Малювання старша група день матері. Конспект НОД із освоєння художньої творчості "Квіти для мами" (до Дня Матері). "Мамочка кохана моя"
Вид проекту: творча, групова, короткочасна.
Мета проекту: виховувати повагу та турботу, надавати дбайливе ставлення, бажання допомогти і робити приємне мамі, самому дорогій людиніна землі, у дітей старшого дошкільного віку.
Завдання проекту:
- узагальнити знання дітей дошкільного віку про міжнародне свято"День матері";
- спонукати дітей висловити подяку своїм матерям за турботу через продуктивну діяльність (аплікацію, малювання, ліплення);
- розвинути ініціативність та творчість у дітей дошкільного віку;
- виховувати доброзичливе спілкування дітей в іграх, продуктивній спільної діяльностіміж однолітками та дорослими;
- розвивати комунікативні навички дітей, уміння знаходити вихід із проблемних ситуацій.
Актуальність:В сучасному світіінтерактивності стало дедалі складніше батькам займатися вихованням дітей. Це, насамперед, пов'язано з віком (від 18 років і більше) та освітнім статусом батьків, по-друге із завантаженістю робочого дня батьків (від 6:00 до 22:00) та по-третє з сімейним становищем ( неповна сім'я, цивільний шлюб). Таким чином, на початковому етапі формування особистості дитини, на дошкільні заклади покладено величезну відповідальність у роботі з сім'єю у моральному, естетичному, патріотичному та екологічному напрямах. Виховання в дитині кохання, поваги, почуття співпереживання та взаємодопомоги близькій людині - мамі є необхідною складовою моральному вихованнідітей.
Обладнання, матеріали:оформлення виставки репродукцій картин російських художників «Мати та дитя» у куточку мистецтв, сімейні фотографії дітей, намальовані дітьми портрети мам, привітання, кульки для оформлення приміщення, вироби, виставка робіт «Улюблене мамине заняття».
Використання інформаційно-комунікативних технологій:ноутбук, проектор, екран для проектора, стовпчики.
Учасники проекту:діти старшого дошкільного віку, мами та бабусі дітей.
Робота з батьками:
- Статті в батьківський куточок «День матері: історія та традиції», «Вислови відомих людей про маму». Розмови з батьками на ці теми.
- Проведення круглого столу, майстер-класів спільної діяльності дитини з мамою ручної праці(Виготовлення іграшок, картинок, декорування і т.д.).
- Підбір журналів, літератури індивідуальної роботибатькам на тему "Роль матері у вихованні дитини в сім'ї".
- Проведення "Вечори казок про маму" (читання казок мамою, вікторини за казками, драматизація).
- Створення та збагачення картотеки «Мистецького народної творчостітворів про маму» спільно з батьками.
- Створення «Дерева добра» у приймальній групі за ескізом та за допомогою батьків.
- Календарне плануваннята проведення занять, спільної діяльності, ігрової діяльності у рамках проекту:
- участь батьків у підсумковому занятті-розваги у старшій групі «День матері» ( Додаток 1);
- оформлення фотовернісажа в папці-пересуванні на основі сімейних фотографій «Всіх дорожча мені вона. Це мамочка моя»;
- розробка презентації "Портрети наших мам";
- створення відеокліпу «Мама – головне слово в житті моїй» ( Додаток 2);
- виставка робіт «Мамине улюблене заняття»;
- виготовлення подарунка для мам "яблуко" (магнітики на холодильник);
- фотовиставка "Я з мамою на прогулянці", "Мама на роботі";
- виготовлення ширми «Мати та дитя»;
- презентація виробів «Для матусі коханої, любий…»
Передбачуваний результат:
- Збагачення знань дітей про роль мами в їхньому житті, через розкриття образу матері в поезії, живописі, музиці, художній літературі.
- Виховання дбайливого, шанобливого відношеннядо мами.
- Вдосконалення рівня накопичених практичних навичок дітей та батьків:
- розвиток почав словотворчості,
- розвиток художнього смаку дітей та дорослих,
- розвиток творчих здібностейдітей у продуктивній та в музичній діяльності,
- вдосконалення іміджу партнерських відносин.
Інтеграція безпосередньо-освітніхобластей програми відповідно до ФГТ у ході реалізації проекту «День матері»:
| Освітня область | Зміст | Завдання для дітей старшої групи ДОП |
| Соціалізація | сюжетно-рольові ігри"Мама вдома", "Сім'я", "Мама в магазині", "Мама в лікарні", "Мама на роботі" (мама-перукар, мама-продавець, мама-лікар, мама-медсестра, мама-маляр); розглядання фотовернісажу «Всіх дорожче мені вона… Це матуся моя»; дидактичні ігри«Підбери вбрання на свято», «Накрий на стіл», «Прикрась капелюшок», «Мама – дитинчата»; розгляд сімейних фотоальбомів |
Продовжити розвивати ігрову діяльністьдітей, удосконалювати вміння самостійно обирати тему для гри, розвивати сюжет на основі отриманих знань, отриманих при сприйнятті оточуючого. Формувати гендерне, сімейне приладдя |
| Праця | бесіда на тему «Як я допомагаю мамі вдома», «Мамине улюблене заняття» |
Розвинути бажання разом із дорослим та з їх допомогою виконувати пасильні трудові доручення |
| Пізнання |
бесіда на теми "Мами різні потрібні, мами різні важливі", "Як мамі допомогти приготувати салат" | Розширити уявлення про працю дорослих |
| Комунікація | заучування віршів напам'ять Є. Благініна «Посидимо в тиші», М. Батьківщина «Мамині руки» словесна гра«Мамочка» тематична освітня діяльність «День матері» |
Продовжувати вчити виразно переказувати, розповідати літературний текст |
| Читання художньої літератури | читання оповідань: Ємельянов Б. МАМІНИ РУКИ, Є. Пермяка «Як Мишко хотів маму перехитрити», «Мамине горе», казок «Зозуля» (ненецк.) зр. К. Шарова, "Айога" (нанайск.), "Казки про дурне мишеня" С. Маршак, віршів: С. Михалков "А що у вас?", А. Барто "Розлука", "Розмова з мамою", "Мама" ходить на роботу», М. Пляцковський «Мамина пісенька», Є. Благініна «Мамин день» | Розвинути бажання розповідати про своє ставлення до конкретного вчинку літературного персонажа, допомогти дітям зрозуміти приховані мотиви героїв твору, долучити їх до словесного мистецтва |
| Художня творчість | виготовлення магнітиків «Яблуко» у подарунок мамам на день матері; малювання портретів мам, на тему "Моя матуся" "Наряд для мами"; ліплення «Солодощі для мами», «Квіти для мами»; розфарбовування розмальовок на тему «Сім'я»; виставка дитячих робіт «Моєї матусі дарую, за все їй дякую» |
Удосконалювати образотворчі навички та вміння, формувати художньо-творчі здібності. Розвинути почуття форми, кольору, пропорцій; художній смак |
Використана література:
- Вераксу Н.Є., Комарова Т.С. , М.А. Васильєва. Зразкова основна загальноосвітня програма дошкільної освіти"Від народження до школи". - М: Мозаїка-Синтез, 2010.
- Гербова В.В Заняття з розвитку мови у старшій групі дитсадка. - М: Просвітництво.
- Краснощькова Н.В. Сюжетно-рольові ігри для дітей дошкільного віку. – Ростов-на-Дону: Фенікс, 2012.
- Сахіпова З.Г. Читаємо дітям. - Ленінград: Просвітництво, 1987.
- Про маму. Вірші та оповідання. - М: Дитяча література, 1988.
Тетяна Прокоф'єва
Інтеграція освітніх областей: «Соціалізація», «Комунікація», «Художньо-естетичне»
Види дитячої діяльності: ігрова, комунікативна, продуктивна.
Завдання:
1. Розширювати уявлення дітей про свято "День матері"
2. Формувати знання дітей про жанр живопису – портреті. Вчити малювати портрет мами, Дотримуючись у малюнку форму, пропорції, розташування частин особи; передавати характерні, індивідуальні особливості своєї мами(Колір очей, волосся).
3. Виховувати любов, турботу, ніжне ставлення до найближчої людини; естетичне ставлення до образу мами.
4. Активізувати словник дітей на цю тему.
Попередня робота: розгляд репродукцій, малювання портретіву самостійній діяльності.
Матеріали: альбомний лист, кисті, акварель.
1. Вступне слово педагога. Організаційний момент.
За традицією, наприкінці листопада у нашій країні відзначається День Матері.
Мама - це найперше слово, яке вимовляє малюк. Мама - найближча людина, мама постійно дбає про свою дитину, оберігає її. Мама завжди пошкодує, зрозуміє і вибачить, і любитиме свою дитину, не дивлячись ні на що. Материнська турбота і безкорисливе кохання зігрівають нас до самої старості.
У День матері, скажу дякую
Всім матерям нашої Землі,
Щоб мільярд ваших усмішок,
Ми бачити щодня могли!
Адже мама подарувала життя,
Ми з радістю до неї та з бідою,
Берегти її завжди прагну,
Вона відповість добротою!
А зараз я прочитаю вам розповідь Юрія Яковлєва "Мати"
(читання розповіді педагогом)
Дидактична гра "Ласкаве слово" (діти називають лагідні слова, адресовані мамі)
2. Розмова. Введення у тему.
Хлопці, ми сьогодні будемо малювати портретнайулюбленішої для вас людини – мами.
Перш ніж почати малювати, давайте згадаємо, що таке портрет? (Відповіді дітей)
Яку форму має голова людини? (діти: овальну). Промалюйте у повітрі овал.
Де розташовані в людини очі та якою вони форми? (очі розташовані нижче чола і теж мають овальну формуде розташований ніс, рот?
(Діти називають розташування частин, а вихователь виконує лінійний малюнок на дошці)
А зараз, хлопці, згадайте мамині очі, колір маминого волосся, мамину посмішку, улюблена прикраса мами та починайте малювати.
3. Практична частина.
Педагог нагадує дітям про те, з чого потрібно починати малювання, про співвідношення розмірів голови, шиї та плечей.
4. Підсумок. Рефлексія.
Аналіз готових робіт. Організація творчого стенду "Моя мама".
Програмний зміст:
- вчити дітей складати слова-порівняння, спираючись на фотоматеріали та життєвий досвід;
- у мові використовувати епітети, розвивати зв'язне мовлення, логічне мислення;
- закріпити знання про портрет, як вид станкового мистецтва, про пропорції особи людини та форму, удосконалювати техніку роботи кольоровими олівцями та акварельними фарбами;
- Вдосконалювати вміння дітей малювати портрет своєї мами, передавати особливості її обличчя та волосся;
— виховувати любов до мами та повагу до материнського почуття.
Обладнання:
фотографії своїх мам, репродукції жіночих образів, акварель, графіт і кольорові олівці, пензля, папір.
Попередня робота:
малювання автопортретів, малювання портретів своєї сім'ї, бесіди, розгляд фотографій та ілюстрацій, дидактичні ігри, читання художніх творів та прослуховування музичних композицій.
Хід заняття у старшій групі дитячого садка
Діти стають у коло
Восп.: Діти! До нас прийшли гості, треба дружно привітатись, дружно весело сказати.
Доброго ранку!
Вліво-вправо поверніть-одно одному посміхніться.
Доброго ранку!
Бажаємо радості та усмішок, і ще ми вам бажаємо: бадьорості на весь день!
Діти, до нас у групу привезли частину картин картинної галереї. А що це таке-картинна галерея?
Діти (це приміщення, де багато картин, і ці картини розглядають люди; картинну галерею ми бачили в музеї)
Сх: А хто малює ці картини? (Художник)
Так, діти, художник, як чарівник, бере чистий лист і пише твір-справжнє диво! (Діти стають у півколо)
Я пропоную вам розглянути ці красиві картини. А який жанр живопису цих картинах?
Діти: цей жанр називається портрет.
А які жанри ви ще знаєте? (пейзаж, натюрморт)
Діти, а кого зобразив на цих портретах художник? (Жінку).
Чим відрізняються ці жінки?
Діти: (обличчя, зачіска, погляд, вік).
Діти, всі ці жінки чиїсь матері. І ця виставка називається: «У світі все починається з мами»
Я знаю, що ви дуже любите мам!
Зараз, діти у яких жовті смайлики розкажуть, що їхня мама любить робити.
А діти, у яких червоні смайлики — порівнюють свою маму з будь-ким або чимось теплим, добрим, чарівним.
Діти: (Моя мама любить танцювати. Моя мама схожа на зірку, тому що вона яскрава)
Я пропоную вам намалювати портрет своїх мам і поповнити виставку «У світі все починається з мами».
Давайте трохи розігріємо руки.
Пальчикова гімнастика "Дружба":
Дружать у нашій групі (Пальці обох рук з'єднуються ритмічно до замку)
Дівчата й хлопчики.
З вами ми подружимо, (Ритмічний дотик пальців обох рук)
Маленькі пальчики
Раз два три чотири п'ять. (Почергове торкання пальців на обох руках, починаючи з мізинця.)
Раз два три чотири п'ять. . (Повторити 2 рази)
Зараз підійдіть до мене і разом згадаємо послідовність малювання портрета (перший етап: простий олівець - промальовуємо обличчя, ніс, очі, губи, другий етап - простим олівцем доповнюємо зачіску, шию, тулуб по груди, 3 етап - беремо кольорові олівці або фарби та розфарбовуємо портрет) Сідаємо.
Добре і рівно сіли!
Олівець взяли в руку!
Доброго ранку, лист! (кисть руки схиляється до аркуша)
Доброго ранку, сусіде! (Вліво - вправо поворот кисті руки)
Доброго ранку, всі сусіди! (Круговий оборот кисті та руки)
Зупинились! Почали малювати.
(Діти малюють своїх мам під фон музичного супроводу. З фотографій. Вихователь стежить, щоб діти правильно тримали олівець або пензлик, за поставою дітей, допомагає дітям, якщо це необхідно)
Закінчення. Рефлексія
Закінчуємо малювати! Зараз підійдіть до мене і ми разом подивимося, які красиві портретиу вас вийшли. (Обговорення)
Коли портрети підсохнуть, ми зробимо рамки для них, і вони поповнять виставку картин.
Розмір: px
Починати показ зі сторінки:
Транскрипт
1 Конспект НОД з малювання «Святкове вбрання для мами» Матеріал було представлено на конкурс «До Дня Матері». Підготувала вихователь: Петрова Ю.А. Ціль: Розширювати уявлення дітей про свято «День матері». Програмні завдання: - Вчити дітей малювати за задумом, заповнюючи весь намічений простір, шукати гарні поєднання фарб. - удосконалювати технічні навички малювання пензлем. -Викликати інтерес до роботи з гуашшю. - Розвивати творчі здібності. - Виховувати дбайливе ставлення до своїх мам. Матеріал: презентація «Виставка бальних суконь» (Додаток 1), колекція «Тканини», журнал мод із зображенням вечірніх суконь, гуаш, пензлі, банки з водою, серветки паперові, аркуші паперу з силуетом сукні, шаблон для показу. Попередня робота: бесіда про свято «День матері», розгляд колекції тканин, журналів, презентації. Хід НОД. Вихователь: Хлопці дуже скоро у ваших мам буде свято. Ви знаєте, як він називається? Відповіді дітей: "День матері" Вихователь: Зараз я прочитаю вам вірш. Сукня у мами ну прямо не порахувати. Синє є і зелене є, Є блакитне з великими квітами, кожне служить по-своєму мамі. У цьому йде вона на роботу. В цьому в театр і в гості йде, В цьому сидить, зайнята кресленнями. Кожне слугує по-своєму мамі.
2 (Г. Демикіна) Вихователь: Сьогодні я пропоную вам зробити мамам подарунки. Зазвичай ми даруємо листівки, квіти, а цього разу подаруємо мамі святкове бальне вбрання. Адже у нас сьогодні свято, і ми допоможемо своїм мамам зібратися на святковий бал. Як ви вважаєте, мама зрадіє такому подарунку? Відповіді дітей: Так. Вихователь: Щоб сукня для мами була не тільки красивою, але й модною. Я запрошую вас переглянути презентацію «Виставка бальних суконь» (Додаток 1). (Діти проходять до мультимедійної установки для перегляду презентації) Вихователь: Як тільки люди придумали одяг, вони стали намагатися зробити його красивим, зручним і привабливим. Особливо велику увагу цьому приділяли такі жінки, як ваші мами. Подивіться, скільки я приготувала журналів з гарним вечірнім вбранням. Усі сукні яскраві, святкові. Бажаєте, щоб у мами були такі вбрання? Відповіді дітей: Так. Вихователь: Як ви думаєте, з чого роблять такий гарний одяг? (З тканини) Запрошую вас розглянути тканини. (Діти розглядають тканину, вихователь прикладаючи шаблон сукні, веде бесіду: чи підійде така тканина для сукні. Для чого вона потрібна і т. д) Діти проходять на місця. Діти, шити одяг ви поки що не вмієте, а ось намалювати гарне платтязможе кожен із вас. Є така професія людини художник-моделєр, який створює одяг на папері. Зараз давайте трохи відпочинемо, а потім почнемо робити подарунок мамі. Фізкультхвилинка: Мамі треба відпочивати. (потягуватися)
3 Мамі хочеться поспати. Я навшпиньки ходжу. (Ходьба на шкарпетках) Маму я не розбуду. Я на кухню прослизну, (Сім'яний крок) Сукня майструвати почну. Вихователь: Хлопці перш ніж розпочати виконання роботи звернемо увагу на свою поставу, подивимося щоб спинки у всіх були прямі. Хлопці розсаджуються за столи і приступають до роботи. За потреби вихователь надає індивідуальну допомогу. Вихователь: Кожен з вас на столі має шаблон сукні. Потрібно правильно розташувати його на аркуші паперу та акуратно обвести олівцем. Однією рукою ми тримаємо шаблон нерухомо, а другою тримаємо олівці та обводимо. Діти виконують роботу на демонстраційній дошці, представлений проміжний етап роботи обведений шаблон сукні. Вихователь: Як ми вже говорили, сукня має брами, ліф, спідницю. На спідниці ми бачимо складки. Потрібно зараз зобразити їх на ваших роботах за допомогою олівця. Діти виконують роботу самостійно на дошці демонстраційний представлений проміжний етап роботи обведений шаблон сукні з деталями. Вихователь: тепер кожен із вас може взяти фарби. Спочатку необхідно кольоровими фарбами за вашим бажанням зробити контур та обвести деталі. На дошці представлено проміжний етап роботи. Вихователь: Тепер найважливіший етап роботи. Хлопці, ви зараз малюватимете фарбами той візерунок на сукню, який ви задумали. Діти малюють самостійно вихователь за потребою надає допомогу індивідуально.
4 Вихователь: Ось і готові святкове вбраннядля мам. Ви дуже старалися. Вам сподобалося створювати гарні речі своїми руками, що здалося цікавішим? Що було для вас важким? Відповіді дітей: Вихователь: Які чудові, ошатні сукні у вас вийшли для своїх улюблених мам. Давайте на хвилинку закриємо очі і уявимо, як зраділа мама вашому подарунку, як вона танцюватиме в такому святковому платті на святковому балу. Вихователь: Дякуємо вам за старання, а мені хотілося б завершити наше заняття віршем про маму. Гарні мами - на світі вас багато, В очі ви дивитеся відкрито і прямо У яку б далечінь не кликала нас дорога, Нас усіх проводжають гарні мами. Ми мамі так рідко приносимо букети, Але кожен так часто її засмучує. А добра мама прощає все це. Красива мама все це прощає, Під вантажем турбот не згинаючись уперто, Вона виконує свій обов'язок Красива по-своєму кожна мама, Любов'ю своєю материнською гарна.
5 ВИСТАВКА БАЛЬНИХ СУКІВ Додаток 1
МБДОУ «Березівський дитячий садок 9» Конспект заняття з художньо-естетичного розвитку Середня група Тема НОД Картина для мами «Квіти» Освітні галузі: пізнавальний розвиток; художньо
Міністерство освіти і науки Краснодарського краю Державне бюджетне освітній закладсередньої професійної освіти «Новоросійський соціально-педагогічний коледж» Краснодарського
Муніципальний бюджетний дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок 35» Конспект НОД для дітей старшого дошкільного віку (аплікація) «Моделювання та дизайн одягу». Підготувала вихователь:
Державний бюджетний дошкільний навчальний заклад дитячий садок 76 загальнорозвиваючого виду з пріоритетним провадженням діяльності фізичного розвиткудітей Приморського району Санкт-Петербурга
«Святковий костюм для Малюка» (безпосередня освітня діяльність з художньо-естетичного розвитку дітей середньої групи) Програмний зміст Пізнавальні завдання: продовжити знайомство
Конспект заняття з малювання « Веселий клоун» Конспект заняття з малювання «Веселий клоун» Конспект заняття з малювання Тип заняття: заняття на тему, запропоновану вихователем. Тема: "Веселий клоун".
Конспект заняття у старшій групі з малювання у нетрадиційній техніці: друк поролоном із трафаретом. «Красива ваза» Склала: Терехова Л.А.- вихователь Програмні завдання: Познайомити дітей із цією
Конспект НОД «Подорож у країну мистецтва» Програмний зміст. Навчальні завдання: (Підготовча до школи група) Вчити дітей малювати казкові квіти. Закріпити знання про теплі та холодні кольори,
Муніципальний бюджетний дошкільний навчальний заклад дитячий садок 2, м. Нижній Ломов. Безпосередньо-освітня діяльність у молодшій групі з художньо-естетичного розвитку «Ялинка
Муніципальний дошкільний навчальний заклад ВМР «Дитячий садок 20 «Острівець» м. вольська Саратовської області» Конспект з ГО художньо- естетичний розвитокна тему: «Букет квітів для мами».
Муніципальний бюджетний дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок 46» р.о. Самара Конспект Безпосередньої освітньої діяльності з Образотворчої діяльності (малювання) та розвитку
Урок образотворчого мистецтва у 3 класі (Програма Б.М.Неменського) I чверть, урок 7 Тема: « Вітальна листівка» Мета уроку: Залучення учнів до традицій свого народу, знайомство з новими
Конспект НОД з підготовчої до школи групи на тему: «Портрет мами» Мета: Закріпити знання дітей про жанр портрета. Виховувати почуття любові та поваги до матері через спілкування з творами
Державний бюджетний освітній заклад дитячий садок 73 комбінованого виду Приморського району Санкт Петербурга. Конспект Безперервної освітньої діяльності з художньо-естетичного
Інший орган місцевого самоврядування Управління освіти Островського району Муніципальний бюджетний дошкільний навчальний заклад дитячий садок «Бригантина» муніципальної освіти «Островський
Муніципальний казенний дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок 15» Конспект заняття з образотворчої діяльностіз елементами аплікації у старшій групі «До чого ж гарне вбрання!» Виконавець:
Муніципальний автономний дошкільний навчальний заклад міста Нижньовартовська дитячий садок 61 «Соловушка» Конспект ООД з художньої творчості для дітей 7-го року життя «Вусатий - смугастий»
Нід малювання у старшій групі. Тема: «Розпис димківської іграшки» Цілі та завдання: Продовжувати знайомити дітей із димківською іграшкою. Вчити розглядати та виділяти елементи візерунка (коло, смуги, прикраси
Державний бюджетний дошкільний навчальний заклад дитячий садок 51 з пріоритетним здійсненням художньо-естетичного розвитку дітей Колпинського району Санкт-Петербурга Безпосередньо-
Муніципальний бюджетний дошкільний навчальний заклад дитячий садок 15 м. Шахтарська Конспект безпосередньо-освітньої діяльності «Лялька в нівхському національному костюмі» (малювання з натури
Муніципальний бюджетний дошкільний навчальний заклад Дитячий садок 45 міського округу-місто Камишин Конспект безпосередньої освітньої діяльності «Повітряна кулька». (Для дітей другий
Муніципальний автономний дошкільний навчальний заклад міста Нижньовартовська дитячий садок 80 «Світлячок» КОНСПЕКТ безпосередньо освітньої діяльності з дітьми молодшого дошкільного віку
Конспект НОД «Квіти для мами, бабусі, сестрички» з дітьми середньої групи, розроблений відповідно до тематичним плануванням"8 березня". Тиц Наталія Володимирівна, Вихователь МБДОУ дитячого садка 397
Конспект безпосередньо освітньої діяльності з дітьми старшої та підготовчої групи з художньо-естетичного розвитку «Букет для мами» у техніці граттажу. Педагог: Бойко Ірина В'ячеславівна.
Дата проведення: 08.10.18р. НОД 6 Тема: «Падає листя». Автор конспекту: Орєхова Раїса Миколаївна Завдання пріоритетної освітньої галузі: Художньо-естетичний розвиток малювання: Вчити малювати
ГБОУ ЗОШ 2012 (дошкільний підрозділ) Конспект інтегрованого заняття на тему «День народження кішки Мурки» для дітей 4-5 років Вихователь: Мезенцева Олена Михайлівна Конспект інтегрованого заняття
Конспект заняття з малювання у старшій групі «Листівка для Діда Мороза» Вихователь Лобода Олександра Вікторівна МАДОУ 56 р. Красноярськ Мета: за допомогою нетрадиційної техніки малювання розвивати у дітей
Конспект НОД із пластилінографії у підготовчій групі «Квітнуть фіалки на вікні» Розробила: вихователь Каткова Л.А. Завдання: Навчальні: Розширювати уявлення дітей про кімнатні рослини-фіалки.
ГОУ ЯО «Рибінська корекційна школаінтернат 1» Конспект уроку з образотворчого мистецтва у 5 класі «Малювання візерунка у квадраті з рослинних елементів» Підготувала: Степіна Н.Х. 2016-2017 навч.
Муніципальний бюджетний дошкільний навчальний заклад дитячий садок комбінованого виду «Струмок» р.п. Башмакове Конспект відкритого НОД заняття з декоративного малювання «Нарядна панночка» (по
Муніципальний бюджетний дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок «Сонечко» Конспект НОД у старшій групі за мотивами димківського розпису. «Олень золоті ріжки» Склала та провела: Вихователь
Конспект інтегрованого заняття з дітьми другий молодшої групи « Повітряні кульки» з образотворчої діяльності. Проводила: Брежнєва Н.Л. Клоун Киріллова О.В. Конспект відкритої інтегрованої освітньої
Конспект заняття в середній групіз конструювання з природного матеріалуз використанням ІКТ «Друзі на день народження Баби Яги - собачки» Мета заняття: навчити дітей складати образ тварини
Бюджетний дошкільний освітній заклад міста Омська «Центр розвитку дитини - дитячий садок 270»
Тема: Малюнки на тканині (підготовча група) Ціль: створення соціальної ситуаціїрозвитку у процесі створення зображень та прикраси тканини. Завдання: Створення умов розширення уявлень дітей
МУНІЦИПАЛЬНЕ БЮДЖЕТНЕ ДОШКІЛЬНЕ ОСВІТНЕ УСТАНОВИ ДИТЯЧИЙ САД КОМБІНОВАНОГО ВИДУ 13 «КАЗКА» Конспект відкритого інтегрованого заняття з аплікації «Подарунок матусі» (підготовча
Конспект організації НОД із малювання для дітей підготовчої до школи групи. Тема: «Секрети художників ( Різні варіантирозташування лінії горизонту у картині)». Вихователь вищої кваліфікаційної
Муніципальний дошкільний навчальний заклад Дитячий садок комбінованого виду 7 міського округу Кінель Самарської області Конспект відкритого заняттяпо декоративному малюванню розпис фігурки
Муніципальне казенне загальноосвітня установа«Школаінтернат для тих, хто навчається з обмеженими можливостями здоров'я міського округу Подольськ Московської області» Відкритий урок на тему: «Ми знайомимося
1 Мета проекту організація різних видівдитячої діяльності навколо теми сім'ї, любові до мами Завдання проекту: 1. Уточнювати уявлення про стосунки між членами сім'ї (мама та дитина). 2. Створювати
Муніципальний бюджетний дошкільний навчальний заклад ДНЗ 23 Конспект організованої освітньої діяльності у вигляді відкритого заняття з художньо-естетичного розвитку для дітей
Конспект інтегрованого заняття з розвитку мови (група раннього віку) Тема: «Вітаємо наших мам» Підготувала: вихователь Андрєєва Тетяна Василівна Види дитячої діяльності: ігрова, комунікативна,
Конспект Безпосередньо освітньої діяльності у підготовчій до школи групі «Подарунок мамі». Підготувала: вихователь Матюніна Любов Володимирівна Вікова група: підготовча до школи
Муніципальне бюджетне дошкільний заклад«Дитячий садок 1 п.вільний Базарно-Карабулакського муніципального району Саратовської області» Гілка мімози Конспект НОД (нетрадиційні техніки малювання) Вихователі:
МБДОУ «Дитячий садок 54» «Я малюю казку» сценарій святкового відкриття виставки дитячих малюнків дітей 5-7 років Упорядник: Авдєєва О.І. Ціль: формування інтересу дітей до образотворчої діяльності
Проект «Моя мама найкраща» ( старша група) Керівники проекту: вихователі, вихованці та батьки старшої групи. Тип проекту: середньостроковий, груповий. пізнавально-соціальний. Термін проведення
Муніципальний бюджетний дошкільний навчальний заклад дитячий садок «Дзвіночок» Конспект безпосередньої освітньої діяльності з художньо-естетичного розвитку (малювання) у старшій
Муніципальний дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок «Берізка» Конспект заняття з малювання « Новорічна ялинка» (Для дітей першої молодшої групи) Підготувала: Санакоєва Н.В., вихователь Переславль-Залеський,
Державний дошкільний навчальний заклад дитячий садок 5 загальнорозвиваючого типу Істринського державного району. Безпосередньо освітня діяльність з освітньої галузі «Художнє
Конспект безпосередньо-освітньої діяльності
З освоєння художньої творчості.
Тема: Квіти для мами (до Дня Матері)
Конспект вихователя МКДОУ № 17 м. Кірова Седельникової Наталії Сергіївни
Ціль: Розвиток художньо – творчих здібностей дітей через навчання нетрадиційним технікаммалювання.
Розширювати уявлення про свято Дня Матері, продовжувати вчити дітей вести діалог, розповідати про взаємини з мамою, ділитися думками, почуттями до мами. Збагачувати словниковий запас дітей
2. Опанувати прийоми нетрадиційних способів малювання
3. Розвивати творчий потенціал дитини (надати дітям можли
є проявити творчість, фантазію у своїй діяльності); розвивати самостійність у виборі сюжету, уміння застосовувати практично нетрадиційні способи малювання.
Завантажити конспект
Обладнання та матеріали: малюнок у конверті «Діти вітають маму», гуаш, трафарети квітів, печатки з овочів, губка, аркуші паперу з намальованим контуром вази, ганчірочки, скринька з сюрпризом.
Хід заходу:
Вихователь:
Хтось кинув мені у віконце,
Подивіться – листа.
Може, це промінчик сонця,
Що лоскоче мені обличчя.
Може, це горобця
Пролітаючи, впустив?
Або він листа, як мишку,
На віконце заманив? (знаходить конверт)
— Цікаво, а що у конверті? (Малюнок «Діти вітають маму»)
Хто зображений малюнку?
Кого вітають діти?
Хто прийшов до мене зранку? Мамочка!
Хто сказав: «Вставати час!» Мамочка!
Кашу хто вже зварив? Мамочка!
Чаю у чашку хто налив? Мамочка!
Хто любить сміх? Мамочка!
Хто на світі найкращий? Мамочка!
Яке свято невдовзі буде? (Свято День Матері)
Це день найближчих та рідних людей – наших мам. Багато країн відзначають це свято, тільки кожна країна має свій день і свій місяць. І свої традиції відзначення цього свята.
Ви хочете дізнатися про це?
Наприклад, у Фінляндії та в Естонії цього дня вивішуються прапори. У США та Австралії до одягу прикріплюють квітку гвоздики: червоного або білого. В Австрії печуть спеціальні торти.
І всім мамам дарують приємні словата сувеніри.
У Росії День Матері відзначають останньої неділі листопада.
— Давайте й ми спробуємо сказати мамі приємні слова, пограємось у гру «Продовжимо пропозицію». Я почну пропозицію, а ви її закінчуватимете.
- Моя мама сама ....
— Моя мама найкраще вміє робити…
- Моя мама радіє, коли я.
- Моя мама засмучується, коли я.
- Мені подобається, коли моя мама.
- Я ласкаво називаю свою маму.
Як ви любите свою маму – це помітно за вашими відповідями.
Хто стирає, варить, миє,
На роботі втомлюється,
Прокидається так рано?
Лише дбайлива… (мама)
Справді, у наших мам багато роботи. Але ми можемо їй допомогти.
(Проводиться фізкультхвилинка – діти виконують відповідні рухи)
Дружно мамі допомагаємо,
Пил усюди витираємо.
Ми білизну тепер стираємо,
Прополощемо, віджимаємо.
Підмітаємо все навколо,
І бігом за молоком.
Маму ввечері зустрічаємо,
Двері навстіж відчиняємо,
Маму міцно обіймаємо.
Свято День Матері відзначають у сім'ї, дарують квіти, вітання, подарунки, листівки. Батьки та діти бажають мамам здоров'я, щастя, кохання. А можна просто підійти. Обійняти маму і сказати «дякую» за її кохання та турботу.
У свято прийнято дарувати подарунки. Мамам приємно отримувати квіти.
А ви вже приготували мамі букети? Ні? Я пропоную всім разом приготувати зараз мамам букети, які ви зможете скласти самі, користуючись трафаретами та губкою.
(Практична робота: діти по контурному трафарету друкують квіти губкою та складають букети)
На столах є й печатки із овочів. Їх можна використовувати для прикраси вази, а можна застосувати у своєму букеті.
Приступаємо до роботи.
(Від педагога – індивідуальна допомога та рада з прийомів малювання.
Після закінчення роботи проводиться виставка.
Подивіться, які красиві букетидля мам у вас вийшли! Давайте придумаємо самі вітання. Ці слова після заняття ми підпишемо на ваші листівки. Я пропоную вам підказку:
Мамочка мила, мама моя ...
Варіанти:
… Цей букет буде лише тобі!
… Нехай ця трояндочка буде твоя.
- Чудові слова! Вам подобається? Який у вас настрій?
Хлопці, на місці листа з'явилася гарна скринька.
А скринька не проста
А всередині не порожня.
Ось так диво, ось так скарб –
Тут нагорода для хлопців!
Дякую за роботу!