O zi bună tuturor membrilor grupului). Postez o postare despre planul de activități cu copiii, pe care o voi oferi la rubrica „Activități comune”

Știu din proprie experiență că nu există întotdeauna posibilitatea și dorința de a avea grijă de un copil din anumite circumstanțe. Vreau să observ imediat că cel mai adesea „anumite circumstanțe” includ – LENE, LIPSA DE PLAN, LIPSA DE MATERIAL și LIPSA DE TIMP. Acest lucru este în opinia mea. Nu este un secret pentru nimeni că pentru dezvoltarea unui copil sunt necesare activități versatile. Pentru mine, am identificat o astfel de listă de activități pe care trebuie să încerci să le faci în fiecare zi. Am împărțit această listă în MAXI PLAN și MINI PLAN.

Planul Maxi

2. Citirea cu voce tare unui copil
3. Dezvoltarea claselor
4. Jocuri în aer liber
5. Timp de joacă independent
6. Gimnastica cu degetele
7. Gimnastica de articulare
8. Jocuri de rol

10. Zambeste, lauda-te pe tine si pe copil

Planul Mini

1. Creativitate (aplicații, desen, modelare etc.)
2. Citirea
3. Joc de rol
4. ceva de ales din punctele 3,4,5,6,7 din planul Maxi
In principiu, oricine poate avea un mini plan, principalul este ca sunt 4 puncte principale din planul maxi
Și, desigur, bonusul - punctele 9 și 10:
9. Îmbrățișează-ți și sărută-ți copilul de cel puțin 10 ori pe zi
10. Zâmbește, laudă-te pe tine și pe copiii tăi

La prima vedere, poate părea că acesta este un volum mare pe zi. De fapt, fiecare sedinta nu poate dura mai mult de 5 - 10 minute, in functie de copil. Pentru că NU TIMPUL este un indicator al productivității orelor, ci bucuria și dorința copilului.
Este necesar să vă amintiți pentru dvs. - 10 degete pe mâini - 10 puncte de angajare. Nu, bineînțeles, nu vă voi sugera să vă îndoiți degetele când completați fiecare articol, dar chiar vă sfătuiesc să imprimați planul și să îl marcați direct cu bifă. Și chiar dacă durează două minute, este suficient. Nu te încărca. Fie ca ziua ta să fie calmă și fericită. Nu este nevoie să te dedici copilului toată ziua. Nu este nevoie să-i impuni societatea. Doar când este nevoie. Și dacă includeți aici și căldură și afecțiune, dacă vorbiți pe un ton afectuos calm și îmbrățișați și sărutați copilul foarte des - atâta tot, ați avut o zi productivă)

Acum, aș dori să mă opresc asupra fiecărui punct separat

1. CREATIVITATE

Nu este necesar să faceți totul deodată în fiecare zi: desenați, sculptați, lipiți etc. Un singur tip de activitate este suficient, dar temeinic și încet.

Desenând cu vopsele sau creioane, frământând plastilină sau aluat în palme, rupând hârtie sau trecând un bețișor de lipici peste foaie, bebelușul capătă o experiență incomparabilă. Prin creativitate, copilul face primele descoperiri, învață despre culoare și formă, se familiarizează cu proprietățile multor materiale. Este pur și simplu uimitor cum orice poate ieși dintr-o bucată obișnuită de plastilină și apoi să dispară din nou, transformându-se într-un bulgăre fără formă. Iar amestecarea vopselelor este în general o adevărată magie. Aici vopseaua este galbenă, aici este albastră... De unde a venit verdele? Pentru un copil, creativitatea este atât un instrument de înțelegere a lumii, cât și o modalitate de a se afirma, de a se simți independent. La 1,5-3 ani, fiecare bebelus este deja o personalitate unica. Nu uita de asta, oferindu-ți firimiturile cutare sau cutare activitate. Și dacă o fată vecină la vârsta de 2 ani creează capodopere colorate și este ușor de controlat cu o perie, nu este deloc necesar ca băiețelul tău să se comporte la fel cu vopselele. Este foarte important să nu limitezi copilul în alegerea cutare sau acel material, să nu-i stabilești niciun obiectiv, să nu-i impună viziunea asupra lumii, ci să-i dai ocazia să simtă bucuria proprie. creativitate, pentru a se exprima într-un desen sau aplicație. Și există multe moduri de a te exprima.

2. CITIREA CĂTRE UN COPIL

Valoarea cărții în dezvoltarea copiilor
Valoarea cărților pentru un copil este foarte mare. Cărțile servesc la extinderea înțelegerii copilului asupra lumii, pentru a-l familiariza cu lucrurile, natura, tot ceea ce îl înconjoară.
Părinții sunt cei care îi citesc copilului primele cărți, influențează formarea preferințelor și gusturilor sale de citit.
Trebuie să citești cu copilul tău: ia o carte, stai lângă ea și citește. Când cărțile sunt citite cu voce tare sistematic, atunci, în timp, copilul începe să înțeleagă structura lucrării: unde începe și sfârșitul lucrării, cum se dezvoltă intriga. Copilul se dezvoltă gandire logica. Datorită lecturii, copilul învață să compună corect propoziții, vocabularul său se extinde, iar imaginația se dezvoltă. În plus, copilul își dezvoltă capacitatea de a asculta, iar aceasta este o calitate foarte importantă.
Experiența arată că acei copii care au citit cărți în copilărie, au spus basme, devenind adulți, au citit mult. Cititul ajută copilul să înțeleagă mai bine limba maternă, dezvoltă imaginația.
De ce să citești cărți copiilor?
Copiii au mare nevoie ca părinții să le citească cu voce tare. Pentru dezvoltarea cu succes a copilului, lectura în familie este foarte importantă, și nu numai până când copilul însuși poate citi, ci și la o vârstă mai ulterioară. Copiii așteaptă cu nerăbdare când mama sau tata au timp pentru ei.
Pentru ca un copil să crească sănătos din punct de vedere psihic, are nevoie de comunicare deplină cu părinții săi, comunicare personală, atunci când îi este acordată atenție completă, iar lectura în comun oferă o astfel de oportunitate.

3. CLASE DE DEZVOLTARE

Jocurile pentru copii sunt o anumită metodă de a învăța despre lumea din jurul lor, de a se adapta la ea și de a dobândi diverse abilități. De aceea, jocurile educative pentru copii sunt atât de importante. Cu ajutorul lor, îi poți învăța pe copii să citească, să scrie, să numere, să deseneze și așa mai departe. Mai mult decât atât, jocurile educaționale pentru copii pot dezvolta abilități precum dezvoltarea reacțiilor rapide, capacitatea de concentrare, diferențierea imaginilor și obiectelor și așa mai departe. Toate programele de dezvoltare și educaționale sunt în esență aceleași jocuri educaționale pentru copii, doar într-o gamă mai largă.

Jocurile educative pentru copii sunt împărțite pe categorii de vârstă. Acest lucru este de înțeles. La urma urmei, psihicul abilități intelectuale copii in diferite vârste nu sunt la fel. Variat mijloace didacticeși jucării educaționale.

4. JOCURI MOBILE

De ce sunt jocurile în aer liber atât de importante pentru preșcolari? Pentru că la vârsta preșcolară, copilul se confruntă cu o complicație a abilităților motorii și a coordonării mișcărilor. Acest proces are loc ca urmare a efectuării zilnice a unor mișcări precum mersul, alergarea, săritul, săritul, târâșul. Cu toate acestea, repetarea acelorași mișcări în timpul unui joc în aer liber poate accelera semnificativ formarea abilităților motorii, contribuind la dezvoltare timpurie copil, atât fizic cât și psihic. Jocurile în aer liber nu vor fi doar de interes pentru bebeluș, ci vor deveni și un factor semnificativ în modelarea personalității unei persoane încă mici. Medicii repetă în orice moment: mișcarea este sănătate. S-a dovedit că copiii mobili sunt mai puțin sensibili la toate tipurile de boli, somnul lor este puternic și plin (ceea ce nu este lipsit de importanță în formarea unui psihic sănătos și sistem nervos), astfel de copii devin mai puternici, dibaci și se dezvoltă mai repede fizic.
Psihologii au propriul lor argument ponderal în favoarea jocurilor în aer liber pentru copii. Deci, potrivit acestora, un copil care ia parte la activități în aer liber primește mai multe emoții pozitive. Jocurile în aer liber îi pot oferi bebelușului relaxare psihologică și nervoasă, îl pot scuti de anxietate și îl pot face mai sociabil.

5. TIMP DE JOCUL INDEPENDENT

Timpul liber ar trebui să fie
În primul rând, pentru ca copilul să se obișnuiască cu independența și, în al doilea rând, pentru a stăpâni lumea. În dezvoltarea lumii, sunt stabilite o serie de funcții care se dezvoltă în această etapă. Cum să înveți un copil să se joace independent?

În primul rând, este necesar să selectați jucării și jocuri care să-l dispună la joc. Poate fi cuburi, păpuși, păpuși cuib, piramide pliabile. Și când copilul crește, îi poți oferi un designer, un mozaic, un constructor de desktop. Cel mai bine este ca bebelușul să se joace singur cu ei. Dar jucăriile de la sine nu rezolvă problema. Ei trebuie să fie bătuți împreună cu copilul, pentru a sugera ce și cum să se joace. Acest lucru este deosebit de important pentru cei mici, deoarece nu au încă suficientă experiență pentru a se juca singuri.

Adesea, rolul adulților în organizarea jocului copiilor se rezumă la ceea ce îi spun copilului:
- Păi, de ce mă urmărești? Atâte jucării ai, ia-o și joacă-te!

Dar acest lucru nu este suficient pentru ca bebelușul să înceapă să se joace singur. Ceea ce se cere este cu totul altceva: este necesar să îi sugerăm copilului opțiunile pentru un astfel de joc. Cât farmec și farmec dobândește chiar și pentru el jucărie vecheîn mâinile unui adult! De exemplu, o păpușă care „vorbește” unui bebeluș, o minge care sare cu îndemânare în ritmul unui simplu cântec sau a unei rime de numărare, păpuși matrioșca aliniate într-un dans rotund... Învață-ți copilul acțiuni atât de simple pentru a-l face vrea să joace.
Este util să încurajăm un copil pentru independență: a așezat păpușile, a aranjat vasele păpușii, a împăturit cuburile, a așezat un model dintr-un mozaic colorat, a asamblat ceva de la designer - puteți arăta tuturor rezultatele, laudă pentru independență. Subliniați că a făcut-o singur, fără ajutorul adulților. Este bine să ghidezi jocul independent al copilului încetul cu încetul, astfel încât această îndrumare să rămână neobservată de el.

6. GIMNASTICA DEGETELOR

Jocurile cu degetele” sunt o parte foarte importantă a muncii de dezvoltare abilități motorii fine. Aceste jocuri sunt foarte emoționante, incitante. Ele contribuie la dezvoltarea vorbirii, a activității creative. „Jocurile cu degetele” par să reflecte realitatea lumii înconjurătoare – obiecte, animale, oameni, activitățile lor, fenomene naturale. În cursul de " jocuri cu degetele„Copiii, repetând mișcările adulților, activează motricitatea mâinilor acestora. Astfel, se dezvoltă dexteritatea, capacitatea de a-și controla mișcările, de a se concentra asupra unui singur tip de activitate.
Efectuând exercițiul, mai întâi explicați cum se efectuează acest sau acel exercițiu, arată postura degetelor și mâinii. Treptat, spectacolul este abandonat, lăsând doar instrucțiuni verbale. Doar dacă copilul nu acționează corect, este necesar să-i arăți din nou postura corectă. La început, toate exercițiile sunt efectuate încet. Dacă copilul nu poate să ia în mod independent o poziție și să efectueze mișcarea necesară, trebuie să-i iei mâna în a ta și să acționezi cu el. Puteți învăța, dacă este necesar, copilul însuși să sprijine o mână cu cealaltă sau să ajute mână liberă acțiunile muncitorului.

7. GIMNASTICA DE ARTICULARE

Gimnastica pentru brațe și picioare ne este familiară și familiară. Este clar, la urma urmei, de ce antrenăm mușchii astfel încât să devină dibaci, puternici, mobili. Dar de ce să antrenez limba, pentru că este deja „dezosată”? Se pare că limba este principalul mușchi al organelor vorbirii. Și pentru el, ca și pentru orice mușchi, gimnastica este pur și simplu necesară. La urma urmei, limbajul trebuie să fie suficient de bine dezvoltat pentru a efectua mișcări subtile intenționate numite pronunție sonoră. Deficiențele de pronunție agravează starea emoțională și mentală a copilului, îl împiedică să se dezvolte și să comunice cu semenii. Pentru ca această problemă să nu apară în viitor la copil, merită să începeți să vă implicați cât mai curând posibil în gimnastică articulatorie. Pentru copiii de doi, trei, patru ani, gimnastica articulatorie va ajuta la „setarea” rapidă a pronunției corecte a sunetului. Copiii de cinci, șase ani și peste vor putea depăși în mare măsură încălcările deja existente ale pronunției sunetului cu ajutorul gimnasticii articulatorii.

8. JOCURI POVESTE_ROL

Jocul este activitatea principală pentru copii. Peste tot jocuri de rol copilul învață lumea, învață să comunice. Prin joc, copilul se pregătește pentru societate, „încercând” viața de adult. Copilul însuși nu va putea învăța cum să joace jocuri de rol și, dacă va putea, atunci jocurile lui vor fi sărace în conținut și scurte în timp. Acest lucru se datorează faptului că copilul nu a stăpânit încă lumea din jurul lui. Copilul nu și-a format încă o idee despre lumea în care există adulții. Cu cât te joci mai mult și îi oferi copilului cunoștințe despre maturitate, cu atât jocurile lui vor fi mai diverse și mai interesante.
Jocul de rol nu este atât de simplu pe cât pare. Copilul trebuie să aibă anumite cunoștințe și abilități pentru a se bucura de această activitate. Imaginația și creativitatea la un copil și așa cu o răzbunare. Dar atenția, memoria, capacitatea de a analiza și de a coopera vor trebui dezvoltate. Prin urmare, primele jocuri de rol sunt create sub îndrumarea adulților. Desigur, rolul principal este un copil, dar oferi un complot și îl dezvolți.

9. Îmbrățișează-ți și sărută-ți copilul de cel puțin 10 ori pe zi

Multă vreme am citit cumva că un copil trebuie să fie îmbrățișat și sărutat de cel puțin 10 ori pe zi. Cum mai multe teme este mai bine. Deci copilul devine încrezător în sine, există încredere în părinți și în lume în ansamblu. Este parerea mea))))

10. Zambeste, lauda-te pe tine si pe copil

Asigurați-vă că vă lăudați și zâmbiți, îmbunătățește starea de spirit și stima de sine. Oferă un nou stimulent pentru muncă. Lauda-te si iubeste-te, esti singurul. Ei bine, a lăuda copilul și a-i zâmbi este sacru. Se spune că atunci când o mamă îi zâmbește unui copil, ea iradiază copilului energie vindecătoare pozitivă. Eu cred în asta))))))

Ceva de genul. Mulțumesc tuturor celor care au îndurat și au citit cu atenție până la sfârșit. De îndată ce pregătesc materialul cu sarcini pentru puncte, îl voi așeza pentru o zi și cred că ideea mea va deveni mai clară pentru mulți și veți vedea că nu este nevoie de mult efort și timp pentru a lucra cu un copil.

sunt îngrijorat de ceva...

A, da, am uitat sa scriu, imi propun sa alternez astfel de zile cu TD, TN si Zilele Montessori (sa intrebam cu totii impreuna pe Buchaka)

Să aruncăm o privire la ce poate face un bebeluș de 3 ani, de ce apare o criză de dezvoltare la această vârstă și cum să-i faci față, precum și cu ce activități să dezvolte un copil de trei ani.

La vârsta de 3 ani apare o nouă rundă în dezvoltarea copilului, însoțită de o criză.

Caracteristici de vârstă

• dezvoltarea motorie copilul se îmbunătățește. Un copil de 3 ani are controlul asupra propriului corp. Merge uniform, fără mișcări inutile, poate schimba ritmul de mers și este capabil să învețe să meargă cu bicicleta.
• Eficiența sistemului nervos al unui copil de trei ani devine mai mare. S-a terminat copilul perioadă lungă de timp treaz și gata să absoarbă informații noi. Are deja mai multă răbdare și poate face un lucru mai mult de 2 ani (până la 20-25 de minute).
• De asemenea, abilitățile motorii fine se îmbunătățesc, permițându-i copilului să stăpânească nasturii, desenul cu creioanele, folosirea tacâmurilor și alte abilități de zi cu zi.
• Vocabularul unui copil de 3 ani include deja peste 1000 de cuvinte. Copilul folosește aproape toate părțile de vorbire în conversație, deși uneori incorect. Pronunțarea sunetelor se îmbunătățește, deși este posibil ca copiii de la 3 ani să nu pronunțe încă multe sunete. Copiii de trei ani își pronunță constant acțiunile, dând impresia că nu tac deloc. De asemenea, o trăsătură caracteristică a vorbirii copiilor de această vârstă este prezența a numeroase întrebări.
• Activitatea principală a unui copil de trei ani este jocul. Acum, copilul cel mai mult iubește jocurile de rol. În scenele jucate de copil, există o intriga, deoarece firimiturile dezvoltă gândirea abstractă și imaginația.

Joacă-te cu copilul tău și vine cu povești interesante

Mulți copii de la această vârstă vor, cu prima ocazie, să se joace cu jucăriile altora, fără să le acorde atenție la ale lor. Este normal și cum să răspundem la această situație, vezi videoclipul Larisei Sviridova (mama Larei).

Calculați calendarul de vaccinare

Ce ar trebui să știe un copil?

Majoritatea copiilor până la vârsta de trei ani știu deja cum să:

• Alerga repede, sari, treci peste obstacole.
• Rostiți până la 1500 de cuvinte și faceți propoziții complexe din ele.
• Ascultă povești mult timp.
• Pune o mulțime de întrebări.
• Finalizați sarcina fără distragere timp de cel puțin 5 minute.
• Spune o poveste familiară dintr-o imagine.
• Învață poezii și cântece.
• Spune-ți numele și prenumele, cunoaște-ți vârsta (arată cu degetele) și sexul.
• Arată părți ale corpului și cunoaște-le scopul.
• Numiți-vă „eu”.
• Salutați, spuneți la revedere și spuneți „mulțumesc”.
• Efectuați 2 acțiuni în același timp, cum ar fi batetul din palme și călcat.
• Joacă-te cu alți copii schimbând jucării.
• Mergeți pe o bicicletă cu 3 roți, pe o sanie, precum și pe un leagăn.
• Numără până la trei.
• Navigați în 7 culori (inclusiv alb și negru) și în forme geometrice.
• Colectați jucării din 4-6 părți.
• Înțelegeți diferența de dimensiune a obiectelor, forma și greutatea acestora.
• Desenează conform intenției tale.
• Să fantezi în jocurile de rol și să urmezi regulile din jocurile pe mobil.
• Îmbrăcați-vă, dezbracați-vă și împăturiți-vă propriile haine.
• Închideți nasturi și legați șireturile.
• Folosește o batistă.
• Mănâncă cu grijă (nu doar cu o lingură, ci și cu o furculiță) și folosește un șervețel.

Alegeți cele mai „slabe” locuri în dezvoltarea copilului și lucrați la ele

Ce este o criză de trei ani?

Comportamentul majorității copiilor la vârsta de 3 ani se schimbă dramatic, provocând confuzie și panică în părinți. Mama începe să-și facă griji că a ratat ceva în educație, dar de fapt acestea sunt schimbări absolut normale pentru copiii de această vârstă.

Dezvoltarea copilului trece prin mai multe crize, dintre care copilul de trei ani este cel mai turbulent și dificil pentru părinți. Crește treptat, începând de la vârsta de 2 ani. La apogeu, o astfel de criză se manifestă prin crize de furie violente și comportament conflictual copil, dar trece curând, devenind o adevărată școală a vieții pentru cel mic.

Principalele caracteristici ale „crizei de 3 ani” sunt:

1. negativismul copilului. Copilul răspunde „nu” la toate sugestiile adulților.
2. Încăpăţânare. Copilul insistă asupra propriei păreri și propuneri.
3. Refuzul activităților care anterior făceau fără probleme, de exemplu, copilul nu vrea să mănânce, să se spele sau să se spele pe dinți.
4. Dorința de a face totul pe cont propriu, chiar dacă nu știu cum. Copilul nu se grăbește să ceară ajutor.
5. comportament conflictual. Copilul se răzvrătește și protestează împotriva aproape a tot ceea ce spun părinții.
6. Depreciere. Un copil anterior calm și tăcut poate începe să arunce și să spargă jucării cu sfidătoare, să strice lucruri, să înjure.
7. Gelozie. Se pronunță mai ales când în familie sunt alți copii, dar poate fi îndreptat și către tată.

Apariția unor astfel de modificări în comportamentul unui copil de trei ani este asociată cu realizarea firimiturii că este deja destul de bătrân pentru a influența circumstanțele și alte persoane și este, de asemenea, capabil să ia decizii. Copilul se consideră mare și vrea să fie respectat. Se răzvrătește împotriva ordinului părinților săi, așa că devine încăpățânat, țipă, isterie. Cu toate acestea, comportamentul conflictual este tolerat de copil nu mai puțin greu decât de părinții săi. Copilul nu poate înțelege ce se întâmplă cu el și, de asemenea, nu își poate controla propriile emoții.

Manifestarea unei crize la 3 ani trebuie luată de la sine înțeles. La comportament corect criza parentală va trece în cele din urmă fără urmă

Cea mai puternică manifestare a crizei de trei ani sunt crizele de furie.În mai mult vârstă fragedă puteau să apară ocazional din cauza suprasolicitarii, iar principala acțiune a părinților a fost calmarea bebelușului. La vârsta de 3 ani, crizele de furie devin un mod de manipulare. De aceea ele apar în locurile în care sunt spectatori, de exemplu, pe stradă sau într-un magazin.

Cum să răspunzi la crizele de furie ale unui copil și dacă merită să-i îndeplinești cerințele, vezi programul lui E. Komarovsky.

Pentru a supraviețui unei astfel de perioade de criză fără prea multe dificultăți, părinții pot fi sfătuiți următoarele:

• Schimbă-ți strategia de comunicare cu copilul tău. Recunoașteți că copilul a crescut și poate fi independent. Nu mai faceți pentru copil ceea ce poate face față singur.
• Oferiți întotdeauna o alegere sau iluzia ei. De exemplu, dacă faci o plimbare, întreabă copilul cum vei coborî - cu liftul sau pe scări, iar dacă vine prânzul în curând, întreabă din ce farfurie va mânca copilul - roșu sau verde.
• Nu forta copilul sa faca nimic, ci ofera-te sa te ajute. De exemplu, sunteți pe cale să traversați strada. Nu-i spune copilului că acest lucru este periculos și că trebuie neapărat să ții de mână un adult, ci oferă-ți să te ducă peste drum, pentru că ți-e frică de mașini.
• Oferă copilului mai mult timp pentru orice activitate pentru a nu se grăbi.
• Dacă copilul tău dă un ultimatum, spune „nu” și încearcă să rămâi calm. Ignoră țipetele, căderile pe podea, privirile trecătorilor. Dacă continuați, acest comportament se va întâmpla din nou și din nou.
• Ridicați un copil care a căzut pe carosabil sau într-o băltoacă, duceți-l într-un loc sigur și lăsați-l acolo să țipe.
• Nu criticați sau certați copilul după o criză de furie. Este mai bine să înveți firimiturile să-și exprime emoțiile în cuvinte.

Dacă aveți copii cu o mică diferență de vârstă, urmăriți următorul videoclip al Larisei Sviridova (mama Larei). Aflați cum să răspundeți la agresivitatea unui copil mai mare față de unul mai mic.

Inaltimea si greutatea

În comparație cu indicatorii de 2,5 ani, copilul adaugă aproximativ 1000-1200 g copilului său de trei ani și crește cu 4-5 cm. dezvoltarea fizică fetele sunt de obicei puțin mai mici decât băieții. Pentru orientare, indiferent dacă rata de dezvoltare fizică a copilului dumneavoastră de trei ani este normală, am colectat în tabel valorile medii ale parametrilor principali, precum și indicatorii de limită ai normei pentru fiecare gen. :

Majoritatea părinților nu sunt mulțumiți de greutatea copilului lor. Merită să vă faceți griji cu privire la o abatere de la normă, vedeți emisiunea TV a lui E. Komarovsky.

Tipuri de dezvoltare a copilului

Fizic

Acest tip de dezvoltare are ca scop creșterea rezistenței copilului, dezvoltarea dexterității și coordonarea mișcărilor. Activitățile care afectează dezvoltarea fizică ar trebui să fie zilnice pentru un copil de trei ani și pot include astfel de acțiuni:

• Încărcare la lecții de muzică, poezie sau video.
• Trecând peste obstacole (așezați barele pe podea).
• Mersul pe o scândură înclinată.
• Sărind peste o linie trasată pe podea.
• Mergând pe o frânghie întinsă pe podea.
• Sărind pe două picioare dintr-un loc înainte.
• Sărind de pe dealuri mici.
• Jocuri cu mingea - aruncați unul către celălalt, vomitați, apoi prindeți, loviți cu piciorul, loviți cutia, alergați cu o minge care rulează, rostogoliți între picioarele unui scaun.
• Jocuri mobile cu reguli simple.
• Depășirea cursei cu obstacole.
• Dans.
• Fitness cu mama
• Înot.
• Exerciții pe peretele sportiv (frânghie, inele, scară, bară transversală).
• O plimbare cu bicicleta.

Zidul suedez va ajuta copilul să petreacă mai activ timpul acasă

cognitive

Acest tip de dezvoltare ajută la explorarea bebelușului lumeași proprietăți diferite ale obiectelor. Clasele cu scop cognitiv vor dezvolta atenția, logica, memoria la un copil mic. Intr-un mod jucaus, bebelusul invata primele concepte matematice, invata mai multe despre lumea in care traieste. Cursurile la vârsta de trei ani pot fi după cum urmează:

• Căutăm culori după nume și după model.
• Colectați în mod constant păpuși și matrițe de diferite dimensiuni.
• Selectăm forme geometrice plate în funcție de eșantion.
• Selectăm forme geometrice volumetrice pentru găuri și studiem numele acestora.
• Colectăm o piramidă de 8-10 inele culoare diferitași dimensiunea, ghidată de un desen sau eșantion.
• Studiem diferențele dintre conceptele de mic-mediu-mare.
• Am pus poza în 2 părți.
• Ne jucăm cu mozaic și loto.
• Ne amintim locul în care era o jucărie care a fost scoasă de un adult.
• Căutăm întreaga imagine după detalii.
• Studiem conceptul de dreapta-stânga.
• Generalizăm obiectele în funcție de anumite proprietăți, de exemplu, plutitoare, zburătoare.
• Studiem cu copilul fenomene naturale, flora si fauna, activitatile de munca.
• Găsim un articol suplimentar în grup.
• Alegeți dintr-un grup de obiecte vizavi.
• Studiem numerele.
• Căutăm umbra imaginii.
• Selectăm plățile.
• Adăugarea elementelor lipsă.

Cursurile ar trebui să fie interesante pentru copil

Părinții pot începe într-un mod jucăuș să-l familiarizeze pe copil concepte matematice. Desfășurați următoarea lecție conform metodei „Floare”, care este prezentată de M. L. Lazarev (expert în dezvoltare muzicală) în următorul videoclip.

La vârsta de trei ani, bebelușul va fi interesat să cunoască zilele săptămânii. Conduceți cursurile într-un mod jucăuș și într-o dispoziție bună.

atingere

O astfel de dezvoltare implică simțurile copilului - atingere, gust, miros, văz, auz. În timpul antrenamentului senzorial, bebelușul își îmbunătățește sensibilitatea tactilă, învață să recunoască obiectele după miros și gust. Astfel de activități la vârsta de trei ani pot include:

• Determinarea texturii obiectelor.
• Determinarea formelor geometrice prin atingere.
• Ghicirea animalelor după sunetele pe care le scot.
• Jocuri cu pungi senzoriale si cutii.
• Ghicirea obiectelor după miros.
• Ghicirea alimentelor după gust.

Clasele de dezvoltare ar trebui diversificate

muzical

Acest tip de dezvoltare a unui copil de trei ani nu numai că afectează auzul copilului, ci îi insuflă și un simț al ritmului și al gustului muzical.

Îți poți dezvolta copilul cu ajutorul unor astfel de activități:

• Cântând.
• Cântând la un instrument muzical.
• Ascultarea muzicii cu ritmuri diferite.
• Ghicirea sunetelor obiectelor de zi cu zi.
• Ghicirea cântecului.
• Dans.
• Muzica de fundal.

Un expert în dezvoltarea muzicală Lazarev M. L. arată cum se poate organiza spectacolul de teatru „Festivalul de muzică” folosind metoda „Floare”. Copilul se va familiariza cu instrumentele muzicale și cu intervalele muzicale.

Vorbire

Pentru un copil de 3 ani este foarte important să extindeți în mod constant vocabularul, așa că ar trebui să comunicați mai mult cu cel mic. Orele de articulare afectează și dezvoltarea vorbirii. Cu un copil de această vârstă, dezvoltarea vorbirii se poate face după cum urmează:

• Învață cântece și poezii.
• Discutați imaginile intrigii.
• Spune o poveste cu imagini.
• Discutați ce ați citit.
• Ascultați un basm citit de un adult, precum și într-o înregistrare audio.
• Faceți o ghicitoare pentru bebeluș, în care răspunsul este ultimul cuvânt al catrenului.
• Vorbește cu copilul tău despre cum a decurs ziua.
• Discutați diferite situații pe tema „ce ar fi dacă?”.
• Efectuați exerciții de articulare.
• Învață vocalele.

Cântă, învață poezie și vorbește mai mult cu copilul pentru al lui dezvoltarea vorbirii

abilități motorii fine

Este extrem de important să dezvoltați abilitățile motorii pentru a stimula dezvoltarea vorbirii unui copil mic, deoarece zonele creierului responsabile de vorbire și mișcarea mâinii sunt foarte apropiate. Daca in timpul lectiei bebelusul isi va folosi mai mult degetele, vei stimula simultan zona vorbirii. Activitățile potrivite pentru abilitățile motorii fine pentru un copil de 3 ani sunt următoarele:

• Gimnastica cu degetele.
• Jocuri cu nisip și cereale.
• Nasturi de prindere, ochiuri, diverse elemente de fixare, nasturi.
• Înșiră margele multicolore pe un șnur, inclusiv culoarea și forma alternantă a margelelor.
• Jocuri cu păpuși cuibărătoare, șireturi, mozaicuri, căptușeli, agrafe de rufe.
• Așezarea modelelor din paste, scoici sau pietricele.
• Jocuri de apă.

Creativ

Activitățile care vor stimula creativitatea copilului includ tipuri diferite desen și aplicații, jocuri cu constructori, modelare și altele asemenea. Cu un copil de trei ani, puteți face acest lucru:

• Desenați detalii pe desene, de exemplu, frunze la o ramură sau tulpini la flori.
• Desenați linii, dreptunghiuri, ovale și cercuri.
• Culoare în desen.
• Desenează după ideea ta și spune ce desenezi.
• Întindeți plastilină sau aluat în palme și sculptați forme simple (crnați, bile, covrigi).
• Realizați aplicații simple folosind hârtie, materiale naturale, bucăți de țesătură.
• Construiți poduri, garduri, case din cuburi folosind instrucțiuni de vorbire, imaginație, eșantion sau desen.
• Tăiați cu foarfece pentru copii.
• Decorează prăjiturile sau sandvișurile cu mama.
• Reprezentați un basm.
• Joacă cu teatrul de păpuși.

Gătiți și decorați mesele împreună cu copilul dvs

Pentru dezvoltare creativă copilul, conduce o lecție conform metodei „Micul Leonardo”, care este prezentată de O. N. Teplyakova, expert în dezvoltare intelectuală.

social

Un copil de trei ani se adresează colegilor și comunică mult cu alți copii. Mulți copii de această vârstă participă deja Grădiniţă, astfel ei dezvoltare sociala merge în ritmul său în timp ce comunică cu copiii din grup. Dacă copilul de trei ani nu merge încă în grădină, este important ca părinții să acorde o atenție suplimentară dezvoltării sociale a copilului. În plus, acest tip de dezvoltare include și dobândirea abilităților de care copiii vor avea nevoie în viața de zi cu zi.

Clasele care vizează dezvoltarea socială a firimiturii vor fi următoarele:

• Jocuri cu alți copii folosind articole de înlocuire.
• Învățarea cuvintelor de politețe.
• Îndoiți hainele înainte de culcare.
• Învață să leghezi șireturile și să nasturi.
• Învățarea manierelor la masă.
• Ajutor puternic prin casă.

Mulți părinți se confruntă cu dificultățile despărțirii de un copil, însoțite de lacrimi și firimituri de furie. Este normal și merită să ducem copilul în continuare la grădiniță, vezi videoclipul Larisei Sviridova.

Exemplu de program săptămânal de exerciții

Compilarea planul săptămânal cursuri pentru dezvoltarea unui copil de trei ani, poti imparti cursurile in mod egal pe zi a saptamanii, fara a lipsi nimic, dar fara a-l supraincarca pe cel mic. Pentru fiecare copil, un astfel de plan de lecție va fi diferit. Compilarea sa ar trebui să se bazeze pe interesele bebelușului și ale mamei, precum și pe prezența anumitor abilități la cel mic. Planul include vizitarea activităților sportive și de dezvoltare, masaj și alte activități obligatorii.

Când elaborezi un plan pentru prima dată, este mai bine să te concentrezi pe o listă minimă de activități. După una sau două săptămâni, vei putea analiza cum se descurcă copilul, dacă trebuie adăugate activități, ce îi place bebelușului mai mult și ce este mai dificil.

Cursurile ar trebui să aibă loc numai dacă există Să ai o dispoziție bunăși fii distractiv atât pentru părinți, cât și pentru copii

Oferim următorul program aproximativ săptămânal de activități de dezvoltare pentru un copil de 3 ani:

Îngrijire și mod

În dezvoltarea copiilor de 3 ani, trebuie acordată atenție menținerii sănătății bebelușilor, astfel încât importanța rutinei zilnice și a îngrijirii pentru micuț este fără îndoială:

1. Copilul trebuie să se odihnească suficient. Durata aproximativă a somnului la vârsta de 3 ani este de 12-13 ore pe zi. Mulți copii pot refuza să doarmă în timpul zilei, dar pediatrii notează că preșcolarii au nevoie de odihnă în timpul zilei, așa că părinții ar trebui să încerce să-și adoarmă copilul timp de 1-2 ore în timpul zilei.
2. Dimineața unui copil de trei ani ar trebui să înceapă cu proceduri de igienă. Copilul trebuie să se spele, să se spele pe dinți și să-și pieptene părul. Părinții ar trebui să-i reamintească în mod constant bebelușului să se spele pe mâini înainte de a mânca și după întoarcerea de la o plimbare, precum și după folosirea toaletei.
3. Mulți părinți continuă să-și întărească copiii, efectuează proceduri în perioada de după somnul de zi. Astfel de proceduri includ plajă, plimbări aer proaspat, ștergerea cu un prosop umed, stropirea picioarelor sau a întregului corp, un duș de contrast, înot în iazuri.
4. Cu un copil de trei ani, este indicat să meargă de 1-2 ori pe zi, îmbrăcându-l pe cel mic în funcție de vreme.
5. In alimentatia unui copil de aceasta varsta se asigura 4 mese intre care trec 3-4 ore. Valoarea nutritivă a dietei zilnice a copiilor de trei ani este de 1500-1800 kcal.

Și încă o dată despre cel mai important lucru: ce se întâmplă cu un copil la 3 ani și de ce este important să te comporți corect în această perioadă dificilă, vezi videoclipul psiholog copil Yulia Milovanova pe canalul Open TV.

• La vârsta de trei ani, este important să ne asigurăm că copilul are jucării care să le susțină activitate motorie copil (minge, bicicletă, popi și altele asemenea). De asemenea, pentru jocurile unui copil de trei ani sunt necesare constructori și piramide, loturi și cuburi, cărți și postere, seturi pentru creativitate și jucării pentru jocuri de rol (păpuși, animale, vase, produse și altele) .

Prieteni, dacă doriți să practicați activități sistematice de dezvoltare cu un copil de 2-3 ani acasă, dar nu știți de unde să începeți, vă recomandăm să citiți cu atenție acest material, să salvați articolul la favorite sau să îi imprimați cheia puncte. Fără a intra în detalii și fără să ne oprim asupra jocurilor și exercițiilor individuale de dezvoltare, vă vom spune la ce trebuie să acordați o atenție deosebită atunci când exersați cu bebelușii de această vârstă și vă vom arăta cum să întocmiți un plan de dezvoltare eficient.

Interesant? Atunci să începem!

Dezvoltarea fizică

Sănătatea este principala valoare la orice vârstă. Complex potrivit vârstei exercițiu- un instrument eficient de susținere și promovare a sănătății. Jocuri active în aer liber - Cel mai bun mod dezvoltarea fizică la vârsta preșcolară. Bebelușul tău are deja 2 ani? Insuflați-i în mod activ dragostea pentru sport, folosind toate metodele disponibile pentru aceasta.

1. Mers de-a lungul liniilor curbe, de-a lungul unei scânduri ușor ridicate deasupra nivelului solului, de-a lungul dealurilor și denivelărilor.
2. Alergarea după un gol (jocuri de prindere, de exemplu) și/sau cu obstacole.
3. Sărituri pe unul/două picioare, în lungime și înălțime, cu picioarele ridicate, peste obstacole (de la cucui în cocuță, printr-un râu sau stâncă imaginară etc.).
4. Curse cu obstacole în care trebuie să urci scări, să sari de la obiect la obiect, să mergi pe covoare senzoriale, să urci printr-un tunel.
5. Jocuri active cu mingea: loviți mingea cu picioarele, rostogoliți-o, transportați-o dintr-un loc în altul, aruncați-o la țintă (ținta trebuie să fie mare, iar distanța până la ea trebuie să fie mică), prindeți și aruncați-o.
6. Exerciții de dimineață cu versuri.
7. Dans (mișcări ritmice pe muzică).

abilități motorii fine

Pe lângă abilitățile motorii generale, adică dexteritatea, coordonarea, forța, viteza de mișcare a mușchilor mari, este important să se dezvolte abilitățile motorii fine ale mâinilor. Antrenând degetele copiilor pentru a efectua lucrări delicate, dezvoltați abilitățile intelectuale ale copilului, stimulați secțiunile de vorbire ale creierului și îmbunătățiți proprietățile memoriei și atenției copiilor. Pentru dezvoltarea abilităților motorii fine la 2-3 ani, puteți folosi în continuare masajul mâinilor și exerciții simple de gimnastică cu degetele pentru bebeluși. Dar nu uitați să conectați sarcini mai complexe pentru cursuri cu un copil mai mare.

1. Jocuri cu elemente de fixare: nasturi, velcro, sireturi, nasturi, ochiuri. Pot fi sortate, puse dintr-un borcan în altul, legate, înșirate, sortate.
2. Jocuri de designer.
3. Jocuri cu zaruri.
4. Mozaic
5. Modelare din plastilina, aluat, masa speciala pentru cei mai mici.
6. Meșteșuguri din material improvizat: conuri, frunze, bețe, fasole, cereale, paste.

Dezvoltarea vorbirii

Până la vârsta de doi ani, vocabularul unui copil este de aproximativ 50 de cuvinte. Desigur, vă reamintim că copiii sunt diferiți, iar dacă bebelușul dumneavoastră nu a început încă să vorbească la vârsta de 2 ani, nu există niciun motiv de panică, dar există o motivație pentru o muncă pedagogică mai sârguincioasă asupra dezvoltării vorbirii. Este important ca cel mic să audă în mod constant cuvântul corect în jurul lui. vorbirea adultului să fie vorbit, să fie stimulat în orice mod posibil să-și exprime gândurile, dorințele și nevoile cu ajutorul cuvintelor. Până la vârsta de trei ani, copilul ar trebui să învețe deja cum să compună corect fraze de 4-5 cuvinte, să învețe poezii și cântece și să mențină o conversație simplă în limba engleză. subiecte de zi cu ziînțelege bine instrucțiunile verbale.

1. Gimnastica de articulare.
2. Gimnastica cu degetele, cursuri pentru dezvoltarea motricitatii fine.
3. Extinderea vocabularului (citire, conversații, vizionare de desene animate educaționale și programe pentru copii).
4. Compilare de povești simple bazate pe imagini ale intrigii.
5. Dezvoltarea auzului fonemic.
6. Introducere în litere și sunete.
7. Învață pe de rost versuri, poezii simple pentru cei mici.

Dezvoltarea imaginației

În copilărie, copiii sunt mari visători. O atitudine atentă la fanteziile copiilor, munca competentă în direcționarea lor într-o direcție creativă ajută la cauza educării unei persoane creative, creative, cu o imaginație dezvoltată. Este important de înțeles că uneori, duși de o lume fictivă, copiii își transmit fanteziile la valoarea nominală. În acest caz, nu puteți certa copilul pentru minciună: învățați să distingeți înșelăciunea de munca fructuoasă a imaginației. Învață-ți copilul să deosebească ficțiunea de realitate, dar fii plin de tact și răbdare pentru asta. Creați condiții favorabile pentru implementarea eficientă a imaginației creative.

1. Desenarea cu creioane, creioane, creioane de ceară și creioane pe asfalt, vopsele pentru degete si acuarela.
2. Tehnici de desen netradiționale: blotting, printare, desen cu hârtie mototolită, passe-partout.
3. Aplicații pe subiecte date și gratuite. Pentru copiii preșcolari, oferiți-vă să creați aplicații și aplicații tear-off din fragmente pregătite. Copii peste trei ani poți deja să înveți cum să folosești foarfecele sigure pentru copii.
4. Citiți - mult, des și cu plăcere. Schimbați intonațiile, citiți în roluri, veniți cu noi răsturnări de situație în basmele binecunoscute și preferate ale bebelușului.
5. Privește imaginile, alcătuiește povești pe baza lor, gândește-te la ce a visat artistul când a pictat acest tablou sau fantezează cu ce ar fi putut precede evenimentele descrise în el sau ce s-a întâmplat după ele.
6. Joc de rol: Pune-i copilului să-și pună în pat păpușa preferată, să facă borș cu legume imaginare sau să construiască o casă frumoasă construind cărămidă cu cărămidă.
7. Teatru acasă: arată-i copilului tău spectacole de teatru folosind teatru cu degetele sau jucării. Implica-l pe cel mic in interpretarea rolurilor. Lăsați-l să cânte cât mai bine în fața spectatorilor fermecați: păpuși și păpuși, iepuri și urși de pluș, frați, surori, părinți...

Cum să faci activități de dezvoltare pentru copiii de 2-3 ani

1. Într-o conversație cu un copil, renunțați la termenul „ocupație” în favoarea conceptului de „joc”. Jocurile educaționale ar trebui să aducă nu numai beneficii, ci și plăcere. Fără aceasta, nu se poate vorbi de dezvoltare eficientă în copilăria timpurie.
2. Ai pentru tine plan brut cursuri, dar fiți gata în orice moment să schimbați cursul planificat al evenimentelor, supunând intereselor și dispoziției copilului. Nu-ți forța copilul să facă lucruri care nu-l interesează. acest moment, și nu-l obligați să renunțe fără motive întemeiate la activitatea care l-a fascinat.
3. La 2-3 ani, memoria și atenția copilului sunt involuntare. Copilul este pur și simplu incapabil să se concentreze asupra a ceea ce nu este interesant pentru el. Dacă reușiți să mențineți atenția copilului asupra obiectului de studiu pe care l-ați planificat timp de aproximativ 7-10 minute, putem presupune că lecția a fost mai mult decât reușită.
4. Creați condiții în care copilul să poată trece de la clasă la clasă, să aleagă tipul de activitate care este cel mai interesant pentru el în acest moment și să arate activitate cognitivă într-un mediu sigur, acomodabil. Dacă este posibil, pentru perioada de veghe a copilului, lăsați la îndemâna materialelor pentru creativitate, cărți, ajutoare educaționale, materiale didactice. Desigur, siguranța copiilor este o prioritate!
5. În planul pe care ni l-am propus, în fiecare direcție de dezvoltare a unui copil de 2–3 ani, am propus 7 grupe de clase. Aceasta înseamnă că puteți lua un grup pentru fiecare zi. De exemplu, luni te concentrezi pe mersul pe poteci curbate, dantelă, gimnastică articulatorie și desen cu creioane colorate, marți îți înveți copilul să alerge, depășind mici obstacole, îi oferi jocuri cu agrafe de rufe, faci gimnastica cu degeteleși desenați cu hârtie mototolită... Dar, de regulă, în timpul zilei veți reveni în mod repetat la aceleași activități, le veți alterna în ordine aleatorie sau veți veni cu activități noi bazate pe jocuri și exerciții familiare. Pregătește-te pentru asta!

Vă dorim studii reușite. Fie ca parentalitatea ta sa fie fericita! Ne vedem în curând!

1. Dezvoltarea senzorială:
- Culoare (4 principale);
- Marime (lung-scurt, mare-mediu-scăzut, mare-mediu-mic);
- Forma (cerc, inel);
- Senzații (moale-dure, scufundare-nu scufundare);

2. Dezvoltarea conceptelor matematice elementare:
- Concepte („la fel”, „mulți-puțini”, „la fel”, „în egală măsură”);
- Dezvoltarea orientării spațiale pe plan (colț sus/jos dreapta/stânga, centru);
- Numărați până la 2;

3. Dezvoltarea vorbirii:
- Cântând masa lui Zaitsev;
- Exerciții de respirație;
- Gimnastica de articulatie;
- Dezvoltarea auditivă (zgomot-liniștit, sunete distinctive, dezvoltarea capacității de a distinge cuvinte similare ca sunet, dezvoltarea capacității de a repeta un model ritmic);
- Onomatopee (animale de companie și păsări);
- Dezvoltarea abilității de a vorbi în propoziții;

4. Dezvoltarea abilităților motorii fine:
- Siret;
- Labirinturi;
- Înfășurare fire pe o minge;
- Folosirea unei linguri si a unei site;
- captarea obiectelor cu 2 degete;
- introducerea unui obiect pe un băț printr-o gaură îngustă;

5. Dezvoltarea abilităților de proiectare:
- Planare (beți de numărare);
- Volumetric (un turn din 2 cuburi, un gard din caramizi, o cabina din 3 parti);

6. Dezvoltarea ideilor despre lumea din jur:
- Păsări și animale (răță, pui, cocoș, porc, berbec);
- Animale sălbatice (veveriță, crocodil, „cine mănâncă ce”);
- Instrumente muzicale (metalofon, tobă);
- Fructe (măr);
- Proprietățile hârtiei;
- Aer;
- toamna;

7. Dezvoltarea proceselor mentale: percepţie, vizual-eficientă şi gândire vizual-figurativă, memorie, atenție.

8. Dezvoltarea creativității: Utilizarea unei varietăți de tradiționale și tehnici netradiționale desen, aplicare, modelare.

NOTE

*** Programul a fost testat pe baza rețelei de centre de dezvoltare a copilului „Wunderkindiki”

*** La crearea acestui program, au fost utilizate peste 100 de surse, care includ atât concepte clasice de metode pentru copii, cât și cele inovatoare: Vygotsky, Zaporozhets, Zhukova, Kuznetsova, Kazakova, Gerasimova, Nikitin, Montessori, Zaitsev, programele „Curcubeul”, „Copilăria”. ”, „Dezvoltare ”și multe altele, precum și propriile noastre dezvoltări de Shakarov, Luchin, Vereshchagin.

*** Trimiteți comentariile, întrebările și sugestiile dvs. către