidmenys komandoje

Jei mokyklos klasę išskirsime kaip nuolatinę komandą, kurioje yra paauglys, tada bet kurioje klasėje yra keletas vaidmenų kategorijų:

• Lyderiai.

Galite tapti lyderiu ne savo noru, pavyzdžiui, kai esate paskirtas mokytoju eiti vadovo pareigas, arba galite tapti lyderiu savo savybių sąskaita. Tie vaikai, kurie iš prigimties yra lyderiai, daugumai klasės yra autoritetas.

• Pageidautina.

Tai didelė klasės dauguma, iš esmės besidalijanti lyderių pozicijomis.

• Apleistas.

Tai taip pat gana didelė vaikų grupė, tačiau dėl tam tikrų aplinkybių jie nesulaukia rimto kitų dėmesio.

• Izoliuotas.

maža grupė; jei paklaustumėte kitų mokinių apie šiuos paauglius, vargu ar jie ką nors konkretaus pasakys apie „izoliuotus“.

• Atstumtieji.

Sunkiausias paauglio vaidmuo, kurio jis, aišku, imasi netyčia. Vaikų grupės gali būti žiaurios, būtent atstumtieji dėl tam tikrų priežasčių dažniausiai patiria patyčias. Visiems atstumtųjų tipams būdinga savigarba, formuojama remiantis principu „aš pats blogiausias“.

Norint tiksliai nustatyti vaidmenis, naudojami specialūs klausimynai, tačiau dauguma mokytojų, skirdami reikiamą dėmesį ir be jų, gali pasakyti, kas yra klasės lyderis, o kas – atstumtasis.

Jaunesnio amžiaus vaikai daugiausia bendrauja su tos pačios lyties bendraamžiais. Tačiau senstant paaugliai rodo vis didesnį susidomėjimą priešinga lytimi. Ryšium su šiuo laikotarpiu vykstančia seksualine raida ypatingą vietą užima seksualinio pobūdžio klausimai. Laikui bėgant berniukų ir mergaičių bendravimas tampa intensyvesnis. Dažnai paauglys gėdijasi bendrauti, o tai gali būti užmaskuota kaip įsivaizduojamas pasipūtimas.

Bendravimas su draugais vis dažniau peržengia mokyklos temas, apima bendrus interesus, bendrą veiklą, tampa atskira ir be galo svarbia gyvenimo sritimi. Psichologas D.I. Feldsteinas nustato tris bendravimo paauglių komandoje variantus:

• Intymi asmenybė.

Tai atsiranda dėl asmeninės simpatijos, vieno paauglio dalyvavimo jo pašnekovo problemose ir atvirkščiai. Toks bendravimas įmanomas tik tuo atveju, jei bendrų vertybių ir vienas kito bendravimo partnerių supratimas. Tai yra draugystės ir meilės esmė.

• spontaniška grupė.

Atsitiktinis bendravimas „aš-jie“ principu, būdingu įvairioms neformalioms asociacijoms ir paauglių grupėms. Išskirtinis tokio bendravimo bruožas – didelis nerimo ir agresijos lygis.

• Socialiai orientuotas.

Šiuo atveju paaugliai bendrauja vykdydami kokią nors socialiai svarbią veiklą. Ši bendravimo galimybė prisideda prie socialinių paauglių poreikių realizavimo.

Galimos problemos komandoje

Kadangi bet kuriame paauglių kolektyve yra įvairių vaikų, kurių pomėgiai, charakteriai ir auklėjimas gali labai skirtis, problemos paauglystėje nėra retos.

Vaikų grupėse žiaurumas gali būti stipresnis nei suaugusiųjų, todėl negatyvumas dažnai užgriūna ir vaikui, kuris kuo nors skiriasi nuo kitų. Tautybė, pastebimas skirtumas nuo standartinių normų (antsvoris / didelis lieknumas, skirtinga spalva akis, spuogai paauglystėje ir pan.) gali sukelti problemų kolektyve.

Kita galima problema – paauglių kolektyve tam tikros materialinės vertybės turi didelę reikšmę: išmanieji telefonai, firminiai drabužiai, dydis. kišenpinigiai. Dažnai šiuo pagrindu studentų paauglių grupė stratifikuojama į „auksinį jaunimą“, vidurinė klasė ir vadinamieji vargšai.

Kaip jau minėta, pagrindinė veikla paauglystėje yra bendravimas, mokslas ir papildomi pomėgiai ar veikla.

Papildomas išsilavinimas

Papildomo ugdymo metodai apima įvairius kursus, būrelius ir kitas užsiėmimų formas, skirtas suteikti paaugliui galimybę įgyti žinių, įgūdžių ir gebėjimų, kurie neįtraukti į mokyklos mokymo programą. Nors paauglys, kaip taisyklė, jau yra įvairių neformalių susivienijimų narys, formalizuotos grupės išsiskiria gebėjimu produktyviai organizuoti vaikų laisvalaikį, taip pat padėti jiems profesiniame apsisprendime.

Papildomas paauglių ugdymas gali būti susijęs su visiškai skirtingomis sritimis: studijomis užsienio kalbos, viešojo kalbėjimo praktika, programavimas, robotika, meno mokyklos ir daug daugiau. Tačiau tėvai, siekiantys kuo efektyviau organizuoti vaiko laisvalaikį, rinkdamiesi tokią veiklą, pirmiausia turėtų pasikliauti tuo, ko siekia pats paauglys.

Sportas ir sveikas gyvenimo būdas

Paauglystė yra laikas, kai tinkamas fizinis vystymasis yra ypač svarbus, nes šiuo laikotarpiu vyksta intensyvus kūno augimas, ypač vystymasis. širdies ir kraujagyslių sistemos. Ar paauglys gaus reguliarų fizinį aktyvumą, priklauso nuo to, koks ištvermingas ir stiprus jis bus ateityje. Be to, sportas padeda tinkamai vystytis raumenims ir lavinti visą organizmą. Tačiau svarbiausia ne tik motyvuoti vaiką sportuoti, bet ir teisingai dozuoti užsiėmimų trukmę bei krūvį. Paaugliams tinkamiausios mankštos rūšys yra greitas bėgimas, gimnastika, važiavimas dviračiu, plaukimas, žaidimai lauke. Svarbu atsiminti, kad vidutinė paauglio fizinio aktyvumo trukmė yra 8-10 valandų per savaitę, tačiau šis skaičius yra individualus ir priklauso nuo konkretaus paauglio kūno savybių.

Ne mažiau nei fizinis aktyvumas – paaugliui jis svarbus sveika gyvensena gyvenimą. apima ne tik aktyvumą, bet ir daugybę kitų punktų, galinčių padėti tvirtą pagrindą paauglio sveikatai ateityje. Tai higienos, grūdinimosi, tinkamos mitybos priemonės, taip pat teigiama psichologinė būsena.

Šie veiksniai gali trukdyti normaliam fiziniam ir psichologiniam vystymuisi:

• judėjimo trūkumas (tai aktualu šiuolaikiniams vaikams, kurie daug laiko praleidžia tiek prie stalo, tiek prie kompiuterio),
• neracionali mityba, įskaitant greito maisto įprotį,
• stresinės situacijos
• blogi įpročiai (juk daugelis paauglių, norėdami parodyti savo šaunumą ar tiesiog iš susidomėjimo, pradeda išbandyti alkoholį, rūkyti ir net narkotikus),

Pagrindinė atsakomybė ugdant sveikos gyvensenos pagrindus paaugliams tenka tėvams, kurie pirmiausia turėtų parodyti savo teigiamą pavyzdį. Be to, reikia išsamiai paaiškinti sveikos gyvensenos naudą ir kai kurių įpročių žalą, o ne tik įvesti nepagrįstus draudimus.

Paauglystėje atsiranda seksualiniai potraukiai, o paaugliams būdingas padidėjęs jaudrumas. Dėl hormonų pertvarkymo didėja seksualinis potraukis, o tai dažnai paauglį iškelia į dilemą: viena vertus, jis nori išbandyti kažką naujo, nežinomo, o iš kitos pusės – įvairiausių draudimų ir apribojimų, kurie egzistuoja. visuomenė darė jam spaudimą.

Pirmoji meilė

Pirmoji meilė – itin dažnas reiškinys paauglystėje ir tai ne tik stiprūs ir nauji pojūčiai pačiam paaugliui, bet ir padidėjęs tėvų nerimas. Labai dažnai pirmoji meilė yra nelaimingos meilės sinonimas, nes vaikai dar tik mokosi meno suprasti ir priimti partnerį. Bet tai jokiu būdu nereiškia, kad tėvai turėtų apriboti savo vaiką nuo bendravimo su išrinktuoju – ši patirtis reikalinga tam, kad vaikas išmoktų kurti santykius ir jam tai pavyktų ateityje.

Paauglystė mergaitėse

Mergaičių brendimas paauglystėje prasideda anksčiau nei berniukų, maždaug po poros metų. Šiuo laikotarpiu organizmas intensyviai vystosi, didėja lytinių hormonų gamyba, dėl to figūra formuojasi pagal moterišką tipą. Vystosi ne tik raumenys, bet ir riebalinis audinys, o tam tikras pastarojo kiekis yra būtina menstruacinio ciklo formavimosi sąlyga. Estrogenų hormonų gamyba taip pat yra atsakinga už menstruacinio ciklo formavimąsi. Toks hormonų sprogimas sukelia ne tik fizinio plano pokyčius, bet ir veikia nuotaiką. Psichika tampa nestabili ir pažeidžiama, mergina nerimauja dėl savo išvaizdos ir santykių su reikšmingais bendraamžiais.

Pirmųjų menstruacijų atsiradimui paauglė turi būti pasiruošusi papasakoti apie šio proceso prasmę ir tai, kad tai natūralus reiškinys. Taip pat šiuo laikotarpiu svarbu išmokyti būtinų higienos procedūrų, nes higienos nesilaikymas menstruacijų metu gali sukelti įvairios ligos ir infekcijos.

Paauglystė berniukuose

Paauglių berniukų brendimo laikotarpis trunka apie penkerius metus, o jo pradžia gana individuali. Procesui prasidėjus, berniukai ūgiu ir svoriu pradeda smarkiai lenkti bendraklases merginas, o jų figūra formuojasi pagal kitokį nei mergaičių tipą – dubens kaulai siauresni ir turi daugiau. pailgos formos. Suaktyvėja lytinių hormonų gamyba, kuri siejama su veido plaukų atsiradimu ir balso tembro pasikeitimu. Tuo pačiu metu balso stygų pertvarka yra intensyvesnė nei mergaičių, o tai gali sukelti tam tikrą psichologinį diskomfortą.

Lytinis brendimas sukelia intensyvų lytinių organų augimą. Be to, paaugliai berniukai sapnuoja pirmuosius šlapius sapnus. Todėl, kaip ir su merginomis, su berniukais būtina pasikalbėti apie jo augančio kūno pokyčius.

Paauglystė – gana neramus laikotarpis, ir kiekvienas gali susidurti su įvairiausiomis problemomis, kurias jis dėl emocinio nestabilumo ir savojo „aš“ formavimosi stokos suvokia itin aštriai. Tėvai neturėtų palikti paauglio vieno su jo problemomis, teikti jam paramą ir sukurti supratimo ir pasitikėjimo atmosferą.

Spuogai paauglystėje

Paauglystės spuogai itin neigiamai veikia savigarbą, nes tiek mergaitės, tiek berniukai šiuo laikotarpiu itin kritiškai vertina savo išvaizdą. Spuogų atsiradimo priežastis visų pirma yra intensyvus odos augimas, kuris yra susijęs su staigus augimas kaulų. Norint apsaugoti odą nuo strijų ir pažeidimų, suaktyvėja riebalinių liaukų veikla, o tai jau yra spuogų atsiradimo priežastis. Papildomi veiksniai, lemiantys spuogų atsiradimą paauglystėje, gali būti netinkama odos priežiūra, netinkama mityba, vitaminų trūkumas ir hormoniniai pokyčiai.

Paauglių spuogams gydyti yra specialūs gydymo kompleksai, tačiau veiksmingiausias būtų apsilankymas pas dermatologą, kuris nustatys priežastį ir paskirs gydymą, turintį įtakos tiek jį, tiek aknės apraiškas paauglystėje.

Blogi įpročiai

Paauglystė – laikas, kai vaikai išbando anksčiau nustatytų ribų stiprumą, be to, bando įrodyti, kad jau tampa suaugusiais. Dėl to, o taip pat ir dėl naujų dalykų noro, paaugliai gali išbandyti rūkymą, alkoholį ir narkotikus, o šie blogi įpročiai greitai tampa gyvenimo dalimi ir daro didelę įtaką sveikatai.

Kuo vyresnis jis tampa, tuo didesnė tikimybė, kad jis taps priklausomas nuo vieno iš žalingų įpročių. Nepaisant esamų amžiaus apribojimų, paaugliams gali būti parduodamas ir tabakas, ir alkoholiniai gėrimai, jau nekalbant apie narkotikus – prekeiviai paauglius laiko viena „minkštiausių“ potencialių mirtinų medžiagų pirkėjų kategorijų.

Požiūris į žalingus įpročius labai priklauso nuo to, kaip paauglys išauklėtas. Jei iš pradžių šeimoje demonstruojamas sveikos gyvensenos pavyzdys, vyksta pokalbiai apie tokių įpročių pavojų, tai paaugliai iš tokių šeimų yra atsparesni provokacijoms apie alkoholį, rūkymą ar narkotikus.

Psichologinės priklausomybės yra atskira specifinė paauglystės problemų klasė, kuri apibrėžiama kaip obsesinis potraukis tam tikrai veiklai ar objektui. Paauglys gali patekti į šias priklausomybių rūšis:

• Priklausomybė nuo kompiuterio įvairiomis formomis.

Tai gali būti priklausomybė nuo lošimų socialiniai tinklai ar nuo televizijos laidų žiūrėjimo – bet kokiu atveju patologinis priklausomybės poveikis asmenybės raidai paauglystėje yra akivaizdus.

• Sektos priklausomybė.

Kadangi paauglystė – tai laikotarpis, kai vaikas ieško savęs ir bando susidaryti tam tikrą pasaulėžiūrą, kompetentinga įtaka jo psichikai jį nesunkiai pavers sektos nariu, iš kurios ne taip lengva išeiti.

• Shopaholizmas.

Įkyrus noras apsipirkti beprasmiai ir betiksliai – dar viena psichologinės priklausomybės rūšis. Įsigyti dalykai dažnai tampa vidinės netikrumo ir tuštumos pakeitimo prasme, tačiau jie atneša tik laikiną palengvėjimą.

Objektas, užvaldęs paauglio psichiką, pakeičia daugelį veiklų, įskaitant ir gyvybiškai svarbias. Todėl, kai paauglio elgesys deformuojasi ir jo įvairiapusiai pomėgiai nukrypsta į vieną dalyką, tėvai turi padėti savo vaikams, jei reikia, apsilankyti pas psichologą.

Kaip tėvai gali rasti bendrą kalbą su paaugliu

Bet kokioje sudėtingoje situacijoje, taip pat ir paauglystės krizės metu, paaugliams svarbu turėti tam tikrą palaikymą – stabilią situaciją šeimoje, palaikymo ir pasitikėjimo atmosferą. Jei abejojate, ar mokate užmegzti produktyvų dialogą su vaiku paauglystėje, turėtumėte laikytis šio plano:

1. Sukurkite tam tikrą pokalbio nuotaiką: neveskite dialogo susijaudinus, turite nusiraminti.
2. Aiškiai nurodykite klausimą ar temą, kuria norite pasikalbėti su savo vaiku.
3. Raskite momentą, kai paauglys pasiruošęs dialogui, išsakykite jam iš anksto suformuluotą situaciją ir praneškite, kad sprendimas priklauso jam, bet jūs pasiruošę padėti.
4. Padrąsinkite vaiką sakydami, kad tikite jo jėgomis ir kad jis susitvarkys.

Per didelis spaudimas nėra pati geriausia priemonė produktyviam bendravimui su paaugliu.

Paauglių mokyklinis amžius ir mokymosi veikla

Prasidėjus paauglystei, pasikeičia mokymosi veiklos tipas. Jei anksčiau visos pamokos vykdavo vadovaujant tam pačiam mokytojui, tai dabar paaugliai priversti prisitaikyti prie naujos ugdymo sistemos su daug dalykų mokytojų. Atsižvelgiant į tai, kad šiuo laikotarpiu pats mokymasis nunyksta į antrą planą, o bendravimas su bendraamžiais tampa pagrindine veikla, nenuostabu, kad kai kurių paauglių akademiniai rezultatai (taip pat ir susidomėjimas mokymusi) smunka. Papildomas neigiamas veiksnys, turintis įtakos mokymuisi, yra fizinis paauglio kūno pertvarkymas, dėl kurio gali padidėti nuovargis ir sumažėti darbingumas.

Visi šie paauglystės bruožai lemia tai, kad vaikams tampa sunku atlikti absoliučiai visas mokyklines užduotis. Dėl šios priežasties svarbu ne priversti vaiką mokytis per prievartą, o išmokyti teisingai susidėlioti prioritetus ir planuoti savo laiką. Papildoma pagalba augantis organizmas bus aprūpintas tinkamai parinktais vitaminais ir mineralais, geriausia – specialiai paaugliams skirtame komplekse.

Iki mokyklos pabaigos paaugliai susiduria su būtinybe apsispręsti, kur ir kokią specialybę stoti, kad įgytų visavertį profesinį išsilavinimą. Per visą paauglystę formuojantis „aš“ – sąvoka lemia tam tikro interesų vektoriaus atsiradimą, kuris, be kita ko, lemia ir profesinius vaiko interesus.

Svarbų vaidmenį atlieka paauglių profesinio orientavimo centrai, kurie sukurti padėti renkantis profesiją, be kita ko, atliekant specialius testus, kurių rezultatai parodo, kam vaikas yra linkęs. Apsilankymas tokiuose centruose gali atsakyti į daugelį klausimų dėl profesinio apsisprendimo.

Paauglystė – sunkus laikotarpis, kurio metu vyksta visuotinis fizinis ir psichinis organizmo pertvarkymas. Nors paauglys nebėra vaikas, suaugusieji dar negali jo įvardyti, todėl tėvų pagalba sunkios situacijosšiuo laikotarpiu padės įveikti daugybę paauglystės problemų ir ypatybių.

Berniukams tai sunkus krizės laikotarpis. Ir ne tik patiems vaikams, bet ir jų tėveliams. ženklai pereinamasis amžius Berniukai skirtingi, kiekvienas turi savo. Gana dažnai suaugusieji šiame etape praranda draugystę ir ryšį su paaugliais. Tėvai turi dažniau su jais bendrauti, nes gali pasiilgti vieno iš labiausiai svarbius punktus auginant vaiką. Jei jam labai svarbiu laikotarpiu šalia berniuko nėra suaugusiųjų, paauglys rizikuoja pakliūti į blogą kompaniją, o tai gali baigtis priklausomybe nuo alkoholio, narkotikų ir kitų nemalonių pasekmių.

Jūs turite mokėti išgirsti savo suaugusį berniuką, įsijausti į jo problemas, padėti jam protiškai išgyventi sunkumus. Jei tėvai žino, kad jie teisūs, turite kantriai paaiškinti vaikui, kokia jo klaida. Taip pat stenkitės pateikti įtikinamų įrodymais pagrįstų argumentų. Taigi vaikas greitai pasitikės savo artimaisiais. Jei tėvai turi kritikuoti savo sūnų, tada reikia rimtai ginčytis, kad jis suprastų. Negalite daryti spaudimo paaugliui, geriau tiesiog paprašyti pagalbos, todėl jis greitai nusileis suaugusiems. Priekaištai ir pažeminimas labai stipriai veikia berniuko psichiką, todėl jūs negalite to daryti.

Jūs neturėtumėte lyginti savo paauglio su jo draugais. Juk jis visų pirma yra žmogus, individualumas ir neprivalo būti kaip kiti vaikai. Kai tėvai bendrauja su vaiku, būtina tai daryti draugišku tonu, tada jis jais visiškai pasitikės. Tegul paauglys kontroliuoja, ką gali. Todėl verta suteikti vaikui savarankiškumo, kurio jam taip reikia. Tačiau pastebėjus bet kokius vaiko elgesio pokyčius (pavyzdžiui, jo reakcija į kai kuriuos dalykus tapo neadekvati, jis nenori žiūrėti tau į akis ir pan.), tuomet apie šį reiškinį reikia pagalvoti labai rimtai. Gali būti, kad reikia pasikonsultuoti su narkologu. Juk būtent paauglystėje norisi išbandyti viską, kas uždrausta, negalvojant apie pasekmes. Ir kaip žinia, žmonės labai greitai pripranta prie narkotikų, tačiau be specialisto pagalbos atsikratyti šios priklausomybės beveik neįmanoma.

Būsimam vyrui reikia tėvo

Kai berniukas pradeda paauglystę, jo tėvas pirmiausia turėtų būti su juo. Kad paauglys užaugtų vertu visuomenės nariu, jam reikia kuo dažniau bendrauti su tėčiu. Tas pats, savo ruožtu, privalo rodyti pavyzdį savo sūnui. Berniukui šis bendravimas labai svarbus. Jei paauglio ir tėčio santykiai klostosi ne taip gerai, tada vaikui atsiranda psichologinė įtampa, nesuprantama agresija, kurią jis stengsis išmesti ant mamos ar kitų šeimos narių.

Todėl tėvas turi stengtis, kad sūnus susidomėtų su juo bendrauti. Šiame amžiuje sveika gyvensena vaikui tiesiog būtina. Tam būtina organizuoti jam sportinė veikla, taip pat stebėti mitybą (ji turi būti subalansuota). Tada vaikas supras, kad su tokiu gyvenimo būdu nėra vietos narkotikams ir alkoholiui.

Kai kuriais atvejais paaugliui gali pasireikšti depresija ir nedėmesingumas. Išsilavinimas šiame amžiuje, kaip taisyklė, eina į paskutinę vietą. Psichologai teigia, kad paauglių mąstymas labiau išvystomas, tačiau juo nesinaudoja dėl to, kad bendravimas su bendraamžiais jiems svarbesnis nei su mokytojais.

Sunkumai

Pagrindinės paauglystės problemos:

• paauglys mano, kad jo teisės yra pažeidžiamos, todėl jas atkuria dėl kivirčų ir skandalų su tėvais;
• Vaikas jaučia, kad su juo elgiamasi nesąžiningai. Dėl to jis bando įrodyti, kad jis nebėra mažas ir gali viską išsiaiškinti pats;
• įsimylėti jį dabar yra pirmoje vietoje, ir jam visiškai nereikia savo tėvų (kaip mano dauguma paauglių);
• Paaugliams dažnai kyla mintys apie savižudybę. Todėl tėvams reikia padaryti viską, kad vaikui ši mintis kuo greičiau išmestų iš galvos.

Kas yra paauglystė?

Mama ir tėtis prisimena, kaip sūnus, atrodė, visai neseniai savo mažomis rankytėmis ištiesė juos, pravėrė bedantę burną, o šiandien jau tapo beveik suaugusiu vyru. Kas yra paauglystės pereinamasis amžius? Tai laikotarpis, kai kūnas pradeda visiškai keistis fiziškai ir psichologiškai.

Būtent šiuo metu berniukai subręsta, nors jie vis dar yra vaikai. Augimo amžius prasideda jau nuo 10 metų, tačiau kiekvienam baigiasi skirtingai, kaip taisyklė, apie 15-17 metų.

Fiziologiniai požymiai

Pažvelkime į seksualines berniukų paauglystės ypatybes:

• Plonas balsas virsta šiurkštesniu, labiau pasitikinčiu savimi, nes atsiranda daug vyriškų hormonų.
• Lytiniai organai išsiplėtę.
• Viso kūno, taip pat ir veido (barzdos ir ūsų) yra daugiau plaukų.
• Raumenys didėja.
• Pečiai tampa platesni.
• Spontaniška ejakuliacija dažnai įvyksta naktį;
• Spuogeliai ir inkštirai atsiranda ant nugaros ir veido. Laikui bėgant jie išnyks savaime. Nors gydytojai rekomenduoja juos gydyti, kad ateityje nebūtų randų ir randų.

Taip pasirodo berniukai. Šiuo laikotarpiu arba šiek tiek vėliau paaugliai gali užmegzti pirmuosius seksualinius santykius. Todėl jau 11 metų vaikui reikia paaiškinti, kas yra kontraceptinės priemonės ir kaip jas naudoti.

Paauglio elgesys, kaip ir charakteris, kardinaliai keičiasi. Daugelis psichologų yra įsitikinę, kad paauglystės ypatybės yra labai sudėtingos. Kai kurie ekspertai teigia kitaip. Jų nuomone, jei su vaiku elgiesi taip, kaip reikia, esi jo draugas, tada viskas vyksta lengva forma. Ir jei tėvai pradeda geriau rūpintis savo paaugliu, tada nuo paklusnaus ir malonaus vaiko jis gali tapti užsispyręs ir grubus. Ginčytis su suaugusiais jam tampa įpročiu. Mokslininkai nustatė bendrus berniukų paauglystės požymius, tačiau tai atsitinka kiekvienam vaikui individualiai. Vieni anksčiau, kiti gerokai vėliau. Seksualinis berniukų vystymasis gali vykti ir labai ramiai, ir labai greitai, atsispindi charakteryje. Tėvai bet kokiu atveju turi būti budrūs ir elgtis pagal esamą situaciją.

Psichologiniai požymiai

Kokie yra psichologiniai berniukų paauglystės požymiai? Tai apima:

• Paaugliai yra linkę į konfliktines situacijas, be maišto neįsivaizduoja savo egzistavimo.
• Jie skausmingai reaguoja į bet kokią situaciją, jiems atrodo, kad jie neturi draugų, tačiau juos supa priešai (taip pat ir tėvai).
• Paaugliai nuvertina savigarbą, ir nuo to jiems tampa psichologiškai nepakeliama gyventi.
• Į tokio amžiaus suaugusiųjų nuomonę visiškai neatsižvelgiama, tačiau jie su malonumu klausys bendraamžių.
• Jie labai aštriai reaguoja į kritiką, atsiranda agresija, nuo kurios darosi bloga visiems aplinkiniams.
• Jie mokosi tik iš savo klaidų.
• Jie nebijo savižudybės, nesuvokia, kokį skausmą sukelia artimiesiems jų pačių žodžiais apie galimybę nusižudyti.
• Jie pyksta ant savo tėvų, jei jie juos kontroliuoja.
• Jie išmeta visą savo negatyvą ant kitų, iššaukiančiai užsispyrę. Be to, daugelis vaikų su suaugusiais kovoja ne tik žodžiais, bet ir pasitelkdami fizinę jėgą.
• Jie nori iš tėvų meilės, supratimo ir dėmesio. Jiems labai reikia pagalbos ir moralinės paramos.

Kiekvienas paauglys turi savo fiziologinių ir psichologinių savybių. Bet jūs turite atsiminti, kad jie vis dar yra vaikai. Sunkiausiu ir problemiškiausiu laikomas 12–14 metų amžius, nes vaikinai atsisako klausytis jokių pasiūlymų. Apie 17 metų jie nurimsta ir pradeda suvokti savo svarbą gyvenime. Jei sūnui trūksta dėmesio, meilės, rūpesčio, tada jis tai priima labai skausmingai. Jis gali įsitikinti, kad yra abejingas visiems. Todėl tėvai privalo elgtis su vaiku taip, kad vaikas negalėtų suabejoti jų meile.

Padėkite mamai

Paauglystės problemų galima išvengti, o mama turėtų įvairiapusiškai padėti savo vaikui, apsupdama jį meile ir rūpesčiu. Tėvas, kaip taisyklė, vaiko nemaitina. Todėl būtent paauglystėje vaikas nepajus savo meilės ir švelnumo. Mama savo meile ir palaikymu padeda sūnui, nes dabar jam skubiai reikia jaustis reikalingam. Štai kodėl tėvai turi būti šalia savo paauglio vaiko. Žinoma, su juo reikėtų draugauti, tačiau nebijokite būti griežta, jei reikia. Neįmanoma, kad vaikas, kaip sakoma, „sėdėjo ant kaklo“.

Jei jis mano, kad tai rimta, tėvai turėtų būti jautrūs ir supratingi. Neįmanoma juoktis iš jo problemų ar jausmų, nes tai gali sukelti kompleksų atsiradimą. Atkreipkite dėmesį, kad kai ekspertai aprašo ir fizinis vystymasis paauglys, jie reiškia bendrą kryptį. Todėl tėvai turi atsižvelgti į savo vaiko individualumą ir charakterį.

Išvada

Dabar žinote paauglių ypatybes, taip pat kokius pokyčius jis patiria pereinamuoju laikotarpiu. Būkite dėmesingi savo vaikams, apsupkite juos meile ir rūpesčiu, taip pat gerbkite jų asmenybę.